出國留學網(wǎng)特意為你呈上“小學年度工作總結模板”。時間在我們不注意的時候悄悄溜走，新一階段的工作正在向我們招手。經(jīng)過忙碌我們要開始最后的工作總結，做好工作總結可以幫助自己明白工作中的得與失。歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！
小學年度工作總結模板【篇1】
今年12月1日至15日，我參加了小學班主任培訓班。通過此次培訓，讓我認識到了班主任工作錯中復雜，千頭萬緒。要想當好班主任，不僅要有一定的理論水品，而且還要有一定的教學經(jīng)驗。教師要依據(jù)不同的案例進行不同的處理。經(jīng)過這段時間的學習和檢驗自己在班主任工作中的經(jīng)驗。有不足，也有一定的優(yōu)點，現(xiàn)總結如下：
意識到教師不能隨便占用學生的時間。
1、我們學校是農(nóng)村的一所中心小學，學生放學回家，基本上都不復習。為了彌補這個缺陷，我就讓學生每天早晨提前20分鐘到校自習。但大部分時間都是班干部給本班學生上自習，讀書，聽寫詞語，出數(shù)學題給其他學生做等。聽了學生遲到，你該如何處理這個課題專家的建議，我才明白了教師不能隨意去占用學生的時間，教師客觀上擠占了學生的休息與睡眠時間，不利于學生身心的良性發(fā)展。過分占用學生的自習時間是與素質教育格格不入的。 教師要讓學生對所學知識有一個咀嚼、消化和吸收的時間可空間。讓學生有一個輕松的學習環(huán)境，無論是對學生的身體還是心理，都大有裨益。
2、認識到教師對學生的心理輔導必不可少。
不管是優(yōu)等生，還是后進生。心理在一定程度上都有問題，班主任教師應對不同的個體對其心理輔導。尤其是優(yōu)等生，自己認為自己學習好都是自己努力的結果，與教師無多大的關系，容易滋生驕傲的情緒。教師應對學生的心理進行輔導。讓他明白個人的力量是有限的，集體的力量是無限的。用一句諺語說：眾人拾柴火焰高。
3、明白了教師不能搶功，要考慮學生在學習上的主觀努力，應多表揚學生。
以往，有人稱贊自己教得好，心理美滋滋的，認為自己還不錯。殊不知這種美滋滋是學生的刻苦努力給予的。學生的成績是他們主觀努力的結果，而忽略了對學生的表揚。在此次培訓中，聽了各優(yōu)秀班主任的培訓，我才意識到這一點。
4、關注學生安全，要做到王大媽的裹腳布，又臭又長。不要怕羅嗦，安全是第一。
總之，通過此次培訓，我會在工作中揚長避短，吸取好的經(jīng)驗，彌補自己工作的不足。由于，自己所在的學校無網(wǎng)絡，只有城里的家里有，所以時間上不足。但以后我會更加努力的。
小學年度工作總結模板【篇2】
20xx年xx月，我從xxxx大學畢業(yè)，來到了xxxxxx小學，擔任xx、xx班數(shù)學教師一職，并兼任xx班副班主任。工作到現(xiàn)在差不多有一年的時間了，在這一年間，我在學校領導的帶領下，在學校老師的幫助下，不斷成長，從一個學生轉變成一個人民教師，并努力向一個優(yōu)秀的人民教師不斷前進。
在政治思想方面，我能夠認真學習、自覺遵守國家的方針政策、法律法規(guī)，努力提高政治理論水平和思想道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴于律己、為人師表，以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責任感，勤勤懇懇、扎扎實實地做好本職工作。在工作中，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，不斷提高自己各方面的綜合素質。
在教育教學方面，我深入學習教育教學基礎理論和新課改的基本理念，堅持用先進的教育理論指導教學實踐，并在實踐中不斷反思、內(nèi)化理論。在課前,我堅持認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時作出總結，寫好教學反思。上課時，我努力增強自己的上課技能，提高教學質量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，考慮學生的學習興趣，讓學生學得輕松，學得愉快；在每一堂課上都充分考慮各個層次的學生學習需求和學習能力，讓每一個學生都得到提高。課后，我虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問，并學習他們的方法，學習其他教師的優(yōu)點，克服自己的缺點。課后我也認真做好輔導工作，為學困生進行輔導，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好。
在這一年間，為了提高自己的業(yè)務水平，我還積極參加各類學習和培訓，先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓，并獲得相應的證書，在教學基本功上有了較大的提升。同時，我爭取機會多聽課，從中學習別人的長處。平時，我還經(jīng)常虛心請教其他有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，跟他們交流教學經(jīng)驗，不斷提高自己的專業(yè)技術，也掌握了一些數(shù)學教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能運用到教學中去。
在這一學年的教學中，我取得了一些成績，但由于教學經(jīng)驗不足，在工作中還有很多需要改進的地方，比如課堂上學生學習的自主性不高，如何更好地因材施教等。今后我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學方法，跟好地完善自我，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師。
小學年度工作總結模板【篇3】
在課題研究過程中，我們正確處理校本課程、綜合實踐活動和學科類課程之間的關系，以滲透的策略全面啟動校本課程和綜合實踐活動的開展，淡化課堂教學與課外活動之間的界線，淡化校內(nèi)活動與校外活動之間的界線，將綜合實踐活動與學科課程的綜合學習活動進行有效整合。學校將各學科活動進行調(diào)整，并讓老師在相應領域指導學生開展活動。如，“人人爭當小導游”主題活動實施過程中，帶領學生走進景點，學生向游人介紹溱湖風景區(qū)的交通、設計旅游圖、景點的故事，與《數(shù)學》學科中的“比、比例、比例尺”進行整合。介紹風景區(qū)的《鄉(xiāng)土樂園》、《水上樂園》旅游景點與《語文》學科的“小小導游員”、《科學》學科中的“淡水資源的調(diào)查與利用”、《歷史與社會》中的“了解家鄉(xiāng)的發(fā)展”、《思想品德》中和“保護環(huán)境”等活動也整合在一起。活動中，學生運用《科學》領域的知識詮釋水污染的危害，用藝術的眼光給傳統(tǒng)的旅游文化進行重新包裝……語文學科知識是開展綜合實踐活動的基礎。讓學生利用寒暑假、黃金周、雙休日走訪社區(qū)，走進景點，成為社會、景區(qū)的紅色少年；配合爭創(chuàng)全國示范小城鎮(zhèn)，開展衛(wèi)生宣傳與清理街道活動。開辟“溱小電視文藝”、“文學閱讀欣賞”、“英語角”、“社會調(diào)查與小論文寫作”等，培養(yǎng)學生的文學欣賞和社會實踐能力?！颁谛‰娨曃乃嚒笔菍W校一個固定的節(jié)目，由校少先隊主辦，節(jié)目的策劃、演出和錄播都由學生自己完成。為了增加學生的鍛煉機會，學校聘請各班的語文老師和信息技術老師為指導顧問，由各班按周次輪流，每周一晨會播出?！吧鐣{(diào)查與小論文寫作”由語文組負責，結合社會熱點問題開展研究性學習，覆蓋全校所有學生?！拔膶W閱讀欣賞”則由教導處和圖書室負責，有計劃地讓各班的學生到圖書室借書學習，并定期向學生推薦優(yōu)秀閱讀書目，在學生中開展閱讀競賽、演講比賽等，收到了良好的效果。數(shù)學和科學知識在綜合實踐活動中大顯身手。目前實施的有：數(shù)學興趣小組活動、計算機活動課、科普講座和撰寫科學小論文等，受到學生及家長的歡迎。綜合實踐課程也是創(chuàng)新思維的沃土，用藝術細胞激活學生的創(chuàng)新*望，就能讓學生的發(fā)明創(chuàng)新如雨后春筍般生長，學校購置了古箏、琵琶、二胡、揚琴等許多民族樂器，聘請少年宮老師輔導，每周四下午開展藝術類興趣小組活動。每年面向全鎮(zhèn)開展的藝術節(jié)匯報演出受到了學生的喜歡，家長的好評和社會廣泛關注。實現(xiàn)“科科全動”，不僅使校本課程的實施得到有效落實，而且培養(yǎng)了一批具有先進教育理念、注重特色教學藝術的研究型教師。整合課程資源以來，教師的角色發(fā)生了變化。教師不僅是課程的實施者，而且成為課程的研究者、設計者和評價者。我校教師人人參與課題研究，為開展綜合實踐活動擬訂方案等。期初，以年級為單位，擬定計劃、按步實施，每一個人都想在這場競爭中掂出自己的分量，校園里充盈著追求成功的氛圍，良好的教學氛圍促進了“科研興?！钡穆鋵?，全校所有青年教師參加教科研課題的研究。近幾年，教職工共撰寫獲獎論文近80篇，他們在實踐中反思、交流、吸納、調(diào)整，在合作中共同成長，分享成功的喜悅。
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