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大學生自強之星事跡材料模板 篇1
曾經(jīng)她的一位良師說過這樣一句話：生是為了體驗人性的美好，活是為了創(chuàng)造人生的精彩！
因為老師同學們的信任，偶然間，她與團學結(jié)緣，前后十年，如今的她已然愛上了團學事業(yè)。初、高中的團學工作與大學相差甚大，主要是協(xié)助團委做好日常團學工作，與班長共同組織好班級的事務。來到大學后，從大一時摸著石頭過河的她到大三時工作方法不斷老練成熟化的她，更好的詮釋著學生干部做學生工作為了更好的服務與引領(lǐng)同學的目的。
承載著老師同學們的信任，三年來，從年級到學院，雖然處在不同的位置上，但始終如一的堅守著自己“為人謙虛謹慎，做事認真負責”的處事原則，協(xié)助校、院、年級及院內(nèi)各支部做好各項工作，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)好各部門關(guān)系，積極參加班級、年級、學院、學校集體活動，為同年級、低年級學子答疑解惑。
在午夜時分，時常加班加點；不被理解時，默默流淚；曾被同學戲謔說是：你就是一部辛酸血淚史。但更多的時候收獲的是那份感動，那群與她共同奮斗，始終支持、信任、關(guān)心著她的人，讓她再次充滿能量，勇往直前。因為高年級的她要做好自己的標桿引領(lǐng)作用，正因如此，令她始終保持一顆執(zhí)著之心；正因為如此，讓她有了不斷學習、總結(jié)、積累的機會；正因為如此，她擁有了這份寶貴的人生經(jīng)歷，她的大學生生活有了這份“料”才完美，她以自己的實際行給予身邊人正能量。
那曾經(jīng)的偶然成了必然。
大學生自強之星事跡材料模板 篇2
張慧同學是滬北校區(qū)的社區(qū)輔導員，作為一名社區(qū)輔導員，她傾情投入了3年青春時光，急同學所急，解同學所憂。當身邊同學面臨科研和學業(yè)壓力時，在學校幫助下，她率先開辟“心靈解壓室”，精心布置，讓同學們有一個溫馨又放松的空間。她成立了樓宇讀書角，通過“薦讀一本好書”的方式，開啟圖書漂流活動。為了激勵大家養(yǎng)成鍛煉的好習慣，張慧會定期舉辦跑步打卡和乒乓球比賽等活動，讓同學們對運動產(chǎn)生興趣。在大家心中，她就像善解人意還有點“啰嗦”的鄰家大姐姐。每逢佳節(jié)，她總會組織留校的同學一起包餃子、猜燈謎、做湯圓……除此之外，她經(jīng)?；砜破者_人，宣傳各類疫情防控知識，讓大家防患于未然。
打鐵還需自身硬，張慧潛心科學研究，努力提高專業(yè)水平，她發(fā)表多篇高水平文章，獲得學校和學院多項榮譽和獎項。
大學生自強之星事跡材料模板 篇3
我叫何xx，來自電氣工程學院12級機電一體化技術(shù)專業(yè)1203班?，F(xiàn)在擔任班長，也在系的體育部里擔任干事職務。在校期間，在學習上我勤學好問，尊師重教，成績一直在本專業(yè)名列前茅。在生活上我艱苦樸素，自立自強，通過打工兼職掙取生活費用，減輕家里負擔。在工作上我一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，認真完成老師布置的各項工作。在政治上，我努力提高自身政治覺悟，雖然我不是一位黨員但我學習黨的相關(guān)問題，希望有一天能真正成為一名黨員。 我來自一個貧困的家庭，家境貧寒的我一直把自立自強作為我的做人原則。所以我慎重的參加這次“大學生自強之星”的評選活動。我希望通過這次活動，把自立自強的精神傳播給更多的同學，讓自立自強的花朵開滿校園。
下面將我的個人情況做簡要說明：
我來自一個落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，父母都是農(nóng)民，家里有還有年過八旬的爺爺和一個也是上大學的哥哥，家里的所有收入僅靠著幾畝薄田，農(nóng)閑的時候，父母都會外出打工來掙錢補貼家用。每次臨近開學，就眼看著父母為我和哥哥的那筆昂貴的學雜費愁眉苦臉，心里的糾結(jié)常會使我產(chǎn)生放棄上學的念頭。但是，農(nóng)民出身的父母卻深知知識的重要性，他們說，再苦再累也要讓我兄弟倆上學，以后有了文化就可以走出農(nóng)村，創(chuàng)造自己的未來，他們從始至終都沒有放棄過。在這種堅強的信念下，我的意志力更頑強了，一種拼搏的動力油然而生。看著他們?yōu)槲覔牡臉幼?，我暗暗發(fā)誓，我一定會好好努力的，讓自己變得更強。為了自己，為了父母，我必須迎頭趕上。由于家庭的原因，我的起跑點比別人落后，不過，這也讓我有更充足的理由和勇氣，通過自己的努力去追逐一些勝利的果實。 在很多人都抱怨自己的出身貧寒的時候，我卻沒有這樣想，相反，我把苦難當成一筆寶貴的財富，因為它讓我學會了堅持，學會了生存，讓我有了克服一切困難的決心和勇氣。正是艱苦的生活環(huán)境，讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞、艱苦樸素的生活作風，鑄就了我堅韌不拔、自強不息的性格。因為貧苦的環(huán)境，我比其他人更懂得珍惜。相比同齡人，我沒有顯赫的家庭背景，也沒有富足的生活條件，但是我并沒有因此而自卑，因為我始終堅信：只有靠自己的.雙手，才能實現(xiàn)自己的夢想。我不能選擇自己的出身，但我卻可以選擇面對生活的態(tài)度。 錄取學校出來時我也看到了父母臉上的笑容但也看到父母眼中的一籌莫展，因為高額的學費是這個家庭根本負擔不起的。我理解父母的難處，我知道他們很想讓我上大學，但是家里已是負債累累，實在是拿不出錢。為了消除父母的顧慮，也為了給這個貧苦的家庭減輕一些負擔，那個暑假，我毅然決定去打工。我自己跑到廣州，找到鎮(zhèn)泰玩具有限公司，當起打印玩具花紋的工作。假期結(jié)束領(lǐng)工資的時候，拿著兩個月掙來的4500塊錢，我深感父母掙錢不容易，當時就立志一定要好好學習，讓父母過上好日子。
窮且益堅，不墜青云之志。我是靠著國家助學貸款才能上的.大學，所以更能體會這樣的機會來之不易，更加珍惜在校讀書的機會。在校期間，我也一直保持這勤儉節(jié)約的作風，生活儉樸，勤勞自強。我經(jīng)常利用課余時間積極的參加各種兼職：在校我做過學校的挑水工，在校外我做過推銷員，賣過中國移動的電話卡入學到現(xiàn)在，我基本上沒向家里要過錢，生活費用都是通過自己勤工儉學掙來的。當別的同學在宿舍玩兒游戲的時候，我便挑起我的水工兼職；當別的同學周末出去找同學玩耍的時候，我正在大街上發(fā)著傳單我一直這樣堅持著，從來沒有喊過苦與累，因為這樣，可以給我?guī)斫?jīng)濟上的收入，減輕家庭的負擔，讓父母不再那么辛苦。而且我還把這種經(jīng)歷當做一筆寶貴的財富，大大增加了我的社會閱歷，鍛煉了自己。
學習是學生的天職，在做兼職的同時，我并沒有放松自己對學習的要求。入學以來，我就刻苦學習，在不懈的努力下，成績一直名列前茅，上個學期總評成績排班里第三， 由于我組織能力強，為人正直，因此在同學們當中樹立了很高的威信。在擔任班長和干事期間，我本著服務集體、服務同學的理念，多次組織同學參加各種活動，不但增進了同學們的感情，也取得了一些不錯的成績。
在上個學期新生杯中帶領(lǐng)班里的同學籃球比賽小組賽第一名，個人在跳繩比賽第三名，參加學校LOGO設(shè)計大賽中被譽優(yōu)秀作品
成績對我來說是最大的肯定和獎勵，但是我并不會因此而驕傲自大，我會對自己提出更高的要求，向著更高更大的目標努力前進，做一個自強不息，奮斗不止的人。 艱苦的生活給我的最大啟示，就是要學會感恩。我永遠也忘不了在自己最需要幫助的時候，那些曾經(jīng)幫助過我的人。因此，我會從身邊小事做起，去幫助身邊那些需要幫助的人，心懷感激之情，回報社會。我一直在叮囑自己，滴水之恩，當涌泉相報。回報社會和他人，是我要用一生去履行的諾言。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。經(jīng)過一個學期的洗禮，與剛上大學相比，我少了一份稚嫩，多了一份成熟，少了一些輕浮，多了一份責任，我也更能體會到自立自強的含義。自立自強，雖然只有簡簡單單的四個字，但真正做起來的時候，并不是那么容易。一個人只有具備自立自強的品質(zhì)，奮斗不止，自強不息，才能獲得成功。自立自強是我永不放棄的追求，我希望通過這次評選，把自立自強的精神傳播給更多的人。同時我也會繼續(xù)發(fā)揚自立自強的優(yōu)良品質(zhì)，用自己的不懈努力，去書寫精彩的人生！
大學生自強之星事跡材料模板 篇4
在抗疫一線“火線入黨”
雖然過去了大半年，但在武漢抗疫的那段時光依然讓余漢明記憶猶新。
余漢明是北京航空航天大學學生，作為一名土生土長的武漢人，他在新冠肺炎疫情暴發(fā)后選擇留在武漢。全市小區(qū)開始封控后，他看到身邊不少年邁的空巢老人無法及時得到照顧，便想著為他們做些事情。
2月23日，武漢市啟動實施“志愿服務關(guān)愛行動”，全市范圍專項招募志愿者。余漢明和父母商量想要報名參加。剛開始時，父母有很大顧慮。后來，他反復向父母保證，一定會保護好自己，父母最終同意了。
2月27日，余漢明正式上崗，成為社區(qū)的一名志愿者?！爸驹刚叩墓ぷ鲀?nèi)容說起來簡單，干起來復雜。”余漢明說，每天晚上9點前，他要整理好小區(qū)里居民們第二天要購買的物資清單，確定第二天的采購路線。第二天早上8點半開始在小區(qū)門口值守，10點開始采購。
居民對物資要求紛亂不一，品牌、口味、數(shù)量都有不同需求。余漢明一一整理，走訪多家超市，盡自己所能滿足社區(qū)居民需求。起初，從8點到17點就能完成所有工作。隨著社區(qū)隔離時間增加、居民需求增多，余漢明幾乎每天要從早8點工作到23點。
“防疫志愿活動對我來說，是人生中獨一無二的經(jīng)歷。”他表示，最大收獲是看到廣大黨員沖鋒在一線，“黨員”這個群體成為自己最大的向往。3月5日，余漢明在志愿期間遞交入黨申請書。經(jīng)上級黨組織批準，4月1日成為北京航空航天大學首個疫情期間“火線入黨”的大學生。
4月8日武漢解封后，余漢明加入學?！扒啻嚎挂撸c國同航”疫情防控先進事跡學生宣講團，用朋輩激勵的方式共同上好疫情防控這場愛國主義大課。
大學生自強之星事跡材料模板 篇5
劉騰遠同學自幼雙耳失聰，但他從未自暴自棄，依靠人工耳蝸一路“闖關(guān)”。，他以優(yōu)異的成績考入同濟。大學期間，劉騰遠在各門課程、各種競賽和創(chuàng)新活動中屢創(chuàng)佳績，逐漸成為了身邊同學的榜樣。他曾獲上海市優(yōu)秀畢業(yè)生、上海市優(yōu)秀共青團員、“感動同濟”十大人物、研究生數(shù)學建模國家二等獎、美國大學生數(shù)學建模M獎、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上海市銀獎等榮譽和獎項。
平和地接納，不屈地奮斗，堅定地前行。在今年上半年，他積極投身學校的疫情防控工作，勇做先鋒、爭當表率，做校園的“健康守護人”，為學校疫情防控工作貢獻青春力量。他始終相信，路雖遠行則可至，事雖難做則可成，時光不負有心人。
大學生自強之星事跡材料模板 篇6
上文中所提到的她，便是xx師范大學地理科學學院xx級的陳麗娟，一個以：自尊、自立、自強、自信，過生活的來自xx高山小縣城的女生。
我們知道大學是我們?nèi)松猛镜囊徊糠郑陂g要經(jīng)歷的風景實在數(shù)不勝數(shù)，有些景致會在我們駐足時向我們招手，此時，我們應該清楚的知道一個人的精力有限的可憐，定要知道自己最想要的是什么，要如何才能夠?qū)⒅畬崿F(xiàn)，決定了方法之后，定要付出實際行動，否則就像是群落中的一個尾隨者，別人到哪里，你便跟到哪里，毫無生氣，何來精彩？
趁年輕就該放手一搏，一路謹記思考與實踐并重，自立自強，因為生命不息，就應奮斗不止！
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