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教育方案 篇1
一、主題：大力實施課堂教學改革，深入推進“四維五段”教學模式。
二、活動內(nèi)容：
1．在雙橋校區(qū)積極推進小組合作學習，總結(jié)經(jīng)驗，研究問題，輻散全校；
2．以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學習》的研究與實踐；
3．繼續(xù)開展《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學科小組協(xié)作學習活動》的研究——重點研究課堂教學活動，打造課例；
4．開展“專題研究”（獻課）為主題的“教改科研月活動”：按照《成都列五中學“四維五段”課堂教學規(guī)范條例》要求，開展對優(yōu)模教師示范課、骨干教師研究課、青年教師匯報課評獎活動；
5．開展青年教師賽課活動。
6．教育教學論文、案例故事和課件評比；
7．組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；
8．開展師徒結(jié)對一年一度的總結(jié)表彰活動；
9．開展高、初三教學工作考核表彰活動。
10．繼續(xù)啟動微型課題（小專題）研究活動；
11．教研組組織教師觀摩學習全國知名專家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。
三、活動形式：
１.采取“科研活動月”形式。以課堂教學規(guī)范與效益為主題，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動內(nèi)容納入“教改科研活動月”，以多種形式（專家報告、小型課題研討、學科專題研討、成果報告、教育論文、教學案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動、課題研討等），展現(xiàn)我校研究及教改科研特色。
２.突出“專題研究”特色，將選題、設(shè)計、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結(jié)合起來，向教師展示一個完整的、動態(tài)化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結(jié)合起來；把科研與課堂教學結(jié)合起來；把科研與教師培訓結(jié)合起來。
四、活動安排
（一）開幕式
時間：7月XX日（第14周星期二下午4：20）。(待定)
地點：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會議室。會場布置（會標）請辦公室安排。標語（行政會商議擬定）。
主持人：魯XX。
議程：
1．李XX校長致開幕詞。
2．陳XX作第30屆教育教學年會及“科研活動月”安排說明。
3．吳校長講話。
（二）“活動月”活動。
1．專題活動。語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等學科專題，安排在教研活動時間進行研討，可以與研究課評議相結(jié)合。并安排以上各組聘請校外學科專家參與教研活動，評課或講座，具體時間待定。
2．課堂獻課（選題、設(shè)計、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《XX五中學第30屆教育教學年會獻課安排表》。
3．教育教學論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經(jīng)開始進行。
4．青年教師學習、專題輔導講座，時間隨機而定。
（三）閉幕式。
時間：（待定）參考時間：7月XX日（星期一）或7月XX日（星期二）
主持人：魯XX。
議程：
1．“列五講壇”講座；
2．陳XX主任總結(jié)本屆教育教學年會及科研活動月工作
3．吳XX校長作專題發(fā)言
大會休息（10分鐘）
4．吳XX校長宣布20xx級中、高考獎勵決定。
5．李XX副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學校領(lǐng)導頒獎。
6．李XX副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學校領(lǐng)導頒獎。
7．蔣XX副校長宣布本屆年會獻課獲獎名單，學校領(lǐng)導向獻課教師頒發(fā)紀念證書。
8．田XX副校長宣布對拜師合同滿期后的指導教師的獎勵決定并由學校領(lǐng)導頒獎。
9．楊XX副校長舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。
10．吳XX校長致閉幕詞。
教育方案 篇2
在先進性教育活動征求意見環(huán)節(jié)中，本局通過重點地“讀”，深入地“聽”，仔細地“思”，認真地“寫”，誠懇地“談”，緊緊把握“關(guān)鍵在領(lǐng)導，基礎(chǔ)在支部，落實靠黨員”的工作原則，堅持“自己找，群眾提，上級點，相互幫”，邊議邊改、邊改邊做，通過“四個聽取”，多層次征求意見。分別向上分別向自治區(qū)民政廳、自治州黨辦、人大辦、政辦、政協(xié)辦、紀檢委辦、組織部、保先辦等單位發(fā)放征求意見表8份，向自治州人事局、勞動局、財政局、審計局、總工會等22家和民政工作關(guān)系密切的部門單位發(fā)放了征求意見表，向縣市發(fā)放征求意見表4份，向基層民政對象發(fā)放征求意見表16份，向本局干部職工征求意見18人次，召開征求意見座談會2次，向群眾征求意見60余人次。在征求意見中，州民政局共發(fā)放征求意見表50份，經(jīng)匯總，通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、召開座談會等形式，共征求到對班子意見建議五個方面14條，班子成員意見建議5條。從征求意見的總體情況來看，大家對本局領(lǐng)導班子比較滿意，對領(lǐng)導班子及每位領(lǐng)導成員的工作作風、思想作風、勤政廉政等方面給予了充分肯定，但仍不可避免的存在一些不足之處。
一、存在的主要問題和征求到的意見建議：
根據(jù)自治州先教辦的要求，自治州民政局組織干部職工重點學習了有關(guān)篇章，開展了廣泛的談心活動、征求意見活動、自查剖析活動。
1、理論學習的自覺性、系統(tǒng)性不夠。尤其是學習“三個代表”重要思想的認真程度對照以前有所差距。對“兩個務(wù)必”精神實質(zhì)理解不深不透，日常學習抓得不緊，流于形式。
2、工作缺乏創(chuàng)新精神。在工作中，觀念保守，因循守舊，思維不超前，不能與時俱進。
3、工作質(zhì)量有待提高。由于民政工作任務(wù)較重，加之事務(wù)雜亂，還需進一步提高工作效率，加深對政務(wù)工作內(nèi)容的理解，增強服務(wù)意識。
4、對廉政建設(shè)認識不夠。盡管不具備腐敗的條件，但也要防微杜漸，不能放松警惕，要時刻保持勤政廉政的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。
5、局黨組要繼續(xù)保持共產(chǎn)黨員的先進性，保持良好的精神狀態(tài)，再接再厲，更加團結(jié)一心，互相尊重，互相學習，取長補短，帶領(lǐng)全體干部職工共同努力，使民政事業(yè)再上一個新臺階。
6、局領(lǐng)導要在各方面發(fā)揮表率作用，不能搞特殊，要給全體黨員做出榜樣，帶頭遵守各項規(guī)章制度。
7、加大民政法規(guī)政策宣傳力度，讓更多的群眾了解民政、支持民政。
8、切實保障社會弱勢群體的基本生存權(quán)，維護各族困難的切身利益。
9、加大對低保工作的監(jiān)督力度、加大對低保、救災等專項資金的監(jiān)督檢查。
10、加大對基層民政干部的培訓力度，每年不少于兩次，增強基層干部的業(yè)務(wù)工作能力，提高服務(wù)水平。
11、加大安置工作力度，支持部隊建設(shè)。
12、積極推進移風易俗改革，減輕群眾負擔。
民政局第二階段征求意見情況及整改措施來自好范文-，僅供學習，轉(zhuǎn)載請注明出處。
教育方案 篇3
一、悲觀的思維方式造成急功近利的心態(tài)
從如今的等級觀念根深蒂固。個體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的決定，使個體的心理總是處于脆弱狀態(tài)，心態(tài)容易失衡，重新總看到孩子的缺點，對孩子不滿意；只要孩子學習好，其它無所謂；盲目攀比造成心理失落，失落導致恨鐵不成鋼，家長的心態(tài)變了，孩子的自信也失去了。
二、重養(yǎng)輕教，重物質(zhì)輕精神
說中國的家長不愛孩子，沒人服氣，但僅有愛是不夠的，還要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重視孩子的內(nèi)心世界。
現(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點僅限于孩子的衣食住行，父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心，忽視孩子的精神需求，導致孩子容易出現(xiàn)問題和品德問題。
溺愛造成孩子個性缺陷。剝奪了孩子對人生的正常體驗，孩子失去了生存能力；過重的精神壓力，過重的精神負擔，全部理想和希望都寄托在他一個人身上，希望孩子能有所作為，孩子的壓力比以往任何時候都沉重；不許失敗，限制情緒的宣泄，造成孩子的情感失調(diào)節(jié)，只許進不許出，成績稍有波動家長就緊張萬分，仿佛天要塌下來似的，這種要求本身就是不合理，缺乏科學性。
三、把孩子當作私有財產(chǎn)
把孩子作為發(fā)泄對象，是教育無能的表現(xiàn)，使孩子膽怯、懦弱、不敢進取。原因有家長自身的童年輕歷，社會壓力、缺乏教育方法、自卑性；中國家長愛孩子，更愛面子，成功家長拿孩子作為自己炫耀的資本，滿足虛榮心，給自己掙面子，失敗家長則不寬容孩子，強烈的補償心理會使他們把孩子當成生命的最后賭注。
四、 缺乏學習，缺乏家庭教育的氛圍
觀念方法過于陳舊簡單，家長不注意學習教育知識和教育方法，不注意借簽他人經(jīng)驗，教育后果一定不佳，用打罵的方式對待孩子，孩子要么自我，要么充滿暴力傾向，家庭教育氣氛緊張，少有溫情，缺乏正確的教育方式，也是家長缺乏學習的結(jié)果，欲速而不達，事與愿違，家長望子成龍心態(tài)下的貪婪，導致急功近利，采取違反生命成長規(guī)律的教育，對孩子進行拔苗助長，“不行”；缺乏表達，家長與孩子交流，更多的是非語言的，家長的言談舉止，思想觀念，行為習慣無不在言教之中，無形影響，構(gòu)成對孩子最直接最深刻的教育。
1、開展此次實踐的優(yōu)勢
由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足，作為我們大學生，因為我們都是學前教育與心理學的專業(yè)學生。都具有相應的知識。而且家庭教育方面又是我們必須要去學的，所以這次實踐有充分的準備。而且，這次我們還有幸邀請到悟知行教育機構(gòu)的老師，講師。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實踐。而且會讓我們先補充大量的知識。
而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實踐活動，讓更多的家長們受益，讓更多的孩子從心靈開始，變得幸福、快樂。因此，這次實踐我們有專業(yè)的知識和技能。既為我們系的同學們提供了很好的鍛練自己的機會，而且還能夠幫助更多的家長從中能夠受益。
2、此次實踐的目的及意義
(1)讓家長愛上學習，才能更好的教育子女。
(2)讓家長知道如何正確的教育子女。
(3)讓家長學會與孩子溝通。
(4)讓家長學會幫助孩子健康成長。
(5)讓家長幫助孩子愛上學習。
(6)讓孩子感受到父母對他們的愛，理解父母愛的錯誤方式，學會感恩。
(7)為孩子營造一個好的家庭環(huán)境，心靈健康成長。
(8)幫助有困惑的家長調(diào)節(jié)親自之間的關(guān)系。
意義：家庭教育對人一生影響至關(guān)重要。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心，家長獨斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤?！钡鹊?，都說明家長的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境，對人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連。家長是孩子的'第一任老師，我們把孩子教育好了，在以后的道路上，會少很多很多的煩心事，而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓窐返某砷L，少了很多煩惱。讓家長輕松。也能夠避免很多的畸形人格，給社會帶來不好的影響。解決好家庭教育的問題，那么，中國的社會必將向前邁進一大步。
教育方案 篇4
一、指導思想
學會感恩是做人的重要內(nèi)涵。然而，許多學生認為父母對自己的付出是天經(jīng)地義的，老師對自己的輔導是責無旁貸的，別人對自己的資助是理所當然的，沒有感恩意識。我們將通過感恩教育系列活動，讓學生懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得父母養(yǎng)育了我們，我們應該感謝父母;老師培育了我們，我們應該感謝老師;別人資助了我們，我們應該知恩圖報。在實踐中學會感恩，把學生培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。
二、活動主題
懂得感恩，學會做人。
三、具體活動方案
宣傳發(fā)動階段
1、三月初，召開教師會議，部署和落實感恩教育系列活動。
2、利用紅領(lǐng)巾廣播臺、新芽電視臺等校內(nèi)媒體以及集體晨會、班隊活動在學生中進行廣泛的宣傳和發(fā)動。
全面實施階段
(一)感激父母養(yǎng)育之恩
1、獻給母親的愛活動?！叭藡D女節(jié)”，學校提出“四個一”的活動菜單，讓學生根據(jù)自己的情況選擇進行，但每一名學生至少到場其中的一個項目?！八膫€一”即：自制一個節(jié)日禮物獻給媽媽;為媽媽沏一杯茶;多做一件家務(wù)事，減輕媽媽的負擔;為媽媽洗一次腳。
2、開展征文活動。每個學生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，到場校內(nèi)評比。
3、舉行中隊主題隊會?！八闼阌H情賬，感知父母恩”，將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。假定自己結(jié)業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才氣回報父母。
(二)感激老師的培育之恩
1、利用班隊活動課或者音樂課，學唱一首尊師之歌，如《每當走過老師窗前》、《我愛米蘭》、《長大后我就成了你》等。
2、舉行“感念我的老師”小學生電視演講角逐
3、引領(lǐng)學生積極到場“好習慣伴我發(fā)展”活動，讓老師們輕松執(zhí)教、快樂從教。
4、以中隊為單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會”。
(三)感激他人的資助之恩
1、要求學生回憶對自己資助較大、恩情較深的1至3個人，然后通過一封信、電子郵件、電話等手段表達自己對他們的感激心情。
2、發(fā)動學生為身邊的朋友做一件有意義的事情。
提升總結(jié)階段
1、四月上旬，學校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現(xiàn)場會，充實發(fā)揮百年名校的示范、輻射作用。
2、學期結(jié)束，學校將表彰一批在感恩教育系列活動涌現(xiàn)出來的“優(yōu)秀少先隊員”和“先進班級”。
教育方案 篇5
教育局關(guān)于進一步加強中小學（幼兒園）暑期有關(guān)工作方案各縣區(qū)教育行政部門、市開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局，局屬各單位：
今年入梅以來，我市多次經(jīng)歷大的降雨過程，多地遭受洪澇災害，受災嚴重，部分校舍、設(shè)施存有安全隱患將直接影響秋學期開學，為進一步做好暑期及開學準備、災后重建等工作，現(xiàn)提出如下意見，請結(jié)合各自實際，認真貫徹落實。
一、嚴格執(zhí)行暑假時間安排
各地各校務(wù)必要嚴格遵守市教體局六教秘〔2020〕76號關(guān)于暑假及開學時間規(guī)定，即高二、高三年級（含中職），初二、初三年級8月20日開學。其他年級（含幼兒園）9月1日開學。各中小學校（幼兒園）不得以任何理由提前開學。
二、認真開展防中暑、防溺水等安全教育工作
繼續(xù)認真開展中小學生“平安暑假”專項行動，督促和提醒家長履行學生暑期安全教育和監(jiān)護責任。要通過微信群、QQ群、手機短信、走訪等多種形式督促家長加強對孩子的監(jiān)管，特別是當前天氣處于“三伏天”，教育孩子不私自外出或下河游泳、嬉水，避免孩子因監(jiān)管不到位造成中暑或溺水情況。各縣區(qū)要重點核查27所中小學留守學生委托監(jiān)護試點進展情況，相關(guān)信息要及時匯總并反饋。
三、進一步加強教師師德教育及日常管理
圍繞“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題，采取有效方式，強化教師的師德意識、法治教育和紀律教育，開展好“學準則、亮身份、比貢獻、樹典型”師德師風建設(shè)鞏固年活動，讓教師明紅線、守底線。各中小學及課任教師不得以任何理由組織學生集體到校上課、補課或統(tǒng)一組織自習，不得以任何形式參與、組織學生參加各類輔導培訓班，嚴禁學校聯(lián)合或?qū)⑿Ｉ嶙饨杞o社會力量辦學機構(gòu)用于開辦補習班、培訓班。各地各校要將違規(guī)補課、違規(guī)招生、有償家教作為重點治理內(nèi)容，暢通舉報投訴渠道，加強明察暗訪，嚴格責任追究。市教育局將結(jié)合正在開展的校外培訓機構(gòu)暑期集中整治工作，聯(lián)合市場監(jiān)管、住建、公安等部門，加大面向中小學生非學歷文化培訓機構(gòu)專項整治力度，嚴肅處理在職教師違規(guī)參與校外培訓機構(gòu)培訓、補課等行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。
四、做好校園安全隱患排查及災后重建工作
各地各校要對校舍、圍墻、廁所、體育場地、校園電力線路等設(shè)施開展一次地毯式的安排隱患排查，不留漏洞、不留死角。各地要積極爭取項目、經(jīng)費等支持，組織人員對水毀的校舍、圍墻等設(shè)施設(shè)備，迅速啟動災后恢復重建工作，并全面做好校園消毒殺菌，確保秋學期開學正常投入使用。此外，要保障師生的飲水安全，對水毀的管網(wǎng)及時修復。
五、做好學校災后重點學生群體的關(guān)愛幫扶
各縣區(qū)要對所屬中小學幼兒園受災情況進行全面排查，摸清底數(shù)，建立臺賬，做好工作預案，同心協(xié)力保障各項任務(wù)全面落實到位。尤其是要安排專人對建檔立卡貧困戶家庭子女、農(nóng)村留守兒童、殘疾學生等特殊群體給予重點關(guān)心關(guān)愛，對照“兩不愁三保障”工作要求，100%保障適齡兒童少年不因災因貧等原因失學輟學，圓滿完成脫貧攻堅任務(wù)。
六、持續(xù)做好常態(tài)化校園疫情防控開學準備工作
要結(jié)合疫情防控要求，制定秋季開學疫情防控方案預案。各地各校要加強與衛(wèi)健等部門的協(xié)調(diào)聯(lián)動，科學預判，在繼續(xù)落實“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”返校原則基礎(chǔ)上，提前制定秋季開學返校工作方案和應急處置預案，并開展演練、及時查改完善，確保方案科學精準。同時，要儲備足夠數(shù)量的口罩、消毒用品、非接觸式體溫計、洗手液等防控物資。同時，要結(jié)合開展新時代校園愛國衛(wèi)生運動，組織校園環(huán)境衛(wèi)生整治，對校園內(nèi)教室、食堂、宿舍、飲用水設(shè)施等各類場所進行徹底的清潔、消毒和通風，特別是經(jīng)受水淹或水毀的校區(qū)，要主動協(xié)調(diào)屬地衛(wèi)生防疫部門，進行全面精準消毒，消除有可能導致傳染病和食源性疾病發(fā)生的各種隱患。要完善校醫(yī)務(wù)室（保健室）、隔離觀察室等場所建設(shè)，配齊校醫(yī)或防疫指導員。
市教體局將把上述工作納入開學工作的重要內(nèi)容，并將于近期組織人員到各地各校督促，對發(fā)現(xiàn)有違規(guī)辦學行為、安全排查開展不力、開學準備不充分等現(xiàn)象的將予以通報。
教育方案 篇6
一、指導思想
全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神、落實上級行政部門關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作會議和教育部有關(guān)實施意見的要求，結(jié)合我校實際，開展“言行一致，誠實守信”主題教育活動。
二、活動主題
言行一致，誠實守信
三、參加人員：
全校教師、學生
四、活動實施
(一)宣傳階段：各中隊要制定切實可行的活動，各班設(shè)計誠信墻報、板報，張貼宣傳標語口號，營造良好的活動氛圍。
(二)具體實施：各中隊緊緊圍繞“言行一致，誠實守信”活動主題，采取多種形式，通過多種途徑，認真指導學生展開活動。
五、活動內(nèi)容：
1、各中隊圍繞“言行一致，誠實守信”的主題，組織學生積極開展各項教育活動。
2、思想?yún)R報專題全體教師開展“微笑服務(wù)”活動、增強服務(wù)學校、服務(wù)學生，對學生負責、使家長放心的工作要求。
3、組織1-6年級學生閱覽各類“誠信”為主題的讀本，了解誠信是一切道德思想的基礎(chǔ)和根本。
5、各班利用課外活動時間組織以“誠信”為主題的故事會，對學生進行誠信教育。
6、利用每周升旗時間，各班主任結(jié)合班級、校園、社會上點滴事例對學生進行潛移默化地教育，達到“潤物細無聲”的目的'。
7、各中隊組織高年級學生對是否自己做作業(yè)、是否說謊等情況進行調(diào)查，寫出小型的調(diào)查報告，使誠信教育回歸生活實際。
8、各班刊出一期“誠信”為主題的板報，生生制作一份“誠信”為主題的，以班級為單位進行評比。
9、學期末全校進行一次“言行一致，誠實守信”作文比賽活動，按年級評出一、二、三等獎進行表彰。
教育方案 篇7
今年3月31是第十九個全國中小學生安全教育日，主題是“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”看，同時，4月5日又是清明節(jié)。根據(jù)上級要求，學校擬集中進行一輪安全教育?；顒臃桨溉缦?
一、活動目的：
通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，強化安全意識，提高安全素養(yǎng)，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發(fā)事件能力。
二、活動時間：3月31日——4月4日（一個周）
三、活動主題：“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。
四、活動內(nèi)容：組織開展好“七個一”活動
1.舉行一次啟動儀式。3月31日，全校舉行“安全教育日暨清明節(jié)前安全教育活動啟動儀式”。校園國旗下演講、張貼標語營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。
2、各班級開展一次安全教育主題班會（周二下午），有重點地組織收看一次森林火災教育警示片，確保學生受教育率達到100%，使學生知道火災的危險性、知道如何報警、如何自救。同時還要做好交通安全教育、校外活動安全教育、預防傳染病教育、遵守社會公德教育等，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識。學生撰寫教育心得體會，四年級擇優(yōu)上交學校50份。
3、本周雙休日（3.29、3.30），結(jié)合安全教育日的主題，學生辦一期安全教育日手抄報，五年級擇優(yōu)上交50份。1——3年級學生每人制作一個小書簽，寫上安全警示語，每級部擇優(yōu)上交10個，其余的讓學生自己留用。
4、修改完善應急疏散演練方案。在前段時間已組織應急疏散演練的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，完善演練方案，落實人員和責任，確保演練活動安全、有效。要教育每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。
5、結(jié)合上級森林防火的要求，下發(fā)《森林防火工作致家長的一封信》，要求家長認真學習并簽名，確保生命財產(chǎn)安全，學校統(tǒng)一收回保存。
6、結(jié)合即將到來的清明節(jié)假期，進行有針對性的安全集中教育，簽訂《安全公約》。
7、開展一次校園安全大排查。
五、活動要求
1、加強領(lǐng)導，牢固樹立學校安全工作“預防在前，教育先行”意識，切實加強安全教育日活動的組織領(lǐng)導，努力將活動落到實處。學校成立以由恩平校長為組長，領(lǐng)導班子成員及級部主任為成員的領(lǐng)導小組，全面負責本次活動的組織領(lǐng)導。
2、加強對學生的安全教育，通過安全防范訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學校結(jié)合“安全教育日”活動，加強自查自糾，再次對學校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
教育方案 篇8
在先進性教育活動征求意見環(huán)節(jié)中，本局通過重點地“讀”，深入地“聽”，仔細地“思”，認真地“寫”，誠懇地“談”，緊緊把握“關(guān)鍵在領(lǐng)導，基礎(chǔ)在支部，落實靠黨員”的工作原則，堅持“自己找，群眾提，上級點，相互幫”，邊議邊改、邊改邊做，通過“四個聽取”，多層次征求意見。分別向上分別向自治區(qū)民政廳、自治州黨辦、人大辦、政辦、政協(xié)辦、紀檢委辦、組織部、保先辦等單位發(fā)放征求意見表8份，向自治州人事局、勞動局、財政局、審計局、總工會等22家和民政工作關(guān)系密切的部門單位發(fā)放了征求意見表，向縣市發(fā)放征求意見表4份，向基層民政對象發(fā)放征求意見表16份，向本局干部職工征求意見18人次，召開征求意見座談會2次，向群眾征求意見60余人次。在征求意見中，州民政局共發(fā)放征求意見表50份，經(jīng)匯總，通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、召開座談會等形式，共征求到對班子意見建議五個方面14條，班子成員意見建議5條。從征求意見的總體情況來看，大家對本局領(lǐng)導班子比較滿意，對領(lǐng)導班子及每位領(lǐng)導成員的工作作風、思想作風、勤政廉政等方面給予了充分肯定，但仍不可避免的存在一些不足之處。
一、存在的主要問題和征求到的意見建議：
根據(jù)自治州先教辦的要求，自治州民政局組織干部職工重點學習了有關(guān)篇章，開展了廣泛的談心活動、征求意見活動、自查剖析活動。
1、理論學習的自覺性、系統(tǒng)性不夠。尤其是學習“三個代表”重要思想的認真程度對照以前有所差距。對“兩個務(wù)必”精神實質(zhì)理解不深不透，日常學習抓得不緊，流于形式。
2、工作缺乏創(chuàng)新精神。在工作中，觀念保守，因循守舊，思維不超前，不能與時俱進。
3、工作質(zhì)量有待提高。由于民政工作任務(wù)較重，加之事務(wù)雜亂，還需進一步提高工作效率，加深對政務(wù)工作內(nèi)容的理解，增強服務(wù)意識。
4、對廉政建設(shè)認識不夠。盡管不具備腐敗的條件，但也要防微杜漸，不能放松警惕，要時刻保持勤政廉政的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。
5、局黨組要繼續(xù)保持共產(chǎn)黨員的先進性，保持良好的精神狀態(tài)，再接再厲，更加團結(jié)一心，互相尊重，互相學習，取長補短，帶領(lǐng)全體干部職工共同努力，使民政事業(yè)再上一個新臺階。
6、局領(lǐng)導要在各方面發(fā)揮表率作用，不能搞特殊，要給全體黨員做出榜樣，帶頭遵守各項規(guī)章制度。
7、加大民政法規(guī)政策宣傳力度，讓更多的群眾了解民政、支持民政。
8、切實保障社會弱勢群體的基本生存權(quán)，維護各族困難的切身利益。
9、加大對低保工作的監(jiān)督力度、加大對低保、救災等專項資金的監(jiān)督檢查。
10、加大對基層民政干部的培訓力度，每年不少于兩次，增強基層干部的業(yè)務(wù)工作能力，提高服務(wù)水平。
11、加大安置工作力度，支持部隊建設(shè)。
12、積極推進移風易俗改革，減輕群眾負擔。
13、盡快建設(shè)克州殯儀館，規(guī)范喪葬管理，糾正目前亂埋亂葬，亂占土地現(xiàn)象。
14、黨支部作用發(fā)揮不夠，工作不力。
二、整改措施：
根據(jù)前一段時間自查、征求意見情況，局領(lǐng)導班子經(jīng)認真研究，初步提出以下整改措施，請上級領(lǐng)導和同志們批評指正：
1、要深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，堅定正確的政治方向，增強民政系統(tǒng)各級領(lǐng)導干部的政治意識、大局意識和責任意識，提高貫徹黨的路線方針政策的自覺性和堅定性，切實做到在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致。
2、進一步增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，精心維護班子團結(jié)，堅持大事講原則，小事講風格，相互理解、相互支持、相互學習、相互尊重，增強黨性修養(yǎng)，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，在團結(jié)方面為縣（市）局班子和科室做出榜樣。通過班子自身的團結(jié)，帶動干部隊伍的團結(jié)，在全系統(tǒng)形成團結(jié)一心謀發(fā)展、合力攻堅干事業(yè)的濃厚氛圍。
3、進一步健全和完善領(lǐng)導班子集體決策重大問題的制度，正確處理民主與集中的關(guān)系，自覺地遵守黨的政治紀律和組織紀律，提高領(lǐng)導班子駕馭復雜局面和解決自身問題的能力。
4、按照黨章要求，抓好黨支部建設(shè)，健全和完善各項規(guī)章制度，使黨支部工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。不斷創(chuàng)新工作載體，豐富黨建活動內(nèi)容，提高黨支部圍繞本單位業(yè)務(wù)工作開展活動和解決自身問題的能力，把黨支部建設(shè)成為團結(jié)帶領(lǐng)黨員干部完成各項工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。
5、抓緊培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀年輕干部，創(chuàng)造公開、平等、競爭、擇優(yōu)，有利于優(yōu)秀人才***穎而出的用人環(huán)境以及富有活力的用人機制，抓好年輕干部的培養(yǎng)和實踐鍛煉，努力造就能夠堅持“三個代表”要求、適應民政改革發(fā)展需要的干部隊伍，確保民政工作的改革發(fā)展事業(yè)后繼有人。
6、重視發(fā)展黨員工作，嚴格按照成熟一個發(fā)展一個的原則發(fā)展黨員，對思想政治、業(yè)務(wù)水平、道德品質(zhì)等綜合素質(zhì)表現(xiàn)較好的年輕同志指定專人按組織程序進行培養(yǎng)，為黨組織增加新鮮血液。
7、建立和完善各項規(guī)章制度，做到用好的制度管理人、約束人，強化廣大干部職工的紀律意識，全局觀念。正確處理國家、集體、個人三者關(guān)系，獎懲分明，用制度調(diào)動干部職工能動性。
8、加強對干部職工的職業(yè)道德教育，提倡敬業(yè)奉獻精神，強化憂患意識，提高對當前民政事業(yè)改革發(fā)展緊迫形勢的認識；注意工作方法，加強和干部職工的溝通，盡可能地解決干部職工思想問題和生活困難，創(chuàng)造和諧向上的氛圍。
9、進一步改進工作作風，正確處理調(diào)研質(zhì)和量的問題，做到質(zhì)與量的有機結(jié)合，解決實際問題，盡量不給基層增加負擔，多和基層干部交流，傾聽一線干部的呼聲，在解決好基層工作中遇到的矛盾和問題的同時，多為基層和群眾辦實事，辦好事。
10、進一步完善和改進領(lǐng)導干部聯(lián)系點制度，把主管的科室作為每個人的聯(lián)系點，經(jīng)常征求科室同志意見，隨時了解干部職工的思想、工作狀況，及時在班子會上溝通，提出解決辦法。具體分工按照班子成員黨政分工實行。
11、進一步加強廉潔自律，保持良好的形象。模范執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項規(guī)定，嚴格執(zhí)行個人收入申報、禮品登記和重大事項報告等制度，凡是要求下面做到的，自己必須率先做到。管住、管好家屬子女和身邊工作人員，不準搞任何形式的特殊化。拓寬監(jiān)督渠道，自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、法律監(jiān)督和輿論監(jiān)督，不斷糾正缺點，完善自身，在群眾中樹立良好形象。在注意抓好自身廉潔自律的同時，還要抓好隊伍黨風廉政建設(shè)。
12、不斷完善和加大對基層民政業(yè)務(wù)培訓力度，在經(jīng)費有限的情況下，克服困難，盡可能多的組織對基層干部進行業(yè)務(wù)培訓，提高基層民政干部業(yè)務(wù)能力和工作水平。今年將至少舉辦兩期基層民政干部業(yè)務(wù)培訓班和鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管民政領(lǐng)導業(yè)務(wù)培訓班。
13、組織干部職工努力學習民政業(yè)務(wù)法規(guī)政策，豐富自身的法律知識面，增強依法行政能力。積極參加有關(guān)部門組織的法制宣傳日、法律宣傳月和日常的法制宣傳活動，做好民政業(yè)務(wù)法規(guī)的宣傳工作。逐步加大宣傳民政法律法規(guī)的資金投入，創(chuàng)新形式，保證宣傳效果。
14、牢記“兩個務(wù)必”，大興求真務(wù)實之風，切實解決社會弱勢群體的基本生活權(quán)益。多深入基層普通群眾家里走訪調(diào)研，解決他們的實際困難，加強對救災、低保等資金發(fā)放的監(jiān)督檢查力度，保證各項資金發(fā)放公開、公平，使用合理、效果明顯。
15、充分發(fā)揮局紀檢組和業(yè)務(wù)科室專業(yè)優(yōu)勢，開展定期和不定期監(jiān)督檢查、專項督查，切實保證低保、救災等專項資金發(fā)放規(guī)范、合理、公開、公平、公正。
二OO五年四月二十日
教育方案 篇9
一、活動目的
清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行革命傳統(tǒng)教育的極好時機，為紀念這個有著深遠意義的日子，學校結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機，組織一系列活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)。教育學生“敬懷先人、珍惜美好幸福生活”，渡過一個有意義、充實的清明節(jié)。
二、活動主題
“緬懷先烈，爭當好少年”
三、活動時間
3月31日——4月4日
四、活動內(nèi)容
(一)、搜集資料，了解清明文化
1、讓學生在家長的指導下通過閱讀資料，上網(wǎng)查詢等方法，收集有關(guān)清明的來歷及習俗，初步了解清明的文化內(nèi)涵。
2、教師講解有關(guān)清明節(jié)的知識，講有關(guān)清明節(jié)的故事，讓學生進一步了解清明節(jié)。
(二)、進行誦讀有關(guān)清明節(jié)的詩
1、學生自己收集有關(guān)清明節(jié)的詩集。
2、在班級中舉行誦讀清明節(jié)的詩集，讓學生從中感受我們中國傳統(tǒng)文化的博大精深，熱愛祖國語言文字。
五、活動要求
1、一年級：、二年級：誦讀清明小詩，要求人人會背一首。。
2、 三年級、四年級在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，圍繞所搜集的資料介紹以及自己的心得體會等方面，設(shè)計制作手抄報。
教育方案 篇10
教學內(nèi)容：
學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
教學目的：
１、使廣大學生了解本法內(nèi)容；
２、使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為；
３、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優(yōu)的好青少年。教學重點：對未成年人不良行為的預防
教學課時：
二課時
教學過程：
一、談話揭題
同學們～今天的法制教育讓我們一起學習１９９９年６月２８日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，１９９９年１１月１日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
二、頒布和實施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的意義黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護青少年成長的需要?！吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。
三、講授新課
今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。
１、未成年人違法犯罪的前兆
俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成８類６種。
言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。
舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。
起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。
學業(yè)：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。
２、在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；
強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；
觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其它嚴重違背社會公德的不良行為。
３、不及時矯正不良行為的后果
對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。
例一：湖北某締結(jié)連發(fā)生８起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由２１名１３歲左右的初中學生組成。這些人有的從８、９歲就染有不良習氣，優(yōu)劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。
例二、北京曾處理過一個８人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足１４歲，他們在不到四個月的時間內(nèi)作案１５起。這８個人也都是從小很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。
４、預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始預防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。
５、指導學生養(yǎng)成良好行為習慣
Ａ、良好習慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓練。預防不良行為必須從小抓起；預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；
Ｂ、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
Ｃ、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。
Ｄ、《小學生日常行為規(guī)范》是小學生行為的準則，應努力做到我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重中學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。以高尚道德。
四、結(jié)束語：
祝：每一位同學都成為遵紀守法，品學兼優(yōu)的好學生。
用法律保護自己
教育方案 篇11
一、整改事項
（一）進取心弱化。以前總以“學而補拙，勤而促進”來告誡自己，一直堅持讀書筆記寫日記，不論長短、質(zhì)量高低、優(yōu)劣，每日總要有感而發(fā)或冷靜反思。但是，到目標督查辦任副主任后，總以為同自己的祖輩、文輩和周圍同學相比，從一個農(nóng)民的兒子走到今天這個地步，已是非常不容易了，也應該知足了，因此，思想上對自己要求不再嚴格，忘記了“活到老、學到老”的古訓，忘記了“書是人類進步的階梯”，以致業(yè)務(wù)知識貧乏，尤其經(jīng)濟工作方面的知識“書到用時方恨少”。主要表現(xiàn)在：一是學習興趣不濃，自覺性不強。特別是因工作忙，參加學習時間少，自學也沒有很好堅持。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論學習不夠、知曉不多、把握不準，更無從談起。很好地掌握并利用它們來指導我們的工作和實踐，從而客觀上放松了主觀思想上的自我改造，對建設(shè)有中國特色的社會主義認識不深刻。新知識、新技術(shù)學習不多，新經(jīng)驗、新觀點了解不多，對現(xiàn)今日新月異的社會，迅猛發(fā)展的科技認識不多，反應遲鈍，以致觀念陳舊，思想意識跟不上新的要求。自參加省委黨校函授后，平時里看書的時間和參加面授的時間也未能很好保證。盡管經(jīng)常想到應該加強學習，提高工作水平和能力，還訂了不少計劃，卻往往難以付諸實際行動或者三天打魚兩天曬網(wǎng)而最終不了了之，即使學習，也只是對一些社會新聞更感興趣。二是業(yè)務(wù)工作考慮不夠，倒是打撲克多了，上網(wǎng)多了，沉緬于家庭事務(wù)多了。忘記了今日事今日畢，明日還有明日事，不情愿加班、犧牲一點休息時間完成今天應該完成的工作，打雙扣、戴帽子卻可以通宵達旦，樂此不疲。三是沿襲自小的日記習慣被丟棄，每天晚上睡覺前不再回想當天是否有任務(wù)沒有完成，是否有經(jīng)驗值得總結(jié)，是否有教訓應該記取，也很少再對明天或近段時間工作重心、學習重點等作出大體安排，提前想一想，只是盲目地跟著感覺走，無所預見，無所主動，被動應付，造成工作、學習、生活上好的經(jīng)驗、成績無法保持和繼續(xù)發(fā)揚，教訓卻常常相似，使自己更加無法長進，難有進步。四是向領(lǐng)導和他人學習少。目標管理、督查和“評滿”本是比較鍛煉人的工作，經(jīng)常接觸領(lǐng)導，也經(jīng)常接觸社會最基層形形色色的人和事，可以知曉許多成功和失敗的例子，學習機會很多。要處理不少的事，協(xié)調(diào)較多的關(guān)系，實際上也是學習提高的機會。但我白白浪費了好的時機。到目標辦兩年多，自己好像仍在原地踏步，沒有一點長進，沒有一點提高。
（二）參謀作用發(fā)揮欠佳。作為一名副職，自認為只要事情來了就做，領(lǐng)導安排了就干，服務(wù)于領(lǐng)導，也服從于領(lǐng)導安排，“兵來將擋、水來土掩”，只要不出亂子、不捅漏子、不找岔子就是成績，就是要求。不是經(jīng)常去想應該怎樣主動為領(lǐng)導服好務(wù)，主動為辦公室集體和同志們服好務(wù)。工作仍然如故，明確要求的就做，未明確要求的也知道應該自己做的，缺乏熱情，缺乏主動性。在發(fā)揮督查工作職能、促進縣委政府決策、部署和領(lǐng)導安排事項的落實上不主動；在以目標促工作、以工作定目標等方面沒有好的建議和方法。常常囿于以前的經(jīng)驗和辦法，墨守陳規(guī)，生怕越雷池半步，謹小慎微，不敢有絲毫違背傳統(tǒng)和遺訓，缺乏創(chuàng)造性處理問題的能力，以致一些本不復雜的小事也要驚動領(lǐng)導以致招來批評。作為目標管理和督查工作，我們還需要進一步的摸索和完善，工作制度還不很健全、工作方法還需改進，但一直無所創(chuàng)新，無甚建樹，耽于領(lǐng)導指點我打點，領(lǐng)導安排我才動，缺少生氣，缺失活力，缺乏創(chuàng)意。
（三）工作中有畏難情緒。目標管理、督查和評滿工作往往都涉及基層群眾的切身利益問題，涉及干部及單位的好惡優(yōu)劣評價問題，多數(shù)情況下，要么講原則，要么講人情，講原則是領(lǐng)導要求的，也是得罪人的；講人情可以不得罪人，但違背領(lǐng)導意愿也對推動工作不利。因此，在具體開展工作中，存在畏難情緒。主要表現(xiàn)在：工作中逗硬力度不夠，怕得罪人；在涉及群眾切身利益問題時，在堅持原則還是講人情兩者之間有時舉棋不定，沒有找到一個最佳的結(jié)合點和著力點。
二、整改措施及時限
當前，最重要的是要扎實而深入地學習，要深刻理解共產(chǎn)黨員先進性的內(nèi)涵，理解其精髓，把握其基本要求，把握并善于在工作、學習、生活中一以貫之。
（一）勤學習，切實做到“三個結(jié)合”。一是做到自學與函授相結(jié)合，堅持每天自學、業(yè)余空閑時間不放松，堅持參加函授學習，并作好筆記，寫好體會。二是做到學習業(yè)務(wù)與學習政治理論相結(jié)合。不僅要熟練掌握目標管理、督促檢查方面的業(yè)務(wù)知識，學習、理解、運用經(jīng)濟工作業(yè)務(wù)知識，而且要系統(tǒng)地學習政治理論，努力提高理論水平和政治鑒別力，用馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論武裝自己的頭腦，指導自己的行動，用“三個代表”重要思想促進自己、檢驗自己。三是做到學習和實踐相結(jié)合。立足學以致用，以學習來促進工作，以實踐來檢查學習，善于運用所學知識和所掌握的技能，指導自己的工作，使之更上層樓，并更好地促進自己對知識的理解和認識。同時，要把日記習慣堅持下去，以使每天有長進有收獲。
（二）守法紀，始終做好“三個堅持”。一是堅持四項基本原則，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，熱愛事業(yè)、珍惜崗位，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，與一切有損黨的形象、有損國家利益、有損人民利益的行為作不懈的斗爭。二是堅持“四不”，即不打著領(lǐng)導和單位的旗號謀取個人私利；不做違反法律法規(guī)和紀律的事；不講、不做影響團結(jié)、有害全局、有損單位的話和事；不計較個人功名利祿。三是堅持恪守辦公室各項優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，恪(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸查看)守各項規(guī)章制度，在法紀的范圍內(nèi)行使自己的工作職責，搞好自己的本職工作。
（三）務(wù)實事，努力做到“三個保證”。一是保證按質(zhì)按量、按時完成自己的工作任務(wù)，不偷懶，不投機取巧，實實在在、一絲不茍地按照領(lǐng)導要求的去辦，按職責要求去做，并且要有頭有尾，有始有終，及時向領(lǐng)導匯報工作進展（完成）情況，使領(lǐng)導心中有數(shù)。二是竭力搞好目標管理、督查和“評滿”工作，保證按照縣委縣政府要求和領(lǐng)導安排，講原則、講黨性，在“逗硬”上動真格，在“落實”上下功夫。三是保證當好參謀，不再事事等待領(lǐng)導安排，而且要積極發(fā)揮主觀能動性，主動思考問題，提前謀劃工作，創(chuàng)造性地開展好各項工作，努力為縣域經(jīng)濟的發(fā)展貢獻一己之力。