班級(jí)述職 篇1
2011學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)小結(jié)
班級(jí)小結(jié)
小二班
時(shí)間匆匆，緊張忙碌的小班第一學(xué)期即將結(jié)束了，在各方面的在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下、家長(zhǎng)的理解配合下，以及老師們的努力下，順利的完成了本學(xué)期的教養(yǎng)任務(wù)，回顧本學(xué)期，我班孩子無論在自理能力、游戲規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)等各方面都有不同程度的提高和進(jìn)步。下面總結(jié)一下我班的保教情況：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，關(guān)注幼兒生活常規(guī)的建立
我們是新的小班，除了七個(gè)孩子上過私立的托班，對(duì)于多數(shù)孩子來說上幼兒園是一件新鮮的事，剛接手這個(gè)班，孩子們別說自理能力了，連基本的紀(jì)律意識(shí)都很少他們?cè)陂L(zhǎng)輩的呵護(hù)下依賴性很重。針對(duì)這一情況，我們二位老師、一位阿姨都認(rèn)為幼兒常規(guī)和自理能力一定要做到“共同指導(dǎo)，統(tǒng)一行動(dòng)、堅(jiān)持不懈”。于是從開學(xué)初到現(xiàn)在，我們都注意把常規(guī)紀(jì)律教育落實(shí)到一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)境中，還根據(jù)小班年齡小的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)生活中游戲、練習(xí)、操作的環(huán)境，使每個(gè)環(huán)節(jié)順利地進(jìn)行。教育教學(xué)活動(dòng)中注意給幼兒有明確的目的和要求，教會(huì)幼兒活動(dòng)的方法。常規(guī)中要求幼兒學(xué)會(huì)排好隊(duì)，不爭(zhēng)先恐后，學(xué)會(huì)關(guān)心同伴、互相幫助、互相禮讓。由于孩子年齡小，我們常常提示引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒有進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)紀(jì)律較松散的幼兒我們能堅(jiān)持正面教育，多講道理。另外還加強(qiáng)孩子們的禮貌教育，早上回園時(shí)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)向老師、同伴問好，日常生活中，讓幼兒學(xué)會(huì)講禮貌用語“謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等等”一個(gè)學(xué)期下來使幼兒逐步養(yǎng)成了文明禮貌的習(xí)慣。
一學(xué)期的過程中，幼兒漸漸地都喜歡上幼兒園，愿意和老師、同伴有禮貌打招呼，在園情緒愉快穩(wěn)定，愿意隨老師、同伴一起活動(dòng)。知道自己和同伴的姓名。初步知道身體主要部分及簡(jiǎn)單功能，在老師引導(dǎo)下，也愿意學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體。
二、堅(jiān)持開展主題活動(dòng)，開展建立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、開展主題活動(dòng)情況：隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時(shí)地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計(jì)，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布：“這是我畫的！”“瞧！我們和老師一起把教室布置得多漂亮?！弊層變和ㄟ^材料互動(dòng)，主題相關(guān)的活動(dòng)以達(dá)到促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中生成內(nèi)容的目的。本學(xué)期我們圍繞著“娃娃家”、“小寶寶”、“蘋果和橘子”、“學(xué)本領(lǐng)”、“好聽的聲音”、“小司機(jī)”、“小兔乖乖”、“小醫(yī)生”、“過年啦”、“不怕冷”10大主題活動(dòng)展開。在活動(dòng)過程中注重二期課改的理念,整合課程、多種活動(dòng)形式與內(nèi)容；關(guān)注幼兒的生成，結(jié)合預(yù)設(shè)；關(guān)注幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行梳理與提升；調(diào)動(dòng)幼兒各種感官，主動(dòng)而自主的獲取有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感。如對(duì)幼兒“愛小兔子”、“關(guān)心小動(dòng)物”的情感萌發(fā)、對(duì)周圍自然物和自然現(xiàn)象的觀察等等。
2、游戲活動(dòng)開展情況：在區(qū)域活動(dòng)、表演活動(dòng)中經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒用多種方式展示自己，表現(xiàn)自己。定期的在班級(jí)、年級(jí)、園內(nèi)開展多種形式的多彩表演活動(dòng)。讓幼兒通過社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等多種途徑主動(dòng)學(xué)習(xí)、獲取相關(guān)多種信息。隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
3、語言活動(dòng)開展情況：我班大部分幼兒樂意大膽地用語言表達(dá)，表達(dá)自己的一些意愿，語句雖簡(jiǎn)單，但有了一些連貫性，易理解和通順。但在個(gè)別幼兒身上還存在著羞怯的地方，在陌生人面前不愿表達(dá)，特別是內(nèi)向的幼兒：陳瑩瑩、加倫、王佳琦等幼兒在下學(xué)期加強(qiáng)引
2011學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)小結(jié)
導(dǎo)，給予多鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、開展藝術(shù)活動(dòng)情況：隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),孩子們的表現(xiàn)表達(dá)方式也越來越多。他們喜歡用聲音、動(dòng)作、制作、畫畫等表現(xiàn)方式來表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和情感。我班幼兒喜歡音樂、繪畫、紙藝、兒歌活動(dòng)，能大膽地涂畫，和同伴一起表演兒歌、歌曲。茜茜喜歡跟著音樂的律動(dòng)搖擺自己的身體，余皓揚(yáng)在繪畫上有著獨(dú)特的天賦，為霆?jiǎng)t能熟練的聲情并茂的念出每一首學(xué)過的兒歌。不過兩極分化的現(xiàn)象在我們班也比較明顯，不少幼兒不樂意表現(xiàn)自己，例如我們的王佳琦就常常不樂于主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角進(jìn)行活動(dòng)，在課堂上也很少積極舉手進(jìn)行發(fā)言。故在下學(xué)期多鼓勵(lì)他們,讓他們也能大膽地表現(xiàn)自我,相信有了興趣,就會(huì)改變一切的。
三、家長(zhǎng)工作方面：倡導(dǎo)家園共育，促進(jìn)幼兒的發(fā)展
現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)關(guān)注度很高。家庭和幼兒園都是幼兒生活與學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，它不存在一方為主一方配合，孩子在幼兒園學(xué)習(xí)，是一個(gè)集體交流的場(chǎng)所，離不開平日的生活經(jīng)驗(yàn)。孩子們?cè)谶@學(xué)期的成長(zhǎng)的道路上，除了我們老師的教育引導(dǎo)外，還得到了班級(jí)中的家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的信任、理解和支持。家長(zhǎng)工作也是班級(jí)工作的重要組成部分，本學(xué)期主要開展了以下方面的家長(zhǎng)工作。
1、我班為了工作繁忙不能常來園接送孩子的家長(zhǎng)，因此我們把孩子日常生活的照片、主題活動(dòng)的意向、各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)的支持事項(xiàng)、閱讀的兒歌字詞展示、家長(zhǎng)老師、班級(jí)主題活動(dòng)、對(duì)家長(zhǎng)的一些育兒?jiǎn)栴}，在班上的“家園欄”提出自己的建議。除了園里要求做的家長(zhǎng)訪談，我們會(huì)經(jīng)常和一些家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)感受到老師對(duì)孩子的關(guān)心，從而也得到了家長(zhǎng)的大力支持。
2、我班開學(xué)初召開了家長(zhǎng)會(huì)，利用電話聯(lián)系、家園互動(dòng)、半日觀摩等多種方式設(shè)立家園聯(lián)系渠道，進(jìn)行家園共育。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等，對(duì)于生病不來園的幼兒，老師也及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解幼兒的情況，對(duì)于手足口病的幼兒，老師還去每位幼兒家里進(jìn)行探望，家長(zhǎng)十分地感激，對(duì)于我們班級(jí)工作也十分的支持，每次需要來家長(zhǎng)參加的活動(dòng)，家長(zhǎng)也能積極地參與。
3、制作《幼兒成長(zhǎng)檔案》讓它成為我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁，這學(xué)期的《幼兒成長(zhǎng)檔案》更加可愛、富有童趣，在我們的《幼兒成長(zhǎng)檔案》中家長(zhǎng)和老師都認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在翻閱的孩子們?cè)趫@活動(dòng)和各種個(gè)性化的記錄中，家長(zhǎng)們更好的了解了孩子們?cè)趫@的情況。
四、今后關(guān)注：
1、幼兒生活自理能力尚需進(jìn)一步提高，特別是整理衣褲鞋，包好小肚子這兩方面也要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。也需要家長(zhǎng)配合我們，鼓勵(lì)孩子盡量自己動(dòng)手，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自己事情自己做。
2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、興趣和最近發(fā)展區(qū)，來預(yù)設(shè)各種適宜的高結(jié)構(gòu)活動(dòng)，把握好活動(dòng)目標(biāo)的制訂，設(shè)計(jì)好活動(dòng)環(huán)節(jié)，做好充分的活動(dòng)準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相適宜的環(huán)境。在自主性游戲和區(qū)角活動(dòng)材料投放上多做思考，從幼兒興趣出發(fā)，鼓勵(lì)孩子自主性的探索，并利用日常生活中一切可以利用的機(jī)會(huì)加強(qiáng)引導(dǎo)。
3、加強(qiáng)戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉，引導(dǎo)幼兒利用各種器械活動(dòng)身體，增加游戲的趣味性，讓幼兒各方面全面發(fā)展。關(guān)注兒童的鍛煉，并進(jìn)行合理的控制。
班級(jí)工作是平凡的、瑣碎的、但我們小二班的老師能協(xié)調(diào)一致、互相提醒、從班上一點(diǎn)一滴抓起，從不斤斤計(jì)較。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，能及時(shí)分析，一起尋求解決辦法。在今后的工作中，我相信我們二位老師、一位阿姨會(huì)繼續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新開始。
2011年1月
班級(jí)述職 篇2
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2016年最后一個(gè)月了，也意味著這個(gè)學(xué)期接近尾聲。這個(gè)月我們的學(xué)習(xí)和生活仍然正常而有序的進(jìn)行，孩子們經(jīng)過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)接受了新的信息，積累新的經(jīng)驗(yàn)，感受到了許多不一樣的學(xué)習(xí)形式，也在老師的精心設(shè)計(jì)下度過了很多有趣的周末。
冬季的到來，俗話說秋收冬藏，冬季正是休養(yǎng)生息的好時(shí)機(jī)，我們組織了冬季養(yǎng)生花茶送溫暖的活動(dòng)，和孩子們一起利用社區(qū)資源，將冬季養(yǎng)生進(jìn)步的小秘方傳遞開來，讓大家都能有好身體。十二月還迎來了二十四節(jié)氣里的冬至，我們組織孩子們進(jìn)行了包餃子活動(dòng)，將好吃的餃子送到關(guān)愛我們的人手里，讓他們感受到我們的感恩之心。
這個(gè)月的主題教學(xué)時(shí)《親親小動(dòng)物》我們?cè)O(shè)計(jì)了許多和小動(dòng)物有關(guān)的主體內(nèi)容教學(xué)，讓孩子們和小動(dòng)物來了一次親密接觸，并且了解了小動(dòng)物們的一些生活習(xí)性，還有如何和小動(dòng)物們和睦相處的方式方法。《有趣的烏龜》《小魚游游》《小貓咪咪》，我們利用折紙、繪畫、兒歌、寓言故事等形式，帶給孩子們更多關(guān)于小動(dòng)物的信息，讓孩子們知道保護(hù)動(dòng)物、喜歡動(dòng)物。
孩子發(fā)展情況：
在活動(dòng)中，孩子們有積極的學(xué)習(xí)熱情和興趣，因?yàn)檫@是和小動(dòng)物們的親密接觸，孩子們?cè)诳纯础⒙犅?、摸摸、玩玩的方式中了解到了更多小?dòng)物的秘密。
孩子們尤其對(duì)寓言故事和兒歌感興趣，在詼諧的故事中了解到了小烏龜如何自我保護(hù)。了解到了河鯽魚有什么樣的身體，以及身體每個(gè)部位的作用，并且將學(xué)到的知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起說一說，鍛煉孩子的語言發(fā)展能力。
月末的慶祝元旦系列活動(dòng)中，孩子們大膽嘗試了燈籠彩繪，還勇敢地走上臺(tái)表演節(jié)目，自己動(dòng)手制作水果小圓子，在歡聲笑語里感受到了新年的甜美。
家園配合情況：
在家長(zhǎng)的支持和配合下，我們順利的進(jìn)行了親子活動(dòng)---彩繪燈籠。
這樣的親子活動(dòng)還是第一次，家長(zhǎng)們的興趣很高，而且彩繪活動(dòng)進(jìn)行的有秩序有創(chuàng)意，孩子們非常享受這樣的活動(dòng)，家長(zhǎng)們也認(rèn)可這樣的方式給孩子們帶來的收獲。
??? 但在活動(dòng)中，活動(dòng)的秩序還需要加強(qiáng)，當(dāng)然我們之前的要求要更細(xì)致，讓每一個(gè)作品都顯得有創(chuàng)意有新意，在展示環(huán)節(jié)上要更有狀態(tài)，更溫馨，更體現(xiàn)新年的氣氛。
幼兒園活動(dòng)情況：
?? 這是孩子們經(jīng)過上一次暫時(shí)停課歸來的一個(gè)月，我們?cè)诒Ｓ矫嬉蔡貏e強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生消毒這一塊，做到更細(xì)致，防患于未然，讓孩子們的在園每一天都快樂健康。
??? 很可喜的是在元旦活動(dòng)中每個(gè)孩子都展示了自己，不論是怎樣的形式，孩子們都熱情參與，并讓我們?cè)诨顒?dòng)中看到了他們積極、樂觀、好學(xué)的新面貌。
班級(jí)述職 篇3
《大一班5月班級(jí)小結(jié)》可能是您在尋找幼兒園大班計(jì)劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！
主題教學(xué)情況：??? 這個(gè)月的主題圍繞《動(dòng)感天地》有序展開。生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是健康的源泉。體育運(yùn)動(dòng)是幼兒園的重要活動(dòng)，豐富多彩的運(yùn)動(dòng)和自主活動(dòng)深受大班孩子的喜愛。本次主題活動(dòng)貼近大班幼兒的需要，又能落實(shí)保教目標(biāo)，促進(jìn)幼兒健康活潑的成長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)主題活動(dòng)“動(dòng)感天地”結(jié)合我園“陽光體育”理念，進(jìn)行開展了。大班幼兒已經(jīng)具有了較強(qiáng)，自主意識(shí)，愈發(fā)投入到運(yùn)動(dòng)中。
????? 本月有序開展了語言活動(dòng)《國王生病了》《胖胖兔減肥》等，社會(huì)活動(dòng)《身體動(dòng)一動(dòng)》《全世界的競(jìng)賽——奧運(yùn)會(huì)》等，以及各種體育游戲《傳球游戲》《趣味網(wǎng)兜》《龜兔賽跑》等。
孩子發(fā)展情況：
???? 幼兒喜歡并積極參加體育運(yùn)動(dòng)，探索多種玩法。孩子們喜歡有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)，各類運(yùn)動(dòng)提高動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)體質(zhì)。在集體游戲活動(dòng)中獲取開展運(yùn)動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，能作用多種方式參與運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，幼兒感受體育運(yùn)動(dòng)的文化，發(fā)展創(chuàng)造與解決問題的能力。通過各項(xiàng)活動(dòng)知道必要的運(yùn)動(dòng)安全與衛(wèi)生常識(shí)，懂得在運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)。具有集體意識(shí)和不怕困難的精神 。
???? 5月14日“母親節(jié)”愛媽媽，媽媽抱抱，鮮花送給媽媽，親情與感恩相融。
家園配合情況：
1.家長(zhǎng)幫助幼兒制作各種花樣“茶葉蛋”。
2.為幼兒準(zhǔn)備色彩繽紛的蛋兜，積極參與校園“立夏節(jié)”斗蛋活動(dòng)。
3.積極配合“六一”活動(dòng)節(jié)目的彩排，督促幼兒進(jìn)行練習(xí)。
4.搜集各種開花植物，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行相關(guān)的種植觀察活動(dòng)。
幼兒園活動(dòng)情況：
1.班級(jí)折紙比賽
2.“立夏節(jié)”班級(jí)斗蛋大賽，
3.校園“蛋王爭(zhēng)霸”
班級(jí)述職 篇4
班級(jí)總結(jié)
眨眼間，一個(gè)學(xué)期的歡笑，一個(gè)學(xué)期幸酸，就這樣定格在歷史的長(zhǎng)河。我們一起努力，一起拼搏，不管成功與否我們走到現(xiàn)在；一學(xué)期的路程我們攜手走過，有歡笑，有悲傷，有憤怒，有喜悅。即使有著百般姿態(tài)，我們依然是一個(gè)完美的班級(jí)，完美的家。
我們班級(jí)人數(shù)從起初的十六人到如今的十五人，我們一直團(tuán)結(jié)，我們會(huì)在這里等著那一個(gè)人的歸來，只因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)完整的集體。在這一學(xué)期里我們班級(jí)在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較為滿意的成績(jī)，我們?yōu)檫@個(gè)學(xué)期畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。 我們積極參加校級(jí)院級(jí)活動(dòng)，雖然并沒有輝煌的成就，但我們微笑著面對(duì)。失敗了我們?cè)谝黄鹞⑿?，成功了我們淡然一笑，不追名逐利而傷痕累累，不因?yàn)橐粫r(shí)的成功忘乎所以。我們微笑是源于我們的團(tuán)結(jié)。在比賽過程中，不僅參賽隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上拼搏，助威團(tuán)在臺(tái)下默默的注視，注視著我們的親人，他們?cè)趭^斗，我們默默地支持，無論何時(shí)我們永遠(yuǎn)一起。只有團(tuán)結(jié)，我們才能顯露出我們的氣勢(shì)，只有團(tuán)結(jié)，我們才能不怕一切艱難。 我們班是一個(gè)非常優(yōu)秀的的班集體，是一個(gè)和諧溫暖的家。
在班級(jí)管理方面。班委團(tuán)委都有過硬的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且在班級(jí)中獨(dú)立開展了“班級(jí)管理”、“黨的十八大”等多種班會(huì)活動(dòng)。在這幾次班會(huì)活動(dòng)上鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)言，進(jìn)而將問題不斷地深入討論，正確對(duì)待了自己所存在的優(yōu)缺點(diǎn)，以不斷提高自我的思想境界和自身的實(shí)力，讓同學(xué)們深入的探討關(guān)于黨的認(rèn)識(shí)，努力做一個(gè)時(shí)刻關(guān)心祖國命運(yùn)的大學(xué)生。 另外，在每周的紀(jì)律考核中。這個(gè)學(xué)年我們班表現(xiàn)的比較優(yōu)秀。雖曾經(jīng)有一段時(shí)間出現(xiàn)紀(jì)律上的問題，但在紀(jì)律委員的指導(dǎo)下，引起了同學(xué)們重視，繼而整頓了一些不良行為，正確的樹立了班級(jí)目標(biāo)。第二周我們?cè)僖淮稳〉昧藵M意成績(jī)。從那次經(jīng)歷中，我們得到了深刻的教訓(xùn)，并且以此作為警醒。 在學(xué)習(xí)方面，班級(jí)的情況比較穩(wěn)定且呈向上的趨勢(shì)。我們充分利用每次小考的機(jī)會(huì)對(duì)自身的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。有計(jì)劃、有步驟地提高自己的能力，樹立自信心，以促使我們?cè)谥卮蟮目荚嚴(yán)锩嫒〉米约簼M意的成績(jī)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分，學(xué)無止境，在以后的日子里，我們還將不頓探索更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以便將我們的學(xué)習(xí)水平推向更高的層次。班委與輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通與合作，信息委員及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)班級(jí)情況，堅(jiān)持“有則改正，無則加勉”的原則，整個(gè)班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)。班級(jí)里的同學(xué)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下和班干部的監(jiān)督下，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)先成為有道德、有知識(shí)、有
紀(jì)律的學(xué)生。 我們班可能不是在全校最優(yōu)秀的，但是不是最優(yōu)秀的又有什么關(guān)系呢？只要同學(xué)們努力過就行了,我想只要我們班每個(gè)人努力一小步，班級(jí)就會(huì)進(jìn)步一大步。我們班會(huì)變得更加優(yōu)秀。
在下學(xué)期的班級(jí)管理工作中經(jīng)班委團(tuán)委一致決定：
1、在努力學(xué)習(xí)好文化課、專業(yè)課的同時(shí)多開展一些活動(dòng)，例如：登山、體能訓(xùn)練，使大家進(jìn)一步團(tuán)結(jié)起來。
2、繼續(xù)完善班級(jí)的管理制度，為進(jìn)一步管理好班級(jí)大好基礎(chǔ)。
3、我們班委、團(tuán)委努力帶領(lǐng)大家為班級(jí)、計(jì)算機(jī)系帶來更多的榮譽(yù)。
年終 班 級(jí)
總 結(jié) 20xx級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （信息安全方向）1班
班級(jí)述職 篇5
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件，對(duì)學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才起著不可估量的作用。為了進(jìn)一步提升班級(jí)文化，為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長(zhǎng)氛圍，我校在三月份進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)及學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。
老師們都能根據(jù)本班特點(diǎn)，充分發(fā)揮師生特長(zhǎng)，聚集體智慧，布置教室。每一間教室都布置得獨(dú)具匠心，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。
一、表現(xiàn)比較突出的方面有：
1、班級(jí)物品擺放整齊，地面、走廊清潔干凈，圖書角內(nèi)圖書擺放整齊。三（3）班和四（2）班還精心布置了班級(jí)衛(wèi)生角。
2、體現(xiàn)了班級(jí)特色：如二（1）班的“do re mi”班，班級(jí)公約“相親相愛，用心微笑，從這里開始”等運(yùn)用了師生耳熟能詳?shù)母枨欢?）班的“英語班”，從教室的大門到墻面都突出了英語特色；還有四（1）班的'書畫特色及六（3）班的“合作學(xué)習(xí)”。充分發(fā)揮師生的特長(zhǎng)，并體現(xiàn)了班級(jí)現(xiàn)有的特色。
3、班級(jí)布置主題比較突出：如一（1）班取名為彩虹班，班級(jí)布置則“彩虹如詩”“彩虹如畫”“彩虹書吧”等；一（4）班以古詩誦讀為主題，春夏秋冬四個(gè)季節(jié)布置墻面；二（2）班為春天班，教室布置有“春天的約定”，“春天的感恩”；三（3）以習(xí)慣教育為主題，四面墻分別是“播種行為收獲性格”“播種習(xí)慣收獲性格”“撒播心愿”“收獲碩果”等等。
4、充分發(fā)揮集體的力量：班級(jí)名稱、小組名稱、班級(jí)公約及教室的布置都充分發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生真正參與到班級(jí)文化建設(shè)中來，體現(xiàn)了我們“陽光、參與、體驗(yàn)”的德育理念。
二、不足之處：
1、班級(jí)布置主題不夠突出，沒有自己的特色，不能很好地體現(xiàn)自己的班級(jí)目標(biāo)。
2、各班都花了很多心思，教室都張貼了許多精美的圖案，但色彩搭配不夠和諧，還有些過于花哨。
三、進(jìn)一步提升的要求：
1、立足于班級(jí)師生的個(gè)性、學(xué)校的德育理念，發(fā)掘班級(jí)特色，圍繞班級(jí)目標(biāo)來布置。如“快樂清潔”、“國學(xué)誦讀”、還有體現(xiàn)學(xué)生自主管理的“小鬼當(dāng)家”等等。
2、圍繞我們的班級(jí)特色，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，真正的做到特色鮮明。每個(gè)班都有自己的班級(jí)公約，而這些公約是在師生共同討論的基礎(chǔ)上制定的，接下來，要將公約變成學(xué)生自覺、自愿的行為，并逐漸形成自己的班級(jí)文化。
3、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、突顯班級(jí)的理念。
4、要求各班將自己的班名、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)公約、智慧箴言（班級(jí)口號(hào)）以word形式上傳到ftp/德育處相關(guān)文件夾，班名、智慧箴言將會(huì)呈現(xiàn)在班級(jí)智慧樹上。（本項(xiàng)工作在4月13日前完成）
面臨即將迎來德育績(jī)效評(píng)估，學(xué)校希望將班級(jí)文化建設(shè)作為我校的一項(xiàng)德育工作特色，來呈現(xiàn)給評(píng)估組的專家們。所以希望大家能高度重視、認(rèn)真對(duì)待，按照要求，做好班級(jí)文化建設(shè)的完善與提升工作。學(xué)校將在4月20日進(jìn)行第二次的檢查。
班級(jí)述職 篇6
期末總結(jié)
——10樓宇2班
一、 班級(jí)總體情況：
自上大二以來，在輔導(dǎo)員、老師、同學(xué)們共同的努力下，10樓宇2 班總體向良性方向發(fā)展，在學(xué)習(xí)、生活、工作各方面都有條不紊地進(jìn)行著。雖然各方面都還存在著一些瑕疵，但這并不能掩蓋我們對(duì)建設(shè)和諧班級(jí)的決心。相信在不久的將來，班級(jí)會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，互助互利的良好班集體。
1、 考勤方面：
這學(xué)期開學(xué)一段時(shí)間班級(jí)考勤方面出現(xiàn)有較多同學(xué)課、遲到、早退的不良現(xiàn)象。并存在有同學(xué)經(jīng)常缺勤的情況。通過輔導(dǎo)員的談話和班委的監(jiān)督，這一情況在很短一段時(shí)間就得到好轉(zhuǎn)。近短時(shí)間班級(jí)的出勤率都超過90%。以后班委也承諾將嚴(yán)抓考勤，營(yíng)造良好的考勤氛圍。
2、 學(xué)習(xí)方面：
上課氛圍很活躍，對(duì)老師提出的問題同學(xué)們都積極思考，回答。并按時(shí)按量的完成老師布置的作業(yè)。任課老師對(duì)我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)給予認(rèn)可。雖然還存在一小部分上課睡覺、玩手機(jī)等不好現(xiàn)象。但總體來說，這并不能掩蓋同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望。
3、 活動(dòng)方面：
上大二以來，由于學(xué)習(xí)，和時(shí)間沖突班級(jí)集體活動(dòng)開展較少，在組織和策劃活動(dòng)的過程中，班委和同學(xué)學(xué)的意見很難達(dá)到一
致，所以活動(dòng)的開展也有一定的阻力。但這不影響班委和同學(xué)之間良好的關(guān)系。在以后組織班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，班委會(huì)征求老師和同學(xué)們的意見。保證活動(dòng)的開展對(duì)班級(jí)有一個(gè)和很好的促進(jìn)作用。努力工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
二、 宿舍情況：
1、 宿舍關(guān)系：宿舍舍友關(guān)系很和諧。
2、 宿舍活動(dòng)；宿舍活動(dòng)很豐富，經(jīng)常組織一起打籃球，騎自行
車，爬山、兼職、購物……。同學(xué)們都享受這些活動(dòng)帶來的樂趣。
3、 宿舍紀(jì)律：同學(xué)們?cè)谒奚岫紘?yán)格遵守宿舍的紀(jì)律，不使用高
功率電器。保持宿舍的干凈整潔。雖然存在一些晚熄燈的情況，但近來這情況在同學(xué)相互監(jiān)督下，得到了好轉(zhuǎn)。
三、 學(xué)生情況：
1、 學(xué)習(xí)方面：
開學(xué)期間，在學(xué)習(xí)方面發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)有較嚴(yán)重的厭學(xué)
情緒。該生上課積極行不高，且經(jīng)常遲到、早退、曠課。經(jīng)班委的調(diào)查，該生出現(xiàn)這情況是由于玩電腦游戲?qū)е滤卟蛔?，從而出現(xiàn)這些情況。經(jīng)過班委與該生督促和溝通該生也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，在近來一段時(shí)間表現(xiàn)也有所好轉(zhuǎn)。
2、 感情方面：
班級(jí)學(xué)生存在有談戀愛的情況，但并未出現(xiàn)把自己局限在兩個(gè)人世界中，對(duì)周圍事物不聞不問的情況。這些學(xué)生較好地
把握了戀愛和學(xué)習(xí)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)上還是很有積極性的，學(xué)習(xí)上也基本達(dá)到授課老師的要求。
3、 心理方面；
心理方面沒發(fā)現(xiàn)有同學(xué)存在厭世情緒（不合群），但出現(xiàn)有同學(xué)膽小，交際能力有所欠缺。在以后班委們會(huì)和這些同學(xué)多溝通，多交流。增強(qiáng)他們的膽量和交際能力。盡最大努力做到班級(jí)同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目標(biāo)。讓每個(gè)同學(xué)都在大學(xué)有所收獲，有所提高。
4、 經(jīng)濟(jì)方面；
由于班級(jí)80%同學(xué)都來自農(nóng)村，班級(jí)活動(dòng)也量力而行。并
沒出現(xiàn)有些同學(xué)應(yīng)家庭經(jīng)濟(jì)困難因怕花錢不敢參加班級(jí)集體活動(dòng)的情況。班級(jí)經(jīng)常有同學(xué)在節(jié)假日去兼職，這不僅可以為父母分擔(dān)一些壓力，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的綜合能力。同時(shí)班里也沒出現(xiàn)因經(jīng)濟(jì)困難而異常自卑的同學(xué)。班委也會(huì)經(jīng)常注意一些困難同學(xué)，給予他們一些力所能及的幫助和關(guān)心。
四、 安全隱患
由于班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、工作、心理都不存在嚴(yán)重的
問題。并且具有一定的安全常識(shí)。注重學(xué)校規(guī)章制度。所以不存在較大的安全隱患。但我們班同學(xué)也不會(huì)掉以輕心。安全是排在第一位的。我們會(huì)在生活中積極參加安全講座，從中吸取教訓(xùn)，防范于未然。
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班級(jí)述職 篇7
總結(jié)
時(shí)光如電，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。首先很感謝老師、導(dǎo)員、同學(xué)們的支持和信任，讓我有信心和動(dòng)力做好13級(jí)文秘二班的班長(zhǎng)，同時(shí)感謝那些曾經(jīng)給過我?guī)椭凸膭?lì)的同學(xué)。我知道我的能力還不足，但我會(huì)繼續(xù)去學(xué)習(xí)，去努力。我會(huì)以百倍的努力去做好自己的職責(zé)。
開學(xué)以來，起初在班中擔(dān)任臨時(shí)負(fù)責(zé)人，對(duì)班中的事有所了解，在競(jìng)選班委的時(shí)候，當(dāng)上了班長(zhǎng)。擔(dān)任班長(zhǎng)一職不是個(gè)簡(jiǎn)單的工作，首先自己應(yīng)當(dāng)做好，這樣才會(huì)有資格去管束別人。這一學(xué)期我覺得自己做的還可以，但也有很多不足的地方。下面我總結(jié)一下上學(xué)期的情況：
1、宿舍內(nèi)務(wù)：我們班這學(xué)期在宿舍內(nèi)務(wù)方面做的比較好，全系排名第二。雖然成績(jī)很好，但也存在問題，例如：物品亂、有頭發(fā)等一些小問題。我相信只要同學(xué)再認(rèn)真些，就會(huì)避免這些細(xì)小的問題。
2、英語寢室：我們班在英語寢室方面成績(jī)一般，存在很多問題。例如：氣氛不佳、單詞記不住、活動(dòng)主題不恰當(dāng)?shù)鹊取?BR> 3、早操、晚自習(xí)：早操出勤人數(shù)齊全。跑操途中有掉隊(duì)現(xiàn)象。晚自習(xí)人數(shù)齊全，期間有外出現(xiàn)象。
4、晚就寢：晚上就寢人數(shù)齊全，沒有夜不歸宿現(xiàn)象。
5、學(xué)習(xí)方面：
?同學(xué)們的出勤率較高，能做到不遲到，不早退，有事請(qǐng)假，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
?同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上投入的時(shí)間與精力越來越多，為了自己的目標(biāo)去努力，尤其是臨近考試時(shí)最突出。
?同學(xué)們?cè)诳臻e時(shí)都會(huì)到圖書館看書，豐富自己的知識(shí)
6、活動(dòng)方面：
⑴同學(xué)們積極參加社團(tuán)的納新，在面試中收獲了很多經(jīng)驗(yàn)。 ⑵同學(xué)們積極參加籃球比賽、冬季越野賽，并取得較好的成績(jī)。⑶還參加征文、演講、朗誦、書法大賽、元旦晚會(huì)等等各種活動(dòng)，表現(xiàn)出很高的積極性。
7、思想方面
1.大部分同學(xué)積極向上，團(tuán)結(jié)同學(xué)努力。
2.班里的同學(xué)向黨組織靠近，很多同學(xué)上交了入黨申請(qǐng)書。
8、不足：
1.有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到，上課睡覺，玩手機(jī)，對(duì)某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。
2.有些同學(xué)對(duì)班級(jí)活動(dòng)出現(xiàn)抵觸情緒，不愿參加。
3.有些同學(xué)不能處理好班級(jí)與社團(tuán)組織的地位，缺席班級(jí)活動(dòng)。
13文秘二班李春原
20xx年x月x日
班級(jí)述職 篇8
每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過的很快，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝，大班上學(xué)期馬上就結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)無論對(duì)孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。
一、班級(jí)現(xiàn)況分析
本班有男孩xx名，女孩xx名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái)、月末展示、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累、語言表達(dá)能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對(duì)工作樂觀不拖后腿，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們及時(shí)針對(duì)這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習(xí)等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)也有所提高。但是還是不夠好，需要重點(diǎn)抓。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思，虛心接受聽評(píng)課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。
四、家園共育
本著相互尊重、平等的原則，我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(zhǎng)，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長(zhǎng)
當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長(zhǎng)開放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，誠信對(duì)待家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們的一致好評(píng)，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。
工作中會(huì)有甜也有苦，有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會(huì)樂觀的去接受，工作中我們不計(jì)較自己的得與失，把班級(jí)工作放在第一位，把孩子的成長(zhǎng)發(fā)在第一位，我們會(huì)不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油！
光陰似箭，歲月如梭，的確如此，三年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，又到了和孩子們揮手道別的時(shí)候，在那一刻我們和孩子們的心都牽在了一起。回想三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的努力與汗水。三年的感情一時(shí)間都涌上心頭，在離別時(shí)我們難舍難分。幼兒教師干的是瑣碎的工作，可收獲的果實(shí)確是晶瑩純潔的。
回顧這一學(xué)期的工作，又令人遺憾的地方，也有令人喜悅的事情，下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。
一、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育
1、自理能力的培養(yǎng)
在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養(yǎng)，到了大班第二學(xué)期我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時(shí)幫助別人。在剛開學(xué)我們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時(shí)間內(nèi)，為班級(jí)和小伙伴做自己力所能及的事情。
2、培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)
一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們?cè)诔Ｒ?guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實(shí)，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤。在入廁、盥洗時(shí)懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧。上課時(shí)的小動(dòng)作少了，積極發(fā)言的多了。下課、入寢時(shí)也能約束自己的行為。
二、開展各類主題教育，組織豐富多彩的活動(dòng)
我們根據(jù)園內(nèi)、年級(jí)組計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際情況開展了豐富多彩的.主題活動(dòng)，具體措施內(nèi)容如下：
1、召開家長(zhǎng)會(huì)四次，家長(zhǎng)開放日一次，在科學(xué)和早期教育上向家長(zhǎng)展示了幼兒園的教育教學(xué)。同時(shí)為豐富幼兒的科學(xué)知識(shí)，我們?cè)谀昙?jí)組進(jìn)行了一次科普試驗(yàn)觀摩活動(dòng)，我班的“比比誰滑得快”坡度試驗(yàn)受到老師們的好評(píng)。
2、在四月末和五月初我班幼兒先后去了渭源路社區(qū)和蘭州殘疾人福利院演出，為幼兒園在社會(huì)上爭(zhēng)得了榮譽(yù)?！拔逡弧遍L(zhǎng)假時(shí)我們?yōu)橛變涸O(shè)計(jì)“大三班成長(zhǎng)音符報(bào)刊”小表和小記者證，讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下獨(dú)立的去采訪社會(huì)上各行各業(yè)的人，了解這些人的工作和生活情況，活動(dòng)不但讓孩子們豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還讓更多的人了解了我們實(shí)幼。
3、在大班幼兒風(fēng)箏節(jié)中我們積極收集資料、圖片和家長(zhǎng)、孩子們一起布置展出了風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，并參與風(fēng)箏的知識(shí)問答競(jìng)賽。在此后的龍?jiān)粗懈俏覀冿L(fēng)箏節(jié)的一個(gè)很好的延續(xù)活動(dòng)，我們組織家長(zhǎng)分組帶領(lǐng)孩子在龍?jiān)磳ふ引埖闹R(shí)，并在龍壁下開展了氣氛熱烈的風(fēng)箏知識(shí)搶答賽。在微風(fēng)徐徐的黃河岸上與家長(zhǎng)孩子一起放飛風(fēng)箏，放飛我們的心情。回來后，我們?yōu)榱耸购⒆觽兊玫礁嗟闹R(shí)，在班上進(jìn)行了“龍的知識(shí)我知道”活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)一起尋找龍的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、本學(xué)期最大的一次活動(dòng)要屬“實(shí)幼第一屆合唱節(jié)”了，在合唱節(jié)期間，我們的孩子們努力的練習(xí)，我們的家長(zhǎng)們更是不辭辛苦地堅(jiān)持排練，比起上次藝術(shù)節(jié)大家的興致更高了，付出也更多了。雖然這樣辛苦但是我們聽不到一句怨言，只聽到了大家優(yōu)美的歌聲，在努力后我們終于爭(zhēng)得了榮譽(yù)。從此老師、家長(zhǎng)、孩子們的心更加貼近了。
5、為了表揚(yáng)孩子們的付出和進(jìn)步，我們?cè)u(píng)選出實(shí)幼五星好孩子，給每個(gè)幼兒發(fā)了獎(jiǎng)狀和小星星的獎(jiǎng)品。
6、在幼小銜接活動(dòng)中，我們組織幼兒先后去了“南河灘小學(xué)”和“科學(xué)院小學(xué)”進(jìn)行參觀。在參觀完校園后我們指導(dǎo)孩子們畫出自己心目中的小學(xué)校園并進(jìn)行展出。而后，又在聽小學(xué)生上課后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寫出孩子們心目中的小學(xué)生活演講稿，在音樂廳進(jìn)行了別開生面的“我心目中的小學(xué)”小鬼演講活動(dòng)。在這兩項(xiàng)活動(dòng)中，消除了孩子對(duì)小學(xué)的陌生感和恐懼心理，激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望。
7、在幼兒園因房屋問題提前放假前一天，我們?cè)诎嗌蠟楹⒆觽兣e行了一個(gè)小小的但難忘的畢業(yè)典禮。那時(shí)的我們與孩子們一樣淚流滿面，心中有著一樣的難舍難分。
8、本學(xué)期根據(jù)年級(jí)組制定主題計(jì)劃，我們和孩子們共同制作出：《交通大世界》、《電的秘密》、《小水滴旅行記》、《各行各業(yè)的人》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《種子日記》、《端午節(jié)里的衛(wèi)什么》等幾期主題墻飾。
三、安全教育
1、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，每天來院對(duì)幼兒進(jìn)行一摸、二看、三問，從幼兒的衛(wèi)生、情緒狀況進(jìn)行認(rèn)真地檢查。
2、有序地組織幼兒的一日活動(dòng)，認(rèn)真做好幼兒的出勤統(tǒng)計(jì)，填寫好交接班記錄。
3、通過教育教學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
四、幼小銜接
大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段，我們做了大量的幼兒銜接工作。
班級(jí)述職 篇9
音體美特長(zhǎng)班的管理
我現(xiàn)在所帶的二年二十二特長(zhǎng)班是我校第三屆特長(zhǎng)班，專設(shè)特長(zhǎng)班的目的在于實(shí)施素質(zhì)教育發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)因材施教并更好地管理音體美特長(zhǎng)生而建立的，究其第一屆特長(zhǎng)生高考成績(jī)來看，其成績(jī)顯著比較成功的，并有學(xué)校的支持、老師們的配合、學(xué)生們的積極使我堅(jiān)定信念要管理好本班。特長(zhǎng)班是一個(gè)特殊的班集體，它有自身的特點(diǎn)具有自己的特長(zhǎng)與愛好追求并由各自不同的性格張揚(yáng)不同的個(gè)性，特長(zhǎng)生不同于普通班的學(xué)生，他們即學(xué)文化課又學(xué)專業(yè)，在高考中要做到專業(yè)、文化課雙上線才能考取大學(xué)，并且一部分學(xué)生選特長(zhǎng)班的原因是他們的文化課成績(jī)普遍不好進(jìn)普通班跟不上，特長(zhǎng)生的文化課高考分?jǐn)?shù)比其他學(xué)生較低?；谶@些特點(diǎn)對(duì)特長(zhǎng)生的管理就要從不同程度來抓。具體如下：
一、培養(yǎng)道德品質(zhì)
司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！边@番話對(duì)我們今天正確理解“德”與“才”的關(guān)系有啟示意義。“德”是“才”的方向和靈魂，是“才”發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力；“才”是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎(chǔ)。二者之間，“德”是首要的、第一位的，選拔人才必須“以德為先”。因此對(duì)特長(zhǎng)生的思想政治、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育放
在首位。積極開展許多“主題”活動(dòng)。例如“學(xué)會(huì)感恩”、“團(tuán)結(jié)友誼”、“樹立遠(yuǎn)大理想”“集體榮譽(yù)感”“學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)”等。同時(shí)經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并充分利用課余時(shí)間多跟學(xué)生交流，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，調(diào)節(jié)好特長(zhǎng)和文化課的關(guān)系。
特長(zhǎng)生由于專業(yè)和文化課的沖突導(dǎo)致大多學(xué)生文化課成績(jī)有所下降學(xué)生也有些散漫，容易出現(xiàn)重專業(yè)而輕文化課的現(xiàn)象，這就對(duì)學(xué)生將來升學(xué)產(chǎn)生不利的影響。所以我就經(jīng)常召開主題班會(huì)，就每年特長(zhǎng)生的高考成績(jī)給他們分析文化課的重要性，讓他們做到有壓力有動(dòng)力，讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是全班產(chǎn)生一種一心向?qū)W的班風(fēng)。
三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
特長(zhǎng)生的文化課至關(guān)重要，這就離不開任課教師。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
四、要嚴(yán)格管理
當(dāng)然，我的所謂“嚴(yán)”，并非如暴君一樣喜怒無常，使學(xué)生誠惶誠恐，動(dòng)輒得咎，而是盡可能通情達(dá)理，使學(xué)生心服口服。 作為特長(zhǎng)班班主任我自知責(zé)任重大，不敢有半點(diǎn)懈擔(dān)每天從打起床鈴到打就寢鈴，我大都在教室里、走廊上、辦公室陪伴著他們，如果有學(xué)生曠課、精神不振、缺交作業(yè)，這些在別人看來不足掛齒的小事，無不牽掛著我這個(gè)班主任的心。我堅(jiān)信如果想要學(xué)生成大事必須要從他們的小事抓起，這樣可以培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，才能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，為升學(xué)鋪平道路
五、處理好學(xué)生、班主任和特長(zhǎng)教師之間的關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的專業(yè)水平
特長(zhǎng)教師在教授學(xué)生專業(yè)的時(shí)候容易出現(xiàn)各種矛盾，這就要班主任來協(xié)調(diào)，我經(jīng)常教育學(xué)生作為專業(yè)老師的辛苦并且經(jīng)常向?qū)W生講敘專業(yè)教師的成績(jī)。做到學(xué)生佩服老師，老師喜歡學(xué)生這樣才能教學(xué)相長(zhǎng)。
作為班主任還要和專業(yè)老師多交流，多了解學(xué)生的專業(yè)情況。同時(shí)，也讓專業(yè)老師了解學(xué)生的文化課情況。使專業(yè)教師能夠多關(guān)心學(xué)生的文化課成績(jī)，班主任共同幫助學(xué)生提高專業(yè)和文化課成績(jī)。
為了使學(xué)生在專業(yè)上能夠用心努力，我還經(jīng)常在辦理舉行文藝演出和畫展，讓學(xué)生有比勁、拼勁。
六、培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)觀念
作為特長(zhǎng)生他們的花費(fèi)比普班學(xué)生要大得多，但一般家庭都不是很富裕，因此，教會(huì)學(xué)生如何利用自己的花費(fèi)就至關(guān)重要。我要他們每月寫出自己的花費(fèi)計(jì)劃，每項(xiàng)開支都用于什么，并寄給家長(zhǎng)防止學(xué)生瞎花、亂花。盡量用少量的錢完成學(xué)業(yè)以減輕家里的負(fù)擔(dān)。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
班級(jí)述職 篇10
月份工作小結(jié)
二月，適逢春節(jié)、元宵節(jié)，兩個(gè)中心節(jié)日。大家都在緊張而又快樂的氣氛中度過。在這個(gè)特殊的日子里，我并沒有放松自己，始終以公司利益為重，積極響應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)《求真務(wù)實(shí)轉(zhuǎn)型突破開創(chuàng)**移動(dòng)可持續(xù)發(fā)展新局面》的號(hào)召，嚴(yán)格要求自己從我做起。下面我對(duì)自己的工作做簡(jiǎn)單匯報(bào)：
一、假期結(jié)束，依次拜訪專營(yíng)店，從中了解假期各專營(yíng)店的業(yè)務(wù)發(fā)展情況，發(fā)現(xiàn)xx、xx的自助繳費(fèi)機(jī)不能用，xx的第二代辦點(diǎn)沒有開辦，積極向領(lǐng)導(dǎo)反映，和公司協(xié)調(diào)解決。
二、針對(duì)聯(lián)通繼續(xù)推出的“0”套餐，配合公司做張貼海報(bào)，散發(fā)傳單等渠道支撐工作。
三、集團(tuán)客戶工作：
1、學(xué)習(xí)大客戶業(yè)務(wù)
2、熟悉片區(qū)的集團(tuán)客戶
3、了解大客戶的指標(biāo)。
四、片區(qū)六個(gè)專營(yíng)店老板在營(yíng)業(yè)部開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)發(fā)展動(dòng)員大會(huì)強(qiáng)調(diào)：
1、抓服務(wù)：投訴、感知度、明察暗訪、考試
2、抓收入
3、抓份額：積極發(fā)展集團(tuán)v網(wǎng)，做好上門服務(wù)，對(duì)高消費(fèi)用戶要做到主動(dòng)熱情服務(wù)，定期向他們介紹新的活動(dòng)和業(yè)務(wù)。保證客戶不流失，增加市場(chǎng)份額。
4、抓住聯(lián)通發(fā)展的弱點(diǎn)，大力開展個(gè)性營(yíng)銷，調(diào)整有利的競(jìng)爭(zhēng)資費(fèi)。
以上是我對(duì)本月工作的回顧，下一月我會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待每一筆業(yè)務(wù)，也力爭(zhēng)贏的機(jī)會(huì)去尋求更多的客戶，爭(zhēng)取更多的單，完善業(yè)務(wù)開展工作。相信自己會(huì)完成公司下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)。
班級(jí)述職 篇11
《12月班級(jí)小結(jié)： 認(rèn)識(shí)馬路》可能是您在尋找幼兒園托班計(jì)劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！
本月我們展開了主題活動(dòng)教學(xué)《我們?nèi)ビ瓮妗?。其中《熱鬧的大街》中，我們帶著孩子們來到了熱鬧的大街，看到了大街兩旁高大的建筑，孩子們被兩邊形形色色的商店所吸引，好奇的看看這摸摸那，還時(shí)不時(shí)地把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。馬路上來來往往的汽車、電瓶車和行人，路邊上佇立著路燈，馬路中間還有斑馬線，紅綠燈，還有協(xié)警叔叔指揮著交通。來到商店里，我們看到了商店里琳瑯滿目的商品，他們陳列的盡然有序，商店里的服務(wù)員都熱情地招待著顧客。我們還參觀了理發(fā)店，理發(fā)店門口有旋轉(zhuǎn)式的燈箱，門口還有理發(fā)店的標(biāo)識(shí)。店里有理發(fā)師叔叔給客人設(shè)計(jì)發(fā)型，我們觀看了洗頭、按摩和理發(fā)的過程，學(xué)習(xí)這些本領(lǐng)，以后也可以開設(shè)一個(gè)美發(fā)屋來活動(dòng)了。
??? 《馬路上的車》中，我們認(rèn)識(shí)了各種玩具小汽車，每個(gè)人都介紹了自己的汽車，名稱以及用途。在觀察汽車的時(shí)候，我們認(rèn)識(shí)了汽車?yán)锏某Ｒ姷膸讉€(gè)組成。我們還學(xué)習(xí)灑水車，用各種好看的動(dòng)作表演灑水車的樣子。我們是小小設(shè)計(jì)師，用各種簡(jiǎn)單的圖形、符號(hào)，設(shè)計(jì)了各種交通標(biāo)志，來提醒司機(jī)和行人要遵守交通規(guī)則。
???? 認(rèn)識(shí)馬路上常見的車輛，知道了它們的名稱、特點(diǎn)及功能，對(duì)馬路上的各種車輛產(chǎn)生好奇和探索欲望，并用唱歌、表演及美術(shù)創(chuàng)作來表達(dá)了自己對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)和喜愛。知道車輛與我們的生活密不可分，給人們帶來了很多方便。
2011學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)小結(jié)
班級(jí)小結(jié)
小二班
時(shí)間匆匆，緊張忙碌的小班第一學(xué)期即將結(jié)束了，在各方面的在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下、家長(zhǎng)的理解配合下，以及老師們的努力下，順利的完成了本學(xué)期的教養(yǎng)任務(wù)，回顧本學(xué)期，我班孩子無論在自理能力、游戲規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)等各方面都有不同程度的提高和進(jìn)步。下面總結(jié)一下我班的保教情況：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，關(guān)注幼兒生活常規(guī)的建立
我們是新的小班，除了七個(gè)孩子上過私立的托班，對(duì)于多數(shù)孩子來說上幼兒園是一件新鮮的事，剛接手這個(gè)班，孩子們別說自理能力了，連基本的紀(jì)律意識(shí)都很少他們?cè)陂L(zhǎng)輩的呵護(hù)下依賴性很重。針對(duì)這一情況，我們二位老師、一位阿姨都認(rèn)為幼兒常規(guī)和自理能力一定要做到“共同指導(dǎo)，統(tǒng)一行動(dòng)、堅(jiān)持不懈”。于是從開學(xué)初到現(xiàn)在，我們都注意把常規(guī)紀(jì)律教育落實(shí)到一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)境中，還根據(jù)小班年齡小的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)生活中游戲、練習(xí)、操作的環(huán)境，使每個(gè)環(huán)節(jié)順利地進(jìn)行。教育教學(xué)活動(dòng)中注意給幼兒有明確的目的和要求，教會(huì)幼兒活動(dòng)的方法。常規(guī)中要求幼兒學(xué)會(huì)排好隊(duì)，不爭(zhēng)先恐后，學(xué)會(huì)關(guān)心同伴、互相幫助、互相禮讓。由于孩子年齡小，我們常常提示引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒有進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)紀(jì)律較松散的幼兒我們能堅(jiān)持正面教育，多講道理。另外還加強(qiáng)孩子們的禮貌教育，早上回園時(shí)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)向老師、同伴問好，日常生活中，讓幼兒學(xué)會(huì)講禮貌用語“謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等等”一個(gè)學(xué)期下來使幼兒逐步養(yǎng)成了文明禮貌的習(xí)慣。
一學(xué)期的過程中，幼兒漸漸地都喜歡上幼兒園，愿意和老師、同伴有禮貌打招呼，在園情緒愉快穩(wěn)定，愿意隨老師、同伴一起活動(dòng)。知道自己和同伴的姓名。初步知道身體主要部分及簡(jiǎn)單功能，在老師引導(dǎo)下，也愿意學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體。
二、堅(jiān)持開展主題活動(dòng)，開展建立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、開展主題活動(dòng)情況：隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時(shí)地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計(jì)，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布：“這是我畫的！”“瞧！我們和老師一起把教室布置得多漂亮?！弊層變和ㄟ^材料互動(dòng)，主題相關(guān)的活動(dòng)以達(dá)到促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中生成內(nèi)容的目的。本學(xué)期我們圍繞著“娃娃家”、“小寶寶”、“蘋果和橘子”、“學(xué)本領(lǐng)”、“好聽的聲音”、“小司機(jī)”、“小兔乖乖”、“小醫(yī)生”、“過年啦”、“不怕冷”10大主題活動(dòng)展開。在活動(dòng)過程中注重二期課改的理念,整合課程、多種活動(dòng)形式與內(nèi)容；關(guān)注幼兒的生成，結(jié)合預(yù)設(shè)；關(guān)注幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行梳理與提升；調(diào)動(dòng)幼兒各種感官，主動(dòng)而自主的獲取有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感。如對(duì)幼兒“愛小兔子”、“關(guān)心小動(dòng)物”的情感萌發(fā)、對(duì)周圍自然物和自然現(xiàn)象的觀察等等。
2、游戲活動(dòng)開展情況：在區(qū)域活動(dòng)、表演活動(dòng)中經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒用多種方式展示自己，表現(xiàn)自己。定期的在班級(jí)、年級(jí)、園內(nèi)開展多種形式的多彩表演活動(dòng)。讓幼兒通過社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等多種途徑主動(dòng)學(xué)習(xí)、獲取相關(guān)多種信息。隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
3、語言活動(dòng)開展情況：我班大部分幼兒樂意大膽地用語言表達(dá)，表達(dá)自己的一些意愿，語句雖簡(jiǎn)單，但有了一些連貫性，易理解和通順。但在個(gè)別幼兒身上還存在著羞怯的地方，在陌生人面前不愿表達(dá)，特別是內(nèi)向的幼兒：陳瑩瑩、加倫、王佳琦等幼兒在下學(xué)期加強(qiáng)引
2011學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)小結(jié)
導(dǎo)，給予多鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、開展藝術(shù)活動(dòng)情況：隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),孩子們的表現(xiàn)表達(dá)方式也越來越多。他們喜歡用聲音、動(dòng)作、制作、畫畫等表現(xiàn)方式來表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和情感。我班幼兒喜歡音樂、繪畫、紙藝、兒歌活動(dòng)，能大膽地涂畫，和同伴一起表演兒歌、歌曲。茜茜喜歡跟著音樂的律動(dòng)搖擺自己的身體，余皓揚(yáng)在繪畫上有著獨(dú)特的天賦，為霆?jiǎng)t能熟練的聲情并茂的念出每一首學(xué)過的兒歌。不過兩極分化的現(xiàn)象在我們班也比較明顯，不少幼兒不樂意表現(xiàn)自己，例如我們的王佳琦就常常不樂于主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角進(jìn)行活動(dòng)，在課堂上也很少積極舉手進(jìn)行發(fā)言。故在下學(xué)期多鼓勵(lì)他們,讓他們也能大膽地表現(xiàn)自我,相信有了興趣,就會(huì)改變一切的。
三、家長(zhǎng)工作方面：倡導(dǎo)家園共育，促進(jìn)幼兒的發(fā)展
現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)關(guān)注度很高。家庭和幼兒園都是幼兒生活與學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，它不存在一方為主一方配合，孩子在幼兒園學(xué)習(xí)，是一個(gè)集體交流的場(chǎng)所，離不開平日的生活經(jīng)驗(yàn)。孩子們?cè)谶@學(xué)期的成長(zhǎng)的道路上，除了我們老師的教育引導(dǎo)外，還得到了班級(jí)中的家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的信任、理解和支持。家長(zhǎng)工作也是班級(jí)工作的重要組成部分，本學(xué)期主要開展了以下方面的家長(zhǎng)工作。
1、我班為了工作繁忙不能常來園接送孩子的家長(zhǎng)，因此我們把孩子日常生活的照片、主題活動(dòng)的意向、各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)的支持事項(xiàng)、閱讀的兒歌字詞展示、家長(zhǎng)老師、班級(jí)主題活動(dòng)、對(duì)家長(zhǎng)的一些育兒?jiǎn)栴}，在班上的“家園欄”提出自己的建議。除了園里要求做的家長(zhǎng)訪談，我們會(huì)經(jīng)常和一些家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)感受到老師對(duì)孩子的關(guān)心，從而也得到了家長(zhǎng)的大力支持。
2、我班開學(xué)初召開了家長(zhǎng)會(huì)，利用電話聯(lián)系、家園互動(dòng)、半日觀摩等多種方式設(shè)立家園聯(lián)系渠道，進(jìn)行家園共育。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等，對(duì)于生病不來園的幼兒，老師也及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解幼兒的情況，對(duì)于手足口病的幼兒，老師還去每位幼兒家里進(jìn)行探望，家長(zhǎng)十分地感激，對(duì)于我們班級(jí)工作也十分的支持，每次需要來家長(zhǎng)參加的活動(dòng)，家長(zhǎng)也能積極地參與。
3、制作《幼兒成長(zhǎng)檔案》讓它成為我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁，這學(xué)期的《幼兒成長(zhǎng)檔案》更加可愛、富有童趣，在我們的《幼兒成長(zhǎng)檔案》中家長(zhǎng)和老師都認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在翻閱的孩子們?cè)趫@活動(dòng)和各種個(gè)性化的記錄中，家長(zhǎng)們更好的了解了孩子們?cè)趫@的情況。
四、今后關(guān)注：
1、幼兒生活自理能力尚需進(jìn)一步提高，特別是整理衣褲鞋，包好小肚子這兩方面也要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。也需要家長(zhǎng)配合我們，鼓勵(lì)孩子盡量自己動(dòng)手，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自己事情自己做。
2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、興趣和最近發(fā)展區(qū)，來預(yù)設(shè)各種適宜的高結(jié)構(gòu)活動(dòng)，把握好活動(dòng)目標(biāo)的制訂，設(shè)計(jì)好活動(dòng)環(huán)節(jié)，做好充分的活動(dòng)準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相適宜的環(huán)境。在自主性游戲和區(qū)角活動(dòng)材料投放上多做思考，從幼兒興趣出發(fā)，鼓勵(lì)孩子自主性的探索，并利用日常生活中一切可以利用的機(jī)會(huì)加強(qiáng)引導(dǎo)。
3、加強(qiáng)戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉，引導(dǎo)幼兒利用各種器械活動(dòng)身體，增加游戲的趣味性，讓幼兒各方面全面發(fā)展。關(guān)注兒童的鍛煉，并進(jìn)行合理的控制。
班級(jí)工作是平凡的、瑣碎的、但我們小二班的老師能協(xié)調(diào)一致、互相提醒、從班上一點(diǎn)一滴抓起，從不斤斤計(jì)較。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，能及時(shí)分析，一起尋求解決辦法。在今后的工作中，我相信我們二位老師、一位阿姨會(huì)繼續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新開始。
2011年1月
班級(jí)述職 篇2
《小一班十二月班級(jí)小結(jié)》可能是您在尋找幼兒園小班計(jì)劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！
2016年最后一個(gè)月了，也意味著這個(gè)學(xué)期接近尾聲。這個(gè)月我們的學(xué)習(xí)和生活仍然正常而有序的進(jìn)行，孩子們經(jīng)過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)接受了新的信息，積累新的經(jīng)驗(yàn)，感受到了許多不一樣的學(xué)習(xí)形式，也在老師的精心設(shè)計(jì)下度過了很多有趣的周末。
冬季的到來，俗話說秋收冬藏，冬季正是休養(yǎng)生息的好時(shí)機(jī)，我們組織了冬季養(yǎng)生花茶送溫暖的活動(dòng)，和孩子們一起利用社區(qū)資源，將冬季養(yǎng)生進(jìn)步的小秘方傳遞開來，讓大家都能有好身體。十二月還迎來了二十四節(jié)氣里的冬至，我們組織孩子們進(jìn)行了包餃子活動(dòng)，將好吃的餃子送到關(guān)愛我們的人手里，讓他們感受到我們的感恩之心。
這個(gè)月的主題教學(xué)時(shí)《親親小動(dòng)物》我們?cè)O(shè)計(jì)了許多和小動(dòng)物有關(guān)的主體內(nèi)容教學(xué)，讓孩子們和小動(dòng)物來了一次親密接觸，并且了解了小動(dòng)物們的一些生活習(xí)性，還有如何和小動(dòng)物們和睦相處的方式方法。《有趣的烏龜》《小魚游游》《小貓咪咪》，我們利用折紙、繪畫、兒歌、寓言故事等形式，帶給孩子們更多關(guān)于小動(dòng)物的信息，讓孩子們知道保護(hù)動(dòng)物、喜歡動(dòng)物。
孩子發(fā)展情況：
在活動(dòng)中，孩子們有積極的學(xué)習(xí)熱情和興趣，因?yàn)檫@是和小動(dòng)物們的親密接觸，孩子們?cè)诳纯础⒙犅?、摸摸、玩玩的方式中了解到了更多小?dòng)物的秘密。
孩子們尤其對(duì)寓言故事和兒歌感興趣，在詼諧的故事中了解到了小烏龜如何自我保護(hù)。了解到了河鯽魚有什么樣的身體，以及身體每個(gè)部位的作用，并且將學(xué)到的知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起說一說，鍛煉孩子的語言發(fā)展能力。
月末的慶祝元旦系列活動(dòng)中，孩子們大膽嘗試了燈籠彩繪，還勇敢地走上臺(tái)表演節(jié)目，自己動(dòng)手制作水果小圓子，在歡聲笑語里感受到了新年的甜美。
家園配合情況：
在家長(zhǎng)的支持和配合下，我們順利的進(jìn)行了親子活動(dòng)---彩繪燈籠。
這樣的親子活動(dòng)還是第一次，家長(zhǎng)們的興趣很高，而且彩繪活動(dòng)進(jìn)行的有秩序有創(chuàng)意，孩子們非常享受這樣的活動(dòng)，家長(zhǎng)們也認(rèn)可這樣的方式給孩子們帶來的收獲。
??? 但在活動(dòng)中，活動(dòng)的秩序還需要加強(qiáng)，當(dāng)然我們之前的要求要更細(xì)致，讓每一個(gè)作品都顯得有創(chuàng)意有新意，在展示環(huán)節(jié)上要更有狀態(tài)，更溫馨，更體現(xiàn)新年的氣氛。
幼兒園活動(dòng)情況：
?? 這是孩子們經(jīng)過上一次暫時(shí)停課歸來的一個(gè)月，我們?cè)诒Ｓ矫嬉蔡貏e強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生消毒這一塊，做到更細(xì)致，防患于未然，讓孩子們的在園每一天都快樂健康。
??? 很可喜的是在元旦活動(dòng)中每個(gè)孩子都展示了自己，不論是怎樣的形式，孩子們都熱情參與，并讓我們?cè)诨顒?dòng)中看到了他們積極、樂觀、好學(xué)的新面貌。
班級(jí)述職 篇3
《大一班5月班級(jí)小結(jié)》可能是您在尋找幼兒園大班計(jì)劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！
主題教學(xué)情況：??? 這個(gè)月的主題圍繞《動(dòng)感天地》有序展開。生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是健康的源泉。體育運(yùn)動(dòng)是幼兒園的重要活動(dòng)，豐富多彩的運(yùn)動(dòng)和自主活動(dòng)深受大班孩子的喜愛。本次主題活動(dòng)貼近大班幼兒的需要，又能落實(shí)保教目標(biāo)，促進(jìn)幼兒健康活潑的成長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)主題活動(dòng)“動(dòng)感天地”結(jié)合我園“陽光體育”理念，進(jìn)行開展了。大班幼兒已經(jīng)具有了較強(qiáng)，自主意識(shí)，愈發(fā)投入到運(yùn)動(dòng)中。
????? 本月有序開展了語言活動(dòng)《國王生病了》《胖胖兔減肥》等，社會(huì)活動(dòng)《身體動(dòng)一動(dòng)》《全世界的競(jìng)賽——奧運(yùn)會(huì)》等，以及各種體育游戲《傳球游戲》《趣味網(wǎng)兜》《龜兔賽跑》等。
孩子發(fā)展情況：
???? 幼兒喜歡并積極參加體育運(yùn)動(dòng)，探索多種玩法。孩子們喜歡有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)，各類運(yùn)動(dòng)提高動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)體質(zhì)。在集體游戲活動(dòng)中獲取開展運(yùn)動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，能作用多種方式參與運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，幼兒感受體育運(yùn)動(dòng)的文化，發(fā)展創(chuàng)造與解決問題的能力。通過各項(xiàng)活動(dòng)知道必要的運(yùn)動(dòng)安全與衛(wèi)生常識(shí)，懂得在運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)。具有集體意識(shí)和不怕困難的精神 。
???? 5月14日“母親節(jié)”愛媽媽，媽媽抱抱，鮮花送給媽媽，親情與感恩相融。
家園配合情況：
1.家長(zhǎng)幫助幼兒制作各種花樣“茶葉蛋”。
2.為幼兒準(zhǔn)備色彩繽紛的蛋兜，積極參與校園“立夏節(jié)”斗蛋活動(dòng)。
3.積極配合“六一”活動(dòng)節(jié)目的彩排，督促幼兒進(jìn)行練習(xí)。
4.搜集各種開花植物，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行相關(guān)的種植觀察活動(dòng)。
幼兒園活動(dòng)情況：
1.班級(jí)折紙比賽
2.“立夏節(jié)”班級(jí)斗蛋大賽，
3.校園“蛋王爭(zhēng)霸”
班級(jí)述職 篇4
班級(jí)總結(jié)
眨眼間，一個(gè)學(xué)期的歡笑，一個(gè)學(xué)期幸酸，就這樣定格在歷史的長(zhǎng)河。我們一起努力，一起拼搏，不管成功與否我們走到現(xiàn)在；一學(xué)期的路程我們攜手走過，有歡笑，有悲傷，有憤怒，有喜悅。即使有著百般姿態(tài)，我們依然是一個(gè)完美的班級(jí)，完美的家。
我們班級(jí)人數(shù)從起初的十六人到如今的十五人，我們一直團(tuán)結(jié)，我們會(huì)在這里等著那一個(gè)人的歸來，只因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)完整的集體。在這一學(xué)期里我們班級(jí)在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較為滿意的成績(jī)，我們?yōu)檫@個(gè)學(xué)期畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。 我們積極參加校級(jí)院級(jí)活動(dòng)，雖然并沒有輝煌的成就，但我們微笑著面對(duì)。失敗了我們?cè)谝黄鹞⑿?，成功了我們淡然一笑，不追名逐利而傷痕累累，不因?yàn)橐粫r(shí)的成功忘乎所以。我們微笑是源于我們的團(tuán)結(jié)。在比賽過程中，不僅參賽隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上拼搏，助威團(tuán)在臺(tái)下默默的注視，注視著我們的親人，他們?cè)趭^斗，我們默默地支持，無論何時(shí)我們永遠(yuǎn)一起。只有團(tuán)結(jié)，我們才能顯露出我們的氣勢(shì)，只有團(tuán)結(jié)，我們才能不怕一切艱難。 我們班是一個(gè)非常優(yōu)秀的的班集體，是一個(gè)和諧溫暖的家。
在班級(jí)管理方面。班委團(tuán)委都有過硬的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且在班級(jí)中獨(dú)立開展了“班級(jí)管理”、“黨的十八大”等多種班會(huì)活動(dòng)。在這幾次班會(huì)活動(dòng)上鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)言，進(jìn)而將問題不斷地深入討論，正確對(duì)待了自己所存在的優(yōu)缺點(diǎn)，以不斷提高自我的思想境界和自身的實(shí)力，讓同學(xué)們深入的探討關(guān)于黨的認(rèn)識(shí)，努力做一個(gè)時(shí)刻關(guān)心祖國命運(yùn)的大學(xué)生。 另外，在每周的紀(jì)律考核中。這個(gè)學(xué)年我們班表現(xiàn)的比較優(yōu)秀。雖曾經(jīng)有一段時(shí)間出現(xiàn)紀(jì)律上的問題，但在紀(jì)律委員的指導(dǎo)下，引起了同學(xué)們重視，繼而整頓了一些不良行為，正確的樹立了班級(jí)目標(biāo)。第二周我們?cè)僖淮稳〉昧藵M意成績(jī)。從那次經(jīng)歷中，我們得到了深刻的教訓(xùn)，并且以此作為警醒。 在學(xué)習(xí)方面，班級(jí)的情況比較穩(wěn)定且呈向上的趨勢(shì)。我們充分利用每次小考的機(jī)會(huì)對(duì)自身的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。有計(jì)劃、有步驟地提高自己的能力，樹立自信心，以促使我們?cè)谥卮蟮目荚嚴(yán)锩嫒〉米约簼M意的成績(jī)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分，學(xué)無止境，在以后的日子里，我們還將不頓探索更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以便將我們的學(xué)習(xí)水平推向更高的層次。班委與輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通與合作，信息委員及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)班級(jí)情況，堅(jiān)持“有則改正，無則加勉”的原則，整個(gè)班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)。班級(jí)里的同學(xué)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下和班干部的監(jiān)督下，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)先成為有道德、有知識(shí)、有
紀(jì)律的學(xué)生。 我們班可能不是在全校最優(yōu)秀的，但是不是最優(yōu)秀的又有什么關(guān)系呢？只要同學(xué)們努力過就行了,我想只要我們班每個(gè)人努力一小步，班級(jí)就會(huì)進(jìn)步一大步。我們班會(huì)變得更加優(yōu)秀。
在下學(xué)期的班級(jí)管理工作中經(jīng)班委團(tuán)委一致決定：
1、在努力學(xué)習(xí)好文化課、專業(yè)課的同時(shí)多開展一些活動(dòng)，例如：登山、體能訓(xùn)練，使大家進(jìn)一步團(tuán)結(jié)起來。
2、繼續(xù)完善班級(jí)的管理制度，為進(jìn)一步管理好班級(jí)大好基礎(chǔ)。
3、我們班委、團(tuán)委努力帶領(lǐng)大家為班級(jí)、計(jì)算機(jī)系帶來更多的榮譽(yù)。
年終 班 級(jí)
總 結(jié) 20xx級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （信息安全方向）1班
班級(jí)述職 篇5
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件，對(duì)學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才起著不可估量的作用。為了進(jìn)一步提升班級(jí)文化，為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長(zhǎng)氛圍，我校在三月份進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)及學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。
老師們都能根據(jù)本班特點(diǎn)，充分發(fā)揮師生特長(zhǎng)，聚集體智慧，布置教室。每一間教室都布置得獨(dú)具匠心，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。
一、表現(xiàn)比較突出的方面有：
1、班級(jí)物品擺放整齊，地面、走廊清潔干凈，圖書角內(nèi)圖書擺放整齊。三（3）班和四（2）班還精心布置了班級(jí)衛(wèi)生角。
2、體現(xiàn)了班級(jí)特色：如二（1）班的“do re mi”班，班級(jí)公約“相親相愛，用心微笑，從這里開始”等運(yùn)用了師生耳熟能詳?shù)母枨欢?）班的“英語班”，從教室的大門到墻面都突出了英語特色；還有四（1）班的'書畫特色及六（3）班的“合作學(xué)習(xí)”。充分發(fā)揮師生的特長(zhǎng)，并體現(xiàn)了班級(jí)現(xiàn)有的特色。
3、班級(jí)布置主題比較突出：如一（1）班取名為彩虹班，班級(jí)布置則“彩虹如詩”“彩虹如畫”“彩虹書吧”等；一（4）班以古詩誦讀為主題，春夏秋冬四個(gè)季節(jié)布置墻面；二（2）班為春天班，教室布置有“春天的約定”，“春天的感恩”；三（3）以習(xí)慣教育為主題，四面墻分別是“播種行為收獲性格”“播種習(xí)慣收獲性格”“撒播心愿”“收獲碩果”等等。
4、充分發(fā)揮集體的力量：班級(jí)名稱、小組名稱、班級(jí)公約及教室的布置都充分發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生真正參與到班級(jí)文化建設(shè)中來，體現(xiàn)了我們“陽光、參與、體驗(yàn)”的德育理念。
二、不足之處：
1、班級(jí)布置主題不夠突出，沒有自己的特色，不能很好地體現(xiàn)自己的班級(jí)目標(biāo)。
2、各班都花了很多心思，教室都張貼了許多精美的圖案，但色彩搭配不夠和諧，還有些過于花哨。
三、進(jìn)一步提升的要求：
1、立足于班級(jí)師生的個(gè)性、學(xué)校的德育理念，發(fā)掘班級(jí)特色，圍繞班級(jí)目標(biāo)來布置。如“快樂清潔”、“國學(xué)誦讀”、還有體現(xiàn)學(xué)生自主管理的“小鬼當(dāng)家”等等。
2、圍繞我們的班級(jí)特色，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，真正的做到特色鮮明。每個(gè)班都有自己的班級(jí)公約，而這些公約是在師生共同討論的基礎(chǔ)上制定的，接下來，要將公約變成學(xué)生自覺、自愿的行為，并逐漸形成自己的班級(jí)文化。
3、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、突顯班級(jí)的理念。
4、要求各班將自己的班名、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)公約、智慧箴言（班級(jí)口號(hào)）以word形式上傳到ftp/德育處相關(guān)文件夾，班名、智慧箴言將會(huì)呈現(xiàn)在班級(jí)智慧樹上。（本項(xiàng)工作在4月13日前完成）
面臨即將迎來德育績(jī)效評(píng)估，學(xué)校希望將班級(jí)文化建設(shè)作為我校的一項(xiàng)德育工作特色，來呈現(xiàn)給評(píng)估組的專家們。所以希望大家能高度重視、認(rèn)真對(duì)待，按照要求，做好班級(jí)文化建設(shè)的完善與提升工作。學(xué)校將在4月20日進(jìn)行第二次的檢查。
班級(jí)述職 篇6
期末總結(jié)
——10樓宇2班
一、 班級(jí)總體情況：
自上大二以來，在輔導(dǎo)員、老師、同學(xué)們共同的努力下，10樓宇2 班總體向良性方向發(fā)展，在學(xué)習(xí)、生活、工作各方面都有條不紊地進(jìn)行著。雖然各方面都還存在著一些瑕疵，但這并不能掩蓋我們對(duì)建設(shè)和諧班級(jí)的決心。相信在不久的將來，班級(jí)會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，互助互利的良好班集體。
1、 考勤方面：
這學(xué)期開學(xué)一段時(shí)間班級(jí)考勤方面出現(xiàn)有較多同學(xué)課、遲到、早退的不良現(xiàn)象。并存在有同學(xué)經(jīng)常缺勤的情況。通過輔導(dǎo)員的談話和班委的監(jiān)督，這一情況在很短一段時(shí)間就得到好轉(zhuǎn)。近短時(shí)間班級(jí)的出勤率都超過90%。以后班委也承諾將嚴(yán)抓考勤，營(yíng)造良好的考勤氛圍。
2、 學(xué)習(xí)方面：
上課氛圍很活躍，對(duì)老師提出的問題同學(xué)們都積極思考，回答。并按時(shí)按量的完成老師布置的作業(yè)。任課老師對(duì)我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)給予認(rèn)可。雖然還存在一小部分上課睡覺、玩手機(jī)等不好現(xiàn)象。但總體來說，這并不能掩蓋同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望。
3、 活動(dòng)方面：
上大二以來，由于學(xué)習(xí)，和時(shí)間沖突班級(jí)集體活動(dòng)開展較少，在組織和策劃活動(dòng)的過程中，班委和同學(xué)學(xué)的意見很難達(dá)到一
致，所以活動(dòng)的開展也有一定的阻力。但這不影響班委和同學(xué)之間良好的關(guān)系。在以后組織班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，班委會(huì)征求老師和同學(xué)們的意見。保證活動(dòng)的開展對(duì)班級(jí)有一個(gè)和很好的促進(jìn)作用。努力工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
二、 宿舍情況：
1、 宿舍關(guān)系：宿舍舍友關(guān)系很和諧。
2、 宿舍活動(dòng)；宿舍活動(dòng)很豐富，經(jīng)常組織一起打籃球，騎自行
車，爬山、兼職、購物……。同學(xué)們都享受這些活動(dòng)帶來的樂趣。
3、 宿舍紀(jì)律：同學(xué)們?cè)谒奚岫紘?yán)格遵守宿舍的紀(jì)律，不使用高
功率電器。保持宿舍的干凈整潔。雖然存在一些晚熄燈的情況，但近來這情況在同學(xué)相互監(jiān)督下，得到了好轉(zhuǎn)。
三、 學(xué)生情況：
1、 學(xué)習(xí)方面：
開學(xué)期間，在學(xué)習(xí)方面發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)有較嚴(yán)重的厭學(xué)
情緒。該生上課積極行不高，且經(jīng)常遲到、早退、曠課。經(jīng)班委的調(diào)查，該生出現(xiàn)這情況是由于玩電腦游戲?qū)е滤卟蛔?，從而出現(xiàn)這些情況。經(jīng)過班委與該生督促和溝通該生也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，在近來一段時(shí)間表現(xiàn)也有所好轉(zhuǎn)。
2、 感情方面：
班級(jí)學(xué)生存在有談戀愛的情況，但并未出現(xiàn)把自己局限在兩個(gè)人世界中，對(duì)周圍事物不聞不問的情況。這些學(xué)生較好地
把握了戀愛和學(xué)習(xí)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)上還是很有積極性的，學(xué)習(xí)上也基本達(dá)到授課老師的要求。
3、 心理方面；
心理方面沒發(fā)現(xiàn)有同學(xué)存在厭世情緒（不合群），但出現(xiàn)有同學(xué)膽小，交際能力有所欠缺。在以后班委們會(huì)和這些同學(xué)多溝通，多交流。增強(qiáng)他們的膽量和交際能力。盡最大努力做到班級(jí)同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目標(biāo)。讓每個(gè)同學(xué)都在大學(xué)有所收獲，有所提高。
4、 經(jīng)濟(jì)方面；
由于班級(jí)80%同學(xué)都來自農(nóng)村，班級(jí)活動(dòng)也量力而行。并
沒出現(xiàn)有些同學(xué)應(yīng)家庭經(jīng)濟(jì)困難因怕花錢不敢參加班級(jí)集體活動(dòng)的情況。班級(jí)經(jīng)常有同學(xué)在節(jié)假日去兼職，這不僅可以為父母分擔(dān)一些壓力，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的綜合能力。同時(shí)班里也沒出現(xiàn)因經(jīng)濟(jì)困難而異常自卑的同學(xué)。班委也會(huì)經(jīng)常注意一些困難同學(xué)，給予他們一些力所能及的幫助和關(guān)心。
四、 安全隱患
由于班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、工作、心理都不存在嚴(yán)重的
問題。并且具有一定的安全常識(shí)。注重學(xué)校規(guī)章制度。所以不存在較大的安全隱患。但我們班同學(xué)也不會(huì)掉以輕心。安全是排在第一位的。我們會(huì)在生活中積極參加安全講座，從中吸取教訓(xùn)，防范于未然。
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班級(jí)述職 篇7
總結(jié)
時(shí)光如電，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。首先很感謝老師、導(dǎo)員、同學(xué)們的支持和信任，讓我有信心和動(dòng)力做好13級(jí)文秘二班的班長(zhǎng)，同時(shí)感謝那些曾經(jīng)給過我?guī)椭凸膭?lì)的同學(xué)。我知道我的能力還不足，但我會(huì)繼續(xù)去學(xué)習(xí)，去努力。我會(huì)以百倍的努力去做好自己的職責(zé)。
開學(xué)以來，起初在班中擔(dān)任臨時(shí)負(fù)責(zé)人，對(duì)班中的事有所了解，在競(jìng)選班委的時(shí)候，當(dāng)上了班長(zhǎng)。擔(dān)任班長(zhǎng)一職不是個(gè)簡(jiǎn)單的工作，首先自己應(yīng)當(dāng)做好，這樣才會(huì)有資格去管束別人。這一學(xué)期我覺得自己做的還可以，但也有很多不足的地方。下面我總結(jié)一下上學(xué)期的情況：
1、宿舍內(nèi)務(wù)：我們班這學(xué)期在宿舍內(nèi)務(wù)方面做的比較好，全系排名第二。雖然成績(jī)很好，但也存在問題，例如：物品亂、有頭發(fā)等一些小問題。我相信只要同學(xué)再認(rèn)真些，就會(huì)避免這些細(xì)小的問題。
2、英語寢室：我們班在英語寢室方面成績(jī)一般，存在很多問題。例如：氣氛不佳、單詞記不住、活動(dòng)主題不恰當(dāng)?shù)鹊取?BR> 3、早操、晚自習(xí)：早操出勤人數(shù)齊全。跑操途中有掉隊(duì)現(xiàn)象。晚自習(xí)人數(shù)齊全，期間有外出現(xiàn)象。
4、晚就寢：晚上就寢人數(shù)齊全，沒有夜不歸宿現(xiàn)象。
5、學(xué)習(xí)方面：
?同學(xué)們的出勤率較高，能做到不遲到，不早退，有事請(qǐng)假，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
?同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上投入的時(shí)間與精力越來越多，為了自己的目標(biāo)去努力，尤其是臨近考試時(shí)最突出。
?同學(xué)們?cè)诳臻e時(shí)都會(huì)到圖書館看書，豐富自己的知識(shí)
6、活動(dòng)方面：
⑴同學(xué)們積極參加社團(tuán)的納新，在面試中收獲了很多經(jīng)驗(yàn)。 ⑵同學(xué)們積極參加籃球比賽、冬季越野賽，并取得較好的成績(jī)。⑶還參加征文、演講、朗誦、書法大賽、元旦晚會(huì)等等各種活動(dòng)，表現(xiàn)出很高的積極性。
7、思想方面
1.大部分同學(xué)積極向上，團(tuán)結(jié)同學(xué)努力。
2.班里的同學(xué)向黨組織靠近，很多同學(xué)上交了入黨申請(qǐng)書。
8、不足：
1.有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到，上課睡覺，玩手機(jī)，對(duì)某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。
2.有些同學(xué)對(duì)班級(jí)活動(dòng)出現(xiàn)抵觸情緒，不愿參加。
3.有些同學(xué)不能處理好班級(jí)與社團(tuán)組織的地位，缺席班級(jí)活動(dòng)。
13文秘二班李春原
20xx年x月x日
班級(jí)述職 篇8
每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過的很快，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝，大班上學(xué)期馬上就結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)無論對(duì)孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。
一、班級(jí)現(xiàn)況分析
本班有男孩xx名，女孩xx名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái)、月末展示、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累、語言表達(dá)能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對(duì)工作樂觀不拖后腿，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們及時(shí)針對(duì)這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習(xí)等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)也有所提高。但是還是不夠好，需要重點(diǎn)抓。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思，虛心接受聽評(píng)課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。
四、家園共育
本著相互尊重、平等的原則，我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(zhǎng)，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長(zhǎng)
當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長(zhǎng)開放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，誠信對(duì)待家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們的一致好評(píng)，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。
工作中會(huì)有甜也有苦，有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會(huì)樂觀的去接受，工作中我們不計(jì)較自己的得與失，把班級(jí)工作放在第一位，把孩子的成長(zhǎng)發(fā)在第一位，我們會(huì)不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油！
光陰似箭，歲月如梭，的確如此，三年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，又到了和孩子們揮手道別的時(shí)候，在那一刻我們和孩子們的心都牽在了一起。回想三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的努力與汗水。三年的感情一時(shí)間都涌上心頭，在離別時(shí)我們難舍難分。幼兒教師干的是瑣碎的工作，可收獲的果實(shí)確是晶瑩純潔的。
回顧這一學(xué)期的工作，又令人遺憾的地方，也有令人喜悅的事情，下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。
一、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育
1、自理能力的培養(yǎng)
在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養(yǎng)，到了大班第二學(xué)期我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時(shí)幫助別人。在剛開學(xué)我們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時(shí)間內(nèi)，為班級(jí)和小伙伴做自己力所能及的事情。
2、培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)
一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們?cè)诔Ｒ?guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實(shí)，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤。在入廁、盥洗時(shí)懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧。上課時(shí)的小動(dòng)作少了，積極發(fā)言的多了。下課、入寢時(shí)也能約束自己的行為。
二、開展各類主題教育，組織豐富多彩的活動(dòng)
我們根據(jù)園內(nèi)、年級(jí)組計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際情況開展了豐富多彩的.主題活動(dòng)，具體措施內(nèi)容如下：
1、召開家長(zhǎng)會(huì)四次，家長(zhǎng)開放日一次，在科學(xué)和早期教育上向家長(zhǎng)展示了幼兒園的教育教學(xué)。同時(shí)為豐富幼兒的科學(xué)知識(shí)，我們?cè)谀昙?jí)組進(jìn)行了一次科普試驗(yàn)觀摩活動(dòng)，我班的“比比誰滑得快”坡度試驗(yàn)受到老師們的好評(píng)。
2、在四月末和五月初我班幼兒先后去了渭源路社區(qū)和蘭州殘疾人福利院演出，為幼兒園在社會(huì)上爭(zhēng)得了榮譽(yù)?！拔逡弧遍L(zhǎng)假時(shí)我們?yōu)橛變涸O(shè)計(jì)“大三班成長(zhǎng)音符報(bào)刊”小表和小記者證，讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下獨(dú)立的去采訪社會(huì)上各行各業(yè)的人，了解這些人的工作和生活情況，活動(dòng)不但讓孩子們豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還讓更多的人了解了我們實(shí)幼。
3、在大班幼兒風(fēng)箏節(jié)中我們積極收集資料、圖片和家長(zhǎng)、孩子們一起布置展出了風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，并參與風(fēng)箏的知識(shí)問答競(jìng)賽。在此后的龍?jiān)粗懈俏覀冿L(fēng)箏節(jié)的一個(gè)很好的延續(xù)活動(dòng)，我們組織家長(zhǎng)分組帶領(lǐng)孩子在龍?jiān)磳ふ引埖闹R(shí)，并在龍壁下開展了氣氛熱烈的風(fēng)箏知識(shí)搶答賽。在微風(fēng)徐徐的黃河岸上與家長(zhǎng)孩子一起放飛風(fēng)箏，放飛我們的心情。回來后，我們?yōu)榱耸购⒆觽兊玫礁嗟闹R(shí)，在班上進(jìn)行了“龍的知識(shí)我知道”活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)一起尋找龍的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、本學(xué)期最大的一次活動(dòng)要屬“實(shí)幼第一屆合唱節(jié)”了，在合唱節(jié)期間，我們的孩子們努力的練習(xí)，我們的家長(zhǎng)們更是不辭辛苦地堅(jiān)持排練，比起上次藝術(shù)節(jié)大家的興致更高了，付出也更多了。雖然這樣辛苦但是我們聽不到一句怨言，只聽到了大家優(yōu)美的歌聲，在努力后我們終于爭(zhēng)得了榮譽(yù)。從此老師、家長(zhǎng)、孩子們的心更加貼近了。
5、為了表揚(yáng)孩子們的付出和進(jìn)步，我們?cè)u(píng)選出實(shí)幼五星好孩子，給每個(gè)幼兒發(fā)了獎(jiǎng)狀和小星星的獎(jiǎng)品。
6、在幼小銜接活動(dòng)中，我們組織幼兒先后去了“南河灘小學(xué)”和“科學(xué)院小學(xué)”進(jìn)行參觀。在參觀完校園后我們指導(dǎo)孩子們畫出自己心目中的小學(xué)校園并進(jìn)行展出。而后，又在聽小學(xué)生上課后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寫出孩子們心目中的小學(xué)生活演講稿，在音樂廳進(jìn)行了別開生面的“我心目中的小學(xué)”小鬼演講活動(dòng)。在這兩項(xiàng)活動(dòng)中，消除了孩子對(duì)小學(xué)的陌生感和恐懼心理，激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望。
7、在幼兒園因房屋問題提前放假前一天，我們?cè)诎嗌蠟楹⒆觽兣e行了一個(gè)小小的但難忘的畢業(yè)典禮。那時(shí)的我們與孩子們一樣淚流滿面，心中有著一樣的難舍難分。
8、本學(xué)期根據(jù)年級(jí)組制定主題計(jì)劃，我們和孩子們共同制作出：《交通大世界》、《電的秘密》、《小水滴旅行記》、《各行各業(yè)的人》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《種子日記》、《端午節(jié)里的衛(wèi)什么》等幾期主題墻飾。
三、安全教育
1、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，每天來院對(duì)幼兒進(jìn)行一摸、二看、三問，從幼兒的衛(wèi)生、情緒狀況進(jìn)行認(rèn)真地檢查。
2、有序地組織幼兒的一日活動(dòng)，認(rèn)真做好幼兒的出勤統(tǒng)計(jì)，填寫好交接班記錄。
3、通過教育教學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
四、幼小銜接
大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段，我們做了大量的幼兒銜接工作。
班級(jí)述職 篇9
音體美特長(zhǎng)班的管理
我現(xiàn)在所帶的二年二十二特長(zhǎng)班是我校第三屆特長(zhǎng)班，專設(shè)特長(zhǎng)班的目的在于實(shí)施素質(zhì)教育發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)因材施教并更好地管理音體美特長(zhǎng)生而建立的，究其第一屆特長(zhǎng)生高考成績(jī)來看，其成績(jī)顯著比較成功的，并有學(xué)校的支持、老師們的配合、學(xué)生們的積極使我堅(jiān)定信念要管理好本班。特長(zhǎng)班是一個(gè)特殊的班集體，它有自身的特點(diǎn)具有自己的特長(zhǎng)與愛好追求并由各自不同的性格張揚(yáng)不同的個(gè)性，特長(zhǎng)生不同于普通班的學(xué)生，他們即學(xué)文化課又學(xué)專業(yè)，在高考中要做到專業(yè)、文化課雙上線才能考取大學(xué)，并且一部分學(xué)生選特長(zhǎng)班的原因是他們的文化課成績(jī)普遍不好進(jìn)普通班跟不上，特長(zhǎng)生的文化課高考分?jǐn)?shù)比其他學(xué)生較低?；谶@些特點(diǎn)對(duì)特長(zhǎng)生的管理就要從不同程度來抓。具體如下：
一、培養(yǎng)道德品質(zhì)
司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！边@番話對(duì)我們今天正確理解“德”與“才”的關(guān)系有啟示意義。“德”是“才”的方向和靈魂，是“才”發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力；“才”是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎(chǔ)。二者之間，“德”是首要的、第一位的，選拔人才必須“以德為先”。因此對(duì)特長(zhǎng)生的思想政治、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育放
在首位。積極開展許多“主題”活動(dòng)。例如“學(xué)會(huì)感恩”、“團(tuán)結(jié)友誼”、“樹立遠(yuǎn)大理想”“集體榮譽(yù)感”“學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)”等。同時(shí)經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并充分利用課余時(shí)間多跟學(xué)生交流，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，調(diào)節(jié)好特長(zhǎng)和文化課的關(guān)系。
特長(zhǎng)生由于專業(yè)和文化課的沖突導(dǎo)致大多學(xué)生文化課成績(jī)有所下降學(xué)生也有些散漫，容易出現(xiàn)重專業(yè)而輕文化課的現(xiàn)象，這就對(duì)學(xué)生將來升學(xué)產(chǎn)生不利的影響。所以我就經(jīng)常召開主題班會(huì)，就每年特長(zhǎng)生的高考成績(jī)給他們分析文化課的重要性，讓他們做到有壓力有動(dòng)力，讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是全班產(chǎn)生一種一心向?qū)W的班風(fēng)。
三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
特長(zhǎng)生的文化課至關(guān)重要，這就離不開任課教師。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
四、要嚴(yán)格管理
當(dāng)然，我的所謂“嚴(yán)”，并非如暴君一樣喜怒無常，使學(xué)生誠惶誠恐，動(dòng)輒得咎，而是盡可能通情達(dá)理，使學(xué)生心服口服。 作為特長(zhǎng)班班主任我自知責(zé)任重大，不敢有半點(diǎn)懈擔(dān)每天從打起床鈴到打就寢鈴，我大都在教室里、走廊上、辦公室陪伴著他們，如果有學(xué)生曠課、精神不振、缺交作業(yè)，這些在別人看來不足掛齒的小事，無不牽掛著我這個(gè)班主任的心。我堅(jiān)信如果想要學(xué)生成大事必須要從他們的小事抓起，這樣可以培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，才能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，為升學(xué)鋪平道路
五、處理好學(xué)生、班主任和特長(zhǎng)教師之間的關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的專業(yè)水平
特長(zhǎng)教師在教授學(xué)生專業(yè)的時(shí)候容易出現(xiàn)各種矛盾，這就要班主任來協(xié)調(diào)，我經(jīng)常教育學(xué)生作為專業(yè)老師的辛苦并且經(jīng)常向?qū)W生講敘專業(yè)教師的成績(jī)。做到學(xué)生佩服老師，老師喜歡學(xué)生這樣才能教學(xué)相長(zhǎng)。
作為班主任還要和專業(yè)老師多交流，多了解學(xué)生的專業(yè)情況。同時(shí)，也讓專業(yè)老師了解學(xué)生的文化課情況。使專業(yè)教師能夠多關(guān)心學(xué)生的文化課成績(jī)，班主任共同幫助學(xué)生提高專業(yè)和文化課成績(jī)。
為了使學(xué)生在專業(yè)上能夠用心努力，我還經(jīng)常在辦理舉行文藝演出和畫展，讓學(xué)生有比勁、拼勁。
六、培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)觀念
作為特長(zhǎng)生他們的花費(fèi)比普班學(xué)生要大得多，但一般家庭都不是很富裕，因此，教會(huì)學(xué)生如何利用自己的花費(fèi)就至關(guān)重要。我要他們每月寫出自己的花費(fèi)計(jì)劃，每項(xiàng)開支都用于什么，并寄給家長(zhǎng)防止學(xué)生瞎花、亂花。盡量用少量的錢完成學(xué)業(yè)以減輕家里的負(fù)擔(dān)。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
班級(jí)述職 篇10
月份工作小結(jié)
二月，適逢春節(jié)、元宵節(jié)，兩個(gè)中心節(jié)日。大家都在緊張而又快樂的氣氛中度過。在這個(gè)特殊的日子里，我并沒有放松自己，始終以公司利益為重，積極響應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)《求真務(wù)實(shí)轉(zhuǎn)型突破開創(chuàng)**移動(dòng)可持續(xù)發(fā)展新局面》的號(hào)召，嚴(yán)格要求自己從我做起。下面我對(duì)自己的工作做簡(jiǎn)單匯報(bào)：
一、假期結(jié)束，依次拜訪專營(yíng)店，從中了解假期各專營(yíng)店的業(yè)務(wù)發(fā)展情況，發(fā)現(xiàn)xx、xx的自助繳費(fèi)機(jī)不能用，xx的第二代辦點(diǎn)沒有開辦，積極向領(lǐng)導(dǎo)反映，和公司協(xié)調(diào)解決。
二、針對(duì)聯(lián)通繼續(xù)推出的“0”套餐，配合公司做張貼海報(bào)，散發(fā)傳單等渠道支撐工作。
三、集團(tuán)客戶工作：
1、學(xué)習(xí)大客戶業(yè)務(wù)
2、熟悉片區(qū)的集團(tuán)客戶
3、了解大客戶的指標(biāo)。
四、片區(qū)六個(gè)專營(yíng)店老板在營(yíng)業(yè)部開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)發(fā)展動(dòng)員大會(huì)強(qiáng)調(diào)：
1、抓服務(wù)：投訴、感知度、明察暗訪、考試
2、抓收入
3、抓份額：積極發(fā)展集團(tuán)v網(wǎng)，做好上門服務(wù)，對(duì)高消費(fèi)用戶要做到主動(dòng)熱情服務(wù)，定期向他們介紹新的活動(dòng)和業(yè)務(wù)。保證客戶不流失，增加市場(chǎng)份額。
4、抓住聯(lián)通發(fā)展的弱點(diǎn)，大力開展個(gè)性營(yíng)銷，調(diào)整有利的競(jìng)爭(zhēng)資費(fèi)。
以上是我對(duì)本月工作的回顧，下一月我會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待每一筆業(yè)務(wù)，也力爭(zhēng)贏的機(jī)會(huì)去尋求更多的客戶，爭(zhēng)取更多的單，完善業(yè)務(wù)開展工作。相信自己會(huì)完成公司下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)。
班級(jí)述職 篇11
《12月班級(jí)小結(jié)： 認(rèn)識(shí)馬路》可能是您在尋找幼兒園托班計(jì)劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！
本月我們展開了主題活動(dòng)教學(xué)《我們?nèi)ビ瓮妗?。其中《熱鬧的大街》中，我們帶著孩子們來到了熱鬧的大街，看到了大街兩旁高大的建筑，孩子們被兩邊形形色色的商店所吸引，好奇的看看這摸摸那，還時(shí)不時(shí)地把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。馬路上來來往往的汽車、電瓶車和行人，路邊上佇立著路燈，馬路中間還有斑馬線，紅綠燈，還有協(xié)警叔叔指揮著交通。來到商店里，我們看到了商店里琳瑯滿目的商品，他們陳列的盡然有序，商店里的服務(wù)員都熱情地招待著顧客。我們還參觀了理發(fā)店，理發(fā)店門口有旋轉(zhuǎn)式的燈箱，門口還有理發(fā)店的標(biāo)識(shí)。店里有理發(fā)師叔叔給客人設(shè)計(jì)發(fā)型，我們觀看了洗頭、按摩和理發(fā)的過程，學(xué)習(xí)這些本領(lǐng)，以后也可以開設(shè)一個(gè)美發(fā)屋來活動(dòng)了。
??? 《馬路上的車》中，我們認(rèn)識(shí)了各種玩具小汽車，每個(gè)人都介紹了自己的汽車，名稱以及用途。在觀察汽車的時(shí)候，我們認(rèn)識(shí)了汽車?yán)锏某Ｒ姷膸讉€(gè)組成。我們還學(xué)習(xí)灑水車，用各種好看的動(dòng)作表演灑水車的樣子。我們是小小設(shè)計(jì)師，用各種簡(jiǎn)單的圖形、符號(hào)，設(shè)計(jì)了各種交通標(biāo)志，來提醒司機(jī)和行人要遵守交通規(guī)則。
???? 認(rèn)識(shí)馬路上常見的車輛，知道了它們的名稱、特點(diǎn)及功能，對(duì)馬路上的各種車輛產(chǎn)生好奇和探索欲望，并用唱歌、表演及美術(shù)創(chuàng)作來表達(dá)了自己對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)和喜愛。知道車輛與我們的生活密不可分，給人們帶來了很多方便。