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標準化建設工作總結 篇1
XXX中學義務教育學校標準化建設工作匯報
材料
XXX中學 XXXX年XX月
XXX中學義務教育學校標準化建設工作匯報
材料
尊敬的各位領導、各位專家、同志們：
歡迎來到我校，對我校創(chuàng)建自治區(qū)級標準化中學進行現(xiàn)場評估和指導，不僅是對我校創(chuàng)建工作的檢查和驗收，更是對我校今后工作的指導和促進。在此，我謹代表XX中學全體師生對各位領導、專家的光臨表示最真誠的歡迎。
我校是一所農(nóng)村完全中學，建校55年來，在各級黨、政部門的關心和支持下，在庫車縣教育局的直接領導下，XX中學堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極改善辦學條件，穩(wěn)步提升隊伍素質，大力推進素質教育，全力打造家長滿意的學校，學校教育教學效果逐步顯現(xiàn)?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建義務教育學校標準化工作情況匯報如下：
一、學?；厩闆r
XXX鎮(zhèn)位于XX縣東南部，距縣城XX公里，轄區(qū)東西長約44公里，南北寬約XX公里，總面積XXX平方公里，耕地面積XXX畝，全鎮(zhèn)總人口XXX人，下轄XX個行政村，XXXX年全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟總收入XX萬元，農(nóng)民人均純收入XX元。鎮(zhèn)黨委XXXX年被地委授予“五好”鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委稱號，XX個縣級黨建示范村，XXX中學位于XXXX，離縣城XX公里。始建于XX年X月，目前為一所全日制寄宿制完全中學。生源來自于鎮(zhèn)轄XX個村和附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)。自建校以來，我校積極推進素質教育，突出辦學特色，注重學生的全面發(fā)展，學?？缭绞桨l(fā)展，學校管理、校園建設不斷完善、師資力量得到逐步加強，教學質量穩(wěn)步提高。
全校在校生XX名，其中初中學生XX名，高中學生XX名，現(xiàn)有教學班級XX個，其中初中XX個班，高中X個班。學校總占地面積XX平方米,生均XX平方米（初中使用占地面積XX平方米，生均XX平方米）；總建筑面積XX平方米,生均XX平方米(初中使用建筑面積XX平方米，生均XX平方米）全校綠化面積XX平方米,生均XX平方米（初中使用綠化面積XX平方米，生均XX平方米）?，F(xiàn)有教職工XX人，其中初中專人教師XX名，學歷合格率為100%。三級以上職稱教師XX名，初中教師任職資格合格率為 100%。繼續(xù)教育培訓率、新課
程培訓率、教師資格認定率均為100%。
學校設施齊全,共有X間實驗室,X間語音室、X間多媒體教室、X間微機室、X間閱覽室，現(xiàn)有藏書XX冊,生均XX冊。有兩個食堂（一個正在修建中），可容納XX名學生同時就餐。學校器材種類XX種，總數(shù)XX個，配齊率100%，使用率100%。學校有X個籃球場、X個排球場、X個足球場。
近年來,學校教育教學及管理不斷提高。先后榮獲“教育系統(tǒng)目標管理考核三等獎”，“教育教學工作先進單位”，“行政目標管理工作三等獎”，“文明單位”，“地區(qū)級德育工作示范學?！?，“人民滿意學?！保凹彝ソ逃ぷ飨冗M單位”，“花園式學?！?，“勤工儉學工作先進單位”，“五.四青春之歌”文藝匯演三等獎等榮譽稱號。、二、推薦義務教育學校標準化建設的經(jīng)驗及做法 以人為本，以校為本，以愛和責任為師魂，走“強隊伍，優(yōu)課堂，精管理，多讀書，鑄師魂”的內(nèi)涵提升教師隊伍之路，全面提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平。
（一）加強組織領導，提高管理水平
學?，F(xiàn)有校級領導X人，中層領導X人，均本科學歷，校領導班子在長期的教育教學、學校管理的辦學實踐過程中，認真學習，積極探索，科學總結，以科學型領導集體在辦學實踐過程中，深刻地認識到學校的隊伍的建設是首要建設，立足于自身，依托于外部，打造一支：學科學、學理論、學教育、學政治、學業(yè)務、學法律、愛教育、愛學校、愛事業(yè)、愛學生、有愛心“六學五愛”的學愛型師職群體。
（二）強化教師隊伍建設，提高雙語教師自身素質
1、認真抓好教師師德師風的建設,落實X個立足點：一是立足觀念樹立。教師要以教育這一特殊的職業(yè)作為自己終身追求的事業(yè)；以自己高尚的情操和良好的思想道德風范教育和感染學生；以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得學生的尊敬和愛戴。二是立足法制建設。堅持普法學習，建立約束機制，完善師德檔案，嚴格師德考核，堅決杜絕違紀現(xiàn)象。三是立足德能兼顧。營造“以德促能，德能共進”的發(fā)展氛圍。四是立足挖掘潛能。積極開展崗位大練兵，深入探索“教科訓一體化”研究模式，在教師考評、課堂教學、科研培訓、常規(guī)管
理等方面尋求突破。五是立足規(guī)范行為。施行“三評一考”，在教師評價中，堅持一評教師師德；二評教學能力；三評教學質量，同時每學期對教師進行教學能力水平測試。
2、切實提高雙語教師的教育教學科研能力,學校教學教研的關鍵任務是解決學校教育教學實踐中的問題和矛盾，學校推行“全員聽課制”，規(guī)定每人每周聽X節(jié)課，每人每學期講一節(jié)雙語教研公開課，教研組將對這一節(jié)課進行互評。學校要求老師們嚴格按照從“激發(fā)興趣、激活思維、夯實基礎、培養(yǎng)能力”四個方面來進行評課，從而大大提高了學生的學習熱情，大大減輕了學生的學習負擔，很好地培養(yǎng)了學生的良好學習和生活習慣。由此可見，圍繞雙語課堂教學開展教學科研，以切實提高課堂教學的效益。
3、開辟教師專業(yè)培訓模式，利用校本培訓，雙語培訓，新教師、骨干教師、名優(yōu)教師培訓, 促使教師從一般教師到教學能手再向科研型教師轉化,由請進來,走出去等方式，把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結合起來，如個人的努力、教學互動、專家引領、師傅指導、同伴互助、領導支持、教學研究與反思、專業(yè)學習、教改實踐，以及關鍵事件（如公開課、教學中的挫折和沖突等）促進雙語教師專業(yè)發(fā)展和學校整體辦學水平。
4、努力健全教師隊伍保障機制,學校建立教師隊伍建設工作領導小組，充分利用學校各職能部門的職能，舉辦各種專題培訓，總結教師培養(yǎng)工作的有效經(jīng)驗，并加以推廣，以適應新的工作需要。設立教師培訓專項經(jīng)費，每年保證公用經(jīng)費的5%以上用于雙語教師培訓工作，保證教師培訓工作順利開展。
（三）強化雙語教學，逐步提高教育教學質量
打造優(yōu)質教學質量是我校教育改革以來堅持不懈的工作。做好優(yōu)質教學質量，我們細化為三個提高：提高管理效能，提高教的效率，提高學的效果。扎扎實實的實效工作，使學校的教學工作得以順利開展，教師教學水平得以不斷提升，學生綜合素質得以不斷發(fā)展。
1、提高管理效能，我校的教學管理方式借鑒于集團化發(fā)展定點學校，實行校長統(tǒng)籌管理，我們加大對教師管理力度，提高他們的教學水平；通過教學公開課、案例評析、教研組教學研究等形式，使教師整個教學過程透明化，便于及時發(fā)現(xiàn)問題，總結經(jīng)驗。
2、提高教的效率，認真做好雙語教學常規(guī)管理，做到“六認真”即備課、上課、輔導、批改、聽課、測評管理認真。堅持定期和不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。堅持校長帶隊聚焦課堂，發(fā)揮雙語教學管理對教學活動的指導作用。從校長到教師，聽課情況、備課情況、作業(yè)情況、對教學的建議意見等一目了然，把常規(guī)雙語教學落到實處。培養(yǎng)了師生的競爭意識，形成了“比、學、趕、超”的良好教風和學風，開展雙語教師五項技能競賽，即：課堂教學、教學理論、三字一畫、實驗操作、多媒體運用。促進了雙語教師的專業(yè)成長，通過教研組的教研活動實現(xiàn)交流、研討、互助、反思。促進了雙語教師的業(yè)務水平和專業(yè)能力的提升。
3、提高學的效果，我們把解決學生的學習效率的著眼點放在學生學習興趣和學習能力的培養(yǎng)上，我們的做法是每學期都開展富有成效的雙語活動來催進有效教學，使學生的學習興趣、能力都得到極大提高。以學生發(fā)展為主體，定時對課堂觀察、案例研究，通過分析，幫助教師圍繞學生的雙語學習情況進行因材施教。課堂上，要求雙語老師首先要優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，真正讓學生參與雙語學習之中。認真落實“三個一”活動，即：一進校園講國語，一進課堂用國語授課，一開會用國語，下課后用國語交流，把學生雙語學習較難的問題逐步解決。
（四）加強德育建設，拓展內(nèi)涵發(fā)展
牢牢抓住校會、班會、團會三個德育陣地，以生命教育為主線，開展系列生命教育活動：利用班會，開展唱響紅色歌曲；利用晨會，開展《中學生守則》、《中學生在校一日常規(guī)》、法制教育、安全教育等系列德育教育講座；嚴守規(guī)范，強化養(yǎng)成，我校制訂了《中學德育常規(guī)管理細則》、《XX中學學生一日常規(guī)》等制度，對學生在上學放學、課堂課間、午休兩操、儀表著裝、文明禮貌等方面提出具體要求，并開展習慣養(yǎng)成訓練，為提升學生生命價值奠定了堅實的基礎。營造良好的育人環(huán)境。開展 “凈化環(huán)境、美化校園，創(chuàng)安全文明學校”的專項整治活動，加大校園文化建設力度；使校園綠化、美化工作得到進一步發(fā)展，校園環(huán)境得到進一步優(yōu)化。
有不足之處，敬請各位領導批評指正，誠懇請求各位領導提出建設性建議和意見。
三、問題及不足
1、雙語教師緊缺，音體美等教師短缺等問題，建議加大教師招聘力度。
2、繼續(xù)教育辦證率不高，教師繼續(xù)教育后課時不夠，建議加大培訓力度，增加課時量。
3、雙語教師培訓后，理化生，音體美教師專業(yè)對口較低，建議培訓時加大音體美等課程。
4、教輔人員素質較低，建議能否設置教輔人員培訓課程。
五、自查自評結果
A1組織領導（3個B級指標，9個C級指標）：賦分120分 自評分120 分；
A2辦學條件（4個B級指標，14個C級指標）：賦分500分，自評分495分；
A3隊伍建設（4個B級指標，13個C級指標）：賦分250分，自評分245分；
A4管理與質量（2個B級指標，12個C級指標）：賦分130分，自評分123分）
共48項C級指標中優(yōu)秀40項，合格8項?？偟梅?83分，評估等級為“合格”。其中A2“辦學條件”自查自評總分495分，高于425分，全校均無D級危房、無重大責任事故、無弄虛作假行為，帶＊的16項C級指標全部達標，無一票否決情況。
結合自查自評及公眾滿意度測評情況，我校義務教育學校標準化建設工作符合驗收標準，提請專家組評估驗收。
謝謝！
標準化建設工作總結 篇2
標準化學校建設工作匯報
綏棱縣后頭中學 2016年10月31日
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標準化學校建設工作匯報
各位領導：
首先，請允許我代表后頭中學全體師生衷心歡迎各位領導來我校檢查指導工作。
按照綏棱縣教育局的統(tǒng)一部署，以標準化學校建設為契機，我們后頭中學全面開展自查自評，并認真落實綏棱縣教育督導室的評估整改意見，通過不斷加強和改進學校的各項工作，使學校在標準化建設中取得了新的進步和新的發(fā)展?，F(xiàn)將我校標準化建設工作情況簡要匯報如下：
一、學?；厩闆r
后頭中學坐落于綏棱縣后頭鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府所在地。創(chuàng)建于 1979年，是一所具有光榮教育傳統(tǒng)的老校。土地使用證校園面積18000平方米，校舍建筑面積1833平方米，現(xiàn)有4 個教學班，132 名學生；有教職工43人，校級領導1人，中層領導4人；專任教師中獲得大專以上學歷26人，學歷達標100%。本科學歷 32人，占74%。學校布局有教學區(qū)，生活區(qū)，體育運動區(qū).在教學區(qū)設有多功能電教室、理化生實驗室、藥品室、儀器室和準備室、衛(wèi)生保健室、心理健康咨詢室、檔案室等。多年來，學校結合自身的發(fā)展情況，總結提煉本校的優(yōu)良傳統(tǒng)，確立了“重育人、強管理、興研究、促創(chuàng)新”的辦學理念，以“快樂學習、健康成長”為辦學宗旨，秉承“團結、友愛、博學、健體”的校訓，全力打造“敬業(yè)、愛生、進取、奉獻”的教風和“勤奮、嚴謹、好學、博學”的學風.學校始終堅持德育為首，教學為中心，以教師隊伍建設為關鍵，以課程改革為動力，以優(yōu)化育人設施環(huán)境為保障，全面貫徹黨的教育方針，努力實施素質教育.二、主要做法
（一）加大教育投入，優(yōu)化辦學條件
2013年我校校舍改造全面完工，學校環(huán)境煥然一新。在縣教育局的扶持下，學校的各種專用室逐步完善。構建了遠程教育相關各室，實驗室購進了大量的實驗器材；建立了心理咨詢室、綜合實踐活動室、裝置了一個多媒體教室；生活區(qū)進行了外墻維修，房蓋維修和換窗戶；有計劃地增加了音樂、體育器材設備；完善了籃球場地的建設；學校的辦學條件得到了明顯的改善。我校根據(jù)實際情況，合理的實施美化綠化。
2016年3月,我校在教育局的關懷和幫助下.各教室安裝了電子白板和實物展臺.使我校向現(xiàn)代化教學又向前邁進了一步.為了更好地改善辦公環(huán)境.今年9月,我校興建了教師周轉宿舍.目前正在建設中.（二）加強隊伍建設，培養(yǎng)高素質師資隊伍
百年大計，教育為本；教育發(fā)展，教師為本。在辦學過程中，我們始終把師資隊伍建設作為學校發(fā)展的永恒主題，我們采取以下措施: 1.領導以身作則，樹立服務意識
作為學校領導，我們首先對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，學校各項活動，領導都是帶頭走在前面，修路時，鋤草時，干臟活累活時，走在教師隊伍前面的，總是學校的領導。我們時刻牢記學校無小責，職工無小事，時時事事為職工、時時處處為學校。恪守“關愛每一名學生，關注每一位教師”的辦學思想，精心謀劃，周密部署，制定了一系列科學化、規(guī)范化、精細化、人文化的管理制度，形成了校長負責、黨支部監(jiān)督、教代會參與的民主與法制管理體制。領導班子具有很強的凝聚力，領導與教師關系融洽，學校工作開展順利。
2.加強師德建設，提升教師形象
“德高為師，身正為范 ”，唯有教師的人格高尚，才有學生品德的美好；唯有教師的學問廣博，才有學生知識的豐厚。在師德建設上我們不僅要求教師認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師七不準》、《教師十條禁令》、《教師考核評比細則》、《教師獎懲制度》等規(guī)章制度，學校把師德表現(xiàn)作為教師評優(yōu)晉級的首要條件，通過問卷、座談、校長信箱等形式直接聽取學生和家長對教師師德表現(xiàn)的反映，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在狠抓制度落實與監(jiān)督的同時，學校結合教育行風評議活動，以“正行風、修師德、樹師表”為宗旨，以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為主題，開展了以“師德贊”為主題的活動、開展了以愛崗敬業(yè)為主題的征文活動，舉辦了教師師德事跡報告會等豐富多彩的活動。通過這些活動，進一步使教師樹立了正確的教育觀、價值觀、質量觀和人才觀，增強了教書育人、以身立教的使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識；不斷提高自身思想政治素質，以教師職業(yè)道德規(guī)范教育教學活動；全體教師堅持為人師表，德藝雙馨，不僅教好學生知識，還以高尚的情操和美好的行為影響學生。班主任工作認真負責，重視學困生的輔導工作，“不放棄每一個求學的孩子”是我們的目標。每天我們都會在教室，在教研室看到教師為學生輔導的身影。
（三）加強德育管理，提高育人水平
幾年來，學校始終把德育工作放在首位，注重德育實效，貫徹《德育大綱》和《中小學德育工作規(guī)程》，成立了以校長任組長的德育工作領導小組，教務處、政教處、團委各司其職，職責明確，措施得當，做到了計劃安排詳實周密，總結透徹有力。學校力求把學生的思想工作真正落到實處，通過環(huán)境育人、管理育人、活動育人，使良好的行為習慣和優(yōu)秀的品質深入到學生的心靈深處，內(nèi)化為一種素質。
一是養(yǎng)成教育常抓不懈，學生綜合素質全面提高。我們知道，青少年時期的習慣會伴隨人的一生，從而決定命運。作為教育工作者，為孩子打造一個良好的人生基礎我們責無旁貸。經(jīng)過多年的探索和實踐，我們確立了以養(yǎng)成教育作為德育的核心工程，如今“養(yǎng)成良好習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起”的德育觀念已深深植根于每一位教師，每一位學生心中。學校強化“責任”教育，狠抓“秩序”管
理，努力使養(yǎng)成教育由他律向自律轉化。學校針對初中生年齡特點制定德育方案、實施計劃。從禮儀、紀律、衛(wèi)生、學習等方面對學生進行良好習慣的培養(yǎng)與訓練；開展了文明班級競賽評比活動；組織學生開展收集品德故事、收集整理中華文明語言活動。通過這些活動的開展，學生集體榮譽感增強了，學校風氣越來越好。
播種良好的習慣，收獲優(yōu)秀的品質，學生在情感、性格、行為上良性發(fā)展，綜合素質得到了全面提高。每次領導到校檢查指導工作對我校學生的管理工作給予充分的肯定。
二是充分發(fā)揮課堂教學德育滲透主渠道作用。各學科結合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、社會主義、民族團結的教育。音樂、體育、美術、健康等課要結合學科特點，陶冶學生情操，激發(fā)愛國主義情感，培養(yǎng)團結協(xié)作和堅韌不拔的精神。
三是拓寬載體，形成體系，豐富德育內(nèi)涵。牢牢抓住班團會兩個德育陣地，以愛國教育為主線，開展系列德育教育活動：開展《學雷鋒做好事》、《環(huán)保標兵》等評比活動；開展《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、法制教育、安全教育、生命教育等系列德育教育講座； 結合重大節(jié)假日，開展豐富多彩的活動，如清明節(jié)時，開展《祭英魂》紅色詩歌誦讀會；“十一”的時候，開展慶國慶文藝演出； 在教師節(jié)開展《向老師獻禮》主題團活等活動，積極營造德育教育整體氛圍。
四是,讀書活動堅持始終，為學生成長導航。幾年來，我校一直堅持以“讓讀書成為習慣、讓書香飄滿校園”為閱讀宗旨，廣泛開展豐富多彩的讀書活動，比如：每周每班級一節(jié)閱讀課，教師每周要讀書兩小時，每天班級要有一名同學課前講故事，在學生中舉行《讀書伴我成長》讀書活動；定期開展故事會、賽詩會、演講比賽等活動，逐步形成師生共讀、生生共讀，學生與家長共讀的讀書氛圍。天天讀書，日日德育，讀書活動使學生的心靈更為舒展，創(chuàng)新更顯底蘊。
（四）深化教育改革，提高教學質量
1.重視教師業(yè)務素質的提高，加強教師的培訓指導工作。學校成立了教師校本培訓領導小組，制訂了培訓制度，每周組織教師進行業(yè)務學習，學習內(nèi)容以教育教學方法研究為主。充分發(fā)揮骨干教師在教科研工作中的示范、引領作用，要求學科帶頭人、教學能手、教研組長等骨干教師為全校教師進行教育教學經(jīng)驗的講座，并經(jīng)常性進行示范課，研討課，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。
為進一步開闊教師視野、增長見識，促進教師專業(yè)化成長，打造一支高素質的教師隊伍，我校加強教師學習的力度，積極為教師提供學習鍛煉的機會，學習先進的課改經(jīng)驗。教師決心把學到的東西，結合自己學生的特點運用到自己的教學中去，努力摸索出一條適合自己的課改之路。學習有利于教師素質的提高，還能帶動學校教學質量的提高。教師上課認真，生動有趣的教學方法，輕松愉悅的課堂氛圍，大大的激發(fā)了學生的學習興趣，學生在快樂中輕松獲取新知。
2.強化課堂常規(guī)管理，向課堂教學要質量。我校教師能做到認真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學質量的措施和學習困難生的轉化措施。學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質量。堅持領導深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。每學期我們都開展一次全校性的教研活動，為全校教師提供了展示、交流、學習、提高的平臺。每個學年組每周安排一個聽課日，并形成制度。促進教師互相學習共同提高。推門聽課最能反映一個教師的工作態(tài)度和教學水平。學期開學初，領導成員對全校的一線教師課普遍聽了一遍，隨時了解課堂教學的情況，關注學生學習狀態(tài)，并對教師進行現(xiàn)場指導，取得了顯著效果。
3.結合新課程改革的精神，深化課堂改革。我校的教學工作以新課程改革為動力，以科研促教研、以教研促教改，從幫助教師樹立科學的教學觀入手，緊緊抓住課堂教學這一實施素質教育的主渠道，不僅開全了學科，上滿課時，而且也注重了地方課程和校本課程的開設。積極開展優(yōu)化課堂教學系列活動，努力促進教師教學方式的轉變以達到學生學習方式的轉變，幫助學生學會學習。
一是注重學生學習方法的指導。以注重學習興趣的培養(yǎng)，注重學生課堂參與，注重學生創(chuàng)新精神和注重實踐能力的培養(yǎng)這四個“注重”為目標，改革了教師備課的方式方法，引導激勵教師課堂結構創(chuàng)新，教材處理出新，講解方法更新，師生合作開心，從而達到學生學習“用心”、“創(chuàng)新”。課堂上積極鼓勵學生大膽創(chuàng)新，學會小組合作，提高探究能力。我校大部分教師在這方面做得相當出色。
二是扎實、有序、創(chuàng)造性地進行新課程改革。我校注重對新課改實驗教師的理論、業(yè)務培訓，以及領導深入?yún)⑴c備課聽課，有效地進行引領、指導，從而保障了我校的課改實驗扎實、有效、創(chuàng)造性的開展，取得了可喜的成績。教師專業(yè)積淀愈加豐厚；學生學習熱情普遍高漲；課堂教學生動有效；教學質量持續(xù)攀升；社會聲譽連年提高。
三是開發(fā)校本課程，創(chuàng)辦特色教育。學校以校本課程為依托，構建辦學特色。為了鞏固和完善我?！百|量+特色”的辦學方向，構建和諧校園，進一步強化對學生的藝術教育，發(fā)揮學生的個性特長，使學生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展。我校還開展了豐富多彩的第二課堂活動，學生可以根據(jù)自己的愛好，自由選擇活動內(nèi)容。第二課堂豐富多彩的教學活動為學生搭設了一個展示自我的舞臺，開闊了學生的眼界，培養(yǎng)了學生的動手能力，發(fā)展學生的特長，彰顯學生的個性。
四是學校注重體育、衛(wèi)生工作。上好兩操一活，增設“20分鐘”的大課間，每學年組織一次運動會。平時根據(jù)實際開展各種小型比賽。這些體育活動極大地強健了學生體魄、鍛煉了學生意志品質。
四、健全管理機制，提高辦學水平
隨著辦學規(guī)模的逐年擴大和辦學水平的逐步提高，以及社會的不斷進步，更新管理理念、優(yōu)化管理機制、創(chuàng)新管理模式，已成為學校的一項十分重要的工作。多年來，我們在對學校辦學成功經(jīng)驗全面梳理總結和對先進管理思想學習借鑒的基礎上，初步形成了符合我校實際的管理思想，即堅持以人為本和以法治校的統(tǒng)一。加強常規(guī)性制度建設，制定并實施各項考核評比制度，使各項常規(guī)工作步入了規(guī)范化、制度化的軌道；加強民主化制度建設，在規(guī)范運作的基礎上，進一步完善了校務會議制度、行政議事制度、教代會制度、黨員干部民主生活會制度等，有效地調(diào)動了廣大教職工參與管理的積極性，充分發(fā)揮了教職工在學校管理中的民主監(jiān)督作用。學校應當是一個充滿愛與關懷的地方，在學校，人文關愛永遠處于進行時；我們?yōu)樯〉慕處熕腿嘏膯柡颍粸槭転牡耐璜I愛心一片；為退休的同志帶來節(jié)日的祝愿；為新婚的教工獻上喜慶的紀念；為失去親人的家屬致以深摯的緬懷?！坝枞嗣倒?手有余香”，從領導到同志，每一次的行動中都洋溢著赤誠的情感，愛的奉獻。
學校同時加強制度建設，精細化的管理，規(guī)范了各項運作程序。
三、存在的問題和對策
回顧過去的工作，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?，但按照省標準化學校建設的評估辦法自評，我們還存在以下不足。
1.部分教學輔助設施沒有達到標準，音體美器材、衛(wèi)生器材和綜合實踐教學器材缺少；現(xiàn)代化的教育技術設備還不完備.在以后的工作中，我們將積極籌措資金，向上級爭取經(jīng)費，精打細算，盡快將各室的器材逐一到位，使學校盡快達到規(guī)定的標準。
2.教師職務不能按學科合理分布，教師教學方法和鉆研課題的能力還有待提高。我們會在今后的工作中加大教師參加校本培訓的管理力度，使教師的能力素質和教育教學水平盡快提高，更加適合現(xiàn)代教育發(fā)展的要求。
3.學校教師辦公室的辦公條件有待改善，教師的辦公桌椅和教學備品還有待更新，我們會盡量在一年之內(nèi)解決這一問題。
4.標準化學校建設創(chuàng)建意識有待強化，宣傳力度有待進一步加大。我們會通過學習提高廣大教師創(chuàng)建意識，推進標準化建設工作提檔升級。
在今后的工作中，我們一定會本著不等、不靠、不抱怨的辦學思想，有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上的創(chuàng)業(yè)精神，全體教職員工克服困難，齊心協(xié)力，為了讓學校走在綏棱縣農(nóng)村中學教育的前列，為辦好人民滿意的教育而努力！
標準化建設工作總結 篇3
建標準化學校 育高素質學生
九年一貫制學校 2018年1月22日
建標準化學校 育高素質學生
尊敬的各位領導、專家：
大家好！
首先我代表-------九年一貫制學校全體師生對各位領導和專家蒞臨我校檢查、評估工作表示誠摯的歡迎！下面就我校的標準化建設工作各方面情況分三個部分向各位專家、領導匯報如下：
第一部分、學校概況
--------九年一貫制學校始建于2006年，總占地面積4.474萬平方米，建筑總面積達9841平方米，綠化面積為3060.12平方米，生均建筑面積、綠化面積均超過省定標準。小學部現(xiàn)有教學班17個，學生569人，教師57名；中學部現(xiàn)有教學班9個，學生271人，教師38名。中小學專任教師學歷達標率均達到100℅。
建校以來，學校始終以“以人為本，為學生一生的發(fā)展和幸福奠基”的大教育情懷，實施“文化引領，目標管理，制度保障，追求特色，爭創(chuàng)品牌”的辦學戰(zhàn)略，逐步走上“養(yǎng)習慣、愛國學、善讀書、繪人生”的特色學校建設之路。學校堅持“相信每個孩子、成就每個孩子”的辦學理念，堅守“讓每個孩子都有自己的夢想，讓每個孩子都有自己的成功”的辦學目標。秉承“誠信、仁愛、博學、健體”的校訓，走以課堂教學改革促進學校創(chuàng)新、內(nèi)涵、特色、綠色發(fā)展之路，取得了豐碩成果。幾年來，學校獲得了遼寧省普及九年義務教育先進單位，朝陽市教育工作先進單位、德育工作先進學校、教學改革先進單位、優(yōu)秀大課間學校、家長學校工作先進集體、規(guī)范教育收費示范
學校以及首批朝陽市環(huán)境友好學校等多項榮譽。
第二部分、主要做法
一、宏觀引領，科學設計標準化建設創(chuàng)建工作
學校標準化建設工作，是我國教育強國的偉大基礎工程，我校高度重視標準化建設工作，專門成立了標準化建設工作領導小組，三年來，領導小組通過領導小組會議研討及個人學習文件的形式，不斷反復認真研究標準化建設工作文件精神，科學制定并根據(jù)工作進展情況及時更新了標準化建設工作路線圖及時間表，按照工作路線圖及時間表分解工作任務，落實工作責任。在政府及教育主管部門的支持及指導下，在全校師生的共同努力下，幾年來我校標準化建設工作得以有效開展，標準化建設工作路線圖及時間表的各項任務得以按時完成。目前，我校標準化建設工作各項指標均以達標，自評分為98分。
二、傾盡全力，努力做好標準化建設基礎工作
校舍建設及教育裝備建設工作，是標準化建設工作的基礎保障工作。近年來，我校在上級政府、教育部門的大力支持下，在學校合理安排經(jīng)費及多方籌措資金和項目的前提下，學校校舍建設及教育裝備得以不斷完善，為打造優(yōu)質教育資源提供了基礎物質保障。
(一)、群策群力，通過多種渠道積極爭取政府、教育主管部門及社會各界的支持。
幾年來，我校先后爭取到了中國移動公司遼寧分公司黨員捐資助學款；爭取到了縣財政投資為我校更換139延長米白鋼柵欄墻并翻建48延長米圍墻、新建30車位的轎車車棚、做教學樓樓頂4004平方
米防水等項目；爭取到了縣團委出資捐物建立了價值3.6萬元親情屋項目、縣教育局出資硬化籃球場地項目、--書社捐贈價值10萬元的圖書項目；爭取到了鎮(zhèn)政府為學校購買了籃球架、--林場贈送風景樹等項目。政府及社會各界的支持，使得我校辦學條件得到明顯改善。
（二）、合理規(guī)劃，通過申請薄改項目，完善學校各類裝備。薄改項目共支持我校理化生儀器(1184件套)、體音美器材(344件套)、食堂設備、白板(20套)、電腦(50臺)。薄改項目為我校改善辦學條件提供了有力的支持。
（三）、開源節(jié)流，通過合理安排資金和科學分配資源改善辦學條件。
學校投入資金40余萬元,完成了食堂明廚亮灶工程;更新了大量消防器材；教學樓走廊、教室、宿舍樓等進行了刮白，總面積11985平米；粉刷了食堂外墻、校園南、西圍墻、廁所、教學樓墻圍子共1728平米； 教室、辦公室安裝了窗簾，更換了LED燈；教室購置了書架，辦公室購置了書立;購置了合唱凳，新增專用教室櫥10個；書法教室、綜合實踐活動教室更換桌子18張。新建初中計算機教室一個，并且在初中計算機教室安裝了語音軟件，完成了語音室建設。安裝路燈17盞；購買了室外乒乓球臺2個等。這些舉措，明顯改善了師生的學習生活環(huán)境。
三、牢記使命，傾心做好標準化建設核心工作
不忘初心，牢記使命，全心全意辦好人民滿意教育，是我校始終堅持的辦學總體宗旨。自標準化學校創(chuàng)建工作實施以來我校辦學行為
不斷規(guī)范、教師隊伍建設檔次不斷提升，教育教學綜合質量不斷提高，社會反響不斷增強，學校整體工作全面提高，目前我校正在向建設地方名校的初心穩(wěn)步發(fā)展。
（一）立德樹人，努力抓好德育育人這一首要任務
做人在先，才能成大器。我校一貫堅持“育人為本，德育為先”的原則，把德育工作放在各項工作的首要位置，通過多種措施扎實做好立德樹人工作。
1、重視行為習慣的養(yǎng)成教育。
我校結合“人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新”六大核心素養(yǎng)內(nèi)容，以及《學生文明禮儀規(guī)范》、《新中小學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》德育綱要，編寫了《學生行為規(guī)范教育讀本》、《走進家長學?！返刃１窘滩?，制定了《學生一日常規(guī)》、《學生全天候管理制度》、《學生用樓50不準》等配套制度，同時制定了“月修一德”實施方案，通過這些措施，逐步教育學生形成良好的道德品質。
2、抓好立志工程的目標教育。
學校探索走出一條“養(yǎng)習慣、愛國學、善讀書、繪人生”學生培養(yǎng)路徑，也是我校的特色學校建設之路。我們把立志教育作為孩子走進幼兒園、踏上人生之路的第一要務，集孩子、家長和班主任老師的智慧，幫助孩子從小確立人生的基本目標，為人生道路做好奠基。為此,學校建立了一面立志墻,給學生及家長下發(fā)了立志紀念冊，并取得了很好的效果。
3、開展形式多樣的美德教育。
堅持做好祭掃烈士墓、敬老日、升旗儀式、禮儀值班、入團入隊儀式、學雷鋒活動月、開學典禮、“童心向黨”及“金秋十月誦經(jīng)典”等德育常項活動；創(chuàng)意性地開展“我們的節(jié)日”系列活動，“五德好少年”評選活動，學生種植園管理、賞杏花、參觀風力發(fā)電等活動，積極參加黑水實踐校活動，通過系列活動，培養(yǎng)了學生的社會主義核心價值觀，幫助學生形成了良好的美德。
（二）立本求新，努力抓好教育教學這一核心任務
立本求新，即以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學生全面發(fā)展，全面提升我校教育教學質量。
1、深化課堂教學改革。
學校致力于引導教師專業(yè)發(fā)展，要求教師積極參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”評選活動、積極參加建平縣“雙百工程”，引領教師在抓好常規(guī)教研的基礎上，加強省市級小課題和科研課題立項研究，探索構建科學的教學模式，優(yōu)化課堂教學。我校以推行初中“532”、小學“1234”教學模式及語文“主題學習”的課堂教學為主，探索“微課”、“ 思維導圖”等，在各學科積極倡導師師間、師生間、生生間自主探究、合作交流的學習方式，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學生形成主動參與、樂于探索、勤于動手的學習習慣，讓學生切實成為課堂學習的主人。
2、嚴格教學常規(guī)管理。
認真落實遼寧省規(guī)范辦學有關文件精神，學校嚴格執(zhí)行國家課程
計劃和地方課程計劃，開足開齊課程。規(guī)范課程表的授課內(nèi)容、時數(shù)。細化教學常規(guī)管理，要求教師教風要“實”，備課要“深”，教學要“活”，作業(yè)要“精”，輔導要“細”，考試要“簡”，負擔要“輕”，質量要“高”。中小學教導處堅持常規(guī)教學月“檢”,提高了常規(guī)工作的有效性。
3、加強課堂教學的管理與監(jiān)控。
學校要求每位領導在做好本職工作的同時深入教學第一線，著重做好以下幾項工作：一是承擔教學任務，與教育教學工作“零距離”接觸。二是開展調(diào)查研究，通過聽課、評課、開展問卷調(diào)查、師生座談等，了解學情、教情，以調(diào)整改進教學工作。三是進行全程指導。四是堅持“中層及以上干部兼課制”、巡課制。學校領導通過對學生學習常規(guī)、教師集體備課情況、落實教案的情況、課堂教學過程和作業(yè)量、試題難度的調(diào)控等各層面的工作，定期或不定期的檢查指導，隨時將問題解決在教學一線，提高工作效率。
（三）悟安行遠，努力抓好安全穩(wěn)定這一重要任務
安全穩(wěn)定責任重于泰山。我校始終把安全穩(wěn)定工作放在第一要務位置。
1、建立健全安全管理制度
學校成立安全領導小組，建立并完善安全工作制度、各類安全應急預案、消防安全制度、公共衛(wèi)生管理制度、安全工作領導責任制度和事故責任追究制度等，健全“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的工作機制，健全了信訪穩(wěn)定工作機制，制定并實施了我校的平安和諧校園建設方案。按上級要求，學校與各部門負責人及班主任簽訂安全
責任狀。校長為學校安全工作第一責任人，各部門負責人對本部門安全負總責。同時，學校將安全工作作為對教師考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。
2、完善安全基礎設施
學校不斷增加安全物防、人防、技防的經(jīng)費支出。改造保安室，室內(nèi)安裝了監(jiān)控裝置，并配有安全柜、安保器械，在原有40？（和其他文件數(shù)字相符就好）個監(jiān)控探頭的基礎上新增38個高清探頭，對所有滅火器進行更新?lián)Q粉。每月一次全面的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，按照“四個清單”形式及時整改，并存檔在案。
3、開展安全健康教育
學校將生命安全教育、防校園欺凌事件、防災減災教育、法制教育列入學校教學計劃，通過多種形式，對學生進行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，還開展了交通安全教育、節(jié)假日安全教育、自護自救教育、冬季安全教育等。
學校學期至少開展2次疏散演練，學生熟練掌握應急避險方法和技能，各項演練活動的方案、場景記載、音像資料歸檔齊全。
4、做好校車運營管理工作。
我校嚴格執(zhí)行上級有關部門的校車運營管理制度，認真簽訂了各類校車管理責任狀，確保了這一民心工程在我校順利實施。
（四）探索創(chuàng)新，努力抓好讀書活動這一特色任務
經(jīng)過多年的探索，我校通過設立校長書架、干部書架、教師書架、班級書架，通過全天候開放圖書室、閱覽室，通過校長陪你同讀書、師生書寫讀書筆記、各班級讀書活動評星晉級等系列舉措，以“養(yǎng)習慣、愛國學、善讀書、繪人生”為內(nèi)容的特色育人活動已經(jīng)取得初步成果，師生良好的讀書習慣已經(jīng)形成。2014年度我校被評為朝陽市中小學生“少年向上 真善美伴我行”讀書活動先進學校.第三部分、存在的主要問題及整改措施
（一）主要問題
1、教學及輔助用房：語言教室、計算機教室、圖書室、美術教室、綜合實踐活動教室缺少輔助用房；心理咨詢室等部分專用教室面積不達標；生活服務用房中無浴室和水沖廁所。
2、教學儀器設備：普通教室沒有閉路電視接收，班內(nèi)不能上網(wǎng)查詢資料，無儲藏柜、清潔柜；地理教室、綜合實踐活動教室缺少儀器設備；體育活動場所中無體操、武術器材；辦公用房教師未達到一人一機；語言教室使用未常態(tài)化。
3、每百生擁有計算機臺數(shù)：僅能保證班級學生“一人一機”上課。
4、生均圖書：雖然冊書夠，但適合低年級學生的讀物太少，高年級的也需要更新。
5、教師任課專業(yè)對口：體音美教師專業(yè)教師不足。
（二）解決措施
1、繼續(xù)與上級主管部門協(xié)調(diào)，加大學校基礎硬件設備投入力度，解決硬件設施不足及個別學科專業(yè)教師不足問題，為教育教學提供有力保障。
2、挖掘潛力，自我解決。調(diào)配用房，在現(xiàn)有條件下解決教學輔助用房問題。
3、爭取社會力量捐資助學。解決部分儀器設備短缺的問題。
4、發(fā)動師生貢獻力量。師生圖書共享，解決部分圖書更新的問題。
總之，義務教育學校標準化建設工作頭緒多、時間緊、任務重，我們決心在前段已經(jīng)取得成績的基礎上，以更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，真抓實干，進一步加強學校管理，改善辦學條件，提高教育質量，高質量完成學校標準化建設工作。
最后，懇請各位領導、各位專家給予批評指正！
2018年1月22日
標準化建設工作總結 篇4
加強黨支部標準化建設，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有效舉措，也是提升基層黨組織組織力的主要抓手。今年來，市直機關工委牢固樹立“黨的一切工作到支部”的鮮明導向，以抓住關鍵少數(shù)、注重督促指導、創(chuàng)新活動形式為突破口，統(tǒng)籌推進機關支部標準化建設，推動機關基層黨組織全面進步、全面過硬。
一、抓住關鍵少數(shù)，深化責任意識
一是抓領導示范。要求黨員領導干部以普通黨員身份參加“三會一課”、宣講上級重大決策、開展批評與自我批評、列席指導支委工作，發(fā)揮示范表率作用。今年以來，市級領導帶頭到所在支部或聯(lián)系點上黨課，均已到居住地社區(qū)報到，工委及時組織宣傳反映，引導市直機關黨員領導干部樹立“嚴”字當頭、模范帶頭的共識。
二是抓責任明晰。為進一步加強部門黨組(黨委)對機關黨建工作的組織領導，研究代擬《XX市部門黨組(黨委)黨建工作責任清單》，劃分黨組(黨委)、黨組(黨委)書記和其他班子成員三個層面，從加強領導班子建設、落實從嚴治黨主體責任等方面分別制定責任清單，全面構建了主體明確、職責清晰、上下銜接、環(huán)環(huán)相扣的機關黨建工作責任體系。
三是抓述職評議。組織召開市直單位黨組(黨委)書記抓基層黨建述職評議會，首次對市直單位黨組(黨委)書記單獨組織會議進行述職，由市委書記親自對各黨組(黨委)書記的履責情況進行點評。結合實地核查、現(xiàn)場測評和平時情況，分“好”、“較好”、“一般”和“差”四個等次對書記抓黨建工作情況進行綜合評價。對15個評定為“較好”及以下等次的各黨組(黨委)書記由市委進行約談，有力推動了黨建工作責任的普遍落實。
二、注重督促指導，加強制度落實
一是重督導機制健全。建立了市直工委領導班子成員分組聯(lián)系機關黨建工作制度，實行“工委領導聯(lián)系片組促進重視、工委部室聯(lián)系單位促進提升、工委干部聯(lián)系支部促進落實”的“三聯(lián)系三促進”督導工作機制，采取常態(tài)督導與專項督導相結合的方式，通過直插1222個基層支部的“季初提示、季中督導、季末講評”，堅持對發(fā)現(xiàn)的突出問題“點對點”幫帶、“面對面”研究、“實打實”整改，真正建立了一張全覆蓋、無死角的黨建工作部署、督導、整改一體化網(wǎng)絡。
二是重督導流程規(guī)范。年初統(tǒng)一下發(fā)“一要點一細則一辦法”，對督導要求、督導內(nèi)容、督導方式等向各單位進行統(tǒng)一說明和預告。舉辦“市直機關黨建督導專題實務培訓班”，就每項工作如何看、如何查、如何導等進行詳細講解。改變過去以聽匯報為主的做法，督導人員根據(jù)分工看記錄、看資料、看臺賬、看氛圍，并抽選部分黨員干部了解情況，然后向被督導單位負責同志和機關黨組織當面反饋督導情況，為促進后續(xù)工作開展找準了癥結、拓寬了思路。
三是重督導結果運用。季度督導結束后，集中研究督導中反映的情況和問題，并以季度講評等形式通報季度情況。制定“銷號管理”辦法，每季度將所有督導單位的反饋意見清單整理存檔，在下一季度督導時核查上季度問題整改情況，對督導問題較多的單位，組織約談其機關黨組織負責同志;對因部門黨組(黨委)責任落實不到位的單位，及時和部門黨組(黨委)負責人進行溝通反饋，達到了以問責敲警鐘促履責、以壓力增動力促落實的良好效果。
三、創(chuàng)新活動形式，激發(fā)工作活力
一是搭建服務載體，增強滲透力。持續(xù)開展在職黨員進社區(qū)、結對共建活動，引導機關黨組織和黨員干部直接深入基層，直接接觸群眾，直接面對矛盾，不斷增強宗旨觀念、群眾觀點和服務意識。探索建立在職黨員雙崗履職、雙方建檔、雙重管理、雙向反饋機制，積極推動在職黨員“8小時以內(nèi)履職盡責在單位、8小時以外服務奉獻在社區(qū)”。兩項活動分別獲評全國機關黨建“最佳案例”和“十佳案例銀獎”。
二是發(fā)揮主體作用，增強吸引力。注重發(fā)揮基層黨支部的主觀能動性，增強組織生活的吸引力和感染力，涌現(xiàn)出了“換位體驗日”、“重溫入黨志愿書”、“三十分鐘課堂”、“互動式、情景式、體驗式”組織生活、“尋找入黨介紹人”、“微理論·微宣講”等組織生活的生動案例，形成了創(chuàng)新組織生活的集群效應和發(fā)散效應。
三是選樹先進典型，增強影響力。以“一部門一品牌”創(chuàng)建活動為載體，組織開展“講述‘我身邊的共產(chǎn)黨員，我所在的黨支部’”活動，大力推介基層黨支部在服務中心、推動發(fā)展、加強和改進黨的建設中的好典型、好經(jīng)驗、好品牌。舉辦“身邊的榜樣”先進事跡報告會，分批在新華社、湖南紅網(wǎng)等媒體對10個先進典型進行宣傳報道，強化典型引路的輻射作用，激發(fā)基層黨組織的創(chuàng)新活力。
標準化建設工作總結 篇5
xxx黨支部在上級黨組織的正確領導下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，嚴格按照《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》開展工作，通過抓陣地強基礎、抓組織帶隊伍、抓制度促提高、抓管理嚴標準、抓臺賬求規(guī)范等方式，推動黨建工作提質增效，不斷提高支部標準化規(guī)范化建設水平。
一、總結經(jīng)驗和成效
xxx黨支部標準化規(guī)范化建設工作由黨委組織部指導開展，支部書記負責具體實施，其他支委成員配合，對標對表循序漸進。
（一）基本組織建設方面。一是組織設置規(guī)范。原xxx黨支部由3個xxx黨員組成，根據(jù)“應建盡建”要求，于2020年4月由xxxxxx單獨設置黨支部，實現(xiàn)“兩個全覆蓋”。二是配強支部班子。xxx支部現(xiàn)有黨員7名，其中支部委員4名，設專職黨支部書記1名，組織委員、宣傳委員、紀檢委員各1名。支部書記是原黨委辦公室副主任，其余支委成員均有從事過黨建工作的經(jīng)歷，工作經(jīng)驗較為豐富。三是打造黨建品牌。2020年與麻園街道楊家塘社區(qū)聯(lián)合創(chuàng)建網(wǎng)格化示范小區(qū)，2021年與麻園街道杜鵑社區(qū)成立社區(qū)“大黨委”，簽訂互聯(lián)共建協(xié)議書，攜手打造“黨建+銀社”普惠金融格局，構建具有銀社共同踐行普惠金融理念，打造黨建特色亮點的黨建聯(lián)動模式。
（二）基本隊伍建設方面。一是發(fā)展黨員堅持標準。堅持政治標準、嚴格發(fā)展程序，扎實做好黨員發(fā)展各環(huán)節(jié)工作。2020年吸收1名入黨申請人，按期轉正2名黨員，各項資料健全完整。二是教育培訓注重質量。認真落實黨員教育培訓要求，2020年黨支部書記參加省聯(lián)社駐畢節(jié)市黨工委組織培訓1次，參加總行黨委組織培訓1次。在職黨員教育培訓達到全覆蓋，培訓內(nèi)容按需施教，務實管用，錘煉了黨員干部忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯?。三是先鋒作用發(fā)揮明顯。黨員主動及時交納黨費，積極參加黨組織生活，在疫情嚴重時期奮戰(zhàn)在抗疫一線，全體黨員踴躍捐款、深入轄區(qū)幫助小微企業(yè)紓困解難，積極助力復工復產(chǎn)。黨員周末帶頭堅守崗位為群眾提供及時服務，不斷踐行黨的初心使命。
（三）基本制度運行方面。一是規(guī)范組織生活。嚴格落實“三會一課”、組織生活會、談心談話、民主評議黨員等制度，突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉。2020年組織召開支委會12次、黨員大會4次，上黨課2次。二是豐富主題黨日活動。2020年相繼開展了“風清氣正迎新年”、“金融擔當·抗擊疫情”募捐、金融助力復工復產(chǎn)、“七一”革命傳統(tǒng)教育、“八一”雙擁座談、新時代黨風廉政建設、同祝國慶·共話中秋、防風險·守底線、繼承和弘揚抗美援朝精神、黨員過“政治生日”、學習貫徹黨的十九屆五中全會精神宣講”等主題黨日活動，不斷教育引導黨員堅守初心、勇?lián)姑?，強化理論武裝、提高政治站位、筑牢核心意識，激發(fā)支部黨員責任意識和身份意識。三是廣泛深入宣傳。嚴格落實新時代黨建新聞宣傳工作要求，注重提高新聞稿件的整體質量，2020年xxx支部信息被國家級平臺采用、省級平臺采用、市級平臺采用、區(qū)級平臺采用。
（四）基本任務落實方面。一是突出堡壘作用。一方面，制定支部理論學習計劃，按月組織集中學習，不斷用黨的先進理念指導工作、推動落實，教育引導黨員干部不斷用黨的創(chuàng)新理論解放思想、更新觀念，堅定理想信念。同時全體黨員通過學習強國平臺等平臺進行線上學習，2020年人均學習積分13390分。另一方面，認真貫徹落實習近平總書記關于堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的系列重要指示精神，全體黨員沖鋒在前，相繼發(fā)放“抗疫貸”“白衣天使貸”“便民快貸”等信貸資金X萬元，有效助推復工復產(chǎn)，積極助力“六穩(wěn)”“六?！惫ぷ鳌６芹`行黨的宗旨。xxx支部持續(xù)開展“牢記囑托、感恩奮進”教育，以貴州農(nóng)信挎包精神傳承積極推進“網(wǎng)格化經(jīng)營”示范點創(chuàng)建，逐戶開展走商圈、進社區(qū)等活動，為X戶社區(qū)居民、X戶個體工商戶、X戶小微企業(yè)等廣大客戶群體建檔評級。并對行動不便的及時上門服務，不斷提升服務質效。三是引領中心工作。將黨建工作與業(yè)務工作同部署、同落實、同考核，積極探索黨建與業(yè)務深度融合模式，實現(xiàn)黨建工作與業(yè)務發(fā)展雙促進、雙提升。2020年xxx各項存款較年初上升565萬元，較考核基期上升1818萬元，完成計劃的129%；各項貸款較年初上升3309萬元，較考核基期上升3556萬元，完成計劃的147%。不良貸款余額為52。01萬元，不良率為0。39%，不良貸款余額及不良率均較年初實現(xiàn)雙降，xxxxxx獲年度機構綜合評比二等獎。
（五）基本保障到位方面。黨務工作者配備配強，黨建工作經(jīng)費落實到位，總行每年為黨建工作配備足額資金，為支部建設提供全面經(jīng)費保障。所需費用都是通過黨委組織部實報實銷，xxx黨支部2020年的相關活動經(jīng)費及時足額得到滿足。活動陣地符合要求，在黨員活動室配置黨旗、制度版面、黨務公開專欄、黨員學習資料等?；A臺賬完備規(guī)范，每年度的黨建資料整理歸檔裝訂成冊。
二、梳理困難和問題
xxx黨支部近年來致力于標準化規(guī)范化黨支部的建設，按照相關要求完成了相應的基礎性工作，但通過認真梳理，還存在一些問題。一是創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展乏力，實施黨員先鋒崗、黨員示范崗等活動方面缺乏可行性的評估考評機制。二是與其他優(yōu)秀黨組織交流學習少。黨務工作者視野不寬，綜合素質與新時期黨建工作要求還存在差距。三是推動黨建工作與業(yè)務工作深度融合上載體不多，還缺乏行之有效的長效措施。
三、下步打算和措施
xxx支部將以問題為導向，聚焦支部黨建和業(yè)務發(fā)展工作目標，持續(xù)補短板、強弱項，在推動高質量發(fā)展中提升黨建工作質量。一是圍繞業(yè)務經(jīng)營實際創(chuàng)新活動形式，激發(fā)黨建活力，建立可行性的激勵機制，制定黨員量化評優(yōu)制度，鼓勵黨員創(chuàng)先爭優(yōu)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。二是做好對黨務干部的培訓工作。組織支部委員接受更多的專業(yè)培訓，積極參加黨務交流，不斷吸收先進經(jīng)驗，提升黨務工作者抓黨建工作的專業(yè)水平。三是充分發(fā)揮“黨建+”思維，探索新的黨建途徑。擴大融合社區(qū)“大黨委”互聯(lián)共建作用范疇，不斷鞏固創(chuàng)建成果、擴大區(qū)域覆蓋、延伸共建內(nèi)涵、提高服務時效，推進業(yè)務工作與黨建工作的深度融合、相互促進，做到以高質量黨建服務群眾和引領業(yè)務高質量發(fā)展。
標準化建設工作總結 篇6
鞏固提高“兩基”成果，加快義務教育學校標準化建設，促進義務教育均衡發(fā)展工
作
匯
報
中共阿克吾斯塘鄉(xiāng)委員會
庫車縣阿克吾斯塘鄉(xiāng)人民政府
二0一三年五月
鞏固提高“兩基”成果，加快義務教育學校標準
化建設，促進義務教育均衡發(fā)展
--阿克吾斯塘鄉(xiāng)“義務教育學校標準化建設”工作匯報材
料
尊敬的領導、各位專家、同志們：
大家好！在此，我代表阿克吾斯塘鄉(xiāng)各族群眾向各位領導專家表示熱烈的歡迎！下面，就我鄉(xiāng)“兩基”鞏固提高、義務教育學校標準化建設及義務教育均衡發(fā)展工作情況作以下匯報：
一、基本情況
阿克吾斯塘鄉(xiāng)位于縣城東南部37公里處，土地總面積56.66萬畝，耕地6.52萬畝,總人口16588人，是一個以農(nóng)業(yè)為主，林、牧為副，主要經(jīng)濟收入來源農(nóng)業(yè)的鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)有13個行政村，55個村民小組，19個機關站所廠礦單位。
目前全鄉(xiāng)有中小學8所（其中完全中學 1所、小學7所）；校舍建筑面積為15959.6平方米。在校生2266名（其中高中生78名，初中生748名，小學1440名）。初中教職工59名（其中專任教師49名），學歷合格率、任職條件達標率均為100%；小學教職工數(shù)113名（其中專任教師99名），學歷合格率為100%，全鄉(xiāng)專任教師任職條件達標率99.3%；現(xiàn)有中學校長1名，小學校長7名，崗位培訓率100%。鄉(xiāng)、村級農(nóng)牧民文化技術學校14所。中學圖書17964冊，生均24冊；小學圖書21153冊，生均15冊。經(jīng)過多年努力，我鄉(xiāng)先后有5所學校被評為“德育工作達標學?！?、7所學校被評為“花園式學?！?、4所學校被評為“五好黨支部”、8所學校被評為“平安校園”等一系列榮譽稱號。
二、主要做法
（一）完善保障機制，為“兩基”工作提供保證。我鄉(xiāng)始終把教育發(fā)展作為改善民生問題的大事放在優(yōu)先發(fā)展的地位進行謀劃。全面實施了“兩基”鞏固提高工作“一把手工程”和“帽子工程”，成立了
領導小組，每季度召開一次會議，研究“兩基”鞏固提高工作重大事項。采取領導包村、干部包校的辦法，增強“兩基”工作的科學性、規(guī)范性和實效性。
（二）狠抓工作重點，全面提升“兩基”工作水平。第一，合理優(yōu)化財政支出，做好專款專用。為確?！皟苫惫ぷ黜樌_展，鄉(xiāng)黨委、政府多方籌措資金，加大教育事業(yè)投入。截止2011年底，鄉(xiāng)、村兩級財政累計投入資金5.6萬元、學校自籌資金52.07萬元、群眾捐助1.64萬元，共計59.31萬元。
新建一個中心幼兒園和六個村及幼兒園、總建筑面積4759平方米（其中中心幼兒園1133平方米）?，F(xiàn)在這一個中心幼兒園和六個村及幼兒園已使用。幼兒園學生總數(shù)575.另外學校利用勤工檢學，依靠自身力量為學校修建花池92平方米。目前現(xiàn)代信息技術教育已經(jīng)覆蓋到所有村級小學。第二，完善控輟保學制度，不斷提高普及程度。對適齡兒童不入學或流失的情況，切實依法加大對相關部門乃至監(jiān)護人的責任追究力度。認真兌現(xiàn)專項助學資金，建立健全控輟保學長效機制。截止2011年底，我鄉(xiāng)各界共捐資達16411 元，解決了314名貧困學生上學難的問題。目前全鄉(xiāng)中小學入學率分別達到100.25%和100%；輟學率控制在0。第三，不斷加強隊伍建設。對教師進行按需設崗，競聘上崗，提高教師的危機意識，更加積極主動的提高自身素質。組織教師參加各級專業(yè)培訓，尤其重視“雙語”師資的培訓。目前有49名教師參加了雙語培訓，提高了“雙語”教學能力。第四，優(yōu)化教育資源配置。全鄉(xiāng)中小學由五年前的 14 所減少到目前的8所，使我鄉(xiāng)教育步入了規(guī)模發(fā)展、集約管理的良性發(fā)展軌道。
（三）以改革為動力，在提高教育質量上下功夫。我鄉(xiāng)積極鼓勵教師主動創(chuàng)新，更新觀念，積極開展教研活動，加強與各學校之間的交流。改進教育教學方法。2011年9月我鄉(xiāng)小學五年級已全部實行國語授課（現(xiàn)在整個小學已覆蓋國語授課），并開展豐富的“雙語”教學活動，提高學生學習“雙語”的興趣，由此帶動教學質量的整體提高。
（四）加強德育教育，建設和諧穩(wěn)定校園。我鄉(xiāng)利用名人畫像、名言警句，營造了濃厚的校園文化氛圍，大大提升了全鄉(xiāng)廣大中小學生思想道德水準。在師生中牢固樹立“三個離不開”思想，堅決杜絕非法宗教及各種分裂思想對學校的滲透。并安排了專項治理活動，對校園的周邊環(huán)境進行了清理，不定期的在學校開展地震、火災等安全演練，提高師生的安全意識。
（五）深化職業(yè)教育，加大掃盲工作力度。鄉(xiāng)中學以培養(yǎng)初三分流學生一定技能為主，農(nóng)牧民文化技術學校以培養(yǎng)農(nóng)牧民文化知識及基本技能為主，目前，鄉(xiāng)、村兩級農(nóng)牧民文化技術學校辦學面達100%。并通過各村長兼任村級農(nóng)牧民文化技術學校校長這一有效措施，提高了辦學效益。近年來，我鄉(xiāng)用于農(nóng)牧民各類培訓經(jīng)費累計達91.14萬元，共有8852人參加了各類文化技術首次培訓,培訓率達98.52%。脫盲人均經(jīng)費達895元，全鄉(xiāng)青壯年非文盲率達99.77%，復盲率為0。
三、工作經(jīng)驗和今后工作的設想
緊緊圍繞打造“教育強縣”這一目標，持之以恒地抓基礎、求深入、創(chuàng)特色，更加注重義務教育的均衡發(fā)展，力爭在軟硬件建設上有新的突破，更加注重教育為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的服務功能建設。既是我鄉(xiāng)“兩基”攻堅實踐的深切體會，又是我們的不懈追求。
“兩基”工作是一個長期的過程。今后我們將以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，加大學校布局結構調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置，更加注重教育質量整體水平的提高，在培養(yǎng)學生的綜合素質上狠下功夫，走創(chuàng)新發(fā)展之路。不斷鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平，為庫車創(chuàng)建“教育強縣”作出應有的貢獻。
標準化建設工作總結 篇7
定西市安定區(qū)
公園路中學標準化建設工作情況匯報
尊敬的各位領導、各位專家：
歡迎大家蒞臨我校指導標準化建設工作！
學校標準化建設工作是全面提升學校管理水平和教育教學質量的有效機制，是時代發(fā)展對教育工作的要求。我校通過創(chuàng)建市區(qū)級標準化學校工作的全面啟動，硬件設施進一步更新、辦學行為不斷規(guī)范、教師隊伍建設不斷加強，學校整體工作全面提升。下面我就公園路中學標準化建設工作向大家做一匯報，不妥之處，懇請各位領導、專家批評指正。
一、研究制定學校標準化建設實施方案
2012年初，按照區(qū)教育督導室規(guī)劃，確定2014年為我校標準化建設達標驗收之年。兩年來，學校嚴格按《督導評估方案》的要求，積極多方籌措資金，努力改善辦學條件，為標準化達標驗收工作奠定基礎。主要做了以下三方面的具體工作：
（一）成立領導小組，制定實施方案
2013年5月學校成立了以校長朱光平為組長，趙紅霞書記為副組長，其他班子為成員的學校標準化建設領導小組，領導小組下設辦公室，教導主任杜迤兼任辦公室主任。
（二）制定《公園路中學標準化學校建設實施方案》 2013年5月，學校制定了《公園路中學標準化學校建設實施方案》，《實施方案》主要從指導思想、總體目標和意義、學校標準化建設分階段實施步驟、工作措施等四方面制定了學校標準化建設的具體工作和方法步驟。
（三）做好學校標準化驗收準備工作
為了迎接學校標準化建設驗收工作，我們做了領導小組研究決定，本次準化建設驗收準備工作分三個步驟進行：
1.是加快硬件建設步伐。一是2012年初至2013年7月，學校加緊督促投資900萬元，建筑面積為5995平方米的綜合樓建設按時完工，保證2013年秋季正式投入使用，從根本上解決學校生均建筑面積不足的問題；二是2013年初，爭取政府投入?薄改?項目資金100萬元裝備理、化、生、地理實驗室及學生用微機房，同年秋季爭取政府投資55萬元建成兩層水沖式學生廁所；三是2014年春季，學校自籌資金15萬元，完成了學校校園的綠化和美化工作。以上三項工作現(xiàn)已如期保質保量完成。
2.規(guī)范辦學行為。一是規(guī)范課程管理。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足課時，開齊課程。做到堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設臵開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)；二是 加強師德教育，規(guī)范教師行為。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化教書育人職責和崗位要求。加強教師職業(yè)行為管理，加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取?一票否決?的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。三是嚴格執(zhí)行上級義務教育保障政策認真貫徹落實義務教育經(jīng)費保障機制的各項政策。學校未設立小金庫和賬外賬。建立健全了學校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務公開工作。
3.加強學生的日常行為相關的養(yǎng)成教育。一是完善了樓道秩序管理和整治；二是繼續(xù)治理校內(nèi)外聚眾打架斗毆，尋釁滋事，污言穢語等不文明行為；三是繼續(xù)細化和完善了放學路隊管理制度，確保學生出行安全；四是加強了愛護公物教育，細化了公物管理制度和管理責任制；五是在學生中開展了健康、?陽光?儀容儀表教育，基本杜絕了留長發(fā)、戴首飾、穿奇裝異服等現(xiàn)象。
4.規(guī)范檔案資料。在學校標準化建設領導小組的統(tǒng)一部署下，嚴格按照《實施方案》的要求，檔案室專職人員和各部門工作人員分工明確，經(jīng)過一學期的努力，學校10多年的文書教學檔案、照片檔案、基建檔案、實物檔案、光盤檔 案、設備檔案、財務檔案和教師個人業(yè)務檔案都已經(jīng)整理歸檔。
二、學?；厩闆r 1.學校概況
公園路中學始建于2002年，現(xiàn)占地面積24937平方米（約37.4畝），建筑面積12139平方米。
學校現(xiàn)有教職工170人（女69人），平均年齡41歲。其中專技人員中，研究生學歷1人，本科學歷146人，?？茖W歷19人，專任教師學歷合格率100%。有中學高級教師26名，中級教師85名，初級教師55名。有1人被評為省園丁，10人次被評為省級骨干教師（教學能手）；12人次被評為市級優(yōu)秀教師（班主任），27人次被評為市級學科帶頭人（拔尖人才、骨干教師、教學能手等）；42人次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師（班主任），55人次被評為區(qū)（縣）級學科帶頭人（骨干教師、教學能手等）。
本學期，學校有學生2481名（女1155人），共設42個教學班。
學校確立了?為學生的終身發(fā)展奠基，對學生的健康成長負責?的辦學理念。經(jīng)過十年的發(fā)展，學校?德鑄師魂，才塑新人?的教風，?勤奮嚴謹，善思樂學?的學風，?弘揚正氣，團結友愛、生動活潑、秩序井然?的校風。
建校以來，學校先后向市、區(qū)重點高中輸送畢業(yè)生4200 余人；向師大附中輸送畢業(yè)生26人。學校已被西北師大附中、定西市一中確立為?優(yōu)質生源學校?。
2.學校硬件建設
近年來，區(qū)政府加大教育投入，學校硬件建設顯著改善。目前，學校共有教室53 間，教師辦公室53間；微機室2個；圖書室1個，閱覽室各2 個；物理實驗室3個，化學實驗室2個，生物實驗室2個，地理實驗室1個。各類實驗室儀器配備完善，符合國家配備標準，保證了各類演示實驗和分組實驗的需求；學校在42個教室安裝了多媒體教學設備。
（1）2008年區(qū)政府劃撥14畝土地用于學校建設，2011年投資200多萬元建成的新操場投入使用（內(nèi)設300米環(huán)形跑道，硬化籃球場5個、羽毛球場3個、排球場1個）。
（2）2010年，區(qū)政府投資10多萬元，硬化了學校校門前的人行道，為師生的出行提供了方便。
（3）2011年投資100多萬元，在36個教室安裝了多媒體教學設備，實現(xiàn)了現(xiàn)代化設備班班通的目標。
（4）2012年初，區(qū)政府投資900萬元，新建一幢建筑面積4995平方米的五層框架綜合樓，已于2013年秋季投入使用。
（5）2013年，政府投入?薄改?資金100萬元裝備了物理實驗室3間，化學、生物實驗室各2間、地理實驗室一間及2個學生用微機房。（6）2013年秋季政府投資55萬元建成兩層水沖式學生廁所。
（7）2014年春季，學校自籌資金 萬元，完成了學校校園的綠化和美化工作。
3.教育教學（1）加強常規(guī)管理
教學管理是一項推進教育發(fā)展，提高教育教學質量的基礎性工程，我們在學校教學常規(guī)管理中主要做了四方面的細化工作：一是管理制度化。建立健全了備課、上課、教研、帶班、聽課、評課、作業(yè)批改、檢測（階段）、考試、質量分析、學籍、微機、圖書、實驗、后勤服務等各項規(guī)章制度各項工作實行制度化管理，做到有章可循；二是分工明晰化。教學管理人員、教學人員、教輔人員、行政后勤人員要分工明確，做到各司其職，各盡其能，充分發(fā)揮全員作用，盡職盡責地完成工作任務；三是材料齊全化。學校、學科教研組、個人地各項工作都要有計劃、過程材料（包括導學案）要齊全，工作總結到位，各種材料及時歸檔備查。四是檢查和督查常規(guī)化。學校領導經(jīng)常深入課堂聽課，加強課堂交流。教導處對教學過程進行質量監(jiān)控，積極推行學科組集體備課，提出作業(yè)批改規(guī)范要求，規(guī)定各課程考核方式與次數(shù)。政教處組織好每周一次的班會活動，定期對學生進行法制教育、安全教育、道德教育等，建立健全家訪制度。（2）重視教學研究，不斷提升教研層次
學校出臺了校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學道路。一是組織教師觀看名師教學課件和課改理論學習，優(yōu)化教學過程，有計劃地進行教學方法的改革，充分應用現(xiàn)代教育技術和遠程教育資源，充分發(fā)揮電教媒體的作用，改進教學手段，拓展學生學習途徑，提高課堂效益。二是領導帶頭，有針對性地組織教師聽、評、說課，每學期教師聽課在20節(jié)以上。結合學校實際還不定期開展觀摩課、示范課、案例分析、經(jīng)驗交流、理論學習等教研活動，每學期舉行一次教學論文（導學案、案例）評選，提高了教師的教育教學理論水平。三是用集體備課形式，發(fā)揮骨干教師?傳、幫、帶?作用，相互切磋，開展課題研究，提高教學藝術水平。
近三年來,教師研究課題已通過鑒定35項，教師論文有400多篇在國家、省、市刊物發(fā)表；有200多篇論文、案例、教學心得等在各級各類評比中獲獎。研究成果已逐步能為教學服務。
4.高效課堂建設
2011年以來，學校以?六模塊‘3+X’建構式課堂?教學模式為指導，樹立以學生發(fā)展為本的理念，以有效的教，促進高效的學；以《安定區(qū)中小學課堂教學評價標準》為依據(jù)，促進教師教學設計、教學實施、教學評價、教學反思、教育科研能力的持續(xù)提高，改變學生的學習方式、參與狀態(tài)。經(jīng)過三年的高效課堂建設，目前，我校高效課堂建設工作已經(jīng)初見成效。
5.圖書實驗管理
目前，學校有圖書室1間，閱覽室 2間，圖書室藏書 30015冊，閱覽室報刊87種，生均藏書12.12冊，同時在42個班建立了班級?圖書角?，圖書、報刊基本能夠滿足學生的課外閱讀的需要。不斷完善學校閱覽室的管理和使用制度，學校閱覽室、圖書室實行全天開放閱覽，方便了師生隨時借閱。充分發(fā)揮理、化、生、地理實驗室的功能，嚴格落實實驗有課表、有進度、有記錄的規(guī)范有序管理。6.重視音體美特長生的培養(yǎng)
學校嚴格按照國家?體育、藝術2+1?的要求，每學期初，學校和音體美輔導教師簽訂特長生培養(yǎng)目標責任書，學校分管領導定期和不定期的對特長生的訓練和培訓進行檢查和考核。學校重視學生學科興趣的培養(yǎng)，在數(shù)、理、化、英語、地理、生物等學科興趣小組的基礎上，2013年以來成立了書法、武術、足球、田徑、排球、籃球等興趣小組，至此學校各類興趣小組達24個。特長生的培養(yǎng)，成了我校辦學的一大亮點。近年來先后向高一級學校輸送了大批合格的音美體特長生，受到了學生、家長和社會的好評。
7.學校安全工作 學校始終把安全工作作為重中之重來抓，加強了安全教育、落實了安全責任，無重大安全責任事故發(fā)生。一是安全管理制度健全，安全管理到位；二是安全教育常規(guī)化、制度化。開辟了禁毒教育陣地、防震減災教育陣地、交通安全教育陣地。堅持學校領導下班會制度，利用主題班會開展國防、預防疾病、交通安全等宣傳教育，經(jīng)常對學生進行?十防?（防火、防毒、防騙、防震、防雷電、防交通事故、防溺水、防樓道擠壓、防運動傷害、防各種流行傳染病等）安全教育；三是強化安全責任制，層層簽訂責任書，拓寬安全信息來源，完善信息網(wǎng)絡，及時預防安全事故的發(fā)生；四是堅持不懈地開展?拒絕垃圾食品進校園?活動，保障學生身體健康；五是進一步完善值周工作職責，每周下發(fā)《值周教師職責崗位安排表》，明確職責，規(guī)范工作流程，設立?樓道安全崗?防止樓梯踩踏事故發(fā)生；六是設立和完善交通?安全崗制度?，上下學時間教師和學校領導在各交通崗點上路執(zhí)勤，確保學生出行安全；七是完善門衛(wèi)管理和校園巡視制度，每月進行安全隱患排查，建立臺帳，每周由值周領導負責進行安全、消防隱患排查工作，并有周記錄，明確分工，責任到人，獎罰分明。
8.制度建設
要辦好一所高質量的學校，健全的管理制度是必備的條件。近年來，學校根據(jù)教育形勢的發(fā)展，遵循?科學、民主 和穩(wěn)定。?的原則，通過不斷的制定和修改，現(xiàn)已形成了比較完善的學校規(guī)章制度。有學校管理制度、勞動紀律制度、崗位責任制度、內(nèi)部分配制度、教師獎勵制度、德育工作制度、教學教科管理制度、財務制度和綜合治理等各項規(guī)章制度。近年來，學校先后完善和出臺了《公園路中學中考目標管理暫行辦法》、《公園路中學教職工考勤制度》、《公園路中學關于教師有償補課和向學生推銷教輔資料處理意見》、《公園路中學關于教師體罰和變相處罰學生處理意見》等學校規(guī)章制度。2013年以來，學校修改和完善了《公園路中學教職工考核實施辦法》、《公園路中學教職工績效工資發(fā)放實施辦法》、《公園路中學教職職稱評聘實施辦法》、《公園路中學骨干教師、學科帶頭人、教學能手評選辦法》等制度。學校各項制度的完善和有效實行，調(diào)動了廣大教職工的工作積極性，有效的促進了學校各項工作有序和諧的開展。
三、我們的特色工作
近年來，學校在抓好常規(guī)管理的同時，要求各部門積極開展創(chuàng)造性的工作。通過不懈地努力，教育教學和學校管理取得了明顯的成效。我校的特色性工作主要有以下幾個方面：
1.建立興趣小組
學校重視學生學科興趣的培養(yǎng)，在數(shù)、理、化、英語、地理、生物等學科興趣小組的基礎上，2013年以來成立了書 法、器樂、聲樂、舞蹈、武術、足球、田徑、排球、籃球等興趣小組，至此學校各類興趣小組達24個。每學期開展一次?語文活動周?、?政史地活動周?、?生物活動周?活動。通過多種形式的活動，激發(fā)學生學習興趣的同時，提高了學生的實踐能力。每年向高一級學校輸送一定數(shù)量畢業(yè)生的同時，學校田徑隊代表省、市、區(qū)參加各類運動會，取得了驕人的成績。
2.經(jīng)典誦讀活動
利用每天早晨第一節(jié)課和下午第一節(jié)課前時間，在各班開展以中國經(jīng)典詩文為主要內(nèi)容的?經(jīng)典訓讀活動?，做到活動有時間、有內(nèi)容、有考核。一是將近年來盛行文壇的優(yōu)秀文章、傳統(tǒng)篇目納入七—九年級誦讀內(nèi)容，同時要求七年級學生每學期閱讀一部名著，八年級學生每學期閱讀兩部名著，九年級學生每學期閱讀三部名著； 二是嚴格每日進行2次經(jīng)典誦讀的時間，分別是下午第一節(jié)課前20分鐘和課外活動預備鈴響后10分鐘時間； 三是做好督查與考核。督查與考核分由教導處組織專人和值周檢查兩個層次進行。
3.規(guī)范書寫活動
學校重視閱讀寫字課的教學和管理，規(guī)范學生的規(guī)范書寫，通過有效的閱讀教學將學生的閱讀和寫字技能訓練有機結合起來。每周在前后樓亭展出學生的作業(yè)的同時，將每天下午第一節(jié)課開始前20分鐘的經(jīng)典誦讀分解成誦讀和規(guī)范 字訓練兩部分。通過這項活動，各年級學生的良好的書寫習慣初步形成。
4.班級?日反饋?制度。多年來，學校堅持實行這周領導、值周教師和學生參與的值周制度，堅持實行有學生會干部參與的值周制度。本學期，學校政教處和學生會聯(lián)合組織實行?值周考核面對面日反饋制度?，為了保證值周考核評比的公平公正，要求值周人員定時和不定時地對各班的學習、紀律、衛(wèi)生安全等工作進行考核記錄，每天課間操后，各值周小組成員（值周領導、值周教師、值周學生）對相關班級的班主任面對面的反饋值周檢查情況，真正落實了?得分有據(jù)、扣分有理?的值周考核機制。通過一段時間的運行，值周人員的責任心強了，班級管理工作更加細化了。這項制度的實施，很好地促進了學校教育教學、日常管理等方面的和諧、健康發(fā)展。
5.領導班子進班會制度。學校打破多年來班主任?一統(tǒng)班會?的格局，學校校委會成員每周一下午班會時間，輪流深入班級，有針對性地對學生進行德育教育。一是進行《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法律、法規(guī)的宣傳；二是針對目前中小學校園中存在的一些焦點和熱點問題，結合青少年違紀個案進行多角度的德育教育；三是對學生在校長信箱中提出的有關德育、學習、生活及學校管理等方面的問題進行答疑；四是對學生進行心理健康教育和疏導。
四、存在的問題
1.師德師風建設有待于加強
近幾年，盡管我們在師德師風建設方面采取了許多措施，沒有發(fā)生師德師風違紀事件，但在教職工敬業(yè)精神、勞動紀律、教學行為等方面還存在一些問題。今后我們繼續(xù)加大力度進行整改。
2.學校各項制度有待于進一步完善
近幾年，學校對各項制度進行了多次修訂完善，但部分制度的條款有待于進一步修訂和完善。今后我們將以制度建設和落實為抓手，將制度管理和激勵機制相結合，過程性評價和終結性評價相結合，定性評價與定量評價相結合，進一步調(diào)動教職工的積極性。
3.教師的從教行為有待進一步規(guī)范
近年來，學校依照上級教育主管部門的相關文件精神和各項制度，對教師的進行了?教書育人、無私奉獻?教育觀的教育，嚴格按照學校的各項制度，對教師的從教行為進行考評，多數(shù)教師能夠遵守教育教學的各項制度要求，既教書又育人，受到了學生和家長、社會的好評。但仍有一少部分教師在日常的教育教學中存在備課不扎實、課堂教學缺乏創(chuàng)新、課后輔導督促不力、教育學生缺少耐心，方法簡單；個別教師不能遵守學校勞動紀律，遲到早退現(xiàn)象依然存在；個別教師體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象是否發(fā)生；課外有償備課 的現(xiàn)象還沒有徹底杜絕。
4.學校在發(fā)展過程中欠賬較大
2007年以來，學校先后投入543萬多元用來改善學校辦學條件，通過多方爭取和籌措資金，截止目前，已經(jīng)償還欠賬352萬多元，還有191萬元的欠賬尚未還清。
五、下一步工作打算 今后我們要加強如下工作：
1.加強學習研究。認真學習學校建設理論，學習先進校的成功經(jīng)驗。學校領導班子要潛心學習、靜心研究、逐步形成有個性的辦學思想。
2.向深層次發(fā)展。要細致制定學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，制定好學校建設的工作制度，規(guī)范和引導學校建設工作。全面開展好學校各方面建設，達到辦學條件的進一步改善。
3.加強宣傳工作。要進一步進行學校辦學思想的宣傳，向家長和社會征求意見，爭取理解和支持。
4.創(chuàng)新教師培訓。培養(yǎng)一批有專長的特色教師隊伍，形成獨特的教學風格，構建起個性化的師生關系紐帶，滿足每一個學生的需要，使教育成為人性化的教育。要形成教師隊伍培訓、評價與獎勵機制，促進教師專業(yè)成長。
5.開展特色活動。繼續(xù)開展好?規(guī)范書寫??校園藝術節(jié)??武術進校園??經(jīng)典誦讀?等活動。培養(yǎng)學生自理、自立、自信的意識和能力，讓每一個學生都抬起頭來走路，讓 未來走出的學生能獨撐一片天。
6.推進校園文化。實現(xiàn)校園文化的主題化和特色化。辦好校園廣播站，在校園環(huán)境、制度建設、校園文化活動等方面更加提高校園文化層次。
開展標準化學校建設促進了我們學習和思考，提高了對辦學的認識，促進了工作上水平。雖然因水平有限，創(chuàng)建工作還有很多不足，有待領導批評指導。我們將繼續(xù)努力，全力完成好工作，實現(xiàn)學校建設的目標。
謝謝大家！
二○一四年九月二十二日
標準化建設工作總結 篇8
鞏留縣義務教育均衡發(fā)展工作匯報材料
我縣緊緊圍繞建設伊犁河谷教育高地，以辦好人民滿意的教育為目標，大力實施“科教興縣”戰(zhàn)略，切實加大教育投入，全面改善辦學條件，合理配置教育資源，不斷創(chuàng)新教育管理機制，著力提升師資水平，提高教育教學質量，豐富校園文化建設，不斷鞏固提升義務教育學校標準化建設成果，強力推進縣域義務教育均衡發(fā)展，現(xiàn)將具體工作匯報如下。
一、基本情況
全縣轄2鄉(xiāng)6鎮(zhèn)5個農(nóng)牧場，總人口19.05萬人。2017-2018學年義務教育學校42所（其中小學33所、初級中學2所、九年一貫制學校7所），教學點15個。在校中小學生26842人（小學生19943人、初中生6899人）；教職工總數(shù)2678人，中小學專任教師2484人（小學1757人、初中727人）。
二、鞏固提高義務教育學校標準化建設，強力推進義務教育均衡發(fā)展
（一）強化組織領導，優(yōu)先發(fā)展教育
1、堅持高位推動。2015年我縣義務教育學校標準化建設以962.76分的優(yōu)異成績（優(yōu)秀等級）通過自治州人民政府督導評估驗收。按照縣域義務教育均衡發(fā)展目標任務，繼續(xù)堅持高位推動，優(yōu)先發(fā)展教育。相繼出臺了《鞏留縣控輟保學工作實施方案》（鞏政辦[2015]26號）、《鞏留縣義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》（鞏政辦[2016]12號）、《鞏留縣義務教育均衡發(fā)展工作監(jiān)督和問責制度》（鞏政辦[2016]14號）等系列相關文件、制度，不斷強化工作措施。成立了以縣長為組長的鞏留縣義務教育均衡發(fā)展工作領導小組。召開了全縣義務教育均衡發(fā)展工作推進會，教育工作安排部署會，早計劃、早動員、早安排?？h四套班子分管領導經(jīng)常深入教學一線進行專題調(diào)研，聽取教育工作匯報，收集意見建議，針對存在的問題，在縣委常委（擴大）會、黨政聯(lián)席會、政府常務會議、財經(jīng)領導小組會等會議上進行專題
１
研究，尤其是對過程性督導中發(fā)現(xiàn)的問題，召開專題會議，逐項分析研究，對癥下藥，制定切實可行的整改方案，分解責任到人，限期整改到位，做到到人管用有效。通過部門整體聯(lián)動、不斷優(yōu)化教育資源配置、夯實教育基礎、強化隊伍建設，提升師資素質、加強教育管理，提升教育質量等措施，確保義務教育學校標準化建設成果鞏固提高、均衡發(fā)展工作有序推進,做到了逐步消除農(nóng)村薄弱學校，促進了城鄉(xiāng)間、區(qū)域間趨于均衡，使學校布局更加合理、教學設施設備逐步完善，教育信息化建設和校園文化建設水平顯著提高。
2、明確責任分工。將轄區(qū)內(nèi)8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含5個農(nóng)牧場）42所義務教育階段學校分成9個學區(qū)，每個學區(qū)均安排縣鄉(xiāng)局領導聯(lián)系工作，并將均衡發(fā)展4個A級指標責任分解，由教育均衡發(fā)展辦專門負責學校均衡發(fā)展工作的業(yè)務培訓和指導。出臺了《鞏留縣義務教育均衡發(fā)展目標管理制度》和《義務教育均衡發(fā)展督導檢查制度》（鞏政辦[2016]54號）等相關文件，細化責任，明確責任人和具體完成時限。完善以政府主要領導為組長，相關職能部門主要領導為成員的義務教育學校均衡發(fā)展工作領導小組；形成以縣委政府總攬，人大政協(xié)監(jiān)督參與，教育部門主抓，其他部門協(xié)同，全社會參與的教育優(yōu)先發(fā)展格局。同時，縣委、政府主要領導和分管領導親自帶隊，不定期的對全縣義務教育學校標準建設鞏固提高和義務教育均衡發(fā)展工作進行過程性督導檢查，確?？h域全面實施義務教育學校均衡發(fā)展工作的長效機制有效實施。
（二）改善辦學條件，夯實教育基礎
1、項目建設有序推進。鞏留縣全力做好薄弱學校改造項目，2014年以來，按照自治區(qū)審定鞏留縣“全面改薄”項目規(guī)劃，我縣先后爭取專項及自籌資金2.89億元，用于新建校舍98803平方米，其中，現(xiàn)已開工87375平方米，竣工76655平方米，目前，已完成投資2.24億元。先后實施了農(nóng)村義務教育學校校舍維修改造、薄弱學校改造、初中校舍改造、縣第二小學異址新建、第２
一中學、教師周轉宿舍、供暖管網(wǎng)改造等項目。其中，第二小學投資0.72億元，占地115畝，建筑面積20210萬平方米，可容納2500名學生就讀；縣第一中學投資0.85億元，占地99畝，建筑面積20252萬平方米，可容納2000名學生就讀。以上2所學校已經(jīng)建成投入使用，成為我縣義務教育階段的示范性學校。
2018年，按照鞏留縣教育布局調(diào)整整體規(guī)劃，我縣籌資7000萬元，新建城南九年一貫制學校，目前，招投標工作已完成，秋季開學將投入使用學校建筑面積20852平方米，可容納2000名在校生；投資3600余萬元，改善農(nóng)村薄弱學?；巨k學條件，為教育均衡化發(fā)展購置一批設備、設施。以上項目的實施，將進一步縮小城鄉(xiāng)義務教育學校差距，為推進縣域集中辦學，實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展，落實國家通用語言教學奠定良好的基礎。
2.教育信息化快速推進。中小學教育信息化發(fā)展迅速，目前，學校信息化建設的投入已達到了學校生均公用經(jīng)費的10%左右，對教育信息化的實行奠定了堅實的物質基礎和人力資源。學校主要教學場所能確保全天侯網(wǎng)絡暢通，同時，學校制定出臺了相應的措施以保障網(wǎng)絡安全和規(guī)范上網(wǎng)行為。完成了自治區(qū)“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”、中小學雙語現(xiàn)代遠程教育“班班通”、農(nóng)村義務教育薄弱學校改造等項目，信息技術教育及現(xiàn)代遠程教育基礎設施不斷完善，推進了中小學教育信息化進程，遠程教育資源由點及面全面展開。投資500萬元，實施了教育網(wǎng)絡視聯(lián)及教研平臺建設項目，2018年3月投入使用后將進一步提高鞏留教育信息化水平。
（三）強化隊伍建設，提升師資素質
1、師資隊伍不斷壯大。一是落實教師編制。全縣義務段中
３
小學專任教師2484人（小學1757人，初中727人），全面落實了機構人員編制。2014年以來，我縣通過多種途徑完善義務教育階段學校教師補充工作，不斷壯大師資隊伍，妥善解決師資短缺問題。共補充義務教育階段教師349名。其中，自治區(qū)統(tǒng)一為我縣招聘義務教育階段特崗教師212人，分配免費師范生教師114人，縣聘教師23人，每學期申請實習頂崗師范生約50人。有效緩解了義務教育階段學校專任教師結構性短缺的問題。二是加強輪崗交流。制訂了《關于印發(fā)鞏留縣關于推進義務教育學校校長（書記）教師交流輪崗工作的實施意見的通知》（鞏政辦[2014]198號）文件，規(guī)定系統(tǒng)每次交流率不低于專任教師總數(shù)的5%，在同一所學校連續(xù)任教滿6年的專任教師均應交流輪崗；每學年教師交流輪崗不低于應符合交流條件教師總數(shù)的10%，其中，骨干教師交流輪崗不低于交流總數(shù)的20%。教師交流輪崗時間為2年。校長、副校長每次交流的期限原則上不少于3年。通過交流輪崗促進城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育人才資源，以優(yōu)質帶動薄弱，促進縣域教育均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
2、管理隊伍全面優(yōu)化。教育管理隊伍全面優(yōu)化。加快建設一支“講政治的教育家、懂教育的政治家、會管理的專業(yè)人才”的書記校長隊伍，按照“雙優(yōu)先”原則（優(yōu)先把學科骨干教師發(fā)展成黨員、優(yōu)先把黨員教師培養(yǎng)成學科骨干）推薦培養(yǎng)后備干部。近年來，實行“請進來、走出去”等方式，組織中小學書記校長參加州級崗位提高培訓，與縣委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場黨委共同考察后備干部155名，完善教育系統(tǒng)后備干部庫，調(diào)整提拔各中小學校長、書記、副校長科級、股級干部138人次。每年在開學初都會舉辦教育系統(tǒng)干部集中教育培訓班，各中小學書記、校長，副校長，幼兒園園長，教務主任、德育主任、黨建專干、工會主席、報賬
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員，局科室主任等累計培訓700余人次，通過培訓提升了教育系統(tǒng)書記校長、中層干部的政治理論素養(yǎng)和管理能力，打造了一支“講政治、會管理、懂教學”的學校領導班子。
3、教師隊伍能力得到提升。科學制定和實施教師培訓計劃。近年來，參加繼續(xù)教育和國培計劃培訓教師2805人次，引進援疆教師人才42人，培訓功能室人員133人。2015年以來，選派骨干教師赴張家港、南京等疆內(nèi)外各地培訓1552人次；邀請疆內(nèi)外專家開辦講座交流等培訓，參訓教師達6100人次。自2015年4月起，我縣開始實施“鄉(xiāng)村中小學教師駐縣城學校實訓活動”，已有444名教師參加了培訓，計劃用五年時間對農(nóng)村教師進行全員輪訓。2015年、2016年、2017年的教師節(jié)上，每年隆重表彰125名縣級優(yōu)秀教育工作者和“四有”老師，縣委書記、縣長親自慰問一線及離退休各族教師。2014年，啟動實施了“三名工程”，評選并命名表彰了96名首批鞏留縣名教師，縣財政投入120萬元按照學科帶頭人、教學能手、骨干教師三個層次，按每月500元、400元、300元發(fā)放專項獎勵津貼，連獎3年，并實行名教師定期考核、動態(tài)管理制度，極大地激發(fā)了教師的積極性和創(chuàng)造力。2015年9月，我縣開始對首批名師進行考核，并實行末尾淘汰制。目前，我縣共有名教師100人。
4、教師待遇得到落實。通過選拔塑造名教師、發(fā)放農(nóng)村教師基層津貼、職稱評定向農(nóng)村偏遠學校政策傾斜、教師周轉宿舍建設等一系列政策機制，吸引優(yōu)秀人才扎根基層、長期從教、終身從教，逐步實現(xiàn)師資隊伍基本均衡配置。我縣義務教育階段專任教師共取得中高級以上職稱教師952人，專任教師中高級職稱獲得率達40%。我縣已建設教師周轉宿舍308套，2017年新建218套7630平方米的教師周轉宿舍，預計2018年6月建成投入使用。
（四）加強教育管理，提升教育質量
1、教學常規(guī)管理得到規(guī)范。建立并完善了中小學教育教學
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質量考核評價機制，加大教學常規(guī)管理工作督查力度，做到有檢查當場反饋，限期整改。堅持“推門聽課”制度，近年來年，縣教育局領導和教研室累計聽課6700余節(jié)，每學年對教案檢查達到全覆蓋。倡導學校領導任課，鼓勵書記校長爭做學科領頭羊，并把書記校長備課、授課、聽課、評課情況納入考核，使學校管理人員真正接地氣、聚人心，發(fā)揮表率作用。認真執(zhí)行國家課程標準，統(tǒng)一中小學作息時間表、課程表、大課間活動表，切實減輕學生課業(yè)負擔，扎實開展“體育、藝術2+1項目”，保證每個學生都能掌握兩項體育技能和一項藝術特長。
2、教科研活動得到有序開展。建立并完善了“縣-學區(qū)-學?！比壗萄畜w系，拓寬教研渠道，促進教師成長。名校聯(lián)盟促內(nèi)涵發(fā)展。截至目前，我縣有21所中小學與伊寧市六中、七中、十九中、二十三中、十五小、二十四小等56所中小學結為聯(lián)盟校，聯(lián)盟校以學術和課堂為紐帶，實現(xiàn)和諧共贏。近年來，共落實教科研經(jīng)費10余萬元。組織教師參加各級各類教學評選活動3037余人次，榮獲州級以上表彰603項；已結題的國家級課題有10項、自治區(qū)級10項、縣級41項，目前，正在研究的有國家級課題15項、州級34項、縣級80項。成立了自治區(qū)級教學能手培養(yǎng)工作室2個、州級3個、縣級13個，成員輻射相關學科名師及后備骨干教師?？h財政為名師工作室撥付專項資金13萬元，引領教師開展各學科教研活動，突破傳統(tǒng)教研模式，提升教研實效。我縣連續(xù)六年榮獲“伊犁州教科研先進集體”榮譽稱號。
3、教學質量得到穩(wěn)步提高。經(jīng)過幾年的努力，我縣教師素質整體得到提升，教育教學質量不斷提升,義務教育階段雙語教育普及率98.68%。鞏留教育蓬勃向上的強勁發(fā)展勢頭，得到了社會各界的普遍認可。2017年初中學業(yè)水平測試成績大幅提升，全縣中小學學業(yè)水平合格率均達到自治區(qū)要求。
4、學生素質得到全面發(fā)展。深化素質教育，落實國家和自治區(qū)規(guī)定的義務教育課程設置方案，開足開齊各類課程，開展形式多樣的特色活動。我縣大力推廣以校為本的大課間活動，在自治區(qū)第二屆中小學體育大課間活動錄像評比中，我縣共有七所學
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校分獲一、二等獎。深入開展“陽光體育活動”，保證沒有體育課的當天下午安排一節(jié)課陽光體育活動。
2013年我縣被評為全國農(nóng)村學校藝術教育實驗縣，我縣以校園體育文化藝術為抓手，開展好每年一屆的校園體育文化藝術節(jié)活動，并將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入其中。新建的鞏留縣青少年校外活動中心占地面積10畝, 主體是一幢五層綜合科藝大樓，建筑面積5500平方米,共設38個功能室，于2016年立項建設，總投資1800萬，2017年10月竣工交付使用，開設藝術類、體育類、公益類共計20多個培訓課程，有古箏班、電子琴班、書法班、舞蹈班、繪畫班、剪紙班、冬不拉班等32個特長培訓班，為廣大學生提供了更優(yōu)質的環(huán)境。
我縣各中小學結合“五四”、“六一”等重大節(jié)日組織學生召開田徑運動會、籃球賽、舞蹈、歌詠比賽等活動；積極抓好學校運動隊訓練，提高訓練水平。綜合素質評價、學生體質健康測試工作落實到位，學生綜合素質評價合格率小學99%，初中98.85%;學生體質健康測試合格率小學 98.4%，初中97.35%?！绑w育、藝術2+1項目”覆蓋率達到規(guī)劃目標。
5、德育工作得到明顯加強。堅持立德樹人，不斷深化學校思想政治工作，注重學生養(yǎng)成教育，通過每日升國旗唱國歌、德育8分鐘、班級管理量化等措施，狠抓“35536”育人工程的實施，提升德育工作實效。已創(chuàng)建德育達標（示范）校及依法治校示范校自治區(qū)級4所、州級18所、縣級22所，州級以上創(chuàng)建率為45.5%。創(chuàng)建州級“六個好”服務型學校黨組織9個，縣級11個。常態(tài)化開展好“民族團結一家親”暨“三進兩聯(lián)一交友”活動。始終堅持“234”（二強化二導向、三個關三突出、四個一四個情）工作法。上下聯(lián)動，全員覆蓋到位。大力實施全縣3000余名教職工、聯(lián)系4萬余名學生、帶動4萬個家庭、連續(xù)堅持5年工作。讓各族學生從小玩在一起、學在一起、成長在一起。把民族團結教育貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的方方面面。目前，７
教育系統(tǒng)已創(chuàng)建州級民族團結模范學校27所，縣級13所，創(chuàng)建率已達到91%。
6、依法治校工作得到提升。圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標，建立校園安全維穩(wěn)工作長效機制。
一是加大人防物防技防建設。堅持把維護穩(wěn)定作為第一責任、首要任務，認真貫徹落實各項維穩(wěn)措施，培訓上崗保安359人，建立護校隊55個，累計投入物防技防建設資金817萬元, 全縣教育系統(tǒng)已安裝更新高清攝像頭1918個，并按照要求已接入公安指揮平臺186個，一鍵報警裝置已實現(xiàn)全覆蓋。為學校安裝了防撞墩、U形防撞樁、圍墻防盜刺絲等硬隔離設施。縣城學校（幼兒園）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場中學、中心小學、村級小學200人以上學校的x光機、安檢門、訪客系統(tǒng)做到全覆蓋。同時，對全縣中小學、幼兒園警務室進行規(guī)范化建設。
二是開展“平安校園”創(chuàng)建。組織校長參加安全管理專題培訓，定期組織防災減災演練和安全預警演練，增加學生上下學等人員密集時段警力，平安校園創(chuàng)建率100%。2016年已創(chuàng)建州級“平安校園”3所，2017年已申報州級“平安校園”10所。在全縣教育系統(tǒng)開展了 “兩學一做”，使之制度化、常態(tài)化；“學轉促”專項活動及“學講話、學通報、肅流毒、反滲透”專項行動，對校園網(wǎng)站、師生電話、QQ群、微信群、移動儲存介質等進行定期清查、不定期抽查，每學期放假前和開學后組織集中教育，認真做好特殊家庭學生的教育管理，堅決抵制宗教思想向校園滲透。
三是啟動部門聯(lián)動機制。鞏固平安校園創(chuàng)建成果，縣領導帶領聯(lián)合檢查組對校園及周邊環(huán)境進行治理檢查，每學期至少進行兩次集中整治檢查，優(yōu)化校園及周邊環(huán)境。嚴格規(guī)范教師從教行為，每學期邀請法制副校長到學校開展活動不少于2次，全面提高師生學法、懂法、守法意識。切實落實校方責任保險制度，實
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現(xiàn)了校方責任險全覆蓋，學生意外險投保率逐年增加。加強依法治校各項制度建設,建立健全教職工代表大會制度，堅決執(zhí)行黨務公開、校務公開、財務公開，推進學校民主法治建設。
7、控輟保學工作機制不斷完善。
一是制度保障?？h委、縣人民政府高度重視控輟保學工作，成立了鞏留縣控輟保學工作領導小組，制定了《鞏留縣控輟保學工作實施方案》鞏政辦【2015】26號、《鞏留縣義務教育階段學校輟（失）學學生報告制度》鞏教字【2015】154號等相關文件。將控輟保學工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、學?？冃Э己?，層層簽訂控輟保學目標責任書。充分發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在控輟保學工作中的作用，切實加強對控輟保學工作的統(tǒng)籌和領導。不斷完善控輟保學工作機制，實行政策控輟、責任控輟、管理控輟。進一步明確了鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）人民政府、管委會對組織動員轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年接受義務教育的主要責任，強化了控輟保學的政府行為。不斷細化鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場、村（居）委會、學校職責，強化學生考勤管理、堅持考勤制度，對無故不到校上課的學生，學校及時了解情況，進行家訪，積極協(xié)助當?shù)卣_展勸學返校工作。嚴格落實《全國中小學生學籍管理辦法》的有關規(guī)定，加強和規(guī)范學籍管理。不斷強化“不入學由鄉(xiāng)村負責、留不住由學校負責”的“控輟保學”機制，實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包片包村、村干部包戶、校長包校、班主任包班、任課教師包學生的辦法，對經(jīng)常輟學的學生實行跟蹤監(jiān)督，建立責任追究制，確保每一名適齡兒童（少年）按時入學，確保輟（失）學學生“進得來、留得住、學得好”。
二是措施保障?？h委、政府關注民生及學生安全，實施偏遠村隊學生車輛接送上下學措施，按照“政府引導、部門聯(lián)動、財政補貼”的原則，由教育部門牽頭，形成由縣政府高位推動、協(xié)調(diào)，縣財政、交通、運管等部門聯(lián)動配合的工作機制。教育部門
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通過摸底調(diào)查，研究制定《鞏留縣接送偏遠學生車輛工作實施方案》（鞏教字[2017]227號），政府按一年127.8萬元的交通補貼運營費投入，實施偏遠學生由專車接送上下學。涉及6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場8所學校的518名偏遠村隊學生享受到了免費乘坐車輛上下學的優(yōu)惠政策。2017年下半年，縣委、縣人民政府還將實施在校學生“每天一杯奶”工程列入重點工作。教育部門深入貫徹落實重點工作任務，著力于改善學生營養(yǎng)狀況，調(diào)整學生飲食結構，促進學生健康成長，積極與縣佳和乳業(yè)公司就供應學生奶相關事宜進行溝通協(xié)調(diào)，配合佳和乳業(yè)公司在學校就近超市布點供應學生專用安全奶。2017年10月起，鞏留縣義務段寄宿制學生、高中住宿生及所有學前幼兒已經(jīng)開始享用學生專用安全奶。
近年來，在上級黨委、政府的堅強領導下，在上級教育部門的大力支持和幫助下，鞏留縣強勢推進義務教育均衡發(fā)展，提升縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展水平。義務教育均衡發(fā)展工作穩(wěn)步推進，但與教育先進縣市以及人民群眾日益增長的教育需求相比，我們的工作還有差距。辦學條件相對不均衡、師資配置相對不均衡等問題還不同程度地存在，人民群眾對優(yōu)質教育資源的渴求依然很強烈。今后，我們將在上級部門的關心支持下，繼續(xù)努力，不遺余力，為促進義務教育均衡發(fā)展，推進教育公平，辦人民群眾滿意的教育作出更大的貢獻。
１０
標準化建設工作總結 篇9
公嶺鎮(zhèn)中心學校義務教育階段學校標準化建設工作匯報
二○一一年十一月十五日
一、學校基本情況
公嶺鎮(zhèn)中心學校，始創(chuàng)于1959年，北臨懷寧新縣城，西接名勝天柱山，與省示范高中新安中學唇舌相依，坐落在公嶺鎮(zhèn)南街。學校下轄5所完小、4個教學點。占地面積22154平方米，建筑面積5499平方米，擁有教學樓3幢，辦公樓1幢，附設師生食堂1棟。學?，F(xiàn)有6個年級12個教學班，在校學生422人，教職工32人，其中高級教師22人，省優(yōu)秀教師1人，安慶市模范教師1人，全市中小學優(yōu)秀德育課教師1人，縣級學科帶頭人1人，市骨干教師3人，縣骨干教師7人，教壇新星2人，教壇新秀2人，教學能手7人，縣級先進教研個人1人。
學校始終堅持“環(huán)境育人、管理育人、質量育人”的指導思想，以“注重細節(jié)、追求質量、謀求特色”為辦學理念，以“以質量求生存、以特色謀發(fā)展”為辦學目標，全面推行素質教育。多年來，學校積極謀求開展多彩的教育活動，依托活動宣傳黨的政策、提升教師素質、提高教學質量、塑造特長學生、擴大學校社會影響力、形成辦學特色。在不斷地追求中，學校曾兩次被評為縣“文明單位”，兩次獲縣“辦學水平評估優(yōu)秀單位”，還曾被評為縣“教學常規(guī)管理示范學校”。
二、辦學條件
學校緊緊圍繞“一擴、三建、四提高”（擴展學生服務設施建設 1
面；建設中小學運動場地，建設中小學實驗室，建設教育信息化、推動教育現(xiàn)代化，提高中小學圖書及軟件配備、提高中小學音體器材配備水平、提高學生實驗操作水平、提高中小學管理水平），近幾年先后整修了運動場地，維修興建了學生食堂，學校圖書逐年增加。
（一）辦學方向
公嶺中心校堅持“依法辦學”的原則，全面推進素質教育。嚴格執(zhí)行招生計劃，不進行重復教育，不招收擇校生，不設重點班；嚴格執(zhí)行收費標準，收費票據(jù)規(guī)范，且在醒目處公開欄公示，從不亂收一分錢；嚴格執(zhí)行部頒計劃，開齊學科類課程和綜合實踐類課程；嚴禁超負荷加載學生學習任務，不準推銷計劃外輔導材料，不準集中補課，布置作業(yè)不超量；重點關注特困生和留守兒童，開展春蕾計劃、兩免一補、一幫一幫扶等活動，杜絕學生輟學源頭。
（二）資源配置
學校校園占地面積22154平方米，生均占地面積約53平方米，現(xiàn)有音樂室（電子琴10臺、手拉風琴2臺、腳踏風琴10臺）、實驗室、儀器室（Ⅱ類標準）、計算機室（教師機1臺，學生機30臺）、語音室、體育器材室（Ⅱ類標準）、圖書閱覽室（圖書1萬余冊）、廣播室（“校園之聲”廣播系統(tǒng)一套）、多媒體室（多媒體設備一套，座位169座）、遠程教育接收室、播放室（衛(wèi)星接收播放系統(tǒng)一套）、檔案資料室各1間，各室資源配備正在積極努力朝標準化播放方向配置。
（三）隊伍建設
公嶺中心校狠抓隊伍建設工作，領導干部率先垂范，教師隊伍工作扎實。學校堅持學習制度、辦公制度，對領導干部實行清正廉潔教
育，領導班子成員分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，工作有條不紊。全體教師都能認真履行崗位職責，積極主動邊教邊學，“精業(yè)、愛生”風氣正濃，教師儀表端莊，作風嚴謹，從無體罰和變相體罰和變相體罰學生行為，積極參加校本研修，教師培訓率達100%。學校對教師實行年度考核工作，從定性、定量兩個方面對教師進行年度考核，歷年來無不合格教師。
（四）教育教學管理
教育教學管理工作扎實有序。公嶺中心校始終堅持“德育為首、五育并舉”的原則，政教、團隊、班主任密切配合，有計劃、有制度、有步驟地利用各種不同的形式對師生進行愛國主義教育和行為規(guī)范教育。學校各職能部門實行三年發(fā)展規(guī)劃，積極開展德育工作，開展常規(guī)教育活動，綜合實踐教育。實行校長負責制，民主管理教代會，執(zhí)行校務公開。嚴格教學管理，教師期首制訂工作計劃，期末制訂復習計劃，備課超前一周，上課作業(yè)不準加載負荷，嚴格執(zhí)行部頒計劃，積極開展教研活動，要求校長聽課20節(jié)以上，分管校長、教導主任聽課30節(jié)以上，教研組長聽課15節(jié)以上，教師聽課10節(jié)以上。教研成果顯著。
嚴格學籍管理，轉進轉出手續(xù)必須完備，資料及時收集，及時歸檔，做到整理規(guī)范，嚴格體衛(wèi)及綜合實踐工作。堅持“兩課”、“兩操”制度，為檢驗成效，每年開展一次校體運會，學校利用宣傳欄、板報、廣播對學生進行“三防”教育，宣傳傳染病知識。
嚴格財務管理。執(zhí)行財務預算、審議、審核制度。財產(chǎn)管理采取賬賬、賬卡、賬物相符制度，添置、保管、領用登記制度。
安全管理工作制度齊全，應急預案措施得力，確保了學校近幾年
無安全責任事故。
堅持科學合理編排作息時間，適時組織學生體檢。
嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊課程，開足課時，管理上始終堅持以人為本、育人為先、德育為首的原則，重視校園文化建設，定期適時利用板報、宣傳欄、廣播等向學生宣傳安全、法制、行為規(guī)范等，形成了較好的校風、教風和學風。
校本教研扎實有效，我校選送的多種課賽均在縣級獲得較高獎次。
發(fā)揮多方面力量為學生的成長服務，如“留守兒童之家”建設、“親情電話”開通、班主任定期家訪等，創(chuàng)造了以學生為本的良好育人環(huán)境。
（五）教育質量
積極提高學生道德素質。學校積極開展各級各類教育活動，尊老愛幼、關心集體、幫助他人蔚然成風，學生言行舉止文明典雅，歷年來好人好事層出不窮，在師生共同關注下，無一起安全事故發(fā)生，無一輟學兒童，后進生轉化工作穩(wěn)步扎實推進。
注重學生身體素質和審美素質。學校積極開展各級各類體育文化活動。學生體質健康達標率在95%以上，近視率保持在1.4%左右，音樂、美術成績合格率為100%。
積極培養(yǎng)文藝骨干，通過興趣小組活動，培養(yǎng)知識、技能人才。學校在參加縣級文藝活動中頻頻獲獎。
注重教室布置及學生儀表，教室偉人像、四表一簿、黑板報合理布置，美觀大方，學生統(tǒng)一著裝，自然大度。
注重學生勞動技能和綜合素質，學校開展了“文明班級創(chuàng)建”評
比活動，學生良好習慣正在逐步養(yǎng)成，學校教室整潔美觀。
三、教育教學成果
自中心學校成立以來，教育教學也取得了可喜的成績。省立項課題《農(nóng)村小學學生數(shù)學學習方式的轉變》2004年立項2006年結題。2006年3月，在懷寧縣小學生藝術展演活動中，獲2個集體將、2個單項獎。2006年6月在安慶市“陽光下成長”小學生藝術展演活動中，獲展板類一等獎。2007年10月，在全縣小學生體運會上獲團體第六名，學生奪得6個單項獎。2008年5月，在團縣委、教育局聯(lián)合舉辦的“讀傳統(tǒng)經(jīng)典文、做文明懷寧人”活動中獲優(yōu)秀組織獎，11月獲懷寧縣中小學“校園集體舞”小學組三等獎、鼓號對比賽三等獎。2009年12月在懷寧縣組織的“第六屆好娃娃杯”全國少年兒童書畫、作文、兒歌比賽中獲優(yōu)秀組織獎。2010年12月，在懷寧縣中小學生第三套廣播體操比賽中獲團體二等獎。2011年2月，在“第十六屆全縣青少年愛國主義讀書教育活動”中獲優(yōu)秀組織獎。教師論文頻頻獲獎或發(fā)表，先后有120多篇分別在國家級、市級、縣級獲獎或發(fā)表。
迄今為止，我校義務教育階段學校標準化建設雖做了大量工作，軟件資料整理歸檔，硬件設施配備使用，但與上級的要求還有一定的差距。我們將竭盡全力、繼續(xù)努力，保證按時順利接受上級驗收。
標準化建設工作總結 篇10
以質量為保障，以創(chuàng)新求發(fā)展，全面推進標準化學校建設
——七星泡中學標準化建設工作匯報
尊敬的各位領導、各位專家：
首先，我代表七星泡中學全體師生對各位領導、各位專家蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎，對你們即將開始的教育檢查與指導表示衷心的感謝。
幾年來，我校在農(nóng)場黨委、九三管理局教育局的正確領導下，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面推進標準化學校建設進程，辦學條件得到明顯改善，教師隊伍建設進一步加強，教育教學工作全面提高，學校管理更加科學規(guī)范。經(jīng)過我們不懈的努力，學校先后被授予九三管理局“兩全先進學校”、“規(guī)范建設合格學?！?、“教育教學先進單位”、“雙高普九先進學校”；總局“示范初中”、“民主法制示范學?！薄ⅰ皦▍^(qū)環(huán)境教育先進單位”；“省級綠色學?！薄，F(xiàn)將我校標準化學校建設工作開展情況匯報如下：
一、學校概況
我校始建于1959年，1986年實現(xiàn)集中辦學?，F(xiàn)有在校學生486人，學校設有15個教學班，每班平均人數(shù)32人。我?，F(xiàn)有教職工77人，專任教師56人，教師具備國家規(guī)定的資格，各學科教師配備齊全，教師學歷達標100%。
學校擁有現(xiàn)代化的辦學條件，校園占地面積54560平方米，生均占地面積112.3平方米。學校有標準的籃球場地3個、排球場地3個、羽毛球場地6個，體育館1個，有400米環(huán)形跑道田徑場一個。
我校校舍建筑面積9942平方米，生均面積20.5平方米，學校設
有普通教室16間，有理化生實驗室各1個，語音實驗室1個，計算機教室1個，多功能電教室兩個，多功能報告廳一個。學校還設有音體美等功能教室，設施齊全。學生公寓、食堂為學生提供了優(yōu)越的住宿生活條件。
學校辦學條件基本達到九三管理局一流水平，為學校的發(fā)展提供了廣闊的空間。
二、學校標準化創(chuàng)建過程
1、領導重視是關鍵
七星泡中學標準化學校創(chuàng)建工作，得到了農(nóng)場黨委的高度重視，將學校標準化建設當作為民辦事的重中之重，統(tǒng)籌兼顧，大力支持，在全社會形成了人人為學校標準化建設操心出力的創(chuàng)建氛圍，在各方面給予大力保證。
2009年3月份形成了《七星泡農(nóng)場中學標準化學校創(chuàng)建工作方案》，正式啟動創(chuàng)建工作。召開了全校教職工宣傳動員會，認真?zhèn)鬟_學習相關文件精神，成立了以校長為組長的學校標準化建設領導小組，各部門分工負責，積極做好標準化創(chuàng)建的準備工作。
2、資金投入是保障
標準化學校建設在硬件上有一定的高標準要求，學校的硬件建設是衡量標準化學校達標創(chuàng)建的一項重要指標。農(nóng)場新一屆領導班子十分重視學校辦學條件的改善，從2009年就開始大量的資金投入并逐年增長，今年又投入53萬元購置“班班通”設備和30臺筆記本電腦。三年共投資500多萬元，從根本上改善了辦學條件，也為標準化學校的建設工作打下了堅實的基礎。
3、整體推進是根本
創(chuàng)建工作領導小組成立以后，我們進行了明確的人員分工，責任落實到人，對存在的問題逐項進行排查、整改，有效地推進了標準化學校建設的進程。
一是認真學習《黑龍江省人民政府關于實施義務教育學校標準化建設工程意見》精神，統(tǒng)一思想認識，形成創(chuàng)建達標的共識。
二是認真分析學校軟硬件建設情況，重點加強薄弱環(huán)節(jié)的改造，對照標準找差距，分析成績找不足，制定科學、可行的改進措施，達到改進工作，促進發(fā)展的目的。及時向領導匯報，解決建設中存在的問題。
三是在自查的基礎上，形成學校標準化創(chuàng)建工作自評報告，及相關報表，上報九三管理局教育局督導室，迎接上級督導評估組對學校標準化建設學校的驗收。
三、主要成績與措施
（一）堅持正確的辦學方向，全面落實黨的教育方針
七星泡中學始終堅持“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，以“讓教育充滿智慧，讓課堂充滿活力，讓學習充滿樂趣”為辦學宗旨，以“以人為本，關注生命，積極實踐，勇于創(chuàng)新”為辦學理念，培養(yǎng)學生良好的創(chuàng)新品質和社會適應能力，學校堅持以德治校和依法治校相結合的原則，堅決貫徹和認真執(zhí)行黨和國家的教育法律法規(guī)和有關政策。
（二）全面優(yōu)化育人環(huán)境，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定物質基礎 七星泡中學在創(chuàng)建標準化學校過程中，為實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展，大力改善辦學條件，學校硬件建設上了一個新的臺階。
1、學校用房、用地面積達到或超出標準。規(guī)劃合理、功能齊全，為學生創(chuàng)建了安全、舒適、積極向上的學習、生活環(huán)境，有利于學生身心健康發(fā)展。
2、保障教育經(jīng)費足額到位，在生源減少的情況下，做到了教育經(jīng)費逐年增長。教師工資實行卡式發(fā)放，按月足額領取。
3、建設高品位的校園文化環(huán)境。學校整體布局合理，文化氛圍突出。學校在教學樓、體育館突出醒目的位置書寫辦學宗旨和辦學理念，突出辦學特色。主干路旁建有不銹鋼宣傳欄9塊，內(nèi)容豐富多彩。二個綠化小區(qū)已經(jīng)基本建設完成，校園正中央一塊書寫“志存高遠”的巨石，彰顯學校爭創(chuàng)一流的雄心壯志，凝聚了“文明守紀，勤奮活潑”的校風和“立志樹人，創(chuàng)新奉獻”的校訓。教學樓走廊用“知識樹”裝點，與名人掛像相得益彰，容知識性與教育性于一體。良好的育人環(huán)境處處體現(xiàn)校園高雅的文化內(nèi)涵。
（三）建設高素質的教師隊伍，為學生可持續(xù)發(fā)展服務
1、切實加強學校領導班子建設，不斷提高領導科學發(fā)展的能力 幾年來，學校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，切實加強領導班子建設，著力提高領導科學發(fā)展的能力，全面推進學校又好又快發(fā)展。班子成員深入教育教學第一線，實行領導干部“包段”制，參與到教育教學管理之中去。在學校領導班子的帶領下，通過全校師生員工的共同努力，學校的核心競爭力和外在影響力持續(xù)提升。
2、加強師德建設，提升教師道德素養(yǎng)
我校以“學為人師，行為世范”作為全體教師的師德準則。以師德
先進典型為榜樣，引領教師愛崗敬業(yè)。我校物理教師曹蘭英同志先后做過二次開胸手術，術后在身體虛弱的情況下仍堅持工作在教學第一線，工作兢兢業(yè)業(yè)，效果顯著。教師普遍具有良好的思想道德素質、高尚的師德修養(yǎng)和較高的政策水準。他們教育思想端正，愛崗敬業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，模范地遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》，具有新時期人民教師高尚的思想情懷和道德風范。
3、完善校本教研制度，提升教師專業(yè)能力
一是加強對新教師的培養(yǎng)。自2008年以來，我校有較為系統(tǒng)的青年教師培訓方案。指導教師和青年教師簽訂“七星泡中學結對拜師協(xié)議書”，指導教師寫出指導計劃和總結，每月填寫記錄表。年終由教務處、教研室、主管領導填寫“青年教師指導計劃表”總結性評價。
多年來我們一直注重青年教師的培養(yǎng)，對他們進行愛崗敬業(yè)為主題的師德培養(yǎng)，讓年輕教師盡快成長。我們鼓勵年輕教師參加上級組織的各種教研活動，經(jīng)過大賽的磨礪，年輕人很快成長起來，使得我們學校培養(yǎng)出一批優(yōu)秀青年教師如于雷、肖立秋、王芳、趙喜忠、張丹丹、叢日東。張丹丹在今年五月份榮獲黑龍江省信息技術說課大賽一等獎，并將要代表九三管理局到總局參賽。2008年由我校教師于雷承擔講課任務代表分局參加農(nóng)墾總局“創(chuàng)新杯”說、講、思、評活動獲特等獎。
二是采取“校本培訓”的方式提高教師的專業(yè)能力。我校以校本培訓為依托，根據(jù)實際情況，確立培訓目標、內(nèi)容、方法，以解決教育中出現(xiàn)的實際問題，進而提高教師綜合素質。
我們主要的做法是每周利用一定的時間組織教師學習業(yè)務知識，通過學習、交流、講授等形式打好基本功，解決教學中存在的問題。特別
是制定了“336”校本培訓材料，學習“336”課堂教學的精髓，用以指導教學實踐。
通過學習培訓，我校教師教學觀念有了較大的轉變，業(yè)務水平有了較大的提高。2009年語文教師和數(shù)學教師在九三管理局第三屆說、講、思、評活動中分別獲特等獎和一等獎。
（四）全面加強教育工作，開拓學校管理新境界
我校堅持以人文管理為核心，堅持全員管理、全方位管理、全過程管理，努力做到了領導到位、責任到位、措施到位、激勵到位，開創(chuàng)了管理工作的新局面。
德育工作是學校教育工作的重要內(nèi)容。我們堅持“以人為本、關注生命”的宗旨不斷提高德育工作實效，促進學生主動發(fā)展。
1、抓隊伍建設。成立校長掛帥的德育領導小組，黨支部和團支部抓具體工作落實，學年組長、班主任、科任教師為主體的德育教育隊伍。每個學年段都有一名領導負責學生的德育教育。同時老干部關心下一代協(xié)會也為學校的德育教育做了大量的工作，特別對學生加強北大荒核心價值觀教育。聘請校外法制副校長，加強學生的法制教育。定期舉辦家長學校培訓班，聘請農(nóng)場領導，老干部以及學校領導系統(tǒng)對家長進行培訓，提高了家長對孩子教育重要性的認識，同時也掌握良好的教育方法。
2、對學生嚴格管理。嚴格貫徹《中學德育綱要》、《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，制定切實可行的制度，加強對學生的行為規(guī)范教育和自律教育，培養(yǎng)自我約束和自我規(guī)范的意識。
學校每年都要對初一新生進行軍事訓練，通過軍訓，學生的軍事素質有了提高，行為習慣得到了進一步的規(guī)范，為很好的完成初中學習任
務打下了基礎。
3、開展主題教育。主題教育始終是我校德育工作的重要內(nèi)容，其教育影響深遠，意義重大。學校以重大節(jié)日、紀念日為載體，開展主題教育系列活動。定期邀請關工委老干部到校進行愛祖國愛家鄉(xiāng)講座。學校充分利用入學、入團等有特殊意義的日子，開展主題教育。在每周的升國旗儀式上，都有內(nèi)容生動具體的國旗下講話。學校積極開展共建活動，警校共建、家校共建，努力擴大教育資源。學校經(jīng)常開展獻愛心活動，學生為生病學生朱丹丹以及學生張玲生病的母親二次捐款一萬多元。
通過這一系列主題活動的開展使學生受到了熏陶、感染和教育，情感得以升華，增強了學生的道德規(guī)范意識。
4、加強德育課程的設置。課堂教育是德育教育的主陣地，在加強課堂德育教育的同時，我校編制了德育校本教材和心理健康教材，利用自習課派專講老師分年段給學生上大課，加強學生的德育教育。同時積極開展心理咨詢活動，對有問題學生進行心里疏導。班主任也利用主題班會開展經(jīng)常性的教育活動。
扎實的德育工作，使學生具有了良好品德修養(yǎng)和行為規(guī)范。目前，我校已形成了“人人爭做文明人，班班爭創(chuàng)文明班，生生爭當優(yōu)秀小公民，共同創(chuàng)建文明和諧校園”的良好氛圍。
（五）提高教學質量，為師生的發(fā)展創(chuàng)設空間
教學質量是學校的生命線，兩年來我校對課堂教學實現(xiàn)全面改革，成績明顯有了提高。
1、以新的課程理念落實教學常規(guī)，開足開全各類課程，重視學科
的特色。特別是生物學科的校本課程開發(fā)的經(jīng)驗已經(jīng)在農(nóng)墾總局生物教師崗位培訓中作典型經(jīng)驗發(fā)言。
新的課程理念要求學生全面發(fā)展，培養(yǎng)綜合素質的人才，這一工作我校已經(jīng)全面啟動，我們會按照新課程理念的要求，扎實有效地開展好各項工作。
2、細化常規(guī)管理，規(guī)范教學流程。只有管理精細化，才能收到好的教學效果。在教學管理工作中，我們對教師常規(guī)課、實驗課的教學流程都有明確的規(guī)定，特別實驗課的預習課、展示課、反饋課的每一個環(huán)節(jié)都做到精細操作。
3、強化教學過程管理。學校對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考試均提出了明確的要求，保證每堂課達到課標和教材規(guī)定的要求，并定期組織檢查評比，提高課堂教學質量。2011年初中升學率名列九三管理局第一名。
（六）抓教研，促教改，走科研興校之路
我校教育科研的目的是提高教學質量，順應每一個學生發(fā)展的差異需求，辦有特色學校，打造學校品牌已經(jīng)成為學校發(fā)展的基本途徑。
1、扎扎實實抓好理論學習是教師轉變觀念的基礎
理論學習是提高教師素質的根本途徑，我們學習了魏書生、李鎮(zhèn)西等教育專家的教育思想和方法，并寫了觀后感。另一個途徑是走出去學習外地經(jīng)驗。我們先后到九三管理局兄弟學校學習取經(jīng)，如嫩江農(nóng)場中學、尖山農(nóng)場中學等。尤其我校進行課堂教學改革后，去山東杜郎口中學、昌樂二中實地考察，參觀學習，又參加了黑龍江省義務教育階段課堂教學改革專題研討暨首屆“有效課堂”教學博覽會。為我校實施課
堂教學改革提供實踐經(jīng)驗。
2、開展豐富多彩的教研活動是提高教師素質的有效方法 開展各種形式公開課的聽評活動（如研究課、示范課、推門課），集體備課，以集中群體的智慧，揚長避短，充分發(fā)揮每一位教師的特長，從而提高整體的教育教學水平。
3、以課堂教學改革為突破口，扎實推進素質教育
教學是學校的生命線，而課堂又是教學的主陣地，在課堂上一個個活潑的個體能否發(fā)揮他們的主動性，是我們一直在追求和向往的。我校在2010年9月進行了課堂教學改革，改革初期我們按照杜郎口中學“336”教學模式進行試驗，由預習、展示、反饋三種課型來授課，后期我們以小組合作學習為載體，以導學案和學案為線索，以多元評價促進其發(fā)展。并以此作為校級課題研究，質檢組，驗評組，導學案組和合作學習小組分別研究四個子課題，分工負責。我們教學改革任重而道遠，我們會不斷研究不斷完善，我們急需專家的點撥，所以我們非常渴望各位專家親臨我們的課堂給予指導，我們會珍惜這次學習機會。
4、以研帶教，以教促研，以研究性學習引領教研工作。多年來我校把研究性學習作為教學研究的重點來抓，先后在語數(shù)外三個學科里開展了研究性學習，收到了較好的效果，如今我們進行課堂教學的改革，又產(chǎn)生了一些實際問題有待于我們解決，因此我們又確立了新的課題如：高效課堂的時間與研究、如何有效進行小組合作學習、提高學困生成績有效幫扶措施，都需要我們?nèi)ミM一步探討研究。
5、利用網(wǎng)絡教研開辟教研新天地。我校在2007年申請了騰訊博客----幸福育人（七星泡中學），2008年申請了七星泡農(nóng)場中學教師騰訊
QQ群（67373520）。網(wǎng)絡教研極大地提高了教師參與教研的自主性，實現(xiàn)了教學資源的共享，與同行、與能手、與精英、與專家在線交流、探討、合作、學習。實現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。網(wǎng)絡教研有效地促進了我校的校本教研，使教師的能力真正得到提高。
6、深入開展“學課標、說教材、畫知識樹”活動。我校從2010年起開展“學課標、說教材、畫知識樹”活動。這項活動師出和諧教育法創(chuàng)始人——天津基礎教育科研所王敏勤教授。我們又利用假期聘請了黑河市愛輝區(qū)教師進修學校的教研員給我校教師系統(tǒng)地講授了“說教材”方面的知識。同時教學工作中也對“說教材”進行了認真的研究和嘗試，收到了很好的效果。這個學期對教師進行了課程標準考試，開展了學年組“說教材”競賽活動，各樓層走廊粘貼不同年段學科的知識樹，使知識的傳授科學化系統(tǒng)化。
進行教育科研是教師獲得成長的必經(jīng)之路，我們通過“實踐—反思—總結—再實踐”這樣螺旋式上升的教育科研之路促成教學工作由重結果到重過程、重知識到重能力、由技術到藝術的全方位的轉變，讓學生在“活動”中學習，在“主動”中發(fā)展，在“合作”中增知，實現(xiàn)教師教學能力與課程改革同步推進。
（七）抓好學校安全、服務工作，為學生學習生活創(chuàng)設平安環(huán)境 我校一直把安全工作放在首位，時刻緊繃安全教育這根弦，強化責任意識。并利用多種形式對學生進行乘車、防火、地震等安全知識的宣傳和教育，定期利用課間操、國旗下講話、班團課、黑板報等對學生進行安全教育，每學期組織一次防火逃生演練。按上級要求，配齊校園警力，做到白天有警察，晚上有警燈，為教育教學提供了安全保障，幾年
來學校無安全事故發(fā)生。
四、存在的不足
三年來，學校在推進素質教育，提高辦學水平，加強教師隊伍建設，提高教育教學質量，抓學校管理以及創(chuàng)建標準化建設方面取得了一定的成績，但我們清醒地看到存在的問題和不足。
1、課堂教學改革還處于實踐階段，有些環(huán)節(jié)還需要進一步摸索、探討，向深層次推進。
2、校園文化建設還比較單一，分樓層文化布置還要加強，今后還要進一步拓寬育人環(huán)境。
3、“老三室”設備比較落后，實驗儀器設備需更新，適應新形勢下教學工作的需要。
4、由于部分設施供貨商還沒有組織到位，“班班通”到現(xiàn)在還沒能安裝使用。
尊敬的各位領導，標準化學校建設給我校帶來難得的發(fā)展機遇，我們將以本次專項督導檢查為新的出發(fā)點，認真聽取領導專家的意見和建議，在農(nóng)場黨委、教育局的正確領導下，認清形勢，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，團結一致，開拓創(chuàng)新，全面地推進學校各項工作，為把學校辦成充滿魅力、充滿活力的現(xiàn)代化學校而不懈努力。
七星泡農(nóng)場中學 2011年9月24日
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