當(dāng)我們未能成功地完成工作時(shí)，我們可能會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤而被要求寫檢討。在寫檢討時(shí)，我們需要認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)，并表現(xiàn)出真誠的悔改之意。你是否知道如何寫出更具有深刻印象的檢討書呢？今天，出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家精選了一篇關(guān)于“檢討書自我反省萬能”的好文，希望它能給你帶來更多的參考和啟示！
檢討書自我反省萬能【篇1】
尊敬的老師，各位同學(xué)：
大家好！我由于在課上不認(rèn)真聽講，打擾了老師的講課，分散了同學(xué)們的注意力，耽誤了大家的學(xué)習(xí)，在此我向大家道歉。
來到學(xué)校，大家都想學(xué)到有用的知識(shí)，數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)課程，在整個(gè)學(xué)業(yè)中占有極為重要的地位，而數(shù)學(xué)又是比較困難的課程，因此要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要認(rèn)真聽取老師的講解，這樣才對(duì)得起支持大家的家人、朋友。
最后，我再一次為自己犯下的錯(cuò)向大家說聲對(duì)不起。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討書自我反省萬能【篇2】
午睡時(shí)間是寶貴的，我的違紀(jì)行為違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全未顧及他人的感受，這是不對(duì)的。在學(xué)校這個(gè)大集體中，我不應(yīng)該只是想著自己隨意，我這么做，害的同學(xué)們休息不好，也影響了自己。而且，不遵守紀(jì)律本身就是對(duì)學(xué)校對(duì)老師對(duì)同學(xué)的不尊重。所以，當(dāng)老師讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
首先，我不遵守的行為是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)，是一種對(duì)同學(xué)良好學(xué)校環(huán)境的不良影響行為，是一種嚴(yán)重破壞學(xué)校紀(jì)律的違紀(jì)行為，總之，是一種影響他人、影響學(xué)習(xí)氛圍的錯(cuò)誤舉動(dòng)。中國是一個(gè)誠信禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，誠實(shí)守信，己所不欲勿施于人的傳統(tǒng)的美德，“沒有規(guī)矩不成方圓”，我卻忽視了它。不單單是老師同學(xué)，甚至無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重，對(duì)任何事情都應(yīng)該認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待。我這樣做，直接造成了不尊重老師同學(xué)，不尊重他人，不尊重學(xué)校紀(jì)律的惡劣影響，使自己也差一點(diǎn)成了品德差的學(xué)生而容易誤入歧途。作為一名當(dāng)代中學(xué)生——一名正在接受教育的高中新學(xué)生來說，這種表現(xiàn)顯然不符合學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的要求，不符合親愛的老師和家長對(duì)我的殷切希望，我真的為自己的不當(dāng)言行感到慚愧。
其次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害我們學(xué)校在同學(xué)心目中一直是一個(gè)誠信嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給老師和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該守紀(jì)律，卻辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，是為了幫助我，幫助我認(rèn)識(shí)事情的本質(zhì)，教育我以后怎么改正，怎么應(yīng)對(duì)。.自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我給我機(jī)會(huì)讓我寫檢討反省自己的行為，說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)正直的人，做一個(gè)使老師心慰的好學(xué)生。老師如同父母一樣，對(duì)我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對(duì)我們無私的愛的精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。
再次，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。不遵守紀(jì)律，其結(jié)果損害了多方利益，在同學(xué)里面造成極壞的影響。這種行為不僅影響了自己，而且影響了同學(xué)，最重要的影響了為我們無私付出的老師，違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了誠實(shí)守信的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的個(gè)人主義。尤其是發(fā)生在我這樣的21世紀(jì)的一代青年身上。弘揚(yáng)中國中華民族的傳統(tǒng)美德，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。做為一個(gè)學(xué)生不僅是成績好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀等方面也應(yīng)該很好，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了做為學(xué)生的形象，我的錯(cuò)誤深深地傷害同學(xué)們;我是一個(gè)普通的學(xué)生，但我所犯的錯(cuò)誤，無疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭;其他的同學(xué)，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負(fù)面影響。
總之，我為自己所犯的錯(cuò)誤而深感內(nèi)疚和后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。老師，同學(xué)都相信我并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的思想頭腦、道德意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，造成嚴(yán)重的后果。我知道，現(xiàn)在小事不改，將來大事必誤，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，決不再犯類似錯(cuò)誤，我在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能原諒我，給我改過的機(jī)會(huì)，看我改過的行動(dòng)，繼續(xù)關(guān)心和支持我。
在此，請(qǐng)接收我深深的歉意和承諾，再次表示深深的愧疚和感謝！
檢討書自我反省萬能【篇3】
尊敬的老師:
我是XX班的XXX!我是一名六年級(jí)的學(xué)生，從開學(xué)剃到現(xiàn)在做了許多事，其中有好的，也有不好的!現(xiàn)在對(duì)我做得不好的事進(jìn)行自我檢討!
一、從開學(xué)至今，我的心還沒有從暑假的玩鬧中完全收回來!每天都像在暑假一樣，沒有制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間!
二、六年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年!可我還沒有真正領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，早上依然像五年級(jí)到校的時(shí)間一樣!
三、回家沒有認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)!
針對(duì)以上三點(diǎn)，我要做到:
一、馬上收心回來，積極投入學(xué)習(xí)中去!
二、早點(diǎn)到校，認(rèn)真進(jìn)行早讀!
三、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)!請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)吧!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
檢討書自我反省萬能【篇4】
時(shí)光荏苒，歲月如梭。每個(gè)人都會(huì)有自己的遺憾和錯(cuò)誤，而在這個(gè)過程中，我們也難免會(huì)犯一些過錯(cuò)。于是，有很多人會(huì)選擇寫一份“萬能檢討書”來反思自己的行為，找到自己的錯(cuò)誤，更好的規(guī)劃自己的未來。
在生活中，錯(cuò)誤的出現(xiàn)往往會(huì)給我們帶來很大的困擾和痛苦。比如，我們可能會(huì)因?yàn)樘源蠖斐膳c他人的關(guān)系緊張，或者因?yàn)槿狈δ托亩鵁o法取得愿望的實(shí)現(xiàn)，甚至可能會(huì)因?yàn)闆]有認(rèn)真聽取別人的意見而導(dǎo)致失誤。在這些錯(cuò)誤出現(xiàn)后，我們很難不感到疲憊或者悔恨。但這時(shí)候，我們有一個(gè)很好的辦法可以進(jìn)行反思和檢討，那就是寫一份“萬能檢討書”。
首先，一份優(yōu)秀的“萬能檢討書”需要具有詳細(xì)性。這意味著，它需要清楚地列出自己所犯下的錯(cuò)誤。在這個(gè)過程中，我們需要認(rèn)真地回憶自己的行為，并詳細(xì)地記下各種細(xì)節(jié)和原因，以幫助我們更好地反思自己。例如，在檢討書中，我們需要寫出具體的時(shí)間，地點(diǎn)，涉及的人物和事件，并根據(jù)這些信息來認(rèn)真分析自己所犯錯(cuò)誤。
其次，一份出色的“萬能檢討書”需要具有生動(dòng)性。這意味著，在寫作過程中，我們需要采用生動(dòng)形象的語言來描述我們所經(jīng)歷的事情。這樣，我們才能讓讀者更好的了解我們的情況，同時(shí)也有助于我們更好的理清自己的思路。例如，我們可以運(yùn)用比喻和象征，來表達(dá)自己的想法和感受，使得寫作更加富有感染力。
最后，一份成功的“萬能檢討書”需要具備具體的行動(dòng)計(jì)劃。這意味著，我們需要認(rèn)真分析自己的錯(cuò)誤，并制定出相應(yīng)的改進(jìn)方案，在未來盡可能避免再次犯錯(cuò)。同時(shí)，我們還需要采取積極的行動(dòng)，去改正和補(bǔ)償自己的錯(cuò)誤。例如，在寫作中，我們可以描述自己近期的計(jì)劃和目標(biāo)，標(biāo)志著我們對(duì)自己改變的決心，同時(shí)也為讀者提供了我們得到改進(jìn)的明確途徑。
總之，“萬能檢討書”是一份非常重要的文件，它可以幫助我們更好的理解自己，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方案。只要我們能夠認(rèn)真對(duì)待自己所犯的錯(cuò)誤，制定出合適的計(jì)劃，然后采取相應(yīng)的行動(dòng)，那么，我們可以在以后的生活中穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷向前。讓我們一起寫下自己的“萬能檢討書”，找到自己的錯(cuò)誤，更好的規(guī)劃自己的人生。
檢討書自我反省萬能【篇5】
我覺得我這么做，不應(yīng)該是學(xué)生應(yīng)該有的行為，我太隨心所欲了，我只知道一時(shí)的自己方便，是不成熟，做事情考慮不周全的表現(xiàn)，這樣做的后果，是一個(gè)不稱職的學(xué)生，再來，給您造成了困擾，辜負(fù)了您平時(shí)的教育，我這樣的表現(xiàn)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我認(rèn)識(shí)到，雖然現(xiàn)在是在學(xué)校，只是幾道習(xí)題的問題，好像不是什么大事，本著教育的目的，只是要我改正就好，如果將來我步入社會(huì)，那么我就會(huì)為自己的行為付出嚴(yán)重的代價(jià)，所以，在比較后悔之外，我還感到，比較的慶幸，能夠及早的發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，我會(huì)有所感悟，有所改正。
其實(shí)剛開始，我覺得很不服氣，覺得您讓我寫檢討很沒有道理，這實(shí)在是小事情，作為學(xué)生，誰還沒有犯錯(cuò)的時(shí)候，可是后來我想明白了，不是事情好壞的問題，而是對(duì)于我來說，這很重要，我不能覺得犯點(diǎn)小錯(cuò)沒問題，那么，我就會(huì)產(chǎn)生懈怠的心里，而且，這事說大不大，說小也不小，我知道我以后不能隨意的想干什么就干什么，我這個(gè)年紀(jì)，很容易想當(dāng)然，覺得什么事都是沒問題的，對(duì)生活缺少思考，缺少斟酌，長久要是以個(gè)人為中心，那么就會(huì)把自己弄得很被動(dòng)吧。
我會(huì)記住這次的教訓(xùn)，另外，我會(huì)約束自己的行為，我會(huì)反思自己的行為，告訴自己什么該做什么不該做，另外，學(xué)生的本質(zhì)就是學(xué)習(xí)，我會(huì)很盡力，我會(huì)很努力，所以，還請(qǐng)老師和領(lǐng)導(dǎo)相信我。
檢討人：
xxxx年x月x日