曾有前人說過，因為有語言，你勝于野獸，若語無倫次，野獸就勝于你。我們會時常收到需要我們上臺演講的要求，發(fā)言稿的語言需簡潔明快，盡量使用不啰嗦的句子。如何快速方便地寫出一篇發(fā)言稿呢？我們經(jīng)過搜集和處理，為你提供國旗下講話稿初中生范文，更多相關信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。
國旗下講話稿初中生范文 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們；
大家好！
今天我演講的題目是“怎樣傳播正能量”。
正能量是大家歡迎的流行語。正能量是一種積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽光。
多情自古傷離別，我們告別了短暫而美好的上學期，我們經(jīng)歷了離別時的不舍與辛酸，我們又走進了一個新班級，面對此景，同學之間的交往是否會有些遲疑呢？班級的凝聚力是否不夠呢？我想是的，人都是有感情的，每當我們想起了昔日一起學習與生活的朋友時，總會有一種傷感。
天下沒有不散的宴席，與其回憶過去，不如抓住現(xiàn)在，我們需要團結(jié)起來，去取得更加輝煌的成就，在上周學校組織的拓展活動中，我受益匪淺，聞到了新的班級氣息，看到了班級的新的潛力股，同學們紛紛建言獻策，給我感受最深的是在第二個活動中，我們班的同學起初一盤散沙，第一次失敗讓我們有了一些教訓，必須團結(jié)協(xié)作我們成功了，每個人的臉上都露出了笑容。緊接著，我們又進行了第三個項目：“自由飛翔”，我們似乎真的蛻變成一只展翅翱翔的雄鷹，搏擊長空，我們又成功了。每一次項目的合作，
大家都能碰撞出激烈的火花，我想這就是一種正能量。在最后激動人心的頒獎典禮上，我們雖然沒有獲獎，但我想說的是：“同學們，我們收獲了許多，不是嗎？同學之間友情的增加和班級的團結(jié)不正是我們將這種正能量發(fā)揮出的作用了嗎？不正是給予我們的最豐厚的獎賞嗎？同學們，在以后的學習與生活中，我們應該傳遞我們的正能量，回想我們在六中的歲月，從“給力”，從“HOLD住”一路走來，它早已不是簡簡單單的“正能量”這三個字，它已經(jīng)上升成為一個充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望，我們的期待。
那么究竟什么是正能量呢？正能量就是一種思想的力量，比如感恩、信任、豁達、灑脫、奮進這些都是正能量。
縈繞著正能量，同學之間傳遞的會是理解和包容，那么也就會收獲喜悅和幸福。擺正自己的心態(tài)和位置，做好分內(nèi)的工作、對同學的關心和幫助，回報以感激和祝福。充滿自信的學習，當面對冷言冷語時，第一反應不應是反感，而是體諒和接納，也許對方遇到了什么學習難題或者家庭中有什么為難的事情，從這種角度出發(fā)，也許不但能幫助到同學的困難，還能提升同學間學習的默契；面對同學成績的提高和獎勵，應給予正面的祝福，看到同學進步的方向，就要思考自己在哪里做的不足，觀察細節(jié)就能在細節(jié)中有所收獲。對方的成績未嘗不是對自己的一種鞭策和提醒。
校園不是戰(zhàn)場而是修煉場，不但修煉自己的學習能力，更是修煉一顆樂觀、豁達的內(nèi)心，只有自己內(nèi)心溫暖了，才能溫暖別人。在六中這個大家庭里，在我們10班，我收獲到了很多溫暖與感動，而正是這種正能量支撐著我前進的腳步。比方說，在剛結(jié)束的拓展活動中我們的團隊意識；這些我想在我們身邊，在10班今后都會是時常發(fā)生的事情，對于我們這樣一個和諧，奮進的團隊來講，依靠的就是這股力量，這股正能量。而這股正能量正傳遞在我們10班每個學子的心中……傳遞正能量，同學們，你們都準備好了嗎？
我的演講完畢，謝謝大家！
國旗下講話稿初中生范文 篇2
一個人，不管他的起點與終點相距有多遠，只要他能懷著一顆感恩的心并花開花落的珍惜它，就一定是一個不斷進步的人，一個不斷成功的人，一個擁有親情，友情的人，一個快樂、幸福的人。
感謝爸媽，感謝當初他們決定把我生下，感謝他們讓我看到了這個繽紛的世界!還把我撫養(yǎng)長大;感謝老師，是他們教我學文化，我才知道世界這樣大：感謝同學和朋友，是他們伴我成長，沒有他們這世界會是什么樣?我會多寂寞???
你要堂堂正正走正道，你要光明正大學正理，你要正兒八經(jīng)學正事，你要光明磊落揚正氣。這樣你才能一心一意成正果，才能一心一意想學習，全心全意謀進步。不要想著和老師打游擊戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。我堅信，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想跟得上，學習成績定向上!
學會復制成功者的經(jīng)驗，你就能體會到成功的感覺。學習時一定要牢記抓基礎：基礎不牢，地動山搖;基礎不穩(wěn)，做題不準。
學會見縫插針，見時間之縫插學習之針。但你焦急不安的排隊吃飯時，當你在飯前飯后閑庭信步時，與其把時間浪費在東張西望上，還不如背幾個公式，讀幾段文章!與其讓時間白白流走，不如再想一想老師在課上講的重點。諸如此類的時間在我們的生活中有很多，只要我們保持擠的狠心與毅力，鍥而不舍，就一定能聚沙成塔，集腋成裘，把枯燥變成愉快，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實，把流失的光陰變成財富，把有限的時間變成無限的力量!那時，你一定會發(fā)現(xiàn)你生活在一個全新的感覺里，倍感快樂與輕松!
國旗下講話稿初中生范文 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!我叫__，來自初二__班，今天我演講的題目是《傳承紅色基因，勇踏新征程》。
紅色是一種信仰，那是支撐我們由落后走向輝煌的鋼梁;紅色是一種精神，那是激勵我們從弱小走向富強的支柱;紅色是一種基因，那是我們實現(xiàn)中華民族偉大復興的根本力量!紅色是一串火焰，紅色是一股熱血，紅色是一腔激情，紅色是一種希望。
我們說繼承紅色基因，可紅色基因到底是什么?我想紅色基因，就是那些革命英雄在山河飄搖、國家動蕩時挺身而出的勇敢;我想紅色基因，就是那些革命英雄在民族危亡，時局艱險時拋頭顱、灑熱血的無畏;我想紅色基因，就是那些革命英雄在民不聊生、哀鴻遍野時犧牲自我的氣概。他們的精神就是我們中華民族的精神!他們的犧牲成就的是我們中華民族的繁榮!
這樣的基因、這樣的精神，我們怎么能不繼承?這樣的意志、這樣的氣概，我們怎么能不弘揚?
作為祖國的一份子，也作為新時代的青少年，我們必須主動作為，繼承紅色基因。我們很榮幸，能在青春時期和祖國一起邁入新時代。那么作為一名青少年，我們該如何繼承紅色基因呢?首先要找到自己夢想的所在。都說青春是一艘蓄勢待發(fā)的航船，夢想為這艘船揚起了風帆;都說青春是一片汪滿春水的池塘，夢想在池塘里漾起波瀾。處于青春期的我們，有充沛的精力和充足的時間，去實現(xiàn)我們的夢想，所以在這個時期，我們要敢于追夢，努力圓夢，用行動為我們的夢想，插上翱翔九天的翅膀。
親愛的同學們，就讓我們手拉著手，將紅色基因傳承;讓我們肩并著肩，用行動將夢想點亮!
我的演講完畢，謝謝大家!
國旗下講話稿初中生范文 篇4
各位老師、親愛的同學們：早上好!
今天我國旗下講話的主題是《愛國，從唱響國歌開始》。
當我們每一次面對莊嚴的五星紅旗，向國旗行注目禮，共同唱響國歌時，你是否心潮澎湃，是否熱血沸騰。你的眼前是否出現(xiàn)了那一個個為了新中國，為了這個不愿做奴隸的偉大民族不再受屈辱而前仆后繼、奮勇殺敵的烈士的身影，國旗記下了這一個又一個感人的瞬間，國歌講述著在那片被血染紅的天空下發(fā)生的動人故事。在漫漫歷史長河中，千千萬萬的中華兒女深愛著自己的祖國，他們把個人的命運同祖國的命運緊緊聯(lián)系在一起，把祖國的利益看得高于一切，甚至為祖國獻出了自己寶貴的生命。
也許有同學會說，現(xiàn)在是和平年代，并不需要我們?nèi)閲柢|，愛國似乎對我們小學生來說很遙遠。其實，我要說，愛國并不是說非要做出什么轟轟烈烈、驚天動地的大事。對我們每位小學生來說，愛國可以是具體的、細小的體現(xiàn)。小到每一次升旗儀式時的高唱國歌。當鮮艷的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起的時候，你肅立的姿勢、高舉的小手、肅穆的表情、響亮的歌聲就是愛國的最好體現(xiàn)。
當然，愛國又絕不僅僅是唱響國歌，它體現(xiàn)在我們生活的每一個細節(jié)中，它需要你付出實際的行動。在我們生活中，認認真真的上好每一堂課，生龍活虎地投入到每一項活動中學好本領，長大為祖國建設出力，就是愛國的表現(xiàn);以一顆感恩的心去愛我們的父母、老師和千千萬萬為我們服務的人，也是愛國的表現(xiàn);對待我們身邊的每一位同學就像對待親兄弟姐妹一樣，也是愛國的表現(xiàn);遵守學校的規(guī)章制度，保護校園的一草一木、維護學校的形象和榮譽，更是愛國的表現(xiàn)。
同學們，愛國是至高無上的品德、是民族的靈魂，是我們終生的必修課。為了中華民族的騰飛，讓我們行動起來，從身邊的一點一滴的小事做起，做一個無愧于祖國人民的具有愛國主義情懷的莘莘學子吧!
國旗下講話稿初中生范文 篇5
同學們，老師們，大家早上好。我是來自十三班向文宇，我今天演講的題目是勤奮努力，迎接未來!
此刻，我們距離高考僅31天，在這剩下的日子里，為了使自己的成績有一個突破，為了一個完勝的高考，我們需做到勤奮努力。一分耕耘，一分收獲只有付出了辛勤的勞動，才會收獲那份屬于自己的成果，不勞而獲的事情是不存在，只有在春天種下了美麗的種子，才會在秋天有收獲的喜悅。我們都懂得，勤奮源于珍惜時間，把握現(xiàn)在;源于腳踏實地，一絲不茍;源于堅持不懈，持之以恒。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克為人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》。
高考已經(jīng)臨近，將要迎戰(zhàn)高考的我們，就應該具有像羅曼羅蘭、巴爾扎克那樣刻苦努力，不懈追求的精神，那種持之以恒，孜孜以求的勇氣，因為只有做到這樣，我們才可以追逐夢想的舞臺上一展身手，大放光彩。愛因斯坦曾經(jīng)說過：在天才和勤奮之間，我會毫不遲疑的選擇勤奮卡來爾更激勵我們說：天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。選擇勤奮，做到勤奮，我們就離高考的勝利近了一步。
正處于學習道路上的我們，只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能融會貫通，學有所獲，若是我們連學都不想學，吝嗇自己的付出與勞動，這樣我們怎么會懂得知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢?在這奮斗與拼搏的時候，我們要付出自己的一切，將自己的全部心思都放在這高考之上，奮斗45天，共同迎接高考大捷。在這最后的日子里，我們也許會更苦一點，更累一點，但明天會更好一點，未來會更好一點，最后祝大家高考勝利，謝謝!
國旗下講話稿初中生范文 篇6
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
在這個競爭激烈的社會上，我們要不被淘汰，就一定要具備成功的心理素質(zhì)——自信。
無數(shù)的成功人士為我們做好了榜樣：毛澤東，周恩來，李小雙……不自信的人就永遠不會相信別人，也就無法走出自己的誤區(qū)。人需要自信，也需要別人的信任，只有你自己相信自己，然后別人才會相信自己。
著名的交響樂指揮家小澤征爾，在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽中，他按照評委給他的樂譜指揮演奏時，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了問題，就停下來重新演奏，但還是不對。他就覺得是樂譜有問題。
這時，在場的作曲家和應約會的權(quán)威人士都堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，最后斬釘截鐵地說：“不，一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委立即站起來報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設計的“圈套”。小澤征爾因為充滿自信而摘取了桂冠。
這個故事讓我們看到了自信的重要性，自信是成功者必備的條件，可以說只有自信，才能成功!
可以說自信是最好的解決方法。相信自己的能力，并從現(xiàn)在開始不斷努力，必然回一步步接近成功!
國旗下講話稿初中生范文 篇7
讓我們一起創(chuàng)建高效的、有品位的課堂
同學們，新學期新氣象。在新的學期里，我們開始了高效課堂、有品位課堂的創(chuàng)建活動。那么，什么樣的課堂是高效課堂、有品位的課堂呢?
有這么一所學校，不管是什么樣的老師在上課，每個班的學生，都能展示出他們對課堂高效的參與，主動的掌控。他們會聽，聚精會神;他們會想，思維靈動;他們會說，落落大方;他們會學，在繁雜的學習內(nèi)容設置中，他們能很快抓住把精髓的東西，應用自如。他們的學習是那樣的自信灑脫、善思靈動。令人贊嘆不已。這就是高效課堂，有品味的課堂。
同學們，課堂是我們學習科學文化知識的一個主陣地。如果我們沒有把握好課堂，就意味著失去了學習的最高效機會，更談不上有品位。
高效的、有品位的課堂，需要同學們積極地參與，你們是課堂真正的主人，你們動與否，都在一定程度上決定著課堂效率的高低。那么在課堂中怎樣動起來呢?
動，首先在思維。學而不思則罔，思而不學則殆。學習是思維的活動，只有勤于動腦，肯于思考，才能理解和掌握知識，形成各種能力。課堂上，需要我們有思考的欲望，能夠質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)和解決問題，讓課堂充滿探究、思考的樂趣
動，重在參與。課堂需要你們參與的演繹才更加精彩。在積極思考的前提下，只要你敢于表達、敢于展示，不但可以讓我們由害怕和羞澀變得自信、大膽、活潑，也可以進一步加深了我們對知識的理解，鞏固對知識的把握。
動，還在分享。蕭伯納說過：你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就會有兩種思想。所以，同學們不僅要學會主動學習，還要善于合作，學會分享，學會交流，一起進步，一起超越。在課堂上積極響應老師的提問，仔細傾聽同學們的發(fā)言，一起討論，讓課堂上思維的撞擊迸發(fā)出智慧的火花。
動，更在踐行，勇敢的嘗試、良好的合作、激烈的討論、自信的展示，你會不斷發(fā)現(xiàn)驚喜：你能理解以前望而怯步的知識，你能發(fā)表內(nèi)心的看法，以求索為樂，以交流為樂，以反思為樂，在動的氛圍中，得到知識，提升能力。
同學們，你們是課堂的擁有著、創(chuàng)造者、實踐者和體驗者!動起來的課堂需要每一個同學拋棄膽怯、自卑，主動融入課堂，創(chuàng)造一個全新的自己，做到我的課堂我做主。希望同學們都能在三明市實小的課堂上，真正做到會思考、會合作、敢表達、有見解，推動我們的課堂成為一個真正高效的、有品位的學習樂園。
做有品位的學生，從安靜開始
六年(2)班童飛宇
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!我是來自六年(2)班的童飛宇。今天我很榮幸成為了光榮升旗手，我演講的題目是：做有品位的學生，從安靜開始。
古人云：靜以修身、儉以養(yǎng)德。靜心求學、寧靜致遠，無不說明祥和安靜的環(huán)境和沉心靜氣的心境對于修身、求學的重要作用。學校自古以來就是傳播文明、涵養(yǎng)心靈、潤澤生命的殿堂，積極營造文明、安靜、和諧的校園環(huán)境是我們?nèi)魇袑嶒炐W全體師生的不懈追求。
當我們背著書包走進校園，開始一天快樂的學習生活時，不知你是否注意到：噪音也隨之而來，充斥著我們所有的課余、休息時間
每個課間，下課鈴聲尚未停止，刺耳的喧鬧聲便從許多教室內(nèi)傾泄而出;當柔和的上課鈴結(jié)束后，站在樓道里，依然能聽到不少教室內(nèi)傳出嘈雜的喧嘩聲;這些進入我們耳中的聲音都是噪音!我們美麗校園內(nèi)的噪音已經(jīng)成了妨礙學習、危害我們健康成長的一大隱形污染源。
同學們，你們知道嗎，公共場合內(nèi)大聲喧嘩是一種陋習，被認為是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。而講文明、有禮貌是有教養(yǎng)的直接表現(xiàn)，也是做人最基本的要求。為了讓我們成為有教養(yǎng)的實驗小學的學子，為了讓我們的校園更安靜更和諧，我向全體同學發(fā)出倡議：
要學會輕聲慢步和輕聲細語。努力做到：
1.教室走廊，輕聲細語不喧嘩;
2.課間活動，輕聲細語不吵鬧;
3.上下樓梯，輕聲慢步靠右行;
4.集合站隊，輕聲慢步快靜齊。
讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，如果想創(chuàng)建安靜、和諧、文明、美好的校園，那么就請你放輕你的腳步;放低你的嗓門;放松你的心情讓我們?yōu)閯?chuàng)造安靜、和諧、美好的校園一起努力吧!集聚正能量，爭當有品位的實小人。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
國旗下講話稿初中生范文 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我講話的主題是《齊心協(xié)力共創(chuàng)有品位的班級》
從去年開始，學校向全體師生提出一個共同的愿景：建有品位的學校，做有品位的老師，育有品位的學生。一個關鍵詞有品位成了我們每位師生共同追求的的目標。請問什么叫有品位?有品味是一種人生態(tài)度，是一種對學習、工作、生活的追求。品，就是人的品性、修養(yǎng)、道德，味就是優(yōu)雅精致、有情趣、有格調(diào)、有追求。要做到有品味，不僅要加強人品方面的修養(yǎng)，也要加強綜合素質(zhì)方面的修養(yǎng)。創(chuàng)建有品位的學校需要通過有品位的班級凸顯出來，因為班級是學校最小的單位，如果每個班級做到有品位，那么學校就一定是有品位的學校。一個有品位的班級應該有怎樣的特征呢?
有品位的班級一定具有良好的班風學風。這里的學生都是主角，都是集體的小主人，他們陽光自信、文明好學、謙恭有禮，會用高度的責任心去愛護自己家園的一草一木，用自己的雙手維護著班級的一切。這里的老師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，充滿責任與愛心，能夠與學生一起成長。這里的每位師生總是把容止格言、十個好習慣、四好四會作為人生的必修課，他們不僅內(nèi)外兼修而且內(nèi)外兼優(yōu)。無論何時，班級總是安靜、整潔、有序，桌椅總是橫豎一條線，路隊、集會、升旗、做操、上課表現(xiàn)總是學校里一張最靚麗的名片。
有品味的班級一定具有特色的班級文化。這里注重用美麗裝扮教室每一面墻壁，每個角落都充滿了生命和文化。這里的師生會共同打造溫馨的班級環(huán)境，會根據(jù)班級實際設計富有寓意的班名、簡約美麗的班徽、催人奮進的班歌、個性化的班級公約;會有自己獨特的班級節(jié)日、人文的班級制度、積極的班級管理，會凝聚班級正能量，讓班級的凝聚力變得更加團結(jié)、強大。這里像圖書館、閱覽室，像展覽廳、信息資源庫，像習慣養(yǎng)成地、人格成長室，這里是師生共同體成員學習、生活、成長的樂園、棲居室。
有品位的班級一定具有靈動的班級活動。這里有班級圖書漂流、班級小社團、班級吉尼斯、班干部競選、班級明星、主題班隊會、文明小博客、小小志愿者，樣樣活動都會讓學生綻放出生命的美麗和奇跡。這里會充分利用各種節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日，舉行各種特色活動，會結(jié)合學校的每月一節(jié)策劃組織更精彩的主題活動。值得表揚的是二月份的民俗節(jié)，每個班級積極組織參加我們的節(jié)日春節(jié)寒假主題實踐活動，一年(2)班、二年(4)班、三年(6)班、四年(3)班、五年(3)班、六年(4)班參與面更廣、積極性更高、優(yōu)秀作品更多被評為優(yōu)秀組織獎。
有品位的班級一定具有熱心的家長團隊。這里的家長會主動幫助老師排憂解難，積極參與班級文化建設，和孩子一起共讀共寫，和老師孩子一起快樂成長。他們會帶領學生走進大自然，走進社會，走向工廠、農(nóng)場、軍營、福利院，感受五彩的人生。這里會匯集各行各業(yè)的家長，他們會充分發(fā)揮家校合作所蘊含的的巨大潛力，主動把自己的專業(yè)和特長帶進課堂，拓寬學生的視野，讓小講臺變?yōu)樯鐣笾v堂，豐富學校的課程資源。本學期我們將拉開班級家長百家講壇的序幕，各班根據(jù)學校要求申報了別具特色的家長授課主題，有百科知識類、興趣特長類、實踐技能類，如二(3)申報的《有趣的電波》《通訊的發(fā)展》，二(6)《廢品手工制作》、三(二)《攝影入門》、四(3)《插花藝術》、六(4)《怎樣理財》等課程一定會讓師生不斷享受到難得的課堂大餐。
有品位的班級蘊含了眾多的元素，一定還有許多優(yōu)良的特質(zhì)。創(chuàng)建有品位的班級需要我們不斷反思、商討、尋找不足，不斷完善創(chuàng)建思路，需要我們用心靈之磚、靈魂之石去構(gòu)建。讓我們精誠團結(jié)，銳意進取，與時俱進，深入挖掘內(nèi)涵，為創(chuàng)建有品位的班級不斷努力!