編寫有效的活動(dòng)方案對(duì)于提高工作積極性和確?；顒?dòng)的成功至關(guān)重要。下面的文章將介紹如何規(guī)范地編寫活動(dòng)方案，請(qǐng)大家收藏以備參考。 標(biāo)題：規(guī)范活動(dòng)方案編寫，提高工作積極性 正文： 在工作中，制定一個(gè)合理的方案對(duì)于推動(dòng)工作的順利開展非常重要。一個(gè)好的活動(dòng)方案不僅能為我們提供明確的目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，還能激發(fā)工作積極性，提高工作效率。為了確保活動(dòng)的有效開展，下面我們就來介紹一下如何編寫規(guī)范的活動(dòng)方案。 首先，我們需要明確活動(dòng)的主題和目標(biāo)?；顒?dòng)主題應(yīng)該能夠準(zhǔn)確傳達(dá)活動(dòng)的內(nèi)容和目的，讓參與者清楚知道他們將要參與什么樣的活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)是我們?cè)诨顒?dòng)中希望達(dá)到的具體成果，可以是提高團(tuán)隊(duì)合作能力，加強(qiáng)員工培訓(xùn)，或推廣公司產(chǎn)品等。明確的主題和目標(biāo)能夠?yàn)檎麄€(gè)方案提供一個(gè)明確的框架。 其次，我們需要詳細(xì)列出方案中的活動(dòng)內(nèi)容和步驟?；顒?dòng)內(nèi)容應(yīng)該具體明確，涵蓋活動(dòng)的方方面面，包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員和所需要的資源等。活動(dòng)步驟應(yīng)該按照邏輯順序排列，每個(gè)步驟都應(yīng)該清晰明了，讓參與者能夠清楚了解自己在活動(dòng)中的角色和任務(wù)。 然后，我們需要確定活動(dòng)的評(píng)估和反饋機(jī)制。在活動(dòng)結(jié)束后，我們需要評(píng)估活動(dòng)的效果和參與者的反饋，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并做出改進(jìn)。評(píng)估和反饋可以通過問卷調(diào)查、討論會(huì)或個(gè)別面談等方式進(jìn)行，這樣可以更加客觀地了解活動(dòng)的效果和參與者的意見。 最后，我們需要確定活動(dòng)方案的時(shí)間安排和責(zé)任分工。在編寫活動(dòng)方案時(shí)，我們應(yīng)該合理安排活動(dòng)的時(shí)間，確保每個(gè)步驟都能按時(shí)進(jìn)行。同時(shí)，我們還需要明確每個(gè)參與人員的責(zé)任和任務(wù)，讓每個(gè)人清楚自己在活動(dòng)中扮演的角色。 編寫規(guī)范的活動(dòng)方案有助于提高工作積極性，確?；顒?dòng)的有效開展。希望以上的指導(dǎo)對(duì)大家編寫活動(dòng)方案有所幫助，收藏好這篇文章，以備下次參考之用。?；顒?dòng)順利成功！
挑戰(zhàn)方案(篇1)
面對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)
巴爾扎克說過：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。”這句話表明了苦難在每個(gè)人的身上都會(huì)發(fā)生，但是不同的人面對(duì)，會(huì)有不同的方法應(yīng)對(duì)，從而有不同的結(jié)果。
面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)的人無論古今中外都數(shù)不勝數(shù)，俯拾皆是。美國著名作家，海倫，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運(yùn)對(duì)她是殘忍的，但是，她憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和老師的幫助，向自己的困難發(fā)出挑戰(zhàn)，終究戰(zhàn)勝了她心理上的陰影，跨入了美國著名學(xué)府——哈佛大學(xué)，成為美國的著名作家。
人生在世，困難再所難免，有些人遇到困難是一聲嘆氣：“哎！我怎么這么倒霉！”有些人遇到困難堅(jiān)強(qiáng)的說：我要打敗你。面對(duì)困難要敢于挑戰(zhàn)，不要輕易放棄，只要堅(jiān)持一下，成功就在你的腳下。
我不禁想起了前年學(xué)滑板的那一幕。剛開始練習(xí)的時(shí)候，我死死地抓住爸爸的手，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地左右扭動(dòng)右腳，使滑板車前進(jìn)。練了好久，不但沒有什么進(jìn)步，連爸爸也累得上氣不接下氣。爸爸說：“你這樣是學(xué)不會(huì)的，你一定要自己獨(dú)立地練習(xí)才行。”于是，我就嘗試著讓爸爸先扶著我上滑板，然后，我就拼命地?cái)[動(dòng)右腳，讓滑板前進(jìn)，慢慢地，爸爸放了手，我能獨(dú)立地站在滑板上，前進(jìn)了。盡管累得滿頭大汗，連走路都搖搖擺擺的。但是，我很高興，我已經(jīng)學(xué)會(huì)滑板了。
現(xiàn)在，我明白了，在日常生活中，我們經(jīng)常要遇到各式各樣的困難。我們遇到困難時(shí)，不能因?yàn)橥蚰懬佣丝s，要敢于挑戰(zhàn)要堅(jiān)持。要相信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！?BR> 挑戰(zhàn)方案(篇2)
“激揚(yáng)青春活力，飛躍五彩生活”—榕城高校自由輪滑、滑板挑戰(zhàn)賽活動(dòng)策劃方案
項(xiàng)目名稱：“激揚(yáng)青春活力，飛躍五彩生活”
——榕城高校自由輪滑、滑板挑戰(zhàn)賽
項(xiàng)目起始時(shí)間：xx年4月——xx年5月
實(shí)施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
支持媒體：xx日?qǐng)?bào)東南快報(bào)福州晚報(bào)海峽都市報(bào)
校電臺(tái)長(zhǎng)安青年校報(bào)記者
一、背景與現(xiàn)狀
當(dāng)代大學(xué)生的校園文化和思想道德建設(shè)日益受到關(guān)注，現(xiàn)代大學(xué)生活豐富多彩，注重于培養(yǎng)全國發(fā)展的優(yōu)秀青年?；顒?dòng)旨在用生動(dòng)活潑，格調(diào)清新的形式反映當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，崇尚的理想追求，高雅的審美情趣，呈現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，展示當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育、素質(zhì)教育的累累碩果。
二、目標(biāo)人群
榕城高校所有熱愛輪滑和滑板的大學(xué)生
三、項(xiàng)目目的和目標(biāo)
繁榮校園文化，營造健康向上的文化氛圍，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，同時(shí)以流行文化帶動(dòng)高校文化的發(fā)展創(chuàng)新，為大學(xué)生的成長(zhǎng)成材開拓靈活多樣的有效途徑。
四、項(xiàng)目策略
a)充分發(fā)揮流行品牌的優(yōu)勢(shì)，吸引福州各大高質(zhì)量的團(tuán)體來參與演出；
b)爭(zhēng)取更多各種媒體的支持，使活動(dòng)在各高校中有一定影響；
c)吸引更多大學(xué)生關(guān)注校園文化建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。
五、項(xiàng)目主體
a)4月初進(jìn)行形象推廣；
b)4月中旬進(jìn)行節(jié)目和團(tuán)隊(duì)采集；
c)4月中旬啟動(dòng)全方位宣傳；
d)4月下旬正式舉辦；
e)設(shè)備搭建，表演現(xiàn)場(chǎng)。
六、項(xiàng)目評(píng)估
a)在項(xiàng)目期中，召開座談會(huì)，防談、問卷調(diào)查等方式對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行發(fā)展過程、目標(biāo)人群等內(nèi)容進(jìn)行平谷；
b)效果評(píng)估
項(xiàng)目期末采取訪談及聽取相關(guān)部門意見，對(duì)其工作制度建設(shè)方面進(jìn)行評(píng)估。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
一萬元人民幣
挑戰(zhàn)方案(篇3)
勇于挑戰(zhàn)各種困難
很多人面對(duì)困難這根彈簧，總是不知所措，從而在懦弱中走過殘生。真正的勇士素來都用不輟的攀登燃燒生命，用真摯的愛心回報(bào)社會(huì)，在他們身上體現(xiàn)著一種無畏的力量，因?yàn)槊u(yù)不會(huì)從天而降，而“人人都可以成功”是一句忽略過程的修飾話語。
我沒有進(jìn)過伐木場(chǎng)，但是，經(jīng)常在電視上看到伐木的畫面，如今已經(jīng)用上電鋸了。如果把前面的“大樹”當(dāng)作困難看待，這個(gè)樹無論有多么粗，也不可能鋸不倒，粗細(xì)只是決定了時(shí)間的長(zhǎng)度。這時(shí)候，非?？简?yàn)伐木者的耐力，所有的伐木作者都有這種體會(huì)：如果總是遇到“鐵樹”，那早就失業(yè)了，書無論多么粗，跟人比起來，似乎都脆弱得多。
當(dāng)然，不是誰都有鋸樹的本事，很多人面對(duì)困難這根彈簧，總是不知所措，從而在懦弱中走過殘生。有一位盲人按摩專家?guī)缀趺刻於紗栕约海骸翱`住翅膀的鳥兒，還能飛的高嗎？”然后，對(duì)著自己堅(jiān)定的回答，“只要她精神不垮，就沒有力量能夠戰(zhàn)勝她！”20多年前，正值花季妙齡的她因?yàn)橐粓?chǎng)意外的交通事故永遠(yuǎn)的失去了明亮的雙眼。當(dāng)人們紛紛為她惋惜時(shí)，這位堅(jiān)強(qiáng)的女性卻求學(xué)多載，將自己的智慧與力量，通過那神奇的十指表達(dá)出來，從而在醫(yī)學(xué)針灸推拿領(lǐng)域完成了一個(gè)優(yōu)秀殘疾青年的特寫。
命運(yùn)的坎坷可能把人壓倒，也可能讓獨(dú)具勇氣的人站的更直。16歲的她因?yàn)橐淮我馔馐鹿适苟嗖实氖澜琪龅恕＝?jīng)過艱難的心靈掙扎，她要做生活的強(qiáng)者！可是，與命運(yùn)抗?fàn)?，艱難可想而知。初到盲校，她每天摸盲文，手磨出了硬繭，可幾個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)還是把她弄得暈頭轉(zhuǎn)向。心煩意亂的她把書撕得粉碎。老師走了過來，和風(fēng)細(xì)雨的對(duì)她說：“人生來不是為著給打敗的！”她堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，在中醫(yī)學(xué)院的業(yè)大進(jìn)修班里，出現(xiàn)了惟一的一個(gè)盲人學(xué)生。
1988年，全國惟一招收殘疾人的高等學(xué)府長(zhǎng)春大學(xué)，首屆開設(shè)針灸推拿專業(yè)，這時(shí)已在醫(yī)院工作了六、七年的她，感到生命再次充滿陽光，多年的大學(xué)夢(mèng)終于如愿以償。三年寒窗，她克服了常人難以想象的困難，以驚人的毅力攻讀了中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)、診斷學(xué)、解剖學(xué)等十幾門課程。大學(xué)畢業(yè)后，她不顧父母反對(duì)，毅然辭掉工作，以超凡的勇氣，開創(chuàng)了推拿門診。在臨床實(shí)踐中，她探索出一整套治療頸椎病、腰間盤突出、肩周炎、骨質(zhì)增生等十幾種軟傷科疾病的獨(dú)特按摩療法，終于以響亮的聲音告訴人們：什么叫身殘志堅(jiān)。
其實(shí)，真正的勇士素來都用不輟的攀登燃燒生命，用誠摯的愛心回報(bào)社會(huì)。在他們身上體現(xiàn)著一種無畏的力量，因?yàn)槊u(yù)不會(huì)從天而降，而“人人都可以成功”只是一句忽略過程的修飾話語。在這個(gè)世界上，從來“沒有鋸不倒的樹”，有的只是打到自己的人。在哪些挑戰(zhàn)命運(yùn)的強(qiáng)者身上，我們時(shí)刻都能感受到耀眼的力量，這正是那輪不落的太陽帶給我們的。當(dāng)然，伐木是疲勞的，甚至也是單調(diào)的。但是，在吱吱的聲韻中，自有人唱起了《伐木者之歌》，他們深知，在挑戰(zhàn)困難的歷程中，一切都是那么美好。
這是我想給大家分享的一篇文章，也許與許多經(jīng)典比起來，它根本算不上優(yōu)秀，但是我想說的是，在人生的旅程中，我們會(huì)遇到許多不一樣的困難與阻礙，但是當(dāng)我們真正面臨它們的時(shí)候，我們要做的不是回避，而是做一個(gè)敢于迎接困難的勇士。就如伐木一樣，在伐木的過程中，枯燥、乏味、單調(diào)，種種不愉快的心境會(huì)影響我們，但是當(dāng)你把伐木聲當(dāng)做一種音樂去享受，那將是倆種不同的結(jié)果。在我們實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的時(shí)候，我們也會(huì)遇到孤獨(dú)、寂寞、無奈，但是別忘了，生活的強(qiáng)者是迎難而上，而非臨陣逃脫。
挑戰(zhàn)方案(篇4)
這是我的頭，你能摸到自己的頭嗎?引導(dǎo)幼兒邊用手指頭部邊說：這是我的頭。
――教師手指其他人體部位，提出類似問題。
――引導(dǎo)幼兒閉眼做類似游戲，如用手摸肩，用手碰背等。
2.向手挑戰(zhàn)。
――你能用盡可能多的辦法活動(dòng)自己的手指嗎?
――啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，想出多種活動(dòng)手指的辦法。如拇指繞圈動(dòng)作，捻指動(dòng)作，彈指動(dòng)作，彈琴動(dòng)作，用食指和中指做剪刀狀，等等。
――引導(dǎo)幼兒聽指令活動(dòng)手指。如：你能盡最大可能張開五指嗎?使幼兒體驗(yàn)手指充分伸展的感覺。
――你能用你的手臂做些什么動(dòng)作呢?
――引導(dǎo)幼兒聽指令接受挑戰(zhàn)。如：你能讓手臂像波浪一樣運(yùn)動(dòng)嗎?
3.做做手指操。
――在音樂聲中，引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編、表演各種手部動(dòng)作，感受、體驗(yàn)手部動(dòng)作的靈活性。
――帶領(lǐng)幼兒做手指游戲(見附)。
建議
1.引導(dǎo)幼兒活動(dòng)身體的特定部位，有利于探索人體運(yùn)動(dòng)的靈敏性、定向性，提高幼兒身體感知覺能力。
2.可運(yùn)用類似的方法引導(dǎo)幼兒探索人體各部位的游戲。
附：手指游戲
兩間窗門緊閉的小屋，（將手捏成兩個(gè)拳頭）
打開窗，迎來陽光，（用兩手的拇指、食指做成兩個(gè)小圈圈）
10個(gè)又高又壯的小朋友，（舉起10個(gè)手指）
8點(diǎn)鐘上幼兒園。（顫動(dòng)手指）
挑戰(zhàn)方案(篇5)
一、活動(dòng)背景：
活動(dòng)主要面向在校大學(xué)生，針對(duì)目前在校大學(xué)生，自食其力能力差，長(zhǎng)期依賴父母，甚至出現(xiàn)“啃老族”現(xiàn)象；走到社會(huì)，就業(yè)難，生存難，xx年湖北某大學(xué)生大學(xué)畢業(yè)不工作，游手好閑，最后在家活活將自己餓死；大學(xué)生動(dòng)手能力差，眼高手低，長(zhǎng)期生活在衣來伸手飯來張口的環(huán)境中，個(gè)人主義強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作能力差，怕吃苦，怕承擔(dān)，走入社會(huì)后和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)脫軌。
此次活動(dòng)旨在引起大學(xué)生對(duì)提高社會(huì)實(shí)踐能力的重視，培養(yǎng)他們的自食其力的能力，吃苦耐勞的精神，學(xué)會(huì)感受生活，感恩父母，感恩學(xué)校，了解社會(huì)，從而提升自己的生存技能。
二、活動(dòng)目的：
1.體驗(yàn)困難，磨練意志，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，鍛煉分析與解決實(shí)際困難的能力。
2.有針對(duì)性的培養(yǎng)大學(xué)生的動(dòng)手、交際能力。
3.培養(yǎng)大學(xué)生在日常生活中對(duì)事物的觀察能力和分析能力，開闊視野。
4.豐富同學(xué)們的課余生活，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的激情，為同學(xué)們提供團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)和技能、特長(zhǎng)的展示舞臺(tái)。
5.有目的性的提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐意識(shí)，提高同學(xué)們艱苦生活的意識(shí)，使同學(xué)更加珍惜眼前的生活，為今后的學(xué)習(xí)以及艱苦創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
6.認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解人生，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)感恩。
三、活動(dòng)意義：
大學(xué)生生存挑戰(zhàn)大賽為同學(xué)們更好地接觸社會(huì)提供一個(gè)良好的平臺(tái)，為以后同學(xué)們走向社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。鼓勵(lì)同學(xué)們用各種方法解決比賽中遇到的各種各樣的困難重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的合作能力、處理問題的能力的重要性，同時(shí)他們也會(huì)深刻的體驗(yàn)到生活的艱辛與父母的不易，提醒在校學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，讓理論與實(shí)踐更好的集合在一起。這次比賽不僅僅是一次體能和智能的全面提升，更為同學(xué)們今后融入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使同學(xué)們?cè)诘幕顒?dòng)過程中收獲寶貴經(jīng)驗(yàn)和無窮的財(cái)富。
四、活動(dòng)名稱：
xx大學(xué)生生存挑戰(zhàn)賽
五、活動(dòng)口號(hào)：（總口號(hào)）
馳騁市場(chǎng)、挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)社會(huì)、誰與爭(zhēng)鋒
六、活動(dòng)對(duì)象：
xx省xx市各大高校在校大學(xué)生（每?？蛇x派10—15人參賽）
七、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
（一）活動(dòng)時(shí)間：xx年6月16日、17日
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：xx市所有地域
八、操作單位：
（一）主辦單位：
xx技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委
（二）承辦單位
xx技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)
（三）贊助單位：
xx服務(wù)有限公司
（四）指導(dǎo)單位：
xx市各大高校就業(yè)指導(dǎo)中心、xx服務(wù)有限公司
（五）報(bào)道單位
xx市各大新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙
（六）參與方
xx市各大高校創(chuàng)業(yè)社團(tuán)、學(xué)生團(tuán)體
詳細(xì)：xx技術(shù)學(xué)院等
邀請(qǐng)：xx大學(xué)、xx師范大學(xué)、xx民族大學(xué)、xx財(cái)經(jīng)大學(xué)、xx師范學(xué)院、xx學(xué)院、xx醫(yī)學(xué)院、xx技術(shù)學(xué)院、xx商業(yè)高等專科職業(yè)技術(shù)學(xué)院等社團(tuán)參加。
九、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
1.由各大高校各自確定參賽人員，選出隊(duì)長(zhǎng)。在6月16日早上8 ：30統(tǒng)一在xx區(qū)廣場(chǎng)集合，接受指導(dǎo)及進(jìn)行啟動(dòng)儀式，各參賽團(tuán)隊(duì)確定自己的口號(hào)，啟動(dòng)儀式時(shí)喊出自己的口號(hào)
2.每個(gè)學(xué)校為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)分為若干小組，兩人為一個(gè)小組，每個(gè)小組一套展架，商品若干
3.本次活動(dòng)商品及擺放商品展架由贊助單位提供，商品為新一代的真空壓縮收納袋（詳見附錄），價(jià)格統(tǒng)一規(guī)定，低于一般市場(chǎng)價(jià)。
4.本次活動(dòng)比賽時(shí)間為兩天，即一周的周六、周日。在這兩天的比賽中，參賽選手可以自由選擇市場(chǎng)，后進(jìn)行銷售活動(dòng)
5.所售商品總額的15%將給每位選手作為獎(jiǎng)勵(lì)
6.在所有小組中銷售額排在前三的同樣可以再次得到高低不同的獎(jiǎng)金和xx服務(wù)有限公司頒發(fā)的榮譽(yù)證書
7.銷售團(tuán)隊(duì)達(dá)到前三的可以獲得此次大賽的榮譽(yù)獎(jiǎng)旗及獎(jiǎng)杯
8.本次大賽嚴(yán)禁自行購買，否者按照作弊論處，在大賽過程中將派人暗中跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)作弊，立即撤銷小組及團(tuán)隊(duì)參與評(píng)獎(jiǎng)資格，作弊將會(huì)影響到小組及團(tuán)隊(duì)。
十、獎(jiǎng)勵(lì)方式：
1.參賽選手個(gè)人獎(jiǎng)：個(gè)人銷售總額的20%
2.小組獎(jiǎng)：
一等獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)金200元及榮譽(yù)證書
二等獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)金150元及榮譽(yù)證書
三等獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)金 100元及榮譽(yù)證書
3.團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：
一等獎(jiǎng)一名：一等獎(jiǎng)榮譽(yù)錦旗一張、一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯一個(gè)
二等獎(jiǎng)一名：二等獎(jiǎng)榮譽(yù)錦旗一張、二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯一個(gè)
三等獎(jiǎng)一名：三等獎(jiǎng)榮譽(yù)錦旗一張、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯一個(gè)
此次活動(dòng)將連續(xù)xx各大新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道。并將所有獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行宣傳報(bào)道。
十一、頒獎(jiǎng)晚會(huì)：
頒獎(jiǎng)時(shí)間：6月23日上午10點(diǎn)
頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：xx技術(shù)學(xué)院
晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)將邀請(qǐng)xx服務(wù)公司總經(jīng)理、xx各大報(bào)道媒體、xx各大創(chuàng)業(yè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人、參與此次活動(dòng)的學(xué)生及其他相關(guān)學(xué)生參加。
晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)將邀請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓講話，并做一場(chǎng)大學(xué)生自食其力演講。邀請(qǐng)此次活動(dòng)的參賽者上臺(tái)發(fā)言，將此次活動(dòng)的苦與樂分享給大家。并邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)個(gè)人和單位上臺(tái)發(fā)言。
晚會(huì)期間并開展相應(yīng)的娛樂項(xiàng)目。
三等獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)金 100元及榮譽(yù)證書
3.團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：
一等獎(jiǎng)一名：一等獎(jiǎng)榮譽(yù)錦旗一張、一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯一個(gè)
二等獎(jiǎng)一名：二等獎(jiǎng)榮譽(yù)錦旗一張、二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯一個(gè)
三等獎(jiǎng)一名：三等獎(jiǎng)榮譽(yù)錦旗一張、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯一個(gè)
此次活動(dòng)將連續(xù)xx各大新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道。并將所有獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行宣傳報(bào)道。
十二、注意事項(xiàng)及應(yīng)急方案：
1.在活動(dòng)過程中注意個(gè)人的言行舉止，避免與顧客發(fā)生沖突
2.此次大賽無論何種天氣都不終止活動(dòng)，由參賽選手自行解決
3.在比賽過程中如遇突發(fā)情況，首先自行解決，特殊情況下才能通知主辦方，主辦方協(xié)同處理。這樣才能真正鍛煉出參賽選手面對(duì)和處理問題的能力。
挑戰(zhàn)方案(篇6)
一、活動(dòng)意義和活動(dòng)目的
以“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”為主題的大學(xué)生校園“三創(chuàng)”營銷策劃方案挑戰(zhàn)賽可以營造產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的大學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)氛圍，大學(xué)生通過競(jìng)賽挑戰(zhàn)企業(yè)的需求項(xiàng)目，能夠激勵(lì)自身的創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)熱情，并能進(jìn)一步呼吁當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的浪潮，為此特舉行大學(xué)生校園“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”營銷策劃方案挑戰(zhàn)選拔賽。
二、活動(dòng)時(shí)間
報(bào)名時(shí)間：20xx年11月10日---20xx年11月15日
初賽截稿：20xx年11月25日
決賽時(shí)間：20xx年12月05日
三、參賽項(xiàng)目選取范圍
競(jìng)賽內(nèi)容為：舉辦方指定實(shí)體店：xx市xx附近某咖啡店。
參賽個(gè)人或者參賽隊(duì)伍可自行創(chuàng)意發(fā)揮，根據(jù)本地區(qū)或行業(yè)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求特點(diǎn)，針對(duì)xx市xx附近某咖啡店展開能夠產(chǎn)生社會(huì)影響或經(jīng)濟(jì)效益的營銷策劃方案。
四、大賽細(xì)則
1.面向?qū)ο螅簒x大學(xué)xx學(xué)院全體學(xué)生。
2.報(bào)名方式：參賽選手以個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)為單位填寫報(bào)名名單，懇請(qǐng)各系匯總名單后交計(jì)算機(jī)信息技術(shù)系學(xué)生會(huì)辦公室，負(fù)責(zé)人：xx
報(bào)名注意事項(xiàng)：
①可以個(gè)人參賽也可組隊(duì)參加：每隊(duì)不超過三人，同時(shí)每位參賽選手只能參加一個(gè)隊(duì)；
②每位參賽選手要把自己的具體信息，按照大賽報(bào)名表格式寫清楚，因信息內(nèi)容不全而無法聯(lián)系的，將當(dāng)作放棄處理。
③11月25日前，請(qǐng)報(bào)名的學(xué)生將作品交至計(jì)算機(jī)信息技術(shù)系學(xué)生會(huì)辦公室
3.比賽方式：
本次大賽分為初賽和決賽，初賽由評(píng)委會(huì)評(píng)選出若干作品，退回后由作者再次進(jìn)行修改完善，于5個(gè)工作日內(nèi)再次上交；決賽由初賽評(píng)選出的參賽隊(duì)伍遞交決賽策劃書以及對(duì)于策劃書3分鐘的PPT答辯相結(jié)合的形式評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
本次比賽按照100分制來評(píng)比。[ 547118.Com]
初賽：
① 針對(duì)xx附近某咖啡店所展開的能夠產(chǎn)生社會(huì)影響或經(jīng)濟(jì)效益的創(chuàng)意、創(chuàng)新營銷策劃方案的可行性（60%）
② 營銷策劃方案表述的流暢性（40%）
決賽：
① PPT展示（20分）
② 營銷策劃方案書的完善性（20分）
③ 個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)（20分）
④ 營銷方向的整體概述（20分）
⑤ 現(xiàn)場(chǎng)答辯（20分）
注：現(xiàn)場(chǎng)答辯：
1）正確理解營銷的方向，闡述要具有針對(duì)性
2）及時(shí)流暢做出方案的闡述，要求內(nèi)容連貫、條理清楚。
3）方案必須準(zhǔn)確可信，對(duì)評(píng)委特別指出的方面能做出充分的說明和解釋。
整體表現(xiàn)：
1）陳述和回答提問的內(nèi)容有條理，語言清晰明了。
2）團(tuán)隊(duì)成員在陳述時(shí)有較好的配合，能協(xié)調(diào)合作，彼此互補(bǔ)，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的問題能闡述清楚。
3）展示團(tuán)隊(duì)整體精神，具有團(tuán)隊(duì)凝聚力。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、設(shè)立一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、創(chuàng)意獎(jiǎng)若干。
2、獎(jiǎng)勵(lì)形式：
一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金1000元 榮譽(yù)證書；
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金800元 榮譽(yù)證書；
三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金500元 榮譽(yù)證書；
創(chuàng)意獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金300元 榮譽(yù)證書；
六、大賽組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：計(jì)算機(jī)信息技術(shù)系團(tuán)工委
支持贊助單位：xx有限公司
七、參賽注意事項(xiàng)
本次大賽不接受依法禁止傳播的、含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容的作品，同時(shí)嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽
挑戰(zhàn)方案(篇7)
為了促進(jìn)我校在校大學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)，進(jìn)一步了解社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)行業(yè)與企業(yè)的職能認(rèn)知，xx教育集團(tuán)與眾多優(yōu)秀企業(yè)將聯(lián)合舉辦 “xx”商業(yè)挑戰(zhàn)賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、比賽背景
“xx”商業(yè)挑戰(zhàn)賽是極具導(dǎo)向性和示范性的與企業(yè)緊密聯(lián)系的活動(dòng)，是全國大學(xué)生商業(yè)策劃及商業(yè)案例分領(lǐng)域中層次最高、規(guī)模最大、參賽范圍最廣的賽事，是當(dāng)代大學(xué)生展現(xiàn)職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，并與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的重要舞臺(tái)，是大學(xué)生鍛煉職業(yè)能力和培養(yǎng)職業(yè)能力的重要窗口。
大賽已經(jīng)由一項(xiàng)地區(qū)賽事轉(zhuǎn)變成為覆蓋全國北京、上海等知名院校在內(nèi)的中國大學(xué)生職業(yè)能力教育界與企業(yè)界交流的年度盛會(huì)。我們必將更加充分地整合中國頂級(jí)院校、知名企業(yè)以及頂尖傳媒的力量，使該項(xiàng)賽事的水平不斷提高，影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，成為中國大學(xué)生商業(yè)比賽和商業(yè)實(shí)踐的第一舞臺(tái)。
二、大賽目的
組委會(huì)旨在通過舉辦“xx”商業(yè)挑戰(zhàn)賽，為在校大學(xué)生搭建認(rèn)知企業(yè)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)在校大學(xué)生深度認(rèn)知企業(yè)職能，提升在校大學(xué)生的綜合分析能力、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；為學(xué)校和企業(yè)之間搭建一個(gè)橋梁，達(dá)到人才、高校、企業(yè)的相互依賴和提高，實(shí)現(xiàn)“三贏”。
三、大賽組委會(huì)
四、參賽項(xiàng)目背景
根據(jù)本次比賽的賽制安排（詳見賽制規(guī)程說明），只在決賽階段增設(shè)商業(yè)案例分析大賽。為了確保大賽整體的可操作性、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性，以及后期策劃方案的可實(shí)施性，同時(shí)保證參賽選手能自主發(fā)揮，本次大賽商業(yè)策劃比賽階段采取參賽選手自主選題的形式，但必須在組委會(huì)給出的選題范圍之內(nèi)，而決賽階段的商業(yè)案例分析競(jìng)賽將由組委會(huì)統(tǒng)一命題。
五、參賽要求
大賽要求參賽者自行組隊(duì)（每隊(duì)最多8人）參加，小組成員必須有明確的分工。
六、作品要求
商業(yè)策劃比賽部分
參賽者需提交一份具有市場(chǎng)前景并可操作的方案，在廣泛調(diào)查和深入研究的基礎(chǔ)上，完成一份系統(tǒng)、全面、深入且可執(zhí)行強(qiáng)的商業(yè)策劃方案。
（一）核心內(nèi)容（不局限于以下五方面）：
1、策劃項(xiàng)目的獨(dú)特性
2、詳盡的市場(chǎng)分析和競(jìng)爭(zhēng)分析
3、具體的策略、計(jì)劃與措施
4、現(xiàn)實(shí)的財(cái)務(wù)分析
5、準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)分析
（二）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1、主題相關(guān)性
2、方案可行性
（1）市場(chǎng)調(diào)研分析部分：資料詳實(shí)、可信度高，對(duì)潛在需求及競(jìng)爭(zhēng)性分析客觀全面
（2）營銷策略：明確具體、可操作性強(qiáng)
（3）財(cái)務(wù)效益部分：性價(jià)比高，回收期短
（4）風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)：客觀、可解決
3、方案創(chuàng)意性
（三）策劃書具體格式要求如下
2.封面：參賽團(tuán)隊(duì)可自行設(shè)計(jì)
3.目錄：?jiǎn)为?dú)起頁3號(hào)黑體，內(nèi)容（要標(biāo)明頁碼）為小4號(hào)仿宋，1.5倍行距。
4.摘要：3號(hào)黑體，居中上下各空一行，內(nèi)容為小4號(hào)楷體，1.5倍行距；關(guān)鍵詞4號(hào)黑體，內(nèi)容為小4號(hào)黑體。
5.正文：有頁眉、頁腳，文字為小4號(hào)宋體，段首空2個(gè)字符，1.5倍行距。
6.標(biāo)題順序：一、（一）、1、（1）；一級(jí)標(biāo)題，宋體四號(hào)加粗；二級(jí)標(biāo)題，宋體小四號(hào)加粗；三級(jí)標(biāo)題，宋體小四號(hào)；參考文獻(xiàn)，宋體小四號(hào)；注釋內(nèi)容，宋體五號(hào)。
（四）參賽作品不得抄襲或做假，如發(fā)現(xiàn)存在該現(xiàn)象，組委會(huì)將取消違規(guī)團(tuán)隊(duì)的參賽資格。
（五）文檔中除封面由組委會(huì)統(tǒng)一提供隊(duì)伍信息表以外，不要在頁眉頁腳等部位出現(xiàn)學(xué)校及隊(duì)伍的名稱及Logo等標(biāo)識(shí)。
商業(yè)案例分析競(jìng)賽
參加決賽的隊(duì)伍需對(duì)組委會(huì)提供案例中的問題及其產(chǎn)生原因進(jìn)行分析，并提出具體解決方案，方案及實(shí)施步驟有效，具有針對(duì)性、可行性、創(chuàng)新性。
案例文本格式要求
（一）每支參賽隊(duì)伍提交的案例分析報(bào)告以Word文檔（或格式）形式提交。
（二）對(duì)Word文檔的具體要求如下：
1.通過簡(jiǎn)要標(biāo)題（加黑）突出文章重點(diǎn)，一級(jí)標(biāo)題前后空一行間距，二級(jí)及以下標(biāo)題可不空行；
2.圖片和表格的標(biāo)識(shí)請(qǐng)用“圖一、圖二……”和“表一、表二……”按順序排列；
3.使用 Word 2003 及以上版本，A4 紙，頁邊距上/下 2.54cm，左/右 3.17cm，單倍行距，段前段后均設(shè)置為“0行/磅”；
4.中英文標(biāo)題請(qǐng)用小四號(hào)字體，其余正文（包括圖標(biāo)標(biāo)識(shí)、參考文獻(xiàn)等）均采用五號(hào)字體；所有中文均采用宋體，英文均采用 Times New Roman或Calibri；
5.文章標(biāo)題、作者、圖表標(biāo)識(shí)均居中，正文段落的首行需縮進(jìn)兩個(gè)字符，圖片標(biāo)識(shí)置于圖片下方，表格標(biāo)識(shí)置于表格上方，加入圖表時(shí)需與正文內(nèi)容上下各空一行；
6.腳注與尾注：文中所有注釋尾注符號(hào)統(tǒng)一用“①，②，③……”；
7.參考文獻(xiàn)先列中文文獻(xiàn)，再列英文文獻(xiàn)；
8.案例正文部分（除概述和附錄以外的所有內(nèi)容）采用單一行距，頁數(shù)不限，圖表可置于正文之后的附錄中，附錄字?jǐn)?shù)不限。
（三）文檔中除封面由組委會(huì)統(tǒng)一提供隊(duì)伍信息表以外，不要在頁眉頁腳等部位出現(xiàn)學(xué)校及隊(duì)伍的名稱及Logo等標(biāo)識(shí)。
（四）案例作品需提交電子版和紙質(zhì)版。
七、比賽進(jìn)程
報(bào)名階段
參賽隊(duì)伍于20xx年11月13日前將項(xiàng)目申報(bào)表、團(tuán)隊(duì)情況登記表和團(tuán)隊(duì)成員基本情況表（電子版）發(fā)送至大賽組委會(huì)郵箱xx。
初賽——商業(yè)策劃報(bào)告撰寫
注：初賽作品規(guī)范及要求詳見“六、作品要求”。
大賽組委會(huì)將直接與入圍省級(jí)決賽的參賽隊(duì)伍隊(duì)長(zhǎng)電話聯(lián)系，并說明決賽日程及細(xì)則；對(duì)于未入圍決賽的參賽隊(duì)，組委會(huì)將以電子郵件形式通知。
決賽—最終案例策劃比賽展示+現(xiàn)場(chǎng)答辯+決賽商業(yè)案例分析
在決賽第二輪，各隊(duì)伍將對(duì)評(píng)審委員會(huì)提供的案例進(jìn)行深入、全面的剖析，并于現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行案例分析陳述以及評(píng)委答辯。
決賽評(píng)定：決賽評(píng)委會(huì)將對(duì)參賽選手第一輪的商業(yè)策劃報(bào)告和第二輪的商業(yè)案例分析報(bào)告水平及現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行全面考核并打分，
各隊(duì)伍依據(jù)決賽現(xiàn)場(chǎng)得分情況決定最終獲獎(jiǎng)名次。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：
1. 校級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)各設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。
2. 冠軍團(tuán)隊(duì)有機(jī)會(huì)優(yōu)先獲得組委會(huì)推薦進(jìn)入優(yōu)秀企業(yè)實(shí)習(xí)、工作。
注：所有獲獎(jiǎng)隊(duì)伍的獎(jiǎng)狀和證書將在年度頒獎(jiǎng)典禮上予以頒發(fā)
九、大賽公約
請(qǐng)參賽隊(duì)伍認(rèn)真閱讀本公約，您報(bào)名參加第二屆“xx”商業(yè)挑戰(zhàn)賽，即表示您同意遵守以下大賽公約，在比賽過程中任何違反本公約行為組委會(huì)有權(quán)取消其參賽資格并通報(bào)批評(píng)。
（一）參賽隊(duì)伍和參賽隊(duì)員在參賽期間不得將該參賽作品參加其他比賽或發(fā)表于其他媒體；
（二）參賽團(tuán)隊(duì)的所有成員對(duì)參賽作品負(fù)責(zé)，如不具備所有權(quán)，因剽竊、抄襲他人作品而引起的一切后果及責(zé)任由參賽團(tuán)隊(duì)的成員自行承擔(dān)，大賽組委會(huì)不承擔(dān)任何責(zé)任；
（三）大賽組委會(huì)對(duì)所有稿件擁有非商業(yè)目的的新聞報(bào)道權(quán)及集結(jié)出版權(quán)；
（四）參賽者一經(jīng)提交作品參賽即代表完全接受大賽活動(dòng)所有條款；
（五）大賽組委會(huì)對(duì)本活動(dòng)擁有最終解釋權(quán)。
十、本次大賽的最終解釋權(quán)歸“xx”商業(yè)挑戰(zhàn)競(jìng)賽組委會(huì)所有。
挑戰(zhàn)方案(篇8)
“面對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)”班會(huì)課活動(dòng)方案
教育目的：
１、結(jié)合本班的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了“面對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)”的主題班會(huì)，教育學(xué)生面對(duì)種種困難要坦然地面對(duì)困難，要勇于挑戰(zhàn)困難，最后戰(zhàn)勝困難。
２、幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題、解決問題的能力。
活動(dòng)過程：
一、引入
問：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀闼姷铰牭降睦щy有哪些？
生：學(xué)習(xí)困難、身患疾病、家里貧困、父母離異、戰(zhàn)爭(zhēng)、地震、臺(tái)風(fēng)等
師：通過同學(xué)們剛才的發(fā)言，老師給同學(xué)們總結(jié)出了同學(xué)們所認(rèn)識(shí)到的困難有：
自然因素引發(fā)的困難（地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)等）；
社會(huì)因素引發(fā)的困難（恐怖事件、戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)**等）
家庭因素引發(fā)的困難（貧困、失去親人、父母離異等）
個(gè)人因素上的困難（智力、生理缺陷、學(xué)習(xí)困難等）
圖片展示：日本地震、海嘯襲擊斯里蘭卡、9?11事件、農(nóng)村貧困家庭生活狀況等
過渡：在我們的生活中像類似的困難還有許許多多，剛才通過對(duì)圖片的觀看，同學(xué)們一定有了更多的感觸，下面請(qǐng)大家來說說從小到大你所聽到見到的名人他們所遇到的困難與挫折，以及他們是如何面對(duì)的。
二、大家說――名人挫折小故事
你知道哪些名人經(jīng)歷過的挫折（困難）小故事？
學(xué)生１：世界偉大的音樂家——貝多芬——一生中幾次瀕臨崩潰的境地：度過悲慘的童年生活后，青年時(shí)代又孤獨(dú)失意，人到中年又不幸雙耳失聰，備受打擊。但他一直堅(jiān)持創(chuàng)作，最終獲得巨大成功。
學(xué)生２：現(xiàn)代海倫?凱勒 ―――王崢、周婷婷她們一位幼年失明，一位童年失聰。經(jīng)過他們的努力后來她們分別成為中國第一位盲人女大學(xué)生和中國第一位聾人少年女大學(xué)生。二人同時(shí)被保送到遼寧師范大學(xué)。之后，你成了我的眼睛，我成了你的耳朵，攜手組成“海倫?凱勒號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)”。
學(xué)生３：阿諾德?施瓦辛格，少年時(shí)身體十分瘦弱。但他十分崇拜美國健美先生力士板加，并決心也要成為健美先生。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，他不顧家人的阻撓，一心投入健身運(yùn)動(dòng)，終于如愿以償：獲得了一項(xiàng)國際先生，三屆環(huán)球先生，七屆奧林匹克先生的殊榮。后來，他又加入影壇，從一些頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)的小角色開始，經(jīng)受一系列挑戰(zhàn)，終于成為風(fēng)靡全球的國際巨星?，F(xiàn)在，他又向政壇發(fā)起沖刺，擊敗他的對(duì)手，成為新的美國加州州長(zhǎng)。
師：張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)奮習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字?，F(xiàn)為作家、全國政協(xié)委員。
思考： 你們從他們身上看到了什么？
生：他們身上有著一股堅(jiān)強(qiáng)的毅力，他們沒有被困難所壓倒，而是頑強(qiáng)的努力著，拼搏著，最終戰(zhàn)勝了自我，立志成才。
師：是啊，現(xiàn)實(shí)世界里，每個(gè)人都有可能遇到意想不到的困難和挫折。我們應(yīng)該勇敢地去面對(duì)它，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝它。那么，在你們自己的學(xué)習(xí)生活中遇到了哪些困難呢？你是怎么面對(duì)的？
三、說說自已遇到困難的小故事
學(xué)生１：高中學(xué)生太難了，我一時(shí)無法適應(yīng)，成績(jī)也是一落千丈……
學(xué)生２：我是一個(gè)內(nèi)向的人，我不善于跟同學(xué)們交流，在我的生活中缺少朋友……
學(xué)生３：我生活在一個(gè)并不富裕的家庭，我很想把學(xué)習(xí)學(xué)好，但我卻身患疾病，病魔時(shí)常干擾我的學(xué)習(xí)，讓我多次想放棄學(xué)業(yè)………
學(xué)生４：我生活在一個(gè)單親家庭中，父親為了我們的生濟(jì)經(jīng)常打工在外，在家里我是老大，除了學(xué)習(xí)，還要照顧弟妹的生活、學(xué)習(xí)………
………………………………
師：聽了剛才同學(xué)們的發(fā)言，不少同學(xué)眼睛濕潤(rùn)了。在我們的生活的過程中會(huì)遇到各種各樣的困難與挫折，我們就因此而畏難止步，向困難屈服嗎？不，我相信，我們的同學(xué)也很堅(jiān)強(qiáng)，我們要在困難、挫折中奮起，迎難而上，戰(zhàn)勝困難。
思考：在學(xué)習(xí)生活中面對(duì)困難你會(huì)用什么辦法解決它？
學(xué)生１：面對(duì)挫折，我們要?jiǎng)傄泐B強(qiáng)；
學(xué)生２：面對(duì)失敗，我們要智慧豁達(dá)；
學(xué)生３：面對(duì)困難，我們要勇敢無畏；
下面，讓我們來看“一個(gè)差生的高考故事：全班倒數(shù)的我考上重點(diǎn)”（略）
四、總結(jié)：
第一次讀這篇文章，老師被感動(dòng)了，其實(shí)最可怕的事，不是被別人打倒，而是你先放棄了自己，被自己壓倒了!文章中的主人公，不僅沒有放棄自己，而是及時(shí)地把自己找回來了。
人生并不都是一帆風(fēng)順的，有時(shí)命運(yùn)會(huì)無情地給我們制造種種困境，設(shè)置道道障礙，讓我們身陷困境之中。很多人就這樣被暫時(shí)的困難壓彎了腰，放棄了最初的夢(mèng)想與追求，最終淪落為毫無目標(biāo)渾渾噩噩過一生的人。但是困難卻能使有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念的人得到磨練，從而成就人生的輝煌！就如：奧斯特洛夫斯基說：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁難以激起美麗的浪花?！?BR> 名人名言：
我從來不知道什么是苦悶，失敗了再來，前途是自己創(chuàng)造出來的。
挑戰(zhàn)方案(篇9)
高校大學(xué)生城市生存挑戰(zhàn)賽策劃書
活動(dòng)背景：為了進(jìn)一步展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)生存能力，同時(shí)讓更多的在校大學(xué)生更快、更好的融入社會(huì)，迎接新的挑戰(zhàn)，開啟新的未來。中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟于10月25日舉辦了“20xx年第一期榕城大學(xué)生城市生存挑戰(zhàn)賽”，并取得了圓滿的成功，得到了教育部門、贊助商家和廣大學(xué)生的一致認(rèn)可。應(yīng)眾多高校大學(xué)生的要求，讓更多的大學(xué)生參與城市生存挑戰(zhàn)，同時(shí)進(jìn)一步擴(kuò)大城市生存挑戰(zhàn)賽的影響力，中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟特組織了“20xx年第二期榕城大學(xué)生城市生存挑戰(zhàn)賽”。為了更好的開展本期的挑戰(zhàn)賽，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月13日二、活動(dòng)地點(diǎn)：福州市區(qū)三、報(bào)名時(shí)間：截止到12月6日四、參賽對(duì)象：在校大學(xué)生五、參賽費(fèi)用：30元六、組織機(jī)構(gòu)：主辦單位：全國青少年才藝指導(dǎo)中心福建工作站國際信息化人才資格福州認(rèn)證中心福州拓博教育咨詢有限公司承辦單位：中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟指導(dǎo)機(jī)構(gòu)：福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委教育服務(wù)中心媒體支持（擬）：福建教育電視臺(tái)東南衛(wèi)視海峽都市報(bào)福州晚報(bào)各高校電視臺(tái)、校報(bào)七、活動(dòng)流程：1、即日起至12月6日，活動(dòng)宣傳和報(bào)名組織工作。2、12月7日至12月12日，活動(dòng)籌備，分組抽簽。3、12月13日9：00---16：00活動(dòng)開展。4、12月13日16：30頒獎(jiǎng)和表彰儀式。八、活動(dòng)內(nèi)容：挑戰(zhàn)選手按組委會(huì)統(tǒng)一安排，身著統(tǒng)一服裝和活動(dòng)帽子，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在福州市區(qū)進(jìn)行城市生存挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)規(guī)則：1、挑戰(zhàn)選手身上不得攜帶任何現(xiàn)金（2元的公交費(fèi)除外）、銀行卡和通訊設(shè)備。2、不得求助任何親朋好友及熟悉的商家。3、一旦發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)選手有任何違規(guī)的情況，當(dāng)即取消參賽資格和評(píng)獎(jiǎng)資格。九、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)獎(jiǎng)以選手獲得的生存基金、生存質(zhì)量作為標(biāo)準(zhǔn)。十、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品設(shè)置：1、城市生存挑戰(zhàn)賽第1名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值1000元的山地自行車一部。2、城市生存挑戰(zhàn)賽第2名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值800元的手機(jī)一部。3、城市生存挑戰(zhàn)賽第3名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值500元的輪滑鞋一雙。本次挑戰(zhàn)賽選手均可獲得價(jià)值50元的參與獎(jiǎng)品和挑戰(zhàn)之星徽章、挑戰(zhàn)證書。本次挑戰(zhàn)賽前10名的選手，均可直接獲得20xx年暑期大學(xué)生城市生存挑戰(zhàn)賽（城際之間）的比賽資格。獲得20xx年暑期大學(xué)生城市生存挑戰(zhàn)賽（城際之間）比賽的前3名，將可免費(fèi)參加20xx年福建省青少年才藝夏令營。十一、聯(lián)系方式：聯(lián)系電話：陳重臨朱有杯聯(lián)系地址：福州市楊橋東路雙拋橋一里建興廣廈3#403大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟20xx年11月13日
挑戰(zhàn)方案(篇10)
lol高校挑戰(zhàn)賽策劃
一、為了豐比賽簡(jiǎn)介
富地區(qū)電子競(jìng)技活動(dòng)，發(fā)展電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)，緊跟時(shí)代潮流，我社團(tuán)接受騰訊公司的邀請(qǐng)，舉辦此次英雄聯(lián)盟高校熱身賽。二、主辦單位：騰訊科技（深圳）有限公司承辦單位：營口大學(xué)園btg電子競(jìng)技社團(tuán)三、比賽地點(diǎn)：亮點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)臺(tái)球會(huì)館地址：星匯奧城四、比賽區(qū)服：英雄聯(lián)盟比賽專業(yè)服（網(wǎng)通）五、比賽流程簡(jiǎn)介：
xx年11月01日~03日淘汰賽xx年11月11日~10日小組賽xx年11月15日~17日復(fù)賽
xx年11月22日~24日半決賽及決賽六、贊助單位：亮點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)臺(tái)球會(huì)館七、比賽詳細(xì)信息：
（一）比賽名稱：英雄聯(lián)盟高校挑戰(zhàn)賽
（二）比賽宣傳：
1.騰訊英雄聯(lián)盟官網(wǎng)
2.英雄聯(lián)盟客戶端
3.海報(bào)
4.校園論壇
5.官方微博
6.傳單
7.合作網(wǎng)吧宣傳
8.微信
9.qq
比賽報(bào)名方式：比賽專用群
電話報(bào)名
（三）比賽時(shí)間：1日18點(diǎn)~22點(diǎn)淘汰賽
2日~3日8點(diǎn)~12點(diǎn)淘汰賽
8日13點(diǎn)~17點(diǎn)小組賽第一輪9日~10日18點(diǎn)~12點(diǎn)小組賽第二輪15日8點(diǎn)~12點(diǎn)復(fù)賽
16日~17日13點(diǎn)~17點(diǎn)半決賽17日18點(diǎn)30~21點(diǎn)30決賽注：如因比賽人數(shù)原因可能延長(zhǎng)比賽時(shí)間八、人員配備：
（一）采購組：負(fù)責(zé)比賽期間需要的物品的采購工作。
（二）秘書組：負(fù)責(zé)比賽選手信息的記錄的統(tǒng)計(jì)、比賽流程記
錄、各項(xiàng)開銷的記錄及核算工作。
（三）裁判組：負(fù)責(zé)比賽的裁判工作。
（四）外聯(lián)組：負(fù)責(zé)比賽贊助商的確定、決賽是接待贊助商代
表等外聯(lián)有關(guān)工作。
（五）后勤組：負(fù)責(zé)決賽場(chǎng)地布置、物品搬運(yùn)等工作。
（六）禮儀組：比賽禮儀工作
（七）文藝組：比賽開場(chǎng)及比賽間隙的表演工作
（八）記錄組：比賽視頻的錄制，比賽現(xiàn)場(chǎng)攝影等記錄工作。
（九）統(tǒng)籌組：負(fù)責(zé)比賽整體工作及緊急情況的處理。
（十）后備組：預(yù)備的工作人員。
九、時(shí)間安排：
比賽贊助商的確定與10月份之前
贊助商logo及宣傳標(biāo)語上傳總站
各種布置材料交由廣告公司制作
海報(bào)張貼工作完成于10月31號(hào)完成
決賽場(chǎng)地布置與11月24日完成
決賽時(shí)間安排：
18:00觀眾入場(chǎng)外聯(lián)部接待贊助商入場(chǎng)
18:30比賽開始第一場(chǎng)決賽
19:30第二場(chǎng)決賽
20:30第三場(chǎng)決賽
21:30頒獎(jiǎng)典禮
22:00工作人員進(jìn)行場(chǎng)地清掃
十、注意事項(xiàng);
(一)人員問題：各組組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排人員，如緊缺克申報(bào)統(tǒng)籌組，有統(tǒng)籌組進(jìn)行人員分配。比賽前有限考慮采購組、外聯(lián)組、
后勤組。比賽期間優(yōu)先考慮記錄組、裁判組。
(二)比賽期間嚴(yán)禁發(fā)生打架斗毆及辱罵行為，違者取消比賽資格。
(三)備用策劃：各組最少準(zhǔn)備a,b2份本組工作策劃。如遇突發(fā)情況則選擇b策劃。保證比賽正常進(jìn)行。
(四)比賽結(jié)束后，有全體工作人員進(jìn)行賽場(chǎng)的清掃工作。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（單位：人民幣）
比賽獎(jiǎng)金一等獎(jiǎng)500
二等獎(jiǎng)300
三等獎(jiǎng)200
網(wǎng)吧包機(jī)費(fèi)3000cosplay服裝600
海報(bào)200展板500橫幅100背景墻200決賽主持人及演員服裝500決賽化妝200決賽門票制作100決賽舞臺(tái)及舞臺(tái)布置200決賽比賽用機(jī)費(fèi)用900決賽場(chǎng)地電源系網(wǎng)線等雜物100總計(jì)6000此為在f座舉行決賽及頒獎(jiǎng)典禮
xx年10月14日
btg電子競(jìng)技社團(tuán)策劃部
挑戰(zhàn)方案(篇11)
一、活動(dòng)背景：
在就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻的今天，不論是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是大學(xué)生就業(yè)，都是國家關(guān)心的問題，也是社會(huì)熱議的話題。做好大學(xué)生就業(yè)工作，從根本上說，還是要對(duì)學(xué)生各方面技能進(jìn)行深入培養(yǎng)。
在企業(yè)工作，需要員工有良好的職業(yè)素養(yǎng)，自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，更需要接受對(duì)綜合素質(zhì)的全面考驗(yàn)，通過商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽，讓學(xué)生提前感受職場(chǎng)氛圍，在專家老師帶領(lǐng)下發(fā)揮才智，學(xué)習(xí)實(shí)踐，這對(duì)學(xué)生發(fā)展是很有好處的。
我校學(xué)生就業(yè)情況一直較好，因?yàn)槲覀儽容^注重學(xué)生應(yīng)用技能的培養(yǎng)和提高。我院發(fā)起舉辦xx學(xué)院商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽，用經(jīng)管院先進(jìn)的教育資源，打造xx高校的商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽品牌，在豐富校園文化氛圍之外，不僅是對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和拔高，更能展現(xiàn)出我校優(yōu)秀的教育質(zhì)量。
二、活動(dòng)主辦及承辦方：
主辦單位：xx學(xué)院校團(tuán)委
策劃承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
三、活動(dòng)對(duì)象
xx學(xué)院全體在校生
四、活動(dòng)時(shí)間：
報(bào)名階段：4月29日—5月10日
培訓(xùn)環(huán)節(jié)：5月14日
預(yù)賽階段：5月14日—5月15日
決賽階段：5月21日
五、比賽地點(diǎn)：
xx學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2號(hào)實(shí)驗(yàn)樓負(fù)一樓006沙盤實(shí)驗(yàn)室
六、比賽辦法：
1、報(bào)名。
全體在校學(xué)生均可參加比賽，各學(xué)院一般以組隊(duì)形式報(bào)名參賽，每隊(duì)6-8人，每院限推薦1-2個(gè)參賽隊(duì)?？傻礁髯栽合递o導(dǎo)辦領(lǐng)取報(bào)名表填寫參賽隊(duì)和成員情況。所有報(bào)名表于5月10前統(tǒng)一送到經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院輔導(dǎo)辦。
2、選拔和培訓(xùn)。
根據(jù)參賽隊(duì)遞交上來的報(bào)名表信息，結(jié)合相關(guān)情況，選擇出晉級(jí)下一輪的選手。進(jìn)行賽前培訓(xùn)，做關(guān)于沙盤模擬的基本規(guī)則流程以及要求和評(píng)分細(xì)則的講解。培訓(xùn)資料見官方博客。
3、初賽、決賽及頒獎(jiǎng)。
參賽隊(duì)模擬公司運(yùn)營5年，匯報(bào)企業(yè)戰(zhàn)略及經(jīng)營結(jié)果，專家評(píng)審，經(jīng)過初賽及決賽，宣布晉級(jí)結(jié)果及最終獲獎(jiǎng)名單。領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
一等獎(jiǎng)1名：頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書；
二等獎(jiǎng)2名：頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書；
三等獎(jiǎng)3名：頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書；
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干；頒發(fā)證書
挑戰(zhàn)方案(篇12)
1．面向?qū)ο螅何鞅惫I(yè)大學(xué)明德學(xué)院全體學(xué)生。
2．報(bào)名方式：參賽選手以個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)為單位填寫報(bào)名名單，懇請(qǐng)各系匯總名單后交計(jì)算機(jī)信息技術(shù)系學(xué)生會(huì)辦公室，負(fù)責(zé)人：劉翩翩，。
報(bào)名注意事項(xiàng)：
①可以個(gè)人參賽也可組隊(duì)參加：每隊(duì)不超過三人，同時(shí)每位參賽選手只能參加一個(gè)隊(duì)；
②每位參賽選手要把自己的具體信息，按照大賽報(bào)名表格式寫清楚，因信息內(nèi)容不全而無法聯(lián)系的，將當(dāng)作放棄處理。
③11月25日前，請(qǐng)報(bào)名的學(xué)生將作品交至計(jì)算機(jī)信息技術(shù)系學(xué)生會(huì)辦公室
3．比賽方式：
本次大賽分為初賽和決賽，初賽由評(píng)委會(huì)評(píng)選出若干作品，退回后由作者再次進(jìn)行修改完善，于5個(gè)工作日內(nèi)再次上交；決賽由初賽評(píng)選出的參賽隊(duì)伍遞交決賽策劃書以及對(duì)于策劃書3分鐘的PPT答辯相結(jié)合的形式評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。
4．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
本次比賽按照100分制來評(píng)比。
初賽：
①針對(duì)西安市鐘樓附近某咖啡店所展開的能夠產(chǎn)生社會(huì)影響或經(jīng)濟(jì)效益的創(chuàng)意、創(chuàng)新營銷策劃方案的可行性（60%）
②營銷策劃方案表述的流暢性（40%）
決賽：
①PPT展示（20分）
②營銷策劃方案書的完善性（20分）
③個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)（20分）
④營銷方向的整體概述（20分）
⑤現(xiàn)場(chǎng)答辯（20分）
注：現(xiàn)場(chǎng)答辯：
1）正確理解營銷的方向，闡述要具有針對(duì)性
2）及時(shí)流暢做出方案的闡述，要求內(nèi)容連貫、條理清楚。
3）方案必須準(zhǔn)確可信，對(duì)評(píng)委特別指出的方面能做出充分的說明和解釋。
整體表現(xiàn)：
1）陳述和回答提問的內(nèi)容有條理，語言清晰明了。
2）團(tuán)隊(duì)成員在陳述時(shí)有較好的配合，能協(xié)調(diào)合作，彼此互補(bǔ)，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的問題能闡述清楚。
3）展示團(tuán)隊(duì)整體精神，具有團(tuán)隊(duì)凝聚力。