幼兒園工作總結(jié)是在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)將校園內(nèi)發(fā)生的事情告知園長(zhǎng)、家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園內(nèi)所發(fā)生的事情，那么一份詳細(xì)的幼兒園工作總結(jié)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)于幼兒園月底工作總結(jié)的內(nèi)容，歡迎大家來(lái)參考哦！
幼兒園月底工作總結(jié) 篇1
結(jié)束了最繁忙的時(shí)間段，我們幼兒園終于走過(guò)了開(kāi)學(xué)階段正式進(jìn)入了正常的工作節(jié)奏，在這個(gè)月里我們不僅要接納返校的孩子們，還要幫助新加入幼兒園的孩子們適應(yīng)環(huán)境，現(xiàn)在一切都已經(jīng)告一段落，我也該將我們?cè)谶@個(gè)月中的工作進(jìn)行一個(gè)小小的匯報(bào)總結(jié)，將經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)，幫助后面的工作更好地開(kāi)展。
一、x月份后勤工作方面
本月份的工作包括了開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作以及開(kāi)學(xué)后的一系列工作，為了讓幼兒園中的教師工作能夠更好地開(kāi)展，我們?cè)诒驹赂鶕?jù)教師要求準(zhǔn)備了大量的教學(xué)器材以及材料，包括彩色紙、直尺、安全剪刀、畫(huà)筆等等，幫助我們x幼兒園的幼兒們能夠更好地理解和學(xué)習(xí)知識(shí)。
并且在各個(gè)教室內(nèi)根據(jù)需求進(jìn)行了不同程度的改造裝飾，讓初次加入幼兒園的孩子們能夠在進(jìn)入陌生環(huán)境中也能迅速的喜愛(ài)上我們學(xué)校，減少問(wèn)題。在飲食方面我們也嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜來(lái)進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)餐的制作，在保證味道的同時(shí)為孩子們提供健康營(yíng)養(yǎng)的美食。
二、x月份衛(wèi)生安全方面
衛(wèi)生問(wèn)題永遠(yuǎn)是需要重點(diǎn)注意重點(diǎn)關(guān)注的＇大問(wèn)題，而在這個(gè)月我們?cè)谟變簩W(xué)生返校之前就對(duì)學(xué)校的大小角落處進(jìn)行了一系列的清掃和消毒工作，保證教室和活動(dòng)室的干凈、整潔、衛(wèi)生。同時(shí)發(fā)動(dòng)了人手對(duì)器材進(jìn)行檢修，排查出故障器械x臺(tái)，具有不穩(wěn)定性和一定危險(xiǎn)性的器材x件，基本保證了幼兒上課時(shí)的安全問(wèn)題。并且在幼兒學(xué)生上課以后，我們后勤加強(qiáng)了對(duì)園內(nèi)的巡視，確保不發(fā)生意外事件。
三、x月份人員素質(zhì)方面
作為x幼兒園中的一部分，我們后勤的風(fēng)貌也影響著園內(nèi)的孩子以及家長(zhǎng)的看法，如何加強(qiáng)我們的人員素質(zhì)和工作能力，讓家長(zhǎng)和孩子們放心成為了我們的任務(wù)。對(duì)此，我們?cè)谶@個(gè)月展開(kāi)了一次專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)，加強(qiáng)了我們后勤團(tuán)隊(duì)的工作能力和平時(shí)行為表現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)性，提高了人員素質(zhì)。
四、本月份工作中存在的問(wèn)題
當(dāng)然，在本月依舊有著一些工作上的不足，首先是由于人員的短缺，我們?cè)诠ぷ魃嫌幸恍┞┒?，影響了教育進(jìn)度的推進(jìn)，拖了幼兒園的后腿，這讓我們很是懊悔。另外也是由于排班的疏忽，導(dǎo)致x號(hào)那天工作出現(xiàn)了一些混亂，幸好沒(méi)有出現(xiàn)大問(wèn)題，但是這都是我們需要努力去改善和加強(qiáng)的地方。我們x幼兒園后勤一定會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力，為我們x幼兒園的發(fā)展提供充足動(dòng)力！
幼兒園月底工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)一個(gè)月多的時(shí)間了，我們中心幼兒園認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，集思廣益，為進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，使幼兒在體、智、德、美等諸方面都得到發(fā)展，努力把幼兒培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義一代新人。工作重點(diǎn)是繼續(xù)提高幼兒園的管理水平和教師的教學(xué)素質(zhì)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，大膽改革教學(xué)方法，現(xiàn)把開(kāi)學(xué)來(lái)的具體工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)園所管理，優(yōu)化育人環(huán)境
1、環(huán)境是無(wú)聲的教育，為此我園利用有利的時(shí)機(jī)，及早打算，盡快落實(shí)，下大力抓幼兒園的內(nèi)外環(huán)境建設(shè)，讓幼兒園中的玩具在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步更新，使幼兒園成為花園、樂(lè)園。開(kāi)展了主題教育活動(dòng)，每位教師積極創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境，使每個(gè)主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容都能及時(shí)的張貼在活動(dòng)墻上。并且及時(shí)的更換幼兒的作品。
2、規(guī)范了幼兒園的檔案管理，檔案是幼兒園的寶貴財(cái)富，為此我園把檔案在原有的基礎(chǔ)上整好、管好、用好、并有專(zhuān)人管理，抓好平日的資料的積累和整理 ，在檔案管理方面取得了較好的成績(jī)。
二、 努力做好雙保工作
幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美的教育，同時(shí)又為家長(zhǎng)安心參加工作提供條件，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)情況，各班班主任教師針對(duì)幼兒在園參與活動(dòng)的情況及時(shí)反映給家長(zhǎng)。及時(shí)做好家園溝通工作，對(duì)幼兒的教育是雙管齊下。每位教師從關(guān)心、愛(ài)護(hù)體貼幼兒出發(fā)，幫助他們克服不良習(xí)慣，培養(yǎng)他們的優(yōu)良個(gè)性和活潑開(kāi)朗的性格，勇于克服困難，培養(yǎng)他們的生活自理能力。
合理安排一日活動(dòng)，做好了幼兒的衛(wèi)生保健工作。組織小班的孩子進(jìn)行查體，做到了有病早治，無(wú)病早防的目的。
三、做好幼兒園的安全工作
1、安全工作是幼兒園的頭等大事，是幼兒園工作的重中之重，因此我園安排教師輪流值班，設(shè)置了文明崗，時(shí)時(shí)刻刻看好孩子，并經(jīng)常對(duì)幼兒園的房屋、大、中型玩具、線路、所有的建筑設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)維修，平日要同家長(zhǎng)簽定家園責(zé)任狀，明確幼兒家長(zhǎng)的責(zé)任。
2、各班主任充分利用晨午檢的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行全面的了解和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一切的隱患，及時(shí)排查處理。教師參與到幼兒的各種活動(dòng)中，確保幼兒的人身安全。
四、繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
本著“要教給孩子一杯水，自己要有一桶水”的原則，加強(qiáng)了對(duì)教材的`通研力度，充分利用辦公時(shí)間對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用去更好的服務(wù)于教學(xué)。
五、貫徹教育方針，提高保教質(zhì)量
繼續(xù)開(kāi)展了“區(qū)角游戲”、“八個(gè)一”活動(dòng)，今學(xué)期每班選擇一種活動(dòng)，根據(jù)情況制訂計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，且在活動(dòng)過(guò)程中注重了創(chuàng)新，力爭(zhēng)通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
六、特色教育
我園開(kāi)展了助孩子成功的81個(gè)好習(xí)慣和幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動(dòng)，自開(kāi)學(xué)至今，各教師按照計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展此項(xiàng)工作，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們養(yǎng)成了9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣和9個(gè)做人的好習(xí)慣。
今學(xué)期我園將繼續(xù)全面實(shí)施主題教育活動(dòng)，要求每一位教師能結(jié)合本班主題充分發(fā)揮自己的聰明才智，挖掘幼兒的內(nèi)在潛能，積極動(dòng)手動(dòng)腦，進(jìn)行全方位的環(huán)境布置，從戶外到室內(nèi)，處處蘊(yùn)涵環(huán)境育人的理念。
幼兒園月底工作總結(jié) 篇3
時(shí)光匆匆，充滿希望的xx月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了，回顧這個(gè)月，我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。
一、開(kāi)學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪
通過(guò)家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過(guò)小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，但因?yàn)楹⒆觽兌挤帕艘粋€(gè)漫長(zhǎng)的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定。
首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周?chē)咦撸屗麄內(nèi)ネ嫱?，在平時(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的.身上。
一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒小朋友，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
二、在教學(xué)方面
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“嗨，你好”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前準(zhǔn)備工作。
運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情景導(dǎo)入活動(dòng)，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué)，樂(lè)意主動(dòng)的去探索。
三、在生活自理方面
大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對(duì)此我們經(jīng)常說(shuō)：“火車(chē)開(kāi)了，開(kāi)到山洞里去了，快張大嘴巴吧。”“你的牙齒真有用。”“你的嘴巴可真大啊?！?BR> 一個(gè)月下來(lái)，孩子們都有了進(jìn)步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽?zhuān)职趾蛬寢屢f(shuō)悄悄話！”來(lái)引導(dǎo)孩子，由于語(yǔ)言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng)，我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開(kāi)端。
四、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，做好家長(zhǎng)工作
每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，讓家長(zhǎng)也知道孩子在園的情況。對(duì)于一些特別的幼兒，我還會(huì)利用電訪跟家長(zhǎng)溝通，每個(gè)星期我都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》并定時(shí)發(fā)放給家長(zhǎng)。
五、不足之處
孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng)，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
幼兒園月底工作總結(jié) 篇4
光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的積極配合下，我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)！現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級(jí)管理工作總結(jié)如下：
一、安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全
本學(xué)期的安全工作從教育開(kāi)始，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。
二、教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：＂磁鐵的特性＂、＂彈性＂、＂聲音＂等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的.動(dòng)手操作能力，利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了，畫(huà)圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫(huà)面，初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力。
三、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
面對(duì)剛剛走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我們采取各種激勵(lì)機(jī)制，來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個(gè)人衛(wèi)生，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。使學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、抓衛(wèi)生保育工作，為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活
清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂(lè)的生活。明亮的窗，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí)，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度，為此我們老師每天都要堅(jiān)持＂三擦＂＂三掃＂＂三拖＂，每天早晨學(xué)生未到時(shí)要擦窗，擦桌，擦椅，堅(jiān)持早中晚至少三遍的掃地拖地。雖然如此，我們所有的老師都沒(méi)有怨言，勤勤懇懇，從不馬虎。
清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保育工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對(duì)此我們加強(qiáng)晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我們注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。
幼兒園月底工作總結(jié) 篇5
緊張忙碌九月份揮手向我們說(shuō)再見(jiàn)了。回顧這個(gè)月孩子從最初每天哭哭鬧鬧來(lái)園，度過(guò)入園分離焦慮期逐漸適應(yīng)了幼兒園生活，很值得我們高興。
一、幼兒基本情況
此同時(shí)我們?cè)谠鲁踔贫ǔＲ?guī)，體育計(jì)劃不斷提醒，引導(dǎo)幼兒按照制度進(jìn)行培養(yǎng)。例如常規(guī)入園問(wèn)好，洗手，端水等。孩子們有很大進(jìn)步，孩子們可以在老師引導(dǎo)下向老師，家長(zhǎng)問(wèn)好；提醒下知道水開(kāi)小洗手并甩手三下。體育方面是以沙包為主開(kāi)展體育活動(dòng)例如頭頂沙包，無(wú)目，有目拋接沙包等。有幾位幼兒已經(jīng)可以有目拋沙包。
二、生活自理方面
所有孩子基本可以自己拿勺吃飯，喝水，睡覺(jué)但是還有個(gè)別小朋友拿勺方法不對(duì)，喝水要不斷督促。
三、家長(zhǎng)會(huì)
月末還開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì)，將這學(xué)期對(duì)幼兒培養(yǎng)習(xí)慣目標(biāo)，家長(zhǎng)配合工作，幼兒在園情況進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。同時(shí)還向家長(zhǎng)展示了親子課，進(jìn)一步展示幼兒園教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)家園溝通拉近了家長(zhǎng)于老師之間距離。
孩子們雖然有很大進(jìn)步，但是下個(gè)月還要在常規(guī)，自理方面繼續(xù)加強(qiáng)，積極家長(zhǎng)溝通。
幼兒園月底工作總結(jié) 篇6
一、行政事務(wù)方面
1.本月，我園組織全體教師觀看了《且行且知向未來(lái)——鄉(xiāng)村教師第一課》專(zhuān)題片視頻。該專(zhuān)題片記錄了60后的楊瑞清、80后的郁雪群、90后的張陳等數(shù)位鄉(xiāng)村教師，分享了他們對(duì)于生活和生命的感悟，用真摯的情感真實(shí)記錄了鄉(xiāng)村教師樂(lè)于奉獻(xiàn)、昂揚(yáng)向上、扎根農(nóng)村、甘為人梯的崇高精神。充分展示了鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守鄉(xiāng)村，長(zhǎng)期為鄉(xiāng)村教育服務(wù)，為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。視頻播放結(jié)束后，老師們紛紛發(fā)表自己的感悟和體會(huì)，隨后還簽訂了師德承諾書(shū)。
2.本月，我園對(duì)室內(nèi)晨鍛進(jìn)行了全面規(guī)劃，小班開(kāi)展了混班運(yùn)動(dòng)，中大班開(kāi)展混班室內(nèi)晨鍛，各班制作了區(qū)域牌。
3.繼上月對(duì)科探室，美術(shù)室進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)外，本月對(duì)建構(gòu)室的環(huán)境進(jìn)行了重新布置。
二、教育教學(xué)方面
1.月初，我們組織了部分教師來(lái)到陸渡幼兒園參觀了室內(nèi)晨間體鍛活動(dòng)。首先觀摩了中大班的混齡晨鍛活動(dòng)，接著觀摩了小班的混班晨鍛。觀摩結(jié)束后，圍繞材料投放、內(nèi)容設(shè)置、場(chǎng)地安排等方面兩園進(jìn)行了相互交流。此次參觀交流活動(dòng)，引發(fā)老師們對(duì)幼兒園室內(nèi)晨鍛的進(jìn)一步探索與思考。參觀結(jié)束后，組織老師們結(jié)合我園的實(shí)際情況對(duì)室內(nèi)晨鍛進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn)。
2.本月，太倉(cāng)市幼教教研員吳穎穎老師蒞臨我園，觀摩指導(dǎo)小班室內(nèi)晨間體鍛和中班園本審議活動(dòng)。中班組教師從本班幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合季節(jié)以及“大樹(shù)和小花”的主題，從主題說(shuō)明、主題目標(biāo)、親子活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等多個(gè)板塊入手，設(shè)計(jì)了“風(fēng)箏翩翩飛”的主題。吳穎穎老師指出，幼兒園課程審議，主要是針對(duì)課程實(shí)踐中的問(wèn)題展開(kāi)的，也是以解決這些問(wèn)題為目的的。所以，教師要根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容，靈活地開(kāi)展后續(xù)活動(dòng)。希望在今后的工作中，教師們能利用好《指南》，追隨幼兒游戲的能力，抓住生活中教育的契機(jī)，促進(jìn)幼兒和諧、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
3.本月開(kāi)展了大班組園本研修展示活動(dòng)，活動(dòng)由大班組組長(zhǎng)顧薛哲老師主持并開(kāi)展，中小班全體教師進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)。研修的主題為“區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”，大班組的老師們能夠結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況展開(kāi)研討，研討氣氛活躍，老師們都能參與其中，但是研討的點(diǎn)太多重點(diǎn)不夠突出。年級(jí)組的教研活動(dòng)展示旨在促進(jìn)教研組長(zhǎng)快速成長(zhǎng)，提高年級(jí)組的教研能力。
4.本月還組織部分教師參加創(chuàng)意美術(shù)的培訓(xùn)?；顒?dòng)中，老師們大膽創(chuàng)想、通力合作，利用多彩多樣的創(chuàng)意美術(shù)材料，制作出了一幅幅精美的作品。通過(guò)本次培訓(xùn)，老師們對(duì)創(chuàng)意美術(shù)的理念有了更進(jìn)一步的感知。活動(dòng)結(jié)束后，老師們整理了相關(guān)資料，將本次活動(dòng)的所思所獲傳遞給老師、孩子，將創(chuàng)意美術(shù)的精神融匯在每一日的活動(dòng)中。
5.為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)代課教師的培養(yǎng)，同時(shí)為中心開(kāi)展代課教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比做好準(zhǔn)備，我園開(kāi)展了青年代課教師評(píng)優(yōu)課展示活動(dòng)。本次活動(dòng)由教師們圍繞科學(xué)與音樂(lè)領(lǐng)域，選擇適宜又能展現(xiàn)自我教學(xué)特色的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)展示。在活動(dòng)中，教師們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)了自己的教學(xué)能力和特色?；顒?dòng)結(jié)束后，還進(jìn)行了交流研討活動(dòng)，給予了活動(dòng)深入優(yōu)質(zhì)的點(diǎn)評(píng)。此次展示活動(dòng)不僅為各位年輕教師提供了一個(gè)展示自己教學(xué)實(shí)力和教學(xué)水平的舞臺(tái)，同時(shí)也為大家營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)，相互交流，相互促進(jìn)的平臺(tái)，執(zhí)教者和聽(tīng)課者都從中受益匪淺，進(jìn)一步促進(jìn)了我園教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
6.本月中旬，我園組織空班教師到共建園新區(qū)幼教中心香花幼兒園進(jìn)行戶外混齡晨間體鍛的參觀和學(xué)習(xí)。香花幼兒園的戶外晨鍛是以中大班混齡分區(qū)晨鍛的形式開(kāi)展的，這也是牌樓幼兒園近階段主要研究的內(nèi)容。為開(kāi)闊眼界、開(kāi)拓思路，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)了解香花幼兒園晨間體鍛的現(xiàn)狀，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，以期更好地促進(jìn)牌樓幼兒園晨間體鍛活動(dòng)的推進(jìn)和開(kāi)展。
7.本月，大班組開(kāi)展了“蒙芽”課程的系列活動(dòng)。由種植專(zhuān)家?guī)ьI(lǐng)著大班組的孩子們來(lái)到萌芽基地的實(shí)驗(yàn)大鵬播種花生、種植辣椒和茄子。通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們?cè)谟^察、合作中初次體驗(yàn)了自主種植的快樂(lè)。相信孩子們?cè)凇懊裳空n程”系列活動(dòng)中，定會(huì)提高種植技巧、豐富種植經(jīng)驗(yàn)。
8.本月，我們開(kāi)展了《燃狄》讀書(shū)心得交流與評(píng)比活動(dòng)。首先，主持人介紹了本次《燃狄》讀書(shū)心得交流與評(píng)比的活動(dòng)方案與要求，接著每位老師進(jìn)行了讀書(shū)心得的現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)，圍繞《燃荻》所讀相關(guān)文章內(nèi)容闡述自己的讀后感。最后在大家的民主投票中推選出了五篇優(yōu)秀的讀書(shū)心得，分別是沈楚嘉、董超軍、陳美玉、金曉丹、徐玲這五位教師撰寫(xiě)的讀書(shū)心得。本次活動(dòng)也是大家智慧交流與分享的時(shí)刻，讓學(xué)習(xí)化為自己教育教學(xué)的動(dòng)力，讓理念更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐！
9.為了讓孩子們充分感受春天的美麗和有趣，并了解我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族文化——風(fēng)箏。我園中班組的孩子和家長(zhǎng)們歡聚在太倉(cāng)金倉(cāng)湖公園，開(kāi)展了一場(chǎng)“風(fēng)箏翩翩飛”的親子活動(dòng)?；顒?dòng)包括風(fēng)箏DIY、放風(fēng)箏比賽、親子游戲、寫(xiě)生、自然物拼搭等，活動(dòng)中孩子和家長(zhǎng)們動(dòng)手動(dòng)腦，積極投入，可謂創(chuàng)意無(wú)限。相信孩子們通過(guò)親手制作風(fēng)箏，可以充分感受到我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。而父母的陪伴，也在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中留下了溫馨、美好的回憶！
三、后勤保育方面
1．組織開(kāi)展“20xx中小學(xué)生安全教育日”專(zhuān)題教育活動(dòng)。各班認(rèn)真組織開(kāi)展“20xx中小學(xué)生安全教育日”專(zhuān)題教育活動(dòng)，確保完成率（學(xué)校版、家庭版）100%；并以家長(zhǎng)會(huì)的形式將“教育部致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”交給家長(zhǎng)，讓其簽好字，回收率100%。
2．認(rèn)真貫徹落實(shí)20xx年蘇州市學(xué)校食堂食品安全工作；加強(qiáng)食堂管理，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。我園食堂嚴(yán)格按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》的要求采購(gòu)、加工和儲(chǔ)存食品原料，并做好食品留樣和餐用具清洗消毒；二是對(duì)食堂人員進(jìn)行餐飲食品安全知識(shí)培訓(xùn)；三是各園每月組織開(kāi)展不少于 2 次的食堂內(nèi)部自查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的食品安全問(wèn)題應(yīng)詳細(xì)記錄，及時(shí)報(bào)告、反饋、整改和復(fù)查，并建立相關(guān)記錄。
3．加強(qiáng)保安人員管理。一是門(mén)衛(wèi)、保安上放學(xué)時(shí)段必須立崗值守，值守時(shí)必須佩戴頭盔、防刺背心、橡皮棍、辣椒水、防割手套等；二是確保門(mén)衛(wèi)值守履職到位，遵守校門(mén)周邊巡查制度，確保整個(gè)校園安全有序。三是全面落實(shí)校園封閉安全管理，規(guī)范門(mén)衛(wèi)登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出校登記核查制度，嚴(yán)防外來(lái)人員混入校園，嚴(yán)禁外來(lái)車(chē)輛和人員以各種借口擅自闖入校園。
4．做好各類(lèi)衛(wèi)生消毒工作，積極防控各種常見(jiàn)病和傳染病的發(fā)生和發(fā)展。保健老師嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，認(rèn)真細(xì)心檢查每位幼兒的身體狀況，班級(jí)老師做好幼兒二次晨檢工作。為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園保教人員的衛(wèi)生保健意識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí)，提高全園保教人員對(duì)春夏季學(xué)校主要傳染病知識(shí)的了解，4月中旬我園保健老師對(duì)全園保教人員開(kāi)展了一次傳染病知識(shí)的培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)主要采用PPT的形式，針對(duì)幼兒園常見(jiàn)傳染病做了淺顯易懂的介紹，讓全體保教人員對(duì)常見(jiàn)傳染病的發(fā)病原因、傳播途徑、癥狀、預(yù)防、和消毒隔離措施有了進(jìn)一步的了解和應(yīng)對(duì)措施。提高了全體保教人員的衛(wèi)生保健知識(shí)水平和應(yīng)急措施能力。也為幼兒園防制傳染病提供了有力保障。
5．開(kāi)展了一次防火緊急疏散演練活動(dòng)。為了提高全園師生逃生自救的技能，保障全園師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，4月中旬我園進(jìn)行了一次防火緊急疏散演練活動(dòng)。隨著消防警報(bào)聲的響起，全園幼兒在教師的組織指揮下，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰沿墻壁有序撤離。在撤離過(guò)程中老師和保育員帶領(lǐng)幼兒做到不推擠和喧嘩，無(wú)踩踏情況的發(fā)生。班主任及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)安全撤離的人數(shù)，全園幼兒無(wú)一滯留教室，均能安全撤離到指定地點(diǎn)，最后園長(zhǎng)對(duì)整個(gè)演練活動(dòng)做了總結(jié)并提出了下次演練的要求。通過(guò)這一演練活動(dòng)，不僅檢驗(yàn)了幼兒園師生防范突發(fā)事件的應(yīng)變能力，還提高了師生們的安全意識(shí)。
6．行政和保健老師加強(qiáng)對(duì)保育一日工作的抽查。每周對(duì)各班級(jí)的午餐、午睡、衛(wèi)生和安全工作進(jìn)行一日三巡檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)反饋調(diào)整。