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研討方案(篇1)
根據(jù)會(huì)議安排，我個(gè)人檢查分析如下。
一、學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
自主題教育開(kāi)展以來(lái)，我一直以開(kāi)展主題教育為重要政治任務(wù)，認(rèn)真安排，結(jié)合XX實(shí)際貫徹落實(shí)，學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢查問(wèn)題、整改落實(shí)。一是理論學(xué)習(xí)有收獲。堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)研討相結(jié)合，利用工作馀地認(rèn)真學(xué)習(xí)兩書(shū)一章，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨內(nèi)各規(guī)章制度和黨史和新中國(guó)史組織黨委理論學(xué)習(xí)中心組等會(huì)議，組織班級(jí)成員交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，加深學(xué)習(xí)效果，全面加深學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論武裝。二是思想政治的洗禮。根據(jù)習(xí)近平總書(shū)記四個(gè)對(duì)照四個(gè)尋找的要求，深入調(diào)查問(wèn)題，檢查反省問(wèn)題的根源。參加縣委理論學(xué)習(xí)中心集團(tuán)(擴(kuò)大)會(huì)議后，對(duì)不忘初心、牢記使命內(nèi)涵有深刻的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定貫徹縣委XX工作任務(wù)的決心和信心。三是干事創(chuàng)業(yè)負(fù)責(zé)。作為XX鎮(zhèn)黨委班長(zhǎng)，堅(jiān)持發(fā)揮率帶作用，率先深入村社、企業(yè)、學(xué)校、衛(wèi)生院等部門(mén)，圍繞鄉(xiāng)村振興主題，扎實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究，通過(guò)座談會(huì)、水庫(kù)會(huì)、入戶訪問(wèn)等形式，了解第一手資料，收集意見(jiàn)建議，聽(tīng)取問(wèn)題反饋，感受到很多干部對(duì)鎮(zhèn)黨委政府的期待和感情，認(rèn)真整理形成了高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告書(shū)。四是為民服務(wù)解決問(wèn)題。緊密結(jié)合XX實(shí)際，重點(diǎn)整理黨建、征地拆遷、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調(diào)整改革、歷史遺留問(wèn)題解決等問(wèn)題。專題調(diào)查和意見(jiàn)收集的問(wèn)題，整理x個(gè)問(wèn)題，列出整改清單，邊學(xué)邊改。迄今為止，我鎮(zhèn)嚴(yán)格管理制度X3項(xiàng)，簽訂房屋拆遷協(xié)議x戶，解決信訪積累事件x件。五是清潔清潔的表率。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，結(jié)合專題黨課，集中開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育，重視干部員工周圍發(fā)生的違紀(jì)違法事件開(kāi)展警告教育，切實(shí)開(kāi)展消除貧困紀(jì)律保障年活動(dòng)，抵制形式主義、官僚主義，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神，率先遵守機(jī)構(gòu)各項(xiàng)管理制度，在城鎮(zhèn)上下形成風(fēng)清氣正的黨風(fēng)。
二、檢查問(wèn)題。
(一)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育有差距。一是理論學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不足的系統(tǒng)，學(xué)習(xí)實(shí)際上有差距，主要滿足集中學(xué)習(xí)，個(gè)人自學(xué)時(shí)間相對(duì)較少，上司要求學(xué)習(xí)什么，開(kāi)展工作需要什么，以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，理論學(xué)習(xí)不足二是政治修養(yǎng)不夠高。政治敏銳性需要加強(qiáng)，對(duì)敏感問(wèn)題，特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，缺乏高度的警惕性和斗爭(zhēng)性，對(duì)各種錯(cuò)誤的思潮、錯(cuò)誤的言行只能不聽(tīng)，個(gè)別干部的混亂討論、混亂猜測(cè)、混亂聯(lián)系現(xiàn)象沒(méi)有義正言辭。三是對(duì)黨內(nèi)政治生活認(rèn)識(shí)不深。批評(píng)和自我批評(píng)的武器不能很好地使用。擔(dān)心自我批評(píng)會(huì)影響自己的形象，批評(píng)同志會(huì)影響團(tuán)結(jié)，擔(dān)心很多，缺乏動(dòng)真硬、敢于交戰(zhàn)的勇氣和精神和精神完全抓住真正的管理，真正的管理很嚴(yán)格，一些工作的推進(jìn)落實(shí)相對(duì)滯后。
(二)黨風(fēng)廉政建設(shè)有差距。一是主體責(zé)任的執(zhí)行有差距。履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，抓住班級(jí)隊(duì)伍不能履行責(zé)任，督促分管領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)黨風(fēng)廉政時(shí)多，自己安排督促指導(dǎo)時(shí)少，會(huì)議強(qiáng)調(diào)多，具體執(zhí)行少，要求多，干。
談心交心、及時(shí)提醒的少。二是執(zhí)行紀(jì)律不嚴(yán)格。滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事，在自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高上，要求還不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，對(duì)黨員干部執(zhí)行黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度講得多抓得少，僅僅停留在學(xué)習(xí)、說(shuō)教層面，沒(méi)有定期過(guò)問(wèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作推進(jìn)情況和成效反饋。三是整治形式主義、官僚主義不到位。落實(shí)精文簡(jiǎn)會(huì)要求仍有差距，雖然鎮(zhèn)黨委制定了整治形式主義、官僚主義具體措施，但是在實(shí)際工作中，仍然存在著以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的情況，部分村（社區(qū)）干部對(duì)我提出了少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)的意見(jiàn)建議。
（三）聯(lián)系服務(wù)群眾有差距。一是基層調(diào)研不夠?qū)?。以XX點(diǎn)多面廣、工作繁忙為理由，忽視了深入基層了解情況，多數(shù)時(shí)間通過(guò)村干部了解基層情況，自身沒(méi)有深入農(nóng)村黨員、深入群眾，沒(méi)有做到面對(duì)面聽(tīng)取意見(jiàn)，手拉手解決難題，對(duì)新形勢(shì)下怎樣開(kāi)展群眾工作思考不夠。如在辦公室聽(tīng)匯報(bào)多，到田地一線實(shí)地了解情況現(xiàn)場(chǎng)辦公少。二是工作指導(dǎo)不深入。到村社調(diào)研指導(dǎo)工作時(shí)，習(xí)慣于看文字材料，聽(tīng)基層匯報(bào)，與村社干部談心談話、交換意見(jiàn)少，調(diào)研時(shí)提要求的時(shí)候多，講解決問(wèn)題的辦法少，沒(méi)有真正撲下身子去解決矛盾和問(wèn)題，導(dǎo)致一些工作落實(shí)不力。三是關(guān)注群眾利益不夠。在工作中存在“功利主義”現(xiàn)象，過(guò)多注重上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)，凡是領(lǐng)導(dǎo)重視的工作抓得就緊，忽視了基層群眾的反映和期盼，對(duì)于一些涉及群眾切身利益又一時(shí)間難以解決的，往往就不夠上心，只是簡(jiǎn)單泛化的提要求，沒(méi)有嚴(yán)格督促抓落實(shí)。
（四）轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)有差距。一是擔(dān)當(dāng)意識(shí)還需加強(qiáng)。XX的工作任務(wù)重、重大項(xiàng)目多，在推動(dòng)重大項(xiàng)目、征地拆遷等工作中放不開(kāi)手腳，落實(shí)工作的辦法還不多、效果不好，比如2019年X月XX鎮(zhèn)因XX征地拆遷進(jìn)度較為緩慢被縣委通報(bào)。二是吃苦耐勞精神有所淡化。面對(duì)XX繁重事務(wù)工作，有時(shí)候存在畏難情緒，思維不夠活躍，存在干事創(chuàng)業(yè)的精氣神不足，改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，有時(shí)候也在當(dāng)“二傳手”和“甩手掌柜”，美其名曰“分解責(zé)任、落實(shí)到人”。三是表率作用發(fā)揮不好。作為XX鎮(zhèn)黨委班子的班長(zhǎng)，沒(méi)有堅(jiān)持發(fā)揮好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的率帶作用，在工作中不自覺(jué)地對(duì)自己放松了要求，有的時(shí)候給機(jī)關(guān)黨員干部做了錯(cuò)誤的表率。比如，2019年X月縣委X會(huì)議上我因?yàn)閄X問(wèn)題被縣委通報(bào)。
三、剖析原因
（一）思想政治意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等內(nèi)容學(xué)習(xí)不深入，不能全面把握其科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐能力不足，認(rèn)為自己受黨教育多年，黨性修養(yǎng)靠得住、過(guò)得硬，黨性鍛煉的主動(dòng)性、自覺(jué)性有所懈怠。
（二）規(guī)矩紀(jì)律意識(shí)不夠強(qiáng)。隨著年齡和工作年限的增加，思想上不自覺(jué)地滋長(zhǎng)了惰性意識(shí)，在紀(jì)律要求、自我約束方面有所放松，不能做到時(shí)時(shí)處處以黨章黨紀(jì)來(lái)對(duì)照審視自己的思想和行為，把一些細(xì)致問(wèn)題當(dāng)做細(xì)枝末節(jié)，沒(méi)有時(shí)刻以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己，導(dǎo)致帶頭作用和表率作用發(fā)揮不夠到位。
（三）宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)。宗旨觀念和艱苦奮斗精神有所淡化，沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻把自己擺在人民公仆的位置上，沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為群眾服務(wù)的意識(shí)，在落實(shí)“從群眾中來(lái)、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾”的思想上有待進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)處理事關(guān)群眾切身利益的問(wèn)題有所放松。
（四）擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng)。面對(duì)工作中存在的問(wèn)題和困難，思想不夠解放，思路不夠開(kāi)闊，銳意改革的精神不足，大刀闊斧的勇氣不夠，一定程度上存在求穩(wěn)怕亂的思想；缺乏銳意攻堅(jiān)、迎難而上、一竿子插到底的精神和韌勁，有時(shí)候有“歇一歇”“喘口氣”的思想，一些工作硬指標(biāo)夠硬，軟指標(biāo)稍軟，“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭有所不足。
四、下一步工作打算
（一）堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)教育的表率。一是做到真學(xué)促深化。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的時(shí)代意義和實(shí)踐意義、深刻領(lǐng)悟其思想精髓，深入把握“八個(gè)明確”的指導(dǎo)思想和“十四個(gè)堅(jiān)持”的基本方略，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。二是做到真信促消化。切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持以人民為中心，不斷提升思想境界，做到敢于斗爭(zhēng)、甘于奉獻(xiàn)，以事業(yè)為重、以?shī)^斗為樂(lè)，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)；三是做到真用促轉(zhuǎn)化。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在“實(shí)”字上下功夫，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為為推動(dòng)縣委各項(xiàng)決策部署在XX落地落實(shí)的強(qiáng)大動(dòng)力。
（二）保持奮斗姿態(tài)，爭(zhēng)做干事創(chuàng)業(yè)的表率。一是發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神。對(duì)各種錯(cuò)誤思潮、錯(cuò)誤言行保持高度警惕，尤其是對(duì)于個(gè)別干部“亂議論、亂猜測(cè)、亂聯(lián)系”的行為要堅(jiān)決制止，予以糾正。二是牢牢占據(jù)意識(shí)形態(tài)高地。要警惕丑化黨和國(guó)家形象，歪曲革命歷史、污蔑革命英雄的錯(cuò)誤言論在XX出現(xiàn)；要及時(shí)處置化解在環(huán)境污染綜合治理、脫貧攻堅(jiān)、民生保障等領(lǐng)域的負(fù)面輿情，切實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作。三是落實(shí)主體責(zé)任。嚴(yán)格履行黨委書(shū)記第一責(zé)任人職責(zé)，亮出“敢于擔(dān)當(dāng)?shù)匿J氣”，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、力爭(zhēng)上游，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，抓好全面從嚴(yán)治黨，統(tǒng)籌推進(jìn)XX各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
（三）樹(shù)牢為民服務(wù)情懷，爭(zhēng)做為民服務(wù)的表率。一是深入基層調(diào)研。牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，在聽(tīng)取村社干部意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，更加注重征求普通黨員群眾的意見(jiàn)建議，通過(guò)召開(kāi)壩壩會(huì)、座談會(huì)等形式聽(tīng)取訴求，及時(shí)解決合理訴求。二是加強(qiáng)工作指導(dǎo)。改變以往到村指導(dǎo)時(shí)聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)，提提泛化意見(jiàn)，要多到現(xiàn)場(chǎng)深入一線查看了解情況，掌握第一手資料，針對(duì)存在的問(wèn)題，提出實(shí)際的解決思路和解決辦法。三是補(bǔ)足民生短板。大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，重點(diǎn)從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較薄弱的XX村和XX村入手，規(guī)劃村社道路硬化、加寬和塘堰整治等項(xiàng)目，逐步在全鎮(zhèn)村社普及安裝路燈，切實(shí)解決一批民生需求。
（四）堅(jiān)持嚴(yán)守黨章黨規(guī)，爭(zhēng)做清正廉潔的表率。一是嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。嚴(yán)格遵守《黨章》和條例、準(zhǔn)則等黨內(nèi)各項(xiàng)法規(guī)制度，模范遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)管理制度，帶頭貫徹落實(shí)縣委各項(xiàng)決策部署，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象。二是要深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)。堅(jiān)持“零容忍”立場(chǎng)不動(dòng)搖，嚴(yán)格遵守執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律準(zhǔn)則，切實(shí)把巡視巡察反饋問(wèn)題整改落實(shí)到位，以自身示范弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，樹(shù)立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。三是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。模范遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持原則，秉公用權(quán)，管好“親友團(tuán)”，凈化“朋友圈”，不插手、不干預(yù)工程建重點(diǎn)敏感領(lǐng)域，始終保持清正廉潔的政治本色。
研討方案(篇2)
6月24日至28日，省檢察院嚴(yán)格落實(shí)中央和省委部署要求，用五天時(shí)間組織黨組中心組進(jìn)行“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)研討，林貽影檢察長(zhǎng)作開(kāi)班講話，傳達(dá)李希書(shū)記講話精神，對(duì)省院集中學(xué)習(xí)提出具體要求。
省檢察院按照習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于初心使命的重要論述、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體系蘊(yùn)含的世界觀方法論、對(duì)廣東重要講話和重要指示批示精神、關(guān)于擔(dān)當(dāng)作為、關(guān)于以人民為中心的發(fā)展思想重要論述等五個(gè)專題，采取自己學(xué)、集中學(xué)、封閉學(xué)三種方式，通過(guò)交流研討、主題發(fā)言、實(shí)地學(xué)習(xí)、案例教學(xué)等多種形式結(jié)合實(shí)踐一以貫之。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)學(xué)作表率，分別就不同專題作主題發(fā)言，分享學(xué)習(xí)收獲，交流調(diào)研成果，提出工作思路。中心組緊緊圍繞高檢院巡視反饋意見(jiàn)中指出的問(wèn)題作了逐條對(duì)照檢視，個(gè)人主題發(fā)言時(shí)結(jié)合各自分管領(lǐng)域工作中存在的短板和問(wèn)題作了檢視，切實(shí)將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題和整改落實(shí)工作貫通起來(lái)、同步推進(jìn)。
此次學(xué)習(xí)還擴(kuò)大至中層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，陳武同志代表黨組對(duì)主題教育延伸到支部、延伸到黨員提出具體要求，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必以身作則作表率，認(rèn)真貫徹主題教育“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，真正做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。省委主題教育第六巡回指導(dǎo)組專程到會(huì)指導(dǎo)。
研討方案(篇3)
【活動(dòng)主旨】在20__年深秋之際，公司為員工提供福利，同時(shí)加強(qiáng)公司凝聚力，為提供同事之間相互了解的好機(jī)會(huì)，增強(qiáng)大家之間的感情，特地組織一次增加員工交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，塑造企業(yè)文化活動(dòng)。我們希望這種同樂(lè)活動(dòng)，能讓大家暫時(shí)忘記辦公室的繁忙與緊張，拉近彼此的距離，讓“我們?cè)谝黄稹倍蛇^(guò)一個(gè)難忘的深秋!
【活動(dòng)內(nèi)容】天堂寨原始森林瀑布群游覽：九影瀑、瀉玉瀑、四疊瀑、一線天、劍劈石、龍劍峰、天街景區(qū)、屈原問(wèn)天等，觀淠河的西源頭，長(zhǎng)江與淮河的分水嶺
【活動(dòng)人數(shù)】所有人員(按工作安排，分兩批活動(dòng))
【活動(dòng)時(shí)間】第一批活動(dòng)為：11月23號(hào)——11月24號(hào)(第二批時(shí)間待定)
【集合時(shí)間】11月23日(周四)早晨6：10集合，6：30出發(fā)
【集合地點(diǎn)】公司門(mén)口
【線路安排】六安——天堂寨——六安
【預(yù)計(jì)費(fèi)用】278元/人+70元(索道上行)=348元/人
【天堂寨簡(jiǎn)介】
(網(wǎng)載資料)：
天堂寨風(fēng)景區(qū)是集國(guó)家森林公園、國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)為一體的風(fēng)景名勝區(qū)，是華東地區(qū)最后一片原始森林，總面積120平方公里，主峰海拔1729.13米，為大別山主峰之一，是江淮分水嶺。
“極目山河縱大觀，吳楚東南第一關(guān)”，氣勢(shì)渾厚的天堂寨有“植物的王國(guó)、天然的氧吧、動(dòng)物的樂(lè)園、云霧的海洋、圣水的世界、杜鵑花的領(lǐng)地、娃娃魚(yú)的故鄉(xiāng)”之美譽(yù)。
獨(dú)特壯觀的瀑布群：天堂寨森林公園的水景主要表現(xiàn)在瀑布與溪水潭池上，區(qū)內(nèi)瀑布成串，溪水潺潺，潭池水溪清澈，山青水秀，生態(tài)幽雅，均屬優(yōu)良水景景觀，計(jì)數(shù)百處，知名有五，其中尤以一號(hào)瀑布、三號(hào)瀑布、龍井河溪為最。有詩(shī)贊曰：巍巍大別天堂巔，疑云黃山水景妍，瀑布懸空三疊外，游人臨境似登仙。
【線路簡(jiǎn)介】
早晨6：00跟團(tuán)從六安出發(fā)，約3個(gè)小時(shí)車程到華東最后一片原始森林、AAAAA級(jí)風(fēng)景區(qū)(國(guó)家地質(zhì)公園.國(guó)家級(jí)森林公園.國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū))——天堂寨國(guó)家森林公園(車程約3小時(shí))，游覽天堂寨主景區(qū)(游程約3小時(shí))：乘索道上山，游覽九影瀑、情人瀑、瀉玉瀑、索道上山觀龍劍峰、林海長(zhǎng)廊、觀景峰、石佛、金獅嘯天、鯨魚(yú)出海、白象戲水等景點(diǎn)，在森林密布的林間棧道與瀑布群相擁，品味原始森林天然氧吧，領(lǐng)略山高風(fēng)清的暢快之意，俯首鳥(niǎo)瞰江淮大地的壯麗畫(huà)卷，步行下山。大約下午3點(diǎn)吃中餐，之后乘車返回六安，結(jié)束愉快行程!
【安全系數(shù)】不用擔(dān)心有暴雨、泥石流等因素。適合爬山，鍛煉身體。
【公共物質(zhì)】礦泉水(另備一些簡(jiǎn)單易熟的食品)。
【個(gè)人重要裝備】雙肩背包、加厚外套1件、登山運(yùn)動(dòng)鞋、自備干糧(餅干、面包等)、雨傘1把、日常用藥，根據(jù)天氣情況準(zhǔn)備好衣物。
【行程安排】
11月25日6：10集合
以事先分配好的小組為單位在公司門(mén)口集合(最好帶點(diǎn)餅干與面包之類的干糧)，由各組組長(zhǎng)清點(diǎn)各組人數(shù)。
6：30準(zhǔn)時(shí)從公司坐車開(kāi)始出發(fā)(未到者自動(dòng)轉(zhuǎn)到下次活動(dòng))
在大巴上由每批次的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任活動(dòng)領(lǐng)隊(duì)，組織大巴上活躍氣氛的車內(nèi)活動(dòng)：
(1)跟過(guò)節(jié)有關(guān)的成語(yǔ)接龍
(2)唱唱歌曲等
9：30到達(dá)天堂寨風(fēng)景區(qū)
游覽瀑布群景區(qū)(索道自理[上行70元/人，下行60元/人])：九影瀑、瀉玉瀑、四疊瀑、一線天、劍劈石、龍劍峰、天街景區(qū)、屈原問(wèn)天等，觀淠河的西源頭，長(zhǎng)江與淮河的分水嶺10：30-12：00到達(dá)天堂寨山頂、自由活動(dòng)
12：00-14：00下山午餐
14：30午餐
15：00離天堂寨返六安
最后收拾和清點(diǎn)各自攜帶的物品，準(zhǔn)備返回六安，返回六安公司門(mén)口，再自行解散。(活動(dòng)結(jié)束)
注意事項(xiàng)：
1、所有參與活動(dòng)的同事必須遵循和認(rèn)可本活動(dòng)內(nèi)容，服從組織者安排。
2、本次戶外爬山活動(dòng)可能有不可預(yù)見(jiàn)的危險(xiǎn)(如跌倒、摔傷等);各位同事應(yīng)對(duì)自己的身體和本次活動(dòng)的路線有清楚的認(rèn)識(shí)和了解。
3、領(lǐng)隊(duì)有權(quán)因天氣情況或者不可抗拒因素進(jìn)行行程的適當(dāng)調(diào)整。參與人員須服從領(lǐng)隊(duì)的安排;如個(gè)人不遵守活動(dòng)規(guī)定和領(lǐng)隊(duì)的指揮，或活動(dòng)場(chǎng)地的安全規(guī)定，自行其事而造成的后果，除自負(fù)其責(zé)之外，還應(yīng)對(duì)應(yīng)此給他人造成的損失。
4、違反行程安排，造成人員及其他意外，個(gè)人負(fù)全部責(zé)任，公司保留其追究法律責(zé)任的權(quán)利。
團(tuán)隊(duì)出游活動(dòng)方案三
一、活動(dòng)目的：時(shí)值年中全年的工作已進(jìn)行到一半，為了緩解員工工作壓力，使大家能以更好的狀態(tài)投入到下半年的工作當(dāng)中，同時(shí)為了增進(jìn)員工之間相互交流、溝通、了解，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、積極向上的企業(yè)文化為目的。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)對(duì)象：公司全體員工
四、活動(dòng)地點(diǎn)：寧夏銀川沙湖、影視城
五、活動(dòng)具體行程安排：
1、路線安排：西寧——白銀——銀川——西寧
2、時(shí)間及路線
第一天：8月2日
行駛路線：西寧——白銀
行駛距離：西寧至白銀全程共280公里，車程4小時(shí)
行程時(shí)間：
15：30分到公司門(mén)口集合
16：00分清點(diǎn)人數(shù)確認(rèn)無(wú)誤后從公司出發(fā)至白銀
20：30分到達(dá)白銀市
20：50分到達(dá)白銀飯店就餐
21：30分離開(kāi)飯店上車集合
21：50分到達(dá)白銀金源大酒店(西區(qū)北京路299號(hào)，北京路與天津路交叉
口)取房卡分配房間，通知服務(wù)臺(tái)早晨6：30叫醒服務(wù)
第二天：8月3日
行駛路線：白銀市——鎮(zhèn)北堡影視城——銀川市——鐵道賓館行駛距離：白銀至銀川全程371公里;車程5小時(shí)30分;
銀川至鎮(zhèn)北堡約45公里;車程約1小時(shí);
老城區(qū)至新城區(qū)約15公里;車程約20分種;
景區(qū)活動(dòng)時(shí)間：約2小時(shí)30分鐘
行程時(shí)間：
6：30分早晨叫醒服務(wù)
7：00分早餐時(shí)間，在酒店用餐
7：20分上車集合，檢查房間退房
7：30分清點(diǎn)確認(rèn)人數(shù)出發(fā)去銀川
13：50分到達(dá)銀川市鎮(zhèn)北堡影視城
14：00分到達(dá)鎮(zhèn)北堡影視城十八里紅餐廳就餐
15：00分到達(dá)影視城景點(diǎn)領(lǐng)票自行進(jìn)入(游覽時(shí)間為：2小時(shí)30分)
17：30分上車集合清點(diǎn)人數(shù)返銀川市
18：30分到達(dá)銀川市東來(lái)順飯店就餐
20：00分就餐完畢(行政人事部人員上車前購(gòu)買面包、熟肉等食品4日晚餐在車上就餐)
20：10分上車集合清點(diǎn)人數(shù)，出發(fā)至賓館
20：30分入住鐵道賓館取房卡分配房間，通知服務(wù)臺(tái)早晨叫醒時(shí)間6：30分注意：自由活動(dòng)時(shí)間，但是要強(qiáng)調(diào)必須結(jié)伴出行;同房間人員必須在同住人員較晚未回時(shí)，及時(shí)與本人進(jìn)行聯(lián)系或與活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系確定人員安全。第三天8月4日
行駛路線：銀川市——沙湖景區(qū)——西寧市
行駛距離：銀川市至沙湖全程56公里，車程約1小時(shí)
景區(qū)活動(dòng)時(shí)間：約3小時(shí)30分鐘
行程時(shí)間：
6：30分早晨叫醒服務(wù)
7：00分早餐時(shí)間，在酒店用餐
7：20分上車集合，檢查房間退房
7：30分集合清點(diǎn)確認(rèn)人數(shù)出發(fā)去沙湖
8：20分到沙湖景點(diǎn)旅游區(qū)(游覽時(shí)間為：3小時(shí)30分)
8：30分領(lǐng)票自行進(jìn)入，通知上車集合時(shí)間地點(diǎn)
12：00分上車集合清點(diǎn)人數(shù)到沙湖水鮮餐廳就餐
13：00分就餐完畢，上車集合清點(diǎn)人數(shù)返回西寧市
23：00分到達(dá)西寧市行程結(jié)束
沙湖自理費(fèi)用(自選)：游艇(規(guī)定線路)100元/人鳥(niǎo)表演30元/人搖櫓船(規(guī)定線路)130元/人水上飛機(jī)/水上飛傘(規(guī)定線路)100元/人濕地博物館4D影院30元/人
六、費(fèi)用及門(mén)票：
費(fèi)用合計(jì)：30676(實(shí)際費(fèi)用)+4324(備用金)=35000元
七、活動(dòng)要求：
1、全程活動(dòng)中，要樹(shù)立安全意識(shí)，乘車乘船及游玩當(dāng)中安全第一;
2、活動(dòng)期間，請(qǐng)全體人員嚴(yán)格遵守時(shí)間，不得延誤整個(gè)行程;
3、自由活動(dòng)需向人事行政主任請(qǐng)假，并及時(shí)趕回;
4、活動(dòng)期間不得自行酗酒、醉酒;
5、活動(dòng)要有大局意識(shí)，互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不講不利于團(tuán)結(jié)的話、不做不雅的事。
研討方案(篇4)
根據(jù)分行、中心支行“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案和中心支行黨委中心組學(xué)習(xí)安排，9月26日，徐州市中心支行圍繞“切實(shí)做到‘兩個(gè)維護(hù)’，力戒形式主義、官僚主義”主題，召開(kāi)黨委中心組“不忘初心 牢記使命”學(xué)習(xí)研討(擴(kuò)大)會(huì)。分行主題教育巡回第三指導(dǎo)組成員應(yīng)邀列席會(huì)議，中心支行黨委中心組成員參加學(xué)習(xí)，各縣(市)支行和機(jī)關(guān)各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人列席了會(huì)議。
與會(huì)人員會(huì)前自學(xué)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》有關(guān)章節(jié)節(jié)選、《重溫〈關(guān)于若干歷史問(wèn)題的決議〉堅(jiān)定“兩個(gè)維護(hù)”的自覺(jué)》、中央紀(jì)委辦公廳《關(guān)于貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神集中整治形式主義、官僚主義的工作意見(jiàn)》等內(nèi)容。穆振新工會(huì)主任、于軍紀(jì)委書(shū)記分別做了重點(diǎn)發(fā)言。中心組其他成員圍繞學(xué)習(xí)專題進(jìn)行了發(fā)言討論。
中心支行黨委書(shū)記、行長(zhǎng)唐志新在總結(jié)點(diǎn)評(píng)中指出，在喜迎中華人民共和國(guó)成立70周年的濃厚氛圍里，在全黨深入開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育的重要節(jié)點(diǎn)上，在全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)的時(shí)代背景下，中心支行召開(kāi)“做到‘兩個(gè)維護(hù)’，力戒形式主義官僚主義”黨委中心組專題學(xué)習(xí)研討會(huì)，旨在深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)決落實(shí)黨中央重大戰(zhàn)略部署，切實(shí)履行黨委全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。
一、增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)做好“兩個(gè)維護(hù)”。
一要提高政治站位，深刻領(lǐng)會(huì)主題教育的重大意義。全行黨員干部要堅(jiān)持從政治和全局的高度，深刻領(lǐng)會(huì)主題教育的重要意義，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、總分行部署要求上來(lái)，不折不扣地把主題教育重大政治任務(wù)落到實(shí)處。
二要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持思想建黨理論強(qiáng)黨。要聯(lián)系個(gè)人思想實(shí)際深入學(xué)，往心里走，結(jié)合個(gè)人思想實(shí)際進(jìn)行對(duì)照檢查，檢視問(wèn)題，查找不足，為整改落實(shí)打牢基礎(chǔ)。要聯(lián)系職責(zé)分工實(shí)際重點(diǎn)學(xué)，往實(shí)里走。將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想切實(shí)用于指導(dǎo)自身的工作實(shí)踐，在落實(shí)崗位職責(zé)中加深對(duì)理論的理解和掌握。
三要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，廣泛開(kāi)展調(diào)查研究。要緊扣重點(diǎn)工作，深入開(kāi)展調(diào)查研究，領(lǐng)導(dǎo)干部要躬下身子，多下基層，常做調(diào)研，傾聽(tīng)基層和群眾聲音，了解掌握真實(shí)情況，要把問(wèn)題找實(shí)，把根源挖深，搞清楚問(wèn)題和癥結(jié)所在，拿出破解難題的實(shí)招硬招，明確努力方向和改進(jìn)措施。
四要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好活動(dòng)各項(xiàng)工作。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，中支黨委負(fù)總責(zé)，班子成員落實(shí)“一崗雙責(zé)”，各黨支部書(shū)記要切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，全行形成一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)的良好局面，增強(qiáng)參加主題教育活動(dòng)的前瞻性、預(yù)見(jiàn)性和計(jì)劃性，提升主題教育的針對(duì)性、指導(dǎo)性、實(shí)效性，力戒形式主義，杜絕“走過(guò)場(chǎng)”，以扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)做好主題教育活動(dòng)相關(guān)工作，確保取得良好成效。
二、堅(jiān)決整治形式主義、官僚主義。
一是切實(shí)強(qiáng)化政治自覺(jué)。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于力戒形式主義、官僚主義的重要論述，深刻認(rèn)清形式主義、官僚主義的危害。堅(jiān)定不移講政治，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。
二是切實(shí)強(qiáng)化思想自覺(jué)。始終把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想擺在突出位置，積極推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦、入心，不斷學(xué)深學(xué)透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，教育引導(dǎo)黨員從思想上破除形式主義、官僚主義，筑牢思想防線，建好管好用好意識(shí)形態(tài)主陣地。
三是切實(shí)強(qiáng)化行動(dòng)自覺(jué)。深入開(kāi)展警示教育，切實(shí)以案示警以案為戒以案促改，嚴(yán)格按照總分行的部署要求，結(jié)合中支工作實(shí)際，明確目標(biāo)，把思想擺進(jìn)去、把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，真抓實(shí)改，力戒形式主義官僚主義，為開(kāi)展“不忘初心牢記使命”主題教育打牢基礎(chǔ)。
研討方案(篇5)
一、指導(dǎo)思想
教師作為教育事業(yè)的第一資源，是提高教育教學(xué)效益，打造學(xué)校品牌的軟實(shí)力。開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)旨在通過(guò)學(xué)校之間的相互合作、相互交流，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)、共同提高，以“落實(shí)以學(xué)定教 打造高效課堂”為載體，全面提升學(xué)校課堂教學(xué)品質(zhì)，提升學(xué)校的質(zhì)量品牌。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)課堂研討、專家點(diǎn)評(píng)、專題講座等為教師構(gòu)筑對(duì)話、研討、提升的平臺(tái)，讓教師在活動(dòng)中感悟先進(jìn)的教育理念，拓展教師視野，提高教師駕馭課堂的技能和藝術(shù)，提高課堂教學(xué)的有效性。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年 12月7日（星期五）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
杭州市三墩鎮(zhèn)中心小學(xué)
五、活動(dòng)主題：
落實(shí)以學(xué)定教 打造高效課堂
六、活動(dòng)形式：
以學(xué)校社團(tuán)課程展示、課例研討、專家點(diǎn)評(píng)、專家講座等形式開(kāi)展交流活動(dòng)，打造高效課堂的研究。
（1）學(xué)校社團(tuán)課程展示活動(dòng)。分表演組和展示組
（2）課例展示：分語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組
（3）教學(xué)論壇互動(dòng)研討：分語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組在專家引領(lǐng)下結(jié)合課例，開(kāi)展觀點(diǎn)報(bào)告和專家點(diǎn)評(píng)。
（4）專家講座專業(yè)引領(lǐng)：全體教師聆聽(tīng)專家講座。
七、參加人員：
三墩小學(xué)全體老師、結(jié)對(duì)學(xué)校老師（學(xué)軍小學(xué)、桐村小學(xué)）、部分兄弟學(xué)校老師等。
八、活動(dòng)具體安排：
（一） 8：00—8：30 來(lái)賓簽到
（二） 8：30—9：00 開(kāi)幕儀式
（三） 9：00—9：50 社團(tuán)展示
（四）10：00—11：30 課堂展示
（五）12：40—1：40 互動(dòng)研討
（六） 2：00—3：30 專家講座
杭州市三墩鎮(zhèn)中心小學(xué)
20xx.11
研討方案(篇6)
《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“一年級(jí)學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)?！笔茄剑瑵h語(yǔ)拼音是識(shí)字及學(xué)講普通話的有效工具。學(xué)好漢語(yǔ)拼音，對(duì)今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)起著十分重要的作用。為此，我在漢語(yǔ)拼音的教學(xué)中嘗試采用以下做法，取得良好教學(xué)效果。
興趣是最好的.老師，它是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。大教育家夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一?！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，才能讓學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，從而自覺(jué)地花時(shí)間，下功夫，動(dòng)腦筋，積極地學(xué)習(xí)。
如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我主要采用以下幾種方法。
1、明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)興趣。
教師在入學(xué)教育后剛要進(jìn)入漢語(yǔ)拼音教學(xué)時(shí)，可先讓學(xué)生誦讀兒歌：“漢語(yǔ)拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需要它，教我說(shuō)好普通話，我們決心學(xué)好它?！痹僖龑?dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，那么接下來(lái)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生就會(huì)積極主動(dòng)地參與，保持良好的注意及情緒狀態(tài)，就能進(jìn)行有意地學(xué)習(xí)，這樣才能取得較好的學(xué)習(xí)效果。
2、根據(jù)教材及學(xué)生實(shí)際，將教學(xué)內(nèi)容編成小故事。這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能豐富他們的想象力。
如a、o、e及其四聲的教學(xué)，教師可以從插圖入手，先引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面，再試著說(shuō)出圖意，然后老師再編成故事：這是一個(gè)美麗的村莊，綠草如茵，小溪清澈。有一天，太陽(yáng)公公還沒(méi)爬上山坡，一位小姑娘就站在小溪邊唱起了a字歌｜ -｜ -｜對(duì)岸的大公雞聽(tīng)到了歌聲也趕來(lái)打鳴為小姑娘伴奏｜ ｜ ｜它們的演唱引來(lái)了大白鵝，伴隨著優(yōu)美的旋律，大白鵝在水中翩翩起舞。它跳著跳著，看到自己在溪水中的美麗的倒影，也不由自主地哼唱起來(lái)。幾只剛學(xué)會(huì)游泳的小鴨子聽(tīng)到歌聲也都往這邊趕過(guò)來(lái)，它們也來(lái)參加這場(chǎng)清晨音樂(lè)會(huì)呢！這時(shí)，兩只小鳥(niǎo)魔術(shù)師給a、o、e變出了四頂帽子，第一頂帽子平平的，第二頂帽子向上翹，第三頂帽子像個(gè)鉤，第四頂帽子往下斜。這時(shí)老師再告訴學(xué)生歌訣“a、o、e戴上不同的小帽，讀音不同要記牢。一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降?！蓖瑫r(shí)配合手勢(shì)助讀。這樣就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中掌握了三個(gè)單韻母及其四聲。
如通過(guò)看口形猜字母；用實(shí)物擺字母；編兒歌、順口溜識(shí)記字母的音形；給聲母找朋友等形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，做到“學(xué)有所樂(lè)”，達(dá)到“學(xué)有所獲”。
掌握發(fā)音部位，發(fā)音方法是正確發(fā)音的基礎(chǔ)。在引導(dǎo)學(xué)生掌握發(fā)音部位，發(fā)音方法時(shí)，要借助圖片、手勢(shì)、幻燈、課件等直觀形象的教具，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官的參與，使學(xué)生在看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，摸得著的教學(xué)環(huán)境中，通過(guò)自己的觀察、思考和實(shí)踐，找準(zhǔn)發(fā)音部位，掌握發(fā)音方法。同時(shí)，還采用聽(tīng)讀跟讀、自讀、互讀、開(kāi)火車讀、比賽讀、表演讀等活潑多樣、生動(dòng)有趣的形式，引導(dǎo)進(jìn)行學(xué)生反復(fù)的練讀實(shí)踐。
兩拼音節(jié)及三拼音節(jié)在引導(dǎo)學(xué)生拼讀時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)既面向全體，又注意因材施教的拼讀練習(xí)，同時(shí)采用“開(kāi)火車”輪流讀，給聲母“找朋友”自由搭配讀，“小老師”領(lǐng)讀，小組比賽讀，男女生比賽讀等方法來(lái)反復(fù)練習(xí)拼讀，并且通過(guò)課件演示及觀察法、圖示法或手勢(shì)等直觀形象的手段來(lái)糾正錯(cuò)音。這樣學(xué)生在游戲活動(dòng)中反復(fù)操練實(shí)踐，就能不斷提高拼讀能力，從而掌握兩拼法和三拼法。
指導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音字母時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生先觀察范寫(xiě)及占格位置，再讓學(xué)生嘗試描紅，最后鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立練寫(xiě)。同時(shí)有針對(duì)性地重點(diǎn)指導(dǎo)難寫(xiě)筆畫(huà)，容易寫(xiě)錯(cuò)的筆畫(huà)，并適當(dāng)安排練寫(xiě)的次數(shù)，提高每次練寫(xiě)的質(zhì)量，重視學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的態(tài)度。
如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要任務(wù)。而學(xué)生是否掌握一定的學(xué)習(xí)方法，并能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，是他們主體作用能否發(fā)揮的又一重要體現(xiàn)。
在這一點(diǎn)上，首先要求教師在拼音教學(xué)中應(yīng)重視指導(dǎo)學(xué)法，增強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生真正做課堂的主人。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)大致有以下幾條途徑：學(xué)法的直接介紹，教法遷移轉(zhuǎn)化，教學(xué)過(guò)程中的及時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)。
教師重視教給方法，教給規(guī)律，以達(dá)到“教是為了不教”這一教學(xué)目的。比如根據(jù)音節(jié)的不同特點(diǎn)，直接教給學(xué)生不同的拼讀口決，用“前音輕短后音重，兩音相連猛一碰”來(lái)拼讀兩拼音節(jié)，而用“聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)”來(lái)拼讀三拼音節(jié)。這就是學(xué)法的直接介紹。又如a、o、e四聲的教學(xué)就可采用教法遷移轉(zhuǎn)化，先重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生讀好戴不同帽子的a的四聲，讓學(xué)生體會(huì)一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降“這一規(guī)律，然后引導(dǎo)學(xué)生按照a的四聲的讀法去自學(xué)o、e的四聲。這就把教法遷移轉(zhuǎn)化為學(xué)法了。再如識(shí)記漢語(yǔ)拼音字母的發(fā)音、字形的教學(xué)中，教師可編兒歌或順口溜進(jìn)行學(xué)法的直接介紹，并及時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生遷移轉(zhuǎn)化為學(xué)法，嘗試也編出順口溜或兒歌來(lái)識(shí)記其他拼音字母。如可以用”臉蛋圓圓翹辮子，張大嘴巴a、a、a?！边@句順口溜來(lái)識(shí)記單韻母a的字形及發(fā)音要領(lǐng)。再及時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生用“清清池塘一只鵝，水中倒影像個(gè)e，扁扁嘴巴e、e、e?！眮?lái)識(shí)記e的字形及發(fā)音要領(lǐng)。再根據(jù)a、o、e的四聲練習(xí)口頭組詞、擴(kuò)詞，嘗試選擇喜歡的詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)話。這樣學(xué)生在剛剛學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音時(shí)就能掌握一定的學(xué)習(xí)方法，為后來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的開(kāi)端，而良好的開(kāi)端是成功的一半，還用愁學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力得不到培養(yǎng)嗎？
總而言之，教師引導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生學(xué)好漢語(yǔ)拼音十分重要，它能幫助學(xué)生識(shí)字及講好普通話。因此，教師在教學(xué)中必須創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)；并在漢語(yǔ)拼音的發(fā)音、拼讀、書(shū)寫(xiě)的教學(xué)環(huán)節(jié)上注重形象性、實(shí)踐性；同時(shí)重視學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，并能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。只要做到這些，一定能取得良好的教學(xué)效果。
研討方案(篇7)
為了全面提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我鎮(zhèn)的教學(xué)科研工作，根據(jù)鎮(zhèn)教學(xué)工作計(jì)劃，經(jīng)鎮(zhèn)教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，將于4月11日在中心校西校區(qū)舉辦XX鎮(zhèn)小學(xué)XX年春季期教學(xué)研討會(huì)。為了使大會(huì)順利進(jìn)行，特制定本工作方案。
一、會(huì)議時(shí)間：
二、會(huì)議地點(diǎn)：中心校多媒體教室
三、參會(huì)人員：
四、主持人：
五、會(huì)議議程：
1、第一節(jié)XX和XX分別上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的移植課。
2、第二節(jié)XX上優(yōu)質(zhì)展示課。
3、XX老師進(jìn)行美文誦讀展示。
4、對(duì)20 年春季期美文誦讀比賽獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
5、獲獎(jiǎng)青年教師代表發(fā)言。
6、XX輔導(dǎo)員對(duì)XX鎮(zhèn)小學(xué)20 年春季期教研工作進(jìn)行布置。
7、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。
六、工作要求
1、中心校負(fù)責(zé)安排好三間可容納40人聽(tīng)課的教室。
2、檢修好多媒體教室的音響，布置好會(huì)場(chǎng)。
3、各學(xué)校要高度重視，組織好教師按時(shí)到來(lái)聽(tīng)課，注意好路途的安全。
研討方案(篇8)
為了統(tǒng)一3年制以外其它學(xué)制高職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定工作，5月22日由俞院長(zhǎng)召集教務(wù)處及部分系主任召開(kāi)了人才培養(yǎng)方案制定框架的研討會(huì)，會(huì)議分析了我院設(shè)置二年制及雙?？聘呗氁詠?lái)，人才培養(yǎng)方案制定及實(shí)施中遇到的各種具體問(wèn)題，總結(jié)了舉辦五年制高職十年來(lái)人才培養(yǎng)工作的基本經(jīng)驗(yàn)，對(duì)06級(jí)起二年制、雙專科及五年制高職人才培養(yǎng)方案的制定工作提出如下原則意見(jiàn):
一、兩年制高職
1、相關(guān)系、部應(yīng)借兩年制試點(diǎn)的有利時(shí)機(jī)，從高職教育的人才培養(yǎng)理念出發(fā)，大力調(diào)整原有三年制專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)體系，在適應(yīng)兩年學(xué)制要求的同時(shí)為其它學(xué)制的'高職教育進(jìn)行教學(xué)改革的積極探索。
2、二年制專業(yè)課內(nèi)總學(xué)時(shí)不超過(guò)1200學(xué)時(shí)。
3、畢業(yè)生的畢業(yè)資格中比三年制減少英語(yǔ)應(yīng)用能力方面的要求。
4、第一學(xué)年安排大學(xué)英語(yǔ)、思想品德、體育等公共課，周學(xué)時(shí)數(shù)及授課方式與三年制高職相同，內(nèi)容分別由外語(yǔ)系和基礎(chǔ)部確定。
5、實(shí)踐教學(xué)占全部總學(xué)時(shí)的比例不少于60%。
二、雙專科高職
1、雙專科高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案由主修專業(yè)所在系牽頭會(huì)同輔修專業(yè)所在系的相關(guān)人員共同協(xié)商制定。
2、雙?？茖I(yè)的人才培養(yǎng)方案仍采用模塊化的結(jié)構(gòu)體系，主、輔修專業(yè)的相關(guān)課程及實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)交叉安排在相應(yīng)的模塊內(nèi)，以便更加科學(xué)的處理課程之間的前后續(xù)關(guān)系及更加有利于相關(guān)職業(yè)能力的遞進(jìn)形成。
3、雙?？茖I(yè)的人才培養(yǎng)方案中公共基礎(chǔ)課部分除執(zhí)行主修專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案中的相應(yīng)要求外，應(yīng)對(duì)輔修專業(yè)公共基礎(chǔ)課的基本要求予以考慮。
4、雙?？普n內(nèi)總學(xué)時(shí)不超過(guò)2600學(xué)時(shí)，其中輔修專業(yè)的相關(guān)課程課內(nèi)總學(xué)時(shí)不少于600學(xué)時(shí)。
5、實(shí)踐教學(xué)占全部總學(xué)時(shí)的比例不少于40%。
6、雙?？茖I(yè)應(yīng)在第七學(xué)期安排一個(gè)4周左右的針對(duì)其中一個(gè)專業(yè)近似于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的綜合性實(shí)踐訓(xùn)練項(xiàng)目，并按學(xué)院對(duì)綜合畢業(yè)實(shí)踐的形式及歸檔要求組織相關(guān)材料并組織答辯，第八學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)可以只要求學(xué)生完成一定質(zhì)量的與實(shí)習(xí)崗位工作內(nèi)容相關(guān)的綜合性實(shí)習(xí)報(bào)告，并評(píng)定、記錄成績(jī)及相應(yīng)必修學(xué)分。
7、雙專科專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)資格中應(yīng)提出對(duì)輔修專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)能力資格證書(shū)的要求，并有相應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)予以保證，人才培養(yǎng)方案中須在適當(dāng)?shù)臈l目說(shuō)明:學(xué)生取得主、輔修兩個(gè)專業(yè)的相應(yīng)職業(yè)能力資格證書(shū)方可畢業(yè)。
三、五年制高職
鑒于經(jīng)過(guò)近十年的五年制高職教育探索及實(shí)踐，關(guān)于人才培養(yǎng)方案的制定已經(jīng)形成了基本的共識(shí)，目前及今后五年制高職已不再是我院的辦學(xué)主體，且上級(jí)教育主管部門(mén)也沒(méi)有頒布新的關(guān)于五年制高職人才培養(yǎng)方案制定方面的要求，學(xué)院繼續(xù)執(zhí)行原有關(guān)于五年制高職人才培養(yǎng)方案制定方面的有關(guān)原則意見(jiàn)及補(bǔ)充說(shuō)明，待必要時(shí)再作出新的規(guī)定。
四、在上述幾種學(xué)制高職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定過(guò)程中，請(qǐng)各系仍注意認(rèn)真貫徹已經(jīng)下發(fā)的上級(jí)教育主管部門(mén)及學(xué)院近年來(lái)頒布的相關(guān)原則意見(jiàn)及補(bǔ)充說(shuō)明的有關(guān)條款要求，并在新一輪人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)改革的新要求及成果。
教務(wù)處
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