根據(jù)上級所下發(fā)的要求，是時候為下一個工作目標制定工作計劃了。工作計劃在不同的情境中有不同的設(shè)定，怎么判斷制定的工作計劃是否適合自己？下面是欄目小編整理的“教研工作計劃”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！
教研工作計劃【篇1】
一、初中各學科新課標與教材跟進培訓（各學科分散與縣區(qū)集中相結(jié)合）
二、初中小課題經(jīng)驗交流會
時間：10月中下旬
內(nèi)容：
1、學校層面的組織、協(xié)調(diào)與推進
2、教師層面的心得、反思與作品
要求：各縣區(qū)推薦2所學校、材料于10月中下旬上報劉萍萍老師。市屬學校自行申報。
三、20xx—20xx年xx市中考表彰籌備會
四、課改典型推介活動
1、時間：
9月10—14日 xx
9月17—21日 xx
9月24—28日 xx
10月8—12日 xx
10月15—19日 xx
10月22—26日 xx
10月29—11月2日 xx
11月5—9日 xx
2、對象：各縣教研室推介1—2所學校
3、形式：聽取匯報、集中聽課、交流意見、反饋總結(jié)
4、要求：形成系列的物化成果
五、xx市課改十年經(jīng)驗總結(jié)會
20xx年3月底推介、總結(jié)，具有課改特色、xx特點的先進典型。
六、中學語文優(yōu)質(zhì)課賽觀摩活動
一、初中各學科新課標與教材跟進培訓（各學科分散與縣區(qū)集中相結(jié)合）
二、初中小課題經(jīng)驗交流會
時間：10月中下旬
內(nèi)容：1、學校層面的組織、協(xié)調(diào)與推進
2、教師層面的心得、反思與作品
要求：各縣區(qū)推薦2所學校、材料于10月中下旬上報劉萍萍老師。市屬學校自行申報。
三、20xx—20xx年xx市中考表彰籌備會
四、課改典型推介活動
1、時間：
9月10—14日 xx
9月17—21日 xx
9月24—28日 xx
10月8—12日 xx
10月15—19日 xx
10月22—26日 xxxx
10月29—11月2日 xx
11月5—9日 xx
2、對象：各縣教研室推介1—2所學校
3、形式：聽取匯報、集中聽課、交流意見、反饋總結(jié)
4、要求：形成系列的物化成果
五、xx市課改十年經(jīng)驗總結(jié)會
20xx年3月底推介、總結(jié)，具有課改特色、xx特點的先進典型。
六、中學語文優(yōu)質(zhì)課賽觀摩活動
要求：點評組賽課添彩，反思讓賽課增值。
教研工作計劃【篇2】
新的學年開始了，本學期繼續(xù)強調(diào)以《幼兒園教育指導綱要》為指導，圍繞“環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上，使各項日常工作有條不紊。本學期的工作計劃如下：
一、日常教務(wù)管理工作
1、充分發(fā)揮年級組長的管理能力，調(diào)動本年級各班班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節(jié)工作的督導，教學管理人員經(jīng)常下班，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、制定專教工作計劃和課程安排，由專教組長負責本組日常工作的督導和本組人員的管理工作。繼續(xù)開辦美術(shù)、舞蹈、足球、國際象棋、英語興趣班，滿足家長和幼兒的需求，由專教教師負責制定課程計劃。
二、教研工作
1、圍繞四個有序深入開展園本課程的研究
1）環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料），幼兒作品表征的手段、方法和展示，各班增設(shè)一個角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導。
2）學習有序：半日活動開展以“計劃——工做——整理——回憶”途徑實施，教師根據(jù)班級情況，調(diào)整計劃內(nèi)容，體現(xiàn)層次性。加強學科教學和小組活動的研究。
3）生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理，減少孩子不必要的等待時間。提高幼兒自我服務(wù)（喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護的能力，減少以外傷害。
4）觀察有序：各種檢和核的目的性明確，做到能及時整理和分析觀察記錄。
2、特色教育開展貫穿一日生活
1）全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。
2）數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。
3）雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。本學期將進行配班教師英語活動觀摩。
4）音樂教育：日常音樂活動也要有計劃性，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。
三、科研工作
我園所開展的教育科學研究是為我園園本課程的建構(gòu)服務(wù)的，在教學工作中起到以點帶面的作用，以推進園本課程的深入開展，解決教師在教學中遇到的困難為介入點。反思上學期的課題研究工作，還存在著以下需要解決的問題：
——實驗班成員與專家、教研組成員間的交流不夠，階段性的工作總結(jié)工作做得不夠；
——在實驗過程中，實驗組成員對實驗的過程工作不太重視，實驗得資料整理工作還應(yīng)加強；
——實驗班成員在工作中得主動性和創(chuàng)造性需要進一步調(diào)動，在教學工作中起帶頭作用。
——加強對科研方法的認識，認真閱讀相關(guān)的科研文獻，提升全體科研工作的專業(yè)水準。
為了促進我園科研工作取得更大的進步，促進科研工作的良性發(fā)展，現(xiàn)制定計劃如下：
1、根據(jù)園本課程發(fā)展的需要，及上學期實驗情況，確定實驗課題和課題負責人：
1）重點工作：市級課題試點的研究“幼兒發(fā)展評價”——穆文敏、陳俞負責；（繼續(xù)上學期的研究）
2）園級課題研究“園本課程的研究”——在全園展開；
3）“感受音樂，培養(yǎng)獨特的音樂玩家”的試點研究——段帆、薛愔負責（繼續(xù)上學期的研究）；
4）“幼兒日常生活中的數(shù)學活動的組織與實施”的試點研究——鄭穎、王超瓊負責（繼續(xù)上學期的研究）。
2、研究工作要點：
——針對上學期出現(xiàn)的不足之處，在對三個實驗班的管理中需要進行以下調(diào)整：
1）加強實驗班教師與專家、課題組成員之間的交流。實驗負責人加強對實際操作的指導與參與，發(fā)現(xiàn)問題及有好的想法時及時與實驗班教師交流。盡量做到“及時發(fā)現(xiàn)、及時解決”，每周至少有一次與實驗班教師的正式交流，每月進行一次有專家參與的階段性總結(jié)。
2）科研負責人調(diào)動實驗班教師的工作積極性和創(chuàng)造性，樹立實
驗班排頭兵的作用。鼓勵教師參與的積極性，以提供材料、資料支持等形式，參與實驗活動。通過經(jīng)常性結(jié)合實際工作的反思學習提高教師的創(chuàng)新能力。
3）抓好實驗班“以點帶面”的工作。教研人員要及時發(fā)現(xiàn)實驗班中好的經(jīng)驗，并及時向其他教師推薦，可以通過實驗班教師經(jīng)驗交流會、現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗文章推薦等形式，向全園推廣實驗班的經(jīng)驗，促進幼兒園的全面發(fā)展。
各實驗班的具體工作：
重點工作：將小一班的“幼兒發(fā)展評價”課題進一步深化。
上學期在科研工作中，在開學初期面臨新生情緒的安撫工作，教師對幼兒有一個了解的階段，三位教師因為是新的組合，需要一個磨合期，教師間、教師與幼兒間都需要一個相互認識、相互適應(yīng)的過程。實驗班教師雖然做了不少的工作，對原有的幼兒檔案整理方式進行了調(diào)整，但是作為“幼兒發(fā)展評價”課題組的教師在記錄、整理上所花費的心思、精力還是不夠的。通過對上學期工作的反思，確定了本學期小一班的工作重點：
1）提高教師的記錄、整理意識和評價分析能力。三位教師對記
錄時機、記錄內(nèi)容的把握，主要是要提高隨時記錄的意識，嘗試用靈活多樣的形式進行記錄。使用適宜的言辭對幼兒的實際發(fā)展進行評價分析，調(diào)整計劃。
2）在研究過程中對現(xiàn)在使用的“幼兒發(fā)展評價指標”——即“58
條關(guān)鍵經(jīng)驗”進行調(diào)整，嘗試整理我園特色的“評價指標”。
3）根據(jù)本班幼兒情況，設(shè)計適宜的幼兒發(fā)展檢核表。
4）加強教師間的交流，合理分配班級工作，有效利用工作時間。
教師定期將實驗進展情況進行整理、分析。
關(guān)于音樂和數(shù)學教育的研究：
1）繼續(xù)在中三班探討幼兒園音樂活動的組織與實施。在上學期研究的基礎(chǔ)上，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面。并將通過活動觀摩，向全園教師介紹經(jīng)驗。
2）繼續(xù)在大三班探討幼兒日常生活中的數(shù)學活動的組織與實施，在上學期探索的基礎(chǔ)上，加強對幼小銜接方面關(guān)于數(shù)學活動的探索，將結(jié)合班級對班級幼兒的觀察分析，確定學期計劃，教學內(nèi)容的側(cè)重點。注重以不同的教學形式開展數(shù)學活動，并有計劃地為幼兒提供豐富、有層次的數(shù)學學習環(huán)境。加強與家長的溝通與交流，促進教師、幼兒、家長三方的共同成長。
所有科研課題都讓教師自愿參加，課題負責人有權(quán)利自結(jié)研究小組，課題負責人在學期初擬訂研究方案和本學期課題研究重點供大家討論，修改定稿后執(zhí)行。其中研究方案包括研究對象、研究過程中準備使用的方法和途徑、資料收集方法等內(nèi)容。學期末召集各課題負責人進行交流，總結(jié)一學期各課題研究進展情況，對取得的成績或存在的問題由科研工作負責人寫出總結(jié)。對課題研究認真負責，取得一定成績的教師要給予獎勵或表彰。
四、大型活動：
1、 組織各年級編排早操
2、結(jié)合季節(jié)組織幼兒春游；
3、“三。八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動
4、四月舉行“國際象棋月”系列競賽活動
5、“慶五。一”家庭親子環(huán)保小制作比賽
6、“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動
7、大班畢業(yè)典禮
教研工作計劃【篇3】
一、指導思想：
認真學習閻校長關(guān)于教學改革報告的內(nèi)容，領(lǐng)會學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點
1.健全以課堂教學改革研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
2.教學常規(guī)常抓不懈，做好各項工作的監(jiān)督與過程性評價。
3.繼續(xù)提高老師自身的教育教學水平，能夠大膽、自信地展示自己。
4.建立班級學習共同體，縮小學生之間的差距，提高后進生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、具體措施
（一）圍繞學校課改工作部署，逐步推進課堂教學改革，轉(zhuǎn)變教學觀念，改變教學方式與學生的學習方式，實現(xiàn)課堂的高效性。
1. 強化課改意識，深入推進課堂改革。本學期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。以課堂改革為重心，教研活動計劃采用集中與分散，集體學習與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
2.教研組開展“曬課”活動，給老師提供展示與學習的平臺。
“曬課”顧名思義就是把自己要上的課程曬到網(wǎng)上，當然這里指小范圍的學校網(wǎng)。作為一種新的嘗試，給老師以鼓勵，增強自信，互相學習，發(fā)現(xiàn)不足，努力改進，提高教學水平。計劃一個學期每個老師都能“曬課”一次。
3.繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習。
堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，組內(nèi)每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。本學期集體繼續(xù)研讀王崧舟老師的《詩意語文課譜》，和學生一同成長。
（二）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率
1.教研活動常態(tài)化。繼續(xù)定時、定點、定主題開展教研活動，努力使每次研課都能讓老師從中有所學習，有所收獲。同時，每一位語文教師都要閻校長的課改工作報告以及杜郎口、洋思中學先進的教學理念進一步學習并真正內(nèi)化為自己的教學理念與行為。
2.備課：本學期采用預習單及隨堂檢測的備課形式，采取個人先背，然后集體討論再個人修改的模式進行，先背教學設(shè)計，再根據(jù)學情設(shè)計預習單，然后制作教學課件，最后根據(jù)《生活》設(shè)計隨堂練習。做到每節(jié)課高質(zhì)量，高效率，資源共享，智慧共享。
3.上課：樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關(guān)懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。同時按照課改要求，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
4.作業(yè)與批改：作業(yè)設(shè)計要“精”，并且努力做到當堂清，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
5.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領(lǐng)域，提高學生綜合素質(zhì)。 1.寫字教學，高度重視，常抓不懈。利用午寫和寫字課的時間，老師作認真指導，努力使學生的字寫得規(guī)范、美觀。本學期將參加低年級的寫字比賽。
2.加強課外閱讀的指導，著力營造書香校園。切實提高課堂教學的效率，讓學生有時間多讀書、讀好書，讀整本的書，班級建立好圖書角，讓書香浸潤到校園的每一個角落。本學期進行低年級朗讀比賽或講故事比賽。
3.繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀和古詩詞的積累與背誦，學期末開展古詩考級活動。
四、具體工作安排：
三月份：
1.制訂教研組工作計劃及語文教學計劃；
2.業(yè)務(wù)學習：復習語文課程標準，進一步學習洋思、杜郎口等學校先進的教學理念及課堂。
3.語文新模式備課初步試行
四月份：
1.教研組內(nèi)開展互聽互評課活動
2.業(yè)務(wù)學習：共讀一本書《詩意語文課譜》，共寫讀書筆記
3.師生共讀一本書
五月份：
1.寫字比賽
2.講故事或朗誦比賽
3.開展教師曬課活動
六月份：
1.古詩考級
2.作業(yè)評比
3.做好復習與期末檢測
教研工作計劃【篇4】
一．指導思想
本學期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南，以園本培訓內(nèi)容為依據(jù)，充分深入課程園本化改革，認真貫徹二期課改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點，把握機遇、團結(jié)協(xié)作、深化改革、加快發(fā)展。在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促使幼兒快樂成長。
二、教研內(nèi)容
本學期我們教研小組共十位老師組成，每周一晚上舉行小組會議，來共同商討如何安排教育教學活動內(nèi)容，采取最佳有利措施，并記錄好小組會議內(nèi)容。鼓動每位教師每周聽課，提高自我教學水平。不斷尋找課外活動以及游戲來豐富幼兒的一日生活，使孩子在園能夠輕松快樂的生活。本學期我們教育重點是為幼小銜接做準備，開展早期閱讀活動，利用睡前時間開展識字、拼音、計算的教學。以及培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣，為入學前奠定良好的基礎(chǔ)。
三、活動安排
1、三月份
（1）各班上交班務(wù)計劃
（2）討論家長會
2、四月份
（1）隨堂聽課
（2）期中質(zhì)量檢查
（3）教師設(shè)計教案
3、五月份
（1）親子閱讀
（2）為“六-一”準備
4、六月份
（1）六-一節(jié)活動
（2）大班畢業(yè)典禮
以上是本學期大班的初步工作計劃，我們將不斷創(chuàng)新、積極提高自我水平。
教研工作計劃【篇5】
又是一個新學期，回顧剛剛踏入三中的上學期，我們的工作和諧、踏實、有序;面對已經(jīng)基本了解的三中學生現(xiàn)實，我們今后任重道遠。為使文綜教研組教學、教研工作有序開展， 我們將在新課程標準的指導下，進一步深化各科教學改革，結(jié)合三中現(xiàn)狀和辦學理念努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以立足實際、特色辦學、穩(wěn)步推進為基調(diào)，結(jié)合學科自身的特點扎實有效地開展工作。現(xiàn)將本學期工作安
一、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
1、進一步認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，緊緊圍繞三中學生
2、全體文綜組成員要堅持通讀二、三種文綜教學研究刊物，及時了解教學的動態(tài)和教改趨勢，開拓視野拓寬教學改革思路;同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的教學
3、緊密結(jié)合上期各科教育教學實際和三中學生的學習實際，本學期計劃以教研活動為平臺，以個人課堂教改為陣地，穩(wěn)步推進扎實有效的探究完成以下四大課題：
①結(jié)合三中學生實際如何推進課改工作，提高教學效率?
②如何正確對待處理特長生專業(yè)成長與文化課提升的關(guān)系?
③如何正確認識引導學生普遍抄襲作業(yè)的現(xiàn)象?
④如何幫弱扶困正確對待學困生?
二、立足教研抓常規(guī)，改革教學，提高效率
1、加強教研組建設(shè)。 排如下：
①整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度：定期召開教研組全體教師會議;提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校文綜教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。
②強化備課的責任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，各成員教師分工負責，開好分科備課組會議及做好集體備課。
③安排本組內(nèi)的公開課、示范課活動。對本期的教學內(nèi)容、教學進度、教學深度進行統(tǒng)一布置，對教學內(nèi)容進行教材分析、對作業(yè)進行設(shè)計。
④積極參加本市及學區(qū)的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。
⑤每個教師積極參加會議、遵守會議紀律，認真服從教研組集體定下的教學安排;教師共同出謀劃策，協(xié)同本組成員完成本年級的教學工作。
2、抓課堂教學常規(guī)的落實。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式;改革課堂教學模式，研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的課堂教學模式;注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生的閱讀、分析、理解、比較、評價等基本的文綜學科能力，突出學生正確的情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。按時有序備課，認真有效寫好反思;分科協(xié)調(diào)合理布置適量書面的識記的作業(yè)任務(wù)，抓好早晚自習的跟班與輔導。
3、加強常規(guī)調(diào)研，確保過程增效。每學年每人至少上一節(jié)公開課。配合學校本學期課堂大獎賽計劃組織兩大類組內(nèi)公開課：
①組內(nèi)示范課 第3周 閆 霞(政治) 第4周 魏彩霞(歷史) 第6周 趙偉軍(地理)
②組內(nèi)交流課 第7周 楊麗萍(政治) 第8周 史芳英(地理) 第12周吳月紅(歷史) 第13周 蔡亞虎(地理)
再結(jié)合上學期公開課選拔老師參加學校新課改課堂大獎賽。同時，教研組將配合教務(wù)處通過聽課、抽查教學反思、聽課筆記、作業(yè)批改等
多種方式，檢查常規(guī)落實情況，要求每學期每個老師聽課不少于10節(jié)，作業(yè)批閱不少于16次，課后反思不少于32次。
三、加強課題研究，注重學生素養(yǎng)
1、加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。在抓好課堂教學的基礎(chǔ)上，在學生中進行研究性學習和社會調(diào)查。
2、加強課題研究過程管理，及時計劃、及時總結(jié)，鼓勵老師們能結(jié)合教學實際，積極撰寫1-3篇教研教改論文或反思體會。
3、積極將符合三中學生實際的課題研究成果應(yīng)用于教育教學中，提升學生的學習成績，培養(yǎng)學生的良好習慣。
四、加強對外交流，組織學生實踐
1、有計劃的聯(lián)系組織老師前去涇川一中聽課、學習，并寫出學習心得;積極倡導每位教師參加各種各類各項教研教改交流活動，交流經(jīng)驗，向其它學校取經(jīng)。爭取在教研活動中展現(xiàn)個人風采。
2、適時組織學生到校外參觀考察進行實踐探究活動，如組織學生游覽大云寺、王母宮、南石窟寺;或地貌大斷層等。
以上的教研計劃還不夠完善，隨著教學中發(fā)現(xiàn)的新問題及時調(diào)整、完善，從而改進本組的工作。
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