學校工作計劃 篇1
學前教育學校工作計劃
一、引言
學前教育是兒童成長發(fā)展的關(guān)鍵階段，為了促進幼兒的全面發(fā)展，學前教育學校需要制定詳細具體且生動的工作計劃。本文將介紹學前教育學校工作計劃的內(nèi)容和目標，并詳細闡述每個階段的具體計劃，以提高學前教育的質(zhì)量和水平。
二、工作目標
1. 提高幼兒的認知能力：通過豐富的教育活動和多樣化的學習資源，幫助幼兒掌握基本的認知技能，如識字、認數(shù)和觀察力等。
2. 培養(yǎng)幼兒的社交能力：通過小組活動和團體游戲，提供良好的社交環(huán)境，幫助幼兒培養(yǎng)團隊合作、分享和傾聽他人的能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力：通過啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們進行繪畫、手工和角色扮演等活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力。
4. 培養(yǎng)幼兒的體能和運動技能：通過體育活動和戶外游戲，幫助幼兒建立良好的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)性和運動技能。
三、工作計劃
1. 第一階段：學前教育的入學準備
（1）制定幼兒入學政策：明確幼兒入學的年齡要求、入學程序和入學政策，確保公正、公平和透明。
（2）招生宣傳活動：開展家長見面會、親子活動和校園開放日，向家長介紹學校的辦學理念、師資力量和教育資源。
（3）入學測試和面試：對準備入學的幼兒進行智力測試和面試，以了解他們的基本能力和個性特點，為學校提供合適的教育方案。
2. 第二階段：學前教育的課程設計
（1）編寫學前教育課程標準：制定學校的課程標準和教學大綱，確保課程的連貫性和系統(tǒng)性。
（2）制定教學計劃：根據(jù)學前教育的特點和目標，制定每周的教學計劃，安排教師進行教學活動和游戲互動。
（3）培訓教師：提供專業(yè)的教師培訓，提高教師的教學能力和教育理念，使他們能夠更好地指導幼兒的學習和發(fā)展。
3. 第三階段：學前教育的教學實施
（1）實施多元化的教學方法：采用游戲教學、啟發(fā)式教學和情景模擬等方法，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和解決問題的能力。
（2）組織富有創(chuàng)造力的活動：定期組織繪畫、手工、音樂和舞蹈等活動，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美意識。
（3）增加戶外活動時間：組織戶外游戲和探索活動，讓幼兒接觸自然，鍛煉身體，培養(yǎng)他們的探索精神和科學素養(yǎng)。
4. 第四階段：學前教育的評估和反饋
（1）進行課程評估：定期對學前教育的課程進行評估，了解幼兒的學習情況和成果，及時調(diào)整教學計劃和教學方法。
（2）家長溝通和反饋：與家長保持密切溝通，及時向他們提供幼兒學習和發(fā)展的進展情況，建立良好的合作關(guān)系。
（3）開展學前教育研究和交流活動：參加學前教育的學術(shù)研討會和教育交流活動，與其他學校和專家共享教育經(jīng)驗和最新研究成果。
四、結(jié)論
學前教育學校的工作計劃涵蓋了幼兒入學準備、課程設計、教學實施和評估反饋等多個方面。通過詳細具體且生動的工作計劃，學前教育學校能夠更好地促進幼兒的認知能力、社交能力、創(chuàng)造力和體能發(fā)展，為幼兒的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。
學校工作計劃 篇2
一、不斷加強學習，更新觀念，樹立現(xiàn)代德育思想。
《基礎教育課程改革綱要(試行)》明確提出：新課程的培養(yǎng)目標應體現(xiàn)時代要求。要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;具有社會責任感，努力為人民服務;具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識;具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。每一位德育工作者應圍繞此目標，不斷學習、不斷反思、不斷實踐、不斷提高，要勇于改革創(chuàng)新，要強化發(fā)展意識，做到與時俱進。
二、要加強德育工作的前瞻性。
信息技術(shù)的發(fā)展使當代中學生接受知識的途徑和速度大大增多、加快，很多新情況、新問題不斷涌現(xiàn)，因此學校、班級的德育工作無論是觀念還是內(nèi)容形式都要走在時代的前列，否則我們的德育就會滯后于學生發(fā)展的實際。班主任和任課老師要經(jīng)常交流情況，互通信息，未雨綢繆，早做工作，防患于未然。
同時要加強青少年學生的心理健康教育。
三、繼續(xù)抓好各項常規(guī)管理工作，把行為習慣養(yǎng)成教育和明禮誠信的教育貫穿始終。
各班要充分利用班隊活動，黑板報等宣傳陣地經(jīng)常進行愛國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育以及"三觀"(世界觀、人生觀、價值觀)教育。各年級都要把行為習慣養(yǎng)成教育和明禮誠信的教育貫穿始終。本學期準備開展"文明小公民"的評選活動。
初一、高一年級要著重學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和校紀校規(guī)，加強行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生盡快適應初中生活，能基本遵守中學生日常行為規(guī)范。要重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌。
初二、高二年級班主任則應真心關(guān)懷每一位學生的成長，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，切實做好防差轉(zhuǎn)差工作，以防兩極分化。
初三、高三年級要重視"三觀"教育，要適時地對學生進行時事、國情教育和心理健康教育。對學生的要求須因人而宜，要有正確的人才觀。
四、進一步增強學生的自主性，充分發(fā)揮學生會、共青團、少先隊組織在學生自我管理中的作用。
我校學生會、共青團、少先隊組織是以學生為主的組織，是學生們實現(xiàn)自我管理，展露自身才華的大舞臺，他們在參與學校管理中起到了十分重要的作用。本學期要各自加強組織內(nèi)部的管理，互相幫助，自覺協(xié)調(diào);對所屬的學生干部要進行必要的崗位培訓和指導，使他們能更出色地完成組織布置的各項任務。
五、加強對住宿生的管理。
班主任應對全體住宿學生表示高度的關(guān)心和愛護，要經(jīng)常了解和掌握他們的思想、學習和生活情況，有針對性地進行教育與引導，發(fā)現(xiàn)有重大事情要及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報。
學校工作計劃 篇3
創(chuàng)建健康學校工作計劃
隨著社會發(fā)展和科技進步，人們對健康的重視程度也越來越高。健康無疑是學生們學習和成長的基石，而學校是學生們學習和生活的場所。如何讓學校成為一個健康的、促進學生全面發(fā)展的地方，成為了教育界關(guān)注的問題之一。本文將圍繞“創(chuàng)建健康學校工作計劃”這一主題，提出一些建設性的意見和建議。
一、健康教育的重要性
健康教育是學生健康成長的基礎。學校是培養(yǎng)學生身體健康、心理健康和全面發(fā)展的重要場所，通過健康教育，可增強學生的健康知識和技能，提高學生的自我保健能力和健康管理能力。
在健康教育方面，應做到以下幾點：
1.制定健康教育課程。針對不同年齡段的學生，制定相應的健康教育內(nèi)容和課程。
2.建立健康檔案。學校應建立每個學生的健康檔案，并在每個學期進行健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)學生的身體和心理問題。
3.加強家長參與。家長是學生健康教育的重要參與者，學校應定期組織家長參加研討會、講座等活動。
二、創(chuàng)設健康環(huán)境
學校健康環(huán)境是指學校的生態(tài)環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境和行為環(huán)境。創(chuàng)設健康環(huán)境與學校營造良好的校園文化密切相關(guān)，能促進學生健康成長。
在創(chuàng)設健康環(huán)境方面，應做到以下幾點：
1.創(chuàng)設安全的環(huán)境。學校應加強安全教育，建立健全安全管理制度；營造良好的安全環(huán)境，定期檢修設施，保證學生生活、學習的安全。
2.發(fā)揚衛(wèi)生良好的習慣。學校應及時清理學校衛(wèi)生區(qū)，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生，提高學生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣。
3.提供合理的飲食。學校應提供營養(yǎng)、健康的飲食，營養(yǎng)均衡，供餐時間要合理。
三、健康促進體育活動
體育活動是學生健康成長的重要途徑，學校要積極開展體育鍛煉活動，提高學生的體質(zhì)和身體素質(zhì)，這對學生的未來成才也有著重要的促進作用。
在推廣體育鍛煉方面，應做到以下幾點：
1.推廣全民鍛煉。學校應積極推動全民鍛煉，鼓勵學生參與全民鍛煉，增強身體素質(zhì)。
2.積極組織體育比賽。學校應積極組織體育比賽，提高學生的體育水平，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和競爭意識。
3.拓寬體育活動范圍。學校應組織多樣化的體育活動，例如籃球、足球、羽毛球等，以及運動會、游泳比賽等活動。
四、營造良好的心理環(huán)境
心理健康是學生健康成長的重要保障，健康的心理環(huán)境有助于學生身心健康的發(fā)展。
在營造良好的心理環(huán)境方面，應做到以下幾點：
1.建設心理健康教育中心。學校應積極建設心理健康教育中心，提供心理疏導和咨詢服務。
2.加強心理健康教育。學校應加強心理健康教育，普及心理健康知識，為學生解決心理問題提供幫助。
3.營造和諧的人際關(guān)系。學校應重視人際關(guān)系教育，培養(yǎng)學生良好的人際交往能力，促進學生自信心的增強。
五、建立健康學校評估機制
建立健康學校評估機制，有利于學校及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，推動學校健康成長。健康學校評估應具備一定的指標體系和評估標準。
在建立健康學校評估機制方面，應做到以下幾點：
1.制定健康學校評估指標體系。學校要根據(jù)實際情況，結(jié)合學校文化和特點，制定符合學校的健康學校評估指標體系。
2.定期開展健康學校評估。學校應定期開展健康學校評估，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，提高學校整體水平。
3.加強健康學校管理。學校要加強健康學校管理，落實相關(guān)政策和法規(guī)，嚴格管理學校環(huán)境，促進學生全面發(fā)展。
總結(jié)
以上就是關(guān)于創(chuàng)建健康學校工作計劃的建議和意見。學校健康成長是多方面的，不僅僅是課堂上的學習，還包括生活環(huán)境、體育活動、心理健康等方面。只有嚴格管理、糾正錯誤，加強各方面的合作，才能讓學校健康成長，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。
學校工作計劃 篇4
隨著社會發(fā)展和生活水平的提高，人們越來越重視健康問題，在學校中，健康也越來越受到關(guān)注，因為學校是孩子們?nèi)粘Ｉ畹闹匾獔鏊?，與學校相關(guān)的健康問題，不僅影響著孩子們的身心健康，同時也直接關(guān)系到國民的健康水平和社會的發(fā)展。為了提高全民健康意識和行動力，我們需要建立健康學校，強化健康教育，促進健康生活方式養(yǎng)成。下面，本文將詳細地介紹“創(chuàng)建健康學校工作計劃”的最新情況。
一、背景
在全面加強國民體質(zhì)工作的大背景下，國家推出了“創(chuàng)建健康學校”的工作計劃。其目的是為了通過學校這個平臺，促進學生們形成良好的健康生活方式，提高身心素質(zhì)，促進全民健康事業(yè)的進一步發(fā)展。該計劃自2017年啟動以來，得到了各地教育部門的廣泛關(guān)注和參與，已經(jīng)取得了初步的成效。
二、目標
（一）提高全民健康意識
通過加強健康教育，提高學生們的健康意識和健康知識水平，進一步提高全民健康素質(zhì)，使學生們能夠自覺地維護自己的身體健康。
（二）創(chuàng)建良好的健康環(huán)境
創(chuàng)建一個適合健康生活的環(huán)境，并營造健康的氛圍，增強學生們對健康生活方式的認同感和行動力。
（三）促進身心健康科學發(fā)展
通過豐富多彩的體育運動和校園文化活動，提高學生們的身心素質(zhì)，并營造良好的校園氛圍，推動身心健康科學的發(fā)展。
三、主要任務
（一）制定并實施校園健康教育方案
根據(jù)學校實際情況，編制適合本校的校園健康教育方案，倡導科學健康知識和優(yōu)良健康行為，推動形成健康教育理念和文化，強化健康教育的質(zhì)量和效果。
（二）完善健康檢測服務體系
建立健康檔案和健康檢測服務體系，進行健康狀況評估和風險預警，并對學生健康發(fā)展進行跟蹤、指導和干預，及時發(fā)現(xiàn)和處理學生身心健康問題。
（三）創(chuàng)建良好的健康環(huán)境
改善校園環(huán)境，提高校園衛(wèi)生水平，鼓勵綠色校園、健康飲食，推廣少熬夜、少玩電腦等健康生活方式，為學生們創(chuàng)造良好的健康環(huán)境。
（四）開展健康教育科學研究
推動健康教育科學研究，深入探討健康教育的特點和規(guī)律，不斷創(chuàng)新健康教育理念和方式，推動健康教育向更深、更廣、更實的方向發(fā)展。
四、推動因素
政策支持是推動健康學校工作計劃的關(guān)鍵因素之一，必須要有全社會的共同推動才能夠取得預期成果。因此，政府、學校、家長和社會各方應該同心協(xié)力，共同關(guān)心、支持和參與健康學校工作計劃。
五、總結(jié)
創(chuàng)建健康學校的工作計劃，從理論上為健康教育提供了規(guī)范性的依據(jù)，從實踐上推動和促進了全民健康事業(yè)的發(fā)展。為了取得預期的效果，我們需要進一步完善工作機制，提高工作質(zhì)量和效率，倡導學校社區(qū)健康共建、共治、共享的原則，加速建立健康學校標準、評價體系和獎勵機制，為全民健康事業(yè)做出更多的貢獻。
學校工作計劃 篇5
創(chuàng)立健康校園工作計劃是學校為了推行健康教育和促進學生身心健康而制定的一項具體計劃。這項計劃旨在引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣和健康的生活方式，并為學生提供有益的健康教育和支持，讓每一位學生都能健康地成長、快樂地學習。
創(chuàng)建健康校園工作計劃的第一步是制定一個全面的計劃，確保每一個細節(jié)都得到了考慮。這個計劃應該包括從食品營養(yǎng)到心理健康的各種健康主題，包括健康的飲食、鍛煉、睡眠、心理健康等。在制定計劃的過程中，學生、家長、教師和管理人員都將在討論中被納入。
接下來，制定適當?shù)慕】到逃媱?，這樣學生們就可以學到健康的生活方式。學校可以通過編寫教科書、進行課堂講座、組織健康俱樂部和論壇等方式進行健康教育，還可以通過社交媒體等新技術(shù)，把健康知識傳遞到更廣泛的學生群體。
為了確保學生真正受益，學?？梢钥紤]采取更加主動的健康教育策略。例如，在每周的大會上，安排學生代表來發(fā)表關(guān)于健康話題的演講；學校也可以邀請醫(yī)生或其他專業(yè)人士來講解與健康相關(guān)的話題，或組織針對特定健康問題的討論小組。
在校內(nèi)也應該讓學生學到實踐課程，因而學校應該安排一些實用的活動。例如，在體育課或一些俱樂部活動中，可以教導學生關(guān)于鍛煉、體能訓練、運動傷害的知識。另外，學校還可以安排實驗，在實驗室中研究不同的食物對學生身體的好處和弊端。
除此之外，學校還應該為學生提供外部支持。學校可以與健康機構(gòu)合作，為學生提供各種檢查和治療方法。學生可以在校園內(nèi)接受跑步訓練、瑜伽課程、瘦身計劃、心理咨詢、中草藥治療等服務。
學校還應該鼓勵學生成為自己的健康管理者，管理自己的身體和心理健康。學?？梢越M織學生進行健康評估，如測試體質(zhì)、計算BMI、評估睡眠情況等，幫助學生了解自己的身體狀況。學校還可以提供一些應對壓力、解決心理問題的有效方法和技巧。
創(chuàng)建健康學校計劃也需要大力宣傳，這樣才能激發(fā)整個校園的健康熱情。學?？梢酝ㄟ^學生報紙、校報、海報、廣播等方式宣傳健康知識和計劃的內(nèi)容，還可以組織和參與舉行一系列健康活動，如飲食節(jié)、健步行、健康博覽會，讓學生和家長們都可以參與其中。
總之，創(chuàng)建健康學校計劃是推進學校健康教育的重要舉措。這個計劃應該是全面的，準確的和實用的，學校應該向?qū)W生提供良好的健康知識，以使每個學生都能成為一個健康的個體。
學校工作計劃 篇6
一、加強民主管理，實行校務公開，進一步強化教職工參與民主管理的意識。
1.制定符合教師進修學校特色的工會工作計劃，并上掛校園網(wǎng)，做到工作計劃目標明確，活動形式豐富。
2.嚴格按教代會程序，召開教工大會，做到主題明確，時間有保障，并實施民主票決制，切實尊重每一位教職工的民主意志，維護每一位教職工的民主權(quán)利。
3.根據(jù)市教育工會的要求，加大民主管理和民主監(jiān)督的工作力度，全面實行校務公開。努力做到權(quán)為教職工所用，情為教職工所系，利為教職工所謀。對學校的重大決策、群眾關(guān)心的熱點問題，如：財務、人事分配、入黨、評優(yōu)晉職、干部任用等涉及教職工切身利益的事項都在校內(nèi)公開，充分發(fā)揚民主，使教職工群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)真正落到實處。
4.配合學校黨政抓好績效工資實施，凝聚人心、和諧校園，確保績效工資公平、公開、公正、平穩(wěn)地實施。
5.建立健全教職工利益訴求的表達、反映、溝通與解決機制。在全面實施績效工資的背景下，除充分利用好民主對話、座談會等傳統(tǒng)訴求渠道外，積極探索定期的民意匯集制度、專題聽證會、研討會制度，以完善教職工日常參政議政機制。
二、加強工會組織建設，提高工會工作的整體水平。
1.定期召開工會委員會議、工會小組長會議，對上級的精神和學校的要求及時傳達，對工作及時研究、布置、落實，使工會干部明確工會工作要求，做到工作有計劃，有安排，干部心中有數(shù)，責任落實。
2.工會干部要強化服務意識，樹立奉獻精神。要狠抓工作水平，提高服務本領(lǐng)，要求工會干部在工作中起好帶頭作用。工會干部要帶頭學理論、學業(yè)務，帶頭參加學校組織的各項活動。
3.重視工會財務經(jīng)審工作，按照新的《工會會計制度》，加強工會經(jīng)費的管理。嚴格執(zhí)行對工會會費的收繳、使用的統(tǒng)一管理，使其能夠真正發(fā)揮作用。
4.加強工會工作的信息宣傳，落實專人負責信息宣傳工作，積極向奉化教育網(wǎng)教工之家欄目以及寧波教工網(wǎng)、浙江教工網(wǎng)等宣傳媒體投稿，擴大我校工會的影響，推動工會工作全面發(fā)展。
三、深入開展“讀書活動”，營造書香校園，打造學習型、專家型教師隊伍
為了深入學習實踐科學發(fā)展觀，努力創(chuàng)建小實體、多功能、大服務的現(xiàn)代化教師進修學校，真正踐行“學習的楷模，研究的先鋒，指導的行家，服務的典范”校訓精神，全面提升學校教職工的人文素養(yǎng)和文化底蘊，20××年我校工會將繼續(xù)有目的組織高質(zhì)量的讀書活動，讓我們的教師通過開卷有益，弘揚中華文化，建設精神家園；通過不斷充電，更新教育理念，提高教育理論素養(yǎng)、教學研究和教學科研能力，掌握駕馭“教、科、研、訓”的話語權(quán)和指揮權(quán)。養(yǎng)成每日讀書好習慣。
1．進一步落實讀書方案，開展邀請專家講座，組織讀書交流活動等形式多樣的讀書活動。
2．充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，將有關(guān)學習資料和心得體會在校園網(wǎng)上發(fā)布。
3．組織“好書與你分享”讀書論壇活動，每個工會小組推薦1-2名教師參加論壇活動。
4．工會小組和學校分別搞好讀書活動總結(jié)工作，褒揚先進，總結(jié)和推廣一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人。
5．加強學校工會會員隊伍建設，鼓勵、動員教職工自覺參加各種形式的學習和培訓，學習《教師法》、《教育法》等有關(guān)法律知識，提高教職員工依法執(zhí)教和依法維護自身權(quán)益的能力，提高人文素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新能力。
四、進一步落實《工會法》，強化服務意識，為教職工辦實事、好事。
根據(jù)奉化市總工會的精神，今年是“服務性工會建設年”，因此我校工會將全心全意為教職工服務，關(guān)心教職工生活，維護教職工利益，把我校工會建設成“服務型工會”。
20××年我們將繼續(xù)關(guān)心全校教職工（包括離退休教工）生活；積極為教職工謀福利，組織全校教職工參加一年一次的體檢；支持教職工外出學習，盡力為困難教職工解決實際問題，組織慰問小組到醫(yī)院或患病教師家中探望慰問，把誠心關(guān)懷送到教職工的心坎上。增強服務意識，做教職工的貼心人。
1．配合校黨政在春節(jié)、教師節(jié)、老人節(jié)等重大節(jié)日期間走訪、慰問離退休教師和特困教職工。組織教職工開展獻愛心活動。
2．及時并準確掌握因災致困教職工的情況。及時走訪慰問受災的教職工，看望因病住院的教職工，配合上級工會抓好幫困扶貧送溫暖工作。
3．在法定節(jié)假日積極組織教職工開展慶?；顒?，在教職工有紅白喜事的時候，積極組織會員到場幫忙，讓教職工感受到單位的溫暖。
4．配合學校中心工作，積極開展教職工職業(yè)道德教育，樹立典型，學習身邊的榜樣，形成愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的良好氛圍。
5．關(guān)心教職工身心健康，組織教職工參加一年一度的體檢。
6．繼續(xù)組織女職工參加特殊項目體檢活動，在“三八”婦女節(jié)期間開展適應女教工的系列活動，促進女教職工隊伍整體素質(zhì)的提高，維護婦女特殊權(quán)益。
五、開展形式多樣的文體活動，豐富教職工的生活。
1.進一步實施身心健康工程。根據(jù)市教育工會的“身心健康工程”精神，精心設計并開展豐富多彩的有益于教職工身心健康的校園文體活動，使“每天鍛煉一小時”成為大家共同的理念。
2.以“愛心”活動為載體，充分發(fā)揮工會的優(yōu)勢，在廣大教職工中開展融思想性、知識性、趣味性于一體的群眾喜聞樂見的活動，增強凝聚力，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的工作熱情，增進部門之間、教職工之間的溝通和友誼，培養(yǎng)教師的團隊精神和集體榮譽感。形成一種思想同心、目標同向、工作同步的良好氛圍，推動各項工作的順利開展。
3.積極開展“建家活動”。爭取在20××年建立“教工之家”，并科學地開展形式豐富的活動，充分發(fā)揮“教工之家”在構(gòu)建和諧校園中的重要作用，迎接市教育工會的檢查驗收。同時重視以工會小組為基本形式的“小家”建設，努力發(fā)揮它們應有的作用。
學校工作計劃 篇7
檢查組各位領(lǐng)導：
我校在市教育局的正確領(lǐng)導下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過健全制度，明確責任，強化措施，狠抓落實，扎實開展了“平安校園”建設活動，為廣大師生營造了一個安全、文明、健康的學習和工作育人環(huán)境。具體工作現(xiàn)匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，健全機構(gòu)，完善安全工作網(wǎng)絡。為加強對學校安全工作的組織領(lǐng)導，學校成立了校長任組長，支部書記、分管校長任副組長，各處室主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組。下設創(chuàng)安、食品衛(wèi)生、消防、信訪四個小組，定期召集安全工作會議，組織安全檢查，具體負責對學校安全穩(wěn)定工作的組織、指導的督查。并設立安全管理辦公室，負責落實各項安全常規(guī)工作。全校上下形成了校長負總責，分管校長管理下，處室主任、班主任、重點安全項目和區(qū)域責任人直接管理、具體負責，全體教職工人人參與的安全工作網(wǎng)絡。
二、細化分工，明確責任，杜絕安全工作盲點。我們以創(chuàng)建“平安校園”為目標，以落實“一崗雙責”為遵循，層層落實安全工作目標責任制。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任；其他校級干部，按照工作分工，對所分管的業(yè)務范圍內(nèi)的安全工作負領(lǐng)導責任；處室主任（主任助理）、班主任對本處室（及所屬部門）、本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教（輔導）的課堂內(nèi)或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；值班人員對當值日內(nèi)的安全工作負直接責任；重點項目和部位的責任人對本項目和部位的安全工作負直接責任。并按照以上分工層層簽訂安全工作目標責任書。
三、完善制度，強化管理，狠抓常規(guī)工作落實。按照市局要求，我們在健全安全工作預警、應急救援、責任追究三大機制的基礎上，進一步健全完善了各項安全常規(guī)工作制度。如《安全教育制度》、《安全工作例會制度》、《安全檢查制度》、《安全值班制度》、《安全信息報告制度》、《安全工作經(jīng)費保障制度》、《安全事務書面呈報制度》、《安全工作獎懲辦法》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《消防安全管理制度》以及校園、門衛(wèi)、教室、宿舍、集會、學生活動等各項安全規(guī)定。從而使安全工作制度化、常規(guī)化，使各項安全要求得以不折不扣地落實。學校把各層人員履行安全工作職責情況納入目標考核，考核結(jié)果與結(jié)構(gòu)工資、評先樹優(yōu)相結(jié)合。對因工作失職職造成不良后果的堅決落實責任追究。
四、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。為切實增強師生的法制觀念和安全意識，我們通過主題班會、黑板報、宣傳欄、專題講座、報告會、觀看錄像資料等形式，開展了豐富多彩的安全教育活動。一年來，我們組織安全教育主題班會10余節(jié)次，組織宣傳板報、手抄報四期20多個板面，舉辦法制報告會、安全知識講座三次，組織消防演練一次，組織“珍愛生命，觀注安全”征文比賽一次。由此極大提高了師生的安全意識。
五、立足防范，變“堵”為“疏”，及時排除安全隱患。我們始終堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重在治本?！钡姆结?，做足做好“防”的文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。學校在教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高安全防范意識的基礎上，學校安全工作領(lǐng)導小組于學期初、期中、期末組織三次全面性安全檢查，各處室在分管校長的組織下每月對分管范圍內(nèi)的安全隱患進行一次徹底排查，摸清學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。每位教職工隨時發(fā)現(xiàn)安全方面的隱患或問題，隨時書面呈報。實行學校領(lǐng)導班子每天24小時輪流值日制度，巡查校園安全狀況，隨時處置各類偶發(fā)情況。真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
六、加大投入，更新設備，完善安全基礎設施。結(jié)合平時安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，一年來，學校先后投入近三萬元，用于校墻加固，供電線路改造，消防、防盜設施和食堂器械的更新和添置。這次冬季安全自查后，我們又新購干粉滅火器5個，應急照明燈4個，防盜報警探頭6個。做到了人防、物防和技防相結(jié)合。
1．學生的思想道德、法制紀律、文明意識教育還有待于進一少加強。加強對學生的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學生安全教育的根本。學生的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，對學校三申五令的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。
2．安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關(guān)系到千家萬戶，牽涉到學校發(fā)展和社會穩(wěn)定的工作。
學校工作計劃 篇8
一、指導思想
學校將以堅持科學的教育理論為指導，認真實施基礎教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育。從學校的現(xiàn)狀出發(fā)，扎實有效地開展各項教育教學工作，努力提升我校的教育教學質(zhì)量。為了使各項工作落到實處，特制定本學期工作計劃。
二、主要目標任務
1、強化教學常規(guī)管理。加強平時教學六認真的抽查力度，每月第四周進行全面檢查，各教研組長和教導處負責人必須到場，存在問題及時指出，以此推動我校教學常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實地開展。
2、注重學生學習常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為他們的終身教育打下厚實的基礎。
3、加強師資隊伍培訓力度。扎實開展師徒結(jié)對活動，縮短新教師上崗適應期。
4、加大學校清潔衛(wèi)生的管理力度。學校的清潔衛(wèi)生落實到個人，由各班班主任全權(quán)負責。要求學生養(yǎng)成自覺愛護清潔衛(wèi)生的習慣，做到地面清潔衛(wèi)生隨時是干凈的。
5、嚴格圖書和實驗室的管理。要求圖書管理員整理和保管好圖書，保證學生每周能借閱到圖書并作好登記。實驗室管理員要管理好學校的實驗器材，做到實驗有報告、有記錄。
6、通過感恩教育黑板報、感恩教育書信活動等形式師生進行感恩教育。
7、加大對四年級的過關(guān)考核力度。今年的四年級考核因地震原因不作考核，學校將出臺新的教學質(zhì)量考核辦法。
三、主要工作措施
（一）加強青年教師培養(yǎng)力度，提高師資教學業(yè)務能力
本學期，教導處將為青年教師分別安排學科指導老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期，并配合學校教科室安排組織好新教師的見面課、過關(guān)課。
（二）加大教學過程管理力度，提高課改實施水平
1、教學過程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等教學基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。
備課不僅要分析學生的原有知識基礎學習能力，更要吃透教材，使備課真正做到備齊兩頭。提倡課前備、課后思，有話則長，無話則短，為自己的教學研究工作積累素材。
上課倡導多樣化的教學模式，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高課堂教學的效率。
作業(yè)需立足于減輕學生的課業(yè)負擔，避免重復勞動，各學科教學要善于從自己的學科特點出發(fā)，引導學生完成一些感興趣的探究性、實踐性作業(yè)。學習輔導體現(xiàn)因材施教的原則，對學習有困難的學生予以更多的關(guān)心和幫助。不得對學有困難的學生進行人身攻擊和諷刺挖苦。
2、落實全面發(fā)展，抓好綜合學科教學。
綜合學科具體包括科學、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、綜合實踐活動等學科。除了在課堂上完成學科課程所規(guī)定的教學任務外，還要在各個學科的特色建設上用心思，花精力。
3、加大畢業(yè)班管理力度。要求畢業(yè)班教師認真分析班情、分析學生、分析自我教學，寫出合理的班級和教學工作計劃。對學生進行合理的分層教學和輔導，提高教學的實效性。尤其是學困生，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使他們能有較大提高。樹立“質(zhì)量第一”的意識，強化整體合作意識，堅決杜絕單打獨斗的現(xiàn)象。畢業(yè)班應在分管領(lǐng)導和年級組長的領(lǐng)導下開展工作，經(jīng)常性地與他們溝通。年級組長要堅持每天到畢業(yè)班調(diào)查了解情況，有問題和困難及時向教導處和學校反映。
（三）健全教學管理運行機制，確保學校教學工作穩(wěn)妥有效展開展
1、進一步完善上課制度。
嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。同時，嚴格坐班制度，中心校教師周一到周五從第一節(jié)到第六節(jié)必須按時到崗，無課教師要在辦公室集中辦公。
2、進一步抓好課堂常規(guī)。
課前，每一位教師要認真做好課前準備，于預備鈴響后馬上進入教室。課上，教師必須使用普通話，嚴禁使用通訊工具，教師要注重培養(yǎng)學生的聽課習慣。課后，任課教師有責任組織好學生的課間活動，避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象。
（四）加強校園安全和綜合治理工作。
今年學校將進一步建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度、應急預案和責任追究制度，打造平安校園。
學校工作計劃 篇9
一、工作目標
1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育，小學學校工作計劃。
2、以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。
3、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。
4、積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。
5、加強校園文化建設，構(gòu)建良好的教育教學氛圍。
6、完善教學設施，優(yōu)化后勤管理。
7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。
8、努力做好教育強縣迎驗工作。
二、德育工作
1、深入貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。
2、加強德育隊伍建設。努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范。班主任隊伍建設要有創(chuàng)新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面的專題總結(jié)或論文。
學校工作計劃 篇10
工作目標:
1、繼續(xù)強化科學、規(guī)范管理，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校
2.以學生全面發(fā)展為宗旨，以“素質(zhì)質(zhì)量”為中心，完善細化績效量化考核辦法。
3.注重德育實效性的研究，扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成，落實在校一日行為規(guī)范要求。
4、以信息化帶動學校教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)在信息化基礎上各項教育要素的有機整合，促進學生和老師在學習方式、教學方式上的變化。
5、創(chuàng)新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，課堂教學形式等方面有所創(chuàng)新。又好又快提高教育質(zhì)量。
6、以教書育人、服務育人、環(huán)境育人為重點，加強師德教育，提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì)，營造良好的育人環(huán)境，運用信息的育人方法培育學生。
7、以骨干教師為主導，開展集體備課活動，提高備課質(zhì)量，培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務精良的學科帶頭人。
8、加強學校安全防范工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓學生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。
工作任務和措施：
一、著眼學校發(fā)展，完善學校各種管理機制
努力創(chuàng)設能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺。著重抓學校的制度建設和內(nèi)涵發(fā)展。“率先發(fā)展，爭創(chuàng)一流，平安穩(wěn)定。”，全體教職員工要確立“四種意識”：發(fā)展意識、責任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。學校領(lǐng)導班子及行政管理人員要不斷提升“四項能力”：調(diào)查研究的能力、決策設計的能力、組織執(zhí)行的能力、反思調(diào)整的能力。根據(jù)教育局新的教師考核要求，修訂完善我校各項考核管理辦法。
二、以“學生發(fā)展”為本，全面提高學生素質(zhì)
1、德育工作求實效。
我們要切實根據(jù)小學生的實際特點，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質(zhì)。認真扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成，即：禮儀、誠信、衛(wèi)生、學習、健體、勤儉習慣;落實在校一日行為規(guī)范要求。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮譽感;以重大節(jié)日和重要紀念日為契機，利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效;開展好綜合性主題教育活動，認真在教師節(jié)、迎“國慶”、迎“新年”組織各項活動，精心安排主題活動內(nèi)容，引導更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。
2、切實加強德育常規(guī)管理工作。
“常規(guī)”往往最能體現(xiàn)一所學校的管理水平。要從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。通過逐步完善“德育量化考核”、播放“行為規(guī)范專題片”，要把學生的行為規(guī)范分解、細化，確定每個階段的訓練重點，形成序列。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓練到位、反饋有效，力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。
班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班集體建設，注重良好的班風、學風的培養(yǎng)。在抓好行為、紀律、衛(wèi)生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據(jù)學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。學校將進一步加強“梯隊式管理模式”、“爭星榜”德育管理模式。
班主任在學校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用，是學校管理的中堅力量，可以這么說，一所學校校風的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風的情況，而班風形成的關(guān)鍵在于班主任。班主任工作又是一項既辛苦又光榮的工作。要進一步加強班主任隊伍建設，通過“班主任培訓、舉辦班主任經(jīng)驗交流會”等，使班主任在班級管理中能耐心細致地做好班級日常管理工作。在日常管理中進行深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)班級管理成功的經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式
3、做好少先隊工作，發(fā)揮少先隊組織的育人功效。少先隊工作是實施德育的重要途徑，要加強德育工作的實效性和針對性研究。一是德育常規(guī)既要規(guī)范又有創(chuàng)新。二是要能根據(jù)小學生的心理特征，貼近學生的思想實際，精心設計和組織形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，做到在貼近中引領(lǐng)、關(guān)懷中教育，使我們的教育能入情入理，能轉(zhuǎn)化為學生成長的動力和航標。三是要加強少先隊組織建設，培訓少先隊干部，在少先隊自主管理、自主教育上下功夫，讓少先隊員能做學校管理的主人。
三、緊抓教師隊伍建設，進行好課堂教學改革
1、堅持以師為本，塑造教師集體優(yōu)秀教風。要求教師個體在教育細節(jié)上下功夫，創(chuàng)設“敬業(yè)愛崗，追求一流”的校園文化氛圍。首先抓教師的職業(yè)素養(yǎng)和團隊精神。要加強教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。全體教師要進一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業(yè)準則，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響;關(guān)心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生;衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明大方。從而真正成為學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁，社會稱贊的楷模。
2、建立“以校為本”的教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高，是學校發(fā)展、教師成長和課改推進的迫切需要。本年，我們將著力構(gòu)建三大平臺，強勢推進校本研究。
確立“工作學習化、學習工作化”的意識，把學習作為一種習慣、一種生活方式，形成組織學習的機制，構(gòu)建學習型組織。充分發(fā)揮圖書和閱覽室的作用，開展“推薦好書”活動，提倡工作之余的自主學習，摘抄學習筆記，撰寫學習心得，及時在校園網(wǎng)或教育博客上發(fā)布推薦文章、學習體會。
實踐平臺:課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。要通過多層次、全方位的課堂實踐來提高教師新課程實踐水平，如新任教師匯報課、師徒幫帶課、骨干教師示范、課改專題觀摩課等。要實施“備課說課議課上課評課”的操作流程，上課教師寫好說課稿，年級組教師寫好評課稿，組織互動討論，并在教育博客上發(fā)表自己的觀點，著力打磨每一節(jié)課，提高實踐課的效能。
反思交流平臺:要大力倡導反思性教學，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展如“教學敘事”“教學案例”“教學日志”“教學反思”等形式的研究活動，從自身的教學實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題，繼而轉(zhuǎn)化為課題來研究。教師定期在教育博客上發(fā)布自己的教學反思。
學校工作計劃 篇11
1、師德培訓
以習近平提出的“中國夢”思想為指導，以“未成年人思想道德和社會主義核心價值觀”教育、黨的群眾路線教育實踐活動為主線，對教師進行全方位的教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師
生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，同時結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進行學習和反思，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神品質(zhì)。
2、現(xiàn)代教育理論培訓
認真學習教育理論，結(jié)合新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策等。重點以教研組、基層學校為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以《基礎教育課程改革綱要》、《新課程標準》的學習和對新課程改革教學中問題的研究及高效課堂的構(gòu)建為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為，促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。
3、教育教學技能培訓
在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓，包括個案研究的能力、教學設計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。特別是三年內(nèi)的新教師，要加大培訓的力度。
4、教育科研培訓
教育科研能力是校本培訓的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓
通過培訓，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作、音、視頻的處理等方面的相關(guān)內(nèi)容。
6、青年教師的專項培訓
通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務技能和水平的提高。
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學前教育學校工作計劃
一、引言
學前教育是兒童成長發(fā)展的關(guān)鍵階段，為了促進幼兒的全面發(fā)展，學前教育學校需要制定詳細具體且生動的工作計劃。本文將介紹學前教育學校工作計劃的內(nèi)容和目標，并詳細闡述每個階段的具體計劃，以提高學前教育的質(zhì)量和水平。
二、工作目標
1. 提高幼兒的認知能力：通過豐富的教育活動和多樣化的學習資源，幫助幼兒掌握基本的認知技能，如識字、認數(shù)和觀察力等。
2. 培養(yǎng)幼兒的社交能力：通過小組活動和團體游戲，提供良好的社交環(huán)境，幫助幼兒培養(yǎng)團隊合作、分享和傾聽他人的能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力：通過啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們進行繪畫、手工和角色扮演等活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力。
4. 培養(yǎng)幼兒的體能和運動技能：通過體育活動和戶外游戲，幫助幼兒建立良好的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)性和運動技能。
三、工作計劃
1. 第一階段：學前教育的入學準備
（1）制定幼兒入學政策：明確幼兒入學的年齡要求、入學程序和入學政策，確保公正、公平和透明。
（2）招生宣傳活動：開展家長見面會、親子活動和校園開放日，向家長介紹學校的辦學理念、師資力量和教育資源。
（3）入學測試和面試：對準備入學的幼兒進行智力測試和面試，以了解他們的基本能力和個性特點，為學校提供合適的教育方案。
2. 第二階段：學前教育的課程設計
（1）編寫學前教育課程標準：制定學校的課程標準和教學大綱，確保課程的連貫性和系統(tǒng)性。
（2）制定教學計劃：根據(jù)學前教育的特點和目標，制定每周的教學計劃，安排教師進行教學活動和游戲互動。
（3）培訓教師：提供專業(yè)的教師培訓，提高教師的教學能力和教育理念，使他們能夠更好地指導幼兒的學習和發(fā)展。
3. 第三階段：學前教育的教學實施
（1）實施多元化的教學方法：采用游戲教學、啟發(fā)式教學和情景模擬等方法，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和解決問題的能力。
（2）組織富有創(chuàng)造力的活動：定期組織繪畫、手工、音樂和舞蹈等活動，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美意識。
（3）增加戶外活動時間：組織戶外游戲和探索活動，讓幼兒接觸自然，鍛煉身體，培養(yǎng)他們的探索精神和科學素養(yǎng)。
4. 第四階段：學前教育的評估和反饋
（1）進行課程評估：定期對學前教育的課程進行評估，了解幼兒的學習情況和成果，及時調(diào)整教學計劃和教學方法。
（2）家長溝通和反饋：與家長保持密切溝通，及時向他們提供幼兒學習和發(fā)展的進展情況，建立良好的合作關(guān)系。
（3）開展學前教育研究和交流活動：參加學前教育的學術(shù)研討會和教育交流活動，與其他學校和專家共享教育經(jīng)驗和最新研究成果。
四、結(jié)論
學前教育學校的工作計劃涵蓋了幼兒入學準備、課程設計、教學實施和評估反饋等多個方面。通過詳細具體且生動的工作計劃，學前教育學校能夠更好地促進幼兒的認知能力、社交能力、創(chuàng)造力和體能發(fā)展，為幼兒的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。
學校工作計劃 篇2
一、不斷加強學習，更新觀念，樹立現(xiàn)代德育思想。
《基礎教育課程改革綱要(試行)》明確提出：新課程的培養(yǎng)目標應體現(xiàn)時代要求。要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;具有社會責任感，努力為人民服務;具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識;具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。每一位德育工作者應圍繞此目標，不斷學習、不斷反思、不斷實踐、不斷提高，要勇于改革創(chuàng)新，要強化發(fā)展意識，做到與時俱進。
二、要加強德育工作的前瞻性。
信息技術(shù)的發(fā)展使當代中學生接受知識的途徑和速度大大增多、加快，很多新情況、新問題不斷涌現(xiàn)，因此學校、班級的德育工作無論是觀念還是內(nèi)容形式都要走在時代的前列，否則我們的德育就會滯后于學生發(fā)展的實際。班主任和任課老師要經(jīng)常交流情況，互通信息，未雨綢繆，早做工作，防患于未然。
同時要加強青少年學生的心理健康教育。
三、繼續(xù)抓好各項常規(guī)管理工作，把行為習慣養(yǎng)成教育和明禮誠信的教育貫穿始終。
各班要充分利用班隊活動，黑板報等宣傳陣地經(jīng)常進行愛國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育以及"三觀"(世界觀、人生觀、價值觀)教育。各年級都要把行為習慣養(yǎng)成教育和明禮誠信的教育貫穿始終。本學期準備開展"文明小公民"的評選活動。
初一、高一年級要著重學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和校紀校規(guī)，加強行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生盡快適應初中生活，能基本遵守中學生日常行為規(guī)范。要重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌。
初二、高二年級班主任則應真心關(guān)懷每一位學生的成長，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，切實做好防差轉(zhuǎn)差工作，以防兩極分化。
初三、高三年級要重視"三觀"教育，要適時地對學生進行時事、國情教育和心理健康教育。對學生的要求須因人而宜，要有正確的人才觀。
四、進一步增強學生的自主性，充分發(fā)揮學生會、共青團、少先隊組織在學生自我管理中的作用。
我校學生會、共青團、少先隊組織是以學生為主的組織，是學生們實現(xiàn)自我管理，展露自身才華的大舞臺，他們在參與學校管理中起到了十分重要的作用。本學期要各自加強組織內(nèi)部的管理，互相幫助，自覺協(xié)調(diào);對所屬的學生干部要進行必要的崗位培訓和指導，使他們能更出色地完成組織布置的各項任務。
五、加強對住宿生的管理。
班主任應對全體住宿學生表示高度的關(guān)心和愛護，要經(jīng)常了解和掌握他們的思想、學習和生活情況，有針對性地進行教育與引導，發(fā)現(xiàn)有重大事情要及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報。
學校工作計劃 篇3
創(chuàng)建健康學校工作計劃
隨著社會發(fā)展和科技進步，人們對健康的重視程度也越來越高。健康無疑是學生們學習和成長的基石，而學校是學生們學習和生活的場所。如何讓學校成為一個健康的、促進學生全面發(fā)展的地方，成為了教育界關(guān)注的問題之一。本文將圍繞“創(chuàng)建健康學校工作計劃”這一主題，提出一些建設性的意見和建議。
一、健康教育的重要性
健康教育是學生健康成長的基礎。學校是培養(yǎng)學生身體健康、心理健康和全面發(fā)展的重要場所，通過健康教育，可增強學生的健康知識和技能，提高學生的自我保健能力和健康管理能力。
在健康教育方面，應做到以下幾點：
1.制定健康教育課程。針對不同年齡段的學生，制定相應的健康教育內(nèi)容和課程。
2.建立健康檔案。學校應建立每個學生的健康檔案，并在每個學期進行健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)學生的身體和心理問題。
3.加強家長參與。家長是學生健康教育的重要參與者，學校應定期組織家長參加研討會、講座等活動。
二、創(chuàng)設健康環(huán)境
學校健康環(huán)境是指學校的生態(tài)環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境和行為環(huán)境。創(chuàng)設健康環(huán)境與學校營造良好的校園文化密切相關(guān)，能促進學生健康成長。
在創(chuàng)設健康環(huán)境方面，應做到以下幾點：
1.創(chuàng)設安全的環(huán)境。學校應加強安全教育，建立健全安全管理制度；營造良好的安全環(huán)境，定期檢修設施，保證學生生活、學習的安全。
2.發(fā)揚衛(wèi)生良好的習慣。學校應及時清理學校衛(wèi)生區(qū)，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生，提高學生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣。
3.提供合理的飲食。學校應提供營養(yǎng)、健康的飲食，營養(yǎng)均衡，供餐時間要合理。
三、健康促進體育活動
體育活動是學生健康成長的重要途徑，學校要積極開展體育鍛煉活動，提高學生的體質(zhì)和身體素質(zhì)，這對學生的未來成才也有著重要的促進作用。
在推廣體育鍛煉方面，應做到以下幾點：
1.推廣全民鍛煉。學校應積極推動全民鍛煉，鼓勵學生參與全民鍛煉，增強身體素質(zhì)。
2.積極組織體育比賽。學校應積極組織體育比賽，提高學生的體育水平，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和競爭意識。
3.拓寬體育活動范圍。學校應組織多樣化的體育活動，例如籃球、足球、羽毛球等，以及運動會、游泳比賽等活動。
四、營造良好的心理環(huán)境
心理健康是學生健康成長的重要保障，健康的心理環(huán)境有助于學生身心健康的發(fā)展。
在營造良好的心理環(huán)境方面，應做到以下幾點：
1.建設心理健康教育中心。學校應積極建設心理健康教育中心，提供心理疏導和咨詢服務。
2.加強心理健康教育。學校應加強心理健康教育，普及心理健康知識，為學生解決心理問題提供幫助。
3.營造和諧的人際關(guān)系。學校應重視人際關(guān)系教育，培養(yǎng)學生良好的人際交往能力，促進學生自信心的增強。
五、建立健康學校評估機制
建立健康學校評估機制，有利于學校及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，推動學校健康成長。健康學校評估應具備一定的指標體系和評估標準。
在建立健康學校評估機制方面，應做到以下幾點：
1.制定健康學校評估指標體系。學校要根據(jù)實際情況，結(jié)合學校文化和特點，制定符合學校的健康學校評估指標體系。
2.定期開展健康學校評估。學校應定期開展健康學校評估，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，提高學校整體水平。
3.加強健康學校管理。學校要加強健康學校管理，落實相關(guān)政策和法規(guī)，嚴格管理學校環(huán)境，促進學生全面發(fā)展。
總結(jié)
以上就是關(guān)于創(chuàng)建健康學校工作計劃的建議和意見。學校健康成長是多方面的，不僅僅是課堂上的學習，還包括生活環(huán)境、體育活動、心理健康等方面。只有嚴格管理、糾正錯誤，加強各方面的合作，才能讓學校健康成長，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。
學校工作計劃 篇4
隨著社會發(fā)展和生活水平的提高，人們越來越重視健康問題，在學校中，健康也越來越受到關(guān)注，因為學校是孩子們?nèi)粘Ｉ畹闹匾獔鏊?，與學校相關(guān)的健康問題，不僅影響著孩子們的身心健康，同時也直接關(guān)系到國民的健康水平和社會的發(fā)展。為了提高全民健康意識和行動力，我們需要建立健康學校，強化健康教育，促進健康生活方式養(yǎng)成。下面，本文將詳細地介紹“創(chuàng)建健康學校工作計劃”的最新情況。
一、背景
在全面加強國民體質(zhì)工作的大背景下，國家推出了“創(chuàng)建健康學校”的工作計劃。其目的是為了通過學校這個平臺，促進學生們形成良好的健康生活方式，提高身心素質(zhì)，促進全民健康事業(yè)的進一步發(fā)展。該計劃自2017年啟動以來，得到了各地教育部門的廣泛關(guān)注和參與，已經(jīng)取得了初步的成效。
二、目標
（一）提高全民健康意識
通過加強健康教育，提高學生們的健康意識和健康知識水平，進一步提高全民健康素質(zhì)，使學生們能夠自覺地維護自己的身體健康。
（二）創(chuàng)建良好的健康環(huán)境
創(chuàng)建一個適合健康生活的環(huán)境，并營造健康的氛圍，增強學生們對健康生活方式的認同感和行動力。
（三）促進身心健康科學發(fā)展
通過豐富多彩的體育運動和校園文化活動，提高學生們的身心素質(zhì)，并營造良好的校園氛圍，推動身心健康科學的發(fā)展。
三、主要任務
（一）制定并實施校園健康教育方案
根據(jù)學校實際情況，編制適合本校的校園健康教育方案，倡導科學健康知識和優(yōu)良健康行為，推動形成健康教育理念和文化，強化健康教育的質(zhì)量和效果。
（二）完善健康檢測服務體系
建立健康檔案和健康檢測服務體系，進行健康狀況評估和風險預警，并對學生健康發(fā)展進行跟蹤、指導和干預，及時發(fā)現(xiàn)和處理學生身心健康問題。
（三）創(chuàng)建良好的健康環(huán)境
改善校園環(huán)境，提高校園衛(wèi)生水平，鼓勵綠色校園、健康飲食，推廣少熬夜、少玩電腦等健康生活方式，為學生們創(chuàng)造良好的健康環(huán)境。
（四）開展健康教育科學研究
推動健康教育科學研究，深入探討健康教育的特點和規(guī)律，不斷創(chuàng)新健康教育理念和方式，推動健康教育向更深、更廣、更實的方向發(fā)展。
四、推動因素
政策支持是推動健康學校工作計劃的關(guān)鍵因素之一，必須要有全社會的共同推動才能夠取得預期成果。因此，政府、學校、家長和社會各方應該同心協(xié)力，共同關(guān)心、支持和參與健康學校工作計劃。
五、總結(jié)
創(chuàng)建健康學校的工作計劃，從理論上為健康教育提供了規(guī)范性的依據(jù)，從實踐上推動和促進了全民健康事業(yè)的發(fā)展。為了取得預期的效果，我們需要進一步完善工作機制，提高工作質(zhì)量和效率，倡導學校社區(qū)健康共建、共治、共享的原則，加速建立健康學校標準、評價體系和獎勵機制，為全民健康事業(yè)做出更多的貢獻。
學校工作計劃 篇5
創(chuàng)立健康校園工作計劃是學校為了推行健康教育和促進學生身心健康而制定的一項具體計劃。這項計劃旨在引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣和健康的生活方式，并為學生提供有益的健康教育和支持，讓每一位學生都能健康地成長、快樂地學習。
創(chuàng)建健康校園工作計劃的第一步是制定一個全面的計劃，確保每一個細節(jié)都得到了考慮。這個計劃應該包括從食品營養(yǎng)到心理健康的各種健康主題，包括健康的飲食、鍛煉、睡眠、心理健康等。在制定計劃的過程中，學生、家長、教師和管理人員都將在討論中被納入。
接下來，制定適當?shù)慕】到逃媱?，這樣學生們就可以學到健康的生活方式。學校可以通過編寫教科書、進行課堂講座、組織健康俱樂部和論壇等方式進行健康教育，還可以通過社交媒體等新技術(shù)，把健康知識傳遞到更廣泛的學生群體。
為了確保學生真正受益，學?？梢钥紤]采取更加主動的健康教育策略。例如，在每周的大會上，安排學生代表來發(fā)表關(guān)于健康話題的演講；學校也可以邀請醫(yī)生或其他專業(yè)人士來講解與健康相關(guān)的話題，或組織針對特定健康問題的討論小組。
在校內(nèi)也應該讓學生學到實踐課程，因而學校應該安排一些實用的活動。例如，在體育課或一些俱樂部活動中，可以教導學生關(guān)于鍛煉、體能訓練、運動傷害的知識。另外，學校還可以安排實驗，在實驗室中研究不同的食物對學生身體的好處和弊端。
除此之外，學校還應該為學生提供外部支持。學校可以與健康機構(gòu)合作，為學生提供各種檢查和治療方法。學生可以在校園內(nèi)接受跑步訓練、瑜伽課程、瘦身計劃、心理咨詢、中草藥治療等服務。
學校還應該鼓勵學生成為自己的健康管理者，管理自己的身體和心理健康。學?？梢越M織學生進行健康評估，如測試體質(zhì)、計算BMI、評估睡眠情況等，幫助學生了解自己的身體狀況。學校還可以提供一些應對壓力、解決心理問題的有效方法和技巧。
創(chuàng)建健康學校計劃也需要大力宣傳，這樣才能激發(fā)整個校園的健康熱情。學?？梢酝ㄟ^學生報紙、校報、海報、廣播等方式宣傳健康知識和計劃的內(nèi)容，還可以組織和參與舉行一系列健康活動，如飲食節(jié)、健步行、健康博覽會，讓學生和家長們都可以參與其中。
總之，創(chuàng)建健康學校計劃是推進學校健康教育的重要舉措。這個計劃應該是全面的，準確的和實用的，學校應該向?qū)W生提供良好的健康知識，以使每個學生都能成為一個健康的個體。
學校工作計劃 篇6
一、加強民主管理，實行校務公開，進一步強化教職工參與民主管理的意識。
1.制定符合教師進修學校特色的工會工作計劃，并上掛校園網(wǎng)，做到工作計劃目標明確，活動形式豐富。
2.嚴格按教代會程序，召開教工大會，做到主題明確，時間有保障，并實施民主票決制，切實尊重每一位教職工的民主意志，維護每一位教職工的民主權(quán)利。
3.根據(jù)市教育工會的要求，加大民主管理和民主監(jiān)督的工作力度，全面實行校務公開。努力做到權(quán)為教職工所用，情為教職工所系，利為教職工所謀。對學校的重大決策、群眾關(guān)心的熱點問題，如：財務、人事分配、入黨、評優(yōu)晉職、干部任用等涉及教職工切身利益的事項都在校內(nèi)公開，充分發(fā)揚民主，使教職工群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)真正落到實處。
4.配合學校黨政抓好績效工資實施，凝聚人心、和諧校園，確保績效工資公平、公開、公正、平穩(wěn)地實施。
5.建立健全教職工利益訴求的表達、反映、溝通與解決機制。在全面實施績效工資的背景下，除充分利用好民主對話、座談會等傳統(tǒng)訴求渠道外，積極探索定期的民意匯集制度、專題聽證會、研討會制度，以完善教職工日常參政議政機制。
二、加強工會組織建設，提高工會工作的整體水平。
1.定期召開工會委員會議、工會小組長會議，對上級的精神和學校的要求及時傳達，對工作及時研究、布置、落實，使工會干部明確工會工作要求，做到工作有計劃，有安排，干部心中有數(shù)，責任落實。
2.工會干部要強化服務意識，樹立奉獻精神。要狠抓工作水平，提高服務本領(lǐng)，要求工會干部在工作中起好帶頭作用。工會干部要帶頭學理論、學業(yè)務，帶頭參加學校組織的各項活動。
3.重視工會財務經(jīng)審工作，按照新的《工會會計制度》，加強工會經(jīng)費的管理。嚴格執(zhí)行對工會會費的收繳、使用的統(tǒng)一管理，使其能夠真正發(fā)揮作用。
4.加強工會工作的信息宣傳，落實專人負責信息宣傳工作，積極向奉化教育網(wǎng)教工之家欄目以及寧波教工網(wǎng)、浙江教工網(wǎng)等宣傳媒體投稿，擴大我校工會的影響，推動工會工作全面發(fā)展。
三、深入開展“讀書活動”，營造書香校園，打造學習型、專家型教師隊伍
為了深入學習實踐科學發(fā)展觀，努力創(chuàng)建小實體、多功能、大服務的現(xiàn)代化教師進修學校，真正踐行“學習的楷模，研究的先鋒，指導的行家，服務的典范”校訓精神，全面提升學校教職工的人文素養(yǎng)和文化底蘊，20××年我校工會將繼續(xù)有目的組織高質(zhì)量的讀書活動，讓我們的教師通過開卷有益，弘揚中華文化，建設精神家園；通過不斷充電，更新教育理念，提高教育理論素養(yǎng)、教學研究和教學科研能力，掌握駕馭“教、科、研、訓”的話語權(quán)和指揮權(quán)。養(yǎng)成每日讀書好習慣。
1．進一步落實讀書方案，開展邀請專家講座，組織讀書交流活動等形式多樣的讀書活動。
2．充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，將有關(guān)學習資料和心得體會在校園網(wǎng)上發(fā)布。
3．組織“好書與你分享”讀書論壇活動，每個工會小組推薦1-2名教師參加論壇活動。
4．工會小組和學校分別搞好讀書活動總結(jié)工作，褒揚先進，總結(jié)和推廣一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人。
5．加強學校工會會員隊伍建設，鼓勵、動員教職工自覺參加各種形式的學習和培訓，學習《教師法》、《教育法》等有關(guān)法律知識，提高教職員工依法執(zhí)教和依法維護自身權(quán)益的能力，提高人文素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新能力。
四、進一步落實《工會法》，強化服務意識，為教職工辦實事、好事。
根據(jù)奉化市總工會的精神，今年是“服務性工會建設年”，因此我校工會將全心全意為教職工服務，關(guān)心教職工生活，維護教職工利益，把我校工會建設成“服務型工會”。
20××年我們將繼續(xù)關(guān)心全校教職工（包括離退休教工）生活；積極為教職工謀福利，組織全校教職工參加一年一次的體檢；支持教職工外出學習，盡力為困難教職工解決實際問題，組織慰問小組到醫(yī)院或患病教師家中探望慰問，把誠心關(guān)懷送到教職工的心坎上。增強服務意識，做教職工的貼心人。
1．配合校黨政在春節(jié)、教師節(jié)、老人節(jié)等重大節(jié)日期間走訪、慰問離退休教師和特困教職工。組織教職工開展獻愛心活動。
2．及時并準確掌握因災致困教職工的情況。及時走訪慰問受災的教職工，看望因病住院的教職工，配合上級工會抓好幫困扶貧送溫暖工作。
3．在法定節(jié)假日積極組織教職工開展慶?；顒?，在教職工有紅白喜事的時候，積極組織會員到場幫忙，讓教職工感受到單位的溫暖。
4．配合學校中心工作，積極開展教職工職業(yè)道德教育，樹立典型，學習身邊的榜樣，形成愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的良好氛圍。
5．關(guān)心教職工身心健康，組織教職工參加一年一度的體檢。
6．繼續(xù)組織女職工參加特殊項目體檢活動，在“三八”婦女節(jié)期間開展適應女教工的系列活動，促進女教職工隊伍整體素質(zhì)的提高，維護婦女特殊權(quán)益。
五、開展形式多樣的文體活動，豐富教職工的生活。
1.進一步實施身心健康工程。根據(jù)市教育工會的“身心健康工程”精神，精心設計并開展豐富多彩的有益于教職工身心健康的校園文體活動，使“每天鍛煉一小時”成為大家共同的理念。
2.以“愛心”活動為載體，充分發(fā)揮工會的優(yōu)勢，在廣大教職工中開展融思想性、知識性、趣味性于一體的群眾喜聞樂見的活動，增強凝聚力，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的工作熱情，增進部門之間、教職工之間的溝通和友誼，培養(yǎng)教師的團隊精神和集體榮譽感。形成一種思想同心、目標同向、工作同步的良好氛圍，推動各項工作的順利開展。
3.積極開展“建家活動”。爭取在20××年建立“教工之家”，并科學地開展形式豐富的活動，充分發(fā)揮“教工之家”在構(gòu)建和諧校園中的重要作用，迎接市教育工會的檢查驗收。同時重視以工會小組為基本形式的“小家”建設，努力發(fā)揮它們應有的作用。
學校工作計劃 篇7
檢查組各位領(lǐng)導：
我校在市教育局的正確領(lǐng)導下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過健全制度，明確責任，強化措施，狠抓落實，扎實開展了“平安校園”建設活動，為廣大師生營造了一個安全、文明、健康的學習和工作育人環(huán)境。具體工作現(xiàn)匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，健全機構(gòu)，完善安全工作網(wǎng)絡。為加強對學校安全工作的組織領(lǐng)導，學校成立了校長任組長，支部書記、分管校長任副組長，各處室主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組。下設創(chuàng)安、食品衛(wèi)生、消防、信訪四個小組，定期召集安全工作會議，組織安全檢查，具體負責對學校安全穩(wěn)定工作的組織、指導的督查。并設立安全管理辦公室，負責落實各項安全常規(guī)工作。全校上下形成了校長負總責，分管校長管理下，處室主任、班主任、重點安全項目和區(qū)域責任人直接管理、具體負責，全體教職工人人參與的安全工作網(wǎng)絡。
二、細化分工，明確責任，杜絕安全工作盲點。我們以創(chuàng)建“平安校園”為目標，以落實“一崗雙責”為遵循，層層落實安全工作目標責任制。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任；其他校級干部，按照工作分工，對所分管的業(yè)務范圍內(nèi)的安全工作負領(lǐng)導責任；處室主任（主任助理）、班主任對本處室（及所屬部門）、本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教（輔導）的課堂內(nèi)或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；值班人員對當值日內(nèi)的安全工作負直接責任；重點項目和部位的責任人對本項目和部位的安全工作負直接責任。并按照以上分工層層簽訂安全工作目標責任書。
三、完善制度，強化管理，狠抓常規(guī)工作落實。按照市局要求，我們在健全安全工作預警、應急救援、責任追究三大機制的基礎上，進一步健全完善了各項安全常規(guī)工作制度。如《安全教育制度》、《安全工作例會制度》、《安全檢查制度》、《安全值班制度》、《安全信息報告制度》、《安全工作經(jīng)費保障制度》、《安全事務書面呈報制度》、《安全工作獎懲辦法》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《消防安全管理制度》以及校園、門衛(wèi)、教室、宿舍、集會、學生活動等各項安全規(guī)定。從而使安全工作制度化、常規(guī)化，使各項安全要求得以不折不扣地落實。學校把各層人員履行安全工作職責情況納入目標考核，考核結(jié)果與結(jié)構(gòu)工資、評先樹優(yōu)相結(jié)合。對因工作失職職造成不良后果的堅決落實責任追究。
四、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。為切實增強師生的法制觀念和安全意識，我們通過主題班會、黑板報、宣傳欄、專題講座、報告會、觀看錄像資料等形式，開展了豐富多彩的安全教育活動。一年來，我們組織安全教育主題班會10余節(jié)次，組織宣傳板報、手抄報四期20多個板面，舉辦法制報告會、安全知識講座三次，組織消防演練一次，組織“珍愛生命，觀注安全”征文比賽一次。由此極大提高了師生的安全意識。
五、立足防范，變“堵”為“疏”，及時排除安全隱患。我們始終堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重在治本?！钡姆结?，做足做好“防”的文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。學校在教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高安全防范意識的基礎上，學校安全工作領(lǐng)導小組于學期初、期中、期末組織三次全面性安全檢查，各處室在分管校長的組織下每月對分管范圍內(nèi)的安全隱患進行一次徹底排查，摸清學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。每位教職工隨時發(fā)現(xiàn)安全方面的隱患或問題，隨時書面呈報。實行學校領(lǐng)導班子每天24小時輪流值日制度，巡查校園安全狀況，隨時處置各類偶發(fā)情況。真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
六、加大投入，更新設備，完善安全基礎設施。結(jié)合平時安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，一年來，學校先后投入近三萬元，用于校墻加固，供電線路改造，消防、防盜設施和食堂器械的更新和添置。這次冬季安全自查后，我們又新購干粉滅火器5個，應急照明燈4個，防盜報警探頭6個。做到了人防、物防和技防相結(jié)合。
1．學生的思想道德、法制紀律、文明意識教育還有待于進一少加強。加強對學生的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學生安全教育的根本。學生的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，對學校三申五令的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。
2．安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關(guān)系到千家萬戶，牽涉到學校發(fā)展和社會穩(wěn)定的工作。
學校工作計劃 篇8
一、指導思想
學校將以堅持科學的教育理論為指導，認真實施基礎教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育。從學校的現(xiàn)狀出發(fā)，扎實有效地開展各項教育教學工作，努力提升我校的教育教學質(zhì)量。為了使各項工作落到實處，特制定本學期工作計劃。
二、主要目標任務
1、強化教學常規(guī)管理。加強平時教學六認真的抽查力度，每月第四周進行全面檢查，各教研組長和教導處負責人必須到場，存在問題及時指出，以此推動我校教學常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實地開展。
2、注重學生學習常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為他們的終身教育打下厚實的基礎。
3、加強師資隊伍培訓力度。扎實開展師徒結(jié)對活動，縮短新教師上崗適應期。
4、加大學校清潔衛(wèi)生的管理力度。學校的清潔衛(wèi)生落實到個人，由各班班主任全權(quán)負責。要求學生養(yǎng)成自覺愛護清潔衛(wèi)生的習慣，做到地面清潔衛(wèi)生隨時是干凈的。
5、嚴格圖書和實驗室的管理。要求圖書管理員整理和保管好圖書，保證學生每周能借閱到圖書并作好登記。實驗室管理員要管理好學校的實驗器材，做到實驗有報告、有記錄。
6、通過感恩教育黑板報、感恩教育書信活動等形式師生進行感恩教育。
7、加大對四年級的過關(guān)考核力度。今年的四年級考核因地震原因不作考核，學校將出臺新的教學質(zhì)量考核辦法。
三、主要工作措施
（一）加強青年教師培養(yǎng)力度，提高師資教學業(yè)務能力
本學期，教導處將為青年教師分別安排學科指導老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期，并配合學校教科室安排組織好新教師的見面課、過關(guān)課。
（二）加大教學過程管理力度，提高課改實施水平
1、教學過程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等教學基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。
備課不僅要分析學生的原有知識基礎學習能力，更要吃透教材，使備課真正做到備齊兩頭。提倡課前備、課后思，有話則長，無話則短，為自己的教學研究工作積累素材。
上課倡導多樣化的教學模式，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高課堂教學的效率。
作業(yè)需立足于減輕學生的課業(yè)負擔，避免重復勞動，各學科教學要善于從自己的學科特點出發(fā)，引導學生完成一些感興趣的探究性、實踐性作業(yè)。學習輔導體現(xiàn)因材施教的原則，對學習有困難的學生予以更多的關(guān)心和幫助。不得對學有困難的學生進行人身攻擊和諷刺挖苦。
2、落實全面發(fā)展，抓好綜合學科教學。
綜合學科具體包括科學、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、綜合實踐活動等學科。除了在課堂上完成學科課程所規(guī)定的教學任務外，還要在各個學科的特色建設上用心思，花精力。
3、加大畢業(yè)班管理力度。要求畢業(yè)班教師認真分析班情、分析學生、分析自我教學，寫出合理的班級和教學工作計劃。對學生進行合理的分層教學和輔導，提高教學的實效性。尤其是學困生，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使他們能有較大提高。樹立“質(zhì)量第一”的意識，強化整體合作意識，堅決杜絕單打獨斗的現(xiàn)象。畢業(yè)班應在分管領(lǐng)導和年級組長的領(lǐng)導下開展工作，經(jīng)常性地與他們溝通。年級組長要堅持每天到畢業(yè)班調(diào)查了解情況，有問題和困難及時向教導處和學校反映。
（三）健全教學管理運行機制，確保學校教學工作穩(wěn)妥有效展開展
1、進一步完善上課制度。
嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。同時，嚴格坐班制度，中心校教師周一到周五從第一節(jié)到第六節(jié)必須按時到崗，無課教師要在辦公室集中辦公。
2、進一步抓好課堂常規(guī)。
課前，每一位教師要認真做好課前準備，于預備鈴響后馬上進入教室。課上，教師必須使用普通話，嚴禁使用通訊工具，教師要注重培養(yǎng)學生的聽課習慣。課后，任課教師有責任組織好學生的課間活動，避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象。
（四）加強校園安全和綜合治理工作。
今年學校將進一步建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度、應急預案和責任追究制度，打造平安校園。
學校工作計劃 篇9
一、工作目標
1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育，小學學校工作計劃。
2、以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。
3、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。
4、積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。
5、加強校園文化建設，構(gòu)建良好的教育教學氛圍。
6、完善教學設施，優(yōu)化后勤管理。
7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。
8、努力做好教育強縣迎驗工作。
二、德育工作
1、深入貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。
2、加強德育隊伍建設。努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范。班主任隊伍建設要有創(chuàng)新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面的專題總結(jié)或論文。
學校工作計劃 篇10
工作目標:
1、繼續(xù)強化科學、規(guī)范管理，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校
2.以學生全面發(fā)展為宗旨，以“素質(zhì)質(zhì)量”為中心，完善細化績效量化考核辦法。
3.注重德育實效性的研究，扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成，落實在校一日行為規(guī)范要求。
4、以信息化帶動學校教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)在信息化基礎上各項教育要素的有機整合，促進學生和老師在學習方式、教學方式上的變化。
5、創(chuàng)新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，課堂教學形式等方面有所創(chuàng)新。又好又快提高教育質(zhì)量。
6、以教書育人、服務育人、環(huán)境育人為重點，加強師德教育，提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì)，營造良好的育人環(huán)境，運用信息的育人方法培育學生。
7、以骨干教師為主導，開展集體備課活動，提高備課質(zhì)量，培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務精良的學科帶頭人。
8、加強學校安全防范工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓學生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。
工作任務和措施：
一、著眼學校發(fā)展，完善學校各種管理機制
努力創(chuàng)設能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺。著重抓學校的制度建設和內(nèi)涵發(fā)展。“率先發(fā)展，爭創(chuàng)一流，平安穩(wěn)定。”，全體教職員工要確立“四種意識”：發(fā)展意識、責任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。學校領(lǐng)導班子及行政管理人員要不斷提升“四項能力”：調(diào)查研究的能力、決策設計的能力、組織執(zhí)行的能力、反思調(diào)整的能力。根據(jù)教育局新的教師考核要求，修訂完善我校各項考核管理辦法。
二、以“學生發(fā)展”為本，全面提高學生素質(zhì)
1、德育工作求實效。
我們要切實根據(jù)小學生的實際特點，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質(zhì)。認真扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成，即：禮儀、誠信、衛(wèi)生、學習、健體、勤儉習慣;落實在校一日行為規(guī)范要求。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮譽感;以重大節(jié)日和重要紀念日為契機，利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效;開展好綜合性主題教育活動，認真在教師節(jié)、迎“國慶”、迎“新年”組織各項活動，精心安排主題活動內(nèi)容，引導更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。
2、切實加強德育常規(guī)管理工作。
“常規(guī)”往往最能體現(xiàn)一所學校的管理水平。要從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。通過逐步完善“德育量化考核”、播放“行為規(guī)范專題片”，要把學生的行為規(guī)范分解、細化，確定每個階段的訓練重點，形成序列。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓練到位、反饋有效，力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。
班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班集體建設，注重良好的班風、學風的培養(yǎng)。在抓好行為、紀律、衛(wèi)生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據(jù)學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。學校將進一步加強“梯隊式管理模式”、“爭星榜”德育管理模式。
班主任在學校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用，是學校管理的中堅力量，可以這么說，一所學校校風的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風的情況，而班風形成的關(guān)鍵在于班主任。班主任工作又是一項既辛苦又光榮的工作。要進一步加強班主任隊伍建設，通過“班主任培訓、舉辦班主任經(jīng)驗交流會”等，使班主任在班級管理中能耐心細致地做好班級日常管理工作。在日常管理中進行深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)班級管理成功的經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式
3、做好少先隊工作，發(fā)揮少先隊組織的育人功效。少先隊工作是實施德育的重要途徑，要加強德育工作的實效性和針對性研究。一是德育常規(guī)既要規(guī)范又有創(chuàng)新。二是要能根據(jù)小學生的心理特征，貼近學生的思想實際，精心設計和組織形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，做到在貼近中引領(lǐng)、關(guān)懷中教育，使我們的教育能入情入理，能轉(zhuǎn)化為學生成長的動力和航標。三是要加強少先隊組織建設，培訓少先隊干部，在少先隊自主管理、自主教育上下功夫，讓少先隊員能做學校管理的主人。
三、緊抓教師隊伍建設，進行好課堂教學改革
1、堅持以師為本，塑造教師集體優(yōu)秀教風。要求教師個體在教育細節(jié)上下功夫，創(chuàng)設“敬業(yè)愛崗，追求一流”的校園文化氛圍。首先抓教師的職業(yè)素養(yǎng)和團隊精神。要加強教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。全體教師要進一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業(yè)準則，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響;關(guān)心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生;衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明大方。從而真正成為學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁，社會稱贊的楷模。
2、建立“以校為本”的教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高，是學校發(fā)展、教師成長和課改推進的迫切需要。本年，我們將著力構(gòu)建三大平臺，強勢推進校本研究。
確立“工作學習化、學習工作化”的意識，把學習作為一種習慣、一種生活方式，形成組織學習的機制，構(gòu)建學習型組織。充分發(fā)揮圖書和閱覽室的作用，開展“推薦好書”活動，提倡工作之余的自主學習，摘抄學習筆記，撰寫學習心得，及時在校園網(wǎng)或教育博客上發(fā)布推薦文章、學習體會。
實踐平臺:課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。要通過多層次、全方位的課堂實踐來提高教師新課程實踐水平，如新任教師匯報課、師徒幫帶課、骨干教師示范、課改專題觀摩課等。要實施“備課說課議課上課評課”的操作流程，上課教師寫好說課稿，年級組教師寫好評課稿，組織互動討論，并在教育博客上發(fā)表自己的觀點，著力打磨每一節(jié)課，提高實踐課的效能。
反思交流平臺:要大力倡導反思性教學，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展如“教學敘事”“教學案例”“教學日志”“教學反思”等形式的研究活動，從自身的教學實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題，繼而轉(zhuǎn)化為課題來研究。教師定期在教育博客上發(fā)布自己的教學反思。
學校工作計劃 篇11
1、師德培訓
以習近平提出的“中國夢”思想為指導，以“未成年人思想道德和社會主義核心價值觀”教育、黨的群眾路線教育實踐活動為主線，對教師進行全方位的教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師
生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，同時結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進行學習和反思，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神品質(zhì)。
2、現(xiàn)代教育理論培訓
認真學習教育理論，結(jié)合新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策等。重點以教研組、基層學校為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以《基礎教育課程改革綱要》、《新課程標準》的學習和對新課程改革教學中問題的研究及高效課堂的構(gòu)建為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為，促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。
3、教育教學技能培訓
在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓，包括個案研究的能力、教學設計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。特別是三年內(nèi)的新教師，要加大培訓的力度。
4、教育科研培訓
教育科研能力是校本培訓的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓
通過培訓，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作、音、視頻的處理等方面的相關(guān)內(nèi)容。
6、青年教師的專項培訓
通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務技能和水平的提高。
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