心得體會適合在什么時候和什么情況下寫呢？生活在不斷變化，每當(dāng)我們對自己的生活有了新的看法時，把這些經(jīng)驗啟迪記錄下來后就能成為一篇非常不錯的心得體會。通過不斷的思想總結(jié)，可以進(jìn)一步提升自己，想要了解四風(fēng)問題心得體會欄目小編為您整理出詳細(xì)資訊，或許在您閱讀本文以后有一點收獲！
四風(fēng)問題心得體會【篇1】
尊敬的黨組織：
經(jīng)歷過的上個世紀(jì)80年代初期的整黨，的確沒有再搞群眾運動，但改進(jìn)黨風(fēng)的效果并不理想。包括后來又搞的一些“活動”，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)期的目的。現(xiàn)在我們黨存在的“精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐朽”四種危險，以及“形式主義、為官主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)”的不良風(fēng)氣，與長達(dá)30余年來我們黨一直還沒有擺脫這種尷尬局面有直接關(guān)系，與一直還沒有真正找到科學(xué)的管用的制度辦法來有效促進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)有直接關(guān)系。而且時間越長，黨風(fēng)積累的問題就會越多，甚至一些小問題會演變成大問題，一些局部問題就會演變成全局問題，個別干部的不良習(xí)氣會演變成大的風(fēng)氣。換句話說，目前黨內(nèi)嚴(yán)重存在的“四風(fēng)”問題，其根源主要是新近30余年來黨風(fēng)問題長期積累，但一直沒有找到管用辦法得到有效遏制的結(jié)果。
當(dāng)然，期間國內(nèi)外發(fā)生的一些事件又催化了“四風(fēng)”問題的膨脹。一是蘇東劇變對當(dāng)時全黨帶來的集體性信仰焦慮問題，比如共產(chǎn)主義還是值得奮斗的目標(biāo)嗎?如果說蘇共那么多共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖都不再相信，我們還要繼續(xù)相信嗎?蘇共的失敗是不是意味著共產(chǎn)主義的失敗?等等。這種信仰的焦慮如果得不到及時治愈，一些黨的干部后來出什么問題就都不足為怪了?，F(xiàn)在看來，這種信仰危機的持續(xù)影響并沒有消失。二是改革開放以后價值多元對主流意識形態(tài)所帶來的沖擊，特別是在我們發(fā)展中遇到一些問題的時候，比如社會差別、分配不公、環(huán)境惡化、食品安全、政府和社會誠信的雙重缺失等等，如果不能理性對待，也會使一些人在信仰這個根本問題上產(chǎn)生動搖。三是對市場經(jīng)濟(jì)的誤讀、誤導(dǎo)為享樂主義、奢靡之風(fēng)提供依據(jù)。似乎市場經(jīng)濟(jì)就必須物欲橫流，人就必須自私自利放蕩不羈，甚至有個別專家聲稱腐朽是市場經(jīng)濟(jì)的潤滑劑，理直氣壯為腐化墮落搖旗吶喊，極力宣揚中國最大的進(jìn)步就是以金錢面前人人平等代替了特權(quán)的不公，有錢就有一切比有權(quán)就有一切文明得多。這些話讓所有市場經(jīng)濟(jì)的鼻祖國家都目瞪口呆，殊不知現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)運行所需要的不僅是法治的保障，更需要的是市場主體必備的價值精神，這種精神不僅不是對私欲物欲的放縱，恰恰是教徒一樣的克勤克儉，是高度的自我克制和社會責(zé)任。四是一些腐朽大案要案在網(wǎng)絡(luò)媒體上的極度渲染，使人們對公權(quán)擁有者產(chǎn)生了妖魔化的傾向，似乎所有官員都與抓起來的腐朽分子一個德行。所有這些因素都直接或間接地對黨的一些干部的信念信仰產(chǎn)生了負(fù)面影響。而信仰一旦迷失，防線不攻自破。對于我們這樣一個一直注重思想建黨的大黨來說，思想防線不牢，對作風(fēng)的影響就會更大。
當(dāng)然，說到底，導(dǎo)致“四風(fēng)”問題最根本的要素還是權(quán)力問題，是我們黨執(zhí)政后還沒有在制度上成功解決如何授好權(quán)、掌好權(quán)、管好權(quán)、用好權(quán)、換好權(quán)的問題。這個根本課題解決不了，黨風(fēng)建設(shè)問題的尷尬困局就破解不了。而一旦這個艱難的課題有了解決的希望，全黨就會燃起越來越多的信念信仰的希望，燃起越來越多黨風(fēng)刷新的希望?，F(xiàn)在是到了必須下大決心解決這一課題的時候了。這也是以為新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體xx大以來最讓全黨振奮和信賴的原因所在，從八項規(guī)定到黨的群眾路線教育實踐活動，讓全黨重新看到了重整綱紀(jì)黨風(fēng)的決心和信心。
如何在具體的可操作的制度機制層面為人民授好權(quán)、掌好權(quán)、管好權(quán)、用好權(quán)、換好權(quán)，讓人民委托給我們黨的執(zhí)政權(quán)力為人民做最大的好事，而不犯或少犯錯誤，一旦犯了無法避免的錯誤，也能夠在黨的領(lǐng)導(dǎo)體制和國家政治體制的糾錯機制中及時得到解決。這是破解作風(fēng)建設(shè)困局的關(guān)鍵，也是超越運動模式依靠制度改善黨風(fēng)的關(guān)鍵。所以，就具體機制和方式而言，核心問題在于如何實現(xiàn)黨管干部與發(fā)展民主的有機統(tǒng)一。而實現(xiàn)這種統(tǒng)一的具體機制是否應(yīng)首先從以下三個方面突破。
一是通過黨內(nèi)民主選舉制度與人民民主選舉制度的互動理順權(quán)力授受關(guān)系機制。具體來說，
首先要通過黨代表大會制度的完善和黨內(nèi)民主選舉制度的完善，保證通過真正的黨內(nèi)民主制度安排，選舉出各級各類國家公共權(quán)力的執(zhí)掌者候選人，然后通過符合民主政治要求的憲法和法律制度程序，把這些候選人作為人事議案提交各級人民代表大會選舉議決，從而合理合法地進(jìn)入國家政權(quán)機構(gòu)，并賦予他們明確而充分的權(quán)力以掌好權(quán)。
二是通過黨內(nèi)監(jiān)督制度與國家監(jiān)督制度的互動理順權(quán)力運行關(guān)系機制。隨著黨內(nèi)民主監(jiān)督制度的完善，人大方面也需要依據(jù)《監(jiān)督法》相應(yīng)地建立和完善政治問責(zé)制度，并且，隨著依法治國力度的不斷加大，還要進(jìn)一步建立不信任投票制、人大的彈劾罷免制以及主要責(zé)任人的引咎辭職制等，以增強人大監(jiān)督的問責(zé)手段和力度，從而達(dá)到管好權(quán)的預(yù)期，真正把權(quán)力擁有者關(guān)進(jìn)制度的籠子里。在此基礎(chǔ)上，要為國家權(quán)力執(zhí)行機關(guān)營造有利于提高執(zhí)行力和執(zhí)政效率的政治生態(tài)環(huán)境，以讓他們能充分施展自己的施政才華和潛力，從而達(dá)到用好權(quán)的目的。
三是通過黨內(nèi)的權(quán)力理性代謝機制與國家權(quán)力理性代謝機制的互動理順權(quán)力自我更新的機制。應(yīng)著力建立健全黨內(nèi)理性的政治代謝機制，實現(xiàn)“不換黨換人”的預(yù)期，并且不是通過“七八年一次的大民主”方式“換人”，也不是用過去政治路線斗爭的方式“換人”，而是通過真正的黨內(nèi)民主選舉和人大選舉以及嚴(yán)格的任期制度來實現(xiàn)“換人”的政治代謝，以從根本上走出中國政治“治亂循環(huán)”的人治怪圈，從根本上走出靠領(lǐng)袖人物挑選“接班人”或變相選接班人的非理性政治代謝機制，真正從科學(xué)的制度安排上實現(xiàn)黨的“吐故納新”和“更新?lián)Q代”，實現(xiàn)黨和國家制度的長治久安。
從“四風(fēng)”問題的根源分析和破解設(shè)想我們可以看出，“四風(fēng)”問題的解決不僅僅是黨風(fēng)建設(shè)的問題，也不僅僅是黨風(fēng)制度建設(shè)的問題，而是伴隨著黨的建設(shè)科學(xué)化的進(jìn)程和國家制度建設(shè)科學(xué)化的進(jìn)程，伴隨著黨內(nèi)民主發(fā)展和國家政治發(fā)展的良性互動，伴隨著黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機統(tǒng)一的制度跟進(jìn)問題。而這個偉大進(jìn)程的邏輯展開和前景展望，就不再僅僅是“四風(fēng)”問題的遏制解決和黨風(fēng)建設(shè)的常態(tài)治理，而是越來越堅實的中國特色社會主義理論自信、道路自信和制度自信，是越來越清晰的中國力量、中國精神和中國奇跡。
四風(fēng)問題心得體會【篇2】
為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強行政機關(guān)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“負(fù)責(zé)任、樹形象、比業(yè)績、促發(fā)展”干部教師“四風(fēng)”建設(shè)活動。
通過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。
因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能是當(dāng)前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務(wù)。
四風(fēng)問題心得體會【篇3】
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要貫徹黨的十八大精神，落實習(xí)近平總書記關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育和黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要指示精神，帶頭糾正“四風(fēng)”，帶頭廉潔自律。
中國_是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。能否實現(xiàn)“兩個百年”奮斗目標(biāo)、能否實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨。面對依然嚴(yán)峻復(fù)雜的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_斗爭形勢，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記自己的政治面貌和黨內(nèi)職務(wù)所賦予的黨要管黨、從嚴(yán)治黨的責(zé)任，其中包括嚴(yán)以律己、清正廉潔，耐得住寂寞、經(jīng)得起_，永葆_人的政治本色。不糾正“四風(fēng)”，廉潔從政就無從談起，落實八項規(guī)定就是廉潔自律的具體體現(xiàn)。要處理好堅持與深化的關(guān)系，在思想和行動上深化，在學(xué)思踐悟中磨礪黨性心性，增強“三個自信”。要以優(yōu)良黨風(fēng)帶動社風(fēng)民風(fēng)，營造風(fēng)清氣正的社會環(huán)境。要嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，持之以恒，不停頓地與“四風(fēng)”作斗爭，堅決防止反彈。要把堅決懲治_、遏制蔓延勢頭作為工作目標(biāo)。懲是為了治。要加強理想信念教育，使領(lǐng)導(dǎo)干部“不想腐”;強化制度建設(shè)和監(jiān)督管理，使領(lǐng)導(dǎo)干部“不能腐”;堅持有腐必懲、有貪必肅，使領(lǐng)導(dǎo)干部“不敢腐”。查處黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法，對黨組織的傷害遠(yuǎn)大于其個人付出的代價。深入推進(jìn)反_斗爭要抓早抓小，對存在的問題早發(fā)現(xiàn)、早處置，防止小錯釀大禍。
打鐵還需自身硬，正人先正己。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭執(zhí)行廉潔從政各項規(guī)定，作廉潔自律模范。要立黨為公、執(zhí)政為民，樹立正確的政績觀，確立科學(xué)的工作目標(biāo)，把握好時間尺度，求真務(wù)實、量力而行，不急于求成，不做表面文章，少搞“錦上添花”，多做“雪中送炭”。
四風(fēng)問題心得體會【篇4】
我們要對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項治理。
自從中央出臺八項規(guī)定以來，我黨就把這四風(fēng)問題作為重點來予以解決。一段時間以來，不少地方積極貫徹落實，取得了初步的效果。然而，仍然有不少地方我行我素、陽奉陰違，搞上有政策、下有對策，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上，四風(fēng)問題已經(jīng)成為頑疾，根深蒂固，而且是滿不在乎。
從反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)來看，除了認(rèn)真解決八項規(guī)定的問題之外，還有幾個突出問題值得在此次整風(fēng)中認(rèn)真關(guān)注：一是一些地方熱衷于面子工程、政績工程和弄虛作假，不干實事的問題;二是熱衷于與大款老板勾勾搭搭、形影不離，不與群眾打成一片的問題;三是熱衷于吃喝玩樂、豪華公樓公車，不講吃苦的問題;四是熱衷于大手大腳、大場面，不講節(jié)約和效益的問題。
集中解決四風(fēng)問題，當(dāng)然主要是以內(nèi)部整頓為主，但也會對嚴(yán)重的問題進(jìn)行嚴(yán)肅查處。第一，此次整風(fēng)活動將會有哪些老虎、蒼蠅被掃落、被打掉。既然是整風(fēng)，肯定要有成效，最主要的成效是干部風(fēng)氣大大改觀，尤其是密切聯(lián)系群眾取得明顯成效，干群關(guān)系得到大大改善，這也是主要的目標(biāo)。另外一個成效也不容忽視，那就是必須要把干部當(dāng)中的一些害群之馬、老虎和蒼蠅予以堅決的掃除、打掉。此前不久，中央八項規(guī)定就掃落了2000多名違紀(jì)違規(guī)干部。因此，此次整風(fēng)活動，將會掃落哪些老虎、蒼蠅值得關(guān)注，也恐怕會直接影響整風(fēng)活動的效果。這里面固然有頂風(fēng)作案的老虎和蒼蠅，也有一些隱藏極深的老虎和蒼蠅，能不能通過整風(fēng)活動發(fā)現(xiàn)一批、查處一批，拭目以待。第二，整風(fēng)活動還得要緊緊依靠群眾、發(fā)動群眾。整風(fēng)活動雖然是黨內(nèi)的教育實踐活動，但是開展的卻是群眾路線教育實踐。因此，活動必須要充分依靠群眾、發(fā)動群眾，要讓群眾參與、讓群眾監(jiān)督、讓群眾評判，要真正解決群眾切身利益的問題，真正形成一個良好的干群互動機制，以確保整風(fēng)活動不走過場、不搞形式。此次活動要求以整風(fēng)精神開展批評與自我批評，堅持開門搞活動。
第三，整風(fēng)活動要重在制度機制建設(shè)上下功夫。如果只是在一段時間的風(fēng)氣整治上下大勁，強調(diào)風(fēng)頭上要緊，而沒有一套完整、科學(xué)的制度機制，整風(fēng)活動很有可能就會抓出一陣風(fēng)，風(fēng)停了，一切又有可能照舊。
保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個永恒課題，作風(fēng)問題具有反復(fù)性和頑固性，必須經(jīng)常抓、長期抓，特別是要建立健全促進(jìn)黨員、干部堅持為民務(wù)實清廉的長效機制。要以這次活動為契機，制定新的制度，完善已有的制度，廢止不適用的制度。制度一經(jīng)形成，就要嚴(yán)格遵守，執(zhí)行制度沒有例外。
在解決四風(fēng)的制度問題上，最重要的恐怕還得在權(quán)力制約、監(jiān)督機制上下功夫，真正限制、約束公權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運行;同時還要充分保障公眾的權(quán)利，特別是參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)等。只有建立起這套充分的制度，才會讓密切聯(lián)系群眾之風(fēng)永葆長青。
四風(fēng)問題心得體會【篇5】
透過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到本次整頓活動的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。正因教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)聯(lián)到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)聯(lián)到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)聯(lián)到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。透過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到務(wù)必花大力氣加強教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能是當(dāng)前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務(wù)。
在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘三十三個春秋。參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理水平，自我認(rèn)為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派的人民教師。
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實施者，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實現(xiàn)科教興國方法的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，教師的職責(zé)更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書育人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強師德建設(shè)，是改善教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，我認(rèn)識到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改善的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是此刻之務(wù)必。
在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要發(fā)奮實現(xiàn)的目標(biāo)：
第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，就應(yīng)關(guān)心國家和民族的命運，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。
第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點。
第三，有工作職責(zé)心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以園為家，以教為業(yè)，園興我榮，園衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，用心而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。用心調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、群眾與個人、名利和道義之間的關(guān)聯(lián)。
江總書記在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神禮貌的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，必須要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”
為人師，不僅僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。因此，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強師德師風(fēng)建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。
四風(fēng)問題心得體會【篇6】
11月5日下午，調(diào)兵山市第七小學(xué)召開全校領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員群眾路線教育實踐活動集體學(xué)習(xí)討論會。會議集中學(xué)習(xí)了中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見。與會的班子成員、各位黨員分別談了群眾路線教育實踐活動開展以來，各自深入學(xué)習(xí)的心得體會和進(jìn)一步發(fā)揮好黨員帶頭作用，切實開展好群眾路線教育實踐活動的想法和思路。結(jié)合我校的學(xué)習(xí)討論活動，我談兩點體會：
一、查找差距、正視問題。通過學(xué)習(xí)，作為學(xué)校校長對照改進(jìn)作風(fēng)要求，查找宗旨意識、工作作風(fēng)方面的差距。學(xué)校存在的問題表面上是工作方面的，深挖思想根源，還是“四風(fēng)”的問題。從總體上看，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員都能夠認(rèn)真謀劃發(fā)展、努力為師生服務(wù)，但也不同程度地存在著“四風(fēng)”問題。形式主義和官僚主義方面表現(xiàn)得多一些，比如各種會議、應(yīng)付檢查偏多;有些活動過于追求形式、注意實效性不夠;班子成員深入一線，開展校本教研、校本培訓(xùn)深度不夠;有的部門工作浮躁、不夠細(xì)心;走進(jìn)師生、家長，聽取他們心聲深入得還不夠;工作上還有拖拉、推諉、不落實的現(xiàn)象;班子成員之間的合作意識、有效溝通還需改進(jìn)等。有的班子成員不能保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，精神懈怠、不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀、缺少干勁，這也是享樂主義的表現(xiàn)。
二、堅持整改、措施得力。開展群眾路線教育實踐活動，就是要結(jié)合學(xué)校實際，重點查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子存在的“四風(fēng)”問題，并采取切實有力的措施加以解決，使領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，更加密切地聯(lián)系師生，更好地為師生服務(wù)。
報告指出“教育是民族振興的基石”，在建設(shè)教育強國的大背景下，國際國內(nèi)教育的競爭日益激烈，學(xué)校既面臨新的發(fā)展機遇，也面臨前所未有的挑戰(zhàn)和困難。學(xué)校要適應(yīng)“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育”的教育要求，領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員就必須轉(zhuǎn)變“四風(fēng)”，發(fā)揚和諧融洽、相互協(xié)作的團(tuán)隊精神，腳踏實地、敢于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，知難而進(jìn)、創(chuàng)先爭優(yōu)的拼搏精神，開拓進(jìn)取、超越自我的創(chuàng)新精神，努力促進(jìn)學(xué)校的不斷發(fā)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭開展群眾路線教育實踐活動。一是要在繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育和深入師生聽取意見的同時，深入查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及個人在“四風(fēng)”問題上的具體表現(xiàn)，找準(zhǔn)問題;二是要針對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及個人存在的“四風(fēng)”問題，深入剖析原因，同時積極開展談心談話活動，開展批評和自我批評，認(rèn)真撰寫對照檢查材料，為開好專題民主生活會做好準(zhǔn)備;三是要堅持邊學(xué)邊查邊改，對查找出來的問題，能夠整改的立即整改，需要建章立制的抓緊推進(jìn)制度建設(shè)，確?；顒尤〉脤嵭?。
四風(fēng)問題心得體會【篇7】
在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議指出：黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)上。我們要對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)問題。這四風(fēng)是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。四風(fēng)問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。
黨的群眾路線教育實踐活動的主要內(nèi)容是為民務(wù)實清廉，重點是縣級以上領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，具體內(nèi)容是反四風(fēng)，總要求是照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)是相互依存、相互影響的，正是因為形式主義的出現(xiàn)，才導(dǎo)致了官僚主義的變異;官僚主義的盛行，才導(dǎo)致了享樂主義的滋生;享樂主義的蔓延，才導(dǎo)致了奢靡之風(fēng)的興起，歸根結(jié)底，這四風(fēng)都是腐敗思想所衍生出來的。
四風(fēng)之害，嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾最深惡痛絕、反映最強烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。開展黨的群眾路線教育實踐活動，解決好四風(fēng)之害，就能使我們黨的作風(fēng)和黨群干群關(guān)系有一個大的改觀。
反對四風(fēng)就是要堅決反對形式主義，牢固樹立務(wù)實風(fēng);堅決反對官僚主義，牢固樹立平民風(fēng);堅決反對享樂主義和奢靡之風(fēng)，就是要牢固樹立和發(fā)揚艱苦奮斗之風(fēng)。享樂主義和奢靡之風(fēng)是我黨領(lǐng)導(dǎo)干部的糖衣炮彈，是我黨前進(jìn)的絆腳石。這就要求黨員干部，特別是紀(jì)檢監(jiān)察干部更要嚴(yán)格要求自己，做到自重、自省、自警、自勵，自覺抵制不良作風(fēng)的侵襲，始終保持一襲白袍點墨不染。
通過照鏡子認(rèn)清自己，正衣冠找準(zhǔn)不足，洗洗澡剖析問題，治治病對癥下藥，才能夠始終與人民群眾在一起，堅持走群眾路線。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，要將照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病落到實處，以照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病破形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)，不斷密切黨群干群關(guān)系，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位。集中力量、解決突出問題，我們堅信，只要堅決落實中央的部署和要求，就一定能打贏解決四風(fēng)之害這場硬仗。
四風(fēng)問題心得體會【篇8】
近期我通過學(xué)習(xí)文件資料、聆聽市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)講話、參加征求意見座談會、閱讀機關(guān)收集到的相關(guān)意見等形式，有如下的一些初步體會。
一、堅決反對“四風(fēng)”
中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定出臺后，省、市又相繼制定了落實辦法，在行動上對“四風(fēng)”迎頭痛擊。機關(guān)中的迎來送往少了，觥籌交錯少了，干部們的額外負(fù)擔(dān)少了，精神面貌更好了，這些都是我們親身感受到的。此次教育實踐活動，要求把貫徹落實八項規(guī)定作為切入點，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，充分說明中央對作風(fēng)建設(shè)高度重視。明確指出了“四風(fēng)”方面的問題，并一一列舉了19種具體表現(xiàn)，黃新初書記又歸納了我市黨員、干部存在的5個方面的突出問題?！八娘L(fēng)”問題群眾反映強烈、危害巨大，中央下決心通過解決“四風(fēng)”問題來抓好作風(fēng)建設(shè)，帶動解決黨內(nèi)存在的其他問題。我們已經(jīng)看到，中央政治局以實際行動在帶頭開展黨的群眾路線教育實踐活動，并確定了聯(lián)系點，成都就是中央領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系點之一。我們每一名黨員干部都要積極響應(yīng)黨的號召，拿出決心和干勁，自覺強化宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，主動踐行黨的群眾路線，首先確保自己在思想上、行動上與“四風(fēng)”劃清界限，進(jìn)而共同抵制和堅決反對身邊的“四風(fēng)”現(xiàn)象。
這次教育實踐活動，中央、省、市都開了工作會議，市政協(xié)機關(guān)也進(jìn)行了動員，還開了兩次領(lǐng)導(dǎo)班子的專題學(xué)習(xí)會?？v觀領(lǐng)導(dǎo)們的講話、頒發(fā)的意見、制定的實施方案、發(fā)放的學(xué)習(xí)資料，已經(jīng)把活動的意義、目標(biāo)任務(wù)、總體要求、開展方式、活動環(huán)節(jié)等事項闡述得非常清晰到位了。我們現(xiàn)在要以實際行動把學(xué)習(xí)教育開展好，通過閱讀各級黨報相關(guān)報道等形式，力爭把領(lǐng)導(dǎo)講話精神、文件精神學(xué)深吃透，力爭把市政協(xié)機關(guān)開展教育實踐活動的工作方案和具體任務(wù)落實好、完成好。
“四風(fēng)”問題是頑癥，與群眾期盼和黨的宗旨背道而馳。我們每個人都應(yīng)當(dāng)爭做童話故事“皇帝的新裝”里的那個小孩，不管別人怎么說，據(jù)實而言，實事求是，不要人云亦云。第一點，要對自己說真話，邊學(xué)邊照鏡子，看清自己的思想、行為的真容顏。對照“四風(fēng)”方面的19個具體表現(xiàn)、5方面的突出問題，審視一下自己身上有哪些缺陷;對照先進(jìn)典型、學(xué)好黨章，看看自己差距有多遠(yuǎn);對照反面教材、閱讀懺悔實錄，給自己敲敲警鐘;對照同志們的表揚和批評，看看哪些要堅持發(fā)揚、哪些要勇于改正。第二點，要對別人說真話。既要在活動中，本著團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié)和與人為善的原則，對身邊的同志們提出切實中肯、沁人心脾乃至觸及靈魂的良言、諍言;也要在工作生活中，做一個誠信誠懇的人，踏實務(wù)實的人。第三點，要對組織講真話。要按照活動要求，認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，虛心聽取各方面特別是本支部同志、本機關(guān)同志的意見建議，敢于正視問題，主動對號入座，堅持邊學(xué)邊查邊改，如實向黨組織匯報學(xué)習(xí)心得、提交自我剖析材料、整改材料。
教育實踐活動以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，根本目的是要全面貫徹落實和省、市黨代會精神，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供保障。我理解，每一名黨員干部都要真抓實干，勤奮工作，為民辦實事好事，讓群眾得到實實在在的利益，讓群眾看見明顯的良好變化，才能取信于民，才能走好群眾路線。一是要在本職工作中具體落實活動要求。川平主席提出了“十個堅持”、顏安秘書長提出了踐行“十個堅持”、做到“五個突出”，市委督導(dǎo)組張小彥組長代表市委提出了統(tǒng)一要求，為我們指明了努力方向。但具體到每個人的工作崗位、職級，還有差異。比如說到反對形式主義，要注重到基層開展調(diào)查研究，對專委會辦公室而言，每年都要花大量時間、大量精力組織委員、專家到基層、生產(chǎn)生活第一線去調(diào)研視察、知情明政;那么對理論研究處而言，在時間分配上就有所不同了，不但要搞好調(diào)查研究，而且還要重點學(xué)習(xí)貫徹中央、省委、市委的決策部署和上級政協(xié)重要會議、重要決議精神，領(lǐng)會好市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，及時了解掌握市政協(xié)機關(guān)工作動態(tài)、工作成效，這樣才能寫好工作總結(jié)、工作報告和領(lǐng)導(dǎo)講話材料。以此為例，想說明的是，落實要求，要具體落實、有機結(jié)合，否則就是說說而已，走過場。二是要身體力行，從小做起。比如，勤儉節(jié)約，就要從節(jié)省一頁打印紙、少打印一頁紙做起，就要從做工作方案時簡化簡約做起。三是要服務(wù)群眾，從現(xiàn)在做起。最近全市統(tǒng)一開展的“三個一”活動，推行“三視三問”群眾工作法，為我們深入基層、服務(wù)群眾提供了渠道、方法，我們要抓住這個時機，多與群眾擺龍門陣，全力為群眾解決實際困難和問題，自己不能解決的，就回機關(guān)反映，由組織出面協(xié)調(diào)解決。
事實上，我們既是黨員、干部，也自然是群眾中的一份子。上班時我們是黨員干部，日常生活中到政府部門辦事時，我們就是普通群眾，我們在服務(wù)，也在享受服務(wù)。這個淺顯的道理告訴我們，搞好這次活動，事關(guān)你我他，利益你我他，實在沒有理由不真心擁護(hù)參與。
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