自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)。自我評(píng)估文章應(yīng)簡潔明了表述簡練結(jié)論精準(zhǔn),寫自我鑒定有什么秘訣呢?本篇優(yōu)秀的“學(xué)前教育自我鑒定大?!蔽恼率浅鰢魧W(xué)網(wǎng)小編認(rèn)真挑選的結(jié)果,敬請(qǐng)瀏覽以下網(wǎng)頁內(nèi)容。
學(xué)前教育自我鑒定大?!酒?】
三年的時(shí)間,一眨眼就到了末尾,我的大學(xué)生涯就這樣在一本畢業(yè)證中結(jié)束了。看著同學(xué)們都在操場(chǎng)上面拿著相機(jī)在與朋友合照,我一時(shí)間分不清我面對(duì)畢業(yè)是快樂還是不舍。在這三年里面,我是學(xué)有所成還是浪費(fèi)時(shí)間。我一時(shí)間也分不清了,所以想著我應(yīng)該來這個(gè)自己做一個(gè)畢業(yè)的總結(jié),自我評(píng)價(jià)一下我大學(xué)的這三年。
高中時(shí)的.不夠努力,只讓我考上了外地的一所大專院校。在那個(gè)炎熱的九月,我拖著行李來到了這個(gè)學(xué)校。我在大學(xué)里面的專業(yè)是學(xué)前教育,也就是大家平時(shí)習(xí)慣稱呼的幼師。
我的意向?qū)I(yè)是從事教育行業(yè),做一名人民教師,但是我的成績限制著我,我就只能退而求其次選擇了幼師,幼兒教師也一樣是教師,做的一樣是為祖國建設(shè)培養(yǎng)人才的工作。
進(jìn)入大學(xué)時(shí),我抱著自己對(duì)只考上了一所??频牟环鈶B(tài)度,想著我在大學(xué)里面一定要好好學(xué)習(xí),等到我大三畢業(yè)那年,我一定要通過專升本考試,升到本科文憑。
大學(xué)的第一學(xué)期,我是屬于別人眼中的“別人家的孩子”,無論有沒有課都是早上七點(diǎn)起床,有課早早去教室上課,沒課去圖書館學(xué)習(xí),經(jīng)常能碰到去太早圖書館沒開門的情況。晚上則是復(fù)習(xí)一段時(shí)間后,在十一點(diǎn)前上床睡覺,那個(gè)時(shí)候是有還在打游戲。一天的時(shí)間基本上都是在學(xué)習(xí)中度過,只會(huì)給自己一點(diǎn)點(diǎn)的休閑娛樂時(shí)間。
到了第二學(xué)期,憑借著自己第一學(xué)期的努力,我參加了英語四級(jí)考試一級(jí)普通話考試,并且成功通過拿到了證書。第二學(xué)期里面,在保證學(xué)習(xí)的同時(shí),我還在參與入黨積極分子培訓(xùn),想要加強(qiáng)自己的思想道德建設(shè),積極向黨組織靠攏。
大二,我堅(jiān)持住了自己,在學(xué)習(xí)成績上面和思想建設(shè)上面都有了一定的收獲,拿到了自己的第一張優(yōu)秀學(xué)生的證書,學(xué)習(xí)績點(diǎn)也排在了班上的第一名;思想上面,我也成功通過了積極分子培訓(xùn),成為了一名發(fā)展對(duì)象。作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,也是在這一年我通過了教師資格證的筆試,距離我拿到教師證書只差了一個(gè)面試,理我想要成為一名幼兒園教師也越來越近了。
大三,我成功的完成了教資的所有考試,通過了這個(gè)挑戰(zhàn)。也是在這一年,我參與了學(xué)校組織的實(shí)習(xí),正式進(jìn)入到了幼兒園教師的實(shí)習(xí)崗位上面來?;蛟S是因?yàn)樵趯W(xué)?;径际窃趯W(xué)習(xí),比較少地參與到社會(huì)實(shí)踐中去,所以在工作經(jīng)驗(yàn)上面有很大的欠缺,工作的時(shí)候也遇到了很多的挑戰(zhàn)。但總算還是在磕磕絆絆中完成了實(shí)習(xí),也通過了畢業(yè)答辯拿到了畢業(yè)證書。
當(dāng)然,我也完成了自己剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的目標(biāo),通過了專升本考試,考上了我們專業(yè)對(duì)口的一所本科學(xué)校,今年九月就要去繼續(xù)讀書了……
這三年,在學(xué)習(xí)上面我應(yīng)該算是成功的,但是在實(shí)踐上面我是有很多的弊端的,在一場(chǎng)實(shí)習(xí)上面,沒有工作經(jīng)驗(yàn)的問題瞬間暴露了。所以這三年,究竟是學(xué)有所成還是浪費(fèi)時(shí)間,在不同的角度有不同的結(jié)果。
學(xué)前教育自我鑒定大?!酒?】
我是邯鄲學(xué)院教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的一名學(xué)生,大學(xué)三年,奠定了我的專業(yè)基礎(chǔ),良好組織能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
專業(yè)知識(shí)上:專業(yè)知識(shí)掌握牢固。
工作上:三年擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書,校學(xué)生會(huì)委員,系學(xué)生會(huì)部長,在擔(dān)任期間受到了老師及同學(xué)的信任及好評(píng)。
思想修養(yǎng)上:品質(zhì)優(yōu)秀,思想進(jìn)步,篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間,我依然在不斷認(rèn)真改進(jìn)我的不足之處,不斷努力加強(qiáng)我的專業(yè)理論。
實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐上:我對(duì)自己嚴(yán)格要求,注重能力的培養(yǎng),尤其是實(shí)踐積極及能力更是我的強(qiáng)項(xiàng)。我還積極地參加各種社會(huì)實(shí)踐,更讓我學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了如何做人、如何做事、如何與人共事。抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),鍛煉自己。
大學(xué)三年來,邯鄲學(xué)院培養(yǎng)了我自尊、自信、自立、自強(qiáng)的一面,同時(shí)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。
學(xué)前教育自我鑒定大?!酒?】
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已接近尾聲,這些年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。四年的大學(xué)生活結(jié)束了,收獲良多,現(xiàn)鑒定如下。
我是幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生,從小我就十分崇拜教師這職業(yè),隨著時(shí)間的增長,漸漸的對(duì)幼兒園老師有著崇敬之情,更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師,所以選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間,不斷從各方面完善自己,每個(gè)學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí),同時(shí)也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力
關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),并加入“”協(xié)會(huì),多次參加了義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。同時(shí)我也積極參加“行走在團(tuán)旗下”文藝匯演,中小學(xué)實(shí)踐教學(xué),足球賽等課外活動(dòng)。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才!
另外,我還積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。知識(shí)無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
我或許不是令您滿意的,但我相信依靠努力,我將成為最合適的!我或許不是秀的,但我會(huì)自強(qiáng)不息,我是有潛力的!希望給我一次選擇的機(jī)會(huì),我會(huì)讓單位滿意,讓您滿意!
學(xué)前教育自我鑒定大專【篇4】
在三年大學(xué)期間,我刻苦鉆研學(xué)習(xí)并且學(xué)習(xí)態(tài)度端正,目的明確,注重理解和掌握,摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn),敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正,同時(shí)我也積極參加社會(huì)實(shí)踐,將書本知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合,使自己有適應(yīng)社會(huì)的能力,應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。
在政治上,積極要求進(jìn)步,思想覺悟初,愛憎分明,踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng),主動(dòng)投入捐款救災(zāi)行列,用微薄的力量,表達(dá)自己的愛心。
作為一名xx年學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。我擁有年輕和知識(shí),年輕許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn),但是年輕也意味著熱情和活力,我一定會(huì)在今后的生活中努力工作,更好地提升自我素質(zhì)。
小編特別推薦
教育實(shí)習(xí)自我鑒定 | 教師自我鑒定 | 教師考核自我鑒定 | 幼兒教師自我鑒定 | 小學(xué)教師自我鑒定