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會計學(xué)習(xí)計劃 篇1
1、大綱是比抓的，因?yàn)檫@是方向，比如大綱篇幅還是重視審計、戰(zhàn)略等宏觀性較強(qiáng)的學(xué)科，在考試中體現(xiàn)的比較明顯。這些事綜合極端的基礎(chǔ)分，是必須要得到的。
2、重點(diǎn)是要掌握的。這個重點(diǎn)包含兩層含義：一是基礎(chǔ)的知識和概念是重點(diǎn);二是復(fù)習(xí)時可以參考書中的重點(diǎn)作為把握的方向，這樣可以有的放矢。如上述，每年都有側(cè)重，導(dǎo)致我們丟分。這實(shí)際上還是對于基礎(chǔ)的東西掌握不夠造成的。只要把精力還要放在每章的重點(diǎn)上，應(yīng)對偏題問題不大。
3、英語不可丟棄：對于我們來說，可能大部分是個軟肋。但一定要拾起來，不然的話很難考過綜合階段。復(fù)習(xí)的時候重點(diǎn)記憶有特點(diǎn)的詞匯及背會一些語法，這樣在考試時可以套用這些語法作為模板。說實(shí)話我的英語一點(diǎn)都不好，但今年的英語也不是太難。整個英語題基本上答得比較全面，得益于我背了好多語法，直接套用上去了。英語只要寫上肯定有分的。
最后，希望大家堅持下來，我堅持了考過了，確實(shí)沒有聽說過這么笨的人，但我自己沒有這樣感覺。因?yàn)槌松?，起碼這是一個目標(biāo)和追求，讓我的生活過的比較充實(shí)。確實(shí)這樣的考試對我?guī)椭艽?，讓我在一家中外合資企業(yè)當(dāng)上了一個不大的領(lǐng)導(dǎo)。
會計學(xué)習(xí)計劃 篇2
這一章在注冊會計師的考試中直接考的分?jǐn)?shù)不多，但這一章確涉及了會計這門學(xué)科的一些核心概念和理論，我們學(xué)習(xí)的目的不應(yīng)該僅僅是考試，還應(yīng)該有更多的思考。下面就是我對一些問題的看法。
在教材的第二節(jié)提到了財務(wù)報告的目標(biāo)：向財務(wù)報告的使用者提供與企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等有關(guān)的會計信息，反映企業(yè)的管理層受托責(zé)任履行情況，有助于財務(wù)報告使用者做出經(jīng)濟(jì)決策。我們知道財務(wù)報告的組成部分中資產(chǎn)負(fù)債表反映的是企業(yè)的財務(wù)狀況，利潤表反映的是企業(yè)的經(jīng)營成果，現(xiàn)金流量表反映的是企業(yè)的現(xiàn)金流量。這三張表提供的會計信息剛好與財務(wù)報告的目標(biāo)相吻合。也就是說作為一個企業(yè)的投資人或債權(quán)人或管理者，他們所關(guān)心的企業(yè)信息主要是從這三張表里面得到的。
我們在學(xué)校中學(xué)習(xí)會計知識的時候，學(xué)的最多的就是分錄的編寫。我還記得在我的第一節(jié)會計課上老師給我們講的最重要的就是分錄的編制原則：有借必有貸，借貸必相等。我們編制的分錄每一條對應(yīng)的就是企業(yè)的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。這些分錄又會對四張財務(wù)報表產(chǎn)生影響，企業(yè)的財務(wù)報表也就是我們編制的分錄的最終成果。分錄對應(yīng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)同時又對財務(wù)報表產(chǎn)生影響，也就是說企業(yè)的財務(wù)報表就是對一個企業(yè)的經(jīng)濟(jì)成果的總體展現(xiàn)。所以，正確的編制分錄才能夠得到準(zhǔn)確的財務(wù)報表。
那么，我們是不是能夠從企業(yè)的財務(wù)報告中得到一個企業(yè)的全部信息呢?當(dāng)然不能。作為投資者和債權(quán)人得到的信息肯定不如企業(yè)的管理者多。這就要講到財務(wù)會計與管理會計的區(qū)別。兩者的根本區(qū)別是：財務(wù)會計以企業(yè)外部使用者為服務(wù)對象，管理會計為企業(yè)的內(nèi)部管理當(dāng)局服務(wù)。
那么我們來看一個具體的例子。我們都知道在資產(chǎn)負(fù)債表上面應(yīng)收賬款是根據(jù)總帳的期末余額填列的。對外公布的報表也就僅僅局限于此。但是如果我作為一個企業(yè)的管理者，這樣一個簡單的數(shù)字是不能夠支持我作出正確決策的。我還要知道這些應(yīng)收賬款都是應(yīng)收哪些單位的，一年內(nèi)的有多少，一年以上的有多少，收回希望渺茫的又有多少;還有這些應(yīng)收款都是銷售那些產(chǎn)品產(chǎn)生的，各種產(chǎn)品的回款期長短等等。再比如在利潤表里面企業(yè)對外提供的營業(yè)收入是一個總額，作為管理者就不但要知道總額，還要知道營業(yè)收入的具體構(gòu)成。如：這些營業(yè)收入是由哪幾個產(chǎn)品產(chǎn)生的，各種產(chǎn)品產(chǎn)生的金額是多少，營業(yè)收入中的其他業(yè)務(wù)收入有沒有，有的話究竟是什么。
一個企業(yè)規(guī)模足夠大了之后，會計的工作 就變得非常的重要。因?yàn)槠髽I(yè)的管理者要根據(jù)我們提供的準(zhǔn)確的財務(wù)數(shù)據(jù)來進(jìn)行決策。但是只有財務(wù)報告中的四張報表遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)管理者的需要，但我們又不能要求所有的企業(yè)管理者都能夠讀懂我們的會計賬簿和使用我們的財務(wù)管理信息系統(tǒng)。這時我們就需要發(fā)揮我們的專業(yè)技能，把會計信息翻譯成簡單明了的管理數(shù)據(jù)，這也就是很多企業(yè)需要財務(wù)分析人員的原因。
如果再引申下去就有點(diǎn)遠(yuǎn)離了我們的主題，大家有興趣的話有機(jī)會再交流吧。
在教材的第三節(jié)中，講到了會計的基本假設(shè)：會計主體，持續(xù)經(jīng)營，會計分期和貨幣計量。在這里我想跟大家交流一下我對于會計主體的理解。其中的一句解釋讓我想到了很多：法律主體就是會計主體，但會計主體不一定是法律主體。換句話講：法人一定是會計主體，會計主體不一定就是法人。那么自然人可不可以作為會計主體呢?我們假設(shè)可以。就拿我自己作為例子。如果把我自己作為會計主體的話，我的工作就是我的主營業(yè)務(wù)，我的房租、吃飯、交通、衣服(吃、穿、住、行)花費(fèi)就應(yīng)該記入我的主營業(yè)務(wù)成本。每個月的工資就應(yīng)該記入主營業(yè)務(wù)收入。我把房東家桌子的玻璃打破了(剛搬進(jìn)來就打破了)，配玻璃的錢就應(yīng)該算是營業(yè)外支出。路上撿到了一個錢包就應(yīng)該記入營業(yè)外收入。我下班后路邊擺攤賺的外快就是其他業(yè)務(wù)收入。我買的電腦就是我的固定資產(chǎn)，我在股市上的投資就是交易性金融資產(chǎn)，我虧的錢就應(yīng)該記入投資收益。總之，自然人也未嘗不可以作為會計主體。在這里花這么多的筆墨不光是搏大家一樂，通過把法人自然人化，可以讓枯燥無味的會計知識有趣起來，在下面的章節(jié)中，我會不斷用到這樣的例子，希望各位看官不要覺得這樣做不夠嚴(yán)謹(jǐn)，同樣都能夠把問題說清楚，能夠簡單有趣一點(diǎn)又有什么不可呢。
第五節(jié)，會計要素及其確認(rèn)與計量原則。這節(jié)是整個會計理論的核心，是復(fù)式計帳法的理論基礎(chǔ)。
我們就先來分析一下會計恒等式：資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益。也是大一的第一節(jié)會計課我就記住了這個公式。那么我們應(yīng)該從這個會計恒等式中了解到什么呢。首先，這個公式告訴我們一個會計主體資產(chǎn)的來源-----負(fù)債和所有者權(quán)益。也就是說一個企業(yè)的資產(chǎn)的歸屬人就應(yīng)該是這個企業(yè)的債權(quán)人和所有者。舉個例子：老劉要擴(kuò)建一個養(yǎng)豬場，估算了一下需要5萬塊錢，但是他只有3萬，于是跟銀行借了2萬，那么這個擴(kuò)建的養(yǎng)豬場(資產(chǎn))的五分之三屬于老劉(所有者)，五分之二來源于銀行(債權(quán)人)。當(dāng)然這個例子并不是說一個企業(yè)的所有資產(chǎn)都可以明確的劃分清楚屬于債權(quán)人和所有人的部分，但是卻可以幫助我們更好的理解資產(chǎn)負(fù)債表。我們都知道，資產(chǎn)負(fù)債表的左邊是資產(chǎn)，右邊是負(fù)債和所有者權(quán)益，那么根據(jù)上面的分析，我們就知道資產(chǎn)負(fù)債表左邊的資產(chǎn)的來源就是右邊的負(fù)債和所有者權(quán)益。通過以上的分析我們還可以了解到復(fù)式計帳法的一個重要的優(yōu)點(diǎn)：在記錄資產(chǎn)變化的同時，也詳細(xì)記錄了資產(chǎn)的來源。
接下來的內(nèi)容與我們中學(xué)的方程式相似，讓我們用分析方程式的方法來分析一下經(jīng)濟(jì)活動對于會計恒等式的影響。三種要素內(nèi)部的變化大家都能夠理解，我就不多說了，只說三種要素之間的變化。“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”既然是恒等式，那么在資產(chǎn)增加的時候，負(fù)債或所有者權(quán)益或兩項(xiàng)一起一定會相應(yīng)增加。還用上面的例子，假設(shè)老劉擴(kuò)建豬舍的3萬塊錢是他新增的權(quán)益，那么他新增的資產(chǎn)是5萬，負(fù)債增加2萬，所有者權(quán)益增加3萬。這個很容易理解。但是當(dāng)資產(chǎn)不變時，根據(jù)上面的恒等式，負(fù)債增加就會造成所有者權(quán)益減少，負(fù)債的增減又是怎樣影響所有者權(quán)益的呢? 我們再來看一個例子：a公司月底計提管理人員的工資100，那么分錄就是：
在這個例子中，負(fù)債增加，管理費(fèi)用增加，如果這個時候我們計算企業(yè)的利潤，管理費(fèi)用增加就會減少企業(yè)的利潤，凈利潤減少從而減少所有者權(quán)益。那么結(jié)果是不是負(fù)債增加100，所有者權(quán)益減少100呢?我們再來定量分析：管理費(fèi)用增加100，那么利潤總額減少100，我們知道計提應(yīng)交所得稅的分錄是：
我們假設(shè)所得稅率25%，那么由于利潤總額減少100，從上面的分錄可知應(yīng)交所得稅就會減少25，即減少負(fù)債25，與增加的負(fù)債100加在一起就是增加75。同時凈利潤減少75，使資產(chǎn)負(fù)債表中的所有者權(quán)益減少75。
結(jié)論：根據(jù)上面的例子，計提應(yīng)付工資100對資產(chǎn)負(fù)債表造成的影響就是負(fù)債增加75，所有者權(quán)益減少75。同時對利潤表造成的影響。
會計學(xué)習(xí)計劃 篇3
預(yù)習(xí)階段是指從上一年考試結(jié)束后開始直到新教材上市之前的學(xué)習(xí)階段。這個階段，學(xué)習(xí)時間充足，主要以聽課件和做隨堂練習(xí)為主。在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。我們以的課件為基礎(chǔ)，不考慮可能發(fā)生變化的章節(jié)，將其他章節(jié)的內(nèi)容先行學(xué)習(xí)。這樣，待新教材上市之后，大家對于知識點(diǎn)的理解程度、接受程度、和學(xué)習(xí)效率都會領(lǐng)先一步。
基礎(chǔ)階段顧名思義就是給自己打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)班和習(xí)題班的課程為主。所以在本階段，應(yīng)該先認(rèn)真的精讀一遍教材，有什么不明白的地方標(biāo)注出來，再聽老師的基礎(chǔ)班講解，帶著疑問聽課效果比較好。聽完課程后做輕1或網(wǎng)上的課后作業(yè)等試題，做題時不要先看答案，一定做完后再看答案，在做題中發(fā)現(xiàn)掌握不好的知識點(diǎn)可以針對這些疑惑問題有針對性的去聽課或者通過答疑版提問解決這些“攔路虎”。
1.認(rèn)真聽老師的專題班、真題班和易錯易混班;
2.深入研讀教材并選擇性的做輕2上習(xí)題(做自己不會的章節(jié));
3.真題是第一手最最重要的資料，很多去年考過的知識點(diǎn)，今年還會再考千萬別留著考前自測用，一定要研讀真題!研讀!!
4.做最后6套題，一定要做!而且要模擬真實(shí)考試時間認(rèn)真做!幸運(yùn)的話，說不定就會抽到押中的題;
5.將所有錯題和難點(diǎn)再看一遍，實(shí)在看不懂的再回去聽聽課，一定要理解，做到不留盲點(diǎn);
6.有效利用零散時間，買一本輕3口袋書，隨時拿出來背一背。
1.看錯題，總結(jié)，一定要總結(jié)!!!這個過程必不可少;
2.腦海中基本有每章節(jié)的知識體系了，跟著老師的沖刺串講班，做最后的查缺補(bǔ)漏;
3.配合機(jī)考模擬系統(tǒng)練習(xí)手感，提前熟悉機(jī)考形式下答題模式;
4.聽考前5天提示班，不得不說有的老師確實(shí)押中了考點(diǎn);
5.心態(tài)調(diào)整：考前大家容易心情浮躁，覺得自己還復(fù)習(xí)的不夠充足害怕上考場，心里感覺“毛毛的”，這些都是正常的心里狀態(tài)，大家要注意調(diào)整心態(tài)，給自己充分的信心，經(jīng)過了我們上面的學(xué)習(xí)，其實(shí)大家到這個階段的基礎(chǔ)已經(jīng)很好了，就算有欠缺，但我們畢竟不是為了滿分去的，我們只要保證把自己會的題目全部答對，60分萬歲就可以了。
會計學(xué)習(xí)計劃 篇4
《初級會計實(shí)務(wù)》側(cè)重考核考生對于基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理能力，相關(guān)知識點(diǎn)在教材中均有列示，考生對于教材內(nèi)容及例題一定要熟練掌握，在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)突破。
在通讀教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，按照自己對知識的掌握情況，在題庫系統(tǒng)中按章節(jié)自己設(shè)定題型、題量及做題時間，對于題庫中做錯的試題，學(xué)員可有針對性地再次選做，通過反復(fù)演練，鞏固薄弱知識點(diǎn)，掌握做題技巧，提高學(xué)員應(yīng)用所學(xué)知識的能力。
首先，建立基礎(chǔ)和體系(做預(yù)習(xí)→聽網(wǎng)課→看教材→作標(biāo)示→練題目→回歸知識點(diǎn));其次，善于歸納和比較(理解→記憶→習(xí)題鞏固→總結(jié));最后，把握廣度和熟練度(在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)突擊，題目無限，考點(diǎn)有限，爭取有所為有所不為)。
《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)建議：
考生要善于歸納比較，學(xué)會融會貫通。在理解、比較分析的基礎(chǔ)上記憶。一定要掌握教材內(nèi)容，吸收消化知識點(diǎn)，重視新增和變化內(nèi)容，認(rèn)真分析歷年真題及答案。
對教材可分三步閱讀：第一步通讀，從頭至尾認(rèn)真閱讀，對教材的體系、內(nèi)容能大致了解;第二步細(xì)讀，對具體的重要法律規(guī)定一定要細(xì)看、弄懂;第三步精讀，重點(diǎn)章節(jié)的內(nèi)容要深入理解，不能只是簡單記憶規(guī)則。
對于基本概念、基本法律規(guī)定必須全面熟悉把握，記牢記準(zhǔn)，尤其是涉及法律關(guān)系中雙方各自的權(quán)利、義務(wù)，有關(guān)金額、日期、百分比等硬性規(guī)定，因?yàn)榭荚囍?0%以上的題目涉及基本的法律常識和規(guī)定。
本科目學(xué)習(xí)中要記憶的內(nèi)容很多，學(xué)習(xí)起來容易混淆，死記硬背達(dá)不到好的學(xué)習(xí)效果，考生學(xué)習(xí)時要講究方式方法。每個法規(guī)均有內(nèi)在主線，如第三章“支付結(jié)算法律制度”中銀行匯票、商業(yè)匯票、銀行本票、支票以及幾種結(jié)算方式應(yīng)加以比較，總結(jié)出結(jié)算地域范圍、結(jié)算金額、付款期限、是否可背書等方面的差別?？偨Y(jié)方式可以是編寫記憶口訣，也可以通過表格歸納，對比記憶。
會計學(xué)習(xí)計劃 篇5
中級財務(wù)會計學(xué)習(xí)計劃
財務(wù)會計是現(xiàn)代社會中非常重要的一項(xiàng)工作，可以將它定義為財務(wù)信息的記錄和管理。如果你正在考慮學(xué)習(xí)中級財務(wù)會計，那么你需要制定一個學(xué)習(xí)計劃，來充分利用你的時間和資源。
以下是一個有用的中級財務(wù)會計學(xué)習(xí)計劃，幫助你追求專業(yè)知識和能力發(fā)展。
一、了解課程
一開始，你需要將時間花在了解財務(wù)會計的知識和理解中級財務(wù)會計的課程。
首先，研究相關(guān)的課程大綱和內(nèi)容，以了解你需要學(xué)習(xí)哪些知識和技能。
其次，你需要對財務(wù)會計的基本原理和規(guī)則有一個清楚的認(rèn)識。例如，你需要了解會計師的角色，會計系統(tǒng)的組織和功能，英文會計術(shù)語的使用規(guī)則等。
最后，你應(yīng)該知道，中級財務(wù)會計課程的重點(diǎn)包括會計會計處理和報告、成本會計、財務(wù)管理等重要領(lǐng)域。
二、建立學(xué)習(xí)目標(biāo)
在了解完課程內(nèi)容后，你應(yīng)該制定一個具體而明確的個人學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該指導(dǎo)你整個學(xué)習(xí)過程。
你可以先列出幾個目標(biāo)，例如在規(guī)定的時間內(nèi)完成課程，取得優(yōu)秀成績或者促進(jìn)自己在財務(wù)會計領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展。
然后，你可以將其分解成更具體、切實(shí)可行的目標(biāo)，例如完成每周的學(xué)習(xí)筆記，爭取完成每個章節(jié)的學(xué)習(xí)計劃，熟練掌握每個知識點(diǎn)等等。
三、安排學(xué)習(xí)計劃
一旦你確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，下一步就是制定一個安排有序的學(xué)習(xí)計劃，把你所有的任務(wù)和目標(biāo)都羅列出來，這樣有助于你更好地跟進(jìn)和觀察進(jìn)度。
首先，在每個星期安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時間和任務(wù)，以確保你在指定時間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。
然后每天在你的計劃中留出至少一個小時的時間來進(jìn)行信息的辯證性閱讀，這樣你可以更好地了解最新行業(yè)動態(tài)和發(fā)展。強(qiáng)烈建議你定期參加相關(guān)的學(xué)習(xí)會議和實(shí)踐工作坊。
四、積極學(xué)習(xí)和交流
積極參與學(xué)校的社區(qū)活動或者在線論壇，這樣可以促進(jìn)你的知識交流和豐富。利用社區(qū)和分組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和建立自己在財務(wù)會計領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效率和成果。
與同學(xué)和導(dǎo)師互動，提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。如果你遇到了困難和問題，記得相互交流、分享、探討，相互幫助。
五、保持動力和積極性
學(xué)習(xí)財務(wù)會計是一項(xiàng)持續(xù)而長期的任務(wù)。因此，你必須始終保持積極性，為你的目標(biāo)堅持不懈地努力，并且時刻提醒自己不要輕易放棄。
在學(xué)習(xí)的過程中，你可能會遇到許多挑戰(zhàn)、問題和瓶頸。此時，重要的是保持動力和興奮，明白你學(xué)習(xí)的動力和目的，致力于成就財務(wù)會計領(lǐng)域的專業(yè)人士。
倘若關(guān)注這些方面，相信應(yīng)該有助于你充分利用時間和資源，取得優(yōu)異成績。
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