大家好出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的編輯今天為您推薦一篇有關(guān)“作業(yè)檢討書(shū)字”的網(wǎng)絡(luò)文章，在我們每天的學(xué)習(xí)生活里，總有犯錯(cuò)而需要寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候，承認(rèn)和改正錯(cuò)誤，是我們?cè)趯?xiě)檢討書(shū)時(shí)重點(diǎn)展現(xiàn)的內(nèi)容。請(qǐng)收藏此頁(yè)和我們的網(wǎng)站以備后用！
作業(yè)檢討書(shū)字【篇1】
尊敬的老師：
關(guān)于本人本人抄襲作業(yè)的錯(cuò)誤行為，在此本人要對(duì)您做深刻的檢討，以充分反省自身錯(cuò)誤，懇求您的原諒。在檢討之前，本人特別想點(diǎn)名指責(zé)發(fā)生在自己身上的一些不良行為：“通過(guò)行賄與受賄等手段得到同學(xué)作業(yè)施行抄襲作業(yè)”、“通過(guò)威逼利用的方式強(qiáng)行收拿同學(xué)作業(yè)抄襲”、“通過(guò)談交情、講感情的方式套取同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抄襲”、“通過(guò)耍手段、偷偷摸摸的行為來(lái)竊取同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抄襲”等。
回顧錯(cuò)誤：最近半個(gè)學(xué)期以來(lái)，本人多次沒(méi)有來(lái)得及完成語(yǔ)文作業(yè)，基本都是靠著抄襲同學(xué)作業(yè)的方式度日。由于沒(méi)有能夠給足同學(xué)好處，在長(zhǎng)期的抄襲作業(yè)生涯當(dāng)中也屢屢發(fā)生因?yàn)槌u作業(yè)跟同學(xué)關(guān)系鬧翻，威逼利用同學(xué)等惡性事件。每每發(fā)生這些事情，總令當(dāng)事同學(xué)倍感焦心痛苦，心情非常沮喪。
現(xiàn)如今自己面對(duì)錯(cuò)誤，感到非常的愧疚與難過(guò)。自己的錯(cuò)誤顯而易見(jiàn)：1，抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。作業(yè)本身是給學(xué)生進(jìn)行日常知識(shí)訓(xùn)練而設(shè)立的，完成作業(yè)往往需要花費(fèi)不少時(shí)間。而本人將作業(yè)作為一種日常應(yīng)付功課，采用抄襲的方式來(lái)蒙騙過(guò)關(guān)，是偷懶、不勞而逸的做法。2，本人采用威逼利用的方式來(lái)獲取作業(yè)抄襲，簡(jiǎn)直是混賬行為。倘若是同學(xué)自愿將作業(yè)給予本人抄襲，也就罷了，可是本人竟然采取威逼強(qiáng)迫的方式逼得同學(xué)就范，明顯就做錯(cuò)了。3，本人辜負(fù)了家長(zhǎng)老師厚望、荒廢了自己的學(xué)業(yè)。要知道作業(yè)是供本人鞏固課堂知識(shí)而安排的，倘若本人沒(méi)有得到深刻的知識(shí)鞏固，那么理論學(xué)識(shí)就沒(méi)法得到加強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)就沒(méi)法深入腦海以備日后之用，這樣整個(gè)學(xué)業(yè)也就顯得沒(méi)多少意義，無(wú)異于荒廢了學(xué)業(yè)啊。
此時(shí)此刻，對(duì)于這樣的錯(cuò)誤本人感到無(wú)地自容。本人也感到萬(wàn)般的難過(guò)與傷心，覺(jué)得很對(duì)不起同學(xué)，很對(duì)不起老師，很對(duì)不起家長(zhǎng)，也對(duì)不起自己。面對(duì)這樣一篇檢討書(shū)，本人在如此沉悶的心情狀態(tài)下是沒(méi)有辦法寫(xiě)好的。因此，本人就請(qǐng)了檢討書(shū)100分的站長(zhǎng)小梁前來(lái)負(fù)責(zé)代筆。據(jù)了解，檢討書(shū)100分站長(zhǎng)小梁早點(diǎn)就在街頭替人代寫(xiě)書(shū)信為生，多年下來(lái)積累了一手相對(duì)比較扎實(shí)的文筆工藝，雖然談不上文采卓越，不過(guò)寫(xiě)幾篇書(shū)信范文的水平還是基本具備的。為人剛正不阿、隱然正氣，也算是一名新時(shí)代的好青年，不過(guò)宅居在家，一直沒(méi)有解決終身大事，為此每每感到悲嘆與傷心。由于得知本人是威逼利用同學(xué)作業(yè)，站長(zhǎng)小梁起先還不愿意為本人代寫(xiě)，事后得知本人果然具有悔意才同意幫本人代筆。
應(yīng)該來(lái)說(shuō)，這次請(qǐng)檢討書(shū)100分站長(zhǎng)小梁代筆檢討書(shū)的經(jīng)歷是本人人生當(dāng)中非常特殊的一次經(jīng)歷，這次經(jīng)歷讓本人感受到人固然有錯(cuò)，但是犯錯(cuò)以后敢于面對(duì)，勇于承擔(dān)，并且全然、清晰徹底得查清錯(cuò)誤問(wèn)題，還原一個(gè)本真純良的自己，是相當(dāng)寶貴的。這就好像一條長(zhǎng)久沒(méi)有清洗的棉被，里面已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了很多蟲(chóng)子，也腐臭了，單純用餐巾紙擦擦是沒(méi)有用的，一定要拿出來(lái)用洗衣機(jī)大力清洗、并且在陽(yáng)光下晾曬才能夠清洗干凈。寫(xiě)檢討書(shū)也是一樣，有了錯(cuò)誤不要怕揭露，要揭露也不要一點(diǎn)一滴扭扭捏捏的，要揭露索性全部給本人揭露了，這樣他人還有什么可以指指點(diǎn)點(diǎn)的呢？因此，檢討書(shū)100分正是致力于推廣普及這樣一份人生處事觀點(diǎn)，那就是不要害怕錯(cuò)誤，有錯(cuò)誤也不要讓壞人利用了，索性全部袒露，讓人針對(duì)錯(cuò)誤一次算清懲罰，如此來(lái)得干脆、來(lái)得痛快。
好了，本人的話(huà)不多說(shuō)了，針對(duì)本人抄襲作業(yè)錯(cuò)誤的原因，主要是：1，對(duì)于學(xué)業(yè)沒(méi)有足夠的重視，缺乏上進(jìn)心、求知欲。2，沒(méi)有意識(shí)到自身行為的惡劣、嚴(yán)重影響。3，缺乏自省自查能力、自本人糾正能力。4，內(nèi)心缺少陽(yáng)光。5，沒(méi)有對(duì)于人生的正確認(rèn)識(shí)。
這當(dāng)中本人尤其應(yīng)該跟大家講的一點(diǎn)就是“對(duì)于人生的正確認(rèn)識(shí)”，人生是一段怎么樣的旅程呢？其實(shí)，人是很奇妙的生物，人貴在有思想、有意識(shí)。而思想與意識(shí)需要有科學(xué)文化知識(shí)的熏陶，倘若沒(méi)有認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，人的意識(shí)思想就是薄弱的、脆弱的，隨時(shí)可能遭到擊潰。因此，這是本人一個(gè)最大錯(cuò)誤的原因。
總的來(lái)說(shuō)，本人要向老師您鄭重的保證：從今往后，本人一定不會(huì)再抄襲同學(xué)作業(yè)了，并且本人一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)將來(lái)為校爭(zhēng)光。請(qǐng)老師、同學(xué)相信本人，監(jiān)督本人。
此致！
檢討人
檢討時(shí)間
作業(yè)檢討書(shū)字【篇2】
因此， 懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示 我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我 一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我 的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下:
讓老師為 的學(xué)習(xí)更加操心。
在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今，大錯(cuò)既成，我 深深懊悔不已。
經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。
就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。
試想，如果 對(duì)老師有更深的尊重， 就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。
作業(yè)檢討書(shū)字【篇3】
尊敬老師：
對(duì)不起!
由于我上課沒(méi)注意聽(tīng)講，以至于我沒(méi)聽(tīng)到留作業(yè)的信息，所以我沒(méi)交作業(yè)。我認(rèn)為我應(yīng)該寫(xiě)檢討，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。這種行為是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的行為，我辜負(fù)了家長(zhǎng)的期望，辜負(fù)了老師的期望。
我應(yīng)該在此向老師道歉，忠心的說(shuō)一聲“我錯(cuò)了，我不應(yīng)該不交作業(yè)?！蔽曳傅腻e(cuò)誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無(wú)法原諒自己嚴(yán)重的錯(cuò)誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會(huì)使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來(lái)。
老師，我向您保證，我以后一定會(huì)按時(shí)完成作業(yè)了，再也不會(huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。這低級(jí)的錯(cuò)誤，看似微小但影響極大。這可能使那些沒(méi)有自制能力的同學(xué)跟著犯錯(cuò)誤，而且因?yàn)檫@次的錯(cuò)誤而失去尊嚴(yán)，使那些厚顏無(wú)恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀(jì)律，也使老師您上課還要浪費(fèi)時(shí)間來(lái)組織課堂紀(jì)律，這也浪費(fèi)了學(xué)生們接受知識(shí)的時(shí)間。而魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀殺。”所以這使我成了思想中的殺人犯，使我的罪惡更加嚴(yán)重。
雖然只是沒(méi)交作業(yè)，但影響極壞。正應(yīng)了那句俗話(huà);“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯(cuò)誤來(lái)警戒同學(xué)們，你們要注意，千萬(wàn)不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬(wàn)不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！比绻闳プ隽?，就會(huì)失掉你自己的光明前途，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為你終生的遺憾。
所以，我再次向您道歉：老師，我錯(cuò)了。我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了。請(qǐng)您原諒我，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，努力做到最好的!此致
敬禮
檢討人:
日期：
作業(yè)檢討書(shū)字【篇4】
近日，一條讓人哭笑不得的新聞引起了很多人的關(guān)注：有一名學(xué)生在上課時(shí)不聽(tīng)講，反而偷偷寫(xiě)了另一個(gè)老師布置的作業(yè)，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)后，被罰寫(xiě)了一份檢討書(shū)，題目就是“上課寫(xiě)別的作業(yè)檢討書(shū)”。這個(gè)標(biāo)題看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)蘊(yùn)含了很多深意。從這件事情中，我們可以看到學(xué)生和老師之間的矛盾和互動(dòng)，也可以從中反思教育的真正意義。
首先，我們應(yīng)該關(guān)注到這位學(xué)生的行為背后所具有的真正原因。學(xué)生在上課時(shí)不聽(tīng)講，而偷偷寫(xiě)別的作業(yè)，究竟是因?yàn)閷?duì)老師講述的內(nèi)容不感興趣，還是因?yàn)閷?duì)另一個(gè)科目的作業(yè)更加著迷？這種情況下，我們應(yīng)該首先分析學(xué)生個(gè)人的心理狀態(tài)和居住環(huán)境?？赡苁菍W(xué)生所處的校園環(huán)境、家庭背景或者人生經(jīng)歷所導(dǎo)致的習(xí)慣性行為。通過(guò)幫助學(xué)生了解自己內(nèi)心的情感狀態(tài)以及生活環(huán)境的影響，找到其學(xué)習(xí)的可能性所在，是解決這個(gè)問(wèn)題的有效途徑。
其次，我們應(yīng)該思考這個(gè)問(wèn)題背后所蘊(yùn)含的深層意義。這個(gè)標(biāo)題其實(shí)反映出了課堂教學(xué)中存在的巨大問(wèn)題。學(xué)校中的教育，應(yīng)該是包容性的，需要考慮到學(xué)生的興趣、個(gè)性以及特長(zhǎng)，而不應(yīng)該是一種固定模式的傳授。讓學(xué)生發(fā)揮所長(zhǎng)，看到自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，才是真正意義上的教育。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也要有自己的責(zé)任和自覺(jué)性，要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任。
最后，我們要認(rèn)識(shí)到，教育的真正目的是培養(yǎng)學(xué)生的人格素質(zhì)和才華。而不只是簡(jiǎn)單地為了考好分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在學(xué)校中的競(jìng)爭(zhēng)壓力過(guò)大，學(xué)生被幾乎強(qiáng)制地要求在考試上獲得高分。而這無(wú)形中降低了他們的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力。學(xué)校教育應(yīng)該真正關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)，并且為每個(gè)人提供適合他們自己所需的學(xué)習(xí)模式。
總之，從這個(gè)標(biāo)題出發(fā)，我們應(yīng)該反思課堂教學(xué)的核心問(wèn)題，并從研究學(xué)生的心理，培養(yǎng)他們的興趣，以及尊重他們的人格發(fā)展中尋找構(gòu)建一個(gè)更加成熟的、更加完善的教育制度的思路。
作業(yè)檢討書(shū)字【篇5】
尊敬的老師：
您好！我是某某某學(xué)校的某某某，今天我有一個(gè)非常重要的事情要向您報(bào)告：我深感自己在上個(gè)學(xué)期的某些作業(yè)中存在作弊行為，這已嚴(yán)重違背了學(xué)校誠(chéng)信文化建設(shè)和道德底線(xiàn)的要求。其實(shí)我這個(gè)問(wèn)題早在考試之后便一直在我心中縈繞，依稀記得當(dāng)時(shí)答題的時(shí)候感覺(jué)自己確實(shí)有點(diǎn)束手無(wú)措，但為了不丟自己的面子，我還是選擇了抄襲?，F(xiàn)在看來(lái)，這其實(shí)是很愚蠢的。我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并非常后悔。作為一名學(xué)生，應(yīng)該抱著兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，才能更好地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的能力和品質(zhì)，才能獲得明天更好的發(fā)展。
我這一次犯的錯(cuò)讓我更加珍視誠(chéng)信這個(gè)東西，作為我們共同的信仰，我們更應(yīng)該把他當(dāng)做一種普遍存在的價(jià)值觀念，把他貫徹在我們學(xué)校的每一個(gè)角落里。學(xué)校的作文題目中，常常有來(lái)自老師的關(guān)于誠(chéng)信的展開(kāi)性題目。這是因?yàn)閷W(xué)校深刻認(rèn)識(shí)到，我們不能沒(méi)有誠(chéng)信，不能不遵守誠(chéng)信，不能沒(méi)有誠(chéng)信。我們更應(yīng)該建立起一套良好的學(xué)術(shù)規(guī)范制度，通過(guò)實(shí)踐來(lái)強(qiáng)化我們的誠(chéng)信意識(shí)。
在這里，我要鄭重的向您道歉，同時(shí)也保證今后我絕不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。我相信我的道歉會(huì)得到您的諒解，同時(shí)我會(huì)更加認(rèn)真、踏實(shí)地學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己是一名誠(chéng)信、勤奮的好學(xué)生。
最后，再次向您致以最衷心的歉意，感謝您的讀信費(fèi)時(shí)！
此致
敬禮!
您的學(xué)生
某某某
20xx年xx月xx日
作業(yè)檢討書(shū)字【篇6】
尊敬的XXX：
我在上課的時(shí)候在做其他作業(yè)而沒(méi)有好好聽(tīng)講，這種行為，即使是并沒(méi)有給別人帶來(lái)傷害，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的作業(yè)，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的是我自己，我這樣做，看似在現(xiàn)在完成了其他功課，實(shí)際上是在害自己。而且，一旦考試的時(shí)候我現(xiàn)在這門(mén)課不會(huì)也是對(duì)老師的不尊重。所以，當(dāng)老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。
作業(yè)檢討書(shū)字【篇7】
尊敬的老師：
對(duì)不起!我沒(méi)有帶作業(yè)本，但是我真的做了作業(yè)，我知道這是自己的錯(cuò)誤，說(shuō)什么都是枉然，我希望您能原諒我這一次，我下次一定記住。
我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在從來(lái)沒(méi)有哪一次作業(yè)忘帶或沒(méi)做，只有昨天，我真恨自己為什摸不在前一天晚上把作業(yè)放在書(shū)包里，而要第二天早上急急忙忙地收好書(shū)包，因?yàn)檫@件事，我被父母批評(píng)了，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。直到今天上午，我看了一篇文章，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯(cuò)誤，以后不在犯我不在犯了。
我之所以沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，可能缺少羞恥心吧。思品老師也說(shuō)過(guò)：“知恥近乎勇?！痹谖野l(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶作業(yè)的那一刻，我的大腦里曾經(jīng)閃過(guò)一個(gè)念頭：我是組長(zhǎng)，我只要不對(duì)語(yǔ)文課代表說(shuō)我沒(méi)帶不就行了嗎?但我轉(zhuǎn)念又想：如果我這樣做，就有違背一個(gè)中學(xué)生的道德。中學(xué)生行為規(guī)范中有這麼一條：作業(yè)按時(shí)交，犯錯(cuò)主動(dòng)承認(rèn)，不撒謊。因此，最后我還是對(duì)語(yǔ)文課代表說(shuō)了我沒(méi)交。
我的成績(jī)還可以，在老師心中的形象也不錯(cuò)，我很擔(dān)心自己在老師心目的形象會(huì)變壞，所以我會(huì)用自己的努力讓我在老師心目中的形象會(huì)變好。
周老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人犯了錯(cuò)事不重要，重要的是要勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，接受應(yīng)有的懲罰?！钡覅s不能原諒自己所犯的這個(gè)錯(cuò)誤，我想不通為什摸連這中錯(cuò)誤都要犯。
人應(yīng)該學(xué)會(huì)在在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，我以后一定不允許這樣的事情發(fā)生。
檢討人：XXX
20XX年X月XX日
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作業(yè)檢討書(shū)字【篇8】
尊敬的老師：
您好！
您在前段時(shí)間給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對(duì)此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。此刻我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的后果還是非常嚴(yán)重的，不僅讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操心。而且在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。
經(jīng)過(guò)深刻檢討，我覺(jué)得自己思想中的致命錯(cuò)誤實(shí)在是太多了。思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果對(duì)老師有更深的尊重，就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。
因此我在反省完以后決定要做一些事情來(lái)證明自己的醒悟，首先便是按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。除此以外我還會(huì)制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)。最后我會(huì)在平時(shí)和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
還請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)吧，我保證在將來(lái)的學(xué)習(xí)中不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
作業(yè)檢討書(shū)字【篇9】
起因是這樣的，為了趕亮的暑假作業(yè)，不顧預(yù)算做的多晚，到家?guī)土疗春脢y點(diǎn)陽(yáng)臺(tái)的照片，然后打印出來(lái)，為的是他能按時(shí)交作業(yè)。
發(fā)現(xiàn)暑假作業(yè)要制作小臺(tái)燈的作業(yè)，無(wú)奈萬(wàn)能的淘寶在春節(jié)也得放假，于是在開(kāi)通快遞的第一時(shí)間下了單，千叮嚀萬(wàn)囑咐賣(mài)家按時(shí)發(fā)貨，為的是亮能夠在報(bào)到前自行完成制作按時(shí)上交。
亮報(bào)到當(dāng)天，我還在公司，但不會(huì)那么早到家，于是和亮說(shuō)了兩個(gè)方案，方案一：回家先包必須包的幾本課本，方案二：第二天早點(diǎn)回家再包。雖然口頭上是這么說(shuō)的，但是為了不讓亮失望，不讓亮第二天覺(jué)著有異于其他同學(xué)，將近11點(diǎn)到家，我還是決定當(dāng)天都把書(shū)皮包完。打印名字條，裁切塑料書(shū)皮，包書(shū)皮……全部做完已是凌晨1點(diǎn)多。而這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)亮的書(shū)包里依舊躺著我前一天晚上趕工的'妝點(diǎn)陽(yáng)臺(tái)的照片，那可是亮爸發(fā)信息提醒的，結(jié)果它依然躺在那里，沒(méi)有交給老師。太晚，我沒(méi)問(wèn)，但內(nèi)心還是有結(jié)的。
周六查看老師發(fā)的一周反饋，亮爸發(fā)現(xiàn)及時(shí)上交照片的名單里沒(méi)有亮的名字，所以就問(wèn)到亮，亮的回答是：“因?yàn)閳?bào)道當(dāng)天紅領(lǐng)巾沒(méi)有戴，來(lái)回折返遲到了，所以沒(méi)有及時(shí)上交?！蔽液軅母巧鷼?，亮爸這次淡定些，沒(méi)有打亮，但很兇的訓(xùn)了一頓亮。不是自己做的，也不珍惜別人的勞動(dòng)成果，沒(méi)有一絲的榮譽(yù)感，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，等等。
我也納悶，放學(xué)回家前為什么不交？亮的內(nèi)心深處到底在想些什么？我需要知道。
于是周六我讓亮寫(xiě)500字的檢討書(shū)。憋了半小時(shí)，檢討書(shū)終于出爐，其中言辭犀利：……我沒(méi)把這些作業(yè)放在心上，雖然我并不是這樣想，可家里人完全可以這樣說(shuō)，因?yàn)槲覜](méi)有辯駁的理由。……
不看不知道，一看就窩火，亮內(nèi)心深處到底在想什么？不思進(jìn)??？不愿意展示自己做出頭鳥(niǎo)？我告訴他要做一個(gè)優(yōu)秀的人，而不是縮在那里。于是，我讓他重新寫(xiě)檢討書(shū)。
第二天我和亮爸在外面，他打電話(huà)給我：“媽咪，檢討書(shū)到底要怎么寫(xiě)？我不會(huì)寫(xiě)?！?BR> 我告訴他，你覺(jué)著這件事里你錯(cuò)在哪里？人犯錯(cuò)不可怕（當(dāng)然不是犯罪的事），但不能在同一問(wèn)題上重復(fù)犯錯(cuò)，要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，努力去改正。檢討書(shū)是為了讓你知道錯(cuò)在哪里，后續(xù)你自己怎么去改變自己。人的一生很多個(gè)第一次（犯罪除外），你思考下怎么寫(xiě)，你可以的。
于是第二封檢討書(shū)出爐，態(tài)度比第一封誠(chéng)懇，但，希望后面能正真改掉這些壞習(xí)慣。
作業(yè)檢討書(shū)字【篇10】
尊敬的*老師:
由于昨天下午我沒(méi)有及時(shí)記錄作業(yè)內(nèi)容,導(dǎo)致沒(méi)有完成作業(yè)，并損失了一天的課程,在此過(guò)程中，您及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤。
我沒(méi)有認(rèn)真記錄下作業(yè)內(nèi)容,沒(méi)有珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，致使忘記寫(xiě)作業(yè)耽誤學(xué)業(yè)。真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)您不尊重，對(duì)我自己也是極不負(fù)責(zé)，這也說(shuō)明我對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。使您對(duì)我產(chǎn)生了不良的印象.
究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯(cuò)。
我的這一行為，對(duì)不起您，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母，更對(duì)不起自己,如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤。
世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識(shí)財(cái)富。 學(xué)生作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的保證書(shū)怎么寫(xiě)
尊敬的班主任：
請(qǐng)?jiān)试S學(xué)生在這里，為本次作業(yè)做出深刻檢討。
聽(tīng)過(guò)去的人說(shuō)過(guò)，我的成績(jī)?cè)趺粗院蟮膬赡昃驮趺粗?，如果想翻身的?huà)，會(huì)很難的。這次自己考得這么慘!每思及此，我痛感欲絕，涕泗交流。因?yàn)槲蚁肟孔约旱拇髮W(xué)，去成就自己的夢(mèng)想。可是現(xiàn)在的我??
今天在這里我懷著萬(wàn)分沉重的心情向您做出深刻的檢討。自今日起，我要好好的學(xué)習(xí)，絕不再犯此類(lèi)錯(cuò)誤。其實(shí)我早就有了深切感悟，痛定思痛過(guò)后我決定洗心革面，立志從新做人，從第一步臺(tái)階邁起。
這次考試的失利，主要源于本人因?yàn)轳R虎大意，于是犯下這種大的錯(cuò)誤——作業(yè)失利。 這次作業(yè)題目是如此簡(jiǎn)單，我想，依照我的水平，只要稍微寫(xiě)兩筆，好成績(jī)就不在話(huà)下，正是我的輕敵心理，是我敗下陣來(lái)，輸給了---馬虎。
知道自己考得一敗涂地后，我那囂張氣焰立刻就被失望打滅了，心情一落千丈。 我知道我錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)我的努力下，我一定立志學(xué)習(xí)，脫離出來(lái)!我想今日經(jīng)自己觸及靈魂深處的檢討之后，會(huì)從新開(kāi)始自己的學(xué)習(xí)。
一次的失利，不會(huì)代表永久的失利。
尚且不管這次自己的考試因何而下滑，為何而退步，我想人生大起大落未必也不可以。小平爺爺當(dāng)年不還是“三起三落”了嗎?也許這樣多經(jīng)歷點(diǎn)，對(duì)于成長(zhǎng)會(huì)有好處的。對(duì)于這次，我想再說(shuō)了。因?yàn)檫^(guò)去了。
請(qǐng)您相信我，我會(huì)在下次期中考試的時(shí)候，一定會(huì)出色表現(xiàn)的。
從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認(rèn)真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)您和我的父母。所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡。
不負(fù)父母期望，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)天賜智慧，不負(fù)青春理想??永不氣餒，自強(qiáng)不息，超越自我，永奪第一。請(qǐng)老師放心，我會(huì)給你們一次滿(mǎn)意的答復(fù)的。
光說(shuō)不做，只是紙上談兵，我愿意履行我所作出的如下計(jì)劃：
每次考試即使題目再簡(jiǎn)單，也要細(xì)心檢查。
做到會(huì)的題不錯(cuò)，不會(huì)的題努力做。
絕不會(huì)出現(xiàn)這次成績(jī)的大起大落，學(xué)習(xí)成績(jī)保持穩(wěn)定。
請(qǐng)?jiān)试S我在這里承諾：
如果到高二的下學(xué)期期末考試，我的成績(jī)沒(méi)有起色的話(huà)，可以找我家長(zhǎng)給予監(jiān)督。
作業(yè)檢討書(shū)字【篇11】
尊敬的xx老師：
我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯(cuò)了!
我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話(huà)太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒(méi)錢(qián)吃飯，還談的上玩嗎?
我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。
所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!
通過(guò)這一事件，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，謝謝!
尊敬的xx老師：
您在x 年 x月 x日給 布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓 我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是 我卻沒(méi)有理解老師的'一份苦心，對(duì)此 向老師表示深深的歉意，范文之檢討書(shū):抄作業(yè)檢討書(shū)500字。
因此， 懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示 我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我 一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我 的一片苦心。
對(duì)于 我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1.讓老師為 的學(xué)習(xí)更加操心。
2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3.由于我 的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今，大錯(cuò)既成，我 深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果 對(duì)老師有更深的尊重， 就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)
據(jù)上， 決定有如下個(gè)人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
請(qǐng)老師看 我今后的表現(xiàn)， 保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。