以文章形式來整理思路是常見的方式之一，學(xué)習(xí)一下范文是怎么寫吧。范文是我們學(xué)習(xí)寫作的重要素材和實(shí)踐之路，是不是最近在搜集優(yōu)秀的范文呢？我們篩選了多篇文章認(rèn)為“開學(xué)第一課”最為出色。
開學(xué)第一課 篇1
今天我早早地洗好澡坐在沙發(fā)上等待著《開學(xué)第一課》！這是我第二次看這個(gè)節(jié)目，我不再是剛步入小學(xué)的那個(gè)懵懂兒童了。
理想照亮未來。護(hù)邊員拉齊尼叔叔的理想是守護(hù)祖國的一方疆土！
張桂梅老師的理想是讓普通女孩子都能讀高中！
中國雜交水稻之父袁隆平爺爺?shù)睦硐胧堑舅胂駫咧隳敲撮L，人在禾苗下乘涼！
航天員聶海勝叔叔，劉伯明叔叔，湯洪波叔叔的理想是完成祖國交予的使命，實(shí)現(xiàn)中國航天夢！
我也想像航天員叔叔們一樣，將來邁向太空！但我現(xiàn)在需要做的是團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛老師，尊敬長輩，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，將來有機(jī)會為祖國獻(xiàn)出一份力量！
開學(xué)第一課 篇2
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。
2、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動時(shí)要有秩序。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
活動準(zhǔn)備：
1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。
教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進(jìn)的活動室？引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。
教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。
A、歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊(duì)，不推也不擠？教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。
B、小朋友們，我們每天都要上下樓梯，我們應(yīng)該注意什么？應(yīng)該怎樣做？
引導(dǎo)幼兒在上下樓梯時(shí)，要排好隊(duì)，不推不擠，不在樓梯上嬉戲玩耍，并且要抓好扶手靠右上下樓梯。
教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí)；上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。
教師小結(jié)：
大家集體出動、活動時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。
滲透方式：
在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。
家長工作：
請幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。
開學(xué)第一課 篇3
康成小學(xué)
邱昭云
讀了《今天，可以這樣做教師》，無不被教師的做法所感動，特別是“開學(xué)了，我能做點(diǎn)什么”更加深深地震撼了我。
在開學(xué)第一天這一特殊的日子了，正是因?yàn)樗麄儾粚こＲ?guī)，打破限制，跳出既有的思維框架，依照學(xué)生的年齡和心理特征以及教育本身內(nèi)在的規(guī)律，以自己獨(dú)特的方式，所以才在開學(xué)的第一天，給學(xué)生帶來無比的驚喜，把幸福之花開在孩子心上，教給孩子友愛和自信，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情，讓孩子在教室詩意地棲居，給予每一個(gè)孩子美好的期盼和憧憬??受這些老師思想的影響，今年的“開學(xué)第一節(jié)課”我創(chuàng)造性地開展了如下活動。
一、把微笑送給孩子 這天，我早早地來到學(xué)校，繼續(xù)做著開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。在教室里專心致志地辦黑板報(bào)，“老師，您好！”傳來了孩子們悅耳動聽的聲音，我知道孩子們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)開始到校了，我停止了手頭上的工作，站在教室的門口，笑臉迎接每個(gè)孩子的到來。“老師，新年好！”孫巖松一見到我，就蹦蹦跳跳地大聲喊。我?guī)撞接先ィ瑥澫卵?，撫摸著他的小腦袋，興奮地說：“你好，臉變白了，長得更帥了。” “老師，祝您馬年順利，馬年成功！”巧嘴巴的董遠(yuǎn)宜仰起笑臉說。我拍拍他的肩膀，堅(jiān)定地說：“好，謝謝你！”
“老師，祝您馬年開開心心！”金嗓子石國良說。我激動地在他面前伸出大拇指，夸贊說：“好孩子，也祝你開開心心，快樂成長！” “老師，過年好！”平日不善言談的班里最高的薛明君羞羞答答地說。我高興地說：“薛明君，你長得可真快呀，快和老師一樣高了。”說完，把她拉到我面前一站，“咱倆比高矮，你看，我只比你高出一點(diǎn)點(diǎn)，暑假之后，你就超過我了。”我用右手的拇指和食指比劃了一下我比她僅僅高出多大。只見她更自信了。
這一聲聲甜蜜的問候，一聲聲祝福，我們當(dāng)教師的怎能不幸福？！
二、分享孩子的開心事 等孩子們到齊了，我激動地說：“孩子們，我剛才見到你們，個(gè)個(gè)笑如燦爛的花朵，僅僅一個(gè)月沒見，你們變化可真大呀！不但長得白白的，胖胖的，而且長高了一大截。男生成了帥哥，女生成了美女、仙女、公主?？吹侥銈冞@么開心，我想：假期中，一定令你更開心的事，想不想把這些事說出來，讓大家一起來分享？”我環(huán)顧四周，孩子只是笑嘻嘻的，但是沒有舉手的。我說：“前后位互相討論一下，然后再在班上說?！苯淌依锪⒖谭序v了。馬昊雯高高地舉起小手，說：“老師，除夕之夜，我家開聯(lián)歡晚會——擊鼓傳花。奶奶用筷子擊盤子，我們幾個(gè)傳花，當(dāng)奶奶一喊停，我的花沒有送出去。當(dāng)然要我表演節(jié)目。我講了‘年’的來歷?！蔽亿s緊插嘴說：“同學(xué)們，你們知道年的來歷嗎？”我發(fā)現(xiàn)很多孩子不知道，示意她繼續(xù)講。關(guān)于“年”，傳說它是太古時(shí)候的一種怪獸，頭上長著觸角，十分兇猛，每到歲寒將盡，就要出來掠食噬人。人們?yōu)榱朔烙?，一到此時(shí)，便聚在一起，燃起篝火，投入一根根竹子，使其發(fā)出“劈劈啪啪”的爆裂聲，把“年”嚇跑。一夜過去，大家平安無事，于是就高高興興地互相表示祝賀，拿出豐盛的食物在一起吃。這樣年復(fù)一年，就形成了歡樂的節(jié)日——“過年”。孩子們聽得津津有味。“后來又輪著我表演節(jié)目，姐姐給我出題：說出四個(gè)帶‘馬’的四字詞語。有‘一馬當(dāng)先，馬年大吉，馬上有財(cái)，千軍萬馬?！蔽邑Q起大拇指大大地夸贊：“你詞匯可真豐富呀！”我緊接著拋出一個(gè)問答題：“同學(xué)們，帶‘馬’的四字詞語還有哪些？”“萬馬奔騰、青梅竹馬、走馬觀花、馬不停蹄、人困馬乏、牛頭馬面”“真是人多智慧多呀！”
“誰還想說？”我環(huán)顧四周，見沒有舉手?！澳銈兿肼犖业拈_心事嗎？”“想”孩子們異口同聲地喊?！俺χ梗艺趶N房里炒菜，忽然聽到手機(jī)響。我趕緊拿起手機(jī)，喂，您好！那邊傳來‘是邱老師吧，我是馬昊鵬的爸爸，給您拜年了，祝您馬年工作順利，萬事如意！’‘謝謝！也祝福您在外工作一帆風(fēng)順，平平安安！’你說這怎么不令我高興呢，這是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的外地打來的電話呀！放下電話不久，手機(jī)又響了，是張文昊的，祝老師在新的一年里開開心心。聽到這甜甜的聲音，就是幸福。一會兒又傳來管梓琳聲音賽過百靈鳥，祝老師馬年吉祥，永遠(yuǎn)年輕。”
除了短信拜年之外，電話拜年的可真不少。接到了兩年沒教了的學(xué)生電話拜年，更是令我激動不已。
教室里靜悄悄的，孩子們聽得入了迷。我說：“該輪到你們了吧？”吳檤陽站起就說：“大年夜，我吃水餃時(shí)，只聽‘咯嘣’一聲，吃到了一個(gè)錢，后來吃到了一個(gè)棗?！贝蠹乙宦?，哈哈大笑起來。
“孩子們，你們知道，吃到這些東西，有什么含義嗎？”只見他們搖了搖頭。我告訴：“吃到錢，預(yù)示著今年發(fā)財(cái)。吃到棗，表示生活甜甜美美。”一個(gè)孩子小聲說：“我們不掙錢，怎么會發(fā)財(cái)呢？”我說：“只要你學(xué)習(xí)好，德智體美勞全面發(fā)展。不給家長浪費(fèi)錢，這不就等于賺錢了嗎？”雖然孩子還不能真正理解，但是朦朦朧朧知道這么點(diǎn)意思，在童年的記憶中會留下痕跡的。在我因勢利導(dǎo)下，孩子們說出了不少開心事，惹得大家開懷大笑。
三、交流評語，給學(xué)生自信 在一年級時(shí)，《小學(xué)生素質(zhì)評價(jià)手冊上》教師的話，往年我在班里讀給孩子聽，讓孩子猜猜這是誰的？一般我還沒讀完，孩子就猜出來了。今年孩子已經(jīng)上二年級了，我換一種方式，讓每個(gè)孩子自己上臺展示（提前給孩子準(zhǔn)備時(shí)間，自己讀讀，遇到不會的到講臺上問老師），其他孩子認(rèn)真聽，然后回答：優(yōu)點(diǎn)是什么？缺點(diǎn)是什么？如果不仔細(xì)聽，這缺點(diǎn)可真不好說（在委婉中提出的）?；卮鸷玫模?dāng)然受獎(jiǎng)勵(lì)。教師一句激勵(lì)的話往往讓孩子興奮不已，小星星、小紅花便是孩子最厚重的禮物。聽，管梓琳蹦蹦跳跳地來到講臺，有聲有色地朗讀起來：你是一個(gè)懂事的小姑娘，媽媽腰痛，你為媽媽按摩，是媽媽的小棉襖。但是活潑好動的你在課堂上總是太隨隨便便了。不過今學(xué)期你有進(jìn)步，表現(xiàn)在朗讀繪聲繪色，給我們留下美好的回憶，望更上一層樓！我問：“管梓琳的優(yōu)點(diǎn)是什么？”孩子們爭先恐后地舉起小手，迫不及待地大聲回答：有孝心，是媽媽的小棉襖。“缺點(diǎn)呢?”“課堂上不守紀(jì)律。”我彎下腰，問：“管梓琳，新學(xué)年已經(jīng)開始了，你有什么想法呢？”她慢慢抬起頭來，說：“老師，請您放心，在課堂上，我一定不亂說話了?！薄昂?，君子一言，駟馬難追。同學(xué)們，咱們共同幫幫她吧?！苯淌依镯懫鹆艘魂囮嚐崃业恼坡暋?BR> 聽，馬昊鯤大步流星地走上講臺，雙手捧書，昂首挺胸地大聲朗讀起來：課堂上一問一答，總能聽到你悅耳動聽的聲音，老師有你這樣的學(xué)生講課不累。這方面你為同學(xué)們樹立了榜樣。如果書寫能持之以恒地認(rèn)真到底，肯定能評上小小書法家。我問：“同學(xué)們，馬昊鯤的優(yōu)點(diǎn)是什么？” 孫巖松說：“老師問什么，他回答什么？” 我興奮地說：“孫巖松會聽課了，學(xué)會動腦了，白巖松小時(shí)候就是這樣學(xué)習(xí)的（孫巖松名字的來歷就是根據(jù)白巖松起的）。孫巖松來了個(gè)開門紅，相信這學(xué)期你會取得更大的進(jìn)步。”又是一陣陣熱烈的掌聲。
“比一比，賽一賽，看誰學(xué)馬昊鯤學(xué)的好？”
聽，周芯宇（班里年齡最小的）讀起來細(xì)聲細(xì)氣：這學(xué)期書寫進(jìn)步可大啦，字像你長得那么楚楚動人。語文課上，你學(xué)的很有興致，下課后，你跑到老師跟前，天真地說：“老師，這節(jié)課怎么這么短呀？我還沒有上夠呢！” 我問：“你這次考試考了多少分？”她挺了挺身子，很自信地說：“滿分”我拍了拍她的肩膀說：“這就是你沒有上夠語文課的結(jié)果呀！如果其他同學(xué)也和周芯宇一樣，對語文感興趣，學(xué)得開心，保證你也能考滿分?！?BR> 聽，隋佳宏的：忘不了，暑假開學(xué)后好長一段時(shí)間里，學(xué)習(xí)的精力總是收不回來——身在曹營，心在漢。后來終于收回來了，老師很高興，書寫進(jìn)步很大，望更上一層樓！我問：“同學(xué)們，隋佳宏的缺點(diǎn)在哪里？”“精力不在課堂上。”只見他低下了頭。我趕緊說：“隋佳宏，今學(xué)期開始了，你打算怎么辦呢？”“老師，從現(xiàn)在開始，在課堂上，我一定要認(rèn)真聽講?！薄昂醚?，盡早收回精力，效益大。我期待著你！”?? 這種方式的交流，不但能改正學(xué)生的缺點(diǎn)，而且給他們以自信。整個(gè)班集體形成了學(xué)有目標(biāo)，趕有方向的良好氛圍。
四、獎(jiǎng)勵(lì)轉(zhuǎn)化成動力
放假時(shí)，只是匆匆忙忙發(fā)發(fā)獎(jiǎng)狀，但是開學(xué)后，榮譽(yù)的激勵(lì)作用隨著時(shí)間漸漸淡漠。為了更好地發(fā)揮榮譽(yù)的作用，激發(fā)孩子不斷進(jìn)取，我把上學(xué)期各項(xiàng)工作進(jìn)行了總結(jié)。設(shè)立了一下幾個(gè)獎(jiǎng)：
“讀書大王”獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)獲書簽較多?！懊餍仟?jiǎng)”。在“周周得五星，星星匯成河”中，獎(jiǎng)勵(lì)得小行星較多的?！拔易畎簟薄Ｔ凇懊刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”中，獎(jiǎng)勵(lì)得小獎(jiǎng)杯較多的?！靶⌒摇?。在“書法展覽”里，把展示習(xí)字帖較多的裝訂成冊，設(shè)計(jì)一個(gè)封面，上面寫上“小小書法家、孩子的名字、時(shí)間”
伴隨著孩子上臺領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，拍下照片，發(fā)在QQ空間里，讓家長隨時(shí)了解孩子在校的情況。緊接著來個(gè)“獲獎(jiǎng)感言”：有的說，我會把榮譽(yù)看成一種動力，在新的一年里，更上一層樓！有的說，不驕傲，加油！有的說：再接再厲。有的說??
“沒有獲獎(jiǎng)的，有什么心里話要說嗎？”他們一致表示：要以他們?yōu)榘駱樱衲隊(duì)幦〉锚?jiǎng)。你看，獎(jiǎng)勵(lì)的魅力竟有這么大！
我們當(dāng)班主任的，要多動腦思考，方法要時(shí)時(shí)新，才能贏得學(xué)生的愛戴和尊重。
開學(xué)第一課 篇4
一、介紹自己
二、隨堂調(diào)查
1、通過初中階段對政治課的學(xué)習(xí)，你覺得政治是一門什么樣的學(xué)科?如何評價(jià)它?你覺得學(xué)習(xí)政治課有沒有用?
2、在初中階段是如何學(xué)習(xí)政治課的?
總結(jié)學(xué)生發(fā)言得出：因?yàn)閯偨佑|政治，而且中考政治的開卷考試給你們帶來的印象就是政治課類似于休閑課，政治課很好學(xué)，只需要多翻翻書，就能拿分并且拿高分;第二個(gè)誤區(qū)就是認(rèn)為政治課沒有用，不需要學(xué)習(xí)。
三、突出政治科在高考中的重要性，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治科的興趣。
1、突出政治科在高考中的重要性
(1)在高考中實(shí)行的是“3+文(理)綜”的模式，其中的文綜就有政治科，是高考的必考科目;
(2)即使不選擇文綜，但是我們要取得高中畢業(yè)證，必須進(jìn)行學(xué)業(yè)考試，也有政治科。
2、簡單地介紹一下高中三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(課件展示)
如果想讓自己在商海里搏擊并能夠勝出的，那就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)高一上學(xué)期的《經(jīng)濟(jì)生活》，因?yàn)檫@將幫助你成就夢想，擁有更多的財(cái)富，有一個(gè)幸福的生活，做一個(gè)幸福的人;高一下學(xué)期的《政治生活》，就是幫你縱覽國際風(fēng)云，分析天下大勢。如果你將來做個(gè)商人，那么這有助于依據(jù)國際形勢巧妙地拓展市場，甚至是保護(hù)自己;高二上學(xué)期的《文化生活》將讓我們領(lǐng)略到文化的巨大魅力，做一個(gè)有文化、有素質(zhì)的人;高二下學(xué)期的《生活與哲學(xué)》，主要是將你從一個(gè)不大聰明的人培養(yǎng)成一個(gè)比較聰明的人。學(xué)生又很感興趣了，我不大聰明?從而講到哲學(xué)的概念，哲就是智，哲人就是聰明的人，愛智慧的人，古代最有學(xué)問的人就是哲學(xué)家。再講到，現(xiàn)在無論是做人文研究還是做理工科研究，都會用到哲學(xué)的思維。它幫助你全面的分析問題，幫助你做一個(gè)理性的人。三年學(xué)習(xí)之后，會使你眼界更加開闊，考慮問題更加細(xì)致周到。當(dāng)你與他人講起這些社會經(jīng)濟(jì)政治問題的時(shí)候，人們將會對你刮目相看，稱贊你是個(gè)有經(jīng)濟(jì)頭腦、有政治遠(yuǎn)見、有文化素質(zhì)和有哲學(xué)思維的人。
四、如何學(xué)好高中政治
既然政治科那么重要，那么我們該怎么樣才能學(xué)好高中政治呢?從剛才同學(xué)們的回答，高中政治的學(xué)習(xí)和初中政治學(xué)習(xí)是不一樣的，高中對能力的要求更加高，更加難學(xué)好，除了上課記筆記，下課背書本，考試翻資料之外，還要?jiǎng)幽X筋思考，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。
政治教材不同于理科教材，大家看一遍過去都能看懂，但看懂并不意味著你弄明白了知識內(nèi)容。下面通過《經(jīng)濟(jì)生活》教材，講一下閱讀的具體方法：
(一)整體把握教材，弄清教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，做到胸有成竹。
當(dāng)我們拿到《經(jīng)濟(jì)生活》這本課本后，我們不要急著看里面的知識內(nèi)容，首先我們要看的是前面的《前言》(也就是《致同學(xué)們》)和《目錄》)。
1、在《前言》里，我們可以了解到我們這本課本是按照什么樣的結(jié)構(gòu)來編寫的，各個(gè)部分的作用又是什么。
2、好，我們再來看《目錄》。從社會再生產(chǎn)“生產(chǎn)—分配—交換—消費(fèi)”四個(gè)環(huán)節(jié)來說。
(二)教會學(xué)生正確閱讀教材，充分預(yù)習(xí)好。
(1)本課程的知識層次:
本書的知識層次分單元、課題、框題(內(nèi)容大體按一課時(shí)安排)、目題(是構(gòu)成課文的基本單位,也是學(xué)習(xí)過程的基本環(huán)節(jié))，全書包括四個(gè)單元，每個(gè)單元包括三課及一個(gè)綜合探究，每一課又包括兩個(gè)框題，每個(gè)框題又下設(shè)若干目。
1、先看一下框題，嘗試著去分析這一框與前一框的關(guān)系，這樣有助于舊知識的重復(fù)記憶、新知識的學(xué)習(xí)。比如我們在預(yù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》第三課第二框題的時(shí)候，在第一框題《消費(fèi)及其類型》中懂得了影響消費(fèi)的因素、消費(fèi)的類型和消費(fèi)的結(jié)構(gòu)之后，第二框題就講樹立正確的消費(fèi)觀，兩框之間的關(guān)系因果關(guān)系。
2、讀框題與目題，分析框題與目題、目題與目題之間的關(guān)系。在《樹立正確的消費(fèi)觀》這一框題中，目題是《消費(fèi)心理面面觀》和《做理智的消費(fèi)者》。
3、學(xué)會提問質(zhì)疑，完成教材附設(shè)的問題。在每一目的下面，都會有一個(gè)虛線的框圍起一段材料和一個(gè)或多個(gè)問題，如果你在看完這一目之后，能夠回答出里面的問題，那就說明你的預(yù)習(xí)OK了。
4、看書過程中必須與學(xué)生強(qiáng)調(diào)，要?jiǎng)佑霉P。通過筆，發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)與疑問點(diǎn)，加深對教材的理解及方便知識的掌握。
5、借助各類教輔用書。各類教輔用書會告訴你教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及易錯(cuò)點(diǎn)，甚至是剖析重難點(diǎn)的思路，也會有典型的材料，這樣在預(yù)習(xí)過程中做到更加有的放矢，加深對教材的理解。
6、聯(lián)系實(shí)際。很多經(jīng)濟(jì)活動都是在我們身邊發(fā)生。因此在學(xué)習(xí)過程中，善于尋找現(xiàn)實(shí)的素材，嘗試著分析，才能使抽象的知識轉(zhuǎn)化為生動的形象，鍛煉自己的思維過程，在思考中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
(2)本課程的文字構(gòu)成及其不同要求:
◎正文,每一課的探究活動及微軟雅黑字部分屬于正文;是學(xué)習(xí)的主體內(nèi)容,是課本知識點(diǎn)的主要組成部分,也是要求學(xué)生必須掌握和教師教學(xué)過程中必須予以拓展的內(nèi)容、
◎輔助文,包括三個(gè)欄目,名詞點(diǎn)擊、相關(guān)鏈接、專家點(diǎn)評;是學(xué)生一般性了解,或不作要求的內(nèi)容,它要求教師在教學(xué)過程中,不需要進(jìn)一步展開的內(nèi)容
◎綜合探究:屬于一篇正式的課文，而非單元綜合練習(xí);“綜合探究”所涉及的知識點(diǎn)是學(xué)生所掌握和教師在教學(xué)過程中要求拓展的,特別“綜合探究”結(jié)尾的總結(jié)部分是學(xué)生一定要掌握的。
所以，閱讀教材，并不是純粹地看書本，而具有上述多重的任務(wù)。
五、提出我在任教期間對這一學(xué)科的要求。
我的要求很簡單，一是要基本做到課前預(yù)習(xí)，運(yùn)用上面教你們閱讀教材的方法，對所上的課有一個(gè)基本的了解。二是上課除了教材之外，準(zhǔn)備一本課堂筆記，這本子既用來記筆記，也用來做作業(yè)。第三，上課盡量不拖堂。下課鈴聲一響就結(jié)束，絕不影響你的休息，更不影響你的吃飯。但請你記清楚，上課絕對不能玩手機(jī)，不能睡覺，擾亂課堂紀(jì)律。
開學(xué)第一課 篇5
今年央視一套播出的《開學(xué)第一課》相比往年更加吸引人，因?yàn)槌藢W(xué)生起到教育引導(dǎo)的作用，更大的意義是突出了建國70周年以來的巨變。這是讓我們思考的一課，給了我們心靈的啟迪，也是讓我們感受濃濃愛國情的一課，讓我們知道作為青少年，該如何去愛國，如何回報(bào)社會。
今年9月1號播出的《開學(xué)第一課》依然對中小學(xué)生起著極其重要的指導(dǎo)意義，讓我最難忘的一幕是每個(gè)上臺嘉賓自身故事的述說，對于生活的不屈不撓，對于夢想的永不放棄。他們讓我明白了沒有任何人的成功可以隨手可得，每一個(gè)閃耀光芒的背后都是無數(shù)的汗水和淚水。正如“臺上一分鐘，臺下十年功”所言，他們光線靚麗的背后，也隱藏著無數(shù)難以開口的苦衷。
我的思路不自覺回到了上個(gè)學(xué)期期末考試成績公布的時(shí)候，那時(shí)候的自己由于上數(shù)學(xué)課不認(rèn)真，沒有及時(shí)做好復(fù)習(xí)工作，導(dǎo)致最后不及格的分?jǐn)?shù)。當(dāng)時(shí)知道這一消息，眼淚馬上就飚出來了，不知道該怎么辦，對于自己的學(xué)習(xí)也是前所未有的迷茫無措。眼睛盯著熒幕上他們?yōu)榱顺晒λ冻龅拿恳粋€(gè)畫面，都是如此直擊人心，相對于那些苦難，想想自己遇到的真的只是微不足道的小問題，我有什么理由不振作起來呢?
愛國是我們每個(gè)人終身的主題，一個(gè)人如果連基本的愛國之心都沒了，那么他即使獲得再多的榮譽(yù)及金錢，也不足以讓人尊敬，只會讓人唾罵?！堕_學(xué)第一課》節(jié)目中愛國這個(gè)主題在今年來說，意義尤其重大，因?yàn)榻衲晔俏覈闪?0周年，這是所有中國人值得驕傲和自豪的事兒!
以上就是我對開學(xué)第一課的所思所悟，你們是否從中學(xué)到了更多深刻的道理呢?
“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，鑄成我們新的長城……”每一個(gè)清晨，當(dāng)鮮艷的五星紅旗迎著朝陽，伴著這雄壯的歌聲冉冉升起的時(shí)候，我的內(nèi)心是激動的、興奮的、自豪的……而此刻，在我眼前，慢慢浮現(xiàn)出一部歷史，一部中華人民共和國的歷史，一部新中國揚(yáng)帆起航、闊步向前的輝煌史……
憶往昔，無數(shù)的革命先烈拋頭顱灑熱血，為了中華民族的偉大復(fù)興，多少中華兒女用青春和生命鑄就了新中國的輝煌。從辛亥革命到秋收起義，從井岡山會師到二萬五千里長征，從三大戰(zhàn)役到新中國成立，我們不應(yīng)忘記，是誰用血肉之軀把多難民族救出地獄;我們不應(yīng)忘記，是誰用赤子之心抹去母親辛酸的淚水;我們更不應(yīng)忘記，是誰以錚錚鐵骨耿耿正氣換來歡欣的勝利!中國的歷史，是一部辛酸的血淚史：從1840年戰(zhàn)爭開始的那近一百年的慘痛經(jīng)歷，被冠以“東亞病夫”的沉痛恥辱，中國人民頂著無數(shù)的壓力，奮起反抗，向世人展示了中國的百折不撓：抗日戰(zhàn)爭、抗美援朝、百團(tuán)大戰(zhàn)、平型關(guān)大捷…..中國這頭沉睡的雄獅終于蘇醒過來，發(fā)出振憾人心的怒吼…….1949年10月1日，鮮艷的五星紅旗在天安廣場上徐徐升起，那位東方的偉人，自豪地站在天安門上宣布：中華人民共和國成立了，同時(shí)也在向世人宣告：中華民族站起來了!
看今朝，五星紅旗在世界各地一次又一次神圣地升起：在聯(lián)合國大廈寬闊的廣場上、在冰天雪地的南極考察站上、在高高的珠穆朗瑪峰上、在北京奧運(yùn)會的賽場上、在中國獨(dú)自研發(fā)的空間站里……新中國，正以令人驚嘆的速度發(fā)展著，并以迅雷之勢強(qiáng)大著：“神舟十一號”令世人矚目、中國高鐵讓世界驚嘆、“朱日和閱兵”讓諸國敬畏、“中國天眼”讓世界的天文學(xué)上升到一個(gè)新的高度……所有的這些，都在昭示著中國的強(qiáng)大?！癎20”、“金磚會議”……這些萬眾矚目的會議，無不彰顯著中國在世界上的地位。
展未來，我們是新時(shí)期的弄潮兒，是新世紀(jì)的開拓者。少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年智，則國智;少年富，則國富。我們要在五星紅旗的感召下，好好學(xué)習(xí)、天天向上!做新時(shí)代的接班人，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量!
從1949年10月1日至今，時(shí)間已經(jīng)過去70年了。這70年的時(shí)間真的讓我們祖國的一切都發(fā)生了巨大的變化。回首這70年，中國人民走得每一步都是步履蹣跚的，每走出一步都是突破了巨大的阻礙才能踏出去的。看完這期的《開學(xué)第一課》后，我不僅對我們祖國在這70年以來讓中國人民的衣食住行變化而感到自豪，我更為我們中國現(xiàn)在在外交方面的變化而感到驕傲!
“弱國無外交”，“落后就要挨打”...這一條條血一樣的教訓(xùn)折射出了我們中國當(dāng)年所受到的屈辱，轉(zhuǎn)換至今日，中國已經(jīng)強(qiáng)大到不容他國輕易欺負(fù)了，中國話不會再被忽視，中國在世界上已經(jīng)占有一定的地位了，這70年來的成長讓中國看到了世界，也讓世界看到了中國!
今天在學(xué)校的組織下，我們觀看了《開學(xué)第一課》，這季《開學(xué)第一課》的節(jié)目內(nèi)容是關(guān)于我們祖國從建國到今天這70年間的成長。
每次從口中說出中國這兩個(gè)字的時(shí)候，我們的心情總是激動而自豪的，遙想當(dāng)年的10月1日，毛主席在天安門的城樓上莊嚴(yán)地宣布了“中華人民共和國正式成立了”，直至今天，已經(jīng)過去70年了。
在這70年里，我們中國人民成為了國家的主人，國家的面貌也發(fā)生了翻天覆地的變化。我們中國崛起了，躋身成為了世界強(qiáng)國，我們現(xiàn)在擁有的幸福和光明都是我們黨國所帶來的。感恩我們的祖國，讓我們的生活變得如此美好，感恩祖國給予了我們現(xiàn)在的安穩(wěn)生活，更感恩我們的祖國，讓我們對未來有了更好的期盼。
我愛你，我的祖國，對你的愛意，勝過昨日，不如明天。
2019年9月的這個(gè)新學(xué)年與以往格外的不同，因?yàn)樵龠^一個(gè)月，我們將迎來新中國70華誕，這是令億萬中國人民無比振奮的一件大事。
70春華秋實(shí)，70年艱辛歷程，祖國從站起來到富起來，再到強(qiáng)起來，我們見證著祖國日新月異的發(fā)展，與祖國共同成長。
今年年初，習(xí)近平爺爺就說過，“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是我們的中國夢。我們青少年，也要把自己的小夢想融入到偉大的中國夢中。
看完《開學(xué)第一課》，更讓我意識到，作為新時(shí)代的新青年，我們的發(fā)展離不開祖國，祖國的未來離不開我們。祖國呼喚青年擔(dān)當(dāng)，時(shí)代賦予青年重任?！拔遗c祖國同成長”是我們的共同心聲。
開學(xué)第一課 篇6
安全教育教案
曾丹
教學(xué)目標(biāo)：
1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R不強(qiáng)。
2、班級舉例
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動時(shí)，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
五、安全教育總結(jié) 新學(xué)期開學(xué)以來，為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。
同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
青少年法制教育教案
曾丹
題 目： 青少年法制教育——?jiǎng)菰诒匦?BR> 教學(xué)重點(diǎn)：分析未成年人犯罪成因，對未成年人不良行為的預(yù)防 教學(xué)目的：
1、增強(qiáng)學(xué)生的公民意識，守法意識；
2、使每一位學(xué)生遠(yuǎn)離未成年人的各種不良行為，以及違法犯罪行為；
3、使每一位學(xué)生都能懂法、守法、用法；
4、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青年。
教學(xué)過程：
一、問題情景
觀看一組漫畫，思考為什么未成年人會有不良習(xí)慣，甚至發(fā)生違法犯罪行為？
二、學(xué)生活動
展開小組討論，分析未成年人犯罪行為的特點(diǎn)和成因？ 進(jìn)一步思考，針對成因應(yīng)采取哪些對策？
三、主要內(nèi)容：
（一）當(dāng)前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及成因
1、當(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個(gè)字來概括。從數(shù)量上看，全國約2.5 億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。大城市更高，達(dá)到萬分之二十點(diǎn)六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右； 從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計(jì)后果，其犯罪危害極大。如建國以來，紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江（當(dāng)時(shí)17歲），因經(jīng)常逃學(xué)，與社會上一幫游手好閑的人混在一起，染上賭博和玩游戲機(jī)，為弄錢以綁票索要錢物2萬余元，并將9歲男孩殺死，給社會造成了很大危害；
從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強(qiáng)，其犯罪行為、手段相互傳播，結(jié)幫成伙，同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開來，重復(fù)發(fā)生。團(tuán)伙犯罪愈演愈烈，像紹興前幾年也有結(jié)幫搞派團(tuán)伙作案的，如“東街幫”、“城南幫”等。
2、當(dāng)前，青少年犯罪的主要特點(diǎn)有：
①犯罪呈低齡化趨勢。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。
②社會閑散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學(xué)生、失學(xué)生，以及一些盲目外出務(wù)工的青年農(nóng)民等。他們大多閑散在社會，無所事事，極易發(fā)生違法犯罪行為。③在校學(xué)生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18-22%。
④犯罪的類型復(fù)雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計(jì)算機(jī)犯罪。
3、青少年犯罪的原因是復(fù)雜的、多方面的。既有社會環(huán)境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素。
從主觀上看青少年正是長身體、長知識，人生觀和世界觀逐步形成的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，他們思想認(rèn)識上漸趨成熟，敏感好奇，富于想象，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導(dǎo)致違法犯罪；
從客觀方面原因分析，改革開放以來，社會、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成長的新情況、新問題，其中家庭教育的失誤，學(xué)校教育的偏差和社會上各種不
良或腐敗風(fēng)氣的影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。
（二）針對上述成因，應(yīng)采取的對策
1、要提高家長素質(zhì)，改進(jìn)家庭教育。
家庭是社會的細(xì)胞，是青少年生活、學(xué)習(xí)的搖籃，家長是子女的第一任教師，從某種意義上講，家長的素質(zhì)，影響了子女的素質(zhì)，良好的家庭教育，對預(yù)防青少年違法犯罪具有十分重要的作用。家庭要?jiǎng)?chuàng)造健康向上的生活環(huán)境，給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶，引導(dǎo)青少年把課余時(shí)間的旺盛精力投入到有益的正當(dāng)活動中去。家長也要學(xué)習(xí)青少年心理學(xué)、教育學(xué)、法律知識，提高自身素質(zhì)和法制意識，培養(yǎng)高雅的興趣愛好，注重言傳身教，與子女建立平等、民主、相互尊重、充滿善意的關(guān)系，創(chuàng)建良好的家庭氛圍，認(rèn)真履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，學(xué)校和社會也要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃措施來提高家長的素質(zhì)，比如學(xué)?；蛏鐓^(qū)開辦“家長學(xué)校”，或有關(guān)部門和家長簽訂責(zé)任狀等形式，明確家庭、父母對子女的教育責(zé)任。
2、學(xué)校教育必須堅(jiān)持德育為首的原則。
把德育教育落實(shí)到學(xué)生教育的每一環(huán)節(jié)上，落實(shí)到教師的工作實(shí)際中，學(xué)校所有教職工都是德育工作者，要真正履行德育教育職責(zé)。學(xué)校不僅要關(guān)心品學(xué)兼優(yōu)的尖子生，同時(shí)還要給后進(jìn)生更多的關(guān)愛。
在具體工作中必須從以下幾方面做起：
一是學(xué)校的法制教育必須長期化、制度化。
二是加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。青少年的違法犯罪往往是從不遵守道德規(guī)范和社會公德開始的，學(xué)校要抓住青少年品德、個(gè)性、世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)思想道德和社會公德教育，使他們樹立正確的世界觀、人生觀，樹立遠(yuǎn)大的理想和志向，形成良好的道德風(fēng)尚和高尚的道德情操。
三是努力提高教師的法律素質(zhì)，決不允許出現(xiàn)體罰學(xué)生的現(xiàn)象，使每一個(gè)教師都真正擔(dān)負(fù)起教書育人的重任。
3、要?jiǎng)訂T全社會的力量，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。有關(guān)部門要建立預(yù)防青少年違法犯罪的聯(lián)席會議制度，研究制定青少年法制教育計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)校法制副校長隊(duì)伍建設(shè)，加大青少年法制教育力度。同時(shí)要加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，學(xué)校附近的游戲廳、錄像室、網(wǎng)吧等不健康場所，要堅(jiān)決關(guān)閉，其它青少年娛樂場所要從嚴(yán)管理，規(guī)范運(yùn)作。
（三）加強(qiáng)青少年法制教育、預(yù)防青少年犯罪的方法
1、廣泛開展以“二法一例”為主要內(nèi)容的宣傳教育活動。
法制宣傳教育是貫徹江澤民同志依法治國和以德治國的思想，加強(qiáng)青少年思想政治工作的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容和手段，也是貫穿始終的基礎(chǔ)性工作。為了提高廣大青少年的法律意識和法制觀念，我們開展了以“二法一例”為主要內(nèi)容的法制宣傳活動：
一是充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，在學(xué)校、在社區(qū)、在農(nóng)村廣泛開展“兩法一制”宣傳日、宣傳周、宣傳月活動，做到上下聯(lián)動、齊抓共管、營造氛圍；
二是充分爭取社會支持，依靠宣傳、司法、教育、新聞等各職能部門，設(shè)計(jì)有效活動載體、用事實(shí)來說話、用活動來宣傳、實(shí)現(xiàn)全方位宣傳教育效果；
三是設(shè)計(jì)豐富多彩的活動形式，通過開辟法律專欄，組織開展知識競賽、主題座談會、法律宣傳咨詢、征文、演講等系列活動，增強(qiáng)青少年依法自我保護(hù)的能力和全社會保護(hù)青少年合法權(quán)益的意識。
2、不斷加強(qiáng)青少年法制教育工作隊(duì)伍建設(shè)和基地建設(shè)。
一支相對穩(wěn)定的青少年法制教育工作者隊(duì)伍和一個(gè)相對穩(wěn)定的青少年法制教育基地將是青
少年教育工作得以順利開展的前提和保障。有關(guān)部門出臺了《關(guān)于在全市中小學(xué)中聘請法制副校長的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育經(jīng)驗(yàn)、思想品德優(yōu)秀的中層干部中的業(yè)務(wù)骨干聘請為法制副校長，并發(fā)給統(tǒng)一的聘請書。并在學(xué)生中開展法制知識競賽和與法律有關(guān)的社會實(shí)踐活動；并且有責(zé)任配合學(xué)校、家庭發(fā)現(xiàn)和幫教有問題的學(xué)生，治理周邊環(huán)境，維護(hù)學(xué)校教職工員和中小學(xué)生合法 權(quán)益等。
二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到實(shí)處，避免了轟轟烈烈走過場、熱熱鬧鬧拉形式的錯(cuò)誤現(xiàn)象，從而保障了青少年法制教育的順利進(jìn)行。
3、深入開展法制教育活動。
組織開展了大型的法律咨詢宣傳活動，以營造青少年維權(quán)氛圍。通過活動推動了法制教育工作的開展和深化。公安局聯(lián)同工商、文化部門集中時(shí)間對校園周邊環(huán)境和文化娛樂場所、電子游戲廳進(jìn)行了專項(xiàng)整治，為學(xué)生成長營造了一個(gè)良好環(huán)境等。
（四）如何做一個(gè)合格的守法小公民
1、應(yīng)該掌握最基本的法律知識，深入了解有關(guān)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī)。21世紀(jì)的中學(xué)生應(yīng)該初步了解《憲法》、《刑法》、(教育法》、《民法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，什么是違法犯罪，什么是消費(fèi)者的權(quán)益；了解教育的重要性，知道怎樣才能成為一個(gè)合格的中學(xué)生和守法的公民。
世紀(jì)之交，經(jīng)濟(jì)體制正處在轉(zhuǎn)型時(shí)期，許多新的法律法規(guī)出臺，特別是與市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)的法律法規(guī)。21世紀(jì)的中學(xué)生是下個(gè)世紀(jì)的主體，是建設(shè)有中國特色的社會主義、完善市場經(jīng)濟(jì)體制的，主要力量。因此，要使中學(xué)生能夠深入地了解市場經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī)，懂得什么是市場經(jīng)濟(jì)法則，市場經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī)的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和基本要求，知道用法律規(guī)范自己的行為。只有這樣，才能既維護(hù)自己的合法權(quán)益，又維護(hù)國家和人民的利益。
2、要自覺遵守法律法規(guī)，用法律武器武裝自己。
在法制方面，當(dāng)前中學(xué)生一方面渴望法制健全，執(zhí)法嚴(yán)明。另一方面，卻又無視法律的重要作用，缺乏守法、護(hù)法的知識和主動意識。例如，在買到偽劣商品時(shí)，有一半以上的學(xué)生表示“自認(rèn)倒霉”，不去運(yùn)用甚至不知如何運(yùn)用法律的武器保護(hù)自己，出現(xiàn)法制欲望與守法、護(hù)法精神之間的嚴(yán)重沖突。因此，我們應(yīng)該教育學(xué)生樹立正確的法律觀念，用法律來規(guī)范自己的行為。中學(xué)生還應(yīng)該用法律武器來武裝自己，敢于同壞人壞事作斗爭，并且檢舉、揭發(fā)違法犯罪行為。在受到不法分子侵害時(shí)，學(xué)會用法律保護(hù)自己。小結(jié)：通過分析，找準(zhǔn)方向，制定對策，循序漸進(jìn)。
作業(yè)：認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
健康教育教案
曾丹
目標(biāo)：
1、愿意學(xué)習(xí)兒歌，能理解內(nèi)容。
2、知道小朋友不挑食才能身體好，逐步養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。準(zhǔn)備： 1、3張兒歌內(nèi)容相關(guān)的圖片。
2、錄音機(jī)、磁帶。過程：
1、觀察圖片，引出“不挑食”的話題。
分別出示小烏龜、小老鼠、小熊圖片，提問圖片上有誰？長得怎么樣？
2、欣賞兒歌。
（1）有一首兒歌說了他們的事情。我們一起聽聽看?。ㄊ痉独收b1~2遍）（2）兒歌的名字叫什么？兒歌里誰愛挑食，誰不挑食？（3）小烏龜、小老鼠怎么樣？為什么？（4）小熊怎么樣？為什么？
3、學(xué)習(xí)兒歌：鼓勵(lì)幼兒聲音響亮的念兒歌。肚皮上的“眼睛”
目標(biāo)：
知道塞好內(nèi)衣的重要，懂得天冷了要特別注意腹部保暖。
準(zhǔn)備：
娃娃一個(gè) 過程：
1、講述故事《肚皮上的眼睛》。（1）你們都長有一雙眼睛，有沒有聽說過長三只眼的？第三只眼長在哪里呢？請聽故事《肚皮上的眼睛》。
（2）教師出示娃娃邊表演邊講述：小明長著一雙明亮的眼睛，在他的肚皮上還長著一只眼睛，可他從不關(guān)心這只眼睛，小便后、起床后從不把內(nèi)衣塞好。寒冷的冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮著，冷氣悄悄地從他的第三只眼睛里鉆進(jìn)去，鬧得他整天喊肚子疼，還經(jīng)常生病，媽媽說：“那是因?yàn)槟銖牟粣圩o(hù)你的第三只眼睛?！?BR> 2、引導(dǎo)幼兒討論。
（1）剛才，我們聽了《肚皮上的眼睛》的故事。你們說：那第三只眼睛長在哪兒呢？說的是什么？（教師把娃娃的衣服解開，向幼兒介紹肚臍眼。）（2）怎樣才能保護(hù)好第三只眼睛？
3、教師小結(jié)：小便后、起床后一定要將內(nèi)衣塞好，這樣肚臍眼才不會著涼、受凍，小朋友才不會生病了。紅眼咪咪
目標(biāo)：
1、了解紅眼病的原因，知道預(yù)防和隔離方法。
2、知道保護(hù)眼睛的方法，有良好的用眼習(xí)慣。準(zhǔn)備： 錄音磁帶
過程：
1、傾聽故事，適時(shí)提問：
（1）教師講述故事，幼兒仔細(xì)傾聽。（2）師生積極討論，共同尋找答案： “貓媽媽的眼睛為什么紅了？” “咪咪的眼睛為什么會紅？”
2、自由交流，研究問題：
（1）“眼睛里有灰沙了怎么辦？”（2）“為什么不能用臟手帕擦眼睛？”
3、內(nèi)化遷移，形成經(jīng)驗(yàn)：（1）“得了紅眼病怎么辦？”
（2）“你有什么保護(hù)眼睛的好方法？”
開學(xué)第一課 篇7
9月4日我們收看了大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》今年的主題是"愛國，勇敢，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)。"今年又是中國抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭紀(jì)念70周末。
觀看完節(jié)目后，最令我難忘的是抗日英雄左權(quán)將軍的故事。他雖然思念自己的親人，但他仍然在抗戰(zhàn)前線與敵人作著不屈的斗爭，誓死保衛(wèi)自己的家園，在家庭和國家兩難的選擇中，他毅然選擇了國家，左將軍是1942年5月25日犧牲的，而他女兒左太北的生日是5月27日，他再也不能回去陪她過生日了。這應(yīng)該是他一生中最大的遺憾了。但當(dāng)他決定奔赴戰(zhàn)場的時(shí)候，他可能就做好了隨時(shí)犧牲的準(zhǔn)備吧。左將軍的這種大無畏的革命英雄主義精神值得我們學(xué)習(xí)。左太北奶奶為我講述她父親的事時(shí)，聲音有些哽咽。像是在抑制自己的感情。
當(dāng)她見到父親的雕塑時(shí)，終于忍不住潸然淚下。節(jié)目組還請來了抗日戰(zhàn)爭時(shí)的29位老兵。老人們的胸前都掛滿了在抗戰(zhàn)中獲得的獎(jiǎng)?wù)拢切╅W閃發(fā)光的獎(jiǎng)?wù)率屈h對他們的肯定和信任。他們把榮譽(yù)看的甚至比他們的生命還重要。他們現(xiàn)在還能站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿。他們那昂起的頭顱像是在告訴人們:中華民族是不會屈服的!其中有兩位老兵，他們在前往抗戰(zhàn)前線的時(shí)候，其實(shí)是坐的同一架飛機(jī)，他們卻互相并不知道，因?yàn)樗麄冃闹兄挥幸粋€(gè)信念:保衛(wèi)國家!因?yàn)橛兴麄?，所以國家才會越來越繁榮強(qiáng)盛。歲月能改變他們的面容，卻改變不了他們那顆對祖國永遠(yuǎn)忠誠的心。
創(chuàng)作國歌的聶耳，英勇無畏的閻富華，壯烈殉國的左權(quán)，樂于助人的約翰`拉貝，為我們帶來幸福生活的老兵們，他們都是"英雄"，他們在我們的心中永遠(yuǎn)。"
開學(xué)第一課 篇8
目標(biāo)：
1、了解——高中語文學(xué)習(xí)與初中語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系和區(qū)別
2、了解——學(xué)科的特點(diǎn)和高考的要求
3、了解——語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣和老師的學(xué)習(xí)要求
4、明確——語文學(xué)習(xí)的意義和應(yīng)有的態(tài)度
講授要點(diǎn)：
一、開場白和自我介紹
二、理解“語文”
1、語文——語言、文字
（1）聽（會聽課，聽懂別人的話，別人說話自己能夠?qū)Ｐ穆牐?BR> （2）說（大膽說話，大聲說話，說得條理明白）
（3）讀（表情朗讀，理解閱讀）
（4）寫（會寫各種文體的文章，達(dá)到表達(dá)的目的）
2、初中語文和高中語文的聯(lián)系與區(qū)別
高中語文學(xué)習(xí)需要初中語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；高中語文學(xué)習(xí)比初中語文學(xué)習(xí)要求更高：
（1）初中固定一塊教材，高中不固定教材，高中教材分為固定部分叫“必修”，不固定部分叫“選修”，還有校本教材叫“自修”，共三塊構(gòu)成；
（2）初中學(xué)習(xí)只要閱讀理解，會寫600字作文，高中是“閱讀賞析，表達(dá)與交流，會寫不少于800字或1000字的文章”；
（3）初中學(xué)的文體不完全系統(tǒng)，高中完全系統(tǒng)——小說與戲劇，詩歌與散文，新聞與傳記，語言文字應(yīng)用，文化論著研讀；
（4）高中實(shí)行學(xué)分式學(xué)習(xí)。
三、語文學(xué)科的特點(diǎn)
1、最難學(xué)好，因?yàn)橹饕孔詫W(xué)，老師的作用??；
2、積累要求高，記憶的東西要求多，了解的東西要求多，要記性；
3、語言文字的領(lǐng)悟力難以形成，要悟性；
4、好作文難寫，要靈性；
5、個(gè)人成績會時(shí)高時(shí)低，進(jìn)步緩慢，不能迅速達(dá)成；
6、高考三樁之一，成績160——200分。
四、學(xué)好語文需要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
五、語文學(xué)習(xí)的境界
（1）要學(xué)——態(tài)度問題
（2）會學(xué)——方法問題
（3）能學(xué)——持衡問題
六、具體要求：
（1）工具書齊全（《現(xiàn)代漢語詞典》《古代漢語常用字字典》不能少）；
（2）早讀天天讀，一半時(shí)間不能少；
（3）課前先預(yù)習(xí)，不預(yù)習(xí)不聽課；
（4）課上認(rèn)真聽，身心投入勤用腦；
（5）課堂記筆記，課后看筆記；
（6）作業(yè)天天做，不等老師布置自覺做；
（7）晚自修的語文課計(jì)劃安排有效率；
（8）每周周記一小篇，每周大作一大篇；
（9）硬作業(yè)硬完成，軟作業(yè)也要硬完成；
（10）給人看的東西書寫要清楚。
七、學(xué)好語文的意義
學(xué)好語文，高考有門；
學(xué)好語文，事業(yè)有成；
學(xué)好語文，人上之人；
八、總結(jié)
語文能力聽說讀寫
語文三性記性悟性靈性
語文境界要學(xué)會學(xué)能學(xué)
語文學(xué)習(xí)習(xí)慣十個(gè)
高二語文開學(xué)第一課教案
教學(xué)目標(biāo)：
1自我介紹，建立良好的師生初次見面印象
2談?wù)Z文學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
3提學(xué)習(xí)語文的要求，規(guī)范學(xué)習(xí)行為
教學(xué)步驟：
一、開場白（自我介紹）
高二語文開學(xué)第一課教案
自我介紹（板書名字）我的父母希望我成為優(yōu)秀的人，今天我更希望我的學(xué)生各個(gè)都成為優(yōu)秀的人。在這個(gè)溫和的九月我們初次相識，在以后的一年時(shí)間里我們將朝夕相處，我希望和大家在語文學(xué)習(xí)的天地里快樂地耕耘收獲，更希望和大家成為知心的朋友。這節(jié)課我們一起來聊聊，讓我走近你，也讓你了解我。
二、語文學(xué)習(xí)的認(rèn)識（讀書的作用）
我們同學(xué)從幼兒園開始認(rèn)字，到小學(xué)初中一直到高中，已經(jīng)學(xué)了近十年的語文，那我想問問同學(xué)，學(xué)習(xí)語文有什么用？
巴金曾說過一句話：“人不是單靠吃米活著的”意思是說人除了物質(zhì)需求外還要有精神需求。一個(gè)人只有精神健康才是真正的健康。而學(xué)習(xí)語文，閱讀書籍就是我們獲取精神食糧的重要途徑。一項(xiàng)最新的調(diào)查顯示讀書已經(jīng)是現(xiàn)代人生存的需要。
閱讀使人充實(shí)，笛卡兒說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。
在溫州這樣一個(gè)非常物質(zhì)的城市，人們浮躁功利，同學(xué)們平時(shí)也經(jīng)常會遇到一些麻煩的不順心的事情。如果在這個(gè)時(shí)候能靜下心來讀一篇好的文章，就像吃了一劑定心丸一樣地舒暢。
舉例子：一個(gè)學(xué)生很聰明，思維敏捷反應(yīng)迅速。即使趴著睡覺最后也能通過考試——當(dāng)然成績是不理想的。他喜歡理科，不學(xué)語文，覺得語文學(xué)習(xí)沒用。性格偏激，行動魯莽，和同學(xué)老師關(guān)系緊張，自己也很痛苦，如果他能多讀一點(diǎn)書，陶冶性情，心態(tài)自然會平和許多。
古今中外有大智慧成大事業(yè)的人都是喜歡讀書的。古代有個(gè)錢思公家里雖然非常富貴，但很少其他嗜好，曾跟朋友說：“平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也?！彼未臍W陽修在《歸田錄》中說：“余平生所作文章多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾?！边@就是著名的“三上”的由來?？梢姽湃碎喿x寫作思考之勤。
三．學(xué)習(xí)讀書三境界：
國學(xué)大師王國維在《人間詞話》里提到：“古今之成大事業(yè)，大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界。”
（1）“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！保淌狻兜麘倩ā罚?BR> （2）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！保馈兜麘倩ā罚?BR> （3）“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”（辛棄疾《青玉案》）
（1）是說做學(xué)問成大事業(yè)者雖然環(huán)境不好，但應(yīng)該登高遠(yuǎn)眺，樹立大志。如果立志考浙大，縱然考不上，溫大也必唾手可得。
高二語文開學(xué)第一課教案(2)
（2）是說做學(xué)問成大事業(yè)不是輕而易舉的，必須經(jīng)過辛勤勞動的過程，“為依消得人憔悴”，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔。
語文學(xué)習(xí)重在日積月累。別忽視自己平時(shí)比別人少學(xué)一點(diǎn)。平時(shí)小小的差距會使你莫名其妙地落后。要重視自己比別人多一份努力，相信量變一定會達(dá)到質(zhì)變。
（3）是說經(jīng)過反復(fù)追尋，研究，到底取得了成功?？梢姷缆肥乔鄣?，前途是光明的。
四．語文學(xué)習(xí)的要求
三要求：一預(yù)習(xí)的要求——①標(biāo)段落②抄寫課文生字詞（注解）
二上課的要求——①圈點(diǎn)勾畫②寫批注
三課后的要求——①作業(yè)本②文海拾貝
準(zhǔn)備三本本子：預(yù)習(xí)本（課代表1負(fù)責(zé)收發(fā)批改，每課一次）
練習(xí)本（課代表2負(fù)責(zé)收發(fā)，披閱，每課一次）
文海拾貝（教師批改講析，每周一次）
我會給兩位課代表各一張作業(yè)登記表，每次作業(yè)分五個(gè)等級登記。按一定比例記入學(xué)期結(jié)束的成績單中，未即使上交的你要向我說明理由。
五．結(jié)束語
所謂“教學(xué)相長”，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中有什么疑問，意見，請向我提出來。你可以在課后跟我聊天，也可以在隨筆里向我提出來，也可以在qq里講。我希望成為你們的好老師，更希望成為你們的好朋友。
現(xiàn)在我需要兩個(gè)非常負(fù)責(zé)認(rèn)真又能干的課代表，如果有意向的同學(xué)課后可以跟我講一下。
課代表一定要選很負(fù)責(zé)很聽話的。最好有一個(gè)能力也很強(qiáng)的?？梢韵虬嘀魅巫稍?，也可以向?qū)W生了解。也可以讓學(xué)生自我推薦。