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小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇1
陳村一中關(guān)于開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)實(shí)施方案
為進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)解決學(xué)校干部和教師隊(duì)伍在思想道德和工作作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，全面提高教育干部和教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力打造一支思想品德高尚、教育理念新穎、教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)勁的教師隊(duì)伍。根據(jù)鳳教發(fā)〔2013〕42號(hào)文件精神和學(xué)校實(shí)際，制訂本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)深化年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：楊盼，副組長(zhǎng)：羅亞斌、王再興，成員：郭申全、張永琪、王軍琪、吳良、陳佛佑、許建鋒。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。做到高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，注重加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和督查，強(qiáng)化教育活動(dòng)過(guò)程的組織、管理和檢查，落實(shí)學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)地點(diǎn)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，確?；顒?dòng)取得實(shí)效?；顒?dòng)結(jié)束后，要認(rèn)真做好總結(jié)，并寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告。
二、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本，以解決教育干部和師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)干部作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提高干部隊(duì)伍和教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，教育和引導(dǎo)全體教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、幸福感、使命感和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教育干部和全體教職工教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)造我校教育新輝煌。
三、活動(dòng)目標(biāo)
按照“修師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能、鑄師魂”的總體要求，分兩個(gè)層次集中解決干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，全面促進(jìn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。具體為：
（一）干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)為“六治六促”：
1、治“庸”提素質(zhì)，促爭(zhēng)先進(jìn)位。要著力解決一些干部不思進(jìn)取、按部就班、方法陳舊、工作思路不清、辦學(xué)思想不明確、不注重學(xué)習(xí)、不注重思考、知識(shí)老化、能力枯竭等問(wèn)題，努力形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、勇于擔(dān)當(dāng)、敢為人先的良好風(fēng)氣。
2、治“浮”強(qiáng)責(zé)任，促務(wù)實(shí)創(chuàng)新。要著力解決一些干部工作不嚴(yán)、不細(xì)、不實(shí)、把自身工作推給下級(jí)、當(dāng)“甩手掌柜”、不研究教育教學(xué)、不深入一線親自帶課、抓工作花拳繡腿、學(xué)校質(zhì)量停滯不前等問(wèn)題，努力形成腳踏實(shí)際、開(kāi)拓創(chuàng)新、追求卓越的良好風(fēng)氣。
3、治“散”正風(fēng)氣，促令行禁止。要著力解決一些干部不講政治、驕傲自滿、自以為是、貫徹上級(jí)精神打折扣、講條件、政令不暢、有令不行、有禁不止等問(wèn)題，努力形成紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)和諧、共謀發(fā)展的良好風(fēng)氣。
4、治“懶”增效能，促勤勉敬業(yè)。要著力解決一些干部精神不振、執(zhí)行力差、辦事拖拉、效率低下、工作不落實(shí)、有崗不盡責(zé)、有位不作為、敷衍塞責(zé)等問(wèn)題，努力形成勤思善謀、雷厲風(fēng)行、奮發(fā)有為的良好風(fēng)氣。
5、治“玩”樹(shù)形象，促愛(ài)崗奉獻(xiàn)。要著力解決一些干部玩心太重、忙于應(yīng)酬接待、忙于社會(huì)活動(dòng)、擅離職守、遙控指揮等問(wèn)題，努力形成忠于職守、履職盡責(zé)、聚力實(shí)干的良好風(fēng)氣。
6、治“奢”保廉潔，促風(fēng)清氣正。要著力解決一些干部自律意識(shí)不強(qiáng)、講排場(chǎng)、圖享受、胡支亂花、財(cái)務(wù)管理不規(guī)范等問(wèn)題，努力形成勤儉辦事、清正廉潔、艱苦創(chuàng)業(yè)的良好風(fēng)氣。
（二）教師隊(duì)伍師德建設(shè)目標(biāo)任務(wù)為“六比六抓”：
1、比精神狀態(tài)，抓責(zé)任意識(shí)。要著力解決一些教師政治意識(shí)淡漠、進(jìn)取思想淡化、理想信念缺失、精神萎靡不振、思想消極頹廢、稀里糊涂混日子等問(wèn)題，努力形成比拼爭(zhēng)先、激情干事、昂揚(yáng)向上的良好風(fēng)氣。
2、比學(xué)習(xí)創(chuàng)新，抓業(yè)務(wù)能力。要著力解決一些教師安于現(xiàn)狀、不求上進(jìn)、不鉆研業(yè)務(wù)，治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、不學(xué)習(xí)、不創(chuàng)新、思想老化、教育教學(xué)方法陳舊等問(wèn)題，努力形成終身學(xué)習(xí)、精通業(yè)務(wù)、創(chuàng)新進(jìn)取的良好風(fēng)氣。
3、比紀(jì)律作風(fēng)，抓工作態(tài)度。要著力解決一些教師工作標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)、不負(fù)責(zé)任、被動(dòng)應(yīng)付、不安心教學(xué)、走讀溜號(hào)等問(wèn)題，努力形成自勵(lì)自強(qiáng)、潛心教書(shū)、正己樹(shù)人的良好風(fēng)氣。
4、比人格魅力，抓師表形象。要著力解決一些教師行為失范、不重修養(yǎng)、不重形象、酗酒賭博等問(wèn)題，努力形成知榮明恥、謙虛謹(jǐn)慎、行為世范的良好風(fēng)氣。
5、比教書(shū)育人，抓教育質(zhì)量。要著力解決一些教師厭倦教書(shū)、厭煩學(xué)生、方法簡(jiǎn)單、態(tài)度粗暴、缺乏愛(ài)心、體罰學(xué)生等問(wèn)題，形成尊重規(guī)律、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦的良好風(fēng)氣。
6、比愛(ài)崗敬業(yè)，抓奉獻(xiàn)精神。要著力解決一些教師斤斤計(jì)較、拜金主義，搞有償家教、自請(qǐng)代教、從事第二職業(yè)等問(wèn)題，形成甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗樂(lè)教的風(fēng)氣。
四、內(nèi)容步驟
干部作風(fēng)和師德建設(shè)深化年活動(dòng)分宣傳學(xué)習(xí)、查擺問(wèn)題、整改提高、總結(jié)表彰四個(gè)階段進(jìn)行。
（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（2月份）
1、宣傳動(dòng)員，周密安排。召開(kāi)專門會(huì)議和動(dòng)員大會(huì)，研究制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，大力宣傳活動(dòng)的目的、意義，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容和方法步驟，發(fā)動(dòng)廣大干部和教職工積極參與活動(dòng)。在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌，公開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)工作內(nèi)容，開(kāi)辟師德師風(fēng)宣傳欄，張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，營(yíng)造濃厚氛圍。
2、深化學(xué)習(xí)，開(kāi)展“增強(qiáng)職業(yè)操守，提高育人意識(shí)”專項(xiàng)教育活動(dòng)。組織全體干部和教職員工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等法律法規(guī)和文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)教育干部和廣大教師的法制觀念和職業(yè)操守。學(xué)習(xí)活動(dòng)要采取校長(zhǎng)動(dòng)員、集中學(xué)習(xí)、小組討論、大會(huì)交流等方法進(jìn)行，要明確學(xué)習(xí)主題，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，建立學(xué)習(xí)考勤制度，保證學(xué)習(xí)筆記（教師學(xué)習(xí)筆記不少于5000字）、討論記錄的質(zhì)量，確保學(xué)習(xí)效果。
（二）查擺問(wèn)題階段（3月份）
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)照干部隊(duì)伍建設(shè)“六治六促”和教師隊(duì)伍建設(shè)“六比六抓”要求，認(rèn)真查擺領(lǐng)導(dǎo)班子自身、學(xué)校及教師隊(duì)伍建設(shè)方面存在的問(wèn)題。
1、干部隊(duì)伍方面。（1）黨性不強(qiáng)，政治敏銳性差，忽視自身的政治學(xué)習(xí)，缺乏引領(lǐng)主流思想輿論、倡導(dǎo)主旋律精神、建設(shè)健康向上的校園文化的認(rèn)識(shí)和能力。對(duì)上級(jí)文件、會(huì)議精神貫徹不徹底，或傳達(dá)走樣，造成教師不懂政策、不明形勢(shì)、引發(fā)不必要的矛盾和沖突。（2）辦事不講原則，有令不行，有禁不止，無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律，自由主義思想嚴(yán)重，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)有為的作風(fēng)。（3）不重視、不善于做群眾的思想工作，不講團(tuán)結(jié)，沒(méi)有建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)。缺乏與群眾交流溝通，對(duì)基層情況不了解，不作全面深入分析。（4）疏于學(xué)校管理，辦學(xué)思路不明確，管理無(wú)力度，造成學(xué)校管理混亂，人心渙散，不用心想事，用心謀事，用心干事。
2、學(xué)校方面。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)各項(xiàng)工作，查找在思想認(rèn)識(shí)、組織管理、制度落實(shí)等方面存在的問(wèn)題，重點(diǎn)查找是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織機(jī)構(gòu)，是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度，師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施是否落實(shí)，是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀(jì)違規(guī)行為。并通過(guò)意見(jiàn)箱、問(wèn)卷調(diào)查和召開(kāi)座談會(huì)等形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教職工個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，找準(zhǔn)本校和教師個(gè)人存在的問(wèn)題，并尋找存在問(wèn)題的原因，進(jìn)行深刻反思，制定整改措施，形成自查報(bào)告。學(xué)校要向社會(huì)公開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)工作內(nèi)容。
3、教師方面。教師對(duì)照新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從以下幾方面認(rèn)真進(jìn)行自查反思：是否時(shí)刻牢記教書(shū)育人責(zé)任；個(gè)人教育教學(xué)行為是否規(guī)范，是否以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度傳道授業(yè)解惑；是否尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，有無(wú)歧視、侮辱學(xué)生及家長(zhǎng)，體罰或變相體罰學(xué)生的行為；有無(wú)從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或動(dòng)員組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品等以教謀私的行為；有無(wú)在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為；有無(wú)在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)違紀(jì)違法行為。并在自查的基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，提出整改意見(jiàn)，每人完成一份自我剖析材料，于3月15日以前上交政教處，并簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。
（三）整改提高階段（4月-9月）
工作任務(wù)是在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，對(duì)自查的問(wèn)題、評(píng)議中反映的突出問(wèn)題進(jìn)行分析、制定措施、積極整改。學(xué)校要針對(duì)存在的問(wèn)題，制定切實(shí)有效的整改落實(shí)方案（含干部隊(duì)伍、教師和學(xué)校三方面），制定科學(xué)有效的教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)辦法，健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度。廣大教師要根據(jù)自我剖析材料，針對(duì)自身存在的問(wèn)題，對(duì)照新要求，緊密聯(lián)系各自的教育教學(xué)工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實(shí)效性，著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定科學(xué)、有效的整改措施（4月30日前以書(shū)面形式上交政教處），不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。
1、開(kāi)展師德師風(fēng)大討論。學(xué)校要就如何認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，新時(shí)期對(duì)教師職業(yè)道德素質(zhì)的新要求，當(dāng)前違背教師職業(yè)道德的表現(xiàn)，如何在實(shí)踐中克服違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生，如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng)，如何建立師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制等專題,組織全體教師進(jìn)行討論。
2、舉辦師德師風(fēng)建設(shè)演講比賽。圍繞“怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”、“做幸福的老師”等主題舉辦演講比賽，各教研組推選2名教師參賽，學(xué)校將安排評(píng)委予以打分，評(píng)選出前三名予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)此活動(dòng)進(jìn)一步樹(shù)立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)理念，提高師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)效果。
（四）總結(jié)表彰階段（10月份）
1、樹(shù)立典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)。開(kāi)展“尋找身邊的師德榜樣”活動(dòng)，積極挖掘發(fā)現(xiàn)學(xué)校師德優(yōu)秀、業(yè)績(jī)突出的教師，大張旗鼓地樹(shù)立師德建設(shè)先進(jìn)典型，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)模范、崇尚師德、尊師重教的良好風(fēng)氣。
2、回顧總結(jié)。全面總結(jié)和分析活動(dòng)的總體情況和存在的問(wèn)題，寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)，制定出切合實(shí)際、行之有效的整改方案，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
3、開(kāi)展評(píng)優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)。評(píng)選出學(xué)校的師德模范和師德標(biāo)兵，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，及時(shí)召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)表彰大會(huì)和師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。
4、測(cè)評(píng)。認(rèn)真開(kāi)展回頭看活動(dòng)，梳理干部作風(fēng)和師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，積極開(kāi)展群眾滿意度測(cè)評(píng)。根據(jù)測(cè)評(píng)情況，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保有效解決存在的問(wèn)題。
鳳翔縣陳村一中 2013年2月26日
鳳翔縣陳村鎮(zhèn)第一中學(xué)
關(guān)于開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)實(shí)施方案
2013年2月26日
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇2
學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。回顧一學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)
我園高度重視語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，在原有語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本園新進(jìn)人才，進(jìn)行了合理的調(diào)整。在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，年初擬訂了語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，將任務(wù)分解到各個(gè)部門和人員，落實(shí)責(zé)任到位，為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。我們還將語(yǔ)言文字工作納入了每周工作日程，而且納入每年精神文明創(chuàng)建活動(dòng)及全體教職員工的月考核之中，嚴(yán)格地按照市、區(qū)工作目標(biāo)逐步部署和推動(dòng)“推普工作”
二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，提高管理水平
我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)關(guān)于加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的制度、獎(jiǎng)懲條例，明確提出普通話為幼兒園的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話，教師在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話等。
首先，我園的語(yǔ)言文字工作小組做到上有領(lǐng)導(dǎo)分管，下有組員分工負(fù)責(zé)，健全了幼兒園推普工作，使全園教職工對(duì)推普工作能齊抓共管、相互督促，共同提高。并根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作，使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。
其次，開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)多方配合，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。
最后，加強(qiáng)日常的檢查，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)?；Ｍㄟ^(guò)定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選以及對(duì)教師的工作考核結(jié)合起來(lái)。促進(jìn)了全園的語(yǔ)言文字推廣、規(guī)范工作。
三、加大宣傳力度，提高認(rèn)識(shí)
為了使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作深入人心，我園將繼續(xù)向全體師生宣傳好普通話、用好規(guī)范字，提供對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，對(duì)于全面提高幼兒素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力所具有的重要意義。
(一)在幼兒園門廳、走廊、過(guò)道、樓梯等處設(shè)置提示標(biāo)牌、宣傳語(yǔ)。在公開(kāi)欄張貼語(yǔ)言文字文和每周一拼，讓全園師生養(yǎng)成了使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。
(二)利用櫥窗、專欄、“小喇叭”廣播、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等媒介，大力開(kāi)展宣傳工作，促使廣大師生說(shuō)普通話，講文明語(yǔ)，寫(xiě)規(guī)范字。
(三)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字的重要意義。
(四)通過(guò)班內(nèi)各項(xiàng)主題活動(dòng)，園內(nèi)的故事演講賽等形式大力普及普通話工作。號(hào)召全園教師積極投身到語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中去，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從孩子們抓起，為普及普通話和用字規(guī)范化工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、創(chuàng)設(shè)良好氛圍，豐富活動(dòng)
學(xué)校是進(jìn)行教育的主陣地，推廣普通話方面，學(xué)校具有得天獨(dú)厚的條件，同時(shí)也使學(xué)校肩負(fù)的推普責(zé)任尤為重要。為做好語(yǔ)言文字推普達(dá)標(biāo)工作，我園利用每一寸可利用的環(huán)境對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行了大力宣傳，不僅起到了宣傳和教育的作用，同時(shí)也將語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性映射到家長(zhǎng)及周邊社區(qū)環(huán)境。
在良好環(huán)境氛圍的映襯下，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我園的語(yǔ)言文字活動(dòng)絢麗多姿，豐富多彩：
1、教師活動(dòng)：
(1)開(kāi)展教師聽(tīng)“普通話水平測(cè)試工作的整體性原則及實(shí)施方法”及“語(yǔ)音知識(shí)與音變”等知識(shí)講座。
(2)小喇叭廣播：每個(gè)班級(jí)的師生繼續(xù)輪流主持每周二、周四開(kāi)展的小喇叭廣播，在向大家播送中國(guó)民間文學(xué)的同時(shí)，結(jié)合推普周主題：推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)，增加“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”夢(mèng)想小故事等內(nèi)容。
(3)為提高小班新入園家長(zhǎng)及幼兒對(duì)推普周活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，在小班組開(kāi)展了“親子推普小報(bào)制作”活動(dòng)，在各班教師的發(fā)動(dòng)下，在家長(zhǎng)們的配合下，目前已收到手寫(xiě)或電腦打印的推普小報(bào)近54份，且這些小報(bào)圖文并茂，內(nèi)容豐富。
(4)開(kāi)展“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”集體簽名活動(dòng)中，通過(guò)活動(dòng)前的大力宣傳，以及老師、幼兒和家長(zhǎng)共同參與下，大家紛紛在長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)布上留下自己最美麗的名字，以這種方式來(lái)表達(dá)自己學(xué)說(shuō)普通話，推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)的信心。
(5)組織教師觀看《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，通過(guò)觀看節(jié)目，在普及漢字知識(shí)的同時(shí)，許多老師進(jìn)一步了解了漢字所具有的造字文化和書(shū)寫(xiě)魅力，重新學(xué)習(xí)了一些漢字的書(shū)寫(xiě)魅力，校正了我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ玫腻e(cuò)字，更糾正了一些由于“望形”而讀錯(cuò)音的字。提高了我們教師對(duì)漢字知識(shí)與漢字文化的認(rèn)知與書(shū)寫(xiě)好漢字的熱情。
(6)利用“教師節(jié)”開(kāi)展“愛(ài)與責(zé)任”普通話演講比賽，每位教師都精心準(zhǔn)備了演講內(nèi)容，不僅考驗(yàn)了教師的語(yǔ)言功底，同時(shí)也大大提高了我園教師的人文素養(yǎng)。
(7)開(kāi)展以年段為單位的教師公開(kāi)課競(jìng)賽，利用開(kāi)放日及園級(jí)教研活動(dòng)在說(shuō)課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力。
2、幼兒活動(dòng)：
(1)在每月推出的6名小小推普員的動(dòng)力驅(qū)使下，提高了幼兒對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使得我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了突飛猛進(jìn)的提高。
(2)組織大班幼兒進(jìn)行“推普進(jìn)社區(qū)”的宣傳活動(dòng)。這次活動(dòng)充分利用了社區(qū)資源，有效地引導(dǎo)了社會(huì)共同重視語(yǔ)言文字工作，以點(diǎn)帶面激發(fā)了幼兒、家長(zhǎng)、社區(qū)居民愛(ài)說(shuō)、說(shuō)好普通話的熱情，使更多人積極加入到推普工作的行列中來(lái)。
(3)利用中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)開(kāi)展的幼兒故事賽、快樂(lè)手指游戲以及大班知識(shí)賽等活動(dòng)都圓滿而順利的進(jìn)行了開(kāi)展，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)。
今后，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹上級(jí)部門制定的新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策，堅(jiān)持普通話的法定地位，認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字應(yīng)用的惡規(guī)范化工作，為我園迎接市級(jí)語(yǔ)言文字示范校的評(píng)估做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇3
（二）自查自糾階段
自查自糾以個(gè)人為主，首先從教職工個(gè)人開(kāi)始，再到各科組，最后到學(xué)校逐級(jí)進(jìn)行。每位教職工都寫(xiě)出了書(shū)面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻，既寫(xiě)出了成績(jī)，又找出了不足和存在的問(wèn)題，問(wèn)題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。
（三）評(píng)議考核階段
我校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評(píng)估細(xì)則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù)、強(qiáng)化措施，把師德師風(fēng)考核納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。
（四）整改提高階段
在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，我校對(duì)自查的問(wèn)題、評(píng)議中反映出的突出問(wèn)題，制定了整改措施，要求逐一落實(shí)，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?。對(duì)師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有損教師形象的人員，學(xué)校進(jìn)行了批評(píng)教育，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見(jiàn)，這個(gè)意見(jiàn)從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面；二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確；三是完善師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去。
（五）總結(jié)
“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模?！笔堑?，教師不僅是知識(shí)的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者，人格的影響者，美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動(dòng)、一言一行將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按州、縣教育局有關(guān)精神，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)持久、扎實(shí)地開(kāi)展下去，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力樹(shù)立教師新形象，開(kāi)辟教育工作新天地，推動(dòng)人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇4
師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是教書(shū)育人，為人師表。我從小就希望長(zhǎng)大做一名教師，如今做教師已經(jīng)有二十幾個(gè)年頭了，想想自己所走過(guò)的路程，，對(duì)照 教書(shū)育人，為人師表這個(gè)基本內(nèi)容，深有體會(huì)。
自己選擇了這個(gè)職業(yè)，在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。 為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用學(xué)為人師、行為示范的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的三滿意教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象
到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往打破沙鍋問(wèn)到底。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好 地解學(xué)生之惑，傳為人之道。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作知識(shí)爆炸時(shí)代、數(shù)字時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。
要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。
我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛(ài)。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,喜歡淵博知識(shí)型老師的學(xué)生占31%；而喜歡具有師愛(ài)型的學(xué)生達(dá)到53%，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛(ài)心。由此可見(jiàn)，在學(xué)生們的心中，一個(gè)富于愛(ài)心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力。學(xué)生表示：對(duì)有愛(ài)心的老師他們會(huì)自覺(jué)尊重教師的勞動(dòng)，十分愿意接近老師，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人。他們?cè)敢庀蚶蠋熖宦秲?nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂(lè)。教育需要師愛(ài)。沒(méi)有師愛(ài)的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項(xiàng)教育中，師愛(ài)是基礎(chǔ)，是先決條件。
因此，在教育過(guò)程中，無(wú)私地奉獻(xiàn)這種師愛(ài)，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。如果說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的話，那么離開(kāi)了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。李叔同先生的為師之道。他就是把學(xué)生當(dāng)做人來(lái)看的，當(dāng)做平等的人，堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無(wú)知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)。他們往往自以為尊貴無(wú)比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語(yǔ)道：人怕敬，鬼怕送。你敬我一尺，我敬你一丈。所以，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，而是要有愛(ài)師愛(ài)。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇5
大方縣大方鎮(zhèn)第五小學(xué)師德師風(fēng)整治工作
民主評(píng)議計(jì)劃
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升教育品味，打造教師職業(yè)形象，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就做好我校民主評(píng)議師德師風(fēng)工作,制定如下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“學(xué)高為師，身正為范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”為核心，以提高廣大教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中存在的不和諧、不利于教育教學(xué)的問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教職員工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，全面提高師德素養(yǎng)，造就一支高素質(zhì)、高水平、高效率的讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
二、評(píng)議方法和內(nèi)容
學(xué)校召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)這一主題，深入查找班子和領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)、師德修養(yǎng)和依法治校等方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。召開(kāi)教職工大會(huì)，查找在教師隊(duì)伍中普片存在的傾向性問(wèn)題、影響教師形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題以及個(gè)別教師師德缺失、法律意識(shí)淡薄等問(wèn)題；召開(kāi)家長(zhǎng)和學(xué)生以及社會(huì)各界代表組成的座談會(huì)，廣泛征求對(duì)學(xué)校、教師在師德師風(fēng)建設(shè)、依法治校和依法執(zhí)教等方面的意見(jiàn)。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1、領(lǐng)導(dǎo)班子的政治責(zé)任感、事業(yè)心情況；
2、貫徹執(zhí)行黨和政府教育方針、政策情況；
3、依法辦學(xué)、依法執(zhí)教情況；
4、執(zhí)行教育收費(fèi)政策、規(guī)范教育收費(fèi)行為情況；
5、執(zhí)行收費(fèi)公示制、承諾制、收費(fèi)通知、收費(fèi)登記手冊(cè)情況；
6、執(zhí)行“收支兩條線”管理情況；
7、義務(wù)教育階段學(xué)校是否存在收取“擇校費(fèi)”、“贊助費(fèi)”情況；
8、是否存在亂辦班、亂補(bǔ)課、亂發(fā)復(fù)習(xí)資料情況；
9、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量情況；
10、實(shí)行校務(wù)公開(kāi)情況；
11、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師廉潔奉公情況；
12、師德師風(fēng)、教書(shū)育人情況；
13、對(duì)群眾來(lái)信、來(lái)訪的態(tài)度及處理情況；
14、校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制情況。
三、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校要十分重視本次的民主評(píng)議師德師風(fēng)工作，堅(jiān)持把評(píng)議工作與校風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與紀(jì)律教育、廉政教育和建設(shè)和諧校園結(jié)合起來(lái)，展示教育新形象，樹(shù)立師德新風(fēng)尚。學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，落實(shí)工作責(zé)任制，把工作部署落到實(shí)處。
2、廣泛宣傳，精心組織
學(xué)校將積極采取措施，大力宣傳民主評(píng)議師德師風(fēng)工作，通過(guò)正面宣傳，展示教育改革發(fā)展成果。同時(shí)要處理好評(píng)議工作與日常業(yè)務(wù)工作的關(guān) 系，提高全體教師全面貫徹黨的教育方針、政策的能力和水平，增強(qiáng)廣大教職工廉潔自律意識(shí)、教書(shū)育人和服務(wù)育人意識(shí)，提高職業(yè)道德水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、求真務(wù)實(shí)，講求實(shí)效
學(xué)校將抓住教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)師德師風(fēng)、教學(xué)管理、安全教育、財(cái)務(wù)管理等問(wèn)題認(rèn)真查擺，找準(zhǔn)存在問(wèn)題的原因，制定切實(shí)可行的整改目標(biāo)和方案，認(rèn)真抓好落實(shí)，維護(hù)廣大師生的切身利益。
4、加強(qiáng)督辦，明確責(zé)任
學(xué)校將充分尊重民主評(píng)議師德師風(fēng)監(jiān)督員意見(jiàn)，積極主動(dòng)地配合評(píng)議監(jiān)督員開(kāi)展工作，認(rèn)真對(duì)待評(píng)議監(jiān)督員的意見(jiàn)和建議，確保評(píng)議監(jiān)督員順利履行職責(zé)。做好每一個(gè)階段的工作小結(jié)和整個(gè)評(píng)議活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告，并及時(shí)上報(bào)縣教育局民主評(píng)議師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
大方縣大方鎮(zhèn)第五小學(xué)
2013年6月18日
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇6
做為一名教師,在開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我深深感到,要做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的教師,第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。師德,是成為一個(gè)合格教師的道德底線,一個(gè)缺乏道德底線的教師是無(wú)論如何也擔(dān)當(dāng)不了"人類靈魂的工程師"的。良好的師德,就是要求教師必須保持對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的一種敬畏心理。"學(xué)高為師,身正為范"永遠(yuǎn)是教師職業(yè)的不變準(zhǔn)則。
自我校開(kāi)展師德以來(lái),在全體教師的努力下,狠抓師風(fēng)建設(shè),形式多樣,內(nèi)容豐富,注重宣傳教育,取得了良好的進(jìn)展。現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德情況總結(jié)如下:
在思想方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東營(yíng)市"八要""八不準(zhǔn)"》,并嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)于人民的教師事業(yè),為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身的學(xué)識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,嚴(yán)格執(zhí)行品德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切",樹(shù)立正確的教育觀、人才觀,充分理解和尊重學(xué)生的獨(dú)特性,不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。正確處理好師生關(guān)系,教師與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系,形成教育合力。注意利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,愛(ài)國(guó)教育,品德教育。
在教育教學(xué)方面,我努力將所學(xué)的新課程理念運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中,力求讓化學(xué)教學(xué)具有特色,在日常教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材和教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)中面向全體學(xué)生,注意提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí),注意創(chuàng)新精神和全作能力的培養(yǎng)。嚴(yán)格要求學(xué)生,注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),當(dāng)今時(shí)代,科技日新月異,教育技術(shù)發(fā)展很快,我注意現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。提高自己的教育教學(xué)能力,隨著課改的不斷深入,我密切關(guān)注課改的相關(guān)信息。認(rèn)真學(xué)習(xí),增強(qiáng)自身的適應(yīng)能力,與時(shí)俱進(jìn)。
在師德方面,本人嚴(yán)格按照"學(xué)為人師,行為世范"的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)師德材料,文明禮儀知識(shí),對(duì)學(xué)生注重言傳身教;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,不準(zhǔn)學(xué)生做的,自己也不能做。在多年教學(xué)中,我從沒(méi)有任何違紀(jì)違規(guī)行為,日常生活中嚴(yán)格要求自己,受到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
今后的努力方向。在以后的工作中,我要加強(qiáng)黨的方針、政策、教育理論、教育法律的學(xué)習(xí),提高自己的政治素養(yǎng),樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),虛心求教,經(jīng)常反思自己存在的問(wèn)題和不足;嚴(yán)格要求自己,端正自己的態(tài)度,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇7
大方鎮(zhèn)大屯小學(xué) 2011－2012學(xué)第一學(xué)期
學(xué)
校
工
作
總
結(jié)
大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)2011－2012學(xué)第一學(xué)
期學(xué)校工作總結(jié)
一學(xué)期以來(lái)，大屯小學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在各級(jí)黨委政府和大方鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以教研科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作都取得了較大的成績(jī)，完成了學(xué)期初預(yù)定的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、依法治校，依法施教。
在日常工作中，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等等，這些法律都是依法執(zhí)教的根本，教師只有在法律法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行教育教學(xué)，才能保障教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
在教育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校要求全體教職工嚴(yán)格遵守《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，尊重少年兒童的合法權(quán)益和人格尊嚴(yán)，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，不歧視后進(jìn)生。主動(dòng)幫助關(guān)心差生或?qū)W困生。本期來(lái)，全鄉(xiāng)各校無(wú)教學(xué)安全事故發(fā)生。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)
一學(xué)期來(lái)，學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)管，落實(shí)各項(xiàng)教科研活動(dòng)?；咀龅健拔逵小保河胁贾?、有檢查、有記載、有總結(jié)反愧、有整改意見(jiàn)。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書(shū)，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案現(xiàn)象。每節(jié)課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析、有三維目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)小結(jié)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。
2、加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度
教導(dǎo)處深入扎實(shí)地抓好教學(xué)大檢查，通過(guò)規(guī)范管理，提高課堂教學(xué)效率，突出過(guò)程考核，強(qiáng)化日常檢查。各教研組開(kāi)設(shè)的匯報(bào)課、研討課、示范課等，基本做到全組參加；每?jī)芍芤淮喂_(kāi)課，課后及時(shí)評(píng)課；每周一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處都提出明確要求，會(huì)后有書(shū)面反饋；強(qiáng)化集體備課，修訂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高教師的質(zhì)量意識(shí)。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)工作的重心，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量好壞直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展。為了將畢業(yè)班管理工作落到實(shí)處，學(xué)校精選學(xué)校優(yōu)秀教師精心教學(xué)，效果顯著。
3、重視各類活動(dòng)的開(kāi)展
在認(rèn)真抓好傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校十分重視文體活動(dòng)的開(kāi)展。各節(jié)日文體活動(dòng)的開(kāi)展有活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)過(guò)程有實(shí)錄、活動(dòng)成果有展示，活動(dòng)結(jié)束有總結(jié)。學(xué)生們參加活動(dòng)興趣濃厚，效果顯著。10月12日，學(xué)校少先隊(duì)組織開(kāi)展“慶祝少先隊(duì)建隊(duì)62周年系列活動(dòng)”； 11月22日，學(xué)校組織開(kāi)展“旭日東升――武術(shù)健身操比賽”； 12月9日，學(xué)校開(kāi)展“大屯小學(xué)第四屆冬季興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)”等。
4、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作
教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，有效提高了“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。
三、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，加大骨干教師培養(yǎng)力度。
學(xué)校建立了重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面給予照顧。學(xué)校堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)校積極搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，打造師資隊(duì)伍。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)孜孜以求的事情，學(xué)?；ù罅?，投入人力物力，積極為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
四、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。
繼續(xù)完善校本教研制度，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計(jì)劃與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，努力開(kāi)發(fā)并開(kāi)設(shè)校本課程。
全體教師立足于課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線，以課題實(shí)驗(yàn)為突破口，用示范課、公開(kāi)課、研究課、觀摩課等形式，推動(dòng)校本教研、培訓(xùn)的開(kāi)展，力爭(zhēng)在理論上及實(shí)踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的真問(wèn)題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究，讓課題從教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去。
五、加強(qiáng)食堂工程建設(shè)，解決學(xué)生中午吃飯難題。
本學(xué)期，我校將原體育保管室和一間教室改建成學(xué)生食堂，已于10月25日按時(shí)按質(zhì)按量完工并交付使用，工程質(zhì)量符合縣有關(guān)工程 要求。學(xué)校為確保學(xué)生中午能吃上自帶飯菜，學(xué)校成立了食堂管理領(lǐng)
導(dǎo)小組，先給中午不能回家吃飯的學(xué)生購(gòu)買飯盒，并每天堅(jiān)持給中午自帶飯菜的學(xué)生熱菜熱飯。
六、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理透明度。
1、我校堅(jiān)持對(duì)后勤工作人員進(jìn)行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識(shí)。學(xué)校加強(qiáng)了財(cái)務(wù)“雙簽”，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常收支，財(cái)務(wù)工作無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，我校嚴(yán)格規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。
2、嚴(yán)格收費(fèi)制度，杜絕濫收費(fèi)現(xiàn)象。規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到財(cái)務(wù)三公開(kāi)：即收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、學(xué)校收入公開(kāi)、大型開(kāi)支公開(kāi)。帳目日清月結(jié)。
3、財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人，堅(jiān)持誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
七、加強(qiáng)學(xué)校綜治管理，確保學(xué)校師生安全。
1、根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班，每周定時(shí)對(duì)教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，一月一匯總，評(píng)出好、中、差等次，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)給予一定的物質(zhì)鼓勵(lì)。在安全防范上，學(xué)校新建了警務(wù)室，聘請(qǐng)了專職門衛(wèi)，實(shí)行了進(jìn)出校園簽名制度，加強(qiáng)了住校學(xué)生進(jìn)出校園管理，學(xué)校門衛(wèi)二十四小時(shí)值班，確保了學(xué)校安全責(zé)任的落實(shí)。我們重視開(kāi)展創(chuàng)“三無(wú)”學(xué)校，多次請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，確保了學(xué)校工作的正常進(jìn)行，把創(chuàng)安全文明校園，辦人民滿意學(xué)校工作落到實(shí)處。
2、教育全體師生樹(shù)立“安全”意識(shí)。通過(guò)班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、升降國(guó)旗等活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行路隊(duì)、交通、防火、防電等為內(nèi)容的安全教育，同時(shí)，我們印發(fā)給家長(zhǎng)的一封信提醒家長(zhǎng)們配合學(xué)校做好安全防
患工作。一學(xué)期以來(lái)，我校校園內(nèi)未發(fā)生過(guò)師生安全事故。
八、工作中存在的不足和努力方向
雖然我們?cè)谄綍r(shí)的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還未能達(dá)到理想目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個(gè)別教師的服務(wù)意識(shí)等有待加強(qiáng)。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價(jià)值觀來(lái)對(duì)待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個(gè)臺(tái)階。
大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)
2011年12月28日
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇8
蔡村小學(xué)
師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治自查自糾報(bào)告
在本次專項(xiàng)整治活動(dòng)中，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)工作的要求，提高我們蔡村小學(xué)全體教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，開(kāi)創(chuàng)我校素質(zhì)教育新局面。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
我校組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極討論《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)內(nèi)容，做了筆記和反思。通過(guò)組織學(xué)習(xí)，大家受益匪淺。在學(xué)習(xí)會(huì)議上，老師們一致認(rèn)為：這次活動(dòng)來(lái)得很及時(shí)，對(duì)我們很有必要，我們學(xué)了受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范師。為了進(jìn)一步提高教師的思想覺(jué)悟，我校要求老師人人寫(xiě)出自我剖析材料，在民主生活會(huì)上，表態(tài)發(fā)言，互相督查。
二、自查自糾，存在問(wèn)題
1、領(lǐng)導(dǎo)好人主義意識(shí)嚴(yán)重存在
在學(xué)校工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子好人主義嚴(yán)重存在，致使許多工作難以按時(shí)完成。在工作督查時(shí)，常常礙于情面，存在拖延習(xí)慣，導(dǎo)致教師思想上麻痺大意大意，往往造成一催再催的的現(xiàn)象，最終難以按時(shí)完成各項(xiàng)工作。
2、教師的學(xué)習(xí)進(jìn)取精神存在弛緩
現(xiàn)在實(shí)行的是素質(zhì)教育，提倡課堂大改革，特別是我校，閱讀促進(jìn)教學(xué)。許多教師認(rèn)不清形式，還存在落后的意識(shí)，實(shí)施傳統(tǒng)教學(xué)。教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。特別是誦讀、圖畫(huà)書(shū)教學(xué)、閱讀、每天一算等課題沒(méi)有真實(shí)深入課堂，有時(shí)還占用專業(yè)時(shí)間，造成新課改的遲滯。對(duì)常規(guī)的備課、上課、作業(yè)、考查和輔導(dǎo)五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不按質(zhì)按量及時(shí)完成。
3、工作不扎實(shí)，學(xué)困生轉(zhuǎn)化還較差
課堂教學(xué)時(shí)，不是以人為本，因材施教。對(duì)待學(xué)生不能平易近人、不能嚴(yán)中帶慈。在學(xué)生作業(yè)批改時(shí)，偶爾還有變形體罰的現(xiàn)象，如罰學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，語(yǔ)言粗魯帶有譏諷，致使學(xué)困生心理受到障礙，產(chǎn)生厭學(xué)的思想，作業(yè)拖拉。教師難以轉(zhuǎn)化學(xué)困局面。
4、集體意識(shí)差，個(gè)人主義嚴(yán)重
討論時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)：大多教師存在事不關(guān)己、高高在上；不求進(jìn)取，但求無(wú)過(guò)的意識(shí)。在平時(shí)工作中，常常以“我”為中心，不考慮集體和別人的感受。對(duì)于集體的事，不能主動(dòng)去做，布置的任務(wù)有時(shí)還拖延遲緩，上進(jìn)心不強(qiáng)烈。
三、深刻反思，組織整改
1、建立領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力。
組成以校長(zhǎng)為中心，中層領(lǐng)導(dǎo)為半徑，教師為弧線的整體學(xué)校。在工作上，嚴(yán)于律己，不講情面，對(duì)待教師，該嚴(yán)則嚴(yán)。生活上，關(guān)心教師，體貼老師。做到工作、生活兩分開(kāi)。
2、緊跟時(shí)代，實(shí)施課改
徹底轉(zhuǎn)變思想意識(shí)，參加縣局、聯(lián)區(qū)、學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，積極發(fā)言，熱烈討論，親身實(shí)施。創(chuàng)建出一套適合自我的新型課改方式。明確閱讀教學(xué)的重要性，盡量做到保時(shí)、保量、保質(zhì)。真正投身到教改中。
3、以情待人，轉(zhuǎn)化差生
在教學(xué)中，實(shí)施情感教育，以情待人，給學(xué)生以“溫暖”的感覺(jué)，讓學(xué)生放松自己，敢于給老師講真話，說(shuō)出自己的煩惱，教師要及時(shí)排憂解難。在學(xué)習(xí)上，真心關(guān)心學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，促進(jìn)我校的教育教學(xué)。
4、關(guān)心集體，積極工作
努力提高自己的集體意識(shí)，關(guān)心集體的工作。時(shí)時(shí)做到心中有學(xué)校，時(shí)時(shí)考慮學(xué)校的工作。以校為家，愛(ài)上如子。對(duì)于分配的任務(wù)，要按時(shí)完成；對(duì)于看見(jiàn)的事，要搶著去做。
總之，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是當(dāng)前一項(xiàng)必要的任務(wù)，必須長(zhǎng)抓不懈。在今后的工作中，我校將繼續(xù)組織學(xué)習(xí)反思，以模范老師為榜樣，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升自身素養(yǎng)，努力使每位老師成為人民滿意的教師，使我校成為名副其實(shí)的改革試點(diǎn)校。
2015年5月7日
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇9
為進(jìn)一步提升我校教師的職業(yè)道德，造就一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、樂(lè)于奉獻(xiàn)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、特別能干、敢于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)，根據(jù)市區(qū)教育工會(huì)的要求，我校于9月1日—9月30日開(kāi)展了以“敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”為主題的師德教育月活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)活動(dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織得力。
學(xué)校高度重視師德教育月活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)及工作小組，研究制定了符合學(xué)校實(shí)際、切實(shí)可行、有針對(duì)性的師德教育月活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了安排和部署，并通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳工具，進(jìn)行了各種不同形式的師德教育宣傳，使全體教職工對(duì)師德教育月活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容都有了明確的了解，有力地保證了本次活動(dòng)的有序進(jìn)行。
二、以學(xué)修行，德識(shí)相長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的有效途徑。9月上旬，我們組織教師深入學(xué)習(xí)了全國(guó)、全省、全市教育工作會(huì)議精神，國(guó)家、省、市《中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》以及省市師德建設(shè)文件。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校教師深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議、綱要和文件精神，牢固樹(shù)立起了“育人為本、德育為先”、“以身立教，德識(shí)相長(zhǎng)”的職業(yè)理想，積極投身教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐，努力提升自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)做最理想的教師。
三、活動(dòng)促進(jìn)，提升師德。
1、師德建設(shè)月啟動(dòng)儀式：
9月10日下午三點(diǎn)，全體教師會(huì)議如期召開(kāi)。我校組織了以“敬業(yè)奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生”為主題的師德建設(shè)月啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，姚才君校長(zhǎng)首先向全體教師表達(dá)了節(jié)日的問(wèn)候，表彰了12位鎮(zhèn)優(yōu)秀教師和校第三屆師德標(biāo)兵。姚校長(zhǎng)寄語(yǔ)全體教師，希望河小的每一位教師秉承“為學(xué)生的美好人生奠基”的辦學(xué)理念，以真心投身教育事業(yè)，以愛(ài)心經(jīng)營(yíng)教育事業(yè)，以忠心奉獻(xiàn)教育事業(yè)，修師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂、守規(guī)范，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師。張春燕副校長(zhǎng)向全體教師發(fā)出了積極參與師德建設(shè)月活動(dòng)的倡議，宣讀了三河口小學(xué)師德建設(shè)月活動(dòng)實(shí)施方案，提出學(xué)校將著重從四個(gè)方面扎實(shí)開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)：
一是“全面動(dòng)員，讓教師積極參與”;
二是“認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓教師提升自我”;
三是“查找問(wèn)題，讓教師認(rèn)識(shí)不足”;
四是開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)：舉行一次評(píng)選、閱讀一本好書(shū)、觀看一部影片、撰寫(xiě)一篇愛(ài)生故事、參加師德論壇、開(kāi)展168愛(ài)生行動(dòng)。
接下來(lái)-三位師德標(biāo)兵用真摯的情感、樸實(shí)的語(yǔ)言和鮮活的事例，從不同側(cè)面和角度講述了自己的愛(ài)生故事，表達(dá)了他們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛(ài)。最后，學(xué)校組織教師觀看了影片《熱血教師》。《熱血教師》是一部以“全美最佳教師”、“美國(guó)年度教師”克拉克為原型的影片，以教師職業(yè)道德和教育教學(xué)方法為主線，講述了一個(gè)平凡而優(yōu)秀的美國(guó)小學(xué)教師的感人故事。影片以真實(shí)的案例講述了克拉克老師與眾不同的教學(xué)方式，以樸實(shí)自然流暢的紀(jì)實(shí)手法描述了他對(duì)教育的獨(dú)特見(jiàn)解。
影片中的克拉克老師面對(duì)的是一群來(lái)自社會(huì)底層、無(wú)拘無(wú)束、自由散漫的學(xué)生們，面對(duì)這樣的學(xué)生，克拉克老師用他的耐心與堅(jiān)韌將自己制定的班規(guī)一條一條地滲透給學(xué)生，用他的愛(ài)心與智慧，用獨(dú)特的教學(xué)方式感染著學(xué)生，用他的細(xì)心與善良關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，給他們自信，他的努力使孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了怎樣為夢(mèng)想而奮斗。在認(rèn)真觀看影片后，老師們一致認(rèn)為這是一堂非常生動(dòng)的師德教育課。教師，原來(lái)可以這樣幸福。奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，是我們今生無(wú)悔的選擇!老師們紛紛表示：教師節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，也是一個(gè)新的起點(diǎn)：在河小的校園里，一定會(huì)充滿歡樂(lè)、充滿關(guān)愛(ài)、充滿和諧。
2、觀看影片，暢談感受。
接下來(lái)的三個(gè)星期里，學(xué)校還組織部分教師看了電影《叫我第一名》兩部影片，并組織教師進(jìn)行了兩次沙龍。9月19日中午，在“青年教師成長(zhǎng)俱樂(lè)部”成立儀式上，重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是開(kāi)展了“看《熱血教師》，向克拉克老師學(xué)習(xí)”的師德論壇活動(dòng)。青年教師暢所欲言，姚海燕老師說(shuō)：“克拉克老師讓我相信教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的事業(yè)。讓我更加堅(jiān)定了要做好一名優(yōu)秀教師的夢(mèng)想?！毙陆處熤祧╂美蠋熣f(shuō)：“行走在教育的路上，有自己的夢(mèng)想和信念，多一些愛(ài)心和耐心，多一些激情和浪漫，多一些樂(lè)觀和進(jìn)取，總有一天會(huì)到成功的彼岸?！比?5歲以下的老師都寫(xiě)了影評(píng)。張春燕老師的影片《永葆教育熱情》發(fā)表在《武進(jìn)教育信息網(wǎng)》上。
3、開(kāi)展168愛(ài)生行動(dòng)。
在俱樂(lè)部成立儀式上，全體成員在168愛(ài)生行動(dòng)志愿書(shū)上簽名，青年教師代表周錠表達(dá)了自己的心聲：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！蔽覀儠?huì)將師愛(ài)永續(xù)，做好學(xué)生智慧的引領(lǐng)者，快樂(lè)的點(diǎn)燃者，幸福的奠基者，傳遞給孩子們一份厚重的愛(ài)與一顆陽(yáng)光的心。愛(ài)在行動(dòng)，俱樂(lè)部所有成員與校長(zhǎng)簽訂了協(xié)議并莊嚴(yán)宣誓：將大力弘揚(yáng)以身立教、甘為人梯的崇高師德風(fēng)尚，以愛(ài)心為基石，以真誠(chéng)為引導(dǎo)，以奉獻(xiàn)為信念，以熱情為動(dòng)力，共同撐起河小教育的藍(lán)天。
4、撰寫(xiě)愛(ài)生故事，評(píng)選師德標(biāo)兵。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校生命的源泉，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。樹(shù)立身邊典型，發(fā)揮模范教師帶動(dòng)作用，是帶動(dòng)學(xué)校教師整體素質(zhì)提高的重要一環(huán)。為此，我們結(jié)合教師平常的工作表現(xiàn)，聯(lián)系這次師德建設(shè)月活動(dòng)的開(kāi)展，教師撰寫(xiě)愛(ài)生故事，在根據(jù)年級(jí)評(píng)選，評(píng)選出了第三屆師德標(biāo)兵。這些老師，在平常的教育教學(xué)工作中，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)，以身作則，為人師表，具有很好的表率作用;他們的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，課堂教學(xué)水平高，教育教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，深受師生的肯定和好評(píng)。如李素敏老師，在班主任工作中，始終充滿熱情，身先士卒，班級(jí)各項(xiàng)工作扎實(shí)有序，個(gè)人所教學(xué)科成績(jī)突出，受到家長(zhǎng)的歡迎。這些教師的典型事跡，老師們看在眼里，記在心里，落實(shí)在行動(dòng)中，起到了良好的模范帶動(dòng)作用。
5、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，陶冶教師情操。
做一名優(yōu)秀的教師，從讀書(shū)開(kāi)始，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，——教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此?！睙o(wú)限的信仰書(shū)的力量，讓讀書(shū)成為一種幸福，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣!”學(xué)校在教師節(jié)前購(gòu)買了一批書(shū)，有李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心和教育》《56號(hào)教室的奇跡》等，人手一冊(cè)，我們采用自主研讀和集體共讀、主題沙龍相結(jié)合的形式，讓教師在讀書(shū)中陶冶情操。周四的“相約星期四”的活動(dòng)中，開(kāi)展了“愛(ài)心與教育”的讀書(shū)沙龍。活動(dòng)中老師們暢談了《愛(ài)心與教育》一書(shū)給自己的感想和啟發(fā)。王麗琴老師說(shuō)：李振西老師讓我明白，只有愛(ài)心的堅(jiān)持才會(huì)創(chuàng)造奇跡。“我覺(jué)得我的運(yùn)氣好，每教一批學(xué)生，他們都對(duì)我特別好。
比起學(xué)生對(duì)我的感情，我欠他們的實(shí)在太多太多!”讀著李老師的這句話，我不由地思緒起伏，我想學(xué)生之所以對(duì)李老師好，并不是因?yàn)槔罾蠋煹倪\(yùn)氣好，而是李老師為學(xué)生付出的太多太多，試想有幾人能做到每天給學(xué)生煮雞蛋?又有誰(shuí)能做到李老師對(duì)寧瑋、伍建那樣的關(guān)愛(ài)，更何況萬(wàn)同這樣的學(xué)生。李老師那份長(zhǎng)達(dá)近五十頁(yè)的“我與萬(wàn)同的故事”，著實(shí)讓我震撼。我在閱讀中不斷地被感動(dòng)著，不斷地思索著，如果我遇到像萬(wàn)同這樣的學(xué)生，我會(huì)有多少耐心來(lái)等待他的轉(zhuǎn)變，又會(huì)有多少愛(ài)心和毅力來(lái)對(duì)待他身上的這些讓人難以預(yù)料的反復(fù)?想到這些，不覺(jué)感到慚愧和奮發(fā)!陸萍芬老師深有感觸地說(shuō)：這本書(shū)給了我內(nèi)心以極大的震動(dòng)，是啊，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，我們不能把錯(cuò)誤一股腦地都扣到學(xué)生的頭上，我們要常常自我反思，反思我們的教育行為，守好腳下這塊凈土，讓學(xué)生在這里自由茁壯成長(zhǎng)。最后全體老師在討論中達(dá)成一個(gè)共識(shí)：愛(ài)心是教育者所必備的首要條件之一。當(dāng)一個(gè)好老師的基本條件是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心。
四、強(qiáng)化制度，形成機(jī)制。
師德建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，決非一朝一夕之功，也不是開(kāi)展一次師德建設(shè)月活動(dòng)就能一勞永逸的事。因此，必須要注重制度建設(shè)，形成師德建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，以制度規(guī)范教師的行為。我們完善了我校的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立和完善了《師德承諾制度》《學(xué)生評(píng)師制度》《師德考核制度》等一系列規(guī)章制度。期初教師大會(huì)上全體教師便簽了《三河口小學(xué)師德承諾書(shū)》，朱新輝老師代表全體老師在教師會(huì)上進(jìn)行了師德宣誓。學(xué)校要求教師的承諾要落實(shí)到教育教學(xué)行為中去，勇于教學(xué)研究，上好每一節(jié)課，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，扎實(shí)推進(jìn)以“關(guān)愛(ài)學(xué)生心靈、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)”為主題的愛(ài)生行動(dòng)。
9月20日，我校舉行一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我校在家長(zhǎng)中開(kāi)展了師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。本次調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容涉及教師思想道德、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人四個(gè)方面，采用不記名方式評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)積極參加了本次活動(dòng)，并進(jìn)行了認(rèn)真、客觀地填寫(xiě)。學(xué)校認(rèn)真梳理調(diào)查情況梳理，及時(shí)在學(xué)校教師大會(huì)上傳達(dá)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改。
在“師德建設(shè)月”活動(dòng)中，三河口小學(xué)按照上級(jí)要求，根據(jù)師德建設(shè)月活動(dòng)方案，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教職工教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，學(xué)校教師的師德師風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，教師的教育思想觀念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，辦學(xué)行為更加規(guī)范，工作熱情更加高漲。師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈。今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)師德教育活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高師德水平，進(jìn)一步做好師德提升工程。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇10
陳村小學(xué)
師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)
教師是立校之本，師德是教育之魂，“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做四有老師”是對(duì)每一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是天平中心小學(xué)辦校的根本。按照市、縣教科局相關(guān)文件精神，我校扎實(shí)開(kāi)展“自律、自警、自省、自愛(ài)”師德師風(fēng)主題月教育活動(dòng)，提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，取得了明顯的成效。
一、抓組織重宣傳營(yíng)造了氛圍
組織是前提。為組織落實(shí)教育活動(dòng)，我校成立了以王慧盼校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員王婷任副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。我校開(kāi)展了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，明確了活動(dòng)內(nèi)容、安排。動(dòng)員會(huì)后，開(kāi)辟了宣傳專欄，營(yíng)造了氛圍。
二、舉行全體教師師德宣誓儀式
9月10日，利用周一（又是教師節(jié)）升旗儀式舉行師德師風(fēng)宣誓活動(dòng)，激發(fā)教師廉潔從教、努力工作的熱情，牢固樹(shù)立“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的教育信念，努力達(dá)到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)三滿意。
三、組織教師簽訂師德承諾書(shū)
組織教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，在學(xué)校公開(kāi)欄張貼師德承諾內(nèi)容，通過(guò)班會(huì)、微信等形式向?qū)W生、家長(zhǎng)宣傳師德承諾，形成廣泛的社會(huì)輿論監(jiān)督。
四、抓學(xué)習(xí)求實(shí)效提升了修養(yǎng)
教師讀書(shū)學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教，教師讀書(shū)學(xué)習(xí)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣，提升我們的心靈修養(yǎng)。此次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)期間，我們又一次閱讀了《給教師的建議》、《第五十六號(hào)教室的奇跡》等書(shū)籍，并且提出明確的學(xué)習(xí)要求，老師們通過(guò)學(xué)習(xí)，體悟了師德的時(shí)代要求，強(qiáng)化了正確的“教育觀”、師 生觀”。
利用例會(huì)時(shí)間組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等教育法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)教師榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感。
五、開(kāi)展專項(xiàng)治理活動(dòng)
進(jìn)一步落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》（教監(jiān)字〔2014〕4號(hào)）和《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定〉的通知》（教師〔2015〕5號(hào)）等文件精神，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校要摸底排查，對(duì)存在的有償補(bǔ)課、教師違規(guī)收受禮品禮金及正式教師找其他人代教等行為進(jìn)行了查實(shí)。
六、開(kāi)展“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”活動(dòng)
組織教師開(kāi)展了“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”的討論活動(dòng)，老師坐在一起，談讀書(shū)體會(huì)、談師德追求、談個(gè)人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高綜合素質(zhì)，真正成為學(xué)生最尊敬、最知心、最可親的人，使教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的良好師德風(fēng)尚得到進(jìn)一步弘揚(yáng)和推廣。
師德師風(fēng)教育活動(dòng)我們將長(zhǎng)抓不懈，打造品德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師群體，我們將長(zhǎng)抓不懈。
陳村小學(xué)
2018年9月12日
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇11
北陳小學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)
總
結(jié)
2014北陳小學(xué) 年2月
北陳小學(xué) “改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好師德形象”
專項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升師德師風(fēng)建設(shè)水平, 更好地促進(jìn)廣大教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，牢記自己的神圣職責(zé)，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和使命感，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)更好地發(fā)展，辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校實(shí)際，在全校開(kāi)展了“改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好師德形象”專項(xiàng)教育活動(dòng)?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真組織。
為切實(shí)提高對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真組織開(kāi)展師德專項(xiàng)教育活動(dòng)，學(xué)校成立了“改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好師德形象”專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，2月14日，領(lǐng)導(dǎo)小組制定了實(shí)施方案，并對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)籌安排部署。
二、強(qiáng)化措施，確保實(shí)效。
2月15日-16日，專項(xiàng)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)在我校多媒體教室如期召開(kāi)，會(huì)上，陳永校長(zhǎng)做了動(dòng)員報(bào)告，朱久祥副校長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)了實(shí)施方案，對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容、方法做了詳細(xì)安排。
活動(dòng)中，為幫助教師確立正確的教育理想，樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀、人才觀，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、育人意識(shí)。重點(diǎn)領(lǐng)學(xué)了如下內(nèi)容：
1.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》
2.《棗莊市教育局關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》（棗教發(fā)〔2008〕42號(hào)）
3.《薛城區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》
4.“感動(dòng)學(xué)生十佳教師”事跡 報(bào)告
2月15日下午，組織教師觀看了“感動(dòng)學(xué)生十佳教師”事跡 報(bào)告，通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，充分挖掘了我校優(yōu)秀教師的師德事跡。
2月16日上午，學(xué)校組織教師對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了反思討論。反思個(gè)人職業(yè)操守方面的問(wèn)題，本著實(shí)事求是和對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的精神，不護(hù)短、不抵觸，大膽進(jìn)行了批評(píng)和自我批評(píng)。下午，25位教師結(jié)合本次師德專項(xiàng)教育活動(dòng)，對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，制定了各自的個(gè)人師德修養(yǎng)計(jì)劃。同時(shí)，結(jié)合自己的教育情況，結(jié)合身邊的先進(jìn)典型，認(rèn)真體會(huì)、深刻反思，寫(xiě)出了心得體會(huì)。
三、自學(xué)規(guī)章，自查自糾，為人師表
我校要求全體老師根據(jù)學(xué)校師德學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真查擺自己的工作，教師們普遍意識(shí)到了，身為人民教師，承擔(dān)著教化萬(wàn)民，培育萬(wàn)代，推動(dòng)社會(huì)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，向前發(fā)展的重任，它得到過(guò)崇高的贊譽(yù)——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也就會(huì)被賦于更多的要求。尤其在當(dāng)今社會(huì)，隨著社會(huì)改革的不斷深入和中國(guó)入世以后，教師如何面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，做到“守身如玉”，專心致志做好本職工作，這就是要不斷提高自身的職業(yè)道德水準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)為人師表的修養(yǎng)、樹(shù)立良好的師表風(fēng)范，才能培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展需要的新人。
四、確保實(shí)效，效果良好。
總之，我們通過(guò)“改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好師德形象”專項(xiàng)教育活動(dòng)的開(kāi)展，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。我們深知，師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前全面實(shí)施素質(zhì)教育，全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的形式下，逐步提高教師的道德水平。
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