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內(nèi)科實(shí)習(xí)周記 篇1
護(hù)理呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)周記
我是一名大四的護(hù)理專業(yè)學(xué)生，由于專業(yè)課程的安排，我選擇在一家大型醫(yī)院的呼吸內(nèi)科進(jìn)行為期兩周的實(shí)習(xí)。這是我人生中第一次踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)，我的內(nèi)心戰(zhàn)栗著，在惶恐中也有好奇和期待。
第一天，我跟隨著導(dǎo)師花了好幾個(gè)小時(shí)走遍了整個(gè)呼吸內(nèi)科，相當(dāng)刺激。走進(jìn)上百?gòu)埐〈?，看到各種各樣的病情，不同的朝向和觸摸方式，讓我有一點(diǎn)點(diǎn)壯膽和充滿好奇。每個(gè)病區(qū)的味道也不相同，有淡淡的藥香，有重重的人臭，有能卡住喉嚨的濃煙味，各種感官信息交織在一起，不斬釘截鐵地毆打著我的五感神經(jīng)。我在這個(gè)混亂和怪異的世界中尋找突破口，保持足夠的警覺砥礪自己。
在過去的兩周中，我接觸了各種病人，真正見識(shí)到了許多我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過但不曾親身經(jīng)歷過的疾病。這些病人來自不同的年齡和背景，他們有心臟病、糖尿病、高血壓、哮喘、肺炎等等不同的疾病，但他們的共通點(diǎn)是都需要呼吸內(nèi)科的護(hù)理師為他們提供護(hù)理服務(wù)。
在實(shí)習(xí)過程中，我負(fù)責(zé)不同病房的護(hù)理工作，例如患者的飲食調(diào)理、翻身換床、幫助患者進(jìn)行咳痰、吸氧等重要的護(hù)理工作。每天都很忙碌，但我和我的小組成員們都充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，把我們各自的任務(wù)做到最好。
有那么一個(gè)晚上，我和我的小組成員正在進(jìn)行病房的清掃工作，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)已經(jīng)很晚的病房時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老年病人正在獨(dú)自咳嗽。看到這種情形，我們立刻前去幫助他。由于他的咳嗽非常劇烈，我們用手掌輕輕拍打他的后背，幫助他順暢的呼吸。很快，他的身體恢復(fù)了正常，感恩地望著我們，說了一句感謝的話語，而我們也充滿了自豪感和獲得感。在醫(yī)護(hù)人員和病人之間發(fā)生這樣美好而真實(shí)的互動(dòng)，這可能也是我為什么想成為護(hù)士的原因之一。
實(shí)習(xí)的最后一天，我向?qū)煹绖e，感謝她的教導(dǎo)和支持。通過這兩周的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，在珍視身體健康和尊重病人的同時(shí)，我也更加尊重自己。我想，護(hù)理專業(yè)并不是一份簡(jiǎn)單的職業(yè)，同時(shí)也是一種難得的精神追求和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
內(nèi)科實(shí)習(xí)周記 篇2
呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生周記
第一天，來到呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)，剛開始，還是有些忐忑不安的。到了醫(yī)院大樓里，想要去找自己要實(shí)習(xí)的科室，卻發(fā)現(xiàn)找不到。詢問了周圍的人，終于知道了科室的位置，心里暗自慶幸。進(jìn)入內(nèi)科大門，有些喧嚷的門診，透露著繁忙的氛圍。走進(jìn)科室，醫(yī)生們都很熱情的接待了我們這些實(shí)習(xí)生，讓我感覺到了溫暖。整個(gè)房間都很整潔，充滿了醫(yī)生和護(hù)士的醫(yī)療器械，感覺非常尊重患者與工作。
下午，我被安排去實(shí)習(xí)病區(qū)。病區(qū)內(nèi)地面干凈整潔，房間里都是病號(hào)。護(hù)理師教我如何檢查病號(hào)的生命體征，包括血壓、呼吸頻率、體溫等等，還要測(cè)量他們的血糖和心電圖，這些都是必備的基本技能。雖然我有些緊張，但是最終我給予了我自己充分的信任和平靜。通過這些工作，讓我學(xué)到了醫(yī)療的現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)，相信今后實(shí)踐中肯定能夠做得更好。
第二天，我們有幸與呼吸內(nèi)科中的一位醫(yī)生一起去實(shí)習(xí)了下一個(gè)環(huán)節(jié)——門診。在門診，我們初步接觸了各種患者。他們中的每個(gè)人都散發(fā)出病痛和無奈的氣息，這也讓我感受到了醫(yī)療這一行的重要性。主治醫(yī)生認(rèn)真地聽取了患者的病情描述，耐心地解答他們關(guān)于呼吸系統(tǒng)的疑惑。如果患者因?yàn)橘Y金不足而缺乏治療，醫(yī)生會(huì)從心里里同情他們，讓我領(lǐng)悟到了醫(yī)療對(duì)于人文的培養(yǎng)與重要性。
第三天，我參加了呼吸內(nèi)科的會(huì)診。會(huì)議上醫(yī)生們談?wù)撝鞣N病例，討論如何更好地幫助患者。通過這些案例，我了解了內(nèi)科醫(yī)生們是如何進(jìn)行全面治療、特別關(guān)注患者個(gè)體化和各種情況的策略。如何找到策略、制定治療計(jì)劃和提供全面支持是成為一名全面醫(yī)生不可缺少的一部分。
第四天，我們進(jìn)行了呼吸臨床技能培訓(xùn)。這天，一位高手為我們展示了如何分泌患者，如何操作呼吸機(jī)、如何正確地戴上氧氣面罩，并詳細(xì)地講解了各種操作過程。展示過程結(jié)束后，我們實(shí)際操作了呼吸機(jī)和樣品采集等方面的操作。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了各種操作方法和技巧，而且還學(xué)到了如何高效地處理緊急情況以及怎樣快速應(yīng)對(duì)一些緊急問題，這些都對(duì)我未來的實(shí)踐產(chǎn)生了非常重要的影響。
最后，實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這幾天的實(shí)習(xí)中，我得到了很多的經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的醫(yī)生和護(hù)士，在他們的指導(dǎo)下，我能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能，進(jìn)一步提高了綜合實(shí)踐能力，相信這種經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我的專業(yè)發(fā)展具有巨大的幫助。
內(nèi)科實(shí)習(xí)周記 篇3
這一周，我開始了自己真正的內(nèi)科實(shí)習(xí)，這對(duì)我來說是一個(gè)非常重要的經(jīng)歷。在這個(gè)過程中，我能夠接觸到各種各樣的病人，并且學(xué)習(xí)如何向他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。實(shí)習(xí)周記是讓我記錄下這一周經(jīng)歷和收獲的最好方式。
首先，我需要提到的是，實(shí)習(xí)周的第一天，我感到非常緊張。雖然我之前已經(jīng)通過了內(nèi)科學(xué)科的理論考試，但是實(shí)踐還是完全不同的經(jīng)驗(yàn)。我的導(dǎo)師讓我開始學(xué)習(xí)如何記錄病人病歷和詢問病史。雖然這些聽起來很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上卻需要非常細(xì)致和有耐心的工作。
在接下來的幾天里，我繼續(xù)學(xué)習(xí)如何與病人進(jìn)行溝通。這個(gè)過程中，我從我的導(dǎo)師那里學(xué)到了許多技巧。例如，當(dāng)我在記錄病歷時(shí)，我需要耐心地聽病人說話，并了解他們的癥狀和醫(yī)療歷史。同時(shí)，我也需要時(shí)刻關(guān)注病人的情緒，以確保他們?cè)谑艿街委熯^程中感到盡可能的舒適和放松。
在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了許多不同類型的疾病，其中一些是我以前從未見過的。例如，我遇到了一位患有風(fēng)濕病的病人，我需要學(xué)習(xí)如何對(duì)這種病進(jìn)行診治。我也遇到了一位患有糖尿病的病人，我需要學(xué)習(xí)如何幫助她控制血糖水平。
除了學(xué)習(xí)如何診治各種病癥以外，我還學(xué)到了許多諸如此類的實(shí)用技能。例如，我學(xué)習(xí)了如何讀取各種醫(yī)療報(bào)告和檢查結(jié)果，并了解每種結(jié)果表示的含義。我還學(xué)會(huì)了使用各種醫(yī)療設(shè)備和工具，例如聽診器和血壓計(jì)等。
在這個(gè)過程中，我也有了一些困難和挫敗感。有時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某個(gè)特定病癥缺乏足夠的知識(shí)或技能，這使我感到有些沮喪。但是，我的導(dǎo)師總是能夠給我一些指導(dǎo)和建議，并鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)過程中保持積極的態(tài)度。
總的來說，內(nèi)科實(shí)習(xí)是一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)歷。它讓我學(xué)到了許多有關(guān)醫(yī)療服務(wù)的知識(shí)和技能，同時(shí)也讓我了解了許多病人的故事和經(jīng)歷。這個(gè)經(jīng)歷使我更加熱愛我的專業(yè)，并使我更有信心成為一名成功的醫(yī)生。
內(nèi)科實(shí)習(xí)周記 篇4
一周的小兒心內(nèi)科實(shí)習(xí)，讓我深刻感受到了心臟病對(duì)兒童的影響和治療方案的重要性。
第一天，我們來到了位于市區(qū)的兒童醫(yī)院心內(nèi)科，經(jīng)過簡(jiǎn)短的介紹和安排，我們就被分配到了不同的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)進(jìn)行實(shí)習(xí)。我的團(tuán)隊(duì)由一名主治醫(yī)師、一名住院醫(yī)師和一名實(shí)習(xí)生組成。
第二天，我們的任務(wù)是觀察心臟超聲檢查。主治醫(yī)師帶領(lǐng)我們進(jìn)入檢查室，逐一對(duì)病人進(jìn)行了詳細(xì)的超聲檢查。她通過圖片、聲音指導(dǎo)我們看到了不同的心臟病變形態(tài)，如二尖瓣脫垂、室間隔缺損等，令我大開眼界。隨后，我們接到了一名患有心房顫動(dòng)的患兒，需要進(jìn)行電生理檢查。主治醫(yī)師向我們介紹了電生理檢查的原理和注意事項(xiàng)，并告訴我們?nèi)绾卧诨純荷砩腺N上電極片。電生理檢查過程中，我們可以清晰地看到心室顫動(dòng)的波形，讓我們大跌眼鏡。主治醫(yī)師解釋了心房顫動(dòng)的病理生理機(jī)制，以及不同的治療方案，例如口服藥物、電休克治療等。
第三天，我們遇到了一個(gè)12歲的男孩，他的主要病史是突發(fā)性暈厥，降壓時(shí)心率快速下降。我們對(duì)他進(jìn)行了心電圖檢查和動(dòng)態(tài)心電圖監(jiān)測(cè)，并了解了他的家族史和飲食習(xí)慣。我們的團(tuán)隊(duì)通過綜合分析，做出了“病態(tài)竇性綜合征”的診斷，并制定了相關(guān)治療方案，包括口服藥物及適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)鍛煉。
第四天，我們接診了一名新生兒。主治醫(yī)師對(duì)她進(jìn)行了詳細(xì)的身體檢查，發(fā)現(xiàn)她有輕微的心臟雜音和心臟大小不同等問題。我們給予了抗感染藥物，隨后安排心臟超聲檢查，分析了她的心臟病變和病因，制定了以服用口服藥物為主的治療計(jì)劃。
第五天，我們接到了一名處于急性期的小兒心肌炎患者。主治醫(yī)師告訴我們小兒心肌炎是一種急性心肌炎癥，常見于小孩子。她向我們介紹了病因、癥狀、體征和治療原則，包括積極干預(yù)、對(duì)癥治療、臥床休息等。
這一周的實(shí)習(xí)，讓我深刻地意識(shí)到了心臟病對(duì)兒童健康的影響，也讓我對(duì)小兒心內(nèi)科的工作有了更深刻的理解。了解和學(xué)習(xí)兒科疾病，能夠幫助我們更好地服務(wù)社會(huì)，讓兒童健康地成長(zhǎng)。
內(nèi)科實(shí)習(xí)周記 篇5
小兒心內(nèi)科實(shí)習(xí)周記
作為一名醫(yī)學(xué)生，在專業(yè)實(shí)習(xí)中積累知識(shí)并提升技能是至關(guān)重要的一步。本周我有幸參與小兒心內(nèi)科的實(shí)習(xí)，并學(xué)習(xí)了大量有關(guān)小兒心臟疾病的知識(shí)。在五天的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我領(lǐng)悟到了醫(yī)學(xué)知識(shí)的寶貴之處，并感受到了醫(yī)護(hù)人員刻苦工作的辛苦。
第一天，我們來到了實(shí)習(xí)醫(yī)院的小兒心內(nèi)科門診部。一進(jìn)門，便被門診的繁忙和快節(jié)奏所吸引。醫(yī)生們?cè)诳焖俚嘏c患兒及其家長(zhǎng)溝通，并安排檢查和治療計(jì)劃。我跟隨著一名醫(yī)生進(jìn)入了診室，開展了緊湊有序的實(shí)習(xí)。
我們?cè)谠\室中處理了多個(gè)病例，其中有一個(gè)3歲男孩因發(fā)生呼吸道感染感染導(dǎo)致心臟病發(fā)作，與父母一起趕來就診。經(jīng)過檢查，我們發(fā)現(xiàn)患兒的心臟健康出現(xiàn)了一定的問題，需要進(jìn)行長(zhǎng)期治療和觀察。在此次實(shí)習(xí)中，我了解到心臟病可以是先天性的，如室間隔缺損和動(dòng)脈導(dǎo)管未閉，也可以是后天性的，如風(fēng)濕性心臟病和先天性心臟病。
第二天，我們來到了小兒心內(nèi)科病房。在這里，我們見到了很多需要長(zhǎng)期住院治療的患兒。他們有的需要進(jìn)行手術(shù)治療，有的需要定期檢查和藥物治療。有一位可愛的小女孩因患有法洛四聯(lián)癥需要進(jìn)行手術(shù)。在前期檢查的基礎(chǔ)上，我們與家長(zhǎng)溝通以及與手術(shù)醫(yī)生溝通，制定了手術(shù)計(jì)劃，并將手術(shù)順利進(jìn)行。
在小兒心內(nèi)科病房中，我更加真切地感受到醫(yī)生和護(hù)士的辛苦。他們不僅需要為患兒和家長(zhǎng)提供專業(yè)的醫(yī)療知識(shí)和技能，還需要關(guān)注患兒和家長(zhǎng)的心理需要，以便給與他們更好的支持和幫助。
第三天，我們進(jìn)入了小兒心臟超聲檢查室。這是一項(xiàng)非常重要的檢查，可以讓醫(yī)生更準(zhǔn)確地了解患兒的心臟情況。在這里，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行心臟超聲檢查。該檢查需要在患兒安靜或輕松的狀態(tài)下進(jìn)行，必須非常小心。同時(shí)還需要對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行仔細(xì)分析和解釋。這是一項(xiàng)耗費(fèi)大量時(shí)間和精力的工作，但卻十分必要。
第四天，我們來到了一個(gè)小的康復(fù)中心，這里為需要接受小兒心臟康復(fù)訓(xùn)練的患兒提供了很好的平臺(tái)。在這里，患兒們可以接受專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練，包括運(yùn)動(dòng)治療、呼吸治療、社交心理治療等。通過康復(fù)訓(xùn)練，患兒可以逐漸恢復(fù)他們的生理和心理活動(dòng)能力，成長(zhǎng)為健康、積極的少年。
第五天，我們參觀了醫(yī)學(xué)研究院的小兒心內(nèi)科研究室。在這里，我學(xué)習(xí)到了很多醫(yī)學(xué)研究的方法和技能。這些研究可以幫助醫(yī)生更好地了解心臟疾病的病因和診斷方法，并制定更好的治療方案。醫(yī)學(xué)研究需要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，但是為了能夠更好地解決患兒的健康問題，這種研究是十分必要的。
在小兒心內(nèi)科的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我感受到了醫(yī)護(hù)人員的努力工作、接受治療的患兒和家長(zhǎng)的無限尊重、大量信息和知識(shí)的學(xué)習(xí)以及對(duì)未來的責(zé)任感和使命感。我深深地體會(huì)到醫(yī)生的職業(yè)精神和忠誠(chéng)，他們?yōu)榱嘶純旱慕】禑o私地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精神，這給我留下了深刻的印象。
內(nèi)科實(shí)習(xí)周記 篇6
本周，我開始了我的血液內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)生涯。作為一名實(shí)習(xí)生，我在進(jìn)入實(shí)習(xí)前就對(duì)實(shí)習(xí)工作有了一定的了解。但是，親身經(jīng)歷之后，我才深刻地意識(shí)到，患者的健康和安全是我們作為醫(yī)生的首要責(zé)任。
我被分配到了一個(gè)血液內(nèi)科病房，和一位資深醫(yī)生一起工作。這個(gè)病房主要收治各種血液系統(tǒng)相關(guān)疾病，包括貧血、白血病、淋巴瘤等。當(dāng)我第一次進(jìn)入病房時(shí)，我感到有些緊張。因?yàn)閷?duì)于我這樣的實(shí)習(xí)生來說，面對(duì)這些危重病人是一項(xiàng)十分具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
在實(shí)習(xí)的第一天，我?guī)椭t(yī)生檢查病人的病歷和檢查報(bào)告，并通過與患者交談了解他們的病情，進(jìn)一步了解病情的嚴(yán)重程度。在這個(gè)過程中，我深刻感受到了醫(yī)生和患者之間的交流和互動(dòng)的重要性。這不僅在很大程度上有助于醫(yī)生更好地了解病情和制定治療方案，也可以幫助患者更好地理解他們的病情。
在病房里，醫(yī)生們常常需要采取行動(dòng)，快速響應(yīng)病人的需求，尤其是在緊急情況下。有一位患者因?yàn)楹韲党鲅枰⒓催M(jìn)行手術(shù)。醫(yī)生們立刻組織手術(shù)，并成功地?cái)[脫了患者的噩夢(mèng)。這時(shí)，我知道，作為醫(yī)生，我們必須要時(shí)刻保持警覺，做好充足的準(zhǔn)備，一旦病人出現(xiàn)緊急情況，我們可以及時(shí)做出反應(yīng)，以確保病人的生命安全。
在實(shí)習(xí)的過程中，我見識(shí)到了各種不同的病情。有些患者的情況相對(duì)簡(jiǎn)單，但有些病情卻非常嚴(yán)重。例如，一位年輕女子患有急性淋巴細(xì)胞白血病，她需要在病房里進(jìn)行化療和骨髓移植。在這個(gè)過程中，醫(yī)生和護(hù)士們不僅提供了醫(yī)療上的支持，還給她提供了精神上的鼓勵(lì)和支持，幫助她戰(zhàn)勝疾病。
作為一名實(shí)習(xí)生，我深深感受到了作為一名醫(yī)生應(yīng)該擁有的耐心、責(zé)任心、同情心、以及對(duì)病情的細(xì)致了解和分析能力。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名醫(yī)生，我們必須能夠全身心地投入工作，對(duì)患者負(fù)責(zé)任，盡全力給予他們最好的醫(yī)療護(hù)理。
總之，這一周的實(shí)習(xí)給了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我更好地了解了醫(yī)生的職責(zé)和使命，并希望今后能夠不斷努力，取得更大的進(jìn)步，成為一個(gè)更出色的醫(yī)生。
內(nèi)科實(shí)習(xí)周記 篇7
第一周
這一周，我開始了我的內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)，我的工作需要我從早上 7 點(diǎn)開始，一直到晚上 7 點(diǎn)，這是一段非常繁忙的時(shí)間，但是我很享受這個(gè)經(jīng)驗(yàn)。
第一天，我來到了內(nèi)科病房，感受到了壓抑和沉重。我的導(dǎo)師將我介紹給了其他工作人員，并向我介紹了病房環(huán)境，告訴我應(yīng)當(dāng)如何處理一些突發(fā)事件。我將近 3 個(gè)小時(shí)的時(shí)間在護(hù)士站度過，熟悉了每個(gè)病床和我的工作職責(zé)。
第二天，我接受了更多的訓(xùn)練，了解了如何為患者量體溫、護(hù)理病床等等基本工作。我也觀察了患者的病癥狀況，學(xué)習(xí)如何為不同病人提供不同的護(hù)理服務(wù)。
第三至五天，我更加深入地了解可能遇到的突發(fā)事件，包括心跳驟停和呼吸困難等緊急情況。我學(xué)習(xí)了如何使用急救設(shè)備，準(zhǔn)確無誤地執(zhí)行急救措施，避免患者遭受額外的損傷。
第二周
這一周是我的內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)的第二周，我對(duì)自己在病房里的工作更加自信。我學(xué)會(huì)了如何有效地與患者交流，尊重他們所處的環(huán)境和痛苦。我努力保持樂觀和積極的態(tài)度，盡我所能地幫助每個(gè)患者和他們的家人。
這一周，我還學(xué)習(xí)了一些高級(jí)的護(hù)理技能，例如感染控制和靜脈輸液。學(xué)習(xí)這些技能需要耐心和時(shí)間，但是我非常愉悅地掌握了這些技能，并樂于將它們用于實(shí)踐中，從而為患者的康復(fù)提供更多的支持和幫助。
第三周
這一周，我出席了一些更高級(jí)別的課程，學(xué)習(xí)了更多關(guān)于內(nèi)科疾病和護(hù)理方法的知識(shí)。這份實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多，但也提供給我一個(gè)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步深入地研究不同病癥的病因和治療方式。
我還發(fā)現(xiàn)此前沒有認(rèn)識(shí)到過的工作方面，例如如何管理和維護(hù)病房設(shè)備，如何更好地與醫(yī)生和其他護(hù)士交流，和怎樣為患者創(chuàng)建個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃。
第四周
這一周，我開始負(fù)責(zé)更多的病人，同時(shí)努力保持每個(gè)患者的健康和舒適。我學(xué)會(huì)了更多關(guān)于如何適應(yīng)強(qiáng)烈的工作壓力，如何處理病愈患者的情況、如何更好地與患者家屬溝通等方面的知識(shí)。
我的實(shí)習(xí)收獲很大，我現(xiàn)在更具備了實(shí)踐中重要的護(hù)理技能和知識(shí)，并可以更好地照顧患者和他們的家庭。作為一名護(hù)士，我意識(shí)到職業(yè)水平自始至終都需要不斷提高，以更好地為患者服務(wù)。
內(nèi)科實(shí)習(xí)周記 篇8
這周，敬愛的馬老師原呼吸科主任回歸了，聽說出差了一周，我才有幸見到這位吉林省響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。跟著他查房，看他怎么分析病情，看他豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，第一次和博士生導(dǎo)師有這么近距離的交流，可能他還不知道我是誰，但知不知道無所謂，重要的是能從老師那里收獲些東西!
組里的大師兄大師姐出科了，剩下我們幾個(gè)毛孩子干活兒，還好有艷蕾姐在，做事情才算有了主心骨。很欣賞她的機(jī)智聰慧，她的大膽發(fā)言，她似洋娃娃樣?jì)尚〉纳聿?，她的敢作敢為，她竭盡全力的幫助。想想自己無論走到哪里都有貴人相助，遇到的人和事都讓我心懷感恩!
周二，病房有個(gè)患者大搶救，目睹了他從呼吸深快到衰竭到呼吸停止的整個(gè)過程，最后他腦袋一偏不肯自主呼吸的那一剎那，我扭過身去，邊對(duì)身邊的人說著“我害怕。”邊要泣不成聲…生命的凋亡就是一瞬間的事情，而目睹一個(gè)生命的離去永遠(yuǎn)是一件很傷感的事情!可是醫(yī)生永遠(yuǎn)都不可能是萬能的…
豬流感在不知不覺中流行開來，因?yàn)轳R老大是吉林省排查該病的專家，于是他總能給我們帶來這種病的一線信息與吉林省的最新報(bào)告。看得出來呼吸科的老師和護(hù)士們都是經(jīng)歷過SARS的人，對(duì)于外界傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的豬流感大家沒有絲毫的恐慌，想起來。每一次的傳染病暴發(fā)流行，貌似都是呼吸科的醫(yī)生們沖在最前線!敬佩他們!
周四晚陪姐姐值夜班，其實(shí)每一個(gè)夜班睡得很累，但是都有新的收獲。恰巧遇到一個(gè)咯血的病人，急診做介入手術(shù)，第一次進(jìn)到曾經(jīng)不敢進(jìn)的導(dǎo)管室，看到老師們穿上重的我根本提不動(dòng)的鉛衣，在放射線下一站就是兩個(gè)多小時(shí)，末了師兄脫去鉛衣的時(shí)候我看到他汗流浹背的樣子，心想犧牲自己的休息時(shí)間付出千倍的努力去救治一個(gè)病人--該是怎樣的悲喜交加!
今天被原來心內(nèi)的小組請(qǐng)回去參加他們的聚餐，宋老師宴請(qǐng)各位一起共事過的人。席間說了很多想說的話，我話比較多，但貌似全部讓我說出來心里才覺得痛快!很欣慰已經(jīng)出科兩周了還被老師惦記著，我是那種呆在一個(gè)地方久了就是稀里糊涂愛上那里的人，很懷念那段我們一起共同奮斗的日子!
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