一件事的發(fā)生使我們得到一些啟示時，這時可以將自己產(chǎn)生的感悟?qū)懗梢黄牡皿w會。寫心得體會可以讓我們的思想變得更加成熟，以下是出國留學(xué)網(wǎng)的編輯為您整理的有關(guān)心得與思考的全面介紹，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站！
心得與思考(篇1)
英國小說家毛姆說：制造神話是人類的天性。對那些出類拔萃的人物，如果他們生活中有什么令人感到詫異或者神奇的經(jīng)歷，人們就會如饑似渴地抓住不放，編造出種種神話，而且深信不疑，近乎狂熱。
傳奇中的一些小故事成為英雄通向不朽境界最可靠的護照。就像某個皇帝出生時天降瑞兆，或者類似馬云當(dāng)時如何面試都找不到工作、南懷瑾在藏族群眾聚居區(qū)深山打坐多少年、李嘉誠年輕的時候遇到什么奇人。
制造神話是人類的天性，不只是對那些英雄如此，對自己也不例外。
小時候看見老人拜菩薩，我也跟著拜菩薩。當(dāng)時來了一個特別厲害的大師，會算命會看上輩子的事情，他給每個人都會說上一說。輪到我，我特別期待他跟我說：天啊，你是觀音菩薩轉(zhuǎn)世的。那得多厲害啊。他說的什么我已經(jīng)忘了，但肯定沒有說我是某某菩薩轉(zhuǎn)世的。
后來這個愿望一直在，但終究沒有大師過來說這句話。也不要緊，我自己偶爾還會找一些無法重現(xiàn)的經(jīng)歷和巧合的事件試圖證明自己的不平凡。雖然我和其他人比，沒有什么不平凡，但總希望有人說我多么不平凡。
活到快四十歲，才真正明白，原來這些都是扯淡的。幾乎所有人都差不多，無論一個看上去是多偉大或多平凡的人，一樣會喜怒哀樂、悲歡離合，一樣要吃喝拉撒、生老病死。
明白了這個道理，就等于把英雄拉下了神壇，同時也認(rèn)識到自己的平凡原來一樣不平凡。如果有上帝，上帝造出一個馬云和造出一個自己，一樣不容易，一樣偉大，也一樣平凡。
再回頭看看自己過去一二十年，和很多年輕人一樣：要么好高騖遠(yuǎn)，要么自怨自艾，要么從書本里或網(wǎng)絡(luò)上喝一大碗被人勾兌過多次的雞湯，要么躲在被窩里深深地自責(zé)反省后又躊躇滿志地制訂貌似合理但不可能實現(xiàn)的長遠(yuǎn)計劃。只是一千萬次前思后想，也趕不上一次說干就干。
于是我對自己說：做自己，愛生活！還對自己說：沒事兒別隨便思考人生。
心得與思考(篇2)
1 . 打工寫照：鬧鐘一響起床早，梳洗匆忙趕公交，要是遲了三兩分，還要加緊帶小跑。下班時刻有月伴，華燈初上心慘淡，若是公交趕不上，打車還要思一番。
2 . 生命是一支粉筆，它用默默無聞的精神，借助著我們的手，沒有半句怨言，每天依然忠心做著它們應(yīng)該做的工作。它教會了學(xué)生生字，教會了學(xué)生算術(shù)，教會了學(xué)生英語，使學(xué)生們一點點地進步。它，比不上電燈那樣明亮，比不上電視那樣能給我們的生活帶來歡樂，更比不上活潑可愛的小燕子那樣能給春天帶來生趣。但是它斑斕的色彩也能創(chuàng)造出一幅令人賞心悅目的圖畫，譜寫出一篇篇令人陶醉的文章。
3 . 人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
4 . 人生總有許多偶然和巧合，兩條平行線，也可能會有交匯的一天。人生又有許多意外和錯過，握在手里的風(fēng)箏，也會突然斷了線。
5 . 在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
6 . 再見不是悲傷，它總是寄予了新的希望。不要再彷徨，世事無常本來就這樣。面對時間的洗禮歲月的沖擊，你唯一不能忘記的，那便是你的夢想。
7 . 生命中，不斷地有人離開或進入。于是，看見的，看不見的;記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見的，看見了;遺忘的，記住了。然而，看不見的，是不是就等于不存在?記住的，是不是永遠(yuǎn)不會消失?
8 . 忠誠朋友是品德的基石，孝敬父母是心中的綠洲，天天進步是幸福的源泉，創(chuàng)造卓越是永遠(yuǎn)的追求。祝福朋友：好夢圓圓，鴻運久久。
9 . 我微笑。在任何我難過或者快樂的時候，我只剩下微笑。
10 . 擁抱真是個奇怪的東西，明明離得那么近，卻看不見彼此的臉。
心得與思考(篇3)
以換位思考為載體，增強學(xué)生自信在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生克服困難的能力并不是完全相同的，有的學(xué)生能以堅強的意志克服學(xué)習(xí)中的困難，有的學(xué)生則表現(xiàn)為意志薄弱，在困難和失敗面前缺乏信心。教師要在學(xué)生遇到失敗和困難的時候，從學(xué)生角度出發(fā)進行換位思考，要善于通過實踐活動培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志，為學(xué)生喝彩，幫助學(xué)生樹立克服困難、面對失敗的信心。班主任都希望自己班上的學(xué)生在各項比賽中獲得好成績，但世界上沒有“常勝將軍”，學(xué)生在比賽中也有失敗的時候，教師如果在這時給學(xué)生施加壓力，對學(xué)生的表現(xiàn)不滿意，就會打擊學(xué)生的積極性。此時，需要教師的換位思考，需要教師對學(xué)生進行鼓勵與幫助，需要教師賞識學(xué)生在失敗中表現(xiàn)出來的可貴之處。
以換位思考為途徑，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力學(xué)生的心理發(fā)展具有一定的穩(wěn)定性和可變性，學(xué)生掌握知識的深度與廣度是循序漸進的，當(dāng)學(xué)生的心理發(fā)展與教師的教學(xué)要求發(fā)生矛盾，教師的教學(xué)要求超出學(xué)生的心理發(fā)展水平時，就會對學(xué)生的心理、感情造成一定的壓力，特別是那些學(xué)習(xí)暫時有困難的學(xué)生，心理壓力就更大。當(dāng)學(xué)生害怕家長在考卷上簽字時，教師應(yīng)該換位思考：如果我考試考不好會不會怕父母知道后批評？會不會把試卷藏起來不讓家長看到？會不會有壓力？通過換位思考后，教師就會理解學(xué)生的心情，成績不理想確實有一定的思想壓力，單純地通過家長簽字來督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)是不科學(xué)的，這種家校聯(lián)系的方式是不理想的，因此，教師要對有特殊情況的學(xué)生進行單獨的心理輔導(dǎo)，以取得“減壓”的教育效果。
以換位思考為手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣是學(xué)生力求接觸與認(rèn)識某種事物的一種意識傾向。興趣在對學(xué)生的教育中志著重要作用。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生興趣的特點，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性的教育，使學(xué)生將興趣與學(xué)習(xí)目的結(jié)合起來。素質(zhì)教育時代要求學(xué)生全面發(fā)展，家長為了子女將來能立足于社會，也會望子成龍、望女成鳳，為子女設(shè)計培養(yǎng)課外特長的計劃，讓子女學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，給子女施加學(xué)習(xí)壓力。家長的一片苦心，學(xué)生并不能完全理解，于是呼喚“還我快樂的周末”。通過換位思考，教師可以引導(dǎo)家長從子女的角度出發(fā)，讓子女根據(jù)自己的愛好，在原有興趣的基礎(chǔ)上培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠輕松愉快地學(xué)習(xí)課外知識，發(fā)展個性特長，促進全面發(fā)展。
心得與思考(篇4)
有個失戀的女孩，在公園里因為不甘而哭泣。
一個哲學(xué)家笑道：你不過是損失了一個不愛你的人，而他損失的卻是一個愛他的人，他的損失比你大，你恨他干什么？不甘心的人應(yīng)該是他呀。
我們就來玩玩簡單的轉(zhuǎn)向思考游戲吧轉(zhuǎn)頭一想，人生的喜怒哀樂也可以因為角度不同而有所不同。
問題一
如果你家附近有一家餐廳，東西又貴又難吃，桌上還爬著蟑螂，你會因為它很方便，就一而再、再而三地光臨嗎？
解答：你一定會說，這是什么爛問題，誰那么笨，花錢買罪受?。靠赏瑯拥那闆r換個場合，自己或許就做類似的蠢事。不少男女都曾經(jīng)抱怨過他們的情人或另一半品行不端，三心二意，不負(fù)責(zé)任。明知道在一起沒什么太好的結(jié)局，恨已經(jīng)比愛還多，但是卻不知道為什么還要和他攪和下去，分不了手。說穿了，只是為了不甘，為了習(xí)慣，這不也和光臨爛餐廳一樣？
問題二
如果你不小心丟了100塊錢，只知道它好像丟在某個你走過的地方，你會花比100塊還多的車費去把它找回來嗎？
解答：這又是一個超級愚蠢的問題。可是，相似的事情卻在人生中不斷發(fā)生。做錯了一件事，明知自己有問題，卻死也不肯認(rèn)錯，反而加倍地花時間來找借口，讓別人對自己的印象大打折扣。被人罵了一句話，卻花了無數(shù)時間難過，道理相同。為一件事情發(fā)火，不惜損人不利己，不惜血本，不惜時間，只為報復(fù)，不也一樣無聊？失去一個人的感情，明知一切無法挽回，卻還是那么傷心，而且一傷心就是好幾年，還要借酒澆愁，形銷骨立。其實這樣一點用也沒有，只會損失更多。
問題三
你會因為打開報紙發(fā)現(xiàn)每天都有車禍，就不敢出門嗎？
解答：當(dāng)然不會，這叫因噎廢食。然而，有不少人卻曾說：看現(xiàn)在的離婚率那么高，我都不敢談戀愛了。說得還挺理所當(dāng)然。也有不少女人看到有關(guān)外遇的諸多報道，就對自己的另一半憂心忡忡，不也是類似的反應(yīng)？所謂樂觀，就是相信：雖然道路多艱險，但我還是那個會平安過馬路的人，只要我小心一點，不必害怕過馬路。
問題四
你相信成功是很沒頭沒腦的，每個人隨便都可以成功立業(yè)嗎？
解答：過分樂觀是一種愚行。但據(jù)觀察，有人總是在聽完成功人士絞盡腦汁的建議（比如說，多讀書，多練習(xí)）之后，問了另一個問題：那不是很難？我們都想在3分鐘內(nèi)學(xué)好英文，在5分鐘內(nèi)解決所有難題，難道成功是那么容易的嗎？改變當(dāng)然是難的。成功只因不怕困難，所以才能出類拔萃。
有一次坐在計程車上，聽到計程車司機看到自己前后都是高檔車，兀自感嘆：唉，為什么別人那么有錢，我的錢這么難賺？我心血來潮，問他：你認(rèn)為世上有什么錢是好賺的？他笑了笑，答不出來，過了半晌才說：好像都是別人的錢比較好賺。深究起來，成功者沒有人沒費過工夫。我們實在不該抱怨困難。
問題五
你認(rèn)為完全沒有打過籃球的人，可以當(dāng)很好的籃球教練嗎？
解答：當(dāng)然不可能，外行不可能領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行?？墒?，有許多人，對某個行業(yè)完全不了解，只聽到那個行業(yè)好賺錢，就馬上開起業(yè)來了。我看過對穿著沒有任何品位，或根本不在乎穿著的人，夢想?yún)s是開間服裝店；從不知道電腦怎么開機的人，就想在電子股上賺錢，結(jié)果道聽途說，賠了很多，卻不反省自己是否專業(yè)能力不足，只抱怨時不我與。
問題六
相似但不相同的問題：你是否認(rèn)為，籃球教練不上籃球場，閉著眼睛也可以主導(dǎo)一場完美的勝利？
解答：當(dāng)然也不可能?？墒菂s有不少朋友，完全沒時間管，卻也努力投資開咖啡館、開餐廳、開自己根本不懂的公司，急著把閑錢花掉，當(dāng)合伙人。虧的總比賺的多，卻也覺得自己只是運氣不好，不是想法不對。
問題七
你有無限時間，長生不老，所以最想做的事，應(yīng)該無限延期？
解答：不，不，不，誰會說是呢？然而我們卻常說，等我老了，就要去環(huán)游世界；等我退休了，就要去做想做的事情；等孩子長大了，我就可以輕松了。我們都誤以為自己有無限的時間與體力。其實我們可以一步一步靠近夢想，不必等有空時再接近它吧。如果現(xiàn)在就能一步一步靠近夢想與理想，我們就不會活了半輩子，卻成為自己理想中最不想變成的那種人。
出了一堆蠢問題，不是嗎？但有些蠢問題確實有它的意義。人生中，每一件事情都有轉(zhuǎn)向的能力，就看我們怎么想、怎么轉(zhuǎn)。我們不會在3分鐘內(nèi)成功，但也許只花1分鐘，生命會從此不同。
心得與思考(篇5)
那一年，我大專畢業(yè)后到省城找工作。在這個學(xué)歷滿天飛的時代，大專文憑找工作實在太難了。幸好，我有心理準(zhǔn)備，也沒有太高要求，在一家剛成立的小公司落了腳。
公司剛剛成立，加上我才5個人。老板倒是有工作經(jīng)驗，剛從一家大公司辭職單干。
初期經(jīng)營有很多困難，有時一天連一個客戶都沒有。我們整天拿著工資，就在工位上坐著都有些不好意思。
那天下午，經(jīng)理不在，公司突然來了一位客戶。我們就像迎接貴賓一樣，等他坐定后，開始詢問他的要求，等他全都講完了，我們開始發(fā)動攻勢，并暗下決心一定要把這筆生意談成。
我們按照前些日子早已寫好并背誦下來的公司特點，完美地向客戶做了介紹，然后又給客戶分析了公司的優(yōu)勢?？蓻]有想到，客戶聽了我們的介紹，并沒有對我們刮目相看，待了一會兒就走了，就這樣，我們的第一個客戶商談失敗了。
經(jīng)理回來了，我們?nèi)鐚嵃褎偛诺那闆r做了匯報，他只是淡淡一笑，沒有說什么。
第二天早上開會，經(jīng)理說周末帶著我們?nèi)ソ加?，并組織釣魚，讓我們先把地方選好。生意如此慘淡，我們都沒有心思去玩，不過，經(jīng)理卻對我們說：工作就是為了生活，大家都要放松，情況會好起來的。
我們這才開始著手準(zhǔn)備。每人到漁具店挑了一個釣竿，然后又開始上網(wǎng)搜索，看哪家漁場或是野外垂釣容易的地方。挑了半天，終于選好了位置，向經(jīng)理做了匯報?？蓻]有想到，經(jīng)理不認(rèn)可，直接說到開發(fā)區(qū)外的那條小河邊找個水窩子。
我們頓時無比失望，那個破地方，吵得要命，也沒見過什么人去那里釣魚。可經(jīng)理決定了，我們便跟著去了。沒想到是，那一天我們收獲滿滿，釣了很多魚。晚上，我們用篝火烤魚，經(jīng)理問我們：今天釣魚有啥感想？我們笑著夸經(jīng)理選得對，地方好。可經(jīng)理搖了搖頭，對我們說：想要釣到魚，首先要從魚的角度去思考。這里人不經(jīng)常來，投入香料誘餌后，魚沒有吃過，肯定會大量聚集，爭相咬鉤可你們呢，卻先從自己的角度思考，買好的魚竿，找好的環(huán)境，恰恰弄反了。其實我想告訴你們，工作也是如此，要想引來客戶，首先要從客戶的角度去思考，他們到底需要什么，我們能解決什么
經(jīng)理的一席話，讓我們明白了他今天組織郊游釣魚的目的。從此以后，以魚的角度思考問題也成為了我們工作上的指導(dǎo)思想。
半個月后，經(jīng)理親自帶著我們接待了一位客戶。這一次，我們也開了眼界，經(jīng)理把客戶需求分析得很透，并給了他合理的建議，也坦誠指出，目前我們公司還無法滿足他的要求客戶非常滿意，在這里足足坐了三個小時和我們一起討論。這位客戶對我們公司留下了深刻印象，不久以后，他竟然主動給我們介紹了兩單生意，而且談得非常順利，打那以后，公司漸漸走上正軌。
以魚的角度去思考，看似不起眼的一句話，卻是職場上一個深奧的經(jīng)營理念，你掌握了，也就明白了職場上的真諦，就會在風(fēng)浪中把住穩(wěn)穩(wěn)的舵。
心得與思考(篇6)
飛機上看到一個梁文道的訪談，他說不知道為什么文藝成為一個丟人的詞了，大家都不敢承認(rèn)自己文藝，比如竇文濤，明明最喜歡中國字畫，不工作的時間都在家里看書，但是在電視上他說啊，優(yōu)衣庫這個啊，我也想搞一個啊，這樣大家就說他是真性情。
說文藝是個丟人的詞，似乎也不是什么新話題了。我倒突然想起，除了喜歡文藝丟人，還有一個詞也是像個笑話，即是：思考人生。
這是因為，一些好詞被它們的贗品給拖累了。真跡被市場上的偽造品毀了名聲。
但是，確實，好學(xué)、較真、努力、勤于思考人生，看起來姿態(tài)是不夠漂亮。它們過于嚴(yán)肅，在這歡快的時代里又顯笨拙又顯僵硬，還有點裝。這真奇怪。在久遠(yuǎn)以前，不是這樣的。那時人們特別以好學(xué)多思為榮，圣人孔子都說：十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。他多么自豪于自己的好學(xué)比忠信更加突出。他不但愛思考人生還愛跟人討論人生，可與言而不與之言，失人。
常常覺得兒童與古人有相似之處。兒童也很愛思考一些嚴(yán)肅較真的大問題：我從哪里來，我死后去哪里，我們的生活公不公平，如此等等，還不分場合地發(fā)問討論，要是錄下來，也是文縐縐酸溜溜。兒童很少覺得自己的思考自不量力，也不覺得想這些干嘛，他們覺得思考理直氣壯。記得一本書里說過：人生是個謎，往往還是一種考驗，可你若能在其中發(fā)現(xiàn)一些知識，你就應(yīng)該堅持下去，因為知識是最珍貴的東西。能說這種話的人，都過著幸運的生活。
心得與思考(篇7)
懷著期待的心情，我有幸參加了20xx年營銷培訓(xùn)班。通過一周的積極參與和全心投入，我在**管理才能發(fā)展、基層財務(wù)核算及相關(guān)制度、合規(guī)經(jīng)營與法律環(huán)境以及如何提升農(nóng)險、財險的服務(wù)能力等各個方面的學(xué)習(xí)中都取得了長足的進步和有效的收獲。這一切的取得，與領(lǐng)導(dǎo)的信任和培育是分不開的，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我就沒有
機會參加這樣高水平、高規(guī)格、超強度、超極限的提升班。在此向領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
培訓(xùn)班的課程緊張而有序，培訓(xùn)班的氛圍嚴(yán)肅而又活潑?；厥纂y忘的日日夜夜，收獲良多，感慨萬千，現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的心得向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
二、養(yǎng)成良好習(xí)慣，體現(xiàn)培訓(xùn)風(fēng)范。
所謂成功，就是功到自然成。成功就是從不習(xí)慣到習(xí)慣的過程。所以，良好習(xí)慣的養(yǎng)成對成功是至關(guān)重要的。一個人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經(jīng)過歲月的千錘百煉和人生的坎坎坷坷。而即形成的好習(xí)慣，可以陪伴其一生，一流培訓(xùn)的風(fēng)范，要從培養(yǎng)良好習(xí)慣開始。在培訓(xùn)班里有許多細(xì)節(jié)上的規(guī)定，比如，為保證培訓(xùn)效果，請將手機鈴聲設(shè)計為振動或無聲狀態(tài);課程期間，請嚴(yán)格遵守課程公約。保持四周整潔衛(wèi)生，學(xué)員不得在休息室以外的公共區(qū)域內(nèi)吸煙;著裝整齊講究，嚴(yán)格履行請假手續(xù)等，這些都充分體現(xiàn)了老師們的良苦用心。一支招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的部隊必然是一支習(xí)慣良好，紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)過硬的部隊。培訓(xùn)班全封閉的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是緊張而又愉快的，大家都以追求競爭、追求卓越、追求挑戰(zhàn)的全新精神來投入，整合舊知識，學(xué)習(xí)新技能是目標(biāo)，同時，我認(rèn)為，良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是不可缺少的內(nèi)容之一。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是個漫長而又艱辛的過程，培訓(xùn)班是個很好的提升機會和修正的基地，因為在這里有來自全轄伙伴們的友情提示和無私幫助，也有各位講師的嚴(yán)格監(jiān)督和熱忱關(guān)心。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，無疑會使學(xué)習(xí)進步得快些再快些。
三、充實知識教育，提升專業(yè)技能
國內(nèi)外多家公司的不斷入駐，帶給我公司全新的機遇，同時也讓我們面臨更高的挑戰(zhàn)。如何加強營銷管理，如何迅速有效地拓展市場，如何健全和完善基層管理體系，如何提高營銷員隊伍的整體素質(zhì)，如何突破思維有所創(chuàng)新等等一系列的問題已成為擺在我們面前刻不容緩亟待解決的課題。事實和實踐證明，只有通過專業(yè)培訓(xùn)和規(guī)范教育，提升一線主管的綜合素質(zhì)，從而提高公司營銷業(yè)務(wù)的核心競爭力，才能從根本上保證業(yè)務(wù)的持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。從公司的生存和發(fā)展的戰(zhàn)略高度上講，充實營銷知識教育，提升各險種專業(yè)技能的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和吸收國內(nèi)外先進的營銷和服務(wù)理念是本次培訓(xùn)班的核心要求，也是我參加本次培訓(xùn)班對自己的根本要求。
培訓(xùn)班的課程由淺入深，深入淺出，可以體會到是經(jīng)過公司領(lǐng)導(dǎo)和老師認(rèn)真考慮，周到安排和精心設(shè)計的。尤其是對MTP管理才能發(fā)展的培訓(xùn)，我真是受益匪淺。通過董栗序講師的精彩講演，我深刻意識到了自己在日常管理上的弱點與原則間的差距，在管理技巧和溝通技巧的學(xué)習(xí)中，彌補管理方面的不足。
競爭的結(jié)果無非就是優(yōu)勝劣汰，市場如戰(zhàn)場，要想贏得戰(zhàn)爭，光有勇氣和膽識是不夠的。保險營銷正處于揚帆啟航的大好時期，同時，營銷市場也將狼煙四起，烽火連天。作為一名保險基層的管理者，除了自己本身要掌握豐富的知識，持有端正的態(tài)度，良好的習(xí)慣以外，實用的技巧是必不可少的。而技巧的提升，必須通過大量的實踐和演練，最后讓市場來檢驗可行度。
心得與思考(篇8)
美術(shù)創(chuàng)新教育以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價值取向的教育，也是素質(zhì)教育的核心，不僅是評價人才的最高標(biāo)準(zhǔn)，而且是關(guān)注人的發(fā)展的核心理念，著重研究培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，而這些都源于教育，教育要跟上時代的發(fā)展培養(yǎng)出新時代的人才，就必須在課堂上進行創(chuàng)新教學(xué)。美術(shù)課堂教學(xué)不同于其他課堂教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，注重審美能力、觀察力、想象力、變現(xiàn)力等方面的能力的培養(yǎng)。美術(shù)教育在素質(zhì)教育中起到舉足輕重的作用，是其他學(xué)科不可替代的，美術(shù)教學(xué)更注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，均衡個性發(fā)展和全面發(fā)展，不局限學(xué)生的思維發(fā)展，只會多元化的表現(xiàn)。因此，我在實際教學(xué)中進行了以下嘗試。
教育在不斷地改革，就要對教材重新理解和處理，針對教材的不同章節(jié)，都要不斷地改進教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的求知欲，觸動好奇心，引導(dǎo)學(xué)生從多角度、不同側(cè)面去思考，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式，強化內(nèi)容的趣味性、娛樂性、技巧性，充分運用多媒體教學(xué)法、活躍課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，使學(xué)生保持長久的興趣。教師要努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，運用科學(xué)合理的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生主動參與，勇于探索的.能力，這就要求教師熟悉教材，深挖教材，打破課堂常規(guī)，不被傳統(tǒng)觀念束縛，有效積極地引導(dǎo)學(xué)生，課堂中順應(yīng)認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)不同發(fā)展需要進行教學(xué)，不草率的評價學(xué)生，充分的體現(xiàn)學(xué)生的愿學(xué)、樂學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的個性創(chuàng)造力和善于觀察事物的能力。
美育的精神在于創(chuàng)新，而藝術(shù)重在創(chuàng)新，在學(xué)生階段他們的創(chuàng)新意識，往往處于萌芽階段，需要不斷挖掘，給足養(yǎng)分，使其開花結(jié)果。每個人的創(chuàng)新能力，從表面上看是體現(xiàn)在智慧的基礎(chǔ)上，而真正起作用的是情感和創(chuàng)新欲望有密切聯(lián)系。所以，教學(xué)中必須優(yōu)化課堂氣氛，為他們創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境和民主的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，形成鮮明的藝術(shù)個性和創(chuàng)造素養(yǎng)，為將來學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
在實際教學(xué)中，要給學(xué)生充足的時間，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、討論。利用學(xué)科優(yōu)勢培養(yǎng)他們善于觀察，準(zhǔn)確觀察和敏銳觀察的能力，從中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，在教學(xué)安排整節(jié)課以正確審美為主線，充分發(fā)揮個性意識，挖掘潛在的能力，這樣的課堂教學(xué)不解達到了教學(xué)的目的，而且優(yōu)化了課堂氣氛，學(xué)生的思維得到延伸，創(chuàng)造力得到發(fā)展，依據(jù)教材內(nèi)容的因勢利導(dǎo)得到體現(xiàn)。
心得與思考(篇9)
這個假期我讀了拿破侖希爾一本著作《思考致富》，讓我受益匪淺。
拿破侖希爾是全世界最早的現(xiàn)代成功學(xué)大師和勵志書籍作家，曾經(jīng)影響美國兩任總統(tǒng)(伍德羅.威爾遜和富蘭克林.羅斯福)及千百萬讀者的成功學(xué)大師。
希爾在《思考致富》中拒絕把成功歸結(jié)于運氣、背景或是上天的賜福，他希望提供一份完全取決于你自己的具體成功計劃。
該書籍它并不完全是希爾憑空構(gòu)想出來的理念，而是提煉自美國數(shù)百位最成功人士的成功秘訣而成，本書分為靠決心致富，靠知識致富，靠計劃致富，靠信心致富等。
讓我明白了致富一條路會遇到很多挫折，挫折只是意味著計劃還有不足之處，并不意味著永遠(yuǎn)無法成功。
正如這本書中所說一個半途而廢的人永遠(yuǎn)不可能成功;成功的人，絕不會半途而廢。
心得與思考(篇10)
記得第一次讀《思考中醫(yī)》的時候，是在省中醫(yī)針灸科進修期間。前途未卜時獻身中醫(yī)事業(yè)，不單單是要有足夠的熱忱和激情。在物欲橫流五彩繽紛的世界里，古人心已不可得，而是否能從古人心亦未可知？！被劉力紅老師的書所吸引，是一種幸運，書里找到了一種久違了的信仰和理念，為之而付出再多的努力也是值得的，一種長時間的孤獨，與寂寞相伴，青燈下閱讀字里行間充滿著智慧，對經(jīng)典的別出心裁的闡釋，讓我耳目一新，讀后豁然開朗。堅定了我從醫(yī)的決心，增加了我為之的勇氣！
斗轉(zhuǎn)星移，不覺間已從醫(yī)十六載，雖然這幾年也曾翻閱《思考中醫(yī)》，但畢竟還是查閱性的閱讀，接到三輪筆試的通知，再次翻開書櫥中的思考中醫(yī)，認(rèn)真閱讀，又是另有一番收獲。思路也無限性的擴展……①、陰陽五行的重要性―――在中國傳統(tǒng)文化形而上的哲學(xué)里，陰陽五行是組成世界的最基本的元素和范疇。②、理性思考與內(nèi)證實驗―――內(nèi)證不就是道家在返觀內(nèi)視的過程中對身體經(jīng)絡(luò)走行的一種高度概括??！幾千年以前我們祖先就發(fā)現(xiàn)了這種神秘而又天人相應(yīng)的修行方法，及其對人體養(yǎng)生保健，治病作用的延伸，與《內(nèi)證觀察筆記》的天人相應(yīng)相互驗證。③、時相里面的假設(shè)與應(yīng)用―――《黃帝內(nèi)經(jīng)》：“謹(jǐn)侯其時，氣可與期”，五運六氣的應(yīng)用及傷寒論的欲解時就是最好的應(yīng)用，針灸的候氣、守神又何嘗不是這句話的應(yīng)用呢？④、正確的認(rèn)識與經(jīng)驗的傳承―――認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化的確要從繁體字入手，繁體字的意、形、象、義，都需要認(rèn)真的去琢磨，去咬文嚼字方得真義。中國傳統(tǒng)文化的精髓集中體現(xiàn)在儒釋道三家里，而中醫(yī)又與三家文化密切相關(guān)，若說中醫(yī)是儒釋道三家文化的載體，也未必有過分之處。整本書寫下的是一個理，留下的是對事物人情的思辨，充滿智慧的總結(jié)，對經(jīng)典的仁者見仁智者見智的解讀。
劉力紅老師與龍子仲編輯問答中有句一句經(jīng)典性總結(jié)―――治境不如治心，堪稱點睛之筆，由于特殊的家教關(guān)系，從小耳濡目染，對傳統(tǒng)文化有著濃厚的興趣和愛好。大學(xué)之道治國平天下的大智慧，又怎能失去一個格物致知的小人才呢！若所有人都懂得從意誠心正的修煉，積淀自己的德行而達到修己化人，天下不就太平了嗎？我們做醫(yī)生的應(yīng)該真正的做到格物致知，發(fā)揚孫思邈的大醫(yī)精誠精神，做個醫(yī)德高尚，醫(yī)術(shù)精湛的上醫(yī)，這樣才能實現(xiàn)上醫(yī)醫(yī)國的好大夫！
醫(yī)之道，君子之道也，必有恒者、仁心者、慧心者，始可為醫(yī)，方能成上醫(yī)！借劉力紅老師祝福語謹(jǐn)愿普天下的人家庭幸福，身心健康！
心得與思考(篇11)
光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難地往上爬。爬到一大半。忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……
第一個人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強，真是百折不回啊！我現(xiàn)在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應(yīng)該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。
第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是．它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點，不能再蠻干一氣了——我是個人，是個有頭腦的人?！惫?，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路。
第三個人也一直觀察著這只螞蟻，他聽到這兩個人的話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見解和判斷截然相反？他們得到的啟示迥然而異?？删吹闹钦撸埬f說在他們中間，哪一個對，哪一個錯呢？”智者回答：“兩個都對。”
生活就是萬花筒，每當(dāng)我們換一個角度，換一次鏡片，我們就能看到不一樣的效果。在生活工作中對于家人、朋友、同事，遇到一件事我們要在不同的角度看待問題，讓生活更加多彩；人與人之間需要理解，需要通過互換角色來增進理解，這樣社會才會和諧，人與人之間的矛盾才能被淡化消失。在平常的工作中，對待孩子，特別是學(xué)習(xí)比較困難的孩子要多找他們的優(yōu)點，遇到他們的缺點是我們要換個角度從賞識的角度幫助孩子，讓他們樹立更多的自信心，覺得可能我的學(xué)習(xí)不是很好，但是我是一個有很多優(yōu)點的孩子，讓這些孩子的人生更精彩！
當(dāng)然，在這個社會中，如果人人都懂得換位思考，那這個社會未免也太理想；但同時我也認(rèn)識到，懂得換位思考的人，他們的世界色彩繽紛，他們的人生將永無遺憾。