觀摩報(bào)告 篇1
幼兒園教師聽(tīng)課心得 十一月一號(hào)和二號(hào)在縣中心幼兒園舉行了新教師基本功大賽，我有興去聽(tīng)了她們的課，盡管都是一到三年教齡的新老師，但是她們的課上得都很出彩，令我大開(kāi)眼界，雖然大部分老師上的是藝術(shù)課，但她們的選材都很新穎，使我又看到了許多值得學(xué)習(xí)的地方。
縣園的李老師上的是一節(jié)藝術(shù)課，她選材就很特別，她選擇的材料是鍋鏈、蒼蠅拍、大勺、小勺、蒲扇、塑料袋等等一些廢棄物品，讓孩子自由探索?；顒?dòng)中，教師除了提供大量材料以外，更多的是鼓勵(lì)幼兒按照自己的設(shè)想大膽嘗試，孩子的想象力也很豐富，動(dòng)手能力也很強(qiáng)。
還有一位老師選的題材也很特別，在瓶?jī)?nèi)作畫(huà)，讓我覺(jué)得眼前一亮，孩子們也特別有興趣，在活動(dòng)中體現(xiàn)了教師的嫻熟的駕馭課堂的能力，非常沉穩(wěn)和從容。
我園的朱老師上得也是一節(jié)藝術(shù)課，《放煙花》，用棉簽來(lái)作畫(huà)，很好地把一堂生動(dòng)活潑、充滿自主性的活動(dòng)展現(xiàn)在了我們面前，思路清晰，構(gòu)思巧妙，最重要的是以幼兒為主體，充分的發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在幼兒進(jìn)行操作的時(shí)候，老師細(xì)心的指導(dǎo)，并且還配上了輕松優(yōu)美的音樂(lè)，使幼兒在輕松舒適的環(huán)境當(dāng)中作畫(huà)。在教師的引導(dǎo)下，幼兒充分的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作出許多精美的作品。
還有其他老師的課上的都很不錯(cuò)，其中兩位老師上的是室外課，都很精彩。 在聽(tīng)了這些教師的課后，我感到她們真正做到了讓孩子們學(xué)中玩，玩中學(xué)，調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子們大膽的發(fā)言，探索，教師語(yǔ)言流暢、教師思路清晰，小結(jié)到位。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)步驟清楚，每個(gè)段落，層次結(jié)束后，教師都清晰的語(yǔ)言進(jìn)行歸納小結(jié)?？傊?，我聽(tīng)完這幾節(jié)課后觸動(dòng)很大，我想在今后教學(xué)工作中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足，盡心竭力把科學(xué)教學(xué)工作做的更好一些。
觀摩報(bào)告 篇2
陶瓷作品觀摩實(shí)踐報(bào)告
摘要：
本報(bào)告主要內(nèi)容是對(duì)于我參觀的陶瓷作品展覽進(jìn)行詳細(xì)、具體且生動(dòng)的描述和分析。展覽共有六個(gè)主題，每個(gè)主題有不同的陶瓷作品，包括傳統(tǒng)陶瓷、現(xiàn)代陶瓷、藝術(shù)陶瓷等。通過(guò)觀摩這些作品，我對(duì)陶瓷制作的技巧、工藝和藝術(shù)價(jià)值有了更深入的了解。
1. 引言
陶瓷作品展覽是一個(gè)了解陶瓷藝術(shù)，探索陶瓷制作手藝和觀賞陶瓷作品的機(jī)會(huì)。陶瓷作為一種古老的材料，擁有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。通過(guò)參觀陶瓷作品展覽，我希望能夠更深入地了解陶瓷的發(fā)展歷程以及當(dāng)代陶瓷藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。
2. 展覽概況
這次參觀的陶瓷作品展覽共有六個(gè)主題，每個(gè)主題展示了不同風(fēng)格和類(lèi)型的陶瓷作品。其中包括傳統(tǒng)陶瓷、現(xiàn)代陶瓷、藝術(shù)陶瓷等。整個(gè)展覽從陶瓷的原料選擇、工藝制作到作品的表現(xiàn)形式，向觀眾展示了陶瓷藝術(shù)的多樣性和生命力。
3. 傳統(tǒng)陶瓷
傳統(tǒng)陶瓷主題展區(qū)展示了各式各樣的傳統(tǒng)陶瓷作品，如青花瓷、掐絲琺瑯等。這些作品傳承了中國(guó)陶瓷悠久的歷史，以手工雕刻和彩繪為主要特點(diǎn)。我對(duì)這些作品的制作過(guò)程和材料選擇感到很好奇。在專(zhuān)業(yè)導(dǎo)員的講解下，我了解到傳統(tǒng)陶瓷作品通常采用高溫?zé)?，而掐絲琺瑯則需要多道復(fù)雜的工序。這些陶瓷作品給我留下深刻的印象，展示了傳統(tǒng)陶瓷的精湛技藝和獨(dú)特韻味。
4. 現(xiàn)代陶瓷
現(xiàn)代陶瓷主題展區(qū)展示了一些在傳統(tǒng)陶瓷基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和突破的作品。這些作品結(jié)合了當(dāng)代設(shè)計(jì)理念和陶瓷制作工藝，注重形式的創(chuàng)新和實(shí)用性的考量。我看到了一些獨(dú)特的陶瓷器皿，包括餐具、花瓶等。這些作品采用了新的材料和生產(chǎn)技術(shù)，使陶瓷作品更輕巧、更耐用，也給人以美的享受。同時(shí)，現(xiàn)代陶瓷也在藝術(shù)表達(dá)上進(jìn)行了嘗試，通過(guò)采用不同的裝飾技法和色彩搭配，給作品注入了更多的藝術(shù)元素。
5. 藝術(shù)陶瓷
藝術(shù)陶瓷主題展區(qū)展示了一些具有獨(dú)立藝術(shù)價(jià)值和創(chuàng)造性的陶瓷作品。這些作品通常不追求實(shí)用性，而更注重藝術(shù)表現(xiàn)和思想內(nèi)涵。我看到了一些以人物、動(dòng)物、自然景觀等為主題的陶瓷雕塑作品，它們形象生動(dòng)，富有創(chuàng)意。這些藝術(shù)陶瓷作品展示了陶瓷藝術(shù)家的想象力和創(chuàng)作力，引發(fā)了我對(duì)于藝術(shù)和美的思考。
6. 結(jié)語(yǔ)
通過(guò)參觀這次陶瓷作品展覽，我對(duì)陶瓷制作的技巧和工藝有了更深入的了解，也更加欣賞陶瓷的獨(dú)特魅力。在傳統(tǒng)陶瓷、現(xiàn)代陶瓷和藝術(shù)陶瓷的展示中，我看到了陶瓷藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我希望能夠進(jìn)一步研究陶瓷制作的技術(shù)和藝術(shù)表達(dá)，為陶瓷藝術(shù)的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
參考詞匯：
1. 陶瓷作品展覽 - ceramic exhibition
2. 陶瓷制作 - ceramic production
3. 傳統(tǒng)陶瓷 - traditional ceramics
4. 現(xiàn)代陶瓷 - modern ceramics
5. 藝術(shù)陶瓷 - artistic ceramics
6. 創(chuàng)新與發(fā)展 - innovation and development
7. 藝術(shù)表達(dá) - artistic expression
觀摩報(bào)告 篇3
12月3日上午,我和幾個(gè)同事一起前往新城國(guó)際幼兒園聽(tīng)課，感受頗深。作為一名教師，很榮幸能得到這樣的一個(gè)好機(jī)會(huì)，觀摩領(lǐng)略?xún)?yōu)秀年輕教師的風(fēng)采。一共聽(tīng)了四堂課，四位出色的老師各有特色，各顯神通。從教學(xué)的各個(gè)方面來(lái)看，都是有很多的地方需要我去學(xué)習(xí)。 在本次的教育活動(dòng)中，印象最深刻的是劉濤老師的一堂健康活動(dòng)《趕走灰太狼》，很好地把一堂生動(dòng)活潑、充滿自主性的活動(dòng)展現(xiàn)在了我面前，思路清晰，構(gòu)思巧妙，最重要的是以幼兒為主體，充分的發(fā)揮了幼兒投擲能力和身體協(xié)作能力。游戲是幼兒最好的學(xué)習(xí)，在快樂(lè)的“玩沙包”游戲中，幼兒和游戲得到了共同發(fā)展。在幼兒玩游戲時(shí)不管我們?cè)谟螒蚯皩?duì)游戲的預(yù)設(shè)有多全面，都不可能完全預(yù)測(cè)幼兒的動(dòng)態(tài)發(fā)展，這就要求我們?cè)诨顒?dòng)中多關(guān)注幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒不斷地調(diào)整。只有動(dòng)態(tài)地推進(jìn)游戲，幼兒才會(huì)越來(lái)越喜歡游戲，游戲才會(huì)真正促進(jìn)幼兒發(fā)展。
通過(guò)這次觀摩的活動(dòng)，結(jié)合對(duì)照自己在實(shí)際教學(xué)中的情況，覺(jué)得感慨頗深，以下是我個(gè)人談的幾點(diǎn)感受。 感受一：我要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們新教師必須思考的問(wèn)題。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》中先進(jìn)的理念思想。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力。 感受二：活動(dòng)中我應(yīng)尊重每一幼兒個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題，其實(shí)作為教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。
感受三：在活動(dòng)中要善于營(yíng)造情感氛圍。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教
師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。
作為一名新教師，一切還只是個(gè)開(kāi)端，學(xué)習(xí)的地方還有很多。今后的工作對(duì)于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐，我想只要心中充滿對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)幼兒事業(yè)的熱愛(ài)，一切困難都能迎刃而解。
觀摩報(bào)告 篇4
回首這兩天的教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，頗有感受啊。作為一個(gè)大二學(xué)生，要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)和技能真的是很多，終于見(jiàn)識(shí)到了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的情形。我發(fā)現(xiàn)作為一名老師，不僅需要掌握扎實(shí)的知識(shí)技能，更要擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為一名大二的師范生，剛好又趕上時(shí)間教學(xué)的推廣，感覺(jué)挑戰(zhàn)更大。對(duì)于實(shí)踐教學(xué)，大家都處于摸索探究階段，教學(xué)需要加上實(shí)踐，還算挺有難度的，但于此同時(shí)，我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗(yàn)以及他們對(duì)實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)對(duì)能力。通過(guò)兩天的教學(xué)觀摩，我得到一點(diǎn)心得體會(huì)。
1、兩天下來(lái)，我覺(jué)得備課和聽(tīng)課尤為重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)榻虒W(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。以前學(xué)的基本上是純理論的知識(shí)，只知道學(xué)生是主體，但如何落實(shí)呢？我發(fā)現(xiàn)要好好思考課堂導(dǎo)入，好的課題導(dǎo)入，有利于學(xué)生思考問(wèn)題。而好的課堂導(dǎo)入，則需要老師在上課之前做充分的備課工作，想教學(xué)的整個(gè)過(guò)程是否被學(xué)生接受。要上好一堂課，需要備好充分的`教學(xué)內(nèi)容，這樣才能令學(xué)生獲益匪淺，例如因?yàn)槔蠋熢谏险n之前就備好了課，知道自己上課的每一個(gè)過(guò)程，促使這節(jié)課上得很成功，而且同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦思考，對(duì)知識(shí)領(lǐng)悟的很快，掌握也很牢固，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
2、 我在這兩天見(jiàn)習(xí)中聽(tīng)過(guò)幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的課，不管是公開(kāi)課還是常態(tài)課，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來(lái)，循序漸進(jìn)的，一
切都好象是水到渠成的，但我覺(jué)得要我做到這個(gè)程度，是非常有難度的，這還需要一直努力學(xué)習(xí)和思考。課堂上還有一點(diǎn)很重要就是駕馭課堂的能力,尤其是在中學(xué)課堂上，中學(xué)生正處于叛逆期，要讓他們?cè)谡n堂上堂上認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思維走，是非常困難的。在這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得老師應(yīng)該有極大的包容能力和駕馭課堂的能力。我想我要努力學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的包容力和課堂駕馭力。
除此之外,閑時(shí)我也經(jīng)常老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,積極吸取老師們的一切先進(jìn)教學(xué)理念,才能提高自己的水平，為自己將來(lái)的教學(xué)提供更好的經(jīng)驗(yàn)平臺(tái)。
1、要注意創(chuàng)設(shè)情境，與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系。
課標(biāo)中明確指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、猜想、推理、交流等活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能；觀摩課充分體現(xiàn)突出了這一特點(diǎn)。如：將復(fù)習(xí)的內(nèi)容融合到教學(xué)中，為課的伊始注入“開(kāi)心劑”。
活動(dòng)是學(xué)生所喜歡的學(xué)習(xí)形式。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的活動(dòng)，使其在自由、寬松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動(dòng)地感知、探索、發(fā)現(xiàn)生物問(wèn)題，化枯燥的知識(shí)趣味化，從而創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我很好的感受到了葉老師先讓學(xué)生猜測(cè)各種可能性，探索實(shí)踐，探究本質(zhì)—
從理論上驗(yàn)證等活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，明白方法，能夠探討事件發(fā)生的可能性大小。掌握求平均數(shù)的兩種方法，移多不少和公式法。
我也想要成為一個(gè)和藹可親讓學(xué)生尊重喜愛(ài)我并喜愛(ài)我的課堂的老師，聽(tīng)了葉老師的課讓我深受啟發(fā)，葉老師的語(yǔ)言“孩子們”、“寶貝們”、“真聰明”、等等，所有這些，都是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的教學(xué)方式，而且這種方式被學(xué)生深深地感受到了，以至于快下課的時(shí)候葉老師的課堂氛圍也還是非?；钴S的，這是非常之難得的。這說(shuō)明葉老師別致的課堂深深地吸引了學(xué)生的心，學(xué)生真的想跟隨老師一起在課堂上去探索知識(shí)的奧秘。這是值得我學(xué)習(xí)的。
1、老師要靈活地使用教案，針對(duì)課堂上臨時(shí)發(fā)生變化的情況，對(duì)教案作部分改變，以適應(yīng)變化了的情況，使課堂教學(xué)收到最好的效果。課堂是變化的，對(duì)于如何駕馭課堂，還是我的一個(gè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。
2、掌握好課堂教學(xué)的基本步驟，即開(kāi)始、中心和結(jié)尾三部分，要自始至終緊緊圍繞教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，于此同時(shí)，還要注意與學(xué)生們做好充分的課堂互動(dòng)。
3、及時(shí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)，輔導(dǎo)不僅是幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，也要指導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生自學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)潛力。通過(guò)批改作業(yè)，可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤。通過(guò)批改作業(yè)，也可以檢查自己的教學(xué)效果，以便因材施教。
4、良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。要求要有好的普通話，如果一個(gè)老師連普通話都將不好，那怎么服得了學(xué)生，這一點(diǎn)，在老教師中有所表現(xiàn)。講課要生動(dòng)，幽默點(diǎn)，別讓學(xué)生覺(jué)得無(wú)聊。
總之，經(jīng)過(guò)短短幾天的觀摩學(xué)習(xí)，我受益匪淺，深深地認(rèn)識(shí)到：要努力積累經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)橐惶煤谜n，其內(nèi)在的神在于教師本身精湛的學(xué)科涵養(yǎng)，以及將其自然轉(zhuǎn)化為教學(xué)影響力的智慧。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教學(xué)技能，補(bǔ)充完善自己，努力為成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師而奮斗，力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。新時(shí)期的教學(xué)工作給我們很大的挑戰(zhàn)，我們只有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去適應(yīng)它，才能挑起這個(gè)重?fù)?dān)，才能為新時(shí)期的教學(xué)工作做出自己的貢獻(xiàn)。
觀摩報(bào)告 篇5
液壓實(shí)驗(yàn)室觀摩實(shí)訓(xùn)報(bào)告
一、引言
液壓技術(shù)作為一種廣泛應(yīng)用于工業(yè)領(lǐng)域的高科技技術(shù)，已經(jīng)在各行各業(yè)發(fā)揮著舉足輕重的作用。為了更好地了解和掌握液壓技術(shù)的原理和應(yīng)用，我校精密儀器專(zhuān)業(yè)特安排了一次液壓實(shí)驗(yàn)室觀摩實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我們深入了解了液壓的概念、原理和應(yīng)用，并親自參與了一系列液壓設(shè)備的組裝和調(diào)試，獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
二、液壓實(shí)驗(yàn)室觀摩實(shí)訓(xùn)活動(dòng)概述
1. 活動(dòng)目的
本次觀摩實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的目的是為了提高我們對(duì)液壓技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)親身參與液壓設(shè)備的組裝和調(diào)試，我們能夠更好地掌握液壓原理，在實(shí)踐中熟悉各種液壓元件和系統(tǒng)，為今后的工作打下基礎(chǔ)。
2. 活動(dòng)內(nèi)容
在液壓實(shí)驗(yàn)室觀摩實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中，我們首先進(jìn)行了液壓技術(shù)的理論學(xué)習(xí)，了解了液壓的基本概念和各種液壓元件的工作原理。之后，我們通過(guò)觀摩老師的示范，親自組裝了一個(gè)液壓千斤頂，并進(jìn)行了調(diào)試。在組裝過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何正確拆裝液壓元件，了解了各個(gè)元件的功能和使用方法。
在調(diào)試過(guò)程中，我們使用了液壓系統(tǒng)的原件，學(xué)會(huì)了如何正確連接各個(gè)液壓元件，理解了液壓傳動(dòng)的原理和參數(shù)調(diào)節(jié)的方法。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們更加深入地了解了液壓系統(tǒng)的工作原理和結(jié)構(gòu)，并掌握了故障排除和調(diào)試技巧。
3. 學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)這次液壓實(shí)驗(yàn)室觀摩實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我們對(duì)液壓技術(shù)有了更深入的了解，知道了液壓技術(shù)在工業(yè)中的廣泛應(yīng)用和重要性。其次，我們掌握了液壓元件的組裝和調(diào)試技巧，提高了我們的實(shí)踐能力。最后，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在實(shí)訓(xùn)中和同學(xué)們密切合作，共同完成了液壓千斤頂?shù)慕M裝和調(diào)試。
三、實(shí)踐感悟
在這次觀摩實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中，我深切感受到了液壓技術(shù)的重要性和廣泛應(yīng)用。液壓技術(shù)不僅在機(jī)械工程領(lǐng)域中應(yīng)用廣泛，還在汽車(chē)工業(yè)、石油化工、航空航天等行業(yè)中扮演著重要角色。只有深入了解和掌握液壓技術(shù)，才能更好地滿足工業(yè)生產(chǎn)的需求。
此外，通過(guò)親自參與液壓設(shè)備的組裝和調(diào)試，我更加深入地理解了液壓系統(tǒng)的工作原理和結(jié)構(gòu)。我學(xué)會(huì)了如何正確拆裝液壓元件，掌握了液壓系統(tǒng)的參數(shù)調(diào)節(jié)方法，提高了自己的實(shí)踐能力和技術(shù)水平。
同時(shí)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。液壓系統(tǒng)的組裝和調(diào)試需要多人配合完成，而且每個(gè)人的任務(wù)都是相互依存的。通過(guò)合作和溝通，我們更好地解決了問(wèn)題，提高了效率。
四、總結(jié)
通過(guò)這次液壓實(shí)驗(yàn)室觀摩實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，我對(duì)液壓技術(shù)有了更深入的了解，并獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)親自參與液壓設(shè)備的組裝和調(diào)試，我掌握了液壓系統(tǒng)的工作原理和調(diào)試技巧，提高了自己的實(shí)踐能力。在與同學(xué)們的合作中，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)了與他人共同完成任務(wù)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
總之，這次液壓實(shí)驗(yàn)室觀摩實(shí)訓(xùn)活動(dòng)給我留下了深刻的印象和豐富的收獲。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)將起到重要作用，幫助我更好地理解和應(yīng)用液壓技術(shù)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得與同學(xué)們分享，共同進(jìn)步。
觀摩報(bào)告 篇6
這是我第三次有幸能聽(tīng)到全國(guó)著名特級(jí)教師和優(yōu)秀教師的語(yǔ)文觀摩課，和相比，我的感觸更深刻了，如果說(shuō)那時(shí)的竇桂梅、靳家彥、賈志敏、王崧舟等著名特級(jí)教師給我下的印象只是專(zhuān)家在講課。那么今天隨著我做教師的教齡增長(zhǎng)，我才深深明白為什么他們才能成為全國(guó)著名特級(jí)教師，因?yàn)樗麄儾趴梢苑Q(chēng)的上是有魅力的老師，他們的課才可稱(chēng)的上是經(jīng)典的語(yǔ)文課。
這個(gè)周末去北京共聽(tīng)了六位老師的語(yǔ)文課，其中就有著名的王崧舟校長(zhǎng)和薛法根校長(zhǎng)，其余四位也都是全國(guó)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，每位教師授課時(shí)間大約一個(gè)小時(shí)，向老師們展示的都是完整的一課(含一、二課時(shí)的教學(xué))。他們獨(dú)具匠心的處理教材的能力，成熟的課堂駕馭能力以及游刃有余引導(dǎo)能力令聽(tīng)我嘆為觀止。一位位魅力教師的風(fēng)采，一堂堂經(jīng)典課堂的展示，一場(chǎng)場(chǎng)精彩報(bào)告的新理念，無(wú)不讓我贊嘆和折服。
幾節(jié)課有一個(gè)共同點(diǎn)就是都很扎實(shí)，沒(méi)有花架子，連多媒體課件都極為精簡(jiǎn)，有的是對(duì)詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)言表達(dá)、篇章結(jié)構(gòu)以及朗讀的扎實(shí)教學(xué)和訓(xùn)練，有的是教師與學(xué)生心靈對(duì)話、平等交流。真正做到了與內(nèi)容分析式的教學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，讓語(yǔ)文教學(xué)走向了體驗(yàn)和表達(dá)，上成一節(jié)純粹的語(yǔ)文課，使語(yǔ)文的工具性和人文性有機(jī)的結(jié)合在一起。
幾節(jié)課我都感覺(jué)是老師與學(xué)生在聊天談話，老師的每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)引導(dǎo)都是那樣不著痕跡，那樣水到渠成，讓聽(tīng)著全無(wú)在上課的感覺(jué)而是隨著老師走進(jìn)了文章，走進(jìn)了作者。幾位老師都是那樣的風(fēng)趣，讓課堂充斥著笑聲，讓孩子們感受著快樂(lè)，享受著課堂，孩子們?cè)诶蠋熭p松的教學(xué)中，慢慢從最初的緊張到放松再到快樂(lè)，思維的火花不斷的在課堂上碰撞。
給我留下印象深刻的有羅才軍、陳金龍老師以及薛法根、王崧舟校長(zhǎng)的課堂教學(xué)。
觀摩報(bào)告 篇7
觀摩孫芹老師《擲沙包》觀評(píng)課報(bào)告
有幸觀摩了孫芹老師《擲沙包》一課，本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容為“兩腳前后站立正面投擲沙包”。投擲對(duì)發(fā)展學(xué)生的力量，柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)具有積極的意義，它是小學(xué)體育教學(xué)的必修內(nèi)容之一。本次課根據(jù)二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)將課的內(nèi)容滲透到游戲當(dāng)中，以游戲?yàn)榻虒W(xué)手段，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，在生動(dòng)，活潑、有趣的氛圍中完成了運(yùn)動(dòng)參與、身體健康，運(yùn)動(dòng)技能等領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。本堂課主要內(nèi)容是：1.擲沙包。2.雙腳夾沙包跳。教學(xué)重點(diǎn)：投擲用力順序正確，動(dòng)作協(xié)調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)：出手快速完成動(dòng)作，上下肢配合用力
在課的開(kāi)始部分，孫芹老師帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操。動(dòng)作整齊非常漂亮。在基本部分中，學(xué)生體驗(yàn)打紙炮，解決了擲沙包出手快速完成動(dòng)作，上下肢配合用力的動(dòng)作要領(lǐng)指導(dǎo)，突出了本課的教學(xué)重點(diǎn)。在練習(xí)過(guò)程中，孫芹老師對(duì)動(dòng)作準(zhǔn)確到位的學(xué)生及時(shí)子以表?yè)P(yáng),對(duì)動(dòng)作有欠缺的學(xué)生及時(shí)指出；在課堂教學(xué)中不僅關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的形成，還更為關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。在鞏固練習(xí)中，通過(guò)比賽的游戲激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和參與熱情。本課采取散點(diǎn)的組織形式，教師在指導(dǎo)前排學(xué)生練習(xí)的同時(shí)，其他學(xué)生也在跟著練習(xí)，提高了練習(xí)的密度，達(dá)到很好的訓(xùn)練效果。體現(xiàn)了“發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位”的體育教學(xué)基本理念。小學(xué)生，尤其是低年級(jí)的小學(xué)生，理解能力和應(yīng)用能力都比較差，在體育教學(xué)過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到教師講的頭頭是道，學(xué)生卻似懂非懂的情況，這就說(shuō)明體育教學(xué)只強(qiáng)調(diào)“教”是不夠的，還必須同“玩”結(jié)合起來(lái)，孫芹老師本次課通過(guò)投得準(zhǔn)、擲得遠(yuǎn)、打活動(dòng)目標(biāo)等趣味活動(dòng)來(lái)啟發(fā)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到潛移默化的效果。
通過(guò)觀摩孫芹老師的擲沙包一課，我收獲匪淺，在今后的課堂教學(xué)中盡量多地聯(lián)系學(xué)生生活，指導(dǎo)學(xué)生自練、自創(chuàng)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造輕松，愉悅的課堂圍，使每位學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)。
觀摩報(bào)告 篇8
《火燒云》教育觀摩報(bào)告
近年來(lái)，國(guó)內(nèi)電影市場(chǎng)呈現(xiàn)出令人矚目的增長(zhǎng)勢(shì)頭，電影作為一種重要的文化產(chǎn)品和影響當(dāng)代社會(huì)的重要媒介，其所承載的思想、觀念和價(jià)值觀念也成為了廣大觀眾關(guān)注的重點(diǎn)。在這些電影中，蘊(yùn)含著豐富的教育意義和啟示，為當(dāng)代教育提供了新的視角和思考。
《火燒云》是一部獻(xiàn)給愛(ài)情、親情、友情的電影，在塑造人物形象上特別突出，深刻展現(xiàn)了不同年齡、不同社會(huì)地位和不同性格的人物形象，在其中融合著情感、性格和價(jià)值觀念的差異。從而為今日中國(guó)開(kāi)放社會(huì)中所面臨的的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和矛盾提供了新的思考和觀察角度。
第一，塑造多元化人物形象，體現(xiàn)社會(huì)關(guān)懷
《火燒云》中的主人公吳智勇在煙花店打工，為了賺取生活費(fèi)用，開(kāi)始了“私人教練”的工作，與家境殷實(shí)的高中生張家豪形成了對(duì)比，也為觀眾展示了不同背景下，兩個(gè)人的生活方式和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。吳智勇是一個(gè)勤勞善良、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上大學(xué)，甚至無(wú)法保證自己和母親的收入，但他熱愛(ài)生活，用自己的雙手，一步一個(gè)腳印地走向成功。張家豪雖然家境富裕，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但他也面臨著自己獨(dú)特的困惑和迷茫，這都為現(xiàn)代社會(huì)中有著不同社會(huì)背景的人們提供了富有啟發(fā)性的思考和探究空間。
第二，展現(xiàn)真實(shí)生活面貌，讓觀眾理解現(xiàn)實(shí)生活
《火燒云》中的重點(diǎn)場(chǎng)景都是基于真實(shí)生活的，其中展現(xiàn)的小吃街、學(xué)校、火車(chē)站等場(chǎng)景都是廣大市民所熟知的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景。影片中的青年主人公和年輕觀眾都面臨著同樣的問(wèn)題：面對(duì)生活中的挫折和困難時(shí)，如何保持自信和勇氣，接受生活的挑戰(zhàn)并迎接成功的機(jī)會(huì)。這也引導(dǎo)年輕觀眾在觀看電影的過(guò)程中，思考自己的生活方式，理解身邊人的處境和難處，充分意識(shí)到個(gè)人所涉及的社會(huì)問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)關(guān)系，并準(zhǔn)備為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正與和諧付出努力。
第三，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，傳承國(guó)家精神
《火燒云》作為一部具有高度文化內(nèi)涵并弘揚(yáng)中華文化精神的情感電影，深刻而靈活地展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的相互融合。影片所蘊(yùn)含的中國(guó)傳統(tǒng)文化中的家庭觀、親情觀、傳統(tǒng)美德等都得到了新的詮釋和展現(xiàn)，寓意深刻，讓人感受到濃厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化氛圍。同時(shí)也傳承了優(yōu)秀的革命精神與人道主義思想，是一部愛(ài)國(guó)主義主題鮮明的電影作品。
總之，《火燒云》憑借其獨(dú)特的人物塑造、現(xiàn)實(shí)生活與文化內(nèi)涵的完美結(jié)合和對(duì)優(yōu)秀愛(ài)情、友情、親情故事的傳播，為當(dāng)代社會(huì)提供了深刻的思考和探究空間。它不僅能夠滿足人們對(duì)美好生活和情感的追求，還有助于拓展年輕觀眾和家長(zhǎng)的教育思考和教育理念。因此，我們應(yīng)該關(guān)注和支持這種體現(xiàn)中華文化精神、生動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)人生面貌的文化產(chǎn)品，并逐漸形成良好的觀影習(xí)慣，讓電影成為我們心靈的一道陽(yáng)光。
觀摩報(bào)告 篇9
觀摩婦科實(shí)踐報(bào)告
引言：
最近，我有幸到當(dāng)?shù)匾患覌D科醫(yī)院進(jìn)行觀摩實(shí)踐，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。婦科作為一門(mén)重要的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，關(guān)系到女性健康和幸福生活的方方面面。本文將詳細(xì)介紹我觀摩的醫(yī)院，實(shí)踐過(guò)程中的所見(jiàn)所聞以及對(duì)我個(gè)人的影響。
一、醫(yī)院概況
這家婦科醫(yī)院位于市中心，是當(dāng)?shù)貙?zhuān)門(mén)提供婦科服務(wù)的大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)。醫(yī)院環(huán)境優(yōu)雅整潔，特別為女性創(chuàng)建了舒適的就診環(huán)境。醫(yī)生團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的婦科專(zhuān)家組成，擅長(zhǎng)各類(lèi)婦科疾病的治療。醫(yī)院設(shè)備先進(jìn)，擁有最新的醫(yī)療器械和技術(shù)，在婦科手術(shù)中應(yīng)用廣泛。
二、實(shí)踐過(guò)程
1. 患者接待和病歷記錄
我首先參觀了患者接待區(qū)，這里設(shè)有專(zhuān)門(mén)的分診臺(tái)，由專(zhuān)業(yè)的護(hù)士進(jìn)行患者接待。在這里，每位患者都會(huì)被細(xì)心詢(xún)問(wèn)病情，并填寫(xiě)詳細(xì)的病歷表。這樣的步驟保證了醫(yī)生能夠準(zhǔn)確了解患者的病史和病情。
2. 臨床檢查和診斷
在實(shí)踐過(guò)程中，我還有幸跟隨醫(yī)生進(jìn)行了多個(gè)臨床檢查過(guò)程。醫(yī)生首先進(jìn)行詳細(xì)的詢(xún)問(wèn)和觀察，以捕捉患者臨床表現(xiàn)中的一切細(xì)節(jié)。然后，一些常見(jiàn)的婦科檢查，如腹部觸診、陰道鏡檢查和宮腔鏡檢查等，被用于確診和評(píng)估病情。令人印象深刻的是，醫(yī)生始終以關(guān)懷和耐心的態(tài)度對(duì)待患者，使她們能夠在安心的環(huán)境下接受檢查。
3. 手術(shù)觀摩
在實(shí)踐過(guò)程中，我還有機(jī)會(huì)觀摩了一臺(tái)婦科手術(shù)。手術(shù)室內(nèi)干凈整潔，醫(yī)生和護(hù)士在手術(shù)前進(jìn)行了嚴(yán)密的準(zhǔn)備工作。所有手術(shù)過(guò)程都嚴(yán)格遵守衛(wèi)生要求和手術(shù)規(guī)范，以確?；颊叩陌踩褪中g(shù)效果。我從中看到了醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技巧的重要性。
三、觀摩收獲
通過(guò)這次婦科實(shí)踐，我不僅了解了婦科疾病的診斷和治療流程，還深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生在婦科醫(yī)療過(guò)程中發(fā)揮的重要作用。醫(yī)生的敬業(yè)精神、責(zé)任感和專(zhuān)業(yè)能力是醫(yī)療質(zhì)量和患者滿意度的關(guān)鍵因素。在實(shí)踐中，我還學(xué)到了以下幾點(diǎn)：
1. 患者的病情評(píng)估和診斷是治療的基礎(chǔ)，醫(yī)生需要通過(guò)各種檢查手段來(lái)確定病情最準(zhǔn)確的方法。
2. 醫(yī)生需要以耐心和同理心對(duì)待每一位患者，給予她們關(guān)懷和支持。
3. 在手術(shù)過(guò)程中，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和嚴(yán)謹(jǐn)是手術(shù)成功的關(guān)鍵。
4. 醫(yī)生需要更新自己的知識(shí)和技術(shù)，緊跟醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐，以提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)這次觀摩婦科實(shí)踐，我深入了解了婦科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的重要性和醫(yī)生在其中的角色。在未來(lái)，我將更加努力學(xué)習(xí)，提升自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，為女性的健康貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望社會(huì)能夠更加重視女性健康問(wèn)題，為婦科醫(yī)學(xué)提供更好的發(fā)展環(huán)境和資源，讓更多的女性能夠獲得專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療護(hù)理和關(guān)懷。
觀摩報(bào)告 篇10
在學(xué)生思維山窮水盡時(shí)，給個(gè)柳暗花明的啟示。賽前劉主任引導(dǎo)我們觀課時(shí)多關(guān)注有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)們是如何駕馭課堂，調(diào)控課堂的。帶著這樣的問(wèn)題去聽(tīng)課，也讓我的聽(tīng)課不在盲目。通過(guò)一天的觀課，我在把握生成駕馭課堂方面得到不少啟迪。因此，從這方面談?wù)勛约旱氖斋@。
一、預(yù)設(shè)與生成共精彩
如果教師一味的深陷在預(yù)設(shè)的桎梏中，生成將變得有些蒼白，學(xué)生的再創(chuàng)造將變得無(wú)力。通過(guò)本次聽(tīng)課使我領(lǐng)悟到：課堂是學(xué)生的，是學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)的舞臺(tái)，是學(xué)生表現(xiàn)的場(chǎng)所。教師并非一個(gè)凌駕于學(xué)生的導(dǎo)演，而是學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的引導(dǎo)者。王成君主任《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課中，教師之前預(yù)設(shè)的男女生各完成一組練習(xí)題的比賽，從而使學(xué)生通過(guò)這場(chǎng)不公平的比賽發(fā)現(xiàn)乘積是1算式的特點(diǎn)，留給學(xué)生充分想象和自主建構(gòu)的空間，為學(xué)生搭建張揚(yáng)的舞臺(tái)，激活學(xué)生心中那小小的漣漪，激起學(xué)生在課堂上的千層浪，引發(fā)思維碰撞的共鳴，達(dá)到預(yù)設(shè)與生成共精彩。
二、隨機(jī)巧妙點(diǎn)評(píng)
人們常說(shuō)名家的課堂教學(xué)難以模仿，最難模仿的正是他們字字珠璣的點(diǎn)評(píng)藝術(shù)。我們總是感嘆，上課最不自信的就是對(duì)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)，常常在學(xué)生答題后腦中還沒(méi)有好評(píng)價(jià)語(yǔ)。七節(jié)課中，教師都有高水平的教學(xué)機(jī)智，迅速洞察學(xué)生的反應(yīng)，對(duì)反饋的信息作出瞬間的判斷，做出正確而合理的評(píng)價(jià)與處理。尤為突出是曹華主任《認(rèn)識(shí)左右》一課，她恰如其分的評(píng)價(jià)及引導(dǎo)性的語(yǔ)言不僅對(duì)剛?cè)雽W(xué)不久一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行著常規(guī)教育，而且使其課堂高潮迭起，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三、課堂秩序的管理
管理好課堂秩序是教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行的基本保證，有助于師生教學(xué)情緒的穩(wěn)定，有助于師生雙方信息的交流。課堂中難免出現(xiàn)少數(shù)學(xué)生聽(tīng)課厭倦；討論問(wèn)題時(shí)，談?wù)撘恍┓窍嚓P(guān)問(wèn)題，說(shuō)怪話、搞小動(dòng)作，然而幾節(jié)課中，教師都能運(yùn)用語(yǔ)言信息和非語(yǔ)言信息調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，以平衡教學(xué)活動(dòng)。在重點(diǎn)、難點(diǎn)之處借助語(yǔ)速及語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)提醒或警示學(xué)生。朱主任還利用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言以及重、難點(diǎn)的教學(xué)中通過(guò)講故事的具體而富有情趣的實(shí)例，來(lái)活躍課堂氣氛。
一個(gè)睿智的教師，就是要善于敏銳地捕捉到課堂中的新信息，并抓住有價(jià)值的信息隨時(shí)改變、調(diào)整自己的教學(xué)行程；擁有教學(xué)的激情，豐富的肢體語(yǔ)言，智慧的引領(lǐng)藝術(shù)；才能有輕松自如靈活駕御課堂的能力，大膽執(zhí)教敢留空白能跑馬的風(fēng)范。這也是我今后所為之努力的方向。
觀摩報(bào)告 篇11
什么是“語(yǔ)文課”呢？或者說(shuō)什么是“真語(yǔ)文”呢？我認(rèn)為，它的基本要求是：以語(yǔ)言為核心，以語(yǔ)文活動(dòng)為主體，以語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高為目的。――黃厚江
第一次聽(tīng)黃老師的課，老師在與學(xué)生交流時(shí)給予學(xué)生的尊重是平視和真誠(chéng)。自然的交流，學(xué)生“說(shuō)”的訓(xùn)練，學(xué)生高興了，學(xué)生被激活了，學(xué)生也不知道他們要什么，但他們知道需要這樣的老師。黃老師一言一行盡顯知識(shí)積淀之深厚，私下認(rèn)為這是每個(gè)語(yǔ)文老師必備的素養(yǎng)！擁有一個(gè)積淀深厚的語(yǔ)文老師對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件多么幸福的事情！
沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有激昂的表演，也沒(méi)有精致的課件，卻讓課堂充滿笑聲和智慧的'碰撞。問(wèn)題拋出了，氣氛炒熱了，老師對(duì)教材的取舍方顯現(xiàn)出來(lái)……“把語(yǔ)文課上成語(yǔ)文課”“讓語(yǔ)文課以提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)為目的”?？粗_(tái)上的老師時(shí)，我想到自己以前的語(yǔ)文老師，學(xué)生時(shí)代最喜歡語(yǔ)文課，最親近的是語(yǔ)文老師，如今我站在講臺(tái)上，才明白功夫在詩(shī)外的意味。一堂課的精彩真是多方打磨方可成就。
教師有多少積累，就有多少成長(zhǎng)。三人行必有我?guī)熝伞Ｗ钊娴姆段膮⒖紝?xiě)作網(wǎng)站老師要學(xué)習(xí)的東西也很多。教書(shū)育人，貴在育人。
好老師有自己的個(gè)性，有個(gè)性的課堂才生動(dòng)！老師的感染永遠(yuǎn)比指導(dǎo)重要。課堂有缺憾可以改進(jìn)，可以彌補(bǔ)。但孩子的心靈如果失真而留下遺憾，又該如何挽救。我覺(jué)得，課改無(wú)論發(fā)展進(jìn)步到任何程度，都要把教育做得扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)。個(gè)人覺(jué)得：真語(yǔ)文的真，應(yīng)當(dāng)理解為“實(shí)實(shí)在在”，不應(yīng)當(dāng)與假聯(lián)系。而語(yǔ)文課堂的真，就是把課堂真正還給學(xué)生。
教學(xué)來(lái)源于生活，但必然高于生活。有位老師說(shuō)，正是因?yàn)檎Z(yǔ)文輿情的發(fā)展變化越來(lái)越快，造成了語(yǔ)文教育的越來(lái)越多元，對(duì)人才的語(yǔ)文能力要求也越來(lái)越高。
我想真語(yǔ)文更深遠(yuǎn)的意義在于，老師轉(zhuǎn)變虛、浮、假的教風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)到實(shí)用、質(zhì)樸、真實(shí)的語(yǔ)文本領(lǐng)。
聽(tīng)容易，說(shuō)容易。學(xué)不易，教不易。
觀摩報(bào)告 篇12
每一次親自動(dòng)手操作，都是一次質(zhì)的飛躍與提高。
第一階段，一周七天的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)。首先，我們先確定了此次所要銷(xiāo)售的電器種類(lèi)——電視。全班分為了采購(gòu)部、銷(xiāo)售部、調(diào)整組三個(gè)部門(mén)，每個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。采購(gòu)部，負(fù)責(zé)在市場(chǎng)上調(diào)查各種類(lèi)型、型號(hào)的電視的成本價(jià)格，毛利率等信息；確定至少三種以上的采購(gòu)方式。銷(xiāo)售部，負(fù)責(zé)在市場(chǎng)上調(diào)查電視在市場(chǎng)上的銷(xiāo)售形式、定價(jià)模式、以及促銷(xiāo)手段等信息；確定至少六種以上的銷(xiāo)售方式。調(diào)整組，負(fù)責(zé)投資（包括持有至到期投資、長(zhǎng)期股權(quán)投資燈）、折舊、存貨跌價(jià)準(zhǔn)備等方面的計(jì)算與調(diào)整，以達(dá)到最后銷(xiāo)售利潤(rùn)的目標(biāo)。
我所加入的部門(mén)是銷(xiāo)售組。我們?cè)谥芤恢芏M(jìn)行了兩天的市場(chǎng)實(shí)地調(diào)查，對(duì)眼下電視銷(xiāo)售有了一定的了解，然后確定了六種銷(xiāo)售方式：現(xiàn)銷(xiāo)、賒銷(xiāo)、以舊換新、現(xiàn)金折扣、銷(xiāo)售折扣、給職工發(fā)放非貨幣性福利等。在市場(chǎng)上搜集信息的時(shí)候，我們被商場(chǎng)的人一直跟著，被他們警惕的眼光看著，我才明白：只要跟經(jīng)濟(jì)、利益相關(guān)，每個(gè)社會(huì)人都會(huì)變成絕對(duì)的經(jīng)濟(jì)人，會(huì)變得敏感，像獵豹一樣。接下來(lái)幾天，我們認(rèn)真地模擬了企業(yè)的采購(gòu)和銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，進(jìn)行了記賬、調(diào)賬、結(jié)賬，以及報(bào)表的編制；甚至包括制作原始憑證。
整個(gè)過(guò)程下來(lái)，我對(duì)原始單據(jù)更加了解了，例如：增值稅專(zhuān)用發(fā)票的三聯(lián)、銀行發(fā)票、出庫(kù)單、入庫(kù)單、國(guó)稅及地稅的繳納等等；我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)和銷(xiāo)售有了比較形象的理解；我對(duì)記賬憑證與原始憑證的關(guān)系更加清楚；我對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表的編制更加清楚?？偠灾?，第一階段的實(shí)訓(xùn)強(qiáng)度蠻大的，因?yàn)榘嗬锏拿恳晃煌瑢W(xué)都要出一份屬于自己的賬，工作量蠻大的.。但是，也確實(shí)懂得了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)際操作的一些知識(shí)。
第二階段，是長(zhǎng)達(dá)八天的新道虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境VBSE，是一次更加細(xì)致而全面的訓(xùn)練。每七個(gè)人組成一家公司，包含：行政主管、生產(chǎn)主管、財(cái)務(wù)部經(jīng)理、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)和出納。每十家公司組成一個(gè)大環(huán)境，同時(shí)配有一個(gè)外圍組，代表著：銀行柜員、客戶(hù)、供應(yīng)商、稅務(wù)局、服務(wù)公司。
在這個(gè)階段的實(shí)訓(xùn)我擔(dān)任的是行政主管。行政主管主要負(fù)責(zé)的工作有，月初要登記固定資產(chǎn)卡片、固定資產(chǎn)匯總表，發(fā)放上月的職工薪酬，進(jìn)行銷(xiāo)售預(yù)算和直接人工預(yù)算。之后要與客戶(hù)簽訂銷(xiāo)售合同，并實(shí)時(shí)更新合同管理表和合同執(zhí)行情況表，在每次簽訂合同之前都要填寫(xiě)合同會(huì)簽單，只有得到上級(jí)部門(mén)的允許之后才能真正地簽訂合同；簽訂廣告合同，為本公司的產(chǎn)品做好有效的宣傳；還要時(shí)常去催收客戶(hù)的貨款，收到之后要填寫(xiě)發(fā)貨單（一式四聯(lián)，分別交由營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)、倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)、財(cái)務(wù)部門(mén)、稅務(wù)部門(mén)保管）；當(dāng)要從出納那里支出現(xiàn)金時(shí)，如報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi)，要拿著差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)單和原始單據(jù)，同時(shí)填寫(xiě)好支出憑單到出納那里支取現(xiàn)金。月末我要計(jì)算當(dāng)月職工薪酬，首先要比照上一月的薪酬發(fā)放表，增加新進(jìn)職工、減少離開(kāi)職工，然后要參考考勤記錄、績(jī)效管理對(duì)基本工資進(jìn)行調(diào)整，最后要扣除五險(xiǎn)一金（企業(yè)和個(gè)人承擔(dān)部分列明），得出最后所要發(fā)放的公司。 這次的實(shí)訓(xùn)，我體會(huì)到最多的是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性，好多同學(xué)都說(shuō)他們覺(jué)得實(shí)操和課本知識(shí)有很大不同，而我覺(jué)得是如果課本知識(shí)都沒(méi)有學(xué)好，當(dāng)實(shí)際工作是想要輕松自如地運(yùn)用那是不可能的。所以，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加刻苦，而且會(huì)一邊學(xué)一邊想著每個(gè)知識(shí)是會(huì)在什么實(shí)際情況下使用的。
其次，我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。一開(kāi)始我們組采用的協(xié)作方式是：每個(gè)人都參加同一項(xiàng)工作，不管那項(xiàng)工作是哪個(gè)職責(zé)部門(mén)負(fù)責(zé)的，但是最后的結(jié)果很不樂(lè)觀。我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題并及時(shí)開(kāi)了小組會(huì)議，大家紛紛想對(duì)策，最后得出一個(gè)
方案：每個(gè)人只要負(fù)責(zé)好本職工作就好，當(dāng)一個(gè)人完成任務(wù)感覺(jué)有困難時(shí)，再向小組成員求助。我雖然不知道真正高效的協(xié)作模式應(yīng)該是怎樣的，但是我們組采用的這種模式真的比之前一窩蜂的模式好太多。因此，我現(xiàn)在對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理解是：每個(gè)人都做好本職工作就是在團(tuán)隊(duì)里作出最大貢獻(xiàn)；有問(wèn)題找團(tuán)隊(duì)。
然后，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我真的更加了解企業(yè)作為一個(gè)小的經(jīng)濟(jì)體，是如何在一個(gè)大的社會(huì)環(huán)境中運(yùn)行的，雖然不敢說(shuō)自己了解的很全面，但是整體的框架已經(jīng)構(gòu)建起來(lái)。但是同樣的，我認(rèn)為如果有崗位輪換制度就更好了，這樣我所了解的內(nèi)容就不僅僅局限于一個(gè)崗位，能夠更加了解企業(yè)運(yùn)行的全貌了。
我真的很感謝能有這樣的一次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，這段經(jīng)歷絕對(duì)是未來(lái)我們職業(yè)生涯中的敲門(mén)磚和墊腳石。在這次實(shí)訓(xùn)中，我真的獲益匪淺。
幼兒園教師聽(tīng)課心得 十一月一號(hào)和二號(hào)在縣中心幼兒園舉行了新教師基本功大賽，我有興去聽(tīng)了她們的課，盡管都是一到三年教齡的新老師，但是她們的課上得都很出彩，令我大開(kāi)眼界，雖然大部分老師上的是藝術(shù)課，但她們的選材都很新穎，使我又看到了許多值得學(xué)習(xí)的地方。
縣園的李老師上的是一節(jié)藝術(shù)課，她選材就很特別，她選擇的材料是鍋鏈、蒼蠅拍、大勺、小勺、蒲扇、塑料袋等等一些廢棄物品，讓孩子自由探索?；顒?dòng)中，教師除了提供大量材料以外，更多的是鼓勵(lì)幼兒按照自己的設(shè)想大膽嘗試，孩子的想象力也很豐富，動(dòng)手能力也很強(qiáng)。
還有一位老師選的題材也很特別，在瓶?jī)?nèi)作畫(huà)，讓我覺(jué)得眼前一亮，孩子們也特別有興趣，在活動(dòng)中體現(xiàn)了教師的嫻熟的駕馭課堂的能力，非常沉穩(wěn)和從容。
我園的朱老師上得也是一節(jié)藝術(shù)課，《放煙花》，用棉簽來(lái)作畫(huà)，很好地把一堂生動(dòng)活潑、充滿自主性的活動(dòng)展現(xiàn)在了我們面前，思路清晰，構(gòu)思巧妙，最重要的是以幼兒為主體，充分的發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在幼兒進(jìn)行操作的時(shí)候，老師細(xì)心的指導(dǎo)，并且還配上了輕松優(yōu)美的音樂(lè)，使幼兒在輕松舒適的環(huán)境當(dāng)中作畫(huà)。在教師的引導(dǎo)下，幼兒充分的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作出許多精美的作品。
還有其他老師的課上的都很不錯(cuò)，其中兩位老師上的是室外課，都很精彩。 在聽(tīng)了這些教師的課后，我感到她們真正做到了讓孩子們學(xué)中玩，玩中學(xué)，調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子們大膽的發(fā)言，探索，教師語(yǔ)言流暢、教師思路清晰，小結(jié)到位。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)步驟清楚，每個(gè)段落，層次結(jié)束后，教師都清晰的語(yǔ)言進(jìn)行歸納小結(jié)?？傊?，我聽(tīng)完這幾節(jié)課后觸動(dòng)很大，我想在今后教學(xué)工作中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足，盡心竭力把科學(xué)教學(xué)工作做的更好一些。
觀摩報(bào)告 篇2
陶瓷作品觀摩實(shí)踐報(bào)告
摘要：
本報(bào)告主要內(nèi)容是對(duì)于我參觀的陶瓷作品展覽進(jìn)行詳細(xì)、具體且生動(dòng)的描述和分析。展覽共有六個(gè)主題，每個(gè)主題有不同的陶瓷作品，包括傳統(tǒng)陶瓷、現(xiàn)代陶瓷、藝術(shù)陶瓷等。通過(guò)觀摩這些作品，我對(duì)陶瓷制作的技巧、工藝和藝術(shù)價(jià)值有了更深入的了解。
1. 引言
陶瓷作品展覽是一個(gè)了解陶瓷藝術(shù)，探索陶瓷制作手藝和觀賞陶瓷作品的機(jī)會(huì)。陶瓷作為一種古老的材料，擁有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。通過(guò)參觀陶瓷作品展覽，我希望能夠更深入地了解陶瓷的發(fā)展歷程以及當(dāng)代陶瓷藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。
2. 展覽概況
這次參觀的陶瓷作品展覽共有六個(gè)主題，每個(gè)主題展示了不同風(fēng)格和類(lèi)型的陶瓷作品。其中包括傳統(tǒng)陶瓷、現(xiàn)代陶瓷、藝術(shù)陶瓷等。整個(gè)展覽從陶瓷的原料選擇、工藝制作到作品的表現(xiàn)形式，向觀眾展示了陶瓷藝術(shù)的多樣性和生命力。
3. 傳統(tǒng)陶瓷
傳統(tǒng)陶瓷主題展區(qū)展示了各式各樣的傳統(tǒng)陶瓷作品，如青花瓷、掐絲琺瑯等。這些作品傳承了中國(guó)陶瓷悠久的歷史，以手工雕刻和彩繪為主要特點(diǎn)。我對(duì)這些作品的制作過(guò)程和材料選擇感到很好奇。在專(zhuān)業(yè)導(dǎo)員的講解下，我了解到傳統(tǒng)陶瓷作品通常采用高溫?zé)?，而掐絲琺瑯則需要多道復(fù)雜的工序。這些陶瓷作品給我留下深刻的印象，展示了傳統(tǒng)陶瓷的精湛技藝和獨(dú)特韻味。
4. 現(xiàn)代陶瓷
現(xiàn)代陶瓷主題展區(qū)展示了一些在傳統(tǒng)陶瓷基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和突破的作品。這些作品結(jié)合了當(dāng)代設(shè)計(jì)理念和陶瓷制作工藝，注重形式的創(chuàng)新和實(shí)用性的考量。我看到了一些獨(dú)特的陶瓷器皿，包括餐具、花瓶等。這些作品采用了新的材料和生產(chǎn)技術(shù)，使陶瓷作品更輕巧、更耐用，也給人以美的享受。同時(shí)，現(xiàn)代陶瓷也在藝術(shù)表達(dá)上進(jìn)行了嘗試，通過(guò)采用不同的裝飾技法和色彩搭配，給作品注入了更多的藝術(shù)元素。
5. 藝術(shù)陶瓷
藝術(shù)陶瓷主題展區(qū)展示了一些具有獨(dú)立藝術(shù)價(jià)值和創(chuàng)造性的陶瓷作品。這些作品通常不追求實(shí)用性，而更注重藝術(shù)表現(xiàn)和思想內(nèi)涵。我看到了一些以人物、動(dòng)物、自然景觀等為主題的陶瓷雕塑作品，它們形象生動(dòng)，富有創(chuàng)意。這些藝術(shù)陶瓷作品展示了陶瓷藝術(shù)家的想象力和創(chuàng)作力，引發(fā)了我對(duì)于藝術(shù)和美的思考。
6. 結(jié)語(yǔ)
通過(guò)參觀這次陶瓷作品展覽，我對(duì)陶瓷制作的技巧和工藝有了更深入的了解，也更加欣賞陶瓷的獨(dú)特魅力。在傳統(tǒng)陶瓷、現(xiàn)代陶瓷和藝術(shù)陶瓷的展示中，我看到了陶瓷藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我希望能夠進(jìn)一步研究陶瓷制作的技術(shù)和藝術(shù)表達(dá)，為陶瓷藝術(shù)的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
參考詞匯：
1. 陶瓷作品展覽 - ceramic exhibition
2. 陶瓷制作 - ceramic production
3. 傳統(tǒng)陶瓷 - traditional ceramics
4. 現(xiàn)代陶瓷 - modern ceramics
5. 藝術(shù)陶瓷 - artistic ceramics
6. 創(chuàng)新與發(fā)展 - innovation and development
7. 藝術(shù)表達(dá) - artistic expression
觀摩報(bào)告 篇3
12月3日上午,我和幾個(gè)同事一起前往新城國(guó)際幼兒園聽(tīng)課，感受頗深。作為一名教師，很榮幸能得到這樣的一個(gè)好機(jī)會(huì)，觀摩領(lǐng)略?xún)?yōu)秀年輕教師的風(fēng)采。一共聽(tīng)了四堂課，四位出色的老師各有特色，各顯神通。從教學(xué)的各個(gè)方面來(lái)看，都是有很多的地方需要我去學(xué)習(xí)。 在本次的教育活動(dòng)中，印象最深刻的是劉濤老師的一堂健康活動(dòng)《趕走灰太狼》，很好地把一堂生動(dòng)活潑、充滿自主性的活動(dòng)展現(xiàn)在了我面前，思路清晰，構(gòu)思巧妙，最重要的是以幼兒為主體，充分的發(fā)揮了幼兒投擲能力和身體協(xié)作能力。游戲是幼兒最好的學(xué)習(xí)，在快樂(lè)的“玩沙包”游戲中，幼兒和游戲得到了共同發(fā)展。在幼兒玩游戲時(shí)不管我們?cè)谟螒蚯皩?duì)游戲的預(yù)設(shè)有多全面，都不可能完全預(yù)測(cè)幼兒的動(dòng)態(tài)發(fā)展，這就要求我們?cè)诨顒?dòng)中多關(guān)注幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒不斷地調(diào)整。只有動(dòng)態(tài)地推進(jìn)游戲，幼兒才會(huì)越來(lái)越喜歡游戲，游戲才會(huì)真正促進(jìn)幼兒發(fā)展。
通過(guò)這次觀摩的活動(dòng)，結(jié)合對(duì)照自己在實(shí)際教學(xué)中的情況，覺(jué)得感慨頗深，以下是我個(gè)人談的幾點(diǎn)感受。 感受一：我要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們新教師必須思考的問(wèn)題。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》中先進(jìn)的理念思想。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力。 感受二：活動(dòng)中我應(yīng)尊重每一幼兒個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題，其實(shí)作為教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。
感受三：在活動(dòng)中要善于營(yíng)造情感氛圍。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教
師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。
作為一名新教師，一切還只是個(gè)開(kāi)端，學(xué)習(xí)的地方還有很多。今后的工作對(duì)于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐，我想只要心中充滿對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)幼兒事業(yè)的熱愛(ài)，一切困難都能迎刃而解。
觀摩報(bào)告 篇4
回首這兩天的教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，頗有感受啊。作為一個(gè)大二學(xué)生，要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)和技能真的是很多，終于見(jiàn)識(shí)到了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的情形。我發(fā)現(xiàn)作為一名老師，不僅需要掌握扎實(shí)的知識(shí)技能，更要擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為一名大二的師范生，剛好又趕上時(shí)間教學(xué)的推廣，感覺(jué)挑戰(zhàn)更大。對(duì)于實(shí)踐教學(xué)，大家都處于摸索探究階段，教學(xué)需要加上實(shí)踐，還算挺有難度的，但于此同時(shí)，我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗(yàn)以及他們對(duì)實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)對(duì)能力。通過(guò)兩天的教學(xué)觀摩，我得到一點(diǎn)心得體會(huì)。
1、兩天下來(lái)，我覺(jué)得備課和聽(tīng)課尤為重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)榻虒W(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。以前學(xué)的基本上是純理論的知識(shí)，只知道學(xué)生是主體，但如何落實(shí)呢？我發(fā)現(xiàn)要好好思考課堂導(dǎo)入，好的課題導(dǎo)入，有利于學(xué)生思考問(wèn)題。而好的課堂導(dǎo)入，則需要老師在上課之前做充分的備課工作，想教學(xué)的整個(gè)過(guò)程是否被學(xué)生接受。要上好一堂課，需要備好充分的`教學(xué)內(nèi)容，這樣才能令學(xué)生獲益匪淺，例如因?yàn)槔蠋熢谏险n之前就備好了課，知道自己上課的每一個(gè)過(guò)程，促使這節(jié)課上得很成功，而且同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦思考，對(duì)知識(shí)領(lǐng)悟的很快，掌握也很牢固，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
2、 我在這兩天見(jiàn)習(xí)中聽(tīng)過(guò)幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的課，不管是公開(kāi)課還是常態(tài)課，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來(lái)，循序漸進(jìn)的，一
切都好象是水到渠成的，但我覺(jué)得要我做到這個(gè)程度，是非常有難度的，這還需要一直努力學(xué)習(xí)和思考。課堂上還有一點(diǎn)很重要就是駕馭課堂的能力,尤其是在中學(xué)課堂上，中學(xué)生正處于叛逆期，要讓他們?cè)谡n堂上堂上認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思維走，是非常困難的。在這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得老師應(yīng)該有極大的包容能力和駕馭課堂的能力。我想我要努力學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的包容力和課堂駕馭力。
除此之外,閑時(shí)我也經(jīng)常老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,積極吸取老師們的一切先進(jìn)教學(xué)理念,才能提高自己的水平，為自己將來(lái)的教學(xué)提供更好的經(jīng)驗(yàn)平臺(tái)。
1、要注意創(chuàng)設(shè)情境，與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系。
課標(biāo)中明確指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、猜想、推理、交流等活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能；觀摩課充分體現(xiàn)突出了這一特點(diǎn)。如：將復(fù)習(xí)的內(nèi)容融合到教學(xué)中，為課的伊始注入“開(kāi)心劑”。
活動(dòng)是學(xué)生所喜歡的學(xué)習(xí)形式。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的活動(dòng)，使其在自由、寬松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動(dòng)地感知、探索、發(fā)現(xiàn)生物問(wèn)題，化枯燥的知識(shí)趣味化，從而創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我很好的感受到了葉老師先讓學(xué)生猜測(cè)各種可能性，探索實(shí)踐，探究本質(zhì)—
從理論上驗(yàn)證等活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，明白方法，能夠探討事件發(fā)生的可能性大小。掌握求平均數(shù)的兩種方法，移多不少和公式法。
我也想要成為一個(gè)和藹可親讓學(xué)生尊重喜愛(ài)我并喜愛(ài)我的課堂的老師，聽(tīng)了葉老師的課讓我深受啟發(fā)，葉老師的語(yǔ)言“孩子們”、“寶貝們”、“真聰明”、等等，所有這些，都是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的教學(xué)方式，而且這種方式被學(xué)生深深地感受到了，以至于快下課的時(shí)候葉老師的課堂氛圍也還是非?；钴S的，這是非常之難得的。這說(shuō)明葉老師別致的課堂深深地吸引了學(xué)生的心，學(xué)生真的想跟隨老師一起在課堂上去探索知識(shí)的奧秘。這是值得我學(xué)習(xí)的。
1、老師要靈活地使用教案，針對(duì)課堂上臨時(shí)發(fā)生變化的情況，對(duì)教案作部分改變，以適應(yīng)變化了的情況，使課堂教學(xué)收到最好的效果。課堂是變化的，對(duì)于如何駕馭課堂，還是我的一個(gè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。
2、掌握好課堂教學(xué)的基本步驟，即開(kāi)始、中心和結(jié)尾三部分，要自始至終緊緊圍繞教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，于此同時(shí)，還要注意與學(xué)生們做好充分的課堂互動(dòng)。
3、及時(shí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)，輔導(dǎo)不僅是幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，也要指導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生自學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)潛力。通過(guò)批改作業(yè)，可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤。通過(guò)批改作業(yè)，也可以檢查自己的教學(xué)效果，以便因材施教。
4、良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。要求要有好的普通話，如果一個(gè)老師連普通話都將不好，那怎么服得了學(xué)生，這一點(diǎn)，在老教師中有所表現(xiàn)。講課要生動(dòng)，幽默點(diǎn)，別讓學(xué)生覺(jué)得無(wú)聊。
總之，經(jīng)過(guò)短短幾天的觀摩學(xué)習(xí)，我受益匪淺，深深地認(rèn)識(shí)到：要努力積累經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)橐惶煤谜n，其內(nèi)在的神在于教師本身精湛的學(xué)科涵養(yǎng)，以及將其自然轉(zhuǎn)化為教學(xué)影響力的智慧。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教學(xué)技能，補(bǔ)充完善自己，努力為成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師而奮斗，力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。新時(shí)期的教學(xué)工作給我們很大的挑戰(zhàn)，我們只有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去適應(yīng)它，才能挑起這個(gè)重?fù)?dān)，才能為新時(shí)期的教學(xué)工作做出自己的貢獻(xiàn)。
觀摩報(bào)告 篇5
液壓實(shí)驗(yàn)室觀摩實(shí)訓(xùn)報(bào)告
一、引言
液壓技術(shù)作為一種廣泛應(yīng)用于工業(yè)領(lǐng)域的高科技技術(shù)，已經(jīng)在各行各業(yè)發(fā)揮著舉足輕重的作用。為了更好地了解和掌握液壓技術(shù)的原理和應(yīng)用，我校精密儀器專(zhuān)業(yè)特安排了一次液壓實(shí)驗(yàn)室觀摩實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我們深入了解了液壓的概念、原理和應(yīng)用，并親自參與了一系列液壓設(shè)備的組裝和調(diào)試，獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
二、液壓實(shí)驗(yàn)室觀摩實(shí)訓(xùn)活動(dòng)概述
1. 活動(dòng)目的
本次觀摩實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的目的是為了提高我們對(duì)液壓技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)親身參與液壓設(shè)備的組裝和調(diào)試，我們能夠更好地掌握液壓原理，在實(shí)踐中熟悉各種液壓元件和系統(tǒng)，為今后的工作打下基礎(chǔ)。
2. 活動(dòng)內(nèi)容
在液壓實(shí)驗(yàn)室觀摩實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中，我們首先進(jìn)行了液壓技術(shù)的理論學(xué)習(xí)，了解了液壓的基本概念和各種液壓元件的工作原理。之后，我們通過(guò)觀摩老師的示范，親自組裝了一個(gè)液壓千斤頂，并進(jìn)行了調(diào)試。在組裝過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何正確拆裝液壓元件，了解了各個(gè)元件的功能和使用方法。
在調(diào)試過(guò)程中，我們使用了液壓系統(tǒng)的原件，學(xué)會(huì)了如何正確連接各個(gè)液壓元件，理解了液壓傳動(dòng)的原理和參數(shù)調(diào)節(jié)的方法。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們更加深入地了解了液壓系統(tǒng)的工作原理和結(jié)構(gòu)，并掌握了故障排除和調(diào)試技巧。
3. 學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)這次液壓實(shí)驗(yàn)室觀摩實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我們對(duì)液壓技術(shù)有了更深入的了解，知道了液壓技術(shù)在工業(yè)中的廣泛應(yīng)用和重要性。其次，我們掌握了液壓元件的組裝和調(diào)試技巧，提高了我們的實(shí)踐能力。最后，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在實(shí)訓(xùn)中和同學(xué)們密切合作，共同完成了液壓千斤頂?shù)慕M裝和調(diào)試。
三、實(shí)踐感悟
在這次觀摩實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中，我深切感受到了液壓技術(shù)的重要性和廣泛應(yīng)用。液壓技術(shù)不僅在機(jī)械工程領(lǐng)域中應(yīng)用廣泛，還在汽車(chē)工業(yè)、石油化工、航空航天等行業(yè)中扮演著重要角色。只有深入了解和掌握液壓技術(shù)，才能更好地滿足工業(yè)生產(chǎn)的需求。
此外，通過(guò)親自參與液壓設(shè)備的組裝和調(diào)試，我更加深入地理解了液壓系統(tǒng)的工作原理和結(jié)構(gòu)。我學(xué)會(huì)了如何正確拆裝液壓元件，掌握了液壓系統(tǒng)的參數(shù)調(diào)節(jié)方法，提高了自己的實(shí)踐能力和技術(shù)水平。
同時(shí)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。液壓系統(tǒng)的組裝和調(diào)試需要多人配合完成，而且每個(gè)人的任務(wù)都是相互依存的。通過(guò)合作和溝通，我們更好地解決了問(wèn)題，提高了效率。
四、總結(jié)
通過(guò)這次液壓實(shí)驗(yàn)室觀摩實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，我對(duì)液壓技術(shù)有了更深入的了解，并獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)親自參與液壓設(shè)備的組裝和調(diào)試，我掌握了液壓系統(tǒng)的工作原理和調(diào)試技巧，提高了自己的實(shí)踐能力。在與同學(xué)們的合作中，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)了與他人共同完成任務(wù)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
總之，這次液壓實(shí)驗(yàn)室觀摩實(shí)訓(xùn)活動(dòng)給我留下了深刻的印象和豐富的收獲。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)將起到重要作用，幫助我更好地理解和應(yīng)用液壓技術(shù)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得與同學(xué)們分享，共同進(jìn)步。
觀摩報(bào)告 篇6
這是我第三次有幸能聽(tīng)到全國(guó)著名特級(jí)教師和優(yōu)秀教師的語(yǔ)文觀摩課，和相比，我的感觸更深刻了，如果說(shuō)那時(shí)的竇桂梅、靳家彥、賈志敏、王崧舟等著名特級(jí)教師給我下的印象只是專(zhuān)家在講課。那么今天隨著我做教師的教齡增長(zhǎng)，我才深深明白為什么他們才能成為全國(guó)著名特級(jí)教師，因?yàn)樗麄儾趴梢苑Q(chēng)的上是有魅力的老師，他們的課才可稱(chēng)的上是經(jīng)典的語(yǔ)文課。
這個(gè)周末去北京共聽(tīng)了六位老師的語(yǔ)文課，其中就有著名的王崧舟校長(zhǎng)和薛法根校長(zhǎng)，其余四位也都是全國(guó)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，每位教師授課時(shí)間大約一個(gè)小時(shí)，向老師們展示的都是完整的一課(含一、二課時(shí)的教學(xué))。他們獨(dú)具匠心的處理教材的能力，成熟的課堂駕馭能力以及游刃有余引導(dǎo)能力令聽(tīng)我嘆為觀止。一位位魅力教師的風(fēng)采，一堂堂經(jīng)典課堂的展示，一場(chǎng)場(chǎng)精彩報(bào)告的新理念，無(wú)不讓我贊嘆和折服。
幾節(jié)課有一個(gè)共同點(diǎn)就是都很扎實(shí)，沒(méi)有花架子，連多媒體課件都極為精簡(jiǎn)，有的是對(duì)詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)言表達(dá)、篇章結(jié)構(gòu)以及朗讀的扎實(shí)教學(xué)和訓(xùn)練，有的是教師與學(xué)生心靈對(duì)話、平等交流。真正做到了與內(nèi)容分析式的教學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，讓語(yǔ)文教學(xué)走向了體驗(yàn)和表達(dá)，上成一節(jié)純粹的語(yǔ)文課，使語(yǔ)文的工具性和人文性有機(jī)的結(jié)合在一起。
幾節(jié)課我都感覺(jué)是老師與學(xué)生在聊天談話，老師的每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)引導(dǎo)都是那樣不著痕跡，那樣水到渠成，讓聽(tīng)著全無(wú)在上課的感覺(jué)而是隨著老師走進(jìn)了文章，走進(jìn)了作者。幾位老師都是那樣的風(fēng)趣，讓課堂充斥著笑聲，讓孩子們感受著快樂(lè)，享受著課堂，孩子們?cè)诶蠋熭p松的教學(xué)中，慢慢從最初的緊張到放松再到快樂(lè)，思維的火花不斷的在課堂上碰撞。
給我留下印象深刻的有羅才軍、陳金龍老師以及薛法根、王崧舟校長(zhǎng)的課堂教學(xué)。
觀摩報(bào)告 篇7
觀摩孫芹老師《擲沙包》觀評(píng)課報(bào)告
有幸觀摩了孫芹老師《擲沙包》一課，本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容為“兩腳前后站立正面投擲沙包”。投擲對(duì)發(fā)展學(xué)生的力量，柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)具有積極的意義，它是小學(xué)體育教學(xué)的必修內(nèi)容之一。本次課根據(jù)二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)將課的內(nèi)容滲透到游戲當(dāng)中，以游戲?yàn)榻虒W(xué)手段，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，在生動(dòng)，活潑、有趣的氛圍中完成了運(yùn)動(dòng)參與、身體健康，運(yùn)動(dòng)技能等領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。本堂課主要內(nèi)容是：1.擲沙包。2.雙腳夾沙包跳。教學(xué)重點(diǎn)：投擲用力順序正確，動(dòng)作協(xié)調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)：出手快速完成動(dòng)作，上下肢配合用力
在課的開(kāi)始部分，孫芹老師帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操。動(dòng)作整齊非常漂亮。在基本部分中，學(xué)生體驗(yàn)打紙炮，解決了擲沙包出手快速完成動(dòng)作，上下肢配合用力的動(dòng)作要領(lǐng)指導(dǎo)，突出了本課的教學(xué)重點(diǎn)。在練習(xí)過(guò)程中，孫芹老師對(duì)動(dòng)作準(zhǔn)確到位的學(xué)生及時(shí)子以表?yè)P(yáng),對(duì)動(dòng)作有欠缺的學(xué)生及時(shí)指出；在課堂教學(xué)中不僅關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的形成，還更為關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。在鞏固練習(xí)中，通過(guò)比賽的游戲激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和參與熱情。本課采取散點(diǎn)的組織形式，教師在指導(dǎo)前排學(xué)生練習(xí)的同時(shí)，其他學(xué)生也在跟著練習(xí)，提高了練習(xí)的密度，達(dá)到很好的訓(xùn)練效果。體現(xiàn)了“發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位”的體育教學(xué)基本理念。小學(xué)生，尤其是低年級(jí)的小學(xué)生，理解能力和應(yīng)用能力都比較差，在體育教學(xué)過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到教師講的頭頭是道，學(xué)生卻似懂非懂的情況，這就說(shuō)明體育教學(xué)只強(qiáng)調(diào)“教”是不夠的，還必須同“玩”結(jié)合起來(lái)，孫芹老師本次課通過(guò)投得準(zhǔn)、擲得遠(yuǎn)、打活動(dòng)目標(biāo)等趣味活動(dòng)來(lái)啟發(fā)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到潛移默化的效果。
通過(guò)觀摩孫芹老師的擲沙包一課，我收獲匪淺，在今后的課堂教學(xué)中盡量多地聯(lián)系學(xué)生生活，指導(dǎo)學(xué)生自練、自創(chuàng)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造輕松，愉悅的課堂圍，使每位學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)。
觀摩報(bào)告 篇8
《火燒云》教育觀摩報(bào)告
近年來(lái)，國(guó)內(nèi)電影市場(chǎng)呈現(xiàn)出令人矚目的增長(zhǎng)勢(shì)頭，電影作為一種重要的文化產(chǎn)品和影響當(dāng)代社會(huì)的重要媒介，其所承載的思想、觀念和價(jià)值觀念也成為了廣大觀眾關(guān)注的重點(diǎn)。在這些電影中，蘊(yùn)含著豐富的教育意義和啟示，為當(dāng)代教育提供了新的視角和思考。
《火燒云》是一部獻(xiàn)給愛(ài)情、親情、友情的電影，在塑造人物形象上特別突出，深刻展現(xiàn)了不同年齡、不同社會(huì)地位和不同性格的人物形象，在其中融合著情感、性格和價(jià)值觀念的差異。從而為今日中國(guó)開(kāi)放社會(huì)中所面臨的的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和矛盾提供了新的思考和觀察角度。
第一，塑造多元化人物形象，體現(xiàn)社會(huì)關(guān)懷
《火燒云》中的主人公吳智勇在煙花店打工，為了賺取生活費(fèi)用，開(kāi)始了“私人教練”的工作，與家境殷實(shí)的高中生張家豪形成了對(duì)比，也為觀眾展示了不同背景下，兩個(gè)人的生活方式和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。吳智勇是一個(gè)勤勞善良、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上大學(xué)，甚至無(wú)法保證自己和母親的收入，但他熱愛(ài)生活，用自己的雙手，一步一個(gè)腳印地走向成功。張家豪雖然家境富裕，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但他也面臨著自己獨(dú)特的困惑和迷茫，這都為現(xiàn)代社會(huì)中有著不同社會(huì)背景的人們提供了富有啟發(fā)性的思考和探究空間。
第二，展現(xiàn)真實(shí)生活面貌，讓觀眾理解現(xiàn)實(shí)生活
《火燒云》中的重點(diǎn)場(chǎng)景都是基于真實(shí)生活的，其中展現(xiàn)的小吃街、學(xué)校、火車(chē)站等場(chǎng)景都是廣大市民所熟知的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景。影片中的青年主人公和年輕觀眾都面臨著同樣的問(wèn)題：面對(duì)生活中的挫折和困難時(shí)，如何保持自信和勇氣，接受生活的挑戰(zhàn)并迎接成功的機(jī)會(huì)。這也引導(dǎo)年輕觀眾在觀看電影的過(guò)程中，思考自己的生活方式，理解身邊人的處境和難處，充分意識(shí)到個(gè)人所涉及的社會(huì)問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)關(guān)系，并準(zhǔn)備為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正與和諧付出努力。
第三，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，傳承國(guó)家精神
《火燒云》作為一部具有高度文化內(nèi)涵并弘揚(yáng)中華文化精神的情感電影，深刻而靈活地展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的相互融合。影片所蘊(yùn)含的中國(guó)傳統(tǒng)文化中的家庭觀、親情觀、傳統(tǒng)美德等都得到了新的詮釋和展現(xiàn)，寓意深刻，讓人感受到濃厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化氛圍。同時(shí)也傳承了優(yōu)秀的革命精神與人道主義思想，是一部愛(ài)國(guó)主義主題鮮明的電影作品。
總之，《火燒云》憑借其獨(dú)特的人物塑造、現(xiàn)實(shí)生活與文化內(nèi)涵的完美結(jié)合和對(duì)優(yōu)秀愛(ài)情、友情、親情故事的傳播，為當(dāng)代社會(huì)提供了深刻的思考和探究空間。它不僅能夠滿足人們對(duì)美好生活和情感的追求，還有助于拓展年輕觀眾和家長(zhǎng)的教育思考和教育理念。因此，我們應(yīng)該關(guān)注和支持這種體現(xiàn)中華文化精神、生動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)人生面貌的文化產(chǎn)品，并逐漸形成良好的觀影習(xí)慣，讓電影成為我們心靈的一道陽(yáng)光。
觀摩報(bào)告 篇9
觀摩婦科實(shí)踐報(bào)告
引言：
最近，我有幸到當(dāng)?shù)匾患覌D科醫(yī)院進(jìn)行觀摩實(shí)踐，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。婦科作為一門(mén)重要的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，關(guān)系到女性健康和幸福生活的方方面面。本文將詳細(xì)介紹我觀摩的醫(yī)院，實(shí)踐過(guò)程中的所見(jiàn)所聞以及對(duì)我個(gè)人的影響。
一、醫(yī)院概況
這家婦科醫(yī)院位于市中心，是當(dāng)?shù)貙?zhuān)門(mén)提供婦科服務(wù)的大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)。醫(yī)院環(huán)境優(yōu)雅整潔，特別為女性創(chuàng)建了舒適的就診環(huán)境。醫(yī)生團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的婦科專(zhuān)家組成，擅長(zhǎng)各類(lèi)婦科疾病的治療。醫(yī)院設(shè)備先進(jìn)，擁有最新的醫(yī)療器械和技術(shù)，在婦科手術(shù)中應(yīng)用廣泛。
二、實(shí)踐過(guò)程
1. 患者接待和病歷記錄
我首先參觀了患者接待區(qū)，這里設(shè)有專(zhuān)門(mén)的分診臺(tái)，由專(zhuān)業(yè)的護(hù)士進(jìn)行患者接待。在這里，每位患者都會(huì)被細(xì)心詢(xún)問(wèn)病情，并填寫(xiě)詳細(xì)的病歷表。這樣的步驟保證了醫(yī)生能夠準(zhǔn)確了解患者的病史和病情。
2. 臨床檢查和診斷
在實(shí)踐過(guò)程中，我還有幸跟隨醫(yī)生進(jìn)行了多個(gè)臨床檢查過(guò)程。醫(yī)生首先進(jìn)行詳細(xì)的詢(xún)問(wèn)和觀察，以捕捉患者臨床表現(xiàn)中的一切細(xì)節(jié)。然后，一些常見(jiàn)的婦科檢查，如腹部觸診、陰道鏡檢查和宮腔鏡檢查等，被用于確診和評(píng)估病情。令人印象深刻的是，醫(yī)生始終以關(guān)懷和耐心的態(tài)度對(duì)待患者，使她們能夠在安心的環(huán)境下接受檢查。
3. 手術(shù)觀摩
在實(shí)踐過(guò)程中，我還有機(jī)會(huì)觀摩了一臺(tái)婦科手術(shù)。手術(shù)室內(nèi)干凈整潔，醫(yī)生和護(hù)士在手術(shù)前進(jìn)行了嚴(yán)密的準(zhǔn)備工作。所有手術(shù)過(guò)程都嚴(yán)格遵守衛(wèi)生要求和手術(shù)規(guī)范，以確?；颊叩陌踩褪中g(shù)效果。我從中看到了醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技巧的重要性。
三、觀摩收獲
通過(guò)這次婦科實(shí)踐，我不僅了解了婦科疾病的診斷和治療流程，還深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生在婦科醫(yī)療過(guò)程中發(fā)揮的重要作用。醫(yī)生的敬業(yè)精神、責(zé)任感和專(zhuān)業(yè)能力是醫(yī)療質(zhì)量和患者滿意度的關(guān)鍵因素。在實(shí)踐中，我還學(xué)到了以下幾點(diǎn)：
1. 患者的病情評(píng)估和診斷是治療的基礎(chǔ)，醫(yī)生需要通過(guò)各種檢查手段來(lái)確定病情最準(zhǔn)確的方法。
2. 醫(yī)生需要以耐心和同理心對(duì)待每一位患者，給予她們關(guān)懷和支持。
3. 在手術(shù)過(guò)程中，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和嚴(yán)謹(jǐn)是手術(shù)成功的關(guān)鍵。
4. 醫(yī)生需要更新自己的知識(shí)和技術(shù)，緊跟醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐，以提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)這次觀摩婦科實(shí)踐，我深入了解了婦科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的重要性和醫(yī)生在其中的角色。在未來(lái)，我將更加努力學(xué)習(xí)，提升自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，為女性的健康貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望社會(huì)能夠更加重視女性健康問(wèn)題，為婦科醫(yī)學(xué)提供更好的發(fā)展環(huán)境和資源，讓更多的女性能夠獲得專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療護(hù)理和關(guān)懷。
觀摩報(bào)告 篇10
在學(xué)生思維山窮水盡時(shí)，給個(gè)柳暗花明的啟示。賽前劉主任引導(dǎo)我們觀課時(shí)多關(guān)注有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)們是如何駕馭課堂，調(diào)控課堂的。帶著這樣的問(wèn)題去聽(tīng)課，也讓我的聽(tīng)課不在盲目。通過(guò)一天的觀課，我在把握生成駕馭課堂方面得到不少啟迪。因此，從這方面談?wù)勛约旱氖斋@。
一、預(yù)設(shè)與生成共精彩
如果教師一味的深陷在預(yù)設(shè)的桎梏中，生成將變得有些蒼白，學(xué)生的再創(chuàng)造將變得無(wú)力。通過(guò)本次聽(tīng)課使我領(lǐng)悟到：課堂是學(xué)生的，是學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)的舞臺(tái)，是學(xué)生表現(xiàn)的場(chǎng)所。教師并非一個(gè)凌駕于學(xué)生的導(dǎo)演，而是學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的引導(dǎo)者。王成君主任《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課中，教師之前預(yù)設(shè)的男女生各完成一組練習(xí)題的比賽，從而使學(xué)生通過(guò)這場(chǎng)不公平的比賽發(fā)現(xiàn)乘積是1算式的特點(diǎn)，留給學(xué)生充分想象和自主建構(gòu)的空間，為學(xué)生搭建張揚(yáng)的舞臺(tái)，激活學(xué)生心中那小小的漣漪，激起學(xué)生在課堂上的千層浪，引發(fā)思維碰撞的共鳴，達(dá)到預(yù)設(shè)與生成共精彩。
二、隨機(jī)巧妙點(diǎn)評(píng)
人們常說(shuō)名家的課堂教學(xué)難以模仿，最難模仿的正是他們字字珠璣的點(diǎn)評(píng)藝術(shù)。我們總是感嘆，上課最不自信的就是對(duì)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)，常常在學(xué)生答題后腦中還沒(méi)有好評(píng)價(jià)語(yǔ)。七節(jié)課中，教師都有高水平的教學(xué)機(jī)智，迅速洞察學(xué)生的反應(yīng)，對(duì)反饋的信息作出瞬間的判斷，做出正確而合理的評(píng)價(jià)與處理。尤為突出是曹華主任《認(rèn)識(shí)左右》一課，她恰如其分的評(píng)價(jià)及引導(dǎo)性的語(yǔ)言不僅對(duì)剛?cè)雽W(xué)不久一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行著常規(guī)教育，而且使其課堂高潮迭起，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三、課堂秩序的管理
管理好課堂秩序是教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行的基本保證，有助于師生教學(xué)情緒的穩(wěn)定，有助于師生雙方信息的交流。課堂中難免出現(xiàn)少數(shù)學(xué)生聽(tīng)課厭倦；討論問(wèn)題時(shí)，談?wù)撘恍┓窍嚓P(guān)問(wèn)題，說(shuō)怪話、搞小動(dòng)作，然而幾節(jié)課中，教師都能運(yùn)用語(yǔ)言信息和非語(yǔ)言信息調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，以平衡教學(xué)活動(dòng)。在重點(diǎn)、難點(diǎn)之處借助語(yǔ)速及語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)提醒或警示學(xué)生。朱主任還利用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言以及重、難點(diǎn)的教學(xué)中通過(guò)講故事的具體而富有情趣的實(shí)例，來(lái)活躍課堂氣氛。
一個(gè)睿智的教師，就是要善于敏銳地捕捉到課堂中的新信息，并抓住有價(jià)值的信息隨時(shí)改變、調(diào)整自己的教學(xué)行程；擁有教學(xué)的激情，豐富的肢體語(yǔ)言，智慧的引領(lǐng)藝術(shù)；才能有輕松自如靈活駕御課堂的能力，大膽執(zhí)教敢留空白能跑馬的風(fēng)范。這也是我今后所為之努力的方向。
觀摩報(bào)告 篇11
什么是“語(yǔ)文課”呢？或者說(shuō)什么是“真語(yǔ)文”呢？我認(rèn)為，它的基本要求是：以語(yǔ)言為核心，以語(yǔ)文活動(dòng)為主體，以語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高為目的。――黃厚江
第一次聽(tīng)黃老師的課，老師在與學(xué)生交流時(shí)給予學(xué)生的尊重是平視和真誠(chéng)。自然的交流，學(xué)生“說(shuō)”的訓(xùn)練，學(xué)生高興了，學(xué)生被激活了，學(xué)生也不知道他們要什么，但他們知道需要這樣的老師。黃老師一言一行盡顯知識(shí)積淀之深厚，私下認(rèn)為這是每個(gè)語(yǔ)文老師必備的素養(yǎng)！擁有一個(gè)積淀深厚的語(yǔ)文老師對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件多么幸福的事情！
沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有激昂的表演，也沒(méi)有精致的課件，卻讓課堂充滿笑聲和智慧的'碰撞。問(wèn)題拋出了，氣氛炒熱了，老師對(duì)教材的取舍方顯現(xiàn)出來(lái)……“把語(yǔ)文課上成語(yǔ)文課”“讓語(yǔ)文課以提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)為目的”?？粗_(tái)上的老師時(shí)，我想到自己以前的語(yǔ)文老師，學(xué)生時(shí)代最喜歡語(yǔ)文課，最親近的是語(yǔ)文老師，如今我站在講臺(tái)上，才明白功夫在詩(shī)外的意味。一堂課的精彩真是多方打磨方可成就。
教師有多少積累，就有多少成長(zhǎng)。三人行必有我?guī)熝伞Ｗ钊娴姆段膮⒖紝?xiě)作網(wǎng)站老師要學(xué)習(xí)的東西也很多。教書(shū)育人，貴在育人。
好老師有自己的個(gè)性，有個(gè)性的課堂才生動(dòng)！老師的感染永遠(yuǎn)比指導(dǎo)重要。課堂有缺憾可以改進(jìn)，可以彌補(bǔ)。但孩子的心靈如果失真而留下遺憾，又該如何挽救。我覺(jué)得，課改無(wú)論發(fā)展進(jìn)步到任何程度，都要把教育做得扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)。個(gè)人覺(jué)得：真語(yǔ)文的真，應(yīng)當(dāng)理解為“實(shí)實(shí)在在”，不應(yīng)當(dāng)與假聯(lián)系。而語(yǔ)文課堂的真，就是把課堂真正還給學(xué)生。
教學(xué)來(lái)源于生活，但必然高于生活。有位老師說(shuō)，正是因?yàn)檎Z(yǔ)文輿情的發(fā)展變化越來(lái)越快，造成了語(yǔ)文教育的越來(lái)越多元，對(duì)人才的語(yǔ)文能力要求也越來(lái)越高。
我想真語(yǔ)文更深遠(yuǎn)的意義在于，老師轉(zhuǎn)變虛、浮、假的教風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)到實(shí)用、質(zhì)樸、真實(shí)的語(yǔ)文本領(lǐng)。
聽(tīng)容易，說(shuō)容易。學(xué)不易，教不易。
觀摩報(bào)告 篇12
每一次親自動(dòng)手操作，都是一次質(zhì)的飛躍與提高。
第一階段，一周七天的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)。首先，我們先確定了此次所要銷(xiāo)售的電器種類(lèi)——電視。全班分為了采購(gòu)部、銷(xiāo)售部、調(diào)整組三個(gè)部門(mén)，每個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。采購(gòu)部，負(fù)責(zé)在市場(chǎng)上調(diào)查各種類(lèi)型、型號(hào)的電視的成本價(jià)格，毛利率等信息；確定至少三種以上的采購(gòu)方式。銷(xiāo)售部，負(fù)責(zé)在市場(chǎng)上調(diào)查電視在市場(chǎng)上的銷(xiāo)售形式、定價(jià)模式、以及促銷(xiāo)手段等信息；確定至少六種以上的銷(xiāo)售方式。調(diào)整組，負(fù)責(zé)投資（包括持有至到期投資、長(zhǎng)期股權(quán)投資燈）、折舊、存貨跌價(jià)準(zhǔn)備等方面的計(jì)算與調(diào)整，以達(dá)到最后銷(xiāo)售利潤(rùn)的目標(biāo)。
我所加入的部門(mén)是銷(xiāo)售組。我們?cè)谥芤恢芏M(jìn)行了兩天的市場(chǎng)實(shí)地調(diào)查，對(duì)眼下電視銷(xiāo)售有了一定的了解，然后確定了六種銷(xiāo)售方式：現(xiàn)銷(xiāo)、賒銷(xiāo)、以舊換新、現(xiàn)金折扣、銷(xiāo)售折扣、給職工發(fā)放非貨幣性福利等。在市場(chǎng)上搜集信息的時(shí)候，我們被商場(chǎng)的人一直跟著，被他們警惕的眼光看著，我才明白：只要跟經(jīng)濟(jì)、利益相關(guān)，每個(gè)社會(huì)人都會(huì)變成絕對(duì)的經(jīng)濟(jì)人，會(huì)變得敏感，像獵豹一樣。接下來(lái)幾天，我們認(rèn)真地模擬了企業(yè)的采購(gòu)和銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，進(jìn)行了記賬、調(diào)賬、結(jié)賬，以及報(bào)表的編制；甚至包括制作原始憑證。
整個(gè)過(guò)程下來(lái)，我對(duì)原始單據(jù)更加了解了，例如：增值稅專(zhuān)用發(fā)票的三聯(lián)、銀行發(fā)票、出庫(kù)單、入庫(kù)單、國(guó)稅及地稅的繳納等等；我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)和銷(xiāo)售有了比較形象的理解；我對(duì)記賬憑證與原始憑證的關(guān)系更加清楚；我對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表的編制更加清楚?？偠灾?，第一階段的實(shí)訓(xùn)強(qiáng)度蠻大的，因?yàn)榘嗬锏拿恳晃煌瑢W(xué)都要出一份屬于自己的賬，工作量蠻大的.。但是，也確實(shí)懂得了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)際操作的一些知識(shí)。
第二階段，是長(zhǎng)達(dá)八天的新道虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境VBSE，是一次更加細(xì)致而全面的訓(xùn)練。每七個(gè)人組成一家公司，包含：行政主管、生產(chǎn)主管、財(cái)務(wù)部經(jīng)理、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)和出納。每十家公司組成一個(gè)大環(huán)境，同時(shí)配有一個(gè)外圍組，代表著：銀行柜員、客戶(hù)、供應(yīng)商、稅務(wù)局、服務(wù)公司。
在這個(gè)階段的實(shí)訓(xùn)我擔(dān)任的是行政主管。行政主管主要負(fù)責(zé)的工作有，月初要登記固定資產(chǎn)卡片、固定資產(chǎn)匯總表，發(fā)放上月的職工薪酬，進(jìn)行銷(xiāo)售預(yù)算和直接人工預(yù)算。之后要與客戶(hù)簽訂銷(xiāo)售合同，并實(shí)時(shí)更新合同管理表和合同執(zhí)行情況表，在每次簽訂合同之前都要填寫(xiě)合同會(huì)簽單，只有得到上級(jí)部門(mén)的允許之后才能真正地簽訂合同；簽訂廣告合同，為本公司的產(chǎn)品做好有效的宣傳；還要時(shí)常去催收客戶(hù)的貨款，收到之后要填寫(xiě)發(fā)貨單（一式四聯(lián)，分別交由營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)、倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)、財(cái)務(wù)部門(mén)、稅務(wù)部門(mén)保管）；當(dāng)要從出納那里支出現(xiàn)金時(shí)，如報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi)，要拿著差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)單和原始單據(jù)，同時(shí)填寫(xiě)好支出憑單到出納那里支取現(xiàn)金。月末我要計(jì)算當(dāng)月職工薪酬，首先要比照上一月的薪酬發(fā)放表，增加新進(jìn)職工、減少離開(kāi)職工，然后要參考考勤記錄、績(jī)效管理對(duì)基本工資進(jìn)行調(diào)整，最后要扣除五險(xiǎn)一金（企業(yè)和個(gè)人承擔(dān)部分列明），得出最后所要發(fā)放的公司。 這次的實(shí)訓(xùn)，我體會(huì)到最多的是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性，好多同學(xué)都說(shuō)他們覺(jué)得實(shí)操和課本知識(shí)有很大不同，而我覺(jué)得是如果課本知識(shí)都沒(méi)有學(xué)好，當(dāng)實(shí)際工作是想要輕松自如地運(yùn)用那是不可能的。所以，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加刻苦，而且會(huì)一邊學(xué)一邊想著每個(gè)知識(shí)是會(huì)在什么實(shí)際情況下使用的。
其次，我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。一開(kāi)始我們組采用的協(xié)作方式是：每個(gè)人都參加同一項(xiàng)工作，不管那項(xiàng)工作是哪個(gè)職責(zé)部門(mén)負(fù)責(zé)的，但是最后的結(jié)果很不樂(lè)觀。我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題并及時(shí)開(kāi)了小組會(huì)議，大家紛紛想對(duì)策，最后得出一個(gè)
方案：每個(gè)人只要負(fù)責(zé)好本職工作就好，當(dāng)一個(gè)人完成任務(wù)感覺(jué)有困難時(shí)，再向小組成員求助。我雖然不知道真正高效的協(xié)作模式應(yīng)該是怎樣的，但是我們組采用的這種模式真的比之前一窩蜂的模式好太多。因此，我現(xiàn)在對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理解是：每個(gè)人都做好本職工作就是在團(tuán)隊(duì)里作出最大貢獻(xiàn)；有問(wèn)題找團(tuán)隊(duì)。
然后，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我真的更加了解企業(yè)作為一個(gè)小的經(jīng)濟(jì)體，是如何在一個(gè)大的社會(huì)環(huán)境中運(yùn)行的，雖然不敢說(shuō)自己了解的很全面，但是整體的框架已經(jīng)構(gòu)建起來(lái)。但是同樣的，我認(rèn)為如果有崗位輪換制度就更好了，這樣我所了解的內(nèi)容就不僅僅局限于一個(gè)崗位，能夠更加了解企業(yè)運(yùn)行的全貌了。
我真的很感謝能有這樣的一次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，這段經(jīng)歷絕對(duì)是未來(lái)我們職業(yè)生涯中的敲門(mén)磚和墊腳石。在這次實(shí)訓(xùn)中，我真的獲益匪淺。