??竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。早春時節(jié)，冰雪剛開始消融，人們還有春寒料峭的感覺，仲春的天氣就轉(zhuǎn)暖了些。春天可以說是小朋友們快樂的季節(jié)，你知道哪些寫的不錯的春天教案嗎？考慮到您的需要，出國留學(xué)網(wǎng)小編特地編輯了“2023幼兒園最新春天主題教案范本”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
2023幼兒園最新春天主題教案范本(篇一)
??活動目標(biāo)：
?? 1、在對春的不斷體驗基礎(chǔ)上，愿意在音樂聲中嘗試用不同方式來表現(xiàn)自己對春天的理解。
?? 2、熟悉這首曲子的節(jié)奏，重點表現(xiàn)春天的萬物生長的過程。
?? 活動準(zhǔn)備：FLASH配上音樂，錄音
?? 活動過程：
?? 導(dǎo)入：又是一個春天的早晨，小鳥們，聽著音樂一起來跳春天的哆、來、咪。
?? 一、傾聽音樂、激發(fā)興趣
?? 1、傾聽第一遍音樂
?? 師：大自然的春天可真美，你有沒有感覺到春天的美？真的么，讓我們邊聽音樂邊來感受吧！
?? 提問：你們聽到了么？你們看到了么？你們聞到了么？你們感覺到了么？請你來說說。（老師的這種提問，把孩子所有的體驗進(jìn)行了引導(dǎo)，便于孩子回答）
?? 2、傾聽第二遍音樂
?? 師：你聽了之后，春天的哆、來、咪你還找到了哪些？（建議孩子可以用語言也可以用動作）
?? 二、熟悉旋律，重點表現(xiàn)
?? 1、引導(dǎo)孩子邊聽音樂邊表現(xiàn)春的哆、來、咪
?? 師：這段音樂，我們可以做些什么樣的春天動作呢？
?? 請幾個孩子上來做動作，大家一起猜一猜、學(xué)一學(xué)（鼓勵孩子的生成，加強(qiáng)孩子之間的互動）
?? 2、引導(dǎo)孩子盡可能把春天各種事物生長的過程用動作表現(xiàn)出來
?? 師：春天的小草是怎么長的？你們用動作做做看。（請個別幼兒演示，老師用語言幫助孩子去理解孩子用動作所表現(xiàn)的小草的生長變化過程）
?? 提問：春天還有哪些植物或動物也在發(fā)生著變化呢？（請孩子發(fā)散）
?? 追問：你怎么用動作把它們的變化做出來呢？（請孩子嘗試做）——放音樂片段，讓孩子進(jìn)行表現(xiàn)
?? 這個過程是重點：
?? 老師如何把握是關(guān)鍵：
?? 把握一：孩子如果表現(xiàn)的動作是單一的，老師要用語言進(jìn)行激發(fā)。如：小草慢慢長高啦！左邊長長，右邊長長，越長越綠。
?? 把握二：孩子如果如果不會表現(xiàn)，可以請其他的孩子一起幫忙。如：有誰愿意來做做
?? 把握三：孩子表現(xiàn)的動作如果在空間上還不能充分的話，可以提示孩子，注意空間方位等的表現(xiàn)。
?? 3、請孩子邊聽音樂邊表現(xiàn)春天萬物生長變化的過程
?? 把握四：孩子在聽音樂時，會產(chǎn)生各種問題，需要老師隨機(jī)地進(jìn)行引導(dǎo)?；蛟谶叡憩F(xiàn)，邊傾聽的時候進(jìn)行語言暗示。如：這段樂句，你可以變動作啦。
?? 4、請個別孩子上來表現(xiàn)（可以讓孩子學(xué)一學(xué)）
?? 重點看他們的動作是否有節(jié)奏感。
?? 5、老師讓孩子完整欣賞一遍“春的哆、來、咪”舞蹈
?? 感受舞蹈藝術(shù)的美
?? 6、請孩子一起跟著老師學(xué)學(xué)、跳跳
?? 進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于音樂節(jié)奏的要求。
?? 三、延伸
?? 春天真美妙，我們用自己優(yōu)美的舞姿，把春天跳出來了，我們還可以用什么方法把春天表現(xiàn)出來呢？下次，我們自己動手畫，自己動口編，把春天的哆、來、咪都表現(xiàn)出來。
2023幼兒園最新春天主題教案范本(篇二)
??一、活動內(nèi)容：《春天》
?? 二、活動要求：
?? 引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動作來表現(xiàn)歌曲的情緒。通過肢體各種動作，讓幼兒體驗到音樂優(yōu)美的旋律。
?? 三、活動準(zhǔn)備
?? 1．春天的背景掛圖一張、磁帶
?? 2．太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張
?? 四、活動過程
?? 1．談話或引出歌曲
?? “春姑娘悄悄地來到我們身邊，你們仔細(xì)聽一聽，春姑娘帶了什么??！”（放《春天》的音樂）
?? 2．復(fù)習(xí)歌曲《春天》
?? 老師跟著鋼琴，有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片
?? 3．老師提問，啟發(fā)引導(dǎo)動兒嘗試用節(jié)奏動作為歌曲伴奏
?? ?。?）小朋友的肢體動作也能打節(jié)奏，小朋友快找一找，有哪些？
?? （2）啟發(fā)幼兒提出一些辦法，如用拍手、拍腿、跺腳等動作來打節(jié)奏。
?? ?。?）拍擊什么樣的節(jié)奏呢？
?? “今天，我請了一位小客人，看看她是怎樣把春姑娘請出來的?！?BR> ?? ?。?）讓幼兒與客人一起表演
?? ?。?）啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型
?? 如：花兒都開了除了用手掌托在下巴外，還可以用手臂來表現(xiàn)?！皬潖澭迸氖峙c拍腿結(jié)合外，還可以“彎”（叉左腰），“彎”（叉右邊腰），“腰”（鞠躬）
?? ?。?）將幼兒一對一的進(jìn)行完整演唱、演奏歌曲《春天》
?? ?。?）結(jié)束活動
?? 老師：“天黑了，春寶寶們回家了?！?BR> ?? 幼兒隨音樂做動作出活動室。
2023幼兒園最新春天主題教案范本(篇三)
??活動目標(biāo)
?? 1、激發(fā)幼兒對春天里小動物的喜愛與好奇以及熱愛自然的情感，萌發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣。
?? 2、發(fā)展幼兒的思維能力、語言表達(dá)能力和動手操作能力。
?? 3、引導(dǎo)幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，記住故事的主要情節(jié)，并了解幾種常見動物與季節(jié)變化的關(guān)系。
?? 活動準(zhǔn)備
?? 1、課件：小魚、青蛙、蜜蜂。
?? 2、課件聲音：燕子鳴叫。
?? 3、歌曲磁帶《春天在哪里》
?? 重難點分析
?? 重點：理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。
?? 難點：了解幾種常見動物與季節(jié)變化的關(guān)系。
?? 活動過程
?? 一、導(dǎo)入
?? 聽小燕子的叫聲引出主題：
?? 春天來了——小燕子飛回來了——
?? 還有哪些小動物也出來了——故事《醒來了》。
?? 二、展開
?? 1、教師利用課件照片，講述故事。
?? 提問：故事里都有哪些小動物？
?? ?。ㄒ龑?dǎo)幼兒練習(xí)用“有---有---還有---”這一句式）
?? 小動物是在什么季節(jié)醒來了？
?? 為什么在春天醒來了呢？
?? 2、利用課件，引導(dǎo)幼兒了解動物與季節(jié)的關(guān)系。
?? 3、利用課件欣賞角色的對話，并引導(dǎo)幼兒學(xué)說小動物之間的對話。
?? （教師扮演小魚、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂）
?? 4、擴(kuò)散思維，講述。
?? 啟發(fā)幼兒邊思考邊和同伴相互討論：春天還有哪些動物、植物也醒來了？
?? 它們又是怎樣的？
?? 三、結(jié)束
?? 春天是一個熱鬧的季節(jié)，因為小動物都出來了；
?? 春天是一個美麗的季節(jié)，因為五顏六色的花兒都開了。還記得這首歌嗎？
?? 放音樂《春天在哪里》
?? 讓我們到外面再去看一看、找一找，春天，還發(fā)生了那些有趣的事，好嗎？
2023幼兒園最新春天主題教案范本(篇四)
??活動目標(biāo)：
?? 1、能用鮮艷明亮的顏色及各種造型表現(xiàn)春天的景物特征，表達(dá)對春天的感受
?? 2、能選擇各種材料，大膽想象表現(xiàn)，體驗創(chuàng)作的樂趣。
?? 3、嘗試相互商量，共同作畫。
?? 重難點提示：幼兒學(xué)會合作、分工，能進(jìn)行整體布局。
?? 活動方法：情景激勵法、合作創(chuàng)造法
?? 活動準(zhǔn)備：
?? 1、豐富印象和感性認(rèn)識，參加一系列的春季活動，感受春天的到來。
?? 2、材料：水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等。
?? 活動過程：
?? 1、幼兒坐在線上，與教師討論踏青的所見所聞。
?? 2、教師小結(jié)：原來春天這么美，是因為溫暖的陽光，藍(lán)藍(lán)的天，嫩綠樹葉，美麗的花，還有從冬眠中蘇醒的可愛的小動物，小朋友在春天里能快樂地玩耍。還因為春天有很多鮮艷、明亮的顏色。
?? 3、請小朋友想一想，怎樣把春天留在我們教室里，留在我們畫紙上。
?? 4、幼兒自由組成三組，教師引導(dǎo)幼兒討論商量可以畫春天的什么？怎樣分工？用什么顏色，什么材料，做春天的什么？激勵幼兒比一比，哪組小朋友合作做出最美的春天
?? 5、教師指導(dǎo)幼兒做畫：
?? ?。?)制作中提示幼兒選擇多種材料，用明亮鮮艷的顏色著畫。
?? ?。?)要求幼兒想好后再取工具材料，注意保持桌面清潔，用具用后放回原處，不亂放。
?? ?。?)聽信號后，小朋友分組收拾用具。
?? 6、展示幼兒作品，總結(jié)談話：
?? ?。?)展示幼兒作品，帶領(lǐng)幼兒觀看每組作品，請每組幼兒介紹畫或制作出春天的什么景象？并給自己組的畫取名。
?? ?。?)教師對幼兒所用的顏色、所畫的形態(tài)和所選的材料進(jìn)行評價，幫助幼兒積累繪畫的經(jīng)驗。
2023幼兒園最新春天主題教案范本(篇五)
??活動目標(biāo)：
?? 1、圍繞主題運用較準(zhǔn)確、生動的語言談話。
?? 2、鞏固幼兒對春季特征的認(rèn)識。
?? 活動準(zhǔn)備：
?? 1、課前帶幼兒到室外觀察春天的各種變化。
?? 2、背景圖一幅（畫有春姑娘、草地、小河等春天的景物）。
?? 3、彩筆、畫紙每人一份。錄音機(jī)、音樂磁帶。
?? 活動過程：
?? 一、利用歌曲《春天來了》導(dǎo)入活動。
?? 師：剛才我們一起唱的歌曲表現(xiàn)的是什么季節(jié)？（引導(dǎo)幼兒說出歌曲表現(xiàn)的是春天）。
?? 二、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒講述春天的基本特征。
?? 師：瞧，春姑娘多美，可她卻不高興，因為她沒有找到她的朋友們，小朋友們愿意幫春姑娘找一找嗎？
?? 1、教師和幼兒共同討論春天所見到的景色后，引導(dǎo)幼兒用清楚的語言講述自己見到的春天的特征。如：春天到了，小草從地下鉆出來：柳樹發(fā)芽了；桃花開了；燕子從南方飛回來了等等。
?? 2、教師對幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)后，進(jìn)一步提高幼兒語言的準(zhǔn)確性和生動性。
?? 3、以繪畫展示春天的景色。
?? 師：春姑娘說小朋友知道這么多春天的特征，她想讓你們把自己所見到的都畫下來布置一幅美麗的春天的畫面。
?? 教師將幼兒所畫的人物、動物、植物等剪下來，和幼兒共同布置在背景圖上。
?? 引導(dǎo)幼兒運用自己學(xué)過的優(yōu)美語言，生動的講述美麗的春天。
?? 教師再次對幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)，對講述出色的幼兒及時進(jìn)行表揚，鼓勵語言表述能力差的幼兒大膽發(fā)言。
?? 引導(dǎo)幼兒用五顏六色來形容春天的顏色。出示字卡教幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識詞語：春天、五顏六色。
?? 活動延伸：
?? 帶幼兒到戶外去找春天，鼓勵幼兒尋找新的發(fā)現(xiàn)。讓幼兒感受春天給大自然帶來的美，激發(fā)幼兒保護(hù)花草地樹木的情感。
2023幼兒園最新春天主題教案范本(篇六)
??設(shè)計意圖：
?? 根據(jù)現(xiàn)在的季節(jié)和本班幼兒的認(rèn)知，設(shè)計了去戶外尋找春天的實踐游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索，在不斷地嘗試、游戲合作中，提高幼兒對自然活動參與的興趣，從而在游戲活動中不斷提高游戲的樂趣和對大自然的熱愛之情。
?? 活動目標(biāo)：
?? 1、全面發(fā)展幼兒的探索興趣，提高幼兒的參與和合作意識。
?? 2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。
?? 3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
?? 活動準(zhǔn)備：
?? 彩筆，圖畫本，
?? 活動目標(biāo)：
?? 1、能主動與同伴商量、合作游戲，遇到問題能積極想辦法解決。
?? 2、通過觀察和創(chuàng)造性地游戲，學(xué)會和別人介紹、分享經(jīng)驗，體驗成功的樂趣。
?? 活動過程：活動安排：
?? 帶領(lǐng)幼兒到戶外小樹林中，
?? 小朋友們！春天來到了，天氣也變得暖和起來，我們都脫下了厚厚的棉衣。大地也變得溫和了很多，我們踏著春天的步伐，一起來尋找春天好不好？幼兒一起說————好
?? 幼兒分組活動：
?? 幼兒分成兩個小組。
?? 引導(dǎo)幼兒觀察觀看小樹林中的變化，并和小朋友一起交流，你從哪里找到了春天？
?? 活動延伸：
?? 老師提出問題，讓幼兒進(jìn)行討論：“你心中的春天是什么樣的，你可以用你手中的彩筆和你喜歡的顏色，把你喜歡的春天畫下來，展示給老師和小朋友。
?? 幼兒喜悅的到處瞅瞅，看看，隨意的找了一個地方，拿出自己的畫筆，去勾畫心中的春天。用手中的筆和顏色去發(fā)現(xiàn)和裝飾春天的的小樹林，去感受心中的那份春天的美好。
?? 作品展示：
?? 幼兒向老師和小朋友展示自己的發(fā)現(xiàn)和繪畫作品。
?? 活動反思：
?? 通過本次活動，激勵幼兒大膽參與，在尋找與嘗試游戲中，提高幼兒對參與大自然活動的興趣，體驗到集體合作的快樂和滿足，并能在活動中增強(qiáng)信心，強(qiáng)化幼兒主動參與的感知和對大自然的熱愛之情。
2023幼兒園最新春天主題教案范本(篇七)
?? 活動目標(biāo)：
?? 1、通過看看、聽聽，感知春天的色彩，感受春天的色彩美。
?? 2、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己對春天顏色的感受，學(xué)會根據(jù)句型創(chuàng)編詩句。
?? 3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛春天的情感。
?? 活動重難點：
?? 表達(dá)對春天顏色的感受，根據(jù)句型創(chuàng)編詩句。
?? 活動準(zhǔn)備：
?? 1、“幸福拍手歌”音樂，“春天的顏色”的錄音磁帶，1臺錄音機(jī)。
?? 2、“春天的顏色”教學(xué)課件，小鴨子頭飾。
?? 活動過程：
?? 一、熱身活動
?? 1、老師播放《幸福拍手歌》的音樂，和幼兒一起做肢體律動，穩(wěn)定幼兒的情緒，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
?? 2、律動結(jié)束時，助教模仿小鴨子邊走邊哭，老師說：“咦，是誰在哭呀?”“是小鴨子在哭”“小鴨子怎么哭了”小鴨子說：“我找不到春天的顏色?”
?? 3、老師：小鴨子找不到春天的顏色，讓我們?nèi)托▲喿诱艺掖禾斓念伾?，好?
?? 二、學(xué)習(xí)新課
?? 1、老師播放“春天”的教學(xué)課件，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看課件，說出看到的景物及特征。
?? 老師：春天來了，讓我們一起看看課件，看看春天是什么樣的?
?? 老師：剛才，你們在課件里看見了什么?(柳樹、桃花……)
?? 老師：柳樹(桃花……)是什么顏色的?
?? 2、老師引導(dǎo)幼兒把自己看到的事物特征說出來，示范把幼兒看到的事物組合成一個完整的句子。
?? 老師：小朋友們真能干，那你們知道春天是什么顏色的嗎?(春天是綠色的)為什么說春天是綠色的?(因為，我看見了綠綠的柳樹)
?? 提醒：此環(huán)節(jié)要注意引導(dǎo)幼兒把自己的所見說出來，如你看見了什么顏色?(哦，春天是綠色的)你還看見什么景物是綠色的?(我看見了綠綠的柳樹)然后把這兩句話組合成一個完整的句子。(春天是綠色的，我看見了綠綠的柳樹)
?? 老師：讓我們給綠色的春天拍個照吧！
?? 3、老師引導(dǎo)幼兒模仿、創(chuàng)編詩句。
?? 老師：你們還發(fā)現(xiàn)了春天是什么顏色的?為什么?
?? 附資料：
?? 春天是綠色的，我看見了綠綠的柳樹；
?? 春天是紅色的，我看見了紅紅的桃花；
?? 春天是黃色的，我看見了黃黃的花朵；
?? ……
?? 老師：讓我們再給紅色(白色……)的春天拍個照吧！
?? 老師：春天的顏色真多?。∮芯G色的、有紅色的、有黃色的、有白色的、有黑色的……春天真美，老師愛春天，你們愛春天嗎?
?? 三、鞏固新知
?? 1、老師引導(dǎo)幼兒玩游戲，通過游戲鞏固本節(jié)課所學(xué)的句型。
?? 老師：你們也愛春天，那就讓我們和春天玩?zhèn)€游戲吧！你們從拱橋橋底鉆過，誰被拱橋攔住，誰就要說出春天的顏色。
?? 游戲方法：老師與一幼兒面對面站好，拉住幼兒的雙手，向上舉高，做拱橋，其他幼兒隨“春天的顏色”兒歌從橋底下鉆過，待兒歌停止或結(jié)束，誰被拱橋攔住誰就要說出春天是什么顏色的，為什么?(春天是紅色的，我看見了紅紅的桃花)然后替換另一幼兒和老師一起做拱橋，游戲重新開始。
?? 四、結(jié)束活動
?? 1、老師引導(dǎo)幼兒回家繼續(xù)探索春天的顏色，收集春天的顏色實物圖。
?? 老師：春天還有很多顏色，小朋友回家后，和爸爸媽媽一起去找找春天還有什么顏色，把春天的顏色記錄下來，拿到幼兒園來給小朋友看一看！
?? 活動延伸：
?? 1、老師給幼兒制作一個春天的顏色的信息欄，引導(dǎo)幼兒把搜集到的各種實物展示在信息欄里，供幼兒觀賞，進(jìn)一步加深對春天色彩的認(rèn)識。還可以給幼兒制作一個作品欄，讓幼兒把自己的春天作品展示在作品欄，供幼兒相互交流。
?? 2、在美工區(qū)，給幼兒各種彩紙、蠟筆及成品畫，也可以諸如樹葉等安全的操作材料，供幼兒在拼拼、擺擺、貼貼、畫畫、剪剪的過程中，加深對春天的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和審美力等。
?? 教學(xué)反思：
?? 1、在教學(xué)活動中，老師的提問和引導(dǎo)要帶有啟發(fā)性，讓幼兒把自己看到的事物或景物表述出來，提高幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
?? 2、老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)句型創(chuàng)編詩句，讓幼兒替換句型中的顏色及事物的名稱。
2023幼兒園最新春天主題教案范本(篇八)
?? 春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在大自然中，處處都表現(xiàn)出春天生機(jī)勃勃的景象，到處充滿著春天的秘密。
?? 本次活動以小動物發(fā)現(xiàn)春天來了，給伙伴打電話的情景貫穿始終。FLASH、PPT的多媒體閱讀能很好地吸引幼兒的注意力，讓幼兒更直觀地感受到春天的特征。教學(xué)活動中多采用畫面展示法、設(shè)計情境法、親身體驗法。
?? 活動目標(biāo)：
?? 1、理解故事內(nèi)容，了解春天來了的一些特征學(xué)說動物對話。
?? 2、體驗互相關(guān)心和熱愛大自然的情感。
?? 材料準(zhǔn)備：
?? 1、《春天的電話》flash、PPT。
?? 2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍圖片各一個。
?? 活動過程：
?? 一、激發(fā)興趣
?? 1、師：冬天的時候，小黑熊在干什么呢?(冬眠)
?? 2、師：可是，“轟隆隆”的一聲把小黑熊給吵醒了，我們一起來看看小黑熊發(fā)現(xiàn)了什么。
?? 二、欣賞故事、討論
?? 1、教師播放flash，幼兒欣賞故事。
?? 2、教師組織幼兒討論：
?? 1)故事中有誰?(小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍)
?? 2)他們?yōu)槭裁创螂娫?(告訴好朋友春天到了的消息)
?? 3)你從哪些話里可以聽出春天來了?
?? 3、師：春天來了，他們想把好消息告訴好朋友，希望好朋友一起出來玩。那么，我們再來聽聽，他們究竟是怎么說的。
?? 三、理解故事、學(xué)念動物的話
?? 1、教師播放PPT，幼兒找找小動物出場的先后順序。
?? 2、幼兒在教師的引導(dǎo)下學(xué)說動物的話，并說說打電話時為什么這么說。
?? 3、小結(jié)：原來，雪融化了、草綠了、冰融化了、蟲子出來了、花開了，這些都告訴了大家“春天來了”。
?? 四、尋找春天
?? 教師：剛才我們聽了故事《春天的電話》，故事中說了很多春天的變化，現(xiàn)在我們一起到大自然中去找找春天吧！
2023幼兒園最新春天主題教案范本(篇九)
??活動目的：
?? 1、理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。
?? 2、知道春天是五顏六色的，萌發(fā)熱愛春天的情感。
?? 活動準(zhǔn)備：
?? 剪貼繪制成一副有桃花、梨花、迎春花、小草的春景圖，為幼兒理解詩歌直觀材料。磁帶，錄音機(jī)。
?? 活動過程：
?? 1、談話：春天是什么樣的？春天里有些什么？
?? 2、談話：春天來了，小草發(fā)芽了，各種花開了，非常美。
?? 3、有感情地朗誦詩歌。
?? 4、提問：桃花說春天是什么顏色的？梨花說春天是什么顏色的？迎春花說春天是什么顏色的？小草說春天是什么顏色的？你看見的春天還有那些顏色？為什么說春天是五顏六色的？
?? 5、出示圖片，請幼兒觀察畫面，找一找詩歌中說到的景色，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。
?? 6、多種形式讓幼兒朗誦詩歌。（如：分組，集體，個別等形式）
?? 7、讓幼兒欣賞詩歌錄音。
?? 活動結(jié)束：
?? 讓幼兒裝扮教室，讓教室像春天一樣五顏六色。
2023幼兒園最新春天主題教案范本(篇十)
?? 活動目標(biāo)：
?? 1．通過表演進(jìn)一步感知春天動植物的變化，從而引起對大自然的熱愛和向往。
?? 2．積極參與活動，大膽表現(xiàn)自我，在歌曲、兒歌表演中體驗“我會唱、我能演”的成功感。
?? 活動準(zhǔn)備：
?? 1．各班事先準(zhǔn)備好一首歌曲及兒歌，制作相關(guān)道具并錄好音。
?? 2．布置好活動當(dāng)天場景。
?? 活動過程：
?? 春天是美麗的，它給花草穿上了多彩的衣裳，給大地鋪上了嫩綠的地毯，給山峰披上了朦朧的紗衣。
?? 春天是有朝氣的，它給花草帶來了生命，給人們帶來了希望，讓世界充滿了生機(jī)。
?? 讓我們一起用美妙的歌聲來歌頌春天，用動聽的詩歌來吟頌春天吧?！案桧灤禾臁敝黝}匯報活動現(xiàn)在開始?，F(xiàn)在讓我們高歌一曲《春天在哪里》！
?? 全體幼兒齊唱《春天在哪里》
?? 接下來是xx班小朋友帶來的兒歌《公園真美麗》，大家歡迎。
?? 春天的小雨“沙沙沙”“沙沙沙”，誰喜歡呢？欣賞完xx班帶來的詩歌《春雨》你就知道了。
?? 春天來了，大白鵝也在呼喚著他呢。請欣賞xx班小朋友帶來的歌曲《詠鵝》，大家歡迎。
?? 春天是個植樹的好季節(jié)，瞧，路邊的小樹苗也栽好了。請欣賞xx班小朋友帶來的歌曲《愛護(hù)小樹苗》，大家歡迎。
?? 春天，暖洋洋的，瞧，一群小蝌蚪也游來了。請欣賞xx班小朋友帶來的歌曲《小蝌蚪》，大家歡迎。
?? 唐代詩人孟浩然曾寫了《春曉》，相信大家都記得。我們xx班的小朋友不但會念，還會唱呢。讓我們一起來欣賞吧。
?? 小朋友們，春天的腳步還沒停下，讓我們繼續(xù)用明亮的眼睛去尋找春天，用能干的小手去打扮春天吧。“歌頌春天”主題匯報活動到此結(jié)束，再見！
2023幼兒園最新春天主題教案范本(篇一十一)
?? 活動目標(biāo)：
?? 1．根據(jù)詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達(dá)出春天的景象。
?? 2．繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。
?? 3．培養(yǎng)幼兒合作精神。
?? 準(zhǔn)備：
?? 1.熟悉詩歌《春天的秘密》（知識經(jīng)驗）
?? 2.材料：彩筆、拉比、大圖畫紙6張
?? 活動過程：
?? 1．請幼兒將語言課上學(xué)的詩歌《春天的秘密》朗誦一下，從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。
?? 2．提問：
?? ?。?）“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密
?? ?。?）啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小動物）
?? 3．討論畫春天的內(nèi)容，充分發(fā)揮自己的想象力。
?? 4．分組討論設(shè)計本組繪畫內(nèi)容進(jìn)行分工（誰畫什么自己要說出來，最好不與別人重復(fù)）商量時小聲點，不要把自己的內(nèi)容讓別人聽到，要不然就不是秘密了。
?? 5．幼兒分組開始畫，每名幼兒都要參與，一個一個的畫，畫好了的就可以涂色。
?? 6．教師在指導(dǎo)過程中，注意將各組內(nèi)容要保密，每組的內(nèi)容都有不同的特點，以免重復(fù)，可以提一些建議。
?? 7．啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法，怎樣才能使我們的畫成為秘密？
?? 延伸活動：
?? 裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。
?? 評析：
?? 幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的，這次不同的是分小組創(chuàng)作，集體圍繞一個主題來設(shè)計，充分發(fā)揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創(chuàng)作的欲望。如：謝辰她們組：謝辰、紫薇畫畫比較好，謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹，紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶，張良畫的花，張煒玉畫的太陽，柯慶才畫的大柳樹，底色為粉色，顯得畫面干凈清新，很有特點。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神，大家在一起涂底色，一起選顏色，互相指導(dǎo)，都想使自己的作品成為最好的。最后一項怎樣使大家的作品成為秘密，孩子們想了許多的辦法。如：用布蓋上；放在窗簾后面；反過來擺放等。最后大家一致認(rèn)可的是劉金鑫的辦法：在上面蓋一層紙，上面寫上“春天的秘密”。經(jīng)過大家同意后，我將整個作品整理完成，幼兒看了很高興，使孩子從中體會到成功的喜悅。
?? 不足：幼兒提出用別的方法來表現(xiàn)春天，沒有實踐。
?? 原因：事先沒有做這方面的準(zhǔn)備；這學(xué)期一直在繪畫上下功夫，只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。
?? 措施：在活動區(qū)為幼兒提供多種材料，通過各種技能，讓幼兒任意創(chuàng)作，使孩子們感到活動還沒有結(jié)束。
2023幼兒園最新春天主題教案范本(篇一十二)
?? 設(shè)計意圖：春天來了，花草樹木都變綠了，為了引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天景物的變化，激發(fā)幼兒對植物的愛護(hù)，認(rèn)識春天里開的花。培養(yǎng)中班幼兒的語言交往能力和合作意識，設(shè)計了本次活動。
?? 活動目標(biāo)：
?? 1、培養(yǎng)幼兒的合作意識，引導(dǎo)幼兒觀察春天的變化。
?? 2、認(rèn)識開在春天里的各種花，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
?? 活動準(zhǔn)備：音樂磁帶《去郊游》，各種花的頭飾（桃花、梨花‘迎春花、水仙花等），小鳥頭飾若干。
?? 活動過程；
?? 1、熱身運動：播放音樂老師帶領(lǐng)幼兒在活動場地做小鳥飛。
?? 2、情景導(dǎo)入：今天天氣真好，春天來了，花草樹木都變綠了，我們小朋友一起去找春天里的花好不好。（幼兒一起說好）
?? 3、游戲：
?? 把幼兒分成兩隊，一隊當(dāng)花兒、一隊當(dāng)小鳥，老師幫幼兒分別戴上頭飾。當(dāng)花兒的幼兒分散站在活動場地。
?? 規(guī)則：播放音樂，老師說：春天來了，小鳥從南方飛來了，去尋找春天吧。扮小鳥的幼兒在樹林里隨音樂飛來飛去，當(dāng)音樂停止時，扮小鳥的幼兒要停到一個扮花兒的幼兒面前，扮花的幼兒要說，春天春天開什么花，扮小鳥的幼兒（如他面前幼兒戴的是桃花頭飾）要說，春天春天開桃花）說對了，兩幼兒互換角色。音樂響起，游戲繼續(xù)。如說錯了，不能交換角色，下一次游戲繼續(xù)找。
?? 活動延伸：今天老師給小朋友布置個任務(wù)好不好，（幼兒一起說好），星期天讓爸爸、媽媽帶你們一起去郊游。
?? 活動反思：春天讓幼兒經(jīng)常到戶外活動，既鍛煉了幼兒的身體，又讓幼兒在游戲中得到快樂。本次活動，幼兒的語言交往能力得到了鍛煉，認(rèn)識了春天里開的各種花， 體驗到集體合作的快樂和滿足，并能在活動中增強(qiáng)信心，強(qiáng)化幼兒主動參與的感知和對大自然的熱愛之情。
2023幼兒園最新春天主題教案范本(篇一十三)
??成長目標(biāo)
?? 1、能感受春天的美麗，親近自然。
?? 2、大膽嘗試運用各種線條、圖案來表現(xiàn)春天里多種事物的基本形象和主要特征，按自己的意愿畫畫。
?? 3、樂意與同伴交流繪畫成果。
?? 重點
?? 能大膽表現(xiàn)心目中的春天，注重對事物的形象的把握。
?? 難點
?? 繪畫中創(chuàng)造力與想象力的發(fā)展。
?? 活動準(zhǔn)備
?? 兒童經(jīng)驗準(zhǔn)備：
?? 1、能用蠟筆畫、記號筆完成簡單的作品。
?? 2、能初步用簡單的線條表現(xiàn)事物的形狀及主要特征。
?? 物質(zhì)材料準(zhǔn)備：
?? 1、關(guān)于春天的圖片若干。（幻燈片）
?? 2、教師創(chuàng)作畫一張。（油畫棒作圖）
?? 3、繪畫材料。（蠟筆、圖畫紙、報紙，每人一份）
?? 4、幼兒歌曲《春天》。
?? 活動過程：
?? 1、讓幼兒說說自己心目中的春天。
?? 師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？
?? 師：你們看見公園啊、幼兒園里都有些什么樣的變化呢？我來請小朋友們說一說。
?? 2、讓幼兒欣賞幻燈片，觀看春天西湖的美景。
?? 師：看看這里是哪里?。?BR> ?? 師：嗯，春天的西湖可漂亮了。春姑娘呼的一下啊把我們的西湖都吹綠了。你們看，這是什么？（放圖片，小朋友用比較完整的句子回答。圖片及語言重點涉及花草、鳥、樹、蝴蝶這些春天的事物，具有指向性）
?? 師：（總結(jié)小朋友的話）太陽公公張開了笑臉，樹上開滿了許多美麗的花兒，小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，蝴蝶也拍著翅膀來湊熱鬧哩。春天可有意思哩。
?? 3、教師自畫的圖畫展示。
?? 師：老師把對春天的喜歡都畫在紙上了（示范蝴蝶、郁金香的簡筆畫，過程中包括畫筆的選擇、線條的走勢、上色的方式都有所提及）?，F(xiàn)在想和小朋友比比誰畫的棒！畫的快的小朋友也可以和旁邊的小伙伴分享一下你們畫。
?? 4、輕輕播放歡快的音樂《春天》，幼兒動手作畫。
?? 教師根據(jù)每位小朋友的繪畫能力，進(jìn)行個別指導(dǎo)，能力較好的孩子能在繪畫中大膽想象加入新元素（如人物、房屋等），能力較弱的能在老師的指導(dǎo)下用線條繪出樹、花草、鳥、蝴蝶（老師自己的畫和西湖圖片的展示中，都明顯突出對這些事物的展示）。
2023幼兒園最新春天主題教案范本(篇一十四)
?? 活動目標(biāo)：
?? 1.理解歌曲《春天》內(nèi)容，熟悉曲調(diào)，并學(xué)會演唱。
?? 2.感知三拍子音樂的節(jié)奏。
?? 3.讓幼兒在音樂活動中感到快樂。
?? 4.愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
?? 5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂
?? 活動準(zhǔn)備：
?? 1.圖片，黑板，彩色粉筆
?? 2.配套磁帶或光盤。
?? 活動過程：
?? 1.復(fù)習(xí)《蝴蝶飛》。
?? 老師彈《蝴蝶飛》的曲子，幼兒做蝴蝶飛的動作。
?? 2.新授歌曲《春天》。
?? ?。?）引導(dǎo)幼兒談?wù)劥禾斓奶卣?，聽《春天》這首歌的錄音。師：春天來了，楊柳隨風(fēng)飄揚燕子從南方飛來，綠綠的秧苗在田野里點頭微笑，金黃的油菜花散發(fā)出陣陣香味。春天真美好?，F(xiàn)在，這美麗的景色被寫成了優(yōu)美的歌曲，請聽。
?? ?。?）學(xué)習(xí)歌詞。師示范唱歌，幼兒初步了解內(nèi)容，講述歌曲說了些什么。
?? 師一邊朗誦歌詞，一邊用圖畫加深幼兒對歌詞的理解記憶。
?? ?。?）幼兒隨音樂節(jié)奏說歌詞。
?? 3.學(xué)唱歌曲。
?? ?。?）師邊彈鋼琴邊唱，幼兒跟著輕聲唱。
?? （2）師突出唱“啦”時的強(qiáng)弱表現(xiàn)。
?? ?。?）用不同的方法練習(xí)，鞏固。
?? 4.師幼共同演唱歌曲2—3遍，幼兒分組：一組表演動作，一組唱歌，一組拍手打節(jié)奏。三組亂換。
?? 活動延伸：
?? 1.讓幼兒根據(jù)春天的特征自編第二段，第三段歌詞并演唱。2.畫出春天的景物。
?? 小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
2023幼兒園最新春天主題教案范本(篇一十五)
?? 【活動目標(biāo)】
?? 1、觀察迎春花、春梅，知道它們是春天最早開的花，所以叫“報春花”。
?? 2、學(xué)習(xí)比較觀察的方法，發(fā)展觀察力。
?? 3、有觀察大自然的興趣，感受大自然的美，產(chǎn)生熱愛大自然的情感。
?? 4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
?? 5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
?? 【活動過程】
?? 一、出示迎春花、春梅，激發(fā)幼兒觀察的興趣。
?? 1、師：春天到了，春姑娘給我們帶來了春天的禮物，你們猜猜會是什么?
?? 2、教師出示迎春花、春梅，引導(dǎo)幼兒觀看。
?? 3、提問：
?? (1)你們覺得這些花漂亮嗎?
?? (2)那你們知道這些是什么花?
?? 4、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗講述。
?? 5、小結(jié)：它們是迎春花和春梅，而且它們還有一個共同的名字叫報春花，因為它們是春天開的最早的花，向我們報告春天到了。
?? 二、引導(dǎo)幼兒觀察、比較迎春花、春梅的形狀、顏色等，感知兩種報春花的主要特征。
?? 1、結(jié)合迎春花和春梅的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，比較。
?? 提問：
?? (1)它們分別是什么顏色的?
?? (2)它們分別有幾瓣花瓣呢?
?? (3)它們花瓣分別是什么形狀?
?? 2、組織幼兒觀察、比較，數(shù)一數(shù)，說一說。
?? 3、小結(jié)：迎春花的顏色是黃色的，一共有六瓣花瓣；春梅的顏色是粉色、白色的，一共有五瓣花瓣；花瓣的形狀都是橢圓形的。
?? 4、每組上放上幾朵實物花，讓幼兒觀察、聞一聞。
?? 5、提問：花朵聞起來味道怎么樣?
?? 6、組織幼兒自由講述感想。
?? 7、小結(jié)：這些花朵聞起來都非常的香。
?? 三、感受大自然花朵的美麗，樹立環(huán)保的意識。
?? 1、提問：你們喜歡迎春花、春梅嗎?為什么?
?? 2、組織幼兒思考討論回答。
?? 3、小結(jié)：迎春花、春梅都是春天開的很美的花，所以我們要愛護(hù)它們，讓它們變得更漂亮。
?? 【活動延伸】
?? 組織幼兒外出尋找更多春天美麗的花花草草。
?? 1、提問：
?? (1)“報春花”開過以后還有什么花會開放呢?
?? (2)你們喜歡春天嗎?為什么?
?? (3)春天還有哪些美麗的景色?
?? 2、組織幼兒討論回答。
?? 3、總結(jié)：春天到了，許多花都開了，小樹也發(fā)芽了，只要我們在周圍找一找就會找到很多漂亮的小花、小草，那我們一起到外面找找其他的花朵，好嗎?