下面，我們?yōu)槟阃扑]教師工作檢討書(shū)范文，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。在極易變化的成長(zhǎng)環(huán)境中，在不小心犯錯(cuò)后，為了防止再犯，就需要寫一份自我好好進(jìn)行自我檢討。寫檢討書(shū)時(shí)，我們一定要表明改錯(cuò)的決心。
教師工作檢討書(shū)范文(篇1)
我是一名高中教師，教導(dǎo)學(xué)生這么久以來(lái)，感覺(jué)十分愧疚，特檢討如下：
一：我的專業(yè)素質(zhì)太低。
我在大學(xué)所學(xué)的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容，但卻沒(méi)有想到，在登上講臺(tái)以后，我還要面對(duì)的是其余的問(wèn)題，例如，高考早就履行三科綜合測(cè)驗(yàn)了，我們的教育也一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要留神培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，可是，我們國(guó)家在1994年開(kāi)端實(shí)施高中會(huì)考軌制以后，地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)停止的會(huì)考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語(yǔ)、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程)，這種情形始終連續(xù)到1999年(有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地域還要晚一點(diǎn))，但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔(dān)當(dāng)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能粗通其他的專業(yè)而檢討;(但想一想，比起我的一些同窗畢業(yè)后被迫轉(zhuǎn)業(yè)教其他學(xué)科，我還應(yīng)該是學(xué)為所用)。我也為自己的電腦專業(yè)的常識(shí)過(guò)于膚淺而檢討，因?yàn)橐龑?dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué)，而且最好加上flash動(dòng)畫(huà)的后果，最好不要從網(wǎng)高低載，盡量的自己來(lái)制作，我為自己只能制造簡(jiǎn)略的ppt課件并且還不能常常應(yīng)用而檢討。
二：我的教學(xué)內(nèi)容過(guò)于狹窄。
盡管請(qǐng)求素質(zhì)教育，惋惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育畢竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方式長(zhǎng)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，在教學(xué)的辦法上進(jìn)行各種各樣的改造，我們只能盯著高考這個(gè)目的不放松，因?yàn)槿绻呖汲煽?jī)不幻想，小的喪失是獎(jiǎng)金和年初考核，但如果影響到學(xué)校的名譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去?所以，我為這個(gè)而檢討，我們假如不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺眼光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地成果了。
三：我沒(méi)有心理老師的素養(yǎng)。
盡管我是師范專業(yè)出生，也學(xué)習(xí)過(guò)教導(dǎo)心理學(xué)，但我在教養(yǎng)的進(jìn)程中，也確切疏忽了學(xué)生的心理素質(zhì)的培育，盡管告訴了他們應(yīng)該面對(duì)艱苦不放松，盡管也告知他們要以振興國(guó)度民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)當(dāng)同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人，但因?yàn)闆](méi)有制訂詳細(xì)的考察章程，學(xué)生是否記住我就不明白了。
四：我疏忽了對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
在教學(xué)的過(guò)程中，我只是能依據(jù)學(xué)生的個(gè)人特色而采用詳細(xì)的教學(xué)義務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們曉得好成就是靠他們的盡力分不開(kāi)的，在這個(gè)過(guò)程中，我只做到了讓學(xué)生意識(shí)到要一直的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國(guó)家和群體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人好處遵從國(guó)家跟集體利益，卻忽略了讓他們的集團(tuán)精力的造就，忘卻告訴他們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，，沒(méi)有告訴他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中是沒(méi)有平均主義的，由于我這方面的失誤，所以導(dǎo)致后來(lái)良多的學(xué)生在走向社會(huì)后，面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不均勻的狀態(tài)沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)看待。我檢討。
我為我不能一天24小時(shí)的盯著我的學(xué)生而檢討，只管凌晨5點(diǎn)起床，晚上在學(xué)生休息當(dāng)前(個(gè)別是在晚上10點(diǎn))我才回家， 但我仍然面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的責(zé)備只能檢查，那個(gè)家長(zhǎng)憤慨的說(shuō)：“咱們的孩子下深夜3點(diǎn)怎么還可能出去打游戲呢，還不是你們沒(méi)有看好他們?你們重大瀆職!”我真的不措施說(shuō)出家長(zhǎng)錯(cuò)在什么處所，人家把孩子送來(lái)的目標(biāo)就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn)，我真的為本人不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。
我為自己不能精通萬(wàn)事而檢討，面對(duì)學(xué)生有時(shí)的發(fā)問(wèn)，我怎么能夠說(shuō)出：“我回去查查再答復(fù)你好嗎?”這樣的話來(lái)，我為自己不能上通地理下通地輿而檢討。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作檢討書(shū)范文(篇2)
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
今天發(fā)生這樣的事情，責(zé)任全在我，我知道這都是因?yàn)槲覜](méi)有好好的.堅(jiān)守在自己的崗位的原因，完全就是我個(gè)人的工作失職，對(duì)此我感到很抱歉，這一次也是徹底的讓我明白了一件事，我對(duì)待工作的確是有點(diǎn)太不上心了，我以后一定要多注意，否則我將面臨更加嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我要開(kāi)始反思一下自己了，保證這類的事情絕對(duì)不再發(fā)生。
今天的第三節(jié)課是我教的高一（x）班的體育課，然而在上課不到二十分鐘的時(shí)間里，大部分的學(xué)生都已經(jīng)到教室去了，這是學(xué)校絕對(duì)不允許的現(xiàn)象，上體育課的學(xué)生只能在室外規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)這三個(gè)區(qū)域。我們是在上體育課，可以自由活動(dòng)，但是別的班級(jí)卻是在教室上課啊，所以不能去教學(xué)樓的范圍影響到別的班級(jí)上課，這個(gè)規(guī)定在我任職的時(shí)候，學(xué)校已經(jīng)跟我明確的說(shuō)過(guò)了，但是由于我的監(jiān)管不力，導(dǎo)致今天體育課時(shí)間，學(xué)生大部分返回來(lái)教室，并且還是在有說(shuō)有笑，追逐打鬧中回到教室的，這對(duì)途經(jīng)的班級(jí)造成了程度不等的影響，最后那些任課老師集體向?qū)W校反映情況，最后追究責(zé)任還不是要找我這個(gè)體育老師，這都是我的錯(cuò)啊。
今天上課的時(shí)候，按照往常的管理，大家都來(lái)到田徑場(chǎng)集合了，然后我讓他們跑了兩圈，然后做了一下簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，主要是為了防止他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候抽筋受傷，然后我就讓他們解散了自由活動(dòng)，我跟他們叮囑過(guò)，不要去教室，然后我就走了，回到自己宿舍去了，但是我沒(méi)想到的是，就因?yàn)槲疫@么一走，讓他們知道了，就開(kāi)始無(wú)視體育課的紀(jì)律了，一個(gè)個(gè)的都開(kāi)始往教室跑，可能是因?yàn)榻裉斓奶?yáng)太大了，導(dǎo)致他們不想在戶外進(jìn)行運(yùn)動(dòng)吧，反正最后就是給其他班級(jí)帶來(lái)了不好的影響，在我得知這件事的時(shí)候，我別提有多生氣了，我明明好好的叮囑過(guò)他們，居然這么的不聽(tīng)話，我不在場(chǎng)就這么的放肆，您放心為了讓他們把這件事重視起來(lái)，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我會(huì)在接下來(lái)的一周時(shí)間里，只要我上他們的體育課了，就都不允許他們自由活動(dòng)，老老實(shí)實(shí)在教室上理論課，不是想在教室待著嗎？那就讓他們沒(méi)有體育課上，直到他們跟我承認(rèn)錯(cuò)誤為止，反正我就是想讓他們知道自己錯(cuò)了。我個(gè)人也會(huì)吸取校訓(xùn)，以后上體育課，我都會(huì)全程監(jiān)督他們，絕對(duì)不會(huì)再提前走了，這群孩子太不讓我省心了，這次的錯(cuò)誤我會(huì)記住的，保證自己不再犯同樣的錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
教師工作檢討書(shū)范文(篇3)
有一天，班內(nèi)王海同學(xué)和鄰班同學(xué)打架，我十分生氣，責(zé)令王海同學(xué)在班內(nèi)作公開(kāi)檢討。不料第二天，王海同學(xué)竟然沒(méi)來(lái)上課。利用午休時(shí)間，我到王海同學(xué)家去家訪，走訪的結(jié)果出乎我的意料：王海自尊心強(qiáng)，昨天公開(kāi)檢討一事，受到同學(xué)們的譏笑，讓他感到很失面子，不敢面對(duì)同學(xué)，因此他選擇了逃學(xué)。
回校后，我做了一番調(diào)查，結(jié)果令我吃驚：100%的學(xué)生反對(duì)公開(kāi)檢討。面對(duì)調(diào)查結(jié)果，我陷入了沉思：在特定的歷史時(shí)期，檢討被認(rèn)為是壞人的專利，特別是在學(xué)校，學(xué)生一旦作公開(kāi)檢討，就被認(rèn)為是壞學(xué)生，而受到同學(xué)們的譏笑、家長(zhǎng)的批評(píng)。這種偏見(jiàn)抹殺了檢討書(shū)作為一種教育手段的作用。
看著辦公桌上的調(diào)查結(jié)果和腦海中王海同學(xué)那張沉重的面孔，（檢討書(shū)）我突然感到心里沉甸甸的。我意識(shí)到之所以造成這種結(jié)果，有受傳統(tǒng)思想影響的原因，更是我們的部分老師不分青紅皂白，粗暴、濫用檢討書(shū)的結(jié)果。要改變這種偏見(jiàn)，重要的是要讓學(xué)生明白檢討書(shū)的教育意義。恰巧前天李杰同學(xué)因?yàn)閹椭鷦e人推車而遲到，受到我的批評(píng)。結(jié)合這件事，我精心設(shè)計(jì)了一份檢討書(shū)，在班會(huì)上面向全體同學(xué)，向李杰同學(xué)做了公開(kāi)檢查。面對(duì)全班同學(xué)驚奇的神情，我向全班同學(xué)講起了檢討書(shū)的教育作用。讓學(xué)生們明白了檢討書(shū)并不是對(duì)自己的否定，更不是說(shuō)自己是壞人，而是自己勇敢面對(duì)錯(cuò)誤的一種勇氣，是人生的一種自我修養(yǎng)，是促進(jìn)自己健康、全面成長(zhǎng)，走向成熟的一種有效措施。而畏懼檢討、企圖遮掩錯(cuò)誤的做法，是不敢面對(duì)錯(cuò)誤、逃避現(xiàn)實(shí)，不敢承擔(dān)責(zé)任的消極行為，只能使自己偏離正確的人生軌跡。
經(jīng)過(guò)這次班會(huì)后，同學(xué)們逐漸接受了檢討書(shū)，一直到現(xiàn)在，檢討書(shū)仍是我治理班級(jí)的有效措施。
教師工作檢討書(shū)范文(篇4)
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三三個(gè)班的化學(xué)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各科知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的幾點(diǎn)教學(xué)總結(jié)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
④組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
很多學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，加?qiáng)師生交流，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作，還要注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。要透過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
3、用心參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改善工作。
4、用心推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
5、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。
新的教學(xué)環(huán)境下對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
教師工作檢討書(shū)范文(篇5)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
今天發(fā)生這樣的事情，責(zé)任全在我，我知道這都是因?yàn)槲覜](méi)有好好的堅(jiān)守在自己的崗位的原因，完全就是我個(gè)人的工作失職，對(duì)此我感到很抱歉，這一次也是徹底的讓我明白了一件事，我對(duì)待工作的確是有點(diǎn)太不上心了，我以后一定要多注意，否則我將面臨更加嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我要開(kāi)始反思一下自己了，保證這類的事情絕對(duì)不再發(fā)生。
今天的第三節(jié)課是我教的高一（5）班的體育課，然而在上課不到二十分鐘的時(shí)間里，大部分的學(xué)生都已經(jīng)到教室去了，這是學(xué)校絕對(duì)不允許的現(xiàn)象，上體育課的學(xué)生只能在室外規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)這三個(gè)區(qū)域。我們是在上體育課，可以自由活動(dòng)，但是別的班級(jí)卻是在教室上課啊，所以不能去教學(xué)樓的范圍影響到別的班級(jí)上課，這個(gè)規(guī)定在我任職的時(shí)候，學(xué)校已經(jīng)跟我明確的說(shuō)過(guò)了，但是由于我的監(jiān)管不力，導(dǎo)致今天體育課時(shí)間，學(xué)生大部分返回來(lái)教室，并且還是在有說(shuō)有笑，追逐打鬧中回到教室的，這對(duì)途經(jīng)的班級(jí)造成了程度不等的影響，最后那些任課老師集體向?qū)W校反映情況，最后追究責(zé)任還不是要找我這個(gè)體育老師，這都是我的錯(cuò)啊。
今天上課的時(shí)候，按照往常的管理，大家都來(lái)到田徑場(chǎng)集合了，然后我讓他們跑了兩圈，然后做了一下簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，主要是為了防止他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候抽筋受傷，然后我就讓他們解散了自由活動(dòng)，我跟他們叮囑過(guò)，不要去教室，然后我就走了，回到自己宿舍去了，但是我沒(méi)想到的是，就因?yàn)槲疫@么一走，讓他們知道了，就開(kāi)始無(wú)視體育課的紀(jì)律了，一個(gè)個(gè)的都開(kāi)始往教室跑，可能是因?yàn)榻裉斓奶?yáng)太大了，導(dǎo)致他們不想在戶外進(jìn)行運(yùn)動(dòng)吧，反正最后就是給其他班級(jí)帶來(lái)了不好的影響，在我得知這件事的時(shí)候，我別提有多生氣了，我明明好好的叮囑過(guò)他們，居然這么的不聽(tīng)話，我不在場(chǎng)就這么的放肆，您放心為了讓他們把這件事重視起來(lái)，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我會(huì)在接下來(lái)的一周時(shí)間里，只要我上他們的體育課了，就都不允許他們自由活動(dòng)，老老實(shí)實(shí)在教室上理論課，不是想在教室待著嗎？那就讓他們沒(méi)有體育課上，直到他們跟我承認(rèn)錯(cuò)誤為止，反正我就是想讓他們知道自己錯(cuò)了。我個(gè)人也會(huì)吸取校訓(xùn)，以后上體育課，我都會(huì)全程監(jiān)督他們，絕對(duì)不會(huì)再提前走了，這群孩子太不讓我省心了，這次的錯(cuò)誤我會(huì)記住的，保證自己不再犯同樣的錯(cuò)誤。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
教師工作檢討書(shū)范文(篇6)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
此時(shí)的我心中是無(wú)比地懊悔、羞愧和自責(zé)。從事情發(fā)生以來(lái)，到現(xiàn)在我一直處在深刻的自我反思之中。
截止20XX年，作為老師我已從教16年，可最近居然做出違反了教育法規(guī)的行為，私自讓學(xué)生訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料，我為自己的這種行為感到無(wú)比地懊悔；而這件事使得你們抽出寶貴的時(shí)間處理我們所犯的錯(cuò)誤，更使我羞愧難當(dāng)。而我罔顧學(xué)生的年齡特征，擅自拔苗助長(zhǎng)，這種行為已不是自責(zé)所能概括的。
作為一名教師這就是一種極端不負(fù)責(zé)任的行為，本人應(yīng)為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救藢?duì)教育工作認(rèn)識(shí)不到位導(dǎo)致的工作失誤，我對(duì)錯(cuò)誤的全面認(rèn)識(shí)如下：
一、問(wèn)題嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)
這次所犯的錯(cuò)誤雖然給自己帶來(lái)了的麻煩，但也給學(xué)校帶來(lái)了惡劣的影響，給年輕的教師們樹(shù)立了不良的榜樣。破壞了學(xué)校的管理制度。也給你們領(lǐng)導(dǎo)添了不少的麻煩，耽誤你們的寶貴時(shí)間；但更為嚴(yán)重的是我無(wú)視教育法規(guī)，不尊重孩子的年齡特征，急功近利，天真地想用題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)提高孩子的學(xué)業(yè)。
這種行為不利于現(xiàn)在的素質(zhì)教育，又回到了以前的應(yīng)該教育中。不利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。是一種急功近利的行為。是一種置教改于耳邊風(fēng)的行為。
二、問(wèn)題的根源的認(rèn)識(shí)
我是工作多年的教師，對(duì)于讓學(xué)生訂閱資料，的確沒(méi)有增加收入的目的，我的初衷是為了讓孩子在當(dāng)天學(xué)習(xí)了的情況下，能適當(dāng)?shù)仂柟坍?dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是讓孩子的成績(jī)有所提高。
眾所周知，我們XX小學(xué)的教學(xué)成績(jī)?cè)诮鼛啄暧兄黠@的進(jìn)步，每個(gè)老師都在認(rèn)認(rèn)真真地教學(xué)，我們每個(gè)老師的壓力是可想而知的。而我又是不甘于落后，只想在期末時(shí)我班的孩子不落在別的班級(jí)后面。在這種思想的左右下，我就不加思考地不顧后果地讓本班的孩子訂閱了資料?，F(xiàn)在細(xì)想起來(lái)，這種行為，是我在工作上的一種懶惰的行為，是一種在教學(xué)上走捷徑的行為，是一種不思進(jìn)取的行為。
眾所周知。我們現(xiàn)在的教育行業(yè)時(shí)時(shí)在進(jìn)行的教改，對(duì)孩子的要求是智力發(fā)展，而不是單純地追求分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)代小學(xué)教師是學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者，去開(kāi)發(fā)少年兒童的智慧潛能，培養(yǎng)少年兒童的精神力量，促進(jìn)少年兒童生動(dòng)活潑健康地成長(zhǎng)。
而我卻還停滯于過(guò)去的應(yīng)試教育中，單純地追求著學(xué)生的分?jǐn)?shù)。不思進(jìn)取，不去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，不去尋找適用于我們農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)的獨(dú)特教學(xué)手段，一味地搞著題海戰(zhàn)術(shù)。用簡(jiǎn)單，懶惰的方法去教育著素質(zhì)教育中的孩子，我的這種行為，沒(méi)有順應(yīng)歷史的發(fā)展，是一種教學(xué)上的倒退行為。是應(yīng)該受到嚴(yán)厲地譴責(zé)，所以無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绾呜?zé)罰我，我都心甘情愿，決無(wú)怨言。
三、改正的方法和措施
經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的教育和我自己深深的反思，我已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并決心改掉自己的缺點(diǎn)，重新審視自己的工作，擺正的自己的教學(xué)。我的改正如下：
1、全面貫徹黨的教育方針和學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論；自覺(jué)遵守《教師職 業(yè)道德規(guī)范》，教書(shū)育人，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)法規(guī)，雖然學(xué)校時(shí)時(shí)組織我們學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法和文件，而我以前卻沒(méi)落到實(shí)處，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定把這些有著科學(xué)道理的教學(xué)教育法規(guī)謹(jǐn)記心間，讓孩子們?cè)谶m合自己的年齡段做他們應(yīng)該做的事。
2、努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和理論素質(zhì)，積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育活動(dòng)，努力提高學(xué)歷層次。熟知新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研、通曉教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況備教材、備方法。
在教學(xué)上多學(xué)習(xí)現(xiàn)在的教學(xué)方法，多看看現(xiàn)在的高效課堂，多使用現(xiàn)在的教學(xué)模式。
3、多鉆研，多動(dòng)腦，多想想適用于我們農(nóng)村孩子的教學(xué)方法，不 再一味地使用過(guò)去的熟悉的教學(xué)方法，要成為學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者、民主師生關(guān)系的建立者、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)者、學(xué)生心理健康的培育者、學(xué)生終身學(xué)習(xí)的奠基人。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)教育和幫帶，使我充分認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果，也進(jìn)一步認(rèn)清了自己責(zé)任的重大。
在這里，也向所有領(lǐng)導(dǎo)道個(gè)歉，希望大家原諒。同時(shí)也向各位領(lǐng)導(dǎo)保證，在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)干好教學(xué)工作，決不再犯違反教育教學(xué)的所有錯(cuò)誤。
檢討人：XXX
20XX年X月X日
教師工作檢討書(shū)范文(篇7)
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是小學(xué)四年級(jí)xx班的語(yǔ)文教師xxx，我這次是做了違反教師的行為規(guī)范的，更是一種工作違紀(jì)行為，我也對(duì)自己這次的事情做檢討。
我作為小學(xué)教師，是不能對(duì)學(xué)生做出一些違反規(guī)定額行為的，可是我這次沒(méi)有控制好自己的脾氣，對(duì)我的學(xué)生做了很嚴(yán)重的體罰，同時(shí)還對(duì)他有言語(yǔ)上的侮辱，這是最不允許的了。我會(huì)這樣做，也是因?yàn)檫@些學(xué)生每次作業(yè)都沒(méi)有做完過(guò)，甚至嚴(yán)重的還不補(bǔ)作業(yè)，開(kāi)始我還會(huì)忍住，可是多了，我也就忍不了了，這次他們更嚴(yán)重，不僅作業(yè)不寫不交，而且還對(duì)我不尊重，所以我脾氣一上來(lái)，也就當(dāng)著所有學(xué)生的面對(duì)他們幾個(gè)進(jìn)行了體罰，拿著棍子很重的打手，還不停的罵他們，說(shuō)了很多對(duì)他們會(huì)造成心里不健康的話。我對(duì)他們所做的對(duì)他們?cè)斐闪藗?，?dāng)時(shí)他們就哭了，但是我那時(shí)也沒(méi)管他們，只想著讓他們聽(tīng)話一些，以后把作業(yè)寫完上交，而不是又不交，所以在看著他們都說(shuō)錯(cuò)了，我也就沒(méi)有在體罰了，但是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還氣頭上，所以就沒(méi)有給予他們安慰，直接不管。導(dǎo)致他們后來(lái)對(duì)我有一定的害怕心理，到了現(xiàn)在，影響到了他們的狀態(tài)，他們有些家長(zhǎng)也找過(guò)來(lái)了，而我也對(duì)自己之前的作為有一些反省，再加上他們的討伐，我也是認(rèn)識(shí)到自己是個(gè)老師，有些行為就要遵守到底，對(duì)學(xué)生進(jìn)行重體罰，這是一種違紀(jì)行為，是我工作上的違紀(jì)。
因著家長(zhǎng)們對(duì)我的不滿意，您對(duì)我是狠狠的訓(xùn)斥了的，我也明白了老師只是學(xué)生們的引導(dǎo)者，并沒(méi)有對(duì)學(xué)生過(guò)重和侮辱言語(yǔ)的權(quán)利，我所要做的就是做好教師的職責(zé)，傳授他們知識(shí)，把他們引向正道。但是我那天的行為并不是這樣的，已經(jīng)對(duì)他們?cè)斐闪硕虝旱膫?，至少我?dāng)時(shí)采取的方式就是錯(cuò)誤的。我面對(duì)他們不完成作業(yè)的行為，我應(yīng)該是付出耐心和細(xì)心去尋找問(wèn)題以及對(duì)他們進(jìn)行談話的，慢慢找出他們的問(wèn)題，而不是打他們的手和罵他們來(lái)五掩飾自己的錯(cuò)誤，畢竟他們這樣我的責(zé)任也是不小的，是我對(duì)他們給予的關(guān)注和關(guān)心太少，所以才會(huì)這樣的。
經(jīng)此以后，我明白了真正作為老師對(duì)學(xué)生應(yīng)該是要尊重的，而且要給他們足夠的關(guān)注，要讓學(xué)生認(rèn)為老師對(duì)他們是重視的，他們才會(huì)去學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)，我會(huì)改正的，我也已經(jīng)逐個(gè)的向他們賠禮道歉了，也讓他們?cè)徚宋遥蚕Ｍ屛矣袡C(jī)會(huì)去彌補(bǔ)這次自己在工作上的違紀(jì)行為造成的損失和影響。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師工作檢討書(shū)范文(篇8)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
對(duì)不起，我最近在工作中犯錯(cuò)了，沒(méi)有盡到一個(gè)體育老師的職責(zé)，是我的錯(cuò)，您都不知道我現(xiàn)在是什么樣的一個(gè)心情，這是我為人師長(zhǎng)以來(lái)第一次寫檢討書(shū)，以前頂多也是在學(xué)生時(shí)期的時(shí)候，偶爾犯過(guò)一點(diǎn)錯(cuò)，寫過(guò)幾篇，時(shí)隔幾年被領(lǐng)導(dǎo)您勒令寫檢討書(shū)，我內(nèi)心實(shí)在是覺(jué)得慚愧，我現(xiàn)在覺(jué)得我的臉都丟盡了，我現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急就是得到您的原諒，我真的很抱歉。
我于昨天第三節(jié)課給高一（x）上體育課的時(shí)候，由于外面下雨了，就意味著么辦法再進(jìn)行戶外集合了，所以我讓大家在教室等我，我從自己的寢室把電腦拿過(guò)來(lái)了，我就插上教室的多媒體電腦，放了一部電影給他們看，我就自顧自的坐在教室前面玩手機(jī)，主要是在跟女朋友聊天，他們?cè)谕?，我也在玩，這樣一幕看似和諧的場(chǎng)景不到十分鐘就被打破了，因?yàn)槟媚莻€(gè)時(shí)候從教室走廊那里走過(guò)去，直接看到了這一幕，聽(tīng)說(shuō)一開(kāi)始，您還以為我在給他們放有關(guān)體育賽事、知識(shí)點(diǎn)的視頻，沒(méi)想到的是我不僅在體育課上給學(xué)生們放無(wú)關(guān)于體育課的視頻，還上課玩手機(jī)，實(shí)在極為嚴(yán)重的工作失職啊。
我承認(rèn)我今天在上課的時(shí)候，的確是想著偷懶去了，根本沒(méi)想過(guò)那節(jié)課我要好好的上完，我最近的工作狀態(tài)也是十分差，完全沒(méi)有一點(diǎn)當(dāng)老師的樣子，雖說(shuō)體育老師是我們學(xué)校目前最輕松的一個(gè)崗位，但是我也不能就此放松自己啊，體育也是學(xué)生們身心健康茁壯成長(zhǎng)的重要因素，通過(guò)這件事，我也看到了自己在工作上存在不少的問(wèn)題：
1、自我約束力差，身為一個(gè)老師沒(méi)能做到每一節(jié)課都盡職盡責(zé)的教點(diǎn)東西給孩子們，從我今天玩手機(jī)事就可以看出來(lái)，
2、意志不堅(jiān)定，明明在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，還勵(lì)志要做一個(gè)優(yōu)秀的體育老師，至少教出來(lái)的班必須要比其他體育老師教的要好，我甚至還給自己制定了一套工作計(jì)劃表，可是現(xiàn)在呢，那個(gè)表去哪了都不知道，
3、責(zé)任心不強(qiáng)，學(xué)生上課有規(guī)矩，老師上課照樣有，明明我們學(xué)校規(guī)定老師上課是不允許玩手機(jī)的，可是我不僅玩了，而且是從上課零食響起，我就坐在那玩，對(duì)了，上課老師沒(méi)有特殊原因也是不能夠坐下來(lái)的，我這節(jié)課犯的錯(cuò)誤真的夠多的。
4、上進(jìn)心喪失，我以這樣的工作狀態(tài)工作下去，我還怎么評(píng)優(yōu)秀教師稱號(hào)，您對(duì)我期望一直都是很高的，現(xiàn)在我這樣的工作態(tài)度，被您一覽無(wú)余的看的清清楚楚，我對(duì)事業(yè)的上進(jìn)心哪去了？
領(lǐng)導(dǎo)您放心，我一定記住這次的犯錯(cuò)，以后在工作上絕對(duì)不會(huì)再犯錯(cuò)了，保證做到恪盡職守，我向您發(fā)誓！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
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