真正的好文章不多“土豆的小班教案”是其中之一，為了方便操作建議您收藏本網(wǎng)頁的地址。教案課件是老師上課預(yù)先準備好的，只要課前把教案課件寫好就可以。?教案和課件優(yōu)化可使教學任務(wù)的完成更加精細化。
土豆的小班教案 篇1
1.通過操作，感知土豆在清水和鹽水中的不同。
2.樂于探索，喜歡玩科學小游戲。
土豆拼盤、鹽、調(diào)羹、泡沫板、木頭玩具等。
1.欣賞土豆拼盤，視頻了解土豆的一般特征
(1)欣賞土豆拼盤，說說像什么?
(2)猜猜這些美麗的圖畫是用什么做成的?
(3)觀看ppT，說說土豆的一般特征。
2.觀察土豆在清水中的沉浮現(xiàn)象
(1)提出問題：土豆娃娃想游泳，(教案出自：教案網(wǎng))猜猜它在水里會怎樣?(用站和蹲的動作表示沉和浮)
(2)幼兒第一次操作，感受土豆的沉浮。
(3)第二次操作,借助輔助材料讓土豆娃娃浮起來。
T：你能讓土豆娃娃浮在水面上嗎?請你們?nèi)ピ囋嚢?
3.教師變魔術(shù)
T：老師要變個魔術(shù)讓土豆娃娃自己浮起來呢!加上魔粉攪一攪，土豆娃娃浮起來!(邀請小朋友一起念咒語)
T：這個魔粉到底是什么呀?我也為大家準備了許多魔粉，請你仔細看一看，摸一摸，再嘗一嘗，猜猜魔粉到底是什么?
4.再次操作
T：是不是加了鹽土豆娃娃就會浮起來呢?請你去試試吧!
T：為什么有的土豆娃娃浮了起來，有的土豆娃娃還是沉在水底呢?
5.操作驗證
6.延伸：
T：你們真棒，都獲得了成功。那在水中加入糖、奶粉等其他東西土豆娃娃會浮起來嗎?我們下次再來試試吧!
土豆的小班教案 篇2
活動目標：
1.學會沿針孔輪廓撕蘿卜，青菜等，掌握撕的技能。
2.感受裝飾美，能利用多種材料進行裝飾。
3.能積極大膽地參與活動，體驗活動的快樂。
4.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備：
1.兔兔小土豆，帶有針孔輪廓的操作紙、膠棒人手一份。
3.印章(蔬菜印章、圖案印章等)、印泥、顏料，彩紙，皺紋紙若干。
活動過程：
1.情境導入，引起幼兒興趣。
(出示小土豆圖片)師："小朋友你們喜歡小土豆嗎?"(喜歡)
師:"小土豆過生日，請我們?nèi)プ骺?，那我們準備什么禮物送給小
土豆呢? 幼兒討論。
2.出示針孔輪廓的青菜或蘿卜，幼兒探索撕針孔輪廓的方法。
(1)幼兒探索撕蔬菜輪廓圖。
(出示針孔輪廓圖案)師："老師準備了一件禮物，躲在這張紙里面，怎么把它拿出來呢?"(幼兒議論假設(shè)1.用剪刀，"今天我們不用剪刀，用我們能干的小手，有什么方法呢?")
教師引導：看看紙的邊上有什么呢，我們沿著這些小洞用小手慢慢地撕，就能把禮物拿出來。
(2)裝飾禮物。
師："禮物撕好了，我們再給禮物裝飾的漂亮一些，送給小土豆。"示范用各種方法裝飾蔬菜，重點講解用蔬菜印章進行裝飾。
3.幼兒操作，教師巡回指導。
(1)幼兒操作，教師重點觀察幼兒撕紙時的動作，強調(diào)要一點一點慢慢撕，裝飾時要細心，注意衛(wèi)生。
(2)幼兒操作，教師個別指導。
4. 展示評價幼兒作品，結(jié)束活動。
(1)小朋友們看，誰的禮物又漂亮又好吃?為什么?(幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望)
(2)我們帶著準備的禮物，去小土豆家做客吧，結(jié)束活動。
土豆的小班教案 篇3
教學目標：
1、學習用拓印的方法作畫，體驗不同工具材料繪畫活動的樂趣。
2、能大膽運用老師提供的材料進行拓印創(chuàng)作。
3、激發(fā)幼兒對拓印活動的興趣。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
教學重點難點：
教學重點：
學習用拓印的方法作畫，體驗不同工具材料繪畫活動的樂趣
教學難點：
能大膽運用老師提供的材料進行拓印創(chuàng)作。
教學準備：
生活中常見的物品、蔬菜等、水粉顏料、紙張、小白兔音樂(入場)、搖籃曲(幼兒拓印時的背景音樂)
教學過程：
一、開始部分
情景引入：小白兔聽音樂入場
二、基本部分
初步感受：
1、初步認識拓印：小白兔來到游樂場，一進門就有工作人員送給他很多禮物，我們看一看這些禮物是什么?
2、請幼兒猜想拓印出的圖示像什么?(是什么禮物)
3、請小朋友看看這些禮物是用什么材料拓印出來的?
操作體驗：
1、情景引入：小兔子拿著禮物向前走，一陣風吹來，把他的氣球吹跑了，小兔子去追趕，急的都哭了。這時大象看見了說：小兔子你別哭我用長鼻子幫你抓住氣球，大象用長鼻子一抓沒抓住。小猴子說沒關(guān)系，我爬樹幫你抓住氣球，小猴子爬上樹，也沒抓住氣球。小鳥說小兔子沒關(guān)系，我飛著去幫你抓氣球，可是小鳥也沒抓住氣球，氣球越飛越遠飄到天空中不見了。這時小兔子哭的更傷心了，大象、小猴子、小鳥一起說，小兔子你別難過，我們請小朋友給你再拓印一些其他的禮物，小兔子終于開心的笑了。
2、提問幼兒要幫小兔子拓印什么禮物?啟發(fā)幼兒和別人說的不一樣。
3、幼兒操作拓印，教師巡視指導。(提示幼兒可以和小伙伴協(xié)商換桌操作)
三、結(jié)束部分
介紹作品并送給小兔子。
活動反思：
1、情景式教學符合小班幼兒年齡特點
2、注重五大領(lǐng)域的整合
3、體現(xiàn)指南中美術(shù)教育的核心：感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造。
土豆的小班教案 篇4
活動目標：
1. 學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能
2. 在粘貼時，能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。
3. 將做好的項鏈送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
4. 通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。
5. 引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
活動準備：
各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布
活動過程：
一、談話引入今天是3月8日，你們知道是誰的節(jié)日嗎?媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢?
二、出示范樣，引導幼兒觀察這是我給媽媽準備的禮物，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?
三、教師示范制作方法：
先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個挨一個地粘，一直將繩子粘滿。
四、提出制作要求：
輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。
五、幼兒操作，教師指導。
六、相互欣賞自己制作好的項鏈。
10：45-11：00 餐前準備(洗手、介紹菜品、進餐禮儀)要求：
1.在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。
2.在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭。
11：00-11：40 快樂午餐要求：
1.提醒幼兒進餐時小聲說話.。
2.把餐盤放在指定位置。
3.餐后在老師、生活老師的指導下擦嘴、臉，漱口。
★ 11：40-12：00 餐后散步1.進餐后用溫開水漱口。
2.積極參加餐后游戲。
12：00-2：30 午 睡要求：
1.拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然后安靜入睡。
2.安靜入寢，不玩棉被、草席，不影響同伴。
3.嘴里愛叨念，睡前愛動手動腳，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習慣不良，請各位家長協(xié)助老師糾正孩子的不良習慣。
2：30-3：00 起 床要求：
1.起床后，在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。
(孩子的衣服、褲子、鞋子要簡單，容易穿脫，在家盡量讓孩子自己動手。有一位懶惰的媽媽就會有一位自理能力較強的孩子。)
2.在老師提醒下吃點心、喝水。
3：00-3：30 吃 點 心要求：
請幼兒安靜地進餐保持桌面地面干凈。
★ 3：30-4：00 戶外游戲
活動反思：
這是一節(jié)美術(shù)活動，主要是想讓幼兒通過操作活動來鍛煉幼兒的動手操作能力，學會簡單的印染活動;其次引導幼兒表達自己對媽媽的愛。
在剛開始老師出示自己的范例漂亮的花手帕的時候，小朋友們都很喜歡，也都很激動，都想創(chuàng)作一塊自己漂亮的花手帕。在之后小朋友親自獨立操作印染的時候，大部分小朋友都不能很好的掌握，還是需要老師一步步的幫助與輔導，有些幼兒的個人衛(wèi)生也非常的不注意，需要老師及時的提醒與注意。
在最后呈現(xiàn)出漂亮的花手帕的時候，效果還是很不錯的，小朋友們在操作活動中不僅體會了操作的樂趣，同時也表達了自己對媽媽的愛。
土豆的小班教案 篇5
教學目標：
1、學習用拓印的方法作畫，體驗不同工具材料繪畫活動的樂趣
2、能大膽運用老師提供的材料進行拓印創(chuàng)作。
3、激發(fā)幼兒對拓印活動的興趣。
4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
教學重難點：
學習用拓印的方法作畫，體驗不同工具材料繪畫活動的樂趣
能大膽運用老師提供的材料進行拓印創(chuàng)作。
教學準備：
生活中常見的物品、蔬菜等、水粉顏料、紙張、小白兔音樂(入場)、搖籃曲(幼兒拓印時的背景音樂)
教學過程：
一、開始部分
情景引入：小白兔聽音樂入場
二、基本部分
初步感受：
1、初步認識拓?。盒“淄脕淼接螛穲?，一進門就有工作人員送給他很多禮物，我們看一看這些禮物是什么?
2、請幼兒猜想拓印出的圖示像什么?(是什么禮物)
3、請小朋友看看這些禮物是用什么材料拓印出來的?
操作體驗：
1、情景引入：小兔子拿著禮物向前走，一陣風吹來，把他的氣球吹跑了，小兔子去追趕，急的都哭了。這時看見了說：小兔子你別哭我用長鼻子幫你抓住氣球，用長鼻子一抓沒抓住。小猴子說沒關(guān)系，我爬樹幫你抓住氣球，小猴子爬上樹，也沒抓住氣球。小鳥說小兔子沒關(guān)系，我飛著去幫你抓氣球，可是小鳥也沒抓住氣球，氣球越飛越遠飄到天空中不見了。這時小兔子哭的更傷心了，、小猴子、小鳥一起說，小兔子你別難過，我們請小朋友給你再拓印一些其他的禮物，小兔子終于開心的笑了。
2、提問幼兒要幫小兔子拓印什么禮物?啟發(fā)幼兒和別人說的不一樣。
3、幼兒操作拓印，教師巡視指導。(提示幼兒可以和小伙伴協(xié)商換桌操作)
三、結(jié)束部分
介紹作品并送給小兔子。
活動反思：
1、情景式教學符合小班幼兒年齡特點
2、注重五大領(lǐng)域的整合
3、體現(xiàn)指南中美術(shù)教育的核心：感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造
土豆的小班教案 篇6
幼兒園小班美術(shù)教案：送給小熊的禮物
活動目標：
1.通過玩色活動，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。
2.教會幼兒用菜根印畫，用棉簽畫草的技法。
活動準備：
菜根、棉簽、白紙、背景圖(人手一份)、彩色顏料
活動重點：
教會幼兒用菜根印畫，用棉簽花草的方法。
活動流程：
引起興趣--幼兒觀察--幼兒作畫--展示作品
活動過程：
一、通過故事引起幼兒作畫的興趣
1、(出示背景)：請你們猜猜這是誰的家?
2、(打開半扇窗)你看這是誰的家?(小熊的家)
故事：春天到了，小動物們都在自己的花園里種上了美麗的鮮花，可是小熊花園里什么也沒種，請你們猜猜小熊怎么了?(幼兒猜測)
3、(打開另半扇窗)你們看小熊怎么了?(它受傷了)
原來小熊受傷了，不能去花園種花了，小熊心里難過極了。(關(guān)上窗戶)
4、小朋友，讓我們來幫助小熊吧。
二、幼兒觀察
1、老師幫小熊了一些花，我們一起來看看，如果你覺得漂亮就拍拍手。
2、你們知道這些花是怎樣種出來的嗎?
3、老師帶來一些新的圖章，你們看它是用什么做的?
4、有了這些材料該怎樣做呢?
5、老師講解：畫的時候捏住小的一頭，大的一頭在顏色里蘸一下，再在紙上印幾下，這樣美麗的花就印出來了，然后再用棉簽畫上草。
6、剩下空白的地方請一個小朋友幫我把它完成。
三、幼兒作畫，教師指導
1、提醒幼兒將用完的棉簽放進顏料盒里。
2、提醒幼兒將用完的菜根放進小籃子里。
3、幫助有困難的幼兒。
四、展示作品，結(jié)束活動
1、將幼兒的作品展示在小熊的花園里。
2、小熊的花園變得真漂亮，小熊睡著了，我們快點叫醒它：小熊，快醒來吧!
3、是誰把我的花園打扮的這么美麗，謝謝。
土豆的小班教案 篇7
活動目標：
1、嘗試用不同顏色、不同圖形，如五角星、花、氣球、各種水果的紙片進行粘貼。
2、體驗粘貼活動的樂趣，增進愛媽媽的情感。
3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
4、樂于探索、交流與分享。
活動準備：
1、已粘貼好的不同顏色、不同圖案的作品若干。
2、漿糊、抹布、小筐、作業(yè)紙及各種剪好的小圖形紙片。
活動過程：
1、出示幾張貼好的作品讓幼兒欣賞。
――這是什么?
――好看嗎?
――這是老師做的，你們想做嗎?做好后送給誰?
2、教師示范講解粘貼的過程：從小筐中選擇一張紙片，在沒有顏色的一面涂上漿糊，然后貼在作業(yè)紙上。
3、幼兒自己動手操作。
4、幼兒相互欣賞。
5、帶回家送給自己的媽媽。
活動反思：
這是一節(jié)美術(shù)活動，主要是想讓幼兒通過操作活動來鍛煉幼兒的動手操作能力，學會簡單的粘貼活動;其次引導幼兒表達自己對媽媽的愛。
土豆的小班教案 篇8
小班英語兒歌：一號土豆（one potato）
活動目標：
1、幼兒熟悉兒歌中的英文單詞“potato”“one——seven”的發(fā)音,學習兒歌《one potato》；
2、幼兒能掌握兒歌的韻律節(jié)奏，并結(jié)合相應(yīng)的動作進行表演；
3、喜歡朗誦英語兒歌，并樂于參與游戲。
活動準備：
《一號土豆》的vcd（包括兒歌的動作演示）；土豆的玩具；
活動過程：
1、手指游戲，復習1—10的數(shù)字的英文單詞發(fā)音；
“shoe your fingers, let’s go!”
2、欣賞兒歌《one potato》
teacher take the potato and tell :“potato!”
運用不同的英語句型和動作來介紹和解釋“potato”，熟悉發(fā)音?！皌his is a potato!”
“i like eat potato!”
“i want a potato!”
3、播放vcd《one potato》，反復欣賞感知兒歌的發(fā)音、節(jié)奏和韻律；
4、和幼兒一起運用動作來朗誦和表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。
（1）幼兒自己運用手指動作，一邊點一邊說兒歌；
（2）幼兒運用往筐子里拿土豆的動作，一邊拿一邊說兒歌；
（3）幼兒4人合作，一人當筐子，另外的幼兒當撿土豆的人做往筐子里撿土豆的動作，表演并朗誦兒歌；
5、延伸活動：
（1）游戲《點土豆》；
（2）運用游戲來豐富幼兒協(xié)商交流的方式；
附兒歌：《一號土豆》
one potato two potato three potato four;
five potato six potato seven potato more.
土豆的小班教案 篇9
設(shè)計意圖：
本活動通過三八婦女節(jié)，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)幼兒主動參與活動的能力，進一步激發(fā)幼兒參與集體活動的欲望。 小班幼兒對媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會跟媽媽說，碰到事也會第一個告訴媽媽。但很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點也決定著他們在享受著別人的愛護的時候，不會考慮到去關(guān)愛他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗媽媽的關(guān)愛的時候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識。所以，活動設(shè)計盡可能激發(fā)幼兒體會情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽，為媽媽做一些事。
活動目標：
1.了解三月八日是全世界婦女的節(jié)日。
2.進一步了解媽媽勞動的艱辛和工作成績，自己動手作畫送給媽媽，表達對媽媽的愛。
3.產(chǎn)生愛媽媽的情感，知道在生活中要主動地關(guān)心媽媽。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備：
準備40張印畫紙，印畫需要的顏料，盤子等
活動過程：
1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。
(1)今天是什么節(jié)日?(三八婦女節(jié))。三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日?(媽媽、老師等等)。你會對她們說什么? 讓幼兒知道媽媽要過節(jié)了。
2.讓幼兒夸夸自己的媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
——幼兒向同伴介紹自己的媽媽是做什么工作的?有什么本領(lǐng)?在家里為自己做些什么事?
——介紹自己媽媽的工作，簡單描述媽媽的工作與人們生活的聯(lián)系。
3.啟發(fā)幼兒為讓媽媽過一個愉快的節(jié)日做準備，鼓勵幼兒用不同的方式表達自己對媽媽的愛。
——三月八日要到了，這天是媽媽的節(jié)日，想一想，你有什么好辦法事先不告訴她們，然后給她們一個驚喜向她們表示祝賀呢?
——幫助幼兒用不同的方式向媽媽表示節(jié)日祝賀。
4.制作禮物：
(1)師先說明印畫的基本要求
(2)師示范
(3)幼兒動手印畫，師幫助操作困難的幼兒
(4)師幫幼兒作好記號，并把畫擺好涼干
(5)要求親手把畫送給媽媽，擁抱并親吻媽媽
5.師生隨著音樂，表演唱一曲《世上只有媽媽好》。
6.(1)為媽媽做一件事：如敲敲背、拿又鞋等。
(2)為媽媽做一件使她最高興的事等。
活動反思：
小朋友們在操作活動中不僅體會了操作的樂趣，同時也表達了自己對媽媽的愛。