心得體會記錄的是自己對于某件事情或者某個經歷的理解和看法，所以如果讓自己的心得體會寫得更有價值呢？出國留學網編輯為您準備了一份關于“談話心得體會”的詳細解讀，熱烈歡迎你參考這些資料愿它們成為你進一步發(fā)展的催化劑！
談話心得體會(篇1)
認清自己，找準定位
——記與___老師親切交流后的心得
我是一名____的同學，今年剛好到了要找工作的時候，幸運了的是在這學期開學后的一天下午，學生工作室主任___老師在百忙之中抽出了時間，來到了我們宿舍。在看到_老師親切的笑容，以及_老師說明她的來意后，_老師便坐下來對就業(yè)方面的問題與我們宿舍的同學進行了深刻的交流。剛好這學期學校有雙選會，而就業(yè)問題也是我們同學們最關心的問題，_老師的到來為我們解決就業(yè)的困惑起到了良好的幫助，實在是一場“及時雨”。在交流當中，_老師為我們先說明了就業(yè)的定義。她說大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。然后_老師還就大學生怎樣才能成功應聘上心儀的單位為提出了以下四個方面的要求。
第一，自己首先是合格的大學畢業(yè)生。也就是要認清自己，明白自己本身是否是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個方面：一是有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、采油采氣工等任職資格證書或獲獎證書。二是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。三是是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長愛好，當過學生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產黨員、三好學生等。
第二，能夠較準確地找到自己與聘用單位的`共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃、指標，這一點也就是找準自己的定位。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己;二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。
第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。因此，大學生成功求職，還應具備抗干擾能力。抗干擾能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較準確地鑒別信息的真?zhèn)危乐故茯_上當;二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。
_老師隨后還說到，具備了這些條件，你就可以成為一名合格的應聘者，并且也具備了一定的應聘技巧，但同時_老師還指出，僅僅做到這些，也還是不夠的，不管是應聘，還是以后的工作、學習、生活等一些方面都需要認清自己，找準定位，并不斷的努力，不斷的追求，始終完善自己，提升自己，把自己培養(yǎng)成為黨和國家所需要的高素質人才。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，感謝_老師對我們的幫助，感謝_老師對我們的諄諄教誨，我一定會牢記在心，認清自己，找準定位，厚積薄發(fā)，始終向_老師學習，把自己變得更加優(yōu)秀，同時積極進取，以后為社會貢獻出自己的一份力量。
談話心得體會(篇2)
談心談話，是組織部門的“傳家寶”，是拉近與干部距離的“磁鐵石”，是全面考察干部的“放大鏡”。一次成功的談心談話，需要把握好以下三個關鍵點：
一是認真準備，把握談心談話的出發(fā)點。在談話對象上，要對被談話人的基本情況、任職經歷、家庭狀況、工作動態(tài)進行框架式的了解和掌握；在談話內容上，要對達成什么樣的目的、實現(xiàn)什么樣的效果、把握什么樣的節(jié)奏等問題進行思考，制定基本方案；在談話方式上，針對不同的談話對象、不同的談話目的，選擇適宜的談話時間、恰當的談話地點，采取不同的方式，以達到最佳談話效果。
二是因地制宜，把握談心談話的切入點。一把鑰匙開一把鎖。對于經常接觸、較為熟識的同志，適宜開門見山、單刀直入，直接展開話題。對于接觸較少、相對陌生的同志，應當以平和的口吻、平緩的語速、關切的態(tài)度，了解被談話人的工作情況，關心被談話人的生活，在消除被談話人迷惑和緊張心理的基礎上，建立初步互信，逐步展開話題。
三是求同存異，把握談心談話的契合點。談心談話是交流溝通的藝術，需要被談話人的主動配合、積極互動。談話中，談話人要因勢利導、掌控好談話節(jié)奏，可概括為“傾聽、析理、共識”六字。首先是傾聽，引導被談話人敞開心扉、充分表達，認真傾聽談話對象的疑問、困惑、看法、見解。其次是析理，要站在被談話人的立場，運用全面的發(fā)展的聯(lián)系的觀點來幫助和引導被談話人找準問題所在，打開心結、卸下思想包袱。再次是形成共識，立足長遠、放眼未來，就被談話人下一步的思想、作風、能力、紀律建設等相關問題提出要求、達成共識。
談話心得體會(篇3)
一、不要羅嗦。
有些道理學生已經懂得，可有些班主任唯恐學生不知，重三倒四，沒完沒了，總想達到強化教育的目的。殊不知重復羅嗦會使學生大腦皮層上產生保護性的抑制，你越說，他越不聽，一副漠然置之的神態(tài)，甚至討厭。
二、不要揭短。
班主任對學生犯的錯誤“就事論事”，不要“新帳老帳一起算”。學生最反感的是“揭瘡疤”式的教育。更不要把學生所犯的錯誤告訴張三、李四，這樣最容易使學生產生“破罐破摔”的不健康心態(tài)，當學生的自尊心受到了挫折時，教育就無能為力了。
三、不要遷移。
班主任切不可主觀武斷地把別人身上不良傾向不加分析地遷移到某個學生身上，想當然千叮嚀，萬咐囑，從而把學生的感情推向對立，使他對談話充耳不聽。
四、不要“提審”。
有的班主任喜歡用審問式的口氣去“訓”學生，甚至搞體罰或變相體罰，其結果學生只是口頭上認錯，而內心里非常反感。
五、不要輕信。
學生難免犯錯誤，對于學生所犯的錯誤，應認真調查，那種道聽途說、主觀臆斷的談話極易引起學生反感，導致談話失敗。
在我們的教育教學工作中，要學會尋找與學生談話的契合點。不同的談話對象，有不同的心理表現(xiàn)。正確把握他們的心理活動特點，遵循其心理活動規(guī)律，能使談話達到事半功倍之效果。
談話心得體會(篇4)
一、不要羅嗦。
有些道理學生已經懂得，可有些班主任唯恐學生不知，重三倒四，沒完沒了，總想達到強化教育的目的。殊不知重復羅嗦會使學生大腦皮層上產生保護性的抑制，你越說，他越不聽，一副漠然置之的神態(tài)，甚至討厭。
二、不要揭短。
班主任對學生犯的錯誤“就事論事”，不要“新帳老帳一起算”。學生最反感的是“揭瘡疤”式的教育。更不要把學生所犯的錯誤告訴張三、李四，這樣最容易使學生產生“破罐破摔”的不健康心態(tài)，當學生的自尊心受到了挫折時，教育就無能為力了。
三、不要遷移。
班主任切不可主觀武斷地把別人身上不良傾向不加分析地遷移到某個學生身上，想當然千叮嚀，萬咐囑，從而把學生的感情推向對立，使他對談話充耳不聽。
四、不要“提審”。
有的班主任喜歡用審問式的口氣去“訓”學生，甚至搞體罰或變相體罰，其結果學生只是口頭上認錯，而內心里非常反感。
五、不要輕信。
學生難免犯錯誤，對于學生所犯的錯誤，應認真調查，那種道聽途說、主觀臆斷的談話極易引起學生反感，導致談話失敗。
談話心得體會(篇5)
在昨天，鐘老師找我聊了聊，我的收獲甚大。
我和鐘老師先聊了聊我的目標，我的目標就是在學堂上5年，5年后預備幾個月，然后就去考耶魯。老師說我的目標很好。再往后談，就談到了關于我進中班有沒有疑惑。
其實我真的有些疑惑，比如和我同歲的廖靜和李思慧，他們就進了一班，占凌霄也進了老生中班。剛來的一個星期我就處在自卑的狀態(tài)。打電話的時候媽媽也一直和我說，一定要努力進了一班，我也認為我明明和他們一樣大，可我進的班沒有他們好，感覺很沒有面子，搞的我感覺渾身充滿了壓力。
第二個星期，老師告訴我們關于自己原則還有我們不能要面子后，我感覺心里痛快多了。我何必呢?我何必要為了別人而把我自己弄得累呼呼的。我來這個班不就是把我自己的能力提高的嗎，我何必要為了別人的看法把我自己弄得自卑，不能正常發(fā)揮，不能正常吸收知識。我過后想了想，面子真的是一個害我們的一個東西，他真的是會讓我們把自己弄的特別痛苦而且沒有任何收獲。為什么我們中國人為什么不會像美國那樣的強國一樣發(fā)展。沒錯，就是面子這道墻堵著我們。中國人在全世界是最注重面子的，他們可以為了被人把自己弄的異常痛苦。這也是沒有自己原則的表現(xiàn)。這也是我最大的問題，后面會提到。
這第二個星期對我來說至關重要，也就是這第二個星期，才把我從自卑里面解救出來。
好了，在返回去說我和老師的談話。老師問了我這個問題后，我想了想沒有什么疑惑了，畢竟我還會進步嘛!
這時候老師告訴了我，我身上最大，也是會大大影響我的問題——沒有原則，不自信.
這個問題老師告訴了我以后，我也切實的感受到這個問題的可怕。沒有原則的人會跟著旁邊的人來走，旁邊的人做的是好的，我們會一起進步，而我旁邊的人做的是不好的我也會和他們一起墮落，不自信的原因其實也是因為沒有原則而誕生，沒有原則也就是跟著主流走，而主流走之前會提前想好，而我因為沒有原則會跟著主流的想法走，我就不會想自己要做的，所以在做事時就會有旁邊的人想好，但有時需要自己做的時候，習慣了跟著別人走的我就會不相信自己，也就是不自信。在我的朋友想做一件我不想做的事情，也是不好的事情，可能會因為我們是哥們，我們是朋友，就跟著他一起做，這樣的事情我?guī)缀趺刻於紩@樣。沒有原則的人，就是沒有自己的基本立場，這樣的話我的目標也很有可能會隨著大家而變。如果是這樣子的話，那就是太可怕了。老師說我這個問題還不是太深，想改的話最好早點改。
這時，老師問我愿意改嗎，很多人都是在這一關垮掉的，我堅定的說：“我愿意!”老師說，要改的話我們就需要互相相信，我不能把老師當成一個外人，對話只說客套話，我要把自己的感受真真切切的告訴老師，這樣才能夠幫我把這個毛病改掉。
我和老師聊完后就很晚了，晚上我躺在床上思考這些，我想著我到底如何改，感到這次的談話令我好震撼!
我堅信自己一定能夠改掉這個毛病!!!
談話心得體會(篇6)
xx年以來，我始終保持清醒頭腦，堅守定力，牢牢把握正確的方向，始終做到了講、守紀律、講規(guī)矩，做上的明白人、干事上的帶頭人，在思想上、行動上和保持高度一致，在各方面表現(xiàn)良好、成績顯著、為民服務的好標準上取得了明顯成效。
在中，以“講黨性、重品行、作表率”為重點，堅持以身作則，帶頭遵守黨的紀律，嚴格要求自己，堅持以身作則，以“”重要思想為指導，堅持用標準規(guī)范自己的行為，用實際行動樹起的良好形象，以自己的一言一行、實際行動踐行“三嚴三實”。xx年來，我始終堅持做到不遲到，不早退，不曠會，不早退，不曠工，不脫崗，不遲到，不早退，積極主動、認真負責地完成各自的工作任務，為鎮(zhèn)、做了大量的工作，也贏得了群眾的好評。
在工作上，始終保持謙虛謹慎、勤政務實的作風，在生活中遇到困難，總想盡一切辦法幫助解決，保證了自己的工作能夠順利完成。xx年來，我積極參與鎮(zhèn)、組織召開的各種會議、培訓，認真做好會議記錄和整理，及時完成領導交辦的各項任務等。xx年來，我堅持做到不講條件，不計報酬，不講價錢，堅持公道正派，廉潔自律，做到清正廉潔，不徇私情，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅決杜絕了違風廉政的行為發(fā)生，做了大量的工作。
在生活上，堅持自重、自省、自警、自勵。在日常的學習、工作和生活中，自身做得還不夠好，不注意經受任何考驗和挫折，不能很好地自我檢討，自我警醒，嚴格遵守廉潔自律各項規(guī)定要求，在社會交往中，我始終牢記黨的宗旨，堅持做到不利于國家、不利于的話不說，不利于公仆的事不做，在生活中，我始終保持謙虛謹慎的作風，不驕傲自滿，始終保持艱苦奮斗、廉潔奉公的作風。
在工作中，嚴格遵守各種規(guī)章制度、各項規(guī)章制度，不斷提醒自己，嚴格要求自己，不搞特殊化，做到自重、自省、自警、自勵，以身作則，不搞特殊化；在生活上，嚴格自己，不以權利為個人得謀私利，不以權謀私。
在廉潔自律方面，我始終做到以下四點：一是要正確對待名、利、得與失，不搞陽奉陰違；二是要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己堅決不做。二是自我加壓。三是要有吃苦耐勞、無私奉獻的精神，有較強的敬業(yè)奉獻精神。四是要有高度的敏銳性和鑒別力，做到頭腦清醒、警鐘長鳴、常懷律己之心、保持清醒的頭腦，堅持立黨為公、執(zhí)政為民的思想。五是要有堅定的立場。
總之，我能夠認真學習和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴格按照“四講四有”要求，堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的各項紀律、法規(guī)，遵守各項規(guī)章制度和各項規(guī)定。在生活上、工作上嚴格要求自己，在上、思想上、行動上與織保持高度一致，不斷加強道德修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，在各項工作中起到帶頭表率作用，以高度的責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，自覺做到勤政廉政，不斷完善自我，努力使自己在各方面表現(xiàn)得更優(yōu)。
談話心得體會(篇7)
xx年xx月xx日至xx月xx日，我有幸參加了我院黨總支的“兩學一做”教育學習教育活動，在此，感謝院、系分、學生和各支部的組織領導，感謝各位學生黨總支和老師的精辟教導和熱情幫助。
一、我作為一名積極分子，對黨充滿了信心。
在參加“兩學一做”教育學習教育活動的過程中，我積極參與到“兩學一做”教育活動中來，認真學習、領會“兩學一做”學習教育的內涵，深刻理解“兩學一做”的根本要求，切實將“兩學一做”學習教育活動融入“兩學一做”學習教育活動中，自覺把思想和行動統(tǒng)一到黨的精神上來，堅決貫徹落實中央及省市區(qū)委的決策部署，堅決維護權威和集中統(tǒng)一領導，堅持四項基本原則，堅決維護權威和集中統(tǒng)一領導。在“兩學一做”學習教育的過程中，我認真學習、領會“兩學一做”學習教育的內涵和基本要求，自覺做到講學習、講、講正氣，在黨的歷史中錘煉黨性，為推動科學發(fā)展作出了積極的貢獻。
二、我作為一名積極分子，對黨的事業(yè)有強烈的責任感。
在參加“兩學一做”教育學習教育活動的過程中，我認真聽取教師的發(fā)言，了解了及院對開展“兩學一做”學習教育的要求，并結合自己的思考，認真學習了，認識到開展“兩學一做”學習教育的重大意義和深遠的意義，堅持學以致用、用有所成。我認真學習了同志關于“不忘初心、牢記使命”學習教育的重要論述，并通過對《論群眾路線—重要論述摘編》和《中國黨黨內監(jiān)督條例》的學習，明確指出了在黨的領導下，要堅持黨的領導，堅持黨的基本路線，全面深入地推進“三務”公開、公平正義和社會公正，自覺接受廣大群眾的監(jiān)督。我深入思考并深刻剖析了自己，我還存在著以下問題：
1、學習不夠深入。
2、理論聯(lián)系實際的能力有待進一步的提高。
3、在解決自身問題方面還需要多思考、多請教。
我相信在上級織領導和同事的關心、幫助下，我一定不會辜負組織對我的期望，充分發(fā)揮自己的長處，在以后的學習和工作中做到以下幾點：
4、要不斷加強理論學習，提高理論水平。
5、要不斷地總結和思考，進一步提高分析和解決實際問題的能力。通過自身學習和工作實踐，提高分析和解決實際問題的能力。
6、要不斷地學習和思考，提出自己的意見和看法，以便更好的指導我的思想工作、生活和學習。
7、要更加主動地學習和思考，積極地探索、勇于創(chuàng)新，努力使我們的更加優(yōu)秀。
8、更加注意工作方法，提高效率，在工作中做事認真負責，做到“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為?！?BR> 的責任感和使命感，使命感和責任感，以適應社會發(fā)展的客觀要求。
三、我對自己提出的要求
一、加強修養(yǎng)，不斷提高綜合素質
在思想素質方面，我要加強理論學習，提高理論素養(yǎng);在組織紀律方面，我要加強組織紀律觀念，提高組織觀念;在業(yè)務能力方面，我要加強業(yè)務能力的學習和提高。我將努力加強黨性鍛煉，提高自己的綜合素質和工作本領，不斷適應新形勢、新情況、新任務對本職工作的要求，不斷提高為服務的本領，做一個全心全意為服務的公仆。
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