夏季高溫防溺水心得體會

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    溺水警鐘時常鳴,安全時刻記心中。炎熱的夏天慢慢接近了,孩子們內(nèi)心都想去河里玩水游泳,此時就要重視防溺水工作提高學生防溺水意識。下面是出國留學網(wǎng)小編精心收集整理,為您帶來的《夏季高溫防溺水心得體會》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
    夏季高溫防溺水心得體會(篇1)
    生命對人來說是最寶貴的,生命對任何人來說都很重要。就像小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基一樣,雖然他是一個生活中的強者和偉大的戰(zhàn)士,但他在旅途中遇到了許多不幸:失明和癱瘓。即便如此,他也沒有放棄對生活的追求和對健康身體的渴望。也許正是因為如此,他才高呼:“生命之火萬歲”!
    學習過程中,有專業(yè)人士給我們講了溺水救人的方法,以及游泳和防溺水的一些常識。這些方法增加了我們的日常安全知識,讓我們意識到日常生活的危害。
    中小學生游泳四不要:
    1、不要一個人游泳。和大人一起走。
    2、不要在沒有救生人員的水域游泳。
    3、不要在海、河等不熟悉的水域游泳,游泳前要了解水下環(huán)境。
    4、不要立即下水。先準備水溫。
    這些游泳知識不僅可行,而且是每個人的寶貴財富。傳統(tǒng)上,中國稱60歲為花,70歲為珍。即使有現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件,活到_歲也不算多。所以,我們要珍惜生命,從現(xiàn)在開始珍惜自己的生命!
    在炎熱的夏天,游泳是最受歡迎的活動。除了室內(nèi)外游泳池,還有迷人的河邊、沙灘和小溪。但是在享受幸福的同時,請注意隱藏的危機。因為任何時候,惡魔的手都會把你拉入深淵。
    下水的那一刻起,它就一步一步地向你逼近,只是你沒有察覺而已。事前多一份預備和考量就可以帶給我們無限的歡笑,減少悲傷和遺憾。
    水就像一只兇殘的老虎,一不小心就會成為它的“獵物”。
    還有數(shù)不清這樣的“意外”,所以請同學們珍愛生命,這就如同孝順父母。
    假如要想游泳,必須在家長的陪同下,到有救生員,安全設施完善的游泳池進行活動,不獨自一人或和朋友成群結(jié)隊地到河邊游泳。上學路途中要多加留神,留意安全,不要被一時的涼快所吸引,而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活動活動筋骨,清楚水的深度,才進行游泳,避免游泳時抽筋。身體弱的同學,不應到深水區(qū)游泳。有鑲牙的同學,應先除下假牙,避免游泳時卡住呼吸道。
    假如我們在游泳時抽筋,應用力蹬腿或拉扯抽筋部分,同時頭向上仰,并用手緊緊抓住岸上的東西,如樹枝石頭等,然后立即向旁邊的人呼救。
    讓我們吸取血的教訓,敲響長鳴的警鐘,預防溺水事故,共建一個和諧美好的社會吧!
    防溺水心得體會(篇2)
    俗話說水火無情。進入夏季,大中小學學生溺水事件又頻現(xiàn)報端,一個又一個鮮活的生命離我們而去,一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。防患于未燃,防溺水安全重在一個防字,重在提高大中小學生的防溺水安全意識,提升大中小學學生的防溺水技能。
    一、預防溺水的措施:
    1、小學生應在成人帶領(lǐng)下游泳,學會游泳;
    2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍;
    3、不去非游泳區(qū)游泳;
    4、不會游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;
    5、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?,以防抽筋?BR>    二、溺水時的自救方法:
    1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;
    2、放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;
    3、身體下沉時,可將手掌向下壓;
    4、如果在水中突然抽筋,又無法到岸時,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。
    三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法:
    方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;?
    方法二:若沒有救護器材,可入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。
    特別強調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。
    四、岸上急救溺水者?
    1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道;
    2、將溺水兒童舉起,使其俯臥在救護者肩上,腹部緊貼救護者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間;
    3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;
    4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。
    這些常識對于每一個人來說都是一筆十分寶貴的財富。溺水猛于虎,當我們面對頻發(fā)的溺水事件時,我們不應該只扼腕嘆息,而應該積極行動起來,共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障,讓溺水遠離孩子,讓溺水事件不再重演。
    夏季高溫防溺水心得體會(篇3)
    那是一個烈日炎炎的下午,老師給我們看了一個小短片《湖南省中小學生預防溺水警示教育專題片(學校版)》,看完后,我受益匪淺。
    我們看的這個小短片是關(guān)于預防溺水的,我看見視頻中很多孩子成群結(jié)隊去河邊游泳,一去卻再也沒有上來,父母哭得撕心裂肺,這不就是白發(fā)人送黑發(fā)人嗎?
    記得有一次,我生日的時候,姐姐帶我去河邊釣龍蝦,可是不料,姐姐掉進去了,我很慌張去拉姐姐,把姐姐拉起來了,我心想:幸好水不深,不然就慘了。我看到這個短片時,就想起了這段不堪回首的事。我又想:一戶可不能在水邊玩耍了,太危險了。
    看了這個小短片,我知道了,不能在沒有大人的陪伴下,私自去水邊游玩,不能因為怕別人嘲笑就賭氣去河里游泳,因為我們不能和生命開玩笑。
    夏季高溫防溺水心得體會(篇4)
    人最寶貴的是生命,生命對任何人來說都很重要,就像長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特羅夫斯基一樣,是生活中的強者,偉大的士兵,但是在人生的旅途中,他遇到了很多不幸。雙眼失明,全身癱瘓也不放棄對生命的追求,對健康身體的渴望,也許是因為他在文章中喊道生命之火萬歲
    在學習中,一些專家告訴我們溺水救人的方法和游泳防止溺水的常識,這些方法增加了我們的日常安全知識,也認識到了日常生活的危害。
    不要讓中小學生游泳
    一、不要單獨游泳,要和大人同行。
    二、不要在沒有救生員的水域游泳。
    三、不需要的海江等不熟悉的水域游泳,游泳前要了解水中環(huán)境。
    四、不要馬上下水應先做準備活動適應水溫。
    這些游泳常識不僅可行,而且對于每一個人來說都是一筆十分寶貴的財富。中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲,70歲為古稀,即論是現(xiàn)代醫(yī)療條件還是生活條件,我們都要珍惜生命從此珍惜自己的生命!
    炎熱的夏天,游泳是最熱門的活動,除了室內(nèi)室外游泳池,還有迷人的河濱,沙灘和小溪但歡樂享受之余,也請留意其中所潛藏的危機。因為隨時有一只惡魔之手將你拉入深淵,由你下水的那一刻起,它就一步一步地向你逼近,只是你沒有察覺而已。事先做好準備和考慮,可以給我們帶來無限的笑聲,減少悲傷和遺憾。
    水就像一只殘酷的老虎,一不小心就會成為獵物。
    這樣的意外數(shù)不清,請同學們珍惜生命,就像孝順父母一樣。
    假如要想游泳,必須在家長的陪同下,
    有救生員,安全設施完善的游泳池進行活動,不獨自一人或和朋友成群結(jié)隊地到河邊游泳。上學路途中要多加留神,留意安全,不要被一時的涼快所吸引,而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活動活動筋骨,清楚水的深度,才進行游泳,避免游泳時抽筋。身體弱的同學,不應到深水區(qū)游泳。有鑲牙的同學,應先除下假牙,避免游泳時卡住呼吸道。
    假如我們在游泳時抽筋,應用力蹬腿或拉扯抽筋部分,同時頭向上仰,并用手緊緊抓住岸上的東西,如樹枝石頭等,然后立即向旁邊的人呼救。
    讓我們吸取血的教訓,敲響長鳴的警鐘,預防溺水事故,共建一個和諧美好的社會吧!
    夏季高溫防溺水心得體會(篇5)
    隨著時光的流逝,炎熱的夏天將悄悄的來臨,隨著氣溫的逐漸升高,同學們一定想到游泳。游泳能鍛煉身體,增長體質(zhì),但要保證安全。學校組織的防溺水安全教育系列活動,使我受到很大的教育和啟發(fā)。
    游泳是一項十分有益的活動,同時也存在著危險,輕則呼吸困難,重則溺水死亡,所以作為小學生我們應當學會以下幾方面:
    一、不要獨自一個人外出游泳,更不要到不知水情或比較危險容易發(fā)生溺水傷亡事件的地方去游泳,選擇好的游泳場所為場所的環(huán)境,如水庫浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁,暗流,雜草,水域的深淺等情況,要了解清楚。
    二、二必須在家長老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,以便互相照應。
    三范文參考網(wǎng)、下水前要先做一下運動,以防在水中抽筋,比如跑跑步,做做操。
    四、記住“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)****泳;不在無家長或老師的帶領(lǐng)下游泳;不在無安全設施,無救援人員的水游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。
    我國一年大約有一萬人意外死亡,溺水死亡的人數(shù)高達70%,也就是說,平均溺水死亡的人數(shù)達到十幾人,所以溺水是多么嚴重的呀!我們要牢記防溺水的知識,增強防溺水的能力。