以下內(nèi)容“大學(xué)生疫情期間感悟”是我們從網(wǎng)絡(luò)收集整理的，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。感言其實(shí)就是因?yàn)槟承┦虑閮?nèi)心有所感觸而抒發(fā)于外的言論，當(dāng)我們見證非常撼動(dòng)人心靈的時(shí)刻時(shí)。我們都會(huì)有代表上去發(fā)表一下感言，感言能夠幫助發(fā)表人表達(dá)內(nèi)心也能激勵(lì)他人。
大學(xué)生疫情期間感悟 篇1
學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的知識(shí)并能學(xué)以致用，是師生共同的奮斗目標(biāo)。而怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，讓學(xué)生在自學(xué)中得到能力提升，是我們教師每天不斷進(jìn)步的方向。
在前兩天的特聘老師聽課活動(dòng)中，蔡老師就提出我的課堂內(nèi)容雖然很完整，課程也進(jìn)行的很順利，但是存在一點(diǎn)不好的地方就是我整個(gè)課堂不夠放手。因?yàn)橐郧罢n堂常常有以下情況：學(xué)生回答問題常與課堂內(nèi)容，觀點(diǎn)相脫節(jié)，學(xué)生觀察分析常停留在膚淺階段、難以深入（特別是有很多發(fā)表自己觀點(diǎn)的問題，學(xué)生往往不知如何回答），所以今天的課堂需要做的練習(xí)我給的指引性很強(qiáng)，總結(jié)的時(shí)候也多由我說。評(píng)課的時(shí)候，蔡老師就告訴我，不要怕學(xué)生說錯(cuò)，我需要去培養(yǎng)我的應(yīng)變能力，一直逃避是不可能進(jìn)步的。老師還告訴我造成這些情況的原因很多，主要原因之一就是在課堂教學(xué)過程中，未能很好地讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，要使學(xué)生在課堂上能積極主動(dòng)地投入到教學(xué)中去，培養(yǎng)他們主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法是很重要的。
首先，就要讓學(xué)生在思想上高度重視。要讓學(xué)生對(duì)自學(xué)產(chǎn)生興趣和要求，教師在教學(xué)過程中就得適當(dāng)讓出時(shí)間，安排好自學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的愿望；其次，選擇適當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法。教師在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)時(shí)，應(yīng)根據(jù)課本知識(shí)和學(xué)生的實(shí)際水平，選擇簡(jiǎn)便易行、靈活多樣的自學(xué)方法，讓學(xué)生做起來難度不大而有興趣，費(fèi)時(shí)不多而收獲大，這樣學(xué)生就樂于自學(xué)； 最后，指導(dǎo)學(xué)生掌握良好的自學(xué)方法 ，我這節(jié)課的“問題導(dǎo)學(xué)”設(shè)計(jì)還可以，理出主要知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生自學(xué)指出思路，從而達(dá)到降低自學(xué)難度的目的。
這樣，課堂氣氛生動(dòng)、活躍，學(xué)生的主動(dòng)性充分發(fā)揮，學(xué)生對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)理解得更透徹，掌握得更牢固。
我們總是在尋找方式，如何讓孩子們更加熱愛學(xué)習(xí) 。從最開始的教師系統(tǒng)傳授到現(xiàn)在教師慢慢放手課堂，我感受到了孩子們內(nèi)心的欣喜和對(duì)新模式的熱愛，與其不斷的探索教授方式，不如放手讓孩子們自己來，老師在上帝視角掌控全局，這樣的方式可能更加能培養(yǎng)出創(chuàng)新的人才。
大學(xué)生疫情期間感悟 篇2
進(jìn)入大學(xué)校園，展現(xiàn)在每一位新生眼前的都是新的事物。認(rèn)識(shí)從天南地北走到一起的學(xué)生，參加了熱烈隆重的開學(xué)典禮，體驗(yàn)入校的第一節(jié)課軍訓(xùn)，參加了各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)。豐富多彩的大學(xué)生活讓每一位新生產(chǎn)生了新鮮感，希望自己的大學(xué)生活過得充實(shí)而有意義。然而，一百個(gè)人有一百個(gè)人的過法，在相同的環(huán)境下有的人大學(xué)生活積極向上，有所作為；有的人大學(xué)生活枯燥無味，索然無味，這就值得我們思考了。
剛進(jìn)入大一的時(shí)候生活就可以用一個(gè)字來詮釋，那就是“爽”。大學(xué)生活里不會(huì)再有忙碌的高三和緊張的高考，仿佛一下子肩上的擔(dān)子卸了一樣，整天就是上課、吃飯、去宿舍、隨便參加參加社團(tuán)活動(dòng)，時(shí)間久了就對(duì)這種看似循規(guī)蹈矩的生活厭倦了，那個(gè)時(shí)候只要一回到宿舍就會(huì)嚷嚷著“空虛”。然后我們沒事就去去圖書館看看書，有時(shí)宿舍還會(huì)達(dá)成一致協(xié)議去外面逛逛，去市區(qū)的旅游景點(diǎn)看看。其實(shí)生活是靠自己過的，內(nèi)容都是由自己來決定。大二的時(shí)候我有了想做兼職的想法，所以也會(huì)利用周六、日的時(shí)間去做兼職，就當(dāng)做出去歷練歷練吧！其實(shí)我的大學(xué)生活并不算充實(shí)，可我會(huì)努力的讓它變的充實(shí)。
許多同學(xué)的生活迷茫主要是因?yàn)闆]有了動(dòng)力和方向。當(dāng)生活沒有了目標(biāo)，會(huì)感到迷茫和空虛，所以大學(xué)生應(yīng)該給自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，積極進(jìn)取不要低沉墮落。還要認(rèn)真思考生活，培養(yǎng)興趣，多參加學(xué)校、社會(huì)中的活動(dòng)，讓自己的生活充實(shí)而有意義。
大學(xué)生疫情期間感悟 篇3
軍訓(xùn)是一本書，有豐富多彩開心歡樂的一頁，也有遭遇坎坷意志低沉的一頁。重新排隊(duì)，大家需要更多的磨合和默契；齊心協(xié)力，是大家面對(duì)困境時(shí)最好的辦法。團(tuán)結(jié)就是力量，力量的強(qiáng)弱，取決于團(tuán)隊(duì)的向心力。只有大家的心連在一起，才能變得強(qiáng)大，才能勇敢地跨越困難，才能使我們變得堅(jiān)強(qiáng)，使軍訓(xùn)更加有意義。
驕陽似火，汗如雨下，浸濕衣衫。意志不夠堅(jiān)定的時(shí)候總會(huì)想念宿舍賴床的舒適。轉(zhuǎn)過頭看邊上朵朵鏗鏘玫瑰仍堅(jiān)定軍姿颯颯卓立，激勵(lì)著我做好自己，才對(duì)得起朝陽般的我們。
每天的軍姿站立，我只覺得時(shí)間已不再是時(shí)間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直，每一次的堅(jiān)持都讓我有一種超越自己的感受。如果沒有這種訓(xùn)練，我都不知道片刻的休息也會(huì)成為一種享受，與平時(shí)休閑的時(shí)間相比，那叫做真正的“奢侈”。
軍訓(xùn)，除了每天的操練，不得不提的莫過于唱軍歌的時(shí)刻。唱軍歌可謂是軍訓(xùn)最理所當(dāng)然的娛樂的活動(dòng)了。當(dāng)那一首首昂揚(yáng)向上的軍旅旋律從教官的口中唱出，我們感受到的不止是教官洪亮而動(dòng)聽的歌聲，更是那種發(fā)自肺腑的對(duì)軍旅生活的熱愛，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民的熱愛。在那一刻，我相信沒有人不會(huì)被那種堅(jiān)定向上的情緒所打動(dòng)，所感染。
軍訓(xùn)還有一點(diǎn)是很讓人難忘的，那就是學(xué)會(huì)了從“他律”到“自律”這個(gè)轉(zhuǎn)變，一開始訓(xùn)練的時(shí)候就是站軍姿和齊步走，每個(gè)動(dòng)作要求都比較嚴(yán)格，在隊(duì)列中不能缺乏集體意識(shí)，這對(duì)我們以后的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。軍訓(xùn)的時(shí)候需要進(jìn)行大量的訓(xùn)練，這也很好的鍛煉了我們的身體，雖然軍訓(xùn)過程中很苦很累，但是這也是對(duì)我們的身體有好處的。
軍訓(xùn)也讓我們親身體會(huì)了軍人的辛苦，對(duì)這些保家衛(wèi)國(guó)的人們有了真正的認(rèn)識(shí)，明白了現(xiàn)在的安寧生活來之不易，讓我們更加珍惜現(xiàn)在。訓(xùn)練的時(shí)候教官對(duì)我們是嚴(yán)格的，但同樣教官也交給我了很多道理，他也很貼心的考慮了每個(gè)人的感受，會(huì)經(jīng)常詢問我們有不舒服的可以喊報(bào)告去休息。
總而言之，軍訓(xùn)是一種體驗(yàn)，讓我們充分理解那些軍人們的辛苦，讓我們更加珍惜熱愛自己的祖國(guó)。
大學(xué)生疫情期間感悟 篇4
從被禁錮的年代，到自由開放的時(shí)空，我們一直被束縛著。以前我們上課睡覺是要被老師批評(píng)的，甚至要揪耳朵，面對(duì)如此不人性的體罰，我們哪敢不遵守！不過現(xiàn)在好了，你不僅可以在課堂上睡覺，甚至可以不去上課，老師一般是大人不計(jì)小人過的，即使點(diǎn)名，也會(huì)有你的“戰(zhàn)友”替你扛著。我們的教育制度究竟好不好，假如不好，不好在哪里，我們又應(yīng)該怎樣去改革，這些歷史遺留下來的問題，我們目前還沒有一個(gè)完美的答案。
有人說，現(xiàn)在都已經(jīng)是信息時(shí)代了，要什么知識(shí)只要百度一下就搞定了，還需要背那么多枯燥的理論嗎？沒錯(cuò)，我們是進(jìn)入了信息時(shí)代，但知識(shí)我們還是要掌握的。不管你是否查得到信息，如果你不把那些知識(shí)掌握下來，把它轉(zhuǎn)化為我們自己的知識(shí)，我們就沒辦法掌握新的知識(shí)。因?yàn)槔系闹R(shí)是新知識(shí)的鋪墊，就好比建造一座高樓大廈，假如沒有建成第一層樓，那么第二層樓、第三層樓就無從建起。所以我們還是要勤奮，一個(gè)亙古不變的道理，沒有勤奮就不能夠取得成功；但是勤奮并不是成功的充分條件，因?yàn)橹挥星趭^，未必能夠取得成功，但如果你不勤奮，你就絕對(duì)不會(huì)成功，因此勤奮只是成功的必要條件。
睡覺是一種哲學(xué)，咋一看，好像是虛無縹緲的.事情，其實(shí)不然，那要看你是用什么角度來解讀它。當(dāng)你以為它只是我們的生理本能，并無特別的意義，那你就只是停留在一個(gè)很低的層面上來看問題。一個(gè)動(dòng)物走累了，它會(huì)停下來休息，因?yàn)樾菹?huì)給它帶來新的活力，讓它能在下一段路程中精力充沛地走下去。假如它不休息，自以為可以撐得住，那么迎接它的將會(huì)是非常殘酷的疲勞甚至?xí)G了它的性命。世界是矛盾性的統(tǒng)一，有男人，就會(huì)有女人；有好事，就會(huì)有壞事；有工作，就會(huì)有休息……所有的這些，都是很自然卻又很矛盾地組合在一起，離開了一方，那么另一方也不復(fù)存在。正如貧困與富裕，要是沒有富裕，那么還會(huì)有貧困嗎？顯然是不存在的，他們只是一種比較而已，少了另一方，那么他就失去了比較的對(duì)象，也就沒有了他存在的價(jià)值了。可見，我們的敵人對(duì)于我們來說是多么的重要，如果沒有那些敵人的存在，我們也就會(huì)失去了生活的勇氣。
為什么這樣說呢？請(qǐng)看李敖解讀的空城計(jì)。那時(shí)，司馬懿知道當(dāng)時(shí)的西城是一個(gè)空城，他看到諸葛亮很悠哉地在城樓上扇扇子，城的四匹大門都敞開著，城門處只有二十幾個(gè)老弱百姓在掃地。但是司馬懿就是不進(jìn)去。諸葛亮也知道司馬懿知道了那是一個(gè)空城，但他也知道司馬懿不敢進(jìn)來。因?yàn)樗抉R懿是個(gè)聰明人，他知道要是抓走了諸葛亮，皇帝就沒有了敵人，司馬懿也就不會(huì)被皇上信任了。司馬懿為了保住自己的地位，于是就放過了諸葛亮。至于后面說司馬懿悔恨不已，那些都是謊話，司馬懿是個(gè)老奸巨猾的人，至于他心里究竟想了什么，只有他跟他的敵人諸葛亮知道。
司馬懿因?yàn)檫x擇了好的敵人，所以就有了精彩的人生，正像李敖所說。人生就是應(yīng)該選擇好的敵人。
可是有多少人明白這個(gè)道理呢？所以這就是人與人之間的差距，而這些差距的來源，有一些是大腦結(jié)構(gòu)的不同，有的是后天政治文化環(huán)境的不同。但是這些差距卻很難改變。試想一下，如果一個(gè)人的大腦的潛能很容易就被挖掘出來，那么全世界豈不是會(huì)出現(xiàn)很多偉人！而現(xiàn)實(shí)是偉人只占全人類的百分之一，甚至還不足，所以這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
但是人就是由于有這些差別，所以才產(chǎn)生了很多悲劇。至于聰明人跟蠢人的故事，如今已經(jīng)浩如煙海，所謂的經(jīng)商之道，官場(chǎng)斗爭(zhēng)，婚姻生活，人際關(guān)系，學(xué)習(xí)生活等等，一大堆的理論，我們想記下來嗎？肯定想，但是卻做不到，那怎么辦呢？依靠網(wǎng)絡(luò)？也不完全行。我認(rèn)為，有些知識(shí)是一定要記下來的，而另外的知識(shí)卻可以不去記，只是到需要的時(shí)候你找得到就行了。
大學(xué)生疫情期間感悟 篇5
軍訓(xùn)不僅鍛煉人意志，還能夠從中吸取教訓(xùn)糾正不足，十幾天訓(xùn)練我身心疲憊，但是有時(shí)候一想這些都是值得，畢竟過去的很多年都不會(huì)有這樣的感覺，對(duì)自己狠一點(diǎn)，做事情要做就做好，軍訓(xùn)當(dāng)中有很多困難的事情，不是我們說完成就能夠完成的，可是有輔導(dǎo)員，有教官一直在幫助我們，這次的訓(xùn)練我也堅(jiān)持了過來，一直都聽過結(jié)束了軍訓(xùn)會(huì)會(huì)非常的懷念，現(xiàn)在對(duì)于的訓(xùn)練也到此結(jié)束了，這不僅僅是一種磨礪，我內(nèi)心深處更想要讓自己做到更好，不舍是有的，舍不得在訓(xùn)練的時(shí)候我們吶喊的聲音，舍不得在教官說休息的時(shí)候那一份輕松，也舍不得在唱軍歌時(shí)候我們那股子勁，現(xiàn)在這些結(jié)束留下了無限多的美好。
我真的感覺到了自己的缺點(diǎn)，感謝軍訓(xùn)這次的訓(xùn)練就是在提高我的優(yōu)點(diǎn)，改善缺點(diǎn)，這是毋庸置疑的，我們每一個(gè)人都在擔(dān)心在訓(xùn)練的時(shí)候能不能堅(jiān)持下去，我反而不擔(dān)心，經(jīng)過了一開始那幾天的訓(xùn)練我就發(fā)現(xiàn)了自己身上的一些缺點(diǎn)，我覺得這對(duì)我來說一種累贅，我一直都很擔(dān)心自己能不能糾正這些，整個(gè)軍訓(xùn)的過程是那么的幸苦，但是對(duì)我來講能夠把這邪惡不足之處一點(diǎn)點(diǎn)的彌補(bǔ)上真的非常開心，現(xiàn)在我也是這么認(rèn)為的，不管今后的有多么多么的缺點(diǎn)，一定要善于發(fā)現(xiàn)，要讓自己對(duì)這些問題產(chǎn)生積極的應(yīng)對(duì)之策。
訓(xùn)練有苦有累，每當(dāng)我在軍訓(xùn)當(dāng)中產(chǎn)生后退的心理的時(shí)候，望著周圍的同學(xué)臉上那股子毅力我就又打起了精神，這就是一種團(tuán)隊(duì)的氣氛吧，總是不由自主的讓人堅(jiān)定起來，鼓足的勇氣，我也適應(yīng)了訓(xùn)練，十幾天的訓(xùn)練結(jié)束大家都輕松了下來，可是在最后一天的時(shí)候，我還是看出了很多同學(xué)的不舍，或許這也是一種軍訓(xùn)的魅力?？偸亲屓肆鬟B忘返，我心態(tài)發(fā)生了質(zhì)的變化，我覺得做好一件事情一定要從多個(gè)角度出發(fā)，這次軍訓(xùn)我也在給自己時(shí)間消化，畢竟是十幾天的時(shí)間，當(dāng)然以后的生活當(dāng)中我也會(huì)繼續(xù)加油的。
通過軍訓(xùn)我做到了自己最想做的事情，那就是一點(diǎn)點(diǎn)的糾正缺點(diǎn)，盡管缺點(diǎn)難以在一時(shí)之間晚上，但是這些都讓我下定了決心改變，軍訓(xùn)中的美好不在這一剎那，我認(rèn)為以后會(huì)有很多的問題等著我，珍惜軍訓(xùn)中感受的所有美好，未來依然會(huì)是無限的可能，感恩軍訓(xùn)，讓我成長(zhǎng)了這么多。
大學(xué)生疫情期間感悟 篇6
時(shí)間在不知不覺中流逝，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入第最后一周。雖然一周5節(jié)課壓力不算大，但是對(duì)我一個(gè)從來沒真正上過講臺(tái)的人來說也是個(gè)莫大的挑戰(zhàn)?；叵肫鸬谝恢軄頃r(shí)上的第一節(jié)課，雖然認(rèn)真的備了課，但是還是緊張的講課不連貫，而且初一的孩子感覺不怕我一樣上課鬧哄哄的。第一節(jié)課結(jié)束后認(rèn)真反思總結(jié)了上節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，然后在后幾節(jié)課里不斷改進(jìn)?，F(xiàn)在雖然只隔了兩個(gè)周，但是現(xiàn)在講課不但能夠熟練順利的講完課程，而且還能留下10多分鐘的時(shí)間與同學(xué)交流，與他們成為了朋友。
其實(shí)調(diào)皮不聽話的學(xué)生并不是不好管，當(dāng)把調(diào)皮搗蛋的學(xué)生收服，讓他也喜歡上你的課時(shí)，會(huì)覺得特別的有成就感。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)平時(shí)喜歡調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都是比較有號(hào)召力的人。只要把那類學(xué)生收服了，基本上也就不容易出現(xiàn)紀(jì)律問題了。而收服這類學(xué)生最重要的就是要與他們打好關(guān)系，多傾聽他們的心聲，多關(guān)心他們，多幫助他們。與他們做朋友。那么就已經(jīng)成功了一半了。
平常沒課的時(shí)候就在微機(jī)室里備備課，學(xué)一學(xué)專業(yè)課，聽一聽音樂，雖然孤身一人，但是也樂在其中。
有課的時(shí)候也就是我最快樂的時(shí)光，每上一節(jié)課都是一次愉快的經(jīng)歷，上課時(shí)輕松加愉快，如果學(xué)生本節(jié)課表現(xiàn)好，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們最后5分鐘的上網(wǎng)時(shí)間，獎(jiǎng)懲分明才能真正俘獲學(xué)生們的心，讓他們對(duì)上課提起興趣，認(rèn)真聽課。
陶行知說過：如果你不肯向你的學(xué)生虛心請(qǐng)教，你便不知道他的環(huán)境，不知道他的能力，不知道他的需要。那么，你又再大的本事也不能教導(dǎo)他。在剩下的時(shí)間里我會(huì)更努力的去給學(xué)生們打造一個(gè)快樂的課堂。
大學(xué)生疫情期間感悟 篇7
都說我們這一屆是不一般的一屆，就是這不一般的我們也終于如自己所期望的一般進(jìn)入了大學(xué)。初入大學(xué)，會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)就像火鍋，不論是火爆的紅湯，還是溫和的白湯，它們都能被很好的放在一個(gè)鍋中，包容性極強(qiáng)。我們來自五湖四海，但大學(xué)不在乎，它包容我們，才讓我在一個(gè)地方了解了多個(gè)地方的習(xí)俗和當(dāng)?shù)匦〕缘?。香菜帶有其?dú)特的味道，一把香菜下鍋，漸漸柔軟，味道一直到最后，都會(huì)有屬于它的味道在鍋中彌漫，卻又不是那么突兀。我們朝夕相處，每個(gè)人都會(huì)有一些自己獨(dú)特卻可能不太被理解的部分，但是我們?cè)诖髮W(xué)的烹煮下，變得柔軟，獨(dú)特性不再那么突兀，卻又存在，這就是大學(xué)吧。
經(jīng)歷了漫長(zhǎng)折磨的高考，我懷揣著對(duì)新生活的期待，來到了大學(xué)一年級(jí)。新的老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境，新的教學(xué)方式，所有新鮮的東西都在刺激著我，讓我覺得興奮的同時(shí)又帶給我陌生和迷茫，以為高三生活很忙但忙的有目的，大學(xué)生活也很忙，每天都在東奔西走，但是不知道自己忙的意義。
我在這些新鮮感中慢慢摸索人生新階段的目標(biāo)和意義，慢慢去適應(yīng)與以前不同的生活。慢慢地我交到了朋友，適應(yīng)了教學(xué)方法和進(jìn)度，與周圍的朋友一起在朝氣的日子里好好學(xué)習(xí)，相互幫助，共同進(jìn)步。
大學(xué)，是我們?nèi)松牧硪粋€(gè)新起點(diǎn)，大學(xué)和中學(xué)有著本質(zhì)的區(qū)別，在那里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你更自由了，更有主宰權(quán)了，完全掌控著自己的生活！也因?yàn)槿绱耍覀兏菀酌悦?，更容易失去方向，有時(shí)候都不明白自己到底追求的是什么？在自我迷失一段時(shí)間以后，我重新找到了方向：打好基礎(chǔ)。漸漸地適應(yīng)了大一的生活，明白了勞逸結(jié)合，娛樂適度。在這里，認(rèn)識(shí)了來自五湖四海的大學(xué)同學(xué)，宿舍生活也過得舒心。
大學(xué)生疫情期間感悟 篇8
在指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著；在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長(zhǎng)自我的每一步?；匚哆@短暫而充實(shí)快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。
1、聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個(gè)課任老師共十多節(jié)課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2、備課與上課 一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個(gè)重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的物理知識(shí)，頗讓我覺得頭痛。現(xiàn)在普遍實(shí)行了新課標(biāo)，教學(xué)有所改變。對(duì)于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是＂教師要教到什么程度＂。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，覺得40分鐘怎么就說一頁書；后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯(cuò)了。
或許是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在大學(xué)的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對(duì)于科任指導(dǎo)老師陸XX老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。陸老師對(duì)教案進(jìn)行反復(fù)修改，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。 帶給我最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。 課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問有所反應(yīng)的話，就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。 教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了＂講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契＂等問題。針對(duì)出現(xiàn)的問題，陸老師老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。
大學(xué)生疫情期間感悟 篇9
四年的大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，回想起四年走過的路程，有歡笑、有淚水。曾經(jīng)年少輕狂，曾經(jīng)滿面風(fēng)霜。曾經(jīng)憧憬的多姿多彩的大學(xué)生活，即將落幕?；叵肫疬@四年的生活，有太多的人、太多的事，時(shí)常浮現(xiàn)在眼前，揮之不去。忘不了大一時(shí)的軍訓(xùn)，忘不了和室友的徹夜長(zhǎng)眠。忘不了和同伴一起聽課、去圖書館排隊(duì)。
四年前，我懷著夢(mèng)想和激情走進(jìn)了忻州師范學(xué)院的校門，開始了一段我人生中新的旅程。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間像傾瀉的流水一去不復(fù)返，已到了離別的時(shí)候。悄然回首，那個(gè)曾經(jīng)為青山綠水贊嘆過，為相濡以沫的友情感動(dòng)過的我，就像沙斗中的沙石靜靜流進(jìn)昨日。好多想忘卻和不想忘卻的東西，好多喜歡和不喜歡的人和物，在此時(shí)都變得不再重要，只要屬于我們每個(gè)人的那份回憶中能夠多一些美麗，就是人生的一種財(cái)富吧！真希望時(shí)間慢些走，讓我再多點(diǎn)時(shí)間好好享受一下大學(xué)里的生活。大學(xué)的生活真好，回憶起來諸多辛酸苦辣。
四年時(shí)間，不知不覺已到盡頭，記憶中留下了太多的片段，有太多的不舍、太多的留戀。也許到現(xiàn)在我們每個(gè)人心中或多或少還有這樣那樣的茫然，但未來還有很長(zhǎng)的路要走，現(xiàn)實(shí)社會(huì)要求我們要不斷的向前，稍微停頓就會(huì)落后，所以，我們沒有時(shí)間。我們所能做的就是帶著美好的記憶迎接明天的太陽，相信自己，努力把握，永遠(yuǎn)追隨太陽的腳步，讓青春無悔。
有誰能擋住時(shí)光的腳步，有誰能長(zhǎng)留青春的容顏，這一天在不知不覺中到來了，我們就要面臨畢業(yè)。大學(xué)是人生一個(gè)里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去。畢業(yè)前，我們努力了；畢業(yè)時(shí)，我們流淚了；畢業(yè)后呢？讓我們將感恩的心、激動(dòng)的淚和深情的愛化作虔誠(chéng)的祝福，祝福每個(gè)人都能夠擁有美好的明天！
總結(jié)大學(xué)四年，最大的成就是看了更多的人，看了更多的事，結(jié)交了一輩子都不會(huì)忘的朋友。初上大學(xué)，來到陌生的環(huán)境，與陌生的人相處，每個(gè)人心里應(yīng)該都是孤寂的，是朋友，讓我們打開心扉，一起歡樂，一起哭鬧。有時(shí)候會(huì)覺得我們其實(shí)都是單翅膀的孩子，只有相互依靠，才可以一起飛翔。提及畢業(yè)，最舍不得的就是那些曾與你朝夕相處、沒心沒肺、大哭大鬧的朋友，我們?cè)谝黄鹚哪辏娮C了每個(gè)人的轉(zhuǎn)變，每個(gè)人的成長(zhǎng)，每個(gè)人的歡樂與憂傷，我們是在這四年中彼此最親的人。我始終相信，離別不會(huì)產(chǎn)生距離，離別是為了讓我們更加珍惜。
大學(xué)生疫情期間感悟 篇10
七月，驕陽似火，灼灼地吐著火舌；我們，青春如歌，勇敢地經(jīng)受著軍訓(xùn)的考驗(yàn)，大學(xué)生感悟軍訓(xùn)思想?yún)R報(bào)。在炎熱的空氣里，沒有一絲風(fēng)，空氣仿佛都凝固了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都表情嚴(yán)肅，教官們?cè)谟?xùn)練時(shí)更是不茍言笑，仔細(xì)地跟我們講解每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，從最基本的立正稍息到齊步跑和踢正步，每一個(gè)口令都要整齊劃一，每個(gè)人都要嚴(yán)格服從紀(jì)律，聽從指揮，平時(shí)青春活潑的同學(xué)們儼然都成了一名名鋼鐵戰(zhàn)士，不叫苦不叫累，任憑驕陽灼燒，任憑汗水肆無忌憚地淌下。天氣炎熱，身上穿的迷彩服又不透氣，每次訓(xùn)練完衣服都被汗水浸濕了，大量的汗水讓身體發(fā)虛，胃口也不好，部分同學(xué)的身體都有些承受不了了。尤其是最后幾天為了閱兵做準(zhǔn)備的方陣訓(xùn)練，由于時(shí)間緊任務(wù)重，訓(xùn)練的強(qiáng)度大大加重了，白天練，晚上也練，有的同學(xué)還要同時(shí)參加大合唱的練習(xí)，休息的時(shí)間大大地縮短了，但是大家都堅(jiān)持下來了，沒有辜負(fù)首長(zhǎng)的期望，圓滿地完成了訓(xùn)練任務(wù)。軍訓(xùn)之余也有快樂。休息的時(shí)候教官們會(huì)給我們唱歌，教我們拉歌，講笑話，調(diào)動(dòng)氣氛，也會(huì)偶爾請(qǐng)我們喝飲料，他們跟我們的年紀(jì)差不多，所以很容易相處，很親切。
軍訓(xùn)，真是應(yīng)了那句話：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。同學(xué)們?cè)诮?jīng)受了軍訓(xùn)的重重考驗(yàn)后，更加懂得珍惜如今這來之不易的幸福生活了，珍惜和平，珍惜生命，珍惜良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然身體上受了些苦，但我們的意志力和忍受能力都大大增強(qiáng)了，這對(duì)于我們以后在遇到困難和挫折的時(shí)候都是會(huì)及其有幫助的。軍訓(xùn)讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們有勇氣面對(duì)困難，讓我們感受同學(xué)間的團(tuán)結(jié)和友誼，讓我們感受當(dāng)兵生活的艱辛與快樂。二十一天下來，同學(xué)么都黑了、瘦了，但是卻更有精神了，從骨子里透出一股堅(jiān)忍不拔的神氣。
雖然大學(xué)軍訓(xùn)結(jié)束了，這也將是我人生的最后一次軍訓(xùn)，但是每當(dāng)我看到2團(tuán)3營(yíng)14連5排的集體照，看到那些可愛又可敬的教官時(shí)，一定能夠回憶起軍訓(xùn)給我?guī)淼母袆?dòng)與啟示，告別軍訓(xùn)，讓我們重新出發(fā)！
大學(xué)生疫情期間感悟 篇11
大學(xué)，一個(gè)秀麗而神圣的地方。有多少人從小讀書到大就為自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)，有多少大學(xué)畢業(yè)生最懷戀大學(xué)自己大學(xué)時(shí)光，有多少?zèng)]有讀大學(xué)的人憧憬向往著大學(xué)。大學(xué)的好處對(duì)每個(gè)人而言是不同的，但它之所以秀麗神圣令人期盼正因?yàn)榇髮W(xué)的好處。
大學(xué)是一個(gè)寬廣的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上稚嫩的學(xué)生向成年過渡，慢慢的長(zhǎng)大成熟，增長(zhǎng)了見識(shí)，提升了氣質(zhì)，褪去青春的青澀，從內(nèi)到外都發(fā)生了很大的改變。
儒家在《大學(xué)》里開端說“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”。意思就是大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人到達(dá)最完善的境界。所以大學(xué)是一個(gè)修身養(yǎng)性、完善自己的地方，讓每個(gè)人在不斷學(xué)習(xí)中遇見更好的自己，不斷進(jìn)步中變得更優(yōu)秀。
陳春花老師從教三十年的精神作品《大學(xué)的好處》，從她教師的視角審視了大學(xué)這個(gè)承載著精神內(nèi)涵和傳播知識(shí)的神圣地方，敘述了她所領(lǐng)悟的大學(xué)的好處，既給出教書育人的校園一些如何為人師表的推薦，也給在校大學(xué)生和將要進(jìn)入大學(xué)的一代年輕人一些寄語和箴言。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的“大學(xué)的好處”，這是沉淀于我們內(nèi)心的秉性和思維模式。
大學(xué)是一個(gè)精神的理想園，青春的放飛地，是我們共同期盼那個(gè)屬于自己的天地。大學(xué)里我們每個(gè)人都能夠自由發(fā)展，成就不一樣的自己，成為自己想成為的那種人。它豐富的資源，能夠讓我們與亞里士多德為友，與柏拉圖為友，更與真理為友。但大學(xué)存在的時(shí)間是極為短暫的，它只是人生探索的一小部分，甚至是有關(guān)知識(shí)、潛力以及習(xí)慣養(yǎng)成的一小部分。但是這一小部分卻是極為個(gè)性的，其決定著一個(gè)人人生的高度和廣度。我們來到大校園園，帶著好奇、驚訝去尋找我們想要的答案。
正如人們說的那樣，大學(xué)是一種特立獨(dú)行的思想，一種深遠(yuǎn)巨大的影響，一種兼容并收的氛圍，一種穿行時(shí)空的光芒，一種刻骨銘心的境界，一種運(yùn)行人生的潛力……
每個(gè)人的大學(xué)都會(huì)有困惑、迷茫，甚至是頹廢、內(nèi)心煎熬和孤獨(dú)。但大學(xué)對(duì)每個(gè)人來說更多是榮耀、是快樂、是青春、是永恒。大學(xué)因自己的獨(dú)特性，讓我們能夠在這有限的空間里，擁有無限可能的呼吸、豐盛飽滿的自由以及寬闊無比的視野，所以珍惜好大學(xué)的這段時(shí)光，因?yàn)樗暮锰幱晌覀兠總€(gè)人自己探索、由我們自己領(lǐng)悟。