云支教心得體會 篇1
20xx年xx月xx日，愛心支教部終于等來了去堂下小學支教的機會。小雨蒙蒙，但阻擋不了我們前進的步伐。綠絲帶在雨中飄揚，訴說著我們的堅定。
本次支教分上午和下午兩批，上午6人，下午2人，每人負責一節(jié)課。上午9點45下課后，5分鐘之內(nèi)全部在計算機樓前集合完畢，所有人胸上貼有代表青志的隊徽，手腕上系有代表管理系代表愛心的綠色絲帶，每人配戴工作牌，身穿校服，全部整理好后到門口等車。天氣很冷，干事們凍得瑟瑟發(fā)抖，不免有點兒心疼，但是從他們的眼神中我看出了堅定、期待。心情是復雜的，有害怕等不到車錯過給小孩子上第四節(jié)課的機會，有盼望見到小孩子天真地笑，還不忘時時回憶已經(jīng)備好的教案。37來了，我們長舒一口氣，半個小時后下車，此時已經(jīng)很晚，還有一段路要走，此時我們顧不了那么多了，奔跑著，雖然腳上沾滿泥我們也沒有一絲抱怨。
快到學校時給校長打了電話，說我們馬上到。在校門口我們集體齊心協(xié)力喊了聲加油，作為部長告訴他們不要緊張，我相信你們一定可以做好。進校門后，我和副隊楊靜到老師辦公室與老師交流，并送上由干事曹明銀寫的“愛是師德之魂”等幾個字和幾本課外書，書雖然不多，希望能給孩子們豐富下視野。交流過后，干事分別到各自所教班級，與小孩子拍照]玩耍。
上課鈴響后，整個學校都恢復了平靜，他們開始在講臺上盡情的展示自己，校長帶隊到教室聽課，認真地做著聽課記錄，能看出學校對此次我們支教的重視和支持。下課后干事都跑去與老師交流，認真聽取他們的建議，以在下一次改進。從校長和老師口中了解到，第一次站上講臺就能講成這樣，已經(jīng)非常不錯了。能得到學校老師的認可，心里是欣慰的。我知道為了這次支教，有的放棄了辯論賽上場的機會，有的中午沒有吃午餐，每個人都自己準備了小禮物小獎品，我看到了寫在本子上送給小朋友的鼓勵的話，很感動，因為有愛心，所有事情都不成事情，我為愛教的xx年級的一個叫熊召旺的，當時在上數(shù)學課，我問他為什么不拿出筆來寫，旁邊老師說他已經(jīng)廢掉了連自己名字都不會寫，我沒說什么只是握著他的手，一筆一筆的教他寫自己名字，我看到了他小鼻子上的汗珠，我不知道他曾經(jīng)經(jīng)歷過什么，我不知道該怎樣幫助他，是的，那些小孩子內(nèi)心世界里究竟藏著些什么，還需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，進而去給予他們力所能及的幫助。雖然準備了本子、筆，但最讓孩子高興得是能得到一條綠絲帶了，我們手上的綠絲帶都被他們瘋搶去，一條小小的綠絲帶能帶給他們這么多快樂，是我事先沒想到的。有的孩子甚至在愿望中寫到：我想要一條綠絲帶。
下午兩名副部帶隊過來，孩子們有點興奮過度，以致上課鈴響后還不能坐回自己座位上，但是干事們的課迅速吸引了他們認真地聽課。兩節(jié)課后，學生放學，干事們幫助孩子打掃教室、樓道，那時還在下著雨，有些孩子沒帶傘，我們把他們送回家。干事們說一切都值得了，是的，這一堂課，或許是他們一輩子的記憶。
但也出現(xiàn)了一點兒小意外，按課程表上備課，結果體育課一般都上數(shù)學課，干事們臨場發(fā)揮，有點小緊張，還有孩子們太活躍。在之后的工作中一定會吸取老師建議，我相信愛教會越走越好。
云支教心得體會 篇2
本人畢業(yè)于XX師范大學，XX年實習結束后回到學校，學校就讓我去學總務處幫忙，在該處室學習工作了月后，校方就跟我系交流，讓我年留校，當時這消息傳開后，同學都很羨慕，可我當時想，我當初選數(shù)學教育專業(yè)，想做一名教師，我若留話，就我當初的理想，宛然謝絕了，并且來到福州找工作，很幸運在那找到工作，而且待遇還不錯，幾個月下來，也那的生活習慣，跟那的老師和學生相觸的也，可年終回來過年時，聽我的母校校長說，有幾個代課老師覺得工資太低了，而且工量又，明年不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!當我聽這話之后，我心理很滋味，最后我說，校長我明年回來代課?；氐郊依铮野迅ｉL說的事，跟我的父母說了，當時很不理解，外面待遇那么好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，是舉雙手反對我回來任教，我長時的做思想工作，最后也知道我決定的事，情況之下，是不太主意。就我就在母校開始代課了，當年的暑假，上饒縣教育局招聘老師的消息傳到學校，當時招12名數(shù)學老師，后而名列前茅，當時我可以選擇離縣城邊的學校，可我，毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠培育過我的母校---XX小學。
就，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆!從學生的情況入手，去認真的班級的每一位學生的情況。了學生的手資料，真正知彼，才有利于因材施教，才能真正一切學生的承諾!每周我抽出空來，走訪每一位學生，風里來雨里去，用多長，我這里的孩子大留守兒童，和爺爺奶奶住，父母生計外出打工，這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，很天真，也很厚皮，希望有人，可又不想人多管閑事，學習只是做樣子的事，小學畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我這情況之后，我就經(jīng)常用的手ji跟學生外地打工的家長，先做家長們的思想工作，讓也一起學生的，然后去做學生的工作，讓認識到讀書的性等，并且把本村五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟非常緊張而失學學生，幫她重返到校園，當年我把這學期多的那部工資，拿去支助她家，還把她的學費交上?，F(xiàn)小女孩畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學?？赐蠋?。
山天氣冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上大學生的家長沒在身邊，跟的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動，個星期我就行動起來，全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學校來，我把衣服宿舍里，給那些衣服或是被子太薄的學生，拿些衣服壓在上面。這活動最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意)，他跟中小學校校長說，你們培育出的，你們老師都進你們所能幫助貧困學生，我每年出10萬元給中小謝仕扶貧基金和獎學金(合同期XX年)。處境心中永不滅的一把火!是生命中永恒上的瞬間，是人生中的一筆巨額財富，我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切的不竭!
平日生活中，是周末雙休的時光，能跟同學們多呆一會兒，經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學校來，我運用，以朋友的身份給做學習做工作和學習方法上幫助，讓在人生的道路上認清的奮斗!學生的手資料被我!班級的資料一旦摸清，師生之間的關系隨之化，子的保護傘，師生之間的交流也就水到渠成!師生之間的關系后，緊接著我就開始在學生們的學習上下功夫。
虛心向有著教學經(jīng)驗的老教師取真經(jīng)，地老教師講課時方法的選擇;再者我參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠程教育的學習，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的經(jīng)驗傳輸，真正領略到名師的風范!虛心學習到一線經(jīng)驗后，著本班的情況，在的教學中摸索前進!我運用在大學期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學們溝通，新鮮事很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言導入語言，上課前的“藥引子”，讓學生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習新知識!在講授的環(huán)節(jié)中，我主要是師生互動方法，采用提問設疑互相交流的來激發(fā)學生們的求知欲和濃厚的學習興趣。每每看看學生們躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學生們的空間讓譚們自由的，課下我和學生們交流，給留下許多奇聞異事，將數(shù)學上的知識和的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學生們解釋生活中的迷惑，讓學生喜歡跟我交流。課后地吹響了向知識海洋進攻的號角!并且在口頭上，在行動上，我從未歧視過任何學生，對那些基礎沒打好的學生，學習，我決心幫助有上進心而基礎又較差的學生們，并且從冊開始，為學生補基礎，其間每天輔導兩次(午休和傍晚)。于是乎，小家伙們途徑探求的真理，一過程中，我體會到了寓教于樂，同學們體會到了學習的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在進步，在教學上也的在，這幾年教學在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在排名也也的。!
從任給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學環(huán)境不值得我去，現(xiàn)實條件的制約下，農(nóng)村教學有需要的地方。希望的艱苦條件會在較短的內(nèi)解決。一名教師，我也那么好的經(jīng)濟條件幫助貧困學生，只希望好好學習，將來為的家鄉(xiāng)發(fā)展最大的!
云支教心得體會 篇3
似乎真的就只是眨了一下眼睛，就要宣布第七周結束了。時間太快太快了，似乎明天我們就要離開這里，似乎再給我多一年的時間也不夠，多想時間停留，多希望再跟這群可愛的學生好好地相處一下，多了解他們一點……這無疑也是我們許多支教生的心聲。這一周經(jīng)歷了許多許多，讓我此刻依然歷歷在目，有太多的感想不知道該如何表達，似乎千言萬語也不能很好地表達出此刻的心情。
首先是在班主任的工作上，迎來了太多太多的好消息，我們班獲得了“文明班”，也有宿舍獲得了“文明宿舍”，這讓我非常的欣喜，我們初一級支教生所在的辦公室除了一個班，其余的都獲得了“文明班”，這是對我們努力的肯定，我們的努力并沒有白費?？粗⒆觽円惶煲惶斓卦谶M步，心理面是樂滋滋的，似乎比看著自己的進步還要開心、快樂。此外還有孩子們對我的信任，我們班的心靈之約，學生們是越寫越精彩，也越來越敢寫心里話。在里面，我會看到很多同學的困惑，看到他們同學與同學之間的矛盾，也會看到不少的小秘密。而每一本，我都會認真地看，并寫好評語。我們都希望，通過心靈之約來做到彼此了解，也能通過心靈之約來增加彼此之間的信任。周四晚上還發(fā)生了一件非常有趣的事情，我們班的兩個女生跟隔壁班的兩個男生在相互寫“情書”，學生們帶著我去看他們“約會”……事實上我真的覺得挺搞笑的，他們不害怕我，敢跟我說這些，我也是蠻欣慰的。這個年齡階段的小孩子有這種想法其實也是挺正常的，所以我也沒有想要去特意阻止他們，想的是先獲得他們的信任，這樣之后慢慢引導他們，也許比直接阻止他們的行為會更有效。但是這一周所發(fā)生的事真的給了我很大的思考——班主任工作，確實不是一項簡單的工作；跟孩子們相處，也絕對是需要方法的，我還有很大的學習空間。
其次便是教學工作，這一周我主要還是以聽課為主，但進行了跨學科的聽課，周四那天去聽了我們其中一名支教老師的語文課，整節(jié)課下來，教學任務并沒有完成，主要的問題是學生的狀態(tài)不太好，熱情也不足，因而整體的教學效果也不大理想。這就引起我的思考了，我們的教學對象是學生，我們想要在一節(jié)課里面很好地去完成教學任務，實現(xiàn)教學目標，那就必須從學生的實際出發(fā)。事實上我會感覺很多時候我們備課，備的不僅僅是教學內(nèi)容，更多還是教學對象。同樣的內(nèi)容，在不同的班級上，會有不同的效果，所以，最終的落腳點還得是在學生上。除此以外，這一周我的指導老師還讓我備了下一課的內(nèi)容，準備讓我上第4課，這一課的內(nèi)容是“歡快的青春節(jié)拍”，當中有許多問題是學生感興趣但卻又羞于提及的，因而在備課的時候花費了好大的心思去設計教學的各個環(huán)節(jié)，真心希望這個看似敏感的問題能夠讓學生比較容易地去理解和接受。期待著下周的課程。
隨著時間的推移，我會發(fā)現(xiàn)自己學到的東西越來越多，也會發(fā)現(xiàn)自己需要學習的東西會越來越多。一個學期時間，我不敢保證經(jīng)過這一學期的實習鍛煉，就能成為一名非常優(yōu)秀的老師，但起碼我相信，經(jīng)過這一個學期，我能夠收獲不少，也知道當一名老師所應該具備些什么東西，并明確自己的奮斗目標。
云支教心得體會 篇4
支教的我如同一根火柴，偶爾在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱，這對于我來說已經(jīng)足夠了。當初選擇支教，雖然不知道會面對怎樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜這來之不易的機會。在慶陽羅城小學支教的15天里，雖然很短，但對教師身份有了一個更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福，它是來自于沒有功利天真的孩子們，也是來自于平凡工作的每一滴感動?；蛟S我并沒有留下些什么，但是卻帶走了一個值得珍藏一生的記憶。人生沒有對錯只有選擇！只想說選擇下鄉(xiāng)支教，是我一生中最平實而精彩的一筆！
雖然這是一個夏日炎炎的暑假，但這個暑假過得是挺有意義的，因為很榮幸并且很高興地參加了社團組織的暑期社會實踐，成為xx年暑期支教志愿者中的一員。
我們xx小分隊的13個成員于大一軍訓完的第七天即xx月xx號的下午7點多就上車出發(fā)前往xx小學進行計劃為期十五天的xx暑期志愿支教活動。累并快樂的支教很快就結束了，x月x號上午搞完文藝匯演后就和那群樸實可愛的學生們艱難地告別了。支教時日短短十五天的支教讓我受益匪淺，頗有感觸。我學到了很多，認識了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔任支教點學校學生的英語、國文、物理化教師，感覺難度有點大，由于小學沒有開設物理化課（只有社會課），加上教育的不到位使得孩子們整個水平處在極差的位置，對于原本屬于他們這個階段的最基本的常識卻一無所知，到最后不得以給他們講一些生活中相關的故事，希望以此來促進他們對于物理化學習的熱情。
走上了注目已久的三尺講臺，頓時意識到了支教生活的真正開始，履行神圣職責的開始。為了不辜負學生跟家長的信任，盡心盡力去備課，力爭不錯過一個知識點。頓時體會到了“要給別人一杯水，自己得有一桶水”的含義。上課時，盡努力活躍氣氛，調(diào)動學生的積極性，不讓任何一個學生掉隊，努力處理好不同程度學生的關系；下課時，及時和學生互相交流，查漏補缺，力求給學生講得更好、更完善。早讀時間，幫助基礎較差的學生補習當天沒學懂的功課。幾天下來，雖然嗓子有些疼，但我還是堅持到了最后。
經(jīng)過幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對于未知的知識充滿興趣。但由于時間的有限，在這段時間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂。
支教很辛苦，卻很快樂。每天早晨離7：30點尚有一個小時左右就有學生來學校，我們只有在他們的到達之前就起床；每個支教隊員每天平均下來有3節(jié)課，多的有的一天甚至有4節(jié)課；每天晚飯后還要開例會、備課，基本上每天都至少23點后睡覺；一天中還要抽出隊員拍照、做一日三餐、調(diào)研、中午下午送學生回家……但是，和這些辛苦比起來，學生們課內(nèi)課外的活躍和笑容，學生和老師課堂上的互動和課余的交流，支教隊員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動和快樂。
羅城小學的學生們十分樸實可愛。我們離開的前一天，有好多學生說“老師們別走，我們舍不得…”，還有好多學生哭了，看著他們的淚花，我心里感覺酸酸的，……十五天中，有的學生家長給我們送來蔬菜，有好多學生給我們送禮物留作紀念，有些名字都還不太記得住。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“曲老師，雖然您看著有時候很嚴肅，比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很有趣，謝謝您教我們，帶給我們快樂！”有的看我皮膚很黑就說我是被曬黑的（其實本來就很黑的），讓我下次再來的時候帶上防曬油，有的問我要電話號碼和QQ號，更多的寫的是感謝的話和“不要走，我們舍不得”、“明年再來”之類的話…哈哈，這群可愛的孩子！
當老師很難，當小學的老師更難。以前我覺得當老師很酷，那么多孩子在家頑皮、淘氣得很，但一到老師的面前就服服帖帖的，記得我親戚家一正在上小學一年級孩子，在家罵不怕，打不怕，每次調(diào)皮得實在管不住的時候就搬出他們老師來當殺手锏，只要說“你要是再不聽話就告訴你的xx老師來！”保管有效。支教之后我就覺得，當老師不僅不酷，而且很辛苦，給學生們輔導作業(yè)、備課上課就夠累的了，課后還得總結反思，還得處理一些比如學生之間鬧矛盾吵嘴打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等學生問題，找學生或其家長談話，反正事情不少，這些都是當過老師才有的切身體會。如果教的學生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教的是一二年級或者是學前班的小學生的話，課堂上除了上課還得管紀律，課外眼睛還得盯著學生，怕他們打打鬧鬧出點啥事的，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。當老師難，當小學老師，真的很難，很辛苦呀！！
支教的每一天，堅持早起按時工作，嚴格要求自己。支教的生活也不是一帆風順的，有過思想斗爭，有過情緒波動，但因為這里的孩子們、這里的家長們、這里的每一個人都是那么誠樸、那么親切，讓我覺得自己就是四年級的一份子、羅城小學的一份子。只想說，是“愛”讓我迅速適應、是“愛”讓我全情投入、更是“愛”讓我堅持到底！
支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個，努力幫助到每一個，一個學生都不能少。針對那些基礎差的學生進行單獨輔導，針對那些壞習慣的學生進行溝通引導，針對班上一個很聰明，但又出了很懶惰的羅祎凡同學進行加強教育。經(jīng)過了一段時間，發(fā)現(xiàn)許多學生知道專心學習了，許多學生知道勤奮用功了，羅祎凡同學也知道上課動手寫字了?？吹剿麄兊倪M步，想象當初的決心，真的做到了！
在這里，我要感謝一群人。首先，我要感謝羅城小學的孩子們及他們的家長，是他們給了我鍛煉自己的機會，是他們的熱情與信任支持我戰(zhàn)勝困難與脆弱，是他們讓我們麥田之光團隊的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛的真諦，是他們讓我們的暑假變得更加充實，是他們給與了我們前進的動力，在支教的道路上堅強地走下去。我教給孩子們的并不多，而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的寶貴財富！其次，我要感謝麥田之光提供給我這樣一個機遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺，讓我開辟了人生的新天地，迸發(fā)了年輕的激情與力量，展示了一個當代大學生的樣子！生命中最美的回憶，始終有那樣一方天地，記載著青春時代的驕傲與自豪！最后，我要感謝我的隊友，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們和我一起努力才能順利完成任務，是他們的辛勤勞作才使得我們的活動變得更加精彩，變得更加完美；
15天的支教鍛煉中，既加深了隊員之間的友誼，又從隊員身上學到了很多為人處事的方法。從領隊景超學姐的身上，我學到的不僅是她的團隊領導能力，更是無悔的執(zhí)著和愛心，還有辦事嚴謹?shù)年犻L石程同學、快樂開朗的周學梅學姐、認真負責的薛雅文學長、嚴格認真的王開慧學姐、做事果斷的高永德學長、熱情善良的施珊珊學姐等等。從他們身上看到了今后努力的方向：要做一個有原則、對工作學習認真謹慎、對待他人熱情真誠、同時對生活充滿自信和憧憬的人。
人的一生中，難得有機會去證明自己、考驗自己、磨煉自己。在這次支教中，我做到了。帶著我的愛、熱情、與信念在慶陽羅城小學的校園去證明了自己、考驗了自己、磨煉了自己！雖然支教結束了，但還有三年的時間才離開大學校園，我會在有限的時間里，把支教帶給我的財富化為無限的學習動力，不斷充實自己、認識自己、反思自己，提高自身各方面的能力。
這次暑期支教為我的大學生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學記憶。
云支教心得體會 篇5
清楚地記得，支教第一天，當我以老師的身份走進教室時，還沒等我自我介紹，孩子們邊鼓著掌大聲叫著好。他們問我的名字，猜我的年齡，問我從哪里來的，能和他們呆多長時間。那一刻，我心里有說不出的感動與溫暖，默默在心里想：接下來的一年，我要努力成為他們課堂上的好老師生活中的好朋友。
我在xx中學的工作主要有兩個內(nèi)容：教學和行政。教學方面，負責六年級的美術和四年級的音樂課程。起初得知要為孩子們上音樂課時，我很驚訝。毫無音樂課授課經(jīng)驗的我一時手足無措，在同事與伙伴的鼓勵下，我說服了自己：既然為支教而來，就要克服一切困難，哪里需要就要去哪里工作。為了上好音樂課，我開始利用課余時間學習樂理知識，學習彈鋼琴。音樂課本上的歌曲，我一首首學習彈唱，學會了再教學生。我在上好每一節(jié)課中不斷進步著，由上第一節(jié)課時的慌亂到最后的從容。在學期最后一節(jié)音樂課上，學生為我編唱了一首歌，讓我有種說不出的感動。
行政方面，最初安排在教務處工作，負責九年級考試安排，成績計算匯總等。后換到教研室，協(xié)助教研室開展教師節(jié)表彰大會、教師基本功大賽，教師繼續(xù)教育統(tǒng)計上報、職稱評定協(xié)助等工作。這些工作不僅拓寬了我的眼界，也提升了我的教學能力、組織能力和溝通能力。在完成本職工作的同時，我還和小伙伴們一同開展了“書海悅讀一起捐”“喜迎新中國成立七十周年”“開展家訪助孩子安全過寒假”“藝術墻繪為連隊添彩”等系列活動。我很慶幸在這里，遇見志同道合的戰(zhàn)友，遇見不曾見過的風光，遇見不曾有過的歡喜。
云支教心得體會 篇6
近日受到原支教隊友文龍的影響，終于成就了這篇時隔9個月的支教心得，現(xiàn)在分享給所有想支教和正在支教路上的同志們，愿你們略有收獲。
由于本身我就是學校的一個公益社團愛心協(xié)會的副會長，所以在自己大一的時候，也有支教的夢想，想給遠方的孩子們帶去我自己對世界的看法，想帶給他們走出大山，建設大山的希望，想盡自己的一點力量幫助那里需要幫助的人們，想實現(xiàn)自己作為人的一點價值，不只是為自己，更是為自己身邊的人和事更好一點，也許這才是人活在世上的價值吧。
去年我們支教從開始準備到最后結束，我作為一個組織者，大約持續(xù)了4個月的時間。時間的卻很長，但是這其中的收獲，我不知道自己能寫出多少來，我只是希望你們可以去嘗試一下，實踐出真知，這句話就是我最想說的。從6月份開始在全校募集支教志愿者開始，到人員篩選和結果公布，到項目院里校里立項成功，再到支教前期培訓與準備階段，到支教地支教及調(diào)研，最后的返程和實踐報告整理，這大約4個月的時間，我們一直在奔跑著，相比其他一些同學，每天努力學習，到最后拿到各種榮譽，我想這是一個完全不同的概念，我們沒有任何榮譽，甚至我們不會吸引到任何人關注，但是我還是想說它值得。
在支教開始前，我們在學校也開展了一系列的有關支教的活動。首先，是“愛心物資征集活動”，這個活動受到了華中農(nóng)業(yè)大學的大學生的廣泛關注，很多大學生都慷慨解囊，有的捐文具，有的捐體育用品，有的捐錢，有的捐一些小玩具……其中我依然清晰地記著有一個大四的學長，當我們敲開他們宿舍的門時，他聽了我們的介紹后，把自己桌子上所有的東西都給了我們，包括還有他的一個足球和所有網(wǎng)球，最后他和我說：你們?nèi)グ盐业淖８Ыo他們，希望他們健康成長?？粗錆M愛心的他們，我的內(nèi)心第一次真正的震撼了，在這之前，小悅悅事件，毒奶粉事件，地溝油等事件一次次的發(fā)生，一次次的讓我感到人心的自私，這個社會是一個純粹利益社會，很多人為了利益會不顧后果，做出一些喪盡天良的事情。可是這此活動，讓我真實地看到了人心生出那永不逝去的大愛，讓我重新的認識了這個社會，堅定了我走公益事業(yè)道路的決心。
其次，我們舉辦了“云南支教萬人簽名活動”，這個活動也得到了廣泛大學生的參與，雖然當天烈日當空，天氣酷熱難耐，但還是有不少路過的大學生停下匆忙的腳步，為我們的活動送上支持，為云南山區(qū)的孩子送去支持。當天我們也出錢為當?shù)氐暮⒆觽冑I了火柴畫，那個老板知道我們的事后，也特別贈送了很多東西。他們，雖然不能隨我們一起到云南山區(qū)去支教，但他們的付出并不比我們少，他們和我們一樣，都付出了等量的愛心。
在去支教之前，我們還專門排練了團隊自己的舞蹈，頂著大太陽和高溫，也練習了一個星期，地點嘛，我只想說，我們沒有專業(yè)的練功房。但是我們最終也排成了。
在7月10日的下午，我們踏上了前往營地小學的火車，經(jīng)過兩天兩夜的艱苦跋涉，我們終于到達了期待已久的營地小學。在從魯?shù)榭h到營地村路途中，我們經(jīng)歷了，至今為止，最艱險的一段旅途。我們的團隊總共13人，請了兩輛面包車，走山路進山，由于當天下雨，路上更加泥濘，車子極容易打滑，經(jīng)常就因為一個小坡怕不上去，所以我們男生就下車推，等到抵達目的地，全身是泥而且?guī)缀鯘裢?。這還不算艱險，只是有點累，要知道云南的山很高，而且很險，由于山上植被很薄，經(jīng)常就有山體滑坡，而且那天下雨，所以更危險。所以我們就處在一般是懸崖，一邊可能發(fā)生山體滑坡的危險當中，一路驚心動魄。大約車子走了一半就不能走了，所以我們只能步行上山，踩著黃土地的泥水，身上寒冷著，前進著~最后來了一些村民給我們帶路，一路上也收獲著感動，最后還是平安到達。那時候到了隊長的老家，吃飯時，那天停電，但是叔叔阿姨還是準備了很多菜給我們吃，我記得我一口就喝了半杯白酒，因為當時身上實在太冷了，因為我們淋了一晚上雨，到了已經(jīng)凌晨00：30分了。但是想想，這么危險的道路，在這群山深處的村民是怎么度過的?。慷以谶@一帶，也就一所小學—營地希望小學，所以每到下雨天，孩子的上學路該是多么的艱險??！在支教期間，我們問了一下學生們“你們從家到學校，走路要多久?。俊贝蠖鄶?shù)孩子都說要走半個小時以上，有的孩子甚至要走兩個小時左右。這么難走的上學之路，這么漫長的上學之路，還是一天天，一步步走下來啦。他們是抱著對知識的渴望啊！然而，教育資源的落后，并沒有給他們帶來太多的知識，他們對山外的社會不是很了解，甚至不了解，記得我曾經(jīng)問過孩子們，有沒有聽說過“蘋果”，他們都說聽說過，都聽說過可以吃的那個蘋果。當今“蘋果”如此風靡一時，他們卻聽都沒有聽說過！還有當我們的一個隊員問孩子們，“有沒有見過漢堡?。看蠹抑罎h堡里都有什么嗎？”仍舊沒有一個人知道，這是何等的悲哀，或許這些無關學習，但畢竟這幾乎為所有任所知曉??！孩子們的如果沒有外來的教育資源，或許這兒的孩子們，學到的將遠不及他們所期望的。這是何等的悲哀。
第一次進他們的辦公室，他們的課程表還是讓我嚇了一跳的，他們從三年級就有英語課，自然課從一年級就有，還有體育課，思想品德課，歷史課，地理課，數(shù)學，語文，課程這么豐富！但當問及學生時，才知道，他們只上語文和數(shù)學，其他科從來沒上過，當課表上是英語課時，他們就自習。校長說，“由于學校太過于偏僻，而且這些年，這一帶考上大學的很少，所以這里一直缺老師，我也很想學生學到很多東西，有豐富的課程，但條件不允許，我也沒辦法！”這是何等的無奈啊！
我們先是在當?shù)嘏R時找到了住宿的地方，簡單安排了一下，接著我們就開始了我們的暑期夏令營招生，原打算只招60人，結果第一天早上一個小時就報了近100人，最后還是斷斷續(xù)續(xù)的報名學生，都是家長親自來和我們說的，然后簽署了上課協(xié)議，最后總共有120個學生報名參加夏令營。其實有些孩子也想報，但是家里農(nóng)忙在即，很多孩子都回家?guī)兔ψ龌?，我看到了很多讓我震驚的畫面，也讓我想到了自己7、8歲的時候，我覺得云南這里仿佛就是12年前我的家鄉(xiāng)——落后、貧困。
在當?shù)鼐幼∑陂g，經(jīng)常有當?shù)鼐用裾埼覀兊剿麄兗页燥垼€有經(jīng)常給我們送菜，生活用品什么的；有時候，我們?nèi)ズ⒆蛹依锛以L，家長也都非要留我們吃飯，還把過年準備的臘腸臘肉拿出來給我們，所有的這些我們都記在了心里，我們都知道，他們是得知我們來到他們這里，是為了志愿地給他們的孩子帶來知識，帶來夢想吧！但是我們還是很慚愧，因為我們只能為他們的孩子上半個月的課，給孩子們的幫助不會很大，或許只是陪他們的孩子玩了半個月。看著孩子門渴求得眼神，看著當?shù)卮迕衿诖哪抗猓抑挥袩o限的無奈，我好想留在這兒，但是我還是得走，我想我以后還會來的，或許是明年，或許是畢業(yè)。
支教期間，我們停了一段時間電，每天也都的去別的地方提水回來吃，洗衣服只能用雨水，洗澡就太難求了。我們每天自己做飯吃，自己動手，偶爾校長和到底居民會邀請我們?nèi)コ?。我們每天都睡在兩個人同擠一張床的房間里，全身被虱子咬的滿是紅紅的大包，但是這一切都無所謂。
有人一直問我，要去哪里支教，遠不遠，說自己想去個近點的。其實我想說，也許正是因為遠，因為條件苦，才沒人去，才需要所謂的支教，才需要我們，不然我想說那么即使你支教一年也沒有多少意義。去年我們是第一批前往云南那個山區(qū)支教的學生，受到了很多非議和猜測，但是我們最后還是圓滿地結束了，我們成功了，也不會再有多少人說那些難聽的話，因為我們做到了，我們帶去了英語、演講、歷史、地理、手工、音樂、舞蹈、思想品德、體育課等等，我們教了學生跆拳道、雙節(jié)棍、羽毛球、籃球、足球，甚至還有柔力球，我們交給了孩子走出大山去的夢想，建設大山的希望，讓他們學會了交流，他們不再膽小，開始敢站起來主動回答問題，一個班里從一年級到初二都有，所有的這些，我們都做到了。
關于支教，你想收獲多少，我能告訴你的就是：你能做到多少，你就能收獲多少。
后來快要走的時候，我給孩子們布置了一個主動作業(yè)，寫一份信給你最喜歡的老師。那天由于下雨，很多遠處的學生都沒能到，在到場的60多位學生中，我收到了41封信，這就是我最大的收獲。我教他們語文和體育，因為他們以前只能語文和數(shù)學課，我以為他們會不喜歡語文，結果在夏令營開幕當天，我問他們你們喜不喜歡語文，他們卻大聲地喊著說喜歡，還有學跆拳道的男學生最多的時候有49個人，直到最后表演也有36個人，這就是感動吧。在教學期間，我對他們一直比較嚴厲，但是反而他們和我們很好，不知道為什么，也許孩子的內(nèi)心是最純凈的吧。
20xx年的云南山區(qū)支教已經(jīng)過去了，20xx年，我會去哪里支教？你又會去哪里支教？也許答案都已經(jīng)在心中了。朋友，來吧！我需要你，孩子們也需要你！20xx年，我們還是會在路上。
下面是我從孩子們給我的信里隨便拿出來的幾個：
這是一個很害羞的學生：
敬愛的孫老師，您好！
我自從聽到您說跟我們可以稱兄道弟的這一番話，我就知道你是一位好老師，你們?yōu)榱宋覀儯蚪癫活櫽暧卸啻?，不顧于風寒去一個很遠很陌生的地方，為了就是可以讓我們多學幾天再走。老師，我知道這個星期，你們就要走了，可是我心里多么希望你們下一年再來，我會第一個歡迎你們！如果您能再來一次，我一定會珍惜每一天的每一分鐘，不會讓時間就這樣白白流走。
您的學生：李家旺
這是一個比較調(diào)皮的學生：
敬愛的孫老師，您好！
您，生病了，還來給我們上課，真?zhèn)ゴ笱剑∧量嗔耍?BR> 我也沒什么好說的，但我有一句話要說，要對您說，我一定不會辜負您對我的希望，我一定會好好學習，天天向上！
您的學生：李申吉
這是一個和我最調(diào)皮的學生：
敬愛的孫老師，您好！
當你第一次走進這間教室的時候，我覺得你是一個自私自利的老師，可是當你第二次再走進的時候，我覺得您是個大公無私的人啊！
自私就是因為我和班長舉手發(fā)言您都不叫我們，這就是你的自私之處。
無私是因為你給了我四朵小紅花。
老師，我覺得你是一個最好最好的老師！
雖然我覺得自己不如別人，可是有你的鼓勵，我一定會努力學習。
祝身體健康，工作順利。
您的學生：周朝蓮
那些年，我收獲了感動！
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20xx年xx月xx日，愛心支教部終于等來了去堂下小學支教的機會。小雨蒙蒙，但阻擋不了我們前進的步伐。綠絲帶在雨中飄揚，訴說著我們的堅定。
本次支教分上午和下午兩批，上午6人，下午2人，每人負責一節(jié)課。上午9點45下課后，5分鐘之內(nèi)全部在計算機樓前集合完畢，所有人胸上貼有代表青志的隊徽，手腕上系有代表管理系代表愛心的綠色絲帶，每人配戴工作牌，身穿校服，全部整理好后到門口等車。天氣很冷，干事們凍得瑟瑟發(fā)抖，不免有點兒心疼，但是從他們的眼神中我看出了堅定、期待。心情是復雜的，有害怕等不到車錯過給小孩子上第四節(jié)課的機會，有盼望見到小孩子天真地笑，還不忘時時回憶已經(jīng)備好的教案。37來了，我們長舒一口氣，半個小時后下車，此時已經(jīng)很晚，還有一段路要走，此時我們顧不了那么多了，奔跑著，雖然腳上沾滿泥我們也沒有一絲抱怨。
快到學校時給校長打了電話，說我們馬上到。在校門口我們集體齊心協(xié)力喊了聲加油，作為部長告訴他們不要緊張，我相信你們一定可以做好。進校門后，我和副隊楊靜到老師辦公室與老師交流，并送上由干事曹明銀寫的“愛是師德之魂”等幾個字和幾本課外書，書雖然不多，希望能給孩子們豐富下視野。交流過后，干事分別到各自所教班級，與小孩子拍照]玩耍。
上課鈴響后，整個學校都恢復了平靜，他們開始在講臺上盡情的展示自己，校長帶隊到教室聽課，認真地做著聽課記錄，能看出學校對此次我們支教的重視和支持。下課后干事都跑去與老師交流，認真聽取他們的建議，以在下一次改進。從校長和老師口中了解到，第一次站上講臺就能講成這樣，已經(jīng)非常不錯了。能得到學校老師的認可，心里是欣慰的。我知道為了這次支教，有的放棄了辯論賽上場的機會，有的中午沒有吃午餐，每個人都自己準備了小禮物小獎品，我看到了寫在本子上送給小朋友的鼓勵的話，很感動，因為有愛心，所有事情都不成事情，我為愛教的xx年級的一個叫熊召旺的，當時在上數(shù)學課，我問他為什么不拿出筆來寫，旁邊老師說他已經(jīng)廢掉了連自己名字都不會寫，我沒說什么只是握著他的手，一筆一筆的教他寫自己名字，我看到了他小鼻子上的汗珠，我不知道他曾經(jīng)經(jīng)歷過什么，我不知道該怎樣幫助他，是的，那些小孩子內(nèi)心世界里究竟藏著些什么，還需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，進而去給予他們力所能及的幫助。雖然準備了本子、筆，但最讓孩子高興得是能得到一條綠絲帶了，我們手上的綠絲帶都被他們瘋搶去，一條小小的綠絲帶能帶給他們這么多快樂，是我事先沒想到的。有的孩子甚至在愿望中寫到：我想要一條綠絲帶。
下午兩名副部帶隊過來，孩子們有點興奮過度，以致上課鈴響后還不能坐回自己座位上，但是干事們的課迅速吸引了他們認真地聽課。兩節(jié)課后，學生放學，干事們幫助孩子打掃教室、樓道，那時還在下著雨，有些孩子沒帶傘，我們把他們送回家。干事們說一切都值得了，是的，這一堂課，或許是他們一輩子的記憶。
但也出現(xiàn)了一點兒小意外，按課程表上備課，結果體育課一般都上數(shù)學課，干事們臨場發(fā)揮，有點小緊張，還有孩子們太活躍。在之后的工作中一定會吸取老師建議，我相信愛教會越走越好。
云支教心得體會 篇2
本人畢業(yè)于XX師范大學，XX年實習結束后回到學校，學校就讓我去學總務處幫忙，在該處室學習工作了月后，校方就跟我系交流，讓我年留校，當時這消息傳開后，同學都很羨慕，可我當時想，我當初選數(shù)學教育專業(yè)，想做一名教師，我若留話，就我當初的理想，宛然謝絕了，并且來到福州找工作，很幸運在那找到工作，而且待遇還不錯，幾個月下來，也那的生活習慣，跟那的老師和學生相觸的也，可年終回來過年時，聽我的母校校長說，有幾個代課老師覺得工資太低了，而且工量又，明年不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!當我聽這話之后，我心理很滋味，最后我說，校長我明年回來代課?；氐郊依铮野迅ｉL說的事，跟我的父母說了，當時很不理解，外面待遇那么好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，是舉雙手反對我回來任教，我長時的做思想工作，最后也知道我決定的事，情況之下，是不太主意。就我就在母校開始代課了，當年的暑假，上饒縣教育局招聘老師的消息傳到學校，當時招12名數(shù)學老師，后而名列前茅，當時我可以選擇離縣城邊的學校，可我，毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠培育過我的母校---XX小學。
就，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆!從學生的情況入手，去認真的班級的每一位學生的情況。了學生的手資料，真正知彼，才有利于因材施教，才能真正一切學生的承諾!每周我抽出空來，走訪每一位學生，風里來雨里去，用多長，我這里的孩子大留守兒童，和爺爺奶奶住，父母生計外出打工，這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，很天真，也很厚皮，希望有人，可又不想人多管閑事，學習只是做樣子的事，小學畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我這情況之后，我就經(jīng)常用的手ji跟學生外地打工的家長，先做家長們的思想工作，讓也一起學生的，然后去做學生的工作，讓認識到讀書的性等，并且把本村五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟非常緊張而失學學生，幫她重返到校園，當年我把這學期多的那部工資，拿去支助她家，還把她的學費交上?，F(xiàn)小女孩畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學?？赐蠋?。
山天氣冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上大學生的家長沒在身邊，跟的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動，個星期我就行動起來，全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學校來，我把衣服宿舍里，給那些衣服或是被子太薄的學生，拿些衣服壓在上面。這活動最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意)，他跟中小學校校長說，你們培育出的，你們老師都進你們所能幫助貧困學生，我每年出10萬元給中小謝仕扶貧基金和獎學金(合同期XX年)。處境心中永不滅的一把火!是生命中永恒上的瞬間，是人生中的一筆巨額財富，我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切的不竭!
平日生活中，是周末雙休的時光，能跟同學們多呆一會兒，經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學校來，我運用，以朋友的身份給做學習做工作和學習方法上幫助，讓在人生的道路上認清的奮斗!學生的手資料被我!班級的資料一旦摸清，師生之間的關系隨之化，子的保護傘，師生之間的交流也就水到渠成!師生之間的關系后，緊接著我就開始在學生們的學習上下功夫。
虛心向有著教學經(jīng)驗的老教師取真經(jīng)，地老教師講課時方法的選擇;再者我參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠程教育的學習，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的經(jīng)驗傳輸，真正領略到名師的風范!虛心學習到一線經(jīng)驗后，著本班的情況，在的教學中摸索前進!我運用在大學期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學們溝通，新鮮事很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言導入語言，上課前的“藥引子”，讓學生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習新知識!在講授的環(huán)節(jié)中，我主要是師生互動方法，采用提問設疑互相交流的來激發(fā)學生們的求知欲和濃厚的學習興趣。每每看看學生們躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學生們的空間讓譚們自由的，課下我和學生們交流，給留下許多奇聞異事，將數(shù)學上的知識和的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學生們解釋生活中的迷惑，讓學生喜歡跟我交流。課后地吹響了向知識海洋進攻的號角!并且在口頭上，在行動上，我從未歧視過任何學生，對那些基礎沒打好的學生，學習，我決心幫助有上進心而基礎又較差的學生們，并且從冊開始，為學生補基礎，其間每天輔導兩次(午休和傍晚)。于是乎，小家伙們途徑探求的真理，一過程中，我體會到了寓教于樂，同學們體會到了學習的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在進步，在教學上也的在，這幾年教學在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在排名也也的。!
從任給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學環(huán)境不值得我去，現(xiàn)實條件的制約下，農(nóng)村教學有需要的地方。希望的艱苦條件會在較短的內(nèi)解決。一名教師，我也那么好的經(jīng)濟條件幫助貧困學生，只希望好好學習，將來為的家鄉(xiāng)發(fā)展最大的!
云支教心得體會 篇3
似乎真的就只是眨了一下眼睛，就要宣布第七周結束了。時間太快太快了，似乎明天我們就要離開這里，似乎再給我多一年的時間也不夠，多想時間停留，多希望再跟這群可愛的學生好好地相處一下，多了解他們一點……這無疑也是我們許多支教生的心聲。這一周經(jīng)歷了許多許多，讓我此刻依然歷歷在目，有太多的感想不知道該如何表達，似乎千言萬語也不能很好地表達出此刻的心情。
首先是在班主任的工作上，迎來了太多太多的好消息，我們班獲得了“文明班”，也有宿舍獲得了“文明宿舍”，這讓我非常的欣喜，我們初一級支教生所在的辦公室除了一個班，其余的都獲得了“文明班”，這是對我們努力的肯定，我們的努力并沒有白費?？粗⒆觽円惶煲惶斓卦谶M步，心理面是樂滋滋的，似乎比看著自己的進步還要開心、快樂。此外還有孩子們對我的信任，我們班的心靈之約，學生們是越寫越精彩，也越來越敢寫心里話。在里面，我會看到很多同學的困惑，看到他們同學與同學之間的矛盾，也會看到不少的小秘密。而每一本，我都會認真地看，并寫好評語。我們都希望，通過心靈之約來做到彼此了解，也能通過心靈之約來增加彼此之間的信任。周四晚上還發(fā)生了一件非常有趣的事情，我們班的兩個女生跟隔壁班的兩個男生在相互寫“情書”，學生們帶著我去看他們“約會”……事實上我真的覺得挺搞笑的，他們不害怕我，敢跟我說這些，我也是蠻欣慰的。這個年齡階段的小孩子有這種想法其實也是挺正常的，所以我也沒有想要去特意阻止他們，想的是先獲得他們的信任，這樣之后慢慢引導他們，也許比直接阻止他們的行為會更有效。但是這一周所發(fā)生的事真的給了我很大的思考——班主任工作，確實不是一項簡單的工作；跟孩子們相處，也絕對是需要方法的，我還有很大的學習空間。
其次便是教學工作，這一周我主要還是以聽課為主，但進行了跨學科的聽課，周四那天去聽了我們其中一名支教老師的語文課，整節(jié)課下來，教學任務并沒有完成，主要的問題是學生的狀態(tài)不太好，熱情也不足，因而整體的教學效果也不大理想。這就引起我的思考了，我們的教學對象是學生，我們想要在一節(jié)課里面很好地去完成教學任務，實現(xiàn)教學目標，那就必須從學生的實際出發(fā)。事實上我會感覺很多時候我們備課，備的不僅僅是教學內(nèi)容，更多還是教學對象。同樣的內(nèi)容，在不同的班級上，會有不同的效果，所以，最終的落腳點還得是在學生上。除此以外，這一周我的指導老師還讓我備了下一課的內(nèi)容，準備讓我上第4課，這一課的內(nèi)容是“歡快的青春節(jié)拍”，當中有許多問題是學生感興趣但卻又羞于提及的，因而在備課的時候花費了好大的心思去設計教學的各個環(huán)節(jié)，真心希望這個看似敏感的問題能夠讓學生比較容易地去理解和接受。期待著下周的課程。
隨著時間的推移，我會發(fā)現(xiàn)自己學到的東西越來越多，也會發(fā)現(xiàn)自己需要學習的東西會越來越多。一個學期時間，我不敢保證經(jīng)過這一學期的實習鍛煉，就能成為一名非常優(yōu)秀的老師，但起碼我相信，經(jīng)過這一個學期，我能夠收獲不少，也知道當一名老師所應該具備些什么東西，并明確自己的奮斗目標。
云支教心得體會 篇4
支教的我如同一根火柴，偶爾在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱，這對于我來說已經(jīng)足夠了。當初選擇支教，雖然不知道會面對怎樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜這來之不易的機會。在慶陽羅城小學支教的15天里，雖然很短，但對教師身份有了一個更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福，它是來自于沒有功利天真的孩子們，也是來自于平凡工作的每一滴感動?；蛟S我并沒有留下些什么，但是卻帶走了一個值得珍藏一生的記憶。人生沒有對錯只有選擇！只想說選擇下鄉(xiāng)支教，是我一生中最平實而精彩的一筆！
雖然這是一個夏日炎炎的暑假，但這個暑假過得是挺有意義的，因為很榮幸并且很高興地參加了社團組織的暑期社會實踐，成為xx年暑期支教志愿者中的一員。
我們xx小分隊的13個成員于大一軍訓完的第七天即xx月xx號的下午7點多就上車出發(fā)前往xx小學進行計劃為期十五天的xx暑期志愿支教活動。累并快樂的支教很快就結束了，x月x號上午搞完文藝匯演后就和那群樸實可愛的學生們艱難地告別了。支教時日短短十五天的支教讓我受益匪淺，頗有感觸。我學到了很多，認識了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔任支教點學校學生的英語、國文、物理化教師，感覺難度有點大，由于小學沒有開設物理化課（只有社會課），加上教育的不到位使得孩子們整個水平處在極差的位置，對于原本屬于他們這個階段的最基本的常識卻一無所知，到最后不得以給他們講一些生活中相關的故事，希望以此來促進他們對于物理化學習的熱情。
走上了注目已久的三尺講臺，頓時意識到了支教生活的真正開始，履行神圣職責的開始。為了不辜負學生跟家長的信任，盡心盡力去備課，力爭不錯過一個知識點。頓時體會到了“要給別人一杯水，自己得有一桶水”的含義。上課時，盡努力活躍氣氛，調(diào)動學生的積極性，不讓任何一個學生掉隊，努力處理好不同程度學生的關系；下課時，及時和學生互相交流，查漏補缺，力求給學生講得更好、更完善。早讀時間，幫助基礎較差的學生補習當天沒學懂的功課。幾天下來，雖然嗓子有些疼，但我還是堅持到了最后。
經(jīng)過幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對于未知的知識充滿興趣。但由于時間的有限，在這段時間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂。
支教很辛苦，卻很快樂。每天早晨離7：30點尚有一個小時左右就有學生來學校，我們只有在他們的到達之前就起床；每個支教隊員每天平均下來有3節(jié)課，多的有的一天甚至有4節(jié)課；每天晚飯后還要開例會、備課，基本上每天都至少23點后睡覺；一天中還要抽出隊員拍照、做一日三餐、調(diào)研、中午下午送學生回家……但是，和這些辛苦比起來，學生們課內(nèi)課外的活躍和笑容，學生和老師課堂上的互動和課余的交流，支教隊員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動和快樂。
羅城小學的學生們十分樸實可愛。我們離開的前一天，有好多學生說“老師們別走，我們舍不得…”，還有好多學生哭了，看著他們的淚花，我心里感覺酸酸的，……十五天中，有的學生家長給我們送來蔬菜，有好多學生給我們送禮物留作紀念，有些名字都還不太記得住。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“曲老師，雖然您看著有時候很嚴肅，比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很有趣，謝謝您教我們，帶給我們快樂！”有的看我皮膚很黑就說我是被曬黑的（其實本來就很黑的），讓我下次再來的時候帶上防曬油，有的問我要電話號碼和QQ號，更多的寫的是感謝的話和“不要走，我們舍不得”、“明年再來”之類的話…哈哈，這群可愛的孩子！
當老師很難，當小學的老師更難。以前我覺得當老師很酷，那么多孩子在家頑皮、淘氣得很，但一到老師的面前就服服帖帖的，記得我親戚家一正在上小學一年級孩子，在家罵不怕，打不怕，每次調(diào)皮得實在管不住的時候就搬出他們老師來當殺手锏，只要說“你要是再不聽話就告訴你的xx老師來！”保管有效。支教之后我就覺得，當老師不僅不酷，而且很辛苦，給學生們輔導作業(yè)、備課上課就夠累的了，課后還得總結反思，還得處理一些比如學生之間鬧矛盾吵嘴打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等學生問題，找學生或其家長談話，反正事情不少，這些都是當過老師才有的切身體會。如果教的學生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教的是一二年級或者是學前班的小學生的話，課堂上除了上課還得管紀律，課外眼睛還得盯著學生，怕他們打打鬧鬧出點啥事的，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。當老師難，當小學老師，真的很難，很辛苦呀！！
支教的每一天，堅持早起按時工作，嚴格要求自己。支教的生活也不是一帆風順的，有過思想斗爭，有過情緒波動，但因為這里的孩子們、這里的家長們、這里的每一個人都是那么誠樸、那么親切，讓我覺得自己就是四年級的一份子、羅城小學的一份子。只想說，是“愛”讓我迅速適應、是“愛”讓我全情投入、更是“愛”讓我堅持到底！
支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個，努力幫助到每一個，一個學生都不能少。針對那些基礎差的學生進行單獨輔導，針對那些壞習慣的學生進行溝通引導，針對班上一個很聰明，但又出了很懶惰的羅祎凡同學進行加強教育。經(jīng)過了一段時間，發(fā)現(xiàn)許多學生知道專心學習了，許多學生知道勤奮用功了，羅祎凡同學也知道上課動手寫字了?？吹剿麄兊倪M步，想象當初的決心，真的做到了！
在這里，我要感謝一群人。首先，我要感謝羅城小學的孩子們及他們的家長，是他們給了我鍛煉自己的機會，是他們的熱情與信任支持我戰(zhàn)勝困難與脆弱，是他們讓我們麥田之光團隊的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛的真諦，是他們讓我們的暑假變得更加充實，是他們給與了我們前進的動力，在支教的道路上堅強地走下去。我教給孩子們的并不多，而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的寶貴財富！其次，我要感謝麥田之光提供給我這樣一個機遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺，讓我開辟了人生的新天地，迸發(fā)了年輕的激情與力量，展示了一個當代大學生的樣子！生命中最美的回憶，始終有那樣一方天地，記載著青春時代的驕傲與自豪！最后，我要感謝我的隊友，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們和我一起努力才能順利完成任務，是他們的辛勤勞作才使得我們的活動變得更加精彩，變得更加完美；
15天的支教鍛煉中，既加深了隊員之間的友誼，又從隊員身上學到了很多為人處事的方法。從領隊景超學姐的身上，我學到的不僅是她的團隊領導能力，更是無悔的執(zhí)著和愛心，還有辦事嚴謹?shù)年犻L石程同學、快樂開朗的周學梅學姐、認真負責的薛雅文學長、嚴格認真的王開慧學姐、做事果斷的高永德學長、熱情善良的施珊珊學姐等等。從他們身上看到了今后努力的方向：要做一個有原則、對工作學習認真謹慎、對待他人熱情真誠、同時對生活充滿自信和憧憬的人。
人的一生中，難得有機會去證明自己、考驗自己、磨煉自己。在這次支教中，我做到了。帶著我的愛、熱情、與信念在慶陽羅城小學的校園去證明了自己、考驗了自己、磨煉了自己！雖然支教結束了，但還有三年的時間才離開大學校園，我會在有限的時間里，把支教帶給我的財富化為無限的學習動力，不斷充實自己、認識自己、反思自己，提高自身各方面的能力。
這次暑期支教為我的大學生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學記憶。
云支教心得體會 篇5
清楚地記得，支教第一天，當我以老師的身份走進教室時，還沒等我自我介紹，孩子們邊鼓著掌大聲叫著好。他們問我的名字，猜我的年齡，問我從哪里來的，能和他們呆多長時間。那一刻，我心里有說不出的感動與溫暖，默默在心里想：接下來的一年，我要努力成為他們課堂上的好老師生活中的好朋友。
我在xx中學的工作主要有兩個內(nèi)容：教學和行政。教學方面，負責六年級的美術和四年級的音樂課程。起初得知要為孩子們上音樂課時，我很驚訝。毫無音樂課授課經(jīng)驗的我一時手足無措，在同事與伙伴的鼓勵下，我說服了自己：既然為支教而來，就要克服一切困難，哪里需要就要去哪里工作。為了上好音樂課，我開始利用課余時間學習樂理知識，學習彈鋼琴。音樂課本上的歌曲，我一首首學習彈唱，學會了再教學生。我在上好每一節(jié)課中不斷進步著，由上第一節(jié)課時的慌亂到最后的從容。在學期最后一節(jié)音樂課上，學生為我編唱了一首歌，讓我有種說不出的感動。
行政方面，最初安排在教務處工作，負責九年級考試安排，成績計算匯總等。后換到教研室，協(xié)助教研室開展教師節(jié)表彰大會、教師基本功大賽，教師繼續(xù)教育統(tǒng)計上報、職稱評定協(xié)助等工作。這些工作不僅拓寬了我的眼界，也提升了我的教學能力、組織能力和溝通能力。在完成本職工作的同時，我還和小伙伴們一同開展了“書海悅讀一起捐”“喜迎新中國成立七十周年”“開展家訪助孩子安全過寒假”“藝術墻繪為連隊添彩”等系列活動。我很慶幸在這里，遇見志同道合的戰(zhàn)友，遇見不曾見過的風光，遇見不曾有過的歡喜。
云支教心得體會 篇6
近日受到原支教隊友文龍的影響，終于成就了這篇時隔9個月的支教心得，現(xiàn)在分享給所有想支教和正在支教路上的同志們，愿你們略有收獲。
由于本身我就是學校的一個公益社團愛心協(xié)會的副會長，所以在自己大一的時候，也有支教的夢想，想給遠方的孩子們帶去我自己對世界的看法，想帶給他們走出大山，建設大山的希望，想盡自己的一點力量幫助那里需要幫助的人們，想實現(xiàn)自己作為人的一點價值，不只是為自己，更是為自己身邊的人和事更好一點，也許這才是人活在世上的價值吧。
去年我們支教從開始準備到最后結束，我作為一個組織者，大約持續(xù)了4個月的時間。時間的卻很長，但是這其中的收獲，我不知道自己能寫出多少來，我只是希望你們可以去嘗試一下，實踐出真知，這句話就是我最想說的。從6月份開始在全校募集支教志愿者開始，到人員篩選和結果公布，到項目院里校里立項成功，再到支教前期培訓與準備階段，到支教地支教及調(diào)研，最后的返程和實踐報告整理，這大約4個月的時間，我們一直在奔跑著，相比其他一些同學，每天努力學習，到最后拿到各種榮譽，我想這是一個完全不同的概念，我們沒有任何榮譽，甚至我們不會吸引到任何人關注，但是我還是想說它值得。
在支教開始前，我們在學校也開展了一系列的有關支教的活動。首先，是“愛心物資征集活動”，這個活動受到了華中農(nóng)業(yè)大學的大學生的廣泛關注，很多大學生都慷慨解囊，有的捐文具，有的捐體育用品，有的捐錢，有的捐一些小玩具……其中我依然清晰地記著有一個大四的學長，當我們敲開他們宿舍的門時，他聽了我們的介紹后，把自己桌子上所有的東西都給了我們，包括還有他的一個足球和所有網(wǎng)球，最后他和我說：你們?nèi)グ盐业淖８Ыo他們，希望他們健康成長?？粗錆M愛心的他們，我的內(nèi)心第一次真正的震撼了，在這之前，小悅悅事件，毒奶粉事件，地溝油等事件一次次的發(fā)生，一次次的讓我感到人心的自私，這個社會是一個純粹利益社會，很多人為了利益會不顧后果，做出一些喪盡天良的事情。可是這此活動，讓我真實地看到了人心生出那永不逝去的大愛，讓我重新的認識了這個社會，堅定了我走公益事業(yè)道路的決心。
其次，我們舉辦了“云南支教萬人簽名活動”，這個活動也得到了廣泛大學生的參與，雖然當天烈日當空，天氣酷熱難耐，但還是有不少路過的大學生停下匆忙的腳步，為我們的活動送上支持，為云南山區(qū)的孩子送去支持。當天我們也出錢為當?shù)氐暮⒆觽冑I了火柴畫，那個老板知道我們的事后，也特別贈送了很多東西。他們，雖然不能隨我們一起到云南山區(qū)去支教，但他們的付出并不比我們少，他們和我們一樣，都付出了等量的愛心。
在去支教之前，我們還專門排練了團隊自己的舞蹈，頂著大太陽和高溫，也練習了一個星期，地點嘛，我只想說，我們沒有專業(yè)的練功房。但是我們最終也排成了。
在7月10日的下午，我們踏上了前往營地小學的火車，經(jīng)過兩天兩夜的艱苦跋涉，我們終于到達了期待已久的營地小學。在從魯?shù)榭h到營地村路途中，我們經(jīng)歷了，至今為止，最艱險的一段旅途。我們的團隊總共13人，請了兩輛面包車，走山路進山，由于當天下雨，路上更加泥濘，車子極容易打滑，經(jīng)常就因為一個小坡怕不上去，所以我們男生就下車推，等到抵達目的地，全身是泥而且?guī)缀鯘裢?。這還不算艱險，只是有點累，要知道云南的山很高，而且很險，由于山上植被很薄，經(jīng)常就有山體滑坡，而且那天下雨，所以更危險。所以我們就處在一般是懸崖，一邊可能發(fā)生山體滑坡的危險當中，一路驚心動魄。大約車子走了一半就不能走了，所以我們只能步行上山，踩著黃土地的泥水，身上寒冷著，前進著~最后來了一些村民給我們帶路，一路上也收獲著感動，最后還是平安到達。那時候到了隊長的老家，吃飯時，那天停電，但是叔叔阿姨還是準備了很多菜給我們吃，我記得我一口就喝了半杯白酒，因為當時身上實在太冷了，因為我們淋了一晚上雨，到了已經(jīng)凌晨00：30分了。但是想想，這么危險的道路，在這群山深處的村民是怎么度過的?。慷以谶@一帶，也就一所小學—營地希望小學，所以每到下雨天，孩子的上學路該是多么的艱險??！在支教期間，我們問了一下學生們“你們從家到學校，走路要多久?。俊贝蠖鄶?shù)孩子都說要走半個小時以上，有的孩子甚至要走兩個小時左右。這么難走的上學之路，這么漫長的上學之路，還是一天天，一步步走下來啦。他們是抱著對知識的渴望啊！然而，教育資源的落后，并沒有給他們帶來太多的知識，他們對山外的社會不是很了解，甚至不了解，記得我曾經(jīng)問過孩子們，有沒有聽說過“蘋果”，他們都說聽說過，都聽說過可以吃的那個蘋果。當今“蘋果”如此風靡一時，他們卻聽都沒有聽說過！還有當我們的一個隊員問孩子們，“有沒有見過漢堡?。看蠹抑罎h堡里都有什么嗎？”仍舊沒有一個人知道，這是何等的悲哀，或許這些無關學習，但畢竟這幾乎為所有任所知曉??！孩子們的如果沒有外來的教育資源，或許這兒的孩子們，學到的將遠不及他們所期望的。這是何等的悲哀。
第一次進他們的辦公室，他們的課程表還是讓我嚇了一跳的，他們從三年級就有英語課，自然課從一年級就有，還有體育課，思想品德課，歷史課，地理課，數(shù)學，語文，課程這么豐富！但當問及學生時，才知道，他們只上語文和數(shù)學，其他科從來沒上過，當課表上是英語課時，他們就自習。校長說，“由于學校太過于偏僻，而且這些年，這一帶考上大學的很少，所以這里一直缺老師，我也很想學生學到很多東西，有豐富的課程，但條件不允許，我也沒辦法！”這是何等的無奈啊！
我們先是在當?shù)嘏R時找到了住宿的地方，簡單安排了一下，接著我們就開始了我們的暑期夏令營招生，原打算只招60人，結果第一天早上一個小時就報了近100人，最后還是斷斷續(xù)續(xù)的報名學生，都是家長親自來和我們說的，然后簽署了上課協(xié)議，最后總共有120個學生報名參加夏令營。其實有些孩子也想報，但是家里農(nóng)忙在即，很多孩子都回家?guī)兔ψ龌?，我看到了很多讓我震驚的畫面，也讓我想到了自己7、8歲的時候，我覺得云南這里仿佛就是12年前我的家鄉(xiāng)——落后、貧困。
在當?shù)鼐幼∑陂g，經(jīng)常有當?shù)鼐用裾埼覀兊剿麄兗页燥垼€有經(jīng)常給我們送菜，生活用品什么的；有時候，我們?nèi)ズ⒆蛹依锛以L，家長也都非要留我們吃飯，還把過年準備的臘腸臘肉拿出來給我們，所有的這些我們都記在了心里，我們都知道，他們是得知我們來到他們這里，是為了志愿地給他們的孩子帶來知識，帶來夢想吧！但是我們還是很慚愧，因為我們只能為他們的孩子上半個月的課，給孩子們的幫助不會很大，或許只是陪他們的孩子玩了半個月。看著孩子門渴求得眼神，看著當?shù)卮迕衿诖哪抗猓抑挥袩o限的無奈，我好想留在這兒，但是我還是得走，我想我以后還會來的，或許是明年，或許是畢業(yè)。
支教期間，我們停了一段時間電，每天也都的去別的地方提水回來吃，洗衣服只能用雨水，洗澡就太難求了。我們每天自己做飯吃，自己動手，偶爾校長和到底居民會邀請我們?nèi)コ?。我們每天都睡在兩個人同擠一張床的房間里，全身被虱子咬的滿是紅紅的大包，但是這一切都無所謂。
有人一直問我，要去哪里支教，遠不遠，說自己想去個近點的。其實我想說，也許正是因為遠，因為條件苦，才沒人去，才需要所謂的支教，才需要我們，不然我想說那么即使你支教一年也沒有多少意義。去年我們是第一批前往云南那個山區(qū)支教的學生，受到了很多非議和猜測，但是我們最后還是圓滿地結束了，我們成功了，也不會再有多少人說那些難聽的話，因為我們做到了，我們帶去了英語、演講、歷史、地理、手工、音樂、舞蹈、思想品德、體育課等等，我們教了學生跆拳道、雙節(jié)棍、羽毛球、籃球、足球，甚至還有柔力球，我們交給了孩子走出大山去的夢想，建設大山的希望，讓他們學會了交流，他們不再膽小，開始敢站起來主動回答問題，一個班里從一年級到初二都有，所有的這些，我們都做到了。
關于支教，你想收獲多少，我能告訴你的就是：你能做到多少，你就能收獲多少。
后來快要走的時候，我給孩子們布置了一個主動作業(yè)，寫一份信給你最喜歡的老師。那天由于下雨，很多遠處的學生都沒能到，在到場的60多位學生中，我收到了41封信，這就是我最大的收獲。我教他們語文和體育，因為他們以前只能語文和數(shù)學課，我以為他們會不喜歡語文，結果在夏令營開幕當天，我問他們你們喜不喜歡語文，他們卻大聲地喊著說喜歡，還有學跆拳道的男學生最多的時候有49個人，直到最后表演也有36個人，這就是感動吧。在教學期間，我對他們一直比較嚴厲，但是反而他們和我們很好，不知道為什么，也許孩子的內(nèi)心是最純凈的吧。
20xx年的云南山區(qū)支教已經(jīng)過去了，20xx年，我會去哪里支教？你又會去哪里支教？也許答案都已經(jīng)在心中了。朋友，來吧！我需要你，孩子們也需要你！20xx年，我們還是會在路上。
下面是我從孩子們給我的信里隨便拿出來的幾個：
這是一個很害羞的學生：
敬愛的孫老師，您好！
我自從聽到您說跟我們可以稱兄道弟的這一番話，我就知道你是一位好老師，你們?yōu)榱宋覀儯蚪癫活櫽暧卸啻?，不顧于風寒去一個很遠很陌生的地方，為了就是可以讓我們多學幾天再走。老師，我知道這個星期，你們就要走了，可是我心里多么希望你們下一年再來，我會第一個歡迎你們！如果您能再來一次，我一定會珍惜每一天的每一分鐘，不會讓時間就這樣白白流走。
您的學生：李家旺
這是一個比較調(diào)皮的學生：
敬愛的孫老師，您好！
您，生病了，還來給我們上課，真?zhèn)ゴ笱剑∧量嗔耍?BR> 我也沒什么好說的，但我有一句話要說，要對您說，我一定不會辜負您對我的希望，我一定會好好學習，天天向上！
您的學生：李申吉
這是一個和我最調(diào)皮的學生：
敬愛的孫老師，您好！
當你第一次走進這間教室的時候，我覺得你是一個自私自利的老師，可是當你第二次再走進的時候，我覺得您是個大公無私的人啊！
自私就是因為我和班長舉手發(fā)言您都不叫我們，這就是你的自私之處。
無私是因為你給了我四朵小紅花。
老師，我覺得你是一個最好最好的老師！
雖然我覺得自己不如別人，可是有你的鼓勵，我一定會努力學習。
祝身體健康，工作順利。
您的學生：周朝蓮
那些年，我收獲了感動！
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