初一優(yōu)秀班主任演講稿【篇1】
尊敬的各位班級同學(xué)，大家好！
我是初一x班的班主任，非常榮幸能夠在這個特別的場合和大家分享我的一些感想和心得體會。在這個學(xué)期里，我能夠有機會成為你們的班主任，真心感覺到自豪和光榮。在過去數(shù)月中，我不僅是你們的老師，更是你們的朋友、親人和心靈導(dǎo)師，我也把你們看作是我的孩子。因此，在我的內(nèi)心深處，有一種特別的情感，讓我大聲地說，我愛你們！
初中是人生中非常特殊的時期，這個年齡充滿了無限的可能。在這種時期里，人們經(jīng)歷了各種變化和挑戰(zhàn)，他們在生活和學(xué)習(xí)中面臨各種各樣的壓力和期望。所以，我作為你們班主任，必須提醒你們，要面對這些挑戰(zhàn)，要變得更為堅強和自信。當(dāng)你們面臨困難時，我希望你們知道，你們并不孤單，我們身邊永遠有人，我們可以一起克服所有的困難和挑戰(zhàn)，共同前進，一步步實現(xiàn)自己的夢想。
在這個年齡，我們需要明確自己的目標(biāo)和方向。我相信你們都有夢想，都想成為自己獨特的人。但是，如何在這個年齡實現(xiàn)自己的夢想是一個大難題。這個過程充滿了無數(shù)的選擇和考驗。因此，我要敦促你們，制定目標(biāo)，并為此而努力。制定目標(biāo)不是一件容易的事，需要我們深入思考，明確自己真正想要的，也需要我們不斷地學(xué)習(xí)、成長和挑戰(zhàn)自己，才能不斷前進。但是，當(dāng)你們實現(xiàn)自己的夢想時，那種喜悅和成就感是無法言語的。
在這個年齡，我們需要學(xué)會自我管理。
當(dāng)我們進入初中以后，我們開始擁有更多的自由和權(quán)力。我們需要學(xué)會管理自己的時間，管理自己的責(zé)任和責(zé)任感，學(xué)會自我約束和自控力。這對于我們的未來是非常重要的，如果我們不能管理自己，那么我們很難成為一個成功的人。因此，我們需要學(xué)習(xí)如何制定計劃、如何控制自己的時間，如何在每個繁瑣的任務(wù)中發(fā)揮最大效益。
在這個年齡，我們也需要學(xué)會團結(jié)合作。
作為初中生，在這個關(guān)鍵時期里，我們需要學(xué)會團結(jié)和合作。一個人很難在這個時期內(nèi)做到一切，我們需要相互學(xué)習(xí)、相互幫助和相互支持。在這個學(xué)期，我們需要培養(yǎng)相互尊重和信任，共同努力。每個人都會遇到困難和挑戰(zhàn)，在這個時候，我們需要互相支持和的鼓勵，共同前進和實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，我還要提醒大家，要用心去感恩。
我們不僅需要珍視自己的機會和資源，更需要體會并感激身邊的一切，感激家長、老師、朋友和環(huán)境給予我們的一切，感激身邊的人對我們的幫助和支持，感激我們所擁有的一切。每個人的一舉一動都為我們的成長和人生奠定了基礎(chǔ)，我們應(yīng)該積極汲取每個人的經(jīng)驗和智慧，不斷學(xué)習(xí)和進步。同樣重要的是，我們應(yīng)該能夠認識到自己擁有的一切，并盡可能地回饋社會和家庭，用心感恩，用心付出。
以上就是我想要和各位同學(xué)們分享的內(nèi)容，作為你們的班主任，我會一直陪伴在你們的身邊，盡我所能為你們提供幫助和支持。我希望我們可以一起把今年的初一學(xué)期度過得穩(wěn)健、充實、富有成效。最后，我要說一句話，即使人生曲折坎坷，我們也要保持向前的方向，永不放棄，永不言敗。謝謝大家！
初一優(yōu)秀班主任演講稿【篇2】
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的家長、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是一名初一年級的班主任，承擔(dān)著這份職責(zé)不僅僅是教育和管理學(xué)生，更是逐漸成長為他們的師友和信任的領(lǐng)袖。今天，我非常榮幸能夠站在這里，向大家分享我的工作經(jīng)驗和成就，同時也表達我的信心和決心，將我的班級帶向更高的境界。
我的工作經(jīng)驗不是一蹴而就的，也不是輕松的。在成為一名初一優(yōu)秀班主任的道路上，我經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，但是我堅信教育是一種任務(wù)，也是一種責(zé)任，不論是哪種階段的學(xué)生都需要耐心和愛心來感化他們，幫助他們建造個人道德和人性品質(zhì)的力量。
首先，我認為班級管理和教育是班主任最重要的任務(wù)之一。為此，我每天早上可以在班會上拿出班級計劃，督促各位同學(xué)認真完成作業(yè)和課業(yè)，并及時總結(jié)和反饋；在上課的時候，我注重發(fā)揚學(xué)生團隊作戰(zhàn)精神，促進所有學(xué)生培養(yǎng)相互關(guān)注和支持的氛圍，用良好的班級習(xí)慣和積極的班級氛圍創(chuàng)造學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。
其次，班會是班級管理中的一個重要環(huán)節(jié)。我總是在班會上盡全力為同學(xué)排憂解難，在他們的困難和挑戰(zhàn)時候鼓勵和引導(dǎo)他們，關(guān)注他們的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，以便在他們學(xué)習(xí)和成長中成就有意義的人生。
同時，我注重學(xué)生的本質(zhì)素質(zhì)培養(yǎng)，以此來幫助他們逐漸積累自己的能力和實踐。我鼓勵同學(xué)們勇敢冒險和嘗試，因為挑戰(zhàn)和失敗是成長和成功的價值約束。除了做好課程輔導(dǎo)之外，我還為他們提供了其他可參加的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會，如課外輔導(dǎo)，讀書角，社區(qū)教育資源等。這樣，學(xué)生的能力和實踐得到大量的訓(xùn)練和提高，也更可以逐步建立自己的認知和信念。
最后，我認為作為班主任和他們知己的一面，我需要與家長建立良好的溝通渠道。我的一大工作目標(biāo)是與家長建立緊密的聯(lián)系，讓他們了解孩子的情況，共同制定奮斗目標(biāo)和計劃，以及相互間的溝通和幫助。在與家長的溝通中，我強調(diào)團隊合作和家庭聯(lián)合的概念，以達到更高、更長遠的發(fā)展目標(biāo)。
總之，初一年級的班主任工作不容易，但達到成功的決心和行動是必要的，它是在學(xué)生成長路上的更大責(zé)任和機遇。我的理念是耐心和執(zhí)著地工作，為學(xué)生的福祉和發(fā)展盡我最大的努力，現(xiàn)在，我有信心把我的愛心和熱心又拿出來，并者帶領(lǐng)我的同學(xué)們在未來的征程中大放異彩！
初一優(yōu)秀班主任演講稿【篇3】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！我是七年級（2）班的班主任藍希平，很榮幸今天能夠代表全體新聘教師站在這里發(fā)言。此時此刻，看到朝氣蓬勃、積極陽光的同學(xué)們，我感到欣喜之余更多的是羨慕，羨慕你們能夠進入江聲學(xué)習(xí)，在這里度過你們?nèi)松凶蠲利惖娜辍＿@里不僅有高雅漂亮的校園，更有多才多藝的老師。校園即家園，學(xué)園亦樂園，在江聲這片沃土上，你們每天享受著“向善向上”的洗禮，這是多么幸福的事情。
懷著對江聲的憧憬，XX年1月12日，我參加了江聲實驗學(xué)校的教師招聘，期間經(jīng)歷了筆試、面試、試教、校長面談、體檢，是真正的過五關(guān)斬六將，最后才進入江聲。我非常慶幸自己的努力得到了回報。當(dāng)?shù)弥约撼晒Ρ黄笧榻暤睦蠋?，心里的興奮不亞于拿到大學(xué)錄取通知書，因為夢寐以求成為江聲老師的愿望終于實現(xiàn)了。真正開始走進江聲，是在8月份的教師培訓(xùn)，那時我才真正的知道江聲的老師是多么的優(yōu)秀，他們對工作的細致、對教育的精益求精，都是我學(xué)習(xí)的榜樣；每每聽我們江聲領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，我都能深深感受到他們“以學(xué)生為本”的教育情懷，我非常驕傲自己能夠成為江聲教師團隊的一份子！
8月17日，當(dāng)我得知自己被學(xué)校選為XX屆三個創(chuàng)新班班主任之一時，心里除了震驚，更多的是壓力。我非常感動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也深知自己身上的責(zé)任重大！我也曾因為創(chuàng)新班的壓力，吃不好睡不著，但很快我的心態(tài)調(diào)整過來了，現(xiàn)在的我把壓力當(dāng)作動力，時刻用行動鞭策自己，要讓創(chuàng)新班名副其實，每天全身心投入到教育事業(yè)當(dāng)中！
江聲有著深厚的人文底蘊和優(yōu)秀的教師隊伍，還有六千八百多名充滿求知欲的學(xué)生，這些對我們而言，意味著鞭策、挑戰(zhàn)、責(zé)任和使命。在此，我謹(jǐn)代表全體新聘教師鄭重承諾――在今后的工作學(xué)習(xí)中，我們一定用心鉆研，虛心學(xué)習(xí)，以高度的責(zé)任感和使命感，不斷加強自身修養(yǎng)，讓學(xué)生因為我們的存在而感到幸福！
最后深深地祝福全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進步，祝福我們學(xué)校在走出湖南、走向全國的基礎(chǔ)上走向世界！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
初一優(yōu)秀班主任演講稿【篇4】
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！在這個歡慶的日子里，我非常榮幸地站在這里，作為初一優(yōu)秀班主任代表，向大家致以最誠摯的問候和最熱烈的祝賀！
作為初一班主任，我深深地感到自己的責(zé)任重大。一年來，我不斷思考著如何去完成我自己的教育使命。我相信，班主任不僅僅是一個班級的管理者，更是一個班級的引路人和啟蒙者。我的工作不僅僅是對學(xué)生的生活進行管理和組織，更是對他們進行思想教育、人格塑造、素質(zhì)教育，使他們在自我認識和人際交往、情感體驗和心理調(diào)節(jié)等方面得到全面發(fā)展。因此，我一直以服務(wù)學(xué)生為宗旨，不斷探索、創(chuàng)新，并不斷加強自己的專業(yè)素養(yǎng)。
首先，在管理班級的過程中，我主張以學(xué)生為主體，建立一套嚴(yán)格而有序的管理制度，對學(xué)生開展各種班級活動。例如：課前歌曲、班會、集體運動會、班間競賽、趣味體驗、社會實踐暑假實踐等各種活動。這些活動不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性和參與性，而且增強了班級凝聚力和凝聚力，使我們的班級和諧、健康、團結(jié)向上。
其次，在思想教育方面，我注重啟發(fā)學(xué)生的靈感，讓他們遵循內(nèi)心和道德的指引，樹立起積極向上的人生觀和價值觀。學(xué)會尊重父母、尊重師長，尊重他人，發(fā)揚集體主義精神和團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)個人責(zé)任感和社會意識。我希望通過對學(xué)生的思想教育，使他們在未來的成長過程中不斷拓展思路，開闊眼界，從而實現(xiàn)個人價值和社會價值的完美統(tǒng)一。
最后，在日常教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們逐漸培養(yǎng)自學(xué)能力和獨立思考能力。我經(jīng)常鼓勵學(xué)生面對困難勇敢迎擊，樹立面對挑戰(zhàn)不屈服和逃避的信念，更重要的是，我不斷鼓勵學(xué)生加強練習(xí)，不放棄自己的夢想和目標(biāo)，為未來的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
在市場經(jīng)濟中，智利市的人才競爭必將日趨激烈。作為初一班主任，我要求提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，為學(xué)生的未來發(fā)展創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。具體來說，我將繼續(xù)加強自己的知識儲備，落實素質(zhì)教育的相關(guān)方案，并不斷總結(jié)和反思自己的工作經(jīng)驗。
最后，我想對我的班級學(xué)生說：在我與你們相處的日子里，我親眼看到了你們的成長和進步，我也深深地感到你們的正能量和活力。我希望在未來的日子里，我們能夠攜手共進，共同創(chuàng)造我智南這個大家庭的光明未來！
謝謝大家！
初一優(yōu)秀班主任演講稿【篇5】
白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼兩年過往了。往事的每個片斷不時沖擊著我的思緒，留給我很多感動的余味：學(xué)生的改變、進步、長大就是為人師的幸福與成功。
還記得兩年前剛接手初一（6）班時，班上有個叫余志灝的男生。老師和同學(xué)們常向我提及他的種種劣跡，經(jīng)常不交作業(yè)，即使交了，也是馬虎應(yīng)付，書寫潦草。紀(jì)律性更差，不但課后喜歡追逐打鬧，課堂上也經(jīng)常搗略冬影響別人學(xué)習(xí)。
有一天，我往開會了，自習(xí)課上，班長歐曉晴坐在講臺上維持紀(jì)律，其他同學(xué)在認真地學(xué)習(xí)，他卻耐不住寂寞，趁機開始惡搞。故意把水倒在自己的褲襠里，然后大搖大擺地走上講臺，大聲地說：班長，我不小心把褲襠弄濕了，你看看，班長的臉霎時漲紅了，班上的同學(xué)也轟的一聲，笑開了，他看到這樣的場景，自得洋洋。事后我找他訓(xùn)話。一開始，他表現(xiàn)出一副不屑一顧的樣子。后來，他有點不耐煩了，便附和我說：老師，你是對的，我錯了，老師總是正確的，學(xué)生總是錯的。那一次的談話就這樣以他違心地承認錯誤而草草結(jié)束。
事后我開始反思：在整個談話過程中，我明顯感覺到他對我訓(xùn)斥的反感，心理的對立，使我根本無法真正走進他的心里，說服教育也就成為一句空話。我必須改變我的教育方式。
為了對癥下藥，我作了一翻努力的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)他題目的癥結(jié)：實在他自尊心很強，十分渴看得到老師表揚和認同。由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，成績不佳，感覺不到老師和同學(xué)們對他的重視。所以經(jīng)常在課堂上，下課時不斷找機會好好表現(xiàn)，以引起同學(xué)和老師對他的關(guān)注。文章中心
找到解決題目的切進點。我馬上增設(shè)了一個體育委員的職位，由他擔(dān)任。并讓他負責(zé)治理班級課間的紀(jì)律。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他的精神面貌有了很大的改變。上課認真了，惡作劇也不搞了，作業(yè)也開始做了。我非常欣喜他的變化，沒想一個大膽的嘗試，一份他從沒享受過的老師的信任，為我成功打開了他的心靈之門。事不疑遲，我必須捉住良好戰(zhàn)機，乘勝追擊贏得最后勝利。
多番思量，我利用語文老師批改每周隨筆的便利工作條件，繼續(xù)從心開始他的教育工作。剛開始，他交上來的隨筆寫得不是很認真，我就在本子里寫下評語：志灝，你聰明，關(guān)心集體，樂于為集體做事。你給老師的印象一直不錯。假如你能認真寫好作業(yè)，你的表現(xiàn)會更令老師滿足！你一定不會讓我失看的，對嗎？下一周交上的隨筆，態(tài)度明顯認真了很多。就這樣，我每篇都寫上對他鼓勵和表揚的評語。他也越寫越認真，越寫越好。這種激勵作用很神奇。不但語文科作業(yè)認真了，對其他科的態(tài)度也認真了，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，他的成績獲得了一個奔騰性的進步。
余志灝同學(xué)的進步是對我用心教育方式的最好褒獎。正如教育家蘇霍姆林斯基所說的，我們應(yīng)當(dāng)了解孩子的優(yōu)點和弱點。理解他的思想和內(nèi)心感受，小心翼翼地往接觸他的心靈只有這樣，才能贏得孩子的信任，贏得孩子的心。教育才得以有效開展。
初一優(yōu)秀班主任演講稿【篇6】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！我叫王老師，是初一優(yōu)秀班主任。今天非常榮幸能夠在這里跟大家分享我的經(jīng)驗和心得。
作為一名班主任，我一直認為自己的責(zé)任是為學(xué)生做好引路人和引導(dǎo)者的角色。我們作為班主任，不僅僅要關(guān)注學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展。
我始終認為，班級是一個小社會，同學(xué)之間的相互關(guān)心、幫助和信任是班級的基石。作為班主任，我一直注重班級建設(shè)，鼓勵學(xué)生關(guān)心、幫助和信任彼此，讓他們在一個友愛、和諧、有序的班級氛圍下學(xué)習(xí)和成長。
在班級管理方面，我始終堅持以下幾個方面：一是注重信息化管理。利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，我經(jīng)常與學(xué)生的家長保持聯(lián)系，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和班級管理情況，并通過班級微信群、班會、家長會等多種方式與家長和學(xué)生交流溝通。二是注重個性化管理。我尊重每個學(xué)生的個性差異，根據(jù)學(xué)生實際情況，制定出不同的成長計劃，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。三是注重專業(yè)化管理。我不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育資源和教育環(huán)境。
作為班主任，我始終堅持教育為本，追求學(xué)生全面發(fā)展。我注重拓寬學(xué)生的視野，鼓勵他們廣泛閱讀、了解國內(nèi)外的文化和社會動態(tài)，培養(yǎng)他們的多元思維和創(chuàng)新思維。同時，我也注重抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識的強化，調(diào)整與完善課程設(shè)置，利用開放課程和特色教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
最后，作為班主任，我要特別感謝我的學(xué)生和家長們，感謝他們的信任和支持。我也要感謝我的同事們，感謝他們的幫助和配合。在今后的日子里，我會一如既往地發(fā)揮班主任的職能作用，讓每一個學(xué)生在我們班級里平安、快樂地度過初中學(xué)業(yè)，成為未來的棟梁。
謝謝大家！
初一優(yōu)秀班主任演講稿【篇7】
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是初一優(yōu)秀班主任，非常榮幸能夠在這里發(fā)表演講，分享我作為一名班主任的故事和感受。
首先，我想說的是，班主任這個職位是一份非常有責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作。作為一名班主任，我不僅需要管理學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，還要承擔(dān)起家長和教育管理部門的溝通和協(xié)調(diào)工作。這需要我具備很多能力，比如說敏銳的觀察力、卓越的溝通能力、成熟的心態(tài)和優(yōu)秀的組織能力等等。（ PopO666.Com）
作為初一班主任，我深知學(xué)生處于非常重要的階段，他們正在經(jīng)歷身體、心智、情感和社交的諸多變化。因此，我非常注重讓學(xué)生意識到自己的成長和進步，鼓勵他們積極參與學(xué)校及社區(qū)活動，提高自我管理和協(xié)作能力。在課堂上，我會盡可能多的提供各種幫助和支持，幫助學(xué)生建立自信心和興趣。
除了學(xué)術(shù)方面的關(guān)注之外，我也非常注重學(xué)生的生活和心理健康。我的班級崇尚和諧、開放、互助的文化氛圍，我將班級看作是一個大家庭，每位成員都要有歸屬感和尊重感。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有情緒問題或困擾，我會及時與學(xué)生進行溝通，并與家長和學(xué)校的心理專業(yè)人士進行配合和協(xié)調(diào)。
同時，我也創(chuàng)造條件讓學(xué)生受益于多元化的學(xué)習(xí)機會，帶著他們走出校門，參與社會的服務(wù)活動和文藝、體育、科技、環(huán)境等諸多領(lǐng)域的比賽和活動。這些經(jīng)驗和領(lǐng)悟會激勵學(xué)生為未來的發(fā)展做出最好的準(zhǔn)備。
在工作中，我也一直承認自己的不足之處，并努力學(xué)習(xí)和改進。我經(jīng)常參加學(xué)術(shù)研討、教師培訓(xùn)、管理工作的學(xué)習(xí)和交流，并與同行課程多次合作完成創(chuàng)新項目。在這些交流中，我還認識到了很多優(yōu)秀的人才，同時也得到了許多鼓勵和認可，這讓我更有信心和開拓精神。
最后，我想說的是，作為一名初一優(yōu)秀班主任，我感到榮幸和幸福，因為我得到了學(xué)生和家長的信任和尊重，也收獲了他們的愛和感激。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持熱情和耐心，為學(xué)生的成長和發(fā)展發(fā)揮更大的作用。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠取得更好的成績和進步。謝謝！
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尊敬的各位班級同學(xué)，大家好！
我是初一x班的班主任，非常榮幸能夠在這個特別的場合和大家分享我的一些感想和心得體會。在這個學(xué)期里，我能夠有機會成為你們的班主任，真心感覺到自豪和光榮。在過去數(shù)月中，我不僅是你們的老師，更是你們的朋友、親人和心靈導(dǎo)師，我也把你們看作是我的孩子。因此，在我的內(nèi)心深處，有一種特別的情感，讓我大聲地說，我愛你們！
初中是人生中非常特殊的時期，這個年齡充滿了無限的可能。在這種時期里，人們經(jīng)歷了各種變化和挑戰(zhàn)，他們在生活和學(xué)習(xí)中面臨各種各樣的壓力和期望。所以，我作為你們班主任，必須提醒你們，要面對這些挑戰(zhàn)，要變得更為堅強和自信。當(dāng)你們面臨困難時，我希望你們知道，你們并不孤單，我們身邊永遠有人，我們可以一起克服所有的困難和挑戰(zhàn)，共同前進，一步步實現(xiàn)自己的夢想。
在這個年齡，我們需要明確自己的目標(biāo)和方向。我相信你們都有夢想，都想成為自己獨特的人。但是，如何在這個年齡實現(xiàn)自己的夢想是一個大難題。這個過程充滿了無數(shù)的選擇和考驗。因此，我要敦促你們，制定目標(biāo)，并為此而努力。制定目標(biāo)不是一件容易的事，需要我們深入思考，明確自己真正想要的，也需要我們不斷地學(xué)習(xí)、成長和挑戰(zhàn)自己，才能不斷前進。但是，當(dāng)你們實現(xiàn)自己的夢想時，那種喜悅和成就感是無法言語的。
在這個年齡，我們需要學(xué)會自我管理。
當(dāng)我們進入初中以后，我們開始擁有更多的自由和權(quán)力。我們需要學(xué)會管理自己的時間，管理自己的責(zé)任和責(zé)任感，學(xué)會自我約束和自控力。這對于我們的未來是非常重要的，如果我們不能管理自己，那么我們很難成為一個成功的人。因此，我們需要學(xué)習(xí)如何制定計劃、如何控制自己的時間，如何在每個繁瑣的任務(wù)中發(fā)揮最大效益。
在這個年齡，我們也需要學(xué)會團結(jié)合作。
作為初中生，在這個關(guān)鍵時期里，我們需要學(xué)會團結(jié)和合作。一個人很難在這個時期內(nèi)做到一切，我們需要相互學(xué)習(xí)、相互幫助和相互支持。在這個學(xué)期，我們需要培養(yǎng)相互尊重和信任，共同努力。每個人都會遇到困難和挑戰(zhàn)，在這個時候，我們需要互相支持和的鼓勵，共同前進和實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，我還要提醒大家，要用心去感恩。
我們不僅需要珍視自己的機會和資源，更需要體會并感激身邊的一切，感激家長、老師、朋友和環(huán)境給予我們的一切，感激身邊的人對我們的幫助和支持，感激我們所擁有的一切。每個人的一舉一動都為我們的成長和人生奠定了基礎(chǔ)，我們應(yīng)該積極汲取每個人的經(jīng)驗和智慧，不斷學(xué)習(xí)和進步。同樣重要的是，我們應(yīng)該能夠認識到自己擁有的一切，并盡可能地回饋社會和家庭，用心感恩，用心付出。
以上就是我想要和各位同學(xué)們分享的內(nèi)容，作為你們的班主任，我會一直陪伴在你們的身邊，盡我所能為你們提供幫助和支持。我希望我們可以一起把今年的初一學(xué)期度過得穩(wěn)健、充實、富有成效。最后，我要說一句話，即使人生曲折坎坷，我們也要保持向前的方向，永不放棄，永不言敗。謝謝大家！
初一優(yōu)秀班主任演講稿【篇2】
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的家長、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是一名初一年級的班主任，承擔(dān)著這份職責(zé)不僅僅是教育和管理學(xué)生，更是逐漸成長為他們的師友和信任的領(lǐng)袖。今天，我非常榮幸能夠站在這里，向大家分享我的工作經(jīng)驗和成就，同時也表達我的信心和決心，將我的班級帶向更高的境界。
我的工作經(jīng)驗不是一蹴而就的，也不是輕松的。在成為一名初一優(yōu)秀班主任的道路上，我經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，但是我堅信教育是一種任務(wù)，也是一種責(zé)任，不論是哪種階段的學(xué)生都需要耐心和愛心來感化他們，幫助他們建造個人道德和人性品質(zhì)的力量。
首先，我認為班級管理和教育是班主任最重要的任務(wù)之一。為此，我每天早上可以在班會上拿出班級計劃，督促各位同學(xué)認真完成作業(yè)和課業(yè)，并及時總結(jié)和反饋；在上課的時候，我注重發(fā)揚學(xué)生團隊作戰(zhàn)精神，促進所有學(xué)生培養(yǎng)相互關(guān)注和支持的氛圍，用良好的班級習(xí)慣和積極的班級氛圍創(chuàng)造學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。
其次，班會是班級管理中的一個重要環(huán)節(jié)。我總是在班會上盡全力為同學(xué)排憂解難，在他們的困難和挑戰(zhàn)時候鼓勵和引導(dǎo)他們，關(guān)注他們的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，以便在他們學(xué)習(xí)和成長中成就有意義的人生。
同時，我注重學(xué)生的本質(zhì)素質(zhì)培養(yǎng)，以此來幫助他們逐漸積累自己的能力和實踐。我鼓勵同學(xué)們勇敢冒險和嘗試，因為挑戰(zhàn)和失敗是成長和成功的價值約束。除了做好課程輔導(dǎo)之外，我還為他們提供了其他可參加的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會，如課外輔導(dǎo)，讀書角，社區(qū)教育資源等。這樣，學(xué)生的能力和實踐得到大量的訓(xùn)練和提高，也更可以逐步建立自己的認知和信念。
最后，我認為作為班主任和他們知己的一面，我需要與家長建立良好的溝通渠道。我的一大工作目標(biāo)是與家長建立緊密的聯(lián)系，讓他們了解孩子的情況，共同制定奮斗目標(biāo)和計劃，以及相互間的溝通和幫助。在與家長的溝通中，我強調(diào)團隊合作和家庭聯(lián)合的概念，以達到更高、更長遠的發(fā)展目標(biāo)。
總之，初一年級的班主任工作不容易，但達到成功的決心和行動是必要的，它是在學(xué)生成長路上的更大責(zé)任和機遇。我的理念是耐心和執(zhí)著地工作，為學(xué)生的福祉和發(fā)展盡我最大的努力，現(xiàn)在，我有信心把我的愛心和熱心又拿出來，并者帶領(lǐng)我的同學(xué)們在未來的征程中大放異彩！
初一優(yōu)秀班主任演講稿【篇3】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！我是七年級（2）班的班主任藍希平，很榮幸今天能夠代表全體新聘教師站在這里發(fā)言。此時此刻，看到朝氣蓬勃、積極陽光的同學(xué)們，我感到欣喜之余更多的是羨慕，羨慕你們能夠進入江聲學(xué)習(xí)，在這里度過你們?nèi)松凶蠲利惖娜辍＿@里不僅有高雅漂亮的校園，更有多才多藝的老師。校園即家園，學(xué)園亦樂園，在江聲這片沃土上，你們每天享受著“向善向上”的洗禮，這是多么幸福的事情。
懷著對江聲的憧憬，XX年1月12日，我參加了江聲實驗學(xué)校的教師招聘，期間經(jīng)歷了筆試、面試、試教、校長面談、體檢，是真正的過五關(guān)斬六將，最后才進入江聲。我非常慶幸自己的努力得到了回報。當(dāng)?shù)弥约撼晒Ρ黄笧榻暤睦蠋?，心里的興奮不亞于拿到大學(xué)錄取通知書，因為夢寐以求成為江聲老師的愿望終于實現(xiàn)了。真正開始走進江聲，是在8月份的教師培訓(xùn)，那時我才真正的知道江聲的老師是多么的優(yōu)秀，他們對工作的細致、對教育的精益求精，都是我學(xué)習(xí)的榜樣；每每聽我們江聲領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，我都能深深感受到他們“以學(xué)生為本”的教育情懷，我非常驕傲自己能夠成為江聲教師團隊的一份子！
8月17日，當(dāng)我得知自己被學(xué)校選為XX屆三個創(chuàng)新班班主任之一時，心里除了震驚，更多的是壓力。我非常感動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也深知自己身上的責(zé)任重大！我也曾因為創(chuàng)新班的壓力，吃不好睡不著，但很快我的心態(tài)調(diào)整過來了，現(xiàn)在的我把壓力當(dāng)作動力，時刻用行動鞭策自己，要讓創(chuàng)新班名副其實，每天全身心投入到教育事業(yè)當(dāng)中！
江聲有著深厚的人文底蘊和優(yōu)秀的教師隊伍，還有六千八百多名充滿求知欲的學(xué)生，這些對我們而言，意味著鞭策、挑戰(zhàn)、責(zé)任和使命。在此，我謹(jǐn)代表全體新聘教師鄭重承諾――在今后的工作學(xué)習(xí)中，我們一定用心鉆研，虛心學(xué)習(xí)，以高度的責(zé)任感和使命感，不斷加強自身修養(yǎng)，讓學(xué)生因為我們的存在而感到幸福！
最后深深地祝福全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進步，祝福我們學(xué)校在走出湖南、走向全國的基礎(chǔ)上走向世界！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
初一優(yōu)秀班主任演講稿【篇4】
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！在這個歡慶的日子里，我非常榮幸地站在這里，作為初一優(yōu)秀班主任代表，向大家致以最誠摯的問候和最熱烈的祝賀！
作為初一班主任，我深深地感到自己的責(zé)任重大。一年來，我不斷思考著如何去完成我自己的教育使命。我相信，班主任不僅僅是一個班級的管理者，更是一個班級的引路人和啟蒙者。我的工作不僅僅是對學(xué)生的生活進行管理和組織，更是對他們進行思想教育、人格塑造、素質(zhì)教育，使他們在自我認識和人際交往、情感體驗和心理調(diào)節(jié)等方面得到全面發(fā)展。因此，我一直以服務(wù)學(xué)生為宗旨，不斷探索、創(chuàng)新，并不斷加強自己的專業(yè)素養(yǎng)。
首先，在管理班級的過程中，我主張以學(xué)生為主體，建立一套嚴(yán)格而有序的管理制度，對學(xué)生開展各種班級活動。例如：課前歌曲、班會、集體運動會、班間競賽、趣味體驗、社會實踐暑假實踐等各種活動。這些活動不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性和參與性，而且增強了班級凝聚力和凝聚力，使我們的班級和諧、健康、團結(jié)向上。
其次，在思想教育方面，我注重啟發(fā)學(xué)生的靈感，讓他們遵循內(nèi)心和道德的指引，樹立起積極向上的人生觀和價值觀。學(xué)會尊重父母、尊重師長，尊重他人，發(fā)揚集體主義精神和團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)個人責(zé)任感和社會意識。我希望通過對學(xué)生的思想教育，使他們在未來的成長過程中不斷拓展思路，開闊眼界，從而實現(xiàn)個人價值和社會價值的完美統(tǒng)一。
最后，在日常教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們逐漸培養(yǎng)自學(xué)能力和獨立思考能力。我經(jīng)常鼓勵學(xué)生面對困難勇敢迎擊，樹立面對挑戰(zhàn)不屈服和逃避的信念，更重要的是，我不斷鼓勵學(xué)生加強練習(xí)，不放棄自己的夢想和目標(biāo)，為未來的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
在市場經(jīng)濟中，智利市的人才競爭必將日趨激烈。作為初一班主任，我要求提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，為學(xué)生的未來發(fā)展創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。具體來說，我將繼續(xù)加強自己的知識儲備，落實素質(zhì)教育的相關(guān)方案，并不斷總結(jié)和反思自己的工作經(jīng)驗。
最后，我想對我的班級學(xué)生說：在我與你們相處的日子里，我親眼看到了你們的成長和進步，我也深深地感到你們的正能量和活力。我希望在未來的日子里，我們能夠攜手共進，共同創(chuàng)造我智南這個大家庭的光明未來！
謝謝大家！
初一優(yōu)秀班主任演講稿【篇5】
白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼兩年過往了。往事的每個片斷不時沖擊著我的思緒，留給我很多感動的余味：學(xué)生的改變、進步、長大就是為人師的幸福與成功。
還記得兩年前剛接手初一（6）班時，班上有個叫余志灝的男生。老師和同學(xué)們常向我提及他的種種劣跡，經(jīng)常不交作業(yè)，即使交了，也是馬虎應(yīng)付，書寫潦草。紀(jì)律性更差，不但課后喜歡追逐打鬧，課堂上也經(jīng)常搗略冬影響別人學(xué)習(xí)。
有一天，我往開會了，自習(xí)課上，班長歐曉晴坐在講臺上維持紀(jì)律，其他同學(xué)在認真地學(xué)習(xí)，他卻耐不住寂寞，趁機開始惡搞。故意把水倒在自己的褲襠里，然后大搖大擺地走上講臺，大聲地說：班長，我不小心把褲襠弄濕了，你看看，班長的臉霎時漲紅了，班上的同學(xué)也轟的一聲，笑開了，他看到這樣的場景，自得洋洋。事后我找他訓(xùn)話。一開始，他表現(xiàn)出一副不屑一顧的樣子。后來，他有點不耐煩了，便附和我說：老師，你是對的，我錯了，老師總是正確的，學(xué)生總是錯的。那一次的談話就這樣以他違心地承認錯誤而草草結(jié)束。
事后我開始反思：在整個談話過程中，我明顯感覺到他對我訓(xùn)斥的反感，心理的對立，使我根本無法真正走進他的心里，說服教育也就成為一句空話。我必須改變我的教育方式。
為了對癥下藥，我作了一翻努力的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)他題目的癥結(jié)：實在他自尊心很強，十分渴看得到老師表揚和認同。由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，成績不佳，感覺不到老師和同學(xué)們對他的重視。所以經(jīng)常在課堂上，下課時不斷找機會好好表現(xiàn)，以引起同學(xué)和老師對他的關(guān)注。文章中心
找到解決題目的切進點。我馬上增設(shè)了一個體育委員的職位，由他擔(dān)任。并讓他負責(zé)治理班級課間的紀(jì)律。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他的精神面貌有了很大的改變。上課認真了，惡作劇也不搞了，作業(yè)也開始做了。我非常欣喜他的變化，沒想一個大膽的嘗試，一份他從沒享受過的老師的信任，為我成功打開了他的心靈之門。事不疑遲，我必須捉住良好戰(zhàn)機，乘勝追擊贏得最后勝利。
多番思量，我利用語文老師批改每周隨筆的便利工作條件，繼續(xù)從心開始他的教育工作。剛開始，他交上來的隨筆寫得不是很認真，我就在本子里寫下評語：志灝，你聰明，關(guān)心集體，樂于為集體做事。你給老師的印象一直不錯。假如你能認真寫好作業(yè)，你的表現(xiàn)會更令老師滿足！你一定不會讓我失看的，對嗎？下一周交上的隨筆，態(tài)度明顯認真了很多。就這樣，我每篇都寫上對他鼓勵和表揚的評語。他也越寫越認真，越寫越好。這種激勵作用很神奇。不但語文科作業(yè)認真了，對其他科的態(tài)度也認真了，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，他的成績獲得了一個奔騰性的進步。
余志灝同學(xué)的進步是對我用心教育方式的最好褒獎。正如教育家蘇霍姆林斯基所說的，我們應(yīng)當(dāng)了解孩子的優(yōu)點和弱點。理解他的思想和內(nèi)心感受，小心翼翼地往接觸他的心靈只有這樣，才能贏得孩子的信任，贏得孩子的心。教育才得以有效開展。
初一優(yōu)秀班主任演講稿【篇6】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！我叫王老師，是初一優(yōu)秀班主任。今天非常榮幸能夠在這里跟大家分享我的經(jīng)驗和心得。
作為一名班主任，我一直認為自己的責(zé)任是為學(xué)生做好引路人和引導(dǎo)者的角色。我們作為班主任，不僅僅要關(guān)注學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展。
我始終認為，班級是一個小社會，同學(xué)之間的相互關(guān)心、幫助和信任是班級的基石。作為班主任，我一直注重班級建設(shè)，鼓勵學(xué)生關(guān)心、幫助和信任彼此，讓他們在一個友愛、和諧、有序的班級氛圍下學(xué)習(xí)和成長。
在班級管理方面，我始終堅持以下幾個方面：一是注重信息化管理。利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，我經(jīng)常與學(xué)生的家長保持聯(lián)系，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和班級管理情況，并通過班級微信群、班會、家長會等多種方式與家長和學(xué)生交流溝通。二是注重個性化管理。我尊重每個學(xué)生的個性差異，根據(jù)學(xué)生實際情況，制定出不同的成長計劃，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。三是注重專業(yè)化管理。我不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育資源和教育環(huán)境。
作為班主任，我始終堅持教育為本，追求學(xué)生全面發(fā)展。我注重拓寬學(xué)生的視野，鼓勵他們廣泛閱讀、了解國內(nèi)外的文化和社會動態(tài)，培養(yǎng)他們的多元思維和創(chuàng)新思維。同時，我也注重抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識的強化，調(diào)整與完善課程設(shè)置，利用開放課程和特色教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
最后，作為班主任，我要特別感謝我的學(xué)生和家長們，感謝他們的信任和支持。我也要感謝我的同事們，感謝他們的幫助和配合。在今后的日子里，我會一如既往地發(fā)揮班主任的職能作用，讓每一個學(xué)生在我們班級里平安、快樂地度過初中學(xué)業(yè)，成為未來的棟梁。
謝謝大家！
初一優(yōu)秀班主任演講稿【篇7】
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是初一優(yōu)秀班主任，非常榮幸能夠在這里發(fā)表演講，分享我作為一名班主任的故事和感受。
首先，我想說的是，班主任這個職位是一份非常有責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作。作為一名班主任，我不僅需要管理學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，還要承擔(dān)起家長和教育管理部門的溝通和協(xié)調(diào)工作。這需要我具備很多能力，比如說敏銳的觀察力、卓越的溝通能力、成熟的心態(tài)和優(yōu)秀的組織能力等等。（ PopO666.Com）
作為初一班主任，我深知學(xué)生處于非常重要的階段，他們正在經(jīng)歷身體、心智、情感和社交的諸多變化。因此，我非常注重讓學(xué)生意識到自己的成長和進步，鼓勵他們積極參與學(xué)校及社區(qū)活動，提高自我管理和協(xié)作能力。在課堂上，我會盡可能多的提供各種幫助和支持，幫助學(xué)生建立自信心和興趣。
除了學(xué)術(shù)方面的關(guān)注之外，我也非常注重學(xué)生的生活和心理健康。我的班級崇尚和諧、開放、互助的文化氛圍，我將班級看作是一個大家庭，每位成員都要有歸屬感和尊重感。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有情緒問題或困擾，我會及時與學(xué)生進行溝通，并與家長和學(xué)校的心理專業(yè)人士進行配合和協(xié)調(diào)。
同時，我也創(chuàng)造條件讓學(xué)生受益于多元化的學(xué)習(xí)機會，帶著他們走出校門，參與社會的服務(wù)活動和文藝、體育、科技、環(huán)境等諸多領(lǐng)域的比賽和活動。這些經(jīng)驗和領(lǐng)悟會激勵學(xué)生為未來的發(fā)展做出最好的準(zhǔn)備。
在工作中，我也一直承認自己的不足之處，并努力學(xué)習(xí)和改進。我經(jīng)常參加學(xué)術(shù)研討、教師培訓(xùn)、管理工作的學(xué)習(xí)和交流，并與同行課程多次合作完成創(chuàng)新項目。在這些交流中，我還認識到了很多優(yōu)秀的人才，同時也得到了許多鼓勵和認可，這讓我更有信心和開拓精神。
最后，我想說的是，作為一名初一優(yōu)秀班主任，我感到榮幸和幸福，因為我得到了學(xué)生和家長的信任和尊重，也收獲了他們的愛和感激。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持熱情和耐心，為學(xué)生的成長和發(fā)展發(fā)揮更大的作用。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠取得更好的成績和進步。謝謝！
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