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職稱評審個人述職【篇1】
本人姓名李大帥，男，漢族，20xx年7月畢業(yè)于山東理工大學(xué)工業(yè)與民用建筑專業(yè)，大專學(xué)歷，20xx年8月進入利源水利水電公司工作主要從事電氣安裝施工技術(shù)管理工作，20xx年8月進入山東聚力置業(yè)有限公司主要從事安裝工程施工技術(shù)管理工作。
參加工作至今，本人被安排在景麗商務(wù)大廈通風與空調(diào)項目，館驛街舊城改造給排水、消防噴淋及強弱電項目，從事施工技術(shù)管理工作。主要負責施工技術(shù)資料及安全資料的整理工作，其次，協(xié)助技術(shù)負責人對施工現(xiàn)場的技術(shù)、質(zhì)量全面管理，并參與工程的施工組織等技術(shù)工作。20xx年8月進入山東聚力置業(yè)有限公司**項目，擔任水電安裝技術(shù)負責人，負責施工組織設(shè)計編寫、施工技術(shù)交底、隱蔽工程驗收、技術(shù)標編寫、合同起草、處理設(shè)計變更及現(xiàn)場簽證、審核工程量及工程造價等工作。
三、工作心得
工程信息整理方面：參加工作之后，通過工地現(xiàn)場的磨練很快掌握了工程技術(shù)資料及安全管理資料的內(nèi)容及編制方法，取得了一定的成就，及時做到對工程管理資料、施工技術(shù)資料、安全管理資料的搜集、整理、歸納、歸檔。對各級檢查組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)進行總結(jié)，經(jīng)過一段時間的實踐和鍛煉，掌握一些資料編制的規(guī)范要求及方法，能夠認真細致地按照資料編制管理的相關(guān)規(guī)定要求進行整理，使資料規(guī)范、及歸檔。
職稱評審個人述職【篇2】
茍玉顯，男，漢族，中共黨員，現(xiàn)年47歲，大專文化。本人1988年9月參加工作，一直在農(nóng)村山區(qū)學(xué)校從事初中語文教學(xué)工作，12月晉升中學(xué)一級教師資格。自工作以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在整個教育教學(xué)工作中，各方面表現(xiàn)突出，圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：（Dhb100.cOm ）
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅決貫徹落實黨的各項路線、方針、政策；加強時事學(xué)習(xí)，了解國際國內(nèi)形勢，積極參加各項健康有益的社會活動，準確把握政治方向，保持高度的政治敏銳性，思想和言行始終同黨中央保持高度一致。同時，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，深知：百年大計，教育為本。國家發(fā)展，科技教育為先，深知自己責任重大，因而在工作中不斷提醒和督促自己，信奉誠信、正派做人，尊重家長，團結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，嚴以律己，寬以待人。在工作中充分發(fā)揮主觀能動性，與學(xué)校榮辱與共，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，把工作做實做細，在積極進取中不斷完善自己。時代的責任促使我更加勤奮和努力地工作，既為教師，便應(yīng)象蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。我堅信只有熱愛自己的崗位，才能發(fā)揮無窮的'才華和潛能，才能實現(xiàn)自己追求的理想目標。
教育上：言傳身教，嚴格要求，以身作則，感化學(xué)生，品性優(yōu)良，誠實守信；教學(xué)上：知識廣博，方法靈活，注重情景，激發(fā)興趣，提高欲望，順勢利導(dǎo)，有效學(xué)習(xí)。
當好班主任，既教書又育人，把德育工作臵于班主任工作首位，寓之于課堂教學(xué)中。我從1988年9月參加工作至今， 我一直擔任班主任工作。在這二十多年的班主任工作中，我注重用文明的言行感染學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生，做到以情動人，以理服人，導(dǎo)之以行。對學(xué)生可能出現(xiàn)的各種問題，盡可能做到及時預(yù)見，防患未然。在班級內(nèi)抓重點，樹榜樣，堅持以點帶面，以面促點，巧妙的與班級活動、學(xué)校德育系列活動結(jié)合起來，營造出良好的班風班紀。經(jīng)過這二十多年班主任工作的歷練，從中學(xué)到不少管理學(xué)生，教育學(xué)生的經(jīng)驗：那就是教師自己要用心，對待學(xué)生獻愛心，對待差生有耐心，給中等學(xué)生樹信心，讓優(yōu)等學(xué)生表決心。讓他們感覺到老師無時無刻都在他們身邊，在關(guān)注他們。無論當哪一個班的班主任，我始終堅持每月與全班的每一個學(xué)生交流一次，并且平時隨時隨刻深入到學(xué)生當中去，與學(xué)生談心、交心，與學(xué)生交朋友，了解他們的家庭，了解他們的思想，了解他們的需求，從而建立了良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受到班級就是一個和睦、溫暖、友好的大家庭。老師既是他們的慈母，也是他們的嚴父。為了培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，全班同學(xué)和我一道討論確立班規(guī)班紀，同時在班級實施了全班學(xué)生輪流值日班長制度和四人小組合作互管制度，讓每一位學(xué)生都成為自己的得力助手，成為班級管理能手，共同管理好班級，從而有效的增強了班級凝聚力、向心力。二十多年來，我所帶過的每個班級，我都全身心地去幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)和紀律上嚴格要求他們，幫助他們樹立健全的人格，樹立良好的道德品質(zhì)和良好的社會責任感。師生之間在學(xué)習(xí)上是良師，在生活上是益友，處處為學(xué)生做出榜樣，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。
二十七年來在我所任教過的地方，深受家長信賴，師生好評，多次得到上級主管部門、當?shù)卣皩W(xué)校的表彰和獎勵。所教過的學(xué)生，更是用他們樸素的語言、微小的舉動讓我從內(nèi)心深處真切的感受到教育教學(xué)帶給我的成就感。
暑假，我乘車到廣元辦事，剛好遇到我昔日的一位學(xué)生張璐，她搶著為我買了車票，說：“茍老師，感謝您！沒有你的教誨就沒有我今天在成都工作的機會”。還記得那是一天，我去參加一個同事父親的葬禮時，碰到一個中年人，他說：“茍老師，您還認得我嗎？我是張三杰”，我不好意思說不認得，只能說：“你現(xiàn)在在干什么呢？”他回答說：“不好意思！當初沒有聽您的話，沒有學(xué)好，當了幾年兵，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到內(nèi)蒙古某市工作，混到個廳級 ，茍老師抽個時間去我那里耍哈”。
一張車票，一次巧遇，幾句聊天，這些微小的舉動、樸素的語言難道不是我多年來在教育教學(xué)上傾心付出的成就嗎?
任現(xiàn)職以來，一直擔任初中語文教學(xué)工作，在教學(xué)工作中始終堅持 “一課一得”的教育理念，實行學(xué)生“自主、合作、探究”的小組學(xué)習(xí)模式，營造輕松、活潑、積極、開放的學(xué)習(xí)氛圍，采用學(xué)生樂于接受的方法和教學(xué)手段，扎實開展有效教學(xué)，夯實學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
備課時，我不只是備教材、備教法，更是要備學(xué)生、備學(xué)法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間等都作詳細的安排。認真寫好教案，做到每一堂課都是“有備而來”，課后及時反思，寫好后記，總結(jié)經(jīng)驗，完美課堂。
授課時，努力使教學(xué)清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)能力和年齡特征，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
作業(yè)布臵做到“少而精，精而全”，做到“有針對性，有層次性”。力求每一次練習(xí)學(xué)生收效最大化。同時每次作業(yè)批改都做到及時面批，做到有的放矢，學(xué)習(xí)問題當面解決，絕不延時?！?4 — 力求做到堂堂清、日日清。
課后輔導(dǎo)，分層要求。針對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，特別是針對學(xué)困生的輔導(dǎo)，不只局限于知識層面的輔導(dǎo)，更要注重他們學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的輔導(dǎo)，努力讓他們感覺到學(xué)好語文并不是一件難事，更不是一件痛苦的事情，而是一件輕松愉快、充滿樂趣的事。通常后進生存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做后進生的轉(zhuǎn)化工作時，我特別注重他們學(xué)習(xí)目的的明確，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，缺失知識的補充，這樣，就會使他們學(xué)得輕松，進步較快，興趣和求知欲也會隨之增加。我所帶的每一屆學(xué)生中，都有許多被成功轉(zhuǎn)化的后進生的事例。如：級我班有一位名叫鮮后宇的同學(xué)，在九年級的最后一學(xué)期才從民盟中學(xué)轉(zhuǎn)到我班。剛到，她的成績一般，但她主動學(xué)習(xí)的意識很強；同時，我了解學(xué)習(xí)下降的原因，針對上述問題，對癥下藥，我半月與她交流一次，通過一學(xué)期的努力，中考她以優(yōu)異的成績考入廣中。
在語文教研組內(nèi)，我任勞任怨，嚴以律己，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事；積極參加教研教改，樂于把自己探索出的語文學(xué)教學(xué)新方法、新體會與全組老師共享，共同研討，共同提高，促進虎中教育教學(xué)工作的不斷提高。
二十七年來的辛勤工作，也收獲了喜悅和成功，受到上級領(lǐng)導(dǎo)，家長、社會、學(xué)校的一致好評。11月在廣元市首屆新課程語文課堂教學(xué)展示中，榮獲貳等獎；11月論文《淺談農(nóng)村小學(xué)課改的現(xiàn)狀與措施》榮獲區(qū)級貳等獎；204月攝影作品《農(nóng)家小院》榮獲區(qū)級二等獎；年10月被評為區(qū)級“學(xué)校思想政治工作先進個人”；3月被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”；209月被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”;6月昭被昭化區(qū)虎跳鎮(zhèn)委員會評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；209月被廣元市人民政府評為“廣元市農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀教師”；9月被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”；8月中共四川省委、四川省人民政府評為“四川省優(yōu)秀教師”；209月被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”；在廣元市2014年教學(xué)大比武活動中榮獲初中語文優(yōu)質(zhì)課決賽貳等獎；216月在全市語文中考綜合測評中，我所帶的九、一班榮獲全區(qū)第一。
在新一輪課程改革全面深化中，成功的教育源于執(zhí)教者先進的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。在這二十七年的教學(xué)生涯中，我不但注重自己的工作，力求最好，還考慮到時代的飛躍，科技的發(fā)展，隨時注意到自身的培養(yǎng)和提高，在作好本職工作的同時，不斷參加自學(xué)、進修、培訓(xùn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和思想品質(zhì)。廣師畢業(yè)參加工作后，1991年9月到1994年6月在四川師范學(xué)院學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)教育課程，平時通過各種渠道學(xué)習(xí)，使自己從一個傳統(tǒng)型的語文教師，成長為一個科研型、學(xué)者型的教師，并多次在市區(qū)級競教活動中取得— 6 — 好的名次。工作之余，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，探究新教法，并把心得、體會寫成經(jīng)驗性的文章?！逗献鲗W(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)研究》，《小議課堂板書》，《請別占用孩子的休息時間》，于12月在《新課改理論與實踐》上發(fā)表?！稖\談怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》，《創(chuàng)造和諧的課堂教學(xué)氛圍》，《對初中學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的剖析》，《營造活力、智慧和情趣的課堂》，《淺談班主任工作的情感教育》，《如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心》，《教學(xué)中深化美育，促進學(xué)生全面教育》于206月在《新課改理論與實踐》發(fā)表?！缎∽h語文教學(xué)中的審美教育》，《淺議新課改條件下語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新》于8月在《劍南文學(xué)》發(fā)表。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的職業(yè)道德來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，在二十七年的教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師， 身正為范”，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為學(xué)生成長奠基，堅定終身育人理念，切實履行了一名中學(xué)一級教師的工作職責。
職稱評審個人述職【篇3】
本人從參加工作以來，嚴格地遵守國家的各項法律和法規(guī)，從未參與各種違法違紀的活動。堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的改革開放，為建設(shè)中國有特色的社會主義作出自我應(yīng)有的貢獻。對工作單位制訂的各項規(guī)章制度，我都嚴格遵守，嚴從律己，寬以待人，起著帶頭的作用。在工作中，我不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，從一個建筑行業(yè)的“門外漢”到現(xiàn)存的專業(yè)技術(shù)潛力和管理潛力都全面成熟的工程資料技術(shù)員，獨立承擔過房建、橋梁、道路和排水上程等資料工作，在政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)水平等方而都取得了很大的成績，現(xiàn)自我鑒定如下：
一、工作態(tài)度和職業(yè)道路
由于資料員的工作本身就比較繁瑣，但進入公司以米我一向以用心工作態(tài)度去處理工作中遇到的事情，雖然偶爾會出現(xiàn)一些情緒問題，但我很快能夠處理好自身問題，用心投入到工作中去，對工作勤勤懇懇、任勞任怨，有始有終，能夠正確認真的對待每一項工作；認真學(xué)習(xí)公司的各項規(guī)章制度，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，對于再苦再累的項目，我都堅持圓滿完成，并做出成效，從不計較個人得失，堅守在崗位上。
二、學(xué)識水平、專業(yè)潛力
在工作中，我不斷地學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識，努力提高白己的學(xué)識水平和專用潛力。對于建筑行業(yè)的新規(guī)范、新標準和新定額，每一次一出臺，我必購買并認真學(xué)刊和研究，掌握新規(guī)范、新標準和新定額，把規(guī)范、標準和定額應(yīng)朋于工程建設(shè)中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。每一個工程竣工驗收時，我都認真作好工程驗收記錄，并整理成冊，存入自我的工程竣工驗收記錄檔案中，經(jīng)常分析和研究竣。工驗收記錄，發(fā)現(xiàn)自我在工程修建中存在哪些問題，哪些方面伉得提高，哪些方面值得繼續(xù)發(fā)揚。
三、技術(shù)資料員工作的一些心得
1、明確職責分工，督促流程執(zhí)行。及時收集整理，及時問題反饋。定期資料整改，再次資料核查。目錄及時跟進，完美資料歸檔。透過以彌補措施，及時發(fā)現(xiàn)了問題，并在第一時問進行了整改，坎坷而又圓滿地透過了一次次檢查。
2、施工技術(shù)資料嚴格受控：施工技術(shù)資料是指導(dǎo)正確、規(guī)范、科學(xué)施工的文件，以及工程變更狀況的正式文件，而，H_變史、洽商、圖紙會審要經(jīng)過設(shè)計、建設(shè)單位簽字，施組、方案要經(jīng)過公司級審批，交底要施工隊簽認。一旦遇到工程糾紛或其它特殊狀況，此類狀況是解決糾紛的最基本、最重要的資料，因此，對此類資料要嚴如管理，一般不能外借，謹防丟失，不得不借時，執(zhí)行嚴格的借閱登記制度。另外，本工程邊設(shè)計邊施工，工程變動頻繁，設(shè)計變更、工程洽商多。設(shè)計變更、工程洽商直接影響到施工進展、工程結(jié)算。如果因為變更、洽商傳不及時而造成經(jīng)濟損失，那么整個項口部的辛苦工作便失去了好處。因此，必須要及時把變更、洽商發(fā)放到項日部相關(guān)人員予中，并由技術(shù)人員在第一時間內(nèi)以交底形式傳到達施工最前線的施工隊。
3、施工測量記錄要圖示詳盡：施工測營記錄是確保工程定位、尺寸、標高、位置等的資料。“失之毫厘，謬之千里”，由于放線的疏忽給后續(xù)施工帶來麻煩的例子屢見不鮮。因此，測量資料必須要有詳盡的圖示以確保測量施工的準確。如樓層平面的放線記錄，洞幾放線要畫剖面簡圖，注明放線的標高尺寸，應(yīng)有平面簡圖，若是平面放線要求注軸線尺寸，說明端柱斷面尺寸、門窗口位置尺寸，軸線控制線和墻柱邊線尺寸，若是外墻、門窗洞口放線要畫剖而簡圖，注明放線的標高尺寸。
4、施工記錄資料要詳細具體：施工記錄是施工過程中構(gòu)成的，確保工程質(zhì)量、安全的各種檢查、記錄等。記錄中的資料要詳細具體，不可泛泛而言，并要與技術(shù)交底持續(xù)一致，如鋼筋綁扎隱檢，要寫清鋼筋的品種、規(guī)格、數(shù)量、位置、接頭位置、搭接長度、保護層厚度、鋼筋及墊塊綁扎和鋼筋除銹等狀況。當出現(xiàn)數(shù)據(jù)時，要計算出具體數(shù)值，避免使用規(guī)范性語言。當發(fā)生變更、洽商時還要寫清變動資料并注叨其編號。
5、施工試驗記錄要及時、齊全。施工試驗合格是檢驗批（分項分部）工程驗收的前提條件。如鋼筋連接試驗報告是鋼筋安裝檢驗。
6、檢驗批驗收記錄檢查項口要填寫齊全：檢驗批是工程驗收的，最小單位是分項工程乃至整個建筑工程質(zhì)量驗收的基礎(chǔ)。因此檢驗批中各項評定合格與否直接影響到分項工程乃至整個建筑工程質(zhì)量驗收。檢驗批各個應(yīng)檢項目小應(yīng)漏填。如有預(yù)埋件部位的鋼筋安裝檢驗批中的預(yù)埋件項，有施工縫部位的混凝土施工檢驗批中的施工縫項。
總之資料。工作從技術(shù)部、工程部到物資部甚至經(jīng)營部滲透到項目部各個角落，各部門、人員各盡其責又相互制約、環(huán)環(huán)相扣，尤其是資料交圈性的要求，更像一條繩索將項口部所有資料相關(guān)部室、人員緊緊擁綁在起，這就要求所有資料相關(guān)人員務(wù)必步調(diào)一致，完美合作，堅決防犯：多諾米骨牌效應(yīng)的發(fā)牛。孤掌難嗚，強有力的領(lǐng)導(dǎo)及制度是硬件保證，具有高素質(zhì)及優(yōu)秀業(yè)務(wù)水平的員工是軟件保證，兩者兼具才能塑造一個攻無不克，戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團隊，優(yōu)秀團隊才能干出一流的工作。
隨著市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的迅速發(fā)展，要求市政工程資料資料更加全面、完善，唯有不斷的學(xué)習(xí)和掌握新的整理方法，才能做好這項工作。雨去雪米，風過云走，我將繼續(xù)堅持吃：片耐勞、不斷探索、迎難而上的戰(zhàn)斗精神，高舉優(yōu)質(zhì)工程的偉大旗幟，堅持好的，拋棄壞的，只要不斷提高自身酌修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。路漫漫其修遠。
職稱評審個人述職【篇4】
本人xx，xx年7月畢業(yè)于廣西交通學(xué)校公路與橋梁專業(yè)，畢業(yè)后從事工程的施工與技術(shù)管理工作。于xx年取得專業(yè)助理工程師任職資格，xx得取得工程師專業(yè)資格。
在工作的同時，本人不斷學(xué)習(xí)工程建筑知識，積極提高自己的專業(yè)水平和文化水平，并于xx年通過函授學(xué)習(xí)獲得了桂林理工大學(xué)建筑工程技術(shù)大專文憑，于xx年通過函授學(xué)習(xí)獲得了桂林理工大學(xué)土木工程專業(yè)本科文憑。從畢業(yè)至今一直從事公路工程、市政工程、土建工程的施工與技術(shù)管理工作。自任職工程師以來，在工作中充分發(fā)揮吃苦耐勞、不怕苦累的工作精神。努力在工作實踐中提高自己。不僅得到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持，而且本人的學(xué)識水平得到了較大提高，取得了優(yōu)秀成績。本人認為，自己在工作能力、工作資歷、工作學(xué)識等方面已具備高級工程師任職條件。因此，特申報高級工程師職稱任職資格。下面作任現(xiàn)職以來的個人述職，請予評審。
一、不斷提高自身的政治修養(yǎng)，謹守職業(yè)道德。
首先，本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持在思想上和黨中央保持。其次，本人積極參加各種政治思想、理論學(xué)習(xí)和各種社會公益活動，在實際行動中體現(xiàn)自己。在日常生活中，本人關(guān)心國家大事，愛國、愛黨、愛社會、愛公司，道德品質(zhì)良好，為人誠樸。在實際工作上，具備較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，以事業(yè)為中心，團結(jié)同事，樂于助人，誠實守信，具有較強的團隊協(xié)作和管理能力。具備嚴謹?shù)囊?guī)章意識，遵紀守法、工作勤奮、辦事踏實，是一個政治可靠，思想上進的同志。
二、在工作實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)學(xué)術(shù)水平。
本人于xx年中專畢業(yè)于廣西交通學(xué)校公路與橋梁專業(yè)。雖然專業(yè)學(xué)識起步不高，但本人在實踐工作中吃苦耐勞，不怕臟，不怕苦，不怕累。在單位的項目部里，從施工員、測量員開始，到質(zhì)量員、施工負責、技術(shù)負責、項目經(jīng)理等管理崗位的工作過程中，不斷進行專業(yè)實踐提升。一步步踏踏實實的工作，一次次勤勤懇懇的摸索。在工作實踐同時，本人也不忘提升自己的知識水準。工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)學(xué)術(shù)水平，并于xx年通過二級建造師資格證書，xx年通過函授學(xué)習(xí)獲得桂林理工大學(xué)建筑工程技術(shù)大專文憑，繼后于xx年獲得桂林理工大學(xué)土木工程專業(yè)本科文憑。工作的同時，本人一邊理論學(xué)習(xí)，一邊工作實踐，能較好的學(xué)以致用。在17余年的技術(shù)工作經(jīng)歷中，逐掌握了一定的'技術(shù)管理本領(lǐng)，積累了較豐富的經(jīng)驗，能協(xié)調(diào)一般中大型工程的技術(shù)工作和解決關(guān)鍵的技術(shù)問題，已具有了較高的學(xué)識水平。
三、與時俱進，不斷學(xué)習(xí)電腦知識與網(wǎng)絡(luò)知識
為了適應(yīng)時代的發(fā)展，提高工程管理水平，本人在工作過程中不斷學(xué)習(xí)電腦知識和網(wǎng)絡(luò)知識，通過學(xué)習(xí)，本人掌握了basic語言編程軟件，并于xx通過全國計算機等級(二級)考試，獲得二級合格證書。熟悉電腦office辦公軟件(word/excel/powerpoint)，能夠使用AutoCAD繪圖軟件。不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，利用網(wǎng)絡(luò)知識進行工程建設(shè)施工管理，節(jié)約了工程成本，縮短了工期，提高了工程效益。
四、工作業(yè)績
本人從xx年畢業(yè)至今，17年以來一直從事于工程建設(shè)施工、技術(shù)管理工作，從事過大型公路橋梁建設(shè)(二級公路、高速公路)施工技術(shù)管理，也從事過大型市政配套工程的建設(shè)管理，自受聘工程師職務(wù)以來的主要工作成果作如下：
xx年～xx年，資源至龍勝二級公路工程NO.4合同段，擔任工程技術(shù)管負責人，該工程為標準二級公路，共長4Km，有路基路面工程，結(jié)構(gòu)工程，橋涵工程(其中大中橋各一座)。該工程項目位于深山老林，經(jīng)過的高山及山谷較多，地勢非常復(fù)雜，在施工過程中，高邊坡開挖、深谷回填、高架橋施工等方面是整個工程質(zhì)量、安全控制的重點和難點。在本人和項目部管理人員共同努力下，工程在質(zhì)量、文明施工、工程成本控制等方面均取得了很大的成果，工期上按時竣工，交付使用。
xx年～xx年，賀州大道南出口至旺高工業(yè)區(qū)道路一期工程NO.4合同段，擔任項目現(xiàn)場經(jīng)理、項目技術(shù)負責人，該項目為主干道一級市政配套工程，內(nèi)容有橋涵工程、道路工程、排水工程、路燈工程、交通工程、綠化工程等，共長2.88Km，在路基施工過程中，舊路下的軟土路基、擴寬道路經(jīng)過的農(nóng)田沼澤地，需要進行軟基加固處理，經(jīng)過實踐、學(xué)習(xí)和摸索，我總結(jié)出了軟基加固的方法并用在實際施工中，取得了較好的成績。同時，本人根據(jù)實踐發(fā)表了《市政道路施工中軟基加固技術(shù)的應(yīng)用》的論文。
職稱評審個人述職【篇5】
我于20xx年8月被評為小學(xué)高級教師，任現(xiàn)職以來，能認真工作，取得了一定的成績。20xx年5月，被省教育廳評為江蘇省青少年科技教育先進個人，20xx年，被評為xx市學(xué)科帶頭人，20xx年被評為xx市課改先進個人，20xx年度、20xx年度考核優(yōu)秀?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)。
身為一名教師，我熱愛祖國，堅持黨的教育方針政策，認真貫徹教書育人的思想。自參加工作以來，我一直堅持在三尺講臺上默默耕耘，無私奉獻。思想上，我積極要求進步，20xx年加入了中國共產(chǎn)黨，并時刻不忘在黨的教育事業(yè)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。多年來我嚴于律己，以身作則，不斷加強自身的綜合素質(zhì)。在教育教學(xué)工作中，我顧全大局，勇挑重擔，始終把最飽滿的熱情投入到工作當中。
二、教學(xué)教研方面。
1．教學(xué)上大膽創(chuàng)新，形成特色。
從教20年來，我一直堅守小學(xué)語文教學(xué)第一線。工作認真負責、踏實，關(guān)愛學(xué)生，深入鉆研教材，深刻領(lǐng)會語文新課標的`要求。在教學(xué)過程中加強德育滲透，做到寓教育于教學(xué)中，對學(xué)生進行道德行為、人生觀、世界觀、價值觀等的培養(yǎng)。十分重視因材施教，在教學(xué)上設(shè)計多層次多形式的問題讓不同層次的學(xué)生都有機會參與。對差生不歧視、不放棄，多給他們表現(xiàn)的機會，讓他們有成就感，對他們小小的進步及時表揚，以此激勵他們上進。根據(jù)語文學(xué)科的特點，將課外閱讀與課內(nèi)閱讀同步進行，堅持每月與學(xué)生“共讀一本書”，積極探索語文教學(xué)新境地，激發(fā)學(xué)生學(xué)語文、愛讀書的熱情，開展多形式的語文活動，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉學(xué)生語文綜合能力。
在教學(xué)研究中，我曾多次承擔教改公開課：《三借芭蕉扇》、《林沖棒打洪教頭》、《月光啟蒙》、《錢學(xué)森》《小小辯論會》、《語文綜合活動課：自信與努力》在xx市、鎮(zhèn)江市、五縣市會課中得到好評。20xx年在第五輪第四批學(xué)科青年教師教學(xué)基本功競賽中獲xx市一等獎、鎮(zhèn)江市三等獎，20xx年獲xx市活力課堂教學(xué)評比一等獎，寫字課《左右結(jié)構(gòu)》獲江蘇省二等獎。
2．深入鉆研，善于總結(jié)。
多年來，我始終把教研放在重要位置，認真鉆研業(yè)務(wù)，了解語文教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷更新知識。積極參加校內(nèi)外教研活動，主動承擔教改任務(wù)，參與鎮(zhèn)江市級課題“滲透心育理念的語文綜合實踐活動”的研究。雖然每一階段的試驗都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就。工作中的心得體會寫成論文，有五篇已經(jīng)發(fā)表：《讓“音樂語言”穿行于語文課時空》、《課堂的精彩從“誦讀”開始》、《構(gòu)建情景交融的課堂》、《讓作文與生命的節(jié)奏同步》、《從“寫字教學(xué)”走向“寫字教育”》分別發(fā)表《江蘇教育報》、《中國農(nóng)村教育》等。
三、管理工作方面。
任現(xiàn)職以來，曾經(jīng)在學(xué)校教導(dǎo)處、德育處工作，分管語文教學(xué)、德育條線工作，現(xiàn)在校辦公室負責學(xué)校日常事務(wù)，協(xié)助校長開展工作。曾負責學(xué)校創(chuàng)建“江蘇省級檔案室”、“江蘇省綠色學(xué)?！?、“鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化學(xué)校”，擔任“三個文明目標責任考核”、“第四、五輪督導(dǎo)”主要工作。無論在哪個部門，在哪個崗位，我都恪盡責守，勇?lián)熑危瑹嵝姆龀?、培養(yǎng)青年教師，時時處處“領(lǐng)先一步，導(dǎo)人一程”。我指導(dǎo)的青年教師在個人專業(yè)成長上有長足的進步，在上課、演講、素質(zhì)評比中，頻頻獲獎，分別被評為xx市教學(xué)骨干，是學(xué)校語文教研組中心成員。
教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。