愛祖國二年級(jí)語文下冊教案【篇1】
第二課時(shí)：
課時(shí)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)第4、5小節(jié)，學(xué)會(huì)生字偉理解偉大。
2、通過三個(gè)句式的訓(xùn)練，引導(dǎo)體會(huì)祖國的偉大以及我為什么最愛偉大的祖國？初步培養(yǎng)愛祖國的思想感情。
3、有感情的朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查
1、認(rèn)讀生字，完成課后練習(xí)1。]
2、齊背地1-3小節(jié)。
二、講讀4、5小節(jié)課文。
1、齊讀第4節(jié)，說一說：我還愛誰？
2、教師教育學(xué)生：大家都生活在祖國的懷抱中，都應(yīng)該互相愛護(hù)，親如一家人。
3、教師范讀第5節(jié)。
（1）學(xué)會(huì)偉字
（2）我最愛什么？愛和最愛能替換嗎？（理解：最愛就是很、非常、十分愛的意思。從中讓學(xué)生體會(huì)愛的程度極深。）
（3）指導(dǎo)朗讀。（突出最愛的情感。）
三、為什么我最愛偉大的祖國？帶著問題，齊讀全詩。通過句式訓(xùn)練回答問題。
1、出示句式：我們的祖國有（），有（），還有（）。
2、出示句是：我們的祖國多么（），多么（），多么（）。
（訓(xùn)練面要廣，有層次。句式1請(qǐng)中下生回答，句式2由中上生回答，中下生仿說。）
3、在說的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回答：我為什么最愛偉大的祖國？（自由準(zhǔn)備-指名說-同桌互說。）
4、出示句詩：我愛...，我愛...我最愛...（在說的基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生把這句話寫下來。）
四、配樂朗讀課文。
五、背誦課文。（各自準(zhǔn)備，指名背誦，齊聲背誦、同桌互背。）
六、教師總結(jié)課文：鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來為祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)，把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。（愛祖國的行為熏陶）。
七、課堂作業(yè)。
愛祖國二年級(jí)語文下冊教案【篇2】
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得要熱愛偉大的祖國，初步培養(yǎng)愛祖國的思想感情。
2、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，理解萬里長城、飛翔、白鴿、參天、偉大等詞語的意思。
3、會(huì)用我愛我愛寫一句話。
4、會(huì)正確地朗讀課文，背誦課文。
重點(diǎn)：通過對(duì)萬里長城、無邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹等詞語的理解，使學(xué)生從中感受祖國的偉大、遼闊和美麗。通過對(duì)兩個(gè)句式的訓(xùn)練和有感情地朗讀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
難點(diǎn)：城、翔、鴿、參四個(gè)生字的讀音要到位；翔、參二字的書寫要端正。為什么我要愛偉大的祖國？指導(dǎo)學(xué)生說完整，說清楚。它既是說話訓(xùn)練、思想教育的重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：CAI、生字卡片、小黑板
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)萬、翔、鴿、參四個(gè)生字，理解萬里長城、無邊、飛翔、參天等詞義。
2、初讀課文，學(xué)習(xí)第1~4節(jié)，理解這4節(jié)詩句的意思，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行指導(dǎo)朗讀。
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話，引出課題。
1、小朋友，上學(xué)期我們學(xué)過課文《祖國山水多美麗》，誰來說說從車窗里看到了祖國哪些美麗的景色？
2、今天我們來學(xué)一首愛祖國的詩歌，板書課題。齊讀
小朋友，我們的祖國叫（）。我們都是（）。我們都愛（）。
出示課題，說說你愛祖國嗎？為什么？聯(lián)系《祖國山水多美麗》。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。
聽老師范讀，思考小作者愛祖國的什么呢？
學(xué)生自由朗讀課文，讀讀拼音，記記字形，數(shù)數(shù)小節(jié)。
檢查自學(xué)情況：1、卡片認(rèn)讀字詞。正音：城、翔、參
2、分節(jié)指名朗讀課文，評(píng)議。
三、學(xué)習(xí)1-4節(jié)，指導(dǎo)朗讀。
㈠、學(xué)習(xí)第1節(jié)。
1、指名朗讀這兩句詩。這兩句詩告訴我們什么我愛什么？口頭填空：我愛（），我愛（）。出示課件，認(rèn)識(shí)長城。說說這是什么？]你知道一些關(guān)于長城的什么知識(shí)？教師適當(dāng)講述有關(guān)長城的資料。再讓學(xué)生說說：家鄉(xiāng)的小河里有什么？你在家鄉(xiāng)的小河里干什么？
2、教學(xué)生字萬。獨(dú)體字，查橫部，工3畫，[強(qiáng)調(diào)第二筆是橫折鉤]筆順橫-橫折鉤-撇，萬表示數(shù)目多。
3、指導(dǎo)朗讀。哪個(gè)字表達(dá)了作者的思想感情？（愛）那怎樣才能讀出作者愛的思想感情？聽錄音：我愛/萬里長城，我愛/家鄉(xiāng)的小河。愛、萬里、家鄉(xiāng)讀重音。試讀，指名讀，齊讀。
4、總結(jié)學(xué)法。
a、口頭填空：我愛（），我愛（）。
b、看課件說說為什么愛。
c、有感情地朗讀。
㈡、學(xué)習(xí)2-4節(jié)。
1、用學(xué)習(xí)第一節(jié)的方法自學(xué)第2-4節(jié)。用劃出詩句中寫我愛什么的詞語。（無邊的大海、飛翔的白鴿）
2、說說你有什么不明白的地方？理解：無邊、飛翔、白鴿、參天
教學(xué)：翔：左右結(jié)構(gòu)羊字部或羽字部，共12畫。
鴿：鳥字旁，形聲字。
參：上中下結(jié)構(gòu)，si部，共8畫。
3、討論回答：我為什么愛無邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹、美麗的花朵、爸爸媽媽、老師同學(xué)呢？讓學(xué)生各抒己見。
4、有感情地朗讀。自己試讀，跟錄音讀，指名讀，齊讀。
㈢齊讀1-4節(jié)
1、學(xué)生自由讀。
2、指名朗讀，師生評(píng)價(jià)。
3、有感情齊讀。
四、作業(yè)指導(dǎo)。
1、抄寫生字。指導(dǎo)：翔（左窄右寬）、參（擺正）。
2、每個(gè)字寫3個(gè)。
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固學(xué)過的字詞，學(xué)習(xí)第5節(jié)，理解這一節(jié)詩句的意思。
2、背誦全詩，教學(xué)生字偉。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、認(rèn)讀生字新詞。
2、看拼音寫字詞。
xianggecanwanlichangcheng
飛（）白（）（）天（）[1、2兩題同時(shí)進(jìn)行，第2題做完后集體批改并齊讀。]
3、齊讀1-4節(jié)，連線
無邊的大樹
飛翔的大海
參天的花朵
美麗的白鴿
反饋
二、學(xué)習(xí)第5節(jié)。
1、指名讀。為什么說我最愛偉大的祖國？
A、比較愛與最愛一樣嗎？
B、什么叫偉大？祖國有哪些地方偉大？
教學(xué)：偉，單人旁，組詞。
2、指導(dǎo)朗讀。
教師范讀，重音詞最愛、偉大。指名讀，齊讀。
你要/問我/最愛什么？我最愛/偉大的/祖國。
3、句式訓(xùn)練：我愛（），我愛（），我最愛（）。
三、朗讀全詩。
有興趣的自己朗誦給同學(xué)聽。
四、背誦課文。
1、在感情朗讀的基礎(chǔ)上，用引讀法來指導(dǎo)背誦。
問：你愛什么？背：我愛萬里長城，我愛家鄉(xiāng)的小河。
問：你愛什么？背：我愛
2、反復(fù)練習(xí)。
3、也可讓學(xué)生介紹自己好的背誦方法，與大家交流。
4、指名背，齊背。
五、教師總結(jié)。
鼓勵(lì)學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來為祖國的建設(shè)作出貢獻(xiàn)，把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
六、課堂作業(yè)。
1、抄寫生字偉。
2、完成其余作業(yè)。
愛祖國二年級(jí)語文下冊教案【篇3】
一、教學(xué)要求
1.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，掌握紅領(lǐng)巾、花朵、老師、同學(xué)等詞語。認(rèn)識(shí)旗、鴿2個(gè)字。
2.有感情地朗讀和背誦課文。
3.理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
二、教材說明
本課是一首詩歌。全詩圍繞愛，傾吐了少年兒童的心聲。先通過少年兒童對(duì)親近的人和熟知的事物的愛，體現(xiàn)了他們的愛心。然后通過自問自答，突出最愛的是祖國，抒發(fā)了熱愛祖國的思想感情。
本課教學(xué)的重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀和背誦課文；讀準(zhǔn)生字的音，識(shí)記和書寫生字。
三、教學(xué)建議
(一)課前準(zhǔn)備
萬里長城和五星紅旗的彩色投影片或掛圖、中國地圖。
生字卡片、朗讀錄音磁帶。
(二)識(shí)字、寫字教學(xué)
1.識(shí)字教學(xué)
本課6個(gè)生字中，最的聲母是平舌音，領(lǐng)的聲母是邊音，韻母是后鼻音，巾的韻母是前鼻音，要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。著重指導(dǎo)學(xué)生分析識(shí)記以下幾個(gè)生字。
愛：下面是友，不是發(fā)。
領(lǐng)：左右兩部分都是學(xué)生沒學(xué)過的，可先教頁字旁，用書空方法記憶；左邊的令要與會(huì)區(qū)別。
巾：要與中區(qū)別字形。
要：上邊的，要與西區(qū)別，第五筆是豎，不是豎彎。
最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是耳，第一橫要長一些，右下是又。
2.寫字教學(xué)
愛、領(lǐng)、最三個(gè)字的筆畫較多，要寫緊湊些。
朵的第二筆是橫折彎，沒有鉤，不要寫成幾。
(三)詞句教學(xué)
這首詩是以小學(xué)生的口吻寫的，內(nèi)容淺顯易懂，感情真摯。萬里長城可以出示投影片，老師作簡要介紹，或請(qǐng)游覽過長城的小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 五星紅旗是我們祖國的標(biāo)志，可出示投影片，啟發(fā)學(xué)生說說學(xué)校的升旗儀式或回憶在國際比賽中，當(dāng)中國運(yùn)動(dòng)員獲得金牌時(shí)，運(yùn)動(dòng)場上就會(huì)奏起國歌，升起五星紅旗的情景。白鴿是和平的象征，要讓學(xué)生體會(huì)到，愛白鴿就是熱愛和平，愿天下的孩子都和我們一樣過著幸福的生活。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它是紅旗的一角，象征用烈士的鮮血所染成。愛紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志，時(shí)刻準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
理解祖國一詞時(shí)可出示中華人民共和國地圖，讓學(xué)生了解我們的祖國是中華人民共和國，我們的祖祖輩輩都生活在這里。
(四)朗讀指導(dǎo)
朗讀本課，要在理解句子意思之后再練習(xí)。用加重語氣、放慢速度等方法讀出熱愛祖國的感情。例如：你要問我/最愛什么我/最愛我的祖國。祖國不僅要讀重音，速度還要放慢些，要一字一字地讀清楚，但不能斷開，語氣要十分肯定。
(五)練習(xí)提示
第四題是句子練習(xí)。先讓學(xué)生讀讀例句，再用提問的方法，啟發(fā)學(xué)生把句子補(bǔ)充完整，感知最的前后是句子的兩個(gè)部分：誰(什么)最怎么樣?？梢詥枺赫l最喜歡踢足球可以填寫我我們，也可以填上人名，如小明等。第三句要求填寫主語和謂語，可以問學(xué)生：什么最怎么樣(中國的長城最長。那座樓房最高。)還可以問：誰最怎么樣(京京學(xué)習(xí)最用功。老師最關(guān)心我們。)
(六)擴(kuò)展活動(dòng)
組織學(xué)生收集歌頌祖國的兒歌，召開一個(gè)《我愛祖國》的詩歌朗誦會(huì)。還可以收集祖國大好河山的照片，出一期《偉大的祖國》壁報(bào)。
(七)課時(shí)安排
教學(xué)本課可用12課時(shí)。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例
(一)揭示課題
知道祖國的意思和我們祖國的名稱。
(二)初讀課文
要求學(xué)生借助漢語拼音，先讀準(zhǔn)生字的字音，再輕聲讀課文，了解課文大意。
(三)指名試讀課文，讀后評(píng)議
(四)引導(dǎo)讀中領(lǐng)會(huì)
1.引讀或輪讀第一句。師：我愛，生：萬里長城；讓學(xué)生在讀中熟悉這一句式：誰愛什么。再讓學(xué)生自由說說為什么愛。不一定順序說，知道什么說什么。最后老師點(diǎn)出第一句表達(dá)的順序。
2.讀最后兩行，想想說說：我為什么最愛祖國
教師簡要介紹祖國的自然狀況和偉大成就，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國之情。
(五)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀和背誦課文
(六)復(fù)習(xí)鞏固生字詞
1.出示生字卡片，齊讀，開火車讀，指名讀。
2.啟發(fā)學(xué)生分析識(shí)記生字。
(七)用田字格指導(dǎo)學(xué)生寫字
(八)課堂練習(xí)(課后練習(xí)第三題和第四題)
(九)布置擴(kuò)展練習(xí)
請(qǐng)小朋友收集與祖國有關(guān)的圖片，準(zhǔn)備參加我愛祖國圖片展。
五、參考資料
長城春秋戰(zhàn)國時(shí)各國為了防御，各在形勢險(xiǎn)要的地方修筑長城。據(jù)《左傳》記載：公元前657年，楚國方城以為城，這是關(guān)于長城的最早的記載。秦始皇滅六國統(tǒng)一后，為了防御北方匈奴貴族的南侵，于公元前2xx年將秦、趙、燕三國的北邊長城進(jìn)行修繕，連貫起來。故址西起臨洮(今甘肅岷縣)，北傍陰山，東至遼東，這就是俗稱的萬里長城。至今還有遺跡殘存。此后漢、北魏、北齊、北周、隋各代都曾修筑過長城。明代為了防御異族的侵?jǐn)_，前后修筑長城達(dá)18次。
長城有6700公里長，從遠(yuǎn)處看像一條巨龍。這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡，體現(xiàn)了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量?，F(xiàn)在，長城已成為我們偉大祖國的象征。
愛祖國二年級(jí)語文下冊教案【篇4】
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)5個(gè)生字，理解萬里長城、飛翔、百鴿、參天、偉大等詞語的意思。
2、能用我們的祖國有...，有...，還有...。和我愛...，我愛...，我愛...，我最愛...。說寫一句話。
3、能正確有感情的朗讀課文，背誦課文。
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情，體會(huì)祖國的偉大以及初步懂得我為什么說最愛偉大的祖國的原因。
教學(xué)準(zhǔn)備：課文錄音，投影，田字格黑板
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)萬、翔、鴿、參、偉五個(gè)生字。
2、學(xué)習(xí)第1-3節(jié)：理解萬里長城、無邊、飛翔、參天等詞語的意思；指導(dǎo)朗讀，嘗試背誦。
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話，引出課題。
1、口頭引答，進(jìn)行啟發(fā)：小朋友，我們的祖國叫（）。我們都是（）。我們都愛（）。（注意學(xué)生回答的完整性。）
2、出示課題。齊讀課題。教師介紹這首詩的特色。
二、初讀課文，自學(xué)檢查生字。
1、學(xué)生自由朗讀課文，標(biāo)號(hào)小節(jié)號(hào)自己拼讀生字的讀音，想辦法記住字形。
2、當(dāng)小老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。突破重難點(diǎn)。
3、指名朗讀課文，要求讀正確，課文讀通順。
4、整首詩共有幾節(jié)？
三、學(xué)習(xí)課文1-3節(jié)，理解體會(huì)詞語。
1、自由讀1-3小節(jié)，用--劃出：我愛什么？，在不理解的地方用？表示。
2、指名匯報(bào)，教師板書。
3、學(xué)生質(zhì)疑，集體討論解答。
萬里長城：出示掛圖，教師簡介（從中體會(huì)長城的雄偉，長城是我國勞動(dòng)人民智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶，長城是祖國的象征。）
無邊：看不到邊，說明大海的遼闊；飛翔：白鴿是和平的象征，體會(huì)祖國的祥和。
參天：結(jié)合圖片進(jìn)行理解，從中體會(huì)祖國的富饒和魅力。
四、在理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)朗讀第1-3節(jié)。
1、教師范讀，學(xué)生自由讀。
2、指名朗讀，師生評(píng)議。
3、挑戰(zhàn)讀。
4、齊聲讀。
5、結(jié)合半數(shù)，嘗試背誦。
五、出示我愛...，我愛...。進(jìn)行說話訓(xùn)練。
六、教師小結(jié)課文內(nèi)容和思想感情，從中體會(huì)詩中的詞語的準(zhǔn)確和形象。
七、作業(yè)指導(dǎo)和練習(xí)。
1、抄寫生字。
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第二課時(shí)：
課時(shí)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)第4、5小節(jié)，學(xué)會(huì)生字偉理解偉大。
2、通過三個(gè)句式的訓(xùn)練，引導(dǎo)體會(huì)祖國的偉大以及我為什么最愛偉大的祖國？初步培養(yǎng)愛祖國的思想感情。
3、有感情的朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查
1、認(rèn)讀生字，完成課后練習(xí)1。]
2、齊背地1-3小節(jié)。
二、講讀4、5小節(jié)課文。
1、齊讀第4節(jié)，說一說：我還愛誰？
2、教師教育學(xué)生：大家都生活在祖國的懷抱中，都應(yīng)該互相愛護(hù)，親如一家人。
3、教師范讀第5節(jié)。
（1）學(xué)會(huì)偉字
（2）我最愛什么？愛和最愛能替換嗎？（理解：最愛就是很、非常、十分愛的意思。從中讓學(xué)生體會(huì)愛的程度極深。）
（3）指導(dǎo)朗讀。（突出最愛的情感。）
三、為什么我最愛偉大的祖國？帶著問題，齊讀全詩。通過句式訓(xùn)練回答問題。
1、出示句式：我們的祖國有（），有（），還有（）。
2、出示句是：我們的祖國多么（），多么（），多么（）。
（訓(xùn)練面要廣，有層次。句式1請(qǐng)中下生回答，句式2由中上生回答，中下生仿說。）
3、在說的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回答：我為什么最愛偉大的祖國？（自由準(zhǔn)備-指名說-同桌互說。）
4、出示句詩：我愛...，我愛...我最愛...（在說的基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生把這句話寫下來。）
四、配樂朗讀課文。
五、背誦課文。（各自準(zhǔn)備，指名背誦，齊聲背誦、同桌互背。）
六、教師總結(jié)課文：鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來為祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)，把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。（愛祖國的行為熏陶）。
七、課堂作業(yè)。
愛祖國二年級(jí)語文下冊教案【篇2】
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得要熱愛偉大的祖國，初步培養(yǎng)愛祖國的思想感情。
2、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，理解萬里長城、飛翔、白鴿、參天、偉大等詞語的意思。
3、會(huì)用我愛我愛寫一句話。
4、會(huì)正確地朗讀課文，背誦課文。
重點(diǎn)：通過對(duì)萬里長城、無邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹等詞語的理解，使學(xué)生從中感受祖國的偉大、遼闊和美麗。通過對(duì)兩個(gè)句式的訓(xùn)練和有感情地朗讀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
難點(diǎn)：城、翔、鴿、參四個(gè)生字的讀音要到位；翔、參二字的書寫要端正。為什么我要愛偉大的祖國？指導(dǎo)學(xué)生說完整，說清楚。它既是說話訓(xùn)練、思想教育的重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：CAI、生字卡片、小黑板
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)萬、翔、鴿、參四個(gè)生字，理解萬里長城、無邊、飛翔、參天等詞義。
2、初讀課文，學(xué)習(xí)第1~4節(jié)，理解這4節(jié)詩句的意思，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行指導(dǎo)朗讀。
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話，引出課題。
1、小朋友，上學(xué)期我們學(xué)過課文《祖國山水多美麗》，誰來說說從車窗里看到了祖國哪些美麗的景色？
2、今天我們來學(xué)一首愛祖國的詩歌，板書課題。齊讀
小朋友，我們的祖國叫（）。我們都是（）。我們都愛（）。
出示課題，說說你愛祖國嗎？為什么？聯(lián)系《祖國山水多美麗》。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。
聽老師范讀，思考小作者愛祖國的什么呢？
學(xué)生自由朗讀課文，讀讀拼音，記記字形，數(shù)數(shù)小節(jié)。
檢查自學(xué)情況：1、卡片認(rèn)讀字詞。正音：城、翔、參
2、分節(jié)指名朗讀課文，評(píng)議。
三、學(xué)習(xí)1-4節(jié)，指導(dǎo)朗讀。
㈠、學(xué)習(xí)第1節(jié)。
1、指名朗讀這兩句詩。這兩句詩告訴我們什么我愛什么？口頭填空：我愛（），我愛（）。出示課件，認(rèn)識(shí)長城。說說這是什么？]你知道一些關(guān)于長城的什么知識(shí)？教師適當(dāng)講述有關(guān)長城的資料。再讓學(xué)生說說：家鄉(xiāng)的小河里有什么？你在家鄉(xiāng)的小河里干什么？
2、教學(xué)生字萬。獨(dú)體字，查橫部，工3畫，[強(qiáng)調(diào)第二筆是橫折鉤]筆順橫-橫折鉤-撇，萬表示數(shù)目多。
3、指導(dǎo)朗讀。哪個(gè)字表達(dá)了作者的思想感情？（愛）那怎樣才能讀出作者愛的思想感情？聽錄音：我愛/萬里長城，我愛/家鄉(xiāng)的小河。愛、萬里、家鄉(xiāng)讀重音。試讀，指名讀，齊讀。
4、總結(jié)學(xué)法。
a、口頭填空：我愛（），我愛（）。
b、看課件說說為什么愛。
c、有感情地朗讀。
㈡、學(xué)習(xí)2-4節(jié)。
1、用學(xué)習(xí)第一節(jié)的方法自學(xué)第2-4節(jié)。用劃出詩句中寫我愛什么的詞語。（無邊的大海、飛翔的白鴿）
2、說說你有什么不明白的地方？理解：無邊、飛翔、白鴿、參天
教學(xué)：翔：左右結(jié)構(gòu)羊字部或羽字部，共12畫。
鴿：鳥字旁，形聲字。
參：上中下結(jié)構(gòu)，si部，共8畫。
3、討論回答：我為什么愛無邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹、美麗的花朵、爸爸媽媽、老師同學(xué)呢？讓學(xué)生各抒己見。
4、有感情地朗讀。自己試讀，跟錄音讀，指名讀，齊讀。
㈢齊讀1-4節(jié)
1、學(xué)生自由讀。
2、指名朗讀，師生評(píng)價(jià)。
3、有感情齊讀。
四、作業(yè)指導(dǎo)。
1、抄寫生字。指導(dǎo)：翔（左窄右寬）、參（擺正）。
2、每個(gè)字寫3個(gè)。
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固學(xué)過的字詞，學(xué)習(xí)第5節(jié)，理解這一節(jié)詩句的意思。
2、背誦全詩，教學(xué)生字偉。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、認(rèn)讀生字新詞。
2、看拼音寫字詞。
xianggecanwanlichangcheng
飛（）白（）（）天（）[1、2兩題同時(shí)進(jìn)行，第2題做完后集體批改并齊讀。]
3、齊讀1-4節(jié)，連線
無邊的大樹
飛翔的大海
參天的花朵
美麗的白鴿
反饋
二、學(xué)習(xí)第5節(jié)。
1、指名讀。為什么說我最愛偉大的祖國？
A、比較愛與最愛一樣嗎？
B、什么叫偉大？祖國有哪些地方偉大？
教學(xué)：偉，單人旁，組詞。
2、指導(dǎo)朗讀。
教師范讀，重音詞最愛、偉大。指名讀，齊讀。
你要/問我/最愛什么？我最愛/偉大的/祖國。
3、句式訓(xùn)練：我愛（），我愛（），我最愛（）。
三、朗讀全詩。
有興趣的自己朗誦給同學(xué)聽。
四、背誦課文。
1、在感情朗讀的基礎(chǔ)上，用引讀法來指導(dǎo)背誦。
問：你愛什么？背：我愛萬里長城，我愛家鄉(xiāng)的小河。
問：你愛什么？背：我愛
2、反復(fù)練習(xí)。
3、也可讓學(xué)生介紹自己好的背誦方法，與大家交流。
4、指名背，齊背。
五、教師總結(jié)。
鼓勵(lì)學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來為祖國的建設(shè)作出貢獻(xiàn)，把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
六、課堂作業(yè)。
1、抄寫生字偉。
2、完成其余作業(yè)。
愛祖國二年級(jí)語文下冊教案【篇3】
一、教學(xué)要求
1.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，掌握紅領(lǐng)巾、花朵、老師、同學(xué)等詞語。認(rèn)識(shí)旗、鴿2個(gè)字。
2.有感情地朗讀和背誦課文。
3.理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
二、教材說明
本課是一首詩歌。全詩圍繞愛，傾吐了少年兒童的心聲。先通過少年兒童對(duì)親近的人和熟知的事物的愛，體現(xiàn)了他們的愛心。然后通過自問自答，突出最愛的是祖國，抒發(fā)了熱愛祖國的思想感情。
本課教學(xué)的重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀和背誦課文；讀準(zhǔn)生字的音，識(shí)記和書寫生字。
三、教學(xué)建議
(一)課前準(zhǔn)備
萬里長城和五星紅旗的彩色投影片或掛圖、中國地圖。
生字卡片、朗讀錄音磁帶。
(二)識(shí)字、寫字教學(xué)
1.識(shí)字教學(xué)
本課6個(gè)生字中，最的聲母是平舌音，領(lǐng)的聲母是邊音，韻母是后鼻音，巾的韻母是前鼻音，要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。著重指導(dǎo)學(xué)生分析識(shí)記以下幾個(gè)生字。
愛：下面是友，不是發(fā)。
領(lǐng)：左右兩部分都是學(xué)生沒學(xué)過的，可先教頁字旁，用書空方法記憶；左邊的令要與會(huì)區(qū)別。
巾：要與中區(qū)別字形。
要：上邊的，要與西區(qū)別，第五筆是豎，不是豎彎。
最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是耳，第一橫要長一些，右下是又。
2.寫字教學(xué)
愛、領(lǐng)、最三個(gè)字的筆畫較多，要寫緊湊些。
朵的第二筆是橫折彎，沒有鉤，不要寫成幾。
(三)詞句教學(xué)
這首詩是以小學(xué)生的口吻寫的，內(nèi)容淺顯易懂，感情真摯。萬里長城可以出示投影片，老師作簡要介紹，或請(qǐng)游覽過長城的小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 五星紅旗是我們祖國的標(biāo)志，可出示投影片，啟發(fā)學(xué)生說說學(xué)校的升旗儀式或回憶在國際比賽中，當(dāng)中國運(yùn)動(dòng)員獲得金牌時(shí)，運(yùn)動(dòng)場上就會(huì)奏起國歌，升起五星紅旗的情景。白鴿是和平的象征，要讓學(xué)生體會(huì)到，愛白鴿就是熱愛和平，愿天下的孩子都和我們一樣過著幸福的生活。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它是紅旗的一角，象征用烈士的鮮血所染成。愛紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志，時(shí)刻準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
理解祖國一詞時(shí)可出示中華人民共和國地圖，讓學(xué)生了解我們的祖國是中華人民共和國，我們的祖祖輩輩都生活在這里。
(四)朗讀指導(dǎo)
朗讀本課，要在理解句子意思之后再練習(xí)。用加重語氣、放慢速度等方法讀出熱愛祖國的感情。例如：你要問我/最愛什么我/最愛我的祖國。祖國不僅要讀重音，速度還要放慢些，要一字一字地讀清楚，但不能斷開，語氣要十分肯定。
(五)練習(xí)提示
第四題是句子練習(xí)。先讓學(xué)生讀讀例句，再用提問的方法，啟發(fā)學(xué)生把句子補(bǔ)充完整，感知最的前后是句子的兩個(gè)部分：誰(什么)最怎么樣?？梢詥枺赫l最喜歡踢足球可以填寫我我們，也可以填上人名，如小明等。第三句要求填寫主語和謂語，可以問學(xué)生：什么最怎么樣(中國的長城最長。那座樓房最高。)還可以問：誰最怎么樣(京京學(xué)習(xí)最用功。老師最關(guān)心我們。)
(六)擴(kuò)展活動(dòng)
組織學(xué)生收集歌頌祖國的兒歌，召開一個(gè)《我愛祖國》的詩歌朗誦會(huì)。還可以收集祖國大好河山的照片，出一期《偉大的祖國》壁報(bào)。
(七)課時(shí)安排
教學(xué)本課可用12課時(shí)。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例
(一)揭示課題
知道祖國的意思和我們祖國的名稱。
(二)初讀課文
要求學(xué)生借助漢語拼音，先讀準(zhǔn)生字的字音，再輕聲讀課文，了解課文大意。
(三)指名試讀課文，讀后評(píng)議
(四)引導(dǎo)讀中領(lǐng)會(huì)
1.引讀或輪讀第一句。師：我愛，生：萬里長城；讓學(xué)生在讀中熟悉這一句式：誰愛什么。再讓學(xué)生自由說說為什么愛。不一定順序說，知道什么說什么。最后老師點(diǎn)出第一句表達(dá)的順序。
2.讀最后兩行，想想說說：我為什么最愛祖國
教師簡要介紹祖國的自然狀況和偉大成就，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國之情。
(五)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀和背誦課文
(六)復(fù)習(xí)鞏固生字詞
1.出示生字卡片，齊讀，開火車讀，指名讀。
2.啟發(fā)學(xué)生分析識(shí)記生字。
(七)用田字格指導(dǎo)學(xué)生寫字
(八)課堂練習(xí)(課后練習(xí)第三題和第四題)
(九)布置擴(kuò)展練習(xí)
請(qǐng)小朋友收集與祖國有關(guān)的圖片，準(zhǔn)備參加我愛祖國圖片展。
五、參考資料
長城春秋戰(zhàn)國時(shí)各國為了防御，各在形勢險(xiǎn)要的地方修筑長城。據(jù)《左傳》記載：公元前657年，楚國方城以為城，這是關(guān)于長城的最早的記載。秦始皇滅六國統(tǒng)一后，為了防御北方匈奴貴族的南侵，于公元前2xx年將秦、趙、燕三國的北邊長城進(jìn)行修繕，連貫起來。故址西起臨洮(今甘肅岷縣)，北傍陰山，東至遼東，這就是俗稱的萬里長城。至今還有遺跡殘存。此后漢、北魏、北齊、北周、隋各代都曾修筑過長城。明代為了防御異族的侵?jǐn)_，前后修筑長城達(dá)18次。
長城有6700公里長，從遠(yuǎn)處看像一條巨龍。這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡，體現(xiàn)了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量?，F(xiàn)在，長城已成為我們偉大祖國的象征。
愛祖國二年級(jí)語文下冊教案【篇4】
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)5個(gè)生字，理解萬里長城、飛翔、百鴿、參天、偉大等詞語的意思。
2、能用我們的祖國有...，有...，還有...。和我愛...，我愛...，我愛...，我最愛...。說寫一句話。
3、能正確有感情的朗讀課文，背誦課文。
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情，體會(huì)祖國的偉大以及初步懂得我為什么說最愛偉大的祖國的原因。
教學(xué)準(zhǔn)備：課文錄音，投影，田字格黑板
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)萬、翔、鴿、參、偉五個(gè)生字。
2、學(xué)習(xí)第1-3節(jié)：理解萬里長城、無邊、飛翔、參天等詞語的意思；指導(dǎo)朗讀，嘗試背誦。
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話，引出課題。
1、口頭引答，進(jìn)行啟發(fā)：小朋友，我們的祖國叫（）。我們都是（）。我們都愛（）。（注意學(xué)生回答的完整性。）
2、出示課題。齊讀課題。教師介紹這首詩的特色。
二、初讀課文，自學(xué)檢查生字。
1、學(xué)生自由朗讀課文，標(biāo)號(hào)小節(jié)號(hào)自己拼讀生字的讀音，想辦法記住字形。
2、當(dāng)小老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。突破重難點(diǎn)。
3、指名朗讀課文，要求讀正確，課文讀通順。
4、整首詩共有幾節(jié)？
三、學(xué)習(xí)課文1-3節(jié)，理解體會(huì)詞語。
1、自由讀1-3小節(jié)，用--劃出：我愛什么？，在不理解的地方用？表示。
2、指名匯報(bào)，教師板書。
3、學(xué)生質(zhì)疑，集體討論解答。
萬里長城：出示掛圖，教師簡介（從中體會(huì)長城的雄偉，長城是我國勞動(dòng)人民智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶，長城是祖國的象征。）
無邊：看不到邊，說明大海的遼闊；飛翔：白鴿是和平的象征，體會(huì)祖國的祥和。
參天：結(jié)合圖片進(jìn)行理解，從中體會(huì)祖國的富饒和魅力。
四、在理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)朗讀第1-3節(jié)。
1、教師范讀，學(xué)生自由讀。
2、指名朗讀，師生評(píng)議。
3、挑戰(zhàn)讀。
4、齊聲讀。
5、結(jié)合半數(shù)，嘗試背誦。
五、出示我愛...，我愛...。進(jìn)行說話訓(xùn)練。
六、教師小結(jié)課文內(nèi)容和思想感情，從中體會(huì)詩中的詞語的準(zhǔn)確和形象。
七、作業(yè)指導(dǎo)和練習(xí)。
1、抄寫生字。
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