學(xué)習(xí)和工作的過程是伴隨著文案處理的過程，并且如果我們能先閱讀一篇范文，我們所寫出的文章就會更加規(guī)范。范文可以幫助我們更好地了解自然科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展歷史，所以請問您是否曾學(xué)習(xí)過與“器樂活動總結(jié)”相關(guān)的優(yōu)秀范文？這篇文章的討論重點正是與它相關(guān)。
器樂活動總結(jié)【篇1】
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣
在教學(xué)過程中正確引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解他們學(xué)習(xí)中那種強烈地好奇心。在豎笛教學(xué)前，可以讓學(xué)生親眼目睹各種各樣的樂器，增強對樂器共性的了解，以此產(chǎn)生對樂器的興趣;同時不會的學(xué)生充滿羨慕之情，這時教師用豎笛吹奏樂曲，讓學(xué)生覺得學(xué)好了豎笛，他們也掌握了一種樂器。
二、趁熱打鐵展開豎笛教學(xué)
（1）欣賞。讓學(xué)生聽一聽豎笛的音高、音質(zhì)，達到初步感知樂器音響特征的目的。
（2）講解。讓學(xué)生觀看豎笛的形狀，了解它的構(gòu)造，掌握特征，激發(fā)求知欲望。
（3）試試。讓學(xué)生動手摸一摸，進一步感知，即使未成曲調(diào)，已是聲聲入耳。
（4）練練。“師傅領(lǐng)進門，修行在個人?！?BR> 三、踏踏實實培養(yǎng)學(xué)生良好的吹奏習(xí)慣
豎笛教學(xué)要盡可能地與唱歌、鑒賞、創(chuàng)造等教學(xué)活動結(jié)合起來，而且這種結(jié)合要在學(xué)習(xí)樂器的一開頭，也就是說，不是先學(xué)習(xí)樂器的演奏技術(shù)，等到掌握技術(shù)之后再與其他領(lǐng)域相結(jié)合。教師應(yīng)充分認識
到學(xué)生是教學(xué)的主體，以鼓勵為主，及時地肯定學(xué)生的進步，讓學(xué)生體會到成功的滿足感。只有使學(xué)生覺得教師可親可近，可以依賴，感受到一種心理上的愉悅和滿足，才能使學(xué)生消除緊張心理，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、重視課后練習(xí)，打好演奏基礎(chǔ)
豎笛吹奏的練習(xí)方式也有科學(xué)的規(guī)律，一是練習(xí)的時間宜分散、經(jīng)常，忌集中、一暴十寒。所以，在每周只有兩節(jié)音樂課的前提下，還要經(jīng)常開展課外音樂活動，盡可能做到“曲不離口，琴不離手”。 在教學(xué)中，我們不僅從以上四點重視對學(xué)生的培養(yǎng)，更注重學(xué)生的實踐活動。如：當(dāng)學(xué)生能夠進行豎笛合奏歌（樂）曲后，利用一切機會讓他們進行特長展示。通過這樣的實踐活動不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的熱情，更重要的是培養(yǎng)了他們強烈的集體榮譽感。
以上是本學(xué)期，我們在豎笛教學(xué)中的一點體驗和領(lǐng)悟，敬請批評指正。
器樂活動總結(jié)【篇2】
不知不覺中一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進。本學(xué)期主要開展豎笛的學(xué)習(xí)活動，下將本學(xué)期的'工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣
在教學(xué)過程中正確引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解他們學(xué)習(xí)中那種強烈地好奇心。在豎笛教學(xué)前，可以讓學(xué)生親眼目睹各種各樣的樂器，增強對樂器共性的了解，以此產(chǎn)生對樂器的興趣;同時不會的學(xué)生充滿羨慕之情，這時教師用豎笛吹奏樂曲，讓學(xué)生覺得學(xué)好了豎笛，他們也掌握了一種樂器。
二、趁熱打鐵展開豎笛教學(xué)
（1）欣賞。讓學(xué)生聽一聽豎笛的音高、音質(zhì)，達到初步感知樂器音響特征的目的。
（2）講解。讓學(xué)生觀看豎笛的形狀，了解它的構(gòu)造，掌握特征，激發(fā)求知欲望。
（3）試試。讓學(xué)生動手摸一摸，進一步感知，即使未成曲調(diào)，已是聲聲入耳。
（4）練練?！皫煾殿I(lǐng)進門，修行在個人。”
三、踏踏實實培養(yǎng)學(xué)生良好的吹奏習(xí)慣
豎笛教學(xué)要盡可能地與唱歌、鑒賞、創(chuàng)造等教學(xué)活動結(jié)合起來，而且這種結(jié)合要在學(xué)習(xí)樂器的一開頭，也就是說，不是先學(xué)習(xí)樂器的演奏技術(shù)，等到掌握技術(shù)之后再與其他領(lǐng)域相結(jié)合。教師應(yīng)充分認識
到學(xué)生是教學(xué)的主體，以鼓勵為主，及時地肯定學(xué)生的進步，讓學(xué)生體會到成功的滿足感。只有使學(xué)生覺得教師可親可近，可以依賴，感受到一種心理上的愉悅和滿足，才能使學(xué)生消除緊張心理，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、重視課后練習(xí)，打好演奏基礎(chǔ)
豎笛吹奏的練習(xí)方式也有科學(xué)的規(guī)律，一是練習(xí)的時間宜分散、經(jīng)常，忌集中、一暴十寒。所以，在每周只有兩節(jié)音樂課的前提下，還要經(jīng)常開展課外音樂活動，盡可能做到“曲不離口，琴不離手”。 在教學(xué)中，我們不僅從以上四點重視對學(xué)生的培養(yǎng)，更注重學(xué)生的實踐活動。如：當(dāng)學(xué)生能夠進行豎笛合奏歌（樂）曲后，利用一切機會讓他們進行特長展示。通過這樣的實踐活動不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的熱情，更重要的是培養(yǎng)了他們強烈的集體榮譽感。
以上是本學(xué)期，我們在豎笛教學(xué)中的一點體驗和領(lǐng)悟，敬請批評指正。
器樂活動總結(jié)【篇3】
由外國語學(xué)院學(xué)院舉辦的器樂大賽，在逸夫樓13樓的多功能廳成功落下來帷幕。在此次比賽中，各色器樂匯聚一堂。參加本次藝術(shù)節(jié)比賽的有古箏、竹笛、二胡、葫蘆絲等多種傳統(tǒng)民族器樂；還有鋼琴、電子琴、架子鼓、小提琴等西洋樂器，可謂種類齊全，精彩紛呈。選手們基本功扎扎實實，演奏清晰、準確、流暢、完整，能正確地表達樂曲的思想感情，也能準確地把握樂曲的風(fēng)格特點，有極強的音樂表現(xiàn)力，充分展示了崇文學(xué)生器樂演奏的高水平，發(fā)現(xiàn)了一大批演奏器樂的小小人才。
這次緊張而又快樂的器樂大賽雖然已經(jīng)結(jié)束，但是本次活動卻給我留下了難以忘懷的回憶和感受。本次活動豐富了大學(xué)校園的生活，使很多學(xué)過樂器的同學(xué)展現(xiàn)自己的機會，增添了校園文藝氛圍。
我院計算機工程學(xué)院的郭昱池和趙旭同學(xué)代表我院參加了這場角逐。本次參加器樂大賽的同學(xué)都是由各個院系精心挑選出來的，自然都非等閑之輩，但有實力就不怕挑戰(zhàn)，我院選手信心十足地踏上了決賽的舞臺。
我院第一個節(jié)目是郭昱池同學(xué)以古箏演奏的《山丹丹開花紅艷艷》，當(dāng)優(yōu)美的古箏旋律奏響，熟練的動作，每一次的挑撥古箏，都好像牽動了我們的心弦，同時，在臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我院拉拉隊員也一起鼓掌，并隨著節(jié)奏左右輕輕晃動，默默傳達著我們衷心的一份支持。我院第二個節(jié)目是趙旭同學(xué)的電吉他彈奏，優(yōu)美有旋律的吉他聲仿佛給現(xiàn)場觀眾展現(xiàn)出了一幅美麗的圖畫，既活潑調(diào)皮又有活力有激情，帶領(lǐng)我們走進他的音樂國度，他動情的表演，以及加上開場秀的時候由他們閃靈樂隊給我們帶來的出色表現(xiàn)也給評委和觀眾留下了深刻的印象。
由于比賽競爭的格外激烈，雖然我們學(xué)院的這兩位同學(xué)都以微弱的比分輸給了其他院系，但是，我們的選手的表現(xiàn)還是很好的，很具有他們的水平，展示了我們計算機工程學(xué)院的風(fēng)采和屬于他們自己的青春活力。
但是本次活動中間，我們還是可以看到我們的存在的一些不足之處。從這次活動中，我們得到了很大的收獲。辦活動以及參加活動要提前做好大力度的宣傳，多鼓動各個專業(yè)、班級的同學(xué)報名參加。在統(tǒng)計信息時，個人的信息要記錄詳細，以便對其進行通知。要提前考慮活動過程中可能發(fā)生的事情和需要的道具，提前進行準備，避免意外情況發(fā)生。還有要提前督促參加選手在比賽之前的練習(xí)，讓他們有很好的準備。
本次器樂大賽雖然是在一個有限的時間段舉辦的，但藝術(shù)的空間卻是無限的。當(dāng)器樂大賽的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術(shù)已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。讓我們每一雙手都學(xué)會舞動吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！愿我們在以后的比賽中間可以取得好成績。
器樂活動總結(jié)【篇4】
前進學(xué)校器樂特長班活動總結(jié)
不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽 實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進。我這半年的實驗教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個方面。
一、注重音樂審美體驗
我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機地滲透到器樂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對樂曲的感受和參與放在重要位置。首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意聲音美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進而喜歡上器樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)樂曲、樂曲審美等活動，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為樂曲所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間
在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出十五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對樂曲的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。
三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。每節(jié)課設(shè)計讓老同學(xué)帶動新同學(xué)，分組
教學(xué)，看哪個組表現(xiàn)的好，哪個組新同學(xué)學(xué)的快證明老同學(xué)教的好。不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。
四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維
創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強學(xué)生的創(chuàng)造意識。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。
五、本學(xué)期取得的成績
本學(xué)期新同學(xué)在老同學(xué)的幫助下，很快掌握兩種樂器的演奏要領(lǐng)，能夠獨立完成新曲的學(xué)習(xí)。老同學(xué)在原有基礎(chǔ)上更上一層樓，能夠演奏出有一定難度的曲目。本學(xué)期我們參加縣少年活動中心舉辦的器樂大獎賽，取得了很好的成績。
以上就是我在活動中的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗不足，對教材及教法的把握不是很準確，有待進一步提高，望各級領(lǐng)導(dǎo)、教師多多指導(dǎo)，我會不斷完善，爭取做得更好。
器樂活動總結(jié)【篇5】
一、指導(dǎo)思想：
為全面推進素質(zhì)教育，不斷深化學(xué)校教育教學(xué)的整體改革，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生基本素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、活動目的
課外興趣小組活動是實現(xiàn)素質(zhì)教育的載體，它與學(xué)科課程在各自不同的領(lǐng)域為全面提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)揮著不同的作用。它的開展可以使學(xué)生擴大視野，增長知識，動手動腦，培養(yǎng)能力，培養(yǎng)個性，增進身心健康，促進學(xué)生整體素質(zhì)的全面、和諧、健康的發(fā)展。
三、具體工作
在本期的器樂興趣小組活動中，我擔(dān)任了器樂興趣小組的輔導(dǎo)老師。通過本學(xué)期的活動開展，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識、古箏的簡單演奏技巧，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)器樂的興趣，現(xiàn)將本期器樂興趣小組活動總結(jié)如下。
本興趣小組由2至5年級的學(xué)生自愿報名組織成的，共有15名學(xué)生。其中高段的學(xué)生1人?；诖朔N情況，我主要對他們分別進行了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識的教學(xué)和古箏曲《滄海一聲笑》、《荷塘月色》等演奏訓(xùn)練。
四、措施
1、上好興趣課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點。我對興趣課的活動內(nèi)容作系統(tǒng)安排，從備課、上課到輔導(dǎo)的方法，都是經(jīng)過精心設(shè)計的，以培養(yǎng)熱愛音樂的情感和基本演奏能力為主要內(nèi)容的活動項目。不準讓學(xué)生放任自由，教師組織小組的學(xué)生開展活動。
２、創(chuàng)立多種形式活動基地。讓學(xué)生在平常訓(xùn)練活動中鍛煉意志，增長才干，提高演奏技巧，讓他們成功的欲望得到滿足，健康的心理素質(zhì)得到陶冶，積極向上的精神得到加強。
五、活動效果
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，器樂興趣小組的成員的演奏水平都有了不同程度的進步。
“梅花香自苦寒來”，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，大部分學(xué)生在藝術(shù)上取得了不菲的成績。
六、存在問題：
由于學(xué)生家長的重視程度不同，大多孩子家中沒有好一點的古箏，在校練習(xí)或缺乏自覺性，或缺少時間，致使同學(xué)技藝相差較大。
在今后的工作中，我們會克服這些困難的，這也將會成為我們工作前進的動力?？傊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在學(xué)校全體教師的緊密配合與團結(jié)合作下，順利完成預(yù)期的制訂目標，相信有了本期工作的奠定，我校在今后的這一工作中會更有進步。
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