如果事先缺乏準(zhǔn)備，機遇到了也抓不住。在我們遇上重大的典禮晚會時，主持人都會提前把主持詞備好。主持詞是主持人對各種晚會已經(jīng)準(zhǔn)備好的稿子，你是不是在準(zhǔn)備寫一篇主持詞呢？為此，編輯特意呈上“話劇主持詞”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。
話劇主持詞 篇1
女1：尊敬的老師，
男1：親愛的爺爺奶奶，
女2：叔叔阿姨!
男2：所有的小伙伴們!
合：大家下午好!
女1：在這個燦爛的日子里，
男1：我們迎來了自己的節(jié)日----六一兒童節(jié)!
女2：在這個快樂的日子里，
男2：我們也迎來了童話劇《人鴉》的精彩演出!
女1：20--年12月1日，
男1：我們四三班的全體同學(xué)踏上了排練童話劇的旅程。
女2：雖然困難重重，
男2：但是我們從不言棄!
合：因為我們始終記住一句話，順著嘴巴的方向往前飛!
女1：我們自己編寫劇本，故事生動樂陶陶，
男1：我們自己設(shè)計服裝，心靈手巧樣式好，
女2：我們努力排練舞蹈，動作優(yōu)美似蝴蝶，
男2：我們自己背記歌詞，歌聲動聽令人醉，
合：我們用自己的行動，詮釋團結(jié)的力量!
女1：旅途中，父母是我們堅強的后盾，
男1：忘不了他們制作服裝熬夜到三更半夜!
女2：一路上，老師與我們同行，
男2：忘不了排練過程中他們放棄休息時間，一次次的指導(dǎo)!
合：四三班，一個團結(jié)友愛的大集體，我們一起并肩作戰(zhàn)，挑戰(zhàn)一切不可能!
女1：童話劇的旅程我們走了整整一個學(xué)期，
男1：終于迎來了今天的慶典。
女2：也許我們的演出還有很多不足，
男2：但卻是每個人用心送給大家，送給自己的禮物!
女1：下面，我宣布：四三班《人鴉》童話劇演出正式開始!有請演員們上場!
……
結(jié)尾：
女1：謝謝所有為童話劇付出辛苦的老師家長
男1：謝謝所有用心的演員們
女2：童話劇排練的過程中每個人都經(jīng)歷了一段難忘的心路歷程
男2：下面請幾個演員分享他們的童話劇的排練心得
女1：謝謝大家的發(fā)言!
男1：通過這次童話劇的排練我們感觸多多，收獲多多。
女2：但是我們更記住了，
男2：不管遇到什么，都應(yīng)該順著嘴巴的方向往前飛!
合：順著嘴巴的方向往前飛!讓我們的童年綻放出最美麗的花朵!
女：今天的演出到此結(jié)束，謝謝大家!
話劇主持詞 篇2
開場舞：《失戀陣線聯(lián)盟》
男：尊敬的各位嘉賓
女：親愛的同學(xué)們，
男：大家晚上好！
鞠躬~~~~~
女：這里有一群快樂的年輕人，對表演的熱愛與鐘情讓他們走到了一起，話劇社是個充滿憧憬與夢想的地方
男：在這里他們?yōu)檎坡暥院溃瑸榧疃?，為關(guān)注而快樂，為真誠而真誠，他們可以讓童話重生！
女：哎，李牽，我們身為生態(tài)學(xué)院話劇社的人，是十分自豪的呀
男：是的，今天是屬于我們的夜晚，屬于我們的專場！
女：當(dāng)然，我有點迫不及待了，不知道今天會有怎樣的精彩。
男：那還多說什么，趕快有請我們的第一個話?。骸毒W(wǎng)吧》
女：掌聲在哪里？
話劇《公交車》
男：你說同樣是姓佘，你怎么就沒人家唱的好聽呢？大家說是不是??？
女：哈哈，咱們真是英雄所見略同啊
男：哎，對了，現(xiàn)在天氣漸漸地?zé)崃似饋?，武漢公交上面簡直可以把我烤成肉餅了。
女：哎喲？我可是聽說了下面這個節(jié)目可是跟公交車有關(guān)系啊
男：是的，不知話劇社的社員們，怎樣來演繹一場《公交車》的話劇呢？
女：掌聲歡迎
二胡——《賽馬》
男：掌聲在哪里？
男：剛剛的表演精不精彩？
女：哎，不僅特邀嘉賓的才藝很精彩，其實我們話劇社的成員不僅話劇演得好，而且還多才多藝呢
男：真的嗎？是騾子是馬，咱拿出來溜溜唄
女：這次可不是遛馬，而是用二胡演奏出那慷慨激昂的《賽馬》！
男：下面我們就掌聲歡迎朱澤立同學(xué)的獨奏《賽馬》
話劇《甄嬛》
男：今日月光明媚，愛妃可否愿意隨朕出去走走？
女：臣妾正有此意，若是能與皇上同去看看話劇社的專場，想必是極好的
男：朕對于話劇社早有耳聞，正巧與愛妃同去，到了了朕的一番心愿
女：那就請皇上移駕去看話劇《甄嬛》吧
男：掌聲歡迎！
主持人互動環(huán)節(jié)
寫紙條送祝福（寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）發(fā)兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和
最不開心的事情。然后念出來。。。署名自愿
民族舞社聯(lián)文體部
男：好了，互動環(huán)節(jié)就到此結(jié)束了，哎，接下來的節(jié)目是什么來著？
女：接下來的節(jié)目可了不得了，也是我們的特邀嘉賓，多才多藝，能歌善舞，哎呀，沒有點熱烈的掌聲，他們是不會出來的?。ㄈ珗龉恼疲?BR> 男：那就有請，社聯(lián)文體部，為我們帶來《民族舞》
歌曲《天后》
男：剛剛話劇社的佘紅旭唱了一首講不出再見，這話劇社其他成員們也想一展歌喉啊
女：哦？那下面他們想唱什么歌？
男：據(jù)說，這首歌的名字跟你有關(guān)
女：真的嗎，是什么？
男：是你永遠(yuǎn)也達(dá)不到的高度，有請話劇社的成員獻(xiàn)上一首《天后》
話劇《信使》
男：俗話說，兩軍交戰(zhàn)，不斬來使，
女：那接下來的這個故事啊，跟信使有關(guān)了
男：信使是什么意思啊
女：俗話說，沒文化，真可怕。信使呢，就是古代兩國溝通時，派擔(dān)任使命或傳達(dá)消息、遞送書信的人
男：哎，今天可算長見識了，那話劇社的成員們又會為我們帶來怎樣精彩的節(jié)目呢？
女：請欣賞話劇《信使》，掌聲歡迎！
歌曲《王妃》
男：有一種渴望，你一生一定要闖一次
女：有一種人，你一輩子只會遇見一次
男：王妃！征服！
女：王妃，一個充滿了侵略性，擁有與被擁有的名詞。
男：敬請欣賞有話劇社的成員，帶來這首如王妃般高貴的搖滾曲《王妃》！掌聲歡迎！
話劇《相聲》
女：你喜歡看相聲么？
男：當(dāng)然。我特別喜歡趙本山還有大兵。他們的相聲特好笑
女：我也怎么覺得看來今天我們終于算是志同道合了。
男：那是。不過啊，今天的相聲可和往常不一樣，因為，今天是話劇社的專場
女：對的，所以，我們就以最熱烈的掌聲歡迎話劇社的成員們，為我們帶來話劇《相聲》！
男：動情的演繹，訴說難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)。
女：熟悉的故事，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切。
男：今天，我們用表演共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。
女：今天，我們用表演共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
男：親愛的觀眾朋友們話劇社表演到這兒就全部結(jié)束了！
女：感謝大家的觀看，謝謝！
合：朋友們，再見！
話劇主持詞 篇3
男：尊敬的各位老師
女：敬愛的家長、親愛的同學(xué)們：
男：大家
合：上午好！
男：童話是寶石，它使我們的童年熠熠生輝。
女：童話是精靈，它將美麗匯進(jìn)靈魂的深處。
男：在童話的天地里，我們體會了到了無窮的樂趣；
女：在童話的天地里，我們了解了那種驚人的智慧。
男：在這個陽光明媚的日子里，我們開展“愛的腳印”童話劇表演活動。讓我們一起走進(jìn)童話，走進(jìn)童話這廣闊的天地
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎這次參加“愛的腳印”童話劇表演活動的領(lǐng)導(dǎo)和家長們，感謝他們對我們學(xué)習(xí)的重視，感謝他們對我們這次活動的支持。
男：下面我宣布“愛的腳印”童話劇表演正式開始！
一群機靈的小動物們開著自己的小汽車，突然，在馬路上遇到了一些問題，咦？這到底是怎么一回事啊，請欣賞由芽芽一班小朋友帶來的《田鼠的小列車》
《小熊請客》在這個特殊日子里，我們小朋友也都按捺不住心中的喜悅，想要用親子童話劇的形式慶祝自己的節(jié)目呢！瞧，芽芽二班的小朋友已經(jīng)躍躍欲試了，請欣賞芽芽二班的表演《小熊請客》。
在一個地窖里，有一群善良的小老鼠和一大排的啤酒桶，有一次他們發(fā)生了一件事情？我們一起來看一看十什么事情？有請芽芽三班的小朋友帶來的《啤酒桶與小老鼠》
表演到這里，一些大朋友也按捺不住只記得才藝，下面請欣賞歌伴舞《等待》。表演者：楊帆、喬娟
一塊云頭從我們頭上飄過來了，從云里落下來許許多多的水果。這些水果五顏六色，各種各樣：有蘋果、香蕉、葡萄、梨等等，讓我們快來看看這些好吃的水果是怎樣變成水果雨的吧，請欣賞豆豆一班帶來的童話劇《水果雨》
動物王國每隔四年會選舉一次國王，大家每次都會選獅子，可是這次選舉，獅子有了很多競爭對手，選舉結(jié)果會是什么樣呢?請欣賞朵朵班帶來的《我選我自己》！
女：相信通過這次童話劇表演，同學(xué)們一定會從中體會到閱讀的快樂，一定會對語文有了更濃的興趣。那就讓我們在課余時間，多走進(jìn)閱讀，讓閱讀走進(jìn)我們每一個人的生活。
男：快樂的時光總顯得那么短暫，“愛的腳印”童話劇表演活動
合：到此結(jié)束
話劇主持詞 篇4
B：親愛的老師、同學(xué)們，大家
合：晚上好
C：我們總是渴望，渴望擁有明亮的眼睛，渴望擁有清澈的心靈
D：我們總是渴望，渴望擁有清醒的頭腦，渴望生命綻放美麗的花朵
A：關(guān)注我們的心靈，停下匆匆的腳步，聆聽生命的聲音
B：善待我們的心靈，生命會多一份從容和淡定
C：美麗青春，為理想提供騰飛的舞臺
D：魅力青春，為夢想帶去綻放的未來
A：下面，我宣布，“中國計量學(xué)院第三屆心理情景劇大賽”
合：現(xiàn)在開始
B：首先由我榮幸的為大家介紹蒞臨今晚比賽現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,他們是：
(晚會開始前5分鐘，附表提供)
……
B：同時，擔(dān)任本次大賽的評委是：XXXXXXXXX
C：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的到來!
D：本次比賽由黨委學(xué)工部主辦，生命科學(xué)學(xué)院承辦。校心理健康教育中心在各分院選送的劇本中挑選出10個較為優(yōu)秀的作品，并以這10個心理劇本演繹為主，結(jié)合話劇、小品等舞臺表演形式，組成一出大型的舞臺劇匯演，豐富校園文化生活。
A：下面我為大家介紹今天比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)XXXXXXXXXXXX
B：請大家注意，如有出現(xiàn)同分情況，我們將勸表演技巧”與“表演內(nèi)容”兩個模塊平均分進(jìn)行排名。
C：好的，了解了我們今天比賽的評分規(guī)則之后，馬上就正式進(jìn)入我們今天的比賽。
首先讓我們用熱烈的掌聲請出成教學(xué)院的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼禬HICHONE》，看看深陷網(wǎng)絡(luò)世界的青年，是如何做出他們的選擇的。
D掌聲有請。
A：感謝成教學(xué)院帶來的精彩演出。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來啊，總會有人成為網(wǎng)絡(luò)終生的俘虜，這個時候，如何把握自己便成了關(guān)鍵
B：沒錯。成教學(xué)院指導(dǎo)教師李倩對該劇的點評為：當(dāng)前，“網(wǎng)游、網(wǎng)癮”的概念離大學(xué)生活越來越近，有很多同學(xué)陷入其中，不可自拔。這個原創(chuàng)劇目像是一個劇中劇，用愛情故事做背景，拯救了兩個網(wǎng)癮的少年，最后的結(jié)局意外中帶著驚喜，道出了大學(xué)生的率真本我，道出了父母的良苦用心?？墒巧頌槌赡耆说拇髮W(xué)生，不應(yīng)再依賴著父母成長，在網(wǎng)絡(luò)時代下，應(yīng)學(xué)會提高自身自律能力，合理利用網(wǎng)絡(luò)平臺，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用到自身成長成才過程中。
A感謝李倩老師的精彩點評。接下來這個心理劇也是取材于大學(xué)生生活。
B是的。相信大部分同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)的時候都會有或多或少的迷茫，大家又選擇了怎樣的方式面對呢?
A讓我們一起來看看劇中的主人公是怎樣面對的。請欣賞由光學(xué)與電子科技學(xué)院的同學(xué)帶來的《變形記》
B掌聲有請。
C感謝光電學(xué)院的同學(xué)們。
D光電學(xué)院指導(dǎo)教師麻望瓊對該劇的點評是：該劇借鑒湖南衛(wèi)視《變形計》錄制節(jié)目的形式來展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對于人生觀、世界觀、價值觀的探索，通過角色互換、環(huán)境改變引發(fā)主人公內(nèi)心不斷地自剩兩位主人公終歸要回到自己的生活，他們的角色互換活動就象一場夢，夢總有醒來的一天，當(dāng)醒來時不要迷茫不要嘆息，夢就是你的明天。用努力和堅毅筑起明天美好!
C感謝麻望瓊老師。也希望光電學(xué)院的節(jié)目能夠引發(fā)大家的深思，讓大家明白人生中真正重要的東西是什么。
D接下來就讓我們一起來看看劇中的主人公，在矛盾中是如何奮力掙扎，最后讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實的。掌聲有請人文社科學(xué)院帶來《逗號和句號》
C掌聲有情
A感謝人文學(xué)院的精彩表演。指導(dǎo)教師劉騁點評是：劇本通過看似兩個不搭弦的人的——其實就是一個人的兩個自己的《等待戈多》似的聊天，表現(xiàn)一個人內(nèi)心從放棄夢想到下定決心完成夢想的心路歷程。語言風(fēng)趣幽默，結(jié)構(gòu)新穎獨特。表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生在面對高遠(yuǎn)夢想的躊躇，在經(jīng)過與自已的內(nèi)在自我對話、抗?fàn)?、反思后夢想照進(jìn)現(xiàn)實。
B感謝劉騁老師的點評。下面要講的故事，人物繁多，錯綜復(fù)雜。
A在一片交錯的沖突中，故事里的人物是如何找到正確的方向的呢?
B讓我們一起來看信息工程學(xué)院選送的《心靈魔方》
A掌聲有請
C感謝信息學(xué)院的同學(xué)們。
D信息學(xué)院指導(dǎo)教師高秋艷點評：劇本中展現(xiàn)大學(xué)生在校園生活中常見的“網(wǎng)游”及“大學(xué)中的愛情在畢業(yè)時是否意味著分手”的常見現(xiàn)象及各種各樣的心理沖突交織在一起，大家的認(rèn)知、意識范圍在碰撞和交織中擴大，感受和體驗他人的能力、感受自我的能力都在提高。劇本以暗喻的手法表達(dá)了不同同學(xué)對大學(xué)生活與眾不同的理解。結(jié)尾部分有情緒的宣泄、認(rèn)知的拓展、感受的分享，將本劇主題升華，心靈的那一顆美麗純潔的魔方。
A感謝高秋艷老師的點評。接下來，讓我來為大家公布前三支參賽隊伍的得分。
讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們!
B接下來就到了我們的互動環(huán)節(jié)：有獎問答。答對問題的現(xiàn)場觀眾可以獲得我們準(zhǔn)備的一份精美禮品。請大家踴躍參與。當(dāng)我每問一個問題大家都可以舉手示意。我們另外兩位主持人已經(jīng)在臺下了。
問題：
1、今年一共有多少個學(xué)院進(jìn)入了第三屆情景劇大賽?(10個)
2、本次心理情景劇大賽是第幾屆比賽?(第三屆)
3、今年是第幾屆心理健康教育宣傳月?(第十一屆)
4、今年心理健康月的主題是什么?(色彩點綴校園，信心留給自己)
5、去年獲得心理情景劇大賽一等獎的隊伍是哪兩支?(人文、成教)
6、今年的心理健康月是從哪天開始的?提示：五月份(5月9日)
7、世界精神衛(wèi)生日是幾月幾號?(10月10日)
A：在短暫的放松后，讓我們再回到精彩的比賽氛圍中來。
B：接下來要為我們帶來表演的是藝術(shù)與傳播學(xué)院
C：他們的節(jié)目名字叫做《未來日記》
D：掌聲有請。
A:感謝藝傳學(xué)院為我們帶來的精彩演出。同時也是讓我們堅定了對夢想的執(zhí)著!
B：是的。藝傳學(xué)院指導(dǎo)教師潘東方點評：經(jīng)歷了十年寒窗苦讀和高考的艱辛后，很多同學(xué)才得以進(jìn)入大學(xué)。但進(jìn)入大學(xué)校園后，不少同學(xué)仿佛一下子失去了奮斗的目標(biāo)，變得迷茫，對現(xiàn)在、未來不確定，沒有理想。這些大學(xué)生整日無所事事，沒有目標(biāo)，從未規(guī)劃過自己的人生，找不到方向、夢想，也不參與校園文化和社團活動，似乎這一切都與他無關(guān)，過著所謂“與世無爭”的隱形人生活。本劇通過夸張的、魔幻的表現(xiàn)形式，演繹了這一類“與世無爭”隱形人的生活態(tài)度，闡述了心理學(xué)自證預(yù)言效應(yīng)。自證預(yù)言指人會不自覺的按已知的預(yù)言來行事，最終令預(yù)言發(fā)生。目的是讓同學(xué)們意識到自己的未來是可以通過不斷地對自己積極的期許，就會使得自己不斷地下意識地朝這樣的方向努力，就能不斷向自己目標(biāo)走近;真正的改變自己的未來。
A：感謝潘東方老師的點評。其實大學(xué)生活中，除了會遇到夢想的迷失，對人生的迷惘等等心理障礙之外，也會有一些外在陷阱的存在。
B沒錯，比如說下面這個節(jié)目就將為我們講述一個關(guān)于傳銷的故事。有請經(jīng)濟與管理學(xué)院為我們帶來《撐起蒙塵的心帆》。
A：掌聲有請。
C：感謝經(jīng)管學(xué)院為我們帶來的精彩的話劇。日常生活中，提高自己的警惕心是十分重要的。
D：經(jīng)管學(xué)院指導(dǎo)教師汪波的點評是，
學(xué)業(yè)失敗、人際交往失敗、情感失敗、擇業(yè)失敗或誤入傳銷組織這些都可能是同學(xué)們在大學(xué)生活體驗到的挫折，挫折給人帶來低下的自我評價、低自尊感及自信心的喪失，極度影響同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)與生活，很多同學(xué)對它的處理方式就是避而遠(yuǎn)之。但挫折是人生的一部分，逃是逃不掉的，遇挫折時要不能輕易放棄自己，需要自省更需要堅強面對，同時不拒絕周圍親人朋友給予地社會支持，學(xué)會接受挫折，接受它就是接受成長，在摔倒中逐漸增強抗挫折的能力，勇敢地面對現(xiàn)在，積極地尋找未來。
C：感謝汪波老師。那么可以說大學(xué)是一個容易讓人迷失的路口，我們會遇到很多挫折，開始要自己面對很多壓力。
D而在畢業(yè)到來之際，求職也成了一大苦惱的事情。尤其是女生，在面對求職的時候，往往還會遇到性別歧視的問題。
C：這個問題該如何對待呢?接下來讓我們掌聲有請出生命科學(xué)學(xué)院為我們帶來心理話劇《讓花盛開在最美麗的地方》
A感謝生命學(xué)院帶來的精彩表演。生命學(xué)院指導(dǎo)教師汪俊斐、李佼佼、趙靜點評：
劇中的女主角小美是我們大學(xué)中部分女生的真實寫照。
寫照出一位女生在求職過程中遭遇過的失敗;
寫照出一位女生在象牙塔愛情中往往是受傷害的那一方;
寫照出一位女生的背后總有一位時刻惦記牽掛疼惜她的媽媽;
寫照出一位女生經(jīng)歷挫折之后，收獲更多的是心靈的洗滌和面對未來的勇氣。
感謝同學(xué)們的真情演出，也希望所有的大學(xué)女生在日常的學(xué)習(xí)、生活、工作中，勇敢面對遇到的困難和挫折，培養(yǎng)積極向上的價值觀，培養(yǎng)樂觀思考的人生態(tài)度，進(jìn)而撰寫出精彩的大學(xué)生活，撰寫出精彩燦爛的人生……
B感謝老師們的點評。接下來上場的是質(zhì)量與安全學(xué)院，他們帶來的節(jié)目叫《“三行”情書》。
A掌聲有請。
C讓我們用最誠摯的話語表達(dá)出我們最炙熱的愛!感謝質(zhì)安學(xué)院的表演。來自質(zhì)安學(xué)院指導(dǎo)老師李炯的點評：
這是個情字泛濫的時代，對男女情愛的渴望似乎讓我們忘卻了情字的豐富內(nèi)涵，我們限定了情也限定了自己的心。
這也是一個受情所困的年代。年輕的我們，不知道該用那種方式去與人溝通，叛逆、抗拒、沉默，我們在受傷的同時也在傷害。
這是個微時代，我們似乎失去了對文字撰寫和閱讀的耐心，快速、簡單是我們的選擇。我們在選擇，也在放棄。
三行情書，微時代里炙熱愛情的表達(dá)方式，把男女情愛的表達(dá)用寥寥三行書寫。
三行“情”書，雖三行，情無限!
D：感謝李炯老師的點評。接下來，讓我來公布第4-7組的參賽隊伍得分：XXXXXXXXXX
讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們。
C：接下來的這個節(jié)目是由現(xiàn)代科技學(xué)院帶來的。它將教我們?nèi)绾卧诖髮W(xué)生活中與身邊的人更好的交流溝通。
D：掌聲有請現(xiàn)科學(xué)院帶來《躍墻》。
A：感謝現(xiàn)科學(xué)院精彩的表演，來自現(xiàn)科學(xué)院指導(dǎo)老師姚莉的點評：本劇取名為躍墻，有躍出自我封閉之墻之意也有勸勉所有人躍出溝通不足之墻的含義。
我們每個人都是面對自己生命挑戰(zhàn)的專家，自己才是自己生命的作者，因此我們應(yīng)該熱愛生命、熱愛生活，讓積極樂觀地生活態(tài)度成為我們生活中的主導(dǎo)，不向困惑妥協(xié)，因為我們終要面對，拿出我們的智慧與勇氣躍出自我限定之墻。
B：感謝姚莉老師的點評。接下來，就是今天最后一組表演，由計量工程測試學(xué)院帶來，擁有一個非常詩意的名字，叫《未曾錯過》.
A:掌聲有請。
C：感謝計測學(xué)院同學(xué)們的精彩表演。指導(dǎo)老師朱明輝點評：在大學(xué)邂逅一份純真的愛情，這是每個人都向往的。但現(xiàn)實中迎接愛情的到來是需要做好準(zhǔn)備的，當(dāng)愛情來臨時，你要知道如何把握;當(dāng)愛情持續(xù)升溫時，你要知道如何經(jīng)營;當(dāng)愛情觸礁時，你要知道如何渡過這段非常時期。
《未曾錯過》通過男女主角的故事展示了大學(xué)生戀愛中常有的心理困境，告訴我們愛情就像手里的沙子并不是抓的越緊越好。此外當(dāng)我們沉浸在愛情的幸福時，不要把我們應(yīng)有的夢想遺忘。因為有夢，才有方向。
D：結(jié)束了十支隊伍的精彩表演，在分?jǐn)?shù)統(tǒng)計的過程中，讓我們輕松一下，一起來欣賞婳羽動漫社帶來的表演。
C：掌聲有請!
A:在精彩的表演后，激動人心的時刻就要到來了!接來下讓我宣布第8-10組參賽隊伍的得分。
恭喜他們!
B：隨后，讓我們進(jìn)入今天的頒獎環(huán)節(jié)。首先，有請嘉賓，___________________上臺。
C：下面我宣布獲得中國計量學(xué)院第二屆心理情景劇大賽三等獎的是
D：有請獲獎隊伍代表上臺領(lǐng)獎
三等獎的獎品是：阿貍系列抱枕(配合PPT展示)
可以放在各二級學(xué)院心理輔導(dǎo)站，……(意為禮物是給各二級學(xué)院而非參賽隊伍)
C：下面我宣布獲得中國計量學(xué)院第二屆心理情景劇大賽二等獎的是
D：有請獲獎隊伍代表上臺領(lǐng)獎
二等獎的獎品是：彩色書柜(配合PPT展示)
可以放在各二級學(xué)院心理輔導(dǎo)站，……
C：下面我宣布獲得中國計量學(xué)院第二屆心理情景劇大賽一等獎的是
D：有請獲獎隊伍代表上臺領(lǐng)獎
一等獎的獎品是：彩色書柜和阿貍抱枕(配合PPT展示)
可以放在各二級學(xué)院心理輔導(dǎo)站，……
C：讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們!
A：青春散場，我們等待下一場的開幕
B：等待我們，在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢的飛向心里的夢想
C：等待我們，在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中最美好的情意
D：讓我們記住今天這美好的夜晚，記住今晚活躍在舞臺上的那些身影
A：中國計量學(xué)院第三屆心理情景劇大賽到這里就要落下帷幕了
B：我們明年再見
C：再次感謝所有到場的評委、嘉賓和觀眾。
D：感謝所有為本次比賽付出的工作人員，再見!
話劇主持詞 篇5
男：敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓。
女：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好。
男：我是今晚的主持人
女：我是今晚的主持人
男：歲月如梭，韶光易逝。，悠然間，歲月的年輪在不經(jīng)意中又多畫了一個圓圈。
女：寒暑交替，萬象更新。不自覺，精彩的話劇又即將在交大的舞臺上華麗上演。
男：話劇是一門神秘的藝術(shù)，他可以展現(xiàn)許多長久流傳卻又瞬間不在的過往
女支持：她也是一門高雅的藝術(shù)，一言一行，靜動中便能影射紛繁復(fù)雜的大俗世生活。
男：愛恨情仇，我們演繹
女：矛盾誤解，我們化解
男：今晚，我們將會在這里為您展示話劇的魅力女：今晚，讓我們一同靜靜品味話劇的獨特韻味介紹到場領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓
首先請欣賞由TBL舞蹈協(xié)會帶來的爵士舞《crycry》
節(jié)目串臺詞：
第一個話劇
男：感謝TBL舞蹈協(xié)會帶來的充滿活力的爵士舞。對了，，我講個故事給你聽啊
女：這么重要的場合，你講什么故事?。?BR> 男：先聽我講，你絕對喜歡
女：看你這么賣關(guān)子，說吧
男：從前呢，有一對小情侶，郎才女貌，情投意合。正是“月上柳梢頭，人約黃昏后“啊
女：停停，重點！
男：倆人沒在一塊，最后變成蝴蝶了
女：額？這個難道不是梁祝？
男：呵呵，聰明聰明。屹青，梁祝的故事讓你有什么感覺？女：替他們惋惜，也很氣憤！婚姻要聽父母之命，媒妁之言，完全由不得自己做主！
男：是啊，終身大事是自己的事，到底該由誰來決定呢？胡適先生給了一個答案。
女：胡適先生？
男：不知道了吧，胡適先生不僅是現(xiàn)代中國學(xué)者、詩人、歷史家、文學(xué)家、哲學(xué)家，因提倡文學(xué)革命而成為新文化運動的領(lǐng)袖之一，而中國現(xiàn)代戲劇的第一個話劇劇本，也出自他之手筆。女：哪部話劇?。窟@個我還真是孤陋寡聞了
男：這個劇，可真不了得。獨幕話劇《終身大事》是在“五四運動”前后的時代背景下產(chǎn)生的，劇情雖然比較簡單，但有鮮明的反封建、反束縛的主題，它的出現(xiàn)不僅對社會問題劇的創(chuàng)作和演出具有一定的影響，而且對改變傳統(tǒng)戲劇以唱腔為主和程序化的表演，在藝術(shù)形式上有創(chuàng)新意義。
女：那還等什么，我們一起來看下吧。請欣賞胡適先生的獨幕話劇《終身大事》
男：看完之后，田小姐的那句吶喊，真是振奮人心啊
女：是啊，那樣一個年代，為了捍衛(wèi)自己的愛情，這樣義無返顧地出走，的確是我們女子的楷模！
男：不過，說句心里話，我理解田父田母的一片苦心。
女：是的，即使他們武斷地包辦子女的婚姻，也不外乎愛他們的子女，為了讓他們以后過得幸福。
這個節(jié)目后是劉策豪演唱的一首歌曲，具體我不太清楚，所以沒寫。
第二個話劇
男：愛，一個多么簡單的字眼。我們身邊彌漫的親情，友情，抑或憐憫之情，都是因為我們擁有這愛人愛己的能力。
女：對的愛是無條件的付出只有真心會愛的人才會擁有這種無私的能力。父母、親人、摯友，他們會這么做，是因為他們想把這種堅強的力量傳遞給你。
男：愛的力量究竟有多大呢？
女：不急，讓我們一起欣賞由鐵道技術(shù)學(xué)院帶來的話劇《愛的力量》，來尋找自己的答案吧
男：請欣賞
有一個雙節(jié)棍表演
第三個話劇
女：，看完之后有何感覺？
男：先不說你眼睛都紅了，我一個七尺男兒都不能自已啊！女：臨行密密縫，意恐遲遲歸啊。我們做兒女最不該做的事情就是讓父母擔(dān)心受怕，尤其你們男孩子！
男：唉，是啊，（吟詩狀）“人生自古有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月”女：怎么突然這般傷感啊？
男：我想起了馬路。
女：馬路？
男：我一哥們，為了愛情可以連生命都不要的男人！
女：現(xiàn)在還有這么相信愛情的男人？
男：是啊，愛情是一種神秘的東西，他能讓人清晰的感覺到不是一個人在活著。所以現(xiàn)在還有很多像他這樣相信愛情的男人！
女：看來你真是體會深刻啊！那我要問一問，你是一個相信愛情的男人嗎？
男：唉唉，別討論我了，咱們還是一起來看一個相信愛情的男人，和他的故事吧！
第四個話劇
男：相信到此，信不信愛情，各位心中已經(jīng)有自己的答案了。
女：是啊，要不待會咱們?nèi)ズ葌€茶，再研究研究你對愛情的看法？
男：好啊，不過，說都喝茶呢，咱們中國可是有一套獨特的茶文化啊。作為中國傳統(tǒng)文化之一，茶館文化，可是中國代表性的文化形式之一哦。
女：這個，我倒不是很了解。說來聽聽。
男：成都、北京你不會不知道吧，那可是中國茶館文化里文化薈萃的地方啊
女：這個我知道，老舍先生的《茶館》，講述的就是北京城的茶館故事嘛。
男：對啊，老舍先生妙筆生花，一個小茶館在他筆下，卻成為了我們對北京茶館的全部印象。
女：不是說了嗎？文學(xué)就是有種神奇的力量，化平凡為神奇。
男：還等什么，讓我們一起來感受下老北京的茶館會議，感受劉連記，徐小峰等人帶來的不平凡的《茶館》吧
男：《終身大事》已由我們自己做主
女：《愛的力量》能讓我們披荊斬棘
男：有一個男人讓我們相信愛情
女：有一群男人為我們演繹百態(tài)人生
男：多么動人的夜晚
女：多么難忘的時光
男：因為話劇我們相知相聚
女因為話劇我們同苦同樂
男：每當(dāng)帷幕拉開的時候，我們會期待，因為她與我們休戚相關(guān)
女：每當(dāng)帷幕落下的時候，我們會留戀，因為她與我們情感相連
男：敬愛的老師
女：親愛的同學(xué)們
男：今天的晚會到這里就要和大家說再見了
女：感謝對晚會的大力支持
合：我們明年再見！
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