主持詞的目的是增加活動(dòng)的觀賞性和創(chuàng)意性。主持詞能夠讓演出更具有溝通性，活動(dòng)的成功，離不開(kāi)準(zhǔn)備好的主持詞，你知道寫(xiě)主持詞有哪些方法可以掌握嗎？本文將介紹學(xué)生交流會(huì)主持稿在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用案例，在閱讀后還請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址！
學(xué)生交流會(huì)主持稿 篇1
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)馬上要開(kāi)始了，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。歡迎你們的到來(lái)!同時(shí)也把掌聲送給XX級(jí)的新同學(xué)，歡迎你們加入工商管理學(xué)院這個(gè)大家庭!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們
大家下午好!
一份耕耘，一份收獲。12年的埋頭苦讀，12載的不懈追求，我們終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，來(lái)到知識(shí)的搖籃--吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院。
為了讓大家更好的了解大學(xué)生活，掌握大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，盡快認(rèn)識(shí)到自己角色改變后的位置，明確大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，處理好工作，學(xué)習(xí)，生活之間的關(guān)系，從而達(dá)到盡情投身學(xué)習(xí)更好的發(fā)展自己的目的，我們學(xué)習(xí)部特意舉辦本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。為新老同學(xué)提供一個(gè)交流的平臺(tái)。
學(xué)生交流會(huì)主持稿 篇2
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一本好書(shū)，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。
在我們的心底，總有這樣一本書(shū)，它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈，折射出來(lái)自心靈深處的光芒。在高爾基眼中，讀書(shū)是求知者的面包;在古代文人眼里，讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三天不讀書(shū)，便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”;華師大一教授退休后感言：“不讀書(shū)，何以活?”
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。
今天將有x位教師登臺(tái)，與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲，教學(xué)的感悟。
首先有請(qǐng)x老師。她發(fā)言的題目是《種子課，一個(gè)數(shù)學(xué)特級(jí)教師的思與行》。
x老師從三個(gè)方面讓我們和數(shù)學(xué)等級(jí)教師俞正強(qiáng)有一次近距離的接觸。我想無(wú)論我們教哪門學(xué)科，都要一直思考兩個(gè)問(wèn)題(1)如何讓學(xué)生喜歡我所教的這門課?(2)如何有效地破解學(xué)生的學(xué)習(xí)的困難?
接下來(lái)有請(qǐng)xx老師，她發(fā)言的題目是《唯有真情最動(dòng)人》。
xx帶著我們認(rèn)識(shí)了一位充滿智慧，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，真情付出的鐘老師。也讓我們懂得了在教育中，唯有真情最動(dòng)人。
最后有請(qǐng)x書(shū)記，她發(fā)言的題目是：《牽著蝸牛散步，曼舞豐盈人生》
讓我們借這次讀書(shū)交流會(huì)的東風(fēng)，不管多忙，只要有一個(gè)平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個(gè)讀書(shū)的時(shí)間的。讓我們把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書(shū)海，浸潤(rùn)書(shū)香，暢享書(shū)韻吧!也讓我們一同銘記：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!
學(xué)生交流會(huì)主持稿 篇3
主持人：老師好!同學(xué)好!成功的秘訣來(lái)源于平日的勤奮。今天我們召開(kāi)“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”的主題班會(huì)?，F(xiàn)在開(kāi)始!
【活動(dòng)重點(diǎn)】1、提高學(xué)生的思想熟悉——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法?！净顒?dòng)設(shè)想】讓班里各個(gè)層次的同學(xué)以自身的體會(huì)激發(fā)其它同學(xué)的自信心和進(jìn)取心。采用唱歌、表演小品、講故事、格言競(jìng)賽、演講、宣誓等多種形式，營(yíng)造一種活潑的氛圍，使學(xué)生在愉快、輕松的環(huán)境里有所感悟。鼓勵(lì)學(xué)生在期末考試中勤奮學(xué)習(xí)，大膽拼搏，爭(zhēng)取好的成績(jī)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、播放歌曲《默默向上游》，引入主題班會(huì)。
女主持問(wèn)：你們喜歡這首歌嗎?你最喜歡歌曲中的哪句歌詞?
(生答)男主持：對(duì)，幸運(yùn)是不肯輕易向我們招手的，成功也不會(huì)驟然降臨。我們一定要艱苦奮斗，挺著胸對(duì)抗命運(yùn)，碰到失敗再重頭，努力向上游，這樣我們才會(huì)獲得成功。這就是我們今天的班會(huì)主題——《“共同進(jìn)步，你我他”》
二、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹自已的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門。
(請(qǐng)語(yǔ)、數(shù)、英、政、史、地、生這幾科考得的同學(xué)談自已的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn))男主持：從以上同學(xué)的發(fā)言，我們可以發(fā)現(xiàn)，這些同學(xué)之所以能取得那么好的成績(jī)，一方面是由于他們把握了正確的學(xué)習(xí)方法外，另一方面更是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)都很勤奮。古往今來(lái)，凡是有成就的人，無(wú)一不是通過(guò)勤奮這條路，無(wú)一不是付出了無(wú)數(shù)心血和汗水。下面請(qǐng)看小品“時(shí)光老人”。
三、表演小品“時(shí)光老人”(主要內(nèi)容：時(shí)光老人帶領(lǐng)大家去觀看古代匡衡鑿壁偷光，現(xiàn)代聞名的生物學(xué)家童第周發(fā)奮讀書(shū)，英國(guó)科學(xué)家牛頓煮手表的情形)女主持人：剛才,我們?cè)诠沤裰型饴瘟艘蝗?現(xiàn)在讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲,看看誰(shuí)的知識(shí)最豐富。我們把全班同學(xué)分成四大組，規(guī)則就是5分鐘內(nèi)每組輪流說(shuō)一句關(guān)于勤奮的名言,說(shuō)不出的就淘汰.最后贏的那一組每人獎(jiǎng)勵(lì)德育分20分。游戲現(xiàn)在開(kāi)始。
四、(玩游戲)--名言競(jìng)賽男主持人：游戲做完了,下面我們來(lái)請(qǐng)期中考進(jìn)步較大的幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)勛砸训膶W(xué)習(xí)體會(huì)。首先是朱文儒同學(xué)，大家歡迎。
女主持：這幾個(gè)同學(xué)之所以進(jìn)步這么大，最主要的原因就是平時(shí)能抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。世間上的東西要有所收獲，就必須要有付出，一切的成功，都是在默默耕耘的前提下獲得來(lái)的。下面請(qǐng)聽(tīng)林雪瑩同學(xué)為我們帶來(lái)的有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的小故事《孟軻、司馬光刻苦學(xué)習(xí)的故事》。
五、講故事.《孟軻、司馬光刻苦學(xué)習(xí)的故事》學(xué)生演講《成功來(lái)自勤奮》、《勤能補(bǔ)拙》男主持：聽(tīng)了這么多的故事,相信大家一定感慨很多吧!下面我們請(qǐng)期中考成績(jī)有所退步的幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)勛砸训目捶?。六、期中考成?jī)有所退步的幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)勛砸训捏w會(huì)。(4人)
女主持人：從這幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言我們可以知道：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。假如沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦的學(xué)習(xí)精神，我們是無(wú)法在學(xué)習(xí)上取得成功的。期末考試將至，距離考試的時(shí)間只剩下1個(gè)月了。時(shí)光匆匆流去，面對(duì)即將到來(lái)的考試，我們?cè)撊绾巫ゾo時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游呢?請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的誓言吧。
七、全班同學(xué)讀誓言詞“珍惜1個(gè)月，讓翱翔的夢(mèng)在一月張開(kāi)翅膀;奮斗1個(gè)月，讓雄心聰明在一月發(fā)出光線，拼搏1個(gè)月，讓父母恩師在一月暢想期望。我們擁有蟾宮折桂的信心;我們擁有團(tuán)結(jié)拼搏的精神;我們擁有追求卓越的豪邁，讓我們苦戰(zhàn)1個(gè)月，逐鹿考場(chǎng)，笑傲一月，我們初一(6)班正信心百倍，意氣風(fēng)發(fā)，意氣風(fēng)發(fā)，誓創(chuàng)輝煌!”男主持：汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是理想翱翔的翅膀，我們要緊握勤奮的鑰匙，努力拼搏，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，把萬(wàn)物化為黃金，把理想變成現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)聽(tīng)大合唱《愛(ài)拼才會(huì)贏》。
八、全班齊唱《愛(ài)拼才會(huì)贏》。女主持人：對(duì)，我們要拼搏才會(huì)取得成功，那我們?nèi)绾稳テ床?我們只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才有機(jī)會(huì)去拼搏。下面請(qǐng)我們的班主任給我們這次班會(huì)做總結(jié)。
主持人：今天的主題班會(huì)即將結(jié)束，但勤奮學(xué)習(xí)還沒(méi)有開(kāi)始。在此，我們向老師們保證：(兩人合)從今以后，離別懶惰，勤奮學(xué)習(xí)，在期末考試中給老師和家長(zhǎng)一份滿足的答卷。初一班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。
學(xué)生交流會(huì)主持稿 篇4
甲：尊敬的老師們乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：今天我們?cè)谶@里隆重舉辦“中心校第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”。
甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，乙：推薦喜歡的書(shū)籍，甲：交流讀書(shū)的方法，乙：結(jié)實(shí)更多的新“朋友”。
合：下面請(qǐng)欣賞我們二人為大家朗誦詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》。
甲：今天，校園里為什么灑滿陽(yáng)光?
乙：今天，校園里為什么格外熱鬧?
合：因?yàn)榻裉焓俏覀兾魍庵行男Ｅe辦的第一屆讀書(shū)節(jié)，這是我們讀書(shū)的節(jié)日!
甲：讓我們共同感受讀書(shū)的歡樂(lè)，讓我們共同暢談讀書(shū)的感想。
乙：書(shū)能讓我們變得更聰明。
甲：書(shū)能讓我們變得更高尚。
乙：書(shū)能告訴我們?cè)鯓幼鋈恕?BR> 甲：書(shū)能給我們美好的希望，
乙：書(shū)能幫我們明辨是非。
甲：書(shū)能給我們指引方向。
乙：書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，
甲：書(shū)是智慧的海洋，
乙：書(shū)是我們的朋友，
甲：書(shū)能給我們力量。
乙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂。
甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。
乙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁!
甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!
學(xué)生交流會(huì)主持稿 篇5
l：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
z：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家下午好!
z：歡迎來(lái)到自動(dòng)化系學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，很高興能在這樣一個(gè)美好的下午與大家相聚。
l：首先為百忙之中前來(lái)出席本次交流會(huì)的老師和同學(xué)們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
z：“金風(fēng)吐睿、錦囊探計(jì)”是本次交流會(huì)我們想呈現(xiàn)給大家的理念。希望本次活動(dòng)能給同學(xué)們提供一個(gè)與老師和高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，了解學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)。
l：這樣我們就能通過(guò)榜樣的力量，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，解決處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系問(wèn)題的方法，建立合理的大學(xué)定位。就像蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。
z：恩，是這樣，理想是大學(xué)生不可或缺的東西，大一同學(xué)作為新生剛剛步入大學(xué)校園，對(duì)大學(xué)的方方面面都比較陌生。通過(guò)本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望__級(jí)新生們吸收到許多寶貴的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，明確自己的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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