和自己一起去旅行，一起去發(fā)現(xiàn)旅途中的美，這是旅途中最幸福的事情。無論如何，愛你現(xiàn)在的時間。因為，時間長出你的模樣，那是另一個自己。時間之父是許多年后的你。~~你關注類似的句子嗎？你不妨看看關于學習的人生哲言，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。
關于學習的人生哲言(1--18條)
1、學習的敵人是他們自己的滿足。如果你想認真學習一些東西，你必須從不自滿開始。我們應該采取這種態(tài)度，不厭其煩地學習，不厭其煩地教導別人。
2、學習的成功與失敗是多方面的，要從自己身上找到原因，才能受到鼓舞，找到努力的方向。
3、永遠享受最好的，處處感到幸福和快樂，走在每一段路上，就不會后悔這一生。
4、記住以前失去的，彌補以后失去的，我相信勤奮可以彌補愚蠢！
5、思想健康、積極向上，有強烈的求知欲和鉆研精神。
6、人生就像爬山，但找到出路是一個學習的過程。在這個過程中，我們應該學會穩(wěn)定和冷靜，學會如何從恐慌中找到活力。席慕蓉
7、代與代之間，生命是無窮無盡的，學習也是無窮無盡的。
8、從反面論述的句子是：淫慢則不能勵精，險躁則不能治性?！墩]子書》兩漢:諸葛亮夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。
9、偏激急躁的危害。諸葛亮不但在大的原則方面對其子嚴格要求，循循善誘，甚至在一些具體事情上也體現(xiàn)出對子女的細微關懷。
10、沒有閱讀就沒有真正的學習，沒有對文學才能的欣賞和廣泛的學習。
11、時間是一筆貸款，即使再留著也負擔不起。
12、生存法則：上去或者出去知識企業(yè)中的一切都與學習相關，所以生存的第一要義就是學習和理解。懶于學習的人，實際是在選擇落后，實際是在選擇離開。作者:選自《共好資訊軍規(guī).三十條生存法則》
13、生活只有在平淡無奇的人看來才是空虛而平淡無奇的?！嚑柲嵫┓蛩够?BR> 14、愛就像呼吸。深愛是深吸一口氣。
15、花和水果的香味比讀書的香味好。
16、在勞動中努力工作，是所有發(fā)明的母親。一切都在勞動中努力工作，成為事物的真理。陶行知
17、前進的理由只有一個，但后退的理由有無數(shù)個，給自己一個理由。
18、在《誡子書》中，諸葛亮教育兒子，要“澹泊”自守，“寧靜”自處，鼓勵兒子勤學勵志，從澹泊和寧靜的自身修養(yǎng)上狠下功夫。他說，“夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學”。
關于學習的人生哲言(19--36條)
19、《誡子書》的主旨是勸勉兒子勤學立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。文章概括了做人治學的經(jīng)驗，著重圍繞一個“靜”字加以論述，同時把失敗歸結為一個“躁”字，對比鮮明，以此警示勸誡后人。反面論證的句子是：淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。
20、學習就像爬山，需要毅力。雖然這個過程很困難，但是只要你知道如何去享受它，你就可以盡情地享受它。當你到達頂峰時，你可以享受美麗的風景。
21、像花，像水！人生旅途，有夢。
22、成功等于勤勞加上智慧，沒有拼搏，成功只會是空想。
23、學習就像一場拔河比賽，只要你堅持，你就能贏。
24、《誡子書》中從反面論證如何修身性質的句子是.表現(xiàn)躁的危害的反面論證的句子是：淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。翻譯：放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情?！办o”是修身養(yǎng)德的基礎。因為節(jié)儉方可清心寡欲，避免浪費。
25、三思而后行，以免做傻事。因為粗心的言行，都是可鄙的特征。
26、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！墩]子書》中從正面論述的句子是：非學無以廣才，非志無以成學。
27、如果你想取得新的成就，你必須有一些精神。為了黨，為了人民，為了**的事業(yè)，要有奮斗的精神。
28、生活中如果沒有順境或逆境，就沒有出路。
29、即使你已經(jīng)有了自己的想法，也很難不被十個有不同想法的朋友所動搖。
30、《誡子書》中從反面論述如何修身性質的句子是：淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。
31、這就要求人們的內心世界始終保持寧靜，不會為貪圖豐厚的物質享受而分神勞力。
32、有道德修養(yǎng)的人，依靠內心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自勤奮學習。如果不學習就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學習上獲得成就。
33、小病對孤獨的人來說不是祝福，而是考驗。人在世界上都是旅行家，旅途中艱難，旅途中生病，也是最悲慘的。孤獨者最終接受同居或婚姻，也許不是出于愛，而是出于對死亡和衰老的恐懼。
34、不可能的事今天可能會成為現(xiàn)實。不可能的事明天就可能實現(xiàn)。
35、從反面論述的句子是：淫慢則不能勵精，險躁則不能治性?！墩]子書》中從正面論述的句子是：非學無以廣才，非志無以成學。
36、當學者們讀書時，他們從所看到的每一個新思想中學習。
關于學習的人生哲言(37--54條)
37、寧靜以致遠，厚德而載物；天道以酬勤，協(xié)力而斷金。
38、不管什么樣的知識對智力有用，它都會扔掉無用的東西，留下好的東西。
39、有的人年過半百，仍有年輕的心理和年輕的體魄，敢與鮮花相媲美；有人正值韶華，卻一身疲憊，未老先衰，恰似勁風吹落的敗
40、學會與老師同學們協(xié)作。
41、讀世界上最美的文章，做年輕的學者。
42、諸葛亮教育兒子切忌心浮氣躁，舉止荒唐。在書信的后半部分，他則以慈父的口吻諄諄教導兒子：少壯不努力，老大徒傷悲。這話看起來不過是老生常談罷了，但它是慈父教誨兒子的，字字句句是心中真話，是他人生的總結，因而格外令人珍惜。
43、意思是說，不安定清靜就不能為實現(xiàn)遠大理想而長期刻苦學習，要學得真知必須使身心在寧靜中研究探討，人們的才能是從不斷的學習中積累起來的；不下苦功學習就不能增長與發(fā)揚自己的才干；沒有堅定不移的意志就不能使學業(yè)成功。
44、自我教育、約束能力增強，思想品德進步，積極要求上進，學習態(tài)度有改觀，學習方法有進步明顯，特別是在遵守紀律方面進步顯著。
45、在旅途中，我們都是快樂的。旅途中，我們都是悲傷的。
46、每天改進一點點，每天進步一點點，每天創(chuàng)新一點點。
47、《誡子書》中從反面論述的句子是：淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。
48、無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極主動認真。如果這樣，你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而自豪。
49、前進只要一個理由，后退卻有數(shù)不清，給自己一個理由。
50、物質上的貧窮并不可怕，可怕的是精神上的貧窮。
51、年輕人不努力，老大徒難過。漢樂府古詞《長歌行》
52、道德高如山，志者常攀；道德深似海，仁者常入；道德貴如金，善者常得。
53、生活就是戰(zhàn)斗。――柯羅連科, 為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。――羅丹,
54、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作;冒險草率、急燥不安就不能陶治性情使節(jié)操高尚諸葛亮所講的這兩個話，確實可以讓我們看到成功之不易，甚至可以說，任何人的成功，其背后都會有著自己艱辛的一面，只是外人無法去體會而已。
關于學習的人生哲言(55--72條)
55、100次心動不如一次行動：如果你有一個夢想，或者決定做一件事，那么，就立刻行動起來。如果你只想不做，是不會有所收獲的。
56、不要讓世界為你感到驚訝，讓世界為你感到驚訝吧！
57、就算你能活百歲，睡覺占一半，啟蒙20秋，由你支配的生命也就30年，已消磨幾何？剩下多少？自己最清楚?；畹每鞓伏c吧，莫讓時光虛度在過去創(chuàng)傷的嘆息中！男子20歲稱弱冠，30歲稱而立，40歲稱不惑，50歲稱知天命，60歲稱耳順。70歲稱古稀，80歲稱杖朝。90歲稱合耄耋。100歲稱樂期頤。
58、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及？
59、不扎實就不成事，不謙虛就不懂事；不相信自己的人懂得多，不相信自己的人獲益多。
60、或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯。如果你能靜下心來認真學習，那么，你也可以成為一名好學生。試試看，老師等著你的好消息!
61、從反面論證如何修身性質的句子是：淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。
62、聽一首歌、寫一行詩、淡泊，調整好自己的心態(tài)，就能夠活得充實、輕松，眼前的混沌也就明晰了。
63、學者們，這條路是緩慢的，而且很難走，失敗就會達到，失敗就會失敗。
64、匹夫負責天下興亡。顧炎武
65、“儉以養(yǎng)德”是建立在“靜”的基礎上的美德
66、希望在東方的晨曦中迸發(fā)。要振興中國，就要有壯士斷腕的氣魄，要通過學習報效祖國。當你不能告訴自己今天學到了什么時，不要去睡覺。
67、學習八榮八恥走好人生路，實踐八榮八恥凈化社會風。
68、能堅持到最后一分鐘，就是成功的資本。
69、年輕時讀書，是看到遠方未知的旅程；隨著年齡的增長，讀書可以清除旅途中積累在頭腦中的灰塵。
70、我們要像狗一樣拼命地學，而像紳士一樣痛快地玩。
71、和自己一起去旅行，一起去發(fā)現(xiàn)旅途中的美，這是旅途中最幸福的事情。無論如何，愛你現(xiàn)在的時間。因為，時間長出你的模樣，那是另一個自己。時間之父是許多年后的你。
72、導演：你覺得你有機會嗎？