學(xué)年度自我鑒定【篇1】
作為一名教師，我能全面地貫徹執(zhí)行黨的方針和九年義務(wù)教育，注重并注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友.時時處處為人師表.
在教學(xué)上，剛踏上講臺的我，沒有實踐經(jīng)驗，但我時刻向同事請教，同事聽完我的課后，我會及時讓他們給我分析，指出優(yōu)缺，并傳授更好的教學(xué)方法.平時自己也非常注重學(xué)習(xí)，多聽前輩的課，多上網(wǎng)聽名師的課.聽完課后會及時總結(jié)，以便吸取精華.身為教師，要不斷地更新并豐富自己的知識，且讀書是最好的備課.所以周末或是假期，我會經(jīng)常在圖書館借閱相關(guān)的書籍認(rèn)真閱讀.每備一節(jié)課時，我會認(rèn)真地把每一本練習(xí)冊和相關(guān)的案例看過并思考，遇到不懂的或有疑問的地方，我會請教同事或查閱資料、上網(wǎng)討論等，直到自己完全明白后才開始寫教案，你里做到不上不備之課。每上完一節(jié)課，我會認(rèn)真的做總結(jié)和反思，力求在磨課中提升自己的教學(xué)水平。
在班級管理方面，除了盡心盡責(zé)之外，我更注重積累有效管理班級的技巧和經(jīng)驗。我常學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西前輩的管理方法，并模仿之。每天找2-3位學(xué)生談話，促進(jìn)彼此之間的距離，了解學(xué)生的特點后，更好的教育學(xué)生。在學(xué)生面前我非常注重“無聲勝有聲”的教育方法。比如自己會隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)門、關(guān)燈，主動向?qū)W生問好等，從行動上感染學(xué)生。
我想，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應(yīng)該珍惜,說句心里話,自己還是有很多不足的地方,我記得中國有句老話,"不怕慢,就怕站"，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進(jìn)步或許可以成為大進(jìn)步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就一定可以成功。
我想，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應(yīng)該珍惜,說句心里話,自己還是有很多不足的地方,我記得中國有句老話,"不怕慢,就怕站"，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進(jìn)步或許可以成為大進(jìn)步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就一定可以成功。
最后，感謝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這一年來的對我教育工作的支持和肯定,請相信我在以后的日子里一定會加倍努力,努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師,為廣州第x中學(xué)爭取更多的榮譽(yù)!
學(xué)年度自我鑒定【篇2】
在校學(xué)習(xí)的這兩年時間里，讓本人對生活有了不一樣的看法。在一些細(xì)小的事物上，也讓本人領(lǐng)悟到了做人要踏實進(jìn)取，勇敢堅強(qiáng)的道理。
xx年9月，本人懷著喜悅的心情踏入了大學(xué)的校門，開始了本人的大學(xué)生涯。本人一直以為，大學(xué)的學(xué)習(xí)會壓的本人喘不過氣來。但本人卻發(fā)現(xiàn)，它并不像本人想象的那樣。真正的大學(xué)生活，其實很輕松，很快樂。輕松的讓人無法想象，快樂的讓人羨慕之極。可以說兩年的大學(xué)生涯是本人人生的一個轉(zhuǎn)折點。在兩年的校園生活中，本人不斷的挑戰(zhàn)自本人，充實自己，為實現(xiàn)自己的夢想打下了堅實的基礎(chǔ)。本人一直都認(rèn)為“人應(yīng)該活到老學(xué)到老”，為此本人也在不斷的努力著，只因本人對知識的渴望之心。應(yīng)此，在xxxx年時學(xué)校也給予了本人肯定，獲得過三等獎的獎學(xué)金。
有著廣泛興趣愛好的'本人在美術(shù)與主持方面特別擅長，曾在校外的公共活動中充分展現(xiàn)過自本人。這雖然與本人的專業(yè)不對口，可從中依然讓本人受益良多。
學(xué)年度自我鑒定【篇3】
田梧二中發(fā)展規(guī)劃學(xué)年度自評方案
根據(jù)《溫州市甌海區(qū)教育局關(guān)于甌海區(qū)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制訂的指導(dǎo)意見》（溫甌教督[2016]94號）和《溫州市甌海區(qū)教育局關(guān)于發(fā)展性評價的實施意見》（溫甌教督[2016]210號）的文件精神，結(jié)合我校制定的發(fā)展規(guī)劃，為進(jìn)一步促進(jìn)我校全面、均衡、自主、持續(xù)發(fā)展，不斷激活學(xué)校內(nèi)在發(fā)展動力，現(xiàn)制定我校學(xué)年發(fā)展規(guī)劃年度目標(biāo)自評工作方案：
一、成立我校發(fā)展規(guī)劃年度目標(biāo)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
組員：z
根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃具體內(nèi)容（由學(xué)校自我設(shè)定）下設(shè)個工作自評小組，如：
1、學(xué)校管理工作自評小組
組長：z
組員：z
2、德育目標(biāo)工作自評小組：
組長：z
組員：z
3、教學(xué)與科研工作自評小組：
組長：z
組員：z
4、后勤保障工作自評小組：
組長：z
組員：z
5、材料綜合小組：
組長：z
組員：z
二、學(xué)校自評工作程序
1．自評準(zhǔn)備階段（9月下旬）
（1）成立學(xué)校發(fā)展計劃管理委員會和各自評小組，制定自評工作方案。
（2）公布自評工作方案，組織全校教師學(xué)習(xí)自評指標(biāo)，宣傳自評工作的目的、內(nèi)容、方法、步驟，動員教師積極參與。
2．自評實施階段（10月上、中旬）
（1）各小組根據(jù)年度目標(biāo)和評估指標(biāo)，收集信息、整理分析、歸納成稿。（10月18日前）
（2）各小組根據(jù)年度目標(biāo)，收集佐證材料，寫好自評。（10月21日前）
3．自評總結(jié)階段（10月下旬）
（1）學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各小組自評報告及相關(guān)資料。（10月22日）
（2）撰寫學(xué)校自評報告并公布，接受教師審議。（10月25日）
（3）自評報告及《學(xué)校發(fā)展計劃記錄冊》報送區(qū)督導(dǎo)室。（10月28日）
（4）整理檔案，迎接上級督導(dǎo)評估。
三、自評工作要求
1．各小組要圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和要求對工作達(dá)成度進(jìn)行實事求是的自我評估。
2．對照年度目標(biāo)，認(rèn)真填寫《學(xué)校發(fā)展計劃記錄冊》和自評報告。
田梧二中學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實施學(xué)年度自評表（2010學(xué)年度）
一級指標(biāo)二級指標(biāo)評估內(nèi)容權(quán)重行動落實（已經(jīng)做了什么）成功標(biāo)志存在問題應(yīng)對整改措施自評得分
A1行政管理
B1辦學(xué)理念
學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，能體現(xiàn)正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，能體現(xiàn)時代要求，得到全校師生及家長的響應(yīng)。學(xué)校各項工作能圍繞辦學(xué)理念開展，學(xué)校的辦學(xué)理念能融入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、階段性工作計劃和學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)之中。
B2發(fā)展規(guī)劃
根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律和可持續(xù)發(fā)展理念，制訂適切學(xué)校自身發(fā)展的中期規(guī)劃，為提升學(xué)校整體辦學(xué)水平提供保障。學(xué)校及各職能部門以發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，制訂可實施的階段性計劃，并落實到位，成效顯著。
B3辦學(xué)目標(biāo)
學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)能體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神、學(xué)校的個性。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)有基礎(chǔ)、有措施、可檢測。學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)社會需要、時代特征，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，有利于學(xué)生可持續(xù)的終身發(fā)展。對辦學(xué)目標(biāo)提出的要求能提供相應(yīng)的措施，并切實組織實施。
B4班子建設(shè)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子懂現(xiàn)代學(xué)校的管理方法和手段，理念先進(jìn)、作風(fēng)踏實、廉潔自律、服務(wù)意識強(qiáng)，工作效率高，深入教學(xué)第一線，能完滿完成各項工作任務(wù)。
B5學(xué)校管理
學(xué)校管理規(guī)范，充滿活力，追求精致管理，校園學(xué)習(xí)氣氛濃厚，各類資源配置合理，師生滿意度高。
B6文化建設(shè)
學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)蓬勃向上，人際關(guān)系和諧，校園環(huán)境優(yōu)美，活動豐富多彩，學(xué)校制度齊全、合理，與時俱進(jìn)，符合時代發(fā)展。
B7隊伍建設(shè)
有符合學(xué)校實際的教師發(fā)展規(guī)劃和教師培養(yǎng)計劃，支持和鼓勵教師參加各類培訓(xùn)和進(jìn)修，骨干教師和名優(yōu)教師發(fā)展成效顯著。
B8創(chuàng)建工作
能開展創(chuàng)建工作，完成學(xué)校的創(chuàng)建目標(biāo)，通過創(chuàng)建提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
A2教學(xué)工作
B9課程改革
教師能學(xué)習(xí)課改理論知識，能落實課改精神，課程計劃落實，學(xué)校有自己特色的校本課程，學(xué)校綜合實踐活動課程有特色。
B10減負(fù)提質(zhì)
能積極執(zhí)行省廳減負(fù)規(guī)定和制度，教師能積極探索輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的教學(xué)方法。
B11教學(xué)觀念
教師樹立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀、教材觀和學(xué)生觀，并貫穿于教學(xué)設(shè)計、實施和評價的全過程。尊重差異、回歸基礎(chǔ)、關(guān)注有效成為師生共同的教學(xué)觀念。后20%學(xué)生轉(zhuǎn)化有效
B12常規(guī)管理
制訂和完善教學(xué)管理制度，使新課程理念在教學(xué)行為中得以實踐和貫徹，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，教研組、備課組在教學(xué)管理中的作用得到充分發(fā)揮。備課、課堂教學(xué)、作業(yè)檢查等活動制度化。
B13質(zhì)量監(jiān)控
構(gòu)建多元教師教學(xué)評價方式，通過課堂教學(xué)評價等多元評價，對教師進(jìn)行發(fā)展性評估。實施學(xué)生發(fā)展性學(xué)業(yè)評價，注重學(xué)業(yè)評價的過程性、多元性、發(fā)展性。完善和健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對階段教學(xué)工作有分析、有小結(jié)、有反饋。
B14教育科研
學(xué)年度自我鑒定【篇4】
一年來我一直擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
三、遵守紀(jì)律方面本人不遲到、不早退
在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，上級領(lǐng)導(dǎo)所教交給的任務(wù)準(zhǔn)時的完成。從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)年度自我鑒定【篇5】
時間過得真快，不知不覺都已經(jīng)工作整整一年了?；叵胱哌^的這一年，風(fēng)雨兼程，伴著歡笑，淚水，喜悅和感動，收獲頗豐。有這么一張表能夠作為載體把我自我的收獲和感悟?qū)懴聛?，是一種幸福。自我見證自我的成長，是幸福的。工作在本溪一中，是幸福的。
思想方面
在思想上，一向嚴(yán)格要求自我。勇于剖析自我，調(diào)整好自我的心態(tài)，以一種進(jìn)取的，樂觀的態(tài)度應(yīng)對生活，工作和學(xué)習(xí)。信奉“活到老，學(xué)到老”的信條，對“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。作為一名教師，我還不斷的提高自我的思想素質(zhì)，學(xué)習(xí)黨的章程，貫徹黨的服從意識，進(jìn)取的向黨組織靠攏。
教學(xué)方面
本學(xué)年，我主要承擔(dān)了高一的教學(xué)工作。教學(xué)是一項團(tuán)隊工作，是學(xué)生和教師進(jìn)取配合的結(jié)果。所以在教學(xué)中，我不僅僅注重我自我的課前的準(zhǔn)備工作，備課等，并且更加注重學(xué)生本事的培養(yǎng)。我覺得一個好的教師不僅僅只是將知識傳授給學(xué)生，更重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)、認(rèn)知的方法，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和本事。
育人方面
本學(xué)年以來，我一向擔(dān)任班主任。我深知，學(xué)生工作是一項艱巨而長期的工作。學(xué)生于教師來講，也許多一個少一個都無所謂，可是教師對于學(xué)生來講就一個。作為他們的朋友，我總是站在學(xué)生的立場來提高自我的服務(wù)意識，真誠，熱情地對待每一個學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)生活中感受到學(xué)校的最最人文的關(guān)懷。作為一個管理者，我也常常批評一些思想有些偏離的學(xué)生，批評意在反省，反省后要改正，改正了才能夠提高和成長。
現(xiàn)實表現(xiàn)
一年來，我漸進(jìn)主角。對于教師這個職業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。以前總認(rèn)為教師是人類靈魂的工程師這句話很夸張，等到自我當(dāng)了教師以后，我才發(fā)現(xiàn)，教師們一點都不愧對這個神圣的稱號。人說教師的境界是看見學(xué)生就開心，而教師的的幸福體驗是得天下英才而教之。我認(rèn)為教師的境界是讓學(xué)生看見你都開心，而教師的幸福體驗是讓學(xué)生們成長為身心都健健康康，進(jìn)取應(yīng)對生活的人。
學(xué)年度自我鑒定【篇6】
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我對新時期的師德師風(fēng)無論是理論上還是實踐上都有了新的認(rèn)識，我認(rèn)為作為一名教師必須要具備以下素質(zhì)：
一、更新教育觀念
當(dāng)今時代，要求教育全方位地開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才，促進(jìn)人的全面發(fā)展。新一輪的課程改變要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以學(xué)生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”、“學(xué)生對生活有用的知識”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，改變以往的“應(yīng)試教育”，實施“素質(zhì)教育”，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的本事和思維本事。努力使自我成為與時代共同提高的學(xué)者。
二、愛崗敬業(yè)
當(dāng)今社會，有些人把名譽(yù)、金錢、權(quán)利看成是衡量一個人價值高低的法碼，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。
三、熱愛學(xué)生
愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓我更懂得了“沒有愛就沒有教育”、“師愛是師德的靈魂”、“用心去愛每一位孩子”。也更得了對教育事業(yè)的無怨無悔的職責(zé)感和奉獻(xiàn)精神，對所有孩子的真誠無私的愛。同時更讓我感動的是：無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，教師時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特殊對那些學(xué)習(xí)學(xué)困生，更是要“特殊的愛給特殊的你。”培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、以身作則、率先垂范
“學(xué)高為師，身正是范?！睂W(xué)識與品德永無止境，致真、致善是教師一生的追求教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，所以，教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自我，在行動上提高自我的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。僅有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
學(xué)年度自我鑒定【篇7】
大二一學(xué)年里本人團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，熱愛班集體，在學(xué)習(xí)和生活上為同學(xué)做力所能及的事，與同學(xué)關(guān)系十分融洽。平時常常和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，總結(jié)專業(yè)實踐經(jīng)驗。積極參加班集體活動，如燒烤、班級晚會、聯(lián)誼等等，這不僅增進(jìn)了本人與同學(xué)們之間的感情，同時也提高了本人的交際能力，為本人今后走入社會打下基礎(chǔ)。
在修養(yǎng)方面，通過閱讀各類科學(xué)書刊不斷提高自己的文化知識修養(yǎng)，此外本人還參加了拉丁舞培訓(xùn)班。在思想上，本人積極進(jìn)取，努力向黨組織靠攏。大二上學(xué)期本人參加了黨課培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)，大二下學(xué)期本人還被評為了“優(yōu)秀團(tuán)員”。生活上，本人勤儉節(jié)約，艱苦樸素，不鋪張浪費(fèi)。大二一學(xué)年里本人的不足之處在于，學(xué)習(xí)上恒心不足，偶爾會放松對自己的要求，在活動中有時會不夠自信。針對這些缺點，在今后的學(xué)習(xí)生活中，本人定會加強(qiáng)警惕性，不斷警醒自己，鼓勵自己，鞭策自己朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)。
以上是本人對大二一學(xué)年來各方面表現(xiàn)的總結(jié)，總的來說大二一年來本人勤奮學(xué)習(xí)，積極參加實踐活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力提高自本人，思想進(jìn)步！
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學(xué)期自我鑒定 | 獎學(xué)金自我鑒定 | 社會實踐自我鑒定 | 學(xué)年自我鑒定 | 學(xué)年鑒定表自我鑒定
作為一名教師，我能全面地貫徹執(zhí)行黨的方針和九年義務(wù)教育，注重并注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友.時時處處為人師表.
在教學(xué)上，剛踏上講臺的我，沒有實踐經(jīng)驗，但我時刻向同事請教，同事聽完我的課后，我會及時讓他們給我分析，指出優(yōu)缺，并傳授更好的教學(xué)方法.平時自己也非常注重學(xué)習(xí)，多聽前輩的課，多上網(wǎng)聽名師的課.聽完課后會及時總結(jié)，以便吸取精華.身為教師，要不斷地更新并豐富自己的知識，且讀書是最好的備課.所以周末或是假期，我會經(jīng)常在圖書館借閱相關(guān)的書籍認(rèn)真閱讀.每備一節(jié)課時，我會認(rèn)真地把每一本練習(xí)冊和相關(guān)的案例看過并思考，遇到不懂的或有疑問的地方，我會請教同事或查閱資料、上網(wǎng)討論等，直到自己完全明白后才開始寫教案，你里做到不上不備之課。每上完一節(jié)課，我會認(rèn)真的做總結(jié)和反思，力求在磨課中提升自己的教學(xué)水平。
在班級管理方面，除了盡心盡責(zé)之外，我更注重積累有效管理班級的技巧和經(jīng)驗。我常學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西前輩的管理方法，并模仿之。每天找2-3位學(xué)生談話，促進(jìn)彼此之間的距離，了解學(xué)生的特點后，更好的教育學(xué)生。在學(xué)生面前我非常注重“無聲勝有聲”的教育方法。比如自己會隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)門、關(guān)燈，主動向?qū)W生問好等，從行動上感染學(xué)生。
我想，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應(yīng)該珍惜,說句心里話,自己還是有很多不足的地方,我記得中國有句老話,"不怕慢,就怕站"，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進(jìn)步或許可以成為大進(jìn)步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就一定可以成功。
我想，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應(yīng)該珍惜,說句心里話,自己還是有很多不足的地方,我記得中國有句老話,"不怕慢,就怕站"，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進(jìn)步或許可以成為大進(jìn)步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就一定可以成功。
最后，感謝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這一年來的對我教育工作的支持和肯定,請相信我在以后的日子里一定會加倍努力,努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師,為廣州第x中學(xué)爭取更多的榮譽(yù)!
學(xué)年度自我鑒定【篇2】
在校學(xué)習(xí)的這兩年時間里，讓本人對生活有了不一樣的看法。在一些細(xì)小的事物上，也讓本人領(lǐng)悟到了做人要踏實進(jìn)取，勇敢堅強(qiáng)的道理。
xx年9月，本人懷著喜悅的心情踏入了大學(xué)的校門，開始了本人的大學(xué)生涯。本人一直以為，大學(xué)的學(xué)習(xí)會壓的本人喘不過氣來。但本人卻發(fā)現(xiàn)，它并不像本人想象的那樣。真正的大學(xué)生活，其實很輕松，很快樂。輕松的讓人無法想象，快樂的讓人羨慕之極。可以說兩年的大學(xué)生涯是本人人生的一個轉(zhuǎn)折點。在兩年的校園生活中，本人不斷的挑戰(zhàn)自本人，充實自己，為實現(xiàn)自己的夢想打下了堅實的基礎(chǔ)。本人一直都認(rèn)為“人應(yīng)該活到老學(xué)到老”，為此本人也在不斷的努力著，只因本人對知識的渴望之心。應(yīng)此，在xxxx年時學(xué)校也給予了本人肯定，獲得過三等獎的獎學(xué)金。
有著廣泛興趣愛好的'本人在美術(shù)與主持方面特別擅長，曾在校外的公共活動中充分展現(xiàn)過自本人。這雖然與本人的專業(yè)不對口，可從中依然讓本人受益良多。
學(xué)年度自我鑒定【篇3】
田梧二中發(fā)展規(guī)劃學(xué)年度自評方案
根據(jù)《溫州市甌海區(qū)教育局關(guān)于甌海區(qū)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制訂的指導(dǎo)意見》（溫甌教督[2016]94號）和《溫州市甌海區(qū)教育局關(guān)于發(fā)展性評價的實施意見》（溫甌教督[2016]210號）的文件精神，結(jié)合我校制定的發(fā)展規(guī)劃，為進(jìn)一步促進(jìn)我校全面、均衡、自主、持續(xù)發(fā)展，不斷激活學(xué)校內(nèi)在發(fā)展動力，現(xiàn)制定我校學(xué)年發(fā)展規(guī)劃年度目標(biāo)自評工作方案：
一、成立我校發(fā)展規(guī)劃年度目標(biāo)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
組員：z
根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃具體內(nèi)容（由學(xué)校自我設(shè)定）下設(shè)個工作自評小組，如：
1、學(xué)校管理工作自評小組
組長：z
組員：z
2、德育目標(biāo)工作自評小組：
組長：z
組員：z
3、教學(xué)與科研工作自評小組：
組長：z
組員：z
4、后勤保障工作自評小組：
組長：z
組員：z
5、材料綜合小組：
組長：z
組員：z
二、學(xué)校自評工作程序
1．自評準(zhǔn)備階段（9月下旬）
（1）成立學(xué)校發(fā)展計劃管理委員會和各自評小組，制定自評工作方案。
（2）公布自評工作方案，組織全校教師學(xué)習(xí)自評指標(biāo)，宣傳自評工作的目的、內(nèi)容、方法、步驟，動員教師積極參與。
2．自評實施階段（10月上、中旬）
（1）各小組根據(jù)年度目標(biāo)和評估指標(biāo)，收集信息、整理分析、歸納成稿。（10月18日前）
（2）各小組根據(jù)年度目標(biāo)，收集佐證材料，寫好自評。（10月21日前）
3．自評總結(jié)階段（10月下旬）
（1）學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各小組自評報告及相關(guān)資料。（10月22日）
（2）撰寫學(xué)校自評報告并公布，接受教師審議。（10月25日）
（3）自評報告及《學(xué)校發(fā)展計劃記錄冊》報送區(qū)督導(dǎo)室。（10月28日）
（4）整理檔案，迎接上級督導(dǎo)評估。
三、自評工作要求
1．各小組要圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和要求對工作達(dá)成度進(jìn)行實事求是的自我評估。
2．對照年度目標(biāo)，認(rèn)真填寫《學(xué)校發(fā)展計劃記錄冊》和自評報告。
田梧二中學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實施學(xué)年度自評表（2010學(xué)年度）
一級指標(biāo)二級指標(biāo)評估內(nèi)容權(quán)重行動落實（已經(jīng)做了什么）成功標(biāo)志存在問題應(yīng)對整改措施自評得分
A1行政管理
B1辦學(xué)理念
學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，能體現(xiàn)正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，能體現(xiàn)時代要求，得到全校師生及家長的響應(yīng)。學(xué)校各項工作能圍繞辦學(xué)理念開展，學(xué)校的辦學(xué)理念能融入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、階段性工作計劃和學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)之中。
B2發(fā)展規(guī)劃
根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律和可持續(xù)發(fā)展理念，制訂適切學(xué)校自身發(fā)展的中期規(guī)劃，為提升學(xué)校整體辦學(xué)水平提供保障。學(xué)校及各職能部門以發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，制訂可實施的階段性計劃，并落實到位，成效顯著。
B3辦學(xué)目標(biāo)
學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)能體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神、學(xué)校的個性。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)有基礎(chǔ)、有措施、可檢測。學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)社會需要、時代特征，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，有利于學(xué)生可持續(xù)的終身發(fā)展。對辦學(xué)目標(biāo)提出的要求能提供相應(yīng)的措施，并切實組織實施。
B4班子建設(shè)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子懂現(xiàn)代學(xué)校的管理方法和手段，理念先進(jìn)、作風(fēng)踏實、廉潔自律、服務(wù)意識強(qiáng)，工作效率高，深入教學(xué)第一線，能完滿完成各項工作任務(wù)。
B5學(xué)校管理
學(xué)校管理規(guī)范，充滿活力，追求精致管理，校園學(xué)習(xí)氣氛濃厚，各類資源配置合理，師生滿意度高。
B6文化建設(shè)
學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)蓬勃向上，人際關(guān)系和諧，校園環(huán)境優(yōu)美，活動豐富多彩，學(xué)校制度齊全、合理，與時俱進(jìn)，符合時代發(fā)展。
B7隊伍建設(shè)
有符合學(xué)校實際的教師發(fā)展規(guī)劃和教師培養(yǎng)計劃，支持和鼓勵教師參加各類培訓(xùn)和進(jìn)修，骨干教師和名優(yōu)教師發(fā)展成效顯著。
B8創(chuàng)建工作
能開展創(chuàng)建工作，完成學(xué)校的創(chuàng)建目標(biāo)，通過創(chuàng)建提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
A2教學(xué)工作
B9課程改革
教師能學(xué)習(xí)課改理論知識，能落實課改精神，課程計劃落實，學(xué)校有自己特色的校本課程，學(xué)校綜合實踐活動課程有特色。
B10減負(fù)提質(zhì)
能積極執(zhí)行省廳減負(fù)規(guī)定和制度，教師能積極探索輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的教學(xué)方法。
B11教學(xué)觀念
教師樹立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀、教材觀和學(xué)生觀，并貫穿于教學(xué)設(shè)計、實施和評價的全過程。尊重差異、回歸基礎(chǔ)、關(guān)注有效成為師生共同的教學(xué)觀念。后20%學(xué)生轉(zhuǎn)化有效
B12常規(guī)管理
制訂和完善教學(xué)管理制度，使新課程理念在教學(xué)行為中得以實踐和貫徹，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，教研組、備課組在教學(xué)管理中的作用得到充分發(fā)揮。備課、課堂教學(xué)、作業(yè)檢查等活動制度化。
B13質(zhì)量監(jiān)控
構(gòu)建多元教師教學(xué)評價方式，通過課堂教學(xué)評價等多元評價，對教師進(jìn)行發(fā)展性評估。實施學(xué)生發(fā)展性學(xué)業(yè)評價，注重學(xué)業(yè)評價的過程性、多元性、發(fā)展性。完善和健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對階段教學(xué)工作有分析、有小結(jié)、有反饋。
B14教育科研
學(xué)年度自我鑒定【篇4】
一年來我一直擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
三、遵守紀(jì)律方面本人不遲到、不早退
在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，上級領(lǐng)導(dǎo)所教交給的任務(wù)準(zhǔn)時的完成。從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)年度自我鑒定【篇5】
時間過得真快，不知不覺都已經(jīng)工作整整一年了?；叵胱哌^的這一年，風(fēng)雨兼程，伴著歡笑，淚水，喜悅和感動，收獲頗豐。有這么一張表能夠作為載體把我自我的收獲和感悟?qū)懴聛?，是一種幸福。自我見證自我的成長，是幸福的。工作在本溪一中，是幸福的。
思想方面
在思想上，一向嚴(yán)格要求自我。勇于剖析自我，調(diào)整好自我的心態(tài)，以一種進(jìn)取的，樂觀的態(tài)度應(yīng)對生活，工作和學(xué)習(xí)。信奉“活到老，學(xué)到老”的信條，對“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。作為一名教師，我還不斷的提高自我的思想素質(zhì)，學(xué)習(xí)黨的章程，貫徹黨的服從意識，進(jìn)取的向黨組織靠攏。
教學(xué)方面
本學(xué)年，我主要承擔(dān)了高一的教學(xué)工作。教學(xué)是一項團(tuán)隊工作，是學(xué)生和教師進(jìn)取配合的結(jié)果。所以在教學(xué)中，我不僅僅注重我自我的課前的準(zhǔn)備工作，備課等，并且更加注重學(xué)生本事的培養(yǎng)。我覺得一個好的教師不僅僅只是將知識傳授給學(xué)生，更重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)、認(rèn)知的方法，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和本事。
育人方面
本學(xué)年以來，我一向擔(dān)任班主任。我深知，學(xué)生工作是一項艱巨而長期的工作。學(xué)生于教師來講，也許多一個少一個都無所謂，可是教師對于學(xué)生來講就一個。作為他們的朋友，我總是站在學(xué)生的立場來提高自我的服務(wù)意識，真誠，熱情地對待每一個學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)生活中感受到學(xué)校的最最人文的關(guān)懷。作為一個管理者，我也常常批評一些思想有些偏離的學(xué)生，批評意在反省，反省后要改正，改正了才能夠提高和成長。
現(xiàn)實表現(xiàn)
一年來，我漸進(jìn)主角。對于教師這個職業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。以前總認(rèn)為教師是人類靈魂的工程師這句話很夸張，等到自我當(dāng)了教師以后，我才發(fā)現(xiàn)，教師們一點都不愧對這個神圣的稱號。人說教師的境界是看見學(xué)生就開心，而教師的的幸福體驗是得天下英才而教之。我認(rèn)為教師的境界是讓學(xué)生看見你都開心，而教師的幸福體驗是讓學(xué)生們成長為身心都健健康康，進(jìn)取應(yīng)對生活的人。
學(xué)年度自我鑒定【篇6】
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我對新時期的師德師風(fēng)無論是理論上還是實踐上都有了新的認(rèn)識，我認(rèn)為作為一名教師必須要具備以下素質(zhì)：
一、更新教育觀念
當(dāng)今時代，要求教育全方位地開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才，促進(jìn)人的全面發(fā)展。新一輪的課程改變要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以學(xué)生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”、“學(xué)生對生活有用的知識”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，改變以往的“應(yīng)試教育”，實施“素質(zhì)教育”，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的本事和思維本事。努力使自我成為與時代共同提高的學(xué)者。
二、愛崗敬業(yè)
當(dāng)今社會，有些人把名譽(yù)、金錢、權(quán)利看成是衡量一個人價值高低的法碼，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。
三、熱愛學(xué)生
愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓我更懂得了“沒有愛就沒有教育”、“師愛是師德的靈魂”、“用心去愛每一位孩子”。也更得了對教育事業(yè)的無怨無悔的職責(zé)感和奉獻(xiàn)精神，對所有孩子的真誠無私的愛。同時更讓我感動的是：無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，教師時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特殊對那些學(xué)習(xí)學(xué)困生，更是要“特殊的愛給特殊的你。”培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、以身作則、率先垂范
“學(xué)高為師，身正是范?！睂W(xué)識與品德永無止境，致真、致善是教師一生的追求教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，所以，教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自我，在行動上提高自我的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。僅有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
學(xué)年度自我鑒定【篇7】
大二一學(xué)年里本人團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，熱愛班集體，在學(xué)習(xí)和生活上為同學(xué)做力所能及的事，與同學(xué)關(guān)系十分融洽。平時常常和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，總結(jié)專業(yè)實踐經(jīng)驗。積極參加班集體活動，如燒烤、班級晚會、聯(lián)誼等等，這不僅增進(jìn)了本人與同學(xué)們之間的感情，同時也提高了本人的交際能力，為本人今后走入社會打下基礎(chǔ)。
在修養(yǎng)方面，通過閱讀各類科學(xué)書刊不斷提高自己的文化知識修養(yǎng)，此外本人還參加了拉丁舞培訓(xùn)班。在思想上，本人積極進(jìn)取，努力向黨組織靠攏。大二上學(xué)期本人參加了黨課培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)，大二下學(xué)期本人還被評為了“優(yōu)秀團(tuán)員”。生活上，本人勤儉節(jié)約，艱苦樸素，不鋪張浪費(fèi)。大二一學(xué)年里本人的不足之處在于，學(xué)習(xí)上恒心不足，偶爾會放松對自己的要求，在活動中有時會不夠自信。針對這些缺點，在今后的學(xué)習(xí)生活中，本人定會加強(qiáng)警惕性，不斷警醒自己，鼓勵自己，鞭策自己朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)。
以上是本人對大二一學(xué)年來各方面表現(xiàn)的總結(jié)，總的來說大二一年來本人勤奮學(xué)習(xí)，積極參加實踐活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力提高自本人，思想進(jìn)步！
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