為了確保隨后的任務(wù)能夠流暢進(jìn)行，我們必需提早著手制定活動(dòng)方案。可如何撰寫出切實(shí)有效的方案呢？我撰寫了一篇關(guān)于“大比武方案”的文章，真摯歡迎各位閱讀并作為參考！
大比武方案 篇1
為全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)教研工作，促進(jìn)青年教師較快地成長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體老師教學(xué)工作的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特舉辦這次以“構(gòu)建高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)。比賽具體情況如下：
一、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
二、參賽對(duì)象：
20xx年10月以前進(jìn)入田稻，1975年1月以后出生的青年教師。
身體不適（臨產(chǎn)、疾?。┱撸植v本，經(jīng)本人申請(qǐng)、劉翔貴副校長(zhǎng)同意，可不參加本次比武。
三、活動(dòng)安排：
（一）比武流程：
1、分組初賽：以各學(xué)科組為參賽單位，按30%的比例評(píng)選出一二等獎(jiǎng)。
2、校級(jí)決賽：各組從初賽一等獎(jiǎng)中推薦優(yōu)秀代表參加學(xué)校決賽。名額分配：語文、數(shù)學(xué)、英語組各選出兩位教師參賽（且高、初中教師各一名），其余科組各選一名教師參加決賽。最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)：5名；二等獎(jiǎng)：8名；三等獎(jiǎng)：若干名
（二）比武形式及內(nèi)容及時(shí)間安排：
1、比武片段賽課形式。初賽6分鐘，決賽8分鐘。
2、初賽原則上不安排學(xué)生參加，決賽由學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)生參加。
3、教學(xué)內(nèi)容：初賽教學(xué)內(nèi)容由各備課組參賽成員共同商議、決定，為同一參賽內(nèi)容。決賽教學(xué)內(nèi)容由各教研組長(zhǎng)分初高中學(xué)段申報(bào)教科室備案。
4、比武時(shí)間：
初賽：第六周（10月9日~10月15日）周三周四教研活動(dòng)時(shí)間；決賽：第七周周六（10月22日）
四、比賽要求：
1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)“三主合一”的課改方針。
2、課堂教學(xué)提倡使用多媒體輔助教學(xué)手段。
3、參賽老師在比賽前須打印好教案、學(xué)案，并把電子稿件上傳到田稻綜合群共享夾。
五、活動(dòng)要求
1、各老師要高度重視本次比武活動(dòng)，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺(tái)上鍛煉自我、展示自我。
2、未參加比武活動(dòng)教師應(yīng)積極聽課，從別人身上找長(zhǎng)處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。
3、教務(wù)處對(duì)教師參加比武活動(dòng)進(jìn)行考勤登記并及時(shí)反饋。
大比武方案 篇2
為做好本次物業(yè)行業(yè)“崗位技能大賽”，樹立行業(yè)從業(yè)人員愛崗敬業(yè)理念，強(qiáng)化物業(yè)服務(wù)企業(yè)基礎(chǔ)工作技能，提升我市物業(yè)管理行業(yè)服務(wù)和管理水平，制定本方案。
一、大賽主題
展示行業(yè)風(fēng)采
錘煉崗位技能
服務(wù)業(yè)主生活
二、比賽內(nèi)容
比賽分為客戶服務(wù)、工程維修、秩序維護(hù)、環(huán)境保潔四個(gè)板塊（具體見附件1—5）。
大賽另設(shè)創(chuàng)新項(xiàng)目和才藝展示，由各參賽企業(yè)根據(jù)企業(yè)自身情況申報(bào)，成績(jī)不計(jì)入大賽團(tuán)體總分。
三、確定參賽隊(duì)伍
各縣（市）區(qū)物業(yè)主管部門根據(jù)本轄區(qū)崗位大練兵的實(shí)際情況，按照本方案確定的比賽內(nèi)容和規(guī)則選拔參賽隊(duì)伍，并于9月10日—20日將參賽企業(yè)及參賽項(xiàng)目名單加蓋轄區(qū)主管部門公章，報(bào)至石家莊市物業(yè)管理協(xié)會(huì)（報(bào)名表見附件7）?？蛻舴?wù)、工程維修、秩序維護(hù)、環(huán)境保潔四個(gè)板塊參賽隊(duì)伍數(shù)量為：其中，橋西區(qū)分別為11個(gè)、新華區(qū)分別為8個(gè)、裕華區(qū)分別為7個(gè)、長(zhǎng)安區(qū)分別為6個(gè)、高新區(qū)分別為3個(gè)、其它縣（市）區(qū)分別為10個(gè)。
最終進(jìn)入決賽的比賽隊(duì)伍由市物協(xié)組織物業(yè)專家及行業(yè)專業(yè)人員評(píng)定產(chǎn)生，確定四個(gè)比賽板塊分別為30支比賽隊(duì)伍。
創(chuàng)新項(xiàng)目及才藝展示與參賽項(xiàng)目一并報(bào)名，參賽企業(yè)也可以單獨(dú)報(bào)送至石家莊物業(yè)管理協(xié)會(huì)，報(bào)名時(shí)間同上。
四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
石家莊市物業(yè)行業(yè)“崗位技能大賽”于10月18日于卓達(dá)太陽城舉行。
五、評(píng)分規(guī)則及比賽組織形式
（一）比賽設(shè)裁判40名，主要從石家莊物業(yè)管理專家?guī)旌托袠I(yè)主管部門或?qū)I(yè)人員中產(chǎn)生，由競(jìng)賽組委會(huì)確定。
（二）比賽評(píng)分采用由7名裁判對(duì)每個(gè)參賽隊(duì)伍共同評(píng)分，分?jǐn)?shù)保留2位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后得分為5名裁判的平均分值。比賽隊(duì)伍按照得分高低排定名次，如成績(jī)并列，將由裁判組另行出題加賽，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行PK賽，決定勝負(fù)。
（三）企業(yè)間比賽順序按照抽簽順序確定，依次完成形象比賽、口試比賽、實(shí)操比賽內(nèi)容后，下一企業(yè)比賽；四個(gè)板塊同時(shí)進(jìn)行。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
（一）團(tuán)體獎(jiǎng)。根據(jù)團(tuán)體得分高低取前三名，另設(shè)優(yōu)勝獎(jiǎng)五名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
（二）單項(xiàng)獎(jiǎng)?？蛻舴?wù)、工程維修、秩序維護(hù)、環(huán)境保潔四個(gè)板塊分別設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)六名。
（三）創(chuàng)新獎(jiǎng)。根據(jù)參加創(chuàng)新項(xiàng)目、組織情況，評(píng)定獲獎(jiǎng)單位。
（四）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。根據(jù)縣市區(qū)主管部門及物業(yè)企業(yè)組織情況評(píng)定優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
七、其他要求
（一）報(bào)名單位參賽隊(duì)員必須為本公司正式員工且實(shí)名參賽，如非本公司員工，經(jīng)核實(shí)，取消參賽資格和比賽成績(jī)，并記入信用檔案。參賽企業(yè)只能確定一支參賽隊(duì)伍代表企業(yè)參賽，任何單項(xiàng)比賽，一個(gè)企業(yè)不能出現(xiàn)2支隊(duì)伍。
（二）參賽企業(yè)根據(jù)自身情況，可從客戶服務(wù)、工程維修、秩序維護(hù)、環(huán)境保潔四個(gè)板塊選定比賽項(xiàng)目，可報(bào)一項(xiàng)也可報(bào)多項(xiàng)，所報(bào)板塊口試及實(shí)操科目需全部參加，如不參加將所對(duì)應(yīng)分值為零。參與團(tuán)體獎(jiǎng)評(píng)選的企業(yè)需參加全部四項(xiàng)比賽。
（三）參賽企業(yè)均必須統(tǒng)一著本公司工裝，佩戴上崗證，按時(shí)自行組織參賽。
（四）對(duì)本方案如有疑問及落實(shí)執(zhí)行有關(guān)問題，由市物協(xié)協(xié)調(diào)解決。
大比武方案 篇3
為持續(xù)深入落實(shí)黨中央和省市縣關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鎮(zhèn)村振興有效銜接工作大學(xué)習(xí)、大宣講、大培訓(xùn)熱潮，提升鎮(zhèn)村干部政策水平和工作能力，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，根據(jù)中共XX縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（XX縣實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）印發(fā)《關(guān)于在全縣范圍持續(xù)深入開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)的通知》慶農(nóng)領(lǐng)組發(fā)〔20xx〕17號(hào)文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定如下方案。
一、對(duì)象范圍
全體鎮(zhèn)村干部和駐村幫扶干部。
二、活動(dòng)內(nèi)容
聚焦“守底線、抓發(fā)展、促振興”工作思路，緊盯“一線二帶三園四基地”建設(shè)目標(biāo)，圍繞“五大振興”工作任務(wù)，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展、實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)、整治人居環(huán)境、推進(jìn)鄉(xiāng)村治理、開展關(guān)愛服務(wù)行動(dòng)等重點(diǎn)任務(wù)，持續(xù)搭建練兵比武平臺(tái)，在“練”中學(xué)習(xí)政策理論、分享心得體會(huì)、掌握工作方法，在“比”中檢視工作成效、交流經(jīng)驗(yàn)做法、提升工作能力，為基層干部提供互學(xué)互鑒、互促互進(jìn)的機(jī)會(huì)，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，不斷提升整體工作水平和服務(wù)群眾能力。
三、方式步驟
練兵比武按照村對(duì)村、鎮(zhèn)干部對(duì)鎮(zhèn)干部的方式開展，具體方式、步驟如下：
（一）村內(nèi)練。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：采取召開主題黨日、黨員大會(huì)、村民代表會(huì)議等方式等形式，通過宣講、演講、討論和群眾問干部答等方式，由村“兩委”成員、村級(jí)群團(tuán)組織、村民小組組長(zhǎng)、第一書記、群眾代表帶頭在崗位、在現(xiàn)場(chǎng)、在開展重點(diǎn)工作推進(jìn)上，面向群眾講政策、講法律、講發(fā)展，努力提升自身水平和群眾政策知曉率，并組織開展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”群眾滿意度測(cè)評(píng)，選出得分在九十分以上的成員代表3人，參與村村比活動(dòng)。崗位履職盡責(zé)方面：積極組織村組干部開展險(xiǎn)情隱患排查活動(dòng)（主要是針對(duì)群眾住房、農(nóng)田、圈舍及村組道路等公共設(shè)施受損情況）、緊密結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)（主要是針對(duì)人居環(huán)境整治、村容村貌改善、廁所革命、“三類戶”入戶訪視、疫苗接種與疫情防控知識(shí)宣講等），創(chuàng)新開展農(nóng)村留守老人、婦女、兒童和特困群眾關(guān)心關(guān)愛服務(wù)行動(dòng)，持續(xù)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果行動(dòng)、家庭婚姻矛盾糾紛排查行動(dòng)，樹立愛崗敬業(yè)、勤學(xué)苦練、比學(xué)趕超的鮮明導(dǎo)向，切實(shí)增強(qiáng)群眾的生活幸福感、獲得感。
（二）村村比。以全鎮(zhèn)7個(gè)行政村第一環(huán)節(jié)產(chǎn)生的“練兵代表隊(duì)”為單位，采取現(xiàn)場(chǎng)觀摩產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治、民生改善、鄉(xiāng)村治理等工作，組織召開“挑戰(zhàn)答題”搶答賽的方式，村與村之間互相比，形成比學(xué)趕超的良好氛圍。比賽滿分100分，其中現(xiàn)場(chǎng)觀摩30分，“挑戰(zhàn)答題”搶答賽共設(shè)10道題目，每道7分，滿分70分，題目由鎮(zhèn)“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比拼”領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員從題庫中隨機(jī)抽取并現(xiàn)場(chǎng)宣讀，綜合得分高的代表隊(duì)勝出，7個(gè)行政村代表隊(duì)共比賽產(chǎn)生3支代表隊(duì)參加鎮(zhèn)內(nèi)賽。通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩、集中晾曬和業(yè)務(wù)政策知識(shí)大比拼，讓大家跟著學(xué)、比著干，不斷提高政策理論水平和實(shí)踐能力。
（三）鎮(zhèn)內(nèi)賽。全鎮(zhèn)練兵比武鎮(zhèn)內(nèi)賽共出賽4支代表隊(duì)，鎮(zhèn)代表隊(duì)1支、村代表隊(duì)3支，比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)為“挑戰(zhàn)答題”搶答賽，第二環(huán)節(jié)為“現(xiàn)場(chǎng)講課”比拼賽，搶答賽滿分60分，比拼賽滿分40分。鎮(zhèn)內(nèi)賽圍繞防止返貧動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)幫扶、生態(tài)文明建設(shè)、特色產(chǎn)業(yè)培育、壯大集體經(jīng)濟(jì)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、加強(qiáng)和改進(jìn)社會(huì)治理等重點(diǎn)工作，比理論學(xué)習(xí)成果、比業(yè)務(wù)實(shí)踐能力，通過講黨建知識(shí)、講鄉(xiāng)村振興、講法律知識(shí)，不斷提高鎮(zhèn)、村干部的政策理論水平和實(shí)踐能力。
(四)總結(jié)表彰。鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)“鎮(zhèn)內(nèi)比”活動(dòng)點(diǎn)評(píng)考核得分排名靠前的代表隊(duì)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在年底班子及個(gè)人工作業(yè)績(jī)考核中酌情予以加分。同時(shí)，各行政村對(duì)組織開展的練兵比武活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，梳理總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)做法和制度機(jī)制，為常態(tài)化開展練兵比武活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、有關(guān)要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委、政府主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)牽頭抓總，鄉(xiāng)村振興分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)主辦具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實(shí)施。鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興辦公室和鎮(zhèn)紀(jì)委加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督促檢查，推動(dòng)練兵比武活動(dòng)深入開展。
（二）務(wù)求取得實(shí)效。開展“崗位練兵、業(yè)務(wù)比武”活動(dòng)旨在全面提升基層干部政策水平和“既要會(huì)干也要會(huì)說”的能力，通過用身邊的組織和個(gè)人，為身邊的人做身邊的事，不斷提高群眾的政策知曉率和工作滿意度，持續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果。全體鎮(zhèn)村干部要切實(shí)提升精氣神、凝聚力、戰(zhàn)斗力，扎扎實(shí)實(shí)搞好活動(dòng)，全力以赴抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，以活動(dòng)開展促進(jìn)全年目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。要緊密結(jié)合工作實(shí)際，在學(xué)習(xí)上下力氣，堅(jiān)持干什么、練什么、比什么，按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，補(bǔ)齊業(yè)務(wù)知識(shí)短板，形成以練促學(xué)，以比促干的濃厚氛圍，最終達(dá)到補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、固基礎(chǔ)的目的，有力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面實(shí)施。
（三）嚴(yán)格點(diǎn)評(píng)考核。每次練兵比武都要進(jìn)行綜合打分、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)“村內(nèi)練”中打分較高的村支部書記、村委會(huì)主任、第一書記，推薦參加村與村之間的“鎮(zhèn)內(nèi)比”，對(duì)“鎮(zhèn)內(nèi)比”中評(píng)分較高的村，可以確定作為“縣內(nèi)賽”的觀摩點(diǎn)或現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議點(diǎn)，確保賽出特色、賽出亮點(diǎn)。同時(shí)，將練兵比武的點(diǎn)評(píng)打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評(píng)優(yōu)。
（四）健全長(zhǎng)效機(jī)制。以此次活動(dòng)為契機(jī)，建立健全鎮(zhèn)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)鎮(zhèn)村干部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鎮(zhèn)村振興有效銜接提供堅(jiān)強(qiáng)的基層基礎(chǔ)保證和組織保障。同時(shí)，要認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)宣傳報(bào)道和典型推廣，營(yíng)造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。
大比武方案 篇4
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、組長(zhǎng)：xxx，副組長(zhǎng)：xxx、xxx。
xxx、xxx具體負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作。
擬聘評(píng)委：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)分辦法
講課評(píng)比采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分的辦法進(jìn)行計(jì)分。
二、參賽人員：
全校語文教師
三、活動(dòng)內(nèi)容：
現(xiàn)場(chǎng)講課評(píng)比。獨(dú)立完成1課時(shí)內(nèi)容的備課。初中教師備課范圍為八年級(jí)上冊(cè)語文教材（同課異構(gòu)）；高中教師備課范圍為語文必修三教材（同課異構(gòu)）。
四、活動(dòng)安排
1、各年級(jí)教研組分別進(jìn)行組內(nèi)以公開課形式開展的初賽，由組內(nèi)人員推薦參賽人員（每一個(gè)年級(jí)至少1名教師參賽）。
2、（10月20日——11月11日）通知、組織全體教師了解本活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容。
3、12月4日參賽教師到教研室抽取上課序號(hào)，做好賽課相關(guān)準(zhǔn)備。評(píng)比細(xì)則詳見附件。
4、12月5日組織參賽教師舉行競(jìng)賽活動(dòng)。按照抽取的順序、抽取的班級(jí)借班上課。上課課件交由xxx留存。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
根據(jù)報(bào)名參賽情況，分初中、高中兩組別，分設(shè)一、二、三等各1名。
附件：課堂教學(xué)競(jìng)賽評(píng)分細(xì)則
大比武方案 篇5
為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)課堂高效化、精準(zhǔn)化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在10—11月開展20xx課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。為保證活動(dòng)有序開展，取得實(shí)效，根據(jù)教體局的有關(guān)精神，制定榮成二中教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以提升啟發(fā)式、研討式等先進(jìn)教學(xué)模式在課堂中的落地為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為主體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力實(shí)現(xiàn)全體教師的共同成長(zhǎng)和崗位成才。
二、活動(dòng)目的
開展教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，內(nèi)容是進(jìn)行課堂教學(xué)比武，主要形式為講課。主要目的是：
1、以比促學(xué)。通過課堂教學(xué)比武，進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
2、以比帶訓(xùn)。通過課堂教學(xué)比武，將校本培訓(xùn)推向縱深，積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。
3、以比擇優(yōu)。通過課堂教學(xué)比武，將一批在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)新課程改革、有效實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的教師，培養(yǎng)成為學(xué)科的骨干教師。
三、活動(dòng)原則
1、全面性原則。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢(shì)。
2、規(guī)范性原則。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)本校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，建立必要的考核評(píng)估機(jī)制，保證活動(dòng)健康有序開展。
3、實(shí)效性原則。強(qiáng)化過程，講求實(shí)效。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。開展教學(xué)比武活動(dòng)，要重點(diǎn)抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高，促進(jìn)新式教學(xué)模式在我校生根發(fā)芽，群體活動(dòng)，整體推進(jìn)，實(shí)行練兵與比武相結(jié)合。
4、豐富性原則。學(xué)校比武要生動(dòng)有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵(lì)教師發(fā)表個(gè)人見解和獨(dú)立思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、活動(dòng)安排
本次大比武活動(dòng)以授課、聽課、評(píng)課、研討為主要形式，要求所有在崗教師全員參與。活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，第一輪備課組大比武，第二輪教研組大比武，第三輪校級(jí)大比武。
（一）備課組課堂大比武（10月8日—10月23日）
各年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，以備課組全體老師為評(píng)委，協(xié)調(diào)級(jí)部調(diào)整課程表，在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)，組織全組老師依次進(jìn)行講課，其他老師全體參與聽課、評(píng)課，并依據(jù)《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評(píng)分打分。截止10月23日各備課組要完成一輪聽課，并將組內(nèi)教師授課評(píng)分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)。備課組大比武位列前兩名的教師晉級(jí)參加教研組教學(xué)大比武。
（二）教研組課堂大比武（10月25日—11月5日）
各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，以學(xué)科學(xué)術(shù)委員會(huì)為評(píng)委，協(xié)調(diào)各年級(jí)調(diào)整課程表，在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)，組織各年級(jí)一輪比武前兩名的教師依次進(jìn)行授課，其他評(píng)委全體參與聽課、評(píng)課，并依據(jù)《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評(píng)分打分。截止11月5日各教研組要完成賽課，分管領(lǐng)導(dǎo)將參賽教師授課評(píng)分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)校。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科前三名的教師、其他學(xué)科前兩名的教師，晉級(jí)參加校級(jí)教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。
（三）校級(jí)課堂大比武暨優(yōu)秀課例展示（11月8日—11月30日）
學(xué)校成立文、理兩個(gè)校級(jí)課堂比武評(píng)委小組，文科小組由xxx、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，xxx、xxx、xxx、xxx、孫紅賢主任擔(dān)任評(píng)委，理科由xxx、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，xxx、xxx、xxx、xxx主任擔(dān)任評(píng)委，組織各教研組晉級(jí)教師開展一次校級(jí)教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。校級(jí)大比武將對(duì)全校老師公開授課，授課教師可申請(qǐng)錄播教室進(jìn)行在線直播或錄制授課視頻，同學(xué)科教師要參與聽課、評(píng)課及相關(guān)的研討學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后將由評(píng)委會(huì)評(píng)選出六位文科一等獎(jiǎng)、五位理科一等獎(jiǎng)。
（四）資料上交與檔案留存
晉級(jí)參加教研組大比武、校級(jí)大比武的教師都要上交完整的教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課記錄、評(píng)課打分表及活動(dòng)照片，上傳給分管領(lǐng)導(dǎo)存檔。
五、活動(dòng)保障
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全校成立課堂教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx、副組長(zhǎng)：xxx、xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
2、全程跟蹤督辦。本次教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包組督查制，包組領(lǐng)導(dǎo)必須全程參與、指導(dǎo)并督查所包學(xué)科組的大比武活動(dòng)，確?；顒?dòng)開展的實(shí)效性。
六、結(jié)果應(yīng)用
1、教師課堂比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案。依據(jù)學(xué)?？己朔桨傅南嚓P(guān)規(guī)定，將把教師個(gè)人在活動(dòng)中的得分排名作為教師專業(yè)發(fā)展中課堂教學(xué)項(xiàng)目的主要依據(jù)，也作為學(xué)校推薦、評(píng)選各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。
2、晉級(jí)校級(jí)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)的教師，將依據(jù)評(píng)選辦法評(píng)出一等獎(jiǎng)11名和二等獎(jiǎng)10名，并在年終教師考核中依次獎(jiǎng)勵(lì)2分、1分。
大比武方案 篇6
為認(rèn)真落實(shí)全市教育“1234”工作布局，貫徹落實(shí)2022年全市教育工作會(huì)議精神，落實(shí)《南陽市“十萬教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長(zhǎng)方式，助推“雙減”政策落實(shí)，踐行新發(fā)展理念、打造新使命教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，辦好臥龍人民滿意的教育，區(qū)教體局決定，在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，以新課標(biāo)新課程理念為指引，以“教師全員課堂教學(xué)大比武”為載體，以創(chuàng)新課堂教學(xué)方法為手段，以提升課堂效益、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，推動(dòng)臥龍教育事業(yè)高質(zhì)量綠色發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
自今年起，啟動(dòng)全區(qū)“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。通過5年的努力，到2026年，全區(qū)所有教師全參與、所有學(xué)段全覆蓋、所有學(xué)科全涉及，以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促研、以賽促優(yōu)，在全區(qū)形成“人人參與、個(gè)個(gè)創(chuàng)優(yōu)、校校出彩”的課堂教學(xué)改革熱潮，培育出一批教改先進(jìn)學(xué)校，選樹出一批教改標(biāo)兵，儲(chǔ)備一批精品課程，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)水平的全面提升，在學(xué)生心中種下“愛國(guó)”和“創(chuàng)新”兩顆種子，真正縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際在教育教學(xué)質(zhì)量上的差距，逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
三、工作原則
（一）全員參與。全區(qū)所有學(xué)科、所有學(xué)段、所有教師全員參加，全面展示在學(xué)科素養(yǎng)、能力素質(zhì)等方面的風(fēng)采。區(qū)、鄉(xiāng)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)，為廣大教師展示才華搭建“舞臺(tái)”。
（二）講求實(shí)效。堅(jiān)持平時(shí)應(yīng)用與競(jìng)賽“比武”相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)科高手“打擂”與學(xué)科觀摩相結(jié)合，堅(jiān)持“大比武”與優(yōu)質(zhì)課評(píng)選相結(jié)合，堅(jiān)持深化課堂教學(xué)改革與師生“減負(fù)”相結(jié)合，堅(jiān)持賽課與校本教研、集體備課相結(jié)合，堅(jiān)持一人參賽與學(xué)科、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體捆綁相結(jié)合，分層次、分時(shí)段按照教學(xué)計(jì)劃穩(wěn)慎推進(jìn)，不影響正常教育教學(xué)秩序。通過全方位活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師學(xué)知識(shí)、練真功、強(qiáng)素質(zhì)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正實(shí)現(xiàn)課堂高效益、學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)。
（三）鼓勵(lì)創(chuàng)新。在我區(qū)“以一帶多”、“雙分管理教學(xué)法”和“三段式教學(xué)法”的基礎(chǔ)上，提倡教學(xué)方法百花齊放，不拘一格，不搞一刀切。鼓勵(lì)鄉(xiāng)、校創(chuàng)新“練兵”形式，提升教師的熱情和參與度。鼓勵(lì)教師緊緊圍繞新時(shí)代育人目標(biāo)，創(chuàng)新教學(xué)方法，打造高效課堂，形成獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)格。
四、工作安排
區(qū)級(jí)“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)從2022年3月份開始，分三個(gè)階段進(jìn)行，到2026年底基本結(jié)束。
第一階段：鄉(xiāng)中心校、城區(qū)各學(xué)校推區(qū)賽、區(qū)推市賽（2022年3月——2023年底，時(shí)間兩年）以鄉(xiāng)、校為單位，根據(jù)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽方案，各鄉(xiāng)、校制定具體實(shí)施方案，全員參賽，按成績(jī)高低排列名次，區(qū)活動(dòng)辦根據(jù)鄉(xiāng)、校賽課成績(jī)，分學(xué)段、分學(xué)科、按區(qū)級(jí)分配名額擇優(yōu)確定區(qū)級(jí)賽課選手，參與區(qū)級(jí)賽課。區(qū)教研室將組織評(píng)委首先對(duì)上報(bào)的錄像課進(jìn)行初步評(píng)定，根據(jù)成績(jī)排序，然后再分學(xué)科按一定比例擇優(yōu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課比賽。在區(qū)級(jí)賽課的基礎(chǔ)上，按市級(jí)分配名額擇優(yōu)推薦，參與市級(jí)賽課。參與區(qū)級(jí)賽課的選手，必須依照鄉(xiāng)、校競(jìng)賽方案層層選拔產(chǎn)生，發(fā)現(xiàn)隨意指定按一票否決處理。區(qū)級(jí)集中賽課時(shí)間一般為每年4-5月份。市級(jí)集中賽課時(shí)間一般為每年9-11月份。
第二階段：鄉(xiāng)中心校、城區(qū)各學(xué)校選區(qū)賽，區(qū)推市賽（2024年1月——2025年底，時(shí)間兩年）以鄉(xiāng)、校為單位，競(jìng)賽推優(yōu)。各鄉(xiāng)、校按各自制定的方案對(duì)賽課活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌安排，按區(qū)分配名額確定各鄉(xiāng)、校、各學(xué)段賽課優(yōu)秀教師名單，按成績(jī)高低進(jìn)行排序編號(hào)，上報(bào)區(qū)教體局活動(dòng)辦，區(qū)教體局活動(dòng)辦上報(bào)市教育局活動(dòng)辦。區(qū)教體局活動(dòng)辦從上報(bào)教師名單中隨機(jī)抽簽，確定區(qū)級(jí)“大比武”人員名單，組織區(qū)級(jí)賽課。市教育局活動(dòng)辦從上報(bào)教師名單中隨機(jī)抽簽，確定市級(jí)“大比武”人員名單，組織市級(jí)賽課。區(qū)級(jí)集中賽課時(shí)間一般為每年4-5月份；市級(jí)集中賽課時(shí)間一般為每年9-11月份。
第三階段：鄉(xiāng)中心校、城區(qū)各學(xué)校抽區(qū)賽，區(qū)抽市賽（2026年1月——2026年底，時(shí)間一年）以鄉(xiāng)、校為單位，競(jìng)賽排序抽簽。各鄉(xiāng)、校按教師課堂競(jìng)賽水平排序、編號(hào)、上報(bào)所有教師名單，區(qū)教體局活動(dòng)辦隨機(jī)抽簽，確定參與區(qū)級(jí)賽課人員，組織區(qū)級(jí)賽課活動(dòng)。同時(shí)，將各鄉(xiāng)、校上報(bào)的所有教師名單上報(bào)市教育局活動(dòng)辦，市教育局活動(dòng)辦隨機(jī)抽簽，確定參與市級(jí)賽課人員，組織市級(jí)賽課活動(dòng)。該階段區(qū)級(jí)將加大抽簽參賽力度，最大限度擴(kuò)大基層教師參加區(qū)、市級(jí)賽課的參與面。區(qū)級(jí)集中賽課時(shí)間一般為每年4-5月份；市級(jí)集中賽課時(shí)間一般為每年9-11月份。
全區(qū)普通高中參與三個(gè)階段賽課活動(dòng)。
在區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌下，基礎(chǔ)教育學(xué)校區(qū)級(jí)賽課由臥龍區(qū)基礎(chǔ)教研室具體組織實(shí)施。
各鄉(xiāng)、校的選拔推薦辦法，應(yīng)根據(jù)本方案確定，區(qū)活動(dòng)辦將根據(jù)各鄉(xiāng)、校上報(bào)的活動(dòng)方案（含日程）對(duì)鄉(xiāng)、校賽課情況進(jìn)行抽查。
五、工作要求
（一）制定具體方案。各鄉(xiāng)、校要圍繞新時(shí)代育人目標(biāo)和區(qū)級(jí)“教師全員大比武”的總體安排，拿出具體的活動(dòng)方案，壓茬推進(jìn)，分步實(shí)施，常態(tài)化“大練兵”，真正建立長(zhǎng)效機(jī)制，為“大比武”活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，真正提升課堂效益和師資水平。各鄉(xiāng)、校的活動(dòng)方案，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)簽字、蓋章后，于2022年4月15日前報(bào)送區(qū)教體局“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（臥龍區(qū)基礎(chǔ)教研室）。
（二）“大比武”結(jié)果運(yùn)用。區(qū)級(jí)賽課分學(xué)段、分學(xué)科進(jìn)行，賽課成績(jī)納入對(duì)鄉(xiāng)、校的目標(biāo)考核，成績(jī)優(yōu)秀的教師由區(qū)教體局活動(dòng)辦推薦參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽。從2022年9月1日起，市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課全部從區(qū)級(jí)“大比武”中產(chǎn)生。
（三）“大比武”評(píng)委組成。區(qū)級(jí)賽課的評(píng)委由區(qū)教研員和本區(qū)的一線教師組成，教研員打分和一線教師打分各占50%，確保一線教師既當(dāng)“考生”，又當(dāng)“考官”；既當(dāng)“運(yùn)動(dòng)員”，又當(dāng)“裁判員”；既當(dāng)“答卷者”，又當(dāng)“評(píng)卷者”，讓每位教師都有參與區(qū)級(jí)賽課的權(quán)利。真正把參與權(quán)和評(píng)議權(quán)交在一線教師手中。
（四）“大比武”活動(dòng)深化。賽課過程要全程錄像，賽課成績(jī)要去掉若干最高分和最低分并當(dāng)場(chǎng)公布，確保公平公正公開。以賽區(qū)為單位，開展學(xué)科大教研活動(dòng)，其中必選動(dòng)作包括“三個(gè)一”：教研員進(jìn)行一次集中點(diǎn)評(píng)、做一場(chǎng)學(xué)科專題報(bào)告、賽課一等獎(jiǎng)教師分享個(gè)人成長(zhǎng)故事，鼓勵(lì)各賽區(qū)以“高效課堂”研究為主題，結(jié)合實(shí)際開展更多扎實(shí)有效的大教研活動(dòng)，活動(dòng)辦每年要分學(xué)段各出版一本高質(zhì)量的優(yōu)秀教師成長(zhǎng)故事集。
（五）“大比武”獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。區(qū)級(jí)賽課活動(dòng)設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)。個(gè)人設(shè)一、二等獎(jiǎng)，2個(gè)等次獲獎(jiǎng)按一定比例評(píng)選，頒發(fā)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)證書；獲個(gè)人一等獎(jiǎng)的，設(shè)輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)（在證書上標(biāo)明，限1名）。集體設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，依據(jù)各單位參賽教師獲獎(jiǎng)情況綜合評(píng)定。
六、組織實(shí)施
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。為確?；顒?dòng)順利實(shí)施，區(qū)教體局成立了臥龍區(qū)“教師全員課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件1），并下設(shè)兩個(gè)辦公室，分別設(shè)在臥龍區(qū)基礎(chǔ)教研室和臥龍區(qū)職業(yè)和成人教育研究室，具體負(fù)責(zé)所屬學(xué)?！按蟊任洹被顒?dòng)的組織協(xié)調(diào)和推進(jìn)實(shí)施。各鄉(xiāng)、校要高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作目標(biāo)，制定活動(dòng)方案，有序推進(jìn)“大比武”活動(dòng)。各級(jí)各單位的“大比武”活動(dòng)要嚴(yán)格按照疫情防控要求組織實(shí)施。
（二）強(qiáng)化獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。設(shè)立“臥龍教育基金”，主要用于全區(qū)“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。區(qū)教體局根據(jù)每年區(qū)級(jí)賽課結(jié)果，進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)獲得市級(jí)賽課一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的教師，在進(jìn)行榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)獲得區(qū)級(jí)賽課一等獎(jiǎng)的教師，進(jìn)行榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，按鄉(xiāng)、校獲獎(jiǎng)等級(jí)和獲獎(jiǎng)數(shù)量，分別賦分并計(jì)算出鄉(xiāng)、?？偡种担瑢?duì)成績(jī)優(yōu)秀的鄉(xiāng)、校進(jìn)行通報(bào)表彰，同時(shí)對(duì)鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，區(qū)直各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)等給予榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）強(qiáng)化保障措施。各鄉(xiāng)、校要為活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)、平臺(tái)等方面的支持；要組建評(píng)委會(huì)，抽調(diào)骨干力量組成“大比武”指導(dǎo)委員會(huì)和評(píng)委專家?guī)?；要建立激?lì)機(jī)制，對(duì)積極參與、榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)的個(gè)人、集體給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并將活動(dòng)參與情況納入年終目標(biāo)考評(píng)。
（四）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。各鄉(xiāng)、校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透“大比武”活動(dòng)的精神和實(shí)質(zhì)，不能因賽課而賽課，要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到深化課堂教學(xué)改革上來、統(tǒng)一到轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長(zhǎng)方式上來、統(tǒng)一到提升臥龍教育整體發(fā)展水平上來。在教師“大比武”活動(dòng)中遇到的問題，要及時(shí)引導(dǎo)、及時(shí)指導(dǎo)、及時(shí)解決，特別是堅(jiān)決不能因賽課而影響正常的教育教學(xué)工作。
（五）強(qiáng)化紀(jì)律要求。區(qū)活動(dòng)辦將根據(jù)各鄉(xiāng)、校工作方案，進(jìn)行常態(tài)化工作檢查，創(chuàng)設(shè)好中小學(xué)教師真改革、注重平時(shí)改革的氛圍，讓那些能改革、會(huì)改革、出成效的基層教師脫穎而出，選樹典型，引領(lǐng)全區(qū)中小學(xué)教學(xué)改革工作向縱深發(fā)展。對(duì)沒有按規(guī)定開展全員“練兵”、“比武”的鄉(xiāng)、校，或者無一線教師參加評(píng)委、沒有現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)亮分的鄉(xiāng)、校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，并在全區(qū)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)；對(duì)沒有經(jīng)過層層選拔、人為指定到上級(jí)參賽的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選資格，并在全區(qū)通報(bào)批評(píng)，同時(shí)對(duì)相應(yīng)單位和個(gè)人進(jìn)行處理。