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教師述職報告職稱【篇1】
述職人：xx，女，漢族，1984年5月11日出生，大專文化，20xx年參加工作至今，一向任教于xx縣花秋鎮(zhèn)克勤小學，20xx年獲評小學語文一級教師。任職以來，本人始終堅持四項基本原則，堅決擁護黨的方針政策，自覺遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教育事業(yè)，關愛每一位學生;恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè);發(fā)奮提高自身素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新?，F(xiàn)將本人幾年來的基本狀況述職如下：
一、學習提高方面
為了更好地做好本職工作，適應教育新形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，用心參加縣教育局、中心校辦公室組織的各種培訓和繼續(xù)教育學習，以及學校的政治、業(yè)務學習，每次培訓和學習都認真作好筆記和心得體會，發(fā)奮提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務水平。20xx年至20xx年參加了貴州廣播電視大學漢語言本科學習，20xx年透過自學提高，取得了普通話二級甲等。此外，我還參加了計算機的業(yè)余學習，為教育教學工作儲備了更多的能量。透過堅持學習，我獲取了更多的知識，業(yè)務潛質不斷提高，為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷發(fā)奮。
盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研工、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候，輕簡單松、快快樂樂地度時光，最后順利考入師范學院，再看周圍的同學大多是勤奮好學的，但總不乏發(fā)奮不見成效的例子，分析下來，也許是我的學習方法得當中。從那時起，我就想以后去做老師吧，能夠把我的學習方法說給別人，讓更我的人受益。
以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。向學生推薦一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是十分辛苦的，正因學生有惰性，他們了填鴨式教育，懶得自己看書明白，哪怕再簡單的東西，他也期望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學法相適應，而短時刻內(nèi)看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，正因教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎，基礎何義?基礎是一種潛質，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就務必不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，因此我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西，這就是潛質，那么，無論什么時候，無論哪個領域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。令我感欣慰的是，大部分學生清寒是理解了我的建設。
學施教良同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，正因學生構成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，因此不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，超多閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務潛質，另外公共知識方面英語、計算機、普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
二、教育教學工作
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習興趣為突破口，發(fā)奮提高教學質量。我在課堂上個性重視調(diào)動學生學習用心性和主動性，經(jīng)常開展朗讀、背誦、講故事等競賽活動，用表揚、激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。
2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫忙下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設，在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。透過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動了課堂教學質量的進一步提高。
4、重視培優(yōu)補差，利用課余時刻對部分學生進行個別輔導。
三、成績方面
透過以上幾方面的發(fā)奮，我所擔任的學科，歷年來在全校都名列前茅，學生素質不斷提高，深受學校、學生和社會的一致好評。本人于20xx年9月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學期期末語文教案評選中為優(yōu)秀教案，20xx年3月18日在山西學習報教研版發(fā)表論文《淺談小學語文三部曲》。
在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不一樣層次的學生，采用不一樣的教育教學方法，因材施教;繼續(xù)遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和用心性，運用各種教學手段，激勵學生用心、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。
教師述職報告職稱【篇2】
本人畢業(yè)于南京師范高校計算機科學系，并獲得理學士學位。20xx年8月被評聘為中學信息技術一級老師，現(xiàn)已任職滿五周年。同時，具有高級中學老師資格。并于20xx年3被江蘇高校在職工程碩士錄用，GCT成果位列全國前79%；20xx年5月被南京師范高校在職教育碩士錄用。任中學一級老師期間，發(fā)表論文兩篇在國家級刊物，獲得省、市級論文嘉獎；在近五年內(nèi)，20xx學年為考核優(yōu)秀。通過了常州市教育局的教育理論、教科研考試，獲得了優(yōu)等級。已具備了參評中學高級的資格，現(xiàn)從思想、教育、教學、教科研、指導青年絞死等方面進行述職。
一、思想品德表現(xiàn)：
思想上嚴格以黨員標準要求自己，嚴于律己、恪己奉公，淡泊名利，主動上進?？釔劢逃聵I(yè)，能全身心的投入到教育教學工作中去。嚴格執(zhí)行“八要十不”師德規(guī)范，細致學習各種教育理論，努力提高自己的相識水平，工作中為人師表、以身作則、兢兢業(yè)業(yè)，堅持以人為本。曾被評為20xx—20xx常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，20xx年度校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、教育管理工作：
在中學一級老師期間，留意不斷提高自己的教育實力。參加各類培訓學習，就讀南師大在職教育碩士的學習。擔當學校的中小學電腦制作競賽的培訓指導工作，在20xx年中，細致組織競賽輔導，有支配有步驟地進行指導，最終有2人次獲得省三等獎，1人次獲得市二等獎，3人次獲得市三等獎。20xx年的競賽中輔導的曹瑩同學在中學電腦藝術設計類別中獲得2個一等獎，且作品《望見組圖》成為該類別中的第一。主動開展探討性學習，和學生一起列主題，尋素材，樹框架，勤評價，在學生進步的同時，本人也對學生形成性評價進行了探討，相關論文獲得市三等獎。
20xx—20xx擔當校團委副書記主持工作，依靠廣袤的學生和青年教工，同心同德、舉辦了文化藝術節(jié)、課本劇展演、暑期征文等一系列活動，獲得確定聲譽，被評為市紅旗團委、市青年文明號。之后，幫助校團委書記工作。20xx年8月競聘成為校辦公室副主任，分管人事勞資黨務檔案宣揚等的工作。勤學習、善溝通、肯吃苦，努力將二中工作水平得到呈現(xiàn)，連年榮獲常州市檔案工作先進單位、本人被評為局干部檔案先進個人、局優(yōu)秀通聯(lián)員。日?，嵥榉彪s的辦公室事務，都努力能做好支配，不計個人得失，不拈輕怕重，力爭將每一項工作都做到極致，獲得同行的認可，領導的確定。20xx年8月競聘為校辦公室主任，全面負責辦公室工作。為將工作順當圓滿地完成，能不斷學習，不斷反思，來提高自己的管理水平，爭創(chuàng)優(yōu)異的管理業(yè)績，獲得全校教工的認同。
三、教學實力：
任職中學一級老師其間，始終擔當高二信息技術學業(yè)水平測試的教學。本人克服了行政事務繁忙等困難，在教學中堅持做到以下幾點，首先細心備課：備教材、備學生、備教法等；然后細心導課：有意識地充分挖掘學生的思維潛質，擅長抓住學生的思維亮點循循善導，充分發(fā)揮學生學習過程中的主體作用；再后耐性輔導：學生有問必答，又不干脆回答，務必使學生做到“舉三反一”；最終通過課堂小練習剛好反饋。依據(jù)信息技術教學的特點，在教學中，不僅留意學問的傳授，而且更留意對學生動手實力、應用實力和探討實力等的培育。教學實力較強，教學方法得體，課堂氣氛活躍，得到所授班級學生的寵愛。連續(xù)五年的學測都是100%合格率，尤其是20xx年所帶藝術班亦取得了100%通過率。
開設了市級探討課1節(jié)，全市性校對外公開課1節(jié)，參加原城區(qū)優(yōu)質課評比獲三等獎，市區(qū)基本功競賽獲三等獎。參加市級溝通會議2次發(fā)言。
20xx年2月獲得常州市第八批中學信息技術骨干老師稱號。
四、教科研實力：
主動參加各級各類的教學探討。中心電教館課題《中學新課程背景下信息技術與學生學習的過程性評價探討》，留意對學生學習的過程性評價進行探討，該課題獲得了中期評估的好評。市級課題《中學生人文素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐探討》是校本課題，具有濃郁的二中府學文化，本人主動組織各類活動，如人文之旅、誠信主題教育等，投入到探討的實際中，該課題目前已被中期評估。省電教館課題《基于數(shù)字化教學平臺的課堂教學過程的設計探討》于20xx年12月順當結題，獲得了優(yōu)秀課題的稱號，本人主要任務是開發(fā)數(shù)字化教學平臺，進行技術支撐。
同時不斷的對教材與教育教學工作進行研討，并將體會與心得撰寫成文章向刊物投遞。
1、撰寫的論文《混合型學習在中學信息技術課程中的.嘗試應用》在江蘇技術師范學院主辦的《職教通訊》（CN32—1806/G4）20xx年第3期上發(fā)表；
2、撰寫的論文《關注老師心理，建設和諧校內(nèi)》在新華報業(yè)集團主辦的《南京晨報》20xx年3月30日上發(fā)表；
3、以上文章還分別榮獲省五四杯、省師陶杯三等獎。
4、撰寫的論文《綜合實踐活動“創(chuàng)建個人網(wǎng)站”中學生形成性評價的探討》獲得20xx年中小學綜合實踐論文評比三等獎。
五、指導青年老師：
在自己謀求發(fā)展的同時，經(jīng)常輔導青年老師的教育教學工作。不僅在管理工作中，加強與青年老師的溝通溝通，在教學中還帶了兩位徒弟：青年老師張寒妍、顧唯一，指導他們?nèi)绾蝹湔n，怎樣探討教材，如何處理教學中的微小環(huán)節(jié)等。還激勵支持他們擔當各種實踐的機會，張寒妍曾是校少先隊大隊輔導員，顧唯一是校團委委員。分別獲得市級榮譽4項，市區(qū)評優(yōu)課三等獎，輔導學生競賽獲省市級榮譽十余項。
當然，成果只是過去，我會接著提高自己的素養(yǎng)、增加自己的工作實力，倍加努力，力爭成為一位優(yōu)秀的教育教學工
教師述職報告職稱【篇3】
一、基本情況姓名、性別、出生年月、工作單位、現(xiàn)任黨政職務、最高學歷及畢業(yè)時間、現(xiàn)任專業(yè)技術職務及取得職稱資格和受聘時間、申報職稱等級和所屬專業(yè)學科。
二、申報高一級職稱（職務）的理由（主要簡述任現(xiàn)職以來的德能勤績）
1、對黨和國家的有關方針政策的認識和態(tài)度等；
2、在職業(yè)道德、團結協(xié)作、循紀守法等方面的表現(xiàn)；
3、為人師表、教書育人的情況，承擔組織安排的教學任務、完成教學工作量情況；
4、參加教材開發(fā)、教學參考資料編寫的情況；
5、進修提高情況（含計算機、教育理論學習等）；
6、教學改革和教學法研究的情況；
7、從事科學研究（包括科技開發(fā)、實驗實習室或工廠建設改造、社會調(diào)查研究等）的項目和成果；
8、外語水平的自我鑒定，以及已取得的成績；
9、專業(yè)課教師、實習指導教師的技能鑒別水平和所取得的證書；
10、從事黨政管理以及工會、學術社團活動、班主任、學生團體及共青團等工作情況。
三、晉升職務后的主要工作設想
1、申報崗位的名稱及其職責；
2、個人目標設計。
教師述職報告職稱【篇4】
1、三、教育教學方面：
2、學正為師，身正為范。
3、為了適應提高自身的教育質量，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試，取得了大專學歷。我還參加了幼兒園每期對教師的各種技能考核，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力。
4、在付出的同時，我也收獲了希望。
5、熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)的各項活動，并認真做好記錄，做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
6、我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵。至今教齡已滿28年。我是1984年參加工作，2001年晉升為小教高級職稱。并且一直在一線擔任班主任工作。現(xiàn)對晉小高以來的工作從以下幾方面做以總結和匯報：
7、大家好!
8、對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我?guī)н^托班、大、中、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。從幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
9、名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予了格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
10、人們都說“孩子是父母的作品”，作為我門老師，幼兒有何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。
11、寫總結一般包括三個方面，也是政治思想表現(xiàn)，二是業(yè)務能力方面，三是廉潔自律方面。
12、二、工作表現(xiàn)：
13、其實就是過去所提到的德、勤、能、績、廉五個方面。
14、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，促使班級常規(guī)良好的形成，對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵，在活動中有針對性的對個別幼兒進行教育。每天保持幼兒的戶外活動時間，帶領幼兒認真開展各項戶外活動鍛煉身體。根據(jù)幼兒的情況，合理設計好每日的戶外活動內(nèi)容。為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學方法，在每一次活動中，注意發(fā)掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境創(chuàng)設，讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到發(fā)展。
15、一要真實。述職報告是教師接受考核、評定職稱的重要依據(jù)之一，述職者的陳述，必須客觀真實。主要報告履行崗位職責的情況。（我仔細看了，副高職稱的崗位職責，確實有“指導青年教師”表述。）取得的成績、能力水平肯定是要寫的，不過不要夸大（夸大使人肉麻）。存在的不足也是要談的，不過最好輕描淡寫，不然看起來像總結反思，評委讀了，會被為你自己都沒自信，憑什么讓你升職？
16、所以最穩(wěn)妥的做法是，客觀擺成績，謙虛說能力，缺點不回避。寫得有真實感，才顯得誠意十足。
17、自己做了什么，做得怎樣，是否盡到了職責，每講述完一個方面，都要進行適度的自我評價。當然不是要你“老王賣瓜自賣自夸”，你要站在局外人的角度評價自己，才能給評委深刻的印象。
18、雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。沒個教師都想定上高級職稱。
19、教師述職報告，不是工作總結，不是材料匯報，也不是典型發(fā)言。在多年使用過程中，已形成獨特體式。主要有以下三個特點：
20、一、加強自身學習，提高自身素養(yǎng)。
21、誰知寸草心，報得三春暉。
22、四、工作實績
23、鄉(xiāng)村教師申報副高職稱時，需要寫的是述職報告，不是寫總結，這一點你要區(qū)分清楚，述職報告是你把你被評為一級教師以來的工作業(yè)績和獲得的榮譽一一整理好，按規(guī)定的1500字數(shù)寫出來，然后在填寫評職申報表時根據(jù)述職報告里面的材料分項別類再進行填寫。
24、三要按標準的體例。內(nèi)容準確、態(tài)度誠懇，敘事為主，語言平實。開頭部分，概括自己的從教經(jīng)歷、任職年限、對照高一級職稱評審條件的符合情況；中間部分，從德能勤績幾個方面，客觀展現(xiàn)自己；結尾委婉表達對晉升高一級職稱的愿望，及表態(tài)今后工作中將努力履行崗位職責。
25、一、政治思想方面：
26、尊敬的各位領導，親愛的同志們：
27、首先感謝區(qū)里領導對此事的重視。也感謝我校領導近日來為此事操心。
28、桃李不言，下至成蹊。
29、幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
30、二要有評有述。述職報告雖然強調(diào)“述”，但也不要寫成記敘文，一味地講述。要夾述夾議，寫成語言平實、內(nèi)容充實的議論文。
31、雄關漫漫堅如鐵，而今邁步從頭越。
32、“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句
33、為了提高自己的知識水平，我從1987年—2004年長達13、14年的時間取得了中函、民師、?？?、本科的結業(yè)證書。同時也不放棄任何培訓聽課的機會，取長補短，記得20xx年6月15日—19日我有幸參加了赴沈陽“全國生本教育理論與實踐研修班”的學習。使我受益匪淺。返校后為全鎮(zhèn)做了一節(jié)引路課，通過我的精心準備，以及校領導的指導、同事們的幫助、這節(jié)課受到了局領導的好評。第二天張校長特意告訴我說局領導特意打電話對你這節(jié)課十分肯定。聽了這句話我的心里感到十分安慰。作為一名老師我成功了。
教師述職報告職稱【篇5】
現(xiàn)將本人任小學語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：
一、提高政治思想意識，加強師德修養(yǎng)，為人師表。
自參加工作以來，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策，用發(fā)展觀統(tǒng)領全局，努力構建和諧社會；忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正，師德良好；遵紀守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、服從安排、團結同志，認真履行教師崗位職責。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風氣的影響，遠離賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節(jié)約，工作中不追求名利，做真真實實的自己。幾年來，本人擔任語文任課教師、班主任、語文教研組組長等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質教育，全面高效完成教育教學任務，深得學校和社會家長的一直認可，并獲得各級領導的好評。
二、加強業(yè)務知識學習，努力提高自身綜合素質。
俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身業(yè)務能力。從參加工作至今天，我參加了江蘇省“20xx省送培班級管理技能、研究寫作與個人專業(yè)發(fā)展”培訓、市級的“小學段語文學科教師”培訓，我積極參加了多輪小學教師繼續(xù)教育培訓，取得了“中小學教師繼續(xù)教育合格證”、多次參加連云港的“青藍工程”班的學習。20xx年4月，我積極參加了在黃川舉行的“百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行”培訓，培訓期間，教學設計二等獎（省級）。此外，在空閑時間，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物；還經(jīng)常利用網(wǎng)絡上一些教育教學網(wǎng)絡，了解最新的教育教學動態(tài)和資訊，學習他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。對于學校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。積極參加了學校組織的關于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術》的學習，通過學習，教育思想受到了教育，教育理念和教育技術得到了提高，轉變了舊的課堂教學模式，解開了心頭的許多疑惑。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于20xx年6月撰寫的教學設計《荷花》獲市級一等獎，20xx年2月撰寫的論文《那些曾經(jīng)震撼我們心靈的異域經(jīng)典》在核心期刊《小學科學》一書中發(fā)表；20xx年11月撰寫的論文《農(nóng)村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調(diào)查研究》獲省“師陶杯”論文評比二等獎；20xx年5月和11月撰寫的論文《童心在童心在童話世界里漫游》、《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應用》分別獲省二等獎。還有多篇論文獲縣級以上獎勵。
任現(xiàn)職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標，并根據(jù)學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現(xiàn)有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維；同時，通過充分利用學校寬帶網(wǎng)絡和現(xiàn)有的電教設備資源，采取靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質量；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調(diào)動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結得失，提高自身的業(yè)務能力。
三、關愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。
在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃；另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導，以使他們獲得進步。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優(yōu)等生的能力。通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。
教師述職報告職稱【篇6】
小學教師晉升中級職稱述職報告
尊敬的評委們：
大家好！我是一名小學教師，很榮幸能夠在此向各位評委述職，我將虛心接受您們的批評和指導。
1、教學工作
眾所周知，小學教師是國民教育事業(yè)的忠實守衛(wèi)者，我們的使命是培養(yǎng)優(yōu)秀的未來建設者。因此，在教學工作方面，我一直盡職盡責。在教學過程中，我知道每個孩子都是有個性的，因此我首先注意到學生的學習特點，不同的學生要采用不同的教學方法來引導他們掌握知識。在教學中，我讓學生主動學習，不斷挑戰(zhàn)自我，在學習中獲得成長。而且，在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出一批批的有夢想、勇于創(chuàng)新的學生。
2、教育教學研究
為了更好地掌握教學方法和教育理論，我積極參加各種教育培訓、學術研討、課堂教學觀摩等活動。同時，我也經(jīng)常閱讀教育、教育心理學等方面的研究論文，掌握教學研究的新動態(tài)，以不斷提高自己的教育水平。
3、班級管理
在班級管理方面，我努力營造積極向上的班級氛圍，讓孩子們在愉悅的氣氛中學習、成長。我重視以課程為重心，以學生為中心，注重管理手段與方法，發(fā)揮全面育人的功能，為培養(yǎng)人才提供了堅實的基礎。同時，我也加強了與學生的溝通和交流，做到關注每一個學生的生活和學習，讓學生感受到班級是一個溫馨、和諧的集體。
4、黨員職責
作為一名共產(chǎn)黨員，在教學工作中，我時刻將黨的教育方針融入到教學實踐中。積極引領學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)他們對祖國、家鄉(xiāng)的愛和責任感，使他們在今后的成長過程中成為敬愛之人、有用之才。同時，我也認真踐行黨員職責，積極投身黨建工作，完成教育陣地的組織任務，加強黨組織建設，有力地推動了學校各項工作的有序進行。
在今后的工作中，我將持續(xù)不斷地提升自己的教學水平，更加認真負責地履行工作職責，朝著更高的職稱目標不斷努力。同時，我也將不斷加強對學生的關愛和教育，為培養(yǎng)一批優(yōu)秀的未來建設者而繼續(xù)奮斗。
最后，謝謝評委們的認真審視和批評，您們的指導將是我今后工作的重要基礎。我將牢記您們的殷殷期望，不斷努力、進步和創(chuàng)新！
教師述職報告職稱【篇7】
教師是教育事業(yè)的中堅力量，職稱是教師職業(yè)生涯發(fā)展的重要契機。作為教師申報一級教師職稱的教師，能夠獲得更高的職稱，不僅意味著自己的教學能力上了一個新的高度，更重要的是，這是對自己教學生涯的肯定，是對自己一直以來的工作所做出的認可和回報。因此，申報一級教師職稱，自然而然地需要遞交一份有力的述職報告，以表明其自身所取得的成績和教學工作的經(jīng)驗。
首先，作為一名申報一級教師職稱的教師，我必須以自己的教學成績?yōu)榛A，客觀地評價自己。我是一名初中語文教師，所教授的課程主要包括語文語法、閱讀理解和寫作技巧三個方面，針對這些方面，我在課堂教學中采取了多種教學方法。例如，在語文語法方面，我通過多維教學法，讓學生理解語文語法知識的本質，降低學生對語法知識的排斥感。在閱讀理解方面，我通過閱讀輔導和課外閱讀指導讓學生愛上閱讀，以此提高閱讀理解水平。在寫作技巧方面，我通過情感教育和寫作指導，讓學生掌握基本的寫作技巧和方法，同時在寫作上尋找自己的創(chuàng)新點和特色，提高了學生的寫作能力。
其次，我需要對自己的教育思想和稟賦進行深刻的反思和總結。教育是人類的偉大事業(yè)，要想取得成功必須經(jīng)過深刻的思考和不懈的努力。從我所研究和實踐的教育理念和方法上來看，我相信教育的核心是人，因此，在教育工作中，我始終把學生的個性化發(fā)展放在首位。在教學中，不僅要關注學生的學科知識的傳授，更需要關注學生的學習能力和素質的培養(yǎng)。同時，我也始終保持著一顆激情和創(chuàng)新的心，不斷地探索和嘗試新的教學方法和手段，以使我的教學更加有趣、生動和有效。
最后，我需要對自己的工作計劃和目標進行規(guī)劃和總結。作為一名申報一級教師職稱的教師，我始終堅信，自己的工作是一個不斷成長和進步的過程。因此，我將繼續(xù)推廣并探討多樣化的教學方法和藝術課程，不斷拓展知識領域，提高各方面工作效率，進一步優(yōu)化教育教學環(huán)境。
總之，在一級教師職稱的述職報告中，我強調(diào)了自己的教學成績和方法、教育思想和稟賦、教育工作計劃和目標等方面的內(nèi)容，并展示了自己良好的教學營運和思想素質，以期得到領導的認可和贊譽，繼續(xù)為教育事業(yè)做出應有的貢獻。
教師述職報告職稱【篇8】
本人xx年畢業(yè)于xxxx師范學校，xx年x月分配到xx縣xx鄉(xiāng)中心小學，xx年借調(diào)到xx中學，一直工作至今，20xx年x月獲得縣教委正式調(diào)令，成了xx中學一名名副其實的教師。xx年至xx年參加xx師范大學漢語言專業(yè)自學考試，獲得xx師范大學頒發(fā)的漢語言專業(yè)專科文憑。
xx年，參加xx市普通話培訓，達到普通話二級乙等。xx年xx月參加教師計算機培訓，獲得教師計算機培訓初級等級證書。xx年x月經(jīng)xx縣職稱改革小組會評為小學高級教師級，xx年參加xx市專業(yè)技術職務資格外語考試，成績合格，獲得d級證書。xx年x月獲得初級中學語文教師任職資格。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師。認真學習，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，在教育教學中堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。為此，多年來，我不斷從以下三個方面努力，使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步。
一、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。而家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生等方面的問題。
二、做一個科研型教師
教師從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校的指引下，我積極投身于學校教研工作，積極撰寫經(jīng)驗文章。
其中指導的學生作品曾被省市級報刊《xx文藝》、《文學與人生》刊登，獲得市級征文大賽三等獎。所任學科多次達到同年級學科前列，深受學校和學生家長的好評，曾多次被評為中小學優(yōu)秀教師及教育工作者，自己的詩歌、小說、散文以及教學論文也多次在各級報刊發(fā)表。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面展開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在教學中，我把語文課本知識的學習與學生的生活實際相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，促使學生在學習中學會學習，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，及時經(jīng)驗教訓，積極撰寫教學，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近。
總之，在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。三人行必有我?guī)煟e極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的特長，積極向各大報刊，先后在、省級、市級縣級等報刊發(fā)表了300多（首）詩歌、散文小說，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家。
當然，我也充分利用自己的優(yōu)勢，積極指導學生，使得部分學生的作品得以在省市級報刊發(fā)表，極大的激發(fā)了學生學習的興趣，提高了他們的水平，也為我校營造了一個很好的氛圍。
也正是由于我工作努力，成效顯著，我在xx年被縣教委破格借調(diào)到xx中學。我深感的關懷，雖然自xx年借調(diào)到xx中學，到xx年x月才正式獲得調(diào)動手術，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限，但我理解的難處，從來也沒有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年來，所任學科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學校破格評為校優(yōu)秀教師。
今年，在的親切關懷下，我終于得到了正式的調(diào)令，也正式成了xx中學一名名副其實的教師，我由衷的高興，希望能考慮到我的實際情況，按照有關文件規(guī)定，把我轉評為初級中學一級教師，使我真正納入到初級中學評優(yōu)晉級的軌道上來。
教師述職報告職稱【篇9】
一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。
在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。
“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。通過我的言傳身教，我所帶的班級德育考核合格率為100%，多次獲“文明班”等光榮稱號。由于我工作的成績，得到了學校領導和上級主管部門的肯定校評為“優(yōu)秀”?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
教師述職報告職稱【篇10】
本人xx，男，1978年生，自xx年2月開始從事教學工作，xx年7月開始到潁上參加教育工作，一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。我深知作為一名教育工作者的責任，可以說責任重于泰山，也時刻以作為一名教育工作者而感到深深自豪，是以，自任現(xiàn)職以來，我一直扎扎實實地完成各項工作任務，以責任律己，以愛心育生，為了學生一切，一切為了學生，在師德、技能、教學、教研等方面都取得了顯著的成績。
一、思想政治方面
做為一名光榮的人民教師，我時刻擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，忠誠黨的.教育事業(yè)，有良好的師德，遵守法紀，品德言行勘為學生的表率。關心愛護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展。努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結合工作需要，努力進修，提高教育專業(yè)技能。在學生和教師心目中，具有良好的教師形象，xxxxx年度還光榮的被授予“優(yōu)秀教師”稱號。
二、教學工作方面
我作為年輕教師，參加教育工作時間雖然比老教師較短，但教育教學效果也較為顯著。我利用一切業(yè)余時間進行學習，不但從本校老教師那里學取教育教學經(jīng)驗，還不斷加強自身學習，利用網(wǎng)絡提高自身技能，并能夠進行自我總結，把別人的優(yōu)秀經(jīng)驗轉化為自己的教學技能。在教學中能按照新課標要求，準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，積極倡導自主合作探究的學習方式，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、反饋，拓展、創(chuàng)新等環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討。
教師述職報告職稱【篇11】
各位領導、同仁，大家晚上好！
本人xx年9月開始參加工作，20xx年2月起在深圳市民辦學校工作至今，20xx年2月來到松崗中英文實驗學校也已經(jīng)工作十多年了。一直以來，我始終堅持堅定正確的政治方向，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有著良好的教師風范和教師素養(yǎng)；我一貫遵紀守法、虛心上進、恪盡職守，我以“教書育人”為己任，時時處處為人師表，關心、愛護每一個學生，在平凡的崗位上踏實工作，積極進取，尊重領導分工，服從學校安排；我一直堅持出全勤，不遲到，不早退，工作積極主動。無論是班任工作、學科教學、科組教研還是自我提升等我都會竭盡全力做到最好。
這些年來，我一直擔任班主任工作，我兢兢業(yè)業(yè)，尤喜與學生“打成一片”，樂于做過細工作，并善于與家長溝通聯(lián)系，所帶班級班風學風良好，班主任工作得到學校領導和學生家長的好評，最近獲得的榮譽有：20xx年9月被評為松崗街道優(yōu)秀班主任，20xx年9月被評為寶安區(qū)優(yōu)秀教師，20xx年4月榮獲學校班主任創(chuàng)新成果大賽一等獎。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一批后進生，又培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的學生。當此素質教育逐步替代應試教育，教師必須在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理。
近十多年來，我在小學數(shù)學四至六年級循環(huán)教學，在學科教學上，我努力用心學習新課程新理念，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言幽默生動，更多的站學生的角度去思考和解決問題，使得學生學得輕松，老師教得自然。
首先認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，做好教學設計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據(jù)教學內(nèi)容制作有趣的教具、課件，課后及時對該課作出總結，寫好教后反思。
其次是增強上課技能，提高教學質量。我力求讓自己的講解做到邏輯化，言語做到精煉化，表情做到生動化，板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮不同層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。辛苦的付出，終將不會白費，歷年來，我所任班級數(shù)學學科成績都能處于同年級前列名次。
再次是虛心上進，與同事們團結協(xié)作，多方聽取意見，改進自己的工作。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點。
這些年，我一直在負責學校數(shù)學科組教研工作，與同事們團結協(xié)作，堅持主動帶頭承擔主要責任，把科組工作搞得有聲有色，我也一直致力于年輕教師的培養(yǎng)工作，志在與青年教師協(xié)同進步，近5年陸續(xù)與曾某某、潘某某、龍某某、朱某某等老師進行師徒結對活動，通過備課輔導、課件制作指導、教案和作業(yè)設計共研交流、互相聽評課等現(xiàn)場助力活動，促使這些老師快速成長為學校的中堅力量，的確收到了較好的效果。數(shù)學科組曾經(jīng)數(shù)次獲得松崗街道（民辦）優(yōu)秀科組稱號，我個人也多次被評為優(yōu)秀科組長，并且由于本人的刻苦鉆研、和用心付出，也多次取得松崗街道小學數(shù)學教師命題比賽一等獎的好成績。
近5年來，我非常珍惜上級安排的每一次繼續(xù)教育學習的機會，如班主任心理健康C證培訓、廣東省義務教育教師綜合素質提升培訓、寶安區(qū)小學數(shù)學骨干教師高校研修等，20xx年3月—20xx年7月，我還進行了華中師范大學專升本學歷提升學習，并順利畢業(yè)，在此期間我還在《廣東教學報》上發(fā)表一篇學科教學論文《數(shù)學文化在小學數(shù)學教學中的滲透》，在廣東教育雜志《師道》情智版上發(fā)表了有關班主任工作有的論文《小學生心理健康教育》，20xx年至今，我的每一年繼續(xù)教育都是超學時的，也從中學到了許許多多，學校對我5年來的人事年度考核分別為優(yōu)秀、稱職、優(yōu)秀、稱職、優(yōu)秀，在這里對各位領導和同事們給予的肯定、一貫的支持和幫助表示由衷的感謝！
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來更需努力，我將繼續(xù)勇于進取，與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取更大的成績。
教師述職報告職稱【篇12】
自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓?，F(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況總結如下：
一、思想品德、職業(yè)道德
熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定。積極向黨組織靠攏，認真參加黨校培訓，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進取，事業(yè)心強，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作態(tài)度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。
二、教育教學能力
1、課堂教學工作
從教以來，我能做到認真準備好每一節(jié)課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，掌握新的教學手段。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學藝術和教學效率。
課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績。教學中我始終貫徹新課程的教學理念，體現(xiàn)教師為主導作用，學生為主體作用，課堂上注意師生互動，上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發(fā)學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學中，只要條件允許、時間允許，我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程，親手制作各類教具。每當我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r，學生們都好奇的問：“老師啊，你今天又準備了什么好東西??？”每當我在課堂上現(xiàn)場完成一件作品，學生們發(fā)出驚嘆的聲音時，我心中充滿欣喜。
學生作業(yè)采用自評、互評、師評相結合的方式，讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中，多次獲得學生的好評。多次開設市級和校級對外公開課，獲得好評。
2、教育教學科研工作
任現(xiàn)職以來，我積極參與“中學生藝術素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究”等課題研究，開校級公開課，撰寫教學研究論文。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽，并多次獲獎。作為美術教師，能利用業(yè)余時間進行美術作品創(chuàng)作和教學基本功練習。
三、教導處工作
1、開學初及時做好班級及插班學生的調(diào)整、教師任課情況安排、編制好各班及教師個人課程表，教師教學用書的分發(fā)，確保了學校教育教學按時按質開展工作，學校教學秩序井然；
2、制訂好學校的教育教學工作計劃、畢業(yè)班鞏固率考核方案,并組織實施，并根據(jù)學校教學質量方案和畢業(yè)班考核方案進行分析，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注重總結教育教學方面的經(jīng)驗。
3、制訂好教導處工作方面的有關規(guī)章制度和各項考核制度；負責好教學工作的月常規(guī)檢查，中期和期末檢測工作，為學校考評任課教師提供原始依據(jù)。
4、抓好教育教學常規(guī)，組織好教學常規(guī)的月檢查工作，使教學工作穩(wěn)步向前 。
5、組織好備課、聽課工作，負責各教研組工作檢查和落實情況，審查教研計劃，組織好教
研活動，期末審查教研工作總結。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。
6、強化教師對現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發(fā)揮更大的作用。
7、考試工作做到精心安排，嚴肅考風考紀，確?？荚嚱Y果的真實、準確，如中期考試、中考、期末考試、畢業(yè)班月考等；期末各種考核都做到細致、準確，確保各項考核結果真實、有效。
8、加強學籍管理，完善各種資料。本年度加強了我校學生鞏固率獎懲辦法，采取有效措施，切實控制學生流失；認真領會《豐都縣學籍管理暫行辦法》文件精神，著手解決了畢業(yè)班學生學籍遺留問題，消除學生后顧之憂，保障了本屆畢業(yè)班質量考核人數(shù)參評率和鞏固率，確保我校畢業(yè)班工作各項考核指標的完成。組織班主任和有關人員認真填寫素質報告冊，畢業(yè)生登記表，體質健康卡和體檢表等有關表冊，使學生學籍管理工作逐步完善、規(guī)范。
9、積極做好課改工作：這個學期我們圍繞我校一三五教學模式，要求教師要轉變自己的教學觀念，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，強調(diào)轉變學生的學習方式，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手。具體措施：① 針對本校學生的實際，樹立校本課程意識，對現(xiàn)有教材可作適當?shù)难a充和調(diào)整；② 立足現(xiàn)有教材，精心設計學案，重視教給對學生終身發(fā)展有用的知識；③ 在課堂教學上，在課程評價上，要切實降低難度，幫助學生認識自我，建立自信；④ 強調(diào)教師對自己教學行為的分析與反思，課前、課中、課后要反復地問自己：我的學生主動參與了沒有？每位老師切實做到能在課堂上充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，施展自己的才藝，盡快形成自己獨特的教學風格。
10、抓畢業(yè)班工作，確保全體學生順利畢業(yè)。我校畢業(yè)班學生來源底子較低，教學難度大的特點。本期一開始，在校長的帶領下狠抓畢業(yè)班教學管理工作，召開了畢業(yè)班教師會、家長會、學生會。在全體老師的共同努力使我校畢業(yè)班學生順利畢業(yè)。
宣傳工作
作為美術教師，我承擔了學校的各項宣傳工作，以攝影、設計制作展板、宣傳視頻、書寫活動標語、和學校宣傳資料制作為主。能夠認真負責地完成學校領導布置的各項宣傳工作，做到速度快、質量高。經(jīng)常為了能完成一些緊急的宣傳任務加班加點，工作到深夜。
五、個人獲獎情況
1、20xx年4月年度考核嘉獎；
六、履行職責情況
以上是我任職以來的主要工作情況。雖然取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻！
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