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應急培訓總結(篇1)
這次班會教育學生學習應急知識，提高應急能力，加強思想上和行為上的教導，讓學生重視起來，懂得應急知識的重要性。
班會中，講述的.突然而至的災難，很可能就會頃刻帶走我們或者我們親人的生命，掌握應急救生方法，科學、合理的逃生，避免災難帶來的生命危害和財富損失，這是許多人都想不到的事情。然而，事實上，由于生活的穩(wěn)定性、平靜性，使許多人都忽視了災難的存在，忽視了應急知識的培訓，當災難瞬間來臨時，才后悔莫及。
談到的5.12汶川大地震，給我們的同胞帶來了巨大的災難，它再一次警示人們，掌握應急知識、提高應急能力的重要性，如果有更多的人了解這些應急知識，或許就有更多的人不致喪生。因此，我們要在全社會廣泛宣傳和普及應急知識，增強我們的公共安全意識，提高我們公眾應急避險和自救互救能力，我希望我們所有的老師和同學借此機會進一步認識到各類突發(fā)事件的特點和危害，掌握防災減災的基本技能和自救互救的應急知識，即使災難降臨，我們也能夠采取有效的處置方法和應對措施，從而將災難減少到最低程度。
班會中就進一步提高公眾應急能力，同學們還提出以下建議：
1、加強公眾應急知識的宣傳普及。
2、把在學校教育中普及防災和自護教育作為教育的一重要內容。
公眾獲取應急知識的渠道，主要來自電視、報紙、網絡等媒介，而學校卻排在了最后。培養(yǎng)他們要懂得珍愛生命，樹立自我防護的意識和防災觀念，幫助他們掌握應急生存本領，提高自救能力。
3、提高社區(qū)（村）居民防災自救的能力。
通過社區(qū)（村）向公眾傳授應急知識，普及災害避險、自救、互救技能，增強居民防災減災意識；在全省各社區(qū)（村）建立群眾性的居民安全防范體系，根據(jù)本社區(qū)（村）所面臨的風險，制定救災應急預案，舉行救災應急演練、防災知識普及、防災巡邏等活動，提高社區(qū)（村）的救災應急能力。
4、開展多樣化的防災訓練。
各級地方財政應設立相應的救災準備金，安排相應的救災宣傳培訓專項經費，讓公眾通過聽講解、親身模擬體驗等方式，進一步掌握防災自救應急知識，增強防災觀念，同時也讓公眾充分了解災害來臨時政府是如何組織應急的，以便他們更好地參與到抗災救災過程中來。
5、出版專門的應急知識普及刊物。
建議有關部門組織編寫《防災應急手冊》和《遇險自救常識》等方面的書籍，選取大量模擬災難現(xiàn)場的圖片和避險方法，并配以通俗易懂的生動漫畫，內容可涵蓋公眾經常遇到的各類災害事故的防范處置措施，如緊急報警電話、防火滅火、安全用電、安全使用燃氣、交通安全、公共衛(wèi)生及人民防空等常識。這些刊物應免費進入社區(qū)、學校和公眾集中的活動場所。
6、國家加強對自然災害的監(jiān)測，及時警報預防等等。
災難有時無法預料，但我們面對災難又不是束手無策的，只要我們掌握了基本的應急知識，具備一定的應急處理能力，我們就能有效地保護自己和他人，為了我們的幸福和安寧，我們每一個人都必須引起高度重視，誰掉以輕心，誰就是漠視生命的表現(xiàn)！積極行動起來吧！普及應急知識，提高我們的應急能力！
應急培訓總結(篇2)
為加強和規(guī)范安全應急培訓教育，提高全員的安全意識，防范安全生產事故。按照教育要求，結合我校實際，對全校師生進行了相關的應急培訓工作，現(xiàn)將我校應急培訓工作總結如下：
一、領導重視
我校成立了安全應急培訓領導小組。
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
二、校園應急演練
我校從開學到學期末，共進行校園安全應急演練4次。包括消防應急疏散演練、防震應急疏散演練、防暴力進入校園應急演練等。學校全體師生參與，達到全員得到應急演練的目的，全體師生能夠熟悉掌握學校逃生路線，基本的滅火和防震自救措施。
三、校車應急培訓
我校利用大課間時間，統(tǒng)一對我校乘車學生進行了安全教育，并對乘車學生提出要求，乘車時禁止在車內打鬧，禁止在車內吃零食等。通過校車應急疏散演練，強和校車司機、跟車教師、及學生得到鍛煉。校車司機協(xié)助校車教師組織學生按疏散，學生不慌亂、不推撞、打鬧、不大聲喧嘩。
學生到達安全區(qū)域后，按先后順序集結站隊。校車照管教師迅速清點學生人數(shù)，上報結果。
四、法規(guī)學習培訓
我校通過全體教師會議，集中組織學習了《消防法》、新頒布《安全生產法》內容。針對新頒布《安全生產法》進行了系統(tǒng)學習。學校主管安全副校長xx主持，對如何規(guī)范用電、如何規(guī)范學校用火、如何使用滅火器進行了實地操作和指導。
最后通過本次應急培訓，使我校全體師生對應急疏散的知識與技能熟悉，以確保應急組織和所有可能參與應急響應的人員具備并保持所必需的知識與技能，圓滿完成我校應急培訓任務。
應急培訓總結(篇3)
今天是5月12日，一個經歷那場災難的人都不會忘記的日子!已經過去兩年了，心中的悲痛也漸漸被堅強掩蓋。但是，我相信“5.12”這個特殊的日子已經永遠刻在我們心里!14點28分，此時我們正坐在市紅十字會的會
議室里靜靜地等待著今天的培訓：緊急救護基本知識培訓!
我們看著投影儀，靜靜地聽教授告訴我們：緊急救護的培訓就是交給你一把重新開啟生命的鑰匙!
戰(zhàn)爭、地址災難、氣候災害......無時不刻不在帶來著死亡。但是在這些死亡中有20%左右不一定是真正的死亡!在人的呼吸、心跳停止后，如果在4~6分鐘內進行搶救，將會有60%的機會把人救活!而緊急救護的培訓就是為了好好把握著生命的6分鐘。
首先，我們必須要知道生命要素——循環(huán)體征。它主要包括心跳、呼吸和意識。我們必須要知道成人、兒童正常的心跳速率和呼吸速率，還要懂得通過觀察人的眼睛和手腳倆判斷傷者的狀況。進入現(xiàn)場必須要做的四件事：評估現(xiàn)場、保障安全、緊急呼救、實施救護。在救護過程中要堅持“先救命，后治傷”的原則。我們還應該記住“急救不喘氣的，優(yōu)先大出血的，堵住胸漏氣的”!與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護時間，我們才能贏得更多寶貴的生命!
此外，教授還主要給我們介紹了心肺復蘇(CPR)和創(chuàng)傷救護五項技能。
心肺復蘇的基本操作程序：①判斷意識②高聲呼救③轉換體位④排除異物 ⑤打開氣道⑥判斷呼吸
⑦口對口吃氣⑧檢查循環(huán)⑨尋找部位(胸骨下1/2段)
⑩胸外心臟按壓
每吹兩次氣，按壓30次胸廓，循環(huán)操作直至呼吸心跳恢復。
五項技能：通氣、止血、包扎、固定、搬運。
通氣，腹部沖擊法、胸部沖擊法、背部叩擊法;
止血，指壓止血法、加壓包扎止血法、填塞止血法、加墊屈膝止血法、止血帶止血法;
包扎，繃帶包扎法、三角巾包扎法
最后，教授指導我們進行心肺復蘇和包扎的訓練：
通過教授的指導，我們對CPR和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一點救護技術。本次培訓對我們來說是一次很好的機會，它讓我們對緊急救護有了一定的了解，更讓我們對醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護就是與時間賽跑，短短的6分鐘卻決定了一個生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機會!它也教會我們怎樣去對待每一個生命!尊重生命，永不放棄!把握每一分鐘，相信生命的奇跡!
應急培訓總結(篇4)
按照××領導批示，我處應急中心×名同志參加環(huán)境應急管理崗位培訓，培訓采取集中授課、分組討論、學員試講的方式，由文件起草者授課，最后××親自做了輔導，就××出臺的×份文件目的、涵義、背景，進行了學習和交流。現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、培訓內容
在此次培訓中，系統(tǒng)學習了《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》、《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》、《突發(fā)環(huán)境事件調查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應急處臵階段環(huán)境損害評估推薦方法》等×份文件，涉及環(huán)境應急工作的事前、事中、事后管理，從環(huán)境應急的工作范疇到環(huán)境應急的工作機制建設，從環(huán)境應急工作的日常管理到應急狀態(tài)下的職責作用，再到應急后環(huán)境損害評估都進行了深入的學習。這些文件是指導環(huán)境應急工作開展的有力抓手，在起草過程中借鑒了國外發(fā)達國家和相關部門的應急管理經驗，調度分析了全國環(huán)境應急管理工作基本情況，廣泛的征求了各方面的意見，是國家《突發(fā)事件應對法》在環(huán)境保護方面的實施細則，具有很強的針對性和操作性。
二、主要收獲
（一）清楚了環(huán)境應急的工作范疇
《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》規(guī)定，各級環(huán)境應急管理部門的工作范疇是突發(fā)環(huán)境事件風險控制、應急準備、應急處臵和事后恢復工作，預防和控制由于污染物排放或者自然災害、生產安全事故等因素，突然導致污染物進入大氣、水體、土壤等環(huán)境介質，需要采取緊急措施予以應對的事件。同時規(guī)定，核及輻射導至的污染事件、重污染天氣應對工作等特殊意義上的環(huán)境應急事件，按照相應其它規(guī)定執(zhí)行，不適用一般意義上的環(huán)境應急管理范疇。該規(guī)定確定了環(huán)境應急工作的重點，對于理清工作思路具有很大意義。
（二）明晰了政府、環(huán)境保護部門和企事業(yè)單位在環(huán)境應急工作中的角色定位
新的《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》規(guī)定：縣級以上地方人民政府負責本行政區(qū)域內的突發(fā)環(huán)境事件應對工作，負責現(xiàn)場組織指揮工作。初判為特別重大、重大突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地省級人民政府負責應對工作；初判為較大突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地市級人民政府負責應對；初判為一般突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地縣級人民政府負責應對。
各級環(huán)境保護部門的職責是：在本級人民政府的統(tǒng)一領導下，日常負責轄區(qū)應急監(jiān)督管理、指導、協(xié)助、督促下級人民政府及有關部門做好環(huán)境事件應對工作，發(fā)生突發(fā)環(huán)境應急事件后負責按程序報告、組織排查污染源、開展應急監(jiān)測、提出應急處臵方案、組織污染損害評估。
企事業(yè)單位平時要履行的義務：一是開展突發(fā)環(huán)境事件風險評估，二是完善突發(fā)環(huán)境事件風險防控措施，三是排查治理環(huán)境安全隱患，四是制定突發(fā)環(huán)境事件應急預案并備案、演練，五是加強環(huán)境應急能力保障建設。發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件時，企事業(yè)單位應當依法進行處理、并對所造成的損害承擔責任。
（三）清楚了開展環(huán)境應急工作的一般程序、方法和法律依據(jù)
《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》是開展環(huán)境應急工作的綱領性文件，對于理順環(huán)境應急管理體制、規(guī)范環(huán)境應急管理具有重要意義；《企事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件風險評估指南》、《企業(yè)事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件應急預案備案管理辦法》管事前防控，《突發(fā)環(huán)境事件信息報告辦法》和《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》管事中應對，《突發(fā)環(huán)境事件調查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應急處臵階段污染損害評估工作程序規(guī)定》管事后處理。這樣，涉及環(huán)境應急工作的事前、事中、事后都有了法律依據(jù)，在制度建設方面邁上了一個新的臺階，為做好環(huán)境應急工作打下良好的基礎。
三、我市環(huán)境應急工作中存在的問題
我市環(huán)境應急能力現(xiàn)狀，與環(huán)保部的要求有較大差距，也落后于同類別副省級城市，在應急隊伍的建設、應急指揮與協(xié)調、風險防控、應急物資和經費保障等方面不同程度的存在著一些問題。主要表現(xiàn)在四個方面：一是應急體制不夠順暢，造成應急指揮協(xié)調困難、信息渠道不暢、應急處臵責權不明，二是區(qū)縣環(huán)境應急力量薄弱。目前各環(huán)保分（縣）局的兼職環(huán)境應急人員，普遍存在業(yè)務不熟練，基本法規(guī)掌握不夠的現(xiàn)象，市、區(qū)兩級應急工作對接比較困難。三是應急準備基礎不扎實。對照《全國環(huán)保部門環(huán)境應急能力建設標準》硬件裝備部分，我市在應急指揮裝備、應急防護裝備、應急物資儲備等方面不足。四是沒有列支環(huán)境應急專項經費，依靠現(xiàn)有的辦公經費，很難保障環(huán)境應急管理中培訓、演練及裝備物資的補充。
應急培訓總結(篇5)
隨著炎熱天氣的到來，防溺水是學校安全工作的重中之重。為了增強學生的安全意識，保障孩子的生命安全，避免溺水事故的發(fā)生，東川一小2022年4月29日上午聯(lián)合東川區(qū)圖書館服務進校園活動，開展了珍愛生命預防溺水安全教育及防溺水安全知識培訓。
本次活動邀請到了安和游泳俱樂部教練員巫永林為我們全校師生進行了“防溺水安全知識”培訓。巫教練作為全國游泳冠軍，原中國國家游泳隊退役運動員，從專業(yè)的角度為同學們進行了防溺水安全知識培訓，同時，也對全體師生在防溺水方面做出了以下八點要求：
一、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。
二、不要私自一人外出游泳，不要在河塘邊，壩塘邊玩耍，不撿落入水中的物品，不去河塘釣魚撈魚。
三、游泳需到有資質的游泳場游泳，必須要在大人帶領下方可去游泳。
四、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如果水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。
五、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免溺水。
六、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
七、從我做起，嚴守學校紀律，堅決不玩水。同學間要互相關心、愛護，發(fā)現(xiàn)有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師或家長。
八、當發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿，木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
通過開展本次內容豐富、形式多樣的防溺水安全知識培訓，使廣大師生樹立防溺水安全意識，掌握防溺水安全知識，提高學生自護自救能力。學校將把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監(jiān)護人聯(lián)系，關注嬉水學生，杜絕管理盲點，避免溺水事故發(fā)生，為孩子創(chuàng)造一個安全的成長環(huán)境。
應急培訓總結(篇6)
20xx年度，我局在應對和處置突發(fā)事件工作中，始終堅持預防為主、高度重視、精心組織、突出重點、強化措施、制定應急預案、確保實效的基本要求，結合全系統(tǒng)實際，著力抓好安全生產、信訪穩(wěn)定和融資機構風險防范工作，實現(xiàn)了全系統(tǒng)全年未發(fā)生突發(fā)公共社會安全事件的工作目標。根據(jù)通知要求，現(xiàn)將有關工作總結如下：
針對我系統(tǒng)存在的租賃企業(yè)多、從業(yè)人員復雜、安全生產意識弱等實際情況，我局成立了安全工作領導小組，并指定專人負責此項工作，積極做好組織實施工作，為安全生產工作提供了堅強有力的組織保障。20xx年根據(jù)區(qū)安委會辦公室的要求，我局對全系統(tǒng)安全生產應救援預案進行必要的修訂、補充和完善，使預案的責任劃分更加明確，應急措施更加具體，更具有可操作性。今年以來著力抓好對各種安全生產事故隱患的排查整治工作，結合實際情況,繼續(xù)開展了“安全生產年”、“安全生產大排查”、“打非治違”、職工培訓、宣傳教育、安全生產基礎設施建設等工作，從而實現(xiàn)了全系統(tǒng)連續(xù)圓滿實現(xiàn)安全生產“兩無”的奮斗目標。
我局在信訪穩(wěn)定工作中，加強領導，落實責任，堅持一手抓積案辦理，一手抓不穩(wěn)定因素排查。制訂了嚴格的信訪工作制度，并確定了我局辦公室為接訪場地，明確黨委書記、局長為第一責任人，實行包案責任制，副局長xxxx為分管領導，分解任務，責任到人。要求每位干部職工對群眾反映的問題不推、不拖，積極主動為群眾解決實際問題，杜絕門難進、臉難看、話難聽的現(xiàn)象發(fā)生，對重大問題實行零時間匯報制度，有效地遏制群體上訪事件的發(fā)生，也大大地拉近了與群眾的距離。今年以來，我局每周一都堅持召開信訪例會，結合我局的實際情況，對信訪工作進行專題研究，針對一批群體、個人上訪案件，進行逐個梳理解決。截至目前，我局共受理上級交辦及群眾來信來訪案件9起，比去年同期下降12.52%，其中上級交辦6起，群眾來信來訪3起，結案率達88.8%，滿意率達70%。
截止20xx年底，我區(qū)有小額貸款公司xxx家，擔保機構xxx家。針對資本運作行業(yè)風險大、易發(fā)生突發(fā)事件等特點，我區(qū)分別成立了小額貸款公司工作領導小組和擔保機構工作領導小組，并早在20xx年就制定了《xxxxx小額貸款公司風險防范和處置預案》，20xx年8月份出臺了《xxxxx擔保機構風險防范應急預案》，保障風險防范工作的有序開展。除此之外，我局要求小額貸款公司和擔保機構每月上報業(yè)務開展情況表，并不定期到公司進行現(xiàn)場業(yè)務檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并予以整改。20xx年全年，所屬xx家小額貸款公司運營正常，無吸納公眾資金、抽逃資金等違規(guī)操作現(xiàn)象。所屬xxx家擔保機構按照省廳統(tǒng)一部署，進行整改和重新申報資格認證工作。
（一）暢通信息通道，在突發(fā)事件發(fā)生時相關部門能夠在第一時間做出應急反應，快速行動，減少損失傷害。
（二）針對四個方面的突發(fā)事件防范工作，制定出全區(qū)統(tǒng)一執(zhí)行的應急預案。
應急培訓總結(篇7)
5月19日，在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓，在會上學到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會。
5月26日第四期培訓，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學到的更多，對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫(yī)護人員的指導下，學到了更加規(guī)范的動作，還結交了很多朋友。
會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。
如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進!
“普及衛(wèi)生救護和防病知識，進行初級衛(wèi)生救護培訓，組織群眾參加現(xiàn)場救護”是《中華人民共和國紅十字會法》賦予的職責。近幾年來，我大隊把應急救護培訓工作和建設健康營區(qū)相結合，與搶險救援及救災相結合，在大隊范圍內開展急救自救全員培訓，取得了很好的效果?，F(xiàn)將我大隊應急救護技能培訓情況總結如下：
一、黨委一班人高度重視，精心籌劃，及早準備
自4月1日接到支隊下發(fā)的《關于開展應急救護技能培訓的通知》后，大隊黨委一班人高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓指標，并指定張虎同志專人負責聯(lián)系市、縣兩級紅十字會部門，確保了救護培訓班順利的開展，確保了大隊官兵人人受到培訓，真正提升了全體官兵在日常生活和災害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
二、精心組織，規(guī)范施教
紅十字協(xié)會積極配合我消防大隊，指派專人到我大隊進行教學示范，整個培訓過程，培訓人員高度負責，始終堅持做到：
1、集中培訓。按照培訓方案，大隊29人都集中到三樓會議室進行培訓，保證了受培訓官兵的精力集中，也保證了培訓的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的講解和操練，保證了培訓的質量。
2、規(guī)范施教。紅會培訓人員精心籌劃準備，嚴格依照市紅會統(tǒng)一的培訓施教大綱，結合官兵的實際狀況，在培訓中培訓人員著重進行四大內容的施教（即創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運），聯(lián)系實際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學，使官兵愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓的.預期效果。
3、演練結合。在培訓的整個過程中，重實效，即在理論知識上要知曉、要記牢，實踐操作中動手要講求規(guī)范。每講解一項，就要求反復操練、人人過關。每次培訓結束前，分組上臺演練，大家評判考核，既提高了官兵的動手能力，又鞏固了培訓教學的效果。同時，官兵們在培訓過程中結合災害事故救援現(xiàn)場中急救中遇到的問題進行了現(xiàn)場提問，也得到了培訓人員細心地講解、指導。
三、取得的成效與存在的問題
通過系統(tǒng)的培訓，大隊全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識，也得到了培訓人員的認可。同時縣紅字會將市紅字會申請為向大隊全體受培訓官兵頒發(fā)紅十字《救護員合格證》。
雖然通過培訓，全體官兵基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應急救護培訓活動開展的相對較少；二是部分官兵認知程度還有待提高，重視度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。
下一步我大隊將把應急救護培訓納入到大隊全年工作議程中，通過邀請知名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式，提高全體官兵參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體官兵熟練掌握應急救護技能，為xx一方平安作出應有的貢獻。
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