一起來參考工作方案是怎么寫的吧？為了確保?作或事情能?效地開展。就需要我們事先制定工作方案。編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了幼兒英語活動方案，請收藏本文并分享給你的朋友們吧！
幼兒英語活動方案(篇1)
第一幕：圣誕前夜（4分55秒）
音樂：賣火柴的小女孩
老師：一切都是那么的安靜，房子，街道，還有雪花。隱約能聽到人們在家歡聚時快樂的笑聲，路人匆匆，雪花紛飛。只有一個獨(dú)孤且微弱的聲音在哀救：
學(xué)生：Sir，MerryChristmas,doyouwantsomematches?Sir,doyouwantsomematches?Sirsirwait
老師：她有許多火柴，全部都包在一個舊圍裙里，手里拿著幾跟。她沿街叫賣，但是沒有一個人理她。他又餓又凍的往前走，雪花落在金黃的長發(fā)上。
學(xué)生：（孩子隨著音樂跳舞邊說）。Sir,doyouwantsomematches.Sirsirwait
老師：小女孩走到一戶人家的窗下。是一棵圣誕樹。她大聲叫到。
學(xué)生：Christmastree,Christmastree.
老師：她劃著一根火柴。
學(xué)生：Mommy,look,IhaveaChristmastree.IhaveaChristmastree.Ohno.
老師：小女孩失望極了，急忙劃著了兩根火柴。
學(xué)生：Mommy,look,thistime,Ihaveaturkeyandmanypresents.
老師：這次小女孩叢容地劃著了所有的火柴。眼前一片光明。媽媽出現(xiàn)了。
學(xué)生：Mommy,mommy,Icanseeyou.Icanseeeverything.please,pleasebringmebacktoyou.MommyIloveyou.(慢慢躺在地上)
老師A：（小女孩，她，死了。小臉上留下了微微的笑容，她終于和她的媽媽去了幸福的地方。
老師B：同時，老師B走到小女孩面前，跪下，把她抱在懷里，起立，走到中間，別的孩子也起立跟著老師一起走到中間。老師B輕輕地親小女孩的臉頰。小女孩復(fù)活，從老師B懷里走下來和其他小朋友一起去找到自己的爸爸媽媽。
老師A：圣誕節(jié)是全家團(tuán)聚的時候，每個人都能得到一個禮物，但同時有更多的人們得不到禮物?，F(xiàn)在請大家把眼睛閉起來一起為他們默默地祈禱，其實(shí)這種發(fā)自內(nèi)心的祈禱才是最寶貴的禮物。
第二幕：圣誕節(jié)快樂（2分26秒）
(音樂)WewishyouaMerryChristmas
隨著音樂，所有的老師向家長及小朋友們發(fā)放小禮物，并且互相擁抱問候：MerryChristmas.圣誕快樂。
第三幕：午夜鐘聲(4分54秒)
老師：（老師和小朋友提前編舞，舞的內(nèi)容就是老師旁白的內(nèi)容，音樂SilentNight）圣誕節(jié)這天，小朋友是最高興的了。他們得到了禮物，更重要的是他們得到了祝福，同時也祝福了他們。午夜降臨，所有的小朋友都掏出來自己喜歡的祙子掛在了床頭，然后甜蜜地睡著了。老師們扮演圣誕老人，悄悄地走來給每只小補(bǔ)祙子放了一個禮物。微笑地看看孩子，繼續(xù)給別人小朋友發(fā)禮物。最后，圣誕老人悄悄地坐在小鹿雪翹上飛走了。
第四幕：圣誕節(jié)的早晨(1分21秒)老師：第二天，也就是圣誕節(jié)的早晨，小朋友們?nèi)嘀请鼥V的小眼睛起來了。突然發(fā)現(xiàn)了好多好多的禮物,他們太高興了。他們站在一起，一起感謝圣誕老人的祝福。小朋友交換禮物。
幼兒英語活動方案(篇2)
活動目標(biāo)：
1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y;
Y for yellow,學(xué)習(xí)短語：Good night.復(fù)習(xí)Good morning.
2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。
活動準(zhǔn)備：
字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)
活動過程：
1、問好：
(1) 師生問好。
(2) 引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。
2、熱身：Hands up , hands down.
3、正課：
(1) 學(xué)習(xí)字母Y：
讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Y for yellow.
(2) 學(xué)習(xí)短語Good night。
A、 手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說：“Good night.” 天亮了，要起床了，說：“Good morning.”
B、 游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說：“Good night.”轉(zhuǎn)到太陽說：“Good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎勵。
幼兒英語活動方案(篇3)
【活動目標(biāo)】
1、復(fù)習(xí)單詞in、on等方位詞，學(xué)習(xí)under和短語：in the bag， on the bed， under the box等。
2、通過游戲，能夠用句型完整表達(dá)。
3、能夠聽指令進(jìn)行活動，體驗(yàn)游戲的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
動物圖片和玩偶，床、箱子、玩具汽車、房子、若干玩具
【活動過程】
1、greeting
good afternoon，everyone。
2、warm-up
復(fù)習(xí)動物單詞can you guess what is this?may be it is a …和數(shù)來寶《crossing the road》
3、introduction
出示各種動物玩偶，復(fù)習(xí)in on 等方位詞，引出under和短語
in the bag、on the bed、under the box。
4、game:
(1)聽指令做動作：__ where are you? i am here, i am here
behind the tree/in the bag/…老師說，幼兒去相應(yīng)的位置找物品。
(2)hide and seak
小朋友尋找躲的地方，問到誰的名字就回答
集體問：jack jack where are you? jack回答：i am here, i am here. in the car.
(3)class is over
【活動結(jié)束】
1、評價
2、總結(jié)
##結(jié)束幼兒英語活動方案(篇4)
活動目標(biāo)：
1、理解單詞含義，學(xué)說新單詞。
2、感受英語游戲的快樂，愿意學(xué)英語。
活動準(zhǔn)備：
1、木偶一個。
2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍(lán)氣球各一個。
3、紅、綠、黃、藍(lán)顏色顏料、可樂瓶子兩個
活動過程：
一、復(fù)習(xí)顏色單詞，引出活動。
以木偶和幼兒打招呼，復(fù)習(xí)上次活動單詞，并引出新單詞。
師：1、“Hello Hello”是誰在和小朋友打招呼啊?(Mary)
2、出示紅蘋果What’s this?(這是什么?)蘋果是什么顏色的呢?用英語怎么說?
3、出示綠橘子What’s this?那這個又是什么顏色的呢?用英語說。
4、小朋友真棒，表揚(yáng)表揚(yáng)自己。(Very Very Good)
二、學(xué)習(xí)新單詞。
1、yellow
Mary拿出黃香蕉，What’s this? 它是什么顏色的?黃色的英語叫“yellow”，全體幼兒看著香蕉跟著老師說“yellow”，走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說“yellow”并采用變換高低請幼兒用不同音量讀單詞。
2、blue
Mary出示藍(lán)氣球，What’s this? 它的顏色是什么?藍(lán)色叫“blue”，全體幼兒看著氣球跟著老師說“blue”，教師利用吹氣球的方式請幼兒根據(jù)氣球大小用不同音量來讀單詞，然后再放氣慢慢變小來讀，可請配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，并讀清楚。
3、分組讀單詞.....................
@@@@
一、活動內(nèi)容：字母Y，短語Good night
二、活動目標(biāo)：
1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y;
Y for yellow,學(xué)習(xí)短語：Good night.復(fù)習(xí)Good morning.
2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。
三、活動準(zhǔn)備：
字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)
四、活動過程：
1、問好：
(1) 師生問好。
(2) 引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。
2、熱身：Hands up , hands down.
3、正課：
(1) 學(xué)習(xí)字母Y：
讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Y for yellow.
(2) 學(xué)習(xí)短語Good night。
A、 手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說：“Good night.” 天亮了，要起床了，說：“Good morning.”
B、 游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說：“Good night.”轉(zhuǎn)到太陽說：“Good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎勵。
4、叮嚀：
出示英語書，引導(dǎo)說：“open the book.” 交代復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容內(nèi)容，并記得聽磁帶。
幼兒英語活動方案(篇5)
為大家提供大量不同教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計方案供您瀏覽和參考，今天呈現(xiàn)給大家的是幼兒園小班英語教案
I’maboy/girl
活動目標(biāo)：
1、讓孩子能夠正確區(qū)分自己和其他人的性別。
2、培養(yǎng)孩子積極參與各種活動。
3、讓寶寶們從小感受英語的魅力。
活動準(zhǔn)備：
1、不同性別的男孩、女孩胸飾
2、槍、洋娃娃，裙子，褲子等男生和女生分別需要用的物品
活動過程：
1、首先老師告訴孩子們性別是什么?教會孩子boy/girl
2、然后開始分組，男生站一邊，女生站一邊。
3、請出一位男孩(老師給他穿裙子)并問其他孩子：Isheagirl?孩子回答：No(并且說出原因)
4、老師再請出一位女生，將一把槍交給她。再問其他孩子：Issheaboy?孩子們回答：NO(并說出原因)
幼兒英語活動方案(篇6)
一、美術(shù)教育活動的總目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒美術(shù)活動的興趣。
2.引導(dǎo)幼兒注意觀察生活，培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。
3.引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中認(rèn)真，有耐力和毅力，培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)。
4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)初步的繪畫，收工的工具和材料的基本使用方法，學(xué)習(xí)多種繪畫、手工的基本技能和方法，能大膽地進(jìn)行各種形式的美術(shù)活動。
5.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些粗淺的美術(shù)知識，引導(dǎo)和幫助幼兒感受美，欣賞美，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
二、本學(xué)期美術(shù)活動分目標(biāo)
1.積極引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，體驗(yàn)繪畫的樂趣。
2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢。
3.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。
4.認(rèn)識紅、黃、綠、藍(lán)等顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。
5.學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線和簡單的形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉的物體的基本形象和特征。
6.引導(dǎo)幼兒學(xué)會涂染的方法，大膽的畫出物體的基本形體特征。
7.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動，培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣及良好的手工活動習(xí)慣，促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育，訓(xùn)練幼兒手指的靈巧性和手眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
8.初步學(xué)習(xí)撕紙和粘貼的方法，學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等粘貼一些簡單的物體形象。學(xué)習(xí)用面狀材料按對角折，對邊折的方法折一些簡單的物體形象。
9.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識做泥工的工具和材料名稱，初步學(xué)會用搓、團(tuán)、壓等方法塑造簡單的物體形象。
10.通過欣賞，培養(yǎng)幼兒的學(xué)畫興趣及集中注意力觀察欣賞作品的習(xí)慣。
三、美術(shù)教育活動內(nèi)容
1.繪畫。
(1)引導(dǎo)幼兒逐步認(rèn)識和學(xué)會使用彩色水筆、蠟筆、油粉筆、油畫棒等繪畫工具材料。
(2)訓(xùn)練幼兒地握筆方法和作畫姿勢，手眼保持一定距離，握筆自然。
(3)認(rèn)識紅、黃、綠、藍(lán)、黑色。
(4)學(xué)習(xí)用涂色、添畫、手指畫、棉簽畫、印畫、命題畫、意愿畫等形式和簡單構(gòu)圖表現(xiàn)自己的生活感受和想象力。
(5)學(xué)習(xí)用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、曲線、涂染等方法及用圓形、方形、三角形等基本圖形表現(xiàn)幼兒熟悉的物體，如花、太陽、樹木、車輛、動物等。
2.手工
(1)學(xué)習(xí)撕貼長方形，學(xué)習(xí)用圓形材料粘貼出物體的基本性狀及其他不規(guī)則的形狀。
(2)認(rèn)識泥工的工具材料的名稱，學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、壓扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等簡單的物體形象。
幼兒英語活動方案(篇7)
活動目標(biāo)：
1.讓幼兒學(xué)會感恩節(jié)美食英文單詞;
2.通過感恩節(jié)活動，讓家長和幼兒在快樂的氛圍中感受西方文化;
3.讓幼兒學(xué)會感恩，培養(yǎng)幼兒感恩意識。
活動參與人員：家長,幼兒和老師。(200人左右)
準(zhǔn)備工作:邀請函;
每位孩子一份報紙《都市快報》,紅黃綠藍(lán)四種顏色的球,及備注。
活動形式：大班年級組為單位。
活動地點(diǎn)：舞蹈房
活動時間：60分鐘。3:20-4:20
班級布置：感恩節(jié)食物的擺放
備注： ☆幼兒園準(zhǔn)備煮熟的土豆,南瓜餅，蘋果,桔子,香蕉等水果
☆每個家庭帶感恩節(jié)食品：感恩節(jié)美食(南瓜pumpkin、火雞turkey、蘋果apple、桔子orange、栗子chestnut、胡桃walnut、葡萄grape、以及碎肉餡餅mince pie、小紅莓醬cranberry sauce等)
☆感恩節(jié)音樂刻錄
家長進(jìn)場：請家長簽名進(jìn)入
備注： ☆紅地毯鋪在舞蹈房門口
☆感恩節(jié)海報
☆簽名大愛心貼在舞蹈房門口
活動前,確保一人放音樂
每班兩位老師在舞蹈房維持班級紀(jì)律,一人布置教室(感恩節(jié)宴會要吃的食物,播放的音樂)每班請一位空班老師幫忙!
一. 活動流程：
1. 化妝舞會
請幼兒和老師穿印第安人服飾、頭飾、掛鏈、臉上畫上五顏六色的油彩……
備注：☆請家長為孩子準(zhǔn)備節(jié)日盛裝,可以購買,也可用廢舊的材料制作
☆請購買深色眼影(油彩)
(孩子化妝后喊著one two one 的節(jié)奏來到舞蹈房按秩序站好),
2.開場律動(5分鐘)
律動歌詞：An Indian is coming .Where are the pumpkin pie and turkey?
Sweet potatoes are yummy .Have a happy Thanks Giving!
教授一遍,語統(tǒng)
孩子做一遍
家長孩子一起跳
備注：☆請各班級老師教授歌曲律動
☆此環(huán)節(jié)要放律動
2.Topic(10分鐘)
2 教授單詞turkey pumpkin
游戲名稱1： 大小聲
游戲名稱2： 冰山一角
游戲名稱3： 炸彈游戲
3.親子游戲(15分鐘)
游戲1:傳球
游戲規(guī)則：聽音樂《good morning》邊做動作邊傳球,當(dāng)音樂停止時,球在誰手上,誰上來;
當(dāng)臺上的孩子達(dá)到一定數(shù)量，請臺上那個孩子的家長也上來，
臺下孩子當(dāng)小melody老師教家長跳英語第一課律動。
游戲玩兩遍，跳英語第二課律動。
游戲2.《大家動起來》
游戲規(guī)則：請家長站到孩子的左邊，老師發(fā)給每位家長一張報紙，請家長和孩子站在報紙上，跟著老師的節(jié)奏，不斷的折報紙，請本班老師注意觀察當(dāng)報紙折到最后最小時，倒計時20下，仍屹立不倒的，有禮物贈送。
游戲3.親子英語律動《I love you mommy》
游戲規(guī)則：請家長和孩子面對面，做鏡面律動。
4. 感恩的心(10)
u 手語《感恩的心》
u 贈送賀卡
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?如今的小朋友們，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的環(huán)境中成長。父母給了太多的呵護(hù)。那寶寶們，在這個特別的日子里，有沒有想對自己的爸爸媽媽說點(diǎn)什么呢?我們要不要感謝下每天都很辛苦的爸爸媽媽們呢?那今天小朋友也特意制作了一份感恩賀卡，要送給爸爸媽媽們。老師把卡片發(fā)動孩子手上。
請小朋友起立面朝爸爸媽媽贈送賀卡并說：“ Thank you daddy&mummy, Thank you teacher, Thank you friends …”。
備注：☆此環(huán)節(jié)要放背景音樂英文版《感恩的心》
☆請各班在活動前制作感恩賀卡。
5.感恩節(jié)宴會(20分鐘)
Teacher says:” Let‘s go to the Thanks Giving party.”在去班級的路上，讓小孩子唱英文歌曲《Ten little Indian boys》，在進(jìn)班級門口時，老師問kid密碼是什么?幼兒和家長必須說出火雞的叫聲(gobble)才可以進(jìn)去用餐。
備注： ☆老師要提前把英文歌曲《Ten little Indian boys》教會幼兒;
☆ 感恩節(jié)宴會的食物建議讓家長帶。
《Ten little Indian boys》
1=f 4/4
one lit-tle, two lit-tle, three lit-tle in—dians ;
four lit-tle, five lit-tle, six lit-tle in---dians;
seven lit-tle,eight lit-tle nine lit-tle in---dians;
ten lit-tle in----dians，boys。
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