感謝查閱小編為你推薦學校教研處工作計劃范文。努力實現目標要有一個計劃，我們必須提前制定相關的工作計劃。工作計劃應該是階段性的，能夠落地的。相信您在閱讀網頁內容后有所收益！
學校教研處工作計劃范文 篇1
一、指導思想
以縣文教體育局、縣人勞社保局聯合下發(fā)的《加強和改進學校教育科學研究工作的實施意見》為指導方針，圍繞教研室目標管理責任書和學校工作要點，充分發(fā)揮學校教研機構的職能作用，積極改革創(chuàng)新，大力推進校本教研工作，堅持“常規(guī)打基礎，教研上臺階，實驗出成果，管理出效益”的基本方法，以校本教研促校本研訓，以校本研訓促教師專業(yè)成長，以教師專業(yè)成長促課程改革，以課程改革落實素質教育。充分挖掘教育資源，走科研興教之路，使我鎮(zhèn)教育教學工作可持續(xù)協(xié)調發(fā)展。學校教研工作計劃|小學教研工作計劃
二、目標與任務
1、立足課堂教學改革。上半年在各校課改年級推廣和實驗“自主.合作.探究”教學模式，下年在各年級全面推行該課堂教學模式。
2、加強校本教研制度建設，以制度規(guī)范教研過程，保障課題研究健康發(fā)展。加強教學反思，開展行動研究，實現校校、人人有課題，并在縣級確立一項教研課題，以提高我鎮(zhèn)教研工作的整體水平。
3、扎實開展校本培訓，全面提升教師實施新課程改革的能力。加強對轄區(qū)各學校校本培訓的指導，在培訓中要定內容、定目標、定任務、定進程、定措施，定期考核，保證培訓達到預期的效果。
4、收集和開發(fā)教學研究的各種文字、電子資料，建立校本教研資源庫。發(fā)揮聯片協(xié)作，中心輻射作用，定期作好對轄區(qū)各校教研校改工作的指導和督查，加強教研成果的征集、評審和推廣。
5、構建教研網絡體系，加強教研隊伍建設。建全學校教研室機構，建起輔導區(qū)學科教研組，充實教研力量。在骨干教師中聘請一批學科帶頭人，帶頭搞教研。
6、加大校本教研的宣傳力度。
三、措施與方法
1、大力宣傳開展校本教研的現實意義，通過培訓、會議等形式，營造實施校本教研的輿論氛圍，提高學校和廣大教師、教學研究人員對校本教研重要性的認識，抓好對教研組長和學科帶頭人的學習和培訓，督促各教研組對教師參與教研的宣傳和培訓，并制定出落實方案。
2、全面分解落實本年度教研工作各項任務，建立學校教研管理長效機制。一是結合各學校工作實際，制定出教研組長崗位目標，簽訂教研組創(chuàng)佳評差目標責任書，實行教研組長負責一個片區(qū)和一個學科的制度。二是確立學科帶頭人指導和組織一個年級一個學科的教研教改課題實驗，總結推廣教研教改先進經驗；三是細化目標，教師人人落實教研任務和指標；四是實行每周教研例會制度；五是建立教研教改激勵機制，對在教研教改中做出突出貢獻的教研組和教師進行表彰獎勵。
3、密切配合學校教導處，對“雙常規(guī)”、遠程教育設備運用、實驗教學、圖書閱覽等工作的正?；?、規(guī)范化進行研究和管理，保證各項任務達標。
4、廣泛開展教研教改系列活動，推進學校、教師的教研教改工作，增強教研工作活力，引導學校和教師在研討培訓中不斷提升實力。
（1）開展以突出體現新課程改革理念和運用遠程教育設施設備技術為核心評價內容的全員賽教，強化教師課堂教學改革意識，促進教師人人上優(yōu)質課。
（2）學期初召開學科帶頭人、教研組長培訓會；學年內開展課堂教學模式改革，課題研究，遠程教育一、二模式教學應用，校本課程及綜合實踐課的培訓安排會、研討交流會、匯報總結會各一次，教改成果交流展示會兩次。
（3）進行兩周一次校本教研活動，圍繞“雙常規(guī)”、課改、遠教設備與資源運用、實驗進行教研。提出“問題即課題，過程即研究，解決即成果”的校本教研基本要求。
（4）積極開發(fā)校本課程，挖掘校內外教學資源，制定校本課程教學計劃和綱要，規(guī)范教學規(guī)程，完善校本課程的管理和考評機制。
（5）進行兩周一次的校本培訓活動，做到“內容、進程、組織、考評”四落實。
（6）開展對師生綜合評價的研究活動。著眼發(fā)揮評價的激勵作用，建立以促進學校、教師、學生可持續(xù)發(fā)展的評價方案。建好教師業(yè)績、能力以及科研成果檔案，指導課改年級建好學生成長記錄袋。
5、積極組織教師參加上級業(yè)務部門組織的教育教學研討及教研教改論文、成果征集評審推薦工作，成立本鎮(zhèn)教研成果評審委員會，制定我鎮(zhèn)教研成果評審制度，每學期組織1次教研成果評審推薦活動。
6、辦好學校教研網站，提供教研交流平臺，傳遞教研教改信息。推出一批優(yōu)秀教案、優(yōu)質課件、優(yōu)質課堂教學實錄。
7、組織好各級各類教學論文征集評選、學科競賽、非統(tǒng)考科目檢測考試及質量分析評估等工作。
8、加強對轄區(qū)各校教研校改工作的指導、合作與檢查。
9、強化內部管理，加強教研隊伍建設。努力提高教研組長的思想素質及業(yè)務水平。廣泛征求意見，修改完善本室的創(chuàng)佳評差目標責任書和獎懲制度，使教研管理更加科學、民主、規(guī)范、高效。
10、嚴格考核與評估。
（1）中心校教研室工作由縣教研室和校委進行考核，全鎮(zhèn)各校的教研工作由中心校教研室組織人力進行考核與評估。
（2）各校負責人是教研教改工作的第一責任人，教研組長是直接責任人。教研教改工作列入教師目標量化考核，作為聘任、評優(yōu)、晉級的重要依據。
（3）推行教研教改工作“一票否決制”，不參加教研活動、教研工作無起色或敷衍了事的教研組長和教師，年度考核不得評為“優(yōu)秀”等次，且不能享受任何先進；教研教改工作成績突出的學校負責人和教師，中心校將推薦上報鎮(zhèn)、縣表彰獎勵，且聘任、評優(yōu)、晉級優(yōu)先。
11、注重對教研教改活資料的整理和收集，學校教研室內務工作由教研干事負責。
學校教研處工作計劃范文 篇2
一、指導思想
在縣教育局領導下，緊緊圍繞我室工作要點，以深化課程改革為工作中心，以高效課堂教學和優(yōu)化教學評價研究為抓手，扎實推進物理學科課程改革，大力實施學科素質教育，全面提高我縣初中物理學科教學質量，促進物理教師和學生共同發(fā)展。
二、主要教研工作及思路
(一)本學科教學方面
認真落實“研究、指導、管理、服務”的職能，扎實推進課堂教學改革，切實抓好四個方面的工作：
1、教學設計的研究與指導。圍繞初中《物理課程標準》、初中《物理教學參考書》及現行物理教材為中心，引導教師對現行教材形成一套完整的、科學有序的教學設計方案。
2、課堂教學的研究與指導。指導研究教材，引導我縣物理教師悉心鉆研課程標準和教材，將教師用書、資料等信息融會貫通，為教學科學制定好目標;加大指導力度，重點指導教師研究教材、教法。教學方法的選擇應當充分體現物理課程的編寫意圖，符合學生的認知規(guī)律和身心特點，尋找物理課程教學的高效途徑。
3、加強對立項課題的研究與指導。本年度我縣初中物理立項研究的課題有兩個，一個是解家溝九年制學校的《初中物理錯題積累的方法和利用的有效性研究》，一個是店則溝九年制學校的《農村中學物理實驗教學有效性的研究》。課題研究對于一線教師，是一項比較陌生的工作，我們應給予他們及時和全程指導。通過鼓勵和支持教師積極開展課題研究，促進他們專業(yè)得以發(fā)展，從而大面積提高教學質量。
4、物理教師隊伍的培養(yǎng)。充分發(fā)揮物理學科帶頭人、骨干教師的帶頭、帶動和示范作用，開展扎實有效的校本教研活動和區(qū)域學科研訓活動。積極主動的與教師加強聯系，從各個方面為教師服務，讓教師通過參加各種研訓活動，提升自己的素質，促進全體教師快速發(fā)展成骨干教師、學科帶頭人，打造我縣初中物理教師和諧、進取的團隊品牌。
(二)、主要教研工作思路
1、組織教師對近來的中招試卷進行細致的分析，結合所教年級對每個知識點進行有目的性的預判，制定有效的中考復習方案，設計可能出現的中招試題，以便指導的教學。
2、對于我縣初中教學現狀，如何提高教學質量是工作的重中之重，為此指導教師具有憂患意識，結合學情、校情有目的、有計劃的提升教學成績，并與教師一起扎實、有效的對教學中存在的問題進行分析，達到逐步提高的目的。
3、有計劃、有選擇的對各個學校進行全面聽課。本學期力爭聽課覆蓋面到所有學校聽課，每到一校聽課至少2節(jié)，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會。做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給學校留下指導意見。
4、精心組織,周密安排各種教研活動。根據教研室的統(tǒng)一安排，組織名師觀摩課活動;召開提高課堂教學實效性研究研討會，上2節(jié)示范課進行研討，拿出成果;充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實開展集體備課教研活動;發(fā)揮網絡教研作用，引導教師開展網絡教研經驗交流會。
(三)、對全縣整體的教學研究思路的看法
1、對于初中教研工作眼下的中心任務是如何提高教學質量，對此我們全體教研員要攜起手來以集體的智慧去工作，達到資源最優(yōu)化組合。因此我們教研員要多溝通形成一個和諧、團結、高效的集體，做到思想上、行動上統(tǒng)一，為學校樹立起榜樣。
2、對于全區(qū)各個學校的教育現狀進行深入細致的分析，以此為起點，特別是教學成績的現狀，要求學校、教師分別制定出整改措施及提高目標，我們教研員要對目標任務的完成情況進行及時匯總和總結，運用科學的、合理的方式去促進學校、教師改變現狀，提高教學效果。
3、學期初，各學校對課程表的安排進行統(tǒng)一要求，我們教研室要對學校的課程表進行評比，看一看誰的最科學、最合理。
4、對于全體教研員，要把平時學習的教育理論與教學實踐相結合，運用先進的教學理論去指導一線的教學;及時的總結一線的教研成果，科學的'歸納出其特點，并加以推廣。
以上是我對下一階段工作個人看法，有不當之處請給予指正。
(四)月工作安排
二月份
1、學習研究單位20xx年工作要點;
2、制定個人學科教研計劃;
3、加強業(yè)務學習。
三月份
1、下校調研、視導教學工作;
2、分級組織教師進行集體備課;
3、指導課題研究;
4、中考復習研討。
四月份
1、下校調研、視導教學工作;
2、分級組織教師進行集體備課;
3、中考模擬題命題設計比賽;
4、有效課堂教學觀摩。
五月份
1、要求教師寫出期中試卷分析，并及時匯總;
2、初中畢業(yè)生綜合素質評價工作總結。
六月份
1、下校調研、視導教學工作;
2、分級組織教師進行集體備課;
3、學科教研成果收集。
七月份
加強業(yè)務學習。
八月份
加強業(yè)務學習。
九月份：
1、要求教師寫出八年級期末試卷分析、九年級中考試卷分析，并及時匯總;
2、下校調研、視導教學工作;
3、分級組織教師進行集體備課;
4、加強業(yè)務學習。
十月份：
1、下校調研、視導教學工作;
2、分級組織教師進行集體備課;
3、分類型課進行觀摩研討;
4、指導課題研究;
5、加強業(yè)務學習。
十一月份：
1、下校調研、視導教學工作;
2、分級組織教師進行集體備課;
3、要求教師寫出期中試卷分析，并及時匯總;
4、加強業(yè)務學習。
十二月份：
1、下校調研、視導教學工作;
2、全縣學科教研工作總結;
3、年度個人工作總結。
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