我整理了一些關于“幼兒園優(yōu)秀體育教案”的重要知識，希望對大家有所幫助。教案和課件是老師工作中不可或缺的部分，因此老師應該認真撰寫每個教案課件。良好的教案可以有效激發(fā)學生的學習熱情。感謝您讀完本文！
幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇1
設計意圖：
大班的孩子很喜歡用各種道具來進行搭建并在上面玩各種游戲，在活動主題《牙齒咔咔咔》中，孩子們正處在掉牙換牙的階段，對自己和同伴們的牙齒掉換的過程很感興趣，通過游戲的方式來讓孩子們懂得保護自己的牙齒，很容易讓孩子們接受和喜歡。
活動目標：
一、積極參與游戲活動，感受活動過程中帶來的有趣和快樂。
二、通過多種嘗試和體驗，培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則及相互合作的能力。
三、發(fā)展幼兒爬、跑、跳、平衡等綜合能力。
重點難點：
一、能根據(jù)音樂的變化來改變自己的游戲玩法。
二、有創(chuàng)新的新玩法。
三、能在游戲中遵守游戲規(guī)則和相互合作。
活動準備：
一、40根椅子、4個地墊、40個紙球、4個籃子
二、小蜜蜂、音樂
三、40個孩子、4位教師
活動過程：
一、進場（幼兒排成兩排，老師先布置好場地）
——師：一二一、一二一、（走時引導幼兒跟著老師，吸引幼兒注意力）
——立正（幼：12）（出場后排成兩排）
二、向老師們問好
——面向老師們
——你們是大班的孩子，聽說是最厲害的小朋友，用你們自己的方式向老師們打個招呼吧！3、2、1
——不錯，有自己的特點。
三、熱身運動（音樂1）
1、向后轉
2、自我介紹并相互約定
——我自我介紹一下：我是李老師，今天李老師要帶我們大班的孩子一起玩游戲，和我一起玩游戲沒有什么要求的，只有一個要求：答應我的事情，你要做到。答應我可以做到的小朋友把你的手舉高，我們一起來約定一下。（和幼兒相互擊掌）
3、規(guī)定規(guī)則
——好了，答應我的事情要做到了啊，接下來這里就是我們活動的場地，答應我先找一個你喜歡的地方站好，這個地方需要符合兩個條件：1、離其他小朋友遠一點，我們馬上要做操，上下左右都可以。2、要在我看的到你，你跑到我身后，我就看不到你了。就這兩個條件，能答應我嗎？好的，3、2、1，出發(fā)吧！來，3、2、1、立正。你們太棒了，你們是一群懂得傾聽和觀察的小朋友。
4、熱身運動
——好了，現(xiàn)在跟我學動作?？凑l學的快。（隨意做幾個動作，并數(shù)數(shù)1、2、3、4、5、6、7）學的很好。我們去尋找牙細菌，需要很早的起來，先要伸伸懶腰，動動頭；再穿上衣服，扭扭腰；提上褲子，踢踢腿；刷刷牙齒哈哈笑！哈——！哎喲！?。ǚ乓魳愤M行熱身運動，先請幼兒做一次，再放音樂）
四、闖關1——用不同的方式玩椅子（音樂2）
1、游戲情景導入
——哎喲??！我的牙齒好痛。原來我的牙齒里有牙細菌，好痛好痛??！請小朋友們幫我消滅它們，可以嗎？但是在這個過程中會遇到很多挑戰(zhàn)，你們有信心嗎？
2、游戲規(guī)則
——首先第一關：
（1）請楊老師帶女孩隊到這里每人找一個椅子，男孩子跟著我到這里每人找一個椅子。
（2）音樂開始時就圍繞椅子走動，音樂停的時候就立即停下?？梢詥?？
（3）當我說換方向的時候，我們就往后轉哈，準備好哦！
3、分別用不同的方式玩椅子
（1）走路繞圈并換方向
（2）坐在椅子上移動并換方向
（3）腳尖在椅子邊緣移動并換方向
五、過獨木橋一（音樂3）
1、布置場地
——很好，第一關所有小朋友都完成了，沒有放棄的，接下來，第二關我們要搭橋，先嘗試一下。這是一個橋（老師先示范一對椅子的搭建方式—兩兩相對，幼兒一起動手），
2、游戲規(guī)則
——當你聽到音樂的時候，上獨木橋，用你自己的`方式通過，然后到隊伍的最后面去排隊。獨木橋上最多只能站2個小朋友。準備好沒有？音樂響起的時候就開始哈！
3、教師觀察引導
——用不同的動作過橋，有了新動作的時候提示。（邊看邊學習還有不一樣沒有，換動作，動腦筋，一邊玩一邊動腦筋），好，3、2、1，停，請到隊伍后面排隊
六、過獨木橋二（一個要求，不要掉下來）
1、布置場地
——接下來，這個橋面又發(fā)生了變化，他說：李老師，你們這幫孩子太厲害了，這個橋面對他們來說太簡單了，看，我們的橋有什么變化？來，現(xiàn)在試試看哈?。ㄕ埶奈焕蠋煱衙拷M兩排椅子變成一排，幼兒在后面排隊）
2、教師觀察引導
——加油，（在引導觀察的過程中時看孩子情況為孩子增加困難，從兩個椅子中間去掉一個椅子。）
七、過獨木橋三（音樂4）
1、幼兒自由創(chuàng)作
——自由創(chuàng)作獨木橋（每個孩子一個椅子），搭建一座橋，并能走過去，不掉下來。
——先試一試走過去，不能掉下來才可以。每座橋上最多只能有3個人。
2、游戲規(guī)則
——每個幼兒開始運消滅牙細菌的“武器”—紙球，在運“武器”的過程中不能用手，可以用身體的其他部位。注意，人和沙包都不要掉下來哦！
——請所有的小朋友們下來，到椅子后面站好。
八、闖關3——消滅牙細菌（音樂5）
1、游戲規(guī)則
——（1）我們在開始消滅牙細菌之前，需要練習你們的準確性，看能不能把“武器”投入中間的籃子里
——（2）接下來進行對抗練習（幼兒互相投擲）
——（3）消滅牙細菌。（在對抗過程中突然出現(xiàn)兩顆大的“牙細菌”。請幼兒消滅它們）
九、總結、放松——（音樂6）
1、教師總結
——現(xiàn)在請允許我表揚一下大家好吧，今天你們太棒了，不僅幫我把牙細菌全部消滅掉了，而且在這個過程中會動腦筋、會堅持、會學習會相互幫助。你們太棒了！掌聲送給自己！
2、放松運動
——當然不要忘記讓自己放松一下，腳伸直，敲敲自己的大腿，敲敲小腿，（重復）捏一捏，捏一捏小腿后面，相互前后敲敲、捏捏
3、跟老師們再見
——好了，全部小朋友看著我，立正，
——我們來的時候跟老師說老師好，我們要回去的時候要跟老師說什么？
——你們剛才都有跟老師說再見，除了跟他們說再見，還要和誰再見??？
——引導幼兒說：跟我，我是誰??？來，擊掌一下！然后一人抬個椅子走吧！
活動總結在游戲活動中孩子們積極參與游戲活動，感受活動過程中帶來的有趣和快樂。隨著音樂的高低起伏，游戲難度的漸漸加大，每一個游戲環(huán)節(jié)孩子們都很感興趣，不僅積極的開動腦筋發(fā)明各種嘗試和體驗，培養(yǎng)了孩子們遵守集體規(guī)則及相互合作的能力，而且在游戲活動中也發(fā)展了孩子們爬、跑、跳、平衡等綜合能力。活動結束后，孩子們意猶未盡，紛紛嚷著還想玩，針對孩子們的這種要求，我們在后期對這次健康活動進行了環(huán)節(jié)和難度的調整延伸了相關活動。
幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇2
活動目標：
1、練習側走的能力及動作的協(xié)調性。
2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。
活動準備：
1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個
活動過程：
一、熱身運動
1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰啊?現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做
運動(側著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?
2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側行，(教案出自：教案網)好，現(xiàn)在加快速度側行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。
二、探索練習：
1、教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來運?想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜(強調不能用手)，然后沿著線把它們運回家。
2、集合，請個別幼兒進行交流示范，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎么樣運瓜的?
3、教師：現(xiàn)在請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。
三、合作運瓜
1、教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎么運?(運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來)。
2、個別幼兒進行交流示范。
3、再次練習，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，(教案出自：教案網)看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。
四、游戲運瓜比賽
1、教師：剛才我們學會了合作運瓜，現(xiàn)在請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，一定要沿著線側行，明白了嗎?
2、再次比賽。
五、結束
1、教師小結：剛才寶寶們表現(xiàn)的都很不錯，現(xiàn)在跟著媽媽做一下放松運動(題腿、轉頭，扭腰)。
2、現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧。
幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇3
1、體驗拋擲皮球的動作練習，積累投擲動作經驗。
2、能聽信號反映，培養(yǎng)投擲類活動常規(guī)。
皮球人手一個，球車一輛，大片空場地。
一、熱身環(huán)節(jié)：
1、以追球跑的形式分發(fā)皮球，幼兒拿到球后原地練習排球活動。
2、操節(jié)練習：圓圈操雙手持球，左右繞環(huán)、腹背練習、跳躍轉體練習。
二、基本環(huán)節(jié)
1、探索活動：幼兒成一路橫排站立，根據(jù)教師的口令自主嘗試如何將炮彈發(fā)射的又高又遠。3--4次
要求：根據(jù)教師的口令集體發(fā)射，動作自主，結束后聽到口令后方可集體撿回。
技巧：教師在每次預備口令后略停2--3秒，巡回掃視幼兒持球動作和準備情況，確定不同的動作方式。
2、交流示范：最后一次拋擲球后，幼兒原地站立，教師邀請2--3名幼兒撿球進行動作示范。
要求：幼兒背向全體進行示范，教師進行語言提煉或二次模仿。
3、集體練習：對示范動作各進行2--3次練習，(教案出自：教案網)要求幼兒邊練習邊體驗那種方法可以將炮彈發(fā)射的又高又遠。同時通過多次往返撿球提高活動量。
4、游戲練習：打坦克。幼兒成一路橫排站立，選擇自己最喜歡的發(fā)射方式準備，教師推球車做坦克從幼兒前方一定距離依次通過，幼兒將球拋擲向球車。往返2次。
三、放松環(huán)節(jié)：
幼兒將球依次放入球車內，教師組織列隊進行拍打上肢放松等游戲，結束活動。
幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇4
1、學習立定跳遠和助跑跨跳的動作技能。
2、提高爬、跑、跳的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調性。
3、在難度逐步提高的游戲中，主動參與，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我。
1、大繩一根，平衡步道、沙包若干。
2、活動前布置好場地。
1、小蝌蚪變變變
(1)我們一起把繩子圍成一個大大的、圓圓的池塘，來做小蝌蚪變變變的游戲吧。
(2)教師邊示范邊講解這一熱身運動的動作，幼兒觀察并跟隨教師模仿練習。動作如下：
①身體趴在地上，雙手合放在背上，利用上身的扭動移動身體;
②蝌蚪長出兩條后腿：身體趴在地上，用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動身體前進;
③蝌蚪長出兩條前腿：四肢匍匐爬行;
④變成青蛙起跳：模仿青蛙跳躍的動作，做全身運動。
2、青蛙跳田埂
(1)現(xiàn)在小蝌蚪變成了青蛙。你們知道青蛙有什么本領嗎
(2)教師用平衡步道作田埂(一塊一塊間隔、兩塊兩塊間隔等)，設置活動路線，通過不斷增加高度和寬度來提高活動難度。幼兒可選擇不同難度的場地進行練習。教師指導要點如下：
①要求幼兒從同一方向進行跳躍活動。起跳時，用力蹬地，向前上擺臂;落地時，屈腿全蹲，保持平衡。
②根據(jù)幼兒的活動情況變化難度，也可根據(jù)情況運用自己的肢體動作給幼兒增加難度。注意觀察個別能力較弱幼兒的活動情況，并給予適當?shù)墓膭詈蛶椭?BR> ③用塑料圈在活動場地邊做小池塘，請小青蛙自主掌控休息時間。(通過本環(huán)節(jié)，全體幼兒熟練掌握了立定跳遠的動作方法，大部分幼兒能夠進行助跑跨跳的動作練習，部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過較遠的距離。)
(3)幼兒自由活動，教師巡回觀察，通過增加難度和語言指導(如看看別人是怎么跳的怎樣跳才正確現(xiàn)在步道變寬了，你怎樣跳過去等)，使幼兒的跳躍動作自然地由立定跳遠轉變?yōu)橹芸缣?BR> 小結：活動中要注意觀察幼兒的活動量，適時集中請個別幼兒展示動作，并講解動作要領和安全保護知識，在重點部分示范動作并帶領幼兒集體練習。
幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇5
1、學習小兔跳、烏龜爬的動作技能，發(fā)展幼兒肢體的協(xié)調能力。
2、培養(yǎng)幼兒初步的團隊精神。
小兔、烏龜手偶，幼兒已對《龜兔賽跑》的故事有了解;紙板、紙盒等若干。
1、導入活動，激發(fā)幼兒興趣
(1)師帶領幼兒做韻律活動《快來吧》，進入場地。
(2)師：大家都聽過《龜兔賽跑》的故事，結果是誰贏得了比賽的勝利
(3)小結：原來烏龜知道自己爬的很慢，但它對自己有信心，堅持到底，所以就取得了比賽的勝利。那小兔呢
(4)師：今天小兔和烏龜又來參加比賽了，瞧!它們來了。(出示手偶)跟它們打個招呼吧!
2、幼兒學習小兔跳和烏龜爬的動作。
(1)學習小兔跳
師：你會學小兔跳么
師：我們一起來學一學，(.教案出自：教案網.)小兔跳的時候雙腳并攏，輕輕往上跳，然后又輕輕落地。
(2)學習烏龜爬
師：小烏龜是怎樣爬的
師：小烏龜爬的時候，手膝都要碰到地面，一步步慢慢向前爬，穩(wěn)穩(wěn)的，我們一起來學一學吧!
3、游戲：龜兔賽跑
(1)講解游戲規(guī)則并分組
師：學會了小兔和烏龜?shù)谋绢I，我們也來一次賽跑，請小朋友選擇你喜歡的小動物，把它貼在胸前，分別站在兔子隊和烏龜隊中。我們的口號是：我運動，我健康，我快樂，我成長。(幼兒選好胸飾，排好隊)
(2)游戲開始，師：準備好了么
(3)幼兒開始游戲，練習跳、爬的技能。
(4)師根據(jù)幼兒游戲進行及時的小結，幫助幼兒規(guī)范動作。
(5)交換角色進行游戲，師簡單小結。
4、結束活動帶領幼兒做放松活動。
幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇6
活動目的：
1、提高幼兒跳躍、平衡、投擲等技能;
2、培養(yǎng)幼兒一物多玩的興趣和遵守游戲規(guī)則的習慣;
活動準備：
1、廢舊報紙每人一張，報紙團若干;
2、猴子頭飾若干、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、小猴子下山了。
1、幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持用報紙卷成的小棒，扛在肩上，隨著音樂步入操場，(教案出自：教案網)教師指導語：今天猴王媽媽(教師)要帶她的小猴子們到很遠的地方去搬運桃子，路上要經過許多小溝和木橋，路很不好走。
2、猴兒們，操練起來!幼兒跟老師一起分散站在場地上隨音樂做棍棒操。
二、小猴練武
1、教師指導說：在運桃之前我們要練練武藝，練好了本領才能把桃子運回來。
2、練習跳躍、平衡。四人一組，練習跳小溝走小橋，兩名幼兒用紙棒擺成小溝，另兩名幼兒用紙棒擺成小橋，然后練習跳小溝，走小橋，請配合好的組示范。
3、練習投擲。四人一組，練習把桃子投入山洞，一個將報紙揉成團當桃子，另外三人的紙棒放在地上，拼成△形，當山洞，輪流練習投擲，請4名幼兒示范后，其他幼兒組合練習。
三、猴子運桃
1、做游戲小猴子搬運桃子，介紹游戲規(guī)則。
(1)4人一組，各組第一個幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過紙卷，到前面筐內取一個桃(紙團)往回跑，排在隊伍后面;第二個幼兒跳過一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過去，到前面筐內取一個桃后跑回;第三個幼兒跳過一、二根紙棒后，把自己的紙棒豎放在地上，從棒上走過，取一個桃跑回;第四個幼兒同第三個幼兒一樣。
(2)各組幼兒依次手拿桃子跳過小溝，走過小橋，將桃子投入前面的山洞。
(3)教師注意分組指導，培養(yǎng)幼兒的反應力和一物多玩的興趣。
2、表揚動作快，投得準的小猴子。
四、小猴子回家了
放音樂，猴王媽媽帶領小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏著步子回家了。
活動目標：
1、探索舊報紙的多種玩法，練習跳躍、平衡等基本動作，發(fā)展幼兒集體綜合素質;
2、遵守游戲規(guī)則。
活動準備：
1、廢舊報紙若干;報紙卷成的棍棒(兩端各用一根橡皮筋箍住)每人一根;紙團(桃子)掛在可攀爬的大型玩具上。
2、猴王面具一個;紙箱四個(箱子兩端各打一個洞)，小椅子四張，長棒一根。
3、猴哥》音樂，裝電池的錄音機一臺。
活動過程：
一、熱身運動。
師(戴猴王面具)：孩兒們，今天本猴王要帶你們出去玩一玩，(教案出自：教案網)你們愿不愿意啊?拿上你們的金箍棒，出發(fā)!(進入場地)孩兒們，操練起來!
分散站立，聽音樂做棍棒操。從中滲透：伸展運動、下蹲運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、放松運動等。
二、集體游戲，發(fā)展幼兒跳躍、平衡、投擲等基本動作。
1、練習跳小溝和走小橋。到花果山摘桃子去。
幼兒分成四組，每組前兩名幼兒把紙棒橫放，變?yōu)樾?，后面幼兒把紙棒擺成兩豎排，變?yōu)樾?。幼兒依次跳過小溝，走過小橋。
2、練習投擲，把紙團(桃子)投進紙箱。
師：花果山到了。哇!好多的桃子!(提要求)爬時請注意安全，每人摘一個桃子后排隊。出發(fā)!(幼兒攀上大型玩具摘紙團)
幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇7
活動目標：
1、用不同方法玩飛盤，發(fā)展走，跑、跳，往上拋等動作。
2、體驗玩飛盤的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
4、能根據(jù)指令做相應的動作。
活動準備：
用達能酸奶瓶制作的小飛盤若干(每個幼兒兩塊)
活動過程：
一、開始部分
1、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進場。
2、熱身運動：快樂的小飛盤
在老師的帶領下，幼兒聽著音樂《我真的很不錯》做熱身運動，勁部，肩部，上肢，下肢，伸展，軀干轉動，跳躍，放松。
二、幼兒自由探索嘗試玩法。
(1)、教師引導：今天我們來和飛盤玩游戲，這些小飛盤可神奇了，它會會和小朋友玩游戲的，飛盤說：“今天我來考考小朋友，看看誰玩的方法多，?，F(xiàn)在你們可以和我(飛盤)玩游戲了。你們可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。
(2)、幼兒自由探索玩飛盤，教師觀察引導?？赡軙霈F(xiàn)的玩法，向上拋接，揮手臂，兩人對接，投遠，幼兒合作把飛盤平放于地面，雙腳跳，連續(xù)跳，繞著走等。
三、交流分享
請多名幼兒演示不同的玩法，邊說邊做。全體幼兒觀看評議。
四、神奇的小飛盤與顏色做朋友
1、教師引導，小朋友可聰明了，你們玩出這么多的玩法，咦，你們看，你們手上的飛盤都有很多種好看的顏色，下面我們一起和飛盤上的顏色做游戲，看看那些小朋友的小飛盤最神奇。
2、教師組織幼兒做游戲
找顏色：幼兒把飛盤放在場地上，教師出示藍色，幼兒跑到藍色的飛盤邊站好，沒找到的幼兒停止游戲一次.(游戲反復更換顏色進行)。
找朋友：幼兒看教師出示飛盤顏色，快速跑去找相應的顏色飛盤，然后，自己商量合作游戲。
活動結束：
1、教師引導：小朋友玩得可開心了，飛盤也累了，我們把飛盤送回家吧!
2、帶領幼兒拿著飛盤輕松愉快地放回去，然后放松繞場走一圈，返回活動室。
小百科：飛盤1948年發(fā)明於美國， 1970年代風行歐美， 日本是亞洲最早推展的國家， 我國要屬臺灣地區(qū)最早接觸。1994~2000臺灣曾四度擊敗日本， 蟬聯(lián)勇氣賽世界冠軍的頭銜。
幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇8
活動目標
1、學習半蹲走，發(fā)展下肢力量和動作的協(xié)調性、平衡性。
2、培養(yǎng)協(xié)作意識，增強注意力和模仿能力。
活動重點
練習半蹲走。
活動難點
與同伴配合協(xié)調一致地走。
活動準備
與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。
活動過程
一、準備活動：聽音樂模仿小動物走，充分活動身體
1.(幼兒進入場地，圍成圈站好，并在原地貼標記。)
師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。
2.幼兒在原地模仿各種小動物走路。
二、模仿毛毛蟲走路，練習半蹲走
1.師：看到你們模仿這么多的小動物走路，有一個小動物不高興了：怎么沒有小朋友喜歡我，（教案出自：教案網）模仿我走路的樣子呢?(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的?請一個小朋友嘗試學毛毛蟲走路。
2.教師示范毛毛蟲走路的樣子，重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。
3.幼兒戴上毛毛蟲頭飾，聽音樂在場地中央自由練習毛毛蟲走路，教師觀察，個別指導，音樂停止時幼兒回到教師身邊。
4.嘗試兩人配合走，教師重點強調步伐要盡量一致，跟著兒歌(附后)節(jié)奏走。
5.解決難點。
(1)師：小朋友來看一下，毛毛蟲是什么樣的呢?(一節(jié)一節(jié)的)我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像剛才那樣步伐一致地走。
(2)幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲練習協(xié)調一致地走，音樂停止時，回到教師身邊。
6.毛毛蟲比賽走路，看哪條配合得最好，走得最快。
三、游戲紗巾不見了
教師交代游戲規(guī)則：剛才，我們的毛毛蟲配合得真好，現(xiàn)在老師要獎勵你們玩紗巾不見了的游戲。每人拿一條紗巾，迅速藏到自己身體的任何部位，（教案出自：教案網）盡量不被老師找到。(幼兒藏好后，教師尋找，讓幼兒得到適當?shù)男菹ⅰ?
四、游戲毛毛蟲與紗巾
1、師：紗巾還可以怎么玩呢?誰來試試?
2、選出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛蟲一節(jié)一節(jié)接起來，頂著紗巾走路;全部毛毛蟲圍成圈，右手拿紗巾走路。
五、共享游戲快樂的蝴蝶
1、師：誰知道毛毛蟲長大后是什么樣子的呢?
2、幼兒將紗巾當作翅膀，學蝴蝶飛來飛去，最后飛回活動室。
附兒歌：毛毛蟲，真有趣。我們學你做游戲。排成一隊蹲著走，動作協(xié)調又整齊。走呀走呀走呀走，大家一起蹲著走。
幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇9
活動目的：
1.發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動作的協(xié)調性和靈敏性。
2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
4.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
活動準備：
小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；錄音機和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場地。
活動過程：
1、教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地,四散站立。
2、在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。
3、教師帶領幼兒進行各種椅子游戲。今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬；
①騎馬。引導幼兒將椅背朝前時坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動作在場地內來回行時2-3次。
②馬術。鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵幼兒合作游戲。
③爬山。引導幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進行“爬山”練習，即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來。引導幼兒一一跨過所有的“小山”。
④走獨木橋。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋，進行“走獨木橋”的練習。練習一段時間后，引導幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習走“長獨木橋”1-2次。
⑤走腳印。引導幼兒椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進1-2次。
4、教師帶領幼兒進行放松活動。
①我們來到了草地，讓我們一起休息一下吧?。犚魳纷龇潘蛇\動）
②下面我們把馬牽回馬廄吧?。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮?。）
教學反思：
“椅子”陪伴著大班幼兒走過了三個春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時的活動中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等，但這些游戲往往因擔心安全問題而被限制。
根據(jù)幼兒的這些特點，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設計椅子玩法。通過椅子游戲，練習幼兒跨、跳、平衡的動作。在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調動作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的快樂。
小百科：椅子是一種日常生活家具，一種有靠背、還有扶手的坐具。古代席地而坐，原沒有椅子。據(jù)文籍記載，椅子的名稱始見于唐代，而椅子的形象則要上溯到漢魏時傳入北方的胡床。
幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇10
玩轉小布球：
游戲目標：進行拋、接、跳、投等多種動作技能的練習，發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調等多種素質，激發(fā)幼兒的練習興趣。
游戲準備：利用廢舊布的邊角余料，縫制成拳頭大小的圓體，里面填充棉花、碎布條等軟物，縫合成"布球"。人手一個或兩個。(可根據(jù)游戲需要制成不同顏色的"布球"，增強趣味性。)
游戲玩法：
1．進行個體或協(xié)同地拋、接、跳、投等多種動作練習。
(1)雙手向上連續(xù)拋、接球。(適應球性，提高身體的本體感覺和判斷力。)
(2)雙手向上拋球擊掌接住球。(發(fā)展上肢拋球力量，提高對接球時機的預判能力。)
(3)雙手交替向上拋、接球。(發(fā)展單臂拋、接球的靈活性，提高左、右腦神經協(xié)調支配肢體運動的能力。)
(4)兩人相對，間隔一定距離，雙手向上相互拋、接球。(發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性，培養(yǎng)合作意識。)
(5)兩人相對蹲立，間隔一定距離，沿地面雙(單)手向前相互推滾、接球。(發(fā)展手臂力量和上肢動作的協(xié)調性。)
(6)兩人相對，間隔一定距離，用腳相互夾拋球。(要求兩腳用力蹬地，腰腹協(xié)同用力。)
(7)布球置地面，雙(單)腳向前、后、左、右越球跳。(發(fā)展彈跳能力。)
(8)頭頂布球的各種走步練習。如：直體走、蹲著走、走圖形等。(提高走步能力，發(fā)展平衡能力。)
(9)雙腳夾布球向前連續(xù)兔跳。(發(fā)展跳的能力，提高腿部力量。)
(10)球置地面等同間隔，單(雙)腳連續(xù)向前或向側跳。(發(fā)展腿部力量，提高跳遠能力。)
(11)布球擲準、擲遠游戲。如進行一定距離固定靶的"投籃比賽"，或者活動靶"獵人打狐貍"等游戲。(發(fā)展上肢力量，提高擲準、擲遠能力。)
小布球投籃比賽：
準備等同規(guī)格的紅、藍兩種小布球若干，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù)，桌子2張，籃筐2個?；@筐置桌面用膠帶或其它方式簡單固定。場地布置如圖：
將幼兒均分成兩隊，分別站在圓線外，每人手持兩個布球。當聽到開始音時，小朋友迅速向本方的籃筐里拋投布球。投中球數(shù)多的隊為勝，反之為敗。
游戲規(guī)則：擲完球后，要迅速回到站位線上，如兩隊投中球數(shù)相等，以站隊快者為勝。如有投錯球筐的，球為另一隊所有。
獵人打狐貍：
游戲準備：小布球若干，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù)；小狐貍頭飾人手1個。場地布置如圖：
游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，一隊扮"獵人"，一隊扮"狐貍"。"獵人"隊的小朋友每人手拿兩個(或多個)布球，站于游戲直線上，"狐貍"隊戴好"狐貍"頭飾站在規(guī)定的區(qū)域一端。開始后，扮"獵人"的小朋友用手中的布球，擊打規(guī)定區(qū)域內跑過的"狐貍"。然后雙方輪換身份再游戲，看哪一隊打中的"狐貍"多，打中多的隊為勝。
游戲規(guī)則：扮"獵人"的小朋友用布球擊打扮"狐貍"小朋友的髖以下部位。"狐貍"和"獵人"都不能越線。
幼兒園優(yōu)秀體育教案 篇11
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性。
3、讓幼兒感受套圈的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
重點難點：
重點：練習投準的技能。
難點：指導幼兒的協(xié)調性。
活動準備：
套圈工具若干(朔料套圈、投準柱)、錄音機,掛圖。
活動過程：
1、伴隨輕快的音樂，神秘地“變出”套圈工具，引起幼兒興趣。
師：小朋友，今天老師帶來一位神秘的好朋友，你們猜猜是誰?
不要眨眼哦，噔噔，變魔術咯……
2、觀看掛圖，說說如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在橫線上，雙腳不能超出橫線，對準前面距離1—3米的投準柱投扔，朔料套圈套住投準柱為好。)
3、教師示范套圈的方法，講解套圈的動作要領。(投扔的力度要適中，眼睛看著“投準柱”。)
4、幼兒在教師的指導下自由的練習，玩耍，并參與其中。(積極地引導每一個幼兒參加，剛開始時，可以把投準的距離放近一些多練幾次，熟練了，可以稍微把距離拉遠些。)
5、游戲比賽“誰是套圈王”
在輕快的音樂中游戲，幼兒個人比賽或分成小組比賽，每人五個套圈，看誰或哪個小組套的圈多為贏，是套圈王。
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