以下內(nèi)容“大學生疫情期間感悟”是我們從網(wǎng)絡(luò)收集整理的，但愿對你的學習工作帶來幫助。感言其實就是因為某些事情內(nèi)心有所感觸而抒發(fā)于外的言論，當我們見證非常撼動人心靈的時刻時。我們都會有代表上去發(fā)表一下感言，感言能夠幫助發(fā)表人表達內(nèi)心也能激勵他人。
大學生疫情期間感悟 篇1
學習對生活有用的知識并能學以致用，是師生共同的奮斗目標。而怎樣培養(yǎng)學生的自學能力，讓學生在自學中得到能力提升，是我們教師每天不斷進步的方向。
在前兩天的特聘老師聽課活動中，蔡老師就提出我的課堂內(nèi)容雖然很完整，課程也進行的很順利，但是存在一點不好的地方就是我整個課堂不夠放手。因為以前課堂常常有以下情況：學生回答問題常與課堂內(nèi)容，觀點相脫節(jié)，學生觀察分析常停留在膚淺階段、難以深入（特別是有很多發(fā)表自己觀點的問題，學生往往不知如何回答），所以今天的課堂需要做的練習我給的指引性很強，總結(jié)的時候也多由我說。評課的時候，蔡老師就告訴我，不要怕學生說錯，我需要去培養(yǎng)我的應變能力，一直逃避是不可能進步的。老師還告訴我造成這些情況的原因很多，主要原因之一就是在課堂教學過程中，未能很好地讓學生積極主動地參與學習活動，要使學生在課堂上能積極主動地投入到教學中去，培養(yǎng)他們主動的學習習慣和學習方法是很重要的。
首先，就要讓學生在思想上高度重視。要讓學生對自學產(chǎn)生興趣和要求，教師在教學過程中就得適當讓出時間，安排好自學環(huán)節(jié)，設(shè)計教學內(nèi)容激發(fā)學生的愿望；其次，選擇適當?shù)淖詫W方法。教師在指導學生自學時，應根據(jù)課本知識和學生的實際水平，選擇簡便易行、靈活多樣的自學方法，讓學生做起來難度不大而有興趣，費時不多而收獲大，這樣學生就樂于自學； 最后，指導學生掌握良好的自學方法 ，我這節(jié)課的“問題導學”設(shè)計還可以，理出主要知識點，為學生自學指出思路，從而達到降低自學難度的目的。
這樣，課堂氣氛生動、活躍，學生的主動性充分發(fā)揮，學生對重點難點知識理解得更透徹，掌握得更牢固。
我們總是在尋找方式，如何讓孩子們更加熱愛學習 。從最開始的教師系統(tǒng)傳授到現(xiàn)在教師慢慢放手課堂，我感受到了孩子們內(nèi)心的欣喜和對新模式的熱愛，與其不斷的探索教授方式，不如放手讓孩子們自己來，老師在上帝視角掌控全局，這樣的方式可能更加能培養(yǎng)出創(chuàng)新的人才。
大學生疫情期間感悟 篇2
進入大學校園，展現(xiàn)在每一位新生眼前的都是新的事物。認識從天南地北走到一起的學生，參加了熱烈隆重的開學典禮，體驗入校的第一節(jié)課軍訓，參加了各種各樣的社團活動。豐富多彩的大學生活讓每一位新生產(chǎn)生了新鮮感，希望自己的大學生活過得充實而有意義。然而，一百個人有一百個人的過法，在相同的環(huán)境下有的人大學生活積極向上，有所作為；有的人大學生活枯燥無味，索然無味，這就值得我們思考了。
剛進入大一的時候生活就可以用一個字來詮釋，那就是“爽”。大學生活里不會再有忙碌的高三和緊張的高考，仿佛一下子肩上的擔子卸了一樣，整天就是上課、吃飯、去宿舍、隨便參加參加社團活動，時間久了就對這種看似循規(guī)蹈矩的生活厭倦了，那個時候只要一回到宿舍就會嚷嚷著“空虛”。然后我們沒事就去去圖書館看看書，有時宿舍還會達成一致協(xié)議去外面逛逛，去市區(qū)的旅游景點看看。其實生活是靠自己過的，內(nèi)容都是由自己來決定。大二的時候我有了想做兼職的想法，所以也會利用周六、日的時間去做兼職，就當做出去歷練歷練吧！其實我的大學生活并不算充實，可我會努力的讓它變的充實。
許多同學的生活迷茫主要是因為沒有了動力和方向。當生活沒有了目標，會感到迷茫和空虛，所以大學生應該給自己設(shè)立一個目標，積極進取不要低沉墮落。還要認真思考生活，培養(yǎng)興趣，多參加學校、社會中的活動，讓自己的生活充實而有意義。
大學生疫情期間感悟 篇3
軍訓是一本書，有豐富多彩開心歡樂的一頁，也有遭遇坎坷意志低沉的一頁。重新排隊，大家需要更多的磨合和默契；齊心協(xié)力，是大家面對困境時最好的辦法。團結(jié)就是力量，力量的強弱，取決于團隊的向心力。只有大家的心連在一起，才能變得強大，才能勇敢地跨越困難，才能使我們變得堅強，使軍訓更加有意義。
驕陽似火，汗如雨下，浸濕衣衫。意志不夠堅定的時候總會想念宿舍賴床的舒適。轉(zhuǎn)過頭看邊上朵朵鏗鏘玫瑰仍堅定軍姿颯颯卓立，激勵著我做好自己，才對得起朝陽般的我們。
每天的軍姿站立，我只覺得時間已不再是時間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直，每一次的堅持都讓我有一種超越自己的感受。如果沒有這種訓練，我都不知道片刻的休息也會成為一種享受，與平時休閑的時間相比，那叫做真正的“奢侈”。
軍訓，除了每天的操練，不得不提的莫過于唱軍歌的時刻。唱軍歌可謂是軍訓最理所當然的娛樂的活動了。當那一首首昂揚向上的軍旅旋律從教官的口中唱出，我們感受到的不止是教官洪亮而動聽的歌聲，更是那種發(fā)自肺腑的對軍旅生活的熱愛，對祖國，對人民的熱愛。在那一刻，我相信沒有人不會被那種堅定向上的情緒所打動，所感染。
軍訓還有一點是很讓人難忘的，那就是學會了從“他律”到“自律”這個轉(zhuǎn)變，一開始訓練的時候就是站軍姿和齊步走，每個動作要求都比較嚴格，在隊列中不能缺乏集體意識，這對我們以后的生活和學習會有很大的幫助。軍訓的時候需要進行大量的訓練，這也很好的鍛煉了我們的身體，雖然軍訓過程中很苦很累，但是這也是對我們的身體有好處的。
軍訓也讓我們親身體會了軍人的辛苦，對這些保家衛(wèi)國的人們有了真正的認識，明白了現(xiàn)在的安寧生活來之不易，讓我們更加珍惜現(xiàn)在。訓練的時候教官對我們是嚴格的，但同樣教官也交給我了很多道理，他也很貼心的考慮了每個人的感受，會經(jīng)常詢問我們有不舒服的可以喊報告去休息。
總而言之，軍訓是一種體驗，讓我們充分理解那些軍人們的辛苦，讓我們更加珍惜熱愛自己的祖國。
大學生疫情期間感悟 篇4
從被禁錮的年代，到自由開放的時空，我們一直被束縛著。以前我們上課睡覺是要被老師批評的，甚至要揪耳朵，面對如此不人性的體罰，我們哪敢不遵守！不過現(xiàn)在好了，你不僅可以在課堂上睡覺，甚至可以不去上課，老師一般是大人不計小人過的，即使點名，也會有你的“戰(zhàn)友”替你扛著。我們的教育制度究竟好不好，假如不好，不好在哪里，我們又應該怎樣去改革，這些歷史遺留下來的問題，我們目前還沒有一個完美的答案。
有人說，現(xiàn)在都已經(jīng)是信息時代了，要什么知識只要百度一下就搞定了，還需要背那么多枯燥的理論嗎？沒錯，我們是進入了信息時代，但知識我們還是要掌握的。不管你是否查得到信息，如果你不把那些知識掌握下來，把它轉(zhuǎn)化為我們自己的知識，我們就沒辦法掌握新的知識。因為老的知識是新知識的鋪墊，就好比建造一座高樓大廈，假如沒有建成第一層樓，那么第二層樓、第三層樓就無從建起。所以我們還是要勤奮，一個亙古不變的道理，沒有勤奮就不能夠取得成功；但是勤奮并不是成功的充分條件，因為只有勤奮，未必能夠取得成功，但如果你不勤奮，你就絕對不會成功，因此勤奮只是成功的必要條件。
睡覺是一種哲學，咋一看，好像是虛無縹緲的.事情，其實不然，那要看你是用什么角度來解讀它。當你以為它只是我們的生理本能，并無特別的意義，那你就只是停留在一個很低的層面上來看問題。一個動物走累了，它會停下來休息，因為休息會給它帶來新的活力，讓它能在下一段路程中精力充沛地走下去。假如它不休息，自以為可以撐得住，那么迎接它的將會是非常殘酷的疲勞甚至會丟了它的性命。世界是矛盾性的統(tǒng)一，有男人，就會有女人；有好事，就會有壞事；有工作，就會有休息……所有的這些，都是很自然卻又很矛盾地組合在一起，離開了一方，那么另一方也不復存在。正如貧困與富裕，要是沒有富裕，那么還會有貧困嗎？顯然是不存在的，他們只是一種比較而已，少了另一方，那么他就失去了比較的對象，也就沒有了他存在的價值了?？梢?，我們的敵人對于我們來說是多么的重要，如果沒有那些敵人的存在，我們也就會失去了生活的勇氣。
為什么這樣說呢？請看李敖解讀的空城計。那時，司馬懿知道當時的西城是一個空城，他看到諸葛亮很悠哉地在城樓上扇扇子，城的四匹大門都敞開著，城門處只有二十幾個老弱百姓在掃地。但是司馬懿就是不進去。諸葛亮也知道司馬懿知道了那是一個空城，但他也知道司馬懿不敢進來。因為司馬懿是個聰明人，他知道要是抓走了諸葛亮，皇帝就沒有了敵人，司馬懿也就不會被皇上信任了。司馬懿為了保住自己的地位，于是就放過了諸葛亮。至于后面說司馬懿悔恨不已，那些都是謊話，司馬懿是個老奸巨猾的人，至于他心里究竟想了什么，只有他跟他的敵人諸葛亮知道。
司馬懿因為選擇了好的敵人，所以就有了精彩的人生，正像李敖所說。人生就是應該選擇好的敵人。
可是有多少人明白這個道理呢？所以這就是人與人之間的差距，而這些差距的來源，有一些是大腦結(jié)構(gòu)的不同，有的是后天政治文化環(huán)境的不同。但是這些差距卻很難改變。試想一下，如果一個人的大腦的潛能很容易就被挖掘出來，那么全世界豈不是會出現(xiàn)很多偉人！而現(xiàn)實是偉人只占全人類的百分之一，甚至還不足，所以這個觀點是錯誤的。
但是人就是由于有這些差別，所以才產(chǎn)生了很多悲劇。至于聰明人跟蠢人的故事，如今已經(jīng)浩如煙海，所謂的經(jīng)商之道，官場斗爭，婚姻生活，人際關(guān)系，學習生活等等，一大堆的理論，我們想記下來嗎？肯定想，但是卻做不到，那怎么辦呢？依靠網(wǎng)絡(luò)？也不完全行。我認為，有些知識是一定要記下來的，而另外的知識卻可以不去記，只是到需要的時候你找得到就行了。
大學生疫情期間感悟 篇5
軍訓不僅鍛煉人意志，還能夠從中吸取教訓糾正不足，十幾天訓練我身心疲憊，但是有時候一想這些都是值得，畢竟過去的很多年都不會有這樣的感覺，對自己狠一點，做事情要做就做好，軍訓當中有很多困難的事情，不是我們說完成就能夠完成的，可是有輔導員，有教官一直在幫助我們，這次的訓練我也堅持了過來，一直都聽過結(jié)束了軍訓會會非常的懷念，現(xiàn)在對于的訓練也到此結(jié)束了，這不僅僅是一種磨礪，我內(nèi)心深處更想要讓自己做到更好，不舍是有的，舍不得在訓練的時候我們吶喊的聲音，舍不得在教官說休息的時候那一份輕松，也舍不得在唱軍歌時候我們那股子勁，現(xiàn)在這些結(jié)束留下了無限多的美好。
我真的感覺到了自己的缺點，感謝軍訓這次的訓練就是在提高我的優(yōu)點，改善缺點，這是毋庸置疑的，我們每一個人都在擔心在訓練的時候能不能堅持下去，我反而不擔心，經(jīng)過了一開始那幾天的訓練我就發(fā)現(xiàn)了自己身上的一些缺點，我覺得這對我來說一種累贅，我一直都很擔心自己能不能糾正這些，整個軍訓的過程是那么的幸苦，但是對我來講能夠把這邪惡不足之處一點點的彌補上真的非常開心，現(xiàn)在我也是這么認為的，不管今后的有多么多么的缺點，一定要善于發(fā)現(xiàn)，要讓自己對這些問題產(chǎn)生積極的應對之策。
訓練有苦有累，每當我在軍訓當中產(chǎn)生后退的心理的時候，望著周圍的同學臉上那股子毅力我就又打起了精神，這就是一種團隊的氣氛吧，總是不由自主的讓人堅定起來，鼓足的勇氣，我也適應了訓練，十幾天的訓練結(jié)束大家都輕松了下來，可是在最后一天的時候，我還是看出了很多同學的不舍，或許這也是一種軍訓的魅力。總是讓人流連忘返，我心態(tài)發(fā)生了質(zhì)的變化，我覺得做好一件事情一定要從多個角度出發(fā)，這次軍訓我也在給自己時間消化，畢竟是十幾天的時間，當然以后的生活當中我也會繼續(xù)加油的。
通過軍訓我做到了自己最想做的事情，那就是一點點的糾正缺點，盡管缺點難以在一時之間晚上，但是這些都讓我下定了決心改變，軍訓中的美好不在這一剎那，我認為以后會有很多的問題等著我，珍惜軍訓中感受的所有美好，未來依然會是無限的可能，感恩軍訓，讓我成長了這么多。
大學生疫情期間感悟 篇6
時間在不知不覺中流逝，轉(zhuǎn)眼實習已經(jīng)進入第最后一周。雖然一周5節(jié)課壓力不算大，但是對我一個從來沒真正上過講臺的人來說也是個莫大的挑戰(zhàn)?；叵肫鸬谝恢軄頃r上的第一節(jié)課，雖然認真的備了課，但是還是緊張的講課不連貫，而且初一的孩子感覺不怕我一樣上課鬧哄哄的。第一節(jié)課結(jié)束后認真反思總結(jié)了上節(jié)課的優(yōu)缺點，然后在后幾節(jié)課里不斷改進。現(xiàn)在雖然只隔了兩個周，但是現(xiàn)在講課不但能夠熟練順利的講完課程，而且還能留下10多分鐘的時間與同學交流，與他們成為了朋友。
其實調(diào)皮不聽話的學生并不是不好管，當把調(diào)皮搗蛋的學生收服，讓他也喜歡上你的課時，會覺得特別的有成就感。我發(fā)現(xiàn)其實平時喜歡調(diào)皮搗蛋的學生都是比較有號召力的人。只要把那類學生收服了，基本上也就不容易出現(xiàn)紀律問題了。而收服這類學生最重要的就是要與他們打好關(guān)系，多傾聽他們的心聲，多關(guān)心他們，多幫助他們。與他們做朋友。那么就已經(jīng)成功了一半了。
平常沒課的時候就在微機室里備備課，學一學專業(yè)課，聽一聽音樂，雖然孤身一人，但是也樂在其中。
有課的時候也就是我最快樂的時光，每上一節(jié)課都是一次愉快的經(jīng)歷，上課時輕松加愉快，如果學生本節(jié)課表現(xiàn)好，我會獎勵他們最后5分鐘的上網(wǎng)時間，獎懲分明才能真正俘獲學生們的心，讓他們對上課提起興趣，認真聽課。
陶行知說過：如果你不肯向你的學生虛心請教，你便不知道他的環(huán)境，不知道他的能力，不知道他的需要。那么，你又再大的本事也不能教導他。在剩下的時間里我會更努力的去給學生們打造一個快樂的課堂。
大學生疫情期間感悟 篇7
都說我們這一屆是不一般的一屆，就是這不一般的我們也終于如自己所期望的一般進入了大學。初入大學，會發(fā)現(xiàn)大學就像火鍋，不論是火爆的紅湯，還是溫和的白湯，它們都能被很好的放在一個鍋中，包容性極強。我們來自五湖四海，但大學不在乎，它包容我們，才讓我在一個地方了解了多個地方的習俗和當?shù)匦〕缘?。香菜帶有其獨特的味道，一把香菜下鍋，漸漸柔軟，味道一直到最后，都會有屬于它的味道在鍋中彌漫，卻又不是那么突兀。我們朝夕相處，每個人都會有一些自己獨特卻可能不太被理解的部分，但是我們在大學的烹煮下，變得柔軟，獨特性不再那么突兀，卻又存在，這就是大學吧。
經(jīng)歷了漫長折磨的高考，我懷揣著對新生活的期待，來到了大學一年級。新的老師，新的同學，新的環(huán)境，新的教學方式，所有新鮮的東西都在刺激著我，讓我覺得興奮的同時又帶給我陌生和迷茫，以為高三生活很忙但忙的有目的，大學生活也很忙，每天都在東奔西走，但是不知道自己忙的意義。
我在這些新鮮感中慢慢摸索人生新階段的目標和意義，慢慢去適應與以前不同的生活。慢慢地我交到了朋友，適應了教學方法和進度，與周圍的朋友一起在朝氣的日子里好好學習，相互幫助，共同進步。
大學，是我們?nèi)松牧硪粋€新起點，大學和中學有著本質(zhì)的區(qū)別，在那里，你會發(fā)現(xiàn)，你更自由了，更有主宰權(quán)了，完全掌控著自己的生活！也因為如此，我們更容易迷茫，更容易失去方向，有時候都不明白自己到底追求的是什么？在自我迷失一段時間以后，我重新找到了方向：打好基礎(chǔ)。漸漸地適應了大一的生活，明白了勞逸結(jié)合，娛樂適度。在這里，認識了來自五湖四海的大學同學，宿舍生活也過得舒心。
大學生疫情期間感悟 篇8
在指導老師的幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務都是我的執(zhí)著；在此期間，竭盡我的心智，細細思考，認真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步?；匚哆@短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。
1、聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共十多節(jié)課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2、備課與上課 一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的物理知識，頗讓我覺得頭痛?，F(xiàn)在普遍實行了新課標，教學有所改變。對于老師而言，最大的疑惑應該是＂教師要教到什么程度＂。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書；后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。
或許是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗，在大學的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導老師陸XX老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。陸老師對教案進行反復修改，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學實習老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。 帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。 課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。 教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了＂講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契＂等問題。針對出現(xiàn)的問題，陸老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。
大學生疫情期間感悟 篇9
四年的大學時光轉(zhuǎn)瞬即逝，回想起四年走過的路程，有歡笑、有淚水。曾經(jīng)年少輕狂，曾經(jīng)滿面風霜。曾經(jīng)憧憬的多姿多彩的大學生活，即將落幕。回想起這四年的生活，有太多的人、太多的事，時常浮現(xiàn)在眼前，揮之不去。忘不了大一時的軍訓，忘不了和室友的徹夜長眠。忘不了和同伴一起聽課、去圖書館排隊。
四年前，我懷著夢想和激情走進了忻州師范學院的校門，開始了一段我人生中新的旅程。轉(zhuǎn)眼間，時間像傾瀉的流水一去不復返，已到了離別的時候。悄然回首，那個曾經(jīng)為青山綠水贊嘆過，為相濡以沫的友情感動過的我，就像沙斗中的沙石靜靜流進昨日。好多想忘卻和不想忘卻的東西，好多喜歡和不喜歡的人和物，在此時都變得不再重要，只要屬于我們每個人的那份回憶中能夠多一些美麗，就是人生的一種財富吧！真希望時間慢些走，讓我再多點時間好好享受一下大學里的生活。大學的生活真好，回憶起來諸多辛酸苦辣。
四年時間，不知不覺已到盡頭，記憶中留下了太多的片段，有太多的不舍、太多的留戀。也許到現(xiàn)在我們每個人心中或多或少還有這樣那樣的茫然，但未來還有很長的路要走，現(xiàn)實社會要求我們要不斷的向前，稍微停頓就會落后，所以，我們沒有時間。我們所能做的就是帶著美好的記憶迎接明天的太陽，相信自己，努力把握，永遠追隨太陽的腳步，讓青春無悔。
有誰能擋住時光的腳步，有誰能長留青春的容顏，這一天在不知不覺中到來了，我們就要面臨畢業(yè)。大學是人生一個里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去。畢業(yè)前，我們努力了；畢業(yè)時，我們流淚了；畢業(yè)后呢？讓我們將感恩的心、激動的淚和深情的愛化作虔誠的祝福，祝福每個人都能夠擁有美好的明天！
總結(jié)大學四年，最大的成就是看了更多的人，看了更多的事，結(jié)交了一輩子都不會忘的朋友。初上大學，來到陌生的環(huán)境，與陌生的人相處，每個人心里應該都是孤寂的，是朋友，讓我們打開心扉，一起歡樂，一起哭鬧。有時候會覺得我們其實都是單翅膀的孩子，只有相互依靠，才可以一起飛翔。提及畢業(yè)，最舍不得的就是那些曾與你朝夕相處、沒心沒肺、大哭大鬧的朋友，我們在一起四年，見證了每個人的轉(zhuǎn)變，每個人的成長，每個人的歡樂與憂傷，我們是在這四年中彼此最親的人。我始終相信，離別不會產(chǎn)生距離，離別是為了讓我們更加珍惜。
大學生疫情期間感悟 篇10
七月，驕陽似火，灼灼地吐著火舌；我們，青春如歌，勇敢地經(jīng)受著軍訓的考驗，大學生感悟軍訓思想?yún)R報。在炎熱的空氣里，沒有一絲風，空氣仿佛都凝固了，同學們一個個都表情嚴肅，教官們在訓練時更是不茍言笑，仔細地跟我們講解每一個動作的要領(lǐng)，從最基本的立正稍息到齊步跑和踢正步，每一個口令都要整齊劃一，每個人都要嚴格服從紀律，聽從指揮，平時青春活潑的同學們儼然都成了一名名鋼鐵戰(zhàn)士，不叫苦不叫累，任憑驕陽灼燒，任憑汗水肆無忌憚地淌下。天氣炎熱，身上穿的迷彩服又不透氣，每次訓練完衣服都被汗水浸濕了，大量的汗水讓身體發(fā)虛，胃口也不好，部分同學的身體都有些承受不了了。尤其是最后幾天為了閱兵做準備的方陣訓練，由于時間緊任務重，訓練的強度大大加重了，白天練，晚上也練，有的同學還要同時參加大合唱的練習，休息的時間大大地縮短了，但是大家都堅持下來了，沒有辜負首長的期望，圓滿地完成了訓練任務。軍訓之余也有快樂。休息的時候教官們會給我們唱歌，教我們拉歌，講笑話，調(diào)動氣氛，也會偶爾請我們喝飲料，他們跟我們的年紀差不多，所以很容易相處，很親切。
軍訓，真是應了那句話：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。同學們在經(jīng)受了軍訓的重重考驗后，更加懂得珍惜如今這來之不易的幸福生活了，珍惜和平，珍惜生命，珍惜良好的生活和學習環(huán)境。雖然身體上受了些苦，但我們的意志力和忍受能力都大大增強了，這對于我們以后在遇到困難和挫折的時候都是會及其有幫助的。軍訓讓我們堅強，讓我們有勇氣面對困難，讓我們感受同學間的團結(jié)和友誼，讓我們感受當兵生活的艱辛與快樂。二十一天下來，同學么都黑了、瘦了，但是卻更有精神了，從骨子里透出一股堅忍不拔的神氣。
雖然大學軍訓結(jié)束了，這也將是我人生的最后一次軍訓，但是每當我看到2團3營14連5排的集體照，看到那些可愛又可敬的教官時，一定能夠回憶起軍訓給我?guī)淼母袆优c啟示，告別軍訓，讓我們重新出發(fā)！
大學生疫情期間感悟 篇11
大學，一個秀麗而神圣的地方。有多少人從小讀書到大就為自己夢寐以求的大學，有多少大學畢業(yè)生最懷戀大學自己大學時光，有多少沒有讀大學的人憧憬向往著大學。大學的好處對每個人而言是不同的，但它之所以秀麗神圣令人期盼正因為大學的好處。
大學是一個寬廣的平臺，在這個平臺上稚嫩的學生向成年過渡，慢慢的長大成熟，增長了見識，提升了氣質(zhì)，褪去青春的青澀，從內(nèi)到外都發(fā)生了很大的改變。
儒家在《大學》里開端說“大學之道在明明德，在親民，在止于至善”。意思就是大學的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人到達最完善的境界。所以大學是一個修身養(yǎng)性、完善自己的地方，讓每個人在不斷學習中遇見更好的自己，不斷進步中變得更優(yōu)秀。
陳春花老師從教三十年的精神作品《大學的好處》，從她教師的視角審視了大學這個承載著精神內(nèi)涵和傳播知識的神圣地方，敘述了她所領(lǐng)悟的大學的好處，既給出教書育人的校園一些如何為人師表的推薦，也給在校大學生和將要進入大學的一代年輕人一些寄語和箴言。每個人都有一個屬于自己的“大學的好處”，這是沉淀于我們內(nèi)心的秉性和思維模式。
大學是一個精神的理想園，青春的放飛地，是我們共同期盼那個屬于自己的天地。大學里我們每個人都能夠自由發(fā)展，成就不一樣的自己，成為自己想成為的那種人。它豐富的資源，能夠讓我們與亞里士多德為友，與柏拉圖為友，更與真理為友。但大學存在的時間是極為短暫的，它只是人生探索的一小部分，甚至是有關(guān)知識、潛力以及習慣養(yǎng)成的一小部分。但是這一小部分卻是極為個性的，其決定著一個人人生的高度和廣度。我們來到大校園園，帶著好奇、驚訝去尋找我們想要的答案。
正如人們說的那樣，大學是一種特立獨行的思想，一種深遠巨大的影響，一種兼容并收的氛圍，一種穿行時空的光芒，一種刻骨銘心的境界，一種運行人生的潛力……
每個人的大學都會有困惑、迷茫，甚至是頹廢、內(nèi)心煎熬和孤獨。但大學對每個人來說更多是榮耀、是快樂、是青春、是永恒。大學因自己的獨特性，讓我們能夠在這有限的空間里，擁有無限可能的呼吸、豐盛飽滿的自由以及寬闊無比的視野，所以珍惜好大學的這段時光，因為它的好處由我們每個人自己探索、由我們自己領(lǐng)悟。