??夏天的風(fēng)很舒服，夏天大片的光線溫柔地?fù)崦^裸露的肌膚，有不住地沁入鼻腔的青草味。每堂課開始之前，幼兒園老師都要為自己的教學(xué)工作做準(zhǔn)備，備好夏天主題的教案是特別重要的一個(gè)步驟！那么，我們怎樣才能寫好幼兒園夏天教案呢？下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的“幼兒園夏天教案ppt課件素材”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
幼兒園夏天教案ppt課件素材【篇一】
??四季的輪回又將炎熱的夏天送到了我們的身邊。對于中班年齡的幼兒而言，咬一口甜甜的西瓜、穿很少的衣服、盡情地玩水，是他們在夏天最直接的感受，而這一切給孩子們帶來了極大的樂趣。因此，開展了"夏天"為主題的活動。在活動中，我們旨在向幼兒滲透對季節(jié)變化，對周圍環(huán)境關(guān)注的意識，提高幼兒自主探究與發(fā)現(xiàn)，大膽嘗試與操作，勇于表現(xiàn)自己和表達(dá)等能力。根據(jù)孩子們的興趣，我們及時(shí)調(diào)整了預(yù)設(shè)的活動，孩子是動態(tài)的，他們在活動中的表現(xiàn)是我們預(yù)想不到的，因此預(yù)設(shè)和生成在活動中始終處于交替的變化中。
??一、主題活動方案的說明
??（一）主題選擇的緣由
??提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。變化非常易于引起孩子們的興趣，興趣是幼兒一切活動的源泉，是幼兒獲得主動發(fā)展的前提。對小朋友來說，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌。因此，我們設(shè)計(jì)了《夏天》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感，充分享受夏天的特別時(shí)光。
??（二）主題活動的目標(biāo)
??1.使幼兒知道夏季衛(wèi)生知識，學(xué)會自我保護(hù)的方法。
??2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會用恰當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征。
??3.教幼兒學(xué)會有感情地朗誦文學(xué)作品，愛看圖書。
??4.讓孩子欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，畫出或做出有關(guān)夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
??5.指導(dǎo)孩子適應(yīng)較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動。
??6.引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，用較連貫的語言講述自己驅(qū)熱的種種方法。
??7.教孩子學(xué)會防暑的方法，經(jīng)常保持個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。
??8.教幼兒學(xué)會唱歌曲《夏天到》，并能為歌曲創(chuàng)編歌詞。
??9.指導(dǎo)孩子進(jìn)行音樂游戲《我的影子》，能合節(jié)拍做動作。
??10.使幼兒學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能，要求動作輕松自然；會聽信號變速走。
??11.使幼兒學(xué)會學(xué)會怎樣避暑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
??（三）主題網(wǎng)絡(luò)圖
??二、主題教育活動方案的設(shè)計(jì)
??教育活動一音樂活動《夏天到》
??（一）活動目標(biāo)
??1.感受三拍子歌曲的強(qiáng)弱節(jié)奏，學(xué)會用愉快的情緒演唱歌曲并初步學(xué)習(xí)對唱。
??2.進(jìn)一步感知夏天的有關(guān)特征，懂得夏季衛(wèi)生的重要。
??3.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，體驗(yàn)歌唱活動的快樂。
??（二）活動準(zhǔn)備
??1.開展《快樂的夏天》主題活動，了解夏天的主要特征。
??2.關(guān)于歌曲的圖片、歌曲磁帶。
??（三）活動過程
??引入活動，激發(fā)興趣。
??1.出示課件一，引導(dǎo)幼兒談話。（圖片內(nèi)容：夏天的風(fēng)景──雷雨過后，青蛙呱呱叫）
??教師：什么季節(jié)到了？
??幼兒：夏天到了。
??教師：你是怎么知道的？
??2.整體感知歌曲
??提問：在這首歌里，你聽到了什么？
??3.欣賞感知歌曲前半段
??（1）教師以清唱的方式提問："夏天到了怎么知道？"（即歌曲第一句）展示雷聲和蛙聲的節(jié)奏圖譜，鼓勵(lì)幼兒按圖示有節(jié)奏地念出后半句歌詞，并用動作區(qū)分強(qiáng)弱的節(jié)奏。
??（2）欣賞歌曲前半段，教師清唱
??提問：夏天到了，你心里覺得怎么樣？
??提問：你最喜歡歌曲中的哪一句？請你來唱一唱。
??（3）教師與幼兒用問答的方式練習(xí)歌曲前半段
??4.整體學(xué)唱歌曲
??（1）教師清唱歌曲后半段，提問：歌曲里還唱了些什么？
??出示圖片，提示幼兒學(xué)念后半段歌詞。后半段歌詞比較多，幼兒記憶時(shí)相對要困難一些，因此，除了圖片的提示之外，我還采用教師語言暗示、動作暗示等方式幫助幼兒熟記。
??（2）用幾種不同的演唱方式激發(fā)幼兒學(xué)唱的興趣。如：教師領(lǐng)唱幼兒用單音字哼唱旋律；教師和幼兒互相接唱；邊做動作邊唱等等。
??（3）分組對唱歌曲（問答式對唱前半段、集體合唱后半段）
??（四）活動延伸
??夏天到了，小朋友們特別高興，因?yàn)橄奶煊性S多與春天不一樣的地方，我們?nèi)フ艺铱?，把夏天的這些特別的地方編進(jìn)歌詞里，唱給大家聽。
??活動的延伸是為了孩子再一次鞏固所學(xué)到的本領(lǐng)，并給每個(gè)孩子都有表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會，讓他們充分感受到成功的喜悅，以增強(qiáng)他們的自信心。孩子們在夏天的主題活動中積累了很多有關(guān)夏天的知識，也一定能夠創(chuàng)編出很多新的歌詞，我鼓勵(lì)他們相互做小老師，學(xué)學(xué)別人編的新詞，既滿足了幼兒充分表現(xiàn)自己的需要，也為孩子們鞏固歌曲旋律、節(jié)奏提供了反復(fù)的練習(xí)機(jī)會。
幼兒園夏天教案ppt課件素材【篇二】
??主題名稱:夏天真熱執(zhí)行時(shí)間：5月31日—6月25日
??主題說明：
??中班幼兒對自然的適應(yīng)能力有所提高，通過此主題，主要讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節(jié)，感受夏天的自然特征，了解夏季的各種變化，能認(rèn)識夏季常見的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身體好。教給幼兒保護(hù)皮膚的方法，不在太陽光下曝曬。養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。
??成長目標(biāo)：
??智慧成長：
??1、了解夏天的主要季節(jié)特征。
??2、了解防暑驅(qū)熱的常用辦法及夏季生活衛(wèi)生要求，學(xué)習(xí)照顧自己。
??3、學(xué)習(xí)用多種感官感知事物的多種特征。
??肌體成長：
??1、在體能游戲中增進(jìn)動作的靈敏度，提高動作的協(xié)調(diào)性。
??2、具有一定的自我保護(hù)能力與初步的競爭意識。
??情感成長：
??1、體驗(yàn)表演、造型活動的樂趣。
??2、學(xué)習(xí)勞動的人們不怕熱、不怕苦，勇于克服困難。
??審美成長：
??1、采用多種形式表現(xiàn)夏季的常見景物及對夏季的感受。
??2、感受各種不同風(fēng)格的音樂，能隨著音樂節(jié)奏做動作。
??社會成長：
??1、能與同伴合作設(shè)計(jì)并印畫太陽傘，體驗(yàn)集體作畫的樂趣。
??2、積極參與活動，與同伴共同討論游戲規(guī)則。
??創(chuàng)造性成長：
??1、大膽嘗試用色彩、線條、符號等表達(dá)自己“熱”的感受。大膽嘗試運(yùn)用抽象的表達(dá)手法。
??環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
??活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
??1、將幼兒合作設(shè)計(jì)印畫的太陽傘展示到活動室墻面上。
??2、布置幾幅冷暖色繪畫作品供幼兒欣賞。
??3、發(fā)動家長與幼兒一起運(yùn)用多種材料如紙板、皺紙、布條等制作拖鞋并在活動室內(nèi)進(jìn)行展示，也可作為角色游戲的材料。
??心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
??1、為幼兒營造一個(gè)師生融洽和同伴友愛的氛圍，積極鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)、講述自己的想法。
??2、經(jīng)常播放輕松、優(yōu)美的音樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、民主、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
??活動安排：
??第十七周：夏天真熱（健康、藝術(shù)）夏天的雷雨（科學(xué)、藝術(shù)）水上花園（語言、藝術(shù)）美麗的太陽傘（藝術(shù)）不怕熱的人們做好各項(xiàng)防暑降溫工作，確保幼兒將抗度夏。
??第十八周：衛(wèi)生拍手歌（健康、語言、科學(xué)）拖鞋（語言、社會、科學(xué)）夏天里的動物（語言、社會、科學(xué)）做買賣（語言、社會、科學(xué)）蓮蓬和藕（語言、科學(xué)）在日常生活中隨時(shí)提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動盡可能選在涼蔭下或非太陽直曬的場地上進(jìn)行。
??第十九周：
??1、冰淇淋（語言、藝術(shù)）有趣的西瓜（健康、語言、科學(xué)）大草帽（語言、社會）夏裝舞會（科學(xué)、藝術(shù)）開心在夏天（語言、社會、藝術(shù)）
??2、通過多種方式和途徑使幼兒了解并學(xué)會一些簡單的防暑驅(qū)熱的辦法。游戲：能干的小腳
??第十九周：
??生成課程
??家園配合：
??1、請家長配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，減少夏季常見病的發(fā)生。
??2、建議有條件的家長帶孩子參加嬉水、周末度假等有益的活動，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，開闊孩子視野。
??3、帶孩子參觀一次附近的蔬菜水果市場。
??4、和孩子一起收集各種拖鞋帶到幼兒園來。
??5、引導(dǎo)孩子平時(shí)注意觀察在炎熱的夏季仍從事戶外作業(yè)的人們及勞動。
??6、鼓勵(lì)孩子采用多種方式向鄰居、親戚朋友了解夏天里一些動物的情況。帶著孩子去西湖觀賞荷花、荷葉。
幼兒園夏天教案ppt課件素材【篇三】
??（一）活動目標(biāo)
??1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。
??2.能根據(jù)自己對夏天的認(rèn)識，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗(yàn)集體創(chuàng)造的快樂。
??（二）活動準(zhǔn)備
??1.組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。
??2.每組一張大圖畫紙，在適當(dāng)位置畫好樹干。
??3.油畫棒、綠色顏料、毛筆。
??（三）活動過程
??1.導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣
??教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？
??幼兒根據(jù)老師的提問分組進(jìn)行討論，交流自己小組對夏天的認(rèn)識和體驗(yàn)，并選出一個(gè)幼兒發(fā)言。
??教師總結(jié)：夏天的太陽像個(gè)大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。
幼兒園夏天教案ppt課件素材【篇四】
??一、區(qū)域活動目標(biāo)
??1、引導(dǎo)幼兒能用各種技能進(jìn)行泥塑活動，并選擇輔助材料進(jìn)行制作來表現(xiàn)自己眼中的夏天。
??2、了解夏季的各種變化，感受夏天的自然特征，能認(rèn)識夏季常見的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身體好。
??3、感受夏天的快樂。
??二、區(qū)域設(shè)置與材料投放*美工區(qū)：太陽帽、拖鞋、扇子、舊掛歷紙、各色蠟光紙、泥板、皺紋紙、泥、泥工用具。
??*水果區(qū)：小西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄等圖片、水果（有完整的、有切開兩半的）泥、泥工工具。
??*語言區(qū)：表現(xiàn)一年四季特征的商品及圖片。
??*音樂區(qū)：音樂磁帶、錄音機(jī)、打擊樂器等。
??三、區(qū)域活動指導(dǎo)
??1、開展"學(xué)做小記者"活動，請幼兒帶著問題采訪同伴，如："你喜歡夏天嗎？""在夏天你最喜歡干什么？""夏天里你什么時(shí)候感到最快樂？"
??2、集體交流
??（1）在夏天里你喜歡干什么？曾經(jīng)參加過什么活動？
??（2）夏天里，你的好朋友最喜歡干什么？請你把你采訪到的內(nèi)容和大家說一說。
??3、引導(dǎo)幼兒觀看各區(qū)域的材料，了解各區(qū)域材料和制作的方法。
??4、幼兒按自己意愿進(jìn)入各區(qū)，教師巡回指導(dǎo)。
??*美工區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒制作完畢后，大膽的、地進(jìn)行裝飾。（會選擇用輔助材料來制作、裝飾作品）*水果區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：能根據(jù)水果的外部及內(nèi)部特征用泥大膽地表現(xiàn)。
??*語言區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：開展找夏季圖片的游戲，介紹自己找到的圖片，比一比誰找的又多又快，然后相互交流，講述自己喜歡夏天的哪些方面、哪些活動。
??*音樂區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒唱歌曲《大雨小雨》，并學(xué)用樂器為音樂伴奏。
??鼓勵(lì)幼兒到各區(qū)去試一試，嘗試不同的玩法，不同的表現(xiàn)方式。
??5、展覽幼兒作品，教師組織幼兒進(jìn)行評價(jià)，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解夏天的特征及熱愛夏天的情感。
??四、拓展建議
??在區(qū)域游戲中，開設(shè)"百貨商店"、"鞋帽工廠""扇子店"等，將幼兒的作品投放其中，根據(jù)夏季特點(diǎn)，出售相應(yīng)的夏令用品，進(jìn)一步體驗(yàn)人們的生活用品、服裝等方面的.變化。
幼兒園夏天教案ppt課件素材【篇五】
??主題背景分析
??春姑娘慢慢地遠(yuǎn)離了我們。在春天這一主題時(shí)，幼兒對事物的每樣特征都十分感興趣，如天氣的變化，動植物的變化，春天里的各種食物等等。平時(shí)他們經(jīng)常會收集一些春天的東西帶到學(xué)校里來。幼兒喜歡觀察，喜歡問一些他們眼力比較奇特的事物。最近天氣變的越來越熱，孩子們總是玩的滿頭大汗，在場地上做運(yùn)動時(shí)，大家都愛在紫藤長廊下玩，因?yàn)槟抢锖荜帥?，很舒服，還有很多孩子在休息時(shí)，總愛觀察一些季節(jié)性的小蟲。顯然這一階段孩子的興趣點(diǎn)都在季節(jié)的變化上面，他們有著很多對季節(jié)變化的感受和經(jīng)驗(yàn)，這為主題的開展在材料上提供了保障。主題《火辣辣的夏天》其中的活動內(nèi)容為幼兒提供了很大的發(fā)展空間，幼兒了解了夏天一些特有的特征，幼兒懂得各種防暑降溫的方法。使得幼兒親近大自然，能觀察、探索周圍事物與現(xiàn)象變化與發(fā)展，了解人與自然的關(guān)系。
??活動目標(biāo)
??1、觀察夏季的各種自然現(xiàn)象，體驗(yàn)夏季是一個(gè)十分炎熱的季節(jié)。
??2、知道夏季衛(wèi)生知識，學(xué)會自我保護(hù)的方法。
??3、了解動植物如何適應(yīng)季節(jié)的變化積極人們常用的防暑降溫的方法。
??4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
??5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
??環(huán)境創(chuàng)設(shè)
??墻面環(huán)境
??1、墻面布置《夏天防暑降溫的辦法》，讓幼兒知道在炎熱的夏天里可以采取的防暑降溫的措施，讓自己變得涼快
??2、墻面布置——折扇，幼兒先在彩紙上畫上自己喜歡的圖案，再把彩紙折成扇子，并呈現(xiàn)在墻面中
??3、墻面布置《清涼一夏》，幼兒將夏天需要用到的物品及夏天吃的事物畫下來，裝飾墻面
??家園共育
??1、天氣轉(zhuǎn)熱，早晚溫差較大，注意孩子的穿著，以免著涼。
??2、請幫助孩子一起養(yǎng)成勤洗頭、洗澡，勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
??3、請家長和你的孩子在網(wǎng)上或者報(bào)紙上收集有關(guān)防暑降溫，找陰涼的各種好方法，帶來與同伴交流、分享經(jīng)驗(yàn)。
??4、知道夏天不能亂吃東西，形成良好的飲食習(xí)慣
??5、紙藝展示區(qū)域
幼兒園夏天教案ppt課件素材【篇六】
??幼兒園小班手工折紙：青蛙呱呱
??◆活動目標(biāo)
??1.學(xué)習(xí)邊對邊折紙的方法。
??2.能細(xì)致、協(xié)調(diào)的折出青蛙。
??3.能主動、愉快地參與折紙的過程。
??◆活動準(zhǔn)備
??◎折好的范例青蛙一只。
??◎教師示范用的手工紙一份。
??◎活動前，取出《青蛙呱呱》操作單（見幼兒操作包），剪下相應(yīng)材料備用，膠棒若干。
??◎創(chuàng)設(shè)"美麗的池塘"幼兒作品展示板。
??◆活動與指導(dǎo)
??☆導(dǎo)入出示折好的小青蛙，引導(dǎo)幼兒觀察，導(dǎo)入活動。
??教師：仔細(xì)看一看，小青蛙是什么樣的？它身體是什么形狀的，怎樣擺的？四條腿又是什么樣的？
??☆示范
??１．示范折疊青蛙身體的方法，指導(dǎo)幼兒用《青蛙呱呱》操作單折出青蛙的身體。
??教師：我們先將正方形紙邊對邊折成長方形，再邊對邊折成小正方形，青蛙的身體就折好了。折的時(shí)候邊和邊要對整齊，要讓小青蛙的臉朝上。
??２．示范折疊青蛙四肢的方法，指導(dǎo)幼兒用《青蛙呱呱》操作單，折出青蛙的四肢并粘貼到青蛙的身上。
??教師：先將長紙條對折，再把印有青蛙腳蹼的一端朝中線折，幫小青蛙折出四條腿后，再粘到它的身上吧。
??☆展示引導(dǎo)幼兒將折好的青蛙粘貼到"美麗的池塘"展示板中，相互欣賞，感受成功的快樂。
??◆活動建議：
??該活動綜合運(yùn)用了對邊折與粘貼兩種技能，幫助幼兒完成小青蛙的制作，使幼兒在活動中體會自制玩具的快樂。
??活動中，教師要注重示范的環(huán)節(jié)，把握好范例的大小、位置，建議采用立面示范法，以保證每一個(gè)幼兒都能清楚地看到示范的全過程。教師要以生動、直觀的指導(dǎo)語講解折紙的方法，如：兩條長邊對整齊，兩條長邊一樣高等，幫助幼兒在學(xué)會對邊折的基礎(chǔ)上，能努力地將邊與邊重疊，折整齊。為了降低幼兒折紙的難度，可應(yīng)采用分步折紙的方法，將折青蛙的身體和四肢兩部分分開進(jìn)行。
??活動中，教師還需提示幼兒，將手工紙有顏色、有圖案的一面應(yīng)始終朝上。在為青蛙粘貼四肢時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察范例，了解青蛙的身體是正方形的，是斜著擺的，角朝上方；青蛙有四條腿，長在身體兩側(cè)，兩條朝前，兩條朝后。
??◆資源包 折紙過程賞析
幼兒園夏天教案ppt課件素材【篇七】
??一、主題來源：
??提起太陽，我們常常想到的是炎熱的陽光和流不完的汗水，但是小朋友們卻有完全不同的感覺！對小朋友來說，太陽是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多的知了在樹上唱著動聽的歌！是啊，如果我們仔細(xì)觀察，有太陽的季節(jié)真是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。于是我們創(chuàng)設(shè)了"冰淇淋太陽"這個(gè)主題教學(xué)活動。
??二、主題目標(biāo)：
??1、認(rèn)知層面的目標(biāo)：了解太陽對我們的作用，懂得玩一些陽光的游戲，學(xué)會享受陽光。
??2、行為能力層面的目標(biāo)：對幼兒進(jìn)行夏天的安全、衛(wèi)生健康教育，學(xué)會避暑的方式，制作避暑的食物及用具。
??3、情感層面的目標(biāo)：了解一些夏天的節(jié)日，熱愛祖國。如中秋節(jié)、國慶節(jié)。
??三、預(yù)設(shè)活動網(wǎng)絡(luò)圖（見附頁）
??四、主題設(shè)計(jì)思路闡述：
??1、喜歡玩樂是孩子的天性，夏天有太多孩子們喜歡的東西了。在這個(gè)單元中，我們可以和幼兒一起穿上涼爽的夏裝，到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，觀察陽光下開放的美麗花朵；我們會和幼兒一起動手制作太陽的圖畫和扇子，一起品嘗冰涼的水果和甜點(diǎn)；我們還要跟孩子一直泡在游泳池里盡情地打水仗，讓自己和孩子一起在陽光下玩游戲，過一個(gè)快樂的夏天，充分享受大自然的特別時(shí)光。讓幼兒在"冰淇淋太陽"的學(xué)習(xí)過程中逐步對夏天的人、事、物產(chǎn)生興趣，獲得更多的發(fā)現(xiàn)，更多的驚喜！
??單元名稱冰淇淋太陽（大班5-6歲，約4周）設(shè)定理由隨著立夏的到來，太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。大班的孩子觀察力很強(qiáng)，似乎對夏天的人、事、物充滿了興趣和好奇。因此，引導(dǎo)幼兒以全新的角度去感知夏天，親近大自然，充分享受夏天的特別時(shí)光，過一個(gè)快樂的夏天單元總目標(biāo)1、通過故事、觀察、討論、談話等形式，讓幼兒了解夏季的數(shù)月中，通常是溫暖并且陽光充足的。
??2、知道穿輕而薄的衣物會比較涼快。
??3、了解利用樹蔭、傘、太陽眼鏡、帽子、扇子等能為我們遮陽。
??4、知道游戲、騎車、野營、放風(fēng)箏等都是夏天的活動。
??5、知道進(jìn)行日光浴對人和植物都十分有利。
??6、了解一些夏天的節(jié)日，熱愛祖國。
??一、光與影的游戲踏影子
??1、引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)"光和影子"的感性經(jīng)驗(yàn)。
??2、初步了解影子的作用，引發(fā)對這一自然現(xiàn)象的興趣。
??3、引導(dǎo)幼兒主動參與操作活動，激發(fā)幼兒的探索興趣，求知欲望。
??1 以談話活動"我知道的影子"，引起幼兒探索欲望。
??2、幼兒操作玩影子，了解影子與光線的關(guān)系。
??3、利用光和影子的感性經(jīng)驗(yàn)，玩"影子棋盤"。
??4、影子在日常生活各種運(yùn)用。
??5、延伸活動：踩影子。
??當(dāng)光線低斜時(shí)，影子就長。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了更多的光線。
??當(dāng)光線位置較高時(shí)，影子就短。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了較少的光線。
??1、彩色紙剪的各種物體形象，立體玩具和影子棋盤。
??2、白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。
??3、無影燈圖片若干張。
??二、制作冰棒
??1、動手制作冰棒。
??2、愿意積極參與冰棒設(shè)計(jì)活動，做出有創(chuàng)意的冰棒。
??一、談話活動。
??引導(dǎo)幼兒與同伴相互討論。
??二、教師出示視頻圖片，讓幼兒欣賞。
??三、設(shè)計(jì)制作冰棒。
??鼓勵(lì)幼兒大膽制作冰棒，教師巡回指導(dǎo)。
??四、引導(dǎo)幼兒把自己制作的冰棒放到冷飲區(qū)去進(jìn)行銷售。
??1、各區(qū)域展開活動。
??2、喜洋洋超市設(shè)置冷飲區(qū)進(jìn)行銷售。
??3、在圖書區(qū)外設(shè)置一個(gè)冷飲冰柜進(jìn)行冷飲銷售。在圖書區(qū)閱讀的孩子也可以買到冰棒。
??五、結(jié)束活動。
??1、手工區(qū)提供操作材料。
??2、在手工區(qū)設(shè)置冷飲區(qū)。
??三、設(shè)計(jì)夏天的服裝
??1. 根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)出夏天的服裝。
??2. 知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。
??3. 在設(shè)計(jì)活動中體會成功的喜悅。
??一、欣賞視頻短片引導(dǎo)幼兒討論并總結(jié)：夏天到了，天氣變熱了，所以人們都換了夏天的衣服。
??二、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)通過欣賞。
??總結(jié)：女孩子以裙子為主、男孩子以短袖短褲為主
??師：我們的裙子都有些什么款式的？
??（吊帶的、有袖子的、抹胸的等）
??三、讓幼兒設(shè)計(jì)服裝，教師指導(dǎo)。
??四、欣賞評議服裝表演
??1、 幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝
??2、 展示自己設(shè)計(jì)的服裝活動評價(jià)：
??五、小結(jié)
??1、夏天服裝的ppt圖片、視頻《服裝設(shè)計(jì)師》
??2. 廢舊報(bào)紙若干、剪刀、畫筆、卡紙、皺紋紙、膠水
??3. 適合于表演的音樂一段
??活動過程：略
幼兒園夏天教案ppt課件素材【篇八】
??教師：
??◆活動目標(biāo)
??1．學(xué)唱歌曲，熟悉歌曲旋律。
??2．能在演唱時(shí)表現(xiàn)大雨、小雨時(shí)的不同強(qiáng)弱力度。
??3．體驗(yàn)用不同強(qiáng)弱的聲音演唱歌曲的快樂。
??◆活動準(zhǔn)備
??◎帶領(lǐng)幼兒觀察夏天下大雨和小雨時(shí)的不同情形，并讓幼兒仔細(xì)聆聽大雨和小雨的不同聲音。
??◎歌曲《大雨小雨》（見語言音樂光盤CD）。
??◆活動過程
??☆談話和幼兒一起回憶下大雨和小雨時(shí)的不同情形，啟發(fā)幼兒說出下大雨和小雨的不同聲音。
??教師：下大雨和小雨時(shí)的聲音怎樣呢？
??☆游戲運(yùn)用對接的方式，引導(dǎo)幼兒玩"下雨了"的游戲（見資源包）。
??教師：讓我們分別扮演大雨和小雨說說話，做個(gè)游戲吧。
??☆學(xué)唱歌曲1．播放歌曲《大雨小雨》（見音樂光盤CD），熟悉歌曲旋律。
??教師：下大雨和下小雨的聲音可真好聽，讓我們來聽一聽它們唱的歌吧。
??2．引導(dǎo)幼兒分別傾聽教師清唱歌曲第一段、第二段，熟悉歌詞內(nèi)容。
??教師：聽一聽大雨、小雨唱歌有什么不同？
??3．幼兒跟隨教師哼唱歌曲，感受大雨、小雨的強(qiáng)弱變化。
??教師：在演唱大雨的歌聲時(shí)，要唱得聲大一些；在演唱小雨的歌聲時(shí)，要唱得聲音小小的。
??4．引導(dǎo)幼兒跟隨琴聲的伴奏演唱歌曲，突出大雨、小雨的不同強(qiáng)弱力度。
??教師：讓我們一起來學(xué)學(xué)大雨、小雨唱歌吧。
??☆表現(xiàn)鼓勵(lì)幼兒大膽跟隨音樂伴奏，邊唱邊表現(xiàn)大雨和小雨的模仿動作。
??教師：讓我們和大雨、小雨一起唱唱歌、跳跳舞吧。
??◆活動建議：歌曲《大雨小雨》具有節(jié)奏明快、旋律簡單、內(nèi)容生動的特點(diǎn)。在引導(dǎo)幼兒到戶外觀察下雨時(shí)，應(yīng)讓幼兒仔細(xì)聆聽大雨和小雨不同的聲音,也可以讓幼兒穿上雨衣、雨鞋、打著小傘在雨中走一走，感受大雨和小雨的聲音，并嘗試著說出"大雨--嘩啦啦，小雨--滴滴答"的形象歌詞內(nèi)容。教師清唱歌曲時(shí)，應(yīng)唱出大雨、小雨不同的強(qiáng)弱力度。如唱大雨時(shí)聲音要響亮；唱小雨時(shí)聲音要很??；并鼓勵(lì)幼兒模仿教師演唱歌曲，在演唱時(shí)表現(xiàn)大雨、小雨時(shí)的不同強(qiáng)弱力度。
??還可以安排第二次活動，將幼兒分成大雨組和小雨組。在教師動作的暗示下，引導(dǎo)幼兒嘗試用鈴鼓、碰鈴等樂器演奏自己的角色"大雨"或"小雨"，進(jìn)一步感受下雨時(shí)的強(qiáng)弱變化。
??◆資源包
??●游戲玩法：
??教師當(dāng)"大雨"，幼兒當(dāng)"小雨"。教師大聲說："大雨嘩啦啦"，幼兒小聲說："小雨滴滴答"。教師大聲說："嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦"，幼兒小聲說："滴答滴答滴答滴答"。
幼兒園夏天教案ppt課件素材【篇九】
?? 活動目標(biāo)
??1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。
??2、能根據(jù)自己對夏天的認(rèn)識，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗(yàn)集體創(chuàng)造的快樂。
??3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
??4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
?? 活動準(zhǔn)備
??1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。
??2、每組一張大圖畫紙，在適當(dāng)位置畫好樹干。
??3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。
??活動過程
?? 一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
??1、教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們在夏天里穿什么衣服？
??干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？
??2、幼兒根據(jù)老師的提問分組進(jìn)行討論，交流自己小組對夏天的認(rèn)識和體驗(yàn)，并選出一個(gè)幼兒發(fā)言。
??3、教師總結(jié)：夏天的太陽像個(gè)大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。
??夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。
?? 二、交代要求，引導(dǎo)作畫，老師指導(dǎo)。
??1、教師：今天我們每個(gè)小組來合作畫一幅畫。
??我們以前學(xué)過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風(fēng)景。
??每個(gè)小組自己畫，先商量好畫什么內(nèi)容，畫的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。
??2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
??鼓勵(lì)幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務(wù)。
?? 三、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動。
??展出幼兒作品。請小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受。
??活動延伸
??開展“西瓜品嘗會”或進(jìn)行“玩水”等夏天的活動。
幼兒園夏天教案ppt課件素材【篇十】
??1、用紅、黃、綠等相間的色彩，表現(xiàn)夏天樹木的特點(diǎn)。
??（1）出示圖畫，師生共同欣賞夏天美麗的樹木風(fēng)景圖，并說一說，夏天的樹林美在什么地方。
??（2）出示范畫，觀察吹畫制作的方法。
??用黑色和灰顏料滴在紙的下方，然后用嘴慢慢向前吹，粗粗的樹干就會出現(xiàn)。
??順著樹干生長的方向向前吹，從而吹出長短、粗細(xì)不同、各種各樣的樹枝。
??用手指蘸取綠色顏料在樹枝上點(diǎn)畫樹葉，注意添花的位置、樹葉的形狀等
??引導(dǎo)幼兒選取合適顏色，掌握好方法，注意顏料的使用。
??夏天，是美麗的。幼兒通過繪畫，可以感受大自然的美麗，增加了熱愛自然的情感。
幼兒園夏天教案ppt課件素材【篇一十一】
??1、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗(yàn)玩水的快樂。
??2、鼓勵(lì)幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達(dá)自己的想法。
??3、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
??3、透明的瓶子、顏料、圖畫紙等。
??1、出示裝滿水的盆，讓幼兒說一說水有什么用？
??第三組：沉?。阂龑?dǎo)幼兒討論什么東西會沉下去？什么東西會浮在水面？
??2、師小結(jié)：剛才每個(gè)小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。
??讓幼兒回家和爸爸媽媽說說今天在幼兒園玩水的感受。
幼兒園夏天教案ppt課件素材【篇一十二】
??教學(xué)目標(biāo)：
??1、能編創(chuàng)簡單伴奏，并用打擊樂器為歌曲伴奏。
??2、能按意圖及節(jié)奏編創(chuàng)適當(dāng)?shù)脑~，并能準(zhǔn)確地拍和讀。
??1、聽音樂進(jìn)教室。
??2、發(fā)聲練習(xí)。
??3、復(fù)習(xí)歌曲。
??（2） 復(fù)聽歌曲：提示：你感到這首歌適合跳舞還是適合走路？選擇一個(gè)圖，并隨著音樂試著做一做。
??（3） 教師可選擇一組學(xué)生，用打擊樂隨著歌曲錄音敲擊。培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識。
??（1） 本課的編創(chuàng)與活動安排了一個(gè)看圖編詞并進(jìn)行讀拍的練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生分別拍擊兩條節(jié)奏，說出各是幾拍子的。
??（2） 分小組看圖編詞，用蜜蜂和鳥叫的聲音編創(chuàng)模聲襯詞，也可編創(chuàng)詞組。
??（3） 指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂為自編的帶詞節(jié)奏敲擊，可擊節(jié)拍，也可擊節(jié)奏提示學(xué)生敲擊出音的強(qiáng)弱。
幼兒園夏天教案ppt課件素材【篇一十三】
??1、品詞析句，感受課文描繪的自然美，語言美。
??2、學(xué)會課文中的10個(gè)生字，理解“柳葉、蜻蜓、消息、洗澡、乘涼、散步、鏡子”等詞語的意思。
??3、能用“有人……有人……”寫一句話。
??4、有感情地朗讀課文，并能背誦寫雷雨后的幾段課文。
??學(xué)會生字新詞，通過朗讀，欣賞雨后的美麗景色。
??體會雷雨給“柳葉、小花、小魚及人們帶來的歡樂。
??1、初讀課文，了解課文是按“雷雨前、雷雨時(shí)、雷雨后“的順序?qū)懙摹?BR> ??2、學(xué)會課文中的7個(gè)生字，理解“蜻蜓、乘涼、散步、鏡子“等詞語的意思。
??3、學(xué)習(xí)課文第1、2自然段，了解雷雨前的景色。
幼兒園夏天教案ppt課件素材【篇一十四】
??活動目標(biāo)：
??1、在表演唱的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能運(yùn)用各種材料表現(xiàn)下雷雨的情景。
??2、繼續(xù)激發(fā)幼兒對夏天的雷雨探索的興趣。
??活動準(zhǔn)備：
??雷聲錄音，鼓，沙球，空餅干盒，銀色裝飾帶，分別裝有米粒、豆子的瓶子等。
??活動重點(diǎn)：
??探索使用各種材料來表現(xiàn)雷雨。
??活動難點(diǎn)：
??選用的材料與表現(xiàn)的內(nèi)容是否匹配。
??1、聽，這是什么聲音？（雷聲）天氣馬上就要怎么樣了？
??1、分析閃電、雷聲、雨聲的特點(diǎn)，通過不同的演唱方式加以表現(xiàn)。
??2、分組演唱，一問一答，表現(xiàn)歌曲特點(diǎn)。
??1、引導(dǎo)幼兒用各種材料來表現(xiàn)閃電、雷聲、雨聲的特征。
??2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的選擇是否合適？為什么？
??1、能邊唱邊用各種材料進(jìn)行表現(xiàn)。2、通過表演體驗(yàn)成功的愉快。
幼兒園夏天教案ppt課件素材【篇一十五】
??活動目標(biāo)：
??1． 通過運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花。
??2． 能按照自己的意愿安排畫面。
??3． 能充分發(fā)揮想象力，不斷變換顏色，大膽表現(xiàn)。
??滴答滴答下雨啦，雨是從哪里掉下來的呢？你見到的`雨是什么樣子的？
??夏天的時(shí)候，我們經(jīng)常聽到“轟隆隆 轟隆隆”是什么聲音？接著就會怎么樣？大雨是什么樣子的？
??你的雨點(diǎn)掉到哪去了？
??老師的雨點(diǎn)掉到池塘里了，池塘?xí)兊脑趺礃樱?BR> ??三． 你們看夏天的雨漂亮嗎？咦？夏天的雨為什么是五顏六色的呢？
??這么漂亮的雨我們給它取個(gè)什么名字呢？
??四． 交代要求，幼兒作畫，教師幫助指導(dǎo)。
??五． 講評作品。
幼兒園夏天教案ppt課件素材【篇一十六】
??1、湖邊的景色真美了，吸引了許多人，猜一猜，人們會在那里干什么？
??2、你為什么會這么想？課文是怎么寫的？誰能把課文中的句子讀一讀。
??3、用“有人……有人……”練習(xí)說話。
??課文中的這句話寫了人們在湖邊不同的活動？
??想一想，還可以說什么地方有人在干什么，有人在干什么？
??4、自由讀課文第六段。仔細(xì)體會課文句子的意思。
??5、說說讀了課文，你覺得哪些句子寫得特別好，為什么？
??1）為什么說湖水像面鏡子？湖水里還倒映著什么？學(xué)習(xí)生字“鏡”朗讀句子練習(xí)。
??2）啊！像一群小鳥飛過雨后的彩虹？課文把什么比作了什么？為什么這樣比？
??5、你能用“像”說一句話嗎？想一想，在什么情況下能把什么比作什么？
??6、你能把這一段讀一讀嗎？自由讀課文，指名讀，齊讀。
??7、（機(jī)動）指導(dǎo)背誦，雷雨后的景色真美，你喜歡嗎？我們來把這幾段背出來，行嗎？
??在第4至6自然段中選一段背一背。
??自由背，同桌互背，小組輪背。
??五、齊讀課文。
幼兒園夏天教案ppt課件素材【篇一十七】
??1.通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。
??2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力(比較夏天與春天有什么不同)。
??3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣;使學(xué)生體會到，大自然是不斷變化的。
??1.課前觀察：當(dāng)?shù)氐臍鉁?、天氣、河湖、池塘、植物生長情況、動物的出沒、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的衣著等，與春天相比有什么變化。
??(3)匯報(bào)觀察、討論結(jié)果：
??認(rèn)識夏天的一般特點(diǎn)，是為了使學(xué)生獲得關(guān)于夏天的基礎(chǔ)知識，從而更好地認(rèn)識當(dāng)?shù)叵奶斓奶卣鳌?BR> ??④河岸、河水有什么變化?(河岸長滿綠草;河水增多，水中荷花開放。)
??(4)觀察課本第18和48頁的圖。
??(6)教師小結(jié)：夏天與春天的不同。(可參照下表中的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。)
??(1)講述：課前，你們觀察了我們這個(gè)地方在這個(gè)季節(jié)的自然情況，下面來匯報(bào)一下。
??(2)匯報(bào)觀察結(jié)果：
??認(rèn)識當(dāng)天夏天的特征是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
??①我們這個(gè)地方的夏天與春天有什么個(gè)同?
??②我們這個(gè)地方的夏天與圖中的夏天有什么不同?
??(以上兩個(gè)問題，如果學(xué)生不能系統(tǒng)進(jìn)行比較，可以分別提出一些問題──天氣、河水、樹木、莊稼、鳥、昆蟲、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等進(jìn)行比較。)
??(3)教師小結(jié)：各地夏天的一般特征是相似的，但具體的特征(例如天氣熱的程度、什么樹開花、什么莊稼和果實(shí)成熟、什么鳥飛來等)有所不同，夏天到來的早晚、延續(xù)的時(shí)間長短也有所不同。在我國，一般來說，南方夏天到來的早，延續(xù)的時(shí)間長，天氣特別熱;北方夏天到來的較晚，延續(xù)的時(shí)間較短，天氣也沒那么熱。
??這個(gè)問題的講解，有助于學(xué)生了解夏天的共性及地方性，避免教學(xué)的局限性。
??2.學(xué)習(xí)歌謠──夏天。
幼兒園夏天教案ppt課件素材【篇一十八】
??活動目的：
??1、在理解的基礎(chǔ)上，主動學(xué)習(xí)兒歌，并積極開動腦筋，用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)自己的感受。
??2、培養(yǎng)仔細(xì)聽的能力。
??活動準(zhǔn)備：
??1、對夏天的特征有一定的了解。
??2、掛圖、磁帶
??活動流程：
??引起興趣→理解詩歌→討論仿編→延伸活動
??活動過程：
??一、引起興趣
??t：現(xiàn)在是什么季節(jié)?（夏季）你怎么知道現(xiàn)在是夏天了?（自由回答）夏天有好多秘密你們想不想知道?（想）請你仔細(xì)的聽一聽，誰知道夏天的秘密。（教師
??有表情的朗誦詩歌）
??二、理解詩歌
??1.（出示圖片，聽第一遍）t：誰知道夏天的秘密?（小青蛙）還有誰知道夏天的秘密?（荷花）還有誰知道夏天的秘密?（知了）
??2.t：請你聽一聽他們是怎么做、怎么說的?（聽第二遍）他們是怎么做的、怎么說的?（幼兒復(fù)述）青蛙為什么知道夏天的秘密?（因?yàn)樗窍奶斐鰜淼模┪覀?BR> ??一起來象小青蛙一樣來說一說。（幼兒集體朗誦第一段）荷花是怎么做的、怎么說的?（幼兒復(fù)述）他為什么知道夏天的秘密?（因?yàn)樗彩窍奶斐鰜淼模?BR> ??t：誰想來象荷花一樣做一做，說一說?（請幾位小朋友復(fù)述）知了是怎么做的、怎么說的?誰能說完整（幼兒復(fù)述）
??3.t：我們一起來再來聽一聽夏天的秘密，好不好?（先聽錄音）
??t：我們一起來說一說夏天的秘密，好不好?（跟念）
??三、討論仿編
??t：夏天的秘密這么多，我們小朋友再來找一找夏天還有那些秘密?（幼兒自由回答）
??t：那么除了圖上的這些，你還知道哪些夏天的秘密?
??t：你們怎么用好聽的話來說一說呢?請你和好朋友商量一下。（幼兒討論）
??t：請你來說一說。（幼兒上來朗誦）
??四、延伸活動
??t：老師在小櫥上準(zhǔn)備了許多紙和筆，請你把你知道的夏天的秘密畫一畫、講一講。（幼兒操作）夏天的秘密夏天來了，夏天來了，夏天在哪兒呢?青蛙從一張荷
??葉跳到另一張荷葉上，呱呱的叫著，小聲的說：“夏天在這兒，夏天在這兒?！毕奶靵砹?，夏天來了，夏天在哪兒呢?
??池塘里荷花抬起頭，露出笑臉，小聲的說：“夏天在這兒，夏天在這兒?！?BR> ??夏天來了，夏天來了，夏天在哪兒呢?知了在樹上曬著太陽，小聲的說：“夏天在這兒，夏天在這兒。”我看見了夏天的秘密，夏天真的來了!
??活動結(jié)束：
??小朋友一起探討。