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職業(yè)報(bào)告(篇1)
新型職業(yè)農(nóng)民是推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的中堅(jiān)力量，加大新型職業(yè)農(nóng)民技能培育，培育壯大農(nóng)村技能型、知識(shí)型人才隊(duì)伍，是解決“三農(nóng)”問(wèn)題中將來(lái)誰(shuí)種田、種好田的迫切要求，也是加快工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化進(jìn)程的需要。為更好地加快培育我縣新型職業(yè)農(nóng)民，根據(jù)縣政協(xié)要求，我們對(duì)我縣新型職業(yè)農(nóng)民培育情況進(jìn)行了初步調(diào)查，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
一、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村勞動(dòng)力資源情況
我縣鄉(xiāng)村人口172461人。有勞動(dòng)力資源90563人，占鄉(xiāng)村人口的52.5%，其中男勞動(dòng)力資源占59.3%、女勞動(dòng)力資源占41.7%。在農(nóng)業(yè)農(nóng)村勞動(dòng)力資源中鄉(xiāng)村從業(yè)的人員85536人，占勞動(dòng)力資源總數(shù)的94%。在從業(yè)勞動(dòng)力中真正從事農(nóng)業(yè)的只有41693人，占鄉(xiāng)村從業(yè)人員的48.7%。20××年外出（含離鄉(xiāng)）的勞動(dòng)力28888人，占從業(yè)人員總數(shù)的33.8%。
二、縣新型職業(yè)農(nóng)民情況
我們不完整的將農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)、種養(yǎng)大戶(hù)、農(nóng)村能工巧匠、農(nóng)機(jī)維修工、農(nóng)村操作員、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人等作為新型職業(yè)農(nóng)民來(lái)統(tǒng)計(jì)的話(huà)，據(jù)不完全調(diào)查統(tǒng)計(jì)，目前，全縣共有新型職業(yè)農(nóng)民2916人，占鄉(xiāng)村從業(yè)勞動(dòng)力總數(shù)的3.41%。其中，臍橙、茶葉、刺葡萄、蔬菜等種植能手397人，占新型職業(yè)農(nóng)民總數(shù)的13.6%；生豬、肉兔、甲魚(yú)、山羊等養(yǎng)殖能手324人，占11.1%；茶葉等農(nóng)產(chǎn)品加工能手70人，占2.4%；農(nóng)民合作社帶頭人175人，占6.07%；農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人82人，占2.8%；動(dòng)物防疫員124人，占4.25%；農(nóng)機(jī)操作手430人，占14.74%；農(nóng)機(jī)維修員200人，占6.86%；蔬菜園藝工、農(nóng)村建筑匠、沼氣工、漁業(yè)船員等能工巧匠359人，占12.3%；農(nóng)民信息員170人，占5.82%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅游員335人，占11.49%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)員、農(nóng)藥銷(xiāo)售員、獸藥經(jīng)銷(xiāo)員250人，占8.57%。
三、我縣新型職業(yè)農(nóng)民培育的主要途徑
新型職業(yè)農(nóng)民是近兩年提出的新概念，在農(nóng)民培育上，目前我縣主要有四條途徑：
（一）縣農(nóng)糧局的陽(yáng)光工程勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。為提高農(nóng)民勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移技能，增強(qiáng)就業(yè)能力和科學(xué)種田水平，從2005年開(kāi)始，農(nóng)糧局開(kāi)展了以陽(yáng)光工程為重點(diǎn)的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，每年培訓(xùn)農(nóng)民在2000人左右，到20××年培訓(xùn)農(nóng)民15900人次。同時(shí)結(jié)合農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)、新器械推廣，每年還開(kāi)展速成技術(shù)培訓(xùn)5000人次左右。
（二）縣果茶局每年開(kāi)展柑橘肥水管理、修剪、黃龍病防控技術(shù)培訓(xùn)1000人次左右。
（三）縣就業(yè)局每年開(kāi)展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)2600人左右，引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力合理有序流動(dòng)，推動(dòng)農(nóng)民工就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)。
（四）縣職業(yè)中專(zhuān)每年開(kāi)展職業(yè)知識(shí)教育2000人左右。
四、我縣新型職業(yè)農(nóng)民培育存在的主要問(wèn)題
（一）從新型職業(yè)農(nóng)民現(xiàn)狀看：
一是數(shù)量嚴(yán)重不足。全縣共有新型職業(yè)農(nóng)民2916人，占鄉(xiāng)村人口總數(shù)的1.69%，占鄉(xiāng)村從業(yè)勞動(dòng)力總數(shù)的3.41%，低于全國(guó)平均水平。其中中專(zhuān)、高中以上學(xué)歷占3.9%的比例，比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)縣市農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才占比差距更大。
二是分布不均。從此次統(tǒng)計(jì)的數(shù)字看，我縣新型職業(yè)農(nóng)民大多集中在種養(yǎng)方面、農(nóng)機(jī)操作維修和農(nóng)村能工巧匠方面，種養(yǎng)能手合計(jì)721名，占總數(shù)的24.7%，農(nóng)機(jī)操作維修630人，占21.6%，農(nóng)村能工巧匠359人，占12.3%，而加工、管理、經(jīng)營(yíng)、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、技能型等其他類(lèi)型人才嚴(yán)重不足，人才行業(yè)分布極不平衡。
三是結(jié)構(gòu)不夠合理。從年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看，青年農(nóng)村實(shí)用人才數(shù)量較少，大部分農(nóng)村實(shí)用人才年紀(jì)在45歲以上，隊(duì)伍普遍年紀(jì)較大，有進(jìn)一步老化現(xiàn)象。
四是從文化知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)看，高中及以下文化程度較多，且大多數(shù)農(nóng)村實(shí)用人才沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的職業(yè)技術(shù)技能教育，整體文化素質(zhì)不高，尤其是高技能、高層次人才緊缺。從性別結(jié)構(gòu)方來(lái)看，女性農(nóng)村實(shí)用人才少。
（二）從新型職業(yè)農(nóng)民培育的要求看：
一是時(shí)間上存在矛盾。新型職業(yè)農(nóng)民系統(tǒng)培訓(xùn)真正要讓農(nóng)民系統(tǒng)掌握一門(mén)基本的業(yè)務(wù)技能，需要較長(zhǎng)時(shí)間，按省要求生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型至少要15天以上，專(zhuān)業(yè)技能型也要5天以上?，F(xiàn)階段農(nóng)村中青年大部分外出打工，在家務(wù)農(nóng)的大部分50歲以上，而且都經(jīng)營(yíng)著如臍橙、水稻、生豬等一、二項(xiàng)主要產(chǎn)業(yè)，要離開(kāi)家中一、二天也許還可以，要五、六天離開(kāi)家來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，家中的產(chǎn)業(yè)受到影響，相當(dāng)困難。即使走得開(kāi)，農(nóng)民在家打工一天100多元，而培訓(xùn)五、六天就少賺五、六百元，一般農(nóng)民是很難想得開(kāi)的。
二是學(xué)習(xí)內(nèi)容上矛盾。要提高農(nóng)民專(zhuān)業(yè)技能，就必須系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，而且需要較長(zhǎng)的時(shí)間。而50多歲以上的農(nóng)民大部分文化水平較低，聽(tīng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)乏味，甚至聽(tīng)不懂。短期快餐應(yīng)對(duì)式培訓(xùn)、培訓(xùn)時(shí)間短、重點(diǎn)突出可以起到立竿見(jiàn)影的效果，但要系統(tǒng)提高農(nóng)民的業(yè)務(wù)技能又很難。
三是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上矛盾。新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)如果可以爭(zhēng)取到上面項(xiàng)目支持，農(nóng)民培訓(xùn)的教材、吃、住等費(fèi)用是可以解決的。但培訓(xùn)還要資料整理等管理費(fèi)用，這部分費(fèi)用都是要縣財(cái)政配套解決的，而目前大部分縣財(cái)政配套資金是根本不可能到位的。所以在培訓(xùn)上，存在部門(mén)多做事、多墊錢(qián)，沒(méi)有積極性。
（三）從新型職業(yè)農(nóng)民培育的渠道看：雖然有農(nóng)業(yè)部門(mén)、人事就業(yè)部門(mén)、教育部門(mén)等，但培育的角度不一，而且都以速成培訓(xùn)居多，很難達(dá)到提高整體綜合素質(zhì)的效果。
五、促進(jìn)新型職業(yè)農(nóng)民培育的幾點(diǎn)建議
新型職業(yè)農(nóng)民是推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要力量，新型職業(yè)農(nóng)民數(shù)量和質(zhì)量，直接關(guān)系我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)程，最現(xiàn)實(shí)的關(guān)系到將來(lái)十年、二十年后誰(shuí)來(lái)種田、種好田的問(wèn)題。如何推進(jìn)我縣新型職業(yè)農(nóng)民培育，建議如下：
（一）建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)農(nóng)民參與培育積極性。如對(duì)于培訓(xùn)合格的新型職業(yè)農(nóng)民頒發(fā)合格證書(shū)，新型職業(yè)農(nóng)民在發(fā)展產(chǎn)業(yè)上給予政策扶持，提供信貸、用地、品種、技術(shù)、信息等方面的支持，特別是項(xiàng)目和資金扶持，使他們實(shí)實(shí)在在得到看得見(jiàn)、摸得著的好處，充分調(diào)動(dòng)新型職業(yè)農(nóng)民的積極性、主動(dòng)性、參與性。同時(shí)設(shè)立政府性新型職業(yè)農(nóng)民培育基金，對(duì)于參加新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)5天以上培訓(xùn)合格的，除來(lái)回車(chē)費(fèi)、吃住報(bào)銷(xiāo)外，還給予適當(dāng)?shù)恼`工補(bǔ)貼。
（二）切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，保障培訓(xùn)效果。如培訓(xùn)內(nèi)容要切合當(dāng)前實(shí)際，農(nóng)民有強(qiáng)烈的需求；培訓(xùn)教材要理論與實(shí)踐相結(jié)合，通俗易懂；培訓(xùn)的師資力量，既要有較好的理論水平，還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。使農(nóng)民學(xué)了幾天真正學(xué)到知識(shí)，嘗到甜頭。
（三）保障農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，調(diào)動(dòng)部門(mén)積極性?？h財(cái)政要站在支持農(nóng)業(yè)農(nóng)村長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大計(jì)上，支持農(nóng)業(yè)，切實(shí)保障培訓(xùn)部門(mén)的工作經(jīng)費(fèi)，最基本的項(xiàng)目配套經(jīng)費(fèi)必須到位，做到既有錢(qián)養(yǎng)兵，也要有錢(qián)打仗，調(diào)動(dòng)培訓(xùn)部門(mén)的工作積極性。
（四）改革新型職業(yè)農(nóng)民培育途徑，培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村持久人才。目前的農(nóng)業(yè)部門(mén)、人事就業(yè)部門(mén)對(duì)農(nóng)民的培育對(duì)象都是中、老年為主，而且都是在家從事農(nóng)業(yè)農(nóng)村的為重點(diǎn)。這部分勞動(dòng)力，十年、二十年就老化。真正農(nóng)業(yè)農(nóng)村的后繼力量還是在現(xiàn)在的青年人，因此新型職業(yè)農(nóng)民培育的重點(diǎn)、應(yīng)該在八o、九o、甚至00后身上，因此加強(qiáng)現(xiàn)在初、高中的農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育，應(yīng)該是新型職業(yè)農(nóng)民培育的重中之重、長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。這幾代人，不管他以后種不種田，他們生在農(nóng)村，有農(nóng)業(yè)切身體會(huì)，將來(lái)不能打工了，回來(lái)農(nóng)村了，也有知識(shí)的積累。
職業(yè)報(bào)告(篇2)
“ 讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，為了讓學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，開(kāi)闊眼見(jiàn)，增長(zhǎng)知識(shí)。今年暑假我在家長(zhǎng)監(jiān)督下，老師指導(dǎo)下，順利完成本次體驗(yàn)。本次我體驗(yàn)的地點(diǎn)是“博文補(bǔ)習(xí)班”，體驗(yàn)的職業(yè)是老師。本次活動(dòng)從7月18日―7月25日歷時(shí)7天。
在這次體驗(yàn)中，我來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班，體驗(yàn)怎么樣成為一名老師。因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g老師這個(gè)職業(yè)。為以后見(jiàn)識(shí)社會(huì)打下基礎(chǔ)。
20xx年7月18日，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班，在老師的帶領(lǐng)下，我進(jìn)了教室。小同學(xué)們一個(gè)個(gè)好奇地看著我，讓我心里感覺(jué)好緊張。但是在接下來(lái)的幾天里，一天比一天感覺(jué)順利。這讓我很高興，也更加自信了。我逐漸和小同學(xué)們打成一片，和他們一起游戲，一起學(xué)習(xí)。這種感覺(jué)，如果不親身體會(huì)，是感覺(jué)不出來(lái)的。雖然同學(xué)們有時(shí)很頑皮，但他們總算聽(tīng)話(huà)，也沒(méi)有讓我很費(fèi)心。在離開(kāi)的時(shí)候，我真的好舍不得，想起了這幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，差一點(diǎn)眼淚都掉下來(lái)了。 其實(shí)在以前，我的膽子不算大，有時(shí)連不認(rèn)識(shí)的人都不敢說(shuō)話(huà)，但是經(jīng)過(guò)這次的體驗(yàn)，讓我明白了要學(xué)會(huì)溝通，和別人交流，別人才會(huì)信任你，才會(huì)愿意聽(tīng)教于你。但是你如果不會(huì)溝通，別人就會(huì)覺(jué)得你很陌生，也就不愿意聽(tīng)你的了。 這次體驗(yàn)的成功，一方面是由于自己的努力，而另一方面，也離不開(kāi)補(bǔ)習(xí)班的老師對(duì)我的耐心指引。在體驗(yàn)之前，老師們耐心的給我講了該怎么做，該做什么。還幫我示范了幾節(jié)課。這讓我更加全面的學(xué)習(xí)到了該怎樣當(dāng)好一名老師，真的很謝謝他們。
其次，媽媽給我的鼓勵(lì)也是很重要的。由于我的膽子比較小，我在體驗(yàn)之前猶豫了很久，因?yàn)槲曳浅：ε?，害怕自己做不好，而且在第一?jié)課的時(shí)候，同學(xué)們很不聽(tīng)話(huà)，讓我腦袋都大了?？墒菋寢屢恢倍己芄膭?lì)我，支持我。讓我有耐心，幫我出主意。這讓我感到了很大的欣慰，總是感覺(jué)背后有一股力量支持著我。當(dāng)我很灰心，很失落的時(shí)候，總是有媽媽給我鼓勵(lì)。媽媽?zhuān)x謝您。
回憶在補(bǔ)習(xí)班的幾天里，第一天是最最痛苦的。因?yàn)椴粌H僅要和他們建立好友情，還要建立好威信，這一點(diǎn)很難兩全。所以，我還特意買(mǎi)了好多棒棒糖呢?！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”， 好在接下來(lái)的幾天里，都還比較順利，開(kāi)頭難一點(diǎn)也值得了。我就漸漸發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)很可愛(ài)，也更加喜歡這個(gè)職業(yè)了。這些讓我充滿(mǎn)了更大的信心，感覺(jué)有能力把這次體驗(yàn)做好。
不知道為什么，跟那些小朋友在一起特別快樂(lè)，而且自己也會(huì)得到滿(mǎn)足?？赡苁亲约阂脖３种菢右活w童心吧！雖然小同學(xué)們有時(shí)好，有時(shí)壞，但他們擁有了一顆最純潔的美好心靈。多希望也跟他們一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著，但長(zhǎng)大的煩惱太多太多，就把他當(dāng)成一個(gè)夢(mèng)吧。這幾天我過(guò)得很充實(shí)，感覺(jué)能量在不斷積累，這幾天真的很快樂(lè)。
成為一名老師是多么偉大的一件事情呀，這個(gè)偉大的職業(yè)，這個(gè)神圣令我深深敬佩的職業(yè)。通過(guò)這次體驗(yàn)，讓我收獲頗多。老師也有老師的辛苦，為了讓我們成才成人，老師付出了多少汗水，多少辛苦。老師就像我們另外一個(gè)父母。不同的是，父母愛(ài)的是自己的孩子，而老師愛(ài)很多孩子。老師擁有一種無(wú)私的品質(zhì)，一顆真誠(chéng)的心，我們應(yīng)該為老師驕傲，為這個(gè)偉大的職業(yè)而驕傲。
而作為學(xué)生的我們，就更加應(yīng)該了解，尊重自己的老師。因?yàn)槊恳粋€(gè)老師都希望自己的學(xué)生可以更好，很出色。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師會(huì)安慰我們；當(dāng)我們孤獨(dú)的時(shí)候，老師會(huì)陪伴我們；當(dāng)我們失落的時(shí)候，老師會(huì)鼓勵(lì)我們。而當(dāng)我們成才成人的時(shí)候，陪伴在我們身邊的不一定是老師，他只會(huì)在背后默默祝福我們。老師就像一盞指路的明燈，指引我們走向光明的道路。希望自己能夠教育出好的學(xué)生。所以，當(dāng)你正走向歧途的時(shí)候，請(qǐng)想想愛(ài)你的人，他們不希望你這樣。老師是辛勤的園丁一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，而我們，是在老師精心培育下茁壯成長(zhǎng)的花朵。想想，有那一個(gè)園丁不希望自己培育的花朵長(zhǎng)得好，開(kāi)得美呢。老師，您們真的辛苦了。謝謝您們！
經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，我覺(jué)得可以稍微改進(jìn)的地方是；可以幾個(gè)人一組。因?yàn)檫@樣大家可以互幫互利，更加加強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)合作感。效率也會(huì)更加快﹑好。雖然一個(gè)人做有一個(gè)人做的好處,但總的來(lái)說(shuō),我覺(jué)得團(tuán)隊(duì)合作會(huì)更好。
在本次體驗(yàn)中,我覺(jué)得不足的地方時(shí)還沒(méi)有能夠更加全面地掌握教學(xué)方法,沒(méi)有能夠完全融入這種氣氛當(dāng)中去。希望在下一次體驗(yàn)當(dāng)中可以做得更好.也希望下一次的時(shí)間可以更長(zhǎng)一點(diǎn),這樣也能夠更加滲透的了解一些有關(guān)于這些方面的知識(shí).期待在下一次體驗(yàn)到中會(huì)有更好的表現(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō),這次體驗(yàn)讓我受益匪淺,讓我學(xué)到了很多在書(shū)本不上學(xué)不到的知識(shí)。也讓我了解到了自己不足的地方.更加全面地了解到了自己.希望在下一次體驗(yàn)中可以發(fā)揮得更好。改正以前的缺點(diǎn)。
職業(yè)報(bào)告(篇3)
本報(bào)訊(記者左穎)昨天，外企服務(wù)總公司(FESCO)對(duì)外正式發(fā)布了20xx秘書(shū)職業(yè)調(diào)查報(bào)告，報(bào)告中數(shù)據(jù)顯示，今年秘書(shū)招聘仍處于上升階段，需求量很大，人才缺口將達(dá)萬(wàn)人以上。
而且現(xiàn)代企業(yè)秘書(shū)的職位特點(diǎn)正從人們傳統(tǒng)觀念中的“打雜”、“花瓶”向職業(yè)化秘書(shū)轉(zhuǎn)變。
私人助理百里挑一
以往外資企業(yè)對(duì)秘書(shū)的要求主要體現(xiàn)在語(yǔ)言和形象上，對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有太多的要求，但現(xiàn)代職業(yè)秘書(shū)則對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人品行、文化素養(yǎng)乃至性格方面提出了更高的要求。在FESCO秘書(shū)職位的招聘、推薦過(guò)程中，曾經(jīng)出現(xiàn)一位公司老板秘書(shū)職位100比1的“精挑細(xì)選”。根據(jù)FESCO的調(diào)查顯示，秘書(shū)分類(lèi)中的私人助理即“PA”已經(jīng)成為職業(yè)秘書(shū)的發(fā)展趨勢(shì)之一。私人助理更像“管家”、“代言人”，針對(duì)不同服務(wù)對(duì)象提供“個(gè)性化”的輔助職責(zé)，甚至在不同場(chǎng)合代表老板出場(chǎng)行事，是老板的替身。
第四季度秘書(shū)最搶手
根據(jù)FESCO的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，秘書(shū)的招聘比例隨季度的變化也有所波動(dòng)。每年第四季度是各公司總結(jié)和信息匯總的階段，因此，雖然這一階段是整體職位需求的“淡季”，卻是秘書(shū)招聘的“旺季”。20xx年第四季度占全年秘書(shū)需求的35％，比20xx年第一季度提高了15個(gè)百分點(diǎn)，這一階段，銀行、保險(xiǎn)、金融、法律等機(jī)構(gòu)成為招聘的主體。
秘書(shū)要求專(zhuān)業(yè)化
根據(jù)FESCO的調(diào)查顯示，現(xiàn)代企業(yè)對(duì)秘書(shū)知識(shí)的要求已越來(lái)越趨向于專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化。例如，IT、通訊、機(jī)械、電子、微電子等行業(yè)，一般會(huì)注重秘書(shū)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，在工作中可以利用自身所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決一些遇到的問(wèn)題，從而更好了解公司的產(chǎn)品或提出解決方案。
秘書(shū)缺口將達(dá)萬(wàn)人以上
據(jù)FESCO招聘事業(yè)部統(tǒng)計(jì)，在今年前4個(gè)月的人才招聘過(guò)程中，有多家外資企業(yè)共提出初、中、高級(jí)秘書(shū)需求1200多個(gè)。按需求行業(yè)劃分，制造業(yè)、IT業(yè)、貿(mào)易業(yè)、金融業(yè)占需求行業(yè)的前四位。這些秘書(shū)職位的月薪從3000元到8000元不等，最高可達(dá)12000元。
據(jù)預(yù)測(cè)，秘書(shū)職位今年的缺口將達(dá)到萬(wàn)人以上。而隨著奧運(yùn)會(huì)的臨近，媒體信息、文化產(chǎn)業(yè)等奧運(yùn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的秘書(shū)需求也將迅速提高。同時(shí)調(diào)查報(bào)告中也指出，雖說(shuō)從總體供求來(lái)看，秘書(shū)職位供大于求，但是從對(duì)于專(zhuān)業(yè)秘書(shū)的要求來(lái)說(shuō)，則表現(xiàn)為儲(chǔ)備少、市場(chǎng)符合率低。原因在于應(yīng)屆畢業(yè)生和沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的海歸占到了求職者的50％左右，缺少職業(yè)化培訓(xùn)。
職業(yè)報(bào)告(篇4)
進(jìn)入中學(xué)以來(lái)第一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)——千種職業(yè)大體驗(yàn)。早會(huì)一聽(tīng)主席臺(tái)的老師講這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)我的內(nèi)心就波濤洶涌的，這是我讀了這么多年書(shū)以來(lái)第一次參加實(shí)踐活動(dòng)，所以真的很期待這次的體驗(yàn)活動(dòng)。
在心底徘徊了好久，到底該做什么呢。心生一計(jì)，要不然去當(dāng)老師吧。這些年被老師整的這么慘，去試試做老師也不錯(cuò)。同學(xué)們大多數(shù)都去給初中或者小學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們上課了，那就來(lái)點(diǎn)不一樣的，我去給幼兒園的小朋友們上課。說(shuō)干就干，聯(lián)系了我以前上過(guò)的幼兒園的園長(zhǎng)，再約上幾個(gè)小伙伴，我們就踏上了給幼兒園小朋友上課的“不歸之路”。
雖然是給幼兒園小朋友上課，我們還是要很認(rèn)真的對(duì)待。隔天夜里，我們一頭霧水，心情很是忐忑。給小朋友上課一定不能太枯燥，得講點(diǎn)有趣的，可是要講什么好呢？這的問(wèn)題還沒(méi)解決，又擔(dān)心所有可能在課堂上發(fā)生突發(fā)事件，萬(wàn)一到時(shí)候小朋友們不受控制的鬧騰，或者說(shuō)是提出一些不能解答的問(wèn)題，又有可能不配合上課該怎么辦？正當(dāng)我想的焦頭爛額的時(shí)候，突然想到自己的弟弟，也許這個(gè)年紀(jì)的孩子都會(huì)喜歡小禮物，如果帶上小禮物那在課堂上是不是如魚(yú)得水了呢。經(jīng)過(guò)大半夜的商討，我們終于決定下來(lái)教繞口令，帶一些折紙的小禮物。二話(huà)不說(shuō)，我們開(kāi)始焦急忙慌準(zhǔn)備起來(lái)，好像戰(zhàn)士就要上戰(zhàn)場(chǎng)視死如歸的感覺(jué)。因?yàn)槭止ざY物的工程量有些大，所以一直奮斗到深夜。晚上睡覺(jué)前還特意模擬了一下上課的樣子，我可不能慌了手腳。
第二天一早，我就滿(mǎn)懷期待的來(lái)到幼兒園?？匆?jiàn)小朋友一個(gè)個(gè)稚嫩的臉龐沖著我打招呼簡(jiǎn)直就要心花怒發(fā)。還有些低年級(jí)的小朋友還哭著鼻涕來(lái)上學(xué)，這可愛(ài)的幼兒園啊我好像愛(ài)上它了。一進(jìn)園長(zhǎng)辦公室真的要哭出來(lái)了，園長(zhǎng)一直沒(méi)有走，還認(rèn)出我了。當(dāng)年我被托在幼兒園想媽媽的時(shí)候都是園長(zhǎng)哄我，真親切，好像那些年的記憶全部都涌上來(lái)了。
我們提前來(lái)和老師做交接，幼兒園老師很熱心，很幫助我們，給我們提供了很多上課的技巧。課堂上也沒(méi)有很大的麻煩，就是拿出禮物的時(shí)候有點(diǎn)鬧騰，都脫離了座位，這才是小孩子的天性嘛?？雌饋?lái)小朋友們很喜歡我們準(zhǔn)備的小禮物，因?yàn)橛辛诵《Y物答題的人也多了，雖然他們初次學(xué)習(xí)繞口令不是很順，說(shuō)話(huà)還有些含糊，讀起來(lái)有一些困難，需要我們一句一句的教，可是我能看出他們很盡力的在學(xué)習(xí)，很努力的去讀，這就夠了呀?？粗∨笥褌兡玫叫《Y物滿(mǎn)臉沉醉的小表情，那天晚上的辛苦就都值了。離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候真的好舍不得，雖然待在一起的時(shí)間不長(zhǎng)，但是看樣子他們都很捧場(chǎng)，我們很受歡迎啊。
雖然我們只上了一節(jié)課，卻已經(jīng)元?dú)獯髠恕Ｄ窃傧胂肜蠋熼L(zhǎng)年累月的上課，我們的調(diào)皮好像太不懂事了。這還是幼師，小學(xué)初中高中老師可想而之，他們得連夜批改作業(yè)，還要為班級(jí)的一切操心。三尺講臺(tái)真的不容易，那講臺(tái)下的我們是不是應(yīng)該懂事些。
職業(yè)報(bào)告(篇5)
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，一個(gè)月的暑期實(shí)踐讓我們體會(huì)到理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，挑戰(zhàn)自己，感受與學(xué)校生活不一樣的風(fēng)景，韌性和耐性在心中萌芽，頓時(shí)覺(jué)得其實(shí)我們一直都在做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專(zhuān)業(yè)投筆從“融”，外文專(zhuān)業(yè)西游取“金”，歷史專(zhuān)業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)精益求“金”。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該如何學(xué)會(huì)生存。
我們的小組分為兩個(gè)方向，有兩位同學(xué)進(jìn)入暑期英語(yǔ)培訓(xùn)班，主要目的是與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)交流，學(xué)會(huì)與學(xué)生互動(dòng)，在教學(xué)中體驗(yàn)教的樂(lè)趣，為以后走上講臺(tái)積累經(jīng)驗(yàn)。一位同學(xué)進(jìn)入快遞公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，主要了解快遞工作員的日常生活，同時(shí)培養(yǎng)自己的耐性以及學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。為以后進(jìn)入職場(chǎng)打下基礎(chǔ)。
暑期社會(huì)實(shí)踐就在炎炎烈日中拉開(kāi)了序幕，每一滴汗水都閃爍著不一樣的光芒，在抬頭仰望天空的時(shí)候，我們仿佛看見(jiàn)了人生的價(jià)值和意義。懷著忐忑而又有些期待的心情，開(kāi)始了實(shí)踐活動(dòng)的第一天。 步入講臺(tái)的我們有著些許緊張，面對(duì)著一張張稚嫩而單純的笑臉，我們是那樣的忐忑，害怕自己沒(méi)有足夠的能力來(lái)教會(huì)他們要學(xué)的東西，因此戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕出什么差錯(cuò)。然而作為一名老師，對(duì)學(xué)生
必須要有感染力。我們拿出自己十足的熱情和耐心，就這樣，一節(jié)新課就開(kāi)始了。在有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)單詞，讀英語(yǔ)課文，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)，我們順利的講完了第一節(jié)課。下課之后，學(xué)生們紛紛圍到我們面前，看著年輕的老師，嘰嘰喳喳的問(wèn)著各種問(wèn)題。面對(duì)這樣的熱情，我們感到很開(kāi)心。因?yàn)閷W(xué)生接納了我們，而不是冷漠的走開(kāi)。這樣的形式，是以前在校園期間從未體驗(yàn)過(guò)的，有一種自我的滿(mǎn)足與需要?？傮w來(lái)說(shuō)，當(dāng)老師感覺(jué)還挺開(kāi)心的。
在圓通快遞公司的網(wǎng)點(diǎn)工作的第一天，感覺(jué)有點(diǎn)緊張。雖然說(shuō)工作人員都認(rèn)識(shí)，但還是有點(diǎn)緊張。由于對(duì)工作內(nèi)容還比較陌生，工作環(huán)境也還不熟悉，所以心里還是挺緊張的。不過(guò)圓通快遞里面的工作人員還是挺好的，提前告訴了我許多要注意的地方。幫客人寄東西，取東西，整個(gè)上午也就過(guò)去了。忽然發(fā)現(xiàn)在熟悉了一件事情之后，有一種莫名的成就感。
在進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程中，當(dāng)然也經(jīng)歷了許多困難。在英語(yǔ)培訓(xùn)班期間，也出現(xiàn)了許多令我們很頭疼的事情。盡管如此，我們還是將其看作一種挑戰(zhàn)。在日常的上課期間，或許是我們經(jīng)歷了太多的社會(huì)體驗(yàn)，已經(jīng)不明白身為學(xué)生時(shí)的接受模式，隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，我們變得習(xí)慣于接受事物而不去問(wèn)為什么，而我們所教的學(xué)生他們卻還處在懵懂的時(shí)候，避免不了刨根問(wèn)底的問(wèn)問(wèn)題。這時(shí)候我們可以解釋兩遍三遍，但學(xué)生卻不一定會(huì)理解，這就要求我們很耐心并且有條理的講給他們聽(tīng)，重復(fù)或許很累，很枯燥，但是很培養(yǎng)我們作為老師的耐性的。學(xué)生之間免不了起一些摩擦，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)槟臣聽(tīng)?zhēng)論不休從而發(fā)生口角，甚至動(dòng)起手來(lái)。這時(shí)候老師就必須站出來(lái)對(duì)這些事情進(jìn)行教育批評(píng)。在這個(gè)時(shí)候，老師其實(shí)也是要嚴(yán)厲的，因?yàn)榇蚣苓@種事是不能放任不管的。或許一些學(xué)生心里會(huì)感覺(jué)難受，委屈，批評(píng)他沒(méi)有批評(píng)別人，我們這時(shí)候是需要安慰并講道理的。告訴他們有所為有所不為。而在圓通快遞工作期間，也免不了一些問(wèn)題。有時(shí)候客戶(hù)將收件地址沒(méi)寫(xiě)正確，打電話(huà)聯(lián)系也無(wú)人應(yīng)答，只能將其上報(bào)問(wèn)題件暫放三天，而客戶(hù)卻認(rèn)為是快遞公司不對(duì)其包裹進(jìn)行派送，到公司進(jìn)行理論，這時(shí)候我們就不得不解釋?zhuān)忉屚寗e人覺(jué)得你在找借口。最后還是一番誠(chéng)懇道歉，然后將包裹找出來(lái)給人家。這些事情都是我們所面臨的挑戰(zhàn)，我們必須要面對(duì)，而不是去逃避。在實(shí)踐中找到自己的不足，努力改進(jìn)。通過(guò)處理不同的問(wèn)題積累經(jīng)驗(yàn)，為以后進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
以下三點(diǎn)是我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中學(xué)到的：
1.認(rèn)真做自己該做的事，不管什么時(shí)候，不要泄氣。
2.不管自己的工作能力如何，一定要積極，向上，努力。做不了最優(yōu)秀的員工，但必須做到是最努力的。
3.熱情，熱情過(guò)后是積極的工作態(tài)度。
一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了不同的人，體了不一樣的生活方式，感受了不一樣的人生經(jīng)歷。在未來(lái)這條道路上，我們要做的還有很多。知識(shí)，能力，目標(biāo)，毅力，熱情，處事態(tài)度，這許許多多，我們還要不停的磨練，才能成長(zhǎng)。才華不是與生俱來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也不是一蹴而就的。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。看一個(gè)人，首先是要看他處理問(wèn)題時(shí)的態(tài)度和方法。
兩年之后，我們已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，應(yīng)該鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。人，總是需要去磨練，去拼搏，我們一直相信：既然給你做人的機(jī)會(huì)，那么就要好好的把握！
職業(yè)報(bào)告(篇6)
（一）要加快建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的職工教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求，盡快形成職工培訓(xùn)、技術(shù)比賽、技能鑒定、資格認(rèn)證等“一條龍”工作格局。一是由勞動(dòng)部門(mén)前頭，工會(huì)積極參與，積極推進(jìn)勞動(dòng)預(yù)備制和職業(yè)資格證書(shū)制。對(duì)至今尚未執(zhí)行“持證上崗”制度的企業(yè)，由勞動(dòng)部門(mén)加大執(zhí)法監(jiān)督力度，工會(huì)加大檢查、建議力度，督促制定切實(shí)可行的方案和措施，有計(jì)劃地分期、分批落實(shí)到位。二是拓寬職工技能鑒定的覆蓋面，凡是納入全市勞動(dòng)競(jìng)賽范圍內(nèi)的比賽工種，無(wú)論是通用工種還是行業(yè)工種，只要基本符合勞動(dòng)部門(mén)申報(bào)條件，都可以通過(guò)比賽免試直接參加技能鑒定，使更多的工種能夠參加技能鑒定。有關(guān)方面要及時(shí)建立完善職工技術(shù)技能培訓(xùn)制度和等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，依法維護(hù)和保障職工享有職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利。三是完善職業(yè)技能考核鑒定和晉升制度，進(jìn)一步加大崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、以賽促訓(xùn)工作力度，使職工學(xué)以致用。實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、形式和方式方法的創(chuàng)新，培訓(xùn)工作要從適應(yīng)型向提高儲(chǔ)備型轉(zhuǎn)變，從注重積累數(shù)量向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，從注重學(xué)歷培訓(xùn)向復(fù)合型人才培訓(xùn)轉(zhuǎn)變。四是拓寬職工教育陣地。進(jìn)一步規(guī)范職工學(xué)校，建立以市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、市高等技工學(xué)校等為職工技能培訓(xùn)基地。廣泛利用社會(huì)教育資源，為提高職工文化技術(shù)素質(zhì)提供便利、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源共享，互惠互利。五是完善技師和高級(jí)技師的工資指導(dǎo)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確認(rèn)技術(shù)工人的價(jià)值，鼓勵(lì)技能人才勞動(dòng)價(jià)值市場(chǎng)化。使高級(jí)技工勞動(dòng)價(jià)值真正走向市場(chǎng)，得到社會(huì)公認(rèn)。六是繼續(xù)實(shí)行市人才工作會(huì)議確定的優(yōu)秀技能人才獎(jiǎng)勵(lì)辦法，同時(shí)擴(kuò)大數(shù)量和覆蓋面，利用政府宏觀調(diào)控職能拓展職工技能人才成長(zhǎng)渠道，鼓勵(lì)企業(yè)培養(yǎng)職工技能人才，留住職工技能人才。
（二）要建立和完善有利于技能人才培養(yǎng)、使用的政策措施和激勵(lì)措施。
第一要企業(yè)建章立制。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者要提高認(rèn)識(shí)，把“職工技能素質(zhì)提高工程”擺上議事日程。逐步建立起職工培訓(xùn)、競(jìng)賽、鑒定、使用、待遇“五位一體”的有效運(yùn)行機(jī)制。切實(shí)制定職工技能登高計(jì)劃，把培育和造就一批技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識(shí)技能型高技能人才，納入企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展總規(guī)劃之中。要通過(guò)評(píng)選“首席員工”等形式為廣大職工學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)。對(duì)技能人才的使用和享受的待遇要有機(jī)結(jié)合起來(lái)，拉開(kāi)技術(shù)工種、技術(shù)等級(jí)之間的待遇差距。對(duì)技術(shù)帶頭人、技術(shù)創(chuàng)新有較大貢獻(xiàn)的高級(jí)技能人才要實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度并與工資掛鉤。做到工人以技定級(jí)、以崗定酬、崗變薪更，鼓勵(lì)工人一專(zhuān)多能。激勵(lì)更多職工自學(xué)成才、崗位成才，使更多的職工真正成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要、企業(yè)歡迎的一專(zhuān)多能的復(fù)合型技能人才。
第二要社會(huì)營(yíng)造氛圍。大力宣傳技能型人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。營(yíng)造一個(gè)重視技術(shù)人才、愛(ài)惜技術(shù)人才的社會(huì)氛圍尤為重要。進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)各界對(duì)提高勞動(dòng)者素質(zhì)、加快科技向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的意識(shí)，強(qiáng)化優(yōu)秀的技術(shù)工人與科技人才一樣都是企業(yè)寶貴財(cái)富的意識(shí)?？朔爸乜萍肌⑤p技能”的錯(cuò)誤觀念，在全社會(huì)逐步形成重視、培養(yǎng)、關(guān)心高素質(zhì)技能人才的新局面。每年通過(guò)全市職工技能競(jìng)賽，表彰一批技術(shù)能手、創(chuàng)新能手，選樹(shù)一批優(yōu)秀技術(shù)工人典型，命名一批先進(jìn)操作法，對(duì)有貢獻(xiàn)突出的技術(shù)工人，積極推薦享受政府津貼，并破格晉級(jí)，授予“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)，提高他們的社會(huì)政治地位。
（三）要建立和完善職工教育經(jīng)費(fèi)征繳、提存、使用、管理制度。
建議政府有關(guān)方面要強(qiáng)化監(jiān)管措施，督促企業(yè)按照法律規(guī)定足額提取教育經(jīng)費(fèi)，承擔(dān)起職工培訓(xùn)、技能鑒定的責(zé)任。一是要不斷建立和完善職工教育經(jīng)費(fèi)投入制度，確保企業(yè)工資總額2.5％左右的經(jīng)費(fèi)用于職工教育和培訓(xùn)工作。二是要在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上，拓寬職業(yè)教育和職工培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。一方面政府主管部門(mén)采取統(tǒng)籌的辦法，可依法征繳企業(yè)職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，另一方面政府每年也應(yīng)劃撥一定數(shù)額的資金作為職工培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。實(shí)行政府、企業(yè)和職工共同負(fù)擔(dān)的辦法，健全“培訓(xùn)、練兵、競(jìng)賽、晉級(jí)”四位一體機(jī)制。為防止人才流失，可明確規(guī)定受益職工對(duì)企業(yè)的服務(wù)期限，違約賠償。盡快實(shí)現(xiàn)職工職業(yè)培訓(xùn)的良性循環(huán)。
（四）要建立和完善工會(huì)組織提高職工技能素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)體系。
發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，突出維護(hù)職能。全市各級(jí)工會(huì)組織要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，依法建立健全職工教育管理體制、運(yùn)行機(jī)制和各項(xiàng)規(guī)章制度。從源頭參與、源頭維護(hù)人手，運(yùn)用法律武器保障職工接受教育和培訓(xùn)的合法權(quán)益，逐步建立健全工會(huì)組織培養(yǎng)高職工技能素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)體系。將技能培訓(xùn)、崗位練兵、優(yōu)秀技能人才培養(yǎng)、職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用等內(nèi)容，納入工資協(xié)商和集體合同的簽訂范疇，通過(guò)職代會(huì)、廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)、職工代表巡視等有效制度進(jìn)行監(jiān)督檢查。同時(shí)，各級(jí)工會(huì)要加強(qiáng)職工技協(xié)工作，充分發(fā)揮基層技協(xié)組織的職能作用。積極主動(dòng)督促、配合有關(guān)部門(mén)，建立優(yōu)秀技能人才庫(kù)，為培養(yǎng)優(yōu)秀技能人才搭建平臺(tái)。與企業(yè)資源共享，發(fā)揮工會(huì)教育職能作用，利用企業(yè)現(xiàn)有的文化教育陣地，對(duì)職工進(jìn)行多形式、多層面的技術(shù)技能培訓(xùn)。凝聚能工巧匠和技術(shù)骨干。通過(guò)開(kāi)展崗位練兵、技能比賽、技術(shù)培訓(xùn)、拜師學(xué)藝等活動(dòng)，加快培養(yǎng)企業(yè)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識(shí)技能型人才，加快高技能人才培養(yǎng)，促進(jìn)職工技術(shù)素質(zhì)的全面提高。
立足共建共享全局，狠抓工作落實(shí)。全面貫徹落實(shí)市委工會(huì)工作會(huì)議和市工會(huì)四次代表會(huì)議提出的“深入開(kāi)展以經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新為主要內(nèi)容的建功立業(yè)活動(dòng)。以“建功十一五、和諧促共贏”為主題，創(chuàng)新載體，塑造品牌，激勵(lì)職工在本職崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)“奮斗目標(biāo)。積極探索新形勢(shì)下開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議、技術(shù)革新和發(fā)明創(chuàng)造等職工技能提高新途徑，緊緊圍繞重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項(xiàng)目和重點(diǎn)工種，開(kāi)展帶有示范性的勞動(dòng)競(jìng)賽和技術(shù)比武活動(dòng)。深入扎實(shí)推行首席員工制度，為崗位工種樹(shù)立先進(jìn)帶頭人；積極推進(jìn)爭(zhēng)創(chuàng)“工人先鋒號(hào)”活動(dòng)，為行業(yè)系統(tǒng)樹(shù)立先進(jìn)群體。廣泛開(kāi)展“我為節(jié)約做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，引導(dǎo)職工在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、開(kāi)展節(jié)能降耗、保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面貢獻(xiàn)力量。不斷完善經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的保障和激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)廣大職工立足本職，學(xué)趕先進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，多做貢獻(xiàn)。積極探索有效形式和途徑，不斷深化主題，加大力度，創(chuàng)新載體，完善機(jī)制，為廣大職工建功立業(yè)搭建平臺(tái)。
職業(yè)報(bào)告(篇7)
XX年，在公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)下，在焊領(lǐng)導(dǎo)班子及廣大職工的支持及配合下，一方面不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的政治覺(jué)悟和理論水平，另一方面，我嚴(yán)格要求自己，自省自律，努力工作，并努力為職工辦好事、辦實(shí)事，讓職工感覺(jué)到xxxx的溫暖，努力做職工的貼心人，調(diào)動(dòng)了職工熱愛(ài)企業(yè)享受工作、享受生活的熱情。
回顧一年的工作，從德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)六個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，既是對(duì)過(guò)去工作的檢討，也是對(duì)自己今后工作的促進(jìn)。
【德】
反映了一個(gè)人的思想覺(jué)悟、工作作風(fēng)和道德品質(zhì)。我努力從本職工作做起，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作。堅(jiān)持做到"在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上要有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上要有新成效"。無(wú)論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排和開(kāi)創(chuàng)工作新局面，不斷振興企業(yè)緊密地結(jié)合起來(lái)，在工作和事業(yè)面前顧全大局，不爭(zhēng)名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，這一切無(wú)不同自己對(duì)崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關(guān)。熱工人工作中能拼、能打、能搶、能戰(zhàn)的精神一直感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，我只有更加努力工作，讓職工的心血和汗水獲得應(yīng)有的回報(bào)，才能表達(dá)我對(duì)職工的感激之情。
【能】
一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強(qiáng)弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責(zé)和完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。我主要從以下幾個(gè)方面提高自己的能力。
1、堅(jiān)持不懈加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論素質(zhì)。
2、深入工地、了解職工掌握實(shí)際情況，為正確履行工作提供真實(shí)依據(jù)。
3、珍惜團(tuán)結(jié)、維護(hù)和諧，一個(gè)單位、一個(gè)小部門(mén)，職工們只要團(tuán)結(jié)共事，形成一個(gè)和諧氛圍才能心情舒暢地開(kāi)展工作，在工作中我嚴(yán)格要求自己，配合行政領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。
4、十分注意保持與全體職工經(jīng)常性的溝通，經(jīng)常聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合，工作心情舒暢、精神振奮、力量無(wú)窮。
5、注意聽(tīng)取方方面面的意見(jiàn)，特別是反面或不同意見(jiàn)，這樣不僅是對(duì)別人的尊重，更重要的是對(duì)完善自己的工作思路，將起到積極的作用。
【勤】
反映一個(gè)人的工作態(tài)度和事業(yè)心。自擔(dān)任×××黨總支書(shū)記以來(lái)，我始終保持良好的精神狀態(tài)，決心把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托，廣大干部職工對(duì)我的厚望，化作工作的動(dòng)力，滿(mǎn)腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現(xiàn)，工作中勤奮認(rèn)真，勤勞奮進(jìn)，以身作則，從不搞特殊化，上班早來(lái)晚走是我在熱工20多年養(yǎng)成的良好習(xí)慣，考慮到工地職工沒(méi)有星期天晚上還要加班，我只要在本部，從來(lái)沒(méi)有休息過(guò)。
【績(jī)】
繼續(xù)組織開(kāi)展為職工過(guò)生日活動(dòng)，職工生日當(dāng)天，都能收到×××發(fā)出的真情祝福和生日禮物，對(duì)職工的婚喪嫁娶，×××領(lǐng)導(dǎo)一起前往慰問(wèn)、看望;每逢春節(jié)都對(duì)離退休職工進(jìn)行慰問(wèn)和探訪(fǎng);每有職工生病或住院，×××領(lǐng)導(dǎo)必定前去看望。"×××困難互助基金"，在本年度發(fā)揮出積極作用，幫助較大困難職工×××人，幫困金額共計(jì)×××元。困難基金目前已達(dá)到×××元。
為不斷創(chuàng)新"責(zé)任鑄金牌"活動(dòng)載體，規(guī)范×××宣傳管理工作，XX年，《×××》、《×××》全新改版。熱工之窗作為聯(lián)系各個(gè)工地的重要紐帶，有了它，所有×××人的心連在了一起。每一期的《×××》發(fā)布時(shí)，×××和工地宣傳欄及時(shí)更新，大家都爭(zhēng)相閱讀，知道了兄弟姐妹的近況，看到了施工的亮點(diǎn)，了解了工程的進(jìn)度，感受溫暖的同時(shí)形成了一種"比、學(xué)、趕、超"的施工熱潮。
今年三月，×××女子接線(xiàn)突擊隊(duì)、×××被評(píng)為公司首批"工人先鋒號(hào)"榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，女子接線(xiàn)突擊隊(duì)還被省團(tuán)工委命名為"青年文明號(hào)"創(chuàng)建集體。今年三月再次獲國(guó)家電網(wǎng)公司"巾幗文明崗"榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)及省團(tuán)工委授予的"青年文明號(hào)"創(chuàng)建集體。
這些成績(jī)的取得，得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的共同努力下完成的，在此我也向他們表示感謝!
職業(yè)報(bào)告(篇8)
xxx考核小組：
****年我局深入貫徹市委九屆二次全委（擴(kuò)大）會(huì)議和區(qū)委七屆三次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)區(qū)十三屆人大四次會(huì)議通過(guò)的確定的各項(xiàng)任務(wù)，把實(shí)現(xiàn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、大跨越做為我們工作的壓力和動(dòng)力。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體干部齊心協(xié)力，開(kāi)拓創(chuàng)新，認(rèn)真履行職責(zé)，采取有力措施保證了****年各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成?，F(xiàn)將我局黨政班子履行職責(zé)和完成工作任務(wù)情況報(bào)告
一、堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，積極探索和全面發(fā)揮經(jīng)濟(jì)管理服務(wù)的職能作用
一年來(lái)，我局圍繞全區(qū)經(jīng)濟(jì)宏觀管理和微觀服務(wù)，在積極探索和充分發(fā)揮經(jīng)貿(mào)局職能方面做了大量工作，并取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，使我區(qū)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)圓滿(mǎn)完成，顯示出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)態(tài)。
（一）全區(qū)工業(yè)企業(yè)在完成年計(jì)劃的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了增長(zhǎng)。
工業(yè)總產(chǎn)值（不變價(jià)）全地區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值（不變價(jià)）xxx月份完成xxx萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)xxx％，其中，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)xxx月份完成工業(yè)總產(chǎn)值（不變價(jià)）xxx萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)xxx％，完成年計(jì)劃的xxx％。
全區(qū)工業(yè)增加值：1-11月份累計(jì)完成xxx萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)xxx％，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)累計(jì)完成xxx萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)xxx％。
工業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售率：全地區(qū)工業(yè)企業(yè)產(chǎn)銷(xiāo)率1-12月份為xxx％，同比下降xxx個(gè)百分點(diǎn)；規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)產(chǎn)銷(xiāo)率1-12月份為xxx％，同比下降xxx個(gè)百分點(diǎn)。
綜合效益指數(shù)：全區(qū)工業(yè)企業(yè)1-11月份累計(jì)完成xxx％，比去年同期的提高xxx個(gè)百分點(diǎn)，其中，規(guī)模以上企業(yè)1-11月份為xxx％，比去年同期高xxx個(gè)百分點(diǎn)。
（二）以重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)為突破，培育我區(qū)新的工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。今年我區(qū)列入市重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目12項(xiàng)，列入?yún)^(qū)重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目xxx項(xiàng)，現(xiàn)均已全部落實(shí)。其中列入市重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目真心食品的葵花籽系列產(chǎn)品、東寶集團(tuán)公司生化藥用明膠、東寶集團(tuán)公司的彩色感光膠項(xiàng)目等12個(gè)工業(yè)項(xiàng)目，前期工作進(jìn)展順利，前景看好，均為明年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展打造了基矗我區(qū)確定的25個(gè)重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目，目前正在開(kāi)工建設(shè)的項(xiàng)目xxx個(gè)，擬新上的重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目xxx個(gè)，除鋁電一體化項(xiàng)目外，這些新上項(xiàng)目的總投資預(yù)計(jì)可達(dá)7億元，項(xiàng)目完成后，新增銷(xiāo)售收入xxx億元；其中xxx個(gè)在建重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃總投資xxx億元，項(xiàng)目完成后可增加銷(xiāo)售收入xxx億元，新增利稅xxx億元，現(xiàn)已完成投資xxx億元。
（三）加快工業(yè)園區(qū)建設(shè)，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力?，F(xiàn)已完成了包頭國(guó)家鋁業(yè)生態(tài)工業(yè)園區(qū)規(guī)劃論證過(guò)程中我局承擔(dān)的相關(guān)工作。對(duì)東河區(qū)工業(yè)企業(yè)的總體發(fā)展情況、分布情況及下一步可能入園的企業(yè)情況進(jìn)行了詳細(xì)摸底和考察，為規(guī)劃論證提供了較為詳實(shí)的依據(jù)。目前除包鋁集團(tuán)在區(qū)以外，還吸納了金鹿油脂廠(chǎng)、碳素廠(chǎng)，明發(fā)水泥廠(chǎng)等企業(yè)入園。
（四）充分利用中小企業(yè)服務(wù)體系，積極為企業(yè)提供全方位服務(wù)。今年，為北方勝達(dá)公司等3戶(hù)企業(yè)申請(qǐng)了市“統(tǒng)貸、統(tǒng)還”資金，并積極為新大榮食品公司、東寶集團(tuán)等戶(hù)企業(yè)爭(zhēng)取了市“百佳”公司貸款xxx萬(wàn)元，一些企業(yè)的資金已經(jīng)到位。我們以實(shí)施工業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目為切入點(diǎn)，加快調(diào)整工業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)的提升優(yōu)化。促使河?xùn)|鄉(xiāng)壕賴(lài)溝鐵礦與河北武安礦業(yè)集團(tuán)的聯(lián)營(yíng)，投資2400萬(wàn)元，項(xiàng)目已開(kāi)工實(shí)施。在此項(xiàng)目中，我局直接參與洽談，并承擔(dān)起該項(xiàng)目籌備處的工作職責(zé)，使項(xiàng)目得以順利實(shí)施。這是我區(qū)XX年重要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。經(jīng)調(diào)控還將古城稀土廠(chǎng)，彩虹塑料公司，真心食品納入規(guī)模以上企業(yè)行業(yè)，成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的重要增長(zhǎng)因素。
二、狠抓安全生產(chǎn)、建立健全安全管理機(jī)制
（一）加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，健全安全生產(chǎn)監(jiān)督管理組織網(wǎng)絡(luò)。今年，我們加強(qiáng)了對(duì)全區(qū)安全生產(chǎn)的監(jiān)管力度，按照年初與各辦事處，駐區(qū)企業(yè)簽訂的安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任狀，采取面上管理與重點(diǎn)管理相結(jié)合，常效管理與突出檢查相結(jié)合的辦法，確保了全區(qū)安全生產(chǎn)工作的順利運(yùn)行，全區(qū)全年沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。
四、優(yōu)化提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)步加快推進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)
XX年，為了實(shí)現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)大跨度發(fā)展，我們的總體思路是：
（一）全力搞好生態(tài)工業(yè)園區(qū)建設(shè)。制定優(yōu)惠政策，吸引四方資金進(jìn)入園區(qū)。
（二）全力抓好重點(diǎn)工業(yè)建設(shè)項(xiàng)目和工業(yè)集群的發(fā)展。一是全力以赴完成現(xiàn)有項(xiàng)目的建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的預(yù)期效益。二是動(dòng)態(tài)看待項(xiàng)目，動(dòng)態(tài)管理和實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目。三是不斷充實(shí)新項(xiàng)目。
（三）花大資本，下大力氣，千方百計(jì)招商引資。走出去，引進(jìn)外部資金，使外邊的資金融入東河區(qū)，做大我們的經(jīng)濟(jì)規(guī)模。
（四）抓好原有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、工業(yè)的升級(jí)改造，促進(jìn)其體制創(chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和要求，根據(jù)產(chǎn)品在市場(chǎng)中的位置，把好市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)，使我區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)合理，市場(chǎng)前景好，有發(fā)展的空間和潛力。
（五）搭建政府與企業(yè)新型的關(guān)系，使政府盡可能支持企業(yè)發(fā)展壯大。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件如何定位，政府的職責(zé)在于提供公共產(chǎn)品，搞好公共服務(wù)，營(yíng)造良好環(huán)境，也就是把政府職能真正轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)，市場(chǎng)監(jiān)管，社會(huì)管理和公共事務(wù)管理上來(lái)。協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)切出一定資金用于扶持企業(yè)的貼息。項(xiàng)目前期貸款擔(dān)保、技改扶持，組建專(zhuān)門(mén)為小企業(yè)貸款服務(wù)政策性機(jī)構(gòu)，以解決小企業(yè)融資等老大難問(wèn)題，也解決小企業(yè)群體吸納社會(huì)就業(yè)的迫切問(wèn)題。
（六）在引進(jìn)人才，引智工作方面有突破性進(jìn)展。采取有效措施，促進(jìn)大專(zhuān)院校、科研院所、大企業(yè)財(cái)團(tuán)的高、中級(jí)專(zhuān)業(yè)人才的智力流動(dòng)，讓他們?yōu)槲覀兘?jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)進(jìn)步咨詢(xún)會(huì)診，擔(dān)任顧問(wèn)與特別高參，都將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)不可估量的效益。
發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，只要我們解放思想，堅(jiān)定信心，與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)，就一定能實(shí)現(xiàn)。
述職人：xxx
職業(yè)報(bào)告(篇9)
教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)下一代健康成長(zhǎng)的歷史重任，因此，師德比其他職業(yè)道德，有著更加強(qiáng)烈的典范性，高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件，是時(shí)代的要求，也是教師不斷進(jìn)取，贏得成功的力量所在。
教師的職業(yè)道德，是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范，以及在此基礎(chǔ)上所形成的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。同樣，教師職業(yè)道德的立足點(diǎn)也是內(nèi)在的、自發(fā)的。由于教育事業(yè)的重要意義和教師在教育中的特殊作用，決定了教師職業(yè)道德的水平在發(fā)展教育、教書(shū)育人中起著關(guān)鍵性的作用，甚至影響到社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的興衰。
一、調(diào)查的基本情況
本次調(diào)查選擇了鐵路子弟小學(xué)。之所以選擇了該所小學(xué)是因?yàn)樵撔?800名學(xué)生中有50%是外來(lái)務(wù)工人員的子女，其余則包括鐵路職工子女和城鄉(xiāng)結(jié)合部部分自由職業(yè)者的子女。由于組成成份的生活環(huán)境的復(fù)雜性和多樣性，教師職業(yè)道德的重要性就更顯突出。其次，該?，F(xiàn)有教師80余人，其中35名是青年教師。培養(yǎng)良好的教師職業(yè)道德是考驗(yàn)青年教師教書(shū)育人能力的首要條件。
二、調(diào)查中得到的問(wèn)題
由于身處農(nóng)村的影響，有些家長(zhǎng)家中忙碌，只重視眼前的經(jīng)濟(jì)利益，忽視了對(duì)孩子人生第一課的教育，造成有些學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后，不能很快的適應(yīng)有序而有緊張的校園生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，同時(shí)就給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成很大困難和壓力。為了讓這些學(xué)生迅速走出困境，就需要教師用愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去糾正孩子的缺點(diǎn)，用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，用愛(ài)心去陪伴他們走過(guò)美好的童年。
而一個(gè)合格的專(zhuān)業(yè)化教師，絕非一日之間就能產(chǎn)生，而是多種因素相互作用、有機(jī)融合的結(jié)果。既有從教之前個(gè)人受教育程度、思想修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備、心理與智能養(yǎng)成等必備條件，又有從教之后熱愛(ài)事業(yè)、刻苦實(shí)踐、潛心鉆研、終身學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)積累和提高；既有法制的規(guī)范保障、與全社會(huì)尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教的崇尚，也需要教育領(lǐng)域內(nèi)部的吸引、極力、培養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)，和以學(xué)校為基礎(chǔ)的人力資源建設(shè)與校園文化建設(shè)。
這都說(shuō)明，良好教師職業(yè)道德，學(xué)生成長(zhǎng)成材的保障；是構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。需要教師一生去追求的目標(biāo)。
三、教育事業(yè)和教師職業(yè)的客觀地位、歷史作用及其特點(diǎn)，決定了教師職業(yè)道德具有特殊的重要性
一是教師教育影響的客觀性與深刻性，是教育勞動(dòng)的倫理特點(diǎn)之一。深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，就必須提高教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是未定型的青少年學(xué)生，可塑性特強(qiáng)。他們長(zhǎng)期地、連續(xù)地同教師處于特定的關(guān)系中，受著教師這樣或那樣的影響。這種影響，是不以雙方主觀意志為轉(zhuǎn)移的，具有客觀必然性。一般的說(shuō)，教師不能自由地選擇學(xué)生，學(xué)生也不能自由地選擇教師；他們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)或交往中，發(fā)生著相互影響，主要是教師對(duì)學(xué)生的影響，這種影響在學(xué)生的發(fā)展中將起著主導(dǎo)作用。所有這些相互影響，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，通常是在不知不覺(jué)中發(fā)生的，即使教師也未必都是自覺(jué)的。教師對(duì)學(xué)生的影響，不論他是否意識(shí)到，常常是無(wú)形的、潛在的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、深刻的，往往決定著學(xué)生一生的發(fā)展方向和發(fā)展水平。
教師對(duì)學(xué)生的影響的無(wú)意性，無(wú)形性，決定了影響的性質(zhì)的兩種性，即可能是積極的，亦可能是消極的?？赡苡捎谝淮巫魑闹v評(píng)，使一個(gè)學(xué)生走上作家的道路；可能由于一次道德談話(huà)或教師的一次道德行為，促使學(xué)生成為一個(gè)高尚的有道德的人；也可能由于一句刺激的話(huà)，傷害了學(xué)生的自尊心，造成學(xué)生心靈上終身的創(chuàng)傷，甚至斷送了學(xué)生的前途，等等。所有這一切都表明，教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的道德水平，給學(xué)生以良好的影響。這就是教師職業(yè)獨(dú)特的倫理責(zé)任。
二是教師職業(yè)勞動(dòng)的某些自主性，要求教師要有高尚的職業(yè)道德。人們知道，一般地說(shuō)，教師本人，不能自由地選擇教育和教學(xué)方針、目的、內(nèi)容，甚至教師個(gè)人的知識(shí)、才能、性格、思想，也取決于社會(huì)發(fā)展水平。這就是教師職業(yè)的客觀制約性。同時(shí)，教師的工作還有其自主選擇性。他們?cè)趫?zhí)行自己各項(xiàng)具體任務(wù)時(shí)，在不同情況下與學(xué)生及有關(guān)人員交往中，有自由選擇自己的態(tài)度、方式、方法的自主權(quán)。這種權(quán)力是職業(yè)本身賦予的，任何人無(wú)權(quán)亦無(wú)法剝奪，無(wú)權(quán)亦無(wú)法限制。教師使用這種權(quán)力，完全由自己的道德來(lái)調(diào)節(jié)。
例如，在考場(chǎng)里，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊時(shí)，教師采取什么態(tài)度和對(duì)策，完全由教師本人自由選擇，作出決定，他可以采取熟視無(wú)睹的態(tài)度，放任不管；也可以用暗示的方法，促使其停止作弊；亦可以公開(kāi)揭露學(xué)生的作弊行為，當(dāng)眾訓(xùn)斥；還可以殺一儆百，把該生逐出考場(chǎng)，等等。教師選擇任何一種態(tài)度、方式或方法，完全是自主的，自由的。雖然學(xué)校可以提出各種要求，制訂有關(guān)規(guī)定、守則，但所有這些，都無(wú)法限制或代替教師自由選擇具體態(tài)度和方法的權(quán)力，無(wú)法控制由教師采取的具體態(tài)度、方法而產(chǎn)生的后果。正如列寧指出的那樣：“學(xué)校的真正的性質(zhì)和方向，并不由地方組織和良好愿望決定，不由學(xué)生‘委員會(huì)’的決議決定，也不由‘教學(xué)大綱’等等決定，而是由教學(xué)人員決定的?！庇山處煹慕逃枷牒吐殬I(yè)道德決定的?？梢?jiàn)，教師勞動(dòng)中的某些自主性，決定了教師在職業(yè)實(shí)踐中肩負(fù)的倫理責(zé)任。
三是教師職業(yè)道德本身，具有一種教育的職能，成為教師有力的教育手段。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“能夠迫使每個(gè)學(xué)生去檢點(diǎn)自己，思考自己的行為和管住自己的那種力量，首先就是教育者的人格，他的思想信念，他的精神生活的豐富性，他的道德面貌的完美性?！苯逃黧w與教育工具或手段之間的統(tǒng)一性，是教師職業(yè)不同于任何其他職業(yè)的根本特點(diǎn)。通常所說(shuō)的“以身作則”、“為人師表”，就包含著這一層意思。教師除了運(yùn)用教材和物質(zhì)教具進(jìn)行教育之外，主要運(yùn)用自己的知識(shí)、才能、情感、意志，道德品質(zhì)等“精神教具”進(jìn)行教育。尤其是教師的道德面目，在教育過(guò)程中發(fā)揮著特有的作用。并且，教師所用的教材和物質(zhì)教具，也要轉(zhuǎn)化為教師的精神財(cái)富，才能發(fā)揮教育作用。這種轉(zhuǎn)化的過(guò)程和程度，又取決于教師的倫理責(zé)任感，取決于教師職業(yè)道德水平。
四、如何提高教師的職業(yè)道德
一是提高思想政治素質(zhì)——以德正其身。人們公認(rèn)的優(yōu)秀教師，都是思想品德高尚，具有良好職業(yè)道德，言行堪為學(xué)生表率的教育工作者。教師只有不斷提高思想道德素質(zhì)，做“德藝雙馨”的人，才能贏得學(xué)生好評(píng)。所以在學(xué)校無(wú)小事，處處是教育；教師無(wú)小節(jié)，樣樣是楷模。有了良好的思想政治素質(zhì)，才能有良好的職業(yè)道德。
二是提高教育教學(xué)水平——以才稱(chēng)其職。凡是有著良好職業(yè)道德的教師，在學(xué)識(shí)和才能方面一般都具有廣博的文化素養(yǎng)，精通所教學(xué)科的知識(shí)和技能，懂得教育教學(xué)的規(guī)律等等。只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高自己教育教學(xué)的能力和水平，才能贏得學(xué)生的敬佩，在教書(shū)育人中才能取得顯著成績(jī)。
三是提高教育觀念——以學(xué)促其變。優(yōu)秀的教育工作者有著比普通教育工作者更為超前的教育理念，因而要成為一名具有良好職業(yè)道德的教育工作者，樹(shù)立先進(jìn)的教育觀念，比具體的教育行為更為迫切和重要。不斷的更新觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)、以學(xué)促其變，時(shí)刻一“三個(gè)面向”為進(jìn)行自己的教育實(shí)踐。
職業(yè)報(bào)告(篇10)
一、調(diào)查目的與內(nèi)容
面對(duì)全球環(huán)境下的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，各國(guó)的就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。目前，雖然經(jīng)濟(jì)危機(jī)在中國(guó)波及的范圍還不是很大，但是每年幾百萬(wàn)的中國(guó)大學(xué)生得不到就業(yè)已經(jīng)是嚴(yán)峻的事實(shí)。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，大學(xué)生的就業(yè)更是引起了極大的社會(huì)關(guān)注。如何把自己所學(xué)的東西更好的運(yùn)用到我們以后的工作當(dāng)中去呢？這是每一個(gè)大學(xué)生所必需要慎重考慮的。因此一個(gè)聰明的大學(xué)生是非常有必要在自己的大學(xué)期間就要把自己以后的職業(yè)生涯規(guī)劃好。為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，幫助他們?cè)诶硐肱c現(xiàn)實(shí)中間獲得一個(gè)更好的平衡，我們海星調(diào)查研究社在四月份準(zhǔn)備了這份《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃調(diào)查問(wèn)卷》的大型問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。希望我們的調(diào)查結(jié)果能給以后即將步入社會(huì)的大學(xué)生們一些借鑒和幫助。
二、調(diào)查總體、樣本和資料收集與分析方法
本次調(diào)查的目的的總體為南京財(cái)經(jīng)大學(xué)全體在校學(xué)生（包括研究生以及外國(guó)留學(xué)生）。本次調(diào)查的樣本規(guī)模為：在南京財(cái)經(jīng)大學(xué)仙林校區(qū)以及福建路校區(qū)成功調(diào)查了200位在校學(xué)生。其中仙林校區(qū)調(diào)查了120位在校學(xué)生，福建路校區(qū)調(diào)查了80位在校學(xué)生。
本次調(diào)查的分析單位為個(gè)人。
調(diào)查資料的收集方式是自填式問(wèn)卷調(diào)查中個(gè)別發(fā)送法。資料分析主要包括單變量描述統(tǒng)計(jì)、單因方差分析、雙變量相關(guān)分析以及因子分析和多元回歸分析等等。
三、抽樣程序
樣本抽取采用的是多階段隨機(jī)抽樣方式進(jìn)行。
1.在仙林校區(qū)所有宿舍中抽取12個(gè)宿舍樓，在福建路校區(qū)所有宿舍中抽取8個(gè)宿舍樓。
2.從每個(gè)抽中的宿舍樓中抽取其中的2層樓，這樣，兩個(gè)校區(qū)總共抽取了40層。
3.再?gòu)拿恳粋€(gè)抽中的宿舍樓層中隨機(jī)抽取5個(gè)宿舍（如果連續(xù)抽取5個(gè)宿舍都沒(méi)有完成規(guī)定的數(shù)量的調(diào)查問(wèn)卷，則繼續(xù)隨機(jī)抽取該層中其他的宿舍，由調(diào)查員自己決定）。
4.在每個(gè)抽中的宿舍中隨機(jī)抽取1個(gè)學(xué)
四、抽樣具體步驟與方法
第一階段：從2個(gè)校區(qū)中抽取宿舍樓。
采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方式，首先列出仙林校區(qū)所有宿舍樓名單，順序編號(hào)，用小紙條抽簽的方法抽出12個(gè)宿舍樓。例如，仙林校區(qū)共有41幢宿舍樓，編號(hào)為1—41號(hào)，寫(xiě)41張小紙片，列為1-41個(gè)號(hào)碼，寫(xiě)好后將所有的紙片折疊，放在盒子里混合，從中抽取12張紙片，這12張紙片上面的號(hào)碼所對(duì)應(yīng)的宿舍樓就是我們所抽中的`宿舍樓。其次，采取同樣的方式在福建路校區(qū)中抽取8個(gè)宿舍樓。
第二階段：從宿舍樓抽取樓層。
采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法，列出每個(gè)宿舍樓所有樓層數(shù)，順序編號(hào)，同樣用上述寫(xiě)小卡片抽簽的
方法來(lái)抽取2個(gè)樓層。假設(shè)，某宿舍樓共有6層，編號(hào)為1-6號(hào)，寫(xiě)6張紙卡片，也是1-6號(hào)，將紙卡片折疊然后混合，從中抽取出2張。這2張紙卡片上面所對(duì)應(yīng)的號(hào)碼就是我們選中的樓層號(hào)。
第三階段：從樓層中抽取宿舍。
采用系統(tǒng)隨機(jī)抽樣的方式，考慮到2個(gè)校區(qū)的宿舍樓風(fēng)格樣式有很多的不同（有些是單面設(shè)計(jì)，有些是雙面設(shè)計(jì)），因此這次我們所采用的抽取方法也有所不同，我們選用的是更能精確抽取系統(tǒng)隨機(jī)抽樣的方式的來(lái)抽取要選擇地宿舍號(hào)。首先列出每個(gè)宿舍樓層的所有宿舍的名單，順序編號(hào)，然后計(jì)算抽樣間隔。即，抽樣間隔=該層所有宿舍數(shù)/5。假定某宿舍樓層有20個(gè)宿舍，那么20/5=4，間隔數(shù)就是4（如遇小數(shù)，則取整）；然后，將1-4號(hào)分別寫(xiě)在小紙卡片上面，折疊好混合，隨機(jī)抽取一張，假設(shè)紙卡片上面的號(hào)碼是2，那么，這就是第一個(gè)要抽查的宿舍號(hào)碼；第二個(gè)宿舍號(hào)碼是2+4=6,以此類(lèi)推，第三個(gè)抽中的宿舍號(hào)是12號(hào)，第四個(gè)就是16號(hào)，第五個(gè)是20號(hào)。結(jié)果每個(gè)宿舍樓層都是這樣的抽取，最終抽取出所有的需要調(diào)查的宿舍號(hào)。
第四階段：從宿舍中抽取被調(diào)查人。
采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方式，列出每個(gè)宿舍所住的人數(shù)，順序編號(hào)，寫(xiě)小卡片抽簽的方法來(lái)抽取1個(gè)人。假設(shè)，某宿舍共有6人，編號(hào)為1-6號(hào)，寫(xiě)6張紙卡片，也是1-6號(hào)，將紙卡片折疊然后混合，從中抽取出1張。這1張紙卡片上面所對(duì)應(yīng)的號(hào)碼就是我們選中的被調(diào)查人號(hào)碼（該號(hào)碼按床鋪號(hào)編設(shè)）。
五、調(diào)查實(shí)施
1、挑選調(diào)查員——從廣大調(diào)查研究社會(huì)員中選取我們的調(diào)查員，男女比列按照事先抽取的男女宿舍樓的比列計(jì)算，以免有些宿舍樓由于某些條件的限制而對(duì)調(diào)查造成一些阻隔，從而延誤了調(diào)查。調(diào)查員應(yīng)具有誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、吃苦、耐勞的品質(zhì)，以及較強(qiáng)的人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我保護(hù)能力。
2、培訓(xùn)調(diào)查員——調(diào)查員必須經(jīng)過(guò)短期專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)，屆時(shí)會(huì)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的老師給會(huì)員進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了解調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查要求、訪(fǎng)問(wèn)技巧、熟悉問(wèn)卷、做試訪(fǎng)問(wèn)、分組和管理等等。正式調(diào)查前，每個(gè)調(diào)查員必須完成一份試調(diào)查，經(jīng)過(guò)集體總結(jié)后才能正式展開(kāi)調(diào)查。
3、調(diào)查聯(lián)系——調(diào)查員在調(diào)查時(shí)帶上自己的身份證明（如學(xué)生證、會(huì)員證等等），以便與宿舍樓管理員更好的溝通，更加方便我們的調(diào)查開(kāi)展。
4、保證調(diào)查質(zhì)量——對(duì)調(diào)查員進(jìn)行分組，每組2-3人，設(shè)置一個(gè)小組長(zhǎng)，同時(shí)每組負(fù)責(zé)不同的宿舍樓分別進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查最好在雙休日進(jìn)行，避免上課期間大部分調(diào)查對(duì)象不在宿舍的情況發(fā)生。調(diào)查結(jié)束后，有專(zhuān)門(mén)的人員負(fù)責(zé)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救。每份問(wèn)卷上需要有調(diào)查員和審核員的簽名。
5、調(diào)查員報(bào)酬——為保證調(diào)查員的工作質(zhì)量和相應(yīng)的勞動(dòng)所得，我們會(huì)集中為調(diào)查員報(bào)銷(xiāo)車(chē)費(fèi)并給每位調(diào)查員以相應(yīng)的認(rèn)證加分。
6、注意調(diào)查者的人身安全——采取切實(shí)可行的措施，保證調(diào)查員人身安全。統(tǒng)一在周末白天進(jìn)行調(diào)查，所有調(diào)查員在出發(fā)前集合，統(tǒng)一調(diào)配。前往福建路校區(qū)的調(diào)查員統(tǒng)一乘坐公交車(chē)出發(fā)，到達(dá)后再由該隊(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行任務(wù)分配，調(diào)查時(shí)分小組行動(dòng)，不允許單獨(dú)行動(dòng)。調(diào)查完成之后，各負(fù)責(zé)人集合所有的調(diào)查員清點(diǎn)人數(shù)，保證每一位調(diào)查員都能安全返回。然后由負(fù)責(zé)人帶隊(duì)，返回學(xué)校。所有人員必須在21時(shí)之前返回，各組負(fù)責(zé)人返回后向調(diào)查研究社會(huì)長(zhǎng)報(bào)告該組人員的安全情況。
六、進(jìn)度安排
1、準(zhǔn)備階段：7月13日——8月13日
主要有以下幾個(gè)方面：
（1）設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷階段，我們?cè)?0xx年7月13日晚8：00在一食堂一樓將召開(kāi)部分理事會(huì)議，討論問(wèn)卷的設(shè)計(jì)方面的事宜，對(duì)問(wèn)卷的設(shè)計(jì)方面向大家征求相關(guān)的意見(jiàn)和建議。7月15日我們收集整理大家的提出的相關(guān)的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的精心設(shè)計(jì)，8月10日我們制作出了本次活動(dòng)的問(wèn)卷，并通過(guò)向相關(guān)的專(zhuān)家和老師請(qǐng)教，不斷的完善和改進(jìn)問(wèn)卷。
（2）組織調(diào)查隊(duì)伍階段，海星調(diào)查研究社在10月20日在學(xué)校張貼此次調(diào)查的海報(bào)通知會(huì)員積極報(bào)名參與調(diào)查。另外，我們還向所有的會(huì)員發(fā)出了飛信通知，以確保我們的通知達(dá)到每一位會(huì)員。會(huì)員可用短信和電話(huà)的方式進(jìn)行報(bào)名。我們組織專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行人數(shù)統(tǒng)計(jì)并登記，以便集中通知會(huì)員接受培訓(xùn)。
（3）各校區(qū)抽取宿舍樓、樓層、宿舍以及被調(diào)查人階段，我們采取了簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)隨機(jī)抽樣以及分層抽樣的方法，8月8日對(duì)兩個(gè)校區(qū)的宿舍分布狀況進(jìn)行了簡(jiǎn)單的了解。然后開(kāi)始進(jìn)行抽樣分配（具體抽樣方式在前面已經(jīng)介紹過(guò)，此處不在贅述）。
（4）調(diào)查員培訓(xùn)階段，8月11日召開(kāi)問(wèn)卷培訓(xùn)大會(huì)，我們會(huì)邀請(qǐng)社會(huì)學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)老師對(duì)報(bào)名參加的50位理事和會(huì)員進(jìn)行調(diào)查前的簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，給各理事合理分配了問(wèn)卷，進(jìn)行了試調(diào)查，確保每個(gè)參與的會(huì)員都有鍛煉的機(jī)會(huì)。我們擬定調(diào)查范圍有南京財(cái)經(jīng)大學(xué)仙林校區(qū)和福建路校區(qū)。重點(diǎn)了解我校在校生的職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃。另外要求我們的調(diào)查員本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待問(wèn)卷的調(diào)查和回收。
（5）試調(diào)查階段，問(wèn)卷培訓(xùn)結(jié)束之后，我社在8月12日讓調(diào)查員進(jìn)行了試調(diào)查。各調(diào)查員表現(xiàn)良好，基本符合要求。
2、調(diào)查實(shí)施階段：8月13日——8月20日
具體工作為：安排調(diào)查計(jì)劃，對(duì)調(diào)查人員進(jìn)行分組，進(jìn)入所選定的宿舍和選定的被調(diào)查者進(jìn)行調(diào)查；以自填式問(wèn)卷中的個(gè)別發(fā)送法的方式展開(kāi)調(diào)查。
每天實(shí)地審核調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理和開(kāi)展補(bǔ)充調(diào)查。
3、資料整理階段：8月21日——9月15日
為保證資料質(zhì)量，各組調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)一回收后，我社又征集了部分調(diào)查員在圖書(shū)館電子閱覽室進(jìn)行統(tǒng)一的數(shù)據(jù)錄入。此前我們會(huì)邀請(qǐng)往屆社會(huì)工作的學(xué)長(zhǎng)給大家就行了數(shù)據(jù)錄入相關(guān)的培訓(xùn)，大家
也各自進(jìn)行了一些實(shí)踐，已經(jīng)基本嫻熟的掌握了熟路錄入的相關(guān)技巧。編碼和錄入強(qiáng)調(diào)認(rèn)真仔細(xì)，切忌馬虎。編碼和錄入時(shí)先慢后快，以便與減少錄入中的錯(cuò)誤。編碼時(shí)學(xué)長(zhǎng)也親自在向大家指導(dǎo)。數(shù)據(jù)錄入完畢后，進(jìn)過(guò)計(jì)算機(jī)處理，將所有的數(shù)據(jù)集中在一起，交由相關(guān)指導(dǎo)老師。
4、分析資料和撰寫(xiě)研究報(bào)告階段：11月1日——12月31日
新學(xué)期一開(kāi)始，大家要緊張地著手資料的分析和調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)。期間，大家查閱大量的相關(guān)資料，從各個(gè)方面進(jìn)行了思考。確保我們撰寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告準(zhǔn)確恰當(dāng)。最后利用之前統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)完成調(diào)查總報(bào)告一部分，爭(zhēng)取發(fā)表。
5、公布研究結(jié)果階段：1月1日-1月3日
調(diào)查結(jié)果一得出，我們就要開(kāi)始此次調(diào)查的結(jié)果公布和成果展示工作。我們擬將我們的調(diào)查成果做成展板的形式與1月1日在西苑食堂前展示一天；1月2日在中苑、北苑食堂展示一天；1月3日，將我們所有得出的材料交于院里領(lǐng)導(dǎo)，以便得到他們的肯定和支持。