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幸?？齑┗顒涌偨Y(jié) 篇1
說明
“幸福工程·救助貧困母親行動”（以下簡稱幸福工程），是通過向海內(nèi)外募集資金，按照“小額資助，直接到人，滾動運作，勞動脫貧”的救助模式，對貧困農(nóng)村地區(qū)的貧困母親特別是實行了計劃生育的貧困母親實施救助，同時開展“治窮、治愚、治病”等活動。幸福工程自1995年創(chuàng)立并在各省、市、自治區(qū)實施救助以來，各項目點在宣傳推廣、項目選擇、實施操作、監(jiān)管指導(dǎo)、資金管理、評估服務(wù)等方面取得了良好的績效，同時也積累并創(chuàng)新了不少的工作經(jīng)驗。然而，幸福工程的項目管理工作有著其獨特的運作方式及程序，實踐中，有些項目管理者對項目本身的執(zhí)行內(nèi)容和應(yīng)遵守的制度與程序以及條理性的報告等把握的還不夠準(zhǔn)確。因此，就會出現(xiàn)管理工作與客觀情況脫節(jié)，實際績效與信息溝通脫節(jié)等情況，從而影響了項目管理工作的健康發(fā)展。為了規(guī)范項目管理工作，統(tǒng)一程序和內(nèi)容，使各項目點及申報項目單位有章可循，我們在原方案基礎(chǔ)上改編完善了此《幸福工程·救助貧困母親行動項目實施方案》，以為各項目點的管理工作提供工作依據(jù)，也為項目的申報單位提供參考的范本。由于各地的實際情況不同，所以在執(zhí)行過程中可在此方案的基礎(chǔ)上實事求是，因地制宜地開展工作。
幸福工程組委會辦公室
2009年6月
目錄
第一章 幸福工程·救助貧困母親行動管理辦法??????? 1頁
第二章 幸福工程各級機構(gòu)項目工作職責(zé)?????????? 11頁
第一節(jié)幸福工程全國組委會辦公室工作職責(zé)??????????11頁
第二節(jié)
第三節(jié)
第四節(jié)
第五節(jié)
第六節(jié)
第三章
第四章
第五章
第一節(jié)
第二節(jié)
第三節(jié)
第六章
第七章
第八章
表
1幸福工程省、市、自治區(qū)組委會（辦公室）工作職責(zé)???11頁 市（地區(qū)）級幸福工程項目工作職責(zé)??????????12頁 幸福工程縣級項目辦公室工作職責(zé)???????????12頁 幸福工程項目所在鄉(xiāng)項目辦公室工作職責(zé)????????13頁 幸福工程項目所在村項目辦公室工作職責(zé)????????14頁 幸福工程項目申報、審批及運作程序????????15頁 幸福工程·救助貧困母親行動項目協(xié)議書??????16頁 幸福工程受助母親項目運作檔案??????????19頁 幸福工程項目受助母親救助款申請表????????? 20頁 幸福工程項目受助母親救助款協(xié)議書????????? 21頁 受助母親項目運作狀況及效益記錄表????????? 23頁 幸福工程項目評估標(biāo)準(zhǔn)及辦法???????????31頁 幸福工程項目存檔及公示內(nèi)容???????????37頁 幸福工程項目表格????????????????39頁 幸福工程項目救助款申請表??????????????39頁
表2幸福工程治窮項目情況統(tǒng)計表?????????????41頁 表3幸福工程治愚、治病情況統(tǒng)計表????????????43頁 表4幸福工程資金、三治情況報告表????????????44頁 表5幸福工程省級新建項目點情況報告表??????????45頁 表6幸福工程項目終期評估報告表?????????????46頁 表7幸福工程省級專項基金核定金額報告表?????????47頁
第九章幸福工程項目管理工作有關(guān)問題答疑????????48頁 附：《項目文本》范本
幸?？齑┗顒涌偨Y(jié) 篇2
古城鄉(xiāng)在開展創(chuàng)建幸福家庭活動以來，始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以綜合改革為動力，以“提高家庭發(fā)展能力，增進家庭和諧幸福，促進人口長期均衡發(fā)展”為原則，緊緊圍繞以“婚育文明、健康促進、幸福和諧、道德風(fēng)尚、衛(wèi)生整潔、勤勞致富”六個創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，充分調(diào)動各村委會力量，全面開展“宣傳倡導(dǎo)、健康促進、致富發(fā)展”三大活動，使家庭發(fā)展得到更多政策支持，家庭文明觀念進一步鞏固，群眾生殖健康水平快速提高，推動了我鄉(xiāng)人口和計劃生育工作再上新臺階。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，創(chuàng)建工作有序開展
我鄉(xiāng)高度重視幸福家庭創(chuàng)建工作，始終把該項工作作為加強和創(chuàng)新社會管理、完善公共服務(wù)體系、推進人口計生綜合改革、提高群眾生活質(zhì)量的重要任務(wù)。成立了由鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長任組長，鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)政府副鄉(xiāng)長為副組長，各相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確在創(chuàng)建活動中的職責(zé)分工。同時，各村委會均成立了創(chuàng)建幸福家庭活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保了幸福家庭創(chuàng)建責(zé)任層層落實，活動有序開展。制定了《古城鄉(xiāng)創(chuàng)建幸福家庭活動方案》，確定了開展活動指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、基本原則、階段任務(wù)等內(nèi)容，確保了創(chuàng)建工作落到實處，取得實效。今年我鄉(xiāng)273戶家庭開展幸福家庭創(chuàng)建活動，通過逐步改善這些家庭的生產(chǎn)、生活、生育、教育、健康狀況，提高家庭發(fā)展能力和典型幸福家庭示范，逐步帶動所有家庭參與到創(chuàng)建活動中來。
二、宣傳引導(dǎo)，營造氛圍，促進創(chuàng)建活動健康發(fā)展
持續(xù)加大宣傳力度，廣泛利用展板、燈箱、發(fā)放宣傳手冊等宣傳方式，把開展“創(chuàng)建幸福家庭”活動貫穿于社會主義新農(nóng)村建設(shè)、改善民生、推進城鎮(zhèn)化建設(shè)及人口和計劃生育工作的全過程，營造全社會關(guān)注農(nóng)村、關(guān)愛農(nóng)民、關(guān)懷計劃生育家庭的濃厚氛圍和社會環(huán)境，使開展“創(chuàng)建幸福家庭”活動的意義、內(nèi)容、目標(biāo)、任務(wù)和要求家喻戶曉，通過多層次、多形式的大力宣傳，基本形成了輿論先行、組織有序、上下協(xié)作、群眾積極參與幸福家庭創(chuàng)建活動的良好局面。
三、強化措施，創(chuàng)新方式，做好創(chuàng)建活動基層工作
一是建立了鄉(xiāng)計生專干包村指導(dǎo)制度。在保證完成各項人口計生目標(biāo)任務(wù)的同時，重點完成獎勵優(yōu)惠政策落實、生育關(guān)懷、幸福家庭創(chuàng)建任務(wù)。
二是建立家庭互評制度。我鄉(xiāng)開展創(chuàng)建幸福家庭活動以來，通過積極宣傳引導(dǎo)，在村建立完善了家庭互評制度，使群眾參與創(chuàng)建幸福家庭的積極性不斷提高。通過家庭互評，產(chǎn)生了一批群眾口碑好、認(rèn)可度高的幸福家庭典型戶。
四、統(tǒng)籌兼顧，互促互進，提升家庭發(fā)展能力
把“幸福家庭”創(chuàng)建工作與提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)相結(jié)合的同時，以建設(shè)人口和計劃生育利益導(dǎo)向政策體系示范區(qū)為契機，全面落實農(nóng)村計劃生育家庭獎勵扶助、特別扶助、特困救助三項制度，確保農(nóng)村“兩戶”家庭在農(nóng)村低保、城鄉(xiāng)社會養(yǎng)老保險、新農(nóng)合、婦女小額貸款、扶貧整村推進等項目中的“特惠”政策落到實處，讓他們優(yōu)先分享改革發(fā)展成果。大力支持各村計劃生育困難家庭發(fā)展生產(chǎn)、勤勞致富，實現(xiàn)收入增加、生活寬裕、安居樂業(yè)。
五、強化保障，穩(wěn)步推進，提高群眾健康水平
按照縣計生協(xié)會開展計劃生育保險的精神，認(rèn)真組織開展計劃生育保險工作，增強計劃生育家庭抵御風(fēng)險能力。繼續(xù)深入開展“生殖健康服務(wù)進家庭”行動，普及避孕節(jié)育、生殖健康科學(xué)知識，積極推行知情選擇，全面落實免費計劃生育基本技術(shù)服務(wù)，做好國家免費孕前優(yōu)生健康檢查試點項目，加強出生缺陷預(yù)防和優(yōu)生優(yōu)育工作。積極開展“生育關(guān)懷”行動，切實提高家庭幸福指數(shù)，促進家庭成員身體健康、心情愉悅，不斷增強群眾的生活幸福感和對人口計生工作的滿意度。
今后的工作中，我鄉(xiāng)將認(rèn)真貫徹落實全縣創(chuàng)建幸福家庭活動推進工作文件精神，廣泛借鑒創(chuàng)建幸福家庭先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)好的經(jīng)驗和做法，圍繞以“婚育文明、健康促進、幸福和諧、道德風(fēng)尚、衛(wèi)生整潔、勤勞致富”六個創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，以家庭為切入點，整合社會資源，解決家庭在生產(chǎn)、生活、生育、健康、養(yǎng)老等方面存在的困難和問題，提高群眾生活質(zhì)量和家庭發(fā)展能力，統(tǒng)籌解決人口問題，促進社會和諧進步，為建設(shè)富裕文明、和諧安康、幸福美好的古城創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。
幸福快穿活動總結(jié) 篇3
我的工作是在酒店安保部一名安保領(lǐng)班，雖然我的工作每天都是重復(fù)的、平凡的，但是從這些平凡、普通的工作中，一點一滴的積累，保障了酒店的安全。并在這些平凡的工作中明白一個道理，心中有安全，人人保平安。
從20_年04月19日進入酒店工作之時，每一天我都會提醒自己，安全第一。巡邏、檢查、保修、排險、記錄，是我一天工作的主線。而安全也始終貫穿于生活工作之中。
每天接班之后，我就在平米的園區(qū)巡邏一遍，巡邏中，檢查消防設(shè)備、查看設(shè)備運行情況、關(guān)注可疑人員、檢查車輛、記錄數(shù)據(jù)、查看火警充盈了我一天的工作。每天巡邏走過的路至少5公里，3年來，已經(jīng)記不得磨破多少雙襪子，穿壞多少皮鞋，度假村的每一個角落都留下了我和同事們的足跡。
每天晚班，在度假村結(jié)束營業(yè)后，我要對各個區(qū)域的門、窗、水、電檢查一遍。推拉度假村所有的門窗、閥門，每天經(jīng)我檢查的有200多扇門窗，20多個閥門;只有每一扇門窗都摸過、推過，每一扇閥門都檢查過，我才能放下心來進行其他的工作。同時還要地毯式的檢查地面有無遺留火種、可疑物品;用心去傾聽每一個異常的聲音，隨時發(fā)現(xiàn)可能存在的危險。
還記得20_年03月的一天晚班由我?guī)О啵?4：00在度假村區(qū)域進行巡查時，巡查至餐飲樓時聽到廚房有水流聲音，正常情況下是不會出現(xiàn)水流聲音的，我馬上意識到“有情況!”。立即通知大副一同進入廚房查看，發(fā)現(xiàn)是廚房蒸汽爐下面的冷水進水軟管爆裂，廚房里的地面已大量積水，隨時可能將旁邊的設(shè)備地盤浸泡。隨后我立即將水閥關(guān)掉，然后通知工程部維修人員前往維修，也避免了可能因浸泡引起的設(shè)備故障。唯有在心中時時刻刻想到安全，才能在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題，排除隱患，才能保障度假村的安全。
我和我的同事們?nèi)陙淼男量嗯Q來了度假村的多個平平安安的日日夜夜。隨著公司越來越重視安全，并將安全觀念融入到企業(yè)文化的“風(fēng)險管理理念”，安全已經(jīng)成為一種文化，深深植根于我們心中。安全已經(jīng)成為一種信念，時時支撐著我們的行為。
安全在我心中，安全時時伴隨著我。
幸福快穿活動總結(jié) 篇4
一、活動過程
xx年底，中國青基會“愛超越”項目啟動，豬腦熊提議以素質(zhì)拓展夏令營的形式參選，之后拉上我開始做一小的夏令營方案。
3月1日，幸福時光夏令營項目獲批，28號我們參加青基會在長沙進行的項目骨干培訓(xùn)，對方案做了更細(xì)致的調(diào)整。
4月1日，我和思平去會澤幸福一小進行調(diào)研，之后開始組建團隊，收集游戲資料，搭建宣傳平臺，并與4月14日正式開始向外界招募志愿者，組織志愿者進行了4次針對性的討論。
5月12日，團隊開始按照分工設(shè)計課程，并聯(lián)系到成都新空間青少年發(fā)展中心主任雷建老師進行指導(dǎo)。5月底，項目各課程設(shè)計基本完成，整體項目行動書也編撰完成，資料下發(fā)到各志愿者進行學(xué)習(xí)。
6月底，進行藥品、隊服等等物資采購和睡袋防潮墊借購，來回路程線路設(shè)計和訂票，保險購買等等。各項準(zhǔn)備工作稍顯，都在最后幾天完成的。
最后確定開營時間為7月10日。參營隊員最后確定為12人：張奇、江琳、曹俊俊、張磊、石悅、田莉、閆麗、張育芳、關(guān)雅元、楊雪、肖淑莉、劉存義，熊蘭在北京遙控指導(dǎo)。
7日晨，參營隊員登上了成都至昭通的火車，標(biāo)志著夏令營正式進入實施階段。
在火車上，隊員對游戲環(huán)節(jié)進行了集體演練。
7日傍晚，火車到達昭通，與從彝良一大早6點就趕來接站的喬家、如果、在線等會合。昭通轉(zhuǎn)車是比較讓人擔(dān)心的一環(huán)，稍有延誤整個夏令營就要受到嚴(yán)重影響。彝良幸福家人距離昭通較遠(yuǎn)，且路途很麻煩，但最后咱們幸福家人還是幫我們搞定了一切。
8日，12名參營隊員全部順利到達一小，開始各項準(zhǔn)備工作。
9日，全隊進行事前演練，與學(xué)校協(xié)商開幕式事宜。下午青基會諸老師帶著云南信息報的汝記者到達學(xué)校。
10日上午，夏令營開幕式。來自云南青基會、會澤團縣委、縣教育局、樂業(yè)鎮(zhèn)政府及鎮(zhèn)中心校等10余位嘉賓應(yīng)邀蒞臨開幕式現(xiàn)場，昆明日報報道了幸福時光夏令營開幕的新聞，網(wǎng)易、21CN進行了轉(zhuǎn)載；下午開展破冰主題游戲。
11日，團隊主題游戲與科普知識課程；晚上交流組與學(xué)校老師進行了交流。春城晚報報道了夏令營開幕的新聞；
12日，因天氣影響，上午開展了美術(shù)和音樂課，下午籃球及音樂課。云南信息報報道了幸福時光夏令營的情況，并得到中國公益門戶網(wǎng)站NGO發(fā)展的轉(zhuǎn)載；
13日，電影課和美術(shù)課
14日，賀卡課和軍訓(xùn)課；
15日，自我認(rèn)知課程和籃球課；晚上給圈圈和炮灰過生日；
16日，上午趣味運動會，下午閉營展示，夏令營閉幕式。
17日，除奇跡和西南暫留會澤之外，其它隊員踏上歸程。云南信息報報道了夏令營閉營的消息。
在開營7天時間內(nèi)，我們成功的將所設(shè)計的課程展示出來，并和學(xué)校老師進行了富有成效的交流，營員的精神面貌得到了初步的改變，隊員們增長了經(jīng)驗，對學(xué)校老師和學(xué)生的基本情況得到初步了解，為今后持續(xù)性的夏令營開展打下了基礎(chǔ)。
從夏令營隊員到達會澤縣開始到集體返程，會澤團縣委、樂業(yè)中心校及團坡小學(xué)各部門都給予了夏令營團隊最大的支持，大大減少了團隊在路途和活動地潛在的各種風(fēng)險，保證了夏令營順利開展。
18日，從昆明轉(zhuǎn)車的6名隊員集體去云南青基會看望了一直關(guān)心支持幸福時光和此次夏令營活動的諸老師。
現(xiàn)已進入幸福時光夏令營的總結(jié)期，因網(wǎng)絡(luò)交流和討論的效率有待提高，大家時間也很緊，預(yù)計總結(jié)期會很長，但相信我們會克服困難，為下一期夏令營做最充分的準(zhǔn)備。
二、營員總結(jié)優(yōu)點及不足
1、優(yōu)點：
1）重視安全問題，隊員一律集體行動，營員都與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書。
更多信息請查看活動總結(jié)網(wǎng)
幸?？齑┗顒涌偨Y(jié) 篇5
一、活動過程
xx年底，中國青基會“愛超越”項目啟動，豬腦熊提議以素質(zhì)拓展夏令營的形式參選，之后拉上我開始做一小的夏令營方案。
3月1日，幸福時光夏令營項目獲批，28號我們參加青基會在長沙進行的項目骨干培訓(xùn)，對方案做了更細(xì)致的調(diào)整。
4月1日，我和思平去會澤幸福一小進行調(diào)研，之后開始組建團隊，收集游戲資料，搭建宣傳平臺，并與4月14日正式開始向外界招募志愿者，組織志愿者進行了4次針對性的討論。
5月12日，團隊開始按照分工設(shè)計課程，并聯(lián)系到成都新空間青少年發(fā)展中心主任雷建老師進行指導(dǎo)。5月底，項目各課程設(shè)計基本完成，整體項目行動書也編撰完成，資料下發(fā)到各志愿者進行學(xué)習(xí)。
6月底，進行藥品、隊服等等物資采購和睡袋防潮墊借購，來回路程線路設(shè)計和訂票，保險購買等等。各項準(zhǔn)備工作稍顯，都在最后幾天完成的。
最后確定開營時間為7月10日。參營隊員最后確定為12人：張奇、江琳、曹俊俊、張磊、石悅、田莉、閆麗、張育芳、關(guān)雅元、楊雪、肖淑莉、劉存義，熊蘭在北京遙控指導(dǎo)。
7日晨，參營隊員登上了成都至昭通的火車，標(biāo)志著夏令營正式進入實施階段。
在火車上，隊員對游戲環(huán)節(jié)進行了集體演練。
7日傍晚，火車到達昭通，與從彝良一大早6點就趕來接站的喬家、如果、在線等會合。昭通轉(zhuǎn)車是比較讓人擔(dān)心的一環(huán)，稍有延誤整個夏令營就要受到嚴(yán)重影響。彝良幸福家人距離昭通較遠(yuǎn)，且路途很麻煩，但最后咱們幸福家人還是幫我們搞定了一切。
8日，12名參營隊員全部順利到達一小，開始各項準(zhǔn)備工作。
9日，全隊進行事前演練，與學(xué)校協(xié)商開幕式事宜。下午青基會諸老師帶著云南信息報的汝記者到達學(xué)校。
10日上午，夏令營開幕式。來自云南青基會、會澤團縣委、縣教育局、樂業(yè)鎮(zhèn)政府及鎮(zhèn)中心校等10余位嘉賓應(yīng)邀蒞臨開幕式現(xiàn)場，昆明日報報道了幸福時光夏令營開幕的新聞，網(wǎng)易、21CN進行了轉(zhuǎn)載；下午開展破冰主題游戲。
11日，團隊主題游戲與科普知識課程；晚上交流組與學(xué)校老師進行了交流。春城晚報報道了夏令營開幕的新聞；
12日，因天氣影響，上午開展了美術(shù)和音樂課，下午籃球及音樂課。云南信息報報道了幸福時光夏令營的情況，并得到中國公益門戶網(wǎng)站NGO發(fā)展的轉(zhuǎn)載；
13日，電影課和美術(shù)課
14日，賀卡課和軍訓(xùn)課；
15日，自我認(rèn)知課程和籃球課；晚上給圈圈和炮灰過生日；
16日，上午趣味運動會，下午閉營展示，夏令營閉幕式。
17日，除奇跡和西南暫留會澤之外，其它隊員踏上歸程。云南信息報報道了夏令營閉營的消息。
在開營7天時間內(nèi)，我們成功的將所設(shè)計的課程展示出來，并和學(xué)校老師進行了富有成效的交流，營員的精神面貌得到了初步的改變，隊員們增長了經(jīng)驗，對學(xué)校老師和學(xué)生的基本情況得到初步了解，為今后持續(xù)性的夏令營開展打下了基礎(chǔ)。
從夏令營隊員到達會澤縣開始到集體返程，會澤團縣委、樂業(yè)中心校及團坡小學(xué)各部門都給予了夏令營團隊最大的支持，大大減少了團隊在路途和活動地潛在的各種風(fēng)險，保證了夏令營順利開展。
18日，從昆明轉(zhuǎn)車的6名隊員集體去云南青基會看望了一直關(guān)心支持幸福時光和此次夏令營活動的諸老師。
現(xiàn)已進入幸福時光夏令營的總結(jié)期，因網(wǎng)絡(luò)交流和討論的效率有待提高，大家時間也很緊，預(yù)計總結(jié)期會很長，但相信我們會克服困難，為下一期夏令營做最充分的準(zhǔn)備。
二、營員總結(jié)優(yōu)點及不足
1、優(yōu)點：
1）重視安全問題，隊員一律集體行動，營員都與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書。
2）前期大部分準(zhǔn)備比較充分，制定了詳細(xì)的項目設(shè)計書，詳細(xì)記錄了準(zhǔn)備全過程，為以后做好了充分的備案。
3）夏令營活動開展過程基本達到規(guī)范化：事前演練，一日作息制度及后勤制度，隊員分組負(fù)責(zé)制，每晚總結(jié)當(dāng)日活動并準(zhǔn)備第二天行動；來回行程提前設(shè)定等。
4）志愿者認(rèn)同幸福時光理念，認(rèn)真負(fù)責(zé)有熱情，關(guān)注每個孩子（尤其是心理健康方面），發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點，同時及時反思自己的不足并聽取大家的意見；團隊相處合作很融洽，幾乎不存在隔閡感、陌生感；隊員各自不同的經(jīng)歷，對內(nèi)部交流和與孩子們的交流上都有好處；較充分的利用了志愿者本身的特長；
5）聯(lián)系了專業(yè)的素質(zhì)拓展組織作為指導(dǎo)機構(gòu)，為夏令營提出了很多很實用的點子。
6）順利完成了整個項目流程，并留下了豐富的一手資料，包括視頻資料和文檔資料。
2、不足及改進
1）準(zhǔn)備階段因人手問題，網(wǎng)絡(luò)交流限制，造成整體項目準(zhǔn)備不夠充分，目標(biāo)不夠明確?；顒臃桨覆粔蛟敿?xì)，主要是可執(zhí)行性和針對性不夠強。
2）宣傳不到位，在準(zhǔn)備階段未找到足夠固定的人手。
3）對志愿者的考核有點混亂，考核時間、內(nèi)容不確定，考核形式也不是很好（制定更有效的考核計劃）；
4）志愿者經(jīng)驗不足，活動開展中缺少專業(yè)人士（以后志愿者招募時應(yīng)考慮），應(yīng)對緊急狀況有些力不從心；
5）、現(xiàn)場階段：實地演練的時間太少，效率不高，導(dǎo)致隊員對游戲認(rèn)識理解不夠，影響了游戲的效果；物資準(zhǔn)備不足，管理不善（專人分類管理）；天氣等因素考慮得不夠充分，備選方案不夠充分；每天總結(jié)大會沒有落實在文字上，缺少溝通機制，會議的效率低；閉營稍顯倉促，沒有及時總結(jié)；
6）、團隊紀(jì)律性不強，志愿者跟孩子、老師的交流不夠，志愿者很少與老師交流孩子們的問題；負(fù)責(zé)人沒有樹立應(yīng)有的威信，從一開始沒有嚴(yán)肅好紀(jì)律，到對紀(jì)律的執(zhí)行，都做得不好；
7）夏令營項目主題較多，稍顯雜亂，需要精簡。
三、今后發(fā)展計劃：
1、項目組團隊長期化的組織架構(gòu)亟須建立，成員及職務(wù)須常設(shè)化和固定化，分項負(fù)責(zé)人固定的負(fù)責(zé)各項工作，真正的以項目形式運作，組織程序規(guī)范化后，夏令營才能持續(xù)性的進行下去。
2、嘗試進行夏令營與高校公益社團的聯(lián)合，增強后備人力資源儲備。計劃在西南財大試點，原因財大e瓣馨香公益社持續(xù)參與了幸福時光夏令營的活動，有一定基礎(chǔ)?；韭?lián)合要求：認(rèn)同幸福時光的理念。
3、組隊以幸福時光夏令營的名義參加google益暖中華公益大賽，如果通過將有足夠的資助同時開展多所小學(xué)夏令營?，F(xiàn)該項目尚未報名，尚處于高校宣講階段，我將隨時跟進。
4、繼續(xù)對夏令營進行總結(jié)，對發(fā)現(xiàn)的不足進行討論和改進。同時討論開展一小夏令營的反饋機制。
鳴謝：
中國青少年發(fā)展基金會 耐克（中國）公司 愛超越項目組
云南青少年發(fā)展基金會 會澤團縣委 會澤教育局
樂業(yè)鎮(zhèn)政府 樂業(yè)鎮(zhèn)團委 樂業(yè)鎮(zhèn)中心校
團坡幸福時光一小全體老師
成都新空間青少年發(fā)展中心 雷建老師
幸福時光全體家人
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·女人“胡鬧”的后果·欲罷不能 帥氣姐夫的騷擾讓我沉淪
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幸福快穿活動總結(jié) 篇6
20__年一場突如其來的疫情打亂了同學(xué)們的正常的校園生活，為了豐富同學(xué)的居家生活，青銅峽市第五小學(xué)政教處向同學(xué)們發(fā)起“居家抗疫寶典”系列活動，讓同學(xué)們“宅”家也能與家人一起學(xué)習(xí)勞動技能、了解居家安全知識、體驗傳統(tǒng)手工制作文化、分享心靈體驗、增強親子情感。
本周體驗活動主題為“居家抗疫寶典之勞動教育實踐體驗活動”，倡導(dǎo)學(xué)生居家開展各類傳統(tǒng)家務(wù)，或?qū)鹘y(tǒng)家務(wù)和創(chuàng)意家務(wù)相結(jié)合，立足學(xué)生的“動手實踐”，注重學(xué)生“動腦思考”的探究性學(xué)習(xí)。德育處設(shè)計居家實踐體驗的不同崗位，根據(jù)低段、中段、高段的學(xué)生認(rèn)知提供不同的“周家務(wù)清單”，各年段依次遞增難度，最后形成勞動成果。低段小朋友自己疊被子，整理書包，爭做“自理小達人”，擦桌子、摘菜、洗碗筷、墩地，享受勞動的樂趣;中段同學(xué)收拾飯桌、整理沙發(fā)床鋪、下面條、學(xué)炒菜，大家成了勤勞的“小蜜蜂”;高段同學(xué)承包廚房的活，他們爆炒三鮮、涼拌三絲、煎炒雞蛋、精制面點，個個都“廚神”附體。
大家以短視頻、照片、繪畫等形式呈現(xiàn)出來，進而傳承勞動文化，增強勞動意識，提升勞動素養(yǎng)，感受“家”的溫暖與魅力。
疫情防控工作倡導(dǎo)“全民動員、全民居家”，雖打亂了本學(xué)期的教學(xué)計劃，但也給學(xué)生的居家勞動教育提供了空間和時間，有利于家校合力推動勞動教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀和價值觀，號召全體學(xué)生在疫情防控期間，寧可在家里出出汗，也不給國家去添亂，傳承中華傳統(tǒng)美德，參與力所能及的家務(wù)勞動，做家長的小幫手、做文明的傳承人，做愛勞動、尊長輩、懂分享的中華好少年。
為了引導(dǎo)學(xué)生在疫情居家期間通過豐富多彩的勞動實踐活動鍛煉身體，磨煉意志，充實生活，青銅峽市第五小學(xué)在全校學(xué)生中開展“疫情期間樂實踐，爭當(dāng)勞動小能手”活動，號召全體學(xué)生積極行動起來，幫家長分擔(dān)家務(wù)，做力所能及的家務(wù)活，每周上傳兩次做家務(wù)活的照片到班級群，班級將一周以來表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表揚。
活動開展一周以來，收到了很好的效果。學(xué)生們積極、熱情地參與到這次有趣而特殊的活動中，鍛煉手腦，大展身手，創(chuàng)意無限，精彩絕倫。低年級各班以“我會疊被子、”“我的衣服我來疊”為主題開展活動，鍛煉自理能力，提高勞動技能;中年級的學(xué)生們在“洗衣我爭先”活動中找到了很多清除污漬的小妙招;高年級的學(xué)生爭做“家務(wù)小能手”、“家庭小廚師”，他們嘗試獨立擦地、做飯、打掃衛(wèi)生，在勞動中感受勞動的快樂，增進了家長與孩子們的感情。
我校下一步會繼續(xù)把勞動教育落實落細(xì)，把學(xué)生的身心發(fā)展放在首位，讓學(xué)生們在勞動中得到鍛煉，在勞動中享受親情，在勞動中熱愛生活。
幸?？齑┗顒涌偨Y(jié) 篇7
根據(jù)礦區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動安排，4月15日下午，陶陽礦學(xué)校工會以“歡慶五一”為主題的慶?；顒臃謩e在籃球場和教職工活動中心拉開帷幕，廣大教職工積極參與，分別進行了教職工(男女混合)籃球運球投籃接力賽和教職工乒乓球(男女單打)賽兩項競賽。場面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語。
1、教工乒乓球單打賽
4月15日—4月30日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長張魯秀獲得男子組第一名。此次活動共有70多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心;達到了以活動鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。
2、“校園之聲”師生詩朗誦
4月30日下午2:20，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個絢麗多姿的光影舞臺，為廣大師生搭建了一個計算機動畫終端技術(shù)的介紹平臺，同時也反映出我校多媒體教師在計算機實用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運用自如的高超技術(shù)。本次活動精彩紛呈，十余生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進了校園和諧。
3、組織迎“五一”教職工籃球運球投籃接力賽
4月26日—4月30日期間，籃球運球投籃接力賽，是以團隊形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強度、趣味性和合作型運動有機結(jié)合在一起的活動形式，有利于帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現(xiàn)合作型社會對新時代教師的素質(zhì)要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。
這些活動的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調(diào)動了廣大教師職工參與的積極性，加強了團結(jié)，增進友誼，增強了學(xué)校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。
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