歡迎來到本篇文章我們今天為您整理的是“闖關(guān)活動(dòng)方案”，希望您喜歡本文的風(fēng)格。俗話說，不打無準(zhǔn)備的仗，想要獲得成功，一定要提前有所準(zhǔn)備，想要更高效的完成繁雜的工作。我們應(yīng)盡快制定好一份工作方案，方案對工作起到思路清晰的作用。
闖關(guān)活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)名稱：智勇大闖關(guān)活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：XX年x月——x月
活動(dòng)主辦方：社會(huì)實(shí)踐部
活動(dòng)地點(diǎn)：體育與生存場地及操場
一、活動(dòng)對象
質(zhì)量與安全工程學(xué)院“黨員之家”
二、活動(dòng)背景
中國計(jì)量學(xué)院質(zhì)量與安全工程學(xué)院“黨員之家”是聯(lián)系學(xué)生黨員與群眾的學(xué)生組織。有先進(jìn)的思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫?，是一個(gè)相當(dāng)團(tuán)結(jié)和富有愛心的集體。鑒于黨員之家新成員的加入，亟待培養(yǎng)干事能力。此類活動(dòng)在其中起到一定作用。
三、活動(dòng)目的及意義
為了更多地了解黨史，拓寬知識(shí)面;為了不斷關(guān)注有關(guān)黨方面的時(shí)事政治，緊跟時(shí)代步伐;同時(shí)也為緩解同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)的壓力，促進(jìn)各部門之間的融合聯(lián)系，并讓同學(xué)在輕松歡快的環(huán)境里學(xué)到一些關(guān)于黨的各方面基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，故舉辦智勇大闖關(guān)活動(dòng)。活動(dòng)采取多變的形式，讓同學(xué)在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂。
四、swot分析
優(yōu)勢：促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)身健體，動(dòng)腦;
劣勢：舉辦該活動(dòng)有諸多不確定性，例如：積極性，黨支部配合度等;
機(jī)會(huì)：擴(kuò)大黨員之家的影響力;
危險(xiǎn)：越障過程中注意防護(hù)。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
時(shí)間
項(xiàng)目
具體實(shí)施方案
3月16日至3月26日
前期準(zhǔn)備
包括收集比賽問題，邀請黨支部嘉賓，制作宣傳物品，借用比賽場地
3月28日至4月1日
前期宣傳
在部門會(huì)議及辦公室內(nèi)部進(jìn)行宣傳，在各個(gè)宣傳欄張貼海報(bào)
4月2至4月7日
報(bào)名
在各展板前面接受同學(xué)們的報(bào)名，在4月2日公布比賽流程圖（看具體情況，也可有外部人員報(bào)名參加比賽）
4月7日至4月21日
積分淘汰賽（預(yù)賽）
4月22日至4月29
8進(jìn)4比賽
4月29日至5月6日
決賽
5月11至5月12日
后期總結(jié)
六、活動(dòng)具體實(shí)施安排
一、前期策劃準(zhǔn)備
1)收集比賽所需問題，構(gòu)建題庫：
向黨支部及黨員之家各個(gè)部門送出出題邀請函。請不參加比賽的干事或部長出題。每人次暫定為20題。題目內(nèi)容為黨史知識(shí)，一些學(xué)院相關(guān)的有趣題目以及少量創(chuàng)新實(shí)踐題。
2)宣傳物品的制作：
由宣傳部制作兩塊大展板，至于g3食堂門口;并制作數(shù)張海報(bào)，在醒目處(如宿舍、教學(xué)樓)張貼并宣傳該活動(dòng)。
3)場地租借：暫定為體育與生存場地及操場。
4)主持人：各部長會(huì)議選定。
5)現(xiàn)場報(bào)名：以部門內(nèi)部人員為主。同時(shí)在展板前現(xiàn)場接受同學(xué)們的報(bào)名，同學(xué)須以小組的形式進(jìn)行報(bào)名，每組4人，并留下組長電話以便聯(lián)系。
二、活動(dòng)流程
1)在兩個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行積分淘汰賽。進(jìn)行體育與生存越障比賽。兩兩進(jìn)行比賽，時(shí)間越短積分越高，由積分從高到低最后決出8支隊(duì)伍參加正式的淘汰賽。
2)決出8強(qiáng)后進(jìn)行8進(jìn)4的比賽。每兩隊(duì)進(jìn)行比拼，第二輪為競答環(huán)節(jié)，兩隊(duì)進(jìn)行搶答，回答出的問題多者積分高。四組優(yōu)勝隊(duì)進(jìn)入4強(qiáng)。
闖關(guān)活動(dòng)方案 篇2
一年級(jí)語文闖關(guān)活動(dòng)方案
隨著教育的改革和發(fā)展，學(xué)生們的語文能力更加需要培養(yǎng)和提高。為了激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的語文水平，我們學(xué)校決定舉辦一年級(jí)語文闖關(guān)活動(dòng)。該活動(dòng)旨在通過生動(dòng)有趣的形式，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語文知識(shí)，提升他們的語文應(yīng)用能力。以下是我們制定的活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的理解和欣賞能力。
2. 激發(fā)學(xué)生對詩歌、散文等文學(xué)形式的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語感和表達(dá)能力。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力，提高他們的文字表達(dá)能力。
4. 加強(qiáng)學(xué)生的語文應(yīng)用能力，提高他們的語文成績。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)：
1. 開班儀式：在活動(dòng)開始前，我們舉辦開班儀式，鼓勵(lì)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)充滿熱情。在儀式上，我們會(huì)有專業(yè)的語文老師發(fā)表演講，向?qū)W生們介紹本次活動(dòng)的目的和意義。
2. 文學(xué)之旅：安排學(xué)生進(jìn)行一次文學(xué)之旅，參觀圖書館或書店，鼓勵(lì)他們接觸各種文學(xué)作品。學(xué)生們將參加導(dǎo)覽活動(dòng)，了解圖書館的組織結(jié)構(gòu)和借閱流程，選擇一本自己喜歡的圖書借閱。學(xué)生可以借閱繪本、故事書等，并在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行讀后感的分享。
3. 朗讀比賽：組織學(xué)生進(jìn)行一場朗讀比賽。學(xué)生可以選擇一段自己喜歡的詩歌、散文或短篇故事，通過朗誦來展示自己的表達(dá)能力和語感。我們會(huì)邀請專業(yè)的評(píng)委來對學(xué)生的表演進(jìn)行評(píng)分，并頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)和證書給優(yōu)秀者。
4. 創(chuàng)意寫作：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意寫作。我們會(huì)給學(xué)生發(fā)放一些寫作題目，例如寓言故事、心情日記等，讓學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)造力，寫下自己的作品。學(xué)生可以在課堂上進(jìn)行互相分享，并互相評(píng)價(jià)，以提高寫作水平。
5. 演講比賽：舉辦一場演講比賽，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的口語表達(dá)能力。每位學(xué)生可以選擇一個(gè)自己感興趣的主題進(jìn)行演講，例如“我的夢想”、“我最喜歡的動(dòng)物”等。我們會(huì)邀請專業(yè)演講老師來指導(dǎo)學(xué)生，提供建議和指導(dǎo)。
6. 文學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些有趣的語文游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)語文知識(shí)。例如，成語接龍游戲，讓學(xué)生通過接龍的方式記憶和運(yùn)用成語；填詞游戲，讓學(xué)生根據(jù)上下文填寫正確的詞語等。這些游戲不僅有趣，還能夠幫助學(xué)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)的語文知識(shí)。
三、活動(dòng)效果和評(píng)估：
通過這些活動(dòng)的舉辦，我們相信學(xué)生們的語文能力會(huì)有明顯提高。我們將通過以下方式對活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估：
1. 定期的測試和作文寫作，檢測學(xué)生的語文成績是否有提高；
2. 學(xué)生的參與熱情和積極性是否得到激發(fā)；
3. 學(xué)生對活動(dòng)的反饋和評(píng)價(jià)，了解他們對活動(dòng)的看法和改進(jìn)意見。
通過以上的活動(dòng)方案，我們希望能夠激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的熱情，提高他們的語文水平。我們相信，這樣的語文闖關(guān)活動(dòng)將為學(xué)生們打開一扇通往語言世界的大門，培養(yǎng)他們對語文的興趣和理解，為他們的語文學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
闖關(guān)活動(dòng)方案 篇3
1、通過游戲活動(dòng)讓幼兒初步學(xué)習(xí)交集分類，感知兩個(gè)集合中具有共同特征的部分就是交集。
2、幼兒樂于參與闖關(guān)游戲，在游戲中發(fā)展幼兒的觀察力和思維敏捷性。
環(huán)節(jié)一，根據(jù)男孩女孩特征，玩“聽指令”游戲。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幫助幼兒初步感知，男孩女孩兩個(gè)集合。幼兒能根據(jù)教師的指令，對自身特征的認(rèn)識(shí)來完成游戲，復(fù)習(xí)集合的內(nèi)容，從中又提出了交集的問題。
隨意點(diǎn)幾個(gè)男孩問喜歡什么玩具，再問女孩喜歡什么玩具，過渡到第二個(gè)環(huán)節(jié)，利用男孩女孩喜歡的玩具，引導(dǎo)幼兒理解“交集”的含義。
紅色綠色兩個(gè)圓圈，分別表示男孩、女孩喜歡的玩具的家，請每個(gè)幼兒選擇自己喜歡的玩具圖片，將圖片分別貼在相應(yīng)的家里。和幼兒一起查看男孩喜歡什么玩具？女孩喜歡什么玩具？通過幼兒的講述把各自相同的玩具重疊起來，并把兩邊相同的玩具放在兩個(gè)圈相同的位置處。發(fā)現(xiàn)有些玩具是男孩女孩都喜歡的，能不能為這些玩具造個(gè)新家呢？如何造呢？把這個(gè)問題拋給幼兒，請幼兒利用提供的兩個(gè)紅綠圈幼兒探索尋找第三個(gè)家：兩個(gè)圈圈交叉，就會(huì)出現(xiàn)相交的第三個(gè)家。
幼兒身上貼著不同顏色、不同形狀的圖形標(biāo)志，并按藍(lán)色、圓形、藍(lán)色的圓形三個(gè)特征進(jìn)行交集分類游戲。數(shù)完三個(gè)數(shù)，所有的圖形寶寶都得找到自己的家，找完后，請下面的小裁判一起根據(jù)標(biāo)志驗(yàn)證，幫助找錯(cuò)家的圖形寶寶重新找對家，師生共同小結(jié)：新家交集里住的即是圓形又是藍(lán)色的圖形寶寶，它就是藍(lán)色圓形。
在地上規(guī)定兩個(gè)區(qū)域，放上標(biāo)記：比5小、比3大，請幼兒根據(jù)自己的數(shù)字判斷自己該站哪個(gè)圓圈里？（造一個(gè)新家，4站在新家里），進(jìn)行此游戲，只是內(nèi)容從圖形遷移到數(shù)字，加以滲透鞏固。
幼兒身上貼一數(shù)字卡片，并按大于2，小于4，既大于2又小于4的特征進(jìn)行交集分類游戲。這次是邊驗(yàn)證邊請圈兩邊的小朋友回位置，只剩中間交集中幼兒，為了下面的幼兒便于觀看和理解。游戲形式與上一個(gè)大同小異。
環(huán)節(jié)四，分組玩桌面操作游戲，鞏固對交集的理解。
能為提供的動(dòng)物、圖形寶寶、日常用品，按一定的標(biāo)志找家。
闖關(guān)活動(dòng)方案 篇4
以下是一個(gè)二年級(jí)語文游園闖關(guān)活動(dòng)方案：
1. 活動(dòng)目的：通過游戲的方式，提高學(xué)生對語文知識(shí)的掌握和理解，增強(qiáng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。
2. 活動(dòng)時(shí)間：通常為周末或節(jié)假日，具體時(shí)間可以根據(jù)學(xué)校安排。
3. 活動(dòng)流程：
a. 提前向?qū)W生介紹活動(dòng)目的、時(shí)間、流程和獎(jiǎng)品。
b. 準(zhǔn)備一些語文知識(shí)題，如詞語、句子、成語、漢字等，并設(shè)置不同的難度級(jí)別。
c. 將學(xué)生分為若干小組，每個(gè)小組準(zhǔn)備一些游戲題目，并讓小組內(nèi)的成員相互幫助，一起完成游戲題目。
d. 游戲題目包括填空、判斷、選擇題等，題目內(nèi)容可以是學(xué)生感興趣的主題，如動(dòng)物、植物、歷史、文化等。
e. 學(xué)生需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)提示完成游戲題目。
f. 完成游戲題目的學(xué)生可以參加抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，獎(jiǎng)品可以是學(xué)生喜歡的書籍、玩具、電子產(chǎn)品等。
4. 活動(dòng)準(zhǔn)備：
a. 提前向?qū)W生宣傳活動(dòng)，告知學(xué)生活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、流程和獎(jiǎng)品。
b. 準(zhǔn)備一些游戲題目，并設(shè)置不同的難度級(jí)別，以保證活動(dòng)的難度適中。
c. 準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)勵(lì)物品，如書籍、玩具、電子產(chǎn)品等，并告知學(xué)生如何獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
d. 準(zhǔn)備一些檢查工具，如時(shí)鐘、字典等，以方便學(xué)生檢查自己的游戲完成情況。
5. 活動(dòng)實(shí)施：
a. 在活動(dòng)開始前，向?qū)W生介紹活動(dòng)流程和獎(jiǎng)品，并告知學(xué)生如何獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
b. 讓學(xué)生自由組合，組成小組，并分配任務(wù)，共同完成游戲題目。
c. 在游戲過程中，及時(shí)提醒學(xué)生檢查自己的游戲完成情況，并給出及時(shí)的反饋。
d. 在游戲結(jié)束后，向?qū)W生展示游戲題目，并讓他們按照提示完成游戲題目，以檢查他們的游戲完成情況。
e. 讓學(xué)生參加抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，并告知學(xué)生如何獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
f. 活動(dòng)結(jié)束，向?qū)W生總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并告知學(xué)生下次活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
闖關(guān)活動(dòng)方案 篇5
一年級(jí)數(shù)學(xué)闖關(guān)活動(dòng)方案
數(shù)學(xué)常常被認(rèn)為是一門枯燥無味的學(xué)科，但實(shí)際上它可以是非常有趣的。通過游戲和活動(dòng)，學(xué)生們可以輕松地學(xué)習(xí)并掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。一年級(jí)數(shù)學(xué)闖關(guān)活動(dòng)是一種充滿趣味和挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。它不僅能夠激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣，還能有助于他們建立數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
活動(dòng)目的
本次闖關(guān)活動(dòng)的目標(biāo)是為了讓學(xué)生們提高數(shù)學(xué)技能并掌握基本的數(shù)學(xué)概念。此外，活動(dòng)還旨在鼓勵(lì)學(xué)生們以一個(gè)積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)和解決問題，鍛煉他們的邏輯思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)游戲：老師可以準(zhǔn)備一些有挑戰(zhàn)性、與日常數(shù)學(xué)有關(guān)的游戲，如拼圖、計(jì)算速度比賽、數(shù)獨(dú)、棋盤游戲等等。
2. 準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)：比賽中，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都會(huì)發(fā)揮出最好的表現(xiàn)，所以為每個(gè)人準(zhǔn)備獲勝的獎(jiǎng)品是重要的。
3. 制定規(guī)則：老師需要制定一些規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)以確保比賽的公平性，給每個(gè)孩子相等的競爭機(jī)會(huì)。
活動(dòng)步驟
第一步：策劃
老師需要向?qū)W生們介紹活動(dòng)目的并說明規(guī)則。然后給學(xué)生們分組，每個(gè)隊(duì)伍需要有 5-6 名學(xué)生，確保每個(gè)隊(duì)伍里各種技能和能力水平都有所涵蓋。
第二步：確定游戲
老師可以選擇一個(gè)或多個(gè)比賽，以確保學(xué)生們在不同方面都有所練習(xí)。
例如：
游戲一：拼圖比賽
在此比賽中，學(xué)生們需要比賽時(shí)間內(nèi)完成拼圖。
游戲二：計(jì)算速度比賽
在此比賽中，學(xué)生們需要回答一系列的數(shù)學(xué)問題，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
游戲三：數(shù)獨(dú)比賽
在此比賽中，學(xué)生們需要完成一張紙上的數(shù)獨(dú)謎題，首先完成的隊(duì)伍獲勝。
游戲四：圍棋比賽
在此比賽中，學(xué)生們需要通過復(fù)雜的圍棋比賽，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。
第三步：組織比賽
老師需要給學(xué)生們充分的時(shí)間準(zhǔn)備比賽，然后在指定的日子召開比賽。比賽時(shí)，老師需要確定規(guī)則并監(jiān)督比賽。
第四步：表彰勝利者
在所有游戲結(jié)束后，老師將宣布獲勝隊(duì)伍，并把小禮物作為認(rèn)可贈(zèng)送。
總結(jié)
一年級(jí)數(shù)學(xué)闖關(guān)活動(dòng)是一種有趣、挑戰(zhàn)性和互動(dòng)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過游戲和活動(dòng)，學(xué)生們可以加深對數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，并建立起更強(qiáng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。在老師、家長和孩子們的共同努力之下，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以變得更加有趣和生動(dòng)。
闖關(guān)活動(dòng)方案 篇6
1、教師致辭：
尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好！
迎著春日的陽光，我們迎來了201x年x季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀？（對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。）那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來！為了開展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強(qiáng)，更自信了！在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧！下面請喊出我們的口號(hào)：“快樂運(yùn)動(dòng)，健康成長”（鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒?。┛磥硇∨笥褌儗@次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞。
2、園長致詞，強(qiáng)調(diào)“友誼第一，比賽第二”并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
活動(dòng)順序：
1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動(dòng)展示：各班室外“xx”特色活動(dòng)
3、各班組織親子游戲比賽，場地安排：
小班：活動(dòng)室前；
中班：……；
大班：……
4、教師與家長接力比賽，
比賽地點(diǎn)：
5、家長友誼賽：拔河比賽，
比賽地點(diǎn)：
游戲玩法：三回合定勝負(fù)。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時(shí)，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！
6、家長與班級(jí)教師交流開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。
結(jié)束語：
在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動(dòng)也已接近尾聲了。通過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒！小朋友更棒！”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂！
闖關(guān)活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)地點(diǎn)：
日期：10月30日 時(shí)間5:00開始
活動(dòng)要求：所有學(xué)員著halloween 服裝， 必須帶一名非會(huì)員。 活動(dòng)人數(shù)：不限 活動(dòng)形式：闖關(guān)
人員安排：帶隊(duì)老師5人。
每個(gè)關(guān)口：2人(1個(gè)中教+1個(gè)外教) 總控1人。時(shí)間調(diào)解員2人。主持人1人(可兼兩個(gè)位置)。
活動(dòng)備品：
1、老師的裝扮服飾。每個(gè)校區(qū)20套。
2、乒乓球：每個(gè)校區(qū)5個(gè)。
3、3、蘋果：每個(gè)校區(qū)60-70個(gè)。
4、氣球：100個(gè)。氣球繩：若干。
5、a4紙：若干。馬克筆：5只。
6、水盆：2個(gè)。
7、通關(guān)卡的打印。每關(guān)一張，由帶隊(duì)老師領(lǐng)取。共五關(guān)
活動(dòng)音樂：每個(gè)活動(dòng)教室一份。攝像人員：1人。
化妝品：若干。
活動(dòng)流程：
1. 活動(dòng)開始之前(5:00-5:30)提前來的孩子們集中化妝
2. 5:30組織家長進(jìn)入講演室，有帶隊(duì)老師帶領(lǐng)自己的隊(duì)伍開始闖關(guān)。 3. 5:40活動(dòng)開始，闖關(guān)開始。
4. 外教老師扮魔鬼亮相，要配有音樂，音樂要有歡快和恐怖兩個(gè)部分
游戲形式：闖關(guān)模式。(共計(jì)1小時(shí)20分)
共安排5個(gè)關(guān)口，學(xué)員分為五組，每組六個(gè)家庭，按照計(jì)劃到不同的教室體驗(yàn)闖關(guān)模式。去每個(gè)教室的門前都要說：knock, knock. trick or treat! 集體通關(guān)后，將獲得闖關(guān)卡一張，集齊5張闖關(guān)卡，就可以回到講演室，等候最后一項(xiàng)活動(dòng)。集體亮相。
關(guān)口設(shè)計(jì)可依照校區(qū)實(shí)際情況增減。游戲內(nèi)容也可以依照實(shí)際情況變更。
關(guān)口一：這是一個(gè)整蠱游戲，而且能同時(shí)整蠱兩個(gè)人的。
道具：面粉適量，乒乓球一個(gè)，匙更一個(gè)
玩法：先找出兩個(gè)被玩者(如之前游戲的輸者或贏家，告訴他們贏了這個(gè)游戲便不用受罰/有獎(jiǎng))，面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。
待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹...
關(guān)口二：游戲名稱——我吹我吹我吹吹
則：每組派2人參加，把氣球吹大、系好，并分別在每個(gè)氣球上依次寫上一個(gè)字—萬、圣、節(jié)、快、樂，規(guī)定時(shí)間內(nèi)最先完成四個(gè)或進(jìn)度快的一方取勝，比賽時(shí)間為一分鐘
關(guān)口三：默契游戲，五組家庭為一場，家長發(fā)a4紙，老師問關(guān)于家長的問題，家長寫答案，孩子口頭回答，看看哪組家庭的'默契程度高。
關(guān)口四：冰凍木乃伊。家長與孩子隨著音樂而跳舞，音樂停止的時(shí)候，要求每個(gè)人都不許動(dòng)，動(dòng)的人罰下場，看看最后誰是勝利者。
關(guān)口五：在會(huì)場中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧，不過只能用一次，大家曉得了就沒意思了.
1、 完成所有關(guān)口后，到一個(gè)教室完成萬圣節(jié)鬼臉的繪制，最后集
體展示。
所有游戲通關(guān)后，各隊(duì)長帶隊(duì)回到講演室，進(jìn)行集體活動(dòng)。(20分鐘) 1、 萬圣節(jié)走秀。每個(gè)寶寶做出漂亮的pose，照相留念。(10分)
2、 孩子與家長集體跳兔子舞(5分)
3、 學(xué)員以此退場，在門口領(lǐng)取萬圣節(jié)禮品(如果有)，然后回家。
闖關(guān)活動(dòng)方案 篇8
一年級(jí)語文闖關(guān)活動(dòng)方案如下：
1. 活動(dòng)目標(biāo)：
- 提高學(xué)生對語文學(xué)科的興趣和認(rèn)知水平。
- 幫助學(xué)生掌握基本的語文知識(shí)和能力，如拼音、詞匯、句子、閱讀理解等。
- 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
2. 活動(dòng)準(zhǔn)備：
- 準(zhǔn)備拼音卡片、詞語卡片、句子卡片、圖片、視頻等素材。
- 準(zhǔn)備游戲規(guī)則、活動(dòng)流程圖等資料。
- 準(zhǔn)備音樂和舞蹈等表演節(jié)目。
3. 活動(dòng)流程：
- 導(dǎo)入活動(dòng)：播放音樂，學(xué)生跟著音樂跳一支簡單的舞蹈，引出活動(dòng)主題。
- 認(rèn)讀卡片：教師出示拼音卡片、詞語卡片、句子卡片等，讓學(xué)生自主認(rèn)讀。
- 游戲環(huán)節(jié)：教師出示相關(guān)卡片，組織學(xué)生進(jìn)行游戲，如拼拼音、拼詞語、拼句子等。
- 討論交流：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，交流自己在認(rèn)讀卡片、游戲環(huán)節(jié)中遇到的問題和解決方法。
- 表演節(jié)目：教師組織學(xué)生進(jìn)行表演節(jié)目，如歌曲、舞蹈、小品等。
- 總結(jié)回顧：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)回顧，提醒學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
4. 活動(dòng)反思：
- 可以通過學(xué)生的反饋，了解學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)的感受和想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)教學(xué)方法。
- 可以通過學(xué)生的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度。
- 可以通過學(xué)生的反饋，了解教師的教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
闖關(guān)活動(dòng)方案 篇9
入隊(duì)闖關(guān)活動(dòng)方案
為了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)成員之間的溝通和默契程度，提高組織的凝聚力和向心力，不少團(tuán)隊(duì)通過“闖關(guān)”等活動(dòng)來促進(jìn)成員之間的交流和合作。這篇文章將從方案的流程、目標(biāo)、形式和效果等幾個(gè)角度來介紹一下“入隊(duì)闖關(guān)活動(dòng)方案”。
一、方案流程
1.準(zhǔn)備和前期策劃：確定闖關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)，分配組織與執(zhí)行任務(wù)，制定活動(dòng)細(xì)則，選拔出闖關(guān)總負(fù)責(zé)人，進(jìn)行各項(xiàng)前期準(zhǔn)備。
2.入隊(duì)儀式和簽到：在闖關(guān)地點(diǎn)舉行入隊(duì)儀式，讓所有隊(duì)員團(tuán)結(jié)一心，拉開活動(dòng)序幕。接著進(jìn)行簽到，確保所有隊(duì)員參與。
3.組隊(duì)與任務(wù)分配：團(tuán)隊(duì)根據(jù)成員特長、性格等因素進(jìn)行組隊(duì)，確保組內(nèi)成員之間默契配合。任務(wù)分配要因人而異，讓每位成員都有所發(fā)揮。
4.奮力闖關(guān)：根據(jù)活動(dòng)安排的任務(wù)進(jìn)行實(shí)施。其中，比較常見的任務(wù)包括尋寶、伐木、水上挑戰(zhàn)等。隊(duì)員之間要互相協(xié)作，完成任務(wù)后向組織者報(bào)告。
5.策略分析和改進(jìn)方案：對活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)分析，討論改進(jìn)方案，為今后的隊(duì)伍合作提供借鑒。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神：通過共同完成挑戰(zhàn)任務(wù)，培養(yǎng)成員之間合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
2.低時(shí)效完成任務(wù)：活動(dòng)要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，讓成員提高時(shí)間管理能力、規(guī)劃能力和執(zhí)行力。
3.創(chuàng)新意識(shí)：活動(dòng)中的任務(wù)要考慮到不同成員的創(chuàng)新性和行動(dòng)力，使其在執(zhí)行過程中激發(fā)出各自的利器。
4.情感交流：參與闖關(guān)活動(dòng)的成員來自不同學(xué)院、不同專業(yè)，通過活動(dòng)的精彩互動(dòng)，彼此間得到更多的情感認(rèn)識(shí)和更深入的情感互動(dòng)。
三、活動(dòng)形式
1.尋寶駕嚴(yán)：通過解謎游戲，帶領(lǐng)隊(duì)員發(fā)掘隱藏的寶藏，體驗(yàn)探險(xiǎn)的樂趣。
2.伐木團(tuán)連:借由櫸木或是資源泥土肥沃的森林，各隊(duì)人員必須合力克服各種難關(guān)掛在你肩膀上，成為真正的營地勇士。
3.水上挑戰(zhàn)：利用水上或水邊的場地，進(jìn)行各種水上水下的挑戰(zhàn)，如橋梁、水上蹦床等，旨在召喚大家探索、冒險(xiǎn)的精神。
4.戶外挑戰(zhàn)：發(fā)揮參賽選手智慧、體能、技能及團(tuán)體協(xié)作精神，風(fēng)雨無阻，越挑戰(zhàn)越強(qiáng)，直至挑戰(zhàn)到最后。
四、活動(dòng)效果
通過闖關(guān)活動(dòng)，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神、建立團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高成員之間的溝通與協(xié)作能力，從而提高組織的核心競爭力和向心力。同時(shí)，參與者可以增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)兩個(gè)層面上得到提升。
總之，“入隊(duì)闖關(guān)活動(dòng)方案”是一個(gè)多方位的、場景化的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，具有明確的目標(biāo)、形式和效果。只有通過堅(jiān)持不懈、不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)策劃和實(shí)施，才能達(dá)到最佳的活動(dòng)效果，為團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，為未來取得成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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