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學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)(篇1)
今天終于開(kāi)學(xué)了，我升入了六年級(jí)。是全校最高年級(jí)，學(xué)校對(duì)我們各方面都嚴(yán)格要求。在這個(gè)新的學(xué)期，我有新的目標(biāo)和新的計(jì)劃，我為了能在這個(gè)新的學(xué)期里取的更好的成績(jī)，我特地制定了一些新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、每天上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)工整、美觀；
2、每天要有30分鐘讀書(shū)時(shí)間，看報(bào)紙、課外書(shū)籍、堅(jiān)持摘錄好詞佳句，豐富語(yǔ)言；
3、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問(wèn)題，每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性；
4、做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。
5、寫(xiě)好單元總結(jié)，每學(xué)一單元后，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類整理，查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；
6、每個(gè)星期去一次新華書(shū)店，只有博覽群書(shū)，才能開(kāi)闊眼界、豐富知識(shí)；
以上是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我一定按照計(jì)劃去做，嚴(yán)格要求自己，朝著‘三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)(篇2)
我們每一天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們能夠仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你能夠全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去狀況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可思考一些社會(huì)因素家庭狀況。
學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟到達(dá)什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)到達(dá)一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃能夠把自己的學(xué)習(xí)管理好。到必須時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫忙。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照必須的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，到達(dá)規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃潛力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃潛力，學(xué)生都就應(yīng)學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)(篇3)
俗話說(shuō)“編筐編簍，全在收口”。期末考試臨近，各學(xué)科教學(xué)都已接近尾聲，開(kāi)始了緊張、有序復(fù)習(xí)工作。 復(fù)習(xí)是“溫故而知新”過(guò)程，在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中是十分重要一個(gè)環(huán)節(jié)。如果復(fù)習(xí)工作做得好話，學(xué)生在期末考試當(dāng)中就能取得較為理想成績(jī)，反之則不能。本著為了學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)生素質(zhì)原則，針對(duì)我校實(shí)際情況，特制訂以下期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、期末復(fù)習(xí)總體要求：
1、首先要求各學(xué)科、各任課老師對(duì)自己所任教學(xué)科作一次全面盤(pán)查，找出薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺，制定出符合本學(xué)科本班學(xué)生實(shí)際復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、復(fù)習(xí)過(guò)程中要講究復(fù)習(xí)方法，要求教師避免重復(fù)繁瑣抄寫(xiě)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；
3、要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，計(jì)算一下一共有幾節(jié)復(fù)習(xí)課，要落實(shí)每節(jié)復(fù)習(xí)課具體內(nèi)容，體現(xiàn)在各自復(fù)習(xí)計(jì)劃中；
4、要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脧?fù)習(xí)課，站在“科學(xué)”與“高效”基點(diǎn)上，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，學(xué)校不定期推門(mén)聽(tīng)復(fù)習(xí)課；
5、可以查閱往年該學(xué)科一些考卷，探究考查形式。
二、期末復(fù)習(xí)總體目標(biāo) ：
1、著眼于全面提高學(xué)生素質(zhì)，鞏固所學(xué)知識(shí)，把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化；
2、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生在知識(shí)與知識(shí)之間、知識(shí)與能力之間建立新聯(lián)系；
3、教方法、抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生站在更高層次上，從新視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，開(kāi)展新實(shí)踐活動(dòng)。
4、通過(guò)復(fù)習(xí)檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),基本能力、技能掌握程度，在原
有基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納，舉一反三，融會(huì)貫通。
三、期末復(fù)習(xí)思路和方法
復(fù)習(xí)思路：
采取先單元復(fù)習(xí)、階段檢測(cè)，最后進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)方法：
1、先制定切實(shí)可行復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證復(fù)習(xí)工作做到有目標(biāo)，有計(jì)劃。 在復(fù)習(xí)前，每位教師應(yīng)對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，針對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上薄弱環(huán)節(jié)制定切實(shí)可行復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，然后依照計(jì)劃精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。要避免復(fù)習(xí)盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識(shí)點(diǎn)疏漏。教師還可以建議學(xué)生也制定切實(shí)可行復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、抓住要點(diǎn)，系統(tǒng)地歸類復(fù)習(xí)。采取集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合方法，分步訓(xùn)練，整體推進(jìn)。做到有條理性和針對(duì)性。 （1）過(guò)教材：以教材為本，側(cè)重于教材復(fù)習(xí)與梳理，全冊(cè)快速地過(guò)一遍，對(duì)各單元知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)。
（2）串知識(shí)：在復(fù)習(xí)中，要防止簡(jiǎn)單重復(fù)，避免面面俱到，應(yīng)當(dāng)遵循精講多練原則，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)講，進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識(shí)，并能在大腦中將零碎知識(shí)進(jìn)行整理，形成框架，然后再通過(guò)練習(xí)在實(shí)踐中掌握。
（3）練技能：側(cè)重對(duì)做題技巧講解和訓(xùn)練。一些學(xué)生易出錯(cuò)題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做題要領(lǐng)。數(shù)學(xué)學(xué)科重在指導(dǎo)計(jì)算技能，語(yǔ)文學(xué)科重在練習(xí)字詞等能力。
3、針對(duì)學(xué)生實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，多方面了解學(xué)生實(shí)際情況，把準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生“脈”，找到病因，對(duì)癥下藥，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差工作。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)(篇4)
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)
作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的本職工作，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷進(jìn)步。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。接下來(lái)，我將分享我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，我要合理安排我的學(xué)習(xí)時(shí)間。我每天有很多事情要做，包括上學(xué)、吃飯、作業(yè)、玩耍等等。我要根據(jù)自己的時(shí)間表，合理分配每一項(xiàng)任務(wù)所需要的時(shí)間，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。比如，每天晚上我要抽出一定的時(shí)間來(lái)完成當(dāng)天的作業(yè)，每周末還要進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，練習(xí)和總結(jié)。
其次，我要制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)計(jì)劃離不開(kāi)目標(biāo)，只有明確了目標(biāo)，才能清楚地知道自己要達(dá)到的效果是什么。舉例來(lái)說(shuō)，我平時(shí)每天都要求自己背誦十個(gè)單詞，每周至少讀一本英語(yǔ)書(shū)籍，聽(tīng)一遍英語(yǔ)錄音；我要定期參加數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等課程的考試，爭(zhēng)取取得好成績(jī)；我還要多看一些科普類書(shū)籍，了解更多有趣的知識(shí)。
最后，我要堅(jiān)持不懈地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好了，但要想取得好的效果，必須堅(jiān)持不懈地執(zhí)行。在執(zhí)行過(guò)程中，一定會(huì)遇到各種困難和問(wèn)題，這時(shí)要始終保持耐心和毅力，不放棄，不退縮。只有堅(jiān)持下去，才能看到進(jìn)步的成果，取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。但制定學(xué)習(xí)計(jì)劃只是一個(gè)開(kāi)始，真正的關(guān)鍵在于執(zhí)行。只有堅(jiān)持不懈地執(zhí)行，才能達(dá)到立下的學(xué)習(xí)目標(biāo)。希望每個(gè)小學(xué)生都可以制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持不懈地執(zhí)行下去，為自己的學(xué)習(xí)之路鋪就一條堅(jiān)實(shí)的道路。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)(篇5)
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。 實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn)。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過(guò)磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心，取得更好的成功。 有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計(jì)劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候能開(kāi)心地玩。久而久之，所有這 些都會(huì)形成自覺(jué)行動(dòng)，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。8點(diǎn)起床，不能賴床，如果賴床，媽媽可以使用任何方法，學(xué)會(huì)疊被、洗漱、吃飯。
9-9.45
單日：閱讀理解雙日：基礎(chǔ)題（以365為準(zhǔn)）或作文訓(xùn)練
10-10.45
看書(shū)，以知識(shí)性書(shū)為首選，培養(yǎng)自己耐心讀書(shū)的習(xí)慣，在書(shū)中盡量吸取書(shū)中的精華，讀后和媽媽說(shuō)說(shuō)書(shū)中內(nèi)容、感想
11-12
數(shù)學(xué)以365為準(zhǔn)，每天一小時(shí)的題量，做不完可延長(zhǎng)時(shí)間。每周三做一張數(shù)學(xué)卷子
12-2
吃飯，休息、可用半小時(shí)電腦，不得以任何理由拖延時(shí)間、可以看人間正道是滄桑
2-2.45
預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)、（看碟、做題）
3-3.45
英語(yǔ)10分鐘易錯(cuò)題、單日：預(yù)習(xí)初一課程、做題；雙日：閱讀訓(xùn)練兩篇及書(shū)蟲(chóng)系列
4-5
單日：爆破漢字（先自己看，然后媽媽幫著回憶一下），錯(cuò)的多就重看
雙日：背誦古文、古詩(shī)（了解作者、知道寫(xiě)作背景、了解詩(shī)中表達(dá)的內(nèi)容）
5-6
看百家講壇，（先看論語(yǔ)、再看孟子、諸子百家、地球）全看完后再買(mǎi)別的
6-7
休息、吃飯
7.-7.30
新聞聯(lián)播
7.40-8.30
默寫(xiě)、背誦新概念兩句、先默寫(xiě)再跟著磁帶背
9-10
9.30洗澡、休息
10點(diǎn)
上床。10.30必須熄燈睡覺(jué)3、遇到晚上有安排可將背誦英語(yǔ)提前完成、不得拖到第二天
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)(篇6)
綜合能力
這個(gè)階段的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該再把他們當(dāng)小孩子看，作為家長(zhǎng)，要轉(zhuǎn)變角色，學(xué)會(huì)和孩子分享一些生活中的問(wèn)題和話題，你將發(fā)現(xiàn)他們會(huì)給出非常積極的回應(yīng)。
1.閱讀能力方面，這個(gè)階段應(yīng)重在提高孩子的.概括能力、理解和表述能力，同時(shí)要兼顧對(duì)抒情性散文、說(shuō)明文閱讀題的練習(xí)。不要把時(shí)間浪費(fèi)在做同步練習(xí)題和訓(xùn)練字、詞、拼音的閱讀題上。
2. 五六年級(jí)的作文學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于解決主題鮮明（最好略帶深刻）、立意新穎、重點(diǎn)突出、語(yǔ)言生動(dòng)等問(wèn)題。在作文學(xué)習(xí)過(guò)程中，建議孩子適當(dāng)參加一些征文比賽活動(dòng)，通常有利于提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。
3.除了孩子能學(xué)好寫(xiě)作外，我們無(wú)法忘記小升初面試時(shí)的考題，其實(shí)是在考孩子的現(xiàn)場(chǎng)口頭作文能力，因此作文課堂訓(xùn)練除了以寫(xiě)為主，聽(tīng)和說(shuō)的訓(xùn)練也是絕對(duì)不可以缺少的。
4.這個(gè)階段，只要時(shí)間允許，仍可讓孩子適當(dāng)多背多記一些古詩(shī)文和現(xiàn)代經(jīng)典文章。但提醒一點(diǎn)，作文書(shū)不要多看，看一本還行，多了并無(wú)益處，不建議孩子背誦現(xiàn)代文優(yōu)美句子。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)(篇7)
1、每天大聲、流利地朗讀課文10分鐘以上。
2、讀認(rèn)生字及課后詞語(yǔ)、句子等10分鐘。
3、每天讀故事或作文一篇，每篇讀6遍以上。
4、每周反復(fù)背古詩(shī)至少一首。
5、預(yù)習(xí)課文時(shí)，至少讀6遍以上，每課寫(xiě)至少一個(gè)問(wèn)題到學(xué)校參加討論，勾畫(huà)出生字和詞語(yǔ)，標(biāo)出自然段。
6、每周抽空背《語(yǔ)文新天地2》兒歌3首以上，爭(zhēng)取本期把《語(yǔ)文新天地2》背完，有能力的盡量多背。
7、有空上網(wǎng)多查閱課文相關(guān)內(nèi)容，做好課外知識(shí)拓展延伸。
8、聽(tīng)寫(xiě)有問(wèn)題的孩子，自己多加強(qiáng)聽(tīng)寫(xiě)。
9、每周做一件以上有意義的事，并口述。
書(shū) 籍 推 薦：
1、 必讀書(shū)目：《語(yǔ)文新天地》《小學(xué)生古詩(shī)精選》的前20首。
2、 選讀書(shū)目：《成語(yǔ)故事》，《安徒生童話》，《寓言故事》?！陡窳滞挕?、《伊索寓言》、《哪吒?jìng)髌妗?、《三毛流浪記》、《木偶奇遇記》、?小學(xué)生注音看圖作文》等等。
3、 選讀報(bào)刊名稱：《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》低幼版等。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)(篇8)
五天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，今天是最后一天，有一些不舍，舍不得z市實(shí)驗(yàn)小學(xué)這些優(yōu)秀的老師，還有許多問(wèn)題想請(qǐng)教這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們。舍不得z市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的這群可愛(ài)的學(xué)生，他們每天都親熱的和我打招呼。希望以后能有更多的機(jī)會(huì)向?qū)嶒?yàn)小學(xué)的老師們學(xué)習(xí)。
在這短短的五天中，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是一筆在我教師生涯中享之不盡的財(cái)富，是對(duì)我以往教學(xué)理念的顛覆。在這里，我想談一談這五天的學(xué)習(xí)給我留下的點(diǎn)滴心得。
一．師生間如朋友般的平等意識(shí)
學(xué)習(xí)的第一天，我便來(lái)到了我跟班老師的班級(jí)，二年級(jí)一班，一下課，很多同學(xué)圍過(guò)來(lái)，跟我聊天，問(wèn)我叫什么，哪里來(lái)的。甚至有幾個(gè)大膽的女孩堅(jiān)持要在我的本子上寫(xiě)下她們的名字，初來(lái)乍到的局促感消失了，她們的熱情讓我覺(jué)得我們似乎是相識(shí)已久的好朋友。幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)李老師和孩子的相處就像朋友間那么自然。一直以為，老師應(yīng)該有的威嚴(yán)在這里似乎不存在，老師就是孩子們的好朋友，孩子和老師之間是平等的，這里是一種絕對(duì)的平等。是啊，人與人之間的相處不應(yīng)該就是這樣嗎？在這所名震三湘的小學(xué)，平等成了他們的一種意識(shí)，而不是一種追求。
二．老師對(duì)學(xué)生的尊重
古訓(xùn)一直教我們要尊師，這是單方面的，在這里，我見(jiàn)到了一種新的模式：師生間相互尊重，一堂課，不管有的學(xué)生上課怎么調(diào)皮，擾亂課堂紀(jì)律，老師都不會(huì)當(dāng)著全班的面指責(zé)他，而是反其道行之，表?yè)P(yáng)他，一點(diǎn)微不足道的優(yōu)點(diǎn)也被老師用來(lái)表?yè)P(yáng)一番。這讓我看到了老師身上所散發(fā)的人格魅力，我想，這種人格魅力也會(huì)潛移默化的影響著他的學(xué)生吧！
五天的學(xué)習(xí)旅程雖然結(jié)束了，但是留給我的將是終身難忘的記憶，這里老師身上的人格魅力，這里的辦學(xué)理念，都值得我好好學(xué)習(xí)與咀嚼。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)(篇9)
新學(xué)期又來(lái)了，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也逐漸變重和增加。但是，這讓我積累了很多知識(shí)，給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
首先，閱讀課外書(shū)籍。身邊一直有一本課外書(shū)，所以只要有空，我就會(huì)開(kāi)始津津有味地“吃書(shū)”！俗話說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀越來(lái)越多的書(shū)，那么我會(huì)有一點(diǎn)進(jìn)步。
第二，學(xué)習(xí)略讀和精讀。課外的書(shū)一定要讀，但是因?yàn)榫τ邢?，不可能一個(gè)字一個(gè)字的讀，而是粗略的讀，所以略讀對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。語(yǔ)文書(shū)里的課文都是編輯精心編輯挑選的，對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有幫助。略讀不僅能增加我的閱讀量，還能透徹理解重要句子和章節(jié)所表達(dá)的思想。因此，學(xué)習(xí)精讀和略讀是我的第二個(gè)目標(biāo)。
第三，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。不管什么科目，我都會(huì)做。在預(yù)習(xí)中，把不熟悉的單詞、單詞和題目做好標(biāo)記，方便課堂上問(wèn)學(xué)生和老師。預(yù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，還要學(xué)會(huì)閱讀。對(duì)于準(zhǔn)備語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，讀好課文是最重要的一步。最好多讀一些需要記憶的段落。如果你熟悉它們，你會(huì)自然地記住它們。課后復(fù)習(xí)時(shí)，看課堂記下的筆記。如果你記憶深刻，你可以忘記考試。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)(篇10)
一、指導(dǎo)思想:
重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，建立 以人為本；以學(xué)生為中心。教育理念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為了所有的學(xué)生，為了所有的學(xué)生，為了所有的學(xué)生。永遠(yuǎn)把學(xué)生的利益放在第一位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，改進(jìn)自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要尊重學(xué)生的個(gè)性，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、計(jì)劃目標(biāo):
通過(guò)自學(xué)教育，熱愛(ài)教育，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握教學(xué)套路，提高自身教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)需求。努力實(shí)現(xiàn):
1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)道德，熟悉學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
2)完成教育教學(xué)任務(wù)，規(guī)范教學(xué)計(jì)劃，滿足基本要求。熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》這門(mén)學(xué)科，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
3)熟悉四年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，管理好課堂，完成學(xué)校布置的班級(jí)德育管理工作。
4)熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。
5)把握教材重點(diǎn)難點(diǎn)，自由處理。
6)開(kāi)展教學(xué)探究，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、措施和方法:
1)按時(shí)參加學(xué)校組織的暑期政治學(xué)習(xí)。
2)積極參加縣上組織的新課程培訓(xùn)。
3)根據(jù)學(xué)校的繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
4)積極參加學(xué)校及其上級(jí)組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
5)積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。
6)積極配合學(xué)校做好教育工作的考試報(bào)名工作。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)(篇11)
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，暑假又要來(lái)臨了。我想應(yīng)該有很多事情需要做，所以，暑假伊始，我首先要制定一個(gè)暑假計(jì)劃來(lái)明確這個(gè)暑假要干些什么，其次分配好暑假計(jì)劃中完成每件事情的時(shí)間。暑假計(jì)劃是：第一， 要完成暑假作業(yè)，第二， 出去旅游一番;第三，學(xué)習(xí)一種技能;第四， 加強(qiáng)寫(xiě)作能力。來(lái)看看我的暑假計(jì)劃安排吧!
我的暑假計(jì)劃：
一、 完成暑假作業(yè)
1.7月1日至7月10日：完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)。
每天上午18面暑假之友或18面口算書(shū);每天下午12面口算書(shū)和12次口算本或5頁(yè)硬筆書(shū)法紙;每4天寫(xiě)一篇作文(暑假總結(jié)除外)
2.7月11日至7月14日：完成英語(yǔ)作業(yè)。
每天上午抄5個(gè)模塊第一單元第二部分句子和3個(gè)模塊單詞;每天下午做英語(yǔ)小報(bào)和背一個(gè)模塊單詞。
二、旅游
三、學(xué)習(xí)一種技能
1.學(xué)習(xí)燒飯做菜
四、加強(qiáng)寫(xiě)作能力
1.完成暑期作業(yè)的5篇作文
2.閱讀四大名著
你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤。我希望我能按暑假計(jì)劃達(dá)到我所制定的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)(篇12)
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
小學(xué)階段是我們?nèi)松凶顬橹匾囊粋€(gè)階段，這個(gè)時(shí)期是我們?nèi)松幕?。在這個(gè)時(shí)期，我們將獲得大部分知識(shí)和技能，我們也會(huì)養(yǎng)成一些好的習(xí)慣和良好的心理素質(zhì)。所以，一個(gè)好的小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)每個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。下面，讓我們一起來(lái)制定一個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一步：建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步。我們必須認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是一種愉快而豐富的過(guò)程，它不僅可以幫助我們獲取知識(shí)，還可以幫助我們提高智力和思維能力。同時(shí)，我們還需要認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是一種長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持續(xù)不斷的努力和投入。因此，我們必須建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，努力提高我們的學(xué)習(xí)效率和能力。
第二步：培養(yǎng)讀書(shū)興趣
閱讀是學(xué)習(xí)的重要途徑之一。讀書(shū)可以幫助我們獲取大量的知識(shí)和信息，同時(shí)還可以幫助我們擴(kuò)大眼界，培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好，提高我們的文化素養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該盡可能地多讀書(shū)，盡早地建立起讀書(shū)的習(xí)慣。我們可以從一些簡(jiǎn)單的故事書(shū)或童話故事開(kāi)始，逐漸轉(zhuǎn)向一些更加深入的書(shū)籍，如科普讀物、名著等。
第三步：注重口頭和寫(xiě)作表達(dá)能力
口頭和寫(xiě)作表達(dá)能力是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氁邆涞哪芰χ?。在學(xué)習(xí)中，我們需要不斷地闡述自己的觀點(diǎn)和想法，與老師和同學(xué)溝通和交流。因此，我們需要注重提高我們的口頭表達(dá)能力，訓(xùn)練我們的口才和演講能力。同時(shí)，我們也需要注重提高我們的寫(xiě)作能力，經(jīng)常寫(xiě)一些日記、作文等，培養(yǎng)我們的文章寫(xiě)作技巧。
第四步：注重?cái)?shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)習(xí)是小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃中非常重要的一環(huán)。數(shù)學(xué)是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氁玫降膶W(xué)科之一，它對(duì)提高我們的邏輯思維和計(jì)算能力有著很大的幫助?？茖W(xué)學(xué)習(xí)則是培養(yǎng)我們科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)方法的一個(gè)重要途徑。因此，在學(xué)習(xí)中，我們必須注重?cái)?shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)習(xí)，努力掌握基本的數(shù)學(xué)和科學(xué)知識(shí)。
第五步：注重思維訓(xùn)練
思維訓(xùn)練是我們小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃中不可缺少的一環(huán)。通過(guò)思維訓(xùn)練，我們可以提高我們的思維能力，訓(xùn)練我們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。思維訓(xùn)練可以從一些簡(jiǎn)單的邏輯題、數(shù)學(xué)題開(kāi)始，逐漸轉(zhuǎn)向更加深入的思維訓(xùn)練，如創(chuàng)新思維訓(xùn)練、問(wèn)題解決訓(xùn)練等。
第六步：注重培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)
在小學(xué)階段，我們也需要注重培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)。我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的禮儀和行為習(xí)慣，尊重老師和同學(xué)，遵守紀(jì)律和規(guī)則，樹(shù)立良好的品行和習(xí)慣。同時(shí)，我們也需要注重培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，建立積極的心態(tài)和信心，培養(yǎng)我們的堅(jiān)韌精神和逆境承受能力。
綜上所述，一個(gè)好的小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)每個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)都是必不可少的。我們應(yīng)該從建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)讀書(shū)興趣、注重口頭和寫(xiě)作表達(dá)能力、注重?cái)?shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)習(xí)、注重思維訓(xùn)練、注重培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)等方面入手，努力提高我們的學(xué)習(xí)效率和能力，為我們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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