報(bào)告怎樣寫得好呢？在我們的日常生活當(dāng)中，寫報(bào)告是常見的事情。寫報(bào)告要言簡意賅，以下是對“庸懶散浮自查報(bào)告”進(jìn)行深入分析的文章，希望能對您有所幫助！
庸懶散浮自查報(bào)告 篇1
根據(jù)《中央關(guān)于加快建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新農(nóng)村工作的意見》，我局按照“建社會(huì)主義新農(nóng)村、建文化新村、建生態(tài)新農(nóng)村”的要求，在區(qū)委、區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的精神，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)和縣委、縣中心工作，積極開展各項(xiàng)工作,現(xiàn)將我局自查自糾階段開展情況匯報(bào)如下：
一、自查自糾階段工作的基本情況
自查自糾階段，我局高度重視、精心部署;按照區(qū)委、區(qū)的部署和要求，制定切實(shí)可行的工作方案，并結(jié)合我局實(shí)際，認(rèn)真開展自查自糾活動(dòng)。按照新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的要求，結(jié)合本職特點(diǎn)和實(shí)際，制定本單位“三重一大”決定，確定本單位在今后一個(gè)月內(nèi)所需的資金、政策、資金、文件等資料。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全、工作有力
局高度重視此項(xiàng)工作，專門召開會(huì)議，成立了“三重一大”決定暨“三重一大”事項(xiàng)決策工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，局屬各單位主要負(fù)責(zé)人任副組長，局屬各股室、單位主要負(fù)責(zé)人任成員，各相關(guān)股室和各相關(guān)人員為成員，并召開會(huì)議研究“三重一大”事項(xiàng)，明確了工作責(zé)任，把此項(xiàng)工作作為局長年終評議黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的重要議事日程，確保了局“三重一大”事項(xiàng)決策工作有人抓、有力、有序進(jìn)行。局“三重一大”事項(xiàng)決策制度得到了進(jìn)一步完善，各項(xiàng)工作步入正軌，各項(xiàng)工作取得了顯著成效。
2、精心部署、周密部署，確保工作全面落實(shí)
局“三重一大”事項(xiàng)決策工作在全面推開之始，局成員多次召開會(huì)議，就各項(xiàng)工作作了具體的安排，對全局的各個(gè)工作進(jìn)行細(xì)致的分析安排，并就“三重一大”事項(xiàng)決策的內(nèi)容做了具體安排。局成員分別帶頭抓好分管股室、股室人員的思想工作，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)守紀(jì)律，確保決策順利召開。局領(lǐng)導(dǎo)帶頭組織召開黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會(huì)議，研究制定工作方案，把各項(xiàng)工作任務(wù)層層分解，層層落實(shí)到人，并明確了職責(zé)和工作時(shí)限，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管股室具體抓，局長全面抓的工作局面。
二、認(rèn)真開展自查整改階段工作的目的和意義
局“三重一大”事項(xiàng)決策工作以理論和“”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹精神，緊緊圍繞市委、市的中心工作，按照省、市委要求，結(jié)合“三重一大”事項(xiàng)決策的要求，對全局的各項(xiàng)工作作了詳細(xì)的安排和部署，認(rèn)真落實(shí)“三重一大”事項(xiàng)決策各項(xiàng)工作的具體要求，確保了決策的科學(xué)性和嚴(yán)肅性。具體工作如下：
3)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力
局成員認(rèn)真學(xué)習(xí)“三重一大”決策制度，認(rèn)真落實(shí)“三重一大”事項(xiàng)決策程序，并明確了具體的工作職責(zé)：一是領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管股室要親自過問;二是領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)抓，分管股室負(fù)責(zé)人要親自過問;三是分管領(lǐng)導(dǎo)要親自過問。
4)領(lǐng)導(dǎo)重視，工作有力
局領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)“三重一大”決策制度，認(rèn)真研究“三重一大”事項(xiàng)決策，認(rèn)真貫徹“三重一大”事項(xiàng)決策制度，嚴(yán)格按照“三重一大”事項(xiàng)決策程序開展決策工作。
5.認(rèn)真開展自查自糾，確保決策的科學(xué)性
局“三重一大”事項(xiàng)全部按照市委、區(qū)要求，按照“三重一大”事項(xiàng)決策程序開展決策工作，確保決策的科學(xué)性和嚴(yán)肅性。
6.精心制度、狠抓落實(shí)、確保決策到位
局“三重一大”事項(xiàng)決策的有關(guān)文件、文件、決議的收集和審定，是“三重一大”事項(xiàng)決策實(shí)施的重要依據(jù)，局“三重一大”事項(xiàng)決策的有關(guān)文件、文件、決議的收辦，都是以黨風(fēng)廉政建設(shè)、社會(huì)主義建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、等為內(nèi)容的，都是以黨風(fēng)廉政建設(shè)和社會(huì)治安綜合治理工作為內(nèi)容的，并將有關(guān)文件、文件、決議的收集、審定、執(zhí)行、報(bào)送、督辦、督辦等各項(xiàng)工作都有具體負(fù)責(zé)人簽字、并進(jìn)行嚴(yán)格的責(zé)任追究。
7)堅(jiān)持“三重一大”事項(xiàng)決策的原則，嚴(yán)格按照“三重一大”事項(xiàng)決策程序開展決策工作。
8)嚴(yán)格按照省、市有關(guān)
庸懶散浮自查報(bào)告 篇2
自我局開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)“太平字”“老爺官”“懶散官”專項(xiàng)治理活動(dòng)的相關(guān)精神，結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問題，剖析了存在問題的原因，提出了切實(shí)可行的整改措施，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：
一、存在的主要問題：
一是思想覺悟和政治立場還不夠高。主要表現(xiàn)在向上的進(jìn)取心不夠好；很多時(shí)候想學(xué)、想做一些事不夠及時(shí)，總以時(shí)間不夠來找借口。
二是學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要單位組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿足于手上書本知識(shí)的掌握，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，學(xué)得還不夠深、不夠透。
三是工作主動(dòng)性還有所欠缺。自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足于完成任務(wù)，對如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
二、存在問題的'原因
一是沒有嚴(yán)格要求自已。作為一名共產(chǎn)黨員卻沒有以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自已；對待一些工作有畏難情緒，
總覺得自已可能會(huì)做不好，所以在向上的進(jìn)取心不足。
二是自身學(xué)習(xí)不夠。自己思想素質(zhì)與理論水平不高，特別是對“科學(xué)發(fā)展觀”及“中國夢”等重要思想的學(xué)習(xí)、理解得不夠透徹和深入。還不能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上的一些偏差。
三是自我要求不夠嚴(yán)格。無論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”的觀念，對精益求精還做得不夠好；有時(shí)說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會(huì)造成什么影響和后果。
三、問題的整改措施
1、刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作水平。要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系自己的工作實(shí)際與崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，展示自已的工作能力。
2、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛。不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案。繼續(xù)保持積極肯干、吃苦耐勞的工作態(tài)度，努力將工作做到最好。
庸懶散浮自查報(bào)告 篇3
按照《XX市開展庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治工作的實(shí)施方案》要求，我們采用個(gè)別訪談、專題座談、網(wǎng)絡(luò)征詢、設(shè)立意見箱和自查等方式查擺存在的問題，疏理匯總出局整改清單，查找了5個(gè)方面17個(gè)問題，制定了5個(gè)方面整改措施。
（一）“庸”方面
1、工作標(biāo)準(zhǔn)不高。少數(shù)同志工作熱情不高、狀態(tài)不佳、標(biāo)準(zhǔn)偏低；有的同志存在只求過得去、不求過得硬的想法；個(gè)別年齡較大的老同志坐等退休，耗日子，錯(cuò)誤地以退休為目標(biāo)“倒計(jì)時(shí)”，干事業(yè)喪失銳氣。
2、創(chuàng)新能力不足。個(gè)別同志安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，工作得過且過；有些同志畏懼困難，缺乏敢闖敢試沖勁；在些同志每天都在上班，但是從來沒有一件工作有突破、有亮點(diǎn)，個(gè)人的工作年年都是一個(gè)樣，工作成效始終得不到提高。
3、業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)。主要反映在有些同志對XX理論掌握不深不透、工作思維思路偏于狹窄，有干好工作的愿望，但是缺少干好工作的手段方法，處理日常業(yè)務(wù)還可應(yīng)付，遇到稍復(fù)雜的工作，就會(huì)手忙腳亂，無計(jì)可施。
4、原則性不強(qiáng)。有的干部說話做事不堅(jiān)持原則，怕得罪人，好人主義盛行，隨大流思想嚴(yán)重；有的干部發(fā)現(xiàn)問題，不指出不批評不糾正；有的領(lǐng)導(dǎo)干部對部署失之于寬失之于軟，對庸懶散浮拖不抓不管，得過且過。
（二）“懶”方面
1、不愿用腦，照本宣科。主要反映在以文件轉(zhuǎn)傳文件，照抄照搬上級要求，指導(dǎo)區(qū)（市）縣工作缺乏針對性和可操作性。
2、不愿學(xué)習(xí)，被動(dòng)應(yīng)付。主要表現(xiàn)為討厭學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí)、消極學(xué)習(xí)等現(xiàn)象，理論知識(shí)水平、XX能力停留在原來的基礎(chǔ)上，不能適應(yīng)新形勢下的XX要求。
3、不愿思考，因循守舊。主要表現(xiàn)為對工作的新要求新變化，不愿意認(rèn)真思考探索和適應(yīng)，反而以“老”賣“老”，一直沿用過去的方式方法，思路一成不變，差錯(cuò)不斷發(fā)生。
4、不愿調(diào)研，貪圖安逸。主要體現(xiàn)在很少深入?yún)^(qū)（市）縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)調(diào)研，不想風(fēng)吹日曬，只想坐在辦公室品茶上網(wǎng)，混夠時(shí)間就行。
5、不愿突破，畏手畏腳。主要是有些同志面對問題，還有畏難情緒，不想付出，安于現(xiàn)狀，干工作瞻前顧后；有些同志遇有困難，不是自己想辦法解決，而是拋給領(lǐng)導(dǎo)處置，缺乏解決問題的魄力。
（三）“散”方面
1、組織觀念淡漠。主要表現(xiàn)在有的同志自由散漫、擅離職守；有些同志經(jīng)常遲到早退；有些同志不守規(guī)矩、不守制度，會(huì)上不說、會(huì)后亂說。
2、個(gè)人主義作祟。說話辦事首先考慮自己的得失，而不考慮其他方面；干工作中只干好自己那部分、而不管其他部分。
3、言行不一敷衍。說話辦事心口不一、言行不一，領(lǐng)導(dǎo)面前一套、部屬面前一套，當(dāng)面一套、背后一套，個(gè)別干部應(yīng)付上級，博取信任；敷衍下級，不負(fù)責(zé)任。
（四）“浮”方面
1、干工作急于求成。主要表現(xiàn)在部署工作急躁、開展工作匆忙、收尾工作拼湊。
2、談成績盲目自大。存在只談成績、不說問題的情況，也存在夸大成績、不講事實(shí)的情況。
3、講面子弄虛作假。極少數(shù)人為了獲得領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)，或?yàn)榱斯ぷ鞑皇芘u，在數(shù)據(jù)上弄虛作假。
（五）“拖”方面
1、工作效率不高，相互推諉扯皮。有的同志工作不催就不干、事情慢慢干、超時(shí)才趕干的現(xiàn)象；有的同志遇到工作交叉時(shí)，還有推諉扯皮的現(xiàn)象。
2、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，行動(dòng)拖沓緩慢。個(gè)別同志工作安排不緊湊，缺乏計(jì)劃性；有同志錯(cuò)誤地覺得XX部門是清水衙門，XX工作無關(guān)緊要，只要領(lǐng)導(dǎo)不作明確要求，完成工作時(shí)就拖拖拉拉，行動(dòng)緩慢。
庸懶散浮自查報(bào)告 篇4
為深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍思想作風(fēng)、黨性修養(yǎng)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、廉潔自律和紀(jì)律觀念，我局嚴(yán)格按照縣人社局和上級關(guān)于開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反專項(xiàng)治理工作的通知要求，認(rèn)真開展了黨風(fēng)廉政教育、反腐倡廉教育和廉潔從政教育，以及廉潔從政教育為主要內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)了全局職工的責(zé)任感，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反工作的順利開展?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、高度重視，認(rèn)真組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
局對此項(xiàng)活動(dòng)非常重視，成立了由局、局長任組長，副為副組長，各股室負(fù)責(zé)人、各科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)辦公室主任辦公室，并由辦公室主任兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成立后，局高度重視，精心組織，認(rèn)真部署，確保了此項(xiàng)工作的順利開展。
二、精心組織，廣泛宣傳
局始終堅(jiān)持把此項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)“”重要思想貫徹落實(shí)的“重要工作日”、“一次活動(dòng)”、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的“一次重要會(huì)議”、“一場活動(dòng)”的重要契機(jī)來抓，把此項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)“”重要思想貫徹落實(shí)、推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的重要手段來抓，在黨風(fēng)廉政教育中認(rèn)真組織開展。
三、認(rèn)真組織
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國黨領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《中國黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》。
二是認(rèn)真開展學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)和反宣傳活動(dòng)，認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政教育的相關(guān)文件、報(bào)告。
三是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》等相關(guān)法律法規(guī)，并組織全體領(lǐng)導(dǎo)觀看警示片。
四是開展了以“三嚴(yán)三實(shí)”為主要內(nèi)容的警示教育活動(dòng)，組織觀看警示教育片。并組織學(xué)習(xí)有關(guān)黨的方針政策。
五是認(rèn)真開展廉政教育，開展“廉潔自律”教育，認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政教育。
六是加強(qiáng)教育管理。
五是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，認(rèn)真開展領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政教育。
七是積極落實(shí)“一崗雙責(zé)”，切實(shí)履行好黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到一個(gè)黨風(fēng)廉政教育的領(lǐng)導(dǎo)。
二、抓好教育，落實(shí)制度，提高的黨性修養(yǎng)
局始終把黨風(fēng)廉政教育與作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律、行政效能建設(shè)結(jié)合起來。
一是開展了廉潔從政學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作：學(xué)習(xí)有關(guān)黨紀(jì)和廉政建設(shè)知識(shí)、《》的規(guī)定和紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、組織部、紀(jì)委和監(jiān)察部的有關(guān)文件精神，并結(jié)合我局的實(shí)際，制發(fā)了一系列廉政教育的學(xué)習(xí)材料。
二是組織學(xué)習(xí)了《領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政若干準(zhǔn)則》等黨紀(jì)和廉潔自律規(guī)定。
三是組織全體學(xué)習(xí)了《廉政準(zhǔn)則》和《中國黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨紀(jì)、黨規(guī)，并開展了警示教育會(huì)，增強(qiáng)了的廉潔從政意識(shí)。
四是組織觀看了《清風(fēng)明月筑廉潔從政警示錄》，通過警示教育，進(jìn)一步提高的反腐倡廉自覺性。
五是結(jié)合“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)，開展了一次“不忘初心，牢記使命，永葆領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政”主題教育。
六是組織全體觀看了《清風(fēng)明月筑廉潔從政警示錄》，進(jìn)一步增強(qiáng)了廉潔從政的意識(shí)。
四、抓好教育，落實(shí)教育
一是組織職工進(jìn)行廉潔從政知識(shí)測試并將測試的結(jié)果進(jìn)行公布，接受廣大職工的監(jiān)督。
二是開展了以“學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”為主題的專題學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步增強(qiáng)了拒腐防變觀念，增強(qiáng)了拒腐防變的能力，提高了拒腐防變的能力。
三是在“學(xué)習(xí)宣傳黨的和十九屆二中、三中、四中”主題教育中，我局領(lǐng)導(dǎo)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了黨的五中、六中全會(huì)精神以及《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反斗爭論述摘編》等黨紀(jì)、國法規(guī)章。進(jìn)一步增進(jìn)了對的廉潔從政教育。
通
庸懶散浮自查報(bào)告 篇5
一、存在問題
我分局以主動(dòng)服務(wù)，穩(wěn)步提高為目標(biāo)，結(jié)合常平鎮(zhèn)紀(jì)委開展的深化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，樹立為民務(wù)實(shí)清廉形象主題實(shí)踐活動(dòng)和以儉促廉、樹立新風(fēng)專題活動(dòng)，對照慵懶散奢等方面及政風(fēng)行風(fēng)中常見的問題，我們共查擺出6個(gè)問題，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
二、整改措施
針對以上存在的問題，分局認(rèn)真研究、深入分析、追根溯源，制定了一系列的整改措施。
(一)在治庸方面：一是完善每周例會(huì)制度和案討制度，總結(jié)每周的工作情況，查擺工作中遇到的問題，共同研究討論解決辦法，形成文字材料固定下來，以供參考。同時(shí)，利用會(huì)議時(shí)間，組織全體人員深入交流，分享工作成果和成功經(jīng)驗(yàn)，營造積極向好的工作氛圍，提高工作熱情和歸屬性。二是細(xì)化工作流程和責(zé)任分工，經(jīng)檢股制定了《常平分局辦案流程和時(shí)限規(guī)定》，明確每組、每人的工作責(zé)任和辦事時(shí)限，解決責(zé)任不清、辦事拖拉、推諉扯皮等問題。登記股提倡以老帶新，實(shí)行一幫一活動(dòng)，充分發(fā)揮老同志的精湛業(yè)務(wù)，幫助新同志解決業(yè)務(wù)不熟等問題。
(二)在治懶方面：一是完善內(nèi)部督察制度，除了每季度常規(guī)開展內(nèi)部督察外，增加不定期督察工作，防止上班時(shí)間上網(wǎng)聊q、網(wǎng)購、看電影、玩游戲、串崗聊天、吃東西等。二是完善內(nèi)部督辦制度。由分管紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)每月15日前，對日常工作中超時(shí)辦結(jié)的事項(xiàng)進(jìn)行督辦，發(fā)出《督辦通知書》，責(zé)令限期辦結(jié)。
(三)在治散方面：一是推行每月之星評選活動(dòng)，每月分別評選一名信息能手、辦案能手和窗口之星，鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，營造爭先創(chuàng)優(yōu)積極向上的工作氛圍。二是完善上下班指紋打卡制度，每月對上下班遲到的工作人員進(jìn)行通報(bào)，對遲到10分以上的人員進(jìn)行紀(jì)律約談，由遲到人員作檢討。
庸懶散浮自查報(bào)告 篇6
一、組織紀(jì)律方面
作為一名人民教師，我們就要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我們一直要求學(xué)生上課時(shí)認(rèn)真聽講，因此你我們在開會(huì)時(shí)也應(yīng)該認(rèn)真傾聽。回想起以前的會(huì)議，我們總是認(rèn)真記錄關(guān)于自己的任務(wù)，而忽視了其他同事的事情，有種“不在其位不謀其政”的思想，現(xiàn)在想來，這是不對的，因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)議的內(nèi)容是關(guān)于班主任的，而我們身為代課教師，就應(yīng)該配合他們工作。為自己的班級服務(wù)。還有比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站。這些現(xiàn)象我應(yīng)嚴(yán)格反省批評自己。
二、敬業(yè)精神方面
要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業(yè)。而我有時(shí)批改作業(yè)不及時(shí)，有時(shí)工作不準(zhǔn)時(shí)完成，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。
三、教育教學(xué)方面
教師的職責(zé)是教書育人。我作為一名老師，和其他老師一樣都非常注重學(xué)生的考試成績，對學(xué)生的評價(jià)大都以分?jǐn)?shù)來論英雄，而忽視了學(xué)生其他方面的發(fā)展。根據(jù)多元智能理論，學(xué)生各方面的`智力不同，我們應(yīng)該給學(xué)生適合自己的教育，而不是僅僅看他們的學(xué)習(xí)成績。
四、工作方面
在備課、上課、批改作業(yè)方面自認(rèn)為還可以，但有時(shí)總感覺力不從心，有松懈的想法。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，努力改進(jìn)。
綜上所述，今后，我應(yīng)從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足之處，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)。