制定靈活的工作計劃可以幫助您更好地適應(yīng)工作不斷變化的現(xiàn)實，您收集過哪些具有重點且合理的工作計劃？以下是出國留學(xué)網(wǎng)的編輯為您整理的“語文教師工作計劃”相關(guān)內(nèi)容希望能夠幫到您，請您仔細閱讀本頁內(nèi)容！
語文教師工作計劃【篇1】
中學(xué)語文教師下半年工作計劃
作為中學(xué)語文教師，下半年的工作計劃可以說是至關(guān)重要的，因為這不僅關(guān)系到我們自身的教學(xué)效果和工作成績，更關(guān)乎著學(xué)生的學(xué)習(xí)和未來。
首先，我認(rèn)為重點在于提升學(xué)生閱讀能力和寫作能力。為此，我打算通過以下幾個方面來促進學(xué)生的提升。
一、閱讀理解能力的訓(xùn)練
閱讀是語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，如何讓學(xué)生喜歡閱讀并且能夠把握文章的中心思想和重要細節(jié)，是我們需要去解決的問題。因此，我打算在下半年的教學(xué)中，在每周的語文課上融合一些專注于閱讀理解的訓(xùn)練活動，比如閱讀選段的解題、文言文翻譯、閱讀理解練習(xí)等等。我希望通過這些訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生提高閱讀能力，幫助他們在理解語文課文及閱讀材料時不再感到困難。
二、寫作能力的提升
在語文教學(xué)中，寫作不僅是重要環(huán)節(jié)之一，更是我們需要著重關(guān)注的一個方面。在下半年的教學(xué)中，我將加強學(xué)生寫作能力的訓(xùn)練，使他們能夠在語文課程中更加優(yōu)秀。我計劃通過以下幾個方面來提高學(xué)生的寫作能力：
1. 常規(guī)寫作練習(xí)——在每周的語文課程中，加入一些關(guān)于寫作的練習(xí)，讓學(xué)生寫日記、小作文，這樣可以逐步提高他們的開篇抓人、結(jié)尾總結(jié)等寫作能力。
2. 文法知識的掌握——語言表達能力離不開文法知識的掌握，而對于初中學(xué)生而言，他們大多數(shù)的文法知識還沒有掌握到位。因此我將在教學(xué)中特別注重文法的教學(xué)，從而讓學(xué)生更好地掌握寫作技巧。
3. 篇章結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練——篇章結(jié)構(gòu)是寫作中的重要部分，相信大家都深受其影響。我希望在下半年的教學(xué)中，可以通過教學(xué)、答疑、練習(xí)多種方式讓學(xué)生了解篇章結(jié)構(gòu)，可行的方法和常見的錯誤，讓他們能夠?qū)懗龈觾?yōu)秀的文章。
三、交互式教學(xué)
多年來，我們都有一個誤區(qū)，認(rèn)為語文課就是老師在臺上講，講、學(xué)生在下面聽，聽，那我們?yōu)槭裁床荒軗Q一種方式來教學(xué)呢？對于中學(xué)生而言，交互式教學(xué)的益處是顯而易見的。交互式教學(xué)可以有效地提高學(xué)生的教學(xué)積極性和主動性，增強學(xué)生課堂參與度，在語文學(xué)科的教學(xué)中更加容易形成良好的互動氛圍。
四、延伸閱讀的引導(dǎo)
學(xué)會閱讀不僅僅局限于學(xué)校課上的課文，我們還需要孩子們能夠自覺地讀書，延伸閱讀，從而提高他們的閱讀量和閱讀能力。在下半年的語文教學(xué)中，我將一直鼓勵學(xué)生讀書，同時也將在課內(nèi)外安排一些相關(guān)的閱讀壓軸講座，分享書籍以及閱讀技巧等內(nèi)容，讓學(xué)生在寓教于樂中受到啟發(fā)，真正體驗到閱讀的力量。
在加強學(xué)生閱讀和寫作能力的同時，我也將自己的教學(xué)水平不斷提高，沉淀自己的教學(xué)經(jīng)驗，盡力讓自己的教育工作越來越好，這也是我下半年的工作計劃。
語文教師工作計劃【篇2】
中學(xué)語文教師下半年工作計劃
隨著時間的推移，我們已經(jīng)順利完成了上半年的教學(xué)任務(wù)，并在學(xué)生的成長道路中播下了一顆顆希望的種子。然而，教育的道路永無休止，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，并在下半年深入開展教育工作，提高學(xué)生的語言素養(yǎng)和綜合能力。
一、完善課程體系
在新的學(xué)期中，我們將把握教學(xué)機會，完善課程體系。針對不同年級和不同課程，我們將制定詳細周密的教學(xué)計劃，注重教學(xué)內(nèi)容的選擇和思路的拓展。此外，教師還需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，針對教學(xué)難點和重點加強備課，不斷改進課堂教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)的實效性和針對性。
二、提高學(xué)生的閱讀能力
閱讀是語文教育中非常重要的一環(huán)，是提高學(xué)生整體語文素養(yǎng)的必要手段。因此，本次下半年計劃中，我們將通過多種形式，如課外閱讀及閱讀指導(dǎo)等，加強學(xué)生的閱讀能力。同時，我們也將根據(jù)不同的年級和課程班級，開展多種閱讀活動，如朗誦比賽、閱讀筆記交流等，讓學(xué)生積極參與到閱讀的過程中來。
三、加強寫作訓(xùn)練
寫作是語文教育中的關(guān)鍵部分，也是考驗學(xué)生語文能力的重要環(huán)節(jié)。在下學(xué)年的教育工作中，我們將會在各個方面加強學(xué)生的寫作訓(xùn)練。比如在課內(nèi)加強寫作訓(xùn)練，結(jié)合教材和現(xiàn)實生活進行寫作，同時進行反復(fù)練習(xí)和糾錯；在課外進行學(xué)生寫作比賽、美文摘抄等活動，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
四、多樣化教學(xué)方式
教學(xué)方法是影響學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵因素之一。因此，下學(xué)期我們將會嘗試?yán)枚喾N教學(xué)方式，比如利用多媒體教學(xué)、板書展示等，并采取討論、辯論、合作小組等多種教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生積極參與，提高其學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
五、與家長溝通協(xié)作
在學(xué)生的教育過程中，家長是非常重要的一環(huán)。因此，我們將積極主動地與家長進行溝通，建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和身心健康。此外，我們也將了解每個學(xué)生的差異性，掌握每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和素質(zhì)特長，根據(jù)學(xué)生的不同需要，做好教育指導(dǎo)工作。
六、開展藝術(shù)創(chuàng)作活動
藝術(shù)創(chuàng)作活動是中學(xué)教育的重要組成部分，它能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，促進學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。本次下半年計劃中，我們將加強教育工作的藝術(shù)性和創(chuàng)造性，組織學(xué)生廣泛參與創(chuàng)作活動，如繪畫、書法、音樂、舞蹈等，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高打下堅實基礎(chǔ)。
總之，作為一名中學(xué)語文教師，我們有責(zé)任和義務(wù)為學(xué)生的成長努力工作并盡最大努力去提高每一個學(xué)生的語言素養(yǎng)和綜合能力。通過上述工作計劃，我們相信我們將可以更好地開展下半年的教育工作，為學(xué)生掃清障礙，為他們的未來鋪路搭橋。
語文教師工作計劃【篇3】
一、學(xué)情分析：
我所任班級為七年級（1）個班，學(xué)生有64名，這些同學(xué)由小學(xué)六年級剛升入中學(xué)，由于有許多成績較好的同學(xué)已選擇了到外地學(xué)習(xí)環(huán)境較好的學(xué)校去讀書，所以余下的除個別同學(xué)樂于學(xué)習(xí)外，其余大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)較差，全班小考成績最高分：58、5分，整體成績不夠理想。特別是男生對學(xué)習(xí)不夠積極主動，故成績難于跟上，加之剛升入初中，他們面臨著由原來小學(xué)的二、三門科一下子增至7—8門科，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，使得有些同學(xué)難于承受，在教育教學(xué)過程中，需要我們教師運用新課改先進的教育理論，改進教學(xué)方法，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，樹立起學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識，為他們今后的發(fā)展扎實堅定的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
正確確立語文教育的新理念，也就是全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，正確處理人文性和工具性、知識能力和素養(yǎng)的關(guān)系，注重學(xué)生的語文實踐能力的提高，積極倡導(dǎo)有助于學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活，跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。
總目標(biāo)：
1、要“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗”，“有豐富的積累，形成良好的語感”。2、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶。3、豐富自己的精神世界。4、誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。
知識目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的相關(guān)作家作品等文學(xué)知識，了解描寫方法和比喻、擬人、排比等修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記生字詞的音、形、義，背誦重點課文和重點段落。
掌握和運用知識能力目標(biāo)：
領(lǐng)會詞句在具體語言環(huán)境中的含義和作用，能分析理解文章結(jié)構(gòu)，并能運用描寫、比喻等修辭手法。掌握閱讀現(xiàn)代文和古文的方法，正確流利地朗讀課文，背誦要求背誦的課文，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，養(yǎng)成讀書與寫日記的好習(xí)慣。
人文素質(zhì)目標(biāo)：
能正確運用語言文字進行交流表達，學(xué)習(xí)課文中先進的人和事，培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的`各方面素養(yǎng)，如文學(xué)修養(yǎng)、品德修養(yǎng)，閱讀優(yōu)美的中外名著、讀書看報做筆記的習(xí)慣等。
具體目標(biāo)：
（一）、新課標(biāo)對七年級上冊語文教學(xué)要求：聽、說、讀、寫。
（二）、本學(xué)期教學(xué)預(yù)期目標(biāo)：
能寫出適量的教學(xué)反思，能對一學(xué)期圍繞學(xué)生如何適應(yīng)中學(xué)語文學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力和如何激發(fā)學(xué)生書寫文字進行總結(jié)。爭取期末統(tǒng)考成績能有預(yù)期的成績。
三、教材內(nèi)容：
全書設(shè)有主題合成單元“名著推薦與閱讀”和“專題”，每個單元圍繞一個主題組織讀寫聽說和語文綜合實踐活動。略有文采的簡短的主題詞，激發(fā)興趣，把學(xué)生引入學(xué)習(xí)情境，課文四至五篇，可根據(jù)教學(xué)實際自主確定精讀、略讀的篇目和比例；另有一至兩篇“誦讀欣賞”課文，由學(xué)生在大體理解文章的基礎(chǔ)上熟讀成誦（古詩文需要全部背誦），以豐富語文積累，以讀導(dǎo)寫，設(shè)計開放性作文題，讓學(xué)生自己表達，有創(chuàng)意地表達。編寫“口語交際”和“語文實踐活動”各三則，分別安排在六個單元之中。“名著推薦與閱讀”和“專題”是富有創(chuàng)意的新設(shè)計，是探索綜合性、探究性學(xué)習(xí)方式的嘗試，旨在讓學(xué)生在綜合的跨學(xué)科的語文中提高整體語文素養(yǎng)，提高實踐能力、探究能力和創(chuàng)新能力。注重引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)過程，自己探索學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了必要的條件。
四、教材分析：
第一單元
【單元分析】：第一單元以“我愛文學(xué)”為主題活動，在活動過程中親近文學(xué)，熱愛文學(xué)，嘗試表達、學(xué)會合作。五篇課文都是名家優(yōu)美的詩文，選文注重題材、體材、風(fēng)格的多樣性?！稙槟愦蜷_一扇門》是一首優(yōu)美的散文，作者趙麗宏用散文詩式的語言，深入淺出地闡述了文學(xué)是什么，形象生動地描繪了文學(xué)的魅力，激起青少年讀者對文學(xué)的濃厚興趣，鼓勵他們?nèi)ゴ蜷_文學(xué)這扇神奇的大門。《繁星》按時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，寫了“我”在不同時期、不同地點觀看繁星的情景，抒寫“我”由此產(chǎn)生的熱愛自然、向往美好生活的感受，給人以豐富的聯(lián)想和美的享受。《冰心詩四首》是一組優(yōu)美詩文，依次是1、表達了“我”對母親的眷戀熱愛之情，歌頌了母親的博大無私。2、表達作者對母親、對祖國刻骨銘心的思念之情。3、艱苦努力，要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲精神。4、贊美了充實而有意義的人生，促人奮進、催人向上，給人以前進的勇氣和力量，富有積極意義?！栋捕骱湍膛！肥堑溩骷业淖髌罚ㄐ≌f），刻畫了安恩老太太是一位慈悲、善良、有愛心的人。《古代寓言二則》充滿了生活的哲理?！墩b讀欣賞》都是一首首優(yōu)美的古代詩詞?！短└隊栐娙住肥且唤M印度作家的詩。寫作，貼近生活實際，有感而發(fā)?！墩Z文實踐活動》激勵你對文學(xué)感興趣。
【教學(xué)重點】：
1、欣賞名家優(yōu)美詩文，提高閱讀文學(xué)作品的興趣，培養(yǎng)親近文學(xué)、熱愛文學(xué)的情感。
2、理解比喻、排比等修辭手法在文章中的表達作用，學(xué)會運用這些修辭手法。
3、懂得寫作文有感而發(fā)。
第二單元
【單元分析】：每個人都有一個金色的少年時代。本單元的課文，有的是寫童年趣事，有的記述少年讀書生活，有的展示少年立志成才的道路都是說的真話，抒的真情，。《往事依依》對往事的回憶，抒發(fā)作者熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的深情，告訴青少年要多讀書，讀好書，明事理，做一個志趣高尚的人?！队讜r記趣》表達童年生活的樂趣?！妒龤q的際遇》表達作者熱愛北大，贊美北大和必將離開北大的復(fù)雜感情以及渴望自由飛翔、渴望創(chuàng)造的精神?！秱ト思毎犯嬖V我們必須從小事做起方能干成大事的道路?！罢b讀欣賞”讓我們感受生活的美好，積極投身人生的洪流?！皩懽鳌币笪覀冊谧魑倪^程中要說真話，抒真情?！翱谡Z交際”要求我們要主動與人交流，說話注意對象，場合，用語文明得體。以上課文，讓我們受到感染，珍惜這人生最可寶貴的金色年華。
【教學(xué)重點】：
1、認(rèn)識作者展現(xiàn)的多姿多彩的生活畫卷，體會作者的豐富情感，并能發(fā)表自己的意見。
2、體會文學(xué)作品對青少年兒童健康成長的意義，珍惜寶貴的金色年華，
3、學(xué)會說真話、抒真情，寫出真情實感。能主動與人說話，注意對象、場合、用語文明得體，豐富自己的精神世界。
第三單元
【單元分析】：本單元所寫的都是民間習(xí)俗和傳統(tǒng)節(jié)日，對人們來說很平常的，卻平中有奇，閃耀傳統(tǒng)文化光輝。《社戲》是一篇小說，表現(xiàn)勞動人民淳樸善良、友愛、無私的美好品德?！抖宋缛铡氛故玖瞬栳既送瑧c端午日的淳樸民風(fēng)，表現(xiàn)奮發(fā)向上、合作爭先的民族精神。《本命年的回響》作者回憶了家鄉(xiāng)幾十年前的過年習(xí)俗，歌頌熱愛生活、純真的父老鄉(xiāng)親?！吨星镌佋略娫~三首》除中間《水調(diào)歌頭》是詞，其余兩首是詩?！妒逡雇隆穼㈦x別思聚的情意，表現(xiàn)得非常委婉動人?！端{(diào)歌頭》表現(xiàn)作者曠達的胸懷和樂觀的情致?！段业乃寄钍菆A的》把無形的思念說成是有形的圓的。“誦讀欣賞”為我們展示了六副對聯(lián)?！皩懽鳌币髲纳钪蝎@得豐富的寫作材料?！罢Z文實踐活動”將帶給我們走進圖書館，叩擊知識大門。讀了以上文章，讓你對民俗文化有更深的感受。
【教學(xué)重點】：
1、熟記文中的生字詞的音、形、義。聯(lián)系作品的文化背景，了解民俗文化的豐富內(nèi)涵。
2、欣賞作品展現(xiàn)的優(yōu)美畫面和語言風(fēng)格，體會作者美好情思，感受鄉(xiāng)土文化獨特魅力。
3、了解各地風(fēng)土人情，尊重各地風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感。
第四單元：
【單元分析】：本單元的詩詞都是文情并茂的優(yōu)美篇章，多數(shù)出自名家之手，以精美的語言為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的四季景色。《春》描繪動人的春景?！度龒{》是古文，通過對三峽四季山水景物的描寫，展現(xiàn)了三峽的壯麗風(fēng)光?！稘系亩臁访枥L濟南獨特的冬山冬水?！断摹穼懗隽讼奶斓木o張、熱烈、急促?！罢b讀欣賞”是“古代詩詞三首”則用凝練的語言描繪出一幅美麗的圖景，或告訴人們要珍惜春天美好時光；或表現(xiàn)熱愛農(nóng)村的思想感情；或表達奮發(fā)進取的豪情?！拔墓P精華（一）”分別描繪了春、夏、秋、冬四季特有的景色。“寫作”提高自己的語言表達能力。“口語交際”培養(yǎng)同學(xué)們的交談能力。以上文章讓人善于從美的事物中發(fā)現(xiàn)美，并用美的語言表現(xiàn)美。
【教學(xué)重點】：
1、欣賞散文優(yōu)美、精辟的語言，體會文章表達的感情。
2、了解課文抓住特征寫景的方法和寫景的層次，學(xué)會觀察景物的特點，并作簡單描述。
3、說話有針對性，有吸引力，善于打動人。
語文教師工作計劃【篇4】
中學(xué)語文教師下半年工作計劃
作為一名中學(xué)語文教師，下半年的工作任務(wù)至關(guān)重要，我們需要做好充分的準(zhǔn)備，才能讓我們的教育工作取得圓滿成功。以下是我中學(xué)語文教師下半年的工作計劃，希望能對同行們有所幫助。
1. 制定教學(xué)計劃
下半年是新的學(xué)期開始的時候，我們需要制定出具體的教學(xué)計劃，以便讓學(xué)生掌握更扎實的語文知識和技能。教學(xué)計劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況，分階段分科目，注重知識點和學(xué)法的講解，提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 多角度提高教學(xué)質(zhì)量
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們需要加強自己的研究和探索，以便讓自己更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需要。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和弱點，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，注重突破和創(chuàng)新，增加教學(xué)效果。
3. 多形式促進學(xué)生的語文學(xué)習(xí)
在教學(xué)中多形式地促進學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，可以在一定程度上提高學(xué)生的興趣和積極性。我們可以通過講解，討論，實踐等多種形式來幫助學(xué)生加深對語文知識的理解和應(yīng)用。
4. 拓寬學(xué)科知識面
語文教育是一門全面的學(xué)科，在教學(xué)中我們需要注重拓寬學(xué)科知識面，讓學(xué)生了解和掌握更廣泛的語言知識和文化背景。我們可以利用多種形式和途徑，如組織課外閱讀，講解古詩文和現(xiàn)代文學(xué)作品等，來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5. 小組合作、自主學(xué)習(xí)、德育教育
在教學(xué)過程中，我們需要關(guān)注學(xué)生的其他方面，如小組合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和德育教育等。這些方面都是學(xué)生個性化教育和全面發(fā)展的重要方面，我們應(yīng)該注重學(xué)生個性差異，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的自我意識和合作能力。
6. 不斷反思和完善自我
過程性的反思和自我評價是教育工作者成功的關(guān)鍵，要不斷地檢驗自己的教學(xué)成果，尋找和改進教學(xué)中存在的問題。這樣可以更好地實現(xiàn)教育目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，我們中學(xué)語文教師的下半年工作計劃需要注重細節(jié)，具體而言，應(yīng)該保證教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和合理性，注重師生互動和合作，加強自我評估和完善。相信這樣才能讓我們的教育事業(yè)不斷發(fā)展和提高，幫助更多的學(xué)生成長和發(fā)展。
語文教師工作計劃【篇5】
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針及素質(zhì)教育的理念為指導(dǎo)，全面落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃。以提高學(xué)生語文素質(zhì)，學(xué)習(xí)成績?yōu)榕囵B(yǎng)目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。
二、基本情況分析
本屆有46名學(xué)生?；A(chǔ)及成績較差的是楊其凱、楊其順、李鵬、王輝。優(yōu)生不多。平時測試中只有三五個達到優(yōu)秀的程度。主要問題是積累少、寫作能力不突出。
三、基本目標(biāo)
1、優(yōu)生率爭取達到10%、及格率達到95會考成績達到中游。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成勤奮、好問、篤學(xué)的風(fēng)氣。
3、知識、能力及情感、態(tài)度目標(biāo)
（1）、獨立識字、掌握課后詞語、繼續(xù)練字、熟練寫楷書。 能有感情朗讀課文，學(xué)習(xí)朗讀技巧，學(xué)會瀏覽、精讀等各種讀書方法、拓展課外閱讀20篇；了解議論、抒情的表達方式。區(qū)分作品體裁。了解詩歌、小說文學(xué)樣式。積累文言詞匯借助工具書讀懂淺顯的文言文，背誦并積累古詩20篇
（2）能根據(jù)要求搜集相關(guān)材料。交流心得體會；多角度觀察生活。培養(yǎng)對自然、人生獨特的感受，能寫簡單的議論文；具有獨立完成意識，學(xué)會合作探究、修改作品。
四、教材簡析
本冊共6個單元25篇課文。6次語文活動，10首古詩，3篇名著，體裁分別為現(xiàn)代詩、演講稿、議論文白話小說、文言文。本學(xué)期要完成下冊文言文的學(xué)習(xí)。主要篇目《曹劌論戰(zhàn)》《孟子二章》《鄒忌諷齊王納諫》《魚我所欲也》
重點：1、認(rèn)識議論文的結(jié)構(gòu)，語言特點，學(xué)會寫議論文。 2、對文言文的理解、積累。 3、了解小說的特點。 4、擴大閱讀量，提升閱讀能力。
難點：1、認(rèn)識議論文中的駁論。 2、學(xué)習(xí)文言文。
五、具體措施
1、強化預(yù)習(xí)、在繼續(xù)做好預(yù)習(xí)筆記的基礎(chǔ)上加強監(jiān)管及檢查，將預(yù)習(xí)落到實處。
2、每周賞析2篇優(yōu)秀作文，開拓思路，激發(fā)寫作欲望，增強創(chuàng)意。每兩周做一次課外閱讀，提升閱讀能力。
3、經(jīng)常指導(dǎo)習(xí)字。建立評比及展覽機制。
4、結(jié)合課文、生活實際開展練筆活動。
5、指導(dǎo)完善生活日記，豐富文化、文學(xué)積累
6、對優(yōu)生提高要求，吃小炤培養(yǎng)尖子生。確定人選，每周單獨布置任務(wù)，檢查提問。
語文教師工作計劃【篇6】
中學(xué)語文教師下半年工作計劃
作為一名中學(xué)語文教師，我時刻牢記自己的使命，即肩負起學(xué)生成長的責(zé)任，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和服務(wù)。而在下半年的工作計劃中，我將繼續(xù)秉承這一信念，不斷完善自己的教育教學(xué)能力，進一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
一、教學(xué)計劃
在語文教學(xué)中，我將注重對學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。具體來說，我將采用多種教學(xué)方式，包括課件制作、游戲教學(xué)、互動答題等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂中來。同時，我將加強對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作、口語能力。針對不同學(xué)生的差異，我將探索分類教學(xué)方案，為每個學(xué)生提供符合自己情況的教學(xué)方案。在備課方面，我將加強精細化管理，不斷完善教學(xué)大綱和教案。
二、科研計劃
作為一名教師，我們不僅要將學(xué)科知識傳授給學(xué)生，更要不斷拓展自己的教育教學(xué)思路和方法。在科研方面，我將積極參與學(xué)校組織的研究課題，加強對語文教學(xué)的研究和實踐，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升自己的業(yè)務(wù)水平。同時，我也將加強與同行間的交流溝通，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得體會，獲得更多的啟發(fā)與幫助。
三、校園文化建設(shè)
校園文化建設(shè)是整個學(xué)校的重點和方向。作為一名教師，我也應(yīng)該認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命，積極參與到校園文化建設(shè)中來。具體來說，我將積極開展各種文藝活動，為學(xué)生提供一個廣闊的舞臺和平臺，展現(xiàn)自己的藝術(shù)才華和創(chuàng)造力。同時，我也將注重學(xué)生的心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的情感和心理需求，為他們營造一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、家校合作
在家校合作中，我將加強與家長的溝通，定期了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況和心理變化，及時解決家長的疑慮和困擾。同時，我也將注重與家長的協(xié)作，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展努力。針對學(xué)生的一些問題和難點，我將與家長共同商討解決方案，共同探討如何更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
在下半年的教育教學(xué)中，我將認(rèn)真做好上述各項任務(wù)計劃，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，不斷拓展自己的教育教學(xué)領(lǐng)域，提高自己的專業(yè)水平，將自己的工作做到最好，真正為學(xué)生的成長和發(fā)展做出自己的努力和貢獻。
語文教師工作計劃【篇7】
中學(xué)語文教師下半年工作計劃
隨著時間的推移，又到了一年的下半年。對于中學(xué)語文教師來說，下半年是非常重要的時期，因為這段時間不僅是學(xué)生們學(xué)習(xí)文化知識的關(guān)鍵時期，也是我們語文教師有效傳授語文知識，提高學(xué)生語文能力的重要時期。因此，我制定了下半年的工作計劃，以便更好地完成教學(xué)任務(wù)。
一、教材解讀，備課研討
教材是語文教學(xué)的基石，也是教師的主要指導(dǎo)工具，因此，我們教師必須學(xué)會如何深入解讀教材。在下半年，我將會花更多的時間研讀教材，并結(jié)合實際情況，不斷探討如何更好地運用課本中的教材，讓學(xué)生獲得更多的知識和技能。同時，我也會與其他語文教師進行交流研討，以便更好地向?qū)W生傳遞知識。這樣做，能夠提高我們教師的職業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生能夠受益于我們的教學(xué)上。
二、精心備課，提高教學(xué)效果
一節(jié)課，需要策劃的內(nèi)容非常多，因此，我在備課的時候，一定要認(rèn)真且精心。從教材解讀、知識點梳理、課堂互動、教學(xué)方法等方面入手，盡可能的將我們所授的知識點更加深入淺出，讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和理解。并且在課堂上，我還會安排不同層次的教學(xué)任務(wù)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我相信，通過精心備課，我們的教學(xué)效果會更加突出。
三、提高教學(xué)水平，開展教學(xué)創(chuàng)新
語文是一門非常靈活的課程，因此，教師應(yīng)該不斷開展教學(xué)創(chuàng)新，讓課堂更加生動有趣，并且更好地迎合學(xué)生的需求。除了組織課內(nèi)外的閱讀活動、競賽活動外，我還會不斷探索新的教學(xué)方式，比如拓展課堂互動的多樣性、運用科技手段提升教學(xué)效果等等。通過不斷的探索，我相信我們的教師職業(yè)素養(yǎng)會得到提升，學(xué)生的語文能力也會獲得更提高。
四、注重評價考核，及時反饋
語文教育不僅僅是學(xué)生掌握知識技能和素養(yǎng)的教育，還應(yīng)關(guān)注每一位學(xué)生的個體成長情況。在下半年，我會注重對學(xué)生的綜合評價和自我評價等方面進行考核，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)勢和問題所在。并及時進行反饋和建議，并在今后的教學(xué)過程中加以改進，讓學(xué)生更好地提高自己的語文能力。
總而言之，我相信以上這些方案能夠更好地開展我們下半年的教學(xué)任務(wù)，讓我們的教學(xué)更加精致有序，更好地提高學(xué)生的語文能力。我會盡我所能，實現(xiàn)這些目標(biāo)，并在今后的教學(xué)過程中發(fā)揮更大的努力。
語文教師工作計劃【篇8】
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來新的進步，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的語文教師工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
是一個學(xué)期的開始，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，我將本著學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體這一新課程理念展開各項教學(xué)工作，計劃如下：
一、指導(dǎo)識字方法，培養(yǎng)識字能力
蘇教版小學(xué)低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。我打算運用以下幾種方法開展本學(xué)期的識字教學(xué)。
1、用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字，學(xué)生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學(xué)習(xí)會意字，教師只教給方法，讓學(xué)生自學(xué)掌握。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感，學(xué)生在課堂上才會學(xué)得主動，學(xué)得輕松，效果必然會很很好。
2、用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來，利用熟字學(xué)生字，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。
二、重積累，抓閱讀背誦
朗讀能力是學(xué)習(xí)語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的`蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進行復(fù)述和說話訓(xùn)練。古今許多教育實踐早已證明熟讀成誦是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法。所以，本學(xué)期我要樹立以讀為主，強化積累的教學(xué)思想，以初讀質(zhì)疑再讀理解精讀品味熟讀成誦為基本思路設(shè)計教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法。
三、重能力，抓口語交際
口語交際是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。因此，在口語交際教學(xué)中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學(xué)生主動談話、提問和參與討論，充分體現(xiàn)出生生之間、師生之間的雙向互動特點，更重要的是要擴大實踐面，把口語交際拓展到社會生活的大背景中去。本學(xué)期在口語交際教學(xué)活動中可設(shè)計去百貨商店買東西的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦實話實說、焦點訪談等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點問題，讓學(xué)生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到口語交際訓(xùn)練的要求。
四、讓學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)中張揚個性，探究發(fā)現(xiàn)
讓學(xué)生積極主動地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，是新課程倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式的實質(zhì)、核心。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教學(xué)中要充分發(fā)揮其主動性，在課堂上多給學(xué)生一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去成長。
1、讀中探究；
2、議中探究；
3、匯報中探究。這樣的安排，既可滿足學(xué)生的心理需要，同時又發(fā)揮了群體的功能，又提高了學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
以上是我在本學(xué)期語文教學(xué)中的一些打算，我將盡職盡責(zé)，以人為本，使每一位學(xué)生都能得到最好的發(fā)展
語文教師工作計劃【篇9】
我是一名小學(xué)語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學(xué)的第一線，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。
一、個人分析：
1、優(yōu)勢：
（1）、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，，同時不斷激勵學(xué)生的自信。
（2）、熟練運用信息技術(shù)，促進教學(xué)過程的流暢。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達到信息的重組和優(yōu)化。
2、不足：
（1）語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。
（2）、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。
二、目標(biāo)及措施：
發(fā)展目標(biāo)：樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時進行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次
1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。
讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。同時，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自己的一個習(xí)慣。
2、虛心請教，取人之長，補己之短。
要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。
4、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。
遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
5、教研、科研方面：
以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。
三、教育教學(xué)
樹立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域（鎮(zhèn)）內(nèi)獨樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實踐，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。
語文教師工作計劃【篇10】
中學(xué)語文教師下半年工作計劃
隨著暑假的結(jié)束，學(xué)校馬上開啟新學(xué)期的教學(xué)工作。作為一名中學(xué)語文教師，我深深地感受到了自己教學(xué)工作的重要性。因此，我在暑假期間制定了下半年的工作計劃，以期能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得更加優(yōu)異的成績。
一、準(zhǔn)備充分的教學(xué)資料
作為語文教師，我深知準(zhǔn)備充分的教學(xué)資料是保證教學(xué)效果的基礎(chǔ)。因此，我將在新學(xué)期開始前，制定教學(xué)計劃，并為每節(jié)課程準(zhǔn)備充足的教學(xué)資料和工具。同時，不斷更新教學(xué)素材，讓學(xué)生更加接近時代，感受到語文教學(xué)的實際意義。
二、提升教學(xué)質(zhì)量
改進教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量，是我在下半年的教學(xué)中著重要解決的問題。我將采用多種教學(xué)方法，如互動教學(xué)、情景教學(xué)、案例教學(xué)等等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識點，提高效率，同時修正學(xué)生的教學(xué)方法和態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和狀態(tài)。
三、強化學(xué)術(shù)素養(yǎng)
作為語文教師，鮮明的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和親師的責(zé)任層次不可分割。學(xué)生接受不了語文的高度，首先是看低了語文的課程思想，理解不了它。甚至還有學(xué)生，認(rèn)為語文課程只是看漢字，讀文章。為了提高學(xué)生對語文學(xué)科的認(rèn)識和理解，我將在教學(xué)中加強與文化傳統(tǒng)交流、深入挖掘和探究文化內(nèi)涵、強化對學(xué)生思辨能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
四、關(guān)注學(xué)生身心健康
身心健康是學(xué)生成長過程中的基本保障，因此，我打算在下半年的教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生身心健康，并制定健康教育方案。我將通過課堂教學(xué)、班級管理、個別談心等方式，了解學(xué)生的身心健康情況，并及時對學(xué)生進行幫助和引導(dǎo)，讓學(xué)生在一個健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
五、推廣語文文化素養(yǎng)
語文文化素養(yǎng)是學(xué)生素質(zhì)教育中的重要組成部分。為了讓學(xué)生更好地了解和掌握語文文化知識，我將組織語文文化活動，推廣古典名著閱讀、古詩詞朗誦比賽等活動，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中體驗語文魅力，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
六、提高自我修養(yǎng)
為了更好地貫徹落實下半年教學(xué)計劃，我自己也需要不斷地提高自己的修養(yǎng)和能力水平。我將加強高質(zhì)量的專業(yè)學(xué)習(xí)與教研活動，并參加教育培訓(xùn)和同行交流課題，不斷拓展視野，提高自身素質(zhì)，也為教學(xué)工作注入新的活力。
綜上，作為一名中學(xué)語文教師，我將在下半年的工作中，認(rèn)真貫徹落實教育教學(xué)政策，務(wù)實創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生身心健康，傳承和弘揚語文文化，不斷提升自我修養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展，以及建設(shè)一個更加文明、和諧、富有活力的校園環(huán)境，貢獻自己應(yīng)有的力量。
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