觀摩報告 篇1
幼兒園教師聽課心得 十一月一號和二號在縣中心幼兒園舉行了新教師基本功大賽，我有興去聽了她們的課，盡管都是一到三年教齡的新老師，但是她們的課上得都很出彩，令我大開眼界，雖然大部分老師上的是藝術(shù)課，但她們的選材都很新穎，使我又看到了許多值得學(xué)習(xí)的地方。
縣園的李老師上的是一節(jié)藝術(shù)課，她選材就很特別，她選擇的材料是鍋鏈、蒼蠅拍、大勺、小勺、蒲扇、塑料袋等等一些廢棄物品，讓孩子自由探索。活動中，教師除了提供大量材料以外，更多的是鼓勵幼兒按照自己的設(shè)想大膽嘗試，孩子的想象力也很豐富，動手能力也很強(qiáng)。
還有一位老師選的題材也很特別，在瓶內(nèi)作畫，讓我覺得眼前一亮，孩子們也特別有興趣，在活動中體現(xiàn)了教師的嫻熟的駕馭課堂的能力，非常沉穩(wěn)和從容。
我園的朱老師上得也是一節(jié)藝術(shù)課，《放煙花》，用棉簽來作畫，很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的活動展現(xiàn)在了我們面前，思路清晰，構(gòu)思巧妙，最重要的是以幼兒為主體，充分的發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在幼兒進(jìn)行操作的時候，老師細(xì)心的指導(dǎo)，并且還配上了輕松優(yōu)美的音樂，使幼兒在輕松舒適的環(huán)境當(dāng)中作畫。在教師的引導(dǎo)下，幼兒充分的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作出許多精美的作品。
還有其他老師的課上的都很不錯，其中兩位老師上的是室外課，都很精彩。 在聽了這些教師的課后，我感到她們真正做到了讓孩子們學(xué)中玩，玩中學(xué)，調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子們大膽的發(fā)言，探索，教師語言流暢、教師思路清晰，小結(jié)到位。整個教學(xué)活動步驟清楚，每個段落，層次結(jié)束后，教師都清晰的語言進(jìn)行歸納小結(jié)?？傊衣犕赀@幾節(jié)課后觸動很大，我想在今后教學(xué)工作中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，改進(jìn)自己的不足，盡心竭力把科學(xué)教學(xué)工作做的更好一些。
觀摩報告 篇2
陶瓷作品觀摩實踐報告
摘要：
本報告主要內(nèi)容是對于我參觀的陶瓷作品展覽進(jìn)行詳細(xì)、具體且生動的描述和分析。展覽共有六個主題，每個主題有不同的陶瓷作品，包括傳統(tǒng)陶瓷、現(xiàn)代陶瓷、藝術(shù)陶瓷等。通過觀摩這些作品，我對陶瓷制作的技巧、工藝和藝術(shù)價值有了更深入的了解。
1. 引言
陶瓷作品展覽是一個了解陶瓷藝術(shù)，探索陶瓷制作手藝和觀賞陶瓷作品的機(jī)會。陶瓷作為一種古老的材料，擁有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。通過參觀陶瓷作品展覽，我希望能夠更深入地了解陶瓷的發(fā)展歷程以及當(dāng)代陶瓷藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。
2. 展覽概況
這次參觀的陶瓷作品展覽共有六個主題，每個主題展示了不同風(fēng)格和類型的陶瓷作品。其中包括傳統(tǒng)陶瓷、現(xiàn)代陶瓷、藝術(shù)陶瓷等。整個展覽從陶瓷的原料選擇、工藝制作到作品的表現(xiàn)形式，向觀眾展示了陶瓷藝術(shù)的多樣性和生命力。
3. 傳統(tǒng)陶瓷
傳統(tǒng)陶瓷主題展區(qū)展示了各式各樣的傳統(tǒng)陶瓷作品，如青花瓷、掐絲琺瑯等。這些作品傳承了中國陶瓷悠久的歷史，以手工雕刻和彩繪為主要特點。我對這些作品的制作過程和材料選擇感到很好奇。在專業(yè)導(dǎo)員的講解下，我了解到傳統(tǒng)陶瓷作品通常采用高溫?zé)疲z琺瑯則需要多道復(fù)雜的工序。這些陶瓷作品給我留下深刻的印象，展示了傳統(tǒng)陶瓷的精湛技藝和獨特韻味。
4. 現(xiàn)代陶瓷
現(xiàn)代陶瓷主題展區(qū)展示了一些在傳統(tǒng)陶瓷基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和突破的作品。這些作品結(jié)合了當(dāng)代設(shè)計理念和陶瓷制作工藝，注重形式的創(chuàng)新和實用性的考量。我看到了一些獨特的陶瓷器皿，包括餐具、花瓶等。這些作品采用了新的材料和生產(chǎn)技術(shù)，使陶瓷作品更輕巧、更耐用，也給人以美的享受。同時，現(xiàn)代陶瓷也在藝術(shù)表達(dá)上進(jìn)行了嘗試，通過采用不同的裝飾技法和色彩搭配，給作品注入了更多的藝術(shù)元素。
5. 藝術(shù)陶瓷
藝術(shù)陶瓷主題展區(qū)展示了一些具有獨立藝術(shù)價值和創(chuàng)造性的陶瓷作品。這些作品通常不追求實用性，而更注重藝術(shù)表現(xiàn)和思想內(nèi)涵。我看到了一些以人物、動物、自然景觀等為主題的陶瓷雕塑作品，它們形象生動，富有創(chuàng)意。這些藝術(shù)陶瓷作品展示了陶瓷藝術(shù)家的想象力和創(chuàng)作力，引發(fā)了我對于藝術(shù)和美的思考。
6. 結(jié)語
通過參觀這次陶瓷作品展覽，我對陶瓷制作的技巧和工藝有了更深入的了解，也更加欣賞陶瓷的獨特魅力。在傳統(tǒng)陶瓷、現(xiàn)代陶瓷和藝術(shù)陶瓷的展示中，我看到了陶瓷藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我希望能夠進(jìn)一步研究陶瓷制作的技術(shù)和藝術(shù)表達(dá)，為陶瓷藝術(shù)的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
參考詞匯：
1. 陶瓷作品展覽 - ceramic exhibition
2. 陶瓷制作 - ceramic production
3. 傳統(tǒng)陶瓷 - traditional ceramics
4. 現(xiàn)代陶瓷 - modern ceramics
5. 藝術(shù)陶瓷 - artistic ceramics
6. 創(chuàng)新與發(fā)展 - innovation and development
7. 藝術(shù)表達(dá) - artistic expression
觀摩報告 篇3
12月3日上午,我和幾個同事一起前往新城國際幼兒園聽課，感受頗深。作為一名教師，很榮幸能得到這樣的一個好機(jī)會，觀摩領(lǐng)略優(yōu)秀年輕教師的風(fēng)采。一共聽了四堂課，四位出色的老師各有特色，各顯神通。從教學(xué)的各個方面來看，都是有很多的地方需要我去學(xué)習(xí)。 在本次的教育活動中，印象最深刻的是劉濤老師的一堂健康活動《趕走灰太狼》，很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的活動展現(xiàn)在了我面前，思路清晰，構(gòu)思巧妙，最重要的是以幼兒為主體，充分的發(fā)揮了幼兒投擲能力和身體協(xié)作能力。游戲是幼兒最好的學(xué)習(xí)，在快樂的“玩沙包”游戲中，幼兒和游戲得到了共同發(fā)展。在幼兒玩游戲時不管我們在游戲前對游戲的預(yù)設(shè)有多全面，都不可能完全預(yù)測幼兒的動態(tài)發(fā)展，這就要求我們在活動中多關(guān)注幼兒的興趣、經(jīng)驗和表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒不斷地調(diào)整。只有動態(tài)地推進(jìn)游戲，幼兒才會越來越喜歡游戲，游戲才會真正促進(jìn)幼兒發(fā)展。
通過這次觀摩的活動，結(jié)合對照自己在實際教學(xué)中的情況，覺得感慨頗深，以下是我個人談的幾點感受。 感受一：我要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們新教師必須思考的問題。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》中先進(jìn)的理念思想。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的實踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力。 感受二：活動中我應(yīng)尊重每一幼兒個性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在設(shè)計活動的時候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題，其實作為教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。
感受三：在活動中要善于營造情感氛圍。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教
師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
作為一名新教師，一切還只是個開端，學(xué)習(xí)的地方還有很多。今后的工作對于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實踐，我想只要心中充滿對孩子的愛，對幼兒事業(yè)的熱愛，一切困難都能迎刃而解。
觀摩報告 篇4
回首這兩天的教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，頗有感受啊。作為一個大二學(xué)生，要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能真的是很多，終于見識到了“書到用時方恨少”的情形。我發(fā)現(xiàn)作為一名老師，不僅需要掌握扎實的知識技能，更要擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。作為一名大二的師范生，剛好又趕上時間教學(xué)的推廣，感覺挑戰(zhàn)更大。對于實踐教學(xué)，大家都處于摸索探究階段，教學(xué)需要加上實踐，還算挺有難度的，但于此同時，我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗以及他們對實踐教學(xué)的應(yīng)對能力。通過兩天的教學(xué)觀摩，我得到一點心得體會。
1、兩天下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學(xué)中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。以前學(xué)的基本上是純理論的知識，只知道學(xué)生是主體，但如何落實呢？我發(fā)現(xiàn)要好好思考課堂導(dǎo)入，好的課題導(dǎo)入，有利于學(xué)生思考問題。而好的課堂導(dǎo)入，則需要老師在上課之前做充分的備課工作，想教學(xué)的整個過程是否被學(xué)生接受。要上好一堂課，需要備好充分的`教學(xué)內(nèi)容，這樣才能令學(xué)生獲益匪淺，例如因為老師在上課之前就備好了課，知道自己上課的每一個過程，促使這節(jié)課上得很成功，而且同學(xué)們經(jīng)過自己動腦思考，對知識領(lǐng)悟的很快，掌握也很牢固，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
2、 我在這兩天見習(xí)中聽過幾位經(jīng)驗豐富的教師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來，循序漸進(jìn)的，一
切都好象是水到渠成的，但我覺得要我做到這個程度，是非常有難度的，這還需要一直努力學(xué)習(xí)和思考。課堂上還有一點很重要就是駕馭課堂的能力,尤其是在中學(xué)課堂上，中學(xué)生正處于叛逆期，要讓他們在課堂上堂上認(rèn)真聽講，跟著老師的思維走，是非常困難的。在這個時候，我覺得老師應(yīng)該有極大的包容能力和駕馭課堂的能力。我想我要努力學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的包容力和課堂駕馭力。
除此之外,閑時我也經(jīng)常老師請教教學(xué)上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,積極吸取老師們的一切先進(jìn)教學(xué)理念,才能提高自己的水平，為自己將來的教學(xué)提供更好的經(jīng)驗平臺。
1、要注意創(chuàng)設(shè)情境，與學(xué)生的生活實際相聯(lián)系。
課標(biāo)中明確指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，使學(xué)生通過數(shù)學(xué)活動，掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能；觀摩課充分體現(xiàn)突出了這一特點。如：將復(fù)習(xí)的內(nèi)容融合到教學(xué)中，為課的伊始注入“開心劑”。
活動是學(xué)生所喜歡的學(xué)習(xí)形式。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的活動，使其在自由、寬松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動地感知、探索、發(fā)現(xiàn)生物問題，化枯燥的知識趣味化，從而創(chuàng)造性地解決問題。在見習(xí)過程中，我很好的感受到了葉老師先讓學(xué)生猜測各種可能性，探索實踐，探究本質(zhì)—
從理論上驗證等活動，讓學(xué)生自己動手操作，明白方法，能夠探討事件發(fā)生的可能性大小。掌握求平均數(shù)的兩種方法，移多不少和公式法。
我也想要成為一個和藹可親讓學(xué)生尊重喜愛我并喜愛我的課堂的老師，聽了葉老師的課讓我深受啟發(fā)，葉老師的語言“孩子們”、“寶貝們”、“真聰明”、等等，所有這些，都是老師對學(xué)生的愛的教學(xué)方式，而且這種方式被學(xué)生深深地感受到了，以至于快下課的時候葉老師的課堂氛圍也還是非?；钴S的，這是非常之難得的。這說明葉老師別致的課堂深深地吸引了學(xué)生的心，學(xué)生真的想跟隨老師一起在課堂上去探索知識的奧秘。這是值得我學(xué)習(xí)的。
1、老師要靈活地使用教案，針對課堂上臨時發(fā)生變化的情況，對教案作部分改變，以適應(yīng)變化了的情況，使課堂教學(xué)收到最好的效果。課堂是變化的，對于如何駕馭課堂，還是我的一個重點學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。
2、掌握好課堂教學(xué)的基本步驟，即開始、中心和結(jié)尾三部分，要自始至終緊緊圍繞教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，于此同時，還要注意與學(xué)生們做好充分的課堂互動。
3、及時輔導(dǎo)和批改作業(yè)，輔導(dǎo)不僅是幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題，也要指導(dǎo)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生自學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)潛力。通過批改作業(yè)，可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生學(xué)習(xí)上的錯誤。通過批改作業(yè)，也可以檢查自己的教學(xué)效果，以便因材施教。
4、良好的語言表達(dá)能力。要求要有好的普通話，如果一個老師連普通話都將不好，那怎么服得了學(xué)生，這一點，在老教師中有所表現(xiàn)。講課要生動，幽默點，別讓學(xué)生覺得無聊。
總之，經(jīng)過短短幾天的觀摩學(xué)習(xí)，我受益匪淺，深深地認(rèn)識到：要努力積累經(jīng)驗，因為一堂好課，其內(nèi)在的神在于教師本身精湛的學(xué)科涵養(yǎng)，以及將其自然轉(zhuǎn)化為教學(xué)影響力的智慧。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教學(xué)技能，補(bǔ)充完善自己，努力為成為一個優(yōu)秀的人民教師而奮斗，力爭取得更大的成績。新時期的教學(xué)工作給我們很大的挑戰(zhàn)，我們只有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去適應(yīng)它，才能挑起這個重?fù)?dān)，才能為新時期的教學(xué)工作做出自己的貢獻(xiàn)。
觀摩報告 篇5
液壓實驗室觀摩實訓(xùn)報告
一、引言
液壓技術(shù)作為一種廣泛應(yīng)用于工業(yè)領(lǐng)域的高科技技術(shù)，已經(jīng)在各行各業(yè)發(fā)揮著舉足輕重的作用。為了更好地了解和掌握液壓技術(shù)的原理和應(yīng)用，我校精密儀器專業(yè)特安排了一次液壓實驗室觀摩實訓(xùn)活動。在這次實訓(xùn)中，我們深入了解了液壓的概念、原理和應(yīng)用，并親自參與了一系列液壓設(shè)備的組裝和調(diào)試，獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗。
二、液壓實驗室觀摩實訓(xùn)活動概述
1. 活動目的
本次觀摩實訓(xùn)活動的目的是為了提高我們對液壓技術(shù)的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)我們的實踐能力和團(tuán)隊合作意識。通過親身參與液壓設(shè)備的組裝和調(diào)試，我們能夠更好地掌握液壓原理，在實踐中熟悉各種液壓元件和系統(tǒng)，為今后的工作打下基礎(chǔ)。
2. 活動內(nèi)容
在液壓實驗室觀摩實訓(xùn)活動中，我們首先進(jìn)行了液壓技術(shù)的理論學(xué)習(xí)，了解了液壓的基本概念和各種液壓元件的工作原理。之后，我們通過觀摩老師的示范，親自組裝了一個液壓千斤頂，并進(jìn)行了調(diào)試。在組裝過程中，我們學(xué)會了如何正確拆裝液壓元件，了解了各個元件的功能和使用方法。
在調(diào)試過程中，我們使用了液壓系統(tǒng)的原件，學(xué)會了如何正確連接各個液壓元件，理解了液壓傳動的原理和參數(shù)調(diào)節(jié)的方法。通過這個過程，我們更加深入地了解了液壓系統(tǒng)的工作原理和結(jié)構(gòu)，并掌握了故障排除和調(diào)試技巧。
3. 學(xué)習(xí)收獲
通過這次液壓實驗室觀摩實訓(xùn)活動，我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。首先，我們對液壓技術(shù)有了更深入的了解，知道了液壓技術(shù)在工業(yè)中的廣泛應(yīng)用和重要性。其次，我們掌握了液壓元件的組裝和調(diào)試技巧，提高了我們的實踐能力。最后，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識，在實訓(xùn)中和同學(xué)們密切合作，共同完成了液壓千斤頂?shù)慕M裝和調(diào)試。
三、實踐感悟
在這次觀摩實訓(xùn)活動中，我深切感受到了液壓技術(shù)的重要性和廣泛應(yīng)用。液壓技術(shù)不僅在機(jī)械工程領(lǐng)域中應(yīng)用廣泛，還在汽車工業(yè)、石油化工、航空航天等行業(yè)中扮演著重要角色。只有深入了解和掌握液壓技術(shù)，才能更好地滿足工業(yè)生產(chǎn)的需求。
此外，通過親自參與液壓設(shè)備的組裝和調(diào)試，我更加深入地理解了液壓系統(tǒng)的工作原理和結(jié)構(gòu)。我學(xué)會了如何正確拆裝液壓元件，掌握了液壓系統(tǒng)的參數(shù)調(diào)節(jié)方法，提高了自己的實踐能力和技術(shù)水平。
同時，在實訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊合作的重要性。液壓系統(tǒng)的組裝和調(diào)試需要多人配合完成，而且每個人的任務(wù)都是相互依存的。通過合作和溝通，我們更好地解決了問題，提高了效率。
四、總結(jié)
通過這次液壓實驗室觀摩實訓(xùn)活動，我對液壓技術(shù)有了更深入的了解，并獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗。通過親自參與液壓設(shè)備的組裝和調(diào)試，我掌握了液壓系統(tǒng)的工作原理和調(diào)試技巧，提高了自己的實踐能力。在與同學(xué)們的合作中，我培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識，學(xué)會了與他人共同完成任務(wù)。通過這次實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力。
總之，這次液壓實驗室觀摩實訓(xùn)活動給我留下了深刻的印象和豐富的收獲。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這次實訓(xùn)經(jīng)驗將起到重要作用，幫助我更好地理解和應(yīng)用液壓技術(shù)。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得與同學(xué)們分享，共同進(jìn)步。
觀摩報告 篇6
這是我第三次有幸能聽到全國著名特級教師和優(yōu)秀教師的語文觀摩課，和相比，我的感觸更深刻了，如果說那時的竇桂梅、靳家彥、賈志敏、王崧舟等著名特級教師給我下的印象只是專家在講課。那么今天隨著我做教師的教齡增長，我才深深明白為什么他們才能成為全國著名特級教師，因為他們才可以稱的上是有魅力的老師，他們的課才可稱的上是經(jīng)典的語文課。
這個周末去北京共聽了六位老師的語文課，其中就有著名的王崧舟校長和薛法根校長，其余四位也都是全國優(yōu)秀的語文教師，每位教師授課時間大約一個小時，向老師們展示的都是完整的一課(含一、二課時的教學(xué))。他們獨具匠心的處理教材的能力，成熟的課堂駕馭能力以及游刃有余引導(dǎo)能力令聽我嘆為觀止。一位位魅力教師的風(fēng)采，一堂堂經(jīng)典課堂的展示，一場場精彩報告的新理念，無不讓我贊嘆和折服。
幾節(jié)課有一個共同點就是都很扎實，沒有花架子，連多媒體課件都極為精簡，有的是對詞語、句子、語言表達(dá)、篇章結(jié)構(gòu)以及朗讀的扎實教學(xué)和訓(xùn)練，有的是教師與學(xué)生心靈對話、平等交流。真正做到了與內(nèi)容分析式的教學(xué)說再見，讓語文教學(xué)走向了體驗和表達(dá)，上成一節(jié)純粹的語文課，使語文的工具性和人文性有機(jī)的結(jié)合在一起。
幾節(jié)課我都感覺是老師與學(xué)生在聊天談話，老師的每一個問題，每一個引導(dǎo)都是那樣不著痕跡，那樣水到渠成，讓聽著全無在上課的感覺而是隨著老師走進(jìn)了文章，走進(jìn)了作者。幾位老師都是那樣的風(fēng)趣，讓課堂充斥著笑聲，讓孩子們感受著快樂，享受著課堂，孩子們在老師輕松的教學(xué)中，慢慢從最初的緊張到放松再到快樂，思維的火花不斷的在課堂上碰撞。
給我留下印象深刻的有羅才軍、陳金龍老師以及薛法根、王崧舟校長的課堂教學(xué)。
觀摩報告 篇7
觀摩孫芹老師《擲沙包》觀評課報告
有幸觀摩了孫芹老師《擲沙包》一課，本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容為“兩腳前后站立正面投擲沙包”。投擲對發(fā)展學(xué)生的力量，柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)具有積極的意義，它是小學(xué)體育教學(xué)的必修內(nèi)容之一。本次課根據(jù)二年級學(xué)生活潑好動的特點將課的內(nèi)容滲透到游戲當(dāng)中，以游戲為教學(xué)手段，通過創(chuàng)設(shè)情境，在生動，活潑、有趣的氛圍中完成了運動參與、身體健康，運動技能等領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。本堂課主要內(nèi)容是：1.擲沙包。2.雙腳夾沙包跳。教學(xué)重點：投擲用力順序正確，動作協(xié)調(diào)。教學(xué)難點：出手快速完成動作，上下肢配合用力
在課的開始部分，孫芹老師帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操。動作整齊非常漂亮。在基本部分中，學(xué)生體驗打紙炮，解決了擲沙包出手快速完成動作，上下肢配合用力的動作要領(lǐng)指導(dǎo)，突出了本課的教學(xué)重點。在練習(xí)過程中，孫芹老師對動作準(zhǔn)確到位的學(xué)生及時子以表揚,對動作有欠缺的學(xué)生及時指出；在課堂教學(xué)中不僅關(guān)注學(xué)生運動技能的形成，還更為關(guān)注學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生體驗成功的樂趣。在鞏固練習(xí)中，通過比賽的游戲激發(fā)了學(xué)生的運動興趣和參與熱情。本課采取散點的組織形式，教師在指導(dǎo)前排學(xué)生練習(xí)的同時，其他學(xué)生也在跟著練習(xí)，提高了練習(xí)的密度，達(dá)到很好的訓(xùn)練效果。體現(xiàn)了“發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位”的體育教學(xué)基本理念。小學(xué)生，尤其是低年級的小學(xué)生，理解能力和應(yīng)用能力都比較差，在體育教學(xué)過程中，我們常常會遇到教師講的頭頭是道，學(xué)生卻似懂非懂的情況，這就說明體育教學(xué)只強(qiáng)調(diào)“教”是不夠的，還必須同“玩”結(jié)合起來，孫芹老師本次課通過投得準(zhǔn)、擲得遠(yuǎn)、打活動目標(biāo)等趣味活動來啟發(fā)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到潛移默化的效果。
通過觀摩孫芹老師的擲沙包一課，我收獲匪淺，在今后的課堂教學(xué)中盡量多地聯(lián)系學(xué)生生活，指導(dǎo)學(xué)生自練、自創(chuàng)，注重學(xué)生個性發(fā)展，營造輕松，愉悅的課堂圍，使每位學(xué)生都能感受到運動的樂趣和成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生主動參與的意識。
觀摩報告 篇8
《火燒云》教育觀摩報告
近年來，國內(nèi)電影市場呈現(xiàn)出令人矚目的增長勢頭，電影作為一種重要的文化產(chǎn)品和影響當(dāng)代社會的重要媒介，其所承載的思想、觀念和價值觀念也成為了廣大觀眾關(guān)注的重點。在這些電影中，蘊含著豐富的教育意義和啟示，為當(dāng)代教育提供了新的視角和思考。
《火燒云》是一部獻(xiàn)給愛情、親情、友情的電影，在塑造人物形象上特別突出，深刻展現(xiàn)了不同年齡、不同社會地位和不同性格的人物形象，在其中融合著情感、性格和價值觀念的差異。從而為今日中國開放社會中所面臨的的現(xiàn)實問題和矛盾提供了新的思考和觀察角度。
第一，塑造多元化人物形象，體現(xiàn)社會關(guān)懷
《火燒云》中的主人公吳智勇在煙花店打工，為了賺取生活費用，開始了“私人教練”的工作，與家境殷實的高中生張家豪形成了對比，也為觀眾展示了不同背景下，兩個人的生活方式和社會現(xiàn)實。吳智勇是一個勤勞善良、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人，他沒有機(jī)會上大學(xué)，甚至無法保證自己和母親的收入，但他熱愛生活，用自己的雙手，一步一個腳印地走向成功。張家豪雖然家境富裕，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但他也面臨著自己獨特的困惑和迷茫，這都為現(xiàn)代社會中有著不同社會背景的人們提供了富有啟發(fā)性的思考和探究空間。
第二，展現(xiàn)真實生活面貌，讓觀眾理解現(xiàn)實生活
《火燒云》中的重點場景都是基于真實生活的，其中展現(xiàn)的小吃街、學(xué)校、火車站等場景都是廣大市民所熟知的現(xiàn)實場景。影片中的青年主人公和年輕觀眾都面臨著同樣的問題：面對生活中的挫折和困難時，如何保持自信和勇氣，接受生活的挑戰(zhàn)并迎接成功的機(jī)會。這也引導(dǎo)年輕觀眾在觀看電影的過程中，思考自己的生活方式，理解身邊人的處境和難處，充分意識到個人所涉及的社會問題和現(xiàn)實關(guān)系，并準(zhǔn)備為實現(xiàn)社會公正與和諧付出努力。
第三，弘揚優(yōu)秀文化，傳承國家精神
《火燒云》作為一部具有高度文化內(nèi)涵并弘揚中華文化精神的情感電影，深刻而靈活地展示了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的相互融合。影片所蘊含的中國傳統(tǒng)文化中的家庭觀、親情觀、傳統(tǒng)美德等都得到了新的詮釋和展現(xiàn)，寓意深刻，讓人感受到濃厚的中國傳統(tǒng)文化氛圍。同時也傳承了優(yōu)秀的革命精神與人道主義思想，是一部愛國主義主題鮮明的電影作品。
總之，《火燒云》憑借其獨特的人物塑造、現(xiàn)實生活與文化內(nèi)涵的完美結(jié)合和對優(yōu)秀愛情、友情、親情故事的傳播，為當(dāng)代社會提供了深刻的思考和探究空間。它不僅能夠滿足人們對美好生活和情感的追求，還有助于拓展年輕觀眾和家長的教育思考和教育理念。因此，我們應(yīng)該關(guān)注和支持這種體現(xiàn)中華文化精神、生動展現(xiàn)當(dāng)代中國人生面貌的文化產(chǎn)品，并逐漸形成良好的觀影習(xí)慣，讓電影成為我們心靈的一道陽光。
觀摩報告 篇9
觀摩婦科實踐報告
引言：
最近，我有幸到當(dāng)?shù)匾患覌D科醫(yī)院進(jìn)行觀摩實踐，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。婦科作為一門重要的醫(yī)學(xué)專業(yè)，關(guān)系到女性健康和幸福生活的方方面面。本文將詳細(xì)介紹我觀摩的醫(yī)院，實踐過程中的所見所聞以及對我個人的影響。
一、醫(yī)院概況
這家婦科醫(yī)院位于市中心，是當(dāng)?shù)貙ｉT提供婦科服務(wù)的大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)。醫(yī)院環(huán)境優(yōu)雅整潔，特別為女性創(chuàng)建了舒適的就診環(huán)境。醫(yī)生團(tuán)隊由經(jīng)驗豐富的婦科專家組成，擅長各類婦科疾病的治療。醫(yī)院設(shè)備先進(jìn)，擁有最新的醫(yī)療器械和技術(shù)，在婦科手術(shù)中應(yīng)用廣泛。
二、實踐過程
1. 患者接待和病歷記錄
我首先參觀了患者接待區(qū)，這里設(shè)有專門的分診臺，由專業(yè)的護(hù)士進(jìn)行患者接待。在這里，每位患者都會被細(xì)心詢問病情，并填寫詳細(xì)的病歷表。這樣的步驟保證了醫(yī)生能夠準(zhǔn)確了解患者的病史和病情。
2. 臨床檢查和診斷
在實踐過程中，我還有幸跟隨醫(yī)生進(jìn)行了多個臨床檢查過程。醫(yī)生首先進(jìn)行詳細(xì)的詢問和觀察，以捕捉患者臨床表現(xiàn)中的一切細(xì)節(jié)。然后，一些常見的婦科檢查，如腹部觸診、陰道鏡檢查和宮腔鏡檢查等，被用于確診和評估病情。令人印象深刻的是，醫(yī)生始終以關(guān)懷和耐心的態(tài)度對待患者，使她們能夠在安心的環(huán)境下接受檢查。
3. 手術(shù)觀摩
在實踐過程中，我還有機(jī)會觀摩了一臺婦科手術(shù)。手術(shù)室內(nèi)干凈整潔，醫(yī)生和護(hù)士在手術(shù)前進(jìn)行了嚴(yán)密的準(zhǔn)備工作。所有手術(shù)過程都嚴(yán)格遵守衛(wèi)生要求和手術(shù)規(guī)范，以確?；颊叩陌踩褪中g(shù)效果。我從中看到了醫(yī)生的專業(yè)知識和操作技巧的重要性。
三、觀摩收獲
通過這次婦科實踐，我不僅了解了婦科疾病的診斷和治療流程，還深刻認(rèn)識到了醫(yī)生在婦科醫(yī)療過程中發(fā)揮的重要作用。醫(yī)生的敬業(yè)精神、責(zé)任感和專業(yè)能力是醫(yī)療質(zhì)量和患者滿意度的關(guān)鍵因素。在實踐中，我還學(xué)到了以下幾點：
1. 患者的病情評估和診斷是治療的基礎(chǔ)，醫(yī)生需要通過各種檢查手段來確定病情最準(zhǔn)確的方法。
2. 醫(yī)生需要以耐心和同理心對待每一位患者，給予她們關(guān)懷和支持。
3. 在手術(shù)過程中，醫(yī)療團(tuán)隊的協(xié)作和嚴(yán)謹(jǐn)是手術(shù)成功的關(guān)鍵。
4. 醫(yī)生需要更新自己的知識和技術(shù)，緊跟醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐，以提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。
結(jié)語：
通過這次觀摩婦科實踐，我深入了解了婦科醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要性和醫(yī)生在其中的角色。在未來，我將更加努力學(xué)習(xí)，提升自己的醫(yī)學(xué)知識和技能，為女性的健康貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望社會能夠更加重視女性健康問題，為婦科醫(yī)學(xué)提供更好的發(fā)展環(huán)境和資源，讓更多的女性能夠獲得專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理和關(guān)懷。
觀摩報告 篇10
在學(xué)生思維山窮水盡時，給個柳暗花明的啟示。賽前劉主任引導(dǎo)我們觀課時多關(guān)注有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)們是如何駕馭課堂，調(diào)控課堂的。帶著這樣的問題去聽課，也讓我的聽課不在盲目。通過一天的觀課，我在把握生成駕馭課堂方面得到不少啟迪。因此，從這方面談?wù)勛约旱氖斋@。
一、預(yù)設(shè)與生成共精彩
如果教師一味的深陷在預(yù)設(shè)的桎梏中，生成將變得有些蒼白，學(xué)生的再創(chuàng)造將變得無力。通過本次聽課使我領(lǐng)悟到：課堂是學(xué)生的，是學(xué)生個性張揚的舞臺，是學(xué)生表現(xiàn)的場所。教師并非一個凌駕于學(xué)生的導(dǎo)演，而是學(xué)生張揚個性的引導(dǎo)者。王成君主任《倒數(shù)的認(rèn)識》一課中，教師之前預(yù)設(shè)的男女生各完成一組練習(xí)題的比賽，從而使學(xué)生通過這場不公平的比賽發(fā)現(xiàn)乘積是1算式的特點，留給學(xué)生充分想象和自主建構(gòu)的空間，為學(xué)生搭建張揚的舞臺，激活學(xué)生心中那小小的漣漪，激起學(xué)生在課堂上的千層浪，引發(fā)思維碰撞的共鳴，達(dá)到預(yù)設(shè)與生成共精彩。
二、隨機(jī)巧妙點評
人們常說名家的課堂教學(xué)難以模仿，最難模仿的正是他們字字珠璣的點評藝術(shù)。我們總是感嘆，上課最不自信的就是對學(xué)生的點評，常常在學(xué)生答題后腦中還沒有好評價語。七節(jié)課中，教師都有高水平的教學(xué)機(jī)智，迅速洞察學(xué)生的反應(yīng)，對反饋的信息作出瞬間的判斷，做出正確而合理的評價與處理。尤為突出是曹華主任《認(rèn)識左右》一課，她恰如其分的評價及引導(dǎo)性的語言不僅對剛?cè)雽W(xué)不久一年級的學(xué)生進(jìn)行著常規(guī)教育，而且使其課堂高潮迭起，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三、課堂秩序的管理
管理好課堂秩序是教學(xué)活動正常進(jìn)行的基本保證，有助于師生教學(xué)情緒的穩(wěn)定，有助于師生雙方信息的交流。課堂中難免出現(xiàn)少數(shù)學(xué)生聽課厭倦；討論問題時，談?wù)撘恍┓窍嚓P(guān)問題，說怪話、搞小動作，然而幾節(jié)課中，教師都能運用語言信息和非語言信息調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，以平衡教學(xué)活動。在重點、難點之處借助語速及語調(diào)的變化來提醒或警示學(xué)生。朱主任還利用風(fēng)趣幽默的語言以及重、難點的教學(xué)中通過講故事的具體而富有情趣的實例，來活躍課堂氣氛。
一個睿智的教師，就是要善于敏銳地捕捉到課堂中的新信息，并抓住有價值的信息隨時改變、調(diào)整自己的教學(xué)行程；擁有教學(xué)的激情，豐富的肢體語言，智慧的引領(lǐng)藝術(shù)；才能有輕松自如靈活駕御課堂的能力，大膽執(zhí)教敢留空白能跑馬的風(fēng)范。這也是我今后所為之努力的方向。
觀摩報告 篇11
什么是“語文課”呢？或者說什么是“真語文”呢？我認(rèn)為，它的基本要求是：以語言為核心，以語文活動為主體，以語文綜合素養(yǎng)的提高為目的。――黃厚江
第一次聽黃老師的課，老師在與學(xué)生交流時給予學(xué)生的尊重是平視和真誠。自然的交流，學(xué)生“說”的訓(xùn)練，學(xué)生高興了，學(xué)生被激活了，學(xué)生也不知道他們要什么，但他們知道需要這樣的老師。黃老師一言一行盡顯知識積淀之深厚，私下認(rèn)為這是每個語文老師必備的素養(yǎng)！擁有一個積淀深厚的語文老師對于學(xué)生來說是一件多么幸福的事情！
沒有華麗的語言，沒有激昂的表演，也沒有精致的課件，卻讓課堂充滿笑聲和智慧的'碰撞。問題拋出了，氣氛炒熱了，老師對教材的取舍方顯現(xiàn)出來……“把語文課上成語文課”“讓語文課以提高語文綜合素養(yǎng)為目的”。看著臺上的老師時，我想到自己以前的語文老師，學(xué)生時代最喜歡語文課，最親近的是語文老師，如今我站在講臺上，才明白功夫在詩外的意味。一堂課的精彩真是多方打磨方可成就。
教師有多少積累，就有多少成長。三人行必有我?guī)熝?。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站老師要學(xué)習(xí)的東西也很多。教書育人，貴在育人。
好老師有自己的個性，有個性的課堂才生動！老師的感染永遠(yuǎn)比指導(dǎo)重要。課堂有缺憾可以改進(jìn)，可以彌補(bǔ)。但孩子的心靈如果失真而留下遺憾，又該如何挽救。我覺得，課改無論發(fā)展進(jìn)步到任何程度，都要把教育做得扎實、充實、豐實、平實、真實。個人覺得：真語文的真，應(yīng)當(dāng)理解為“實實在在”，不應(yīng)當(dāng)與假聯(lián)系。而語文課堂的真，就是把課堂真正還給學(xué)生。
教學(xué)來源于生活，但必然高于生活。有位老師說，正是因為語文輿情的發(fā)展變化越來越快，造成了語文教育的越來越多元，對人才的語文能力要求也越來越高。
我想真語文更深遠(yuǎn)的意義在于，老師轉(zhuǎn)變虛、浮、假的教風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)到實用、質(zhì)樸、真實的語文本領(lǐng)。
聽容易，說容易。學(xué)不易，教不易。
觀摩報告 篇12
每一次親自動手操作，都是一次質(zhì)的飛躍與提高。
第一階段，一周七天的財務(wù)會計手工實訓(xùn)。首先，我們先確定了此次所要銷售的電器種類——電視。全班分為了采購部、銷售部、調(diào)整組三個部門，每個部門負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。采購部，負(fù)責(zé)在市場上調(diào)查各種類型、型號的電視的成本價格，毛利率等信息；確定至少三種以上的采購方式。銷售部，負(fù)責(zé)在市場上調(diào)查電視在市場上的銷售形式、定價模式、以及促銷手段等信息；確定至少六種以上的銷售方式。調(diào)整組，負(fù)責(zé)投資（包括持有至到期投資、長期股權(quán)投資燈）、折舊、存貨跌價準(zhǔn)備等方面的計算與調(diào)整，以達(dá)到最后銷售利潤的目標(biāo)。
我所加入的部門是銷售組。我們在周一周二進(jìn)行了兩天的市場實地調(diào)查，對眼下電視銷售有了一定的了解，然后確定了六種銷售方式：現(xiàn)銷、賒銷、以舊換新、現(xiàn)金折扣、銷售折扣、給職工發(fā)放非貨幣性福利等。在市場上搜集信息的時候，我們被商場的人一直跟著，被他們警惕的眼光看著，我才明白：只要跟經(jīng)濟(jì)、利益相關(guān)，每個社會人都會變成絕對的經(jīng)濟(jì)人，會變得敏感，像獵豹一樣。接下來幾天，我們認(rèn)真地模擬了企業(yè)的采購和銷售業(yè)務(wù)，進(jìn)行了記賬、調(diào)賬、結(jié)賬，以及報表的編制；甚至包括制作原始憑證。
整個過程下來，我對原始單據(jù)更加了解了，例如：增值稅專用發(fā)票的三聯(lián)、銀行發(fā)票、出庫單、入庫單、國稅及地稅的繳納等等；我對企業(yè)的生產(chǎn)和銷售有了比較形象的理解；我對記賬憑證與原始憑證的關(guān)系更加清楚；我對會計報表的編制更加清楚。總而言之，第一階段的實訓(xùn)強(qiáng)度蠻大的，因為班里的每一位同學(xué)都要出一份屬于自己的賬，工作量蠻大的.。但是，也確實懂得了財務(wù)會計的實際操作的一些知識。
第二階段，是長達(dá)八天的新道虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE，是一次更加細(xì)致而全面的訓(xùn)練。每七個人組成一家公司，包含：行政主管、生產(chǎn)主管、財務(wù)部經(jīng)理、成本會計、財務(wù)會計、稅務(wù)會計和出納。每十家公司組成一個大環(huán)境，同時配有一個外圍組，代表著：銀行柜員、客戶、供應(yīng)商、稅務(wù)局、服務(wù)公司。
在這個階段的實訓(xùn)我擔(dān)任的是行政主管。行政主管主要負(fù)責(zé)的工作有，月初要登記固定資產(chǎn)卡片、固定資產(chǎn)匯總表，發(fā)放上月的職工薪酬，進(jìn)行銷售預(yù)算和直接人工預(yù)算。之后要與客戶簽訂銷售合同，并實時更新合同管理表和合同執(zhí)行情況表，在每次簽訂合同之前都要填寫合同會簽單，只有得到上級部門的允許之后才能真正地簽訂合同；簽訂廣告合同，為本公司的產(chǎn)品做好有效的宣傳；還要時常去催收客戶的貨款，收到之后要填寫發(fā)貨單（一式四聯(lián)，分別交由營銷部門、倉儲部門、財務(wù)部門、稅務(wù)部門保管）；當(dāng)要從出納那里支出現(xiàn)金時，如報銷差旅費，要拿著差旅費報銷單和原始單據(jù)，同時填寫好支出憑單到出納那里支取現(xiàn)金。月末我要計算當(dāng)月職工薪酬，首先要比照上一月的薪酬發(fā)放表，增加新進(jìn)職工、減少離開職工，然后要參考考勤記錄、績效管理對基本工資進(jìn)行調(diào)整，最后要扣除五險一金（企業(yè)和個人承擔(dān)部分列明），得出最后所要發(fā)放的公司。 這次的實訓(xùn)，我體會到最多的是專業(yè)知識的重要性，好多同學(xué)都說他們覺得實操和課本知識有很大不同，而我覺得是如果課本知識都沒有學(xué)好，當(dāng)實際工作是想要輕松自如地運用那是不可能的。所以，在今后的學(xué)習(xí)中我會更加刻苦，而且會一邊學(xué)一邊想著每個知識是會在什么實際情況下使用的。
其次，我體會到團(tuán)隊協(xié)作的重要性。一開始我們組采用的協(xié)作方式是：每個人都參加同一項工作，不管那項工作是哪個職責(zé)部門負(fù)責(zé)的，但是最后的結(jié)果很不樂觀。我們發(fā)現(xiàn)了問題并及時開了小組會議，大家紛紛想對策，最后得出一個
方案：每個人只要負(fù)責(zé)好本職工作就好，當(dāng)一個人完成任務(wù)感覺有困難時，再向小組成員求助。我雖然不知道真正高效的協(xié)作模式應(yīng)該是怎樣的，但是我們組采用的這種模式真的比之前一窩蜂的模式好太多。因此，我現(xiàn)在對團(tuán)隊協(xié)作的理解是：每個人都做好本職工作就是在團(tuán)隊里作出最大貢獻(xiàn)；有問題找團(tuán)隊。
然后，通過這次實訓(xùn)，我真的更加了解企業(yè)作為一個小的經(jīng)濟(jì)體，是如何在一個大的社會環(huán)境中運行的，雖然不敢說自己了解的很全面，但是整體的框架已經(jīng)構(gòu)建起來。但是同樣的，我認(rèn)為如果有崗位輪換制度就更好了，這樣我所了解的內(nèi)容就不僅僅局限于一個崗位，能夠更加了解企業(yè)運行的全貌了。
我真的很感謝能有這樣的一次實訓(xùn)經(jīng)歷，這段經(jīng)歷絕對是未來我們職業(yè)生涯中的敲門磚和墊腳石。在這次實訓(xùn)中，我真的獲益匪淺。
幼兒園教師聽課心得 十一月一號和二號在縣中心幼兒園舉行了新教師基本功大賽，我有興去聽了她們的課，盡管都是一到三年教齡的新老師，但是她們的課上得都很出彩，令我大開眼界，雖然大部分老師上的是藝術(shù)課，但她們的選材都很新穎，使我又看到了許多值得學(xué)習(xí)的地方。
縣園的李老師上的是一節(jié)藝術(shù)課，她選材就很特別，她選擇的材料是鍋鏈、蒼蠅拍、大勺、小勺、蒲扇、塑料袋等等一些廢棄物品，讓孩子自由探索。活動中，教師除了提供大量材料以外，更多的是鼓勵幼兒按照自己的設(shè)想大膽嘗試，孩子的想象力也很豐富，動手能力也很強(qiáng)。
還有一位老師選的題材也很特別，在瓶內(nèi)作畫，讓我覺得眼前一亮，孩子們也特別有興趣，在活動中體現(xiàn)了教師的嫻熟的駕馭課堂的能力，非常沉穩(wěn)和從容。
我園的朱老師上得也是一節(jié)藝術(shù)課，《放煙花》，用棉簽來作畫，很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的活動展現(xiàn)在了我們面前，思路清晰，構(gòu)思巧妙，最重要的是以幼兒為主體，充分的發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在幼兒進(jìn)行操作的時候，老師細(xì)心的指導(dǎo)，并且還配上了輕松優(yōu)美的音樂，使幼兒在輕松舒適的環(huán)境當(dāng)中作畫。在教師的引導(dǎo)下，幼兒充分的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作出許多精美的作品。
還有其他老師的課上的都很不錯，其中兩位老師上的是室外課，都很精彩。 在聽了這些教師的課后，我感到她們真正做到了讓孩子們學(xué)中玩，玩中學(xué)，調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子們大膽的發(fā)言，探索，教師語言流暢、教師思路清晰，小結(jié)到位。整個教學(xué)活動步驟清楚，每個段落，層次結(jié)束后，教師都清晰的語言進(jìn)行歸納小結(jié)?？傊衣犕赀@幾節(jié)課后觸動很大，我想在今后教學(xué)工作中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，改進(jìn)自己的不足，盡心竭力把科學(xué)教學(xué)工作做的更好一些。
觀摩報告 篇2
陶瓷作品觀摩實踐報告
摘要：
本報告主要內(nèi)容是對于我參觀的陶瓷作品展覽進(jìn)行詳細(xì)、具體且生動的描述和分析。展覽共有六個主題，每個主題有不同的陶瓷作品，包括傳統(tǒng)陶瓷、現(xiàn)代陶瓷、藝術(shù)陶瓷等。通過觀摩這些作品，我對陶瓷制作的技巧、工藝和藝術(shù)價值有了更深入的了解。
1. 引言
陶瓷作品展覽是一個了解陶瓷藝術(shù)，探索陶瓷制作手藝和觀賞陶瓷作品的機(jī)會。陶瓷作為一種古老的材料，擁有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。通過參觀陶瓷作品展覽，我希望能夠更深入地了解陶瓷的發(fā)展歷程以及當(dāng)代陶瓷藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。
2. 展覽概況
這次參觀的陶瓷作品展覽共有六個主題，每個主題展示了不同風(fēng)格和類型的陶瓷作品。其中包括傳統(tǒng)陶瓷、現(xiàn)代陶瓷、藝術(shù)陶瓷等。整個展覽從陶瓷的原料選擇、工藝制作到作品的表現(xiàn)形式，向觀眾展示了陶瓷藝術(shù)的多樣性和生命力。
3. 傳統(tǒng)陶瓷
傳統(tǒng)陶瓷主題展區(qū)展示了各式各樣的傳統(tǒng)陶瓷作品，如青花瓷、掐絲琺瑯等。這些作品傳承了中國陶瓷悠久的歷史，以手工雕刻和彩繪為主要特點。我對這些作品的制作過程和材料選擇感到很好奇。在專業(yè)導(dǎo)員的講解下，我了解到傳統(tǒng)陶瓷作品通常采用高溫?zé)疲z琺瑯則需要多道復(fù)雜的工序。這些陶瓷作品給我留下深刻的印象，展示了傳統(tǒng)陶瓷的精湛技藝和獨特韻味。
4. 現(xiàn)代陶瓷
現(xiàn)代陶瓷主題展區(qū)展示了一些在傳統(tǒng)陶瓷基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和突破的作品。這些作品結(jié)合了當(dāng)代設(shè)計理念和陶瓷制作工藝，注重形式的創(chuàng)新和實用性的考量。我看到了一些獨特的陶瓷器皿，包括餐具、花瓶等。這些作品采用了新的材料和生產(chǎn)技術(shù)，使陶瓷作品更輕巧、更耐用，也給人以美的享受。同時，現(xiàn)代陶瓷也在藝術(shù)表達(dá)上進(jìn)行了嘗試，通過采用不同的裝飾技法和色彩搭配，給作品注入了更多的藝術(shù)元素。
5. 藝術(shù)陶瓷
藝術(shù)陶瓷主題展區(qū)展示了一些具有獨立藝術(shù)價值和創(chuàng)造性的陶瓷作品。這些作品通常不追求實用性，而更注重藝術(shù)表現(xiàn)和思想內(nèi)涵。我看到了一些以人物、動物、自然景觀等為主題的陶瓷雕塑作品，它們形象生動，富有創(chuàng)意。這些藝術(shù)陶瓷作品展示了陶瓷藝術(shù)家的想象力和創(chuàng)作力，引發(fā)了我對于藝術(shù)和美的思考。
6. 結(jié)語
通過參觀這次陶瓷作品展覽，我對陶瓷制作的技巧和工藝有了更深入的了解，也更加欣賞陶瓷的獨特魅力。在傳統(tǒng)陶瓷、現(xiàn)代陶瓷和藝術(shù)陶瓷的展示中，我看到了陶瓷藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我希望能夠進(jìn)一步研究陶瓷制作的技術(shù)和藝術(shù)表達(dá)，為陶瓷藝術(shù)的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
參考詞匯：
1. 陶瓷作品展覽 - ceramic exhibition
2. 陶瓷制作 - ceramic production
3. 傳統(tǒng)陶瓷 - traditional ceramics
4. 現(xiàn)代陶瓷 - modern ceramics
5. 藝術(shù)陶瓷 - artistic ceramics
6. 創(chuàng)新與發(fā)展 - innovation and development
7. 藝術(shù)表達(dá) - artistic expression
觀摩報告 篇3
12月3日上午,我和幾個同事一起前往新城國際幼兒園聽課，感受頗深。作為一名教師，很榮幸能得到這樣的一個好機(jī)會，觀摩領(lǐng)略優(yōu)秀年輕教師的風(fēng)采。一共聽了四堂課，四位出色的老師各有特色，各顯神通。從教學(xué)的各個方面來看，都是有很多的地方需要我去學(xué)習(xí)。 在本次的教育活動中，印象最深刻的是劉濤老師的一堂健康活動《趕走灰太狼》，很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的活動展現(xiàn)在了我面前，思路清晰，構(gòu)思巧妙，最重要的是以幼兒為主體，充分的發(fā)揮了幼兒投擲能力和身體協(xié)作能力。游戲是幼兒最好的學(xué)習(xí)，在快樂的“玩沙包”游戲中，幼兒和游戲得到了共同發(fā)展。在幼兒玩游戲時不管我們在游戲前對游戲的預(yù)設(shè)有多全面，都不可能完全預(yù)測幼兒的動態(tài)發(fā)展，這就要求我們在活動中多關(guān)注幼兒的興趣、經(jīng)驗和表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒不斷地調(diào)整。只有動態(tài)地推進(jìn)游戲，幼兒才會越來越喜歡游戲，游戲才會真正促進(jìn)幼兒發(fā)展。
通過這次觀摩的活動，結(jié)合對照自己在實際教學(xué)中的情況，覺得感慨頗深，以下是我個人談的幾點感受。 感受一：我要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們新教師必須思考的問題。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》中先進(jìn)的理念思想。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的實踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力。 感受二：活動中我應(yīng)尊重每一幼兒個性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在設(shè)計活動的時候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題，其實作為教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。
感受三：在活動中要善于營造情感氛圍。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教
師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
作為一名新教師，一切還只是個開端，學(xué)習(xí)的地方還有很多。今后的工作對于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實踐，我想只要心中充滿對孩子的愛，對幼兒事業(yè)的熱愛，一切困難都能迎刃而解。
觀摩報告 篇4
回首這兩天的教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，頗有感受啊。作為一個大二學(xué)生，要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能真的是很多，終于見識到了“書到用時方恨少”的情形。我發(fā)現(xiàn)作為一名老師，不僅需要掌握扎實的知識技能，更要擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。作為一名大二的師范生，剛好又趕上時間教學(xué)的推廣，感覺挑戰(zhàn)更大。對于實踐教學(xué)，大家都處于摸索探究階段，教學(xué)需要加上實踐，還算挺有難度的，但于此同時，我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗以及他們對實踐教學(xué)的應(yīng)對能力。通過兩天的教學(xué)觀摩，我得到一點心得體會。
1、兩天下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學(xué)中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。以前學(xué)的基本上是純理論的知識，只知道學(xué)生是主體，但如何落實呢？我發(fā)現(xiàn)要好好思考課堂導(dǎo)入，好的課題導(dǎo)入，有利于學(xué)生思考問題。而好的課堂導(dǎo)入，則需要老師在上課之前做充分的備課工作，想教學(xué)的整個過程是否被學(xué)生接受。要上好一堂課，需要備好充分的`教學(xué)內(nèi)容，這樣才能令學(xué)生獲益匪淺，例如因為老師在上課之前就備好了課，知道自己上課的每一個過程，促使這節(jié)課上得很成功，而且同學(xué)們經(jīng)過自己動腦思考，對知識領(lǐng)悟的很快，掌握也很牢固，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
2、 我在這兩天見習(xí)中聽過幾位經(jīng)驗豐富的教師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來，循序漸進(jìn)的，一
切都好象是水到渠成的，但我覺得要我做到這個程度，是非常有難度的，這還需要一直努力學(xué)習(xí)和思考。課堂上還有一點很重要就是駕馭課堂的能力,尤其是在中學(xué)課堂上，中學(xué)生正處于叛逆期，要讓他們在課堂上堂上認(rèn)真聽講，跟著老師的思維走，是非常困難的。在這個時候，我覺得老師應(yīng)該有極大的包容能力和駕馭課堂的能力。我想我要努力學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的包容力和課堂駕馭力。
除此之外,閑時我也經(jīng)常老師請教教學(xué)上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,積極吸取老師們的一切先進(jìn)教學(xué)理念,才能提高自己的水平，為自己將來的教學(xué)提供更好的經(jīng)驗平臺。
1、要注意創(chuàng)設(shè)情境，與學(xué)生的生活實際相聯(lián)系。
課標(biāo)中明確指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，使學(xué)生通過數(shù)學(xué)活動，掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能；觀摩課充分體現(xiàn)突出了這一特點。如：將復(fù)習(xí)的內(nèi)容融合到教學(xué)中，為課的伊始注入“開心劑”。
活動是學(xué)生所喜歡的學(xué)習(xí)形式。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的活動，使其在自由、寬松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動地感知、探索、發(fā)現(xiàn)生物問題，化枯燥的知識趣味化，從而創(chuàng)造性地解決問題。在見習(xí)過程中，我很好的感受到了葉老師先讓學(xué)生猜測各種可能性，探索實踐，探究本質(zhì)—
從理論上驗證等活動，讓學(xué)生自己動手操作，明白方法，能夠探討事件發(fā)生的可能性大小。掌握求平均數(shù)的兩種方法，移多不少和公式法。
我也想要成為一個和藹可親讓學(xué)生尊重喜愛我并喜愛我的課堂的老師，聽了葉老師的課讓我深受啟發(fā)，葉老師的語言“孩子們”、“寶貝們”、“真聰明”、等等，所有這些，都是老師對學(xué)生的愛的教學(xué)方式，而且這種方式被學(xué)生深深地感受到了，以至于快下課的時候葉老師的課堂氛圍也還是非?；钴S的，這是非常之難得的。這說明葉老師別致的課堂深深地吸引了學(xué)生的心，學(xué)生真的想跟隨老師一起在課堂上去探索知識的奧秘。這是值得我學(xué)習(xí)的。
1、老師要靈活地使用教案，針對課堂上臨時發(fā)生變化的情況，對教案作部分改變，以適應(yīng)變化了的情況，使課堂教學(xué)收到最好的效果。課堂是變化的，對于如何駕馭課堂，還是我的一個重點學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。
2、掌握好課堂教學(xué)的基本步驟，即開始、中心和結(jié)尾三部分，要自始至終緊緊圍繞教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，于此同時，還要注意與學(xué)生們做好充分的課堂互動。
3、及時輔導(dǎo)和批改作業(yè)，輔導(dǎo)不僅是幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題，也要指導(dǎo)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生自學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)潛力。通過批改作業(yè)，可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生學(xué)習(xí)上的錯誤。通過批改作業(yè)，也可以檢查自己的教學(xué)效果，以便因材施教。
4、良好的語言表達(dá)能力。要求要有好的普通話，如果一個老師連普通話都將不好，那怎么服得了學(xué)生，這一點，在老教師中有所表現(xiàn)。講課要生動，幽默點，別讓學(xué)生覺得無聊。
總之，經(jīng)過短短幾天的觀摩學(xué)習(xí)，我受益匪淺，深深地認(rèn)識到：要努力積累經(jīng)驗，因為一堂好課，其內(nèi)在的神在于教師本身精湛的學(xué)科涵養(yǎng)，以及將其自然轉(zhuǎn)化為教學(xué)影響力的智慧。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教學(xué)技能，補(bǔ)充完善自己，努力為成為一個優(yōu)秀的人民教師而奮斗，力爭取得更大的成績。新時期的教學(xué)工作給我們很大的挑戰(zhàn)，我們只有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去適應(yīng)它，才能挑起這個重?fù)?dān)，才能為新時期的教學(xué)工作做出自己的貢獻(xiàn)。
觀摩報告 篇5
液壓實驗室觀摩實訓(xùn)報告
一、引言
液壓技術(shù)作為一種廣泛應(yīng)用于工業(yè)領(lǐng)域的高科技技術(shù)，已經(jīng)在各行各業(yè)發(fā)揮著舉足輕重的作用。為了更好地了解和掌握液壓技術(shù)的原理和應(yīng)用，我校精密儀器專業(yè)特安排了一次液壓實驗室觀摩實訓(xùn)活動。在這次實訓(xùn)中，我們深入了解了液壓的概念、原理和應(yīng)用，并親自參與了一系列液壓設(shè)備的組裝和調(diào)試，獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗。
二、液壓實驗室觀摩實訓(xùn)活動概述
1. 活動目的
本次觀摩實訓(xùn)活動的目的是為了提高我們對液壓技術(shù)的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)我們的實踐能力和團(tuán)隊合作意識。通過親身參與液壓設(shè)備的組裝和調(diào)試，我們能夠更好地掌握液壓原理，在實踐中熟悉各種液壓元件和系統(tǒng)，為今后的工作打下基礎(chǔ)。
2. 活動內(nèi)容
在液壓實驗室觀摩實訓(xùn)活動中，我們首先進(jìn)行了液壓技術(shù)的理論學(xué)習(xí)，了解了液壓的基本概念和各種液壓元件的工作原理。之后，我們通過觀摩老師的示范，親自組裝了一個液壓千斤頂，并進(jìn)行了調(diào)試。在組裝過程中，我們學(xué)會了如何正確拆裝液壓元件，了解了各個元件的功能和使用方法。
在調(diào)試過程中，我們使用了液壓系統(tǒng)的原件，學(xué)會了如何正確連接各個液壓元件，理解了液壓傳動的原理和參數(shù)調(diào)節(jié)的方法。通過這個過程，我們更加深入地了解了液壓系統(tǒng)的工作原理和結(jié)構(gòu)，并掌握了故障排除和調(diào)試技巧。
3. 學(xué)習(xí)收獲
通過這次液壓實驗室觀摩實訓(xùn)活動，我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。首先，我們對液壓技術(shù)有了更深入的了解，知道了液壓技術(shù)在工業(yè)中的廣泛應(yīng)用和重要性。其次，我們掌握了液壓元件的組裝和調(diào)試技巧，提高了我們的實踐能力。最后，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識，在實訓(xùn)中和同學(xué)們密切合作，共同完成了液壓千斤頂?shù)慕M裝和調(diào)試。
三、實踐感悟
在這次觀摩實訓(xùn)活動中，我深切感受到了液壓技術(shù)的重要性和廣泛應(yīng)用。液壓技術(shù)不僅在機(jī)械工程領(lǐng)域中應(yīng)用廣泛，還在汽車工業(yè)、石油化工、航空航天等行業(yè)中扮演著重要角色。只有深入了解和掌握液壓技術(shù)，才能更好地滿足工業(yè)生產(chǎn)的需求。
此外，通過親自參與液壓設(shè)備的組裝和調(diào)試，我更加深入地理解了液壓系統(tǒng)的工作原理和結(jié)構(gòu)。我學(xué)會了如何正確拆裝液壓元件，掌握了液壓系統(tǒng)的參數(shù)調(diào)節(jié)方法，提高了自己的實踐能力和技術(shù)水平。
同時，在實訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊合作的重要性。液壓系統(tǒng)的組裝和調(diào)試需要多人配合完成，而且每個人的任務(wù)都是相互依存的。通過合作和溝通，我們更好地解決了問題，提高了效率。
四、總結(jié)
通過這次液壓實驗室觀摩實訓(xùn)活動，我對液壓技術(shù)有了更深入的了解，并獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗。通過親自參與液壓設(shè)備的組裝和調(diào)試，我掌握了液壓系統(tǒng)的工作原理和調(diào)試技巧，提高了自己的實踐能力。在與同學(xué)們的合作中，我培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識，學(xué)會了與他人共同完成任務(wù)。通過這次實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力。
總之，這次液壓實驗室觀摩實訓(xùn)活動給我留下了深刻的印象和豐富的收獲。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這次實訓(xùn)經(jīng)驗將起到重要作用，幫助我更好地理解和應(yīng)用液壓技術(shù)。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得與同學(xué)們分享，共同進(jìn)步。
觀摩報告 篇6
這是我第三次有幸能聽到全國著名特級教師和優(yōu)秀教師的語文觀摩課，和相比，我的感觸更深刻了，如果說那時的竇桂梅、靳家彥、賈志敏、王崧舟等著名特級教師給我下的印象只是專家在講課。那么今天隨著我做教師的教齡增長，我才深深明白為什么他們才能成為全國著名特級教師，因為他們才可以稱的上是有魅力的老師，他們的課才可稱的上是經(jīng)典的語文課。
這個周末去北京共聽了六位老師的語文課，其中就有著名的王崧舟校長和薛法根校長，其余四位也都是全國優(yōu)秀的語文教師，每位教師授課時間大約一個小時，向老師們展示的都是完整的一課(含一、二課時的教學(xué))。他們獨具匠心的處理教材的能力，成熟的課堂駕馭能力以及游刃有余引導(dǎo)能力令聽我嘆為觀止。一位位魅力教師的風(fēng)采，一堂堂經(jīng)典課堂的展示，一場場精彩報告的新理念，無不讓我贊嘆和折服。
幾節(jié)課有一個共同點就是都很扎實，沒有花架子，連多媒體課件都極為精簡，有的是對詞語、句子、語言表達(dá)、篇章結(jié)構(gòu)以及朗讀的扎實教學(xué)和訓(xùn)練，有的是教師與學(xué)生心靈對話、平等交流。真正做到了與內(nèi)容分析式的教學(xué)說再見，讓語文教學(xué)走向了體驗和表達(dá)，上成一節(jié)純粹的語文課，使語文的工具性和人文性有機(jī)的結(jié)合在一起。
幾節(jié)課我都感覺是老師與學(xué)生在聊天談話，老師的每一個問題，每一個引導(dǎo)都是那樣不著痕跡，那樣水到渠成，讓聽著全無在上課的感覺而是隨著老師走進(jìn)了文章，走進(jìn)了作者。幾位老師都是那樣的風(fēng)趣，讓課堂充斥著笑聲，讓孩子們感受著快樂，享受著課堂，孩子們在老師輕松的教學(xué)中，慢慢從最初的緊張到放松再到快樂，思維的火花不斷的在課堂上碰撞。
給我留下印象深刻的有羅才軍、陳金龍老師以及薛法根、王崧舟校長的課堂教學(xué)。
觀摩報告 篇7
觀摩孫芹老師《擲沙包》觀評課報告
有幸觀摩了孫芹老師《擲沙包》一課，本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容為“兩腳前后站立正面投擲沙包”。投擲對發(fā)展學(xué)生的力量，柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)具有積極的意義，它是小學(xué)體育教學(xué)的必修內(nèi)容之一。本次課根據(jù)二年級學(xué)生活潑好動的特點將課的內(nèi)容滲透到游戲當(dāng)中，以游戲為教學(xué)手段，通過創(chuàng)設(shè)情境，在生動，活潑、有趣的氛圍中完成了運動參與、身體健康，運動技能等領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。本堂課主要內(nèi)容是：1.擲沙包。2.雙腳夾沙包跳。教學(xué)重點：投擲用力順序正確，動作協(xié)調(diào)。教學(xué)難點：出手快速完成動作，上下肢配合用力
在課的開始部分，孫芹老師帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操。動作整齊非常漂亮。在基本部分中，學(xué)生體驗打紙炮，解決了擲沙包出手快速完成動作，上下肢配合用力的動作要領(lǐng)指導(dǎo)，突出了本課的教學(xué)重點。在練習(xí)過程中，孫芹老師對動作準(zhǔn)確到位的學(xué)生及時子以表揚,對動作有欠缺的學(xué)生及時指出；在課堂教學(xué)中不僅關(guān)注學(xué)生運動技能的形成，還更為關(guān)注學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生體驗成功的樂趣。在鞏固練習(xí)中，通過比賽的游戲激發(fā)了學(xué)生的運動興趣和參與熱情。本課采取散點的組織形式，教師在指導(dǎo)前排學(xué)生練習(xí)的同時，其他學(xué)生也在跟著練習(xí)，提高了練習(xí)的密度，達(dá)到很好的訓(xùn)練效果。體現(xiàn)了“發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位”的體育教學(xué)基本理念。小學(xué)生，尤其是低年級的小學(xué)生，理解能力和應(yīng)用能力都比較差，在體育教學(xué)過程中，我們常常會遇到教師講的頭頭是道，學(xué)生卻似懂非懂的情況，這就說明體育教學(xué)只強(qiáng)調(diào)“教”是不夠的，還必須同“玩”結(jié)合起來，孫芹老師本次課通過投得準(zhǔn)、擲得遠(yuǎn)、打活動目標(biāo)等趣味活動來啟發(fā)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到潛移默化的效果。
通過觀摩孫芹老師的擲沙包一課，我收獲匪淺，在今后的課堂教學(xué)中盡量多地聯(lián)系學(xué)生生活，指導(dǎo)學(xué)生自練、自創(chuàng)，注重學(xué)生個性發(fā)展，營造輕松，愉悅的課堂圍，使每位學(xué)生都能感受到運動的樂趣和成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生主動參與的意識。
觀摩報告 篇8
《火燒云》教育觀摩報告
近年來，國內(nèi)電影市場呈現(xiàn)出令人矚目的增長勢頭，電影作為一種重要的文化產(chǎn)品和影響當(dāng)代社會的重要媒介，其所承載的思想、觀念和價值觀念也成為了廣大觀眾關(guān)注的重點。在這些電影中，蘊含著豐富的教育意義和啟示，為當(dāng)代教育提供了新的視角和思考。
《火燒云》是一部獻(xiàn)給愛情、親情、友情的電影，在塑造人物形象上特別突出，深刻展現(xiàn)了不同年齡、不同社會地位和不同性格的人物形象，在其中融合著情感、性格和價值觀念的差異。從而為今日中國開放社會中所面臨的的現(xiàn)實問題和矛盾提供了新的思考和觀察角度。
第一，塑造多元化人物形象，體現(xiàn)社會關(guān)懷
《火燒云》中的主人公吳智勇在煙花店打工，為了賺取生活費用，開始了“私人教練”的工作，與家境殷實的高中生張家豪形成了對比，也為觀眾展示了不同背景下，兩個人的生活方式和社會現(xiàn)實。吳智勇是一個勤勞善良、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人，他沒有機(jī)會上大學(xué)，甚至無法保證自己和母親的收入，但他熱愛生活，用自己的雙手，一步一個腳印地走向成功。張家豪雖然家境富裕，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但他也面臨著自己獨特的困惑和迷茫，這都為現(xiàn)代社會中有著不同社會背景的人們提供了富有啟發(fā)性的思考和探究空間。
第二，展現(xiàn)真實生活面貌，讓觀眾理解現(xiàn)實生活
《火燒云》中的重點場景都是基于真實生活的，其中展現(xiàn)的小吃街、學(xué)校、火車站等場景都是廣大市民所熟知的現(xiàn)實場景。影片中的青年主人公和年輕觀眾都面臨著同樣的問題：面對生活中的挫折和困難時，如何保持自信和勇氣，接受生活的挑戰(zhàn)并迎接成功的機(jī)會。這也引導(dǎo)年輕觀眾在觀看電影的過程中，思考自己的生活方式，理解身邊人的處境和難處，充分意識到個人所涉及的社會問題和現(xiàn)實關(guān)系，并準(zhǔn)備為實現(xiàn)社會公正與和諧付出努力。
第三，弘揚優(yōu)秀文化，傳承國家精神
《火燒云》作為一部具有高度文化內(nèi)涵并弘揚中華文化精神的情感電影，深刻而靈活地展示了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的相互融合。影片所蘊含的中國傳統(tǒng)文化中的家庭觀、親情觀、傳統(tǒng)美德等都得到了新的詮釋和展現(xiàn)，寓意深刻，讓人感受到濃厚的中國傳統(tǒng)文化氛圍。同時也傳承了優(yōu)秀的革命精神與人道主義思想，是一部愛國主義主題鮮明的電影作品。
總之，《火燒云》憑借其獨特的人物塑造、現(xiàn)實生活與文化內(nèi)涵的完美結(jié)合和對優(yōu)秀愛情、友情、親情故事的傳播，為當(dāng)代社會提供了深刻的思考和探究空間。它不僅能夠滿足人們對美好生活和情感的追求，還有助于拓展年輕觀眾和家長的教育思考和教育理念。因此，我們應(yīng)該關(guān)注和支持這種體現(xiàn)中華文化精神、生動展現(xiàn)當(dāng)代中國人生面貌的文化產(chǎn)品，并逐漸形成良好的觀影習(xí)慣，讓電影成為我們心靈的一道陽光。
觀摩報告 篇9
觀摩婦科實踐報告
引言：
最近，我有幸到當(dāng)?shù)匾患覌D科醫(yī)院進(jìn)行觀摩實踐，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。婦科作為一門重要的醫(yī)學(xué)專業(yè)，關(guān)系到女性健康和幸福生活的方方面面。本文將詳細(xì)介紹我觀摩的醫(yī)院，實踐過程中的所見所聞以及對我個人的影響。
一、醫(yī)院概況
這家婦科醫(yī)院位于市中心，是當(dāng)?shù)貙ｉT提供婦科服務(wù)的大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)。醫(yī)院環(huán)境優(yōu)雅整潔，特別為女性創(chuàng)建了舒適的就診環(huán)境。醫(yī)生團(tuán)隊由經(jīng)驗豐富的婦科專家組成，擅長各類婦科疾病的治療。醫(yī)院設(shè)備先進(jìn)，擁有最新的醫(yī)療器械和技術(shù)，在婦科手術(shù)中應(yīng)用廣泛。
二、實踐過程
1. 患者接待和病歷記錄
我首先參觀了患者接待區(qū)，這里設(shè)有專門的分診臺，由專業(yè)的護(hù)士進(jìn)行患者接待。在這里，每位患者都會被細(xì)心詢問病情，并填寫詳細(xì)的病歷表。這樣的步驟保證了醫(yī)生能夠準(zhǔn)確了解患者的病史和病情。
2. 臨床檢查和診斷
在實踐過程中，我還有幸跟隨醫(yī)生進(jìn)行了多個臨床檢查過程。醫(yī)生首先進(jìn)行詳細(xì)的詢問和觀察，以捕捉患者臨床表現(xiàn)中的一切細(xì)節(jié)。然后，一些常見的婦科檢查，如腹部觸診、陰道鏡檢查和宮腔鏡檢查等，被用于確診和評估病情。令人印象深刻的是，醫(yī)生始終以關(guān)懷和耐心的態(tài)度對待患者，使她們能夠在安心的環(huán)境下接受檢查。
3. 手術(shù)觀摩
在實踐過程中，我還有機(jī)會觀摩了一臺婦科手術(shù)。手術(shù)室內(nèi)干凈整潔，醫(yī)生和護(hù)士在手術(shù)前進(jìn)行了嚴(yán)密的準(zhǔn)備工作。所有手術(shù)過程都嚴(yán)格遵守衛(wèi)生要求和手術(shù)規(guī)范，以確?；颊叩陌踩褪中g(shù)效果。我從中看到了醫(yī)生的專業(yè)知識和操作技巧的重要性。
三、觀摩收獲
通過這次婦科實踐，我不僅了解了婦科疾病的診斷和治療流程，還深刻認(rèn)識到了醫(yī)生在婦科醫(yī)療過程中發(fā)揮的重要作用。醫(yī)生的敬業(yè)精神、責(zé)任感和專業(yè)能力是醫(yī)療質(zhì)量和患者滿意度的關(guān)鍵因素。在實踐中，我還學(xué)到了以下幾點：
1. 患者的病情評估和診斷是治療的基礎(chǔ)，醫(yī)生需要通過各種檢查手段來確定病情最準(zhǔn)確的方法。
2. 醫(yī)生需要以耐心和同理心對待每一位患者，給予她們關(guān)懷和支持。
3. 在手術(shù)過程中，醫(yī)療團(tuán)隊的協(xié)作和嚴(yán)謹(jǐn)是手術(shù)成功的關(guān)鍵。
4. 醫(yī)生需要更新自己的知識和技術(shù)，緊跟醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐，以提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。
結(jié)語：
通過這次觀摩婦科實踐，我深入了解了婦科醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要性和醫(yī)生在其中的角色。在未來，我將更加努力學(xué)習(xí)，提升自己的醫(yī)學(xué)知識和技能，為女性的健康貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望社會能夠更加重視女性健康問題，為婦科醫(yī)學(xué)提供更好的發(fā)展環(huán)境和資源，讓更多的女性能夠獲得專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理和關(guān)懷。
觀摩報告 篇10
在學(xué)生思維山窮水盡時，給個柳暗花明的啟示。賽前劉主任引導(dǎo)我們觀課時多關(guān)注有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)們是如何駕馭課堂，調(diào)控課堂的。帶著這樣的問題去聽課，也讓我的聽課不在盲目。通過一天的觀課，我在把握生成駕馭課堂方面得到不少啟迪。因此，從這方面談?wù)勛约旱氖斋@。
一、預(yù)設(shè)與生成共精彩
如果教師一味的深陷在預(yù)設(shè)的桎梏中，生成將變得有些蒼白，學(xué)生的再創(chuàng)造將變得無力。通過本次聽課使我領(lǐng)悟到：課堂是學(xué)生的，是學(xué)生個性張揚的舞臺，是學(xué)生表現(xiàn)的場所。教師并非一個凌駕于學(xué)生的導(dǎo)演，而是學(xué)生張揚個性的引導(dǎo)者。王成君主任《倒數(shù)的認(rèn)識》一課中，教師之前預(yù)設(shè)的男女生各完成一組練習(xí)題的比賽，從而使學(xué)生通過這場不公平的比賽發(fā)現(xiàn)乘積是1算式的特點，留給學(xué)生充分想象和自主建構(gòu)的空間，為學(xué)生搭建張揚的舞臺，激活學(xué)生心中那小小的漣漪，激起學(xué)生在課堂上的千層浪，引發(fā)思維碰撞的共鳴，達(dá)到預(yù)設(shè)與生成共精彩。
二、隨機(jī)巧妙點評
人們常說名家的課堂教學(xué)難以模仿，最難模仿的正是他們字字珠璣的點評藝術(shù)。我們總是感嘆，上課最不自信的就是對學(xué)生的點評，常常在學(xué)生答題后腦中還沒有好評價語。七節(jié)課中，教師都有高水平的教學(xué)機(jī)智，迅速洞察學(xué)生的反應(yīng)，對反饋的信息作出瞬間的判斷，做出正確而合理的評價與處理。尤為突出是曹華主任《認(rèn)識左右》一課，她恰如其分的評價及引導(dǎo)性的語言不僅對剛?cè)雽W(xué)不久一年級的學(xué)生進(jìn)行著常規(guī)教育，而且使其課堂高潮迭起，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三、課堂秩序的管理
管理好課堂秩序是教學(xué)活動正常進(jìn)行的基本保證，有助于師生教學(xué)情緒的穩(wěn)定，有助于師生雙方信息的交流。課堂中難免出現(xiàn)少數(shù)學(xué)生聽課厭倦；討論問題時，談?wù)撘恍┓窍嚓P(guān)問題，說怪話、搞小動作，然而幾節(jié)課中，教師都能運用語言信息和非語言信息調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，以平衡教學(xué)活動。在重點、難點之處借助語速及語調(diào)的變化來提醒或警示學(xué)生。朱主任還利用風(fēng)趣幽默的語言以及重、難點的教學(xué)中通過講故事的具體而富有情趣的實例，來活躍課堂氣氛。
一個睿智的教師，就是要善于敏銳地捕捉到課堂中的新信息，并抓住有價值的信息隨時改變、調(diào)整自己的教學(xué)行程；擁有教學(xué)的激情，豐富的肢體語言，智慧的引領(lǐng)藝術(shù)；才能有輕松自如靈活駕御課堂的能力，大膽執(zhí)教敢留空白能跑馬的風(fēng)范。這也是我今后所為之努力的方向。
觀摩報告 篇11
什么是“語文課”呢？或者說什么是“真語文”呢？我認(rèn)為，它的基本要求是：以語言為核心，以語文活動為主體，以語文綜合素養(yǎng)的提高為目的。――黃厚江
第一次聽黃老師的課，老師在與學(xué)生交流時給予學(xué)生的尊重是平視和真誠。自然的交流，學(xué)生“說”的訓(xùn)練，學(xué)生高興了，學(xué)生被激活了，學(xué)生也不知道他們要什么，但他們知道需要這樣的老師。黃老師一言一行盡顯知識積淀之深厚，私下認(rèn)為這是每個語文老師必備的素養(yǎng)！擁有一個積淀深厚的語文老師對于學(xué)生來說是一件多么幸福的事情！
沒有華麗的語言，沒有激昂的表演，也沒有精致的課件，卻讓課堂充滿笑聲和智慧的'碰撞。問題拋出了，氣氛炒熱了，老師對教材的取舍方顯現(xiàn)出來……“把語文課上成語文課”“讓語文課以提高語文綜合素養(yǎng)為目的”。看著臺上的老師時，我想到自己以前的語文老師，學(xué)生時代最喜歡語文課，最親近的是語文老師，如今我站在講臺上，才明白功夫在詩外的意味。一堂課的精彩真是多方打磨方可成就。
教師有多少積累，就有多少成長。三人行必有我?guī)熝?。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站老師要學(xué)習(xí)的東西也很多。教書育人，貴在育人。
好老師有自己的個性，有個性的課堂才生動！老師的感染永遠(yuǎn)比指導(dǎo)重要。課堂有缺憾可以改進(jìn)，可以彌補(bǔ)。但孩子的心靈如果失真而留下遺憾，又該如何挽救。我覺得，課改無論發(fā)展進(jìn)步到任何程度，都要把教育做得扎實、充實、豐實、平實、真實。個人覺得：真語文的真，應(yīng)當(dāng)理解為“實實在在”，不應(yīng)當(dāng)與假聯(lián)系。而語文課堂的真，就是把課堂真正還給學(xué)生。
教學(xué)來源于生活，但必然高于生活。有位老師說，正是因為語文輿情的發(fā)展變化越來越快，造成了語文教育的越來越多元，對人才的語文能力要求也越來越高。
我想真語文更深遠(yuǎn)的意義在于，老師轉(zhuǎn)變虛、浮、假的教風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)到實用、質(zhì)樸、真實的語文本領(lǐng)。
聽容易，說容易。學(xué)不易，教不易。
觀摩報告 篇12
每一次親自動手操作，都是一次質(zhì)的飛躍與提高。
第一階段，一周七天的財務(wù)會計手工實訓(xùn)。首先，我們先確定了此次所要銷售的電器種類——電視。全班分為了采購部、銷售部、調(diào)整組三個部門，每個部門負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。采購部，負(fù)責(zé)在市場上調(diào)查各種類型、型號的電視的成本價格，毛利率等信息；確定至少三種以上的采購方式。銷售部，負(fù)責(zé)在市場上調(diào)查電視在市場上的銷售形式、定價模式、以及促銷手段等信息；確定至少六種以上的銷售方式。調(diào)整組，負(fù)責(zé)投資（包括持有至到期投資、長期股權(quán)投資燈）、折舊、存貨跌價準(zhǔn)備等方面的計算與調(diào)整，以達(dá)到最后銷售利潤的目標(biāo)。
我所加入的部門是銷售組。我們在周一周二進(jìn)行了兩天的市場實地調(diào)查，對眼下電視銷售有了一定的了解，然后確定了六種銷售方式：現(xiàn)銷、賒銷、以舊換新、現(xiàn)金折扣、銷售折扣、給職工發(fā)放非貨幣性福利等。在市場上搜集信息的時候，我們被商場的人一直跟著，被他們警惕的眼光看著，我才明白：只要跟經(jīng)濟(jì)、利益相關(guān)，每個社會人都會變成絕對的經(jīng)濟(jì)人，會變得敏感，像獵豹一樣。接下來幾天，我們認(rèn)真地模擬了企業(yè)的采購和銷售業(yè)務(wù)，進(jìn)行了記賬、調(diào)賬、結(jié)賬，以及報表的編制；甚至包括制作原始憑證。
整個過程下來，我對原始單據(jù)更加了解了，例如：增值稅專用發(fā)票的三聯(lián)、銀行發(fā)票、出庫單、入庫單、國稅及地稅的繳納等等；我對企業(yè)的生產(chǎn)和銷售有了比較形象的理解；我對記賬憑證與原始憑證的關(guān)系更加清楚；我對會計報表的編制更加清楚。總而言之，第一階段的實訓(xùn)強(qiáng)度蠻大的，因為班里的每一位同學(xué)都要出一份屬于自己的賬，工作量蠻大的.。但是，也確實懂得了財務(wù)會計的實際操作的一些知識。
第二階段，是長達(dá)八天的新道虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE，是一次更加細(xì)致而全面的訓(xùn)練。每七個人組成一家公司，包含：行政主管、生產(chǎn)主管、財務(wù)部經(jīng)理、成本會計、財務(wù)會計、稅務(wù)會計和出納。每十家公司組成一個大環(huán)境，同時配有一個外圍組，代表著：銀行柜員、客戶、供應(yīng)商、稅務(wù)局、服務(wù)公司。
在這個階段的實訓(xùn)我擔(dān)任的是行政主管。行政主管主要負(fù)責(zé)的工作有，月初要登記固定資產(chǎn)卡片、固定資產(chǎn)匯總表，發(fā)放上月的職工薪酬，進(jìn)行銷售預(yù)算和直接人工預(yù)算。之后要與客戶簽訂銷售合同，并實時更新合同管理表和合同執(zhí)行情況表，在每次簽訂合同之前都要填寫合同會簽單，只有得到上級部門的允許之后才能真正地簽訂合同；簽訂廣告合同，為本公司的產(chǎn)品做好有效的宣傳；還要時常去催收客戶的貨款，收到之后要填寫發(fā)貨單（一式四聯(lián)，分別交由營銷部門、倉儲部門、財務(wù)部門、稅務(wù)部門保管）；當(dāng)要從出納那里支出現(xiàn)金時，如報銷差旅費，要拿著差旅費報銷單和原始單據(jù)，同時填寫好支出憑單到出納那里支取現(xiàn)金。月末我要計算當(dāng)月職工薪酬，首先要比照上一月的薪酬發(fā)放表，增加新進(jìn)職工、減少離開職工，然后要參考考勤記錄、績效管理對基本工資進(jìn)行調(diào)整，最后要扣除五險一金（企業(yè)和個人承擔(dān)部分列明），得出最后所要發(fā)放的公司。 這次的實訓(xùn)，我體會到最多的是專業(yè)知識的重要性，好多同學(xué)都說他們覺得實操和課本知識有很大不同，而我覺得是如果課本知識都沒有學(xué)好，當(dāng)實際工作是想要輕松自如地運用那是不可能的。所以，在今后的學(xué)習(xí)中我會更加刻苦，而且會一邊學(xué)一邊想著每個知識是會在什么實際情況下使用的。
其次，我體會到團(tuán)隊協(xié)作的重要性。一開始我們組采用的協(xié)作方式是：每個人都參加同一項工作，不管那項工作是哪個職責(zé)部門負(fù)責(zé)的，但是最后的結(jié)果很不樂觀。我們發(fā)現(xiàn)了問題并及時開了小組會議，大家紛紛想對策，最后得出一個
方案：每個人只要負(fù)責(zé)好本職工作就好，當(dāng)一個人完成任務(wù)感覺有困難時，再向小組成員求助。我雖然不知道真正高效的協(xié)作模式應(yīng)該是怎樣的，但是我們組采用的這種模式真的比之前一窩蜂的模式好太多。因此，我現(xiàn)在對團(tuán)隊協(xié)作的理解是：每個人都做好本職工作就是在團(tuán)隊里作出最大貢獻(xiàn)；有問題找團(tuán)隊。
然后，通過這次實訓(xùn)，我真的更加了解企業(yè)作為一個小的經(jīng)濟(jì)體，是如何在一個大的社會環(huán)境中運行的，雖然不敢說自己了解的很全面，但是整體的框架已經(jīng)構(gòu)建起來。但是同樣的，我認(rèn)為如果有崗位輪換制度就更好了，這樣我所了解的內(nèi)容就不僅僅局限于一個崗位，能夠更加了解企業(yè)運行的全貌了。
我真的很感謝能有這樣的一次實訓(xùn)經(jīng)歷，這段經(jīng)歷絕對是未來我們職業(yè)生涯中的敲門磚和墊腳石。在這次實訓(xùn)中，我真的獲益匪淺。