所有成功，都是努力埋下的伏筆。當我們被通知要上臺演講時，通常，演講和演講稿是相輔相成的。演講者事先寫好演講稿，反復背，背完之后走上講臺，向聽眾發(fā)表演講。您是否不明白演講稿該怎樣下筆呢？編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下初一演講稿范文，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。
初一演講稿范文(篇1)
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我們演講的題目是《為者常成，行者常至》。
《晏子春秋》中記載過這樣一個故事。
梁丘據(jù)對晏子說：“我到死恐怕也趕不上您?。 标套诱f：“我聽說，努力去做的人常?？梢猿晒?，不倦前行的人常常可以達到目的。我并沒有比別人特殊的才能，經(jīng)常實踐卻不放棄，經(jīng)常行進卻不停下的人，你怎么會趕不上我呢？”
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名學生就應該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要努力去做。
我們翻閱歷史的圖冊，許許多多的偉人像一顆顆明星，閃耀在星空?？墒峭瑢W們，你們知道嗎，在偉大成就背后，那夜以繼日的艱辛和奮斗，是常人所無法想象的。
她5歲時因患脊髓病導致高位截癱。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪和沉淪，以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。
1983年，她開始從事文學創(chuàng)作，她以頑強毅力克服病痛和困難，執(zhí)著地為文學而戰(zhàn)，先后翻譯了數(shù)十萬字的英語小說，出版了長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》等。她創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。
她，就是張海迪，她雖是一個殘疾人，卻憑借自己不屈的毅力，堅持不懈，完成了正常人都很難完成的事。
“為者常成，行者常至”，在我們平時的學習中亦是如此，期中考試就要來臨，就讓我們每天利用好早讀，背一段政治歷史；利用排隊打飯十分鐘，背幾個英語單詞；少玩十分鐘，背一首古詩，想幾道數(shù)學難題。就讓我們充分利用好零散時間，將學習滲透入生活中的點點滴滴，用堅持不懈的精神，持之以恒，不言放棄。
“天行健，君子以自強不息?！泵鎸o人知曉的未來，要以勇敢的心態(tài)去迎接，哪怕路上會有無數(shù)泥濘與荊棘。失敗并不算什么，即使命運有能力使你受挫，但它卻無權阻撓你重振旗鼓，走向勝利。就像那句歌詞：“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢?！敝灰闹杏袎?，并為此不懈的追求，在一次又一次的風雨考驗中，你終會成為羽翼豐滿的雄鷹！
最后預祝大家在期中考試中取得滿意的成績，以嶄新的面貌步入我們更加燦爛輝煌的明天！
初一演講稿范文(篇2)
大家好：
今天我要演講的題目是《幸福其實就在你身邊》。世界上有許多人在追尋幸福，可尋找到幸福的人卻寥寥無幾，這是因為他們忘了兩個最重要的問題: 第一，幸福是什么？第二，幸福在哪里?現(xiàn)在，我有這樣一個故事。
一個20出頭的年輕小伙子急匆匆地走在路上，對路邊的景色與過往行人全然不顧。一個人攔住了他，問: "小伙子，你為何這樣行色匆匆啊?" 小伙子頭也不回，飛快地向前跑著，只泛泛地甩了一句話："別攔我，我在尋求幸福。"
轉眼20年過去了，小伙子已變成了中年人，他依然在路上疾馳。又一個人攔住他問:"喂，伙計，你在忙什么呀?" 中年人不耐煩的說："別攔我，我在尋求幸福。"
又是20年過去了，這個中年人已成了一個面色憔悴，老眼昏花的老頭，還在路上掙扎著向前挪。一個人攔住他:"老頭子，還在尋找你的幸福嗎？""是啊。"老頭無力的說道。 當老頭回答完別人的問話，猛地一驚醒，一行眼淚掉了下來。原來剛才問他問題的那個人，就是幸福之神啊，他尋找了一輩子，可幸福之神實際上就在他旁邊。
有誰來說說這則故事闡述了一個什么樣的道理？
是的，其實每一個人都可以尋找到幸福，只需不要給自己制定一個虛無縹緲的終極目標，這樣你就可以感覺到幸福與快樂其實就在你手頭上的每一件小事里，幸福其實就在你的身邊！
初一1分鐘演講稿四：我愛祖國演講稿
尊敬的老師、同學們：
祖國是哺育我們的母親，是所有是生命的搖籃，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲。因此，我們要時常對自己說："我是中國人，我為此而感到驕傲！"我堅信只有心系祖國，才會健康成長！
我們要想心系祖國就一定要確立一個遠大的志向，樹立和培育正確的理想信念，對自己的未來充滿希望。我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛煉身體培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識，為祖國建設振興中華時刻做好準備。
其次，我們要從身邊的點點滴滴做起，養(yǎng)成良好的生活習慣。當一面鮮艷的五星紅旗伴隨著國歌緩緩升起時，我們都必須停下腳步，一邊注視著國旗行隊禮。平常生活中要愛護紅領巾，應該為自己是少先隊的一員而感到驕傲。
同學們，愛國是一種堅定的民族精神，更是一種振興中華的責任感。我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的宏圖，將一片丹心獻給祖國。謝謝大家！
初一演講稿范文(篇3)
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
嚴冬在春風中消退，歲月在奮斗中遠去，沐浴著和煦的春風，讓我們聚集在鮮艷的國旗下緬懷，讓先輩奮斗的軌跡在我們的拼搏中延伸。不知不覺中又是一年清明時，又是一次緬懷的時刻。紀念碑上那巍然屹立的戰(zhàn)士仿佛正引領著我們向遠方眺望，他是要提醒我們不要忘了中華民族過去不屈不撓的奮斗史？還是要攜我們展望中華民族的美好未來？我想兩者皆有。
曾記得有多少烈士為我們拋頭顱、灑熱血，他們不惜自己的生命為我們開拓了一片廣闊的天空，讓我們無憂無慮地自由飛翔。先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了長城，與日本帝國主義侵略者進行著拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進行曲”，去繼承你們未完成的事業(yè)。 先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國。先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。
如今，我們作為跨世紀的一代，面對未來，祖國的前途無限光輝燦爛，我們更應該具有愛國之情和樹立報國之心。同學們，我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。作為新世紀的接班人，就應該繼承革命先烈的遺志，努力學習，奮發(fā)圖強，從我做起，從現(xiàn)在做起，用實際行動，再去揮寫一段絢麗的光輝。
清明節(jié)里祭忠魂，先烈豪氣耀昆侖，但使前輩英靈在，化作細雨潤鐘雨。熱血拋灑，終換得江山如畫；我輩矢志，再鑄光輝中華。 同學們，讓我們攜起手來，在緬懷中奮進，為中華民族的復興之夢而努力奮斗！
初一演講稿范文(篇4)
日前有媒體報道，深圳對市民出門騎電動車進行大規(guī)模整治，違者罰20xx元，幾乎人人中招，人們怨聲載道，苦不堪言。有市民在自媒體上抱怨：“上個班騎個電動車，我容易嗎？20xx塊可是一個普通深圳員工的一個月工資?。∞I車限牌，更搖不到深圳的牌照。生活在社會最底層的人實在太不容易了。比轎車罰得都高。”很快，深圳交警回應稱：“放心，我們已經(jīng)決定，一般情況，停止用電動車沖禁令罰20xx元?！?BR> 看到這個新聞，我評論了一句：“這就是每個人必須拼搏奮斗成為人上人的根本原因?！?BR> 為什么必須拼搏奮斗呢？第一，規(guī)則是由強者制定的。人類社會就是一個金字塔，高層是少數(shù)的強者，底層是大多數(shù)的弱者。弱者的抱怨可能有點用處，但是根本上來講是沒有用的。第二，社會的變革是緩慢的。如果你指望社會變得公平、公正，你的有生之年絕對等不到，人類幾千年都如此，何況你一生只有幾十年。正義不會缺席，但是它會遲到——它到來的時候，你已經(jīng)離開。第三，適者生存是永恒的法則。所謂適者就是強者，強者就是你的能力、智力、財富、地位都超過你身處的圈子的平均線的人。你不要試圖去改變法則，而要努力改變自己。
怎么拼搏奮斗呢？第一，志存高遠，不甘人后。第二，艱苦努力，辛勤付出。第三，百折不撓，永不言敗。如果經(jīng)過一番拼搏之后還沒有成為人上人，那就老老實實地呆在底層吧！
初一演講稿范文(篇5)
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好！
炎炎夏日已經(jīng)落下了帷幕，豐碩的秋季已來到人間，新的學期又與我們?nèi)缙谙喾辏碌恼鞒逃珠_始了。讓我們抖擻精神勇往直前，開始我們的新征程！ 同學們，一日之計在于晨，新學期的開頭不可忽視，或許還有很多人沉浸在暑假的狂熱中，無論如何，現(xiàn)在應該提提神了。常言道：好的開始是成功的一半，或許你成績優(yōu)異，或許你還需努力，不能沾沾自喜，也不能，因為嶄新的開始正在等著你。從來就不會有人輸在起跑線上，每一次學習都是新的開始。
新學期，新氣象，我們渴望用辛勤的勞動播下希望的種子，去迎取金秋累累的碩果。在新的一學期里，我們都有了新的計劃和奮斗的目標，我的計劃是學習中：做到課前預習，課中溫習，課后復習，溫故而知新。課間中：做到文明用語，文明游戲，文明行為，做文明學生。
在這里，我也為大家提出三點倡議：
一.自主規(guī)范，安全重于泰山，為自己和他人的生命安全，嚴禁同學之間進行不文明，危險行為。
二.自主學習，希望同學們在學習中，自覺養(yǎng)成想學，勤學，善學，會學的良好學習品質(zhì)。在學習中也可建立學習小組。提高學習成績！
三.自主管理，樹立小主人翁的思想，主動關心學校的環(huán)境衛(wèi)生。 親愛的同學們，讓我們管住腿，不追跑打鬧；管住手，不亂丟垃圾；管住口，不說臟話。
讓我們抖擻精神，昂揚向上吧!在這樣大好的青春時期，在學校深情的注視下，在教師辛勤的培養(yǎng)下，好好奮斗，只要我們通過扎實努力的不斷學習，一定能收獲到我們每個人各自的輝煌;我們親愛的學校——新城中學，也一定能由于她所有學子的輝煌而更輝煌!
最后，祝全體老師在新的學期天天健康幸福；同學們在新的學期天天在進步中感受成長的快樂！【wWw.551336.CoM 】
初一演講稿范文(篇6)
各位領導、各位同仁：
下午好!
很高興能作為初一年級教師代表在此發(fā)言。我今天講話的主題是就課堂教學中遇到的困惑以及一些不成熟的想法。
高效課堂的本質(zhì)就是：采用最適合教師和學生的課堂組織形式，把學生的.注意力全部集中到課堂教學上來，使學生最大限度的學到知識、提高個體能力。但是對于剛剛步入中學學習的初一孩子來說，想讓他一直關注你的課堂就顯得很棘手，首先課堂紀律就是一個很頭疼的問題，所以一開學我們就給他們制定一些課堂上的常規(guī)：例如：上課時手要放在桌面上，老師講或同學講的時候目光要看著講的人，積極思考問題，積極舉手表達自己的觀點。對于不同見解，要大膽地提出來;作業(yè)須按時獨立完成;作業(yè)中的錯題需，能在老師評講作業(yè)前自主訂正錯題，能在老師評講后進一步完善、反思錯題。既然制定了常規(guī)，那么就有反饋，對于表現(xiàn)比較好的及時給與獎勵，對于一些比較調(diào)皮的孩子則提出相應的懲罰措施，例如，小組扣分，給大家表演一個節(jié)目等等
其次，充實自己的課堂。如果你給初一孩子10秒鐘的時間卻什么都不讓他做，那么他可能會找出其他的事情來做，并且大多數(shù)情況下他們都會選擇搗亂，這時就要充實課堂教學，不要讓學生有閑置的時間。最簡單的方法就是準備一系列不需要花費太長時間的活動。比如：備課時計劃花10分鐘的活動，一些學生可能只用5分鐘就完成了，但是另外一些學生可能需10分鐘，甚至更多的時間來完成，這就意味著部分學生將無事可做。這時就可以設計一些時間較短的小活動，這樣所有的學生都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成，當學生開始為完成任務而忙碌時，他們通常就不會有什么紀律問題。這些活動甚至都不給學生“開小差”的時間，課堂活動一個接著一個，學生過得非常沖實，他們討論活動內(nèi)容，解決問題，并動手進行實際操作。比如：設計可以讓給所有學生參與的討論環(huán)節(jié)，仔細籌劃并引導學生進行討論，要讓他們感興趣，有參與意識并融入其中，讓每一位組員在小組中都有不同的分工;在備課時，要預留一個到兩個“附加活動”，以防止之前設計的活動都完成了且還有剩余時間，為提前完成任務的學生設計其他有意思的活動項目，讓學生在課堂上不斷提出問題，回答問題，發(fā)現(xiàn)問題，得到知識，沒有時間去搗亂;那么這就需要你花費更多的時間和精力在備課上，要充分考慮到學情，為不同層次的孩子準備好適合他們的活動和任務。
第三,課堂上關注并表揚學生的良好表現(xiàn)。作為一名教師，我們有義務幫助學生找出問題并修正他們，所以有的時候我們往往忽略了身邊那些好的方面，我們善于“挑錯”，因此往往會太過關心錯誤的地方，以致往往會忘記關注他們的良好表現(xiàn)。人人都希望他人能注意到自己的良好表現(xiàn)。所以課堂上我們有意識地捕捉學生的那些良好的行為，例如坐姿非常端正的，聽課時看著老師或同時學的，認真記筆記的。如果必要，私下里責備搗蛋的孩子，盡量不要在課堂上讓他們難堪。同時在課前要關注學生的情緒，不要讓他的壞心情在你的課堂上沉淀下來，引起不必要的對抗。
第四，用你的熱情去感染學生。泰勒曾經(jīng)說過，“沒有什么比熱情更具感召力!”。正如成功可以激勵下一個成功一樣，熱情也是可以互相傳染的，熱情的人是“有傳染性的”，但如果你把他們放置很久置之不理的話，你就很難捕捉到他們的熱情了。同樣，冷漠的人也是“有傳染性的”，如果長時間在這樣的人身邊逗留，你也會變得沮喪起來。觀看一場體育賽事，有時你記住的可能是他們的啦啦隊或者教練，他們的臉上總是散發(fā)出熱情洋溢的表情，還有那些在座位席上觀戰(zhàn)的家長，朋友以及解說員，和賽場上那些充滿熱情的運動員。教師的熱情程度可以帶動學生的熱情，在課堂上一聲招呼，一句玩笑，一個動作，一個微笑都可能對你的課堂產(chǎn)生影響;我們不可能對任何事物都滿懷熱情，但是我們可以讓自己看起來心情愉悅并且充滿熱情，而學生并不知道這種熱情是否出于真心。孩子是最有活力的人，以我們的熱情對待他們的活力，有時會有意想不到的效果。
以上就是我這半學期以來，從我身邊的老師們身上學到的閃光點中的一部分，不當之處，還望各位同仁批評指正。
初一演講稿范文(篇7)
成長，是一片森林，你是一位孤行者，你面對著的是險惡和荊棘，而堅持你走下去的往往是意愿。轉眼間，12年過去了，這條路還有好一段光景，我的心中，燃著那份強而有力的意愿。不得不說，是他，燃燒著熱血的他，讓我走下去，我相信，我一生也不會忘掉這張面孔——親愛的毛主席。
他的一生是為了黨和人民的，他是偉大的，他擔負著解放人民的責任，他做到了。這使得我在很小的時候就認識了毛主席，他伴我成長，這一陪，就是12年。他教會了我堅持，教會了我正直，更教會了我擔當。
我剛學會寫字，老師就告訴我們：“長大要做個有成就的人，要像毛主席一樣。看這就是毛主席?！蔽乙е种割^，一雙大眼睛望上看，沒錯，我們這樣相識了。我凝望著他的畫像，放下了手指頭，呆呆地看，看了好久。他深邃的眼眸，和藹地看向遠方，好像在眺望著什么，是人民嗎？眼角細細的紋，寫滿的美好的祝福。他昂首挺胸，無畏的模樣，心中高歌：“為了人民，努力奮斗！”我知道了，您就是我人生的遠帆。
長大了，我已經(jīng)會讀文寫文了，雖然不好，但我在努力。一次看新聞，女主持人肅穆的說：“今天是毛澤東主席逝世37年，他是一位有責任，有擔當?shù)念I導人，在……”我隨即目瞪口呆，筷子都掉在了桌上。不可能，毛主席難道已經(jīng)……那天晚上我躲在被子里哭了，我不相信這個事實，可的確如此。我的兩眼通紅，親愛的毛主席，您回來吧！從那以后，我奮發(fā)圖強，我發(fā)誓要像毛主席一樣，我要好好學習，為社會做貢獻。那天，我明白了，這就是擔當。
四年級，我光榮地當選了大隊委員，我們要讓學習變得更好，這個重任壓了下來，想到毛主席，我不退縮，我欣然的接受，開始努力。有一次一年級入隊活動，我一絲不茍，跑前忙后，那時還很熱，太陽高高地掛在天空，沒有一絲風。大家都坐在陰涼之下，我不肯，到處跑，汗水順著臉龐的輪廓滑下，滴在地上，我的衣服已經(jīng)濕透，若不是在操場上，真以為我是在水中玩鬧后，起來的樣。我一遍一遍的校對流程，不容一點差錯，我的臉已經(jīng)紅得像操場旁那棵鳳凰木六月開花時的紅顏蕩漾。一切完畢，我跌坐在椅子上，一陣涼風吹來，吹得人無了辛勞，我想起了毛主席，一切為了黨和人民，這是擔當，這是我為學校做事的擔當，我發(fā)誓把它做好。毛主席，我做到了！好像看見了毛主席對我笑，那是贊許和肯定。
轉眼間，六年級了，我是校督導隊員了。每周二早晨，我克服困倦，很早去到學校，準時上崗，以神采奕奕的精神面貌面對同學，即使很辛苦，可我想到毛主席，為人民服務，我就有種自豪，驕傲，我在為大家服務?？墒?，道路總是坎坷的，免不了與老師們的爭辯。那一次，我們執(zhí)行公務，在眼操期間，一位同學睜了眼，我們扣了分，可那位老師卻來了，開始和我們爭辯，說我們不應該針對他們。那是百口莫辯呀！老師是我們的長輩，我們也沒辦法，最后只好道歉走人。我委屈，可又有什么用呢？我趴在自己的書桌上，想著：毛主席爺爺，您當時也這樣艱辛嗎？退出，可是，我又不想，這是為大家服務?。∵@不是毛主席對我們期望的嗎？多么累呀！退出。不行，不可以……我的內(nèi)心黑白天使出現(xiàn)了，我猶豫著，最后，我選擇堅持，繼續(xù)。因為，這是擔當。
這么多年來，毛主席一直陪伴著我，告訴我擔當，像他要為人民解放那樣。升旗儀式下，我舉起右手，敬著隊禮，仰望著那面五星紅旗，心里想到了毛主席。毛主席的熱血染紅了那面旗幟，激起了人民的希望。而使它飛揚的是天地之間，奔騰的，生生不息的那份擔當。
初一演講稿范文(篇8)
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是初一(x)班的xxx，我演講的題目是“心懷感激頌師恩”。
知恩圖報是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。常懷感恩之心，是我們這一代初中生所應具備的優(yōu)秀道德品質(zhì)。今天我站在這里，就是要用真誠的語言表達，來感謝幫助過、教育過我們的老師們!
父母給了我們寶貴的生命，而老師您卻塑造了我們的靈魂，使我們健康、茁壯的成長。從幼兒園、小學到初中，每一位老師的勞碌身影和高大形象，我們永遠不會忘記。敬愛的老師，您因材施教，啟迪心靈!您的諄諄教誨如春風拂面，蕩滌了我們心靈上的塵泥!您的愛憎分明，給我們指明方向!我們從幼苗長成小樹，卻永遠是您的學生!
用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是我們敬愛的老師從事的崇高勞動。您的工作在今天，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻遍布祖國大地!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種者!
著名女科學家居里夫人說過這樣的話：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子?！蔽磥恚偃缥覀兡懿珦羲{天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士，那是您給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬，那是您給了我們青春的光亮!老師，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。明天，在我們身上散發(fā)的智慧光芒里，仍然將閃爍著您今天點燃的火花!
敬愛的老師，您為祖國鮮花的盛開、碩果的豐收辛勤忙碌著，默默地垂下大樹的綠蔭!老師，您的精神，永遠銘記在我的心中!在將來，XX二中，我們永遠不會忘記自己的母校，永遠不會忘記無私奉獻的老師們!
謝謝大家!
初一演講稿范文(篇9)
大家好！今天，我想針對食物浪費這一現(xiàn)象談談我的想法。
想必大家都讀過唐詩《憫農(nóng)》，其中“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”一句更是人人皆知。我第一次讀到這句詩也是十二年前了。那時候年幼無知，哪里懂得這詩的深刻道理，只覺得寫得好，讀著朗朗上口而已。
但現(xiàn)在，我對這句詩非常地有感觸。為什么這樣說呢？因為我生長在農(nóng)村，我深知農(nóng)民的生活方式。那種“起早貪黑，靠天吃飯”的生活，不僅僅是“皆辛苦”那么簡單。這種生活也讓我百感交集。一是幸福和驕傲，因為它讓我懂得用勞動去改善生活條件是一件多么有成就感的事；二是慚愧和內(nèi)疚，因為年幼，所以我沒有參與過太多的農(nóng)活勞作，也就是說因為父輩的勞動，我才得以茁壯成長；三是感恩和珍惜，正因為這樣的生活經(jīng)歷，讓我從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約意識，讓我更加懂得珍惜勞動成果。所以，當我看到有關食物浪費的新聞時，我內(nèi)心十分復雜。
有數(shù)據(jù)顯示，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達20xx億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。根據(jù)聯(lián)合國報告，全球饑餓人口數(shù)量從20xx年的7。97億上升到20xx年的8。22億。令人擔憂的是，全球至今仍有約1。49億兒童因營養(yǎng)不足而出現(xiàn)各種發(fā)育不良癥狀。
因此，我們沒有理由再浪費，而應該從現(xiàn)在開始，注重培養(yǎng)自己勤儉節(jié)約意識，反對鋪張浪費，將“光盤行動”落實到生活中。
俗話說：“勤能補拙，省能補貧；精打細算，油鹽不斷?！币恢嘁伙垼斔紒碇灰?；半絲半縷，恒念物力維艱！
感謝大家，我的發(fā)言到此結束。
初一演講稿范文(篇10)
尊敬的各位領導、各位同仁：
下午好！
很高興能作為初一年級教師代表在此發(fā)言。我今天講話的關鍵詞是：興趣、習慣、互助、成長。
針對剛剛步入中學的初一學生，我給自己訂的目標是一讓學生喜歡上我的數(shù)學課堂；二讓學生會學數(shù)學。
我們都知道“興趣是最好的老師”，也知道“親其師則信其道”的道理。如何讓學生喜歡上我的數(shù)學課，從而喜歡數(shù)學，是我開學初一直在思考的問題。我主要從兩方面入手。
1、上好每一節(jié)課。只有老師的課上得精彩，上得有趣、生動，才有可能吸引好動、專注度不夠高的初一學生。為了能有這樣的效果，我主要是在教學內(nèi)容和教學形式上下工夫。例如：本節(jié)課主要學習目標是初步了解數(shù)學與生活的聯(lián)系；通過觀察，能體會生活中的數(shù)學。這節(jié)課，說好上，好上，讓學生把書上幾個例子看看，然后做點練習就可以了，說難上，其實也很難上，這是學生第一次聽你上課，你的課堂能否吸引他們，這是他們對老師的第一印象。為了上好開學第一課，我們備課組的PPT幾經(jīng)修改，在數(shù)字與生活這個環(huán)節(jié)，我將自己的身份證放在了課件上，而非用書上的圖片，一是正好作為和學生第一次見面的自我介紹，二可以拉近和學生的距離。另外，在王虹老師的查找下，我們還加入了課本上從未提及的大自然中的數(shù)學。自然界中的數(shù)學“天才”珊瑚蟲、偉大的建筑師蜜蜂等等生動有趣的例子?？吹綄W生眼中閃爍的光芒，我知道我的第一課成功了。
對于初一學生，一堂課45分鐘，他們很難聚精會神地一直坐在那兒，那么教師就要合理地安排學生多樣的學習活動。如：在知識的發(fā)現(xiàn)、探索環(huán)節(jié)，可安排小組討論、小組代表發(fā)言，在歸納小結這個環(huán)節(jié)可讓同桌互說，在有些較難理解的問題上，還可以讓學生實踐操作。例如，近期我們在學習列一元一次方程解決問題中的行程問題。在分析環(huán)形跑道追及問題時，我讓班上一個高個同學和一個矮個同學在教室里實際演示了一遍，全班同學通過觀察兩人的行走路徑，清楚地找出來兩者第一次相遇時，快者路程—慢者路程=一圈這一相等關系?？吹娜擞∠笊羁?，實踐的兩人更是記憶猶新。
2、真正從心底尊重和欣賞每一位學生，平等地對待每一位學生，關注學生學習的過程。老師的語言，包括語氣，表情，都會流露出對一個學生的評價。對初一學生的評價，需客觀、公正、積極。另外不能僅關注成績，而要更多地關注他們的學習過程。課堂表現(xiàn)如何？作業(yè)情況怎樣？發(fā)現(xiàn)學生在學習過程中的點滴進步。為了讓學生更好地參與課堂，我給每一位上課回答問題的同學加星。回答問題一次加一顆星，上黑板板演或上臺講題加2顆星。一星期下來，頒發(fā)課堂之星獎狀。學生積極性立馬就調(diào)動起來了，但也要注意不能讓學生浮躁，課堂該靜下來思考的時候要靜得下來。作業(yè)優(yōu)秀的也加星，一周下來，評選出作業(yè)之星。并給他們拍照，發(fā)至家長微信群里。
學習好的學生都有一個共同特點就是具有很好的學習習慣。好的學習習慣很多。而對于初一學生來說，最基本的就是會聽課，能獨立完成作業(yè)，能在老師評講作業(yè)前自主訂正錯題，能在老師評講后進一步完善、反思錯題。
首先教師要對學生明確要求。例如：上課時手要放在桌面上，老師講或同學講的時候目光要看著講的人，積極思考問題，積極舉手表達自己的觀點。對于不同見解，要大膽地提出來；作業(yè)須按時獨立完成；作業(yè)中的錯題需及時訂正。
其次要抓落實。例如：對于未完成作業(yè)、或抄作業(yè)的學生要及時交流，督促其補上，并扣除5顆和10顆的作業(yè)星。在老師評講、小組合作后仍未能完成訂正的同學須面批。
我經(jīng)常對學生講這樣一句話“幫助別人，就是提高自己”，我告訴他們經(jīng)常講題目給別人聽的同學成績會越來越好。課堂上小組內(nèi)的合作交流，組長下位批改，幫扶組內(nèi)后進的同學，同桌之間互說分析思路，小組代表闡述本組對某一問題的看法等，就成了我課堂上小組合作學習常見的形式。課后，組長查閱組員作業(yè)的訂正情況，幫助組內(nèi)有困難的同學，這是我小組合作學習從課內(nèi)向課外延伸的主要形式，每周除了產(chǎn)生個人學習之星外，還將每小組6個人所獲星全部相加，評出小組之星。每個小組的成員進行捆綁式的評價，促進了小組內(nèi)部的互相督促，互相幫助，以及小組與小組之間的互相監(jiān)督和競爭。
以上是我半學期來的一些不成熟的做法，不當之處，還望各位同仁批評指正。
謝謝！
初一演講稿范文(篇11)
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們演講的題目是《攜手同護生命之綠》。
在每周一的肅穆與莊嚴中，我們開始了又一周的航程。聚在這校園，你是否看到身邊，春天的妙筆正在為我們的生活摻入一抹抹綠色呢？新芽吐碧，百蕊含苞，那郁郁青青的景象，不就是生命的痕跡嗎？
春風漸暖的'時候，也正是我們身心萌動的時節(jié)。生命的綠色需要我們共同維護，而它扎根的那片沃土，就是安全。
生命的常青，來自于一份惦念。走廊上，你是否以奔跑沖撞了他人？教室里，你是否以喧嘩擾亂了秩序？校門口，你是否因為個人的方便而忽略了交通安全？這些細微之處往往造成的是集體的不便。確保安全，需要我們推己及人，謹懷著他人意識。不傷害他人，也不被他人傷害。
生命的常青，來自于一份掂量。作為初中生的我們應該漸漸走向穩(wěn)重，跑跳、追逐，這些詞應該離我們遠去了。在行動之前應該首先考慮：自己的舉止是否安全、是否得當？是否會妨礙到他人？校園的行為規(guī)范，就是為杜絕危險而定的，行事以安全第一，就是善待自己，就是尊重他人，無形間為生命撐起了一片綠蔭。
生命的常青，來自于一份踏實。如果投入與學習，認真對待生活，就不會刻意制造安全隱患，影響校園的和諧。以他人為先，獻出你的一份關懷，用心栽下“安全意識”這棵幼苗，用無時不刻的“他人意識”來澆灌，使之成長為茂盛的蔭蔽，令平和、靜美、快樂的氛圍，散入春風，滿溢校園。
“他人意識”為我們的生命安全保駕護航。我們的心靈，同時也要像春日的濃綠，熱情、向上，張揚少年蓬勃的氣度，追求真善美的所在。
心理的上的安全，體現(xiàn)于平穩(wěn)的心態(tài)。面對快節(jié)奏的學習，我們應學會調(diào)整情緒，緩解壓力，保持一顆平常心，笑待生活，因為平凡的經(jīng)歷也會留下不平凡的記憶。
擁有好的心態(tài)，我們就要明確，自信應該永遠是主旋律。自信是快樂的源泉，自信的人心胸寬廣，冷靜沉著。困難面前，不低頭、不懈怠。多一些開朗和超然，你總能踏上破冰的旗艦。
在任重道遠、應當努力奮進的當下，心理安全是我們成功的基石。未來我們更將面對許許多多的挑戰(zhàn)，要靠心態(tài)取勝，就應該把握當下修剪枝條、細心灌溉的護苗時節(jié)，培養(yǎng)高尚、健康的心靈。
和風除盡了殘雪，成長在濟外沃土上的我們，也應該摒棄焦慮煩惱、杜絕安全隱患，營造安全的校園環(huán)境?，F(xiàn)在種下的是春天伊始的希望，讓我們攜手呵護生命最真的綠色，擁抱早春的陽光蕩滌身心，讓校園安全的序曲唱響蒼穹下最美的綠意——生命！
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